A KLHTK DÉKÁN JELENTÉSE 2010. ÉVBEN VÉGZETT

MUNKÁRÓL

Dr. Ujj András ezredestudományos rektorhelyettes,

mb. dékán

A jelentés vázlata

1. A Kar fő feladatai 2010-ben;2. A Kar vezetése, irányítása;3. A Kar szervezeti változásai;4. Oktatás és minőségbiztosítás;5. Tudományos tevékenység, kiadványozás;

A KLHTK fő feladatai 2010-ben (1.)

1. A Kar új szervezeti struktúrájának kialakítása, az új struktúrára való áttérés zökkenőmentes végrehajtása, illetve a működési feltételek folyamatos biztosítása;

2. A második körös akkreditáció kari vonatkozású tapasztalatainak feldolgozásából fakadó feladatok végrehajtása;

3. A minőségbiztosítási szemléletmód mélyítése, az önálló Kari Minőségügyi Rendszer és a (MIL)UNI-EFQM kiválósági modell további adaptálása, bevezetése;

4. Az új fenntartói vezetés és egyetemi menedzsment által megadott képzésfejlesztési feladatok végrehajtása;

5. Az új egyetemi, kari struktúrában a képzési feladatok zökkenőmentes folytatása;

A KLHTK fő feladatai 2010-ben (2)

6. Az egyetemi/kari zárógyakorlat továbbfejlesztése, a gyakorlat nemzetközivé tétele feltételeinek további erősítése;

7. A Kutatási, Fejlesztési és Innovációs feladatok folytatása;8. A kar oktatói állománya nyelvi felkészültségének javítása;9. Az informatikai ellátottság javítása, a vezetési szakkabinetek

korszerűsítése, új speciális szakkabinetek kialakítása, a meglévők továbbfejlesztése;

10. A Kossuth Múzeum létrehozása és működésének beindítása.

A kari vezetés, irányítás értékelése

Dr. Felházi Sándor mk. ezredes vezénylése (705/2010. honvédelmi miniszteri határozat) miatt, 2010. szeptember 01-től Dr. habil Ujj András ezredes, tudományos rektor-helyettes látta el a dékáni feladatokat.

A kar létszáma:

2008. 09. 94 fő2009. 09. 106 fő2010. 10. 114 fő2010. 12. 105 fő2011. 01. 114 fő

A KLHTK szervezeti felépítéseDÉKÁN

KARI TANÁCS DÉKÁNI HIVATAL

Oktatási dékánhelyettes

Tudományos dékánhelyettes

Hadtudományi Doktori Iskola

Magasabb Tanfolyami Parancsnokság

Társadalomtudományi Intézet

Nemzetközi- és Biztonságpolitikai

Tanulmányok Intézet

Összhaderőnemi Műveleti Intézet

Védelem Egészségügyi Intézet

Szociológia-Pszichológia és

Pedagógia Tanszék

Jogtudományi és Politikaelmélet Tanszék

Filozófia és Kultúrtörténet Tanszék

HadtörténelemTanszék

Bizt. és Védelempol. Tanszék

Nemzetközi Tanulmányok Tanszék

Nemzetbiztonsági Tanszék

Katonai Stratégiai Tanszék

Szárazföldi Műveleti Tanszék

Légierő Műveleti Tanszék

Műveleti Támogató Tanszék

Geoinformációs Tanszék

Katonaorvosi Tanszék

Védelem- és Biztonság-eü.

Tanszék

Repülő Egészségügyi Tanszék

Alkalmazott Egészségtudományi

Tanszék

A KLHTK tervezett szervezeti felépítése

HadtudományiDoktori Iskola

Dékáni Titkárság

Továbbképző és TanfolyamiIgazgatóság

Felsőfokú Tanfolyamszervező Csoport

Nemzetbiztonsági Tanszék

Katonai Továbbképző

Részleg

Összhaderőnemi Műveleti Intézet

Hadászati és Hadelméleti

Tanszék

Lövész és Harckocsizó

Tanszék

Tüzér Tanszék

Hadműveleti-Harcászati Tanszék

Katonai Térképész és Katonaföldrajzi

Tanszék

Felderítő Tanszék

HadtudományiAlapozó Intézet

Védelem Egészségtudo-mányi Tanszék

Katonai Vezetéstudo-

mányi Tanszék

Hadtörténelem Tanszék

Nemzetközi- és Biztonsági

Tanulmányok Intézet

Pedagógia-Pszichológia és

Szociológia Tanszék

Jogtudományi és Politikaelmélet

Tanszék

Biztonság- és Védelempolitikai

Tanszék

Nemzetközi Tanulmányok

Tanszék

Társadalomtudo-mányi Intézet

Repülő és Légvédelmi

Tanszék

Általános Katonai Tanszék

Filozófia és Kultúrtörténet

Tanszék

Védelmi Igazgatási Tanszék

Doktrínafejlesztő és Gyakorlattervező

Csoport

TávoktatásiRészleg

Dékán

Oktatási és minőségbiztosítási terület

1. Akkreditáció-minőségbiztosítás helyzete

2. Akkreditált szakok

3. Tananyagfejlesztés helyzete

4. Hallgatói zárógyakorlat tapasztalatai

Akkreditáció és minőségbiztosítás helyzete

Kari-, szaki- és egyéni (oktatói-kutatói) akkreditációs adatok folyamatos gyűjtése, a MAB előírásainak megfelelő összeállítása;

Belső auditokban való részvétel, auditorok képzése és továbbképzése;

Felsőoktatási Minőségi Díj 2010 pályázathoz a kari szintű adatszolgáltatás és a Látogató Bizottság fogadásában való részvétel;

A (MIL)UNI-EFQM kiválósági modell további adaptálása, részleges bevezetése;

Akkreditált szakok helyzete (1)

KÉPZÉSI SZINT A KÉPZÉS MEGNEVEZÉSE

KÉPZÉSI TERÜLET/

KÉPZÉSIÁGSZAKFELELŐS

Mesterképzés (MSc) Katonai vezetői Nemzetvédelmi és

katonaiDr. Juhász József alez. (megbízott)

Mesterképzés (MSc)

Biztonság- és védelempolitikai

Nemzetvédelmi és katonai

Prof. Dr. Gazdag Ferenc

Mesterképzés (MSc)

Büntetés-végrehajtási vezető

Nemzetvédelmi és katonai

Prof. Dr. Bolgár Judit

Mesterképzés (MSc) Nemzetbiztonsági Nemzetvédelmi és

katonai Dr. Rácz Lajos

Alapképzés (BSc) Katonai vezetői Nemzetvédelmi és katonai/katonai

Dr. habil. Krajnc Zoltán mk. alez.

Alapképzés (BSc) Biztonság- és védelempolitikai

Nemzetvédelmi és katonai/védelmi

Prof. Dr. Gazdag Ferenc

Akkreditált szakok helyzete (2)

KÉPZÉSI SZINT A KÉPZÉS MEGNEVEZÉSE

KÉPZÉSI TERÜLET/

KÉPZÉSIÁGSZAKFELELŐS

Alapképzés (BSc) Nemzetbiztonsági Nemzetvédelmi és katonai/védelmi Dr. Rácz Lajos

Alapképzés (BSc) Büntetés-végrehajtási nevelő

Nemzetvédelmi és katonai/védelmi

Prof. Dr. Bolgár Judit

Alapképzés (BSc) Nemzetközi tanulmányok

Társadalom-tudományok

Dr. N. Rózsa Erzsébet

Szakirányú továbbképzési szak

Okleveles írásanalitikus

Nemzetvédelmi és katonai/védelmi

Prof. Dr. Bolgár Judit

Szakirányú továbbképzési szak

Írásanalitikus szaktanácsadó

Nemzetvédelmi és katonai/védelmi

Prof. Dr. Bolgár Judit

Akkreditált szakok helyzete (3)

KÉPZÉSI SZINT A KÉPZÉS MEGNEVEZÉSE

KÉPZÉSI TERÜLET/

KÉPZÉSIÁGSZAKFELELŐS

HM belső tanfolyam

Felsővezetői (vezérkari) tanfolyam

Nappali, 2 szemeszteres tanfolyam

Dr. Resperger I. mk. ezds.

HM belső tanfolyam

Nem katonai oktatási intézményben végzett, tiszti állományba vettek, tanfolyama

Nappali képzés Nemes A. őrgy.

HM belső tanfolyam

Általános előmeneteli tanfolyam (főhadnagyi, századosi, őrnagyi)

Távoktatás, összevonásokkal Nemes A. őrgy.

HM belső tanfolyam

Szakmai előmeneteli tanfolyamok

Távoktatás, összevonásokkal Szaktanszékek

DOKTORI KÉPZÉS

Megnevezés HDI

PhD képzésben résztvevő hallgatók 111

Abszolutóriumot szerzett hallgatók 38

PhD fokozatot szerzett hallgatók 31

FELVÉTELI EREDMÉNYEKMegnevezés HDI

Tavaszi és pótfelvételi eljárásra benyújtott pályázat

54

Felvételre javasolt 36

Kari zárógyakorlatok

2004. 06. 01-04. „Védelmező pajzs 2004.”2005. 05. 30-03. „Béketámogatás 2005.”2006. 06. 12-16. „Kontrol 2006.”2007. 06. 11-14. „Vízesés 2007.”2008. 06. 09-13. „Vulkán 2008.”2009. 06. 08-12. „Virradat 2009.”2010. 06. 16-18. „Common Peace Effort 2010.”2011. 06. 06-10. „Common Peace Effort 2011.”

A katonai vezetői szakok fejlesztése, átalakítása

1. A Katonai vezetői szak megújítás megalapozó értekezlet (11. 03.);

2. A Katonai vezetői szak „megrendelői körrel kibővített” szakfejlesztési fóruma (11. 10.);

3. A Katonai vezetői szak tantárgyfejlesztési értekezlete (11. 16.);

4. A Katonai vezetői mesterképzési (MSc.) szak szakfejlesztési fórum (12. 16.);

A szakfejlesztéssel egy időben megkezdtük a gyakorlat orientált képzés erősítését. Az eredménye a „TÉLI ROHAM 2011” kari szintű szakmai gyakorlat;

(indító tervezői ért.: 01. 17.; szemrevételezés, pontosítás: 01. 19., Szentendre, Csobánka; végrehajtás 02. 21-25., Csobánka);

A kari kiadványozás1. Hadtudományi Szemle;

2. Társadalom és Honvédelem.

1. Kossuth Kistudósa;

2. Hadtudományi Doktorandusz Fórum;

3. Hadtudományi Vetélkedő.

Tudományos diákköri tevékenység

A katonaoktatókkal szemben támasztott követelmények

1. Oktatással kapcsolatos feladatok: oktatás (idegen nyelven is), témavezetés, vizsgáztatás, tananyagírás (jegyzet, tankönyv, tansegédlet, harcászati, hadműveleti feladatok kidolgozása); tananyag-, tantárgyfejlesztés, szak- szakirány-fejlesztés;

2. Kutatással kapcsolatos feladatok: a kutatás; fejlesztés; publikálás (idegen nyelven is); továbbképzés, posztgraduális képzés;

3. Katonai feladatok: csapatgyakorlat végrehajtása; doktrínák, szabályzatok írásában, kidolgozásában való részvétel; missziós feladatok végrehajtása;