1. Вступ

Програма навчальної дисципліни «Іміджелогія» складена відповідно до Стандарту вищої освіти

України підготовки першого (бакалаврського) рівня галузі знань 61 «Журналістика» спеціальності 061

«Журналістика».

2. Програма навчальної дисципліни

2.1. Мета, предмет та місце дисципліни

Мета курсу «Іміджелогія» – сформувати у студентів здатність бути критичним і самокритичним,

здатність до пошуку, аналізу і обробки інформації з різних джерел, навички використання інформаційних і

комунікаційних технологій тощо.

Результатами засвоєння курсу мають стати такі знання:

1) знання основних теорій іміджелогіїї;

2) знання основних понять іміджелогії.

Результатами засвоєння курсу мають стати такі вміння:

1) уміння професійного іміджмейкера;

2) уміння знайти, проаналізувати й обробити інформацію з різних джерел;

3) уміння використовувати різні інформаційні та комунікаційні технології відповідно до поставленої

мети;

4) уміння розв’язувати конфліктногенні ситуації.

Результатами засвоєння курсу мають стати такі навички студентів:

1) навички створення власного візуального образу відповідно до комунікаційної ситуації та поставленої

мети;

2) навички коригування та управління іміджем;

навички захисту від інформаційного маніпулювання.

2.2. Інформаційний обсяг (зміст) дисципліни

Дисципліна «Іміджелогія» передбачає 3 кредити / 90 годин (денна форма навчання).

Тема 1. Імідж як складова сучасної цивілізації

1.Типи іміджів.

2.Структура іміджу.

3. Психологія юрби.

Тема 2. Робота з іміджем

1.Управління іміджем.

2. Американські підходи щодо іміджу політика.

Тема 3. Візуалізація даних

1.Візуальне сприйняття світу. Візуали як цільова аудиторія.

2.Інфографіка.

Тема 4. Інструментарій іміджелогії

1.Позиціонування

2.Маніпулювання

3.Міфологізація

4.Деталізація

5.Вербалізація

6.Акцентування інформації

Тема 5. Типажі зовнішності

1.Типажі зовнішності за Д.Кідбі

2.Кольоротипи

3.Поняття про дрес-код. Види дрес-кодів.

4.Класичний стиль одягу.

5. Бохо стиль.

6. Кежуал. Смарт кежуал.

Тема 6. Персональна іміджелогія

1.Як просувати зірку. Як просувати селебріті.

2. Брендінг. Ребрендінг.

Тема 7. Кризові комунікації. Як відповідати на критику.

Тема 8. Нативна реклама.

3. Освітньо-кваліфікаційні вимоги

для бакалавра напряму підготовки 061 «Журналістика»

Уміння (за рівнем сформованості)

та знання Завдання діяльності

Функції у виробничій

сфері

Студент повинен знати:

основні теорії іміджелогіїї;

основні поняття іміджелогії;

мати навички створення

власного візуального образу

відповідно до комунікаційної

ситуації та поставленої мети;

мати навички коригування та

управління іміджем;

мати навички захисту від

інформаційного маніпулювання.

Досвід самостійної предметної

діяльності: навчально-

пізнавальної, аналітичної,

синтетичної та ін., здатність

до самонавчання та

продовження професійного

розвитку.

Здатність до контролю,

самоконтролю

результатів соціальної

комунікації.

Студент повинен мати вміння:

1) уміння професійного іміджмейкера;

2) уміння знайти, проаналізувати й обробити інформацію з

різних джерел; 3) уміння використовувати різні

інформаційні та

комунікаційні технології відповідно до поставленої

мети; 4) уміння розв’язувати

конфліктногенні ситуації.

Використовувати

інструментарій іміджелогії до

комунікативних намірів.

Здатність встановлювати

і підтримувати контакт із

співрозмовником,

змінювати мовленнєву

поведінку залежно від

комунікативної ситуації.

4. Рекомендована література

Основна навчальна література

1. Почепцов Г. Г. Имиджелогия: Теория и практика / Г. Г. Почепцов. – К.: Изд - во СП "Адеф -

Україна", 1998. – 393 с.

2. Почепцов Г. Г. Имидж: от фараонов к президентам / Г. Г. Почепцов. – К.: Адеф-Украина, 1997. –

328с. Допоміжна

3. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые

играют в игры. Психология человеческой судьбы: Пер. с англ. / Общ. ред.. М. С. Мацковского / Эрик

Берн. – СПб: Лениздат, 1992. – 400 с.

4. Бессловесная коммуникация // По ту сторону стереотипов поведения/ Авт.-сост. А. В. Тимченко, В.

Б. Шапарь. – Харьков: Прапор, 1997. – С.353 – 362.

5. Браун Л. Имидж – путь к успеху / Лилиан Браун. – СПб.: Санкт – Петербург, 1996. – 288 с.

6. Бур стін Д. Імідж / Д. Бурстін. – СПб.: Пітер, 2000. – 216 с.

7. Горчакова В. Г. Имидж дичности/ В. Г. Горчакова // Маркетинг в России и за рубежом. – 2008. – № 3.

– С.133-138.

8. Горчакова В. Г. Искусство имиджевой композиции в маркетинге личности/ В. Г. Горчакова //

Маркетинг в России и за рубежом. – 2008. – № 2. – С.54-59.

9. Данильчук Л. А. Основы имджа и этикета: Учебное пособие./ Л. А. Данильчук – К.: Кондор, 2009.–

234с.

10. Дарьо Ж. А. Элегантность. Азбука хорошего вкуса / Женевьева Антуан Дарьо; [пер. с англ. Е.

Аржановой]. – М.: Эксмо, 2011. – 208с.

11. Дэвис Филиппа. Создай себе имидж: Как всем своим видом излучать успех: Пер. с англ.. / Филиппа

Дэвис. – М.: Попурри – 300 с..

12. Джеймс Дж. Эффективный самомаркетинг. Искусство создания положительного образа / Дж.

Джеймс / Пер. с англ. – М.: Информационно-издательский дом "Филинъ", 1998. – 128с.

13. Дмитриева Н. А. Загадки мира моды: Очерки о культуре моды Евразии/ Н. А. Дмитриева. – Донецк:

Сталкер, 1998. – 464с.

14. Довга Т. Я. Еволюція учительського костюма на шляху модернізації освіти / Т. Я. Довга// Наукові

записки. – Вип. 88 – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВЦ КДПУ, 2009. – С. 89-91.

15. Довга Т. Я. Компетентність особистості в часі як засіб формування професійного іміджу /Т. Я.

Довга// Витоки педагогічної майстерності. Зб.наук.праць Полтавського національного педагогічного

університету ім. В. Г. Короленка. – Вип. 7. – Полтава, 2010. – Серія "Педагогічні науки". – С.141-145.

16. Дюпре В. Да здравствует винтаж! Найдите, носите, любите его/ В. Дюпре. – Ростов н/Д: Феникс,

2007. – 240 с.

17. Ермилова Д. Китч? Да здравствует китч!!!/ Д. Ермилова// Имидж. Мода. Престиж. – №4 (8). – 2002. –

С.24-29.

18. Етика ділового спілкування: Курс лекцій /Т. К. Чмут, Г. Л. Чайка, М. П. Лукашевич, І. Б. Осечинська.

– 2-ге вид., стереотип. – К.: МАУП, 2003. – 208 с.

19. Єлізарова І. О. Стиль ділового успіху. Навчальний посібник/ І. О. Єлізарова. – К.: Кондор, 2008. –

76с.

20. Житомирский Л. А. Рациональное питание как фактор здорового образа жизни студентов:

Методические рекомендации / Л. А. Житомирский. – Измаил: РИО ИГГУ, 2008. – 80с.

21. Калюжна О. І. Косметика: Навчально-методичний посібник. Вид 2-ге, доп. / О. І. Калюжна –

Кіровоград, 2004. – 172с.

22. Калюжный А. А. Психология формирования имиджа учителя / А. А. Калюжный. – М.: Гуманитар.

изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 224с.

23. Килошенко М. И. Психология моды: Учеб.пособие для вузов/ М. И. Килошенко. – 2-е изд., испр. –

М.: Изд-во Оникс, 2006. – 320 с.

24. Ковальчук А. С. Основы имиджелогии и делового общения : учебное пособие для студентов вузов /

А. С. Ковальчук. – Изд. 6-е, перераб. и доп. – Ростов н/Д : Феникс, 2009. – 282 c.

25. Лагода О. М. Імідж як стилістична характеристика особистості/ О. М. Лагода, К. М. Стеценко//

Вісник ХДАДМ. – №2. – 2007.– С.82-89.

26. Митина Л. М. Профессиональная деятельность и здоровье педагога / Л. М. Митина, Г. В. Митин, О.

А. Анисимова. – М. : Изд. центр "Академия", 2005. – 368 с.

27. Моллой Дж. Одежда для успеха / Дж. Моллой. – М., 1998. – 214 с.

28. Монахов Г. А. Мелочи создают совершенство. Деловой и светский этикет. Благоприятный

персональный имидж / Г. А. Монахов. – К.: Альтер-пресс. – 2001. – 474 с.

29. Нефедова И. Я и мой имидж/ И. Нефедова, Е. Власова – М.: Яуза, ЭКСМО – Пресс, 1997. – 208 с.

30. Основы педагогического мастерства: Учеб. пособие для пед. спец. высш. учеб. заведений / И.

А.Зязюн, И. Ф.Кривонос, Н. Н.Тарасевич и др.; Под ред. И. А.Зязюна. – М.: Просвещение, 1989. –

302 с.

31. Палєха Ю. І. Іміджологія / Ю. І. Палєха; [навч. посбіник / заг. ред. З. І. Тимошенко]. – К.: Вид-во

Європ. ун-ту, 2005. – 324 с.

32. Панасюк А. Ю. Формирование имиджа : стратегия, психотехнологии, психотехники / А. Ю.

Панасюк. – 3-е изд., стер. – М. : Издательство "Омега-Л", 2009. – 266 с.

33. Панфилова А. П. Имидж делового человека : учебное пособие / А. П. Панфилова. – СПб. : ИВЭСЭП,

Знание, 2007. – 490 с.

34. Перелыгина Е. Б. Психология имиджа: Учебное пособие / Е. Б. Перелыгина. – М.: Аспект-Пресс,

2002. – 223с.

35. Петрищев А. Из заметок школьного учителя. – В кн.: Історія української школи і педагогіки:

Хрестоматія / Уклад.: О. О. Любар; За ред. В. Г. Кременя. – К.: Знання, 2005. – 767 с.

36. Петрова Е. А. Имиджелогия : наука или искусство? / Е. А. Петрова. – М.: АИМ, 2003.

37. Пиз А. Язык телодвижений. Как читать мысли окружающих по их жестам / Аллан Пиз //Пер. с англ.

– М.: : ЭКСМО, 2003.– 158 с

38. Пост П. Деловой этикет. Персональные коммуникации для профессионального успеха/ Пегги Пост,

Питер Пост; [пер. А. Озерова, Е. Кудрявцевой]. – М.: Эксмо, 2008. – 304 с. – (Психология общения).

39. Спиллейн М. Имидж женщины: Пособие для процветающей женщины / Мэри Спиллейн. – Словакия: Лик

Пресс, 1996. – 158 с. 40. Спиллейн М. Имидж мужчины: Пособие для процветающего мужчины /Мэри Спиллейн. – Словакия: Лик

Пресс, 1996. – 168с.

41. Спиллейн М. Создайте свой имидж. Руководство для женщин /Мэри Спиллейн// Пер. с англ. – М.: ОЛМА-

Пресс, 1996. – 204 с.

5. Форма підсумкового контролю успішності навчання – диференційний залік.

Приклад залікової роботи

Дайте письмову розгорнуту відповідь на такі питання:

1. Візуальне сприйняття світу. Візуали як цільова аудиторія.

2. Інфографіка як інструмент ефективного донесення інформації до цільової аудиторії.

6. Засоби діагностики успішності навчання

Діагностика знань студентів здійснюється за допомогою:

1) усного опитування на практичних заняттях;

2) письмових самостійних робіт на практичних заняттях;

3) виконання творчих індивідуальних завдань.

1. Концепція викладання дисципліни

Програма навчальної дисципліни «Іміджелогія» складена відповідно до Стандарту вищої освіти України підготовки першого (бакалаврського) рівня

галузі знань 61 «Журналістика» спеціальності 061 «Журналістика». Дисципліна «Іміджелогія» покликана сформувати у майбутніх

журналістів гарний смак, загальне уявлення про інструментарій побудови власного іміджу, іміджу організації та видання, закласти основи для

подальшого засвоєння дисципліни «Реклама та PR». Курс «Іміджелогія» розроблено для студентів ІІІ курсу спеціальності

«Журналістика».

Мета курсу «Іміджелогія» – сформувати у студентів здатність бути критичним і самокритичним, здатність до пошуку, аналізу і обробки

інформації з різних джерел, навички використання інформаційних і комунікаційних технологій тощо.

Результатами засвоєння курсу мають стати такі знання: 3) знання основних теорій іміджелогіїї;

4) знання основних понять іміджелогії. Результатами засвоєння курсу мають стати такі вміння:

5) уміння професійного іміджмейкера; 6) уміння знайти, проаналізувати й обробити інформацію з різних джерел;

7) уміння використовувати різні інформаційні та комунікаційні технології відповідно до поставленої мети;

8) уміння розв’язувати конфліктногенні ситуації . Результатами засвоєння курсу мають стати такі навички студентів:

3) навички створення власного візуального образу відповідно до

комунікаційної ситуації та поставленої мети; 4) навички коригування та управління іміджем;

5) навички захисту від інформаційного маніпулювання.

2. Витяг з навчального плану спеціальності

Форма навчання

Ку

рс

Сем

естр

Всь

ого

го

ди

н

В тому числі Форма підсум

кового контро

лю

Аудиторних самостійна робота студента

ісп

ит

зал

ік лекцій семінарських практичних лабораторних консультації

семестрова робота по

дисципліні

курсова робота

(проект)*

денна ІІІ 7 90 15 15 - - - - - +

3. Зміст навчальної дисципліни – тематичні плани дисципліни Структура навчальної дисципліни

№

№ з/п

Назви розділів та

тем

Всього

годин

За формами занять, годин

Аудиторні

Самостійна робота студента

лек

ційні

семіна

рські

практи

чні

Лабор

аторні

Осінній семестр

11

Імідж як складова

сучасної цивілізації 1.Типи іміджів. 2.Структура іміджу.

3. Психологія юрби.

12 2 2

- -

8

12

Робота з іміджем 1.Управління іміджем.

2. Американські підходи щодо іміджу політика.

12 2 2 - - 8

33

Візуалізація даних 1.Візуальне сприйняття світу.

Візуали як цільова аудиторія. 2.Інфографіка.

12 2 2 - - 8

44

Інструментарій

іміджелогії 1.Позиціонування

2.Маніпулювання 3.Міфологізація

4.Деталізація 5.Вербалізація 6.Акцентування

інформації

12 2 2 - - 8

55

Типажі зовнішності

1.Типажі зовнішності

за Д.Кідбі 2.Кольоротипи 3.Поняття про дрес-

код. Види дрес-кодів. 4.Класичний стиль

одягу. 5. Бохо стиль. 6. Кежуал. Смарт

кежуал.

12 2 2 - - 8

66

Персональна

іміджелогія

1.Як просувати зірку. Як просувати селебріті.

2. Брендінг. Ребрендінг.

12 2 2 - - 8

7Кризові комунікації. 10 1 1 - - 8

7 Як відповідати на

критику.

88

Нативна реклама 8 2 2 - - 4

Всього 90 15 15 - - 60

4. Аудиторна робота

4.1.1. Лекції

№ Тема

Ном

ер

тиж

ня

Кіл

ькіс

ть

годи

н

Рек

ом

ендован

а

літ

-ра

1 2 3 4

1 Імідж як складова сучасної цивілізації

1.Типи іміджів. 2.Структура іміджу. 3. Психологія юрби.

1 2 23, 12,

7

2 Робота з іміджем 1.Управління іміджем. 2. Американські підходи щодо іміджу політика.

3 2 5, 19, 33

3 Візуалізація даних

1.Візуальне сприйняття світу. Візуали як цільова аудиторія. 2.Інфографіка.

5 2 2, 8,

36

4 Інструментарій іміджелогії

1.Позиціонування 2.Маніпулювання 3.Міфологізація

4.Деталізація 5.Вербалізація

6.Акцентування інформації

7 2 15, 28,

46

5 Типажі зовнішності

1.Типажі зовнішності за Д.Кідбі 2.Кольоротипи

3.Поняття про дрес-код. Види дрес-кодів. 4.Класичний стиль одягу.

5. Бохо стиль. 6. Кежуал. Смарт кежуал.

9 2 9, 22, 41

6 Персональна іміджелогія

1.Як просувати зірку. Як просувати селебріті. 2. Брендінг. Ребрендінг.

10 2 4, 13,

36

7 Кризові комунікації. Як відповідати на критику. 11 1 27, 39, 44

8 Нативна реклама

13 2 7, 27,

48

4.1.2. Групові заняття

№

Тема, план завдання

Ном

ер

тиж

ня

Кіл

ьк.

Годи

н

Рек

ом

ендован

а

літ

-ра

1 2 3 4 5

Осінній семестр

1 Імідж як складова сучасної цивілізації 1.Типи іміджів.

2.Структура іміджу. 3. Психологія юрби.

2 2 23, 12, 7

2 Робота з іміджем 1.Управління іміджем.

2. Американські підходи щодо іміджу політика.

4 2 5, 19, 33

3 Візуалізація даних 1.Візуальне сприйняття світу. Візуали як цільова

аудиторія. 2.Інфографіка.

6 2 2, 8, 36

4 Інструментарій іміджелогії

1.Позиціонування 2.Маніпулювання 3.Міфологізація

4.Деталізація 5.Вербалізація 6.Акцентування інформації

8 2 15, 28,

46

5 Типажі зовнішності

1.Типажі зовнішності за Д.Кідбі 2.Кольоротипи

3.Поняття про дрес-код. Види дрес-кодів. 4.Класичний стиль одягу.

5. Бохо стиль. 6. Кежуал. Смарт кежуал.

10 2 9, 22, 41

6 Персональна іміджелогія 1.Як просувати зірку. Як просувати селебріті.

2. Брендінг. Ребрендінг.

2 2 4, 13, 36

7 Кризові комунікації. Як відповідати на критику. 14 1 27, 39, 44

8 Нативна реклама

Підсумкова контрольна робота 2 7, 27, 48

5. Самостійна робота студентів

КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

з дисципліни «Іміджелогія»

кількість годин СРС згідно з навчальним планом – 60

Види самостійної роботи Трудо-

місткість

(годин)*

Планові

терміни

виконання

Форми

контролю

Максимальна

кількість

Балів

1. 2. 3. 4. 5.

Денна форма навчання ____7 __ семестр

номер семестру

І. О б о в ’ я з к о в і

Види робіт на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях

Підготовка до усних

відповідей на заняттях

30 1 – 14 тиж. Усні відповіді

на заняттях

(5*5) = 25

Виконання вправ і завдань за планом семінарського

завдання

20 1 – 14 тиждень

Перевірка зошита з

вправами та завданнями

(5*6) = 30

За виконання модульних (контрольних) завдань

Підсумкова контрольна робота

2 14 Текст контрольної роботи

30

За виконання завдань самостійного опрацювання та інших завдань

Збирання колекції прикладів журналістських матеріалів

2 1–14 Тиждень

Перевірка зошита з

письмовими завданнями

2

Разом балів за обов’язкові види СРС

57

ІІ. В и б і р к о в і

За виконання творчих завдань для самостійного опрацювання

Підготовка презентації певного стилю одягу

1 Протягом семестр

у

13

Підготовка презентації з теми «Типажі зовнішності»

1 Протягом

семестру

13

Разом балів за вибіркові види СР 13

Всього балів за СРС у 7 семестрі

100

Вказівки до виконання завдань для самостійної роботи

До завдання "Підготовка до усних відповідей на заняттях" Підготовка до практичних занять здійснюється за тематикою, планами і

завданнями, наведеними в цій програмі. У зошиті для практичних занять

записуються тема, мета і план заняття. Далі укладається опорний конспект або конспект-схема із зазначенням джерела інформації.

До завдання «Підсумкова контрольна робота» Студенти опрацьовують увесь лекційний матеріал, рекомендовану

основну й допоміжну літературу та готуються до написання письмової контрольної роботи за теоретичним змістом дисципліни.

До завдання «Збирання колекції прикладів журналістських матеріалів»

Кожен студент, готуючись до групових занять, знаходить і зберігає приклади найкращих взірців журналістських текстів відповідно до зазначеної

теми тощо. До завдання «Підготовка презентації певного стилю одягу».

Студенти створюють презентацію Power Point, добираючи ілюстрації та коментарі, що унаочнюють тему. Готуються до обговорення в аудиторії.

До завдання «Підготовка презентації з теми «Типажі зовнішності»».

Студенти створюють презентацію Power Point, добираючи ілюстрації та коментарі, що унаочнюють тему. Готуються до обговорення в аудиторії.

Питання для самоконтролю

3. Імідж як складова сучасної цивілізації 4. Типи іміджів.

5. Структура іміджу. 6. Психологія юрби.

7. Робота з іміджем 8. Управління іміджем.

9. Американські підходи щодо іміджу політика. 10. Візуалізація даних

11. Візуальне сприйняття світу. Візуали як цільова аудиторія. 12. Інфографіка.

13. Інструментарій іміджелогії 14. Позиціонування

15. Маніпулювання 16. Міфологізація

17. Деталізація 18. Вербалізація 19. Акцентування інформації

20. Типажі зовнішності 21. Типажі зовнішності за Д.Кідбі

22. Кольоротипи 23. Поняття про дрес-код. Види дрес-кодів.

24. Класичний стиль одягу. 25. Бохо стиль.

26. Кежуал. Смарт кежуал. 27. Персональна іміджелогія

28. Як просувати зірку. Як просувати селебріті. 29. Брендінг. Ребрендінг.

30. Кризові комунікації. Як відповідати на критику. 31. Нативна реклама. 32. Способи створення нативної реклами.

7. Підсумковий контроль Підсумковий контроль проводиться у формі заліку, який виставляється

за підсумком семестрових балів і підсумкової контрольної роботи.

8. Система оцінювання роботи студентів з дисципліни

№ Вид контролю Тиждень Кількість

балів 1 Підготовка до усних відповідей на заняттях 1 – 14 (5*5) = 25

2 Виконання вправ і завдань за планом семінарського завдання

1 - 14 (5*6) = 30

3 Підсумкова контрольна робота 14 30

4 Підготовка презентації певного стилю одягу 12 13

5 Підготовка презентації з теми «Типажі зовнішності» 12

Збирання колекції прикладів журналістських

матеріалів 2

Разом за І семестр 100

Разом за навчальний рік

Відповідність підсумкових семестрових рейтингових оцінок у балах оцінкам за

національною шкалою та шкалою ЕСТS

Оцінка в

балах Національна оцінка

Оцінка за

шкалою

ЕCTS

Пояснення

180–200 Відмінно А Відмінно

(відмінне виконання лише з

незначною кількістю помилок)

164–179 Добре В Дуже добре

(вище середнього рівня з

кількома помилками)

150–163 С Добре

(в загальному вірне виконання

з певною кількістю суттєвих

помилок)

134–149 Задовільно D Задовільно

(непогано, але зі значною

кількістю недоліків)

120–133 Е Достатньо

(виконання задовольняє

мінімальним критеріям)

70–119 Незадовільно FХ Незадовільно

(з можливістю повторного

складання)

1–69 F Незадовільно

(з обов’язковим повторним

курсом)

9. Список рекомендованої літератури Картка інформаційного забезпечення дисципліни

Основна навчальна література

42. Почепцов Г. Г. Имиджелогия: Теория и практика / Г. Г. Почепцов. – К.: Изд - во СП

"Адеф - Україна", 1998. – 393 с.

43. Почепцов Г. Г. Имидж: от фараонов к президентам / Г. Г. Почепцов. – К.: Адеф-

Украина, 1997. – 328с. Допоміжна

44. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих

взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. Психология человеческой

судьбы: Пер. с англ. / Общ. ред.. М. С. Мацковского / Эрик Берн. – СПб: Лениздат,

1992. – 400 с.

45. Бессловесная коммуникация // По ту сторону стереотипов поведения/ Авт.-сост. А.

В. Тимченко, В. Б. Шапарь. – Харьков: Прапор, 1997. – С.353 – 362.

46. Браун Л. Имидж – путь к успеху / Лилиан Браун. – СПб.: Санкт – Петербург, 1996.

– 288 с.

47. Бур стін Д. Імідж / Д. Бурстін. – СПб.: Пітер, 2000. – 216 с.

48. Горчакова В. Г. Имидж дичности/ В. Г. Горчакова // Маркетинг в России и за

рубежом. – 2008. – № 3. – С.133-138.

49. Горчакова В. Г. Искусство имиджевой композиции в маркетинге личности/ В. Г.

Горчакова // Маркетинг в России и за рубежом. – 2008. – № 2. – С.54-59.

50. Данильчук Л. А. Основы имджа и этикета: Учебное пособие./ Л. А. Данильчук – К.:

Кондор, 2009.– 234с.

51. Дарьо Ж. А. Элегантность. Азбука хорошего вкуса / Женевьева Антуан Дарьо; [пер.

с англ. Е. Аржановой]. – М.: Эксмо, 2011. – 208с.

52. Дэвис Филиппа. Создай себе имидж: Как всем своим видом излучать успех: Пер. с

англ.. / Филиппа Дэвис. – М.: Попурри – 300 с..

53. Джеймс Дж. Эффективный самомаркетинг. Искусство создания положительного

образа / Дж. Джеймс / Пер. с англ. – М.: Информационно-издательский дом

"Филинъ", 1998. – 128с.

54. Дмитриева Н. А. Загадки мира моды: Очерки о культуре моды Евразии/ Н. А.

Дмитриева. – Донецк: Сталкер, 1998. – 464с.

55. Довга Т. Я. Еволюція учительського костюма на шляху модернізації освіти / Т. Я.

Довга// Наукові записки. – Вип. 88 – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВЦ

КДПУ, 2009. – С. 89-91.

56. Довга Т. Я. Компетентність особистості в часі як засіб формування професійного

іміджу /Т. Я. Довга// Витоки педагогічної майстерності. Зб.наук.праць

Полтавського національного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. – Вип.

7. – Полтава, 2010. – Серія "Педагогічні науки". – С.141-145.

57. Дюпре В. Да здравствует винтаж! Найдите, носите, любите его/ В. Дюпре. – Ростов

н/Д: Феникс, 2007. – 240 с.

58. Ермилова Д. Китч? Да здравствует китч!!!/ Д. Ермилова// Имидж. Мода. Престиж. –

№4 (8). – 2002. – С.24-29.

59. Етика ділового спілкування: Курс лекцій /Т. К. Чмут, Г. Л. Чайка, М. П.

Лукашевич, І. Б. Осечинська. – 2-ге вид., стереотип. – К.: МАУП, 2003. – 208 с.

60. Єлізарова І. О. Стиль ділового успіху. Навчальний посібник/ І. О. Єлізарова. – К.:

Кондор, 2008. – 76с.

61. Житомирский Л. А. Рациональное питание как фактор здорового образа жизни

студентов: Методические рекомендации / Л. А. Житомирский. – Измаил: РИО

ИГГУ, 2008. – 80с.

62. Калюжна О. І. Косметика: Навчально-методичний посібник. Вид 2-ге, доп. / О. І.

Калюжна – Кіровоград, 2004. – 172с.

63. Калюжный А. А. Психология формирования имиджа учителя / А. А. Калюжный. –

М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 224с.

64. Килошенко М. И. Психология моды: Учеб.пособие для вузов/ М. И. Килошенко. –

2-е изд., испр. – М.: Изд-во Оникс, 2006. – 320 с.

65. Ковальчук А. С. Основы имиджелогии и делового общения : учебное пособие для

студентов вузов / А. С. Ковальчук. – Изд. 6-е, перераб. и доп. – Ростов н/Д :

Феникс, 2009. – 282 c.

66. Лагода О. М. Імідж як стилістична характеристика особистості/ О. М. Лагода, К. М.

Стеценко// Вісник ХДАДМ. – №2. – 2007.– С.82-89.

67. Митина Л. М. Профессиональная деятельность и здоровье педагога / Л. М. Митина,

Г. В. Митин, О. А. Анисимова. – М. : Изд. центр "Академия", 2005. – 368 с.

68. Моллой Дж. Одежда для успеха / Дж. Моллой. – М., 1998. – 214 с.

69. Монахов Г. А. Мелочи создают совершенство. Деловой и светский этикет.

Благоприятный персональный имидж / Г. А. Монахов. – К.: Альтер-пресс. – 2001. –

474 с.

70. Нефедова И. Я и мой имидж/ И. Нефедова, Е. Власова – М.: Яуза, ЭКСМО – Пресс,

1997. – 208 с.

71. Основы педагогического мастерства: Учеб. пособие для пед. спец. высш. учеб.

заведений / И. А.Зязюн, И. Ф.Кривонос, Н. Н.Тарасевич и др.; Под ред. И.

А.Зязюна. – М.: Просвещение, 1989. – 302 с.

72. Палєха Ю. І. Іміджологія / Ю. І. Палєха; [навч. посбіник / заг. ред. З. І. Тимошенко].

– К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2005. – 324 с.

73. Панасюк А. Ю. Формирование имиджа : стратегия, психотехнологии,

психотехники / А. Ю. Панасюк. – 3-е изд., стер. – М. : Издательство "Омега-Л",

2009. – 266 с.

74. Панфилова А. П. Имидж делового человека : учебное пособие / А. П. Панфилова. –

СПб. : ИВЭСЭП, Знание, 2007. – 490 с.

75. Перелыгина Е. Б. Психология имиджа: Учебное пособие / Е. Б. Перелыгина. – М.:

Аспект-Пресс, 2002. – 223с.

76. Петрищев А. Из заметок школьного учителя. – В кн.: Історія української школи і

педагогіки: Хрестоматія / Уклад.: О. О. Любар; За ред. В. Г. Кременя. – К.: Знання,

2005. – 767 с.

77. Петрова Е. А. Имиджелогия : наука или искусство? / Е. А. Петрова. – М.: АИМ,

2003.

78. Пиз А. Язык телодвижений. Как читать мысли окружающих по их жестам / Аллан

Пиз //Пер. с англ. – М.: : ЭКСМО, 2003.– 158 с

79. Пост П. Деловой этикет. Персональные коммуникации для профессионального

успеха/ Пегги Пост, Питер Пост; [пер. А. Озерова, Е. Кудрявцевой]. – М.: Эксмо,

2008. – 304 с. – (Психология общения).

80. Спиллейн М. Имидж женщины: Пособие для процветающей женщины / Мэри

Спиллейн. – Словакия: Лик Пресс, 1996. – 158 с.

81. Спиллейн М. Имидж мужчины: Пособие для процветающего мужчины /Мэри

Спиллейн. – Словакия: Лик Пресс, 1996. – 168с.

82. Спиллейн М. Создайте свой имидж. Руководство для женщин /Мэри Спиллейн//

Пер. с англ. – М.: ОЛМА-Пресс, 1996. – 204 с.

10. Словник дисципліни

Автор Автор Author

Авторська концепція Авторская концепция Author concept

Актуальність Актуальность Topicality

Аналіз Анализ Analysis

Аналітичні жанри Аналитические жанры Analytical genres

Аналогія Аналогия Analogy

Анкетування Анкетирование Questionnaires

Аргумент Аргумент Argument

Аудиторія Аудитория Audience

Аудіовізуальна інформація Аудиовизуальная інформация

Audiovisual information

Видавець Издатель Publisher

Газета Газета Newspaper

Громадська думка Общественное мнение Public Opinion

Дедукція Дедукция Deduction

Дискурс Дискурс Discourse

Дієвість Действенность Effectiveness

Документ Документ Document

Ефективність Эффективность Effectiveness

Жанр Жанр Genre

Журнал Журнал Magazine

Журналіст Журналист Journalist

Журналістика Журналистика Journalism

Журналістська етика Журналистская этика Journalistic ethics

Журналістська майстерність Журналистское мастерство Journalistic skills

Заголовок Заголовок Title

Замітка Заметка Note

Засоби масової інформації (ЗМІ) Средства массовой

информации (СМИ)

Media (Mass-Media)

Зв’язність Связность Connectivity

Ідея твору Идея произведения The idea of work

Індукція Индукция Induction

Інтерв’ю Интервью Interview

Інфографіка Инфографика Infographics

Інформатори Информаторы Informants

Інформаційне агентство Информационное

агентство

Agency

Інформаційне суспільство Інформационное общество Information society

Інформаційні жанри Информационные жанры Information genres

Інформація Информация Information

Інфраструктура ЗМІ Инфраструктура СМИ Infrastructure Media

Композиція Композиция Composition

Комунікатор Коммуникатор Communicator

Комунікаційний процес Коммуникационный процесс

The communication process

Комунікація Коммуникация Communication

Консультанти Консультанты Consultants

Масова аудиторія Массова аудитория Mass Audience

Масова інформація Массовая информация Mass information

Новина Новость News

Об’єктивність Объективность Objectivity

Образ Образ Image

Оперативність Оперативность Responsiveness

Періодика Периодика Periodicals

Періодичність Периодичность Periodicity

Підзаголовок Подзаголовок Subtitle

Повідомлення Сообщение Message

Правдивість Правдивость Truth

Преса Пресса Press

Публіцистика Публицистика Journalism

Редакція Редакция Wording

Результативність Результативность Effectiveness

Репортаж Репортаж Reporting

Репортер Репортер Reporter

Свобода слова Свобода слова Freedom of the speech

Соціальні інститути Социальные институты Social institutions

Текст Текст Text

Тема Тема Theme

Тематика Тематика Subject

Точність Точность Accuracy

Факт Факт Fact

Функція ЗМІ Функция СМИ Function of the Media