๑

ค าชี้แจงการใช้บทเรียน

ส าเร็จรูปส าหรับครผูู้สอน

บทเรียนส าเร็จรูปเล่มนี้ จัดท าขึ้นเพื่อให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับ

การเขียนและการอ่านภาษาไทยเรื่อง ค าที่ประวิสรรชนีย์และไม่ประวิสรรชนีย์ ชั้น

ประถมศึกษาปีที่ ๓ กลุ่มสาระการเรยีนรู้ภาษาไทย ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา

ขั้นพื้นฐานพุทธศักราช ๒๕๕๑ ประกอบด้วยเนื้อหาคือ ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับค าที่มี

ประวิสรรชนีย์ และค าที่ไม่มีประวิสรรชนีย์ อีกทั้งยังมีแบบทดสอบก่อนเรียน

แบบทดสอบประจ าบท แบบฝึกแจกลูกสะกดค า แบบทดสอบหลังเรียน รวมไปถึง

เฉลยข้อสอบในทุกชุด

ในเล่มนี้มีการก าหนดกิจกรรมให้นักเรียนสามารถศึกษาเนื้อหาและประเมินผล

การเรียนรู้ได้ด้วยตนเองตามขั้นตอนที่ก าหนดไว้ ครูต้องท าความเข้าใจเกี่ยวกับ

ลักษณะของกิจกรรมการเรียนรู้ต่าง ๆ อย่างละเอียดก่อนจะให้นักเรียนใช้บทเรียน

ส าเร็จรูปเล่มนี้ ครูต้องชี้แจง แนะน าวิธีการศึกษาให้นักเรียนทราบเพื่อความเข้าใจ

และการใช้บทเรียนส าเร็จรูปให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดต่อครูและนักเรียน

๒

ค าชี้แจงการใช้บทเรียน

ส าเร็จรูปส าหรับนักเรียน บทเรียนส า เร็จรูปเล่มนี้ จัดท าขึ้น เพื่ อ ให้ผู้ เ รียนได้ศึกษาด้วยตนเอง

โดยนักเรียนควรปฏิบัติตามขั้นตอนอย่างเคร่งครัด ดังนี้

๑. ศึกษาสาระส าคัญและจุดประสงค์การเรียนรู้ให้เข้าใจ

๒. ท าแบบทดสอบก่อนเรียนด้วยตนเอง และตรวจค าตอบเฉลยในหน้า

ภาคผนวก

๓. ศึกษาเนื้อหาในแต่ละประเด็นให้รู้และเข้าใจ

๔. ท าแบฝึกหัดตามล าดับโดยอ่านค าชี้แจงแต่ละแบบฝึกหัดแล้วปฏิบัติตาม

ค าสั่งทีละขั้นตอน กรณีตอบผิดหรือไม่ผ่านเกณฑ์ ให้ศึกษาเนื้อหาใหม่อีกครั้ง

๕. ตรวจสอบค าตอบจากเฉลยในหน้าภาคผนวก หากตอบไม่ได้หรือไม่เข้าใจ

ให้ปรึกษาครูผู้สอน

๓

มาตรฐานการเรียนรู ้

สาระและมาตรฐานการเรียนรู้

สาระที่ ๑ การอ่าน

มาตรฐาน ท 1.1 ใช้กระบวนการอา่นสร้างความรู้และความคิด เพือ่น าไปใช้

ตัดสินในแก้ปัญหาการด าเนินชีวิต และมีนิสยัรักการอ่าน

ตัวชี้วัด

ท.๑.๑. ป.๓/๑ อ่านออกเสียงค า ข้อความเรื่องสั้นๆ และบทรอ้ยกรองง่ายๆ

ได้ถูกต้อง คลอ่งแคล่ว

ท.๑.๑. ป.๓/๒ อธิบายความหมายของค าและข้อความทีอ่่าน

๔

แบบทดสอบกอ่นเรียน

๑. ข้อใดกล่าวถึงค าที่ประวิสรรชนีย์ได้ถูกต้อง

ก. ค าที่ปรากฏรูปสระ อะ แต่ไม่อ่านออกเสียงสระ อะ

ข. ค าที่ไม่ปรากฏรูปสระ อะ แต่อ่านออกเสียงสระ อะ

ค. ค าที่ปรากฏรูปสระ อะ และอ่านออกเสียงสระ อะ

๒. ข้อใดกล่าวถึงค าที่ไม่ประวิสรรชนีย์ได้ถูกต้อง

ก. ค าที่ปรากฏรูปสระ อะ แต่ไม่อ่านออกเสียงสระ อะ

ข. ค าที่ไม่ปรากฏรูปสระ อะ แต่อ่านออกเสียงสระ อะ

ค. ค าที่ปรากฏรูปสระ อะ และอ่านออกเสียงสระ อะ

๕

๓. ค าในข้อใดเป็นค าที่ประวิสรรชนีย์ทั้งหมด

ก. เฉพาะ แฉะ

ข. คะแนน ไม้ตะเคียน

ค. น้ าประปา เลอะเทอะ

๔. ค าในข้อใดเป็นค าที่ไม่ประวิสรรชนีย์ทั้งหมด

ก. ปลาตะเพียน ตั๊กแตน

ข. บริสุทธิ์ อินทรี

ค. อนุบาล ขนมปัง

๕. ข้อใดมีทั้งค าที่ประวิสรรชนีย์และไม่ประวิสรรชนีย์

ก. ทะเลทราย ผลผลิต

ข. ทหารเรือ ภารโรง

ค. มะเขือเทศ แนะน า

๖

๖. จากประโยคที่ก าหนดให้ “แมวกระโดดตะครุบหนู” มีค าที่

ประวิสรรชนีย์กี่ค า

ก. ๒ ค า

ข. ๓ ค า

ค. ๔ ค า

๗ . จากประโยค “ต ารวจจับขโมยที่ตลาดนัด” มีค าที่ไม ่

ประวิสรรชนีย์กี่ค า

ก. ๑ ค า

ข. ๒ ค า

ค. ๓ ค า

๘. ค าในข้อใดเขียนผิดทุกค า

ก. ทะนาย ตั๊กกะแตน

ข. กตัญญู ปะฏิญาณ

ค. กษัตริย์ กะทะ

๗

๙. ค าในข้อใดอ่านออกเสียงสระ “อะ”

ก. คุณธรรม

ข. ข้าวเปลือก

ค. เข้าพรรษา

๑๐. ค าในข้อใดไม่อ่านออกเสียงสระ “อะ”

ก. จักรยาน

ข. นาฏศิลป์

ค. เพาะปลูก

๘

ค าที่ประวสิรรชนีย ์

และค าที่ไม่ประวิสรรชนีย ์

ค าที่ประวิสรรชนีย์ คือ ค าที่น าพยัญชนะมาประสมกับ

สระ –ะ และคงรูปสระ –ะ ไว้หลังพยัญชนะ

ค าที่มีรูปสระ –ะ ประสมอยู่หน้าพยางค์ ให้อ่านออกเสียง

อะ ครึ่งเสียง เช่น

กระต่าย อ่านว่า กระ-ต่าย

คะแนน อ่านว่า คะ-แนน

บะหมี ่ อ่านว่า บะ-หมี่

๙

ค าที่มีรูปสระ –ะ ประสมอยู่พยางค์หลัง ให้อ่านออก

เสียง อะ เต็มเสียง เช่น

ประมง อ่านว่า ประ-มง

ศิลปะ อ่านว่า สิน–ละ–ปะ

พระอาทิตย์ อ่านว่า พระ-อา-ทิด

๙

๑๐

ค าที่ไม่ประวิสรรชนีย์ คือ ค าที่ประสมสระ –ะ แต่ไม่มีรูป

สระ –ะ

ค าที่ไม่มีรูปสระ –ะ ประสมอยู่ แต่มีพยางค์ออกเสียง อะ ให้อ่าน

ออกเสียง อะ ครึ่งเสียง เช่น

ตุก๊ตา อ่านว่า ตุ๊ก–กะ–ตา

แมลงปอ อ่านว่า มะ – แลง – ปอ

จักรยาน อ่านว่า จัก–กระ–ยาน

๑๐

๑๑

แบบฝึกหัดท้ายบท

แบบฝึกหัดที่ ๑ จากค าที่ก าหนดให้นักเรียนแยกว่าเป็นค าที่ประวิสรรชนีย์

หรือไม่ประวิสรรชนีย์

ประวิสรรชนีย์

ไม่ประวสิรรชนีย์

จังหวะ อันตราย ลักษณะ จักรยาน หิมะ

สบาย สะพาน ธนบัตร เฉลียวฉลาด ขยาด

สะอาด อุปสรรค กระรอก แมลงปอ

๑๒

แบบฝึกหัดที่ ๒ ให้นักเรียนเติมค าที่ประวิสรรชนีย์และไม่ประวิสรรชนีย์ลงใน

ช่องว่างให้สอดคล้องกับภาพ

๑. ๒. ๓.

๔. ๕. ๖.

๑๓

แบบฝึกหัดที่ ๓ ให้นักเรียนน าค าที่ก าหนดให้มาเติมในช่องว่างให้ถูกต้องว่า

ค านั้นเป็นค าที่ประวิสรรชนีย์หรือไม่ประวิสรรชนีย์ และเขียนค าอ่านให้

ถูกต้อง

ตะเกียง เป็นค าที่ ประวิสรรชนีย์ อ่านว่า ตะ–เกียง

ขนนุ เป็นค าที่ …………………………. อ่านว่า …………………

ประโยชน ์ เป็นค าที่ …………………………. อ่านว่า …………………

ชรา เป็นค าที ่ ………………………… อ่านว่า …………………

พยายาม เป็นค าที่ ………………………… อ่านว่า …………………

พระสงฆ ์ เป็นค าที่ …………………………. อ่านว่า …………………

ขโมย เป็นค าที่ …………………………. อ่านว่า …………………

คะแนน เป็นค าที่ …………………………. อ่านว่า …………………

กะทิ เป็นค าที่ …………………………. อ่านว่า …………………

ถนน เป็นค าที่ …………………………. อ่านว่า …………………

๑

. ๒

๓

๔

๕

๖

๗

๘

๙

+๑๐

๑๔

แบบฝึกอ่านแจกลูกสะกดค า

ค าที่ประและไม่ประวิสรรชนยี์

กระต่าย

กรอ-อะ-กระ-ตอ

-อา-ยอ-ตาย-

ไม้เอก-ต่าย

คะแนน

คอ-อะ-คะ-นอ-

แอ-นอ-แนน

ตะเกียง

ตอ-อะ-ตะ-กอ-

เอีย-งอ-เกียง

ตุ๊กตา

ตอ-อุ-กอ-ตุก-ไม้ตร ี

-ตุ๊ก-กอ-อะ-กะ-ตอ-อา-

ตา

อุจจาระ

ออ-อุ-ดอ-อุด-จอ-อา

-จา-รอ-อะ-ระ

ศิลปะ

สอ-อิ-นอ-สิน-ลอ-อะ-

ละ-ปอ-อะ-ปะ

หิมะ

หอ-อิ-หิ-

มอ-อะ-มะ

แมลงปอ

มอ-อะ-มะ-ลอ-แอ-

งอ-แลง-ปอ-ออ-ปอ

บะหมี ่

บอ-อะ-บะ-หอ-มอ-

อี-หมี-ไม้เอก-หม่ี

๑๕

แบบทดสอบหลังเรียน

๑. ข้อใดกล่าวถึงค าที่ประวิสรรชนีย์ได้ถูกต้อง

ก. ค าที่ปรากฏรูปสระ อะ แต่ไม่อ่านออกเสียงสระ อะ

ข. ค าที่ไม่ปรากฏรูปสระ อะ แต่อ่านออกเสียงสระ อะ

ค. ค าที่ปรากฏรูปสระ อะ และอ่านออกเสียงสระ อะ

๒. ข้อใดกล่าวถึงค าที่ไม่ประวิสรรชนีย์ได้ถูกต้อง

ก. ค าที่ปรากฏรูปสระ อะ แต่ไม่อ่านออกเสียงสระ อะ

ข. ค าที่ไม่ปรากฏรูปสระ อะ แต่อ่านออกเสียงสระ อะ

ค. ค าที่ปรากฏรูปสระ อะ และอ่านออกเสียงสระ อะ

๑๖

๓. ค าในข้อใดเป็นค าที่ประวิสรรชนีย์ทั้งหมด

ก. เฉพาะ แฉะ

ข. คะแนน ไม้ตะเคียน

ค. น้ าประปา เลอะเทอะ

๔. ค าในข้อใดเป็นค าที่ไม่ประวิสรรชนีย์ทั้งหมด

ก. ปลาตะเพียน ตั๊กแตน

ข. บริสุทธิ์ อินทรี

ค. อนุบาล ขนมปัง

๕. ข้อใดมีทั้งค าที่ประวิสรรชนีย์และไม่ประวิสรรชนีย์

ก. ทะเลทราย ผลผลิต

ข. ทหารเรือ ภารโรง

ค. มะเขือเทศ แนะน า

๑๗

๖. จากประโยคที่ก าหนดให้ “แมวกระโดดตะครุบหนู” มีค าที่

ประวิสรรชนีย์กี่ค า

ก. ๒ ค า

ข. ๓ ค า

ค. ๔ ค า

๗ . จากประโยค “ต ารวจจับขโมยที่ตลาดนัด” มีค าที่ไม ่

ประวิสรรชนีย์กี่ค า

ก. ๑ ค า

ข. ๒ ค า

ค. ๓ ค า

๘. ค าในข้อใดเขียนผิดทุกค า

ก. ทะนาย ตั๊กกะแตน

ข. กตัญญู ปะฏิญาณ

ค. กษัตริย์ กะทะ

๑๘

๙. ค าในข้อใดอ่านออกเสียงสระ “อะ”

ก. คุณธรรม

ข. ข้าวเปลือก

ค. เข้าพรรษา

๑๐. ค าในข้อใดไม่อ่านออกเสียงสระ “อะ”

ก. จักรยาน

ข. นาฏศิลป์

ค. เพาะปลูก

๑๙

วิชุนี พันธ์น้อย. (๒๕๖๐). หลักภาษาไทย. สุราษฎร์ธานี : มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี. ศึกษาธิการ. กระทรวง. (๒๕๖๑). หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน

ภาษาไทย ชุดภาษาเพื่อชีวิต ภาษาพาทีประถมศึกษาปีที่ ๓.

พิมพ์ครั้งที่ ๒๑. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ สกสค. ลาดพร้าว.

อทิตา อมรลักษณานนท์. (๒๕๕๘). พิชิตภาษาไทย. กรุงเทพฯ :

บริษัท แอคทีพ ปริ้น จ ากัด.

อ้างอิง

๒๐

ภาคผนวก

๒๑

เฉลยแบบทดสอบ

ก่อนเรียนและหลังเรียน ค าชี้แจง เลือกค าตอบที่ถูกต้องเพียงข้อเดียว

๑. ค ๖. ก

๒. ข ๗. ข

๓. ข ๘. ก

๔. ค ๙. ก

๕. ก ๑๐. ค

๒๒

เฉลยแบบฝึกหัดท้ายบท

แบบฝึกหัดที่ ๑ จากค าที่ก าหนดให้นักเรียนแยกว่าเป็นค าที่ประวิสรรชนีย์

หรือไม่ประวิสรรชนีย์

ประวิสรรชนีย ์ จังหวะ ลักษณะ หิมะ

สะพาน สะอาด กระดูก

กระรอก ไม่ประวิสรรชนีย ์

อุปสรรค จักรยาน สบาย

ขยาด อันตราย แมลงปอ

ธนบัตร เฉลียวฉลาด

จังหวะ อันตราย ลักษณะ จักรยาน หิมะ

สบาย สะพาน ธนบัตร เฉลียวฉลาด ขยาด

สะอาด อุปสรรค กระรอก แมลงปอ กระดูก

๒๓

แบบฝึกหัดที่ ๒ ให้นักเรียนเติมค าที่ประวิสรรชนีย์และไม่ประวิสรรชนีย์ลงใน

ช่องว่างให้สอดคล้องกับภาพ

๑. ๒. ๓.

๔. ๕. ๖.

กระเป๋า หิมะ กระจก

ไอศกรีม แมลงปอ ตุ๊กตา

๒๔

แบบฝึกหัดที่ ๓ ให้นักเรียนน าค าที่ก าหนดให้มาเติมในช่องว่างให้ถูกต้องว่า

ค านั้นเป็นค าที่ประวิสรรชนีย์หรือไม่ประวิสรรชนีย์ และเขียนค าอ่านให้

ถูกต้อง

ตะเกียง เป็นค าที่ ประวิสรรชนีย์ อ่านว่า ตะ–เกียง

ขนุน เป็นค าที่ ไม่ประวิสรรชนีย์ อ่านว่า ขะ-หนุน

ประโยชน ์ เป็นค าที ่ ประวิสรรชนีย์ อ่านว่า ประ-โยด

ชรา เป็นค าที ่ ไม่ประวิสรรชนีย์ อ่านว่า ชะ-รา

พยายาม เป็นค าที ่ ไม่ประวิสรรชนีย์ อ่านว่า พะ-ยา-ยาม

พระสงฆ ์ เป็นค าที่ ประวิสรรชนีย์ อ่านว่า พระ-สง

ขโมย เป็นค าที่ ไม่ประวิสรรชนีย์ อ่านว่า ขะ-โมย

คะแนน เป็นค าที่ ประวิสรรชนีย์ อ่านว่า คะ-แนน

กะท ิ เป็นค าที่ ประวิสรรชนีย์ อ่านว่า กะ-ทิ

๑

. ๒

๓

๔

๕

๖

๗

๘

๙

+

ถนน เป็นค าที่ ไม่ประวิสรรชนีย์ อ่านว่า ถะ-หนน ๑๐