3er Coloquio de Colectivos de Docencia

Ponencia presentada por:Javier Eduardo Salinas Rocha

Jaime Gregorio González Montes

“CURSO DE NIVELACIÓN”

Miércoles 24 de marzo de 2021

Colectivo de Docencia deGeometría Descriptiva

Tal es el caso de la Geometría Descriptiva, disciplina de las ciencias exactas,fundamental para el diseñador, y que requiere de una clarificación de conceptosconstante, estar ante un grupo donde se manifiesta una interacción con los alumnos,la cual es primordial para llevar a cabo esta dinámica adecuada.

Los profesionales de la docenciade la UAM estamos conscientes delos grandes beneficios que hatraído el uso de la educación adistancia. Pero este cambioabrupto también ha implicadoalgunas dificultades.

3er Coloquio de Colectivos de Docencia

Los mayores obstáculos se hanpresentado sobre todo en aquellasasignaturas donde se requiere unasecuencia procedimental queimplica precisión y detalle.

Derivado de estas necesidadeshemos detectado en definitiva,carencias graves de los alumnos encuanto al conocimiento de estaasignatura en diversas temáticas,producto de la falta de contactodirecto con el docente.

3er Coloquio de Colectivos de Docencia

Ante esta preocupación, laCoordinación de Tronco Común y elColectivo de Docencia de GeometríaDescriptiva nos hemos dado a la tareade delinear un proyecto enfocado alesperado trimestre cuando se restituyanlas clases presenciales,

cv

y es entonces cuando recibiremos alumnos que tendrán dificultades para aplicar estadisciplina en sus respectivas carreras. El proyecto radica en

un curso de nivelación enfocado a corregir aquellas carencias que se hayan gestado durante estos trimestresa distancia.

Previo a su aplicación se hará unllamado a los alumnos que hayancursado la materia, tratando deconcientizarlos sobre las temáticas enlas que requieren apoyo académico,ya que serán fundamentales para suadecuada integración al TroncoEspecífico.

3er Coloquio de Colectivos de Docencia

El curso de nivelación se haplanteado con una duración de dossemanas durante el períodoIntertrimestral, con sesiones de doshoras diarias.

Las sesiones estarían organizadas de la manera

siguiente:

1ª SEMANA Temática dirigida a GEOMETRÍA DESCRIPTIVA I

2ª SEMANA Temática dirigida a GEOMETRÍA DESCRIPTIVA II

3er Coloquio de Colectivos de Docencia

Primera Sesión.1) Breve bosquejo de los elementos que integran el Sistema Diédrico, así como su utilización dentro del diseño.2) Representación del punto en los cuatro cuadrantes

1ª SEMANA Temática dirigida a

GEOMETRÍA DESCRIPTIVA I

3er Coloquio de Colectivos de Docencia

Segunda Sesión.

3) La recta como elemento geométrico. Tipos de recta. Características y diferentes posiciones dentro del sistema diédrico.

Ejemplo: Recta de tipo cualquiera

3er Coloquio de Colectivos de Docencia

Tercera Sesión. Tipos de plano.Características y diferentes posiciones dentro del sistema diédrico.1) Representación del plano por medio de sus trazas y por medio de sus proyecciones.

Ejemplo: Plano de tipo Horizontal

3er Coloquio de Colectivos de Docencia2) Intersección de planos por medio

de sus:

Trazas.

Ejemplo: Planos de tipo Frontal con

Plano Cualquiera (paralelo a

La Línea de Tierra)

3er Coloquio de Colectivos de Docencia

Cuarta Sesión. Cambio de Planos.1) Obtención de la V.F.M. De un Plano de Tipo Cualquiera por Cambio de Plano.

Cuarta sesión Giros del Plano.

Obtención de la V.F.M. De un plano

de tipo cualquiera por medio de Giros.

Obtención de la V.F.M. de UN PLANO

Geometría Descriptiva I

1) DE GENERACIÓN PARALELA2) DE GENERACIÓN DE PUNTA

PIRÁMIDE RECTA

ARISTA

GENERATRIZ

CONO RECTO

GENERACIÓN CILÍNDRICA GENERACIÓN CÓNICA

GENERATRIZ

EJE

CILÍNDRO RECTO

ARISTA

PRISMA RECTO

EJE

3er Coloquio de Colectivos de DocenciaSUPERFICIES DESARROLLABLES

(VISIBILIDAD)

PIRÁMIDE RECTA CON PLANO CUALQUIERA

Volumen con Plano

Sexta sesión. INTERSECCIONES

3er Coloquio de Colectivos de Docencia

2ª SEMANA Temática dirigida a

GEOMETRÍA DESCRIPTIVA II

GEOMETRÍA DESCRIPTIVA II

INTERSECCIÓN ENTRE PIRÁMIDE RECTA RECTANGULAR CON PIRÁMIDE RECTA ROMBOIDAL INVERTIDA (VISIBILIDAD)

3er Coloquio de Colectivos de Docencia

Séptima sesión. Proyecciones axonométricas.1) Análisis de la proyecciones axonométricas más usadas dentro del diseño:

a) Proyección isométrica.b) Proyección Caballerac) Proyección Militar ó aérea.d) Proyección Dimétrica.e) Proyección trimétrica

Proyección Dimétrica.

Proyección trimétrica

AXONOMETRÍA

PRISMA RECTO DEBASE HEXAGONAL

1) ISOMETRÍA 2) CABALLERA 3) AÉREA

3er Coloquio de Colectivos de Docencia

PERSPECTIVACÓNICA

ELEMENTOS DE LA PERSPECTIVA CÓNICA CON UN CUADRO PERSPECTIVO FRONTAL

(A UN PUNTO DE FUGA)

Formación de la 3ª Dimensión

3er Coloquio de Colectivos de DocenciaOctava sesión. PERSPECTIVA CÓNICA1) Cuadro Perspectivo Frontal (A un Punto

de Fuga)

3er Coloquio de Colectivos de Docencia

3er Coloquio de Colectivos de Docencia

Novena sesión. PERSPECTIVA CÓNICA2) Con Cuadro Perspectivo Vertical (A dos Puntos de Fuga)

PERSPECTIVA CÓNICA CON UN CUADRO

PERSPECTIVO VERTICAL (A DOS PUNTOS DE FUGA)

ESCALA DE ALTURAS

EN AMPLIACIÓN DE

PERSPECTIVA CÓNICA

PARA CILINDRORECTO

3er Coloquio de Colectivos de Docencia

3er Coloquio de Colectivos de Docencia

SOMBRAS EN PERSPECTIVA (A dos Puntos de Fuga)Volumen sobre Volumen

Novena sesión. SOMBRAS EN PERSPECTIVA (A un Punto de Fuga)Volumen DE PUNTA

Ponencia presentada por:Javier Eduardo Salinas Rocha y

Jaime Gregorio González Montes

3er Coloquio de Colectivos de DocenciaCURSO DE NIVELACIÓN REFLEJOS en PERSPECTIVA DOS

PUNTOS DE FUGA

¡¡MUCHAS GRACIAS!!

Colectivo de DocenciaDE GEOMETRÍA

DESCRIPTIVAMiércoles 24 de marzo de 2021