Embed Size (px)
DESCRIPTION
dsf
Citation preview
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 5 SJK (C) Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Tema 1
Ziarahi Keluarga
Unit 1
Hubungan yang Erat
1.2
2.2
3.2
4.2
Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.
Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
1.2.6
2.2.1
3.2.6
4.2.1
Mendengar, memahami, dan menyebut ayat yang pelbagai jenis dengan struktur yang betul dan tepat.
Membaca dan memahami perkataan berimbuhan apitan dalam ayat daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
Menulis ayat dalam petikan secara mekanis dengan betul dan kemas.
Mengujarkan cerita yang mengandungi bandingan semacam dengan menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul, serta bahasa badan yang sesuai melalui penceritaan yang dipersembahkan.
Tema 1
Ziarahi Keluarga
Unit 2
Kunjungan Mesra
1.3
2.3
3.2
5.1
Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.3.1
2.3.1
3.2.7
5.1.1
Mendengar, memahami, dan memberikan respons secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul.
Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan ”e” pepet dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekani dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.
Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup institusi dengan betul mengikut konteks.
Tema 1
Ziarahi Keluarga
Unit 3
Ikatan Kasih Keluarga
1.3
2.3
3.3
5.1
Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.3.2
2.3.2
3.3.3
5.1.2
Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan terhadap soalan tanpa kata 1anya dengan betul.
Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungin pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan ”e” taling dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang bertumpu dan bercapah dengan betul.
Memahami dan menggunakan kata nama khas tak hidup dengan betul mengikut konteks.
Tema 2 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan naratif untuk membuat ramalan yang wajar.
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard PembelajaranSepakat Membawa
Berkat
Unit 4
Amalan Sepakat
1.3
3.3
4.1
5.1
dengan betul.
Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.3.3
3.3.4
4.1.2
5.1.3
Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan pesanan mengikut urutan yang betul.
Membina kerangka karangan berdasarkan bahan grafik dengan betul.
Menyatakan perasaan berdasarkan melodi dan lirik lagu dalam nyanyian yang dipersembahkan.
Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk dengan betul dalam pelbagai konteks.
Tema 2
Sepakat Membawa Berkat
Unit 5
Bulat Kata kerana Muafakat
1.4
2.4
3.4
5.1
Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
Menulis imlak dengan tepat.
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.4.1
2.4.2
3.4.1
5.1.4
Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk yang gramatis dalam sesuatu situasi secara bertatasusila.
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk menjanakan idea dengan betul.
Menulis perkataan yang mengandungi imbuhan apitan dengan ejaan yang tepat secara imlak.
Memahami dan menggunakan kata kerja transitif dengan betul mengikut konteks.
Tema 2
Sepakat Membawa Berkat
Unit 6
Bersatu Pasti Berjaya
1.4
2.4
3.4
4.2
Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
Menulis imlak dengan tepat.
Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
1.4.2
2.4.3
3.4.2
4.2.1
Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan kata panggilan hormat yang sesuai berdasarkan sesuatu situasi secara bertatasusila.
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk membuat penilaian dengan betul.
Menulis ayat yang mengandungi imbuhan apitan dengan ejaan dan tanda baca yang tepat secara imlak.
Mengujarkan cerita yang mengandungi bandingan semacam dengan menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul, serta bahasa badan yang sesuai melalui penceritaan yang dipersembahkan.
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran5.1
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif sifatan dan perasaan dengan betul mengikut konteks.
Tema 3
Kehidupan yang Berkualiti
Unit 7
Mencintai Kebersihan
1.4
2.2
3.5
4.2
5.1
Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.4.3
2.2.3
3.5.2
4.2.2
5.1.6
Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata ganti nama diri laras bahasa istana dengan betul dalam sesuatu situasi secara bertatasusila.
Membaca dan memahami ayat dalam petikan daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
Mencatat maklumat yang betul mengikut kronologi pada borang pengurusan grafik daripada pelbagai sumber.
Mengujarkan cerita yang mengandungi bandingan semacam dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas serta menyatakan nilai berdasarkan penceritaan yang dipersembahkan.
Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan keterangan dengan betul mengikut konteks.
Tema 3
Kehidupan yang Berkualiti
Unit 8
Rehat yang Berkualiti
1.4
2.3
3.6
5.1
Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.4.1
2.3.1
3.6.1
5.1.3
Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk yang gramatis dalam sesuatu situasi secara bertatasusila.
Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan ”e” pepet dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan menggunakan penanda wacana dan menegaskan bahasa yang santun.
Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk dengan betul dalam pelbagai konteks.
Tema 3
Kehidupan yang Berkualiti
Unit 9
1.3
2.3
3.2
Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat
1.3.1
2.3.2
3.2.6
Mendengar, memahami, dan memberikan respons secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul.
Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungin pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan ”e” taling dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Menulis ayat dalam petikan secara mekanis dengan betul
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard PembelajaranNilai Kesihatan
4.2
5.1
secara mekanis dengan betul dan kemas.
Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
4.2.2
5.1.7
dan kemas.
Mengujarkan cerita yang mengandungi bandingan semacam dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas serta menyatakan nilai berdasarkan penceritaan yang dipersembahkan.
Memahami dan menggunakan kata arah dan kata perintah dengan betul mengikut konteks.
Tema 4
Mematuhi Arahan dan Peraturan
Unit 10
Usah Leka
1.3
2.4
3.2
4.3
5.2
Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.
Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
1.3.2
2.4.1
3.2.7
4.3.2
5.2.1
Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan terhadap soalan tanpa kata 4anya dengan betul.
Membaca dan memahami maklumat daripada bahan naratif untuk membuat ramalan yang wajar.
Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.
Mengujarkan dialog yang mengandungi bandingan semacam dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul, dan menyatakan nilai melalui lakonan.
Memahami dan menggunakan imbuhan apitan dan imbuhan pinjaman dengan betul mengikiut konteks.
Tema 4
Mematuhi Arahan dan Peraturan
Unit 11
Lihat dan Fikir
1.3
2.4
3.3
5.1
Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.3.3
2.4.2
3.3.3
5.1.1
Mendengar, memahami dan memberikan respons untuk menyampaikan pesanan mengikut urutan dengan menggunakan laras bahasa yang betul.
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk menjanakan idea dengan betul.
Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang bertumpu dan bercapah dengan betul.
Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup institusi dengan betul mengikut konteks.
Tema 4
Mematuhi Arahan dan Peraturan
1.2
2.4
Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons
1.2.6
2.4.3
Mendengar, memahami, dan menyebut ayat yang pelbagai jenis dengan struktur yang betul dan tepat.
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan yang sesuai
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Unit 12
Kecuaian Membawa Padah
3.3
4.1
5.1
dengan betul.
Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
3.3.4
4.1.1
5.1.2
untuk membuat penilaian dengan betul.
Membina kerangka karangan berdasarkan bahan grafik dengan betul.
Menyebut dan menyatakan amalan baik yang tersurat daripada lirik lagu dalam nyanyian yang dipersembahkan.
Memahami dan menggunakan kata nama khas tak hidup dengan betul mengikut konteks.
Tema 5
Hormati Komuniti
Unit 13
Kecuaian Membawa Padah
1.4
2.2
3.6
4.3
5.2
Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
1.4.2
2.2.3
3.6.2
4.3.1
5.2.3
Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan kata panggilan hormat yang sesuai berdasarkan sesuatu situasi secara bertatasusila.
Membaca dan memahami ayat dalam petikan daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
Menulis untuk menyampaikan maklumat yang jelas berbentuk surat dengan menegaskan bahasa yang santun.
Mengujarkan dialog yang mengandungi diksi yang betul serta melakukan aksi yang sesuai dalam lakonan.
Memahami dan menggunakan kata majmuk rangkai kata bebas dalam pelbagai situasi dengan betul.
Tema 5
Hormati Komuniti
Unit 14
Berganding Bahu
1.4
2.3
3.7
5.1
Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.4.3
2.3.1
3.7.2
5.1.4
Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata ganti nama diri laras bahasa istana dengan betul dalam sesuatu situasi secara bertatasusila.
Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan ”e” pepet dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginatif berbentuk keperihalan, autobiografi dan dialog dengan betul.
Memahami dan menggunakan kata kerja transitif dengan betul mengikut konteks.
Tema 5
Hormati Komuniti
1.2
2.3
Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
1.2.6
2.3.2
Mendengar, memahami, dan menyebut ayat yang pelbagai jenis dengan struktur yang betul dan tepat.
Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungin pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan ”e” taling
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard PembelajaranUnit 15
Bersatu Padu 3.2
4.4
5.3
Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.
Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.
Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.
3.2.7
4.4.2
5.3.1
dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.
Melafazkan dan memahami pantun empat kerat, serta menghasilkan sesuatu ciptaan kreatif berdasarkan pantun.
Memahami dan membina ayat dengan peluasan subjek dengan betul dalam pelbagai situasi dengan betul.
Tema 6
Menghargai Budaya
Unit 16
Budaya Kita
1.4
2.6
3.4
4.1
5.1
Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
Menulis imlak dengan tepat.
Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.4.2
2.6.2
3.4.1
4.1.2
5.1.7
Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata panggilan dalam kalangan masyarakat berdasarkan sesuatu situasi secara bertatasusila.
Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan sastera untuk mengenal pasti nilai yang baik.
Menulis perkataan yang mengandungi imbuhan apitan dengan ejaan yang tepat secara imlak.
Menyatakan perasaan berdasarkan melodi dan lirik lagu dalam nyanyian yang dipersembahkan.
Memahami dan menggunakan kata arah dan kata perintah dengan betul mengikut konteks.
Tema 6
Menghargai Budaya
Unit 17
Seni Tulisan
1.3
2.4
3.4
4.3
Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
Menulis imlak dengan tepat.
Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
1.3.2
2.4.1
3.4.2
4.3.2
Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan terhadap soalan tanpa kata 6anya dengan betul.
Membaca dan memahami maklumat daripada bahan naratif untuk membuat ramalan yang wajar.
Menulis ayat yang mengandungi imbuhan apitan dengan ejaan dan tanda baca yang tepat secara imlak.
Mengujarkan dialog yang mengandungi bandingan semacam dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul, dan menyatakan nilai melalui lakonan.
Tema 6
Menghargai
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons untuk menyampaikan pesanan mengikut urutan dengan menggunakan laras bahasa yang betul.
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard PembelajaranBudaya
Unit 18
Cantiknya Objek Budaya
2.4
3.5
4.1
5.1
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
2.4.2
3.5.2
4.1.2
5.1.5
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk menjanakan idea dengan betul.
Mencatat maklumat yang betul mengikut kronologi pada borang pengurusan grafik daripada pelbagai sumber.
Menyatakan perasaan berdasarkan melodi dan lirik lagu dalam nyanyian yang dipersembahkan.
Memahami dan menggunakan kata adjektif sifatan dan perasaan dengan betul mengikut konteks.
Tema 7
Nusa dan Bangsa
Unit 19
Di Mana Bumi Kupijak, di Situ
Langit Kujunjung
1.4
2.6
3.7
4.1
Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.
Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
1.4.1
2.6.1
3.7.2
4.1.1
Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk yang gramatis dalam sesuatu situasi secara bertatasusila.
Membaca sesuatu bahan berunsur sastera yang sesuai untuk meneroka ilmu.
Menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginatif berbentuk keperihalan, autobiografi dan dialog dengan betul.
Menyebut dan menyatakan amalan baik yang tersurat daripada lirik lagu dalam nyanyian yang dipersembahkan.
Tema 7
Nusa dan Bangsa
Unit 20
Demi Negara
1.3
3.5
2.5
5.1
Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.3.1
3.5.2
2.5.1
5.1.6
Mendengar, memahami, dan memberikan respons secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul.
Mencatat maklumat yang betul mengikut kronologi pada borang pengurusan grafik daripada pelbagai sumber.
Membaca memahami dan menyusun maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik dengan betul.
Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan keterangan dengan betul mengikut konteks.
Tema 7
Nusa dan Bangsa
1.4
2.5
Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai
1.4.3
2.5.2
Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata ganti nama diri laras bahasa istana dengan betul dalam sesuatu situasi secara bertatasusila.
Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan grafik dan
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard PembelajaranUnit 21
Jasa 3.6
5.2
bahan dengan betul.
Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
3.6.1
5.2.1
memindahkan maklumat dalam bentuk prosa dengan betul.
Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan menggunakan penanda wacana dan menegaskan bahasa yang santun.
Memahami dan menggunakan imbuhan apitan dan imbuhan pinjaman dengan betul mengikut konteks.
Tema 8
Berdaya Maju
Unit 22
Keperluan Sains
1.4
2.5
3.6
5.3
Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.
Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.
1.4.4
2.5.3
3.6.2
5.3.2
Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara dengan betul menggunakan kata, ayat dan bahasa badan yang sesuai secara bertatasusila.
Membaca, memahami dan menaakul bahan prosa untuk memindahkan maklumat dalam bentuk grafik untuk menyelesaikan sesuatu masalah.
Menulis untuk menyampaikan maklumat yang jelas berbentuk surat dengan menegaskan bahasa yang santun.
Memahami dan membina ayat perintah dan ayat seruan menggunakan tanda baca yang betul dalam pelbagai situasi dengan betul.
Tema 8
Berdaya Maju
Unit 23
Teknologi dalam Kehidupan
1.5
2.6
3.7
4.2
Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.
Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
1.5.1
2.6.1
3.7.1
4.2.2
Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuai.
Membaca sesuatu bahan berunsur sastera yang sesuai untuk meneroka ilmu.
Menghasilkan rangka penulisan kreatif dengan betul.
Mengujarkan cerita yang mengandungi bandingan semacam dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas serta menyatakan nilai berdasarkan penceritaan yang dipersembahkan.
Tema 8
Berdaya Maju
Unit 24
1.5
2.5
Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.
1.5.2
2.5.1
Menceritakan sesuatu perkara yang dilihat dan yang ditonton dengan tepat , sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuai.
Membaca memahami dan menyusun maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik dengan betul.
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard PembelajaranMinda Kreatif 3.6
5.1
Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
3.6.1
5.1.1
Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan menggunakan penanda wacana dan menegaskan bahasa yang santun.
Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup institusi dengan betul mengikut konteks.
Tema 9
Alam Sekitar dan Teknologi Hijau
Unit 25
Kelestarian Alam
1.6
2.6
3.8
4.2
5.1
Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul.
Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.6.1
2.6.2
3.8.2
4.2.1
5.1.2
Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan sastera untuk mengenal pasti nilai yang baik.
Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil penulisan berbentuk naratif daripada aspek ejaan, imbuhan, tanda baca dan penanda wacana dengan betul.
Mengujarkan cerita yang mengandungi bandingan semacam dengan menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul, serta bahasa badan yang sesuai melalui penceritaan yang dipersembahkan.
Memahami dan menggunakan kata nama khas tak hidup dengan betul mengikut konteks.
Tema 9
Alam Sekitar dan Teknologi Hijau
Unit 26
Rimba di Kota
1.6
2.5
3.9
4.4
Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.
Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul.
Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.
1.6.2
2.5.2
3.9.1
4.4.1
Berbicara untuk menyampaikan maklumat yang tersirat tentang sesuatu perkara daripada sesuatu sumber berbentuk ucapan dengan tepat secara bertatasusila.
Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan grafik dan memindahkan maklumat dalam bentuk prosa dengan betul.
Menulis ulasan berbentuk pandangan secara berpandu tentang bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton dan dibaca menggunakan bahasa yang gramatis.
Melafazkan pantun empat kerat yang mengandungi keindahan perkataan dalam pembayang pantun dengan intonasi yang betul.
Tema 9
Alam Sekitar dan Teknologi Hijau
2.5
1.7
Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.
Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang
2.5.3
1.7.2
Membaca, memahami dan menaakul bahan prosa untuk memindahkan maklumat dalam bentuk grafik untuk menyelesaikan sesuatu masalah.
Berbincang dan mengemukakan pandangan dan pendapat
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Unit 27
Mengurus Sisa Pepejal
3.7
4.1
5.1
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.
Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
3.7.2
4.1.1
5.1.4
tentang sesuatu perkara berdasarkan bahan grafik dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.
Menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginatif berbentuk keperihalan, autobiografi dan dialog dengan betul.
Menyebut dan menyatakan amalan baik yang tersurat daripada lirik lagu dalam nyanyian yang dipersembahkan.
Memahami dan menggunakan kata kerja transitif dengan betul mengikut konteks.
Tema 10
Pertanian dan Penternakan
Unit 28
Kembara Tani
1.5
2.5
3.3
5.1
Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.
Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.5.1
2.5.1
3.3.3
5.1.5
Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuai.
Membaca memahami dan menyusun maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik dengan betul.
Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang bertumpu dan bercapah dengan betul.
Memahami dan menggunakan kata adjektif sifatan dan perasaan dengan betul mengikut konteks.
Tema 10
Pertanian dan Penternakan
Unit 29
Berkebun di Rumah
1.4
2.4
3.7
4.4
5.2
Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.
Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.
Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
1.4.4
2.4.3
3.7.1
4.4.2
5.2.2
Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara dengan betul menggunakan kata, ayat dan bahasa badan yang sesuai secara bertatasusila.
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk membuat penilaian dengan betul.
Menghasilkan rangka penulisan kreatif dengan betul.
Melafazkan dan memahami pantun empat kerat, serta menghasilkan sesuatu ciptaan kreatif berdasarkan pantun.
Memahami dan menggunakan kat ganda separa dan kata ganda berentak berdasarkan situasi.
Tema 10 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
3.3.4 Membina kerangka karangan berdasarkan bahan grafik dengan betul.
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard PembelajaranPertanian dan Penternakan
Unit 30
Penternak Muda
1.5
2.5
4.3
5.3
Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.
Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.
1.5.2
2.5.2
4.3.1
5.3.1
Menceritakan sesuatu perkara yang dilihat dan yang ditonton dengan tepat , sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuai.
Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan grafik dan memindahkan maklumat dalam bentuk prosa dengan betul.
Mengujarkan dialog yang mengandungi diksi yang betul serta melakukan aksi yang sesuai dalam lakonan.
Memahami dan membina ayat dengan peluasan subjek dengan betul dalam pelbagai situasi dengan betul.
Tema 11
Berdikari
Unit 31
Kedai Koperasi Taman Sepadu
1.6
2.5
3.4
4.4
5.2
Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.
Menulis imlak dengan tepat.
Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.
Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
1.6.1
2.5.3
3.4.1
4.4.1
5.2.2
Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
Membaca, memahami dan menaakul bahan prosa untuk memindahkan maklumat dalam bentuk grafik untuk menyelesaikan sesuatu masalah.
Menulis perkataan yang mengandungi imbuhan apitan dengan ejaan yang tepat secara imlak.
Melafazkan pantun empat kerat yang mengandungi keindahan perkataan dalam pembayang pantun dengan intonasi yang betul.
Memahami dan menggunakan kata ganda berentak berdasarkan situasi dengan betul.
Tema 11
Berdikari
Unit 32
Hargai Usaha
1.6
2.6
3.8
5.1
Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul.
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.6.2
2.6.2
3.8.2
5.1.7
Berbicara untuk menyampaikan maklumat yang tersirat tentang sesuatu perkara daripada sesuatu sumber berbentuk ucapan dengan tepat secara bertatasusila.
Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan sastera untuk mengenal pasti nilai yang baik.
Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil penulisan berbentuk naratif daripada aspek ejaan, imbuhan, tanda baca dan penanda wacana dengan betul.
Memahami dan menggunakan kata arah dan kata perintah dengan betul mengikut konteks.
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard PembelajaranTema 11
Berdikari
Unit 33
Budaya Menyimpan
1.7
2.6
3.9
5.3
Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul.
Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.
1.7.2
2.6.1
3.9.1
5.3.2
Berbincang dan mengemukakan pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara berdasarkan bahan grafik dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.
Membaca sesuatu bahan berunsur sastera yang sesuai untuk meneroka ilmu.
Menulis ulasan berbentuk pandangan secara berpandu tentang bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton dan dibaca menggunakan bahasa yang gramatis.
Memahami dan membina ayat perintah dan ayat seruan menggunakan tanda baca yang betul dalam pelbagai situasi dengan betul.
