38.03.01 Экономика Направленность (профиль ......3 АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ»

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

«РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ»

КАЗАНСКИЙ КООПЕРАТИВНЫЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

АННОТАЦИЯ РАБОЧИХ ПРОГРАММ

УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН

Направление подготовки 38.03.01 Экономика

Направленность (профиль): «Экономика предприятий и организаций»

2

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЛОСОФИЯ»

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины — формирование у студентов основ

философского мировоззрения и методологии решения теоретических и

практических задач, стоящих перед будущими специалистами.

Задачи освоения дисциплины:

целенаправленная подготовка специалистов, владеющих философским

инструментарием, ориентирующихся в проблемах социального бытия и

владеющих основами методологии решения теоретических и практических

задач, возникающих в повседневной реальности.

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина относится к базовой части дисциплин блока Б1

«Дисциплины (модули)».

3. Содержание дисциплины

Тема 1. Введение в философию

Тема 2. Философия бытия

Тема 3. Философия человека

Тема 4. Философия познания

Тема 5. Социальная философия

4. Общая трудоемкость дисциплины: 3 з.е., 108 часов

5. Промежуточная аттестация: экзамен

3


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ»


Цель освоения дисциплины — формирование у студентов

комплексного представления об историческом развитии России, ее месте и

роли во всемирном историческом процессе.


- усвоение студентами закономерностей всемирно-исторического

процесса;

- показать роль России в системе международных отношений в

исторической ретроспективе;

- сформировать представления об особенностях и различиях отдельных

периодов истории России;

- знание важнейших дат и событий в истории России;

- иметь представление о роли отдельных личностей в истории России;

- знать принципы работы с историческими источниками.





Тема 1. Теория и методология исторической науки

Тема 2. От Киевской Руси к Московскому государству

Тема 3. Россия в XVI – XVII веках

Тема 4. Модернизация Российского государства в ХVIII в.

Тема 5. Россия в XIX веке: власть и общество в поисках моделей

развития

Тема 6. Россия в эпоху войн и революций

Тема 7. СССР в 1920-1930-х гг.: формирование советской модели

развития

Тема 8. СССР в годы Второй мировой войны

Тема 9. СССР в послевоенные годы: попытки преобразований и кризис

советской системы

Тема 10. Российское государство на рубеже XX – XXI вв.


5. Промежуточная аттестация: зачет

4


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»


Цель освоения дисциплины — повышение исходного уровня

владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени

образования, и овладения студентами необходимым и достаточным уровнем

коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных

задач в различных областях бытовой, культурной, профессиональной и

научной деятельности при общении с зарубежными партнерами, при

подготовке научных работ, а также для дальнейшего самообразования.


- целенаправленная подготовка специалистов, владеющих

иностранным языком;

- повышение уровня общей культуры;

- развитие навыков межкультурной коммуникации в сфере

профессионального общения.





Тема 1. О себе (About myself) Мой рабочий день и мои выходные (My

working day and days off)

Тема 2. Мои планы на будущее (My plans for future). Карьерный рост и

должности («Сareer building and staff positions»). Совершенствование навыков

(Promoting skills)

Тема 3. Мой институт (My Institute) Российский университет Кооперации

(Russian Cooperative University)

Тема 4. Что такое WorldSkills? (What is WorldSkills?). История

возникновения движения WorldSkills (History of WorldSkills)

Тема 5. Российская Федерация. Москва – столица России.

Достопримечательности города. (The Russian Federation. Moscow is the capital of

Russia. The sightseeing of the city)

Тема 6. Татарстан (Tatarstan). Казань (Kazan). Мой родной город (My native

city)

Тема 7. Worldskills – идея, рассчитанная на успех. (Worldskills - the idea

proves to be successful). Востребованные профессии (компетенции) WorldSkills

в России» («WorldSkills Russia»). Чемпионат профессий (Skills competitions)

5

Тема 8. Великобритания (Great Britain). Лондон (London). Как проходят

соревнования WorldSkills в Великобритании? (What are WorldSkills UK

Competitions?)

Тема 9. Иностранные языки в жизни современного человека (Foreign

languages in the life of modern man) Англоговорящие страны: США, Канада,

Австралия (English-speaking countries: the USA, Canada, Australia)

Тема 10. Что такое Экономика? (What is Economics?).

Предпринимательство. Команда успеха (Entrepreneurship. Successful Team)

Тема 11. Основные формы деловых организаций. (Basic forms of

business organizations). Бизнес-идея. Финансовые показатели (Business Idea.

Financial Data). Основные ценности кооперации (Basic Cooperative Values)

Тема 12. «Производство» («Production»). «Планирование рабочего

процесса» (Production Planning) . «Развитие и планирование производства

товаров» («Product development and planning»)

Тема 13. Тема (Topic) Оптовая торговля (Wholesaling). Тема (Topic)

Розничная торговля (Retailing). Страхование товаров (Insuring Goods)

Тема 14. Потребительская стоимость и ценообразование (Utility and

Pricing). Устойчивое развитие (Sustainable Development)

Тема 15. Маркетинг (Marketing), Маркетинговое планирование

(Marketing Planning). Реклама товаров (Advertising of Goods)

Тема 16. Менеджмент (Management). Презентация компании

(Presentation of the Company)

Тема 17. Международная торговля (Foreign trade)

Тема 18. Компьютерная индустрия (Computer Industry). Исследование:

Текущая информация, факты, цифры и новости о навыках во всем мире

(Research: Current information, facts, figures and news about skills around the

world)


5. Промежуточная аттестация: зачет с оценкой, экзамен

6


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРАВО»


Цель освоения дисциплины — готовность соблюдать этические и

правовые нормы, с учетом социальной политики государства, отношения

человека с человеком, обществом, окружающей средой, использование

нормативных и правовых документов в экономической деятельности;

понимание сущности и значения информации в развитии современного

информационного общества, соблюдение основных требований

информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны.


- теоретическое освоение современной правовой системы;

- развитие определенной гражданской зрелости;

- формирование высокой общественной активности, правовой и

политической культуры, уважения к закону и бережное отношение к

социальным ценностям правового государства, высокого нравственного

сознания, гуманности, твердости моральных убеждений, чувства долга,

ответственности за судьбы людей и полученное дело, принципиальности и

независимости в обеспечении прав, свобод и законных интересов личности,

ее охраны и социальной защиты, чувства нетерпимости к любому

нарушению закона в собственной профессиональной деятельности.





Тема 1. Право в системе нормативного регулирования

Тема 2. Основы конституционного права

Тема 3. Основы административного права

Тема 4. Основы уголовного права

Тема 5. Основы гражданского права

Тема 6. Наследственное право: понятие, основные институты

Тема 7. Авторское и патентное право

Тема 8. Основы семейного права

Тема 9. Основы трудового права

Тема 10. Основы экологического права

Тема 11. Правовое регулирование отношений в сфере информации,

информационных технологий и защиты информации.

7

4. Общая трудоемкость дисциплины: 4 з.е., 144 часа


8


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПСИХОЛОГИЯ»


Цель освоения дисциплины — сформировать компетенции

обучающегося в области развития личностно-ориентированной

направленности профессионального мышления, совершенствования навыков

межличностного и профессионального взаимодействия, психологического

анализа различных жизненных и профессиональных ситуаций в области

сервиса.


- изучение теоретических основ психологии как науки;

- изучение структуры личности и психических процессов;

- изучение основ педагогики;

- изучение уровневой представленности образовательного процесса в

России;

- изучение соотношения основных понятий – образование, обучение,

воспитание.





Тема 1. Предмет, задачи и особенности психологии как науки

Тема 2. Психология познавательных процессов

Тема 3. Сознание и его роль в жизнедеятельности

Тема 4. Индивидуально-психологические особенности личности

Тема 5. Психология общения

Тема 6. Психология групп



9


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»


Цель освоения дисциплины — формирование культуры речевого

общения, умения пользоваться языком в различных коммуникативных

ситуациях и сферах функционирования языка, овладение правилами и

приемами публичной речи, повышение функциональной грамотности устной

и письменной речи.


изложение норм современного русского литературного языка,

теоретических основ культуры речи как совокупности и системы

коммуникативных качеств (правильности, чистоты, точности, логичности,

уместности, ясности, выразительности и богатства речи);

раскрытие функционально-стилистического богатства русского

литературного языка (специфики языковых единиц всех языковых уровней в

научной речи; жанровой дифференциации, отбора языковых средств в

публицистическом стиле; языка и стиля служебной документации и

коммерческой корреспонденции в официально-деловом стиле и др.);

обучение сознательному и целесообразному отбору языковых

средств разных уровней в устной и письменной речи;

развитие языкового чутья и оценочного отношения как к своей, так

и к чужой речи;

изучение правил языкового оформления документов различных

жанров;

повышение общей языковой грамотности студентов в устной и

письменной формах речи;

углубление навыков самостоятельной работы со словарями и

справочными материалами.





Тема 1. Структурные и коммуникативные свойства языка

Тема 2. Культура речи. Литературный язык. Литературная норма.

Основные виды норм литературного языка.

Тема 3. Функциональные стили русского литературного языка

10

Тема 4. Деловой русский язык. Устная и письменная деловая речь.

Деловой речевой этикет

Тема 5. Основы ораторского искусства.


5. Промежуточная аттестация: зачет с оценкой

11


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МАТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ»


Цель освоения дисциплины — сформировать у студентов знание

основ математического анализа, умение применять методы математического

анализа для исследования объектов профессиональной деятельности.


– освоение основных методов теории пределов;

– изучение основных методов дифференциального и интегрального

исчислений.





Тема 1. Предел функции

Тема 2. Дифференциальное исчисление функции одной переменной

Тема 3. Дифференциальное исчисление функции нескольких

переменных

Тема 4. Интегральное исчисление

Тема 5. Ряды



12


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МЕТОДЫ ОПТИМАЛЬНЫХ

РЕШЕНИЙ»


Цель освоения дисциплины — развитие системного мышления

студентов путем детального анализа подходов к математическому

моделированию и сравнительного анализа разных типов моделей;

ознакомление студентов с математическими свойствами моделей и методов

оптимизации, которые могут использоваться при анализе и решении

широкого спектра экономических задач.


обучение построению математических моделей практических задач;

развитие умения составления и реализации плана решения, используя

выбранные математические методы;

развитие умения анализа и практической интерпретации полученных

математических результатов.





Тема 1. Линейное программирование

Тема 2. Нелинейное программирование

Тема 3. Оптимизация в условиях неопределенности



13


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЛИНЕЙНАЯ АЛГЕБРА»



основ линейной алгебры, умение применять методы линейной алгебры для

исследования объектов профессиональной деятельности.


– освоение основ линейной алгебры и векторной алгебры;

– изучение понятия комплексного числа;

– ознакомление с основными задачами аналитической геометрии на

плоскости и в пространстве.





Тема 1. Линейная алгебра

Тема 2. Векторная алгебра

Тема 3. Аналитическая геометрия



14


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И

МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА»



основ теории вероятностей и математической статистики, умение применять

методы теории вероятностей и математической статистики для исследования

объектов профессиональной деятельности.


– освоение основных методов теории вероятностей и математической

статистики.





Тема 1. Случайные события.

Тема 2. Дискретные случайные величины.

Тема 3. Непрерывные случайные величины.

Тема 4. Основы математической статистики.

Тема 5. Точечные и интервальные оценки.



15


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МИКРОЭКОНОМИКА»


Цель освоения дисциплины — дать углубленное представление о

принципах и законах функционирования рыночной экономики; познакомить

со спецификой микроэкономического моделирования и анализа; раскрыть

содержание базовых терминов и понятий, используемых при изучении

других экономических дисциплин.


- получить знания о принципах и законах функционирования рыночной

экономики на уровне потребителей, фирм и отдельных рынков;

- уметь анализировать последствия воздействия государства на

частный сектор и рыночный механизм;

- владеть навыками расчета равновесной цены, эластичности спроса и

предложения, оптимального объема производства и оптимальной

потребительской корзины.





Тема 1. Предмет и метод экономической теории

Тема 2. Общественное производство и проблема выбора.

Тема 3. Возникновение и эволюция рыночной экономики

Тема 4. Системообразующие элементы рынка: товар и деньги.

Собственность в рыночной экономике.

Тема 5. Основные субъекты рыночной экономики. Инфраструктура

рынка

Тема 6. Рыночный механизм: спрос, предложение, цена и рыночное

равновесие

Тема 7. Теория поведения потребителя

Тема 8. Теория фирмы: выбор факторов производства и формирование

издержек производства

Тема 9. Теория фирмы: максимизация прибыли. Неопределенность и

риск в микроэкономике

Тема 10. Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции и

чистой монополии

16

Тема 11. Поведение фирмы в условиях несовершенной конкуренции

Тема 12. Ценообразование на рынке факторов производства: рынок

труда

Тема 13. Ценообразование на рынке факторов производства: рынок

капитала и рынок земли

Тема 14. Теория провалов рынка и роль государства в рыночной

экономике



17


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МАКРОЭКОНОМИКА»


Цель освоения дисциплины — ознакомление с основными

макроэкономическими категориями, такими как национальное производство,

воспроизводство, национальный рынок и национальная экономика; изучение

закономерностей развития и функционирования экономической системы,

инструментария методов государственного макроэкономического

регулирования, состоящего из административных, общеэкономических и

экономических инструментов; изучение основ макроэкономического анализа

на разных уровнях поведения хозяйственных субъектов в условиях рыночной

экономики, необходимых в профессиональной деятельности бакалавра по

направлению «Экономика».


- определение предмета и роли макроэкономики в системе

экономических знаний, основных целей поступательного социально-

экономического развития,

- усвоение сущности, назначения и использования основных

макроэкономических показателей, выявление взаимосвязей между ними,

- изучение основных направлений и методов проведения

макроэкономической и социальной политики, ее эффективности.





Тема 1. Предмет и метод макроэкономики

Тема 2. Равновесие на рынке экономических благ

Тема 3. Равновесие на рынке денег

Тема 4. Равновесие на финансовом рынке

Тема 5. Краткосрочное макроэкономическое равновесие

Тема 6. Общее экономическое равновесие

Тема 7. Теории экономических циклов

Тема 8. Инфляция и безработица

Тема 9. Современные теории экономического роста

Тема 10. Стабилизационная политика государства

Тема 11. Бюджетный дефицит и государственный долг

18

Тема 12. Инфляция и макроэкономическая политика

Тема 13. Макроэкономическая политика в открытой экономике

Тема 14. Макроэкономические модели переходной экономики


5. Промежуточная аттестация: курсовая работа, экзамен

19


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОНОМЕТРИКА»


Цель освоения дисциплины — формирование системных знаний и

практических навыков обоснованной математической формализации

наблюдаемых экономических явлений, критического оценивания

получаемых результатов с точки зрения их надежности и пригодности для

составления прогноза.


знакомство с основами построения математических моделей

конкретных экономических явлений и систем на основе статистических

данных, описывающих данное явление;

ознакомление с методами исследования (методами проверки,

обоснования, оценивания) количественных закономерностей и качественных

утверждений в микро- и макроэкономике на основе анализа статистических

данных;

научение применению на практике методов определения параметров

количественно определенных экономико-математических моделей по

статистическим данным;

анализ свойств вышеописанных моделей.





Тема 1. Введение в эконометрику

Тема 2. Метод наименьших квадратов (МНК). Свойства оценок МНК

Тема 3. Линейная модель множественной регрессии

Тема 4. Показатели качества регрессии. Линейные регрессионные

модели с гетероскедастичными и автокоррелированными остатками

Тема 5. Обобщенный метод наименьших квадратов (ОМНК).

Регрессионные модели с переменной структурой (фиктивные переменные)

Тема 6. Нелинейные модели регрессии и их линеаризация

Тема 7. Характеристики временных рядов. Модели стационарных и

нестационарных временных рядов, их идентификация

Тема 8. Система линейных одновременных уравнений. Косвенный,

двухшаговый и трехшаговый МНК

20



21


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «СТАТИСТИКА»



теоретических знаний, умений и навыков проведения статистического

исследования массовых общественных явлений и процессов.


целенаправленная подготовка бакалавров, владеющих необходимым

инструментарием в области исследования массовых общественных явлений и

способных самостоятельно ставить задачи и определять пути их решения в

рамках осуществления своих профессиональных и социальных функций, как

работника, так и управленца.





Раздел 1. Общая теория статистики

Тема 1.1. Предмет, метод, задачи и организация статистики

Тема 1.2. Статистическое измерение и наблюдение

Тема 1.3. Статистические группировки

Тема 1.4. Абсолютные и относительные величины

Тема 1.5. Средние величины и вариационный анализ

Тема 1.6. Выборочный метод в статистических исследованиях

Раздел 2. Социально-экономическая статистика

Тема 2.1. Введение в социально-экономическую статистику

Тема 2.2. Статистика населения

Тема 2.3. Статистика рынка труда

Тема 2.4. Статистика производительности и оплаты труда

Тема 2.5. Статистика национального богатства

Тема 2.6. Статистика издержек производства

Раздел 3. Система национальных счетов

Тема 3.1. Статистическая методология национального счетоводства

Тема 3.2. Система макроэкономических показателей

Раздел 4. Статистика финансов

Тема 4.1. Методология финансово-экономических расчетов и их

использование в статистическом анализе

22

Тема 4.2. Статистика государственных финансов и налогов

Тема 4.3. Статистика финансов организации



23


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «БЕЗОПАСНОСТЬ

ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»


Цель освоения дисциплины — сформировать у студентов идеологию

безопасности, формирование безопасного мышления и поведения.

Интенсивное использование природных ресурсов и загрязнение окружающей

среды, широкое внедрение технического прогресса во все сферы

общественно-производственной деятельности, формирование рыночных

отношений сопровождается появлением и значительным распространением

в среде различных природных, биологических, техногенных, экологических и

других опасностей, требующих от каждого специалиста умения определять

и по необходимости осуществлять комплекс эффективных мер защиты

от них, возможного неблагоприятного действия на организм человека,

состояние здоровья членов трудовых коллективов и населения.


целенаправленная подготовка специалистов, владеющих нормативно-

правовым инструментарием в области безопасности жизнедеятельности и

способных выработать идеологию безопасности, конструктивного мышления

и поведения с целью безопасного осуществления своих профессиональных и

социальных функций, как работника, так и управленца.





Тема 1. Человек и среда обитания

Тема 2. Противодействие терроризму

Тема 3. Защита от опасностей в техносфере

Тема 4. Влияние негативных факторов на безопасность

жизнедеятельности человека

Тема 5. Человек как элемент эргатической системы

Тема 6. Пожарная и взрывная безопасность

Тема 7. Безопасность в чрезвычайных ситуациях

Тема 8. Охрана труда и безопасность жизнедеятельности на

предприятиях торговли, общественного питания и системы потребительской

кооперации

24

Тема 9. Приёмы оказания первой помощи



25


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ И АНАЛИЗ»



обучающегося в области применения теоретических знаний и практических

навыков сбора, анализа и обработки данных, необходимых для решения

профессиональных задач.


- изучение теоретических положений бухгалтерского учета,

основанных на исторических традициях и современных тенденциях развития

учетной науки;

- ознакомление с организационно-методологическими основами

бухгалтерского учета в хозяйствующих субъектах;

- получение знаний об основных методах и способах сбора данных

необходимых для решения профессиональных задач, а именно получения

необходимой для составления бухгалтерской отчетности информации;

- приобретение практических навыков ведения бухгалтерского учета и

обработки данных, необходимых для решения профессиональных задач;

- приобретение практических навыков по проведению анализа данных

финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов.





Раздел I. Бухгалтерский учет

Тема 1. Предмет и метод бухгалтерского учета

Тема 2. Бухгалтерский баланс, содержание и назначение

Тема 3. Бухгалтерские счета и двойная запись

Тема 4. Документация и инвентаризация

Тема 5. Основы учета процесса снабжения

Тема 6. Учет процесса производства

Тема 7. Основы учета процесса реализации

Раздел 2. Методология экономического анализа

Тема 8. Научные основы экономического анализа

Тема 9. Предмет и метод экономического анализа

Тема 10. Виды экономического анализа

26

Тема 11. Методология и методика экономического анализа

Тема 12. Информационное обеспечение экономического анализа



27


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ»


Цель освоения дисциплины — ознакомление с процессом

прогнозирования основных тенденций развития отечественной и мировой

экономики, отраслевых и региональных рынков, методологии исследования и

моделирования национального рыночного хозяйства.


исследование и моделирование национальной экономики на различных

уровнях и в течение различных временных интервалов, анализ системы на

макроуровне с использованием методологии моделирования поведения

домашних хозяйств и фирмы Исследование вопросов развития рынков,

особенностей территориального развития, построение прогнозов и

стратегических планов, необходимых в профессиональной деятельности

бакалавра по направлению «Экономика».





Тема 1. Предмет и метод макроэкономического планирования и

прогнозирования

Тема 2. Национальные модели экономики

Тема 3. Особенности макроэкономического планирования и

прогнозирования в условиях административно-командной экономики

Тема 4. Основные этапы возникновения институтов рынка в

постсоветской России

Тема 5. Микроэкономические основы макроэкономического

прогнозирования

Тема 6. Народно-хозяйственные комплексы

Тема 7. Макроэкономическое планирование и прогнозирование в

условиях глобализации экономики

Тема 8. Концепция устойчивого развития и механизм её реализации

Тема 9. Прогнозирование национальной экономики

Тема 10. Методы прогнозирования

Тема 11. Возможные сценарии и перспективы развития российской

28

экономики



29


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА И

МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ»


Цель освоения дисциплины — формирование теоретических и

практических навыков экономического мышления у студентов, которые

должны способствовать правильному восприятию и анализу процессов

межгосударственного экономического общения, базовых знаний по

основным проблемам современной мировой экономики и

внешнеэкономической деятельности.


- освоение студентами теоретических основ международных

экономических отношений; обретение студентами навыков практического

анализа экономических явлений в становлении системы мирового хозяйства

и внешнеэкономической деятельности.

- освоение понятийного аппарата мировой экономики, выделение

субъектов мирового хозяйства, их роль в международных экономических

отношениях;

- исследование форм мирохозяйственных связей;

- изучение современных определяющих тенденций в международных

экономических отношениях;

- рассмотрение особенностей и содержания глобализационного

процесса в современных условиях;

- овладение основами анализа статистической, аналитической и

справочной информацией, характеризующей состояние и тенденции развития

мировой экономики;

- исследование основ функционирования мировых товарных,

финансовых и валютных рынков, а также рынков капитала и труда;

- рассмотрение и оценка места и роли России в изменяющемся

мировом хозяйстве.





Раздел I. Основы мировой экономики

30

Тема 1. Мировая экономика и международные экономические

отношения как целостная система

Тема 2. Тенденции развития мирового хозяйства

Раздел II. Потенциал мировой экономики

Тема 3. Экономические ресурсы - как потенциал мировой экономики

Тема 4. Структура мирового хозяйства

Тема 5. Трудовые ресурсы мирового хозяйства

Тема 6. Финансовые ресурсы мирового хозяйства

Раздел III. Механизм мирового хозяйства и его проблемы

Тема 7. Механизм мирового хозяйства и международные организации

Тема 8. Международные экономические организации

Тема 9. Глобальные проблемы мировой экономики

Раздел IV. Участие отдельных стран в мировом хозяйстве. Развитие

страны в мировой экономике

Тема 10. Участие отдельных стран в мировом хозяйстве. Россия в

системе современных международных экономических отношений



31


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ФИНАНСЫ»



обучающегося в области финансов, сфер и звеньев финансовой системы,

организации финансовых отношений государства и других субъектов

деятельности и сформировать практические навыки по финансовой

деятельности.


- изучение теоретических основ в области теории финансов России и

западных стран с развитой рыночной экономикой;

- детальное изучение принципов организации финансовых отношений в

Российской Федерации и западных странах;

- ознакомление с основами функционирования финансовой системы в

целом, а также отдельных ее сфер и звеньев;

- изучение современных финансово-бюджетных проблем;

- приобретение навыков самостоятельного изучения и анализа новых

теоретических разработок в области финансов;

- изучение нормативных правовых документов и статистических

материалов по финансовым вопросам.





Тема 1. Сущность и функции финансов

Тема 2. Управление финансами

Тема 3. Бюджет и бюджетная система

Тема 4. Внебюджетные фонды

Тема 5. Государственный и муниципальный кредит

Тема 6. Финансы предприятий

Тема 7. Международные финансы



32


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ»


Цель освоения дисциплины — формирование физической культуры

личности и способности направленного использования разнообразных

средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и

укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к

будущей профессиональной деятельности.


- понимание социальной роли физической культуры в развитии

личности и подготовке ее к профессиональной деятельности;

- знание медико-биологических и практических основ физической

культуры и здорового образа жизни;

- формирование мотивационно-ценностного отношения к физической

культуре, физическому состоянию как основе физического здоровья и

потребности в регулярных занятиях двигательной деятельностью;

- овладение системой двигательных умений и навыков,

обеспечивающих сохранение и укрепление физического здоровья, развитие и

совершенствование психофизических способностей, качеств организма;

- обеспечение общей и профессионально-прикладной физической

подготовленности, определяющей психофизическую готовность студента к

будущей профессиональной деятельности.





Тема 1. Физическая культура в общекультурной и профессиональной

подготовке студентов

Тема 2. Социально-биологические основы физической культуры

Тема 3. Основы здорового образа жизни студентов. Физическая

культура в обеспечении здоровья

Тема 4. Психофизиологические основы учебного труда

интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в

регулировании работоспособности

Тема 5. Общая физическая и специальная подготовка в системе

физического воспитания

33

Тема 6. Основы методики самостоятельных занятий физическими

упражнениями

Тема 7. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем

физических упражнений

Тема 8. Особенности занятий избранным видом спорта или системой

физических упражнений

Тема 9. Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и

спортом

Тема 10. Профессионально-прикладная физическая подготовка

(ППФП) студентов

Тема 11. Физическая культура в профессиональной деятельности

бакалавра



34


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ

УЧЕНИЙ»


Цель освоения дисциплины — углубление и расширение знаний по

экономической теории, понимание внутренней логики, взаимосвязи

экономических категорий, законов, концепций; повышение экономической и

общей культуры, расширение кругозора в области общих, специальных и

отраслевых экономических наук; выявление последовательности, причин

эволюции научных положений, идей; уяснение их связи с происходящими

изменениями в экономической практике; изучение концепций,

сформированных выдающимися экономистами мира.


Приобрести способности к обобщению, анализу, восприятию

информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

Научиться понимать движущие силы и закономерности

исторического процесса; события и процессы экономической истории; место

и роль своей страны в истории человечества и в современном мире;

Овладеть способностями анализировать социально-значимые

проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать

возможное их развитие в будущем;

Приобрести навыки кооперации с коллегами, работы в коллективе;

Овладеть способностями находить организационно-управленческие

решения;

Овладеть способностями к саморазвитию, повышению своей

квалификации и мастерства.





Раздел 1 Зарождение и основные этапы развития экономической мысли

Тема 1.1. Введение, основные этапы развития экономической мысли

Тема 1.2. Меркантилизм как первая школа политической экономии

Тема 1.3. Зарождение и основные этапы становления классической

политической экономии

Тема 1.4. Экономическое учение А.Смита

35

Тема 1.5. Развитие классической политической экономии в

постмануфактурный период

Тема 1.6. Кейнсианство

Тема 1.7. Современный либерализм и неоклассические теории

Тема 1.8. Социально-институциональное направление в современной

экономической теории

Раздел 2 Особенности развития экономической мысли в России

Тема 2.1. Экономическая мысль в России



36


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «СОЦИОЛОГИЯ»



способности анализировать этапы, тенденции и закономерности развития

современного общества.


целенаправленная подготовка студентов, владеющих методологией

изучения российского общества, умеющих самостоятельно проводить и

анализировать социологические исследования и разрабатывать на их основе

практические рекомендации и предложения.





Тема 1. Социология как наука

Тема 2. Эволюция социологической мысли в России

Тема 3. Классические парадигмы социологии. Марксистская

социология

Тема 4. Классическая социология Э. Дюркгейма

Тема 5. Классическая социология М. Вебера

Тема 6. Неклассические социологические парадигмы

Тема 7. Социальное неравенство и стратификация

Тема 8. Социология личности. Социология общественного мнения

Тема 9. Программа и Рабочий план социологического исследования



37


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА КОППЕРАЦИИ»


Цель освоения дисциплины — ознакомление студентов с

современными морально-этическими ценностями и принципами

кооперативного движения за рубежом и в России, ознакомить с правовой и

экономической основой развития потребительской кооперации, истории и

современного состояния кооперативного движения в России, регионе, мире.

Научить применять теоретические знания в практической деятельности,

развивая многообразие форм потребительской кооперации.


- изучение основных тенденций развития мирового кооперативного

сектора

- изучение истории развития кооперации в России и РТ

- изучение внешних и внутренних факторов, оказавших и оказывающих

влияние на кооперативное предпринимательство в мире

- анализ современных тенденций кооперативного движения в Российской

Федерации

- изучение теоретических основ различных видов потребительской и

производственной кооперации

- изучение основных методов организации эффективной работы

различных видов кооперативов и выбора видов деятельности в соответствии с

постановкой задач и с учетом специфики отраслей народного хозяйства

- изучение возможного повышения эффективной деятельности

потребительских и производственных кооперативов с учетом выполнения или

социальной миссией

- изучение опыта отдельных регионов России по налаживанию

эффективной работы кооперативными организациями.





Тема 1. Введение в предмет дисциплины «Теория и практика

кооперации»

Тема 2. Предпосылки и закономерности образования кооперативного

движения

38

Тема 3. История и закономерности развития кооперации в

дореволюционной России

Тема 4. История и закономерности развития кооперации в СССР

Тема 5. Основы функционирования кооперации в современной России

Тема 6. Проблемы развития кооперации в современной России

Тема 7. Развитие кооперации в сельской местности современной

России

Тема 8. Развитие кооперации в городах современной России

Тема 9. Россия и международное кооперативное движение



39


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПОЛИТОЛОГИЯ»


Цель освоения дисциплины — сформировать знания о политике,

политической деятельности; политических процессах и явлениях, методах

политического исследования и прогнозирования.


- изучение политической сферы во взаимосвязи с историко-

культурной и социально-экономической жизнью общества

- изучить особенности становления и развития науки о политике;

- ориентироваться в трудах видных политиков и политологов

различных периодов истории, специфике различных политических течений;

- овладение понятийным аппаратом, методологией, методикой

политологической науки;

- знать основы политической культуры и понимать роль личности и

государства в общественно-политической жизни общества;

- выработка умения и навыков анализировать общественно-

политическую обстановку, разбираться в сложных вопросах взаимосвязи и

взаимодействия социальной, политической, экономической и правовой

систем;

- понимание роли политики и ее влияния на социальную,

экономическую и духовную сферы жизни общества.





Тема 1. Объект, предмет, функции и методы политологии

Тема 2. Основные этапы развития политологии. Современные

направления политологии

Тема 3. Партии, общественно-политические организации и движения в

политической системе общества

Тема 4. Государство как политический институт

Тема 5. Международные политические процессы

Тема 6. Личность и политика

Тема 7. Политическая культура общества

Тема 8. Политическая власть

40



41


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАТИКА»


Цель освоения дисциплины — ознакомить студентов с основами

современных информационных технологий, тенденциями их развития,

обучить студентов принципам построения информационных моделей,

проведению анализа полученных результатов, применению современных

информационных технологий в профессиональной деятельности и, кроме

того, она является базовой для всех курсов, использующих

автоматизированные методы анализа и расчетов, и так или иначе

использующих компьютерную технику.


1) теоретический компонент:

формирование у студентов представления о порядке постановки и

решения задач для ЭВМ, функционирующих в современных

информационно-вычислительных системах;

формирование знаний о современном состоянии уровня и

направлениях развития вычислительной техники, сетевых технологий,

программного обеспечения, информационных систем;

ознакомление с основами разработки программного, аппаратного и

пользовательского интерфейса программных продуктов;

формирование представления об информационных ресурсах

обществ, об основах современных информационных технологий переработки

информации и их влиянии на успех в профессиональной деятельности;

2) познавательный компонент:

приобретение опыта постановки и решения задач, связанных со

сбором, обработкой и представлением данных в современных

информационно-вычислительных системах;

овладение опытом работы с программными средствами общего

назначения, соответствующими современным требованиям мирового рынка

программных средств;

3) практический компонент:

формирование навыков уверенного пользователя, умеющего

работать в качестве пользователя персонального компьютера,

самостоятельно использовать внешние носители информации для обмена

данными между машинами, создавать резервные копии архивы данных и

программ;

формирование навыков создавать и использовать прикладные базы

данных и программы их обработки, создавать и использовать

информационные ресурсы сети Интернет;

42

овладение навыками работы в локальных и глобальных

компьютерных сетях, использовать в профессиональной деятельности

сетевые средства поиска и обмена информацией;

овладение техническими и программными методами, а также

организационными мерами защиты информации при работе с

компьютерными системами, включая приемы антивирусной защиты.





Тема 1. Понятие информации Единицы измерения информации

Тема 2. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и

накопления информации

Тема 3. Технические средства реализации информационных процессов

Тема 4. Программные средства реализации информационных

процессов. Основы работы пользователя в операционной среде

персонального компьютера

Тема 5. Основы защиты информации и сведений. Методы защиты

информации

Тема 6. Основы работы в среде локальных и глобальных

компьютерных сетей



43


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЛОГИКА»


Цель освоения дисциплины — ознакомление студентов с формами и

приемами рационального познания, создание у них общего представления о

логических методах и подходах, используемых в области таможенного дела,

формирование практических навыков рационального и эффективного

мышления.


овладение приемами постановки проблем и проверки гипотез;

выработке культуры общения, перспективных линий жизненного поведения,

стратегии и тактики управленческой деятельности в целях повышения своей

и их профессиональной компетентности:

- ознакомление студентов с основными формами и принципами

логического мышления;

- освоение приемов формирования логических форм и методов

получения нового знания;

- овладение навыками правильного рассуждения;

- формирование у студентов умений и навыков осуществления

учебно-познавательной и профессиональной деятельности через применение

логических приемов.





Раздел 1. Логика как наука

Тема 1. Предмет и значение логики

Тема 2. Логика и язык

Раздел 2. Формы мышления

Тема 3. Понятие как форма мышления

Тема 4. Суждение: основные виды и отношения между ними

Тема 5. Сложные суждения

Тема 6. Умозаключения. Их виды и логическая структура

Раздел 3. Основные законы логики

Тема 7. Основные формально-логические законы

Раздел 4. Логические основы аргументации

44

Тема 8. Аргументация и доказательство

Тема 9. Формы развития знания



45


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПЕДАГОГИКА»


Цель освоения дисциплины — формирование представлений о

педагогике как области социально-гуманитарного знания; сущности,

содержании и структуре образовательного процесса, развитие

гуманистической и коллективистской направленности личности студента.


- дать будущим специалистам знания основных принципов, методов и

форм образовательного процесса, современных требований педагогики

профессиональных отношений, содержания и элементов современной

педагогической культуры, основанной на принципах коллективизма и

толерантности;

- сформировать у студентов способность работать в коллективе;

- содействовать развитию толерантного мышления и гуманистического

мировоззрения;

- повысить педагогическую компетентность студентов в

межличностных и профессиональных отношениях;

- стимулировать личностный рост, самоорганизацию и саморазвитие

студентов.





Тема 1. Основы педагогики

Тема 2. Развитие, социализация и воспитание личности

Тема 3. Воспитание базовой культуры личности

Тема 4. Коллектив как субъект и объект воспитания

Тема 5. Теоретические основы обучения

Тема 6. Педагогика профессиональной деятельности



46


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ЛОГИКА»


Цель освоения дисциплины — сформировать компетенции и

систематизированные знания обучающегося в области математической

логики.


– изучение теоретических основ алгебры логики;

– приобретение практических навыков исчисления высказываний;

– формирование логической основы понимания сущности

доказательств и их логического строения;

– приобретение навыков решения логических задач;

– развитие логического мышления, логической культуры и логической

интуиции.





Тема 1. Теория множеств

Тема 2. Алгебра логики

Тема 3. Совершенные нормальные формы

Тема 4. Логика предикатов

Тема 5. Элементы теории алгоритмов



47


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ НАУЧНЫХ

ИССЛЕДОВАНИЙ»


Цель освоения дисциплины — сформировать компетенции в области

организации, проведения и представления результатов научного

исследования. Дисциплина «Основы научных исследований» является

важным компонентом целостного развития личности. Ее изучение

способствует приобретению таких общих знаний, умений и навыков,

которые помогут разобраться в закономерностях явлений, происходящих в

обществе и на производстве.


сформировать базовые знания, практические навыки и умения,

способствующие осуществлению научно-исследовательской деятельности;

помочь в раскрытии творческого потенциала студентов и результативности

их участия в НИР.





Тема 1. Роль науки в современном мире

Тема 2. Научное исследование

Тема 3. Методология научного исследования

Тема 4. Планирование научного исследования

Тема 5. Научная информация: поиск, накопление и обработка

Тема 6. Учебные научные работы

Тема 7. Подготовка текста исследования

Тема 8. Оформление учебной научной работы

Тема 9. Защита научного исследования



48


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МЕНЕДЖМЕНТ»


Цель освоения дисциплины — дать студенту представление об

общих принципах, методах и функциях управления, сформировать

компетенции по способности находить организационно-управленческие

решения в профессиональной деятельности и готовность нести за них

ответственность, необходимых в профессиональной деятельности.


- овладеть способностью находить организационно-управленческие

решения в профессиональной деятельности и готовность нести за них

ответственность;

- изучить организованный подход к освоению и приобретению новых

навыков и компетенций;

- овладеть способностями к саморазвитию, повышению своей

квалификации и мастерства;

- научиться критически, оценить предлагаемые варианты

управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их

совершенствованию с учетом критериев социально-экономической

эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий.





Тема 1. Понятие, сущность и значение менеджмента, его место и роль в

рыночной экономике

Тема 2. Эволюция менеджмента. Опыт менеджмента за рубежом и в

России

Тема 3. Планирование в менеджменте

Тема 4. Организационный менеджмент

Тема 5. Контроль как функция менеджмента

Тема 6. Мотивация в менеджменте

Тема 7. Коммуникационный менеджмент

Тема 8. Управленческие решения в менеджменте

Тема 9. Менеджмент персонала


49



УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МАРКЕТИНГ»


Цель освоения дисциплины — показать роль маркетинга в процессе

управления деятельностью предприятия сферы услуг, содействие изучению

основного инструментария маркетинга, процесса получения и анализа

маркетинговой информации для принятия управленческих решений.


- теоретическое освоение вопросов, касающихся современных форм и

методов управления маркетингом на сервисном предприятии;

- изучение особенностей товарной, ценовой, сбытовой и

коммуникационной деятельности предприятия сферы услуг;

- приобретение практических навыков получения маркетинговой

информации и использования ее в процессе принятия управленческих

решений.





Тема 1. Сущность, цели, основные принципы и функции маркетинга

Тема 2. Анализ рынка и потребителей

Тема 3. Информационное обеспечение маркетинга

Тема 4. Товар и товарная политика в маркетинге

Тема 5. Ценовая политика в маркетинге

Тема 6. Система распределения и товародвижения

Тема 7. Маркетинговые коммуникации

Тема 8. Управление маркетингом

Тема 9. Особенности маркетинга в сфере услуг



50


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭЛЕКТИВНАЯ ДИСЦИПЛИНА ПО

ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ. БАСКЕТБОЛ»


Цель освоения дисциплины — сформирование физической культуры


средств и методов физической культуры и спорта для сохранения и

укрепления здоровья, психофизической подготовки и обеспечения

полноценной социальной и профессиональной деятельности.


- понимание социальной значимости физической культуры и спорта и

её роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности;


культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое

совершенствование и самовоспитание потребности к регулярным занятиям

физическими упражнениями и спортом;

- овладение системой практических умений и навыков в зависимости

от выбранного вида спорта, обеспечивающих сохранение и укрепление

здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование

психофизических способностей, качеств и свойств личности,

- самоопределение в физической культуре и спорте;

- приобретение личного опыта повышения двигательных и

функциональных возможностей, обеспечение общей и профессионально-

прикладной физической подготовленности к будущей профессии и быту;

- совершенствование спортивного мастерства студентов.


Дисциплина относится к дисциплинам базовой части блока Б1.


Раздел 1. Специфические особенности баскетбола как вида

двигательной деятельности.

Раздел 2. Методика развития специальной быстроты в баскетболе.

Раздел 3. Методика развития специальной выносливости в

баскетболе.

Раздел 4. Техника нападения.

Раздел 5. Техника владения мячом.

Раздел 6. Техника защиты.

51

Раздел 7. Подготовка и проведение соревнований.

4. Общая трудоемкость дисциплины: 328 часов


52



ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ. ВОЛЕЙБОЛ»


























Раздел 1. Развитие основных физических качеств, необходимых для

жизнедеятельности и будущей профессии

Раздел 2. Прием контрольных тестов для оценки уровня физической и

профессионально-прикладной подготовленности

Раздел 3. Обучение стойкам и перемещениям волейболиста,

совершенствование навыка

Раздел 4. Обучение верхней передаче мяча, совершенствование навыка

Раздел 5. Обучение нижней передаче мяча, совершенствование навыка

53

Раздел 6. Обучение нижней прямой передаче мяча, совершенствование

навыка

Раздел 7. Обучение верхней и нижней передаче двумя руками за

голову, совершенствование навыка

Раздел 8. Обучение отбиванию мяча кулаком от верхнего края сетки

Раздел 9. Обучение верхней прямой передаче мяча, совершенствование

навыка

.

Раздел 10. Обучение прямому нападающему удару (по ходу),

совершенствование навыка.

Раздел 11. Обучение одиночному блокированию, совершенствование

навыка.

Раздел 12. Совершенствование изученных приемов в подвижных играх.

Раздел 13. Совершенствование изученных приемов в учебных играх.

Раздел 14. Прием контрольных тестов для оценки уровня специальной

физической и технической подготовленности.



54



ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ. ФУТБОЛ»


























Раздел 1. Характеристика футбола как вида спорта и средства

физического воспитания

Раздел 2. Классификация и анализ техники футбола.

Раздел 3. Обучение технике перемещений.

Раздел 4. Обучение технике ударов по мячу и остановки мяча.

Раздел 5. Обучение технике ведения мяча.

Раздел 6. Обучение технике отбора мяча.

Раздел 7. Техника игры вратаря.

55

Раздел 8. Обучение тактике футбола.

Раздел 9. Правила соревнований по футболу и мини-футболу.

Раздел 10. Оценка соревновательной деятельности в футболе.



56



ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ. ЛЕГКАЯ АТЛЕТИКА»


























Раздел 1. Основы легкой атлетики как вида спорта

Раздел 2. Основы техники безопасности на занятиях по легкой атлетике

Раздел 3. Организация, проведение и элементарные правила

соревнований по легкой атлетике

Раздел 4. Основы техники легкоатлетических прыжков и метаний

Раздел 5. Спортивная ходьба.

Раздел 6. Метание малого мяча.

Раздел 7. Бег на короткие дистанции.

57

Раздел 8. Прыжки в длину с разбега способом «согнув ноги»

Раздел 9. Эстафетный бег.

Раздел 10. Прыжок в высоту с разбега способом «перешагивание»

Раздел 11. Бег на средние дистанции, кроссовый бег.

Раздел 12. Барьерный бег

Раздел 13. Толкание ядра.

Раздел 14. Прыжок в длину с разбега способом «прогнувшись»,

«ножницы»

Раздел 15. Прыжок в высоту с разбега способом «фосбери-флоп»

Раздел 16. Тройной прыжок с разбега.

Раздел 17. Метание диска.

Раздел 18. Спортивная тренировка в легкой атлетике



58



ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ. АДАПТИВНАЯ

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»


Цель освоения дисциплины — максимально возможное развитие

жизнеспособности студента, имеющего устойчивые отклонения в состоянии

здоровья, за счет обеспечения оптимального режима функционирования

генетически заложенных и имеющихся в наличии его двигательных

возможностей и духовных сил, их гармонизации для максимальной

самореализации в качестве социально и индивидуально значимого субъекта.


- укрепление здоровья, ликвидация или стойкая компенсация

нарушений, вызванных заболеванием;

- улучшение показателей физического развития;

- освоение жизненно важных двигательных умений, навыков, качеств;

- постепенная адаптация организма к воздействию физических

нагрузок, расширение диапазона функциональных возможностей организма;

- закаливание и повышение сопротивляемости защитных сил

организма;

- формирование волевых качеств личности и интереса к регулярным

занятиям физической культурой;

- воспитание сознательного и активного отношения к ценности

здоровья и здоровому образу жизни;

- овладение комплексами упражнений, благоприятно

воздействующими на состояние организма обучающегося, с учетом

имеющегося у него заболевания;

- обучение правилам подбора, выполнения и самостоятельного

формирования комплекса упражнений утренней гигиенической гимнастики с

учетом рекомендаций врача и педагога;

- обучение способам самоконтроля при выполнении физических

нагрузок различного характера;

- соблюдение правил личной гигиены, рационального режима труда и

отдыха, полноценного и рационального питания;

- знание основ физической культуры и здорового образа жизни;

- владение системой практических умений и навыков, обеспечивающих

сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствование

психофизических способностей и качеств.


59



Раздел 1. Для студентов с нарушением зрения

Раздел 2. Для студентов с нарушением речи и слуха



60


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И

ТЕХНОЛОГИИ»


Цель освоения дисциплины — дать современные теоретические

знания и сформировать практические навыки в создании и применении

информационных систем и технологий для решения экономических задач и

принятия управленческих решений.


- получение системы знаний о месте и роли информационных систем и

технологий в развитии современного информационного общества;

- комплексное рассмотрение вопросов, целей и задач эффективного

использования информационных систем и технологий в экономике;

- обучение студентов теоретическим основам современных

информационных систем и технологий;

- обеспечение компетентного подхода к развитию практических

навыков в создании и проектировании информационных систем для решения

экономических задач;

- развитие практических навыков использования готовых

автоматизированных информационных систем в профессиональной






Тема 1. Экономическая информация и информационные процессы в

экономической сфере

Тема 2. Автоматизированные информационные технологии

Тема 3. Автоматизированные информационные системы

Тема 4. Состав и структура информационной системы

Тема 5. Разработка и внедрение информационной системы

Тема 6. Автоматизация решения экономических задач

Тема 7. Internet/Intranet-технологии

Тема 8. Информационные технологии управления на базе

распределенных систем, мобильных и облачных технологий

Тема 9. Информационные технологии обеспечения безопасности

61



62


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ТЕОРИЯ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ И

УПРАВЛЕНИЯ РИСКАМИ»




навыков по реализации задач принятия решений и управления рисками.


- изучение теоретических концепций управленческих решений;

- изучение методологии разработки, принятия и реализации

управленческих решений;

- изучение основных принципов принятия управленческих решений;

- изучение основ построения, расчета и анализа современной системы

показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

- изучение современных технологий и методов оценки и управления

рисками;

- изучение факторов неопределенности и риска при оценке

финансово-экономического состояния организации.





Раздел 1. Методологические основы теории принятия решений

Тема 1. Теория принятия решений как научная дисциплина

Тема 2. Методология разработки управленческих решений

Раздел 2. Неопределенность и риски в теории принятия решений

Тема 3. Управленческие решения в условиях риска и неопределенности

Тема 4. Рисковые решения и основные направления снижения риска

банкротства

Раздел 3. Модели оценки риска банкротства и методы управления

рисками

Тема 5. Модели оценки и прогнозирования риска банкротства

организации

Тема 6. Основные этапы и методы управления рисками


63


64


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОНОМИКА ПРЕДПРИЯТИЯ

(ОРГАНИЗАЦИИ)»


Цель освоения дисциплины — формирование у будущего специалиста

теоретических знаний в области анализа экономической деятельности

организаций, а также практических умений и навыков, необходимых для

выполнения административно-хозяйственной, организационно-

экономической и расчетно-экономической работы, а также для управления

экономическими процессами.


сформировать у студентов общее представление о современной теории

предмета «Экономики предприятия (организации)»;

определить понятийный аппарат, используемый в науке и практике

хозяйствования для анализа и оценки деятельности организации;

сформировать навыки использования методов экономического анализа

и управления социально-экономическими отношениями на уровне

организации и рынка благ в целом;

приобрести практические навыки в решении задач для расчета

основных показателей деятельности организации, основ их анализа и оценки.





Раздел 1. Предприятие как субъект и объект предпринимательской

деятельности

Тема 1. Предприятие - основное звено экономики. Формы предприятий

Тема 2. Классификация предприятий

Тема 3. Среда функционирования предприятия: внешняя и внутренняя

Раздел 2. Организация производства

Тема 4. Формы организации производства

Тема 5. Организационная структура и механизм управления

Раздел 3. Производственные ресурсы предприятия

Тема 6. Основные средства и показатели их использования

Тема 7. Оборотные средства предприятия

65

Тема 8. Трудовые ресурсы на предприятии и показатели их

использования

Тема 9. Формы и системы оплаты труда

Раздел 4. Показатели хозяйственной деятельности предприятия

Тема 10. Себестоимость продукции

Тема 11. Расходы предприятия

Тема 12. Валовой доход предприятия

Тема 13. Прибыль и рентабельность предприятия

Тема 14. Виды планирования на предприятии

Раздел 5. Факторы развития предприятия

Тема 15. Инвестиционная деятельность предприятия

Тема 16. Инновационная деятельность предприятия и его

конкурентоспособность

Тема 17. Стратегия предприятия



66


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ДЕНЬГИ, КРЕДИТ, БАНКИ»


Цель освоения дисциплины — изучение современных

закономерностей денежного обращения и кредитных отношений, роли

банков и банковских систем в денежно-кредитной сфере и экономике в

целом, а также проблем, порождаемых функционированием денежно-

кредитных систем.


- изучить закономерную смену видов денег и изменение их функций,

состав и специфические особенности современной фидуциарной денежной

системы;

- сформировать у обучающихся умение анализировать денежные

индикаторы, их влияние на экономические и социальные процессы,

оценивать денежно-кредитную политику и применяемые методы и

инструменты денежно-кредитного регулирования и их влияние на состояние

макроэкономики и поведение экономических агентов;

- рассмотреть современные проблемы инфляции, факторы инфляции и

методы борьбы с ней;

- изучить кредит как основной вид денежных отношений, его формы и

виды, кредитную систему России;

- исследовать виды процентных ставок и ознакомить студентов с

механизмом формирования процентных ставок по кредиту;

- сформировать у студентов умение использовать шкалу процентных

ставок для анализа международного и национального кредитных рынков;

- сформировать у студентов целостное представление и сущности,

функциях и роли банков как основного института финансового

посредничества;

- исследовать содержание понятия «банковская система», общие черты

и особенности становления, развития и функционирования национальных

банковских систем России, механизмы взаимодействия коммерческих и

центрального банка;

- изучить статус, официальные цели и задачи деятельности

центральных банков, их функции по регулированию денежно-кредитной и

валютной сфер, влияние на состояние финансовых рынков и роль в

макроэкономическом регулировании;

- сформировать у студентов умение определять влияние инструментов

денежно-кредитного регулирования на денежную массу, на ликвидность

банков и их кредитную деятельность, уровень инфляции и

макроэкономические параметры;

67

- рассмотреть функции, услуги и основные операции коммерческих

банков, освоить в основном понятийно-категориальный аппарат банковского

дела.





Тема 1. Деньги и их роль в экономике

Тема 2. Денежное обращение и денежная система

Тема 3. Инфляция и антиинфляционная политика

Тема 4. Платежная система Российской Федерации

Тема 5. Сущность, формы и функции кредита

Тема 6. Кредитная система

Тема 7. Ссудный процент и его роль в экономике

Тема 8. Банк России – центральное звено банковской системы

Тема 9. Коммерческие банки и их операции

Тема 10. Финансовые услуги коммерческих банков



68


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «КОММЕРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ПРЕДПРИЯТИЯ (ОРГАНИЗАЦИИ)»


Цель освоения дисциплины — сформировать у студентов системное

представление об основах коммерческой деятельности предприятий

(организаций) применительно к особенностям их функционирования в

современных условиях высококонкурентного рынка, необходимых в

профессиональной деятельности бакалавра по направлению «Экономика».


дать представление о сущности коммерческой деятельности

предприятий (организаций);

исследовать содержание и технологию оперативных процессов на

предприятиях с учетом вида их хозяйственной деятельности и характера

выполняемых коммерческих операций;

изучить основные направления установления и рационализации

хозяйственных взаимоотношений в системе товароснабжения, порядок

установления хозяйственных связей;

научить студентов ориентироваться в области организации

товародвижения, выбора методов доставки товаров и порядка организации

транспортно-экспедиционного обслуживания предприятий (организаций).





Тема 1. Основные аспекты организации коммерческой деятельности и

этапы ее развития

Тема 2. Формы взаимодействия продавца и покупателя на

потребительском рынке

Тема 3. Договорная работа с поставщиками и посредниками

Тема 4. Организация и управление торгово-посреднической

деятельностью на рынке товаров

Тема 5. Оптовые закупки и продажи товаров

Тема 6. Сущность торговых операций в рыночной экономике

Тема 7. Розничная торговля

69

Тема 8. Понятие и показатели экономической эффективности

коммерческих организаций

Тема 9. Ассортиментная и ценовая политика

Тема 10. Организация и технология розничной продажи товаров

Тема 11. Правовая и нормативная база коммерческой деятельности



70


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «АНАЛИЗ И ПЛАНИРОВАНИЕ

ХОЗЯЙСТВЕННО-ФИНАНСОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ

(ОРГАНИЗАЦИИ)»



обучающегося в области применения методов экономической и финансовой

оценки деятельности хозяйствующих субъектов для обеспечения

эффективности их хозяйственной деятельности.


- изучение предмета и метода экономического анализа;

- изучение прогрессивных и классических методов экономической и

финансовой оценки деятельности хозяйствующих субъектов;

- изучение практической оценки «Бизнес-планов»;

- изучение факторного анализа и объективной оценки

производственных ресурсов предприятия;

- изучение путей повышения эффективности хозяйственно-

экономической деятельности предприятия;

- изучение основ планирования хозяйственной и финансовой

деятельностью организации;

- изучение эффективности инвестиционных проектов.





Тема 1. Предмет, метод и приемы анализа финансово-хозяйственной

деятельности предприятия

Тема 2. Анализ реализации и объема производства продукции

Тема 3. Анализ использования трудовых ресурсов предприятия

Тема 4. Анализ использования основных производственных фондов

Тема 5. Анализ использования материальных ресурсов

Тема 6. Анализ себестоимости продукции

Тема 7. Анализ инвестиционной деятельности предприятия

Тема 8. Анализ маркетинговой деятельности

Тема 9. Анализ финансовых результатов деятельности предприятий

(организаций)

71

Тема 10. Анализ финансового состояния предприятий (организаций)


5. Промежуточная аттестация: зачет, курсовая работа, экзамен

72


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОПЕРАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ»


Цель освоения дисциплины — формирование у студентов системного

представления об управлении операционной деятельностью предприятия

(организации), ознакомление с современными интегрированными

концепциями управления организациями.


освоение теоретических и методических аспектов операционного

менеджмента, эволюции его развития, изучение методов организации

системы производства и факторов (экономических законов, научных

подходов и др.), влияющих на производственные процессы, ознакомление с

актуальными направлениями повышения эффективности деятельности и

развития процессного подхода к управлению.





Раздел 1. Теоретические основы управления производством и

операциями

Тема 1.1. Производство как объект управления

Тема 1.2. Проектирование продукции и услуг

Раздел 2. Организация и управление производственным процессом

Тема 2.1. Принципы организации производственных процессов

Тема 2.2. Производственная программа и обеспечение ее выполнения

Тема 2.3. Производственная мощность и её использование

Тема 2.4. Оперативное управление производством и операциями

Раздел 3. Управление ресурсами

Тема 3.1. Управление ресурсосбережением

Тема 3.2. Управление производственными запасами



73


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИОННОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ПРЕДПРИЯТИЯ (ОРГАНИЗАЦИИ)»


Цель освоения дисциплины — приобретение студентами

теоретических и аналитических познаний в области ведения и организации

управления инновационной деятельности, способностей и навыков участия в

анализе отчетности предприятия, организации деятельности по конкретному

проекту с использованием современных технических средств и

информационных технологий.


- в изучении теоретических основ управления инновационной

деятельности предприятий, организаций различных форм собственности для

принятия управленческих решений;

- в овладении способностями для принятия управленческих решений

проведения анализа различной информации, содержащуюся в отчетности

предприятий;

- в овладении навыков привлечения инвестиций и форм

финансирования в инновационную деятельность по конкретному

экономическому проекту;

- в овладении способностями организовывать деятельность малых

групп для организации и управления инновационной деятельностью

предприятия (организации);

- в овладении способностями использовать для оценки эффективности

инновационной деятельности современные технические средства и

информационные технологии.





Раздел I. Введение в управление инновационной деятельностью

предприятия (организации)

Тема 1. Сущность, эволюция понятия «инновация», теории управления

инновациями

Тема 2. Инновационная деятельность, определение, задачи, признаки,

функции

74

Тема 3. Сущность и функции инновационного менеджмента

Раздел II. Управление и эффективность инновационной деятельности

предприятия (организации)

Тема 4. Государственное регулирование инновационной деятельности

Тема 5. Организация и управление инновационной деятельностью

предприятий

Тема 6. Оценка эффективности инновационной деятельности

предприятия



75


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «УПРАВЛЕНИЕ ЗАТРАТАМИ

ПРЕДПРИЯТИЯ (ОРГАНИЗАЦИИ)»


Цель освоения дисциплины — овладение специальными знаниями и

компетенциями связанными с управлением затратами предприятия

(организации), принятием управленческих решений для выполнения

производственной и организационно-управленческой профессиональной



- изучение содержания и сущности управления затратами на

предприятии;

- изучение управленческого учета и финансового учета: единство и

различия;

- изучение понятие затрат производства и их классификацию;

- изучение калькулирования в системе управления себестоимостью

продукции;

- изучение анализа затрат предприятия;

- изучение системы управления затратами предприятия;

- изучение контроля затрат предприятия;

- изучение операционного анализа затрат предприятия.





Раздел I. Методологические основы управления затратами на

предприятии

Тема 1. Содержание и сущность управления затратами на предприятии

Тема 2. Управленческий учет и финансовый учет: единство и различия

Тема 3. Понятие затрат производства, их классификация

Тема 4. Калькулирование в системе управления себестоимостью

продукции

Раздел II. Анализ и управление затратами на предприятии

Тема 5. Анализ затрат предприятия

Тема 6. Система управления затратами предприятия

Тема 7. Контроль затрат предприятия

76

Тема 8. Операционный анализ затрат предприятия



77


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОЦЕНКА БИЗНЕСА И УПРАВЛЕНИЕ

СТОИМОСТЬЮ ПРЕДПРИЯТИЯ (ОРГАНИЗАЦИИ)»


Цель освоения дисциплины — сформировать у студентов системные

знания о роли и значении оценочной деятельности в практике работы

предприятий, существующих в период перехода к рыночной экономике,

принципах и правилах проведения оценочных мероприятий; на основе

теоретического и практического анализа дать студентам углубленные знания

и широкие практические навыки и умения по организации, планированию и

осуществлению оценочных мероприятий в современных условиях

российской экономики, а также рассмотреть особенности оценки

предприятия для конкретных целей на основе анализа теории и практики

оценки, обобщения законодательных и нормативных документов,

российского и зарубежного опыта оценки, дать студентам углубленные

знания, практические навыки и умения по планированию, организации и

проведению оценки бизнеса.


- ознакомление студентов с нормативной базой оценочной

деятельности;

- изучение методологических основ оценки стоимости предприятия

(бизнеса) и его отдельных элементов;

- освоение студентами навыков проведения отдельных мероприятий в

области оценки стоимости бизнеса;

- подготовка студентов к практической деятельности, связанной с

оценкой стоимости бизнеса;

- умении управлять стоимостью бизнеса и т.д.





Тема 1. Концепция оценки стоимости бизнеса (предприятия)

Тема 2. Технология оценки стоимости бизнеса

Тема 3. Доходный подход к оценке бизнеса

Тема 4. Рыночный подход к оценке бизнеса

Тема 5. Имущественный подход к оценке бизнеса

78

Тема 6. Оценка пакета акций предприятия

Тема 7. Концепция управления стоимостью компании и современные

методы оценки

Тема 8. Управление стоимостью компании на основе инноваций

Тема 9. Оценка проектов реструктуризации предприятия



79


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «УПРАВЛЕНИЕ КАРЬЕРОЙ»


Цель освоения дисциплины — сформировать у студентов

компетенции, определяющие способность находить организационно-

управленческие решения в процессе планирования и управления карьерой и

служебно-профессиональным продвижением персонала; способность

организации, основы проведения и методы оценки экономической и

социальной эффективности инвестиционных проектов в области управления

персоналом при различных схемах и условиях инвестирования и

финансирования программ развития персонала; применять методы оценки

управленческих решений по процессам планирования и управления карьерой

сотрудников как основ выбора предлагаемых вариантов управленческих

решений с учетом критериев социально-экономической эффективности,

рисков и возможных социально-экономических последствий.


– сформировать представления об особенностях процессов

планирования и управления карьерой и служебно-профессиональным

продвижением персонала;

– сформировать навыки организации, основы проведения и методы

оценки экономической и социальной эффективности инвестиционных

проектов в области управления персоналом при различных схемах и

условиях инвестирования и финансирования программ развития персонала;

освоить теории и практики построения деловой карьеры;

изучить варианты управленческих решений при процессах

планирования и управления карьерой сотрудников, с учетом критериев

социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-

экономических последствий.





Тема 1. Понятие, виды и стадии карьеры

Тема 2. Самооценка и профессиональная ориентация

Тема 3. Технология планирования карьеры

80

Тема 4. Развитие и система управления карьерой в современных

условиях

Тема 5. Организационное управление карьерой



81


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «БИЗНЕС-КОММУНИКАЦИИ»


Цель освоения дисциплины — формирование знаний о разнообразии

и особенностях деловых культур различных стран; развитие умений

адаптироваться к работе в условиях различных деловых культур;

ознакомление с процессами принятия решений в различных деловых

культурах; формирование профессиональной компетенции посредством

освоения базовых понятий о системе коммуникации; характерных для

современных организаций бизнеса, создающих возможность развития

навыков деловой коммуникации.


- получить представления о деловой коммуникации и ее формах;

- научиться понимать значение приемов общения для эффективного

делового взаимодействия;

- научиться владеть элементарными навыками ведения деловой беседы

и анализа деловых ситуаций.





Тема 1. Объект, предмет, содержание дисциплины. Основные понятия

Тема 2. Коммуникации: виды и функции. Коммуникации как механизм

взаимодействия

Тема 3. Модели и стили делового общения. Специфика деловой

коммуникации

Тема 4. Средства делового общения: вербальные и невербальные

Тема 5. Речевое воздействие. Слушание в деловой коммуникации

Тема 6. Этика делового общения

Тема 7. Барьеры в общении и причины их возникновения

Тема 8. Имидж и репутация в деловой коммуникации

Тема 9. Гендерный аспект коммуникативного поведения.

Межкультурная коммуникация


82


83


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ФИНАНСОВЫХ

ВЫЧИСЛЕНИЙ»


Цель освоения дисциплины — получение студентами глубоких

теоретических и практических знаний по основам финансовых вычислений, в

т.ч. с применением информационных технологий.


– формирование знаний о методике проведения финансовых расчетов;

– усвоение теоретических основ финансовых расчетов и их основных

моделях;

– формирование представления о необходимости учета фактора

времени при осуществлении любых типов финансовых расчетов;

– приобретение навыков применения полученных знаний при анализе

конкретных практических ситуаций, касающихся хозяйственной

деятельности субъектов экономических отношений.





Раздел 1. Процентные вычисления

Тема 1.1. Время как фактор в финансовых расчетах

Тема 1.2. Проценты и виды процентных ставок

Тема 1.3. Наращение и дисконтирование по простым процентам

Тема 1.4. Наращение и дисконтирование по сложным процентам

Раздел 2. Анализ финансово-экономических показателей

Тема 2.1. Постоянные, переменные и непрерывные ренты

Тема 2.2. Определение барьерных значений экономических

показателей

Тема 2.3. Планирование погашения долгосрочной задолженности.

Тема 2.4. Измерение доходности и финансовой эффективности

Тема 2.5. Финансовые вычисления в страховании



84

85


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОНОМИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ

МЕТОДЫ И МОДЕЛИ»


Цель освоения дисциплины — формирование системных знаний и

практических навыков по применению экономико-математических методов и

моделей для анализа, изучения и прогнозирования экономических процессов,

явлений и систем. Целью преподавания дисциплины также является изучение

математических моделей, выражающих разнообразные функциональные

взаимозависимости окружающего мира, для последующего их применения в

практической экономической деятельности.


привитие навыков математического анализа экономических явлений;

представление о современном уровне развития экономико-

математических методов и моделей и о их роли и месте в процессе познания

экономических систем и явлений;

овладение методикой и методологией построения, анализа и

применения экономико-математических методов и моделей;

развитие навыков применения экономико-математических моделей и

анализа получаемых на их основе решений.

выработка умения строить модели экономических процессов.





Тема 1. Основные представления о математическом моделировании

Тема 2. Линейное программирование

Тема 3. Многокритериальные задачи оптимизации

Тема 4. Системы массового обслуживания

Тема 5. Метод сетевого планирования и управления



86


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МАРКЕТИНГ МАЛОГО БИЗНЕСА»




навыков по реализации задач принятия управленческих решений в области

организации маркетинговой деятельности в малом бизнесе, с целью наиболее

эффективного достижения маркетинговых целей предприятий малого

бизнеса, оценки последствий принимаемых решений и контроля над их

исполнением.


- изучение теоретических концепций маркетинговой деятельности

предприятий малого бизнеса, теории маркетинговоориентированной

организации процесса сервиса, разработки технологии процесса сервиса,

развития системы клиентских отношений с учетом требований потребителя;

- изучение методологии разработки, принятия и реализации

управленческих решений в сфере маркетинговой деятельности в малом

бизнесе, методологии описания экономических процессов и явлений в сфере

маркетинга при помощи построения стандартных теоретических и

эконометрических моделей, анализировать и содержательно

интерпретировать полученные результаты;

- изучение основных принципов анализа маркетинговой среды

предприятий малого бизнеса;

- изучение основ современных технологий и методов проведения

маркетинговые исследований рынка малого бизнеса, организации процесса

управленческих решений в сфере маркетинга, разработке, и обосновании

предложений по их совершенствованию с учетом критериев социально-

экономической эффективности, рисков и возможных социально-

экономических последствий, с учетом специфики организации деятельности

малой группы, созданной для реализации конкретного экономического

проекта.





87

Тема 1. Современная концепция организации процесса маркетинга в

сфере малого бизнеса с учетом критериев социально-экономической

эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий

Тема 2. Разработка, и обоснование предложений по организации и

совершенствованию маркетинговых исследований в сфере малого бизнеса с

учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и

возможных социально-экономических последствий

Тема 3. Анализ конъюнктуры рынка малого бизнеса и спроса

потребителей, с учетом критериев социально-экономической эффективности,

рисков и возможных социально-экономических последствий

Тема 4. Продуктовая политика предприятий малого бизнеса и ее

обоснование на основе описания экономических процессов и явлений.

Построение стандартных теоретических и эконометрических моделей

продуктовой политики, их анализ и содержательная интерпретация

полученных результатов

Тема 5. Комплекс маркетинговых коммуникаций и его формирование с

учетом особенностей организации деятельность малой группы, созданной

для реализации конкретного экономического проекта

Тема 6. Ценовая политика предприятий малого бизнеса, и ее

формирование с учетом критериев социально-экономической


Тема 7. Методы распределения, продвижения и реализации продукта

предприятия малого бизнеса и обоснование предложений по их



Тема 8. Особенности организации и управления маркетингом в сфере

малого бизнеса с учетом критериев социально-экономической




88


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «УПРАВЛЕНИЕ МАЛЫМ БИЗНЕСОМ»


Цель освоения дисциплины — формирование знаний о сущности

малого бизнеса, направлениях и способах приложения предпринимательской

инициативы.


˗ изучение методов анализа и планирования основных экономических

и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность

организации малого бизнеса;

˗ развитие самостоятельности мышления и интерпретации при оценке

результатов финансово-экономической деятельности организации малого

бизнеса;

˗ освоение основ управления экономической деятельностью

организации малого бизнеса и обоснование предложений по их


эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий;

˗ изучение нормативно-правовой базы государственного

регулирования и поддержки организации малого бизнеса.





Тема 1. Теоретические аспекты управления малым бизнесом

Тема 2. Законодательное регулирование малого бизнеса

Тема 3. Исторические подходы к управлению малым бизнесом

Тема 4. Тайм-менеджмент в малом бизнесе. Технологии организации

времени и повышения эффективности его использования

Тема 5. Основы бизнес-планирования деятельности малого бизнеса

Тема 6. Планирование производства и капитальных вложений малого

бизнеса



89


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОРГАНИЗАЦИЯ, НОРМИРОВАНИЕ И

ОПЛАТА ТРУДА»


Цель освоения дисциплины — формирование профессиональной

компетенции: «способность собрать и проанализировать исходные данные,

необходимые для расчета экономических и социально-экономических

показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов» в

области организации, нормирования и оплаты труда.


изучение теоретических основ и современных методов организации,

нормирования и оплаты труда на предприятиях и организациях;

приобретение практических навыков и умений по организации,

нормированию и оплате труда.





Раздел 1. Теоретические основы и содержание организации труда

Тема 1.1. Сущность и задачи организации труда

Тема 1.2. Разделение и кооперация труда

Тема 1.3. Условия труда, режимы труда и отдыха в системе социально -

трудовых отношений

Teмa 1.4. Классификация затрат рабочего времени

Раздел 2.Нормирование труда

Teмa 2.1. Сущность, роль и методы нормирования труда

Тема 2.2. Исследование трудовых процессов и затрат рабочего времени

Раздел 3. Организация оплаты труда

Тема 3.1. Оплата труда: формы и системы. Структура заработной платы

Тема 3.2. Организация текущего и единовременного поощрения

работников

Тема 3.3. Планирование и анализ использования средств на оплату

труда


90


91


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ»


Цель освоения дисциплины — получение системы знаний

современного механизма управления персоналом организации,

формирование культуры управленческого мышления, выработка

управленческих ценностей, отработка умений и навыков в области

управления персоналом.


систематизация теоретических знаний в области менеджмента и

управления персоналом;

овладение современными методиками управления персоналом;

умение применять современные подходы и методики на практике.





Тема 1. Теория и методология управления персоналом

Тема 2. Кадровый потенциал и занятость

Тема 3. Система управления персоналом организации

Тема 4. Планирование человеческих ресурсов

Тема 5. Взаимосвязь кадровой политики и стратегии развития

организации

Тема 6. Технология управления персоналом

Тема 7. Оценка и аттестация персонала

Тема 8. Адаптация персонала

Тема 9. Обучение персонала. Управление карьерой персонала

Тема 10. Мотивация персонала

Тема 11. Управление организационным поведением персонала

Тема 12. Оценка эффективности управления персоналом

Тема 13. Психофизиологические основы управления персоналом

Тема 14. Кадровое делопроизводство организации

Тема 15. Сфера PR в управлении персоналом


92


93


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОНОМИКА НЕДВИЖИМОСТИ»


Цель освоения дисциплины — овладение специальными знаниями и

компетенциями связанными с функционированием рынка недвижимости,

экономическими проблемами сферы недвижимости, принятием

экономических решений относительно недвижимости для выполнения

производственной и организационно-управленческой профессиональной



- изучение правовых основ экономики недвижимости;

- изучение рынка недвижимости;

- изучение основных подходов к оценке объектов недвижимости;

- изучение доходного подхода к оценке недвижимости;

- изучение затратного подхода к оценке недвижимости;

- изучение сравнительного рыночного метода;

- изучение особенностей оценки отдельных объектов;

- изучение управления недвижимым имуществом;

- изучение инвестициями в недвижимость.





Раздел I. Методологические основы экономики недвижимости

Тема 1. Правовые основы экономики недвижимости

Тема 2. Рынок недвижимости

Тема 3. Основные подходы к оценке объектов недвижимости

Раздел II. Оценка и управление недвижимым имуществом

Тема 4. Доходный подход к оценке недвижимости

Тема 5. Затратный подход к оценке недвижимости

Тема 6. Сравнительный подход к оценке недвижимости

Тема 7. Особенности оценки отдельных объектов

Тема 8. Управление недвижимым имуществом

Тема 9. Управление инвестициями в недвижимость


94



УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОНОМИКА ПОТРЕБИТЕЛЬСКОГО

ОБЩЕСТВА»


Цель освоения дисциплины — получение будущими специалистами

необходимых для их практической работы профессиональных знаний по

проблемам экономики потребительского общества; приобретение умения и

навыков использовать полученные знания для эффективного применения в

практической деятельности.


- изучение основ создания и функционирования предприятий

потребительской кооперации;

- умение управлять финансами на предприятиях потребительской

кооперации;

- изучение специфики ценообразования на предприятиях

потребительской кооперации;

- умение анализировать и синтезировать элементы управления

экономической деятельностью потребительского общества с выделением их

особенностей;

- развитие способности вырабатывать рациональные управленческие

решения на основе детального анализа экономических показателей

деятельности потребительского общества;

- умение оценивать условия функционирования потребительского

общества;

- изучение институциональной системы потребительской кооперации.





Тема 1. Основы создания и функционирования потребительских

кооперативов

Тема 2. Экономическая деятельность предприятий потребительской


Тема 3. Экономические ресурсы потребительского общества

95

Тема 4. Материально-техническая база предприятий потребительской


Тема 5. Управление расходами предприятий потребительской


Тема 6. Оборот предприятий розничной и оптовой торговли в

потребительской кооперации

Тема 7. Ценообразование на потребительские товары

Тема 8. Финансовые результаты хозяйственной деятельности

потребительского общества



96


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНВЕСТИЦИИ»


Цель освоения дисциплины — дать студентам теоретические знания

в области инвестиций, инвестиционной деятельности на уровне основных

групп инвесторов и механизма инвестирования в различных формах его

осуществления как основы для последующего изучения дисциплин

специализации.


- дать представление о понятиях и содержании инвестиций;

- сформировать понятие функционирования мировой финансовой

системы в условиях глобализации;

- сформировать необходимый объем знаний о видах инвестиций;

- рассмотреть цели привлечения инвестиций;

- научить слушателей применять методы оценки стоимости

инвестиционных ресурсов;

- обучить слушателей методам оценки экономической эффективности

инвестиций и инвестиционных проектов.





Тема 1. Экономическая сущность и виды инвестиций. Значение и цели

инвестирования. Участники инвестиционного процесса

Тема 2. Формы и методы государственного регулирования

инвестиционной деятельности осуществляемой в форме капитальных

вложений

Тема 3. Инвестиции, осуществляемые в форме капитальных вложений:

объекты, субъекты, права, обязанности, ответственность

Тема 4. Источники финансирования капитальных вложений

Тема 5. Инвестиции в ценные бумаги. Инвестиционные качества

ценных бумаг. Оценка эффективности инвестиций в ценные бумаги

Тема 6. Иностранные инвестиции. Режим функционирования

иностранных инвестиций в России

Тема 7. Инвестиционный портфель. Принципы и этапы формирования.

Модели формирования портфеля инвестиций

97

Тема 8. Инвестиционный проект. Классификация, фазы развития

инвестиционного проекта

Тема 9. Критерии и методы оценки инвестиционных проектов



98


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «СТРАХОВАНИЕ»




навыков по реализации задач в области теории страхования, раскрытия

сущностных основ взаимодействия теории и практики страхового дела, его

роли и значения в современных рыночных условиях развития.


- изучение социально-экономической сущности страхования;

- изучение классификационных признаков страхования, рассмотрение

отраслей, подотраслей и видов страхования;

- изучение юридических основ страховых отношений;

- овладение основами построения страховых тарифов;

- анализ финансовых основ страховой деятельности;

- изучение инвестиционной деятельности страховых организаций;

- формирование современного представления о личном страховании и

страховании ответственности;

- изучение перестрахования как формы обеспечения финансовой

устойчивости страховых операций;

- формирование представления о стратегии деятельности страховых

организаций в современных условиях развития страхового рынка России;

- изучение закономерностей развития мирового страхового хозяйства.





Раздел 1. Теоретические основы страхования

Тема 1.1. Экономическая сущность страхования

Тема 1.2. Классификация и формы проведения страхования

Тема 1.3. Основы страхового права России

Тема 1.4. Основы построения страховых тарифов

Раздел 2. Классификация в страховании

Тема 2.1. Личное страхование

Тема 2.2. Имущественное страхование

Тема 2.3.Страхование ответственности

99

Раздел 3. Перестрахование

Тема 3.1. Перестрахование как форма обеспечения устойчивости

страховых операций

Раздел 4. Страховой рынок

Тема 4.1. Страховой рынок России

Тема 4.2. Мировое страховое хозяйство



100


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «УЧЕТ НА ПРЕДПРИЯТИЯХ МАЛОГО

БИЗНЕСА»



обучающегося в организации и методики учета на предприятиях малого

бизнеса.


овладение студентами знаний по теоретическим и практическим

вопросам организации и методики учета на предприятиях малого бизнеса.





Тема 1. Малый бизнес и система его государственной поддержки

Тема 2. Налогообложение субъектов малого предпринимательства

Тема 3. Организация бухгалтерского учета на малом предприятии

Тема 4. Учет и отчетность на малых предприятиях в условиях общего

режима налогообложения

Тема 5. Учет и отчетность на малых предприятиях в условиях применения

упрощенной системы налогообложения (УСН)

Тема 6. Учет и отчетность на малых предприятиях в условиях уплаты

единого налога на вмененный доход (ЕНВД)

Тема 7. Организация раздельного учета на малом предприятии

Тема 8. Ведение учета индивидуальными предпринимателями



101


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «УЧЕТ И НАЛОГООБЛОЖЕНИЕ

ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»


Цель освоения дисциплины — формирование профессиональных

компетенций: «способностью генерировать, анализировать, оценивать и

реализовывать идеи для организации, развития и масштабирования бизнеса;

способностью выявлять, оценивать и управлять рисками, а также

взаимодействовать с органами государственного управления и

общественными организациями».


овладение студентами знаний по теоретическим и практическим

вопросам организации и методики учета на предприятиях малого бизнеса.





Тема 1. Предпринимательская деятельность и система её

государственной поддержки

Тема 2. Налогообложение субъектов малого предпринимательства

Тема 3. Организация бухгалтерского учета на малом предприятии

Тема 4. Учет и отчетность на малых предприятиях в условиях общего

режима налогообложения

Тема 5. Учет и отчетность на малых предприятиях в условиях применения

упрощенной системы налогообложения (УСН)

Тема 6. Учет и отчетность на малых предприятиях в условиях уплаты

единого налога на вмененный доход (ЕНВД)

Тема 7. Организация раздельного учета на малом предприятии

Тема 8. Ведение учета индивидуальными предпринимателями



102


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭЛЕКТРОННЫЙ БИЗНЕС»


Цель освоения дисциплины — знакомить студентов с основными

видами современной предпринимательской деятельности с использованием

Интернет в сфере электронного бизнеса; достижениями в области

телекоммуникаций, хранения данных, сетевых структур, информационных

систем, которые дают возможность существенно повысить эффективность

бизнеса и создать принципиально новые направления его развития.


получение знаний в области информационных технологий, систем

электронного бизнеса в части представления новых услуг на основе их

электронной формы;

выработка практических навыков по созданию технологий

электронного бизнеса в практической деятельности экономиста.





Раздел 1. Интернет - основа электронного бизнеса

Тема 1. Информационные технологии в обществе

Тема 2. История развития электронной коммерции в мире и в России

Тема 3. Направления развития электронной коммерции

Тема 4. Сектора электронного бизнеса

Раздел 2. Электронная коммерция и бизнес-процессы

Тема 5. Особенности функционирования Интернет-магазинов и

интернет-аукционов

Тема 6. Электронные финансовые структуры рынка

Тема 7. Сетевой маркетинг, Реклама в интернете

Тема 8. Электронные платежные системы, электронные кошельки

Тема 9. Коммерческий цикл в электронной коммерции

Раздел 3. Сетевая экономика и особенности ведения в ней бизнеса

Тема 10. Сетевая экономика и информационные сети

Тема 11. Создание и ведение веб-контента электронного бизнеса

Тема 12. Комплекс электронного рынка

Тема 13. Электронно-цифровая подпись

103

Тема 14. Электронное правительство

Раздел 4. Безопасность в электронном бизнесе

Тема 15. Система и уровни безопасности в электронном бизнесе

Тема 16. Компьютерные преступления

Тема 17. Правовое обеспечение электронного бизнеса



104


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЗАЩИТА ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ»


Цель освоения дисциплины — формирование библиографической

культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и

с учетом основных требований информационной безопасности,

теоретическая и практическая подготовка к деятельности, связанной с

защитой персональных данных, обучением принципам и методам защиты

информации в информационных системах персональных данных.


изучение теоретических основ информационной безопасности;

изучение законодательных и правовых аспектов защиты

персональных данных;

изучение сущности проблем обеспечения безопасности

персональных данных в информационных системах;

изучение концептуальных подходов к защите персональных данных;

изучение системы защиты информации и политики безопасности;

овладение методами и средствами защиты объектов

информационных систем.





Тема 1. Основы информационной безопасности

Тема 2. Персональные данные. Законодательство в области защиты

персональных данных

Тема 3. Автоматизированная и неавтоматизированная обработка


Тема 4. Модели угроз персональным данным

Тема 5. Порядок организации защиты персональных данных

Тема 6. Информационные системы персональных данных

Тема 7. Мероприятия по техническому обеспечению безопасности


Тема 8. Профили защиты, порядок их регистрации и сертификации

Тема 9. Построение системы защиты персональных данных

105



106


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКА

НАЛОГОВЫХ ПРОВЕРОК»


Цель освоения дисциплины — формирование общей

профессиональной компетенции: «знать особенности проведения, форм

контроля налоговых проверок, методику проведения».


изучение роли налоговых органов в проведении налогового контроля,

полномочий МИНФИНА и других финансовых органов в налоговой сфере,

роли таможенных, правоохранительных органов в налоговых отношениях.





Тема 1. Налоговый контроль как форма финансового контроля

Тема 2 Налоговая проверка: ее цели, задачи, формы и методы

проведения

Тема 3. Оформление результатов налоговой проверки

Тема 4. Проверка по налогу на прибыль предприятий и организаций

Тема 5. Проверка по налогу на добавленную стоимость

Тема 6. Особенности налоговой проверки по другим налогам и сборам

предприятий и организаций

Тема 7. Особенности налоговой проверки специальных режимов

налогообложения

Тема 8. Таможенные органы как участники налоговых правоотношений

Тема 9. Ответственность за налоговые правонарушения



107


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «НАЛОГОВЫЙ УЧЕТ И ОТЧЕТНОСТЬ»


Цель освоения дисциплины — формирование у бакалавров

теоретических знаний и приобретение необходимых практических навыков в

организации, ведении налогового учета на предприятии, в том числе

изучение правового, налогового регулирования хозяйственной деятельности

организации.


– сформировать теоретические основы понятия налогового учета, его

цели и задачи в системе экономических отношений организации;

– определить порядок организации налогового учета;

– проанализировать особенности определения налоговой базы доходов

и расходов для целей налогообложения прибыли.





Тема 1. Налоговый учет как система. Проблемы взаимодействия с

бухгалтерским учетом

Тема 2. Организация и постановка налогового учета на предприятии

Тема 3. Учетная политика для целей налогового учета

Тема 4. Методика организации и ведения налогового учета для целей

исчисления НДС

Тема 5. Методика организации и ведения налогового учета для целей

исчисления акцизов

Тема 6. Методика налогового учета для целей исчисления налога на

прибыль

Тема 7. Платежи за природные ресурсы

Тема 8. Методика налогового учета для целей исчисления НДФЛ и

взносов на социальное и пенсионное страхование

Тема 9. Методика налогового учета для целей исчисления налога на

имущество, транспортного налога

Тема 10. Методика налогового учета организаций и индивидуальных

предпринимателей, применяющих упрощенные режимы налогообложения

Тема 11. Анализ и контроль эффективности системы налогового учета

108



109


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКАЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕДПРИЯТИЯ»


Цель освоения дисциплины — формирование у будущего специалиста

теоретических знаний в области внешнеэкономической деятельности

предприятия, ее внешнеторговой составляющей, включая конкретное

содержание различных внешнеторговых сделок и операций, технологию их

осуществления.


сформировать у обучающихся студентов общее представление о

современной теории предмета «Внешнеэкономическая деятельность

предприятия»; способствовать формированию практических навыков в

области ВЭД.





Тема 1. Проблемы интеграции России в систему мирохозяйственных

связей

Тема 2. Организация управления ВЭД в России

Тема 3. Организационно-правовые и экономические условия выбора

иностранного партнера

Тема 4. Договор международный купли-продажи товаров

Тема 5. Валютно-финансовые отношения предприятий с зарубежными

партнерами

Тема 6. Совместные предприятия в современной экономике

Тема 7. Таможенное регулирование ВЭД

Тема 8. Коммерческие операции на международных биржах, торгах,

аукционах

Тема 9. Качество во ВЭД

Тема 10. Паблик рилейшенз (ПР)



110


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ТАМОЖЕННОЕ ДЕЛО»


Цель освоения дисциплины — получение студентами глубоких

теоретических и практических знаний о таможенном законодательстве;

получение практических навыков по таможенному оформлению товаров и

транспортных средств в зависимости от заявленных таможенных процедур;

получение представления о современных информационных технологиях в

области таможенного дела.


- сформировать у обучающихся студентов общее представление о

современной теории предмета «Таможенное дело»;

- способствовать формированию практических навыков в области

Таможенного дела.





Тема 1. Основы государственного регулирования ВЭД и порядок

пропуска через таможенную границу Таможенного союза товаров и

транспортных средств

Тема 2. Назначение таможенного контроля и порядок его

осуществления

Тема 3. Таможенные операции и организация таможенного контроля по

прибытию и убытию товаров и транспортных средств

Тема 4. Основные характеристики таможенных процедур

Тема 5. Особенности организации таможенного контроля и порядок

пропуска через таможенную границу отдельных групп товаров

Тема 6. Организация таможенного контроля товаров и транспортных

средств на различных видах транспорта

Тема 7. Таможенная стоимость товаров и транспортных средств,

таможенные тарифы, сборы и пошлины

Тема 8. Порядок начисления таможенных платежей. Порядок взимания

таможенных платежей


111



УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЛОГИСТИКА»


Цель освоения дисциплины — изучение и усвоение студентами

теоретических вопросов и получение практических навыков, связанных с

логистическими аспектами процесса управления товаропотоками и запасами.


- применение теоретических знаний к практике овладения

логистическими принципами и методами организации товародвижения;

- отработка набора практических действий в сфере логистики путем

решения кейсов, задач и т д;

- развитие у студентов навыков применения логико-аналитических

операций и процедур для решения стратегических и тактических задач в

области логистики.





Тема 1. Понятие логистики. Сущность и свойства логистической

системы

Тема 2. Материальные потоки. Логистические операции. Понятие и

сущность потока. Понятие материального потока

Тема 3. Закупочная логистика

Тема 4. Производственная логистика

Тема 5. Распределительная логистика

Тема 6. Транспортная логистика

Тема 7. Информационная и сервисная логистика

Тема 8. Управление запасами и складскими процессами с помощью

логистики

Тема 9. Экономическая эффективность логистического управления.

Метод оценки эффективности логистического управления


112



УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ»



обучающегося, дать бакалаврам знания и практические навыки в области

управления качеством на предприятии, в том числе в рамках управления

проектами.


- изучение методологических основ управления качеством, методов

оценки качества;

- изучение сущности, целей и задач применения статистических

методов в управлении качеством;

- формирование умений и навыков по использованию полученных

знаний при управлении качеством товаров (услуг);

- овладение навыками анализировать и синтезировать элементы

системы качества с выделением их особенностей;

- освоение современных концепций и методов в управлении

качеством;

- приобретение студентами знаний в области применения

информационных технологий в управлении качеством.





Тема 1. Качество, как фактор успеха предприятия в условиях рыночной

экономики

Тема 2. Методология и терминология управления качеством

Тема 3. Современная концепция менеджмента качества

Тема 4. Средства и методы управления качеством

Тема 5. Сертификация продукции и систем качества



113

114


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ И КУЛЬТУРА НАРОДОВ

ТАТАРСТАНА»



исторического мышления на основе выявления основных тенденций и

особенностей развития истории Татарстана с постановкой вопросов о её

единстве с ведущими направлениями эволюции и мировой цивилизации.


умение анализировать и оценивать исторические события и

процессы, владение культурой мышления, способностью к восприятию

обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее

достижения, способность анализировать социально-значимые проблемы и

процессы.





Тема 1. Первобытное общество на территории Среднего Поволжья

Тема 2. История и культура Волжской Булгарии.

Тема 3. Булгарское государство на Средней Волге (X-XVвв.).

Тема 4. История и культура Казанского ханства

Тема 5. Российское государство и народы Среднего Поволжья.

Тема 6. Народы Среднего Поволжья в составе Российской империи

Тема 7. От Татарской Автономной Советской Социалистической

республики к Республике Татарстан.

Тема 8. Республика Татарстан в составе Российской Федерации.



115


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ КООПЕРАЦИИ»


Цель освоения дисциплины — формирование у студентов системы

знаний о развитии кооперации в России и мире.


- ознакомление с теоретическими и методологическими основами

развития кооперации в России и мире;

- изучение основных этапов истории кооперации в России за рубежом;

- изучение современных тенденций кооперативного движения в России

и мире;

- овладение терминологией дисциплины.





Тема 1. Кооперативы: виды, понятия, признаки, ценности, принципы

Тема 2. Возникновение кооперации: докооперативные хозяйства,

исторические предпосылки и идеологические основы

Тема 3. Становление и развитие кооперации за рубежом

Тема 4. Формирование и развитие кооперации в дореволюционной

России

Тема 5. Кооперация в СССР

Тема 6. Кооперация в РФ



Documents

38.03.01 Экономика Направленность (профиль ......3 АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ»