VIAJE VIRTUAL EN EL QUE CONOCEMOS A GRANDES PERSONAJES QUE NOS LLEVARAN DE

LA MANO HACIA LA COEDUCACION

ASAMBLEA DE CLASE: trabajando las leyendasy la mitología surgió la pregunta…….

¿Por qué hay tan pocasheroínas y superhéroes

chicas?

COEDUCACIÓN

USO DE LAS TIC ANIMACIÓNLECTORA

EDUCACIÓN ENVALORES

CREACIÓN Y ELABORACIÓN DE NUESTROS PROPIOS MATERIALES

http://www.wix.com/diegoarroyo/proyecto-19-1

Todo puede verse en:

http://elclubdelpersonajemisterioso.blogspot.com/

http://wikilibrocompartido.wikispaces.com/

http://www.wix.com/diegoarroyo/webquest-conociendo-a-van-gogh

http://www.wix.com/diegoarroyo/proyecto-19-1#!revista-de-atencin-a-la-diversidad

CREACIÓN Y ELABORACIÓN DE NUESTROS PROPIOS MATERIALES

http://www.wix.com/diegoarroyo/proyecto-19-1

Todo puede verse en:

http://www.wix.com/diegoarroyo/la-imaginacion-de-julio-vernehttp://porlosalrededoresdegoya.jimdo.com/

http://www.wix.com/diegoarroyo/lafabricadecortometrajes

http://worldtv.com/tv_de_2%C2%BAb

MEDIANTE ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN Y CUADERNILLOS DE FICHAS PERSONALIZADAS DE

CADA PERSONAJE

• Concursos literarios de creación literaria • Lecturas dramatizadas• Cuadernos de fichas de todos los personajes• Cuadernillo de sentimientos – inteligencia emocional• Creación una biblioteca de clase, con libros creados por los propios alumnos/as

COOPERATIVISMO FLEXIBLE“TODOS AYUDAMOS, TODOS NOS

RESPONSABILIZAMOS”EQUIPOS DE 4 ALUMNOS/AS CON FUNCIONES

ROTATIVAS

Tiene que apuntar en la hoja de registro los datos de todos los días, es el responsable de que la hoja este rellenada.

Es el responsable dentro del grupo de que se trabaje en silencio, y sin molestar.

Es el encargado/a de hablar en nombre del equipo.

SECRETARIO/A GUARDIAN DEL SILENCIO PORTAVOZ

VULCANO

CRISTOBAL COLON

DON QUIJOTE

GOYA

JULIO VERNE

VAN GOGH

El proceso de evaluación del aprendizaje de los alumnos/as tiene un carácter continuo y global, con lo que los resultados no son la única medida de medir, todo el proceso se ha evaluado. Teniendo en cuenta lo objetivos planteados, a continuación planteo los criterios de calificación de esta experiencia didáctica:Tareas y valoración de la hoja de registro 40%Actitud y esfuerzo 30%Adquisición de conocimientos 30%

Las herramientas de evaluación utilizadas han sido:La observación directaRealización de un producto final ( TAREAS)Hoja de registroAsambleas grupales, asambleas de clase...

OBJETIVO PRINCIPAL

http://www.wix.com/diegoarroyo/proyecto-19-1