4
B T ugas untuk Kamu Carilah sebuah naskah drama anak di perpustakaan sekolahmu. Bacalah naskah drama tersebut. Jelaskanlah tokoh, sifat tokoh, latar, tema, amanat, dan jalan cerita drama tersebut. Diskusikan bersama teman-temanmu. Mari, Menceritakan Isi Drama Pa d a p e mb e l a j a r a n se b e l u mny a, ka mub e l a j a r memahami unsur-unsur naskah drama. Sekarang, kamu akan belajar menceritakan isi naskah drama yang dibacakan. Setelah pembelajaran ini, k amu dapat mengetahui unsur -unsur (tokoh, sifat, latar , tema, alur , dan amanat) dalam drama yang dibacakan dan menuliskan isi drama berdasarkan unsur -unsur yang telahditemukan. Setelah itu, kamu dapat menceritakan isi drama yang dibacakan dengan mempertahankan alur dari naskah aslinya. Sebuah drama akan semakin lengkap jika sudah dipentaskan. Banyak hal yang harus dipersiapkan dari sebuah pementasan drama, di antaranya kostum para pemain, pengaturan panggung, dan tentu saja latihan pemeranan tokoh. Membuat pementasan memerlukan persiapan yang lama. Pada pembelajaran ini, kamu hanya belajar menceritakan isi naskah drama yang dibacakan. Ketika mendengarkan drama, siapkan catatan untuk mengidentifikasi unsur-unsur drama (tokoh, sifat, latar, tema, alur, dan amanat). Setelah mengidentifikasi unsur- unsur drama, cobalah tulis isi drama yang dibacakan. Kamu harus tetap mempertahankan alur cerita sesuai naskah drama aslinya. Ceritakanlah isi drama yang didengar berdasarkan hasil tulisanmu.

60Bab 8 Belajar Memahami Drama.pdf

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 60Bab 8 Belajar Memahami Drama.pdf

B

Tugas untuk Kamu

Carilah sebuah naskah drama anak di perpustakaan sekolahmu. Bacalahnaskah drama tersebut. Jelaskanlah tokoh, sifat tokoh, latar, tema, amanat,dan jalan cerita drama tersebut. Diskusikan bersama teman-temanmu.

Mari, Menceritakan IsiDrama

Pada pembelajaran sebelumnya, kamu belajarmemahami unsur-unsur naskah drama. Sekarang, kamuakan belajar menceritakan isi naskah drama yang dibacakan.Setelah pembelajaran ini, kamu dapat mengetahuiunsur-unsur (tokoh, sifat, latar, tema, alur, dan amanat)dalam drama yang dibacakan dan menuliskan isi dramaberdasarkan unsur-unsur yang telah ditemukan. Setelahitu, kamu dapat menceritakan isi drama yang dibacakandengan mempertahankan alur dari naskah aslinya.

Sebuah drama akan semakin lengkap jika sudahdipentaskan. Banyak hal yang harus dipersiapkan darisebuah pementasan drama, di antaranya kostum para pemain,pengaturan panggung, dan tentu saja latihan pemeranan tokoh.Membuat pementasan memerlukan persiapan yang lama.Pada pembelajaran ini, kamu hanya belajar menceritakan isinaskah drama yang dibacakan.

Ketika mendengarkan drama, siapkan catatan untukmengidentifikasi unsur-unsur drama (tokoh, sifat, latar,tema, alur, dan amanat). Setelah mengidentifikasi unsur-unsur drama, cobalah tulis isi drama yang dibacakan. Kamuharus tetap mempertahankan alur cerita sesuai naskah dramaaslinya. Ceritakanlah isi drama yang didengar berdasarkanhasil tulisanmu.

Page 2: 60Bab 8 Belajar Memahami Drama.pdf

Bentuklah kelompok beranggotakan lima orang.Tunjuklah satu orang anggota untuk membacakan naskahdrama berikut ini. Sementara itu, anggota yang lain menutupbuku teksnya dan menyimak pembacaan tersebut.

Tikus-Tikus NakalSuasana di depan sekolah pada suatu siang sepulang sekolah.Terlihat seorang

anak sekolah bernama Deri membeli beberapa kantung kacang dari sebuah warung.Ia segera pulang ke rumahnya.

Suasana rumah Deri. Deri membuka sepatu dan kaus kakinya. Ia meletakkannyabegitu saja di belakang pintu rumahnya. Ia lalu segera pergi ke kamarnya. Ibunyamelihat tindakan Deri.Ibu : (marah) "Deri, sepatumu jangan diletakkan sembarangan. Kan, sudah ibu

sediakan rak khusus untuk menyimpan sepatu."Deri : (menyeka keringat di keningnya) "Deri kan capek, Bu. Hari ini rasanya gerah

banget. Lagian, kan ada Bi Surti."Ibu : "Bi Surti pulang kampung selama tiga hari. Lagian, kenapa kamu menanyakan

Bi Surti?"Deri : "Biasanya kan Bi Surti yang suka membereskan sepatuku."Ibu : (kesal) "Untuk hal seperti ini, Ibu rasa kamu bisa mengerjakannya

sendiri."Deri : (segera mengambil sepatu dan kaus kakinya yang berserakan) "Aahh… Ibu."

Deri segera masuk ke kamarnya. Suasana berganti menjadi kamar Deri. Di kamar,terdapat sebuah tempat tidur kecil, kipas angin, meja belajar, dan sebuah tempatsampah. Deri merebahkan diri di atas tempat tidurnya. Ia melemparkan tasnya kesamping bawah meja belajarnya. Ia belum mengganti baju seragamnya. Lalu, iamenyalakan kipas angin.Deri : (sambil membaca buku yang diambilnya dari meja belajar) "Ahh… begini

kan lebih enak…."Deri membuka bungkus kacang yang ia beli tadi. Ia membuka satu per satu dan

melemparkan begitu saja kulit-kulit kacang ke bawah tempat tidurnya.Suasana malam. Deri tidak bisa tidur. Ia mendengar suara-suara aneh.

Ciiitttt... cit... cittt.... Deri ketakutan. Dari kolong tempat tidurnya, keluar seekor tikus.Deri kaget. Ia paling takut pada tikus. Tidak berapa lama kemudian, beberapa ekortikus keluar dari kolong tempat tidurnya. Deri mengambil sapu ijuk.Deri : (mencoba mengusir tikus-tikus) "Ukhhh... mengganggu saja!" (memukul

seekor tikus)Beberapa tikus malah menghampiri Deri.

Deri : (ketakutan dan menjerit-jerit) "Ibu, Ibu tolongin Deri!"Ibu : (membuka pintu kamar Deri) "Ada apa kok kamu teriak-teriak?"

Page 3: 60Bab 8 Belajar Memahami Drama.pdf

Deri : (wajahnya pucat) "Ibu, banyak siJerry!"

Ibu : "Jerry, siapa itu Jerry?"Deri : (menunjuk ke bawah tempat

tidurnya) "Maksud Deri banyaktikus kecil."

Ibu : (kebingungan) "Di mana?"Deri : "Itu di bawah tempat tidur Deri!

Deri takut. Deri tidak mau tidur dikamar Deri."

Ibu : "Ya sudah, malam ini kamu tidurbersama kakakmu saja."

Suasana pagi hari. Ibu masuk ke kamarDeri. Ia kaget melihat sampah-sampahberserakan di bawah tempat tidur Deri.Ibu : (berteriak, mukanya cemberut)

"Derii…sini!"Deri : (memakai seragam sekolah) "Ya

ada apa, Bu?"Ibu : "Lihat!" (menunjuk ke sampah

yang berserakan) "Kamu joroksekali. Pantas banyak tikus dikamarmu."

Deri : (malu dan tertunduk) "Habis bagaimana dong?"Ibu : "Lho kok, malah tanya. Mulai sekarang kamu harus menjaga kebersihan

kamarmu. Kamu jangan membuang sampah sembarangan lagi. Kan, sudahibu sediakan tempat sampah di kamarmu (menunjuk ke tempat sampah).Apa perlu Ibu membuatkan plang peringatan di sini?"

Deri : "Ibu bisa saja. Deri janji tidak akan membuang sampah sembarangan lagi.Deri kapok sama si Jerry-Jerry nakal."

Ibu : (tersenyum) "Ya sudah, sekarang kamu pergi sekolah. Pulang sekolah nanti,kamu harus membersihkan kamarmu."

Deri : "Baik, Bu!"

Sejak saat itu, Deri selalu menjaga kebersihan kamarnya.

Naskah drama ini adalah hasil pengubahan dari cerpen "Tikus-Tikus Nakal".Sumber: Bobo, 22 Februari 2007

Page 4: 60Bab 8 Belajar Memahami Drama.pdf

Ayo, Berlatih

Kerjakan perintah berikut. Gunakan catatanmu sebagaisumber informasi.

1. Tuliskan dan jelaskan unsur-unsur drama tersebut.

2. Bagaimana pendapatmu tentang isi drama tersebut?

3. Tulislah kembali isi drama tersebut dengan kata-katamusendiri, kemudian sampaikanlah di depan temanmu.Mintalah pendapat dari teman-temanmu.

Tugas untuk Kamu

Buatlah empat kelompok dalam kelasmu. Setiap kelompok membuatsebuah pementasan drama sederhana. Kamu dapat memakai naskah dramayang ada dalam buku ini atau mencari naskah drama anak yang lain.Berlatihlah dengan bimbingan gurumu. Lalu, pentaskanlah drama tersebutpada pentas seni yang diadakan sekolahmu.