跳皮筋

陀螺 这是一种流行于乡间的游戏，尤其是在东海岸丁加奴和吉兰丹两州丰收的月份。除了小孩子爱玩以外，成人之间也举行严肃的竞赛，所用陀螺可 重达五公斤。游戏进行时，将绳子捆在陀螺上，而后摔在一个特别的台上让它旋转。之后再将旋转中的陀螺移到一根木棒上，再移至一根竹竿上的金属容器里。谁能 让陀螺转得最久，谁就是胜利者。

风筝是华人的一种传统游戏。它源自于春秋时代，经过许多演变后，才成了今天的风筝。其实风筝不只是华人发明的，很多民族也曾发明风筝，却是华人最早发明的。

风筝 在东海岸上空飘扬的巨大风筝拥有各种精细复杂的样式，形状大小也不一。其中，最常见的是月亮风筝，因其新月形而得名。吉兰丹每年都举办 一项重要的风筝竞赛，吸引来自各地的参赛者。风筝打斗是一项广受欢迎的运动，参加者努力将对手风筝的绳索给割断，或将其从空中弄掉下来。风筝的绳索上黏上 了玻璃碎粉末，以便风筝拥有”切割的能力”。操纵风筝以及风向的技巧是参赛者取胜的关键。

老鹰捉小鸡由一人扮演老鹰，一人扮演母鸡，其余扮演小鸡。　　小鸡们一个接一个的一字连接在母鸡后面，母鸡需要挡住老鹰，不让其抓到身后的小鸡，而老鹰就要通过跑动等办法抓住母鸡身后的小鸡，或是让小鸡链断开。直到一定数量的小鸡被抓到。

抓子儿

翻花绳

五粒子使用五个沙包或豆包玩。它可以与别人玩或单独一个人玩，每个人必须用一只手玩。若是多人玩，一人出差错便轮到下一人玩。

跳房子

丢手绢

开始前，准备几块手绢，然后大家推选一个丢手绢的人，其余的人围成一个大圆圈蹲下。游戏开始，被推选为丢 手绢的人沿着圆圈外行走。丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，丢手 绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位置时蹲下，如被抓住，则要表演一个节目，可表演跳舞、歌谣、讲故事等。

手影游戏的起源是在古时没有什么玩具的情况下，逗乐小孩子的一种民间传统游戏。

石头、剪子、布，是一种猜拳游戏，它在各地经常有其独特称呼，如香港亦叫作“猜呈寻”。这是一种在儿童和青少年中广泛流传的手技游戏，有时跟“掷硬币”、“掷骰子”有相同的功能，就是用来产生随机结果以作决策。但有时它并不随机，因为游戏者可以根据经验，判断对手的手法，所以说，玩这个游戏是有一定技巧的。

中国象棋是一项极受华人欢迎的传统游戏。 它虽与国际象棋看似相同，棋规与开始位置相差甚远。 中国象棋的历史有两种： 中国说与印度说。

哪些游戏是我们的长辈

在童年时认为有趣的？

•五粒子、跳格子、跳绳

为什么对现代的一般稚龄孩童来说，

传统游戏已是遥远而陌生的事情？

•因为随着时代的发展，科技昌明，这些传统游戏日趋没落。

传统游戏的存在价值被谁贬低？

•许多家长。

为什么作者会认为传统游戏日趋没落是一件让人遗憾的事？

•因为不会玩传统游戏的孩童已失去童真。

段落一论点 传统游戏以日趋没落。论据 现代的一般稚龄孩童对传统游

戏感到遥远而陌生。论证 对比论证：

现代的发展，科技的发明，使到传统游戏日趋没落。

为什么电子游戏会影响孩童与人交往的能力？

•因为电子游戏泛滥的今天，许多孩子都沉迷在电子游戏的虚幻世界里，以致他们纯真的思想被蛀蚀，与人交往的能力也深受影响。

如何看出电子游戏影响了孩童与人交往的能力？

•沉迷电子游戏的孩童，不论在学校或家中，都爱逞强，不听指示，更显得不合作。

传统游戏怎样培养团队精神？

•传统游戏多是群体游戏。当孩童在游戏过程中意见分歧时，彼此之间就要学习协商，互相礼让，从中培养团队精神。

段落二（ 1 ）论点 电子游戏蛀蚀了孩童纯真的思

想。论据 孩童作出不合群的行为。论证 举例论证：

举出孩童不合群行为的事实，如在家中或学校里爱逞强和不听指示。

段落二（ 2 ）论点 传统游戏能培养孩童的团队精

神。论据 传统游戏多是群体游戏。论证 举例论证：

孩童在游戏过程中意见分歧时，彼此之间就要学习协商，互相礼让，从中培养团队精神。

为什么现代许多父母不鼓励孩子玩乐？

•因为他们过于注重孩子的学业，认为玩乐只是在浪费时间。

父母过于注重学业，不鼓励孩子玩乐会带来什么后果？

•他们会在不知不觉中抑制了孩子的发展。

为什么让孩子参与传统游戏会带来许多好处？

•因为传统游戏形式多样，种类繁多。在这些游戏中，孩子的学习压力得以发泄，体魄得到锻炼，智力也得到发展。

举例说明一项传统游戏所带来的好处。

•在跳格子时，口齿伶俐的孩童一面跳，一面唱童谣，有助于提高他们对语感的掌握。

段落三论点 父母不鼓励孩子玩乐，不知不觉抑

制他们的身心发展。论据 传统游戏形式多样，种类繁多。在

这些游戏中，孩童的学习压力得以发泄，体魄得到锻炼，智力也得到发展。

论证 举例论证：比如跳格子，口齿伶俐的孩童一面跳，一面唱童谣，有助于提高他们对语感的掌握。

为什么作者认为我们不应该唾弃传统游戏？

•传统游戏是宝贵的文化遗产。

根据课文，哪些单位必须负起积极推广

传统游戏的责任？

•政府和民间团体。

为什么作者认为政府和民间团体

应该积极推广传统游戏？

•让传统游戏陪伴孩童度过一个快乐有美好的童年。

段落四论点 传统游戏是宝贵的文化遗产，

我们应该发扬光大。论据 政府和民间团体应该积极推广

传统游戏。论证 事实论证：

大力发扬和推广传统游戏，让它们陪伴孩子度过一个欢乐又美好的童年。

课文要旨：• 这是一篇有关我国传统游戏应获得推

广的议论文。• 针对现代的一般孩童大都沉迷于电子

游戏等高科技的玩意儿，家长贬低传统游戏存在的价值的现象进行论辩。

• 有鉴于现代一般孩童沉迷电子游戏带来许多负面的影响，推广传统游戏是必要的。

课文要旨：• 文中也举例论证学生沉迷高科技游戏

所带来的坏处，以对比论证来说明传统游戏能弥补科技游戏的不足，让孩童在心理和生理上都得到全面的发展。

• 最后，课文还提出：传统游戏是文化的瑰宝，政府和民间应该大力推广，将它发扬光大。

传统游戏课业• 请把内容做成 PPT课件。

于 UPSR 之后呈堂：介绍讲解（占 20%）• 请选择当中其中一项你 /你与组员最喜欢的

传统游戏，将之编写成一份游戏教学活动。 于 UPSR 之后教导班上同学玩传统游戏。

（占 30%）注：不得重复