Бюлетин

Inside Story

Пролетен Бал

Page 1 Инфомационен Блюлетин

Брой 4 - март 2009 г .

Информационен бюлетин

Проект средношколски център “Младежка активност”

Земеделска професионална гимназия - гр. Сандански

Брой 4 - март 2009 г.

В часа на класния ръководител дебатирахме

върху темата за толерантността ни към раз-

личните. Изводите на съучениците ни бяха

интересни. Очаквахме деня, в който щяхме

да застанем лице в лице срещу нашите опо-

ненти. Всичко започна в понеделник, 14

часа. За наша голяма изненада в салона

присъстваха около 8 ученика. Съучениците

ни от другите паралелки /8 и 9 клас/ се

оказаха безотговорни. Изненадата ни бе

още по невероятна, когато ни съобщиха, че

не сме разбрали добре темата за дебати.

Ние се готвихме да защитаваме своите по-

зиции, а трябвало да коментираме от името

на всички българи. Но мога ли аз да отгова-

рям за поведението на другите. Всеки е ин-

дивидуална личност и точно това сега е

важно. Всеки трябва сам да отговаря за себе

си, да умее да застава зад своите позиции и

да ги защитава. Догога ще има групова

отговорност, ако сме силни, трябва да

бъдем смели, за да изкажем твърдения-

та си. Водещите дълго водеха един мо-

нолог, докато едно от момичетата от 9

в клас започна.Това не продължи дъл-

го.Темата се наклони към християнст-

вото и мюссюлманството.Мисля, че

дебатите не тръгнаха добре и не завър-

шиха добре.В кого беше грешката не

зная, но нещо не беше наред. Нямаше

победители и победени.

Димитрина Кажова—9 в клас


Те го казаха


Освен като предмет в училище, математиката е една голяма част от живота на все-ки един човек. Без нея не бихме били способни да съз-даваме технологиите, към ко-ито сме привикнали, дори и най-простите действия от ежедневието ще ни се сторят немислими.

Не на всеки се отдава математиката, но поне малка част от съзнанието на хората, ще подкрепи и нашето лично мнение, че математиката е не-обходимост за всеки. Тя ни дава това, което нито една друга дисциплина не би ни дала, тя полага основите за по-нататъшното ни развитие.

Представете си, ако не бяхме учили математика, как щяхме да се справим със зада-чите например по физика, как ще измерят учените различни-те площи и дължини в геогра-фията? Какъв ли друг метод ще използваме, за да напра-вим прости сметки в супер-маркета, как да изчислим кол-ко трябва да платим за сметки-те, за данъците...? Ще ги има ли въобще професиите, чии-то работещи лица имат необ-ходимост от математика?

Математиката е ед-наква за всички по целия свят и това е едно от ней-ните предимства, защото владеенето й, ще осигури безброй алтернативи за по-добро и сигурно бъде-ще.

Ние разбираме това и за целта посещаваме, както редовните, така и допълнителните часове по математика . Така обо-гатяваме и затвърдяваме знанията си, като същев-ременно се подготвяме за предстоящите матури, а и се забавляваме, защото математиката не е никак скучна.

Мирослава Илиева

10 а клас


Documents

Бюлетин