5MUZIK

LATAR BELAKANG

Kelab Koir adalah gerak kerja kokurikulum yang menekankan aktiviti nyanyian ke arah pembentukan kualiti

suara secara harmoni yang baik dan mantap dalam kalangan murid. Ia juga merupakan saluran komunikasi dan

interaksi yang penting bagi murid. Fahaman dan penglibatan murid dalam Kelab Koir secara meluas akan

membantu murid membentuk perhubungan dan persefahaman kemanusiaan yang erat.

MATLAMAT

Menjadikan Koir sebagai satu kegiatan yang disertai oleh semua murid di sekolah melalui aktiviti yang

terancang supaya dapat melahirkan insan yang terbangun dari segi kognitif, afektif dan psikomotor ,berdisiplin,

bertanggungjawab, berkeyakinan diri, bersikap positif dan berketrampilan serta memberi mereka peluang untuk

berinteraksi, mengembangkan bakat, dan memenuhi masa lapang dengan berfaedah.

216

OBJEKTIF

1. Menyediakan program kelab koir untuk memberi ruang kepada lebih ramai anak didik melibatkan diri

melalui

nyanyian

2. Menjadikan kelab koir sebagai kegiatan rekreasi.

3. Menganjur pertandingan yang melibatkan semua anak didik.

4. Menghasilkan perancangan aktiviti yang bersistematik, merekod dan menilai kemajuan anak didik.

5. Membimbing anak didik supaya dapat menguasai teknik menyanyi dalam koir .

6. Mengenal pasti dan mempertingkatkan potensi dan bakat individu ke tahap yang lebih tinggi serta

menambah kemahiran menyanyi dalam koir

7. Memupuk minat yang berterusan di kalangan individu supaya kelab sukan terus berkembang dan maju

bukan sahaja di sekolah tetapi juga di kalangan masyarakat umum.

Perjumpaan Tajuk Isi Kandungan Perlaksanaan Catatan

217

1 Mesyuarat Agung

-Pendaftaran ahli baru,& sesi suai kenal .

- Mesyuarat Agung kelab - Perlantikan AJK baru - Merancang aktiviti Tahunan-Surat pelantikan rasmi

Guru Penasihat.-Memberi pendedahan kepada murid- murid tentang prosedur mesyuarat.

2 Kuiz mengecam muzik/lagu dari beberapa kategori

a) Tayangan klip video : muzik barat atau muzik kontemporari

- Mengecam muzik barat dan muzik kontempori yang diperdengar

Contoh muzik barat - muzik Beethovan, Mozart

Contoh muzik kontempori

- muzik KRU

Aras 1 Aktiviti- Murid diperdengar beberapa contoh muzik barat dan muzik kontemporari Contoh : muzik barat – muzik Beethovan, Mozart

Contoh muzik kontemporari- muzik KRU

- Perbincangan mengenai muzik barat dan muzik kontemporari yang diperdengar- Murid diminta untuk mengecam muzik barat dan muzik kontemporari yang diperdengar

a) Mendengar semula semua muzik/ lagu-lagu yang telah di perdengar

Bina Insan

- Berdisiplin semasa sesi mendengar muzik

- Menghayati muzik secara aktif

2

b)

Menyanyi

lagu Jalur

Gemilang

- Mengecam muzik barat, muzik kontempori dan lagu patriotik yang diperdengar

Contoh lagu

Aras 2

Aktiviti- Murid diperdengar lagu-lagu muzik barat, muzik

-a) Penyampaian Hadiah

Bina Insan- Meningkatkan

218

patriotik- Jalur Gemilang

kontemporari dan lagu patriotik

Contoh lagu patriotik Setia Malaysia Tanah Airku, dll

- Murid berbincang dalam kumpulan muzik/lagu yang diperdengar- Murid membentangkan hasil perbincangan- Murid diminta untuk mengecam muzik/lagu yang diperdengar.

semangat patriotrisme- Menyuburkan nilai kasih sayang


2 c) Tayangan video mengenai Hari

- Mengecam muzik barat, muzik kontempori, lagu patriotik, lagu tradisional dan lagu rakyat

Aras 3 Aktiviti- Murid diperdengar lagu-lagu

-a)Penyampaian hadiah

-b)Ulang semula

219

Kebangsaan Contoh lagu tradisional- Seri Sarawak

Contoh lagu rakyat- Walingdung Sari- Rasa Sayang- Suriram

- Injit-Injit Semut.

muzik barat, muzik kontemporari,

lagu patriotik, lagu tradisional dan lagu rakyat- Murid diminta untuk mengecam lagu yang diperdengar

Contoh lagu tradisional : Seri Sarawak

Contoh lagu rakyat :- Walindung Sari,

- Rasa Sayang - Injit Injit Semut - Suriram

semua lagu /

muzik yang telah

diperdengar

Bina Insan- Menyemai semangat menyambut Hari Kebangsaan /Kemerdekaan

- Menyemai perasaan bersyukur di atas kedaulatan Negara.

- Memupuk perpaduan kaum di kalangan rakyat Malaysia


3 Bengkel teknik

menyanyi.

- Mengetahui dan mengamalkan teknik menyanyi dari aspek :

Postur

Aras 1

Aktiviti Postur

-a) Menyanyi lagu Jalur Gemilang dengan teknik

220

a)

- Sesi latihan memanaskan suara (warm-ups)

Pernafasan Sebutan

- Penerangan mengenai postur duduk dan berdiri semasa menyanyi - Murid menyanyi dengan postur yang betul

Pernafasan - Demonstrasi mengenai

pernafasan menggunakan diafragma semasa

menyanyi

Sebutan - Demonstrasi menyanyi

dengan bentuk mulut yang betul - Latihan menyanyi dengan sebutan “Ma, Mi, Mu, Me, Mo”

menyanyi yang Dipelajari

Bina Insan- Berdisiplin semasa menyanyi- Memupuk keyakinan diri murid - Memupuk nilai tolong menolong antara satu sama

lain


221

3 b) Latihan

menyanyi

balik pic

yang

dimainkan


Pic Frasa

Aras 2

Aktiviti- Murid menyanyi lagu Keranamu Malaysia secara keseluruhan- Murid diminta memberi komen terhadap nyanyian mereka- Guru mengajar semula lagu Keranamu Malaysia baris demi baris dengan memberi penekanan pada pic dan frasa yang betul

a) Persembahan murid secara kumpulan

Bina Insan- Menyemai nilai mengikut arahan- Berdisiplin- Memupuk nilai

bekerjasama


222

3 c) Latihan

memanaskan

suara

samada

semakin kuat

atau semakin

perlahan


Artikulasi Ekspresi

Aras 3

Aktiviti- Murid menyanyi lagu pilihan guru secara keseluruhan Contoh lagu :

- Budi Bahasa Budaya Kita- Dirgahayu Tanah Airku

- Guru menerangkan ciri-ciri lagu yang dinyanyikan

- Guru mengajar semula lagu dengan memberi penekanan pada artikulasi seperti “Legato”, “staccato”

- Guru membimbing pelajar menyanyi dengan penuh perasaan/ ekspresi

-a) Persembahan secara Kumpulan

- b)Penilaian rakan Sebaya.

Bina Insan

- Meningkatkan semangat Patriotisme

- Membimbing murid menghayati lagu patriotik

- Menarik minat murid terhadap Lagu patriotik


223

4 Nyanyian

SOLFA.

a)

Memanaskan suara dengan menyanyi lima not yang pertama bagi pelbagai

- Menyanyi lagu secara solfa sebanyak 4 bar dengan iringan muzik.

Aras 1

Aktiviti- Penerangan mengenai konsep solfa dalam nada G major

- Murid diminta menyanyi keratan lagu “Twinkle-Twinkle Little Star” sebanyak 4 bar secara solfa dengan iringan muzik

- a) Penilaian

Amali kepada

murid.

Bina Insan- Menyuburkan nilai Kesabaran

- Memupuk nilai keyakinan diri

- Berdisiplin


4 b) Memanaskan

- Menyanyi lagu secara solfa sebanyak 8 bar

Aras 2 -a) Persembahan

224

suara dengan menyanyikanArpeggio

dalam

pelbagai nada

dengan iringan muzik. Aktiviti

- Penerangan mengenai kaitan solfa dalam nada yang Berlainan

- Murid diminta menyanyi lagu “Twinkle-Twinkle Little Star” sebanyak 8 bar secara solfa dengan iringan muzik

daripada

murid.

Bina Insan- Menyerap nilai Ketelitian

- Memupuk nilai mengikut arahan


4 c) Memanaskan suara dengan

- Menyanyi lagu kanak- kanak dengan iringan muzik

Aras 3

Melaksanakan Latihan

a) Latihan ulangkaji

225

“ Warm Ups”fizikal

“warm-ups’ seperti fizikal.

1. keretapi -“urut belakang kawan” kanan dan kiri dalam 30 saat.

2. Toleh kepala-ke kanan dan ke kiri 8 kira, tunduk dan mendengak 8 kira.

3. meregangkan tangan- tarik nafas dan angkat tangan ke atas dan lepaskan nafaskan perlahan-perlahan dalam kiraan 8 kiraan pada ah – Buat beberapa kali setelah itu ke kiri , kanan , ke belakang, ke bawah dan ke hadapan.

Ulang semula

aktiviti yang

telah dipelajari.

Bina Insan Menyemai

perasaan nilai bersabar

Memupuk semangat kerjasama dalam pasukan


5 Nyanyian

lagu

- Menyanyi lagu Negaraku mengikut pic dan

tempo yang betul

Aras 1

Aktiviti

a)mengulangkaji Latihan Lagu “Negara Ku”

226

kebangsaan /

negeri /

sekolah.

a) NyanyianLaguKebangsaan.

sebutan yang jelas

Mengajar murid menyanyi Lagu Kebangsaan “Negara ku“

1. a) memberi peluang untuk menyanyi lagu kebangsaan “Negara Ku” secara – bebas dengan iringan CD Audio/Piano.

b)menyanyi mengikut, tempo, mengikut meter dengan sebutan yang betul dan jelas.

c) menyanyi lagu dengan iringan muzik tanpa Iringan muzik.

dengan iringan muzik minus (-1).

Bina Insan

(i.) Menyemaikan semangat patriotisma terhadap diri, rakan dan masyarakat.


5 b) Nyanyian - Menyanyi lagu Negaraku Aras 2 a) Mengulangkaji

227

Lagu

Negeri.

dan Lagu Negeri masing- masing mengikut pic dan

tempo yang betul sebutan yang jelas

Mengajarkan murid menyanyi ‘’Lagu Negeri’’ masing-masing

1a) Memberi peluang untuk menyanyi ‘’Lagu Negeri’’secara

- bebas dengan iringan CD Audio/Piano.

b) menyanyi mengikut tempo,mengikut meter dengan sebutan yang betul dan jelas.

c) Menyanyi lagu dengan iringan muzik tampa iringan muzik.

Latihan Lagu ‘’Negeri’’ masing-masing dengan iringan muzik minus (-1).

Bina Insan

i) Menyemalkan semangat patriotisma terhadap diri,rakan dan masyarakat.


5 c) Nyanyian “Lagu Sekolah”

- Menyanyi lagu Negaraku, lagu negeri dan lagu sekolah masing-masing

Aras 3

Mengajar murid menyanyi – “ LaguSekolah”

a) Mengulang kaji “ Lagu- lagu “Sekolah”

228

masing- masing

mengikut pic dan tempo yang betul

sebutan yang jelas

i) Ciptaan sendiri mengikut lyrik , lagu masing – masing.

a) menyanyi mengikut

o Tempoo Metero Sebutan yang betul

dan jelaso Dengan iringan

muziko Tanpa Iringan

muzik

masing-masing dengan iringan muzik. - minus (-1)

Bina Insanmenyemaikan semangat patriotisma terhadap diri,rakan dan masyarakat (sekolah


6 Pertandingan menyanyi Lagu patriotik

- Menyanyi lagu patriotik pilihan sendiri dalam tempo sederhana

ARAS1

Aktiviti

(a) Mengulang kaji. Latihan: Lagu patriotic dengan

229

dengan iringan muzik (minus one)

a) Tempo Sederhana

i) Memberi peluang untuk murid menyanyi lagu patriotic kegemaram mereka dengan iringan muzik

a) Murid digalakkan untuk membuat pilihan sendiri.Lagu patriotic dalam Tempo sederhana.

Contoh: Kerana Mu Malaysia -markah akan diberi untuk

a) Teknik

b) Sebutan

c)Pernafasan yang betul.

tempo sederhana

b) Penyampaian

Hadiah

Bina Insan

i) Menyemai semangat patriotisma muhibbah


6 Pertandingan

menyanyi

Lagu patriotik

- Menyanyi lagu patriotik pilihan sendiri dalam tempo perlahan

ii) Memberi peiuang untuk

Aras 2

Aktiviti

a) Mengulangkaji Latihan Lagu Setia dalam tempo Perlahan.

230

dengan

iringan muzik

(minus one)

b) Tempo

Perlahan.

murid menyanyi lagu patriotic dalam Tempo sederhana dengan Iringan lagu contoh:’’Setia’’

a) Murid digalakkan untuk membuat pilihan sendiri Lagu patriotik dalam Tempo Perlahan.

Contoh:Lagu Setia –markah akan diberi untuk : a) Teknik b) Sebutan c) Pernafasan yang betul.

b) Penyampaian Hadiah.

Bina InsanMenyemai semangat Patriotisma & Kerjasama.


6 Pertandingan - Menyanyi lagu patriotik dalam Tempo Rancak.

Aras3 a)-Persembahan Lagu Patriotik-

231

menyanyi

Lagu patriotik

dengan

iringan muzik

(minus one)

c) Tempo

Rancak.

Lagu Contoh :

Cemerlang, Gemilang & Terbilang.

Aktiviti

- Memberi peluang untuk murid menyanyi lagu patriotic dalam tempo perlahan dengan iringan muzik. Contoh: Digarhahu Tanah Air ku.

- Murid digalakkan untuk - membuat pilihan sendiri. Lagu

Patriotic dalam Tempo Rancak.

Contoh :

Dirgahayu Tanah Airku –markah akan diberi untuk a) Teknikb) Sebutan c) Pernafasan.

-b)Penyampaiaan Hadiah.

Bina Insaniii)menyemai semangat Patriotisme dan Perpaduan Nasional dan Bertoleransi.


- Lagu Kanak-Kanak Aras 1 a) Penyampaian

232

7 Pertandingan

“KARAOKE”

dalam Bahasa

Malaysia/

Bahasa

Inggeris/

Bahasa Cina/

Bahasa Tamil

Contoh lagu : Abang Balik Kampung

Aktiviti - Menganjurkan pertandingan karaoke.

a) Lagu Kanak-Kanak * Syarat-syarat pertandingan - Menerangkan syarat-syarat ptandingan. - masa yang diperuntukkan

- cara permarkahan.

i) PicIi) Tempoiii) Sebutan

Hadiah.

Bina Insan

Menyemai nilai

- Berkerjasama

- Disiplin

- Keyakinan diri


7 Pertandingan

“KARAOKE”

- Lagu Rakyat

Contoh

Aras 2 a) Penyampaian Hadiah.

233

dalam Bahasa

Malaysia/

Bahasa

Inggeris/

Bahasa Cina/

Bahasa Tamil

lagu Ikan Kekek Aktiviti

- Menganjurkan pertandingan karaoke,Lagu Rakyat.

- Lagu Rakyat * Syarat-syarat pertandingan - Menerangkan syarat-syarat pertandingan. - Masa yang diperuntukkan.

- Cara permarkahan


Bina Insan

Menyemai nilai

- Berkerjasama

- Disiplin

- Keyakinan diri


7 Pertandingan - Lagu Irama Malaysia Aras 3 a)Penyampaian Hadiah.

234


“KARAOKE”

dalam Bahasa

Malaysia/

Bahasa

Inggeris/

Bahasa Cina/

Bahasa Tamil

Contoh lagu : Cindai

Aktiviti

-menganjurkan pertandingan

karaoke, lagu Irama Malaysia.

- Lagu Irama Malaysia * Syarat-syarat pertandingan - Menerangkan syarat-syarat pertandingan. - Masa yang diperuntukkan.

- Cara permarkahan


Bina Insan

Menyemai nilai

- Berkerjasama

- Disiplin

- Keyakinan diri


235


8 Kuiz

Rakaman meneka bunyi-bunyian

b) Mengecam Pic dari alat perkusi

- Mengecam Pic dari alat perkusi

pic tinggi pic sederhana pic rendah

Aras 2

Aktiviti

i) Murid akan menunjukkan dengan gerakan seperti “berdiri untuk pic tinggi, “cangkung” untuk pic rendah dan “tunduk” untuk pic sederhana.

- Setiap murid akan

menunjukkan bentuk gerakan

setelah mendengar bunyi dari

pita rakaman masing-masing

a) Ulangkaji Aktiviti

Muzik dan

Gerakan.

Bina InsanMenyemaikan Nilai

- Disiplin

- Keyakinan diri

- Berkerjasama

- Sikap patuh pada

arahan


236

8 Kuiz

Rakaman meneka bunyi-bunyian

c) Mengecam pic dari alat muzik bermelodi

- Mengecam pic dari alat muzik bermelodi

pic tinggi pic sederhana pic rendah

Aras 3

Aktiviti

i) Murid akan menunjukkan dengan gerakan seperti “berdiri untuk pic tinggi, “cangkung” untuk pic rendah dan “tunduk” untuk pic sederhana.

- setiap murid akan

menunjukkan bentuk gerakan

setelah mendengar bunyi dari

pita rakaman masing-masing.

a) Ulangkaji

Aktiviti

b) muzik dan

Gerakan.


- disiplin- keyakinan diri - berkerjasama- sikap patuh pada

arahan


237

9 Kuiz

mengecam

meter lagu

2 4 3 4

a) Mengecam meter lagu yang diperdengar dari rakaman pilihan

i) Lagu meter 2/4 ii) Lagu meter 3/4

Aras 1

Aktiviti

i) Guru akan memilih lagu yang bersesuaian mengikut Aras masing-masing.

ii) Guru akan menyuruh murid untuk megecam lagu yang bermeter yang betul.

iii)Murid akan digalakan untuk menepuk tangan pada detik pertama setiap meter.

a) Rakaman muzik dengan persembahan activiti perkusi, badan mengikut Meter masing- masing.


- disiplin- keyakinan diri - berkerjasama- sikap patuh- murid boleh didik dan mendidik.


238

9 Kuiz

mengecam meter lagu

2 4 3 4 4

4

a)mengecam meter lagu yang diperdengar dari rakaman pilihan

i) Lagu meter 2 / 4

ii) Lagu meter 3 / 4

iii) Lagu meter 4 / 4

Aras 2

Aktiviti



iii) Murid akan digalakan untuk menepuk tangan pada detik pertama setiap meter.

a) Rakaman muzik

dengan

persembahan

activiti perkusi,

badan mengikut

Meter masing-

masing.


- disiplin- keyakinan diri - berkerjasama- sikap patuh- murid boleh didik dan mendidik.


239

9 Kuiz

mengecam

meter lagu

2 4 3 4 4 4 6 8

a) Mengecam meter lagu yang diperdengar dari rakaman pilihan

i) Lagu meter 2/4 ii) Lagu meter 3/4 iii) Lagu meter 4/4 iv) Lagu meter 6/8

Aras 3

Aktiviti



iii) Murid akan digalakan untuk menepuk tangan pada detik pertama setiap meter.

a) Rakaman muzik dengan persembahan aktiviti perkusi, badan mengikut Meter masing- masing.


- Disiplin- Keyakinan diri - Derkerjasama- Sikap patuh- Murid boleh didik dan mendidik.


240

10 Ceramah

Pengurusan

Pertandingan

Koir.

-a) Persediaan Sebelum Pertandingan.

Persediaan Sebelum Pertandingan

Menyenaraikan alat kelengkapan yang diperlukan

Contoh :- platform- mikrofon- pembesar suara- dimensi dewan

Mengenal pasti senarai peserta.

Mengenal pasti para hakim.

Aras 1

Aktiviti

- Menyenaraikan alat kelengkapan yang diperlukan.

- Memastikan “platform” untuk koir ada disediakan.

- Memastiakan permbesar suara yang bersesuaian dengan tempat.

- Menyemak semula dimensi dewan.

- Menyuruh pengerusi pasukan untuk nama-nama perserta.

a)


- Memberi masa

untuk ahli

membankitkan

masalah yang

mungkin timbul.bekerjasama - disiplin- patuh pada arahan- tatasusila- keyakinan diri.


241

10 Ceramah

Pengurusan

Pertandingan

Koir.

b) Persediaan Semasa Pertandingan.

- Persediaan Semasa Pertandingan

Memastikan kelengkapan yang diperlukan dalam keadaan yang baik dan lengkap

Menetapkan tempat duduk untuk peserta koir

Mengenal pasti

para hakim.

Aras 2

Aktiviti

- Menyenaraikan alat kelengkapan yang diperlukan.- Memastikan “platform” untuk koir ada disediakan.- Memastiakan permbesar suara yang bersesuaian dengan tempat.- menyemak semula dimensi dewan.- menyuruh pengerusi pasukan untuk nama-nama perserta.

Aktiviti

- Memastikan semua kelengkapan dalam keadaan yang lengkap dan baik- Memastikan tempat duduk untuk peserta.

- a) Memberi masa

untuk ahli

membankitkan

masalah yang

mungkin timbul.


- bekerjasama - disiplin- patuh pada arahan- tatasusila- keyakinan diri.


242

10 Ceramah

Pengurusan

Pertandingan

Koir.

c) Selepas Pertandingan.

- Selepas Pertandingan

Mengemas tempat pertandingan

Membuat post

mortem dan laporan.

Aras 3

Aktiviti

- Memastikan tempat pertandingan dikemaskini.

- Alat muzik pembesar suara diuruskan dengan baik. Iaitu untuk dikembalikan pada tempat asalnya.

a) Memberi masa

untuk ahli

membankitkan

masalah yang

mungkin timbul.




243

11 Ceramah

Pengelolaan Pasukan Koir

a) Pemilihan Ahli Koir

- Pemilihan Ahli Koir mengikut tahap / “range” suara .S.A.T.B.

- Peranan konduktor

- Cara konduktor memimpin Koir.

Aras 1

Aktiviti

- Guru memilih murid koir dengan mengikut suara, Soprano, Alto, Tenor & Bass (SATB)

- Murid dimaklum tentang peranan konduktor dan cara mengaplikasikan.

- Memberikan masa

untuk ahli memberi

pandangan yang

membina dan baik..




244

11 Ceramah

Pengelolaan Pasukan Koir- b) - Dimensi tempat

Dimensi tempat padang dewan bilik darjah

Alat keperluan koir mikrofon pembesar suara platform

Pilihan alat muzik iringan

Aras 2

Aktiviti

- Guru akan memastikan samada persembahan dijalankan di padang dewan, atau bilik darjah.

- Pembesar suara dan mikrofon mesti bersesuaian dengan tempat dan cara mengendalikannya.

- Memastikan alat muzik iringan bersesuaian dengan persembahan.

-Memberikan masa

untuk ahli memberi

pandangan yang

membina dan baik..




245

11 Ceramah

Pengelolaan Pasukan Koir- c) Permurnian Persembahan

Permurnian Persembahan Koir Secara

Keseluruhan.

Aras 3

Aktiviti

- Guru memastikan permurniaan, persembahan koir secara keseluruhan.

- Memberikan masa

untuk ahli memberi

pandangan yang

membina dan baik..




246

12 Lawatan

Sambil Belajar Ke Pertandingan Koir

a. Peringkat Daerah.

a. Kerja Projek Lawatan Sambil Belajar Ke Pertandingan Koir Peringkat Daerah.

Aras 1

Aktiviti

- Minta kebenaran lawatan dari tempat dilawati.

- Memastikan senarai nama ahli yang terlibat dalam lawatan.

- Mengisikan surat kebenaran untuk ahli yang terlibat.

- Adakan suatu mesyuarat khas untuk menyarankan kertas kerja sebelum lawatan tersebut.

- Adakan Catatan

pada buku “Skrap

Kerja Projek”

semasa lawatan

untuk SEMUA ahli

yang terlibat.




247

12 Lawatan

Sambil Belajar Ke Pertandingan Koir

a) Peringkat Negeri.

b. Kerja Projek Lawatan Sambil Belajar Ke Pertandingan Koir Peringkat Negeri.

Aras 2

Aktiviti

- Minta kebenaran lawatan dari tempat dilawati.




- Adakan Catatan pada buku “Skrap Kerja Projek” semasa lawatan untuk SEMUA ahli yang terlibat.



Tajuk Isi Kandungan Perlaksanaan Catatan

248

Perjumpaan

12 Lawatan

sambil belajar ke Persembahan /Pertandingan Peringkat Kebangsaan.

- Lawatan sambil belajar ke MPO (Malaysian Phiharmonic Orchestra.)

Aras 3

Aktiviti- Minta kebenaran lawatan dari tempat dilawati.




- Adakan Catatan pada buku “Skrap Kerja Projek” semasa lawatan untuk SEMUA ahli yang terlibat.




249

Perjumpaan

13 Kuiz Muzik

- Tayangan Video Koir

a. Tayangan video : Pertandingan Koir Pusingan Akhir Peringkat Kebangsaan.

b. Tayangan petikan video “The Sound Of music”

c) Tayangan video :

“The Vienna Boys Choir”

Aras 1

Aktiviti

Contoh soalan

i) Apakah nama lagu yang mereka nyanyikan?

ii) Berapa ahli dalam koir mereka?

iii) Berapa tahap penyanyi yang terlibat S.A.T.B dll.

Aras 2

Aktiviti- Sama seperti atasiv) Namakan Watak/Pelakon utama dalam tayangan video.

Aras 3

Aktiviti- Sama seperti atasv) Namakan Lagu Koir yang terbaik dalam tanyangan video.

- Penyampaian

hadiah untuk ahli

yang dapat jawapan

yang betul.


- kerjasama- keyakinan diri

250


14 Bengkel “Koir

Perpaduan

-a)Pertukaran

Pengalaman.

a. Bengkel Koir Gabungan Sekolah-Sekolah.

- Pertukaran Pengalaman ahli & cikgu dari sekolah- sekolah bahasa pengantar yang berbeza dalam pengajaran koir.

Aras 1

- Pertukaran Pengalaman ahli &cikgu yang mengajar koir antara sekolah yang berbeza bahasa pengantar (SK, SJK©,SMK,SJK(T))

Aktiviti

- Adakan bengkel koir bergabung dengan sek jiran yang disekitar kawasan sekolah.

- Adakan suatu sessi kepada ahli untuk perbincangan khas ”pertukaran pengalaman mengajar koir antara ahli/cikgu.”

a. Memberi masa untuk persembahan bersama satu demi satu lagu baru yang berbeza bahasa pengantarnya.

Bina InsanMenyemaikan Nilai- Bertoleransi- Berkerjasama- Tatasusilai- Kelembutan - Disiplin- Perpaduan serta - Integrasi Nasional.

251


14 Bengkel “Koir

Perpaduan

-b) Pertukaran

Kemahiran.

b. Bengkel Koir Gabungan Sekolah-Sekolah.

- Pertukaran Kemahiran guru dari sekolah- sekolah bahasa pengantar yang berbeza dalam pengajaran koir

Aras 2

- Pertukaran Kemahiran Persembahan Koir. (SK, SJK©,SMK,SJK(T))

Aktiviti

- Mengelolakan benkel koir bergabung dengan sekolah jiran yang berhampiran.

- Adakan suatu sessi khusus untuk semua ahli/cikgu membincang mengenai, penukaran kemahiran persembahan koir.


Bina InsanMenyemaikan Nilai- Bertoleransi- Berkerjasama- Tatasusilai- Kelembutan - Disiplin- Perpaduan serta - Integrasi Nasional.


252

Perjumpaan

14 Bengkel Koir

Perpaduan

c. Pertukaran Lagu Dan Skor Lagu Koir Ciptaan Sendiri .

c. Bengkel Koir Gabungan Sekolah-Sekolah.

- Pertukaran Lagu Dan Skor Lagu Koir Ciptaan Sendiri dari sekolah- sekolah bahasa pengantar yang berbeza.

Aras 3

- Pertukaran Lagu Koir Ciptaan Sendiri (SK, SJK©, SMK, SJK(T)).

Aktiviti

- Menguruskan “Bengkel Koir” bergabung dengan sekolah jiran yang berhampiran.

- Adakan suatu masa khusus untuk semua ahli koir &cikgu membuat “Pertukaran Lagu Koir” ciptaan sendiri.


Bina InsanMenyemaikan Nilai- Bertoleransi- Berkerjasama- Tatasusilai- Kelembutan - Disiplin- Perpaduan serta- Integrasi Nasional.

253


15 Pertandingan

Buku Skrap

mengenai

Teknik

Menyanyi

Dalam Koir

a. Penyediaan

Buku Skrap

- Penerangan Mengenai Penyediaan Buku Skrap.

a) Pengurusan Koir

Aras 1

Aktiviti

- Mencari /menyediakan maklumat mengenai “Pengurusan Koir”

- Menentukan Matlamat dan Objektik.

- Menentukan Pembantu atau AJK Pengurusan.

- Menilai dan Memilih Ahli Koir.

- Menentukan Tempat Dan Jadual Latihan.

- Membuat anggaran perbelanjaan.

a. Memberi (1-3 Bulan) masa untuk siapkan “buku skrap” – “Pengurusan Koir”

- Penyampaian - Hadiah untuk

ahli yang berjaya menyediakan “buku skrap”“Pengurusan Koir”

yang sempurna sekali.

Bina Insana) Menunjukkan sikap Positif dan Kerjasama antara peserta.

T

254


15 Pertandingan Buku Skrap mengenai Teknik Menyanyi Dalam Koir

b) Mengumpul Maklumat


a. “Mengumpul Maklumat” dari surat khabar, majalah, internet dan sebagainya “Nyanyian Dan Teknik Vokal.”

Aras 2

Aktiviti

- Mencari/menyediakan maklumat mengenai.

- 10 Aspek penting bagi seorang penyanyi.

- 10 Prinsip Kemahiran dalam bidang nyanyian

- 10 Peraturan untuk menjaga kesihatan secara persediaan fizikal dalam bidang nyanyian .

- 9 Peraturan membina keyakinan diri dalam bidang nyanyian.

a. Memberi (1-5 Bulan) masa untuk siapkan “buku skrap” -“ Nyanyian Dan Teknik Vokal.”

- Penyampaian Hadiah untuk ahli yang berjaya menyediakan “buku skrap”-“ Nyanyian Dan Teknik Vokal.” yang sempurna sekali.

Bina Insan

Menyemaikan nilai

- bedisplin terhadap diri dan rakan-rakan lain semasa mencari dan mengumpul maklumat

255


15 Pertandingan

Buku Skrap

mengenai

Teknik

Menyanyi

Dalam Koir

c. “Teknik

“Warm-

ups”” untuk

koir


“Teknik “Warm-ups”” untuk koir”

Aras 3

Aktiviti

- Mencari/menyediakan maklumat mengenai.

- “Warmth-ups” fizikal.

- “Warmth-ups” vocal

- Pengawalan pernafasan - Resonan

- Penhasilan ton

- Sebutan - Exspresi

a. Memberi (1-3 Bulan) masa untuk siapkan “buku skrap” -“ Teknik “Warm- ups”.

- Penyampaian Hadiah untuk ahli yang berjaya menyediakan “buku skrap”“ Teknik “Warm- ups” yang sempurna sekali.

Bina Insanc) Berkeyakinan dengan diri sendiri dan dalam kebolehan muzik mencari maklumat dengan tekun dan usaha yang berterusan.

256

DISEDIAKAN OLEH :

1. EN. RAZAK BIN HASSAN

BAHAGIAN SEKOLAH, KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA. PUTRAJAYA,WILAYAH.

2. EN. JOHN OON BENG FUAT

SJK (C) PENG BIN, BUKIT MERTAJAM, PULAU PINANG .

3. CIK. NIK HARTINI BT NIK LATIF

INSTITUT PERGURUAN SULTAN ABDUL HALIM, KUALA KETIL, SUNGAI PETANI, KEDAH DARUL AMAN.

4 PN. LIM AH PENG

SMK (P) TEMENGGONG IBRAHIM ,JOHOR DARUL TAKZIM.

257

258

Documents

5MUZIK