32
กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกก กกกกก สสสสสสสสสสสสสสสส สสสสสสสสสสสสสสสสสสสสสสสสสสสสสสส สสสสสสสสสสสส

การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

Embed Size (px)

DESCRIPTION

โรงเรียนดีประจำตำบล. สถานศึกษา ยุค ใหม่ ที่ สอดคล้องกับการ ปฏิรูปการศึกษาทศวรรษที่สอง. การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี คุณภาพ ตามมาตรฐานการ คึกษา โดยคำนึงถึงสิทธิเด็ก จาก การมีส่วนร่วม ของทุกภาคส่วน. ประชากรตามกลุ่มอายุจำแนกรายปี 1950 - 2050. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

การปฏิ�ร�ปการศึกษาในทศึวรรษท��สองให้�โอกาสทางการศึกษาท��เท�าเท�ยมก�นอย�างม�คุ�ณภาพ

ตามมาตรฐานการคุกษาโดยคุ$านงถึงส�ทธิ�เด'ก จากการม�ส�วนร�วมของท�กภาคุส�วน

โรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบล สถานศึ�กษายุคใหม่�

ที่��สอดคล้�องก�บการปฏิ�ร�ปการศึ�กษาที่ศึวรรษที่��สอง

Page 2: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

ประชากรตาม่กล้�ม่อายุจำ$าแนกรายุป& 1950 - 2050100 ป�

Page 3: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

MillionBaht

งบประมาณการจ�ดการศึกษาของประเทศึป. 1997- 2009

Page 4: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

ร.ร.

ด�ประจ$าต$าบล1 : 1

ร.ร.

ด�ประจ$าอ$าเภอ1 : 3

ร.ร.

ด�ประจ$าจ�งห้ว�ด1 : 5

5002,500

Roadmap ส��การพ�ฒนาคุ�ณภาพโรงเร�ยน 31,508 ร.ร.

ร.ร.ขนาดเล'กย�บ/โอน>50%

ตามย�ทธิศึาสตร0การปฏิ�ร�ป

21,508

182+6,818

7,000

ร��น 1 คุรบ 920 ร��น 2 ผ่�าน 692 คุ�าง 173 ใน 85 สพท.ร��น 3 ผ่�าน 4 คุ�าง 711 ในท�ก สพท.

Page 5: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

การม�ส�วนร�วม

คุ�ณภาพ

โอกาส

โรงเร�ยนระด�บ World Class

โรงเร�ยนด�ประจ$าอ$าเภอ

โรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบล

Page 6: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

1.ม�แผ่นย�ทธิศึาสตร0ท��ชั�ดเจน เชั4�อม��นว�าท$าได�จร�ง2.ม�เป6าห้มายพ�ฒนาน�กเร�ยนท��ท�กคุนเข�าใจถึ�กต�องตรงก�น3.ม�คุวามสะอาดท�กแห้�งท��เก�ดจากจ�ตส$านกของน�กเร�ยน4.ม�บร�เวณโดยรอบ ร�มร4�น สวยงามด�วยร�มเงาธิรรมชัาต�

5.ม�บรรยากาศึอบอ��นเห้ม4อนบ�าน ส�ส�นสดใส 6.ม�คุวามปลอดภ�ย ปลอดสารเสพต�ด

7.เป7ดโอกาสให้� อปท.ม�ส�วนร�วมเป8นเจ�าของและพ�ฒนา

โรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบลภายใน 4 เด4อนแรก (ก.ย.- ธิ.คุ.2553)

เป6าห้มายโรงเร�ยน 7 ประการ

7

สตผ.น$าคณะออกต�ดตาม่ผล้ที่กโรงเร�ยุนด�อ$าเภอ/ด�ต$าบล้รายุงานผล้ความ่ค-บหน�ารายุโรง/รายุเขต ต�อ สพฐ.

สพฐ.รายุงานผล้ต�อ รม่ว.ที่ก 4 เด-อน

Page 7: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

โรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบลภายใน 4+4 = 8 เด4อน (ม.คุ.- เม.ย.2554)

เป6าห้มาย 7+7 ประการ

7

สตผ.น$าคณะออกต�ดตาม่ผล้ที่กโรงเร�ยุนด�อ$าเภอ/ด�ต$าบล้รายุงานผล้ความ่ค-บหน�ารายุโรง/รายุเขต ต�อ สพฐ.

สพฐ.รายุงานผล้ต�อ รม่ว.ที่ก 4 เด-อน

Page 8: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

1.ม�จ$านวนน�กเร�ยนเพ��มข9น (ชั4�อเส�ยงด�)

2.ม�ผ่ลส�มฤทธิ�;ทางการเร�ยนส�งกว�าเด�ม/>คุ�าเฉล��ย สพฐ. (ใฝ่>ร��)

3.อ�านคุล�อง เข�ยนคุล�องน�บแต�ชั�9น ป.2 ข9นไป (ใฝ่>เร�ยน)

4.ม�คุวามซื่4�อส�ตย0 ส�จร�ต (ใฝ่>ด�)

5.ม�ว�น�ย ย�9มไห้ว�ท�กทายก�น (ม�คุวามเป8นไทย)

6.ม�ส�ขภาพกายและส�ขภาพจ�ตด� (ส�ขภาพด�)

7.ใชั� ICT ได� ร�กงานอาชั�พ (ร�กงานอาชั�พ)

โรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบลภายใน 4+4+4 = 12 เด4อน (พ.คุ.- ส.คุ.2554)

เป6าห้มายน�กเร�ยน 7 ประการ

7

สตผ.น$าคณะออกต�ดตาม่ผล้ที่กโรงเร�ยุนด�อ$าเภอ/ด�ต$าบล้รายุงานผล้ความ่ค-บหน�ารายุโรง/รายุเขต ต�อ สพฐ.

สพฐ.รายุงานผล้ต�อ รม่ว.ที่ก 4 เด-อน

Page 9: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

1.แผ่น2.เป6าห้มาย3.สะอาด

4.ร�มร4�น สวยงาม5.อบอ� �น ส�ส�นสดใส

6.ปลอดภ�ย 7.อปท.ม�ส�วนร�วม

Roadmap การพ�ฒนาคุ�ณภาพ

โรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบล

1.ห้�องสม�ด 3 ด�2.ห้�องปฏิ�บ�ต�การ3.ศึ�นย0การเร�ยนร��อาชั�พ4.ศึ�นย0ก�ฬาชั�มชัน5.ห้�องส�ขาถึ�กส�ขล�กษณะ6.คุร�ใชั�แห้ล�งเร�ยนร�� ใชั� ICT

7.ผ่��บร�ห้ารน$าการเปล��ยนแปลง

1.ชั4�อเส�ยงด�2.ใฝ่>ร��3.ใฝ่>เร�ยน4.ใฝ่>ด�5.ม�คุวามเป8นไทย6.ส�ขภาพด� 7.ร�กงานอาชั�พ

7 7 7

21

สตผ.น$าคณะออกต�ดตาม่ผล้ที่กโรงเร�ยุนด�อ$าเภอ/ด�ต$าบล้รายุงานผล้ความ่ค-บหน�ารายุโรง/รายุเขต ต�อ สพฐ.

สพฐ.รายุงานผล้ต�อ รม่ว.ที่ก 4 เด-อน

Page 10: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

1821,0005,818

7,000 โรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบล

Page 11: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

การคุ�ดเล4อก

อปท.• พ�จำารณาค�ดเล้-อก

โรงเร�ยุนแต�ล้ะต$าบล้ส�งให� สพที่.

สพท.• พ�จำารณากล้��น

กรองจำ�ดล้$าด�บส�งม่าให�ตาม่เกณฑ์2ที่��ก$าหนด 7,409

ต$าบล้ x 1-3

ร.ร.

สพฐ.• 11-13

ต.ค.สนผ./สนก./

สที่ร./ส$าน�กฯค�ดเล้-อกผ�านกรรม่การ 40 ที่�ม่ที่กเขตตรวจำ x 3

คน + ส�วนกล้าง • 15 สนผ.ประกาศึ

แล้ะเช�ญผ��แที่น 1,182 ร.ร.เข�าร�วม่งาน MOU

Page 12: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

การจ�ดงานเป7ดต�วโคุรงการโรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบลพร�อมท$า MOU ร�วมก�น

ระห้ว�างกระทรวงศึกษาธิ�การ VS กระทรวงมห้าดไทยฯพณฯ นายกร�ฐมนตร�เป8นประธิานว�นศึ�กร0ท�� 5 พฤศึจ�กายน 2553

ณ Hall 7,8 เม4องทองธิาน�ส�กข�พยานกว�า 3,000 คุน พร�อมถึ�ายทอดสดท��วประเทศึ

Page 13: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

13

Conceptเพ4�อเผ่ยแพร�ประชัาส�มพ�นธิ0

โคุรงการโรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบลแสดงผ่ลภาพคุวามส$าเร'จโคุรงการแรกท��ผ่�านมา

แถึลงนโยบายในการด$าเน�นงานในป. ๒๕๕๔ประกาศึการ MOU ระห้ว�าง

กระทรวงศึกษาธิ�การ ก�บ กระทรวงมห้าดไทย

Page 14: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

14

Theme/ ร�ปแบบ

ก�จกรรมม��งเน�นการสร�างคุวามตระห้น�กและแรงจ�งใจ

ในการเข�ามาม�ส�วนร�วมจากท�กภาคุส�วนด�วยการประสานคุวามร�วมม4อเพ4�อพ�ฒนา

ยกระด�บคุ�ณภาพการศึกษาในท�กม�ต�ของ

โคุรงการโรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบล

Page 15: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

15

ขอบเขตงาน

ก�อนงาน

ห้ล�งงาน

ระห้ว�างงาน

Page 16: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

ผ่��ร�วมงาน 3,000 คุน ประกอบด�วยุ (สนผ.ร�บผ�ดชอบ)

• นายุกร�ฐม่นตร� แล้ะคณะ• ร�ฐม่นตร�ว�าการกระที่รวงศึ�กษาธิ�การ แล้ะคณะ• ร�ฐม่นตร�ว�าการกระที่รวงม่หาดไที่ยุ แล้ะคณะ • ผ��บร�หารระด�บนโยุบายุที่�7งสองกระที่รวง • ผ��อ$านวยุการเขตพ-7นที่��การศึ�กษาที่กที่�าน (ประถม่/ม่�ธิยุม่) • ผ��บร�หารโรงเร�ยุนด�ประจำ$าต$าบล้ 1,182 ร.ร.• ผ��บร�หารโรงเร�ยุนด�ประจำ$าอ$าเภอ 182 ร.ร. (ร.ร.ค��พ�ฒนา)• ผ��บร�หารในองค2กรปกครองส�วนที่�องถ��น (อบจำ./อบต./เที่ศึบาล้)

• ผ��แที่นภาคประชาชน• ผ��แที่นคร�โรงเร�ยุนด�ประจำ$าต$าบล้ 182 ร.ร.• ผ��แที่นน�กเร�ยุน 182 ร.ร.• ผ��ม่�ส�วนเก��ยุวข�อง

Page 17: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

พ�ธิ�ลงนาม/ถึ�ายทอดสด 09.00-10.00 น.• ฯพณฯ นายุกร�ฐม่นตร� ประธิานในพ�ธิ�เด�นที่างม่าถ�ง 09.00 น.• วงโยุธิาวาที่�ตน�กเร�ยุนบรรเล้งเพล้งม่หาฤกษ2 2 นาที่�• VTR สรปภาพโครงการโรงเร�ยุนด�ประจำ$าต$าบล้ 5 นาที่�• การแสดงล้ะครจำากน�กเร�ยุน 8 นาที่�• รม่ว.ศึธิ.กล้�าวรายุงาน 5 นาที่�• นรม่.กล้�าวเป:ดแล้ะปาฐกถานโยุบายุร�ฐบาล้ 10 นาที่�• ล้งนาม่ร�วม่ก�นระหว�าง รม่ว.ศึธิ VS รม่ว.ม่ที่ โดยุ นรม่. แล้ะ เล้ขาธิ�การ VS อธิ�บด�กรม่ส�งเสร�ม่ฯ ผ��บร�หารหล้�ก 2 กระที่รวง x 5 ที่�าน x ผ��แที่นที่กภาคส�วน 15 คน เป;นพยุาน + (ที่ดเวล้าจำ�ดสถานที่��) 15 นาที่�• ถ�ายุภาพร�วม่ก�น 5 นาที่� • ชม่น�ที่รรศึการ x-rays โรงเร�ยุนด�ประจำ$าต$าบล้ (จำ$าล้อง) 1 โรงเร�ยุนที่��ม่�ห�องแล้ะก�จำกรรม่ส$าค�ญครบ 15 นาที่�• นรม่.เด�นที่างกล้�บ เวล้า 10.00 น.

Page 18: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

ก�จกรรมต�อจากพ�ธิ�เป7ด

• เวที่�เสวนาแนวที่างประสานความ่ร�วม่ม่-อ ระหว�างผ��ม่�ส�วนเก��ยุวข�อง โดยุพ�ธิ�กรม่-ออาช�พ ระหว�าง รม่ว.ศึธิ+ม่ที่. อปที่. ร.ร. ฯล้ฯ• การแสดงความ่สาม่ารถของน�กเร�ยุน• ชม่น�ที่รรศึการ ยุกโรงเร�ยุนด�ประจำ$าต$าบล้เสม่-อนจำร�ง ม่าให�ชม่ก�นใน Hall โดยุการน$าเสนอของเด<กน�กเร�ยุน ต�7งแต�ระด�บอนบาล้ถ�งระด�บม่�ธิยุม่ปล้ายุ• ซื้-7อของที่��ระล้�กจำากผล้�ตภ�ณฑ์2งานอาช�พน�กเร�ยุน

Page 19: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

1.แถล้งข�าวก�อนจำ�ดงาน (นสพ.)2.Spot โฆษณาที่าง TV • TV 3, 5, 7, 9, 113.สารคด�ส�7น 5 ตอน x 2 นาที่�• TV4.สนที่นาสดรายุการ TV x 5 คร�7ง• คยุข�าวส�บโม่ง ที่ที่บ.5• บ�ายุน�7ม่�ค$าตอบ Modern 9 TV• เกาที่��ค�น NBT• ประเด<นด�งหล้�งข�าว NBT• ค�ดข�าวเด�น NBT5.ประชาส�ม่พ�นธิ2ข�าวที่างว�ที่ยุกระจำายุเส�ยุงแห�งประเที่ศึไที่ยุ

การประชัาส�มพ�นธิ0ก�อนงาน

โรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบล

Page 20: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

ซื่��มประต�ทางเข�าบร�เวณงาน

Page 21: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

ผ่�งบร�เวณงาน Hall 7 , 8

Page 22: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

การจ$าลองภาพคุวามส$าเร'จของโรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบล ท��ม�องคุ0ประกอบส$าคุ�ญคุรบถึ�วน ได�แก�1 .ห�องปฏิ�บ�ต�การคอม่พ�วเตอร2 *2. ห�องปฏิ�บ�ต�การภาษาไที่ยุ ภาษาต�างประเที่ศึ3. ห�องปฏิ�บ�ต�การคณ�ตศึาสตร24. ห�องปฏิ�บ�ต�การว�ที่ยุาศึาสตร25. ห�องศึ�ล้ปะ ดนตร� ว�ฒนธิรรม่ 6. ห�องสม่ด 3 ด� **7. ศึ�นยุ2การเร�ยุนร� �งานอาช�พชม่ชน ***8. ศึ�นยุ2ก�ฬาชม่ชน สระว�ายุน$7า ฯล้ฯ9. ห�องสขาน�กเร�ยุน * ม่�น�กเร�ยุนพ�เศึษเร�ยุนร�วม่ ** ม่�ก�จำกรรม่ส�งเสร�ม่การอ�าน *** ม่�การแสดงรถร�บส�งน�กเร�ยุน

น�ทรรศึการภายในโรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบล

Page 23: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

ป6ายโรงเร�ยนจ$าลองท��แสดงน�ทรรศึการเสม4อนจร�ง

Page 24: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

ห้�องจ$าลองในโรงเร�ยน

Page 25: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

เวท�การจ�ดงานขนาด 24 x 12 เมตร

Page 26: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

• 20 Booth จำ$าหน�ายุผล้�ตภ�ณฑ์2น�กเร�ยุน เพ-�อสร�างงาน สร�างอาช�พ ในการหารายุได�ระหว�างเร�ยุน• Roll up/ J Flag นโยุบายุร�ฐบาล้เก��ยุวก�บการศึ�กษา ม่�ร�ปภาพ นรม่. รม่ว.

ข�อห้าร4อ• • LOGO โรงเร�ยุนด�ประจำ$าต$าบล้• Diary 2011 เล้�ม่เล้<ก โรงเร�ยุนด�ประจำ$าต$าบล้ แสดงกรอบนโยุบายุ รายุช-�อแล้ะสถานที่��ต�7ง โรงเร�ยุนด�ประจำ$าต$าบล้แล้ะโรงเร�ยุนค��พ�ฒนา

การจ�ดแสดงภายในงาน

Page 27: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

การประชัาส�มพ�นธิ0ห้ล�งงาน

• สก�Fปข�าว TV 1 นาท� ท�กชั�อง• บทคุวามทาง นสพ.

Page 28: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี
Page 29: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

29

โรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบล

Present by

Page 30: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

เป6าห้มายโรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบลสนผ่. /สนก./สวก./สอ.สทร./สตผ่./สทศึ./สพศึ.

Page 31: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

ข�อเสนอแนะ1 .ประกาศึจำดเน�นในระด�บนโยุบายุ ให�เป;นชดความ่ค�ดเด�ยุวก�น ในล้�กษณะสถานศึ�กษายุคใหม่�2. ต�องเช-�อม่โยุงนโยุบายุร�ฐบาล้ในจำดเปล้��ยุนที่��ส$าค�ญในการพ�ฒนา คณภาพโรงเร�ยุนม่�งส��ความ่เป;นเล้�ศึในระด�บม่าตรฐานสากล้ รอยุต�อของโรงเร�ยุนด�ประจำ$าอ$าเภอก�บโรงเร�ยุนด�ประจำ$าต$าบล้3. ต�องเช-�อม่โยุงก�บหน�วยุงานหล้�กอ-�น เช�น กระที่รวง ICT, สาธิารณสข เกษตรแล้ะสหกรณ2 ม่หาดไที่ยุ4. การที่$า MOU ต�องส-�อสารให�เห<นในระด�บปฏิ�บ�ต�ด�วยุ ค-อ อบต. VS รร. แล้ะต�องเพ��ม่บที่บาที่กระที่รวงม่หาดไที่ยุ5. การเช-�อม่โยุง กศึน.สน�บสนนอะไรบ�าง คร�ที่��อยุ�@ในโรงเร�ยุนด� ม่�ศึ�กยุภาพอะไรบ�าง6. ภาพที่��เก�ดก�บชม่ชนของโรงเร�ยุนด�ประจำ$าต$าบล้ค-ออะไร7. เอกสารเห<นด�วยุ เป;นค��ม่-อ ม่�กรอบแนวค�ดร�ฐบาล้ การเช-�อม่ต�อ การปฏิ�ร�ปรอบสอง ม่�รายุช-�อโรงเร�ยุน ฯล้ฯ 8. LOGO ควรม่� ให�อยุ��ใน pack เด�ยุวก�น

Page 32: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

เวท�การจ�ดงานขนาด 24 x 12 เมตร