BAHASA PENGANTAR

SIA PEI FUN M20131000409

TIONG LUNG LUNG

M20131000392

LAU SHIEW PING M20131000401

HII YUNG ING M20131000412

TING SING SIONG M20131000399

Bahasa ialah suatu sistem lambang bunyi suara yang arbitrari yang digunakan oleh anggota sesuatu kelompok manusia untuk berhubungan

TAKRIF BAHASA

Alat yang paling penting dalam pendidikan yang membolehkan guru menyampaikan pengetahuan kepada pelajar.

bahasa yang digunakan untuk berkomunikasi dan menyampaikan pemikiran manusia dalam bentuk visual

Bahasa pengantar

Isu-isu

PPSMI

MBMMBI

Penggunaan

Bahasa Ibunda

Di Sekola

h

Penggunaan Bahasa Ibunda

Di Sekolah

KepentinganBahasa ibunda

meningkatkan komunikasi sesama kaum dan

merapatkan hubungan kekeluargaan dan kejiranan

meningkatkan kefahaman pelajar

dalam pengajaran dan pembelajaran

Memaksimakan komunikasi dalam bilik darjah dan

membolehkan pelajar lebih banyak berfikir

Kesan Positif Penggunaan Bahasa Ibunda dalam PengajaranGuru lebih yakin dalam pengajaran dengan

bahasa ibundaPelajar juga lebih mudah memahami proses

pembelajaran dan lebih berani menanyakan soalan

Menurut Ketua Pengarah UNESCO, Irina Bokova di Paris pada 12 Mei 2011, kanak-kanak akan lebih cemerlang jika didedahkan dengan pelajaran yang menggunakan bahasa ibunda khususnya di peringkat rendah

Kesan Negatif Penggunaan Bahasa Ibunda dalam Pengajaranguru juga perlu menguasai Bahasa Ibunda

dengan baik supaya dapat menyampaikan pengajaran dengan berkesannya

daripada keluarga yang mana ibu dan bapa daripada etnik yang berbeza akan mengalami kekeliruan memilih Bahasa Ibunda.

guru menggunakan bahasa campur / rojak dalam pengajaran.

Langkah Penyelesaianmenubuhkan satu jenis sekolah sahaja di

peringkat rendah dan menengah yang terdiri daripada berbilang kaum bagi menyelaraskan bahasa pengantar dalam pengajaran sains dan matematik

mewujudkan perpaduan antara kaum

pelajar bukan Melayu sukar memahami isi pengajaran.

Bangsa Cina dan Tamil juga akan rasa tergugat.

TETAPI

wujud perpaduan di kalang

an pelajar yang

pelbagai

bangsa dan latar

belakang

Melahirkan gener

asi yang

mempunyai sifat

toleransi dan

persefaham

an yang tinggi

Memupuk

semangat

integrasi

antara pelajar dari pelbagai

aliran

SEKOLAH WAWASAN

Isu Kedua: Dasar PPSMImenetapkan bahasa Inggeris

 menggantikan bahasa kebangsaan/ibunda sebagai bahasa perantara mata pelajaran Sains dan Matematik di semua peringkat pendidikan.

PPSMI dilaksanakan kepada masukan pelajar Tahun 1 dan Tingkatan 1 pada tahun persekolahan 2003.

Bersaing

dalam era

globalisasi.

Bahasa Inggeris adalah bahasa

hubungan antarabang

sa

Pembangunan sumber tenaga

manusia untuk

mencapai taraf negara maju

Objektif PPSMI

Strategi perlaksanaan PPSMI

Kebaikan PPSMI

Melahirkan ramai cerdik pandai dalam

ketiga-tiga matapelajaran iaitu matematik,sains dan juga bahasa inggeris

Melahirkan pelajar yang

berdaya saing yang tinggi

Keburukan PPSMI

Prestasi akade

mik menurun

Mengurangkan

minat murid memperlajari

subjek Sains

dan Matematik

Skor purata pencapaian

pelajar

Malaysia dalam (TIMSS) merosot dengan ketara

Kajian

menunjukkan PPSMI

mendatangkan

masalah pemahaman

Penggunaan Bahasa Inggeris

dikatakan

mencabar budaya bangsa Melayu

Laporan TIMSSSkor Purata Pencapian Pelajar Malaysia

(Matematik)

Pemansuhan PPSMI

PPSMI tidak tercapai

-menyusah dan melemahkan lagi

pembelajaran Matematik dan Sains pelajar.

PPSMI dimansuhkan mulai 2012

MBMMBI bagi

menggantikan PPSMI

- sekolah kebangsaan,

bahasa Melayu akan

menggantikan bahasa Inggeris untuk mengajar

SN & MT. -Sekolah jenis

kebangsaan Cina dan Tamil akan menggunakan bahasa ibunda masing-masing

Isu Ketiga:Memartabatkan Bahasa Malaysia dan

Memperkukuh Bahasa Inggeris (MBMMBI)

Memartabatkan Bahasa Malaysia

Memperkukuh Bahasa Inggeris

Definisi• Meletakkan BM pada tempat yang

sepatutnya• Sesuai dengan kedudukannya sebagai bahasa

kebangsaan.

DefinisiMemantapkan penguasaan BI

sebagai:• bahasa yang wajid

dipelajari, • bahasa komunikasi

dan • bahasa ilmu di peringkat nasional dan

antarabangsa.

Sebab memperkenalkan dasar MBMMBI

PPSMI gagal mencapai matlamat

Penurunan keputusan Sains dan Matematik

Guru masih tidak dapat menguasai Bahasa Inggeris

Rasional memperkenalkan dasar MBMMBI

Menghakis kepentingan BM sebagai bahasa ilmu.

BM telah mantap bagi semua mata pelajaran sejak 1970-an.

Negara lain memartabatkan bahasa kebangsaan sendiri.

Melebarkan jurang pencapaian Sains dan Matematik antara murid sekolah

bandar dan luar bandar.

Bahasa perpaduan.

Pelaksanaan dan penambahbaikansoft-landing (3

tahun)

Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6

2012 BM/BI BI BI

2013 BM/BI BM/BI BI

2014 BM/BI BM/BI BM/BI

2015 BM BM/BI BM/BI

2016 BM BM BM/BI

Pelaksanaan dan penambahbaikansoft-landing (3

tahun)

Tingkatan 4 Tingkatan 5

2012 BM/BI BI2013 BM/BI BM/BI

2014 BM/BI BM/BI

2015 BM BM/BI

Cara-cara guru dilatihELITE-ToT

C-PELTRELTNote

OPS-ENGLISH

Latihan untuk Bahasa Malaysia

Latihan untuk Bahasa Inggeris

1. Kursus Pendek Kelolaan Institusi (KPKI).2. Kursus Kolaboratif dengan Dewan Bahasa dan Pustaka.

1. Kursus Pemantapan Profisiensi Guru Bukan Opsyen Bahasa Inggeris2. Kursus Peningkatan Pedagogi Guru Opsyen Bahasa Inggeris3. Latihan Guru

Peranan guru dalam menjayakan dasar MBMMBI

Melaksanakan dan melestarikan dasar dan strategi MBMMBI di sekolah.

Meningkatkan penguasaan Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris  secara teori dan amali.

Meningkatkan penguasaan kemahiran P&P di bilik darjah

ManfaatMelahirkan warga Malaysia yang fasih dan yakin untuk menggunakan Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris standard dalam perbualan, urusan rasmi, penerokaan

ilmu dan dalam alam kerjaya mengikut kesesuaian dan keperluan.

Membina modal insan yang mampu mengakses pelbagai bidang ilmu melalui pelbagai media seperti teknologi komunikasi maklumat (ICT) serta mempunyai minda

yang kritis, kreatif dan inovatif.

Membentuk 1 Malaysia yang mempunyai jati diri yang kuat, progesif, dinamik, dan mampu bersaing di

peringkat antarabangsa ke arah mencapai negara maju.