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行政業務報告

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行政業務報告. 臺北縣大觀國民小學 96 學年度教師晨會. 2008.06.11. 教務處業務報告. 6/11 (週三) 13 : 30 97 學年度第一學期教學計畫撰寫分工及探討 地點:視聽教室. 教學組. 6/11 (週三)發放教學計畫光碟參考 97 學年度一至四年級、六年級已有分工,則已放置座位上。 科任將在下午進行分工 一到五年級學年主任傳閱 6/13 畢業典禮歡送路線圖。. 設備組. 6/11 (週三)晨會後廣播畢業典禮採排 主要人員請詳見通知單 6/12 (週四)畢業典禮預演 6/11 、 6/12 科任照常上課 ,主要協助人員有排代。 - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: 行政業務報告

行政業務報告

2008.06.11

臺北縣大觀國民小學 96學年度教師晨會

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教務處業務報告

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教學組•6/11 (週三) 13: 30–97 學年度第一學期教學計畫撰寫分工及探討–地點:視聽教室

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設備組

•6/11 (週三)發放教學計畫光碟參考–97 學年度一至四年級、六年級已有分工,則已放置座位上。

–科任將在下午進行分工•一到五年級學年主任傳閱 6/13 畢業典禮歡送路線圖。

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註冊組• 6/11 (週三)晨會後廣播畢業典禮採排

–主要人員請詳見通知單• 6/12 (週四)畢業典禮預演• 6/11 、 6/12 科任照常上課,主要協助人員有排代。

• 6/13 (週五)畢業典禮上午科任停課

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新生報到

•6/7 (週六)新生報到目前有 7個班級的人數

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會長圖書禮券

•會長提供一百元圖書禮券 200 張,提供閱讀推展積極之班級學生抽獎之用。

•設備組採計本學年度各班共讀、巡迴朗讀、過關得獎排行、班級圖書室借閱率等等,以排序先後給予抽獎名額。

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學務處業務報告

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1 、感謝南山人壽捐助三角錐、交通連桿等器材 ,協助本校落實人車分道措施,維護學生上 下學安全。2 、管絃樂團畢業成果發表會於昨晚順利舉行完 畢,感謝政一老師、淑珍老師、麗花老師、 舒嵐老師、美雯老師的指導與協助。3 、請健康與體育領域授課老師,於六月底前將 學生體適能測驗成績輸入校務行政系統,也 請各班導師協助輸入學生身高、體重資料。

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4 、明天 (6/12 星期四 ) 早上 10:10~ 10:30 實

施資源回收,為方便六年級各班整理 教室,將請廠商到校協助回收 ( 含紙

類 )

,各班若有廢電池要回收,也請一併 送至 2 年 4 班旁走廊,謝謝。5. (6/25) 早上 10:10~ 10:30 實施資源回

收6.

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總務處業務報告

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總務處

1.「簿本及美勞用品」、「各學年校外教學」招標預計於6月底前完成,請尚未完成的學年能於今日下班前送達總務處。

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總務處

2.近 100班學校每月水費平均 12,000元;本校約 50班,每月水費平均 38,000元。未能為學校爭取經費找出原因、未能做好宣導工作,向學校致歉。

3.今天發下校務會議提案單及餐敘葷素調查表,提案單請於 6月 17日前送回總務處,逾期不予受理。

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4.進校門口左側的草花又被拔走一株,總務處擔心「破窗效應」的發酵,但又不能陷於「逆向循環」的困境。

PS:藝文中心的飲水機供水管亦如是。

5.商請教師會規畫暑期知性之旅,對象包括本校教職員工、家長會委員、志工,稍後請理事長說明。

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輔導室業務報告

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1.發放暑期課後照顧班調查表:◎上課時間為 97年 7月 1日至 97 年 8月 11日,共六週:區分為上午半日制、下午半日制及全日制。

◎收費方式:半日制 3860 元、全日制 7720 元。◎相關補助:低收入戶、身心障礙學生及原住民學生免費參加。情況特殊學生(同時符合中低收入戶、單親失親或隔代教養及學校認定為經濟弱勢家庭)亦免費參加。2. 另轉達有關「外籍配偶子女學費補助」公文,外籍配偶子女參加課後班學費補助為內政部階段性專案補助,此專案已結束,自 97 學年度(含暑假)起不再補助。

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3.「學生憂鬱與自我傷害預防」對國小老師而言是較陌生的領域,然因現代家庭結構丕變,家庭功能失調的情況愈來愈嚴重,使「學生憂鬱與自我傷害防」成為新的教學領域,輔導室編擬了「大觀國小憂鬱自傷防治教材」簡報,放在輔導室首頁中,希望能分享給所有老師,藉以提昇教師在學生憂鬱與自傷的辨識與輔導能力。

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兒童憂鬱症

• 「兒童憂鬱症」並非孩子個人的缺點或任何個性上的弱點,而是一種腦部或者精神上的疾病,影響著兒童的感受、思考與行為。

而最明顯的症狀是活動力突然減弱,不再愛看電視或熱衷喜歡的遊戲,甚至會突然不安而哭了起來。有越來越多的研究顯示,罹患憂鬱症的兒童多半不會自動好起來,情緒的低潮更可能演變至影響較嚴重的憂鬱症。

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憂鬱症高危險群• 十二歲以前有重大失親、失怙或者失去有著重要意義的人的經驗。

• 身體或精神有被嚴重虐待、疏忽經驗的兒童。 • 有家族憂鬱症、酒癮、藥癮或精神疾病史。 • 兒童本身有較嚴重慢性的生理疾病。 • 兒童的生活情境出現不良的溝通或不清楚衝突解決與表達的模式。

• 兒童沒有學習或發展出解決問題的能力。 • 承受著比其他多數兒童更多來自於生理、情感或社會壓力的兒童。

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容易採取自殺的六大個性

•個性偏激者•愛恨強烈、情感脆弱者•挫折忍受力低•追求完美,憤世嫉俗的人 •消極悲觀、多愁善感的人 •自我要求高,自我肯定少的人

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四種原因讓人想自殺

•當事人太在意的人、事或問題,容易引發當事人自殺行為。

•當事人感受到強烈受傷的人、事或問題,容易引發當事人自殺行為。

•無法解決的人、事或問題。 •當問題發生,太輕忽自己解決問題的能力與價值的人。

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自自自自自自自自自

•在自殺死亡者中, 70~ 90﹪患有精神疾病。其中以憂鬱症最多,其次是藥物濫用、精神分裂。而所有憂鬱症者之中,有 15﹪最後死於自殺。

•自殺企圖而言,女性是男性的 2~ 3倍。如果是自殺成功的比率,那麼男性則是女性的 1.5 ~ 2倍。

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容易出現自殺念頭的關鍵時刻

•自我獨處時 •觸景傷情時 •意氣用事時 •情緒低潮時 •季節交替時 •逢年過節時

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網路資源查詢

自殺防治中心 http://psyche.jtf.org.tw/suicide_prevention/index.htm

台灣心理諮商資訊網 http://heart.ncue.edu.tw/

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補校業務報告

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• 感謝賴碧雲老師協助補校招生推薦,致贈麥當勞早餐一份以資鼓勵。

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校 長 結 語

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• 讓我們共同學習做一個溫馨的人,共同來學習我們是一家人。

• 本校水電費過高,請大家共同施行下班後關閉電源、確實關水。