8375036_EV Conocimiento Del Medio

E VA L U A C I Ó N1Primaria / Primer ciclo

C o n o c i m i e n t od e l M e d i oUNA A UNA

Primaria / Primer ciclo

C o n o c i m i e n t od e l M e d i oUNA A UNA

2 E VA L U A C I Ó N

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Depósito Legal: Imprime:

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UNA A UNA es un proyecto pedagógico creado por Anaya Educación para el primer ciclo de Educación Primaria.

En la realización de este material didáctico han intervenido:

Coordinación editorial: Ángela Valdés

Edición: Nora Basanta y Pilar Roig

Ilustraciones: Juan Manuel Moreno, Rafael Carralón y Montse Español

Diseño de cubierta e interiores: Miguel Ángel Pacheco y Javier Serrano

Tratamiento infográfico del diseño: Javier Cuéllar y Patricia Gómez

Maquetación: Raquel Horcajo

Corrección: Encarnación Martín

Departamento gráfico: Anaya Educación

Las normas ortográficas seguidas son las establecidas por la Real Academia Española en la nueva Ortografía de la lengua española, publicada en el año 2010.

© Del texto: Cristina Díaz Santos, M.ª Trinidad Ferri Sebastián, Otilia Hidalgo del Cid, Martina Marsá Lafarge, Emma Pérez Madorrán, 2011.© Del conjunto de esta edición: GRUPO ANAYA, S.A., 2011 - C/ Juan Ignacio Luca de Tena, 15 - 28027 Madrid.

Reservados todos los derechos. El contenido de esta obra está protegido por la Ley, que establece penas de prisión y/o multas, además de las correspondientes indemnizaciones por daños y perjuicios, para quienes reprodujeren, plagiaren, distribuyeren o comunicaren públicamente, en todo o en parte, una obra literaria, artística o científica, o su transformación, interpretación o ejecución artística fijada en cualquier tipo de soporte o comunicada a través de cualquier medio, sin la preceptiva autorización.

ÍndiceEvaluación inicial ..................................................................................... 4

Volvemos al colegio ................................................................................. 8

Unidad 1. Nuestro cuerpo ........................................................................ 10

Unidad 2. Descubro mi cuerpo .................................................................. 12

Unidad 3. El universo ............................................................................... 14

Unidad 4. El agua y el suelo ..................................................................... 16

Unidad 5. ¡Me gustan los animales! ......................................................... 18

Unidad 6. Hay diferentes animales ........................................................... 20

Unidad 7. Debemos cuidar las plantas ...................................................... 22

Unidad 8. Nos gusta ver distintos paisajes ............................................... 24

Unidad 9. Todos trabajamos .................................................................... 26

Unidad 10. Fuerzas y energía ................................................................... 28

Unidad 11. Me divierto al viajar .............................................................. 30

Unidad 12. Un poco de historia ............................................................... 32

Repaso el curso ........................................................................................ 34

Soluciones ................................................................................................ 36

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Evaluación inicialConocimiento del MedioNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

EV

Escribe los nombres de las partes de la cara.

Rodea lo correcto.

Une cada alimento con su origen.

Escribe una oración con lo que hace cada profesional.

• La rodilla es:

un hueso - un sentido - una articulación

• Tenemos:

tres sentidos - cinco sentidos - cuatro sentidos

Pintor:

Albañil:

yogur

trigo

jamón

leche

aceite

cerdo

pan

aceitunas

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Lee y resuelve.

Nombre y apellidos: ......................................................................................................... EV

Escribe V si es verdadero y F si es falso.

Escribe las partes de la planta.

El agua no tiene color ni olor.

El agua tiene sabor.

Los seres vivos no necesitamos aire.

Cuando el Sol sale es el amanecer.

Las estaciones del año son cuatro.

huevos mamas plumas escamas pelo

mamíferos

aves

peces

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Señala C si es correcto e I si es incorrecto.

©©Lxyo23s *+chiu67l45t45i45vBCa45> Δl89å »t45i:;eHIr45r89å.

©©Lxyo23s *+chir45í89a45> *+å Δl89o23s *+a45n45i45m89a67l:;eTUs.©©Lxyo23s *+c^_a45p45t45u45r89a45> »p:;eNOcPQeTUs.

Une cada elemento con el tipo de paisaje.

Completa las oraciones con estas palabras:

Las ciudades son localidades pequeñas. ..........................

Los edificios de los pueblos son altos. ...............................

Las ciudades tienen calles muy anchas. ............................

En las ciudades hay mucho ruido. ...................................

En los pueblos viven muchas personas. ............................

El alcalde y los concejales trabajan en el ayuntamiento. ........

El ayuntamiento es un edificio privado. ............................

C I

pescadores - agricultores - ganaderos

río

montañapuerto

costapuente

playa

acantilado

túnel

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Completa.

Lxyo23s »m:;eNOd45i89o23s *+d:;Þ »t45r89a45n<=s~òp89o>?r45t:;Þ ÃsÇÉÞ »p45u:;eNOd:;eHI> *+d:;eTUs~òp67l89a45zxya45®

»p89o>?®

»t45r89a45n<=s~òp89o>?r45t:;Þ

»m:;eNOd45i89ø *+d:;Þ »t45r89a45n<=s~òp89o>?r45t:;Þ

. Etu¬ *+c^_oBCcdeh:;Þ ÀeTUs »u45>

.

, »p89o>?®

. Etu¬ *+a45v>?i89ó>?> ÀeTUs »u45> »m:;eNOd45i89ø *+d:;Þ

»y »p89o>?®

Rodea así: medios de transporte individual rojo

medios de transporte colectivos azul

Escribe dos medios de comunicación.

Individuales:

Colectivos:

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Volvemos al colegioConocimiento del MedioNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

EV

Relaciona.

hielo

suavidad

peluche

frío

lima

calor

radiador

aspereza

Escribe.

En qué órgano de los sentidos se encuentra la pituitaria amarilla y para qué sirve.

Para qué sirven las papilas gustativas.

Cuál es el órgano del sentido de la vista y qué percibimos con él.

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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

EV

Escribe cuatro oraciones sobre tu colegio.

Dibuja a tus mejores amigos y cuenta por qué te gusta que lo sean.

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EVUNIDAD 1 Conocimiento del Medio

Escribe los nombres y colorea así:

la cabeza → roja el tronco → azul las extremidades → amarillas

Para qué sirven los huesos.

Explica.

La función de los músculos.

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EV

Escribe los nombres de los órganos y dibújalos donde corresponde.

Escribe una acción que nos ayude a estar sanos.

Une según corresponda.

cráneo

pectorales

bíceps

húmero

costillas

glúteos

fémur

gemelos

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Elige y completa.

Contesta.

¿Con qué mezclamos los alimentos cuándo masticamos?

¿En qué órgano se realiza la digestión?

corazón - pulmones - sangre - aire - respiración - latidos

Etu¬

Δl89å . Lxyo23s »m89o>?v>?i45m45i:;eHIn45t89o23s *+d:;eJK¬ *+c^_o>?r89a45zxyó>?>

ÃsÇÉæ Δl67l89a45m89a45>

Lxyo23s Δfào>?r45m89a45> »p89a45r45t:;æ *+d:;eJK¬

*+c^_o>?n<=s~òi<=s~òt:;æ ÀeHI> »t89o>?m89a45® »y ÀeHIxVWp45u67l<=sÑÖa45® ÀeJK¬ *+a45i45r:;æ.

*+chii45r89chiu67l89a45t89o>?r45i89ø. Etu¬ *+c^_o>?r89a45zxyó>?> »m45u:;eHIvDEæ

ÀeJK¬ *+o>?xVWí89g|}eHIn89ø *+d:;eJK¬ . Lxyå

*+a45p89a45r89a45t89ø »r:;eTUs~òp45i45r89a45t89o>?r45i89ø. Lxyo23s »p45u67l45m89o>?n:;eTUs »t89o>?m89a45>

Δfào>?r45m89å »p89a45r45t:;æ *+d:;eJK¬ *+a45p89a45r89a45t89ø

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EV

Observa el siguiente menú y contesta.

Dibuja dos alimentos que se hagan con leche y escribe sus nombres.

¿Qué dos alimentos nos aportan calcio?

¿Qué dos alimentos son hidratos de carbono?

¿Qué tres alimentos de origen animal aparecen en el menú?

desayuno Leche, tostada y zumocomida Coliflor, filete y manzanacena Arroz, pescado y yogur.

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UNIDAD 3 Conocimiento del Medio EV

Escribe donde corresponda los movimientos de la Tierra.

Completa el dibujo con el astro que falte y escribe los nombres.

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EV

Escribe una oración con cada pareja de palabras.

Contesta.

¿Cuánto tiempo tarda la Tierra en el movimiento de rotación?

¿Por qué está formado el sistema solar?

¿Qué es un satélite?

¿Qué es una constelación?

meses - año

estaciones - año

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Une.

Escribe verdadero o falso.

Explica qué es el agua potable.

Salada

No potable

Potable

Dulce

Agua que se puede beber.

Agua de los ríos.

Agua que no se puede beber.

Agua del mar.

El agua no tiene color.

El agua sí tiene olor.

El agua sí tiene sabor.

El agua no tiene forma.

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EV

Colorea la imagen correcta para ahorrar agua.

Dibuja los tres estados del agua y escríbelos.

Escribe los elementos que forman el suelo.

Escribe las partes de un río.

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Explica qué es un animal vertebrado.

Clasifica los siguientes animales:

canario – cocodrilo – cerdo – rana – león – oso

Vivíparos Ovíparos

Relaciona cada animal con su alimento.

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EV

Señala las características de estos animales:

Completa con estas palabras:

mamífero

pez

nace del vientre de la madre

nace de huevos

las crías maman

pelo

escamas

boca

aletas

patas

Etu¬ *+c^_o>?n:;eHIjàø ÀeTUs »u45> *+a45n45i45m89a67¬

*+chiu89a45n89d89ø ÃsÑÖo>?> »p:;eNOqrsu:;eHIñ89o23s. Lxyå ÃsÑÖa45r89d45i45n89å ÀeTUs »u45> . TVWi:;eHIn:;æ

»p89a45r89å »n89a89d89a45®.

Lxyo23s »m89a45m45í67f|}eHIr89o23s »p89a45r89å *+a67l45i45m:;eHIn45t89a45r<=sÇÉæ

aletas - mamífero - pez - maman

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Escribe.

Respiran Nacen Piel

Aves:

Reptiles:

Peces:

Anfibios:

Mamíferos:

Colorea así:

aves domésticas amarillo aves silvestres azul

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EV

Completa.

Lxyo23s »i45n<=sÇÉeNOchit89o23s ÃsÑÖo>?> *+a45n45i45m89a67l:;eTUs »p89o>?r89qrsu:;æ »n89ø »t45i:;eHIn:;eHI> Δh45u:;eTUsÑÖo23s. TVWi:;eHIn:;eHI> *+a67l89a<=s »y *+d89o23s,

; »t89a45m67b>?i:;éHI> »t45i:;eHIn:;eHI> »p89a45t89a<=s.

Une para formar oraciones.

Todas las aves son invertebrada.

Algunos reptiles tienen ovíparas.

La medusa es caparazón.

Escribe V si es verdadero y F si es falso:

Los reptiles nacen de huevos.

Los reptiles no tienen huesos.

Los anfibios maman de pequeños.

Los anfibios tienen la piel húmeda.

Los insectos no tienen huesos.

Hay muy pocos insectos.

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Completa.

Dibuja.

Lxya<=s »p89a45r45t:;eTUs *+d:;æ Δl89a<=s »p67l89a45n45t89a<=s ÃsÑÖo>?> Δl89å

Etu¬

,

ÃsÑÖo23s~òt45i:;eHIn:;æ Δl89å »p67l89a45n45t89å.

ÀeJK¬ »y Δl89a<=s

Lxya<=s »p67l89a45n45t89a<=s »t89o>?m89a45> ÀeJK¬ *+a89gjku89å »p89o>?® Δl89å

RvweNOchii67bDEeHI> Δl89å Δl45u45z *+d:;eJK¬ ÃsÑÖo@A¬ »p89o>?® Δl89a<=s

un árbol un arbusto

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EV

Relaciona cada parte de la planta con su función.

Toman el oxígeno del aire.Tallo

Sirven de alimento.

Toma el agua y las sales minerales.

Raíz

Frutos

Sostiene la planta.Hojas

Rodea la respuesta correcta.

El conjunto de pétalos se llama cáliz corola

El tallo grueso y duro pertenece a los árboles arbustos

El polen de las flores se encuentra en pistilo estambres

El tallo delgado y flexible pertence a arbustos hierbas

Escribe el nombre de una planta aromática y una planta medicinal.

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Señala a qué tipo de paisaje pertenece cada elemento.

Rodea los elementos que pertenecen al paisaje de costa.

paisaje de montaña paisaje de costa

playa

cima

sierra

isla

valle

acantilado

isla cima ladera mar

falda playa arena sierra

barcos leñador pescadores olas

pastores redes acantilado pie

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EV

Tacha la palabra que no corresponda.

llanura puerto río cultivo pueblo

acantilado playa isla valle puerto

ladera sierra valle archipiélago montaña

Relaciona cada animal con el paisaje.

ardilla

foca

camello

cocodrilo

selva

desierto

polos

bosque

pingüino

mono

ciervo

escorpión

Elige uno de los paisajes y escribe dos características.

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Explica el trabajo de un agricultor, utilizando estas palabras.

recolectar – arar – cuidar – sembrar

1.

2.

3.

4.

Escribe dos profesiones.

Obtienen productos:

Transforman los productos:

Dan servicios:

Esribe qué tipo de ganado es.

La cría de ovejas

La cría de caballos

La cría de vacas

La cría de cerdos

La cría de aves

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EV

Colorea según el código.

pescador: rojo minero: azul agricultor: verde ganadero: naranja

rocas

sardinas

cereales minerales

leche

huevo

patatasmejillones

Une.

Los jardineros apagan el fuego.

Los basureros ordenan el tráfico.

El alcalde y los concejales reparten el correo.

Los guardias cuidan los jardines.

Los carteros recogen la basura.

Los barrenderos organizan los servicios.

Los bomberos limpian las calles.

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EVUNIDAD 10Conocimiento del Medio

Contesta a las preguntas.

¿Qué tipo de fuerza hace que una pelota de fútbol se mueva?

¿Qué máquina simple utilizarías para subir un peso con poco

esfuerzo?

Rodea qué objetos puede atraer un imán.

lápiz - moneda - hoja - alfiler - imperdible

Dibuja un ejemplo en que se utilice la fuerza en cada situación:

para empujar un objeto para tirar de algo

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EV

Tacha los objetos que no son máquinas y colorea según el código.

eléctrica: rojo fuerza de las personas: azul

Subraya las dos oraciones verdaderas.

• Las máquinas son más primitivas.

• Las herramientas son más grandes.

• Las herramientas necesitan fuerza para funcionar.

• Las máquinas son cuadradas.

• Muchas máquinas necesitan energía para funcionar.

• Las herramientas se mueven solas.

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Escribe los nombres y colorea así.terrestres → naranja marítimos → azul aéreos → verde

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EV

Explica qué es un transporte de mercancías y escribe dos ejemplos.

Relaciona cada señal con su significado.

Peligro curvas.

Indica una gasolinera cerca.

Prohibido adelantar.

Escribe para qué utilizarías los siguientes medios de comunicación.

Una carta:

El teléfono:

La televisión:

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Rodea las respuestas correctas.

Colorea los monumentos que construyeron los romanos.

telasEl ser humano de la Prehistoria se vestía con

Las pirámides en Egipto servía para

La persona más importante de Roma era faraón

decorar

pieles

emperador

enterrar

Inventa una pequeña historia sobre un niño romano.

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EV

Rodea los objetos modernos y tacha los antiguos.

Ordena de más antiguo a más moderno.

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EVRepaso el cursoConocimiento del Medio

Escribe.

Conjunto de todos los huesos

Son elásticos

La unión de dos huesos

Rodea los órganos internos.

Clasifica los siguientes alimentos.

estómago abdomen corazón pulmones tórax

acelgas - pan - merluza - cuajada - pollo - pera - queso - garbanzos

Leche y derivados:

Cereales y legumbres:

Frutas y verduras:

Carne, huevos y pescado:

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EV

Señala los medios de comunicación individual.

radio e-mail teléfono carta televisión

Escribe los nombres de tres máquinas simples.

Tacha en qué estado del agua se encuentra la nieve.

Une.

sólido líquido vapor

Rodea los animales que viven en el bosque.

focas ciervos ardillas jabalíes escorpiones

El tiempo que tarda la Tierra en dar una vuelta sobre sí misma.

El tiempo que tarda la Tierra en dar una vuelta alrededor del Sol.

El tiempo que tarda la Luna en dar una vuelta alrededor de la Tierra.

Un año

24 horas

28 días

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rizad

o.

5

Evaluación inicialConocimiento del MedioNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

EV

Escribe los nombres de las partes de la cara.

Lee y resuelve.


Rodea lo correcto.

Une cada alimento con su origen.

Escribe una oración con lo que hace cada profesional.

• La rodilla es:

un hueso - un sentido - una articulación

• Tenemos:

tres sentidos - cinco sentidos - cuatro sentidos

Pintor:

Albañil:

Escribe V si es verdadero y F si es falso.

Escribe las partes de la planta.

El agua no tiene color ni olor.

El agua tiene sabor.

Los seres vivos no necesitamos aire.

Cuando el Sol sale es el amanecer.

Las estaciones del año son cuatro.

huevos mamas plumas escamas pelo

mamíferos

aves

peces

yogur

trigo

jamón

leche

aceite

cerdo

pan

aceitunas

© G

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7

Nombre y apellidos: ......................................................................................................... EV Nombre y apellidos: ......................................................................................................... EV

Señala C si es correcto e I si es incorrecto. Completa.

©©Lxyo23s *+chiu67l45t45i45vBCa45> Δl89å »t45i:;eHIr45r89å.

©©Lxyo23s *+chir45í89a45> *+å Δl89o23s *+a45n45i45m89a67l:;eTUs.©©Lxyo23s *+c^_a45p45t45u45r89a45> »p:;eNOcPQeTUs.

Lxyo23s »m:;eNOd45i89o23s *+d:;Þ »t45r89a45n<=s~òp89o>?r45t:;Þ ÃsÇÉÞ »p45u:;eNOd:;eHI> *+d:;eTUs~òp67l89a45zxya45®

»p89o>?®

»t45r89a45n<=s~òp89o>?r45t:;Þ

»m:;eNOd45i89ø *+d:;Þ »t45r89a45n<=s~òp89o>?r45t:;Þ

. Etu¬ *+c^_oBCcdeh:;Þ ÀeTUs »u45>

.

, »p89o>?®

. Etu¬ *+a45v>?i89ó>?> ÀeTUs »u45> »m:;eNOd45i89ø *+d:;Þ

»y »p89o>?®

Une cada elemento con el tipo de paisaje.

Completa las oraciones con estas palabras:

Las ciudades son localidades pequeñas. ..........................

Los edificios de los pueblos son altos. ...............................

Las ciudades tienen calles muy anchas. ............................

En las ciudades hay mucho ruido. ...................................

En los pueblos viven muchas personas. ............................

El alcalde y los concejales trabajan en el ayuntamiento. ........

El ayuntamiento es un edificio privado. ............................

C I

pescadores - agricultores - ganaderos

Rodea así: medios de transporte individual rojo

medios de transporte colectivos azul

Escribe dos medios de comunicación.

Individuales:

Colectivos:

río

montañapuerto

costapuente

playa

acantilado

túnel

cejas

hojas

tallo

V

VV

FF

raíces

flor

pestañasojos orejasnariz boca

agricultores

tierra aire

agua

aéreo

terrestre

ganaderospescadores

R

R

R

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A

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Volvemos al colegioConocimiento del MedioNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

EV


EV

Relaciona.

Escribe cuatro oraciones sobre tu colegio.

hielo

suavidad

peluche

frío

lima

calor

radiador

aspereza

Escribe.

En qué órgano de los sentidos se encuentra la pituitaria amarilla y para qué sirve.

Para qué sirven las papilas gustativas.

Cuál es el órgano del sentido de la vista y qué percibimos con él.

Dibuja a tus mejores amigos y cuenta por qué te gusta que lo sean.

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11



EV

Escribe los nombres de los órganos y dibújalos donde corresponde.

Escribe los nombres y colorea así:

la cabeza → roja el tronco → azul las extremidades → amarillas

Escribe una acción que nos ayude a estar sanos.

Une según corresponda.

Para qué sirven los huesos.

Explica.

La función de los músculos.

cráneo

pectorales

bíceps

húmero

costillas

glúteos

fémur

gemelos

En la nariz y sirve para detectar

Para distinguir los diferentes sabores.

Es el ojo y percibimos las formas

los olores.

y los colores.

Nos ayudan a movernos y a desplazarnos

Para sostener el cuerpo y desplazarnos.

y mueven los huesos.

cabeza

abdomen

pantorrilla

tóraxpene

muslo

intestinos

corazón

pulmones

estómago

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13



EV

Elige y completa. Observa el siguiente menú y contesta.

Dibuja dos alimentos que se hagan con leche y escribe sus nombres.

¿Qué dos alimentos nos aportan calcio?

¿Qué dos alimentos son hidratos de carbono?

¿Qué tres alimentos de origen animal aparecen en el menú?

Contesta.

¿Con qué mezclamos los alimentos cuándo masticamos?

¿En qué órgano se realiza la digestión?

desayuno Leche, tostada y zumocomida Coliflor, filete y manzanacena Arroz, pescado y yogur.

corazón - pulmones - sangre - aire - respiración - latidos

Etu¬

Δl89å . Lxyo23s »m89o>?v>?i45m45i:;eHIn45t89o23s *+d:;eJK¬ *+c^_o>?r89a45zxyó>?>

ÃsÇÉæ Δl67l89a45m89a45>

Lxyo23s Δfào>?r45m89a45> »p89a45r45t:;æ *+d:;eJK¬

*+c^_o>?n<=s~òi<=s~òt:;æ ÀeHI> »t89o>?m89a45® »y ÀeHIxVWp45u67l<=sÑÖa45® ÀeJK¬ *+a45i45r:;æ.

*+chii45r89chiu67l89a45t89o>?r45i89ø. Etu¬ *+c^_o>?r89a45zxyó>?> »m45u:;eHIvDEæ

ÀeJK¬ *+o>?xVWí89g|}eHIn89ø *+d:;eJK¬ . Lxyå

*+a45p89a45r89a45t89ø »r:;eTUs~òp45i45r89a45t89o>?r45i89ø. Lxyo23s »p45u67l45m89o>?n:;eTUs »t89o>?m89a45>

Δfào>?r45m89å »p89a45r45t:;æ *+d:;eJK¬ *+a45p89a45r89a45t89ø

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EV

Escribe donde corresponda los movimientos de la Tierra.

Completa el dibujo con el astro que falte y escribe los nombres. Escribe una oración con cada pareja de palabras.

Contesta.

¿Cuánto tiempo tarda la Tierra en el movimiento de rotación?

¿Por qué está formado el sistema solar?

¿Qué es un satélite?

¿Qué es una constelación?

meses - año

estaciones - año

Con la saliva.

En el estómago.

Leche, filete y pescado.

Arroz y tostada.

Leche y yogur.

corazón

pulmones

respiraciónaire

sangrelatidos.

Traslación

Tarda 24 horas.

Por ocho planetas.

Es un grupo de estrellas.

Un astro en forma de esfera que gira

alrededor de un planeta.

Rotación

Sol

Tierra

Luna

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EV

Colorea la imagen correcta para ahorrar agua.

Dibuja los tres estados del agua y escríbelos.Une.

Escribe verdadero o falso.

Explica qué es el agua potable.

Escribe los elementos que forman el suelo.

Escribe las partes de un río.

Salada

No potable

Potable

Dulce

Agua que se puede beber.

Agua de los ríos.

Agua que no se puede beber.

Agua del mar.

El agua no tiene color.

El agua sí tiene olor.

El agua sí tiene sabor.

El agua no tiene forma.

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EV

Explica qué es un animal vertebrado.

Clasifica los siguientes animales:

canario – cocodrilo – cerdo – rana – león – oso

Vivíparos Ovíparos

Relaciona cada animal con su alimento. Señala las características de estos animales:

Completa con estas palabras:

mamífero

pez

nace del vientre de la madre

nace de huevos

las crías maman

pelo

escamas

boca

aletas

patas

Etu¬ *+c^_o>?n:;eHIjàø ÀeTUs »u45> *+a45n45i45m89a67¬

*+chiu89a45n89d89ø ÃsÑÖo>?> »p:;eNOqrsu:;eHIñ89o23s. Lxyå ÃsÑÖa45r89d45i45n89å ÀeTUs »u45> . TVWi:;eHIn:;æ

»p89a45r89å »n89a89d89a45®.

Lxyo23s »m89a45m45í67f|}eHIr89o23s »p89a45r89å *+a67l45i45m:;eHIn45t89a45r<=sÇÉæ

aletas - mamífero - pez - maman

El agua que se puede beber.

Arena, tierra, rocas y restos

de plantas y animales.

verdadero

verdadero

falso

falso

Un animal que tiene huesos.

cerdo

león

oso

canario

cocodrilo

rana

�

�

��

�

�

��

� �

��

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��

�

�

��

mamífero.maman

pez aletas

Curso alto, curso medio y curso bajo.

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21



EV

Escribe.

Respiran Nacen Piel

Aves:

Reptiles:

Peces:

Anfibios:

Mamíferos:

Completa.

Lxyo23s »i45n<=sÇÉeNOchit89o23s ÃsÑÖo>?> *+a45n45i45m89a67l:;eTUs »p89o>?r89qrsu:;æ »n89ø »t45i:;eHIn:;eHI> Δh45u:;eTUsÑÖo23s. TVWi:;eHIn:;eHI> *+a67l89a<=s »y *+d89o23s,

; »t89a45m67b>?i:;éHI> »t45i:;eHIn:;eHI> »p89a45t89a<=s.

Une para formar oraciones.

Todas las aves son invertebrada.

Algunos reptiles tienen ovíparas.

La medusa es caparazón.

Colorea así:

Escribe V si es verdadero y F si es falso:

aves domésticas amarillo aves silvestres azul

Los reptiles nacen de huevos.

Los reptiles no tienen huesos.

Los anfibios maman de pequeños.

Los anfibios tienen la piel húmeda.

Los insectos no tienen huesos.

Hay muy pocos insectos. ©

GR

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O A

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A, S

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Una

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EV

Relaciona cada parte de la planta con su función.

Completa.

Dibuja.

Toman el oxígeno del aire.Tallo

Sirven de alimento.

Toma el agua y las sales minerales.

Raíz

Frutos

Sostiene la planta.Hojas

Rodea la respuesta correcta.

El conjunto de pétalos se llama cáliz corola

El tallo grueso y duro pertenece a los árboles arbustos

El polen de las flores se encuentra en pistilo estambres

El tallo delgado y flexible pertence a arbustos hierbas

Escribe el nombre de una planta aromática y una planta medicinal.

Lxya<=s »p89a45r45t:;eTUs *+d:;æ Δl89a<=s »p67l89a45n45t89a<=s ÃsÑÖo>?> Δl89å

Etu¬

,

ÃsÑÖo23s~òt45i:;eHIn:;æ Δl89å »p67l89a45n45t89å.

ÀeJK¬ »y Δl89a<=s

Lxya<=s »p67l89a45n45t89a<=s »t89o>?m89a45> ÀeJK¬ *+a89gjku89å »p89o>?® Δl89å

RvweNOchii67bDEeHI> Δl89å Δl45u45z *+d:;eJK¬ ÃsÑÖo@A¬ »p89o>?® Δl89a<=s

unárbol unarbusto

22

pulmones huevos escamas

pulmones plumas

branquias huevos escamas

pulmones huevos desnuda

pulmones madre pelo

huevos

Am

Am

AzAz

Az

Am

invertebrados

antenas seis

V

VV

FF

F

raíz

raíz.

tallo

tallo

hojas.

hojas.

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EV

Señala a qué tipo de paisaje pertenece cada elemento. Tacha la palabra que no corresponda.

llanura puerto río cultivo pueblo

acantilado playa isla valle puerto

ladera sierra valle archipiélago montaña

Rodea los elementos que pertenecen al paisaje de costa.

Relaciona cada animal con el paisaje.

ardilla

foca

camello

cocodrilo

selva

desierto

polos

bosque

pingüino

mono

ciervo

escorpión

Elige uno de los paisajes y escribe dos características.

paisaje de montaña paisaje de costa

playa

cima

sierra

isla

valle

acantilado

isla cima ladera mar

falda playa arena sierra

barcos leñador pescadores olas

pastores redes acantilado pie

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EV

Explica el trabajo de un agricultor, utilizando estas palabras.

recolectar – arar – cuidar – sembrar

1.

2.

3.

4.

Colorea según el código.

pescador: rojo minero: azul agricultor: verde ganadero: naranja

rocas

sardinas

cereales minerales

leche

huevo

patatasmejillones

Escribe dos profesiones.

Obtienen productos:

Transforman los productos:

Dan servicios:

Esribe qué tipo de ganado es.

La cría de ovejas

La cría de caballos

La cría de vacas

La cría de cerdos

La cría de aves

Une.

Los jardineros apagan el fuego.

Los basureros ordenan el tráfico.

El alcalde y los concejales reparten el correo.

Los guardias cuidan los jardines.

Los carteros recogen la basura.

Los barrenderos organizan los servicios.

Los bomberos limpian las calles.

Ara la tierra.

Siembra las semillas.

Cuida los campos.

Recolecta los productos.

Ovino

Equino

Vacuno

PorcinoAvícola

A AV

V

N

NR R

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EVUNIDAD 10Conocimiento del Medio


EV

Contesta a las preguntas.

¿Qué tipo de fuerza hace que una pelota de fútbol se mueva?

¿Qué máquina simple utilizarías para subir un peso con poco

esfuerzo?

Tacha los objetos que no son máquinas y colorea según el código.

eléctrica: rojo fuerza de las personas: azul

Rodea qué objetos puede atraer un imán.

lápiz - moneda - hoja - alfiler - imperdible

Dibuja un ejemplo en que se utilice la fuerza en cada situación:

Subraya las dos oraciones verdaderas.

paraempujarunobjeto paratirardealgo

• Las máquinas son más primitivas.

• Las herramientas son más grandes.

• Las herramientas necesitan fuerza para funcionar.

• Las máquinas son cuadradas.

• Muchas máquinas necesitan energía para funcionar.

• Las herramientas se mueven solas.

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EV

Explica qué es un transporte de mercancías y escribe dos ejemplos.

Relaciona cada señal con su significado.

Peligro curvas.

Indica una gasolinera cerca.

Prohibido adelantar.

Escribe para qué utilizarías los siguientes medios de comunicación.

Una carta:

El teléfono:

La televisión:

Escribe los nombres y colorea así.terrestres → naranja marítimos → azul aéreos → verde

La de las personas.

La palanca.

Es un transporte de gran tamaño para tras-

ladar productos desde los almacenes o desde

las fábricas.

A A

RR

taxi

N

N

A

A

V

V

avión

tren

barco

helicópterobarca

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.

33



EV

Rodea las respuestas correctas.

Colorea los monumentos que construyeron los romanos.

telasEl ser humano de la Prehistoria se vestía con

Las pirámides en Egipto servía para

La persona más importante de Roma era faraón

decorar

pieles

emperador

enterrar

Inventa una pequeña historia sobre un niño romano.

Rodea los objetos modernos y tacha los antiguos.

Ordena de más antiguo a más moderno.

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.

35

EVRepaso el cursoConocimiento del Medio


EV

Señala los medios de comunicación individual.

radio e-mail teléfono carta televisión

Escribe los nombres de tres máquinas simples.

Tacha en qué estado del agua se encuentra la nieve.

Une.

sólido líquido vapor

Rodea los animales que viven en el bosque.

focas ciervos ardillas jabalíes escorpiones

Escribe.

Conjunto de todos los huesos

Son elásticos

La unión de dos huesos

Rodea los órganos internos.

Clasifica los siguientes alimentos.

estómago abdomen corazón pulmones tórax

El tiempo que tarda la Tierra en dar una vuelta sobre sí misma.

El tiempo que tarda la Tierra en dar una vuelta alrededor del Sol.

El tiempo que tarda la Luna en dar una vuelta alrededor de la Tierra.

Un año

24 horas

28 días

acelgas - pan - merluza - cuajada - pollo - pera - queso - garbanzos

Lecheyderivados:

Cerealesylegumbres:

Frutasyverduras:

Carne,huevosypescado:

3

4 2

1

cuajada, queso

merluza, pollo

pan, garbanzos

acelgas, pera

El esqueleto.Los músculos.

Articulación.

Documents

8375036_EV Conocimiento Del Medio