FUNGSI SENI BUDAYA ISLAM, PROBLEM & TANTANGAN PENGEMBANGAN BUDAYA DAN SENI

Pendidikan bukan memasung kreatifitas, tetapi pemacu kreatifitas.

Potensi/bakat yang dimiliki oleh person-person yang terlibat dalam sekolah seharusnya bisa berkembang sebab sekolah adalah lembaga yang berperan sebagai agen perubahan.

Sekolah, tidak hanya berstatus sebagai: transmisi = penularan kebudayaan (termasuk ilmu pengetahuan), sebagai conservatory = pemelihara nilai-nilai kebudayaan; tetapi juga sebagai transformasi perubahan – pengembangan budaya.

FUNGSI SENI

A. Fungsi Individual/ fungsi pribadi1.Fungsi Pemenuhan Kebutuhan Fisik

Contoh: a. Seni bangunan b. Seni furniture c. Seni pakaian (tekstil) d. Seni kerajinan, dan sebagainya.

2. Fungsi Pemenuhan Kebutuhan Emosional/psikologis/rohaniPengalaman-pengalaman individual (Masalah cinta, perkawinan, kelahiran dan kematian atau rasa suka cita) bisa diungkapkan dengan bahasa seni.

B. Fungsi Sosial a. Fungsi sosial seni dalam bidang rekreasi;

karya seni yang sengaja di sajikan sebagai sarana hiburan untuk masyarakat luas.

b. Fungsi sosial seni dalam bidang komunikasi;Apabila karya seni digunakan sebagai media menyampaikan informasi kepada masyarakat luas. Misalnya informasi tentang wajib belajar sembilan tahun disisipkan lewat drama himbauan melestariakn lingkungan dituangkan dengan lagu, kritik sosial digambarkan dengan karikatur dan sebaginya

c. Fungsi sosial seni dalam bidang pendidikan; sebagai media, strategi dan pengembangan content pembelajaran...

d. Fungsi sosial seni dalam bidang agamaMisalnya memuja roh – roh nenek moyang atau para Dewa diwujudkan dengan patung. Menyampaikan dakwah Islam dengan pertunjukan wayang atau drama. Puji – pujian terhadap Yesus dengan paduan suara di Gereja - Gereja

Fungsi seni menurut Buku Approaches to Art in Education tulisan Laura H. Chapman (1978): setiap karya seni memiliki fungsi, apakah yang personal, social, physical, political, religious, educational, dan economic.

Dari sisi lain ditemukan adanya 3 pengelompokan: Seni difungsikan untuk mengekspresikan

gagasan atau memecahkan problema tertentu. Seni difungsikan untuk memenuhi kebutuhan

dasar. Misal; kebutuhan menyatakan identitas nasional; kemudian kebutuhan akan seremoni.

Seni difungsikan  dengan memberikan ciri kontekstual. Konteks dimaksud memberikan fungsi tertentu kepada karya seni bersangkutan. Karya seni yang digunakan dalam upacara keagamaan akan memperoleh fungsi yang lain apabila ditempatkan dalam suatu museum. Bendera yang berkibar pada tiangnya akan memiliki arti yang berbeda apabila digunakan sbg penutup peti jenazah

PROBLEM & TANTANGAN PENGEMBANGAN BUDAYA DAN SENI

Identifikasi masalah dalam pengembanganbudaya dan seni: (dunia pendidikan)a. kurangnya apresiasi terhadap pendidikan

senib. kurangnya tenaga ahlic. Minimnya sarana dan fasilitasd. Kurangnya pengakuan terhadap prestasi

bidang senie. Kemandegan kreativitas

Tantangan Pengembangan Seni Budaya Islam

• Banyak ditinggalkan umat Islam karena kuatir terjerumus dalam haram >solusi: reinterpretasi doktrin agama tentang seni

• Ketegangan antara pandangan normatif/bercorak fiqh dan filosofis/bercorak tasawuf.>solusi: rekonsiliasi & reinterpretasi

• Produk-produk seni modern yang bertentangan dengan nilai-nilai Islam.>solusi: Islamic art works

• Cultural Imperialisme terutama melalui media elektronik . >solusi: jihad peradaban Islam

• Kasus Indonesia: berhadapan dengan seni budaya lokal yang kental nuansa Hindu Budhanya & lama terkungkung dalam penjajahan. >solusi: Islamic inculturation & innovation

ANALISIS KARYA SENI

Bagi kelas dalam 3 kelompok Analisis karya seni dari aspek fungsi,

nilai dan karakteristiknya Kelompok 1; seni rupa ..\lukis.pptx Kelompok 2; seni sastra (puisi)

F:\Gus Mus\13kau ini bagaimana.mp3 Kelompok 3; seni musik