ค าน า - thaischool1.in.th · ใหม กาพย์ยานี 11 ( 8 บท ) ส านักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษาเขต

ค าน า

รายงานการประเมนตนเอง (Self Assessment Report : SAR) เปนการประเมนการปฏบตหนาทตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542 และฉบบปรบปรง พทธศกราช 2545 รวมทงมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน ขาพเจาไดจดท าขนเพอรายงานผลการจดการเรยน การสอนและการปฏบตหนาทของขาพเจาตามฝาย/กลมงาน ตลอดจนกจกรรมตาง ๆ ทไดสงเสรมใหนกเรยนมคณลกษณะและคณภาพตามระดบมาตรฐานคณภาพการศกษา โรงเรยนปยะมหาราชาลยส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 22 ประจ าปการศกษา 2560

รายงานน โรงเรยนสามารถน าผลการด าเนนงานไปจดท าการประเมนคณภาพภายในและสรปรายงานใหผบงคบบญชาตามล าดบสายงาน ตลอดจนเผยแพรใหกบผปกครอง นกเรยน ชมชนในสงคมไดทราบผลการปฏบตงานของบคลากรโรงเรยนปยะมหาราชาลย

ขอมลทไดจากการประเมนในการประเมนตนเอง (SAR) ในครงน ขาพเจาจะไดน าไปใชเปนแนวทางในการปรบปรงเพอพฒนาการปฏบตงานทไดรบมอบหมาย เพอสงเสรมและพฒนาศกยภาพของผเรยนใหสงขนในทก ๆ ดานตอไป ลงชอ

(นางไพรวลย ทลธรรม) คร คศ.3 15 / พฤษภาคม / 2561

สารบญ

หนา ตอนท 1 ขอมลสวนตว 1

- ขอมลทวไป 1 - ขอมลการปฏบตหนาท 2 - การจดกจกรรมการเรยนการสอน 3 - ผลการปฏบตงาน 7 - ผลการประเมนการสอนของครโดยนกเรยน 9 - การประเมนตนเองของคร 10

ตอนท 2 ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษา 12 มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน 12 มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา 14 มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 15 มาตรฐานท 4 ระบบการประกนคณภาพภายในทมประสทธผล 17

ภาคผนวก 21

รายงานการประเมนตนเอง ( Self Assessment Report : SAR )

ตอนท 1 ขอมลสวนตว

1.1 ขอมลทวไป

ชอ นางไพรวลย สกล ทลธรรม วฒการศกษา

✓ ปรญญาตร ครศาตรบณฑต (ค.บ.) วชาเอกภาษาไทย จากวทยาลยครสกลนคร ปรญญาโท......................... วชาเอก จาก....................................

ต าแหนง คร ช านาญการพเศษ อาย 52 ป ปฏบตราชการ 25 ป 5 เดอน เลขทต าแหนง 387 เงนเดอน 45,290 บาท เงนวทยฐานะ 11,200 บาท วน / เดอน / ป เกด 26 มถนายน 2509 วน / เดอน / ป บรรจเขารบราชการ 28 มกราคม 2509 ปฏบตการสอนกลมสาระการเรยนร ภาษาไทย ปฏบตงานพเศษ หวหนากลมสาระการเรยนร ภาษาไทย งานบรหารวชาการ สงกด โรงเรยนปยะมหาราชาลย อ าเภอเมอง จงหวดนครพนม ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 22

แสดงจ านวนวนลา ประจ าปการศกษา 2560 (1 เมษายน 2560 – 31 มนาคม 2561)

วน เดอน ป ทลา

ลาปวย ลากจ ลาอปสมบท ลาคลอด มาสาย ครง วน ครง วน ครง วน ครง วน ครง วน

- - - - - - - - - - -

รวม - - - - - - - - - -

รวมทงสน -

หนา 1

1.2 ขอมลการปฏบตหนาท 1.2.1 ปฏบตการสอนตลอดปการศกษา 2560

ท รหสวชา ชอวชา ชน จ านวนหอง

จ านวนชวโมง / สปดาห

ภาคเรยนท 1 1 ท 22101 ภาษาไทย 3 ม.2 4 12

รวม 12 ภาคเรยนท 2

1 ท 22102 ภาษาไทย 4 ม.2 4 12 รวม 12

1.2.2 กจกรรมพฒนาผเรยน ทปฏบตการพฒนาผเรยนตลอดปการศกษา 2560

ท กจกรรมพฒนาผเรยน และชมนม ชน /หอง

จ านวนนกเรยน ผาน ไมผาน

ภาคเรยนท 1 1 ลกเสอ, ยวกาชาด, ผบ าเพญประโยชน ม.3/9 26 26 - 2 ชมนมเดอะสตารภาษาไทย ม.3/9 13 13 -

3 กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ม.3/9 41 41 - 4 แนะแนว - - - -

ภาคเรยนท 2 1 ลกเสอ, ยวกาชาด, ผบ าเพญประโยชน ม.3/8 12 12 - 2 ชมนมรกษภาษา ม.3/9 17 17 -

3 กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ม.3/9 41 41 - 4 แนะแนว - - - -

หนา 2

1.2.3 ปฏบตหนาทครทปรกษา

ชน / หอง จ านวนนกเรยน

รวมทงสน (คน) ชาย (คน) หญง (คน)

มธยมศกษาปท 3/9 15 26 41

1.2.4 งานพเศษ ในโรงเรยน ไดแก

หวหนากลมสาระการเรยนรภาษาไทย กลมงานบรหารวชาการ

งานบรหารหลกสตร กลมงานบรหารวชาการ

1.3 การจดกจกรรมการเรยนการสอน 1.3.1 จดท าแผนการจดการเรยนร ดงน

ท รหสวชา สาระการเรยนร/รายวชา ระดบชน จ านวน/หนวยการ

เรยนร

จ านวน/แผน

1 ท 22101 ภาษาไทย 3 ม.2 6 37 2 ท 22102 ภาษาไทย 4 ม.2 7 49

1.3.2 ผลตสอ / นวตกรรม 11 ชน ไดแก

ท ชอสอ/นวตกรรม จ านวน (ชน) 1 ตารางพยญชนะวรรค 1 2 แผนผงค าประพนธ 1 3 อานปายไดสาระ 1 4 แบบฝกเขยนอกษรศลาจารกหลกท 1 1 5 แผนภาพความคดวรรณคดเรองกลอนดอกสรอยร าพงในปาชา 10 6 แผนภาพความคดวรรณคดเรองรามเกยรต ตอน นารายณปราบนนทก 10

1.3.3 จดท าหนวยการเรยนรแบบบรณาการ (เศรษฐกจพอเพยง) ไดแก

หนวยท เรอง จ านวนชวโมง 4 การอานออกเสยงท านองเสนาะ (แผนการจดการเรยนรท 2-4) 5

หนา 3

1.3.4 จดท าวจยในชนเรยน จ านวน 2 เรอง ไดแก

ท เรอง ระดบชน 1 การพฒนาการอานออกเสยงของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 ม.2 2 การพฒนาแผนการจดการเรยนรภาษาไทย ท 22101 ม.2

1.3.5 การน า/มอบหมายงาน นกเรยนไปศกษาคนควา/ใชแหลงเรยนรนอกโรงเรยนจ านวนครง ดงน

ท ชอแหลงเรยนร เรอง จ านวนครง 1 วดเจตยาครวหาร(วดภทอก) พระพทธศาสนา 1 2 แหลงเรยนรรอยเทาไดโนเสารทาอเทน สายพนธไดโนเสาร 1

1.3.6 เชญวทยากรภายนอกมาใหความรแกนกเรยน จ านวน - ครง ไดแก

ท วน /เดอน / ป ชอวทยากร เรอง / หวขอ

1.3.7 รปแบบ / วธการจดกจกรรมการเรยนการสอนทครใช คอ ขอใดบาง (ตอบไดมากกวา 1 ขอ) () การอธบาย ( ) การสบสวนสอบสวน

() การสาธต / ทดลอง () กลมสบคนความร () การใชเกมประกอบ ( ) กลมสมพนธ ( ) สถานการณจ าลอง () การเรยนรแบบรวมมอ ( ) กรณตวอยาง ( ) ความคดรวบยอด () บทบาทสมมต ( ) อรยสจ 4 () การแกไขสถานการณ () การศกษาคนควาดวยตนเอง ( ) โปรแกรมส าเรจรป () การทศนะศกษานอกสถานท ( ) ศนยการเรยน () การเรยนรจากหองสมด () ชดการสอน () การพฒนากระบวนการคด () คอมพวเตอรชวยสอน () การใชภมปญญาทองถน () โครงงาน () การอภปรายกลมยอย () การถามตอบ ( ) การแกปญหา

( ) อน ๆ ระบ............ ( ) อน ๆ ระบ……………………...…

สรป จ านวนรปแบบ / วธการจดกจกรรมการเรยนการสอนทครใช 17 วธ

หนา 4

1.3.8 สภาพการปฏบตงานสอน เขยนเครองหมาย ในชองทตรงกบความเปนจรงททานปฏบตอย (ตอบไดมากกวา 1)

ท รายการปฏบต มากทสด

มาก ปานกลาง

นอย นอย ทสด

1 ตรงตามวฒ/สาขาวชาทจบการศกษา 2 ตรงตามความถนด 3 ตรงตามประสบการณการสอน 4 ตรงกบความรความสามารถ 5 ตรงกบความตองการ/ความสนใจ

1.3.9 การพฒนาตนเอง (การเขารวมกจกรรมทางวชาการ / การเขารวมอบรม / ประชมสมมนา / ศกษาดงาน ฯลฯ)

ท วน /เดอน/ ป เรอง สถานท หนวยงานทจด หลกฐาน 1 10 ส.ค. 2560 การอบรมเชงปฏบตการสงคมแหงการ

เรยนรทางวชาชพ (PLC) หองประชมหนองบก สหกรณออมทรพยครนครพนม

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 22

เกยรตบตร

2 16 ก.ย. 2560 การอบรมหลกสตรความรวรรณคดไทย ส าหรบครมธยมตน

โรงแรมกจตรงวลลรสอรท จ.อบลราชธาน

บรษทอมรนทรบคเซนเตอรจ ากด รวมกบ สถาบนครพฒนากระทรวงศกษาธการ


3 17 ก.ย. 2560 การอบรมหลกสตรเทคนคการสอนภาษาไทยและวรรณคดไทย ส าหรบ ครมธยมตน

โรงแรมกจตรงวลลรสอรท จ.อบลราชธาน

บรษทอมรนทรบค เซนเตอรจ ากด รวมกบ สถาบนครพฒนา กระทรวงศกษาธการ


สรป การพฒนาตนเอง จ านวน 3 ครง จ านวน 3 วน คดเปน 30 ชวโมง น ามาขยายผล 3 ครง

หนา 5

1.3.10 การไดรบรางวล / ประกาศเกยรตคณ / ผลงานดเดน / เกยรตประวตทปรากฏตอสาธารณชนดานสถานศกษา / คร / นกเรยน.

ท วน/เดอน/ป รางวล/เกยรตคณ หนวยงานทมอบ หลกฐาน 1 14 ม.ย. 2560

กรรมการตดสนการแขงขนทกษะภาษาไทย โครงการพฒนาคณภาพการอานเขยนเพอการสอสาร



2 26-29 ก.ค. 2560

สงเสรมและพฒนาการเรยนการสอนภาษาไทยประสบผลส าเรจ โครงการรกษภาษาไทย เนองในวนภาษาไทย แหงชาต ป 2560

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน


3 11 ส.ค. 2560 กรรมการจดท าบทอาเศยรวาท เนองในกจกรรมวนแมแหงชาต ปการศกษา 2560

โรงเรยนปยะมหาราชาลย อ าเภอเมอง จงหวดนครพนม


4 6-7 ก.ย. 2560 ครผสอนนกเรยนไดรบรางวลระดบเหรยญทอง การแขงขนเรยงรอยถอยความ



5 6-7 ก.ย. 2560 กรรมการตดสนการประกวดการแขงขนกวเยาวชนคนรนใหม กาพยยาน 11 ( 8 บท )



6 8 ธ.ค. 2560 ครผฝกสอนนกเรยนสงผลงานเขารวมการประกวดแขงขนการเขยนเรยงความ กจการพลงงาน

ส านกงานคณะกรรมการก ากบกจการพลงงาน


1.3.11 การไดรบเชญเปนวทยากร/กรรมการตดสนภายในและภายนอกสถานศกษา

ท วน / เดอน / ป รายการ / เรอง หนวยงานทเชญ 1 11 ส.ค. 2560 กรรมการตดสนการประกวดค าขวญเทดพระคณแม

เนองในกจกรรมวนแมแหงชาต ปการศกษา 2560 โรงเรยนปยะมหาราชาลย อ าเภอเมอง จงหวดนครพนม

2 11 ส.ค. 2560 คณะกรรมการตดสนการประกวดเรยงความ “หนงเดยวคอแม” เนองในกจกรรมวนแมแหงชาต ประจ าป 2560

โรงเรยนปยะมหาราชาลย

3 6-7 ก.ย. 2560 กรรมการตดสนการประกวดการแขงขนกวเยาวชนคนรนใหม กาพยยาน 11 ( 8 บท )

ส านกงานเขตพนท การศกษามธยมศกษาเขต 22

4 11 ส.ค. 2560 กรรมการจดท าบทอาเศยรวาท เนองในกจกรรมวนแมแหงชาต ปการศกษา 2560

โรงเรยนปยะมหาราชาลย อ าเภอเมอง จงหวดนครพนม

หนา 6

1.4 ผลการปฏบตงาน

1.4.1 การปฏบตหนาทจดกจกรรมการเรยนการสอนประจ าปการศกษา 2560 ปรากฏผลดงน

ท รายวชา หอง จ านวนผเรยน

ผลการเรยน (คน) ร มส. 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 รวม

ภาคเรยนท 1 1 ภาษาไทย 3

ท 22101 ม.2/5- 2/8

160 0 0 0 0 0 2 4 46 33 75 160

รวม 0 0 0 0 0 2 4 46 33 75 160 ภาคเรยนท 2

1 ภาษาไทย 4 ท 22102

ม.2/5- 2/8

159 0 0 0 0 0 1 8 23 20 107 159

รวม 0 0 0 0 0 1 8 23 20 107 159 รอยละของนกเรยนทไดรบผลการเรยน 3 ขนไป 95.29 รอยละของนกเรยนทไดรบผลการเรยน 2 ขนไป 100

หนา 7

1.4.2 การปฏบตงานหนาทพเศษ ปรากฏผลดงน (หลกฐานปรากฏในภาคผนวก) 1) ฝายวชาการ

1. ปฏบตหนาทหวหนากลมสาระการเรยนรภาษาไทย 2. ปฏบตหนาทพเศษ และอนๆ ตามทไดรบมอบหมาย 3. ปฏบตหนาทการสอนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย ระดบชนมธยมศกษาปท 2 4. อน ๆ ไดแก ปฏบตหนาทตางๆ ตามค าสงของโรงเรยน

สรปไดวา ระดบคณภาพการปฏบตงาน ด ✓ พอใช ปรบปรง

2) ฝายกจการนกเรยน 1. การเยยมบานนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3/9 2. ปฏบตหนาทครเวรประจ าวนศกรหนาประต 1 3. ปฏบตหนาทครเวรวนหยดราชการ 2 ครง 4. รวมการประชมผปกครองนกเรยน 2 ครง 5. อน ๆ.........................................................................................


3) ฝายบรหารงานทวไป 1. ปฏบตงานหนาทดแลบรเวณอาคารทองกราว 2. อนๆ ……………………………………......……….


4) ฝายอ านวยการและบคลากร 1. ปฏบตงานหนาท การรบเงนบ ารงการศกษานกเรยนชนมธยมศกษาปท 3/9 จ านวน 2 ครง 2. อน ๆ……………………………………………………………………………


5) ฝายยทธศาสตรการพฒนา 1. รายงานผลการประเมนตนเอง (SAR) ประจ าปการศกษา 2560

2. อน ๆ PLC


หนา 8

1.5 ผลการประเมนการสอนของครโดยนกเรยน (หลกฐานแสดงความพงพอใจตอการเรยนการสอน) ตาราง แสดงรอยละของระดบการประเมนการสอนของครโดยนกเรยน

กจกรรม ระดบการประเมน

มากทสด

มาก ปานกลาง

นอย นอยทสด

1. ครแจงผลการเรยนรใหนกเรยนทราบอยางชดเจน ✓ 2. ครจดกจกรรมการเรยนรสนกและนาสนใจ ✓ 3. เนอหาทสอนทนสมยเสมอ ✓ 4. ครใชสอประกอบการเรยนการสอนทเหมาะสมและหลากหลาย ✓ 5. ครใชค าถามซกถามนกเรยนบอย ๆ ✓ 6. ครประยกตสาระทสอนเขากบเหตการณปจจบน/สภาพแวดลอม ✓ 7. ครสงเสรมนกเรยนไดฝกปฏบตจรง มการจดการ และ การแกปญหา ✓

8. ครใหนกเรยนฝกกระบวนการคด คดวเคราะห คดสรางสรรค ✓ 9. ครสงเสรมใหนกเรยนท างานรวมกนทงเปนกลมและรายบคคล ✓ 10. ครใหนกเรยนแสวงหาความรจากแหลงเรยนรตาง ๆ ✓ 11. ครมการเสรมแรงใหนกเรยนทรวมกจกรรมการเรยนการสอน ✓ 12. ครเปดโอกาสใหนกเรยนซกถามปญหา ✓ 13. ครคอยกระตนใหนกเรยนตนตวในการเรยนเสมอ ✓ 14. ครสอดแทรกคณธรรมและคานยม 12 ประการในวชาทสอน ✓ 15. ครยอมรบความคดเหนของนกเรยนทตางไปจากคร ✓ 16. นกเรยนมสวนรวมในการวดและประเมนผลการเรยน ✓ 17. ครมการประเมนผลการเรยนดวยวธการทหลากหมายและ ยตธรรม ✓

18. ครมความตงใจในการจดกจกรรมการเรยนการสอน ✓ 19. บคลกภาพ การแตงกายและการพดจาของครเหมาะสม ✓ 20. ครเขาสอนและออกชนเรยนตรงตามเวลา ✓

จากผลการประเมนการสอนของครโดยนกเรยน พบวาอยในระดบ ✓ มากทสด มาก ปานกลาง นอย นอยทสด

หนา 9

1.6 การประเมนตนเองเกยวกบการจดท าแผนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

(เขยนเครองหมาย / ลงในชองระดบคณภาพ โดยพจารณาจากเกณฑการประเมนดานขวามอ)

ดชนชวด ระดบคณภาพ

เกณฑการประเมน 4 3 2 1

1. การวเคราะห มาตรฐานฯและ ตวชวด/ผลการเรยนร (ระดบ 4 ม 5 ขอ ระดบ 3 ม 4 ขอ ระดบ 2 ม 3 ขอ ระดบ 1 ม 1-2 ขอ)

✓

1. มการระบตวชวด/ผลการเรยนร 2. มการวเคราะหตวชวด/ผลการเรยนร แยกออกเปน 3 ดานคอ ความร เจตคต ทกษะ (KPA) 3. มความเหมาะสม สอดคลองกบกจกรรมการเรยนร 4. สอดคลองกบผลการเรยนรทคาดหวง 5. ครอบคลมมาตรฐานการศกษา

2. การออกแบบกจกรรม การเรยนร (ระดบ 4 ม 5 ขอ ระดบ 3 ม 4 ขอ ระดบ 2 ม 3 ขอ ระดบ 1 ม 1-2 ขอ)

✓

1. การออกแบบกจกรรมการเรยนรเปนขนตอน 2. แผนการจดกจกรรมการเรยนรมองคประกอบครบ 4 ดาน (แลกเปลยน ประสบการณ การสรางองคความร น าเสนอความร ปฏบต / ประยกตใช) 3. มความเหมาะสมกบจดประสงคการเรยนร 4. มความสอดคลองกบจดประสงคการเรยนรทง 3 ดาน (ความร เจตคต ทกษะ) 5. สามารถปฏบตไดจรง

3. การออกแบบปฏสมพนธ (ระดบ 4 ม 5 ขอ ระดบ 3 ม 4 ขอ ระดบ 2 ม 3 ขอ ระดบ 1 ม 1-2 ขอ)

✓

1. มการจดกจกรรมการเรยนรโดยใชกระบวนการกลม 2. มความหลากหลายในการมสวนรวมของผเรยน 3. มการก าหนดบทบาทและกจกรรมอยาง ชดเจน 4. ปฏบตจรง 5. ผเรยนสนกสนาน เกดการเรยนร

4. การออกแบบประเมนผล (ระดบ 4 ม 5 ขอ ระดบ 3 ม 4 ขอ ระดบ 2 ม 3 ขอ ระดบ 1 ม 1-2 ขอ)

✓

1. มการประเมนผลการเรยนในแตละแผน 2. มการก าหนดวธการประเมนผลหลากหลาย 3. วธการประเมนผลสอดคลองกบจดประสงคการเรยนร 4. ปฏบตจรง 5. น าผลการประเมนมาพฒนาการเรยนร

หนา 10

5. การใชสออปกรณ การเรยนร (ระดบ 4 ม 5 ขอ ระดบ 3 ม 4 ขอ ระดบ 2 ม 3 ขอ ระดบ 1 ม 1-2 ขอ)

✓

1. มการใชสอ อปกรณหรอแหลงเรยนร 2. มการก าหนดขนตอนหรอวธการใชสอหรอแหลงเรยนร 3. มการใชสอ อปกรณหรอแหลงการเรยนรเหมาะสมกบกจกรรมการเรยนร 4. มสอ อปกรณ แหลงเรยนร 5. มการพฒนาสอ อปกรณ แหลงเรยนร

สรป : การจดท าแผนการจดการเรยนรน อยในระดบคณภาพ ดมาก

เกณฑการตดสน 4 หมายถง มการปฏบตอยในระดบดมาก หรอพอใจมากทสด 3 หมายถง มการปฏบตอยในระดบด หรอพอใจมาก 2 หมายถง มการปฏบตอยในระดบปานกลาง หรอพอใจพอใช 1 หมายถง มการปฏบตอยในระดบปรบปรง หรอไมพอใจ

หนา 11

ตอนท 2 ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษา

ค าชแจง 1. ศกษาเกณฑมาตรฐานคณภาพการศกษาของโรงเรยนหางดงรฐราษฎรอปถมภ มาตรฐานท 1-4 2. มาตรฐานท 1-4 ประเมนผลแลวจะไดผลระดบคณภาพตวบงช/มาตรฐาน แลวท าเครองหมาย ลงในชองระดบคณภาพ 3. เกณฑการตดสน

4 หมายถง มผลการปฏบตอยในระดบดเยยม 3 หมายถง มผลการปฏบตอยในระดบด

2 หมายถง มผลการปฏบตอยในระดบพอใช 1 หมายถง มผลการปฏบตอยในระดบปรบปรง

มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน

ตวบงช ระดบคณภาพตวบงช/

มาตรฐาน 4 3 2 1

1.1 ผเรยนมความสามารถในการอาน การเขยน การสอสารและการคดค านวณ ✓ 1.2 ผเรยนมความสามารถในดานการสอสารทงภาษาไทย และภาษาองกฤษ ✓ 1.3 ผเรยนความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหนและแกปญหา ✓

1.4 ผเรยนมความร ทกษะและเจตคตทด พรอมทจะศกษาตอในระดบชนทสงขนหรอมวฒภาวะทางอาชพเหมาะสมกบชวงวย ✓

1.5 ผเรยนมความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ ✓ 1.6 ผเรยนใชเทคโนโลยและการสอสารในการเรยนรและน าเสนอผลงาน ✓ 1.7 ผเรยนแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและ สอตางๆ รอบตว

✓

1.8 ผเรยนมความประพฤตดานคณธรรม จรยธรรม คานยม จตสงคม และจตส านกตามทโรงเรยนก าหนดปรากฏชดเจน ✓

1.9 ผเรยนมสวนรวมในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางเปนรปธรรม

✓

หนา 12

1.10 ผเรยนมความภาคภมใจในทองถนในความเปนไทยและเหน คณคาเกยวกบภมปญญาไทย และแสดงออกไดอยางเหมาะสมในชวตประจ าวน

✓

1.11 ผเรยนยอมรบเหตผลความคดเหนของผอน และมมนษยสมพนธด ✓ 1.12 ผเรยนรและมวธการปองกนตนเองจากการลอลวง ขมเหงรงแก ✓ 1.13 ผเรยนไมเพกเฉยตอการกระท าสงทไมถกตองและอยรวมกนดวยดในครอบครว ✓ 1.14 ผเรยนมวธการรกษาสขภาพของตนเองใหแขงแรง ✓ 1.15 ผเรยนรกษาอารมณและสขภาพจตใหดอยเสมอ ✓



1.16 ผเรยนมความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนสนใจ ✓

สรปผลการประเมนมาตรฐานท 1

กจกรรม/โครงการ/หลกฐานรองรอยทด าเนนการ ผลการด าเนนงาน

การยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนภาษาไทย จดเดน ครมการวางแผนเตรยมการในการท า

กจกรรมดวยความสามคคสงผลใหการ

ท างานเปนไปดวยความเรยบรอย

ผลสมฤทธในการเรยนภาษาไทยสงขน

จดควรพฒนา นกเรยนควรมสวนรวมทกคน

นกเรยนควรมการวางแผนในการท า

กจกรรม

กจกรรมวนสนทรภ กจกรรมวนภาษาไทยแหงชาต

หนา 13

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา



2.1 สถานศกษามการก าหนดเปาหมายวสยทศน และพนธกจตรงกบวตถประสงคของแผนการศกษาชาต และสอดคลองกบความตองการ ของชมชน ทองถนอยางชดเจน ✓

2.2 สถานศกษาพฒนาวชาการทเนนผเรยนทกกลมเปาหมายทกคนแลtด าเนนการอยางเปนรปธรรม ✓

2.3 สถานศกษาพฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ มความรความสามารถและทกษะตามมาตรฐานต าแหนง ✓

2.4 สถานศกษาบรหารจดการขอมลสารสนเทศทมความถกตองครบถวน ทนสมย น าไปประยกตใชได และด าเนนการอยางเปนระบบ ✓

2.5 สถานศกษาจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทดและกระตนใหผเรยนใฝเรยนรทวถงทกกลมเปาหมาย ✓

2.6 ผเกยวของทกฝายมสวนรวมและมเครอขายความรวมมอในการรวมรบผดชอบตอผลการจดการศกษาใหมคณภาพและไดมาตรฐาน ✓

2.7 สถานศกษาก ากบ ตดตามและประเมนผลการบรหารและการจดการศกษาอยางเหมาะสม ชดเจนและเปดโอกาสใหผเกยวของม สวนรวม ✓


กจกรรม/โครงการ/หลกฐานรองรอยทด าเนนการ ผลการด าเนนงาน ประชม อบรม สมมนา และศกษาดงาน จดเดน

มแผนระยะยาว 3 ปและระยะสน 1 ป โดย

ครทกคนมสวนรวมในการวเคราะห

วสยทศน พนธกจ และเปาหมาย

จดควรพฒนา ควรมการวเคราะหรวมกนกบผมสวนไดสวน

เสยมากขนกวาเดม

หนา 14

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ



3.1 ผเรยนมสวนรวมในการวเคราะหตนเอง ก าหนดเนอหาสาระกจกรรมทสอดคลองกบความสนใจและความถนดเปนรายบคคลอยางเปนรปธรรมทงระบบ ✓

3.2 เปดโอกาสใหผเรยนเรยนรโดยผานกระบวนการคด ไดปฏบตจรงดวยวธการและแหลงเรยนรทหลากหลาย สรปองคความร และสามารถน าไปใชในสถานการณตางๆ ไดเปนอยางด

✓

3.3 จดกจกรรมใหผเรยนไดฝกทกษะ แสดงออก น าเสนอผลงาน แสดงความคดเหน คดเปน รกการอานและแสวงหาความรจากสอเทคโนโลยดวยตนเองอยางเปนรปธรรมและตอเนอง

✓

3.4 ผเรยนไดเรยนรโดยเชอมโยงบรณาการสาระการเรยนรและทกษะดานตางๆ ✓ 3.5 ผเรยนไดเรยนรโดยใชกระบวนการวจยอยางเปนรปธรรม และตอเนอง ✓ 3.6 จดกจกรรมใหผเรยนไดเรยนรจากแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนในการจดการเรยนการสอน

✓

3.7 ชมชนมสวนรวมแสดงความคดเปนหรอรวมจดกจกรรมการเรยนการสอนอยางเปนรปธรรมและตอเนอง

✓

3.8 ประเมนผเรยนจากสภาพจรง ✓

3.9 มขนตอนตรวจสอบและประเมนอยางเปนระบบ ✓



3.10 ใชเครองมอและวธการวดและประเมนผลทเหมาะสมกบ เปาหมาย และการ

จดการเรยนการสอน ✓

3.11 นกเรยนและผมสวนเกยวของ มสวนรวมในการวดและประเมนผล ✓ 3.12 ใหขอมลยอนกลบแกผเรยนและผเรยนน าไปพฒนาตนเอง ✓


หนา 15

กจกรรม/โครงการ/หลกฐานรองรอยทด าเนนการ ผลการด าเนนงาน โครงการยกระดบผลสมฤทธ O-net จดเดน

นกเรยนมความสามารถในดานวชาการท

หลากหลายไดรางวลระดบประเทศในหลาย

รายการ รวมถงนกเรยนเปนผน าในการ

ด าเนนกจกรรม 1 หองเรยน 1 กจกรรม ท า

ใหนกเรยนแสดงศกยภาพของตนเองได

อยางเตมท รวมถงมผลคะแนนเฉลย O-net

สงกวาระดบประเทศทกรายวชา และ

โรงเรยนและนกเรยนไดรบรางวล

พระราชทาน

จดควรพฒนา ควรมการยกระดบผลสมฤทธ O-net ใหผาน

รอยละ 50 ทกรายวชา

การแขงขนศลปหตถกรรมนกเรยน กจกรรม 1 หองเรยน 1 กจกรรม ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนภาคฤดรอนของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 และ5 ประเมนโรงเรยนพระราชทานและนกเรยนพระราชทาน

หนา 16

มาตรฐานท 4 ระบบการประกนคณภาพภายในทมประสทธผล


มาตรฐาน

4 3 2 1 4.1 สถานศกษาจดวางระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาทสงผลตอคณภาพผเรยนอยางเปนรปธรรม ✓

4.2 มขนตอนการประกนคณภาพภายในชดเจน และมความเปนไปไดใน การปฏบต ✓ 4.3 พอแม ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา ชมชน/ทองถน และผมสวนเกยวของ มความมนใจตอระบบการบรหารและการจดการของสถานศกษา ✓


กจกรรม/โครงการ/หลกฐานรองรอยทด าเนนการ ผลการด าเนนงาน ระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา จดเดน

มการจดท าแผนปฏบตการประจ าป

รายงานผลโครงการหรอกจกรรมตางๆ การ

ประชมผปกครอง เยยมบานนกเรยน ม

ระบบดแลชวยเหลอนกเรยนทดเยยม

จดควรพฒนา ควรมการดงชมชนและผมสวนไดสวนเสย

เขามามสวนรวมในการพฒนาโรงเรยนมาก

ขนกวาเดม

หนา 17

ผลการประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน

ชน จ านวน นกเรยน

สมรรถนะส าคญของผเรยน ผลการประเมน(คน/ รอยละ)

ความ

สามา

รถใน

การส

อสาร

ความ

สามา

รถใน

การค

ด

ความ

สามา

รถใน

การแ

กปญห

า

ความ

สามา

รถใน

การใ

ชทกษ

ะชวต

ความ

สามา

รถใน

การใ

ชเทค

โนโล

ย

ดเยยม 4

ด 3

พอใช2

ปรบปรง 1

ม.2/5 40 40 ม.2/6 40 40 ม.2/7 40 40 ม.2/8 40 40 รวม 160

ผลการประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน พบวา นกเรยนอยในระดบดเยยม ผลการประเมนการอานคด วเคราะหและเขยน

ชน จ านวนนกเรยนทประเมน (คน) ผลการประเมน(คน/ รอยละ)

ดเยยม 3

ด 2

ผาน 1

ไมผาน 0

ม.2/5 40 40 ม.2/6 40 40 ม.2/7 40 40 ม.2/8 40 40 รวม 160 160

ผลการประเมนการอานคด วเคราะหและเขยน พบวา นกเรยนอยในระดบดเยยม

หนา 18

หนา 19 ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ชน จ านวน นกเรยน

คณลกษณะอนพงประสงค ผลการประเมน (คน/ รอยละ)

1. รก

ชาต

ศาสน

กษต

รย

2. ซอ

สตยส

จรต

3. มว

นย

4. ใฝ

เรยนร

5. อย

อยาง

พอเพ

ยง

6. มง

มนใน

การท

างาน

7. รก

ความ

เปนไ

ทย

8. มจ

ตสาธ

ารณะ

ดเยย

ม 3

ด 2

ผาน

1

ไมผา

น 0

ม.2/5 40 40 ม.2/6 40 40 ม.2/7 40 40 ม.2/8 40 40 รวม 160

ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคพบวา นกเรยนอยในระดบดเยยม

หนา 20

การรบรองรายงานการประเมนตนเอง (Self Assessment Report ; SAR)

ลงชอ ผรายงาน (นางไพรวลย ทลธรรม) คร คศ.3

........../................/...........

ลงชอ ผรบรองรายงาน (นางไพรวลย ทลธรรม) หวหนากลมสาระการเรยนรภาษาไทย

........../................/...........

ลงชอ ผรบรองรายงาน (นายฉตรชย ไชยมงค) รองผอ านวยการกลมบรหารวชาการ

........../................/...........

ลงชอ ผรบรองรายงาน (นายศรชย ไตรยราช) ผอ านวยการโรงเรยนปยะมหาราชาลย

........../................/...........

ภาคผนวก

- ส าเนาค าสง - ส าเนาเกยรตบตร ประกาศนยบตร วฒบตร - ส าเนาโลรางวล - ส าเนารปภาพกจกรรม - อน ๆ ทเกยวของ

หนา 21

นางไพรวลย ทลธรรม คร

อบรมพฒนาตนเอง

ศกษาดงาน

รางวลแหงความส าเรจ

ปฏบตหนาทหวหนากลมสาระการเรยนร

กรรมการตดสนการแขงขนทกษะภาษาไทย

ปฏบตหนาทครเวรประจ าวน

Documents

ค าน า - thaischool1.in.th · ใหม กาพย์ยานี 11 ( 8 บท ) ส านักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษาเขต