猜谜语

谜面是：以前的殿宇．（打一地名）

谜底是：故宫

14 故宫博物院

▼富春中学： 教师

三大殿

太和殿 中和殿保和殿

辨明字音

磬（ ） 攒（ ） 鳌（ ）头

琉（ ）璃　　　藻（ ）井

蟠（ ）龙 金銮（ ）殿

qìng cuán áo

liú zǎo pán luán

同桌之间讨论、交流，画出参观故宫的路线图。

明确：天安门 →端门→午门→ 汉白玉石桥 →太和门 →太和殿→中和殿→保和殿→小广场→乾清宫→交泰殿→坤宁宫→御花园 →顺贞门→神武门→景山公园。

午门

太和门

太和殿中和殿

保和殿

乾清宫

交泰殿坤宁宫御花园

神武门

乾清门

提问：　　本文采用了哪一种说明顺序？为什么？

　明确：　　　本文是按照空间顺序介绍故宫的。

因为本文大体上按照游览参观路线沿中轴线由南向北逐次介绍的。

精读 5 、 6 、 8 自然段，回答下列问题：

（ 1 ）、作者为什么重点解说太和殿？　　太和殿是“前朝”以致整个故宫建筑的中心，是封建皇帝行使统治权利和举行重大典礼的场所，地位非常重要。另外它在整个建筑群中最具代表性，外观气势雄伟、色彩壮丽，内部装饰庄严富丽，处处饰以龙形，且建于中轴线上，最全面、最突出地体现了故宫的本质特征。

2 ）、作者介绍了太和殿哪些方面的内容 ? 说明顺序是怎样的？

内容：规模、外观、内部摆设和装饰、功用、　　　　　　　位置

顺序：空间顺序（从外到内、由下到上 、先中间后　　　

　　　两边）

　小结：　　　本节课我们共同学习了作者运用空间顺

序介绍建筑物的方法。介绍建筑物，首先是抓住事物的特征，其次是抓住重点对象来重点介绍，此外，还弄清三方面内容：

① 作者参观所走的路线。 ② 介绍作者行踪变化的词语。③ 交待各建筑物位置的方位词语。

　　请同学们按照空间顺序对教室或其他自己熟悉的地方进行介绍。

作业： 1 、本文运用了哪些说明方法，请举出具体的例句。

2 、运用适当的说明顺序和适当的说明方法介绍舟溪逸夫中学的校园，写成一篇说明文。

同学们再见！