3.doc · Web viewI1.ร อยละของน กเร ยนช น ม.3, ม.6 ท ม คะแนนผลการทดสอบทางการศ กษาระด

ราง แผนพฒนาคณภาพการศกษาโรงเรยนสวนบญโญปถมภลำาพน

วสยทศน โรงเรยนสวนบญโญปถมภ ลำ�พน ประจำ�ปก�รศกษ� 2559 – 2560

วสยทศน (Vision)

“ภายในปพทธศกราช 2561 โรงเรยนสวนบญโญปถมภ ลำาพน เปนสงคมอดมปญญา พฒนาทรพยากรมนษยใหเปนพลโลก บนพนฐานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและ ความเปนไทย”

By the year 2018 Suanboonyopatham Lamphun School Becomes a modern society,educates human resources to be world citizens Based on the Philosophy of Sufficiency Economy and Thainessประเดนวสยทศน

1. สงคมอดมปญญา2. พฒนาทรพยากรมนษยใหเปนพลโลก3. บนพนฐานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง4. ความเปนไทย

อธบ�ยศพท1. สงคมอดมปญญ� (Modern Society) เปนองคกรท

สรางบคคลแหงเรยนร การจดความรและนำาความรไปใชในการแกปญหาทกรปแบบตามศกยภาพของบคคลและองคกร รวมทงนำาความรไปใชสงเสรม สนบสนนการพฒนา และการใช ICT อยางชาญฉลาด โดยใชแนวปฏบตของปรชญาเศรษฐกจพอเพยง มความฉลาด (Smart) และรอบรสารสนเทศ (Information Literacy) สามารถเขาถงและใชสารสนเทศ

หนา 1


อยางมคณธรรม จรยธรรม มวจารณญาณและรเทาทน มการบรหารจดการ ICT ทมธรรมาภบาล (Smart Governance) เพอสนบสนนการพฒนาการศกษาสเศรษฐกจและสงคมฐานความรและนวตกรรม อยางยงยนและมนคง

2. ทรพย�กรมนษย (Human Resource) จดเปนทรพยากรทสำาคญทสดและเปนทรพยากรหลกขององคการ ซงหมายถง ผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษา เจาหนาทสำานกงาน นกการภารโรง ลกจาง นกเรยนและผปกครอง

3. พลโลก (world citizens) คณลกษณะทเปนพลเมองโลกในศตวรรษท 21 เลศวชาการ สอสารสองภาษา ลำาหนาทางความคด ผลตงานอยางสรางสรรค รวมกนรบผดชอบตอสงคมโลก และยกระดบทกษะตางๆ ประกอบดวย ทกษะการคด ทกษะการคดวเคราะหอยางสรางสรรค ทกษะการสอสารหลายภาษา ทกษะชวตสามารถทำางานรวมกบผอนและทกษะการนำา ICT ไปใชอยางชาญฉลาด

4. หลกปรชญ�ของเศรษฐกจพอเพยง (Sufficiency Economy) เปนปรชญาทชแนะแนวทางการดำารงชวต และปฏบตตนในทางทควรจะเปน โดยมพนฐานมาจากวถชวตดงเดมของสงคมไทยและเปนการมองโลกเชงระบบทมการเปลยนแปลงอยตลอดเวลา การครองตนและครองงานใหมคณคาบนพนฐานความเชอทวา การมชวตทมความสข“อยางยงยนขนอยกบคณคาของคน การดำาเนนชวตตามหลกปรชญา”เศรษฐกจพอเพยง มความพอประมาณ มเหตผล และมภมคมกน การพจารณาตนเองอยเสมอ และไมมทฐพรอมทจะยอมรบความผดพลาดของตนเองและแกไขใหถกตอง กจะเกดความผดพลาดในชวตนอยทสด”

หนา 2


5. คว�มเปนไทย (Thai traditional) คณลกษณะทแสดงออกถงความภาคภมใจ เหนคณคา รวมอนรกษสบทอดภมปญญาไทย ขนบธรรมเนยมประเพณ ศลปะและวฒนธรรม ใชภาษาไทยในการสอสารไดอยางถกตองและเหมาะสมและความเปนไทย เพอพฒนาศกยภาพในเวทโลกอยางภาคภมใจ

พนธกจ (Mission)1. จดการศกษาใหมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของชาตและ

เทยบเคยงตามมาตรฐานสากล2. พฒนาการบรหารจดการสระบบคณภาพระดบประเทศ3. พฒนาระบบการจดการเรยนร เพอสรางใหครและผเรยนเปน

บคคลแหงการเรยนรและกาวสความ เปนพลโลก

4. พฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยนใหมศกยภาพเพอบมเพาะ คณธรรม วนย คานยมอนดงาม และคณลกษณะอนพงประสงค

5. สงเสรมอจฉรยภาพของผเรยนดาน วทยาศาสตร คณตศาสตร เทคโนโลยสงแวดลอม ภาษา อาชพ ดนตร กฬาและภาวะผนำา

6. สงเสรมใหมเครอขายทางการศกษาและประสานความรวมมอกบเครอขายทางการศกษาทงภายใน และตางประเทศ เพอพฒนาศกยภาพบคลากรใหเปนพลโลก

7. พฒนากจกรรมเสรมหลกสตร กจกรรมพฒนาผเรยนเพอปลกฝงสรางจตสำานกในความเปนไทยและ เกดความภาคภม

หนา 3


8. สงเสรมและนอมนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการบรหารจดการและการจดการ เรยนร จนเกดเปนวถชวตพอเพยงกบครและนกเรยน

9. พฒนา แหลงเรยนรภายในสถานศกษาอยางหลากหลาย พอเพยง เออตอการเรยนร และใชอยาง คมคาสงเสรมการใชแหลงเรยนรนอกสถานศกษา ยกระดบคณภาพการศกษา

เป�หม�ย (Objective)1. นกเรยนเปนบคคลแหงการเรยนรและมความเปนพลโลก (O1)2. นกเรยนม คณธรรม วนย คานยมอนดงาม และคณลกษณะอน

พงประสงค (O2)3. นกเรยนมอจฉรยภาพของดานวทยาศาสตร คณตศาสตร

เทคโนโลยสงแวดลอม ภาษาอาชพดนตร กฬาและภาวะผนำา (O3)

4. นกเรยนมจตสำานกและภาคภมใจในความเปนไทย (O4)5. ครเปนบคคลแหงการเรยนรและมความเปนพลโลก (O5)6. ครและนกเรยนดำารงชวตโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอ

เพยง (O6)7. สถานศกษาจดการศกษามคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของ

ชาตและเทยบเคยงตาม มาตรฐานสากล (O7)

8. สถานศกษาบรหารจดการดวยระบบคณภาพระดบประเทศ (O8)9.สถานศกษามระบบบรหารจดการและการจดการเรยนรบนพนฐาน

หลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยง (O9)

หนา 4


10.สถานศกษามการจดแหลงเรยนรภายในสถานศกษาอยางหลากหลาย พอเพยง เออตอการเรยนร (O10)

11.สถานศกษามการใชทรพยากรอยางคมคาและสงเสรมการใชแหลงเรยนรทงภายในและภายนอก สถานศกษาเพอยกระดบคณภาพการศกษา(O11)

12.มการจดการเรยนรสรางครและผเรยนใหเปนบคคล แหงการเรยนร และกาวสความเปนพลโลก (O12)

13.มการจดกจกรรมเสรมหลกสตร กจกรรมพฒนาผเรยนเพอปลกจตสำานกและเกดความภาคภมใน ความเปนไทย (O13)

14.มระบบดแลชวยเหลอนกเรยนทมประสทธภาพ(O14)15.มเครอขายทางการศกษาทงภายในและตางประเทศ (O15)16.มการประสานความรวมมอกบเครอขายเพอพฒนาการศกษาและ

พฒนาบคลากรใหเปนพลเมอง โลก (O16)

กลยทธ (strategy)1. พฒนาระบบการจดการเรยนร (S1)2. พฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน (S2)3. พฒนาระบบการบรหารจดการ (S3)4. พฒนาอจฉรยภาพของผเรยน (S4)5. สงเสรมโครงการตามแนวทางพระราชดำารและความเปนไทย (S5)

ตวชวดคว�มสำ�เรจ (Indicator)

หนา 5


(S1)I1.รอยละของนกเรยนชน ม.3, ม.6 ทมคะแนนผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ใน 5 กลมสาระการเรยนรหลกตงแตรอยละ 50 หรอครงหนงของคะแนนเตมขนไปI2.รอยละของนกเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยน ระดบด (เกรด 3 ขนไป)I3. รอยละของนกเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยน อยในระดบ 0 ร มส ลดลงI4. รอยละของนกเรยนทมคาเฉลยผลการเรยนเพมขน I5. รอยละของผรบบรการเครอขายและอนเทอรเนตมความพงพอใจในระดบมากขนไปI6. รอยละของผรบบรการหอง ICT Resource Center มความพงพอใจในระดบมากขนไปI7. รอยละของผรบบรการหองพฒนาหองใหบรการสบคนซอมบำารงอปกรณ IT มความพงพอใจในระดบมาก ขนไปI8. รอยละของผรบบรการงานโสตทศนศกษามความพงพอใจในระดบมากขนไป

I9. จำานวนหองปฏบตการคอมพวเตอรและหองศนยคอมพวเตอรทมคณภาพI10. รอยละของจำานวนนกเรยนทไดใช ICT เพอการเรยนรอยางมคณภาพI11. รอยละของนกเรยนทมความเปนเลศทางดาน ICTI12. รอยละของครทใช DLIT เพอสนบสนนการเรยนการสอนI13. รอยละของครทใช ICT เพอสนบสนนการเรยนการสอน

หนา 6


I14. รอยละของผใชบรการมความพงพอใจในระดบมากขนไปI15. รอยละของนกเรยนทมความพงพอใจในระดบมากขนไปI16. รอยละของนกเรยนทไดรบการสงเสรมและพฒนา มทกษะการอานและเขยนสงขนI17. รอยละของนกเรยนทมนสยรกการอานสงขนI18. รอยละของนกเรยนทอานหนงสอนอกเวลาเรยนอยางนอยปละ 2 เลมI19. รอยละของนกเรยนทไดรบการพฒนามความสามารถตามศกยภาพI20. ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยนเปนไปตามเกณฑของหลกสตร I21. รอยละของจำานวนนกเรยนทผานการประเมนดานคณลกษณะเปนไปตามเกณฑของหลกสตรI22. รอยละของจำานวนนกเรยนทผานการประเมนดานสมรรถนะเปนไปตามเกณฑของหลกสตรI23. นกเรยนตามโครงการลดเวลาเรยนเพมเวลารไดเลอกกจกรรมตามความถนดและสนใจI24.รอยละของนกเรยนไดรบการคดกรองสงเสรม พฒนา สงตอ อยางเปนระบบถกตองตามขนตอนI25. รอยละของนกเรยนออกกลางคนI26. รอยละของนกเรยนเรยนซำาชนI27. รอยละของนกเรยนมสขภาพอนามย ตามเกณฑมาตรฐานI28. รอยละของนกเรยนทไดรบการปองกนแกไขและพฒนาพฤตกรรมอนพงประสงคI29. รอยละของเครอขายผปกครองทใหความรวมมอการมสวนรวมในการดแลชวยเหลอนกเรยนI30. รอยละของสภานกเรยนไดรบการสงเสรมและสรางภาวะความเปนผนำา

หนา 7


I31. รอยละของนกเรยนไดรบการสงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยนI32. รอยละ ของนกเรยนทรจก เขาใจตนเองมทกษะชวต สามารถปรบตวอยในสงคม และประกอบอาชพได อยางเหมาะสมI33. จำานวนรอยละของโรงเรยนททำาบนทกขอตกลงภายในประเทศและตางประเทศI34. สถานศกษาไดรบรางวลโครงการบรหารจดการดวยระบบคณภาพ OBEC QAI35. สถานศกษามผลการประเมนมาตรฐานสถานศกษา ระดบดมากทกมาตรฐานI36.สถานศกษามการนเทศภายในอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครงI37. มอาคาร สถานทในโรงเรยนไดรบการพฒนาให ปลอดภย รมรน สวยงาม เพยงพอ และเออตอการเรยนรI38. รอยละของความพงพอใจของผใชบรการอยในระดบมากขนไปI39. รอยละของครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาI40. รอยละของครและบคลากรทางการศกษาไดศกษาดงานนอยางนอยปละ 1 ครงI41. รายงานการวจยการศกษาของโรงเรยนI42. ครมรายงานวจยในชนเรยนI43. รอยละของนกเรยนไดรบการสงเสรมการเรยนรตามแนวทางสะเตมศกษา I44. รอยละของนกเรยนหองเรยนพเศษวทยาศาสตรไดรบการสงเสรมการเรยนรดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอมI45. รอยละของนกเรยนหองเรยนพเศษคณตศาสตรไดรบการสงเสรมการเรยนรดานคณตศาสตร

หนา 8


I46. รอยละของนกเรยนหองเรยนพเศษ MEP /IEP ไดรบการสงเสรมการเรยนรดานภาษาองกฤษI47. รอยละของนกเรยนทเขารวมกจกรรมตลาดนดอาชพสชวตพอเพยงI48. รอยละของนกเรยนเขารวมกจกรรมครอบครวพอเพยงI49. รอยละของนกเรยนเขารวมกจกรรมโรงเรยนธนาคารI50. รอยละของนกเรยนเขารวมกจกรรมหองเรยนสเขยวI51. รอยละของนกเรยนเขารวมกจกรรมบรณาการงานสวนพฤกษศาสตรในโรงเรยนI52. รอยละของนกเรยนเขารวมกจกรรมสงเสรมคณธรรมจรยธรรมและคานยมอนพงประสงคI53. รอยละของนกเรยนเขารวมกจกรรมเรยนรประวตศาสตรไทยอยางถองแทI54. รอยละของนกเรยนเขารวมกจกรรมสงเสรมคานยมหลก 12 ประการI55. รอยละของนกเรยนเขารวมกจกรรมสงเสรมดานศาสนา/ งานรฐพธ / ราชพธI56. รอยละของนกเรยนเขารวมกจกรรมสงเสรมดานประเพณและวฒนธรรมทองถน และเอกลกษณไทยI57. รอยละของนกเรยนเขารวม กจกรรมสงเสรมอตลกษณและเอกลกษณของโรงเรยน I58. รอยละของนกเรยนเขารวมกจกรรมความเปนประชาคมอาเซยน I59. รอยละของนกเรยนเขารวมกจกรรมสงเสรมหลกศาสนาI60. รอยละของนกเรยนเขารวมกจกรรมสงเสรมประเพณและวฒนธรรมทองถนI61. รอยละของนกเรยนเขารวมกจกรรมสงเสรมเอกลกษณของชาตI62. รอยละของนกเรยนเขารวมกจกรรมรฐพธ และราชพธ

หนา 9


I63. รอยละของนกเรยนมคณภาพระดบด ดานคณธรรมจรยธรรม คานยมอนดงามและคณลกษณะอนพง ประสงคตามอตลกษณและเอกลกษณของโรงเรยนI64. รอยละของนกเรยนไดรบการสงเสรม ประเพณวนสำาคญของชาต , ศาสนา ศลปะและวฒนธรรมI65. รอยละของนกเรยนไดรบการสงเสรมเขารวมกจกรรมการอนรกษสงแวดลอมธรรมชาตและศลปกรรม ทองถนI66. รอยละของนกเรยนเขารวมกจกรรมธนาคารขยะI67. รอยละของนกเรยนทมความพงพอใจตอกระบวนการจดการขยะภายในโรงเรยนI68. รอยละของนกเรยนทมความพงพอใจตอกระบวนการจดการลดไฟฟาภายในโรงเรย

หนา 10


ต�ร�งสรปโครงก�ร / กจกรรม / เป�หม�ยและตวชวดคว�มสำ�เรจ ต�มกลยทธท 1 ก�รพฒน�ระบบก�รจดก�รเรยนร

โครงก�ร กจกรรม ตวชวดคว�มสำ�เรจ

เป�หม�ย สนองม�ตรฐ

�น / ตบช

งบประม�ณ /ผรบผด

ชอบป

2559 ป 2560 ป 2561

1.โครงการ โครงการพฒนาคณภาพการจดการศกษา

1.กจกรรมพฒนาหลกสตรสถานศกษา

1. รอยละของนกเรยนชน ม.3, ม.6 ทมคะแนนผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ใน 5 กลมสาระ 20

1522 25

มาตรฐานท 510

ฝายบรหารวชาการ

หนา 11


โครงก�ร กจกรรม ตวชวดคว�มสำ�เรจเป�หม�ย สนอง

ม�ตรฐ�น / ตบช


ชอบ

ป 2559 ป 2560 ป

2561การเรยนรหลกตงแตรอยละ 50 หรอครงหนงของคะแนนเตมขนไป)

- คณตศาสตร (ม.3 18.70)

(ม.6 12.41) -วทยาศาสตร

(ม.3 27.56)

28 6

65174570

125

20308

68194772

1510

253210

70214973

2015

หนา 12





ชอบ

ป 2559 ป 2560 ป

2561 (ม.6 4.19)

-สงคมศกษาฯ(ม.3 62.67)

(ม.6 15.47)- ภาษาไทย

(ม.3 43.2)

(ม.6 68.88)

- ภาษาองกฤษ (ม.3 9.86)

44546357507876 737877

46566659527978758079

44607366548080778281

2. กจกรรม รอยละ รอยละ รอยละ

หนา 13





ชอบ

ป 2559 ป 2560 ป

2561พฒนาการจดการเรยนร

(ม.6 2.79)

2) รอยละของนกเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยน ระดบด (เกรด3 ขนไป)- ค ณ ต ศ า ส ต ร (42.06)- วทยาศาสตร (52.25)- สงคมศกษาฯ

1.5 1 0

3.กจกรรมการพฒนาการวดผล ประเมนผล

4.กจกรรมเพมผลสมฤทธทางการเรยน

5.กจกรรมสงเสรมและพฒนา

หนา 14





ชอบ

ป 2559 ป 2560 ป

2561นกเรยนเฉพาะดาน (6062)

- ภาษาไทย (54.48)- ภาษาองกฤษ (47.77)- ศลปะ (76.78) - สขศกษาและพลศกษา (73.21)- การงานอาชพฯ 1(72.02)- การงานอาชพฯ 2(75.78)- การงานอาชพฯ

6.กจกรรมทสงเสรมใหนกเรยนเขารวมแสดงผลงาน และ แขงขนทกษะวชาการทงภายในและภายนอกสถานศกษา

7.กจกรรมเพมคะแนนการทดสอบ

หนา 15





ชอบ

ป 2559 ป 2560 ป

2561ระดบชาต (สอบ O-NET ม.3 และ ม.6 และขอสอบกลาง ม.1 / ม.2)

3(74.26)

3) รอยละของนกเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยน 0 ร มส ลดลง- ภาษาไทย (2.42)- คณตศาสตร (2.71)- วทยาศาสตร (2.67)- สงคมศกษา (1.93)

8. กจกรรมวนวชาการ

หนา 16





ชอบ

ป 2559 ป 2560 ป

2561- สขศกษาและพลศกษา (2.21)- ศลปะ (2.32)- การงานอาชพฯ 1 (3.06)- การงานอาชพฯ 2 (5.25)- การงานอาชพฯ 3 (1.27)- การงานอาชพฯ (3.61)- ภาษาตางประเทศ (4.11)

หนา 17





ชอบ

ป 2559 ป 2560 ป

2561

4) รอยละของนกเรยนทม คาเฉลยผลการเรยนเพมขน- ภาษาไทย (2.77)- คณตศาสตร (2.55)- วทยาศาสตร (2.77)- สงคมศกษา (2.93)- สขศกษาและพลศกษา (3.17)

หนา 18





ชอบ

ป 2559 ป 2560 ป

2561- ศลปะ (3.31)- การงานอาชพฯ 1 (3.12)- การงานอาชพฯ 2 (3.36)- การงานอาชพฯ 3 (3.25)- การงานอาชพฯ (3.23)- ภาษาตางประเทศ (2.91)

2. โครงการ 1. พฒนา ฝาย

หนา 19





ชอบ

ป 2559 ป 2560 ป

2561พฒนา ICT เพอการเรยนร

โครงสรางพนฐานและวสดอปกรณทางดาน ICT

บรหารวชาการ

1.1 พฒนาระบบเครอขายและอนเทอรเนต

1.1 รอยละของผรบบรการเครอขายและอนเทอรเนตมความพงพอใจในระดบมากขนไป

รอยละ 70

รอยละ 75

รอยละ 80


1.2 พฒนาหอง ICT Resource Center

1.2 รอยละของผรบบรการหอง ICT Resource

รอยละ 70

รอยละ 75

รอยละ 80


หนา 20





ชอบ

ป 2559 ป 2560 ป

2561Center มความพงพอใจในระดบมากขนไป

1.3 พฒนาหองใหบรการสบคนซอมบำารงอปกรณ IT

1.3 รอยละของผรบบรการหองพฒนาหองใหบรการสบคนซอมบำารงอปกรณ IT มความพงพอใจในระดบมากขนไป

รอยละ 70

รอยละ 75

รอยละ 80


1.4 พฒนางานโสตทศนศกษา

1.4 รอยละของผรบบรการงานโสต

รอยละ 70

รอยละ 75

รอยละ 80

ฝายบรหาร

หนา 21





ชอบ

ป 2559 ป 2560 ป

2561ทศนศกษามความพงพอใจในระดบมากขนไป

วชาการ

2. สงเสรมการเรยนรทางดาน ICT ใหกบนกเรยน

2.1 พฒนาหองปฏบตการคอมพวเตอรและหองศนยคอมพวเตอร

2.1 จำานวนหองปฏบตการคอมพวเตอรและหองศนยคอมพวเตอรทมคณภาพ

7 8 9 ฝายบรหารวชาการ

หนา 22





ชอบ

ป 2559 ป 2560 ป

2561อปกรณดาน ICT สำาหรบนกเรยน

2.2 สนบสนนใหนกเรยนไดใช ICT เพอสงเสรมการเรยนรอยางเสมอภาคและทวถง

2.2 รอยละของจำานวนนกเรยนทไดใช ICT เพอการเรยนรอยางมคณภาพ

รอยละ 100

รอยละ 100

รอยละ 100


2.3 สงเสรมความเปนเลศทางดาน ICT สำาหรบนกเรยนทงหมด

2.3 รอยละของนกเรยนทมความเปนเลศทางดาน ICT

รอยละ 1

รอยละ 1.5

รอยละ 2


หนา 23





ชอบ

ป 2559 ป 2560 ป

2561

3. สงเสรมการใช ICT เพอการเรยนการสอนใหกบคร

3. สงเสรมการใช ICT เพอการเรยนการสอนใหกบคร

3.1 สงเสรมใหครใช DLIT เพอสนบสนนการเรยนการสอน

3.1 รอยละของครทใช DLIT เพอสนบสนนการเรยนการสอน

รอยละ 30

รอยละ 40

รอยละ 50


3.2 อบรมให 3.2 รอยละของครท รอยละ รอยละ รอยละ ฝาย

หนา 24





ชอบ

ป 2559 ป 2560 ป

2561ความรดาน ICT เพอใชสนบสนนการเรยนการสอน (Google Application การสรางสอการสอนออนไลน การสรางแบบทดสอบออนไลน )

ใช ICT เพอสนบสนนการเรยนการสอน

40 50 60

บรหารวชาการ

4. โครงการพฒนาแหลงเรยนรเพอ

1. กจกรรมพฒนาและสงเสรมการใชแหลงเรยนรภายใน

1. รอยละของผใชบรการมความพงพอใจในระดบมากขน

รอยละ 80

รอยละ 85

รอยละ 90


หนา 25





ชอบ

ป 2559 ป 2560 ป

2561การเรยนร สถานศกษา () ไป วชาการ

2. กจกรรมสงเสรมการใชแหลงเรยนรภายนอกสถานศกษา

1. รอยละของนกเรยนทมความพงพอใจในระดบมากขนไป

รอยละ 80

รอยละ 85

รอยละ 90


5. โครงการอานออกเขยนไดและพฒนาทกษะการอานและการเขยน

1. กจกรรมสงเสรมและพฒนาทกษะอานออกเขยนได (ใหเหมาะสมกบระดบชน)

1.รอยละของนกเรยนทไดรบการสงเสรมและพฒนา มทกษะการอานและเขยนสงขน

รอยละ 80

รอยละ 85

รอยละ 90


หนา 26





ชอบ

ป 2559 ป 2560 ป

25616. โครงการรกการอาน

1.กจกรรมสงเสรมนสยรกการอาน

1.รอยละของนกเรยนทมนสยรกการอานสงขน

รอยละ 85

รอยละ 90

รอยละ 95


2.รอยละของนกเรยนทอานหนงสอนอกเวลาเรยนอยางนอยปละ 2 เลม

รอยละ 85

รอยละ 90

รอยละ 95


7.โครงการพฒนาผเรยนตามทฤษฎพหปญญา

1.กจกรรมพฒนาทกษะตามทฤษฎพหปญญา

1.รอยละของนกเรยนทไดรบการพฒนามความสามารถตามศกยภาพ

รอยละ 70

รอยละ 75

รอยละ 80


หนา 27





ชอบ

ป 2559 ป 2560 ป

2561(ดานภาษา,ดานตรรกศาสตร,ดานมตสมพนธ,ดานรางกายและการเคลอนไหว,ดานดนตร,ดานมนษยสมพนธ,ดานการ

หนา 28





ชอบ

ป 2559 ป 2560 ป

2561เขาใจตนเองและดานธรรมชาตวทยา)

8. โครงการสงเสรมกจกรรมพฒนาผเรยน

1. กจกรรมสงเสรมพฒนาผเรยน (กจกรรมบงคบ/ชมนม/แนะแนว)

1.ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยนเปนไปตามเกณฑของหลกสตร

รอยละ 100

รอยละ 100

รอยละ 100

ม.2,5 หวหนากจกรรมพฒนาผเรยน

2.รอยละของจำานวนนกเรยนทผานการประเมนดาน

หนา 29





ชอบ

ป 2559 ป 2560 ป

2561คณลกษณะเปนไปตามเกณฑของหลกสตร

3. รอยละของจำานวนนกเรยนทผานการประเมนดานสมรรถนะเปนไปตามเกณฑของหลกสตร

2. กจกรรมลดเวลาเรยน

นกเรยนตามโครงการไดเลอกกจกรรมตามความ

นกเรยนชน

นกเรยนชน

นกเรยนชนม.1-

ม.2,5 หวหนากจกรรมพฒนาผ

หนา 30





ชอบ

ป 2559 ป 2560 ป

2561เพมเวลาร ถนดและสนใจ ม.1 ม.1-2 3 เรยน

ตารางสรปโครงการ / กจกรรม / เปาหมายและตวชวดความสำาเรจ ตามกลยทธท 2 การพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

หนา 31


โครงการ กจกรรมตวชวด

ความสำาเรจ

เปาหมาย สนองมาตรฐาน

/ตบช

งบประมาณ/

ผรบผดชอบป 2559 ป 2560 ป 2561

๑. โครงการพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

1. กจกรรมรจกนกเรยนเปนรายบคคลและคดกรอง, สงเสรม, พฒนา, สงตอนกเรยน

รอยละของนกเรยนไดรบการคดกรองสงเสรม พฒนา สงตอ อยางเปนระบบถกตองตามขนตอน

รอยละ 80 รอยละ 90 รอยละ 100

มาตรฐานท ๑

ตวชวด๑.๑–๑.๖

มาตรฐานท ๒

ตวชวด๒.๑–๒.๔

๕,๐๐๐ บาท/ป

บรหารงานทวไป

หนา 32





/ตบช


ผรบผดชอบป 2559 ป 2560 ป 2561

2 กจกรรมลดจำานวนนกเรยนออกกลางคน

รอยละของนกเรยนออกกลางคน

รอยละ 2 รอยละ 1 รอยละ 0.5





๕,๐๐๐ บาท/ป


หนา 33





/ตบช


ผรบผดชอบป 2559 ป 2560 ป 2561

3. กจกรรมลดจำานวนนกเรยนเรยนซำาชน

รอยละของนกเรยนเรยนซำาชน

รอยละ 0.5

รอยละ 0.1

0 มาตรฐานท ๑




๕,๐๐๐ บาท/ป


หนา 34





/ตบช


ผรบผดชอบป 2559 ป 2560 ป 2561

๔. กจกรรมสงเสรมสขภาพและอนามยนกเรยน

รอยละของนกเรยนมสขภาพอนามย ตามเกณฑมาตรฐาน

รอยละ 98 รอยละ 99 รอยละ 99.5


ตวชวด๑.๑-๑.๖



๙๖,๘๗๐ บาท/ป


5. กจกรรม รอยละของ รอยละ รอยละ รอยละ มาตรฐาน ๑๔,๕๐๐

หนา 35





/ตบช


ผรบผดชอบป 2559 ป 2560 ป 2561

โรงเรยนสขาว

นกเรยนทไดรบการปองกนแกไขและพฒนาพฤต กรรมอนพงประสงค

100 100 100 ท ๑

ตวชว๑.๑–๑.๖มาตรฐานท ๒

ตวชวด๒.๑๒.๔

บาท/ป


6. กจกรรมพฒนาเครอขายผปกครอง

รอยละของเครอขายผปกครองทใหความรวม

รอยละ ๘๐ รอยละ ๘๕ รอยละ ๙๐ มาตรฐานท ๒ ตวบงช ๒.๑ –๒.๔

๒๐,๐๐๐ บาท / ป

(ใชงบประมาณจาก

หนา 36





/ตบช


ผรบผดชอบป 2559 ป 2560 ป 2561

มอการมสวนรวมในการดแลชวยเหลอนกเรยน

การเรยนฟร ๑๕ ป


๒. โครงสงเสรมและสรางภาวะความเปนผนำา

1.กจกรรมสงเสรมและสรางภาวะความเปนผนำา

รอยละของสภานกเรยนไดรบการสงเสรมและสรางภาวะความเปน

รอยละ 100

รอยละ 100

รอยละ 100


หนา 37





/ตบช


ผรบผดชอบป 2559 ป 2560 ป 2561

ผนำา

2.สงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน

รอยละของนกเรยนไดรบการสงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน

รอยละ 100

รอยละ 100

รอยละ 100


3. โครงการพฒนาระบบแนะแนว

1.กจกรรมสงเสรมสนบสนนนกเรยนตาม

รอยละ ของนกเรยนทรจก เขาใจตนเองม

๘๐ ๘๕ ๙๐ มาตรฐานท ๗

ตวบงช ๗.๖

๑๐๐,๐๐๐/ปงานแนะแนว

หนา 38





/ตบช


ผรบผดชอบป 2559 ป 2560 ป 2561

ศกยภาพ ทกษะชวต สามารถปรบตวอยในสงคม และประกอบอาชพไดอยางเหมาะสม

2 กจกรรมสงเสรมทกษะชวตและคณภาพชวต

3.กจกรรมสงเสรมการศกษาเพอการมงานทำา

4.กจกรรมสงเสรมสขภาพ

หนา 39


ตารางสรปโครงการ / กจกรรม / เปาหมายและตวชวดความสำาเรจ ตามกลยทธท 3 การพฒนาระบบบรหารจดการ




/ ตบช

งบประมาณ /ผรบผด

ชอบป 2559 ป 2560 ป 2561

1.โครงการสรางเครอขายทางการศกษา

1.กจกรรมการทำาบนทกขอตกลงทางการศกษาระดบโรงเรยนทงภายในประเทศและตาง

1.จำานวนรอยละของโรงเรยนททำาบนทกขอตกลง

รอยละ 10

รอยละ 15

รอยละ 20

ฝายโครงการพเศษตามนโยบาย

หนา 40





/ ตบช


ป 2559 ป 2560 ป 2561

ประเทศ ภายในประเทศและตางประเทศ

2. กจกรรมการทำาบนทกขอตกลงทางการศกษาระดบอดมศกษาทงภายในประเทศและตางประเทศ

2. โครงการบรหารจดการดวยระบบคณภาพ

1. กจกรรมพฒนาบรหารจดการดวยระบบคณภาพ OBEC QA

สถานศกษาไดรบรางวลโครงการบรหารจดการดวย

สถานศกษาไดรบรางวลโครงการบรหาร



ฝายนโยบายและแผน

หนา 41





/ ตบช


ป 2559 ป 2560 ป 2561

OBEC QA ระบบคณภาพ OBEC QA

จดการดวยระบบคณภาพ ScQA

จดการดวยระบบคณภาพ OBEC QA

จดการดวยระบบคณภาพ TQA

3. โครงการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา

1.พฒนาระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

สถานศกษามผลการประเมนมาตรฐานสถานศกษา ระดบดมากทกมาตรฐาน

สถานศกษามผลการประเมนมาตรฐานสถานศกษา ระดบด




หนา 42





/ ตบช


ป 2559 ป 2560 ป 2561

มากทกมาตรฐาน



4. โครงการนเทศภายในสถานศกษา

1.พฒนาระบบนเทศภายในสถานศกษา

สถานศกษามการนเทศภายในอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง




ฝายนโยบายและแผน

5. โครงการพฒนางาน

1 กจกรรมพฒนาอาคาร สถานท

1.มอาคาร สถานทในโรงเรยนได

1.มอาคาร สถานทใน




หนา 43





/ ตบช


ป 2559 ป 2560 ป 2561

อาคารสถานท รบการพฒนาให ปลอดภย รมรน สวยงาม เพยงพอ และเออตอการเรยนร

โรงเรยนไดรบการพฒนาให ปลอดภย รมรน สวยงาม เพยงพอ และเออตอการเรยนร



ทวไป

2. รอยละของความ

รอยละ 80

รอยละ 85

รอยละ 90

หนา 44





/ ตบช


ป 2559 ป 2560 ป 2561

พงพอใจของผใชบรการอยในระดบมากขนไป

6 . โครงการพฒนาครและบคลากร

1. กจกรรม อบรม ประชม สมมนา ครและบคลากรทางการศกษา

รอยละของครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนา

รอยละ 100

รอยละ 100

รอยละ 100

ฝายบรหารทกฝาย/กลมสาระการเรยนร

หนา 45





/ ตบช


ป 2559 ป 2560 ป 2561

2. กจกรรมศกษาดงาน

รอยละของครและบคลากรทางการศกษาไดศกษาดงานนอยางนอยปละ 1 ครง

รอยละ 100

รอยละ 100

รอยละ 100

ฝายบรหารงานบคคล

7. โครงการวจยเพอการพฒนาการศกษาของ

1.กจกรรมวจยและพฒนาการศกษาของโรงเรยน

1 รายงานการวจยการศกษาของ

รายงานการวจยการศกษา 1 เรอง

รายงานการวจยการศกษาภาคเรยน

รายงานการวจยการศกษาภาคเรยน


หนา 46





/ ตบช


ป 2559 ป 2560 ป 2561

โรงเรยน โรงเรยน ตอป ละ 1 เรอง รวม 2 เรองตอป

ละ 1 เรอง รวม 2 เรองตอป

2.ครมรายงานวจยในชนเรยน

ครรอยละ 80 มรายงานวจยในชนเรยน



หนา 47


ต�ร�งสรปโครงก�ร / กจกรรม / เป�หม�ยและตวชวดคว�มสำ�เรจ ต�มกลยทธท 4 ก�รพฒน�อจฉรยภ�พของผเรยน

โครงการ กจกรรมตวชวดความ

สำาเรจ

เปาหมายสนอง

มาตรฐาน / ตบช

งบประมาณ

/ ผรบผดชอบ

ป 2559 ป 2560 ป 2561

1. โครงการสงเสรมการจดการเรยนรตามแนวทางสะเตม

1.กจกรรมสงเสรมการจดการเรยนรตามแนวทางสะเตม

-รอยละของนกเรยนไดรบการสงเสรมการ

รอยละ 100

รอยละ 100

รอยละ 100

งานโครงการหองเรย

หนา 48



สำาเรจ

เปาหมาย สนองมาตรฐาน / ตบช


/ ผรบ

ป 2559 ป 2560 ป 2561

ศกษา (STEM Education)

ศกษา เรยนรตามแนวทางสะเตมศกษา

นพเศษ

2. โครงการสงเสรมอจฉรยภาพการเรยนรดานวทยาศาสตร เทคโนโลยและสงแวดลอมสความเปนเลศ

1.กจกรรมสงเสรมการจดเรยนรดานวทยาศาสตร เทคโนโลยและสงแวดลอม

-รอยละของนกเรยนหองเรยนพเศษวทยาศาสตรไดรบการสงเสรมการเรยนรดาน

รอยละ 100

รอยละ 100

รอยละ 100

งานโครงการหองเรยนพเศษ

หนา 49



สำาเรจ



/ ผรบ

ป 2559 ป 2560 ป 2561

วทยาศาสตร เทคโนโลยและสงแวดลอม

3. โครงการสงเสรมอจฉรยภาพการเรยนรดานคณตศาสตรสความเปนเลศ

1.กจกรรมสงเสรมการจดเรยนรดานคณตศาสตร

(หองเรยนพเศษคณตศาสตร)

-รอยละของนกเรยนหองเรยนพเศษคณตศาสตรไดรบการสงเสรมการ

รอยละ 100

รอยละ 100

รอยละ 100


หนา 50



สำาเรจ



/ ผรบ

ป 2559 ป 2560 ป 2561

เรยนรดานคณตศาสตร

5. โครงการสงเสรมอจฉรยภาพการเรยนรดานภาษาองกฤษสความเปนเลศ

1.กจกรรมสงเสรมการจดเรยนรดานภาษาองกฤษ (หองเรยนพเศษ MEP /IEP)

รอยละของนกเรยนหองเรยนพเศษ MEP /IEP ไดรบการสงเสรมการเรยนรดานภาษา

รอยละ 100

รอยละ 100

รอยละ 100


หนา 51



สำาเรจ



/ ผรบ

ป 2559 ป 2560 ป 2561

องกฤษ

ต�ร�งสรปโครงก�ร / กจกรรม/ เป�หม�ยและตวชวดคว�มสำ�เรจต�มกลยทธท 5 ก�รสงเสรมโครงก�รต�มแนวพระร�ชดำ�รและคว�มเปนไทย

หนา 52


โครงการ กจกรรม ตวชวด

เปาหมายสนองมาตรฐ

าน / ตบช

งบประมา

ณ/ผรบ

ผดชอบ

ป 2559 ป 2560 ป 2561

1.โครงการสงเสรมการจดการศกษา บรณาการตามแนวหลกปรชญาของ

1.กจกรรมตลาดนดอาชพสชวตพอเพยง

1. รอยละของนกเรยนทเขารวมกจกรรมตลาดนดอาชพสชวตพอเพยง(รอยละ 40)

รอยละ 60 รอยละ 70 รอยละ 80 มฐ. 14 14.1,14.2


หนา 53


โครงการ กจกรรม ตวชวดเปาหมาย สนอง

มาตรฐาน /


ณป 2559 ป 2560 ป 2561

เศรษฐกจพอเพยง

2.กจกรรมครอบครวพอเพยง

2. รอยละของนกเรยนเขารวมกจกรรมครอบครวพอเพยง (รอยละ 100)


มฐ. 14 14.1,14.2


หนา 54





ณป 2559 ป 2560 ป 2561

3.กจกรรมโรงเรยนธนาคาร

3.รอยละของนกเรยนเขารวมกจกรรมโรงเรยนธนาคาร (รอยละ 75)

รอยละ 80 รอยละ 85 รอยละ 90 มฐ. 14 14.1,14.2


4.กจกรรมหองเรยนสเขยว

4.รอยละของนกเรยนเขารวมกจกรรมหองเรยนสเขยว (รอยละ 100)


มฐ. 14 14.1,14.2

ฝายโครงการพเศษตามนโยบา

หนา 55





ณป 2559 ป 2560 ป 2561

ย

2. โครงการงานสวนพฤกษศาสตรในโรงเรยน

1.กจกรรมการจดกจกรรมบรณาการงานสวนพฤกษศาสตรในโรงเรยน

1. รอยละของนกเรยนเขารวมกจกรรมบรณาการงานสวนพฤกษศาสตรในโรงเรยน(รอยละ 100)


มฐ. 14 14.1,14.2


3. 1. กจกรรมสง 1. รอยละของ รอยละ 100 รอยละ 100 รอยละ มฐ. ฝาย

หนา 56





ณป 2559 ป 2560 ป 2561

โครงการสงเสรมคานยมความเปนไทย

เสรมคณธรรมจรยธรรมและคานยมอนพงประสงค

นกเรยนเขารวมกจกรรมสงเสรมคณธรรมจรยธรรมและคานยมอนพงประสงค(รอยละ 100)

100 1414.1,14.2

บรหารทวไป

2.กจกรรมเรยนรประวตศาสตรไทยอยาง

2.รอยละของนกเรยนเขารวมกจกรรมเรยนรประวตศาสตรไทย


มฐ. 1414.1,14.2

หนา 57





ณป 2559 ป 2560 ป 2561

ถองแท อยางถองแท (รอยละ 100)

3. กจกรรมสงเสรมคานยมหลก 12 ประการ

3. รอยละของนกเรยนเขารวมกจกรรมสงเสรมคานยมหลก 12 ประการ


มฐ. 1414.1,14.2

4. กจกรรมสงเสรมดานศาสนา/ งานรฐ

4. รอยละของนกเรยนเขารวมกจกรรมสงเสรม


มฐ. 1414.1,14.2

หนา 58





ณป 2559 ป 2560 ป 2561

พธ / ราชพธ ดานศาสนา/ งานรฐพธ / ราชพธ

5. กจกรรมสงเสรมดานประเพณและวฒนธรรมทองถน และเอกลกษณไทย

5. รอยละของนกเรยนเขารวมกจกรรมสงเสรมดานประเพณและวฒนธรรมทองถน และเอกลกษณไทย


มฐ. 1414.1,14.2

6. กจกรรมสง 6.รอยละของ รอยละ 100 รอยละ 100 รอยละ มฐ.

หนา 59





ณป 2559 ป 2560 ป 2561

เสรมอตลกษณและเอกลกษณของโรงเรยน

นกเรยนเขารวม กจกรรมสงเสรมอตลกษณและเอกลกษณของโรงเรยน

100 1414.1,14.2

4. โครงการสงเสรมความเปนประชาคม

1. กจกรรมสงเสรมความเปนประชาคมอาเซยน

1. รอยละของนกเรยนเขารวมกจกรรมความเปนประชาคม


มฐ. 1414.1,14.2

งานศนยอาเซยนฝาย

หนา 60





ณป 2559 ป 2560 ป 2561

โลก อาเซยน โครงการพเศษตามนโยบาย

5. โครงการจดกจกรรมเสรมหลกสตร

1.กจกรรมสงเสรมหลกศาสนา

1. รอยละของนกเรยนเขารวมกจกรรมสงเสรมหลกศาสนา(รอยละ 100)


มฐ. 14(14.1,14.2)

ทวไป

สงคม

หนา 61





ณป 2559 ป 2560 ป 2561

และกจกรรมพฒนาผเรยน ปลกจตสำานกความเปนไทย

2.กจกรรมสงเสรมประเพณและวฒนธรรมทองถน

2. รอยละของนกเรยนเขารวมกจกรรมสงเสรมประเพณและ


หนา 62





ณป 2559 ป 2560 ป 2561

วฒนธรรมทองถน

3.กจกรรมสงเสรมเอกลกษณของชาต

3.รอยละของนกเรยนเขารวมกจกรรมสงเสรมเอกลกษณของชาต


4.กจกรรมรฐพธ และราชพธ

4.รอยละ ของนกเรยนเขารวมกจกรรมรฐพธ


รอยละ 10

0

หนา 63





ณป 2559 ป 2560 ป 2561

และ ราชพธ

6. โครงการสงเสรมนกเรยนใหมคณธรรมจรยธรรม คานยมอนดงามและคณลกษณะอนพง

1.กจกรรมสงเสรมนกเรยนใหมคณธรรมจรยธรรม คานยมอนดงามและคณลกษณะอนพงประสงคตามอตลกษณและเอกลกษณของโรงเรยน

รอยละของนกเรยนมคณภาพระดบด ดานคณธรรมจรยธรรม คานยมอนดงามและคณลกษณะอนพงประสงคตามอตลกษณและเอกลกษณของ

รอยละ 90 รอยละ 92 รอยละ 95 ทวไป

สงคม

หนา 64





ณป 2559 ป 2560 ป 2561

ประสงคตามอตลกษณและเอกลกษณของโรงเรยน

โรงเรยน

7. โครงการสงเสรมประเพณวนสำาคญ

กจกรรมสงเสรมประเพณวนสำาคญของชาต , ศาสนา ศลปะและ

รอยละของนกเรยนไดรบการสงเสรม ประเพณวนสำาคญของชาต , ศาสนา


ฝายบรหารทวไป

กลม

หนา 65





ณป 2559 ป 2560 ป 2561

ของชาต , ศาสนา ศลปะและวฒนธรรมของนกเรยน

วฒนธรรมของนกเรยน

ศลปะและวฒนธรรม

สาระสงคม

8. โครงการอนรกษสงแวดลอม

กจกรรมสงเสรมการอนรกษสง

รอยละของนกเรยนไดรบการสงเสรมเขารวม


ฝายบรหารทวไป

หนา 66





ณป 2559 ป 2560 ป 2561

ธรรมชาตและศลปกรรมทองถน

แวดลอมธรรมชาตและศลปกรรมทองถน

กจกรรมการอนรกษสงแวดลอมธรรมชาตและศลปกรรมทองถน

ทวไป

9.โครงการธนาคารขยะ

1.กจกรรมธนาคารขยะ

1.รอยละของนกเรยนเขารวมกจกรรมธนาคารขยะ(รอยละ 75)


1. กจกรรมคด 1.รอยละของ รอยละ ๘๐ รอยละ ๘๕ รอยละ ฝาย

หนา 67





ณป 2559 ป 2560 ป 2561

ดทำาด/ลดขยะ นกเรยนทมความพงพอใจตอกระบวนการจดการขยะภายในโรงเรยน

โครงการพเศษ

2. กจกรรมคดดทำาด/ไฟฟา)

รอยละของนกเรยนทมความพงพอใจตอกระบวนการ

รอยละ ๘๐ รอยละ ๘๕ รอยละ ๙๐ มาตรฐานท ๑ ตชว๑.๑–๑.๖

โครงการพเศษ

หนา 68





ณป 2559 ป 2560 ป 2561

จดการลดไฟฟาภายในโรงเรยน

มาตรฐานท ๒ ตชว ๒.๑–

๒.๔

หนา 69


หนา 70

Documents

3.doc · Web viewI1.ร อยละของน กเร ยนช น ม.3, ม.6 ท ม คะแนนผลการทดสอบทางการศ กษาระด