4º Proyecto de 1º A-B del 03 al 14-05

INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA -4026- Barrio San Jorge. Posadas, Misiones. Teléfono 4455383

“En todo amar y servir”_____________________________________________________________________

CUARTO PROYECTO DE ÁREAS INTEGRADAS 1º A-B

Queridas familias:

Les comentamos que iniciamos el Cuarto Proyecto de Áreas

Integradas. Durante el período de diagnóstico y el primer proyecto afianzamos

conocimientos adquiridos por los alumnos para poder continuar con el programa

escolar. En cada uno de los proyectos vamos a relacionar un tema central con todas

las áreas de espacios curriculares a fin de que el alumno logre vincular dichos

espacios con su propio aprendizaje. Esta forma de trabajar tiene como base a la

Pedagogía Ignaciana denominada P.P.I. (Paradigma Pedagógico Ignaciano) que

contempla los momentos de la clase.

MOMENTOS DE LA CLASE IGNACIANA TOMA DE CONTACTO:( Cura Personalis).

El objetivo es crear lazos afectivos, disponer al estudiante para la actividad. Mirada

del docente hacia la presentación personal, ánimo, etc. de sus alumnos, momento

del saludo, oración, toma de asistencia, información del día, pedir cuadernos de

comunicación, viajero, etc.

PRELECCIÓN: Presentación previa de un trabajo futuro, preludio, preparación para

el estudio. No es una exposición de clase. Ej.: Escribir en el pizarrón el plan de clase

del día, conocimiento previo del tema, interrogantes o preguntas, relación con temas

anteriores. CONTEXTO: Primer paso del P.P.I. Mirada contemplativa, situarse en la

historia o contexto personal, familiar y social del estudiante. Relación del estudiante

con el tema de estudio: conocimientos previos. Se tendrá en cuenta para el plan

anual, de unidad, eje temático o clase y sus estrategias pedagógicas.

EXPERIENCIA: Segundo paso del P.P.I. Llevar al estudiante a expresar lo vivido

desde su propia realidad o la de otros, es protagonista del aprendizaje, constructor.

EJ.: Trabajo de campo, experimentos, conversaciones, debates, juegos de

descubrimiento, situaciones problemáticas, etc. involucra su entendimiento,

sentimientos y su imaginación. El alumno trabaja, se acerca al objeto de

conocimiento. Momento que genera reflexión.

REFLEXIÓN: Momento clave del P.P.I. Momento de pensar, analizar, construir

conocimiento, conduce a preguntarse lo que vivió en la Experiencia para darle

sentido. Entender ( comprender) y juzgar. Entender: formular hipótesis, elaborar

teorías, definiciones, suposiciones. Juzgar: emitir un juicio, verificar entre lo

entendido y lo experimentado, socialización de experiencias, trabajo grupal,



personal, comunitario. Nos lleva a la acción.

ACCIÓN: PROYECTANDO EL APRENDIZAJE. Desarrollo de los indicadores del

Mapa de Competencias Transversales que el docente ha planificado en las

actividades. Permite exteriorizar lo aprendido y llevarlo a la vida práctica, con

discernimiento y responsabilidad, asumiendo un compromiso. Conocer para

transformar. ASEGURANDO EL APRENDIZAJE. REPETICIÓN: Pretende fijar el

conocimiento adquirido, organizar el saber en relaciones significativas y desarrollar

hábitos intelectuales y volitivos. Se hace como resumen, lección oral o repaso,

powerpoint, etc. Es decir volver sobre los puntos trabajados. El estudiante tiene un

papel protagónico en la repetición.

EVALUACIÓN: Es la valoración sobre el dominio de conocimientos, capacidades

adquiridas, actitudes, prioridades y acciones, que se hace de manera continua y

permanente de los estudiantes para mejorar y readaptar sus condiciones, ajustar.

¿Cómo llevar al alumno a la evaluación del aprendizaje? Contacto diario, fichas,

carpetas, puestas en común, apuntes, etc. Estrategias: diagnóstica, distinta,

permanente, final. -Formas de evaluar: Auto- evaluación: el propio alumno es

consciente y expresa sus logros y dificultades. Co- evaluación: Los estudiantes

comparten entre sí la consecuencia de sus propias fortalezas y debilidades. Hetero-

evaluación: Realiza el docente que pretende valorar el desempeño del estudiante.

¡SEGUIMOS EN ORACIÓN A LA VIRGEN DE FÁTIMA (PATRONA DE NUESTROGRADO) POR TODAS LAS FAMILIAS!

¡Oh Virgen Santísima!vos te apareciste repetidamente a los niños,

yo también quisiera verte, oír tu voz y decirte:Madre mía, llévame al cielo. Confiando en tu amor,

te pido me acerques a tu hijo Jesús, con una fe viva,inteligencia para conocerlo y amarlo, paciencia y graciapara servirlo y a mis hermanos, y un día poder unirnos

con vos allí en el cielo.

Amén

Foco teológico de Primer grado: “Dios nos crea a todos”. “Dios es el Padre de



todos”. “El amor del Padre se nos comunica a través del amor de los otros”.

HORARIOS- ACLARACIÓN.MÚSICA:

● 1º “A”: LOS VIERNES.● 1º “B”: LOS LUNES.

TECNOLOGÍA:● 1º “A- B”: LOS JUEVES.

EDUCACIÓN FÍSICA:● 1º “A- B”: LOS VIERNES

HORARIO TURNO MAÑANA

HORA/DÍA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

7:30 A 8:10 LENGUA LENGUA CIENCIASSOCIALES

CIENCIASSOCIALES

MÚSICA

8:10 A 8:20 RECREO

8:20 A 9:40 MATEMÁTICA CIENCIASNATURALES

E.S.I.

MATEMÁTICA LENGUA MATEMÁTICA

9:40 A 9:50 RECREO

9:50 A 10:30 PLÁSTICA-RELIGIÓN

LENGUACALIGRAFÍA

LENGUA TECNOLOGÍA EDUCACIÓNFÍSICA

HORARIO TURNO TARDE

HORA/DÍA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

13:00 A 13:40 LENGUA LENGUA CIENCIASSOCIALES

CIENCIASSOCIALES

PLÁSTICA-RELIGIÓN

13:40 A 13:50 RECREO

13:50 A 15:10 MATEMÁTICA CIENCIASNATURALES

E.S.I.

MATEMÁTICA LENGUA MATEMÁTICA

15:10 A 15:20 RECREO

15:20 A 16:00 MÚSICA LENGUACALIGRAFÍA

LENGUA TECNOLOGÍA EDUCACIÓNFÍSICA



SEMANA PRESENCIALETAPA DEL 03 AL 07 DE MAYO

PROYECTO DE ÁREAS INTEGRADAS: CONOCEMOS A LA MARAVILLOSA YMODESTA M.

LUNES 03 DE MAYO.

ÁREAS: LENGUA - MATEMÁTICA- MÚSICA

TEMAS: LETRA M.

OBJETIVOS:

● RECONOCER LA LETRA M EN DISTINTAS PALABRAS.

● COMPRENDER Y PRACTICAR LA FONÍA Y GRAFÍA DE LA LETRA.

● EJERCITAR LAS SUCESIONES NUMÉRICAS APRENDIDAS.

ACTIVIDADES:

COMENZARÁN LA CLASE CON LA PAUSA IGNACIANA, CON UNA ORACIÓN

HACIENDO MEMORIA Y DANDO GRACIAS A DIOS POR TODO BIEN RECIBIDO:

ORACIÓN A LA VIRGEN DE FÁTIMA.

● COMENTARÁN CÓMO SE SIENTEN HOY.

● ESCRIBIRÁN LA FECHA, EL FOCO TEOLÓGICO, EL NOMBRE Y

APELLIDO, EL ÁREA.

LUNES 03 DE MAYO.

FOCO TEOLÓGICO: “DIOS NOS CREA A TODOS”SOY: ..............................................

DÍA: ………………………………….

TIEMPO:80´

LENGUA.● RECUERDA LA CANCIÓN LUNA LUNERA.

● OBSERVA LA LETRA DE LA CANCIÓN. LA DOCENTE CANTARÁ

ACOMPAÑADA DE LOS ALUMNOS. EN LA ÚLTIMA PALABRA LA

MAESTRA HARÁ SILENCIOS Y ELLOS LA DIRÁN.



LUNA LUNERA

CASCABELERA

OJOS AZULES

LA CARA MORENA

● PINTAR LA PALABRA QUE MENCIONARON SOLOS.

● RESPONDE ¿CON QUÉ LETRA EMPIEZA LA PALABRA MORENA? ¿QUÉ

OTRAS PALABRAS CONOCEMOS CON LA LETRA M?.

● ESCUCHA EL SIGUIENTE CUENTO: LA SORPRESA DE MAMÁ. (CUENTO

CONSONANTE M) https://www.youtube.com/watch?v=FgSohlGfKLQ

● OBSERVARÁN EN EL PIZARRÓN IMÁGENES QUE EMPIEZAN CON LA

LETRA M.

● MENCIONAR LOS INGREDIENTES Y FRUTAS QUE FUERON

COMPRADOS PARA PREPARAR LA TORTA A MAMÁ.

● ANOTA LAS PALABRAS EN EL CUADERNO Y DIBUJAR CADA OBJETO.

● PINTA LAS LETRAS M EN CADA PALABRA.

● COMPLETA UN RENGLÓN CON LOS 4 TIPO DE LETRAS (MAYÚSCULA

IMPRENTA- MAYÚSCULA CURSIVA- MINÚSCULA IMPRENTA -

MINÚSCULA CURSIVA).



MATEMÁTICA.

● REPASA ORALMENTE LOS NÚMEROS DEL 1 AL 30.

● TRAZA LOS NÚMEROS DE LA FICHA CON COLOR.

● COMPLETA EL ANTERIOR Y POSTERIOR DE CADA NÚMERO.

___11___ ___19____ ___25____ ____29____

MÚSICA.PROFESOR: CRISTIAN BENITEZCLASES 1 Y 2.OBJETIVO:PERCEPCIÓN DEL SONIDOACTIVIDADES:COLOREA LOS SONIDOS AGRADABLE.



¿CÓMO TE SENTISTE HACIENDO LAS ACTIVIDADES?

TAREA: ESTUDIAR PARA LA PRUEBA DE LENGUA- SOCIALES (JUEVES 06 DE

MAYO) TEMAS: LAS VOCALES. LA LETRA L: SÍLABAS LA- LE- LI- LO- LU.

CURSIVA. LA LETRA M: IMPRENTA MAYÚSCULA- IMPRENTA MINÚSCULA-

CURSIVA MINÚSCULA. FAMILIA. SÍMBOLOS PATRIO.



MARTES 04 DE MAYO.

ÁREAS: LENGUA - CALIGRAFÍA - CIENCIAS NATURALES (E.P.A).

TEMAS: LA LETRA M. SÍLABAS. CURSIVA. PARTES DEL CUERPO.

OBJETIVOS:

● PRACTICAR EL TRAZO DE LA LETRA M.

● RECONOCER EL SONIDO EN LAS ORACIONES.

● IDENTIFICAR LAS SÍLABAS.

● CONOCER EL CUERPO.

ACTIVIDADES:

COMENZARÁN LA CLASE DANDO GRACIAS A DIOS POR TODO BIEN

RECIBIDO: ORACIÓN A LA VIRGEN DE FÁTIMA.



APELLIDO, EL ÁREA.

MARTES 04 DE MAYO.

FOCO TEOLÓGICO: “DIOS NOS CREA A TODOS”SOY:...................................................................................................................

DÍA: …………………………………………………………………………….………

TIEMPO: 80´

LENGUA Y CALIGRAFÍA.

● SALGAMOS A FUERA, OBSERVEN CON ATENCIÓN EL AMBIENTE Y

RECONOCE COSAS QUE CONTENGAN LA LETRA M Y NOMBRALAS.

● ESCRIBE DOS RENGLONES DE CADA SÍLABA MA, ME,MI, MO,MU EN

IMPRENTA MAYÚSCULA Y CURSIVA MINÚSCULA.

● COMPLETAR LA FICHA Y PEGA EN EL CUADERNO.



● TRABAJA EN LA LA FICHA 19 DE “GRAFISMO” DEL FICHERO.

TIEMPO: 40´

CIENCIAS NATURALES. E.S.I.

● OBSERVA TU CUERPO, MENCIONA LAS PARTES PRINCIPALES

RECONOCIENDOLO COMO UNA CREACIÓN DIVINA Y AMADA DE DIOS.

● RECORTA LA IMAGEN, PINTA, ARMA Y PEGA LAS PARTES DEL CUERPO

EN EL CUADERNO.


“En todo amar y servir”_____________________________________________________________________● ESCRIBE LOS NOMBRES CON AYUDA DEL DOCENTE. Y MARCA LAS M

QUE ENCUENTRES EN LAS PALABRAS ESCRITAS.


TAREA: PRACTICAR PARA LA PRUEBA DE MATEMÁTICA- CIENCIAS

NATURALES (VIERNES 07 DE MAYO). TEMAS: NUMERACIÓN HASTA EL 30.

SECUENCIA NUMÉRICA. ANTERIOR Y POSTERIOR. CONTEO DE CANTIDADES.

RECONOCIMIENTO Y RELACIÓN ENTRE CANTIDAD Y SU REPRESENTACIÓN

GRÁFICA. LOS SERES VIVOS Y NO VIVOS. AMBIENTES NATURALES.

…………………………………………………………………………………………………..

MIÉRCOLES 05 DE MAYO.

ÁREAS:CIENCIAS SOCIALES- MATEMÁTICA - LENGUA.

TEMAS: SÍMBOLOS PATRIOS. SERIE NUMÉRICA HASTA EL 30. LA LETRA M.

OBJETIVOS:

● REFORZAR LA EL IDENTIDAD NACIONAL A TRAVÉS DE LOS SÍMBOLOS

PATRIOS.

● FIJAR LOS CONOCIMIENTOS SOBRE LOS NÚMEROS DE LAS SERIES

NUMÉRICAS, CONTEOS Y CANTIDADES.

● REFORZAR LOS SABERES SOBRE LOS FONEMAS Y GRAFEMAS DE LAS

SÍLABAS FORMADAS POR LA M Y LAS VOCALES.

ACTIVIDADES:

COMENZARÁN LA CLASE DANDO GRACIAS A DIOS POR TODO BIEN RECIBIDO:




APELLIDO, EL ÁREA.


FOCO TEOLÓGICO: “DIOS NOS CREA A TODOS”SOY:.................................................................................................................

DÍA: …………………………………………………...………………………………



TIEMPO: 40´

CIENCIAS SOCIALES

● DIALOGA CON TUS COMPAÑEROS Y DOCENTE. ¿EN QUÉ PAÍS

VIVIMOS? ¿QUÉ COLORES NOS REPRESENTA? ¿QUÉ SON LOS

SÍMBOLOS PATRIOS? ¿CUÁNDO LO UTILIZAMOS? ¿EN QUÉ

CIRCUNSTANCIAS CANTAMOS EL HIMNO NACIONAL?

● OBSERVAR LA PÁG. 142 DEL MANUAL. ESCUCHA CON ATENCIÓN LA

LECTURA DE LA DOCENTE Y LA POSTERIOR EXPLICACIÓN.

● REALIZA LAS ACTIVIDADES DE LA FICHA 24 DE CIENCIAS SOCIALES Y

PEGA EN EL CUADERNO.

TIEMPO:80´

MATEMÁTICA.

● REALIZA EL CONTEO DE FORMA ORAL DEL 1 AL 30.

● COMPLETA LA FICHA DEL NÚMERO 30. LUEGO ESCRIBE UN RENGLÓN

DEL NOMBRE DEL NÚMERO EN IMPRENTA MAYÚSCULA Y EN CURSIVA

MINÚSCULA.



● NOMBRA LOS NÚMEROS DE LA FAMILIA DEL 30.

● ESCRIBE LOS NÚMEROS DE LA FAMILIA DEL 30 DE MANERA

ASCENDENTE.

TIEMPO: 40´

LENGUA.

● OBSERVA Y COMPLETA LA FICHA CON LA SÍLABA INICIAL. PEGA EN EL

CUADERNO.

● COMPLETA UN RENGLÓN DE LAS SÍLABAS QUE ANOTASTE EN

CURSIVA PARA CADA UNA DE ELLAS.


TAREA: ESTUDIAR PARA LA PRUEBA DE LENGUA- SOCIALES (JUEVES 06 DE

MAYO) TEMAS: LAS VOCALES. LA LETRA L: SÍLABAS LA- LE- LI- LO- LU.

CURSIVA. LA LETRA M: IMPRENTA MAYÚSCULA- IMPRENTA MINÚSCULA-

CURSIVA MINÚSCULA. FAMILIA. SÍMBOLOS PATRIO.

…………………………………………………………………………………………………

JUEVES 06 DE MAYO.



TIEMPO: 80´.

OBSERVACIÓN: EVALUACIÓN DE LENGUA Y CIENCIAS SOCIALES.



TECNOLOGÍA

PROFESORA: LAURA BOGADO.

TEMA:. LOS MEDIOS DE TRANSPORTE.

OBJETIVO: CONOCER SU CLASIFICACIÓN.

CLASE N°1:ACTIVIDADES: ARMAR EL AUTO Y PINTAR.

MATERIALES: HOJA, TUBITO DE CARTÓN, PINCEL.

OBSERVACIÓN: LOS MATERIALES SERÁN OTORGADOS EN LA CLASE.


TAREA: PRACTICAR PARA LA PRUEBA DE MATEMÁTICA- CIENCIAS

NATURALES (VIERNES 07 DE MAYO). TEMAS: NUMERACIÓN HASTA EL 30.

SECUENCIA NUMÉRICA. ANTERIOR Y POSTERIOR. CONTEO DE CANTIDADES.

RECONOCIMIENTO Y RELACIÓN ENTRE CANTIDAD Y SU REPRESENTACIÓN

GRÁFICA. LOS SERES VIVOS Y NO VIVOS. AMBIENTES NATURALES.

..………………………………………………………………………………..……………..

VIERNES 07 DE MAYO.





APELLIDO, EL ÁREA.

VIERNES 07 DE MAYO.


DÍA: …………………………………………………...………………………………

TIEMPO:80´

OBSERVACIÓN: EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA- CIENCIAS NATURALES.



TIEMPO:40´

RELIGIÓN

● PENSA EN EL CUENTO “LA SORPRESA DE MAMÁ” Y RESPONDE DE

MANERA ORAL ¿POR QUÉ CREES QUE QUISIERON TENER ESA

ATENCIÓN CON ELLA?

● ESCUCHA CON ATENCIÓN LA LECTURA DE LA MAESTRA Y OBSERVA

LAS PÁGS. 12, 14, 15 DEL CUADERNILLO DE RELIGIÓN.

● TRABAJA EN LAS ACTIVIDADES DE LAS PÁGS 15 Y 19.

TIEMPO: 40´

EDUCACIÓN FÍSICA.

CLASE: 4

PROFESOR: GERMÁN KRAUS.

TEMA: ESQUEMA CORPORAL

OBJETIVOS: IDENTIFICAR Y PERCIBIR LA MOVILIDAD ARTICULAR.

ACTIVIDADES: JUEGO INICIAL:AVIONES DE BOMBARDEO. TODOS CORREN

CON LOS BRAZOS EN CRUZ. SI CHOCAN PIERDEN UN ALA, PEGANDO EL

BRAZO AL CUERPO. SI VUELVEN A CHOCAR, HACEN UN ATERRIZAJE

FORZOSO Y SE SIENTAN EN EL SUELO, HASTA QUE OTRO AVIÓN CON LAS

DOS ALAS BIEN, LE DA 3 VUELTAS.

PARTE PRINCIPAL:EL ESPEJO. POR PAREJAS, REPRODUCIR EL MOVIMIENTO

QUE HAGA EL COMPAÑERO.

VUELTA A LA CALMA: AL MEDIO A BAILAR. AL SON DE MÚSICA DANCE, EN

CÍRCULO. UNO, EN EL MEDIO, BAILA AL RITMO QUE MARQUE LA CANCIÓN.

EL RESTO LE IMITA. AL RATO, SACA A OTRO PARA QUE SEA EL QUE MARQUE

LA PAUTA A SEGUIR.


TAREA: PONER EN CONDICIONES Y COMPLETAR LOS CUADERNOS (ÚNICO Y

EL DE TAREAS) Y CUADERNILLOS.



Foco teológico de Primer grado: “Dios nos crea a todos”. “Dios es el Padre detodos”. “El amor del Padre se nos comunica a través del amor de los otros”.

SEMANA NO PRESENCIALETAPA DEL 10 AL 14 DE MAYO.

LUNES 10 DE MAYO.

ÁREAS: LENGUA - MATEMÁTICA- MÚSICA

TEMAS: LETRA M. LA FAMILIA DEL 30.

OBJETIVOS:

● RECONOCER LA LETRA M EN DISTINTAS PALABRAS.

● COMPRENDER Y PRACTICAR LA FONÍA Y GRAFÍA DE LA LETRA.

● EJERCITAR LAS SUCESIONES NUMÉRICAS APRENDIDAS.

ACTIVIDADES:

COMENZARÁN LA CLASE CON LA PAUSA IGNACIANA, CON UNA ORACIÓN

HACIENDO MEMORIA Y DANDO GRACIAS A DIOS POR TODO BIEN RECIBIDO:




APELLIDO, EL ÁREA.

LUNES 10 DE MAYO.

FOCO TEOLÓGICO: “DIOS NOS CREA A TODOS”SOY: ..............................................

DÍA: ………………………………….

TIEMPO:80´

LENGUA.

ÁREAS: LENGUA- MATEMÁTICA

TEMAS: LA LETRA M. NUMERACIÓN HASTA EL 30. SUCESIÓN NUMÉRICA .



(FIJACIÓN).

OBJETIVOS:

● DESPEJAR DUDAS Y AFIANZAR LOS NUEVOS SABERES.

ACTIVIDADES:





APELLIDO, EL ÁREA.

TIEMPO:80´

LENGUA

● MIRA EL CUENTO “LA SORPRESA DE MAMÁ”:

https://www.youtube.com/watch?v=FgSohlGfKLQ

● NARRA LA HISTORIA, Y COMENTA EN AUDIO A LA MAESTRA LA PARTE

QUE MÁS TE GUSTO.

● LEE CON LA AYUDA DE UN ADULTO, LA PÁG. 23 DEL MANUAL Y

TRABAJA LA CONSIGNA Y LA FICHA 8 DE “PRACTICAS DEL LENGUAJE”.

MATEMÁTICA.

● RECORDAR LOS NÚMEROS Y DILOS EN VOZ ALTA DEL 1 AL 30. LUEGO

DEL 30 AL 39, PERO REPITE DOS VECES (DEL 30 AL 39).

● COMPLETA LA FAMILIA DE CADA UNA:

10 = 11 - …………………………………………………………

20 = ……………………………………………………………….

30 = ………………………………………………………………

● DIBUJA LAS CANTIDADES:

19 =

27 =

32 =

34 =

● COMPLETA EL ANTES Y DESPUÉS. USANDO COMO GUÍA LA FAMILIA

https://www.youtube.com/watch?v=FgSohlGfKLQ



DEL 30 QUE COMPLETASTE DOS EJERCICIOS ANTERIORES.

……. 29 ……... …….. 32 …….. …….. 35 …….. …….. 38 ……..

MÚSICA.OBSERVACIÓN: SE CONTINUARÁ TRABAJANDO CON EL CONTENIDO DE LACLASE ANTERIOR (LA FICHA).


TAREA: PRACTICAR LA ESCRITURA DEL NOMBRE EN CURSIVA. RECORTAR Y

PEGAR PALABRAS QUE CONTENGAN LAS SÍLABAS MA- ME- MI- MO- MU, Y

MARCALAS CON UN COLOR.

…………………………………………………………………………………………………..

MARTES 11 DE MAYO.

ÁREAS:CIENCIAS SOCIALES- MATEMÁTICA - LENGUA.

TEMAS: DÍA DEL HIMNO NACIONAL ARGENTINO. NUMERACIÓN. FIJACIÓN DE

FONEMA Y GRAFEMAS.

OBJETIVOS:

● FOMENTAR EL SENTIDO DE PERTENENCIA NACIONAL.

● RECONOCER LA SECUENCIA Y EL VALOR POSICIONAL DE LOS

NÚMEROS.

ACTIVIDADES:





APELLIDO, EL ÁREA.

MARTES 11 DE MAYO.


DÍA: …………………………………………………...………………………………



TIEMPO:40´

CIENCIAS SOCIALES.

● RECORDAR EN LOS SÍMBOLOS PATRIOS ESTUDIADOS.

● RESPONDE DE MANERA ORAL ¿CUAL ES LA CANCIÓN QUE NOS

REPRESENTA A TODOS LOS ARGENTINOS?¿CÓMO SE LLAMA?

¿CUANDO LA SOLEMOS CANTAR?.

● PINTAR MUY PROLIJAMENTE EL SIGUIENTE DIBUJO Y PEGA EN

TU CUADERNO.

TIEMPO:40´

MATEMÁTICA.

● COMPLETA LAS ACTIVIDADES DE LAS FICHAS 11. Y 12 DE

MATEMÁTICA LUEGO PEGALAS EN EL CUADERNO.

TIEMPO: 40´.



LENGUA.

● CANTA EL HIMNO CON AYUDA DE ALGÚN ADULTO.

● LEE (CON AYUDA LA LETRA) Y MARCA 5 PALABRAS QUE CONTENGAN

M. LUEGO COPIA EN TU CUADERNO EN CURSIVA.


TAREA: DICTADO DE SÍLABAS MA- ME - MI - MO - MU. ESCRITURA DE LOS

DÍAS DE LA SEMANA EN CURSIVA Y DEL NOMBRE COMPLETO.

…………………………………………………………………………………………………

MIÉRCOLES 12 DE MAYO

ÁREAS: LENGUA - CALIGRAFÍA - CIENCIAS NATURALES.

TEMAS: LA M. GRAFISMO. LAS PLANTAS.

OBJETIVOS:

● DESPEJAR DUDAS Y AFIANZAR SABERES.

● TRABAJAR LA GRAFÍA EN CURSIVA, CON TRAZOS FINOS.

● EJERCITAR LA MOTRICIDAD.

● RECONOCER A LAS PLANTAS COMO UN SER VIVO. CONOCER LAS

VARIEDADES Y FORMAS.



ACTIVIDADES:





APELLIDO, EL ÁREA.


FOCO TEOLÓGICO: “DIOS NOS CREA A TODOS”SOY:...................................................................................................................

DÍA: …………………………………………………………………………….………

TIEMPO: 80´

LENGUA Y CALIGRAFÍA.

● OBSERVA LAS SIGUIENTES PALABRAS Y ENCERRAR EN UN CÍRCULO

LAS QUE CONTENGAN LA LETRA M.

MESA - CASA - MIEL- LUNA - MATE - MONO - CAMPO - MANZANA - LÁMPARA -

CAMA - SILLA - CUADERNO.

● COPIA LAS PALABRAS MARCADAS EN CURSIVA.

● COMPLETA CON LAS SÍLABAS MA- ME- MI- MO- MU, CON IMPRENTA

MAYÚSCULA Y CURSIVA, SIGUIENDO EL EJEMPLO.

MA - ……………………………………………………………………….

ma - ……………………………………………………………………….

ME - ……………………………………………………………………….

me - ……………………………………………………………………….

MI - ……………………………………………………………………….

me - ……………………………………………………………………….

MO - ………………………………………………………………………

mo - ……………………………………………………………………….

MU - ……………………………………………………………………….



mu - ……………………………………………………………………….

● RECORTA Y PEGA CINCO FIGURAS QUE CONTENGAN LAS SÍLABAS MA

- ME - MI - MO - MU CADA UNA. E IDENTIFICA LA SÍLABA QUE

CORRESPONDE AL DIBUJO ESCRIBIÉNDOLA EN CURSIVA.

TIEMPO: 40´

CIENCIAS NATURALES.

● RECORDAR A LOS SERES VIVOS, MENCIONA ALGUNOS QUE

CORRESPONDAN AL MUNDO VEGETAL Y EN LO POSIBLE QUE

CONTENGA M.

● LEER CON LA AYUDA DE UN ADULTO LA PÁG. 148, REALIZA LA

ACTIVIDAD DE LA MISMA.

● COMPLETA LAS FICHAS 8 Y 9 DE “CIENCIAS NATURALES”,


TAREA: PRACTICAR LA ORACIÓN A LA VIRGEN DE FÁTIMA. PRACTICAR LA

ESCRITURA DE LOS DÍAS DE LA SEMANA EN CURSIVA.

…………………………………………………………………………………………………..

JUEVES 13 DE MAYO.

ÁREAS: PLÁSTICA - MATEMÁTICA. TECNOLOGÍA.

TEMAS: VIRGEN DE FÁTIMA. EJERCITACIÓN.

OBJETIVOS:

● CONMEMORAR EL ANIVERSARIO DE LA VIRGENCITA DE FÁTIMA,

PATRONA DE NUESTRO GRADO.

● FIJAR CONOCIMIENTO LÓGICOS- MATEMÁTICOS.

ACTIVIDADES:





“En todo amar y servir”_____________________________________________________________________● ESCRIBIRÁN LA FECHA, EL FOCO TEOLÓGICO, EL NOMBRE Y

APELLIDO, EL ÁREA.

JUEVES 13 DE MAYO.

FOCO TEOLÓGICO: “DIOS PADRE ES CREADOR DE TODO”SOY: …………………………….

DÍA: ………………………………

TIEMPO:40´

PLÁSTICA.

● OBSERVAR LA IMAGEN DE LA VIRGEN, MIENTRAS RECUERDAS LA

HISTORIA CONTADA POR LA MAESTRA.

● TRABAJA EN LA CARPETA DE PLÁSTICA CON LA SIGUIENTE IMAGEN.

CON LA TÉCNICA DE RELIEVE DECORANDO CON MATERIALES QUE

DECIDAN Y TENGAN. POR EJEMPLO: POLENTA, FIDEOS, POROTOS,

YERBA, LENTEJUELAS, LENTEJA, ARROZ, BRILLANTINA, ETC. SE

BUSCA EL EFECTO DE SENTIR CON LOS DEDOS DISTINTOS RELIEVES

Y TEXTURAS. RESPETA EL COLOR DE LA IMAGEN ORIGINAL.

NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA





TIEMPO:80´

MATEMÁTICA.

● COMPLETA LAS ACTIVIDADES DE LAS FICHAS 6, 13, 16 (NO REALIZAR

EL PUNTO 3 DE LA FICHA MENCIONADA) DE “MATEMÁTICA”

TECNOLOGÍA

CLASE N°2:EN EL CUADERNO COLOCAR LA FECHA

TÍTULO: LOS MEDIOS DE TRANSPORTES.

UNIR CON FLECHAS Y PINTAR LOS DIBUJOS.

(IMPRIMIR Y PEGAR O COPIAR LA ACTIVIDAD).


TAREA: PRACTICAR DICTADO DE LAS SÍLABAS CON M Y L. ESCRIBIR EN

CURSIVA EL COMPLETO.



VIERNES 14 DE MAYO.

ÁREAS: CIENCIAS SOCIALES Y LENGUA.

TEMAS: LOS TIEMPOS COLONIALES. COMPRENSIÓN LECTORA.

OBJETIVOS:

● COMPRENDER LOS SUCESOS HISTÓRICOS RECONOCIENDO

DIFERENCIA DE TIEMPO Y ESPACIO.

● COMPRENDER LOS TEXTOS CORTOS.

ACTIVIDADES:





APELLIDO, EL ÁREA.

VIERNES 14 DE MAYO.

FOCO TEOLÓGICO: “DIOS PADRE ES CREADOR DE TODO”SOY: …………………………….

DÍA: ………………………………

TIEMPO:40´

CIENCIAS SOCIALES.

● OBSERVAR LA PÁG. 140 DEL MANUAL Y TRABAJA EN LA CONSIGA.

● COMPLETA LA FICHA 22 DE “CIENCIAS SOCIALES” Y PEGA EN TU

CUADERNO.

TIEMPO:80´

LENGUA

● LEER CON AYUDA DE UN ADULTO LA PÁG. 113 DEL MANUAL, ELIGE

UNO DE LOS TRABALENGUAS Y CAPEA EN CURSIVA. LUEGO MARCA

EN TU COPIA LOS SÍLABAS ESTUDIADAS CON M.

● ILUSTRA EL TRABALENGUAS QUE ELEGISTE.



TIEMPO: 40´

EDUCACIÓN FÍSICA.

CLASE: 5

PROFESOR: GERMÁN KRAUS.

TEMA: ESQUEMA CORPORAL

OBJETIVOS: IDENTIFICAR Y PERCIBIR LA MOVILIDAD ARTICULAR.

ACTIVIDADES: JUEGO DE INICIAL:CONDUCTORES. CADA UNO CON SU ARO,

CONDUCE UN COCHE. NOS PONEMOS EL CINTURÓN. METEMOS 1ª, 2ª… 6ª.

DE REPENTE, ¡ACCIDENTE! Y AL SUELO Y DESCANSAR. VOLVEMOS A

ARRANCAR

PARTE PRINCIPAL:FRENTE A FRENTE: AROS EN CÍRCULO Y OTRO EN MEDIO.

PAREJAS EN CADA ARO, MENOS UNO EN EL MEDIO. VA DICIENDO PARTES

DEL CUERPO, QUE TIENEN QUE JUNTAR. CUANDO DICE ALGO QUE NO ES

PARTE DEL CUERPO, CAMBIAN TODOS DE ARO Y DE PAREJA. EL DEL MEDIO

APROVECHA PARA METERSE EN ALGUNO.

VUELTA A LA CALMA: TODOS SENTADOS EN RONDAS Y CUENTAN CÓMO LES

FUE EN LOS JUEGOS QUE REALIZARON DURANTE LA CLASE.


TAREA: PONER EN CONDICIONES Y COMPLETAR EL CUADERNO.

..………………………………………………………………………………..……………..

Documents

4º Proyecto de 1º A-B del 03 al 14-05