94-96年教師評鑑數據分析

報告人：計算機與網路中心主任 林丁丙

94-9694-96 年教師評鑑數據分析年教師評鑑數據分析一、受評教師分類一、受評教師分類二、排外教師名單二、排外教師名單三、點數分析要項三、點數分析要項四、四、【【全校全校】】數據分析數據分析五、五、【【教師職級別教師職級別】】數據分析數據分析六、六、【【學院別學院別】】數據分析數據分析七、總點數未達七、總點數未達 10001000 點分析圖點分析圖八、總點數未達八、總點數未達 10001000 點細項分析點細項分析九、某一分項為九、某一分項為 00 點細項分析點細項分析 (( 不含總分未達不含總分未達 10001000

點點 ))

十、探討分析十、探討分析

一、受評教師分類一、受評教師分類項次 項目 說明 數量 總計

1 全校 全校教師統計 1

112 教師職級別 教授、副教授、助理教授、講師 4

3 學院別 機電、工程、管理、設計、人文、電資 6

二、排外教師名單二、排外教師名單

項次 排外原因人數統計小計 總計

1 97學年度新聘 11

36

2 請延長病假 3

3 留職停薪 2

4 教授休假 11

5 出國研究 9

三、點數分析要項三、點數分析要項項次 項目 說明1 平均值 Average：各項平均值2 最大值 Maximum：各項最大值3 最小值 Minimum：各項最小值

4 標準差 Standard Deviation ：各項標準差

5 前高 3% Top 3% ：各項統計人數 3% 高分者中，最低點數值

6 後低 3% Bottom 3% ：各項統計人數的 3%低分者中（剔除零分），最高點數值

7 0 分人數 各項 0 分人數統計

四、四、【【全校全校】】總點數分析總點數分析 (1)(1)

211

37

140

91

5142

0

20

40

60

80

100

120

140

160

<500 500-1000 1000-1500 1500-2000 2000-2500 2500-3000 >3000

點數

人數

四、四、【【全校全校】】教學成效分析教學成效分析 (2)(2)

0 0 0 224 13 23

312

0

50

100

150

200

250

300

350

<100 100-199 200-299 300-399 400-499 500-599 600-699 700-800

點數

人數

四、四、【【全校全校】】輔導與服務成效分析輔導與服務成效分析(3)(3)

183 5 7

21 25 19

276

0

50

100

150

200

250

300

<100 100-199 200-299 300-399 400-499 500-599 600-699 700-800

點數

人數

四、四、【【全校全校】】研究成效分析研究成效分析 (4)(4)

62

45

23

30

20 21

32

17 15 13

22

12

2

14

72

82 3 3 1

20

0

10

20

30

40

50

60

70

點數

人數

四、四、【【全校全校】】總點數分析表總點數分析表 (5)(5)

分析類別 教師人數 平均值最大值 最小值 標準差

前高3%點數

後低 3%點數

( 不含零點 )

零點人數

總點數 374374 2163 2163 6247 6247 369369 841 841 4190 4190 891 891 00

教學成效 374374 754 754 800 800 369369 101 101 800 800 465 465 00

輔導與服務成效 374374 690 690 800 800 00 209 209 800 800 300 300 1717

研究成效 374374 718 718 4647 4647 00 769 769 2590 2590 35 35 2727

五、五、【【教師職級別教師職級別】】教授總點數分析教授總點數分析(1)(1)

0 1 1

16 1715

23

0

5

10

15

20

25

<500 500-1000 1000-1500 1500-2000 2000-2500 2500-3000 >3000

點數

人數

五、五、【【教師職級別教師職級別】】副教授總點數分析副教授總點數分析(2)(2)

2 4

16

71

47

32

15

0

10

20

30

40

50

60

70

80

<500 500-1000 1000-1500 1500-2000 2000-2500 2500-3000 >3000

點數

人數

五、五、【【教師職級別教師職級別】】助理教授總點數分析助理教授總點數分析(3)(3)

0 0

9

35

26

4 4

0

5

10

15

20

25

30

35

40

<500 500-1000 1000-1500 1500-2000 2000-2500 2500-3000 >3000

點數

人數

五、五、【【教師職級別教師職級別】】講師總點數分析講師總點數分析(4)(4)

0

6

11

18

10 0

02468101214161820

<500 500-1000 1000-1500 1500-2000 2000-2500 2500-3000 >3000

點數

人數

五、五、【【教師職級別教師職級別】】總點數分析表總點數分析表(5)(5)

分析類別 教師人數 平均值最大值 最小值 標準差

前高3%點數

後低 3%點數

( 不含零點 )

零點人數

全校 374374 2163 2163 6247 6247 369369 841 841 4190 4190 891 891 00

教授 7373 2758 2758 6247 6247 891891 1110 1110 6170 6170 1221 1221 00

副教授 187187 2122 2122 5978 5978 369369 713 713 3520 3520 956 956 00

助理教授 7878 2052 2052 4866 4866 12231223 592 592 3768 3768 1254 1254 00

講師 3636 1405 1405 2009 2009 690690 357 357 2009 2009 690 690 00

六、六、【【學院別學院別】】電資學院總點數分析電資學院總點數分析(1)(1)

1 2

8

2831

18

8

0

5

10

15

20

25

30

35

<500 500-1000 1000-1500 1500-2000 2000-2500 2500-3000 >3000

點數

人數

六、六、【【學院別學院別】】機電學院總點數分析機電學院總點數分析(2)(2)

0 1

5

2018

1214

0

5

10

15

20

25

<500 500-1000 1000-1500 1500-2000 2000-2500 2500-3000 >3000

點數

人數

六、六、【【學院別學院別】】人文與社會科學學院總點數分析人文與社會科學學院總點數分析(3)(3)

03

13

36

10

2 3

0

5

10

15

20

25

30

35

40

<500 500-1000 1000-1500 1500-2000 2000-2500 2500-3000 >3000

點數

人數

六、六、【【學院別學院別】】工程學院總點數分析工程學院總點數分析(4)(4)

1 37

39

17

914

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

<500 500-1000 1000-1500 1500-2000 2000-2500 2500-3000 >3000

點數

人數

六、六、【【學院別學院別】】管理學院總點數分析管理學院總點數分析(5)(5)

0

2 2

7

9

2 2

012345678910

<500 500-1000 1000-1500 1500-2000 2000-2500 2500-3000 >3000

點數

人數

六、六、【【學院別學院別】】設計學院總點數分析設計學院總點數分析(6)(6)

0 0

2

10

6

8

1

0

2

4

6

8

10

12

<500 500-1000 1000-1500 1500-2000 2000-2500 2500-3000 >3000

點數

人數

六、六、【【學院別學院別】】總點數分析總點數分析 (7)(7)

分析類別 教師人數 平均值最大值 最小值 標準差

前高3%點數

後低 3%點數

( 不含零點 )

零點人數

全校 374374 2163 2163 6247 6247 369369 841 841 4190 4190 891 891 00

電資學院 9696 2191 2191 6170 6170 420420 761 761 4060 4060 820 820 00

機電學院 7070 2385 2385 5894 5894 846846 856 856 4669 4669 1221 1221 00

人文與社會科學學院 6767 1792 1792 4569 4569 669669 592 592 3714 3714 690 690 00

工程學院 9090 2251 2251 6247 6247 369369 1047 1047 5703 5703 795 795 00

管理學院 2424 2048 2048 4494 4494 723723 749 749 4494 4494 723 723 00

設計學院 2727 2211 2211 3867 3867 12231223 559 559 3867 3867 1223 1223 00

七、總點數未達七、總點數未達 10001000 點分析圖點分析圖

0 0

1 1

0

1

0 0

3

1 1

2

1 1 1

0

1

2

3

4

點數

人數

八、總點數未達八、總點數未達 10001000 點細項分點細項分析析

項次 職稱 教學成效 輔導與服務 研究成效 總點數1 教授 741 741 60 60 90 90 891 891 2 副教授 369 369 00 0 0 369 369 3 副教授 420 420 0 0 0 0 420 420 4 副教授 390 390 0 0 136 136 526 526 5 副教授 669 669 0 0 0 0 669 669 6 副教授 606 606 240 240 0 0 846 846 7 副教授 420 420 420 420 116 116 956 956 8 講師 666 666 00 24 24 690 690 9 講師 690 690 0 0 0 0 690 690 10 講師 603 603 120 120 0 0 723 723 11 講師 795 795 00 0 0 795 795 12 講師 800 800 0 0 20 20 820 820 13 講師 800800 120 120 0 0 920 920

九、某一分項為九、某一分項為 00 點細項分析點細項分析 (( 不含總點數未達不含總點數未達10001000 點點 ))

項次 職稱 教學成效 輔導與服務 研究成效 總點數1 教授 510 510 0 0 1046 1046 1556 1556 2 教授 798 798 800800 0 0 1598 1598 3 教授 429 429 00 1404 1404 1833 1833 4 教授 600 600 00 1536 1536 2136 2136 5 教授 465 465 0 0 2383 2383 2848 2848 6 教授 465 465 00 4079 4079 4544 4544 7 副教授 789 789 240 240 0 0 1029 1029 8 副教授 624 624 720 720 0 0 1344 1344 9 副教授 456 456 0 0 913 913 1369 1369 10 副教授 800 800 660 660 0 0 1460 1460 11 副教授 729 729 800 800 0 0 1529 1529 12 副教授 465 465 00 1102 1102 1567 1567 13 副教授 777 777 800 800 0 0 1577 1577 14 副教授 465 465 00 1397 1397 1862 1862

九、某一分項為九、某一分項為 00 點細項分析點細項分析 (( 不含總點數未達不含總點數未達10001000 點點 ))

項次 職稱 教學成效 輔導與服務 研究成效 總點數15 助理教授 800 800 0 0 454 454 1254 1254 16 助理教授 800 800 760 760 0 0 1560 1560 17 講師 705 705 360 360 0 0 1065 1065 18 講師 585 585 540 540 0 0 1125 1125 19 講師 762 762 420 420 0 0 1182 1182 20 講師 705 705 540 540 0 0 1245 1245 21 講師 750 750 520 520 0 0 1270 1270 22 講師 800 800 580 580 0 0 1380 1380 23 講師 800800 580 580 0 0 1380 1380 24 講師 800 800 600 600 0 0 1400 1400 25 講師 800800 800 800 0 0 1600 1600 26 講師 800 800 800 800 0 0 1600 1600 27 講師 800 800 800 800 0 0 1600 1600 28 講師 800 800 800 800 0 0 1600 1600

十、探討分析十、探討分析 (1)(1)

1.1.排外名單規則≠免評鑑規則。排外名單規則≠免評鑑規則。2.2.研究成效研究成效 00 分之可能原因：分之可能原因：

– 27位同仁研究評量零分，皆確認填表”正確無誤”– 講師 16人：其中 1 人滿 60歲免評鑑，民國 100年另有 2 人滿

60歲免評鑑– 助理教授 1 人： 96/8/1到校， 97年已有計畫 2 件 – 副教授 9 人：其中 4 人滿 60歲免評鑑，民國 100年另有 1 人滿

60歲免評鑑， 1 人其他特殊原因– 教授 1 人：確認填表”正確無誤”

十、探討分析十、探討分析 (2)(2)3.輔導與服務成效 0 分之原因探討

–輔導與服務評量 0 點數老師計有 17位–有自評點數，但未於時限內完成認證程序者 7位

–完全沒有上網填報者 10位

4.4.評鑑資料登錄截止期限應有明確規範。評鑑資料登錄截止期限應有明確規範。