8/18/2019 4-MKN 3 2015 UCAPAN TPPJ.pptx

1/9

MESYUARAT

 JK KURIKULUM NEGERI JOHORBIL. 3/2015

Dipengerusikan oleh, Yang Berbahagia Tuan Haji Md Hasidin bin Hj Zaini

Timbalan Pengarah Pendidikan Negeri Johor 

9 Disember 2!"

#M$ #ul%an &bdul Jalil, $luang

8/18/2019 4-MKN 3 2015 UCAPAN TPPJ.pptx

2/9

'mbas kembali 2!"(

• &dakah ki%a berkesan)

• &dakah semua $P' di*apai)• Bagaimana pres%asi dalam peperiksaan a+am)• &pa kelemahan, apa kekua%an ki%a)• #emua dasar program dilaksanakan)• #emua pega+ai mahir)• &pakah -ak%or .ang men.ebabkan ki%a berada

pada kedudukan sekarang)

• /ain0lain(11)))

Bua% Penilaian(1

8/18/2019 4-MKN 3 2015 UCAPAN TPPJ.pptx

3/9

umusan Dapa%an

Peman%auan Pemeriksaan JNJ$

8/18/2019 4-MKN 3 2015 UCAPAN TPPJ.pptx

4/9

umusan Dapa%an

Peman%auan Pemeriksaan JNJ$

$elemahan Pengurusan Pani%ia• $e%ua Pani%ia %idak mahir mengurus pani%ia 3 ke+angan• $P dilan%ik dari .ang kurang pengalaman• Pani%ia gagal berperanan sebagai badan pro-esional .ang

membin*angkan masalah P3P, program penambahbaikan danla%ihan guru

JPN dan PPD perlu4• Meningkatkan kemahiran pedagogi guru berkaitan

penerapan KBAT terutama dalam PdP dan pelaksanaanPentaksiran Sekolah

• Meningkatkan pemantauan dan bimbingan pelaksanaan

KBAT dan Pentaksiran Sekolah dalam PdP secara berkesan

dan berterusan

8/18/2019 4-MKN 3 2015 UCAPAN TPPJ.pptx

5/9

• Kebanyakan guru tidak melaksanakan amali sains seperti yang dirancang

• Pengetahuan dan kemahiran guru dalam pelaksanaan amali sains perluditingkatkan

• Penekanan terhadap Kemahiran Saintifik belum berlaku sepenuhnya

semasa PdP amali• Guru belum menguasai sepenuhnya Kemahiran Saintifik

umusan Dapa%an

Peman%auan Pemeriksaan JNJ$

• Kecekapan bahasa dalam PdP guru Bahasa Inggeris masih• memerlukan penambahbaikan kerana masih terdapat• Guru !"#$%%&' menggunakan bahasa ibunda atau d(ibahasa dalam

penga)aran yang mempengaruhi struktur ayat$• Guru !%%&' kurang menguasai tatabahasa semasa bertutur$$• Guru !**&' kurang me(u)udkan komunikasi dua hala dalam PdP$

Guru

8/18/2019 4-MKN 3 2015 UCAPAN TPPJ.pptx

6/9

$5P'MP'N&N 3 H&/& T6J6

• Kepimpinan sekolah yang belum menyediakan perancangan strategik

yang menyeluruh• Perancangan dan pelaksanaan program bimbingan murid lemah kurang

diberi penekanan• Kepimpinan sekolah yang belum melaksanakan pemantauan dan

penilaian program secara berstruktur dan menyeluruh• kepimpinan sekolah kurang pengetahuan dan pemahaman berkenaan

dasar+ peraturan dan SPI yang berkaitan

P5N766#&N $6'$6/6M

7P$ mengajar kurang daripada !2 +ak%u seminggu1 Jumlah +ak%u ini %idak

mema%uhi Pekeliling Pen%adbiran Bil18!9: pindaan !9;24 Bil1!!: .ang

mene%apkan 7P$ mengajar sekurang0kurangn.a !2 +ak%u seminggu

umusan Dapa%an

Peman%auan Pemeriksaan JNJ$

8/18/2019 4-MKN 3 2015 UCAPAN TPPJ.pptx

7/9

Menyediakan profil

sekolah+ menetapkanbaseline

Menentukan misidan membina

keyakinan

Menentukan hasil

pembela)aran yang

hendak dicapai

Menentukan amalan

instruktional+ persekitaran

pembela)aran dan

pengurusan pembela)aran

yang berkesanMelaksanakan

perancangan dan

merekodkan prestasi

!

2 8

<

"Membina ,

menyediakan plantindakan

/angkah ke &rah Peningka%an $uali%i #ekolahKathleen -it.patrick+ /0ecuti1e 2irector for the 3ational Study of School /1aluation !3SS/'$

Berasaskan

Data &maklumat

Perancangan

Berfokus

Istiqamah

&Sepasuka

Kreatif

&Inovatif 

Ilmu&

Kemahira

8/18/2019 4-MKN 3 2015 UCAPAN TPPJ.pptx

8/9

P5ND'D'$&N

B5$6&/'T'

$5P'MP'N&N$6&/'T' P5N766#&N 3

P5/&$#&N&&N

$6'$6/6M

$6&/'T' 766

$6&/'T' P5N76J'&N 3

P5N76$6&N

$6&/'T' P3P

P5&N=&N7&N

P>7&M

P5N'N7$&T&N 'N?T6$T6B5$6&/'T' D5N7&N

P5N776N&&N

>PT'M6M

&pa .ang perlu diberi perha%ian)

Meran*ang dan br%indak se*ara kolek%i- denganma%lama% .ang sama

8/18/2019 4-MKN 3 2015 UCAPAN TPPJ.pptx

9/9

Terima kasih