Fungsi & Peranan Unit/Bahagian di

KPM/Sekolah

Struktur organisasi KPM

Struktur organisasi KPM

• Peringkat dikategorikan kepada 4 bahagian/struktur pentadbiran:- Peringkat persekutuan- Peringkat Negeri- Peringkat Daerah - Peringkat Sekolah

• KP - 20 Bahagian - 12 bahagian profesional - 8 bahagian pentadbiran

Bahagian KPM

Fungsi/Peranan

Menteri

• pelaksanaan dasar pendidikan• merancang program selaras dengan aspirasi &

matlamat negara (FPK)• merancang/mengagih tugas kepada bahagian/unit• mengurus/mengarah • mendapat kerjasama daripada kakitangan lain• menggunakan sumbaer sepenuhnya • membuat keputusan • menilai

Peringkat Pusat

• (ketua su KPM, ketua pengarah pelajaran)

• merumus & membuat dasar pendidikan

Ketua Setiausaha KPM

• bertanggungjawab kepada menteri pelajaran• Penggubalan, perancangan & pelaksanaan

dasar• Pengurusan kewangan• Pengurusan pembangunan & bekalan • Pengurusan & pembangunan personel

Ketua Pengarah Pelajaran

• bertanggungjawab dalam bidang ikhtisas

Ketua Setiausaha KPM & Ketua Pengarah Pelajaran

• berperanan dalam bidang eksekutif

Struktur Peringkat negeri (Organisasi Pengurusan)

• melaksanakan program, projek & aktiviti pendidikan dalam negeri

Carta Organisasi JPN

Pengarah Pelajaran Negeri

Timbalan Pengarah Pelajaran Negeri

1,2 3,4 5,6 7,8 9,10

SekolahPengetua/ Guru Besar

1: SPA2: SPS3: SPIM4: SPPK5: SPP6: SPS/PKHAS7: SJK8: SKPP(2P)9: Unit ICT 10: Pegawai Pelajaran Daerah (II)

Pengarah Pelajaran Negeri

• Melaksanakan dasar pendidikan Malaysia• Menyelaras kurikulum, sukatan pelajaran,

kokurikulum, pinjaman buku teks, perpustakaan, pendidikan radio&tv, masjlis sukan sekolah, bantuan kewangan, pembangunan, penempatan, guru seta pencalonan guru untuk latihan & pelbagai kursus

Sektor pengurusan sekolah

• Memastikan pengagihan guru dilaksanakan secara teratur dan penggunaannya dilakukan secara berkesan.

• Menjalankan tugas-tugas penyeliaan bagi mewujudkan golongan pengurus dan pentadbir sekolah yang berilmu dan dapat melaksanakan tugas dan peranan dengan berkesan.

• Menentukan sekolah berfungsi secara berkesan selaras dengan Dasar Pendidikan Kebangsaan.

• Mengurus pentadbiran kemasukan/pengambilan pelajar prasekolah, rendah dan menengah.

• Merancang pembukaan/penutupan kelas sekolah-sekolah.

• Menjalankan usaha meningkatkan prestasi akademik pelajar tanpa mengira latar belakang.

• Memupuk budaya kerja berpasukan dan berakauntabiliti.

• Menentukan pelaksanaan dan pemantauan yang berkesan ke atas pelbagai program sokongan.

• Membantu dalam kegiatan Persatuan Pengetua SM dan MGB serta mana-mana persatuan dan kesatuan guru.

• Memastikan urusan perhubungan awam dan protokol serta seranta JPWPL berjalan dengan licin.

• Memastikan urusan pendaftaran bagi sekolah-sekolah kerajaan/bantuan kerajaan/swasta berjalan dengan lancar.

• Merancang, menyedia dan mengurus ABM Kewangan dan Perjawatan.

• Mengurus dan memantau pendaftaran sekolah-sekolah kerajaan, bantuan kerajaan dan swasta.

• Mengurus kemasukan murid bukan warganegara ke sekolah kebangsaan dan bantuan kerajaan.

• Bertanggungjawab kepada pelaksanaan MS ISO 9001:2008 untuk PK Tempat, PK Tukar, PK Aduan dan PK Pemantauan.

• Merancang, mengurus dan melaksanakan pertukaran/penempatan guru SR dan SM dalam dan antara Negeri.

• Merancang, menganalisis dan menyediakan data murid, guru SR dan SM.

• Bertanggungjawab merancang, mengurus dan melaksanakan program-program Pendidikan Khas Integrasi yang meliputi Integrasi bermasalah pembelajaran, penglihatan, pendengaran, spesifik disleksia, autisme dan pemulihan khas.

• Bertanggungjawab merancang, menyelaras dan memantau aktiviti kurikulum dan kokurikulum Kelas Program Integrasi Pendidikan Khas Rendah dan Menengah.

• Bertanggungjawab merancang pembukaan kelas-kelas Integrasi Pendidikan Khas, pembangunan fizikal dan prasaranan kelas-kelas di bawah kawalan Unit Pendidikan Khas.

• Mematuhi arahan daripada Bahagian-Bahagian di KPM dari semasa ke semasa.

Struktur Peringkat Daerah (Organisasi Penyeliaan) – PPD

• meningkatkan kualiti pengajaran & pembelaajran • memberi khidmat nasihat kpd pengetua/GB• membantu sekolah berkaitan perkembangan kurikulum • memberi maklumat kpd Pejabat Pelajaran Negeri

berkaitan dengan p&p• mengenal pasti guru-guru yg perlu menghadiri kursus • membantu Lembaga Peperiksaan dlm urusan peperiksaan• kemasukan murid ke sekolah menengah & pertukaran

murid

Struktur Peringkat Sekolah (Organisasi Teknikal)

• pentadbiran pendidikan peringkat sekolah • kecemerlangan pendidikan di peringkat

sekolah(kejayaan/kegagalan aktiviti, program yg dirancang oleh JPN/KP)

• berinteraksi terus dengan murid, ibu bapa, komuniti setempat

Carta Organisasi Jabatan Pendidikan Sekolah

Timbalan Ketua Pengarah Jabatan Pendidikan Sekolah

Pengarah Bahagian Sekolah

Pengarah Bahagian

Pendidkan Guru

Pengarah Pusat

Perlembangan Kurikulum

Pengarah Bahagian Buku Teks

Pengarah Bahagian

Sukan

Bahagian Sekolah

• Melaksanakan dasar pendidikan melalui perancangan, penggubalan, penyelarasan, pemantauan program persekolahan & pengurusan persekolahn, guru & pelajar

BPG• Mengendalikan program & Kursus

Pendidikan Perguruan Perkhidmatan & Dalam perkhidmatan

PPK

• menggubal kurikulum kebangsaan peringkat prasekolah, SR dan SM ke arah mencapai tahap kurikulum yg relevan kpd keperluan negara, koheren & berkualiti secara berterusan, berteraskan FPN

Bahagian Buku Teks

Mengurus pemerakuan buku teks, menetapkan harga & mengawal mutu fizikal buku teks, melaksanakan SPBT bagi semua SR, SM, SMAR,

• Memastikan murid luar SPBT dapat bekalan buku

• Mengawla penggunaan buku teks di sekolah bantuan kerajaan

• Menyemak semula buku teks

Bahagian Sukan

• Melaksanakan pengurusan Sukan Untuk Semua, Sukan Untuk Kecemerlangan & Sukan Untuk Integrasi Nasional

• http://www.jpwpl.gov.my/index.php?option=com_content&view=article&id=260&Itemid=93