16
ة دراس م ب ت ه ي ي د م ال عل ل و ا ه، ات وب غ ل ل و ا ، ا ات ي ن سا ل ل ا ات ع ل ل ا ة ودراس ة ي نا س ن* الإا م ا.ا ه ن1 ي3 با م ي ف8 ن ي ا ي ي ل ة وا اب< س لت ا ات ا ودرج ه ن1 ي ك را تها و ص ئ صا خ وي غ ل ل ا ص خ< ش لو ا ه ف8 رن لق ا ي ف رت هS ظ. ة ه الدراس د ه ي وم ق ي ي د ال19 ة دراس ب ة ق ل ع ت م ي ه م و ة ي م ل ع اراد ة ي ع ا ي ص ل ا وره< ث ل ا ة ي م ل عع م ف ر ي س و س م دي لا ع لع ا م ة س ت ب ر ره ك ف ي اءت ة غ ل ل ا ات وب هل م ح ت ده ي ع ة غ ل ل ا ة عام ل ا ات ي نا س ل ل ا ي ف رات ض حا م ة / اب ي ك ي ف ا ص ئ ا ة غ ل ل ا. ي ف س ل ف ل ر ا ك ف ل ة اف ف< ت ل ط.ا ي ح م ل8 ن ي م الد ت ق ل ا8 ن مم س ق ل . ا ة غ ل ل ي ا ن ع م ودراسة، ة غ ل ل ل ا ك< ش : دراسة8 ن سي ت ب ر8 ن مي س ف ى ل* ا ات وب غ ل ل م ا س ق ت ن8 ن م8 ون ك ي نم س ق ل ا ا د د، وه واع ق ل ا ي ، ا ة غ ل ل ا ب ي ك ر ت ة دراس م ب ت ه ي ول الإ) ة ل م ح ل ا ات وب ك م ة دراس( س ك ا ي ي ي س ل وا) ة م ل ك ل ا ات وب ك م ة دراس( ي جو ل و ف ور م ل ا ة دراس( ي جو ل و ن و ق ل وا)ا ه نS خظ لإ ما و ه ق ط ئ ة ي ق ت ك لإم و لك ا وات ص ا ة دراس( س ك ي ي ب و ق ل وا.) وات ص الإ ب ي ن ر ت ع و ط ا ف م ل ص ا ئ صا خ ل ف ت ل ات م ل لك وا ب ي ك را ي ل ا ص ع ت ل ة غ ل ل دام ا ح ت س ا ة ي ق ت ك رح< ش ن م ت ه ي ى ن ا< ي لم ا س ق ل ا دام ح ت س ا8 ن مل م ي ح م ل ا وض م غ ل ا ة ال ر* ا دف ه يك ل ، ود8 ن عي م ي ن ع مال رس* وا

اللسانيات

Embed Size (px)

DESCRIPTION

talkhis di kuliah

Citation preview

Page 1: اللسانيات

اللسانيات، أو اللغويات، ه��و العلم ال��ذي يهتم بدراس��ة اإلنسانية ودراسة خصائصها وتراكيبها ودرج��اتاللغات

فه��و الش��خصاللغ��ويالتشابه والتباين فيما بينها. أما م19ال��ذي يق��وم به��ذه الدراس��ة. ظه��رت في الق��رن

وهي متعلقة بدراس��ة اللغ��ة.ج��اءت بفك��رة رئيس��ة م��ع العالم دي سوس��ير فم��ع علمن��ة الث��ورة الص��ناعية اراد علمنة اللغة أيضا في كتاب�ه /محاض�رات في اللس�انيات العام����ة/فاللغ����ة عن����ده تحم����ل هوي����ات من القيم

الدين.المحيط.الثقافة.الفكر الفلسفي.

تنقسم اللغويات إلى قس��مين رئيس��ين: دراس��ة ش��كل اللغة، ودراسة معنى اللغة. القسم األول يهتم بدراس��ة ت��ركيب اللغ��ة، أي القواع��د، وه��ذا القس��م يتك��ون من المورفولوجي )دراس��ة مكون��ات الكلم��ة( والس��ينتاكس )دراسة مكونات الجملة( والفونيتكس )دراس��ة أص��وات الكالم وكيفي���ة نطقه���ا ومالحظته���ا( والفونول���وجي

)دراسة خصائص المقاطع وترتيب األصوات(.

القسم الثاني يهتم بشرح كيفية استخدام اللغ��ة لبعض التراكيب والكلمات لنقل وإرس��ال مع��نى معين، وذل��ك بهدف إزال��ة الغم��وض المحتم��ل من اس��تخدام ت��راكيب أخ��رى. وه��ذا القس��م يتك��ون من الس��يمانتكس )ش��رح مع��نى الكلم��ات والمف��اهيم( والبراغم��اتيكس )ش��رح

اختالف معنى الكلمات من سياق آلخر(.

وتهتماللغويات التطوريةمن األقسام األخرى للغويات اللغوي��ات التاريخي��ةبأص��ول اللغ��ة وكيفي��ة نش��أتها.

وتدرس تغير اللغة )أصوات الكلمات ومعانيها وت��راكيب الجم��ل( ع��بر الت��اريخ وتحلي��ل األس��باب اإلجتماعي��ة والسياسية لتلك التغيرات اللغوية. اللغويات اإلجتماعية وتقدم دراسة للعالقة بين تغيرات اللغة وأث��ر المتجم��ع

Page 2: اللسانيات

علموثقافت��ه وعادات��ه وتقالي��ده على تل��ك التغ��يرات. ويهتم بدراسة شكل ووظيفة اللغ���ة فياللغة النفسي

العقل. اللغويات العصبية وتنظر لكيفي��ة معالج��ة اللغ��ة في الدماغ. اكتساب اللغة ويفحص ه��ذا الج��انب كيفي��ة اكتساب األطفال والب��الغين للغ��ة م��ا. تحلي��ل الخط��اب وفيه يتم تقديم تحلي��ل للنص��وص المكتوب��ة للمحادث��ات

الطبيعية.

تjعنى اللسانيات بدراسة جمي��ع لغ��ات البش��ر بم��ا فيه��ا اللغ��ات المعاص��رة ،وي��تركز اهتم��ام دارس اللس��انيات على اللغ��ة نفس��ها أساس��اl ،فيهتم بأص��ولها وتطوره��ا وبنائه��ا، وبالت��الي يس��تطيع ع��الم اللس��انيات أن يعي��د رسم صورة تاريخ اللغات واألسر اللغوية ،ويقارن بينها لتحديد السمات المشتركة وفهم العمليات ال��تي تظه��ر من خاللها اللغات إلى الوجود وتتنوع كم��ا نراه��ا الي��وم والواقع أن دراس��ة اللس��انيات تعتم��د على منهج علمي وتعتبر أحد فروع علم اإلنسان الثقافي، ألن اللغ��ة هي أحد أهم عناصر الثقافة إن لم تكن أهمها على اإلطالق ،وينقس��م علم اللس��انيات إلى علم اللغ��ات الوص��في

وعلم أصول اللغات

أما القسم األول علم اللس��انيات الوص��في: فه��و يهتم بتحليل اللغات في زمن محدد ،ويدرس النظم الصوتية، وقواعد اللغة والمفردات، ويعتمد عالم اللس��انيات هن��ا في دراسته على اللغة الكالمية غير المكتوب��ة فيس��تمع إلى المتحدثين ويعبر عن لغتهم المنطوقة برموز دولية

متعارف عليها.

أما القسم الثاني علم أصول اللغة: فهو يهتم بالج��انب التاريخي والمقارن حيث يدرس العالقات التاريخية بين اللغات ال�تي يمكن متابعته�ا تاريخي��اl عن طري�ق وث�ائق

Page 3: اللسانيات

مكتوبة, وت��زداد المش��كلة تعقي��داl عن��دما يتن��اول ع��الqم اللس��انيات لغ��ة قديم��ة لم يبقى له��ا أي أث��ر أو وث��ائق مكتوب���ة عنه���ا, بن���اء على ذل���ك ينبغي أن ال نفهم أنlاللغوي معزول عن علم اإلنسان بل على العكس تمام��ا فهو يوجه اهتم��ام ع��الم اإلنس��ان إلى مش��كالت لغوي��ة بحتة, وكما يهتم بالعالق�ات العدي�دة والقائم�ة بين لغ�ة شعب ما وبقية جوانب ثقافته, وهك��ذا يمكن أن ي��درس الكيفية التي ترتبط بها لغة جماع��ة معين��ة بمكان��ة تل��ك

الجماعة أو وضعها االجتماعي.

إذاl يتمثل دور عالم اللس��انيات في فهم دور اللغ��ة في المجتمعات البشرية وك��ذلك دوره��ا في رس��م الص��ورة

العامة للحضارة اإلنسانية

تاريخ اللسانيات

تاريخ اللسانيات هو التاريخ المتعلق بنشوء وتطور علم ( ه��وLinguistics )اللس��انيات أو اللغوي��ات اللس��انيات

العلم ال��ذي يهتم بدراس��ة اللغ��ات اإلنس��انية ودراس��ة خصائص��ها وتراكيبه��ا ودرج��ات التش��ابه والتب��اين فيم��ا بينها يعود ت��اريخ اللس��انيات المع��روف لبض��ع آالف من

lللهن��دالسنين، ويعود ال��درس اللس��اني األق��دم توثيق��ا حيث لعبت العقيدة الدينية دوراl هاماl في التأس��يس ل��ه

ق.م حين الح��ظ الكهن��ة أن اللغ��ة ال��تي2500ح��والي يس��تخدمونها في ش��عائرهم تختل��ف عن لغ��ة الفي��دا

Vedaالنص���وص المقدس���ة المص���اغة بلغ���ة الهن���د( القديم��ة( واعتق��دوا أن نج��اح بعض الطق��وس يحت��اج الستخدام اللغ�ة القديم�ة مم�ا يس�تلزم إع�ادة إنتاجه�ا،

قب��ل أل��ف س��نة منPaniniفقام كاهن يjدعى ب��انيني الحاكم����ة للغ����ةالنحوي����ةالميالد بتق����نين القواع����د

Page 4: اللسانيات

طق��وس ح��تى يمكن اس��تخدامها كلغ��ة السنس��كريتية االهتم���اماليون���انيون الفالس���فة دائم���ة. ب���دأ ديني���ة

حينأرس��طواألوروبي باللسانيات بدءاl بمعلمهم األول اهتموا بدراسة العالقة بين األشياء واألفعال وأس��مائها للتعرف على القواعد التي تحكم اللغة وص��اغوا مب��ادئ

قب��ل الميالد بال��درسالقرن الثالثالنحو، واهتموا في البالغي فقس��موا مف��ردات اللغ��ة إلى أس��ماء متع��ددة الص��يغ، وأفع��ال تح��دث في أزمن��ة مختلف��ة، ثم ح��ددوا

)أشكاالl للخطاب(.

في اللغ��ةاليوناني��ة بالقواع��د النحوي��ة الروم��انال��تزم إال أنهم توس����عوا في الش����روح المم����يزةالالتيني����ة

لألساليب اللغوي��ة الالتيني��ة ومج��االت اس��تخدامها، وتم تحدي��د أش��كال الخط��اب قياس��اl على بعض النص��وص اللغوي��ة كأعم��ال رج��ل الدول��ة والخطيب المع��روف

الق��رن الميالدي، وبحل��ول الق��رن األول في شيشرون الميالدي صاغ اللغوي الروماني آلي��وس دون��اتسالرابع

Aelius Donatus الالتي��ني، وش��رحللنح��و صيغ عام��ة ه�ذه القواع�د بع�د م�ائتيPriscianاللغوي بريس�كيان

الميالدي، وبقيت على م��االقرن الس��ادسسنة أي في هي عليه حتى اآلن، واستخدمت كمعايير قياسية للغات

الميالديالقرن الس��ادس عش��راألوروبية األخرى حتى تقريب��اl، وبقيت كتبه��ا مراج��ع للغ��ات األوروبي��ة ال��تي ظه��رت بع��دها، وظلت الالتيني��ة األك��ثر انتش��اراl ح��تى

الق��رن وب��دايات الق��رن الس��ابع عش��رش��هدت نهاي��ة والفرنس��ية اإلنجليزي��ة مع تح��ول اللغ��تين الثامن عشر

، وس��اعد علىالالتيني��ةإلى لغات عالمي��ة احتلت موق��ع ذلك اختراع الطباعة الذي جعل نصوص ه��اتين اللغ��تين

الص��وتياتالمطبوعة متوفرة بش��كل كب��ير، ونش��أ علم ال���ذي دف���ع علم���اء اللغوي���ات للمقارن���ة بين اللغ���ة

Page 5: اللسانيات

واللغ���ات األوروبي���ة، وأدى إلى نش���وءالسنس���كريتيةالدراسات اللغوية الهند أوروبية.

[ اللسانيات المقارنةعدل]

Williamأس���س الس���ير ويلي���ام ج���ونز Jonesعلم COMPARATIVE: باإلنجليزي���ةاللس���انيات المق���ارن )

LINGUISTICS لدراس��ةالقرن الثامن عشر( في نهاية وتحليل النص��وص المكتوب��ة بلغ��ات مختلف��ة لكنه��ا ذات ص��لة، وأش��ار إلى وج��ود عالق��ة بين ك��ل من اللغ��ة

توحي بنش��وئها منوالسنسكريتية، واليونانيةالالتينية، مصدر واحد نتيجة ما الحظه من تشابه معاني )أص��وات متشابهة( في اللغات الثالث فعلى سبيل المث��ال كلم��ة

frater الالتيني��ة، وكلم��ة phraterاليوناني��ة، وكلم��ة bhratarفي اللغة السنسكريتية تع��ني كله��ا )أخ( مم��ا

دفع بعض علماء اللسانيات لدراسة العالقة بين اللغ��ات المختلفة، والتفاعالت الناش��ئة عن ح��وار متح��دثين من خلفيات ثقافية مختلفة، ومس��اعدة الراغ��بين في تعلم

لغات غير لغتهم األصلية بعدما.

واهتمت اللسانيات بدراسة كيفية تشكل كلمات اللغات المختلفة لتكوين معاني متشابهة، ومقارنة هذه اللغات وأطلق على عناصر تشابه اللغات مصطلح صلة القرابة

genetic relationshipsوك��ون اللس��انيون ع��ائالت لغوية صاغوها على شكل )شجرة عائلة( لكل مجموع��ة من اللغ��ات ذات المنش��أ الواح��د من أبرزه��ا: ش��جرة

،واليوناني��ة، السنسكريتيةاللغات الهند أوروبية: وتضم ، ولغ��ات أوروبي��ةواأللماني��ة، واإلنجليزي��ة، والالتيني��ة

وأسيوية أخرى.

شجرة لغات الجونكوينAlgonquianلغات سكان : أمريكا الشمالية األصليين.

Page 6: اللسانيات

الس���واحيليةش���جرة لغ���ة الب���انتو: تض���م اللغ���ة، ولغات أفريقية أخرى.والزولووالهوسا،

شجرة اللغات األفرو أسيوية: كانت تسمى اللغ��ات الحامي��ة الس��امية وهي العائل��ة اللغوي��ة األساس��ية السائدة في الشمال اإلفريقي والش��رق األوس��ط،

،الس�اميةوتنقسم إلى خمس ع�ائالت فرعي��ة هي: ،والتشادية، والكوشية، والمصرية، والبربرية

إلى العائلة الفرعية للغات الساميةالعربيةتنتمي اللغة التي تjقسم إلى أربع مجموعات:

)المجموع��ة األولى )مجموع��ة الش��مال األقص��ى )األش��ورية البابلي��ة( أق��دماألكادي��ةوتمثله��ا اللغ��ة

اللغ��ات الس��امية الموثق��ة، وس��ادت بين النه��رين الق���رن ق.م ح���تى 3000خالل الف���ترة من ع���ام

.الميالدي األول

)المجموع��ة الثاني��ة )مجموع��ة الش��مال األوس��ط القديم����ة والحديث����ة،العبري����ةوتض����م اللغ����ة

والس��ريانية، واآلرامي��ة، والفينيقي��ة، واألوغاريتي��ةالتي تسمى أحياناl )اآلرامية المسيحية(.

)المجموع��ة الثالث��ة )مجموع��ة الجن��وب األوس��ط الفص��حى، واللهج��ات العربي��ةالعربي��ةوتضم اللغة

.المالطيةاإلقليمية الحديثة، واللغة

)المجموع��ة الرابع��ة )مجموع��ة الجن��وب األقص��ى وتضم لهجات جنوب الجزيرة العربية المنح��درة من

، واللغ��ةوس��بأ معينأص��ول قديم��ة كلغ��ة مملك��تي التقليدية ولغ��ات أثيوبي��ةاإلثيوبية، واللغة األمهرية

Page 7: اللسانيات

Tigrinya والتيجريني��ا Tigréإقليمية مثل التيجري .Gurageوالجوراج

وللتع��رف على ت��اريخ انفص��ال لغ��ات عائل��ة لغوي��ة عن بعض��ها البعض يس��تخدم اللس��انيون كلم��ات يس��مونها

( تتميز بخاصية الثباتculture free)الكلمات الثوابت وع��دم التغ��ير على م��ر ال��زمن ك��ون أص��حاب اللغ��ة يق��اومون تغي��ير ه��ذه الكلم��ات ألن له��ا قيم��ة ثقافي��ة خاصة مث��ل كلم��ات )أم � أب � أخ � رأس � عين � أرض.. الخ( فيقوم اللسانيون بجمع ه��ذه الكلم��ات في ق��وائم كل قائمة تخص لغة معينة من العائلة اللغوية، ويج��رون عليها عمليات رياضية إحصائية، يستخلصون من نتائجها

التاريخ الذي انفصلت فيه هذه اللغات عن اللغة األم.

ر في إن­ الطابع العلمي لل��درس اللس��اني جعل��ني أفك��­ طريق��ة رأيته��ا األمث��ل لتق��ريب الفك��ر اللس��اني إلى المتلقي العربي، فح��اولت أن أتقم­ص دور ه��ذا األخ��ير ألخم­ن في بعض األسئلة التي قد يطرحه��ا لالستفس��ار عن خفاي��ا و مزاي��ا ه��ذا العلم، ألنتق��ل بع��د ذل��ك إلى اإلجابة عنها بطريقة موجزة و مبسطة، و لتكن البداي��ة

في السؤال العام الذي عنونت به المقال:

سين و جيمس: ما هي اللسانيات؟ز عن ب���اقي الدراس���ات ج: اللس���انيات علم يتمي���­

اللغوي����ة بامتالك����ه مجموع����ة من الخصوص����يات المعرفي���ة المتمثل���ة في المن���اهج و المف���اهيم و المصطلحات الخاصة، كما أن­ه يت­سم بالموض��وعية و

العلمي­ة.س: بما أن­ه يت­سم بالموضوعية، فما هو موضوعه؟

Page 8: اللسانيات

.ج: موضوع اللسانيات هو اللسان

س: إذا ك���ان موض���وعها اللس���ان و هي دراس���ة علمية، فلماذا ال تسمى بعلم اللسان؟

،ج: بالفعل، يس��مى ه��ذا العلم أيض��ا بعلم اللس��ان لكن الم����ترجمين الع����رب يفض����لون تس����ميته باللسانيات قصد االختصار، تماما مثل ما هو الح��ال عند الغرب، و ه��ذه الطريق��ة تس��تعمل في تس��مية

و الس���يميائيات و عل���وم مختلف���ة، كالص���وتيات الرياض�يات...بإض�افة الالحق�ة "ي�ات" للدالل�ة علىالعلم، ففي الفرنس���ية -مثال- ت³ض���اف الالحق���ة )

tique :التي نجدها في )Linguistique)لسانيات( )س������يميائيات أو س������يميائية( وSémiotiqueو

Phonétique)صوتيات(

...

س: و ما هو اللسان؟.ج: اللسان نظام تواصليس: أ ليست اللغة و الكالم كذلك؟:ج: ال يجب أن نخلط بين اللغ��ة و اللس��ان و الكالم

اللسان هو عبارة نظام تواص�لي )بمع�نى معي��ار أو مجموع��ة من الق��وانين المتحكم��ة في التواص��ل البش���ري(، على أن يك��ون ذل��ك في بيئ���ة لغوي��ة

و الحض��ارة...(، و  متجانسة )مشتركة في الثقافة يقنµن اللس��ان التواص��ل البش��ري للف��رد المث��اليا اللغ��ة فهي تل��ك الملك��ة )=متكلم/مس��تمع(. أم��­ز به��ا اإلنس��ان عن ب��اقي اإلنس��انية ال��تي يتمي��­ المخلوقات )مثل ميزة العق��ل(، ف��إذا اس��تغل ه��ذه الم��يزة فبإمكان��ه أن ي³ص��يب و بإمكان��ه أن يjخطئ،

Page 9: اللسانيات

ف��المهم أن يتمك­ن من التعب��ير و التواص��ل؛ ل��ذلك يمكننا أن نصف اللغة بالصحيحة أو الخاطئ��ة، بينم��ا ال يمكننا أن نصف اللسان بذلك ألنه أصال مجموع��ة من القوانين الصائبة. أم��ا عن الكالم فه��و اإلنج��ازه الج����انب الفعلي للس����ان في الواق����ع، أي أن����­ التطبيقي أو العملي للسان، لذلك يمكننا هنا أيض��ا أن ن��درس كالم األف��راد مقارن��ة ب��القوانين ال��تيق يفرض��ها اللس��ان، فنق��ول إن­ ه��ذا الف��رد طب��­

-مثال-   القاعدة أو اخترقه��ا. تمام��ا مث��ل الس��ارق الذي يعرف أن­ السرقة غير مشروعة؛ لكن­ه بالرغم

و ألخص كل ذلك في هذه الجملة: من ذلك يسرق. المتكلم يتكلم )كالما( باالستعانة بقوانين )اللسان(

عن طريق ملكة )اللغة(.درس اللسان؟jس: من أي ناحية يدرس اللس��ان من أبع��اده الثالث��ة، و هي البع��دjج: ي

و البع�د التركي�بي، أم�ا  الص�وتي و البع�د ال�داللي البع��د الص��وتي فيخص­ تت��ابع األص��وات و ترتيبه��ا حسب قوانين اللس��ان المعي­ن، بينم��ا يتعل��ق البع��د ال���داللي بالمع���اني أو م���ا يس���مى باألفك���ار أو المف���اهيم، و يتمث���ل البع���د التركي���بي في تل���ك العالق��ات الوظيفي��ة ال��تي تح��دد طبيع��ة ال��تراكيب

اللسانية.س: هل ت³درس هذه األبعاد في آن¹ واحد؟ع��دينjج: لك��ل بع��د من ه��ذه األبع��اد عالق��ة بالب

اآلخ����رين، و ال يمكن الفص����ل بينهم كلي����ا، لكن الدراس��ات اللس��انية ح��د­دت لك��ل بع��د علم��ا جزئي��ا

خاصا به.س: ما هي هذه العلوم الجزئية؟ج: تتمث����ل ه����ذه العل����وم في: الص����وتيات )علم

األصوات الع�ام و علم األص�وات ال�وظيفي(؛ و ه�و

Page 10: اللسانيات

علم يهتم بالبني��ة الص��وتية. ثم­ علم الدالل��ة ال��ذي يهتم بالبنية الداللية، و يليه علم التراكيب )النحو و

الصرف( الذي يهتم بالبنية التركيبية.س: من هو العالم الذي اكتشف كل ذلك؟ج: ب��الرغم من وج��ود دراس��ات لغوي��ة قديم��ة في

غاي��ة األهمي��ة؛ كالدراس��ات الهندي��ة و اليوناني��ة و العربي��ة، إال­ أن­ الفض��ل في إعط��اء ه��ذا الط��ابع

إلى الع��الم السويس��ري الجديد لعلوم اللغ��ة يع��ود "فاردينان���د دو سوس���ير"، ال���ذي وض���ع قطيع���ة إبستيمولوجية بين الدراسات القديمة و الدراس��ات

الحديثة التي سماها )لسانيات(.س: هل تستند اللسانيات على علوم أخرى؟ج: بالطبع، تستعين اللسانيات بعل��وم كث��يرة، أذك��ر

منه��ا، التعليمي��ة و علم النفس و علم االجتم��اع و األنثروبولوجي����ا و الجغرافي����ا... و نجم عن ه����ذا االحتكاك م��ا يس��مى باللس��انيات التطبيقي��ة و علم النفس اللس����اني و علم االجتم����اع اللس����اني و

اللسانيات األنثروبولوجية و الجغرافيا اللسانية...س: نعود إلى اللس��ان لنتس��ائل: ه��ل يمكن تحدي��د

و دراس��ته باعتب��اره مجموع��ة محتوى اللسان كك��لهائلة؟

ج: ال، ال يمكن تحديد محتوى اللسان، فهو مجموعة غير منتهية من الوحدات.

س: ما هي تلك الوحدات؟ هل لها تسمية؟ج: ب���الطبع له���ا تس���مية، فهي أس���اس الدراس���ة

اللس���انية، تمام���ا مث���ل المس���افة ال���تي تق���اس بالسنتيمتر و الكتلة التي تقاس بالغرام... اللس��ان وحدته هي العالم��ة اللس��انية )حس��ب دوسوس��ير و

كل من جاء بعده(.س: كيف نلمس هذه العالمة، و ما هي؟

Page 11: اللسانيات

ج: هذا سهل جدا، األمر يش��به نوع��ا م��ا المص��طلح التقلي��دي "كلم��ة" م��ع التحف��ظ طبع��ا، ذل��ك أن­ دوسوسير ال يحبذ هذا التشبيه، ألن­ مص��طلح كلم��ة قاصر، بينما مص��طلح عالم��ة لس��انية فه��و األمث��ل،ه ي���دل على ش���يئين هم���ا وجه���ا العالم���ة ألن���­ )دال/مدلول(، اللذان ال يمكن فصلهما عن بعضهما البعض، تمام��ا مث��ل القطع��ة النقدي��ة أو الورق��ة اللتان ال يمكن فصل وجهيهما عن بعض��هما البعضا ال��دال فه��و الص��ورة )حسب رأي دوسوس��ير(. أم��­ السمعية للعالمة اللسانية )ما نسمعه(، بينما يمث��ل الم��دلول المفه��وم أو الفك��رة ال��تي تنطب��ع في

الذهن بعد سماع الصورة السمعية للعالمة.