5 Resistencia de Los Materiales

PROGRAMA EDUCATIVO: LICENCIATURA EN INGENIERÍA INDUSTRIAL

MANUAL DE PRÁCTICAS DE: RESISTENCIA DE LOS MATERIALES

SEMESTRE QUINTO

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO

ESCUELA SUPERIOR DE CIUDAD SAHAGÚN

PROGRAMA EDUCATIVO: LICENCIATURA EN INGENIERÍA INDUSTRIAL MANUAL DE PRÁCTICAS DE LA ASIGNATURA: RESISTENCIA DE LOS MATERIALES

FECHA DE APROBACIÓN DEL MANUAL DE PRÁCTICAS, POR ACADEMIA RESPECTIVA. 25 de Junio 2013

NOMBRE DE QUIENES PARTICIPARON EN LA ELABORACIÓN:

NOMBRE FIRMA

Dr. Miguel Ángel Abreu Quijano

VO. BO. DEL PRESIDENTE Y SECRETARIO DE LA ACADEMIA.

NOMBRE FIRMA

Mtro. Rafael Granillo Macías

Mtra. Francisca Santana Robles

VO. BO. DEL COORDINADOR DEL PROGRAMA EDUCATIVO.

NOMBRE FIRMA

Mtro. Isidro Jesús González

FECHA DE LA ÚLTIMA REVISIÓN Y/O ACTUALIZACIÓN.25 de Junio del 2013 / Actualización Diciembre 2014

DIRECTORIO:


MTRO. HUMBERTO AUGUSTO VERAS GODOY RECTOR

MTRO. ADOLFO PONTIGO LOYOLA SECRETARIO GENERAL

ING. MARTÍN ORTIZ GRANILLO DIRECTOR DE LA ESCUELA SUPERIOR DE CIUDAD SAHAGÚN

LIC. ARTURO FLORES ÁLVAREZ DIRECTOR GENERAL DE SERVICIOS ACADÉMICOS

LIC. ALFREDO CESAR DE LA FUENTE LÓPEZ SECRETARIO ACADÉMICO DE LA ESCUELA SUPERIOR DE CIUDAD SAHAGÚN

MTRO. ISIDRO JESÚS GONZÁLEZ COORDINADOR DEL P.E. DE: LICENCIATURA EN INGENIERÍA INDUSTRIAL


ÍNDICE

ENCUADRE DEL MANUAL DE PRÁCTICAS....................................................................................................1

1.- Introducción........................................................................................................................................1

2.- Competencias......................................................................................................................................2

NORMAS DE SEGURIDAD. REGLAMENTOS, LINEAMIENTOS Y MANUALES................................................3

1.- Reglamento de Laboratorios...............................................................................................................3

2.- Medidas de Seguridad en los Laboratorios, Talleres, Clínicas y Actividades Extramuros....................6

3.- Lineamientos de seguridad para trabajar en laboratorios, clínicas, talleres y actividades extramuros. ...............................................................................................................................................................10

NORMAS DE SEGURIDAD ESPECÍFICAS DE LA PRÁCTICA..........................................................................15

CONTENIDO DE CADA PRÁCTICA EN PARTICULAR....................................................................................18

PRÁCTICA 1. LEY DE HOOKE..............................................................................................................................18

PRÁCTICA 2. MÓDULO DE ELASTICIDAD..............................................................................................................21

PRÁCTICA 3. CURVA ELÁSTICA……………………………………………………………………………………………………………………….26

PRÁCTICA 4. VIGAS ESTÁTICAMENTE INDETERMINADAS………………………………………….………………………………………..…31

PRÁCTICA 5. TORSIÓN…………………………………….………………………………………………………………………………………..…35

PRÁCTICA 6. RESISTENCIA DE VIGAS…………………..………………………………………………………………………………………..…39


ENCUADRE DEL MANUAL DE PRÁCTICAS.

1.- Introducción.

Conceptos de los cuerpos absolutamente rígidos, indeformables, no existen en

la realidad. Las deformaciones de los cuerpos, debida a la acción de cargas, en

realidad son pequeñas y en general pueden ser detectadas solamente con

instrumentos especiales. Las deformaciones pequeñas no influyen sensiblemente

sobre las leyes del equilibrio y del movimiento del sólido, por lo que la Mecánica

Teórica prescinde de ellas. Sin embargo, sin el estudio de estas deformaciones sería

imposible resolver un problema de gran importancia practica como es el de determinar

las condiciones para las cuales puede tener lugar la falla de una pieza, o aquellas en

las que la misma puede servir sin tal peligro. Las construcciones que el ingeniero

encuentre en su práctica tienen, en la mayoría de los casos configuraciones bastante

complejas. Los diversos elementos de estas se reducen a los siguientes tipos simples.

Barra: Es un cuerpo que tiene dos dimensiones pequeñas en comparación con la

tercera, como caso particular, pueden ser de sección transversal constante y de eje

rectilíneo.

La línea que une los centros de gravedad de sus secciones transversales se

denomina eje de la barra.

Placa: Es un cuerpo limitado por dos planos, a distancia pequeña en

comparación con las otras dimensiones.

Bóveda: Es un cuerpo limitado por dos superficies curvilíneas, a distancia

pequeña en comparación con las otras dimensiones.

Bloque: Es un cuerpo cuyas tres dimensiones son del mismo orden.

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2.- Competencias.

No aplica debido a que el programa está en liquidación.

3.- Programa del Sistema de Prácticas y Actividades Extramuros.

NÚM.DE

PRÁCTICA

UNIDAD PROGRAMÁTICA

SESIONES

NOMBRE

DE LA

PRÁCTICA

ÁMBITO

DE

DESARROLLO

PROGRAMACIÓN

DE LA

PRÁCTICA

(SEMANA)

1 1 1 Ley de Hooke

Laboratorio de

Ingeniería Industrial

Semana 4

2 1 1 Módulo de Elasticidad

Laboratorio de


Semana 6

3 1 1 Curva Elástica

Laboratorio de


Semana 8

4 2 y 5 1Vigas Estáticamente

Indeterminadas

Laboratorio de


Semana 10

5 3 1 Torsión

Laboratorio de


Semana 12

6 5 1 Resistencia de Vigas

Laboratorio de


Semana 15

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NORMAS DE SEGURIDAD. REGLAMENTOS, LINEAMIENTOS Y MANUALES.

1.- Reglamento de Laboratorios.

Reglamento de Laboratorios. Aprobado por el H. Consejo Universitario, según acta número 196 de la sesión efectuada el día 30 de noviembre de 1998.

La Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, en uso de las facultades que le confieren su Ley Orgánica y el Estatuto General, expide el reglamento, que tiene por objeto normar el funcionamiento y uso de sus laboratorios.

Artículo 2. Los Laboratorios, tienen como objetivos:I. Apoyar los procesos de enseñanza-aprendizaje en la Universidad Autónoma del

Estado de Hidalgo, de acuerdo con los planes y programas de estudio de los diferentes niveles educativos que así lo requieran.

Artículo 18. Se consideran como usuarios de los laboratorios:I. Los alumnos de la Universidad que, conforme a los planes y programas de estudio

de los diferentes niveles educativos, requieran de este apoyo.II. El personal académico de la Universidad que requiera apoyo de los laboratorios.

III. Los estudiantes o pasantes que se encuentren realizando tesis o prácticas profesionales, prestatarios de servicio social o colaborando en actividades académicas.

IV. Los profesores visitantes que requieran de la utilización o Servicios de los laboratorios de acuerdo a convenios establecidos.

V. Las personas que, por causa académica justificada, autorice el Director de la Unidad Académica.

Artículo 22. Los usuarios estudiantes a que se refiere la fracción III del artículo 18 de este reglamento podrán hacer uso del laboratorio, clínica o taller de que se trate, con la acreditación respectiva y cuando cuenten con la asesoría del director de tesis o del investigador responsable del proyecto en el que participan, previo registro ante el Jefe de Laboratorios, del protocolo de investigación aprobado y con el visto bueno del Director de la Unidad Académica.

Artículo 23. Los profesores visitantes nacionales o extranjeros deberán acreditar su pertenencia a la institución que representan, así como los programas y convenios con los que se relaciona la actividad por realizar y tener aprobados los proyectos de investigación.

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Artículo 24. Los laboratorios permanecerán abiertos en el horario definido por cada Unidad Académica. Cualquier uso fuera del horario de operación, deberá ser autorizado por el director de la Unidad Académica.

Artículo 25. Durante el tiempo de operación de los laboratorios, solamente tendrán acceso para su uso, en los horarios previamente establecidos:

I. El personal adscrito a los mismos.

II. Los usuarios a quienes se refiere el artículo 18 de este reglamento.

Artículo 27. Tras la adquisición o pérdida de algún equipo o mobiliario de laboratorio, el Jefe de Laboratorio tiene la obligación de notificar inmediatamente su alta o baja dentro del inventario. En caso de pérdida, se procederá a levantar un acta informativa y se seguirá el procedimiento legal que corresponda.

Artículo 28. Cada laboratorio deberá contar con un archivo general, manuales de prácticas y de operación, una bitácora actualizada de servicios prestados, prácticas o proyectos realizados, otra bitácora por cada equipo que así lo requiera, y una copia del inventario interno actualizado, que serán resguardados por el Responsable del Laboratorio.Artículo 30. Las mesas de trabajo de cualquier laboratorio, clínica y taller, serán usadas mientras dure la práctica, por lo que no se podrá dejar material en ellas por mayor tiempo del autorizado. En el caso de tratarse de procesos continuos que no se puedan interrumpir, se comunicará al Responsable.

Artículo 31. Los espacios físicos destinados a cubículos u oficinas dentro de los laboratorios, así como el mobiliario, equipo y materiales para el mismo fin, sólo podrán ser utilizados por el personal adscrito al laboratorio.

Artículo 32. Durante su estancia en los laboratorios, toda persona se abstendrá de fumar, de consumir alimentos, del uso de teléfono celular y radiolocalizador. La no observancia a esta disposición causará la suspensión del derecho al uso de los laboratorios.

Artículo 33. Los equipos, herramientas, reactivos y materiales del laboratorio, que se empleen durante una práctica o prestación de servicios, quedarán bajo la responsabilidad directa del usuario que los solicitó. El solo hecho de hacer el vale correspondiente no da derecho al usuario a sustraerlo de la Unidad, ni a conservarlo en uso exclusivo más del tiempo autorizado; salvo autorización especial y por escrito del director de la Unidad Académica

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Artículo 34. Todo material y equipo solicitados deberán ser devueltos al Responsable del Laboratorio, quien tiene la obligación de revisar que estén completos y en buen estado. En caso contrario, registrará este hecho en la bitácora del laboratorio, o del equipo específico, notificando inmediatamente al Jefe de Laboratorios, quien hará un convenio con el o los alumnos para fincar la responsabilidad y acordar la modalidad de la reparación de la pérdida o daño, lo cual será informado a la dirección de la Unidad Académica

Artículo 35. Toda pérdida o daño al equipo o del material causados por el usuario serán repuestos o reparados por él mismo, en especie o pagos, a través de depósito bancario o directo en la Coordinación de Administración y Finanzas, en un lapso no mayor de quince días hábiles, contados a partir de la fecha del incidente. De no cumplir lo anterior, se le suspenderá el permiso para utilizar los laboratorios, clínicas o talleres y se sujetará a lo dispuesto por la legislación universitaria.

Artículo 36. La persona que haga mal uso del equipo, materiales o instalaciones, o que presente un comportamiento indisciplinado, será amonestada o se le suspenderá temporal o definitivamente el permiso de uso de los laboratorios, clínica o taller, según la gravedad o frecuencia con que dicha acción se realice, y de acuerdo a lo establecido en el reglamento interno de la Unidad Académica correspondiente.

Artículo 38. Todo usuario alumno que no utilice o que haga mal uso de los materiales de protección diseñados para trabajar en el área o que ponga en peligro a otros usuarios a través de su comportamiento inadecuado, se hará acreedor a las siguientes sanciones:

I. Será amonestado verbalmente. De no corregir de inmediato su actitud, le será suspendida la autorización para seguir trabajando ese día.

II. En caso de reincidir, será suspendido por el resto del semestre.

Artículo 39. El director de la Unidad Académica aplicará las sanciones referidas en el artículo 38, según la gravedad de la falta.

Artículo 40. Respecto a los usuarios académicos de la Universidad y a los profesores visitantes que infrinjan las normas de seguridad y disposiciones de este reglamento, la Dirección de la Unidad Académica comunicará a la Secretaría General las faltas cometidas para que, en su caso, se apliquen las sanciones que procedan.

Artículo 41. Ningún equipo, accesorio, material, reactivo o mobiliario podrá ser sustraído de los laboratorios, sin la autorización de la dirección de la Unidad Académica, debiendo el Jefe de laboratorios, vigilar y registrar, de acuerdo a los procedimientos establecidos

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por la Dirección de Recursos Materiales cualquier mudanza autorizada, fuera o dentro de la unidad académica.

2.- Medidas de Seguridad en los Laboratorios, Talleres, Clínicas y Actividades Extramuros.

Manual de Higiene, Seguridad y Ecología. Dirección de Laboratorios, noviembre 2012.

Los laboratorios de la UAEH deberían de contar con una serie de medidas, reglas y

equipos de seguridad que nos permita evitar accidentes.

Dentro de las medidas de seguridad, los laboratorios deben de contar con:

Señalamientos de NO FUMAR.

Señalamientos de NO INTRODUCIR O CONSUMIR ALIMENTOS.

Señalamientos alusivos a la SEGURIDAD.

Señalamientos alusivos a la PROTECCIÓN DE LA ECOLOGÍA.

Señalamientos de las RUTAS DE EVACUACIÓN en caso de siniestro.

Señalamientos de la UBICACIÓN y TIPO DE EXTINTORES DE INCENCIO.

Señalamientos de la ubicación de la o las PUERTAS DE EMERGENCIA

Señalamientos de la ubicación de la REGADERA DE EMERGENCIA y del

LAVAOJOS.

A continuación se indican algunas reglas que el personal de un laboratorio debe

observar para realizar el trabajo en mejores condiciones de seguridad.

Mantener una actitud de orden, limpieza y de atención hacia las instrucciones dada

por el maestro.

El trabajo del laboratorio debe tomarse en serio.

La ventilación debe ser muy buena sobre todo en el laboratorio de química.

No hacer experimentos por cuenta propia.

Se deben evitar las aglomeraciones en los laboratorios, tomando en cuenta las

distancias que hay entre los pasillos y entre las mesas, dando una capacidad de

diez metros cúbicos der aire por persona.

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Los laboratorios de ser posible deben estar en planta baja y contar con salidas de

emergencia perfectamente indicadas con señalamientos, además de ser

suficientes para asegurar una rápida salida en caso necesario.

Debe enviarse que las ropas o los útiles de los alumnos sean colocados sobre las

mesas de trabajo, para lo cual debes existir gavetas u otros espacios.

Cuando se manejan sustancias venenosas es necesario tener mucha limpieza, no

sólo de las manos sino también del lugar de trabajo.

Nunca deben arrojarse al lavabo materiales de desecho (evite la contaminación),

dilúyalos primero, o evite desperdiciarlos.

Deseche todos los sobrantes de sustancias utilizadas en los contenedores,

especialmente dispuestos para este caso. Nunca arrojarlos al cesto de basura o al

caño, directamente.

Realizar simulacros de evacuación con el fin de asegurar que todos los alumnos

conozcan la ruta de evacuación.

Usar mascarilla para trabajar con sustancias tóxicas, volátiles o que producen

polvo.

Usar bata de algodón, preferentemente, porque de otro material arde con facilidad;

para evitar quemaduras o cortaduras.

Usar gafas, lentes o careta para proteger cara ojos.

Usar guantes de asbesto al manejar sustancias calientes.

Usar zapatos antiderrapante y de ser posible dieléctricos.

Caminar, no correr en el laboratorio.

Trabajar con el pelo recogido.

No ingerir alimentos ni bebidas en el laboratorio.

No utilizar el material o equipo del laboratorio para preparar alimentos.

No fumar.

No practicar juegos dentro del laboratorio.

No probar los reactivos.

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Nunca trabajar solo.

Conocer las salidas de emergencia.

Conocer donde se encuentra el equipo de seguridad.

El lugar de trabajo debe estar organizado y limpio, permanentemente.

Evitar mezclar reactivos, simplemente, curiosidad.

Conocer los riesgos que implica el equipo y las sustancias químicas con que se

trabaja.

Al trabajar con sustancias químicas evitar tocarse cara y ojos, hasta después de

lavarse las manos.

Manipular los reactivos sólidos con una espátula.

Evitar en lo posible transportar sustancias químicas innecesariamente.

Si algún reactivo se ha derramado sobre el piso o la mesa, limpiar inmediatamente.

Leer dos veces la etiqueta de los reactivos que se vaya a utilizar.

Dejar las mesas y los materiales limpios y ordenados al término de la práctica.

Al diluir un ácido, agregar éste al agua lentamente, haciendo resbalar por un

agitador. NUNCA AGREGAR AGUA AL ÁCIDO.

Para encender un mechero, primero prenda el cerillo acercarlo a éste. Abrir

lentamente la llave del gas hasta obtener la llama deseada. Los mecheros que no

se usen, deben mantenerse apagados.

Cuando se requiera introducir un tubo de vidrio a un tapón, lubrique el tubo con un

poco de glicerina, silicón o agua y, además tomarlo con un lienzo.

Para calentar una sustancia en un tubo en ensayo, se debe:

Mantenerlo inclinado en dirección opuesta a cualquier persona.

Moverlo de un lado a otro a través de la flama.

Nunca llenarlo más de la mitad de su capacidad.

Nunca probar un reactivo por más inofensivo que parezca. Puede dañarnos.

Para oler un producto químico, lo correcto es abanicar el gas (o el aire de la boca

del tubo) hacia la nariz y olfatear con cuidado.

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Etiquetar correctamente los reactivos preparados en el laboratorio con los

siguientes datos:

a) Nombre y concentrado del reactivo.

b) Fecha de preparación.

c) Nombre de quien lo preparó.

d) Letrero de prevención: veneno, inflamable etc.

e) Antes de usar cualquier reactivo, leer la etiqueta para evitar confusiones.

f) No debe usarse un reactivo que no tenga etiqueta.

g) Calentar en baño María sustancias volátiles e inflamables para evitar incendios.

h) Trabajar con sustancias volátiles lejos del fuego.

i) Mantener limpias las botellas que contienen reactivos.

j) Evitar colocar el equipo en las orillas de la mesa para impedir que caiga al piso.

k) No guardar lápices afilados, objetos cortantes o punzantes en las bolsas de la

bata. Usar la perilla de seguridad cuando se utiliza pipeta.

l) Usar la perilla de seguridad cuando se utiliza pipeta.

m) Al mantener el trabajo, debe limpiarse el material, así como el equipo y

colocarlos en su lugar.

n) Lavar las manos al terminar el trabajo.

o) Revisar periódicamente el extinguidor y el material del botiquín.

p) Almacenar los reactivos líquidos de desecho en frasco especialmente

etiquetados, a fin de darles un tratamiento adecuado a evitar así la

contaminación del ambiente.

q) Finalmente, se debe evitar de trabajar cuando se está fatigado.

3.- Lineamientos de seguridad para trabajar en laboratorios, clínicas, talleres y actividades extramuros.

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Lineamientos de uso de laboratorios, clínicas y/o talleres de institutos y escuelas superiores.

DE LOS USUARIOS (ALUMNO/ALUMNA):

I. Respetar la Normatividad Universitaria vigente. II. Los alumnos sólo podrán trabajar y permanecer en el laboratorio bajo la supervisión directa del profesor, de acuerdo al Artículo 20 del Reglamento de Laboratorios. En ningún caso el auxiliar o responsable de laboratorio, podrá suplir al maestro ó investigador en su función.

III. Para asistir a sesiones de laboratorio, es requisito indispensable presentarse con manual de prácticas, guía de trabajo y/o de investigación, con los materiales que no son específicos de los laboratorios y portar adecuadamente su equipo de seguridad según aplique:

Laboratorios aplica para Licenciaturas en: Química, Química en Alimentos, Biología, Ing. Industrial, Arquitectura, Ing. en Geología Ambiental, Ing. Min. Met., C. Mat., Física, Nutrición, Farmacia. Asistir al laboratorio con bata reglamentaria blanca y de manga larga, para el Laboratorio de Manufactura será bata de color azul marino y de manga larga, para Medicina (filipina, pantalón, zapatos) y para Enfermería (pelo recogido y sin adornos, uñas cortas y sin alhajas).

Taller: aplica para Licenciaturas en: Ing. Civil, bata reglamentaria blanca o color y de manga larga, zapato bota y antiderrapantes, portar en cada visita a obra y en la realización de trabajo en campo el casco de seguridad tipo jockey y el chaleco de seguridad de malla con franja reflejante. Min. Metalúrgico (bata blanca o color y de manga larga)

Clínicas aplica para Licenciaturas en: Odontología (filipina, pelo recogido),

Cocinas aplica para Licenciaturas en: Turismo y Gastronomía asistir a laboratorios (filipina, pantalón de algodón, zapatos antiderrapantes, gorro y/o cofia)

IV. La entrada al laboratorio será a la hora exacta de acuerdo a lo Programado.

V. El laboratorio no proporcionará manuales de prácticas a los usuarios, ya que éstos serán suministrados por el catedrático de la materia correspondiente.

VI.-Todo usuario trabajará con el equipo de seguridad que se requiera, (bata blanca, filipina, careta, mascarilla, cubre boca, cubre pelo, cofia, pantalón de algodón, guantes

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de hule látex, zapato de piso o antiderrapante, guantes quirúrgicos, guantes industriales y/o de asbesto, debe utilizar guantes para el manejo de simuladores y/o modelos durante la realización de los procedimientos así como las indicaciones del profesor o bien del investigador. VII. El usuario tendrá cuidado de no contaminar los reactivos o tomar alguno directamente con la mano. Existen muchos reactivos de los cuales se preparan soluciones diluidas, que son altamente corrosivos. En este sentido, el contacto con ellos deber ser reducido al mínimo con las manos, la nariz o la boca. Usar en todos los casos una perilla o propipeta para auxiliarte al tomar la cantidad deseada de reactivo. Manual de Ecología, Seguridad e Higiene.

VIII. Con respecto al equipo eléctrico éste deberá ser revisado antes y después de su uso, inclusive no debe quedar conectado aparato alguno durante vacaciones y fines de semana.

IX. Equipo o máquina que no conozca su funcionamiento ni lo toque, puede provocar algún accidente por favor ¡solicite asesoría a su catedrático!.

X. Por ningún motivo pipeteará las soluciones con la boca, no debes “PIPETEAR” directamente del frasco que contiene al reactivo. Con esto, se evitará que los reactivos se contaminen y que los resultados de tu práctica (y la de los demás) se vean afectados. Para ello, toma sólo la cantidad necesaria en un vaso de precipitados y NO DEVUELVAS EL RESTANTE al frasco de origen. Manual de Higiene, Seguridad y Ecología.

XI. Si necesitas preparar una solución de un reactivo que desprende gases (como los ácidos o el amoniaco) HAZLO EN LA CAMPANA y no en las mesas de laboratorio. Activa los extractores. Manual de Higiene, Seguridad y Ecología.

XII. En caso de que alguna sustancia corrosiva te caiga en la piel o en los ojos, LAVA INMEDIATAMENTE la parte afectada al chorro del agua durante al menos 5 minutos y AVISA A TU PROFESOR. Si el derrame fue en una gran área de la piel, si el derrame fue en de la ropa, usa las regaderas que están ubicadas en el laboratorio. Manual de Procedimientos Departamento Control del Medio Ambiente DLA-MO-7.2-01.6. XIII. Cuando peses en la balanza cualquier producto químico hazlo en un pesafiltro o en un recipiente adecuado, NUNCA en un trozo de papel. Además, procura no tirar el producto alrededor de la balanza ya que puedes dañarla. Si esto sucede límpialo inmediatamente con una brocha y/o con un trozo de tela limpio. Manual de Higiene, Seguridad y Ecología. XIV. Las sustancias que se manejan comúnmente en el laboratorio son altamente contaminantes. Como UNIVERSITARIOS tenemos gran compromiso con el cuidado del

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medio ambiente y en consecuencia debemos desecharlas de manera adecuada conforme a las indicaciones que te indique tu catedrático. NO DESECHES TUS SOLUCIONES, RESIDUOS O PRODUCTOS DIRECTAMENTE EN LA TARJA, utiliza los contenedores correspondientes al tipo de sustancia en particular. Manual de Higiene, Seguridad y Ecología.

XV. Todo frasco, bolsa, caja o contenedor, deberán ser etiquetados. Por lo tanto cualquier sustancia con recipiente no etiquetado será desechada. Manual de Procedimientos Departamento Control del Medio Ambiente DLA-MO-7.2-01.6.

XVI. Todo usuario de laboratorio o taller, debe conocer la ubicación de los extintores, las puertas de emergencia, y la circulación del lugar en caso de emergencia.

XVII. El usuario solicitará el equipo, utensilios, herramienta, material y reactivos de acuerdo a las especificaciones del manual de prácticas, mediante el vale de laboratorio, Formato DLA-009, y su identificación oficial de la U.A.E.H.

XVIII. Que el usuario que reciba el material sea el mismo que solicite durante el desarrollo y el que haga entrega al final de la práctica.

XVIII. Los usuarios deberán revisar el mobiliario, equipo, herramienta y material que se les proporcione, verificando que esté limpio, ordenado, completo y funcionando, el cual deberá ser devuelto en las mismas condiciones. Solo Gastronomía para la recepción de material es imprescindible que el alumno revise su requisición con un día de anticipación para evitar la pérdida de práctica, siendo cada caso en específico.XIX. Al devolver el mobiliario, equipo y material, el usuario deberá solicitar el vale de laboratorio Formato DLA-009 y su identificación oficial de la U.A.E.H.

XX. Cuando el material quede bajo la responsabilidad del usuario, el vale de laboratorio Formato DLA-009 y su identificación oficial de la U.A.E.H., será retenido por el auxiliar o responsable hasta la devolución del material.

XXI. En caso de pérdida, ruptura o desperfecto del equipo o material de laboratorio, el usuario solicitará al auxiliar el vale de adeudo Formato DLA-010 el cual debe anotar el nombre y núm. de cuenta de todos los integrantes del equipo y ser respaldado con su identificación oficial de la U.A.E.H., se deberá reponer en un plazo no mayor a 15 días hábiles., para lo cual se retendrá el vale de adeudo y su identificación oficial de la U.A.E.H.

XXII. Si el material adeudado no es repuesto en el plazo fijado, el o los usuarios responsables, no podrán continuar con la realización de las prácticas correspondientes. Control de adeudo Formato DLA-011.

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XXIII. En caso de no cumplir con la reposición del material en el plazo establecido, el integrante del equipo o grupo, según sea el caso, serán dados de alta, en la aplicación del sistema de control de adeudos en laboratorios implementado en la U.A.E.H.

XXIV. La acreditación de cada una de las prácticas que se realicen, estará sujeta a la evaluación que aplique el catedrático.

XXV. El usuario que realice práctica de recuperación deberá cumplir con lo estipulado en el punto III.

XXVI. Los alumnos que por indisciplina o negligencia pongan en peligro su integridad, la de sus compañeros, la del mobiliario, material, utensilios o la de las instalaciones, serán sujetos a la sanción correspondiente prevista en el Reglamento de Laboratorios Artículo 36 y 38. Por la naturaleza de las cosas que existen en el laboratorio debes mantenerte alerta y sin distracciones (no corras, no se permiten equipos de sonido personales). TAMPOCO SE ACEPTAN VISITAS a las horas de laboratorio.

XXVII. El usuario que incurra en alguna falta académica será sancionado de acuerdo a la Normatividad Universitaria vigente.

XXVIII. Queda estrictamente prohibido realizar cualquier tipo de actividad ajena al desarrollo de las tareas propias del laboratorio, clínica y/o taller.

XXIX. Todo usuario deberá entrar y salir por los accesos autorizados, en orden y cuidando su integridad y la de sus compañeros. (Manual de Higiene, Seguridad y Ecología, Capitulo 1).

XXX. Los usuarios deben reportar cualquier anomalía o maltrato por parte del catedrático y del personal de laboratorio, al jefe de los mismos o en su caso a la Dirección de la escuela. XXXI. Al concluir la práctica, deben dejar limpia el área de trabajo, así como el mobiliario, material y equipos utilizados. NO TIRES PAPELES Y/O BASURA A LAS TARJAS, MESAS Y EN EQUIPOS.

XXXII. Al concluir la licenciatura, maestría o doctorado y realicen su trámite de titulación al solicitar su constancia de no adeudo de material, herramienta y/o equipo de laboratorios, clínicas y talleres, se realizara una donación en especie a las, clínicas, laboratorios y talleres correspondientes de acuerdo al Formato DLA-043, la cantidad de la donación será entre tres y cuatro salarios mínimos vigente en el estado de Hidalgo para ello es necesario entregar la nota y escribir en el formato el material donado,

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posteriormente el documento que se extienda se entregará a la Dirección de Laboratorios y Talleres donde se elabora y entrega la constancia de no adeudo.

XXXIII.- Las situaciones no previstas en este lineamiento serán resueltos por la Dirección correspondiente y la Dirección de Laboratorios de acuerdo a la legislación universitaria aplicable.

XXXIV.- En los laboratorios se toma en cuenta la regla de cortesía la cual marca que por ningún motivo o circunstancia las personas que se encuentren dentro de las instalaciones del laboratorio, clínica y/o taller deberán de nombrarse con apodos, malas palabras o faltarse al respeto de cualquier connotación sexual, racial o social. Siendo caso contrario la Dirección correspondiente y la Dirección de Laboratorios de acuerdo a la legislación universitaria aplicable.

Nota: Los lineamientos de Uso de Laboratorios, Clínicas y/o Talleres de Institutos, Escuelas Superiores y Bachilleratos derivan del “Reglamento de Laboratorios, Manual de Seguridad, Higiene y Ecología y Documentos Institucionales.

NORMAS DE SEGURIDAD ESPECÍFICAS DE LA PRÁCTICA.

a.- Cuadro de normas y referencias de seguridad de la práctica, para su llenado,

consulte el “Manual de Higiene, Seguridad y Ecología”

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TIPO DE RIESGO COMO EVITARLO COMO PROCEDER EN CASO DE UN ACCIDENTE…

Heridas

CAPITULO 6 Pág. 31 y 32

No utilizar material de laboratorio en mal estado, para evitar que se rompa.

Desechar el material de vidrio o porcelana roto o estrellado.

Limpiar el lugar donde se ha roto material de vidrio con brocha o algodón, pero nunca con toalla.

Tapar correctamente los recipientes donde se guardan sustancias químicas y desechar los rotos, estrellados o sin tapa. Evitar someter material de vidrio o cambios bruscos de temperatura.

Al cortar vidrio, se debe marcar perfectamente con una segueta el corte que se realizará, cubrir esta zona con un trapo y presionar con los dedos pulgares de ambas manos, en sentido contrario al movimiento de las mismas.

Lave inmediatamente la herida y áreas cercanas con agua y jabón.

No permita que se usen pañuelos, trapos o dedos sucios en el tratamiento de una herida

No ponga antiséptico sobre la herida

Sostenga firmemente sobre la herida un apósito esterilizado que deje de sangrar. Luego ponga un apósito nuevo y aplique un vendaje suave

Quemaduras CAPITULO 6 Pág. 31

Limpiar inmediatamente el lugar de trabajo cuando una sustancia se ha derramado a caído.

Cuando se maneja material metálico o de vidrio calientes, deben utilizarse guantes de asbesto pinzas, paño, etc.

Aplique hielo o compresas heladas sobre la parte afectada.

No trate de reventar las ampollas. Puede sumergir la parte quemada

dentro de un recipiente con agua fría con hielo.

Todas las quemaduras, excepto las muy pequeñas, deben ser examinadas por un médico o enfermera.

Lave inmediatamente con agua corriente la superficie quemada. Deje que corra bastante agua.

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Lavar inmediatamente con agua los frascos que presentan escurrimiento de reactivos.

Al diluir un ácido, agregar éste al agua lentamente, haciendo resbalar por un agitador. NUNCA AGREGAR AGUA AL ÁCIDO.

Para encender un mechero, primero prenda el cerillo acercarlo a éste. Abrir lentamente la llave del gas hasta obtener la llama deseada. Los mecheros que no se usen, deben mantenerse apagados.

La mejor protección se logra mediante el uso de gafas, caretas, etc., y que a su vez permiten perfecta visibilidad para trabajar

Aplique hielo o compresa helada. Aplique la corriente de agua sobre

el área quemada mientras remueve la ropa.

Cualquier material que se ponga sobre la herida debe estar sumamente limpio.

No ponga grasas, aceite, bicarbonato de sodio u otras substancias sobre las quemaduras.

Quemaduras por substancias químicas en áreas especiales como en los ojos, pueden necesitar un tratamiento especial.

b.- Cuadro de disposición de residuos: consulte el “Manual de Procedimientos del

Departamento de Control del Medio Ambiente. Plan de Manejo de los Residuos CRETI y

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el “Manual de Procedimientos del Departamento de Control del Medio Ambiente. Plan de

Manejo de los Residuos RPBI”

TIPO DE RESIDUOS CLASIFICACIÓN TIPO DE CONTENEDOR

No Aplica No Aplica No Aplica

1. Identificación.

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NOMBRE DE LA PRÁCTICA: PRÁCTICA 1. LEY DE HOOKE

NO. DE PRÁCTICA: 1 NO. DE SESIONES: 1

NO. DE INTEGRANTES MÁXIMO POR EQUIPO: 5

2. Introducción.

Ley de Hooke para los resortes

La forma más común de representar matemáticamente la Ley de Hooke es mediante la ecuación del resorte, donde se relaciona la fuerza F ejercida por el resorte con la distancia adicional x producida por alargamiento del siguiente modo:

, siendo

Donde k se llama constante del resorte (también constante de rigidez) y Δx es la separación de su extremo respecto a su longitud natural. La energía de deformación o energía potencial elástica Uk asociada al estiramiento del resorte viene dada por la siguiente ecuación:

La ley de elasticidad de Hooke o ley de Hooke, establece la relación entre el alargamiento o estiramiento longitudinal y la fuerza aplicada. La elasticidad es la propiedad física en la que los objetos con capaces de cambiar de forma cuando actúa una fuerza de deformación sobre un objeto. El objeto tiene la capacidad de regresar a su forma original cuando cesa la deformación. Depende del tipo de material. Los materiales pueden ser elásticos o inelásticos. Los materiales inelásticos no regresan a su forma natural.

3. Objetivo General.

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El estudiante determinará de manera práctica la constante de proporcional a partir de la Ley de Hooke, para su aplicación en la resolución de problemas.

4. Objetivos Específicos.

El alumno aprenderá a calcular la constante de proporcionalidad por medio de un experimento de laboratorio, para un mejor entendimiento de las leyes físicas.

5. Reactivos/insumos, materiales/utensilios y equipos.A) REACTIVOS/INSUMOS.

CANTIDAD DESCRIPCIÓN ESPECIFICACIONES OBS.

B) MATERIALES/UTENSILIOS.

CANTIDAD DESCRIPCIÓN ESPECIFICACIONES OBS.2 Resortes Helicoidales, L = 10cm y

cm1 Regleta de Acero L = 15 a 20cm, 0.5mm

sensibilidad10 Pesas ¼ Kg. c/u

C) EQUIPOS/INSTRUMENTOS.

CANTIDAD DESCRIPCIÓN ESPECIFICACIONES OBS.2 Soporte Universal2 Nueces Para soporte universal2 Varillas Para soporte de 30 cm

6. Desarrollo de la Actividad Práctica.

Página 19


7. Cuestionario.

8. Bibliografía.

a) Introducciónb) Objetivoc) Desarrollo de la actividad prácticad) Resultadose) Discusiónf) Cuestionariog) Bibliografía

9. Formato y especificación del reporte de práctica.1. Identificación.

Página 20

PARTE EXPERIMENTAL O METODOLOGÍA: Medir la longitud del resorte sin cargar Colgar el resorte del soporte universal Colocar un objeto de peso conocido en el extremo libre del resorte y medir la

elongación del mismo Proceder de igual manera para una serie de pesos conocidos Realice una tabla con pesos y elongaciones Mediante los pares de datos: elongación, peso y haciendo uso de las

herramientas de regresión lineal determine el valor de la constante k

1. ¿Hay una relación entre elongación y peso?2. ¿La gráfica de elongación carga tiene alguna tendencia?3. ¿Se puede ajustar la línea de la gráfica mediante el método de mínimos

cuadrados?4. Al ajustar la recta, ¿Qué indica la pendiente m?

Beer F. P & Johnston K. Resistencia de Materiales (tercera edición), Mc Graw Hill

Pytel A. & Singer F. Resistencia de Materiales: Introducción a la mecánica de sólidos (cuarta edición), Limusa.


NOMBRE DE LA PRÁCTICA: PRÁCTICA 2. MÓDULO DE ELASTICIDAD

No. DE PRÁCTICA: 2 NO. DE SESIONES: 1


2. Introducción.

Módulo de elasticidad

Diagrama tensión - deformación: el módulo de elasticidad es la tangente en cada punto. Para materiales como el acero resulta aproximadamente constante dentro del límite elástico.

El módulo de elasticidad o módulo de Young es un parámetro que caracteriza el Página 21

http://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:Stress_v_strain_brittle_2.png


comportamiento de un material elástico, según la dirección en la que se aplica una fuerza. Para un material elástico lineal e isótropo, el módulo de Young tiene el mismo valor para una tracción que para una compresión, siendo una constante independiente del esfuerzo siempre que no exceda de un valor máximo denominado límite elástico, y es siempre mayor que cero: si se tracciona una barra, aumenta de longitud, no disminuye. Este comportamiento fue observado y estudiado por el científico inglés Thomas Young.Tanto el módulo de Young como el límite elástico son distintos para los diversos materiales. El módulo de elasticidad es una constante elástica que, al igual que el límite elástico, puede calcularse empíricamente en base al ensayo de tracción del material

Como se ha explicado para un material elástico lineal el módulo de elasticidad longitudinal es una constante (para valores de tensión dentro del rango de reversibilidad completa de deformaciones). En este caso su valor se define mediante el coeficiente de la tensión y de la deformación que aparecen en una barra recta estirada que esté fabricada en el material para el cual pretendemos estimar el módulo de elasticidad:

Dónde: es el módulo de elasticidad longitudinal. es la tensión sobre la barra usada para determinar el módulo de elasticidad. es la deformación unitaria en cualquier punto de la barra.

La ecuación anterior se puede expresar también como:

Por lo que dadas dos barras o prismas mecánicos geométricamente idénticos pero de materiales elásticos diferentes, al someter a ambas barras a deformaciones idénticas, se inducirán mayores tensiones cuanto mayor sea el módulo de elasticidad. De modo análogo, tenemos que sometidas a la misma fuerza, la ecuación anterior rescrita como:

Dice que las deformaciones resultan menores para la barra con mayor módulo de elasticidad. En este caso, se dice que el material es más rígido.

3. Objetivo General.Página 22


El alumno determinará el módulo de elasticidad de un material de características elasto- plásticas bien definidas, para su comparación con los valores teóricos, a través de gráficos de Esfuerzo-Deformación.


El alumno calculará los módulos elásticos de distintos materiales con características definidas, para su comparación con los valores teóricos, mediante el uso de tablas y manuales.




CANTIDAD DESCRIPCIÓN ESPECIFICACIONES OBS.1 Probeta de acero Medidas según manual

de la máquina universal. Acero ASTM A-36



1 Máquina UniversalPara ensayo de Tensión (1000 kN)

3 Extensómetro 5 m


Página 23


7. Cuestionario.

8. Bibliografía.Página 24

1. Colocar la probeta en las mordazas de la maquina universal.2. Colocar en los puntos de la probeta el extensómetro.3. Poner a ceros el extensómetro.4. Determinar el incremento de carga de la máquina.5. Poner en marcha la máquina universal y registrar los incrementos de carga como

las correspondientes elongaciones.6. Cargar la probeta hasta la ruptura7. Graficar elongación vs carga considerando el área de la sección transversal de la

probeta y la longitud original8. Graficar la deformación unitaria vs esfuerzo.9. Determinar el módulo de elasticidad.10. Identificar el punto de cedencia en la última gráfica.

1. ¿Muestra la gráfica un comportamiento elástico de la probeta al ser cargada?

2. ¿Qué significa el ángulo que forma la recta y el eje de la deformación unitaria?

3. ¿Cuánto vale el módulo de elasticidad según la gráfica de la práctica?

4. ¿Concuerda este valor con el de los manuales?

5. ¿A qué se deberá la diferencia?

6. ¿Cuál es el esfuerzo de cedencia?

7. ¿Concuerda esto último con los manuales?

8. ¿Cuál es el esfuerzo último?



9. Formato y especificación del reporte de práctica.

1. Identificación.

Página 25




NOMBRE DE LA PRÁCTICA: PRÁCTICA 3. CURVA ELÁSTICA



2. Introducción.

Curva elásticaLa curva elástica o elástica es la deformada por flexión del eje longitudinal de una viga recta, la cual se debe a momentos, fuerzas y cargas distribuidas aplicadas sobre la viga.

Ecuación de la elásticaLa ecuación de la elástica es la ecuación diferencial que, para una viga de eje recto, permite encontrar la forma concreta de la curva elástica. Concretamente la ecuación de la elástica es una ecuación para el campo de desplazamientos que sufre el eje de la viga desde su forma recta original a la forma curvada o flectada final. Para una viga de material elástico lineal sometido a pequeñas deformaciones la ecuación diferencial de la elástica viene dada por:

Dónde:

representa la flecha, o desplazamiento vertical, respecto de la posición sin cargas.la ordenada sobre la viga.

el momento flector sobre la ordenada .

el segundo momento de inercia de la sección transversal.

el módulo de elasticidad del material.

Página 26


La ecuación (1) constituye sólo una aproximación, en la que se ha supuesto que las deformaciones son muy pequeñas con respecto a las dimensiones de la viga y, por tanto, se ha aproximado el giro de una sección de la viga con la derivada primera de la flecha. Para deformaciones mayores se obtiene la ecuación más exacta (1'):

La ecuación de la elástica (1) puede ser reescrita en función de la carga distribuida q(x) sobre la viga:

Esta última ecuación es interesante porque su generalización a elementos bidimensionales es precisamente la ecuación fundamental de gobierno de placas o ecuación de Lagrange para placas delgadas:

Donde D = EIpl es la rigidez de una placa delgada en flexión.

Ejemplo

Viga deformada por flexión

Para una viga elástica en la que se aplican sólo momentos M1 y M2, la forma de la curva

Página 27

http://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:Viga_curva.png


elástica depende sólo de dos parámetros independientes, la forma aproximada de la deformada dependerá del valor y signo relativo de estos momentos, siendo un caso típico el mostrado en la figura adyacente. Escribiendo la ley de momentos flectores para los puntos intermedios de la viga y escogiendo las condiciones de contornos llegamos a la ecuación diferencial siguiente:

La solución analítica de ecuación anterior con cualquiera de los dos posibles elecciones de contorno, se obtiene como:


El estudiante obtendrá una curva elástica de manera práctica y comparará los valores teóricos con los experimentales, para su aplicación en la resolución de problemas, a través de la ecuación de elasticidad.


El alumno aprenderá a contrastar entre los valores teóricos y los calculados en la práctica, para que de esta manera pueda calcular la incertidumbre o error de dichos valores, mediante el uso correcto de métodos de correlaciones.


Página 28




CANTIDAD DESCRIPCIÓN ESPECIFICACIONES OBS.1 Tira uniforme de material elástico Con sección transversal

constante 1 m. longitudC) EQUIPOS/INSTRUMENTOS.

CANTIDAD DESCRIPCIÓN ESPECIFICACIONES OBS.2 Soporte Universal1 Regla de precisión Medición de medio

milímetro


7. Cuestionario.

8. Bibliografía.

Página 29

1. Se coloca la tira elástica sobre los dos soportes universales.2. Se colocan cargas de tal modo que al quedar cargada la viga se deforme.3. Medir las flechas de la viga para poder dibujar la curva elástica, las medidas

serán a intervalos de 2cm como máximo.4. Graficar las flechas o deflexiones.

1.- Hacer una comparativa de los resultados obtenidos en el laboratorio con la curva elástica

2.- En caso de que los resultados prácticos no concuerden con los teóricos, analice el procedimiento realizado para determinar por lo menos cinco causas posibles por las que se dieron estas desviaciones






1. Identificación.

Página 30


NOMBRE DE LA PRÁCTICA: PRÁCTICA 4. VIGAS ESTÁTICAMENTE INDETERMINADAS



2. Introducción.

Viga hiperestática

Una viga hiperestática.

En estática, una estructura es hiperestática o estáticamente indeterminada cuando está en equilibrio pero las ecuaciones de la estática resultan insuficientes para determinar todas las fuerzas internas o las reacciones. [Una estructura en equilibrio estable que no es hiperestática es isoestática]. Existen diversas formas de hiperestaticidad:Una estructura es internamente hiperestática si las ecuaciones de la estática no son suficientes para determinar los esfuerzos internos de la misma.Una estructura es externamente hiperestática si las ecuaciones de la estática no son suficientes para determinar fuerzas de reacción de la estructura al suelo o a otra estructura.Una estructura es completamente hiperestática si es internamente y externamente hiperestática.

Ejemplo:

Página 31

http://es.wikipedia.org/wiki/Equilibrio_mec%C3%A1nico

http://es.wikipedia.org/wiki/Est%C3%A1tica

http://es.wikipedia.org/wiki/Viga

http://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:Statically_indeterminate_beam.png


En la viga hiperestática representada en la figura existen cuatro reacciones para determinar las fuerzas que la viga transmite a sus tres apoyos, tres componentes verticales VA, VB, VC y una componente horizontal HA (F representa aquí la fuerza exterior). A base de los leyes de Newton, las ecuaciones de equilibrio de la estática aplicables a esta estructura plana en equilibrio son que la suma de componentes verticales debe ser cero, que la suma de fuerzas horizontales debe ser cero y que la suma de momentos respecto a cualquier punto del plano debe ser cero:

Σ V = 0:VA − Fv + VB + VC = 0Σ H = 0:HA − Fh = 0Σ MA = 0:Fv · a − VB · (a + b) + VC · (a + b + c) = 0.

Puesto que tenemos tres ecuaciones linealmente independientes y cuatro fuerzas o componentes desconocidos (VA, VB, VC and HA) con sólo estas ecuaciones resulta imposible calcular las reacciones y por tanto la estructura es hiperestática (de hecho, externamente hiperestática).Sólo cuando se considera las propiedades elásticas del material y se aplican las debidas ecuaciones de compatibilidad de las deformaciones el problema puede ser resuelto (siendo estáticamente indeterminado es al mismo tiempo elásticamente determinado).


El estudiante verificará las reacciones en los apoyos de una viga estáticamente indeterminada, para la resolución de ejercicios y problemas, mediante el experimento de laboratorio, y así obtener una visualización real del comportamiento de dichas vigas.


El alumno aprenderá a conocer los esfuerzos y deformaciones que se generan en la viga estáticamente indeterminada, para calcularlos, mediante el uso adecuado de las ecuaciones que relacionan la indeterminación de las vigas.


Página 32

http://es.wikipedia.org/wiki/Deformaci%C3%B3n

http://es.wikipedia.org/wiki/Momento_de_fuerza

http://es.wikipedia.org/wiki/Leyes_de_Newton




CANTIDAD DESCRIPCIÓN ESPECIFICACIONES OBS.1 Viga rígida de madera 5 * 2 cm. L=100cm.3 Resortes k conocida (práctica

1)2 Cuerpos de peso conocido 1 y 1.5 Kg


CANTIDAD DESCRIPCIÓN ESPECIFICACIONES OBS.3 Soporte Universal2 Nueces Para soporte univeral


7. Cuestionario.

8. Bibliografía.

Página 33

1. Suspender la barra de madera en tres puntos con los resortes de constante conocida y en los soportes universales. Tener especial cuidado en que debe quedar completamente horizontal.

2. Cargar la viga en varios puntos con pesos conocidos y a distancias conocidas procurando mantener la horizontalidad de la viga

3. Medir la elongación de los resortes.4. Por la ley de Hooke determinar las fuerzas registradas en los resortes (apoyos).

1. Determinar teóricamente las reacciones en los apoyos y compararlos con los obtenidos en el laboratorio.

2. ¿Son semejantes?3. ¿A qué se deberán las diferencias encontradas?






1. Identificación.

Página 34


NOMBRE DE LA PRÁCTICA: PRÁCTICA 5. TORSIÓN



2. Introducción.En ingeniería, torsión es la solicitación que se presenta cuando se aplica un momento sobre el eje longitudinal de un elemento constructivo o prisma mecánico, como pueden ser ejes o, en general, elementos donde una dimensión predomina sobre las otras dos, aunque es posible encontrarla en situaciones diversas.

La torsión se caracteriza geométricamente porque cualquier curva paralela al eje de la pieza deja de estar contenida en el plano formado inicialmente por las dos curvas. En lugar de eso una curva paralela al eje se retuerce alrededor de él (ver torsión geométrica).

El estudio general de la torsión es complicado porque bajo ese tipo de solicitación la sección transversal de una pieza en general se caracteriza por dos fenómenos:

1. Aparecen tensiones tangenciales paralelas a la sección transversal. Si estas se representan por un campo vectorial sus líneas de flujo "circulan" alrededor de la sección.

2. Cuando las tensiones anteriores no están distribuidas adecuadamente, cosa que sucede siempre a menos que la sección tenga simetría circular, aparecen alabeos seccionales que hacen que las secciones transversales deformadas no sean planas.

El alabeo de la sección complica el cálculo de tensiones y deformaciones, y hace que el momento torsor pueda descomponerse en una parte asociada a torsión alabeada y una parte asociada a la llamada torsión de Saint-Venant. En función de la forma de la sección y la forma del alabeo, pueden usarse diversas aproximaciones más simples que el caso general.

Página 35


La teoría de Coulomb es aplicable a ejes de transmisión de potencia macizos o huecos, debido a la simetría circular de la sección no pueden existir alabeos diferenciales sobre la sección. De acuerdo con la teoría de Coulomb la torsión genera una tensión cortante el cual se calcula mediante la fórmula:

Dónde:

: Esfuerzo cortante a la distancia ρ.T: Momento torsor total que actúa sobre la sección.

: Distancia desde el centro geométrico de la sección hasta el punto donde se está calculando la tensión cortante.J: Módulo de torsión.

Esta ecuación se asienta en la hipótesis cinemática de Coulomb sobre cómo se deforma una pieza prismática con simetría de revolución, es decir, es una teoría aplicable sólo a elementos sección circular o circular hueca.


El estudiante verificará en la práctica los esfuerzos cortantes en un árbol (eje) hueco calculados, para su comparación con los valores teóricos, mediante el uso adecuado de las ecuaciones de torsión para árboles huecos.

Página 36

http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:L-Torsion.png



El estudiante aprenderá a calcular los esfuerzos en un eje definido, para su aplicación en la resolución de ejercicios y problemas específicos, mediante el uso de las ecuaciones aplicadas a la torsión de un material.




CANTIDAD DESCRIPCIÓN ESPECIFICACIONES OBS.1 Árbol (eje) hueco Acero A-36, L=50cm,

int=1/2”, =1/4”C) EQUIPOS/INSTRUMENTOS.



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1. Colocar el eje en la máquina de torsión según procedimiento del equipo.2. Seleccionar la velocidad de giro adecuada del cabezal de la máquina.3. Poner en marcha el equipo registrando las deformaciones y los esfuerzos

cortantes.4. Llevar hasta la falla el eje.5. Inspeccionar el tipo de falla.


7. Cuestionario.

8. Bibliografía.



Página 38

1. Determinar teóricamente las reacciones en los apoyos y compararlos con los obtenidos en el laboratorio.





1. Identificación.

NOMBRE DE LA PRÁCTICA: PRÁCTICA 6. RESISTENCIA DE VIGAS



2. Introducción.

Viga hiperestática

Una viga hiperestática.

En estática, una estructura es hiperestática o estáticamente indeterminada cuando está en equilibrio pero las ecuaciones de la estática resultan insuficientes para determinar todas las fuerzas internas o las reacciones. [Una estructura en equilibrio estable que no es hiperestática es isoestática]. Existen diversas formas de hiperestaticidad:Una estructura es internamente hiperestática si las ecuaciones de la estática no son suficientes para determinar los esfuerzos internos de la misma.Una estructura es externamente hiperestática si las ecuaciones de la estática no son suficientes para determinar fuerzas de reacción de la estructura al suelo o a otra estructura.Una estructura es completamente hiperestática si es internamente y externamente hiperestática.

Página 39

http://es.wikipedia.org/wiki/Equilibrio_mec%C3%A1nico

http://es.wikipedia.org/wiki/Est%C3%A1tica

http://es.wikipedia.org/wiki/Viga

http://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:Statically_indeterminate_beam.png


Ejemplo:

En la viga hiperestática representada en la figura existen cuatro reacciones para determinar las fuerzas que la viga transmite a sus tres apoyos, tres componentes verticales VA, VB, VC y una componente horizontal HA (F representa aquí la fuerza exterior). A base de los leyes de Newton, las ecuaciones de equilibrio de la estática aplicables a esta estructura plana en equilibrio son que la suma de componentes verticales debe ser cero, que la suma de fuerzas horizontales debe ser cero y que la suma de momentos respecto a cualquier punto del plano debe ser cero:

Σ V = 0:VA − Fv + VB + VC = 0Σ H = 0:HA − Fh = 0Σ MA = 0:Fv · a − VB · (a + b) + VC · (a + b + c) = 0.

Puesto que tenemos tres ecuaciones linealmente independientes y cuatro fuerzas o componentes desconocidos (VA, VB, VC and HA) con sólo estas ecuaciones resulta imposible calcular las reacciones y por tanto la estructura es hiperestática (de hecho, externamente hiperestática).Sólo cuando se considera las propiedades elásticas del material y se aplican las debidas ecuaciones de compatibilidad de las deformaciones el problema puede ser resuelto (siendo estáticamente indeterminado es al mismo tiempo elásticamente determinado).


El estudiante determinará en la práctica, la resistencia de una viga hiperestática, aprenderá a aplicar de manera correcta las suposiciones e hipótesis, para la resolución de ejercicios de vigas, mediante el uso correcto de ecuaciones y relaciones específicas, para su resolución..


El alumno aprenderá las distintas resistencias que puede tener una viga hiperestática, para la determinación de los esfuerzos a los que dicha viga está sometida, mediante el uso correcto de las ecuaciones y relaciones del problema.

Página 40

http://es.wikipedia.org/wiki/Deformaci%C3%B3n

http://es.wikipedia.org/wiki/Momento_de_fuerza

http://es.wikipedia.org/wiki/Leyes_de_Newton





CANTIDAD DESCRIPCIÓN ESPECIFICACIONES OBS.1 Viga tipo W 8 x 15 cm. A-36 o

equivalenteC) EQUIPOS/INSTRUMENTOS.

CANTIDAD DESCRIPCIÓN ESPECIFICACIONES OBS.1 Máquina Universal Capacidad de 1000 kN1 Dispositivo para ensayo de

vigas isostáticasElaborado en laboratorio

1 Extensómetro Multifunción con sistema de medida


7. Cuestionario.

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1. Colocar la viga sobre dispositivo de ensaye.2. Colocar viga y dispositivo en maquina universal3. Seleccionar el gradiente de carga de la maquina4. Realizar el ensayo hasta la falla5. Registrar los datos de deformación, y esfuerzos de fluencia y último de la viga.

1. Calcular y dibujar los diagramas de cortante y momento para las características de la viga.

2. Según formulas teóricas calcule la resistencia de la viga y compárelo con los datos obtenidos en la práctica.



8. Bibliografía.



Página 42



Documents

5 Resistencia de Los Materiales