Upload
others
View
3
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
4. SINIFLAR
BÜLTEN 4
4.S
INIF
BÜ
LT
EN
İ m
ayıs
-h
azir
an
01
ALAN HESAPLAMA
Karesel ve dikdörtgensel bölgelerin alanları
birim kareleri kullanarak hesaplandı.
SÜTUN GRAFİĞİ
Sütun grafiği oluşturuldu.
Sütun grafiği yorumlandı.
OLASILIK
Olasılık belirten kelimeler uygun cümlelerde
kullanıldı.
4.S
INIF
BÜ
LT
EN
İ m
ayıs
-h
azir
an
02
ÖLÇME
Tonun kullanıldığı yerleri belirtildi.
Ton-kilogram, kilogram-gram ve gram-miligram arasındaki ilişkiler
belirtildi.
Ton, kilogram, gram ve miligram ile ilgili problemler çözüldü ve kuruldu.
Litre ve mililitre arasındaki ilişki belirtildi.
Litre ve mililitre arasında dönüşümler yapıldı.
Bir kaptaki sıvının miktarı, litre ve mililitre birimleriyle tahmin edildi ve
ölçme yaparak tahmini kontrol edildi.
Litre ve mililitre ile ilgili problemler çözüldü ve kuruldu.
SİMETRİ VE SÜSLEME
Düzlemsel şekillerdeki simetri doğruları belirlendi ve çizildi.
Uygun karesel, dikdörtgensel ve üçgensel bölgeler kullanılarak ve
boşluk kalmayacak şekilde döşeyerek süsleme yapıldı.
Matematik dersi etkinlik örneklerimiz...
4.S
INIF
BÜ
LT
EN
İ ş
ub
at
–m
art
-n
isa
n
03
MAYIS
1. HAFTA:
Alan ölçüleri ile ilgili İngilizce terim ve ifadelerin aktarıldığı çalışma kağıtlarımız üzerinde çalışıldı.
AREA-DICE Game oyunu ile eğlenceli anlarımıza bir yenisi daha eklendi.
2. HAFTA:
Çokgenlerin çevre uzunluğuyla ilgili öğrencilerimizin bilgilerini tekrar edebilecekleri bir bilgi yarışması düzenlendi.
3. HAFTA:
Sütun grafiği ve olasılık konusu, en sevilenler araştırması ve sonuçlarını üzerinden sınıfça tartışılarak işlendi.
4. HAFTA:
Ağırlık ölçüleri, konusunda hazırlanan çalışma kağıtlarımız üzerinde çalışıldı.
4.S
INIF
BÜ
LT
EN
İ m
ayıs
-h
azir
an
04
english math class etkinlikleri
HAZİRAN
1. HAFTA:
Simetri, simetri ekseni kavramları üzerine yoğunlaşıp, simetrik ev, bina tasarımı etkinliği yapıldı.
2. HAFTA:
Sıvı ölçülerinin tanıtılması problemlerden üzerinden uygulaması yapılarak işlendi.
3. HAFTA:
Eğitim - Öğretim yılı süresince yapılan çalışmaların genel değerlendirmesi yapıldı. Öğrenilen İngilizce matematik
terminolojisi gözden geçirildi.
AREA-DICE
Game oyunu ile
çokgenlerde
alan konusunu
pekiştirdik...
4.S
INIF
BÜ
LT
EN
İ m
ayıs
–h
azir
an
05
4.S
INIF
BÜ
LT
EN
İ m
ayıs
-h
azir
an
06
BASİT ELEKTRİK DEVRELERİ
Basit elektrik devresini oluşturan devre elemanları
işlevleri ile tanıtıldı.
Çalışan bir devre kuruldu.
Evde ve okuldaki elektrik düğmelerinin birer devre
elemanı olduğu öğrenildi.
Elektrik düğmeleri ile lambalar arasında ,duvar
içinden geçen bağlantı kaploları olduğu farkedildi.
DÜNYA’MIZIN HAREKETLERİ
Dünya’nın dönme ve dolanma hareketleri ve bu hareketlerin sonucunda
gerçekleşen olaylar açıklandı.
Fen ve Teknoloji dersi
çalışmalarımızdan
örnekler..
4.S
INIF
BÜ
LT
EN
İ m
ayıs
-h
azir
an
07
Mayıs
1.Hafta
Geçmişten Günümüze Aydınlatma ve Ses Teknolojileri ünitesi kapsamında sesin özellikleri ile ilgili etkinlik yapıldı.
2.Hafta
Mikroskobik Canlılar ve Çevremiz ünitesi kapsamında Mikroorganizmalar ile ilgili etkinlik yapıldı.
3.Hafta
Basit Elektrik Devreleri ünitesi kapsamında elektrikli aletler çalışma kağıdı ve kelime listesi etkinliği yapıldı.
4. Hafta
Basit Elektrik Devreleri ünitesi kapsamında basit elektrik devresi çalışma kağıdı, kelime listesi etkinliği ve interaktif
akıllı tahta uygulamaları yapıldı.
4.S
INIF
BÜ
LT
EN
İm
ayıs
-hazir
an
08
Haziran
1.Hafta
Basit Elektrik Devreleri ünitesi kapsamında “Elektrik Devresi Kurallım” deneyi yapıldı.
science
4.S
INIF
BÜ
LT
EN
İm
ayıs
-hazir
an
09
Haziran
1.Hafta
Basit Elektrik Devreleri ünitesi kapsamında “Elektrik Devresi Kurallım” deneyi yapıldı.
science
4.S
INIF
BÜ
LT
EN
İ m
ayıs
-ha
zir
an
10
METİN ÇALIŞMALARI
Astronot Olmak İsteyenler Parmak Kaldırsın
Güneş Fırtınalarını Tahmin Etmek
Gezegenlerin Kabul Günü
Sağlıklı Yaşam – Obezite
İp Bacaklı Uzaylı Çocuk
Doğa Ölüyor
HİKAYE KİTABI
Sınıftan Yükselen Sesler
4.S
INIF
BÜ
LT
EN
İm
ayıs
-h
aiz
ran
11
4.S
INIF
BÜ
LT
EN
İm
ayıs
-h
azir
an
12
DİL BİLGİSİ
Fiillerde zaman
Sözlü iletişim
Türkçe dersi
etkinliklerimizden
örnekler…
4.S
INIF
BÜ
LT
EN
İm
ayıs
–h
azir
an
13
İNSANLAR VE YÖNETİM
Kamu hizmetlerinin yürütülmesinde yerel yönetimlerin rolü açıklandı.
Kamuoyunun yerel yönetimlere etkisine örnekler verildi.
Dünya üzerinde çeşitli ülkeler olduğunu fark edildi.
Görsel materyallerden yararlanarak çeşitli toplumların günlük yaşamlarına ilişkin
çıkarımlarda bulunuldu.
Kendisi ile başka bir toplumdaki yaşıtlarının günlük yaşamları karşılaştırıldı.
Toplumlar arasında ortak kutlanan özel günlere örnekler verildi.
4.S
INIF
BÜ
LT
EN
İm
ayıs
-h
azir
an
14
4.S
INIF
BÜ
LT
EN
İ m
ayıs
-h
azir
an
15
İNSAN HAKLARI YURTTAŞLIK VE DEMOKRASİ
Birlikte yaşamak için bir yurda ihtiyaç olduğu konuşuldu.
Birlikte yaşayabilmek için düzenleyici bir kuruma ihtiyaç olduğu kavrandı.
Birey ve toplum arasındaki ilişkinin ortak sahiplik üzerinden kurulduğu öğrenildi.
Yuttaş olmanın sorumlulukları yerine getirildi.
Devletin yurttaşlarına karşı sorumlulukları fark edildi.
19 Mayıs Atatürk’ü
Anma Gençlik ve Spor
Bayramı Panolarımız
4.S
INIF
BÜ
LT
EN
İm
ayıs
-h
azir
an
16
4.S
INIF
BÜ
LT
EN
İ m
ayıs
ha
zir
an
MAYIS1.HAFTA
Write Right kitabından ‘My Birthday Wish’ adlı konuya başlandı. Öğrenciler konu doğumgünlerinin ne zaman
olduğunu ve doğumgünü hediyesi olarak ne istediklerini belirtmeyi öğrendiler. Sözlü yönergeleri takip etme konusu
üzerinde duruldu.Öğrenciler verilen İngilizce yönergeleri takip ederek kağıttan ‘Çin Feneri’ yaptılar.
2.HAFTA
Write Right kitabından ‘When I Grow Up’ isimli ünite işlendi. Belirtilen yapılarla gelecekte ne olmak istedikleri
üzerinde konuşuldu ve mesleklerle ilgili bilgiler öğrenildi. İleride yapmak istedikleri meslekle ilgili proje çalışması
yapıldı. ‘Buluşlar’ konusu işlendi. Öğrenciler kendi icatlarını oluşturdular. En ünlü buluşlar ve bunların dünyaya
katkıları tartışıldı.
17
3.HAFTA
Super Minds kitabından ‘At the Campsite’ adlı konunun hikayesi işlendi ve dramatizasyon çalışmaları yapıldı.
Kamp aktivitelerinin isimleri öğrenildi ve üzerinde çalışıldı.
4.HAFTA
Super Minds kitabından ‘At the Campsite’ adlı konunun çalışmalarına devam edildi. Kaç tane?’ ve ‘Ne kadar?
kavramları öğretildi. Miktar belirtirken kullanılan kalıplar öğrenildi. Gulliver’in seyahatleri kitabıyla ilgili poster
çalışması yapıldı.
4.S
INIF
BÜ
LT
EN
İ m
ayıs
ha
zir
an
HAZİRAN
1.HAFTA
Super Minds kitabından ‘At the campsite’ adlı üniteye devam edildi. Konuya paralel olarak ‘Daddy Day
Camp’ isimli film izlendi. Bununla ilgili sınıf içi çalışmalar yapıldı. Selcections kitabındaki hikaye
çalışmaları tamamlandı.
2.HAFTA
Write Right kitabından ‘Thank you Mom and Dad’ isimli ünite işlendi. Öğrenciler ailelerine bir teşekkür
mektubu hazırladı.
‘Paddington’ adlı film izlendi. Filme paralel olarak çalışma kağıtları yapıldı.
3.HAFTA
Dönem boyu işlenen kelimeler ve dil yapıları oyunlar ve çalışma kağıtları aracılığıyla tekrarlandı.
‘Ice Age 4’ adlı film izlendi. Filme paralel olarak çalışma kağıtları yapıldı.
18
4.S
INIF
BÜ
LT
EN
İ m
ayıs
ha
zir
an
İngilizce dersi
çalışmalarımızdan
örnekler...
19
4.S
INIF
BÜ
LT
EN
İ m
ayıs
-h
azir
an
20
Kaza anında kimlerden ve nasıl yardım istenmesi gerektiği belirtildi.
İlk yardım uygulamalarının kimler tarafından yapılması gerektiği
açıklandı.
Araçlardaki ilk yardım çantasında bulunan ilk yardım malzemeleri
tanıtıldı ve bunların nasıl kullanıldığı açıklandı.
Hafif yaralanmalarda ilk yardım uygulamaları açıklandı
Ambulansa yol vermenin önemi açıklandı.
Dostça ve kardeşçe yaşamaya özen gösterildi.
Kardeşlerle iyi geçinmenin önemi vurgulandı.
Aile bireylerinin birbirlerini anlamalarının önemi açıklandı.
İslam dininin aile hayatına ilişkin prensipleri açıklandı.
Kadınlara ve çocuklara yönelik olumsuz tutum ve davranışların etkileri fark edildi.
4.S
INIF
BÜ
LT
EN
İm
ayıs
-h
azir
an
21
4.S
INIF
BÜ
LT
EN
İm
ayıs
-h
azir
an
22
MAYIS
1. Hafta:
«Canım Annem» konulu resim çalışmasına başlandı. Öncelikle konu ile ilgili sınıf ortamında konuşuldu. Konu ile ilgili
duygularını nasıl ifade edecekleri ile ilgili fikirler ortaya kondu. Daha sonra kurguyu kağıda çizgisel olarak aktarmaları
istendi. Yapılan kompozisyonlar öğretmen tarafından onaylandıktan sonra renklendirmeye başlamaları istendi. Çalışmalar
ders içinde tamamlandı.
2. Hafta:
Öğrencilerle «19 Mayıs Ulusal Egemenlik ve Spor Bayramı» ile ilgili konuşuldu. Konuyla ilgili kompozisyonlar oluşturuldu.
Öğretmen rehberliğinde çalışmalar renklendirildi.
3. Hafta:
19 Mayıs Ulusal Egemenlik ve Spor Bayramı ile ilgili çalışmalara devam edildi ve tamamlandı.
4. Hafta:
«Yaşadığımız Şehir» konulu resim çalışmasına başlandı. Öncelikle konu ile ilgili sınıf ortamında konuşuldu. Konu ile ilgili
duygularını nasıl ifade edecekleri ile ilgili fikirler ortaya kondu. Daha sonra kurguyu kağıda çizgisel olarak aktarmaları
istendi. Yapılan kompozisyonlar öğretmen tarafından onaylandıktan sonra renklendirmeye başlamaları istendi. Çalışmalar
ders içinde tamamlandı.
23
4.S
INIF
BÜ
LT
EN
İm
ayıs
-ha
zir
an
HAZİRAN1. Hafta:
Öğrenelim Öğretelim Projesi kapsamında «Sürrealizm» konusuna başlandı. Sürrealizm akımı nedir? Akımın özellikleri
nelerdir? Önde gelen temsilcileri kimlerdir? Salvador Dali kimdir? hayatı ve eserleri ile ilgili öğrencilerin araştırmalarıla
sınıfta sunum yapıldı. Konuyla ilgili resim çalışmalarına başlandı.
2. Hafta:
Sürrealizm’le ilgili resim çalışmalarına devam edildi.
3. Hafta:
«Nasıl bir tatil istiyorum?» konulu resim çalışmasına başlandı. Öncelikle konu ile ilgili sınıf ortamında konuşuldu. Konu
ile ilgili duygularını nasıl ifade edecekleri ile ilgili fikirler ortaya kondu. Daha sonra kurguyu kağıda çizgisel olarak
aktarmaları istendi. Yapılan kompozisyonlar öğretmen tarafından onaylandıktan sonra renklendirmeye başlamaları
istendi. Çalışmalar ders içinde tamamlandı.
24
4.S
INIF
BÜ
LT
EN
İ m
ayıs
-ha
zir
an
Öğrencilerimizin
çalışmalarından bazı
örnekler.
4.S
INIF
BÜ
LT
EN
İ m
ayıs
-h
azir
an
25
MAYIS
1. Hafta:
Farklı ritmik yapıdaki ezgileri seslendirir.
Farklı türlerdeki müzikleri dinleyerek müzik beğeni ve kültürünü geliştirir.
«Gemiciler kalkalım» adlı Karadeniz türküsü öğrenildi.
2.Hafta:
Farklı ritmik yapıdaki ezgileri seslendirir.
Farklı türlerdeki müzikleri dinleyerek müzik beğeni ve kültürünü geliştirir.
«O, Mary don’t you weep» şarkısı öğretildi.
3.Hafta:
Atatürk’ün sanata ve Türk Müziğine ilişkin görüşlerini anlar.
Atamızın müzik alanında yaptığı yenilikler anlatıldı.
«10.yıl marşı» öğretildi.
4.Hafta:
Atatürk’ün sanata ve Türk Müziğine ilişkin görüşlerini anlar.
Atamızın müzik alanında yaptığı yenilikler anlatıldı.
«Gençlik marşı» öğretildi.
4.S
INIF
BÜ
LT
EN
İm
ayıs
-h
azir
an
26
HAZİRAN
1.Hafta:
Farklı müzik türlerini dinleyerek müzik beğeni ve kültürünü geliştirir.
«Lindsey Stirling» keman şarkıları dinletildi. « Koro filmi» müzikleri dinlenildi.
2.Hafta:
Çevresindeki müzik etkinliklerine katılır.
Enstrümanıyla ya da sesiyle sınıf dışındaki etkinliklere katılmaları sağlanır.
Sene sonu gösterisi için öğrenciler dinlendi.
3.Hafta:
Çevresindeki müzik etkinliklerine katılır.
Enstüman seçimleri için gerekli yönlendirmeler yapıldı.Ses kulak çalışması yapıldı.
4.S
INIF
BÜ
LT
EN
İ m
ayıs
-h
azir
an
27
Müzik dersimizden
örnekler…
4.S
INIF
BÜ
LT
EN
İ m
ayıs
-h
azir
an
28
MAYIS
1.Hafta: Öğrencilerden çeşitli stratejiler ve taktiklerin kullanıldığı oyun ve fiziki etkinlikleri tasarlayıp,
oynamaları istendi.
2. Hafta: Öğrencilere küçük grup ve takım oyunları oynatıldı. Bu oyunlar oynatılırken onlardan adil
oyun anlayışı göstermeleri beklendi. Vurma ve yakalama oyunları oynatıldı.
3. Hafta: Öğrencilere istenilen sonuca/hedefe ulaşmada çeşitli strateji ve taktiği kullanabilecekleri
oyunlar sunuldu.
4. Hafta: Öğrencilerimize küçük grup ve takımları içeren, arkadaşlarıyla işbirliği yapabileceği oyunlar
oynatıldı. ‘’Sırt sırta top taşıma oyunu ‘’ ve ‘’Sen benim gözüm ben senin kolunum oyunu’’ oynatıldı.
4.S
INIF
BÜ
LT
EN
İ
ma
yıs
-h
azir
an
29
HAZİRAN
1. Hafta: Öğrencilerimize küçük grup ve takımları içeren, arkadaşlarıyla işbirliği yapabileceği oyunlar oynatıldı.
‘’ Büyük tırtıl oyunu ‘’ oynatıldı.
2. Hafta: Öğrencilerle küçük gruplar halinde ve takım olarak katılabilecekleri oyunlar oynatılarak, işbirlikli ve rekabete
dayanan oyunlar arasındaki farkı yaşamaları sağlandı. ‘’ Kütük geçişi ‘’ oyunu oynatıldı.
3. Hafta: Öğrencilere küçük grup ve takım oyunları oynatıldı. Bu oyunlar oynatılırken onlardan adil oyun anlayışı
göstermeleri beklendi. Vurma ve yakalama oyunları oynatıldı.
4.S
INIF
BÜ
LT
EN
İ
ma
yıs
-h
azir
an
30
4. Sınıflar Oyun ve Fiziki
Etkinlik dersimizde
yapılan çalışmalar ile
öğrencilerimizin temel
fiziksel becerilerinin
arttırılması hedeflendi.
4.S
INIF
BÜ
LT
EN
İm
ayıs
-h
azir
an
31
YAZAR ADI: TÜLİN KOZİKOĞLU
YAYINLAYAN:İLETİŞİM YAYINCILIK
Mıstık yazı yazmayı çok seviyor, heyecanla eline geçen her türlü kâğıda
yazıyor. Düz beyaz kâğıtlara, mavi çizgili kâğıtlara, hatta peçetelere, kâğıt
mendillere... Ne mi yazıyor? İşte onu kimse bilmiyor, çünkü yazdıklarını
okuyanlar hiçbir şey anlamıyor. Mıstık'ın kelimeleri, kağıdın üstünde yan yana
dizilince anlaşılmaz oluyor. Sanki ya bir şeyler eksik ya da bir şeyler fazla.
Yanlış olan ne acaba?
MISTIK SENİ ANLAMIYORUZ!
4.S
INIF
BÜ
LT
EN
İm
ayıs
-h
azir
an
32
BÜYÜKADA’NIN
KÜÇÜK DEDEKTİFLERİ
YAZAR ADI: AYŞEGÜL ÇETİNER
YAYINLAYAN:BU YAYINEVİ
Ilık bir haziran sabahıydı. Okullar kapanan henüz iki gün olmuş,
öğrenciler yorucu bir öğretim yılını geride bırakmanın verdiği iç
rahatlığıyla kendilerini tatil sevincine kaptırmışlardı. Ne var ki, bu
tatil öncekiler gibi geçmeyecekti. Nefes kesici, merak uyandırıcı,
çözülmesi gereken gizemli olaylar vardı ve bunları ancak
Büyükada'nın Küçük Dedektifleri çözebilirdi.
YAZAR ADI: DOĞAN CÜCELOĞLU
YAYINLAYAN: REMZİ KİTABEVİ
Her anne baba, okul başarısı için çocuğuna yardımcı olmak ister. Ama
öğrenme sürecinin bilimsel temellerini kavramadan atılacak her adım, iyi
niyetli de olsa, çocuğu engelleyebilir.
Başarıya Götüren Aile, sınav döneminde çocuklarına destek olmak için
doğru ve etkili yöntemler arayan tüm anne babalara kılavuzluk edecek.
BAŞARIYA GÖTÜREN AİLE
4.S
INIF
BÜ
LT
EN
İ m
ayıs
-h
azir
an
33
Bülten Sorumlusu
MUKADDES SÖYLEVAYGÜN ATMACA
Sınıf ÖğretmenleriBUŞRA MERİÇ DENİZ FINDIK URUNLEMAN DEMİRALMELİKE SÜNBÜL TUBA ÇOLAKOĞLUÖZGÜL AKBABA BAŞAK KAYA
Branş Öğretmenleri
AYLİN BAŞARMİNE TEPEKÖYLÜBURCU TEZCANDUYGU BALIKÇIPINAR ÜNANALPER KORKMAZGÜLER ASAN
Kütüphane Sorumlusu
SEZİ ARI KAZAZ