Проблема, над якою працюю:“ Вивчення

ролі особистості в історії для підвищення розвитку пізнавальної діяльності учнів та формування їх

патріотичних почуттів.”

Вчитель історії

І Категорії

Гуськова О. М.

Переді мною стоять питання:Переді мною стоять питання:

• Показати вплив однієї історичної особи на розвиток народу і цілих держав;

• На прикладі історичної особи виховувати в учнів впевненість в собі, в своїх силах;

• Виховувати в учнів почуття патріотизму і гордості за свою країну на прикладі діяльності її видатних особистостей;

• Розвивати у учнів вміння об'єктивно оцінювати історичні процеси, відстоювати власну точку зору;

• Історична особистість - є уособленням певного історичного періоду. І її вивчення допомагає учням більш детально зрозуміти життя людини в цей історичний час.

Результати участі учнів у олімпіадах

2009 – 2010 рр.Істоміна АльонаІІ місце у міській олімпіаді з історії

Істоміна АльонаІ місце у міській олімпіаді

з курсу “Людина і світ” 2008 – 2009 рр.Бокій Андрій І місце у міській олімпіадіз курсу “Людина і світ”

2008 – 2009 рр.Бокій Андрій

ІІ місце в обласній олімпіаді з курсу “Людина і світ”

Участь у історичних конкурсах

“Історія міст і сіл. України”

Участь у суспільній акції школярів України “Громадянин”

(“Зникаюче село – Просяне”)

VІ Всеукраїнський конкурс “Слідами історії”: “То був страшний, навмисний голод”

Обласний проект «Народна пам’ять ХХІ ст., присвячений 65-ій річниці

з Дня Перемоги у Великій Вітчизняній війні. Дніпропетровщина в Другій світовій війні»

«Герої фронту і тилу і їх вклад у визволення рідного краю»

Технології навчання

Метод “Мозковий штурм” Ігровий метод

Схематичний метод

Дослідницький метод

Порівняльний метод

Художньо-публіцистичний

Мої досягнення

Робота присвячена новимметодикам у вивченні історичних особистостей, їх впливу на хід історичного процесу, саме особистість, яка має яскраво виражену індивідуальність, володіє здібністю мислення, самопізнання тісно пов’язана зпевними соціальними процесами. Метою роботи – є спробаза допомогою інноваційнихметодів навчання дати змогуучням об’єктивно оцінитидіяльність особистості і її впливуна історичний процес. Робота містить матеріали поорганізації уроків, довідкові матеріали,проектні форми роботи.