Prof. Claudio Luzza/ Coordinatore per la Mobilità Internazionale – Dipar;mento di Psicologia

Affrontareprepara+lamobilitàErasmus

6 Novembre 2018 Aula Magna Università degli Studi di Milano-Bicocca

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Cosa significa un’esperienza Erasmus?

Erasmus è:ü  Esperienza forma;va e di vita

• trovarsi in un contesto forma;vo diverso;

ü  Acquisizione di credi; forma;vi • acquisire conoscenze ≠ da quelle del proprio CdL;

ü  Arricchimento del proprio CV • contaK per stages e/o tesi e/o corsi futuri;

ü  Perfezionamento linguisNco • non per imparare ex novo una lingua.

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Principi per un buon Erasmus

1.  Criteri per la scelta della meta

2.  Preparazione linguis;ca adeguata

3.  ProgeKo di mobilità appropriato

4.  Non ritardare la laurea (restare in corso)

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1. Criteri per la scelta della meta

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Deve pesare nella scelta delle mete Erasmus: •  L’offerta forma;va della meta di desNnazione; •  I corsi disponibili per il proprio percorso; •  La lingua di insegnamento.

NON deve pesare nella scelta delle mete Erasmus: •  L’aSraKvità turis;ca della sede

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2. Preparazione linguis;ca adeguata Da#acuradelSe,oreAffariInt.–agg.6novembre2018

NON SI PARTE PER L’ERASMUS PER IMPARARE UNA LINGUA

Basso livello linguisNco di partenza pregiudica il buon esito dell’esperienza Erasmus;

ü Mete francesi e tedesche richiedono un livello di lingua almeno B1 già al momento della candidatura, al fine di arrivare a un livello livello B2-C1 per l’inizio della mobilità;

ü  Per mete spagnole e portoghesi è necessario acquisire prima della partenza un livello di lingua B1 per la lingua locale (da portare a B2 con il corso intensivo in loco);

ü  Per le mete che tengono corsi in lingua inglese (UK, EIRE, NL, FI, PL, HU, etc.) è necessario un livello di inglese B2 al momento della candidatura al fine di arrivare a un livello C1 per l’inizio della mobilità.

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2. Preparazione linguis;ca adeguata Da#acuradelSe,oreAffariInt.–agg.6novembre2018

NON SI PARTE PER L’ERASMUS PER IMPARARE UNA LINGUA

hSps://elearning.unimib.it/

•  RosettaStone Advantage Corsi di lingua Inglese, Francese, Tedesco, Spagnolo, Olandese (disponibilità per tutti)

•  RosettaStone Foundations Lingue rare: portoghese, etc. (disponibilità limitata, previa autorizzazione)

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3. ProgeSo di mobilità appropriato

Avere un progeSo di mobilità adeguato di mobilità significa: ü  Considerare le a/vità dida/che residue del proprio corso di

studio UniMIB, che possono essere svolte in Erasmus (es.: conservare le a/vità a scelta per la mobilità);

ü  Numero congruo di CFU/ECTS da sostenere all’estero: ≈ 5 CFU/1 mese (tenere conto del > carico di lavoro per corsi in lingua straniera);

ü  Nella scelta di una des;nazione, valutare l’offerta forma;va e la lingua uNlizzata per la dida/ca;

ü  Considerare il contenuto del programma del corso estero;

ü  Verificare il semestre in cui il corso sarà erogato ü  Nota: il LA viene realizzato un anno prima dell’anno di

mobilità, per cui sono possibile variazioni inaSese.

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4. Non perdere tempo

•  Non appena conclusi gli esami di profiSo gli studenN sono tenu; a rientrare in Bicocca per non perdere le lezioni del semestre successivo e le relaNve sessioni di esame.

•  La mobilità deve fruSare un numero congruo di CFU riconosciuN nel piano di studi UniMIB

Fare l’Erasmus non significa andare fuori corso

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Conclusioni 1.  Criteri per la scelta della meta

- congruenza con il proprio percorso formaNvo;

2.  Preparazione linguis;ca adeguata - conoscenza della lingua del paese di des;nazione - conoscenza della lingua in cui sono tenu; i corsi;

3.  ProgeKo di mobilità appropriato - messa a punto del learning agreement (LA)

4.  Non ritardare la laurea (restare in corso) - numero di ECTS/CFU da svolgere all’estero - programmare in anNcipo il post-Erasmus

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Conclusioni

Buon Erasmus!

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