A köznevelési rendszer átalakításának folyamata: eredmények és további

teendőkIII. Nemzeti Köznevelési Konferencia

Papp László Budapest Sportaréna2014. január 17.

Emberi Erőforrások MinisztériumaKöznevelésért Felelős Államtitkárság

MTI Fotó

•Hivatástudattal rendelkező, ám eltérő

követelmények mentén dolgozó

pedagógus kart

•Megengedhetetlenül nagy

különbségeket

•A külső ellenőrzés hiányát

•A nevelés háttérbe szorulását

•Romló színvonalat

Emberi Erőforrások Minisztériuma

MIT ÖRÖKÖLTÜNK?

MTI Fotó

•A tanári tekintély csökkenését

• Szétaprózottságot, gazdaságtalanságot

• Szolgáltatói, piaci szemléletet

• Szabályozatlan tanítási tartalmat

• Bezárt iskolákat

• Elbocsátott pedagógusokat

• Tarthatatlanul alacsony béreket

Emberi Erőforrások Minisztériuma

MIT ÖRÖKÖLTÜNK? II.

• a gyermekek, fiatalok fejlődésének előtérbe

helyezése

• a családok, Magyarország jól-léte,

felemelkedése

• a nevelés megerősítése: munka, család,

magyarság

• kiegyenlített, egységesen magas színvonal

• társadalmi elvárások

• igazságosság, egyenlőség

• gazdaságosság

•minőség

Emberi Erőforrások Minisztériuma

A MEGÚJULÁS CÉLJAI

MTI Fotó

Emberi Erőforrások Minisztériuma

JOGALKOTÁS

MTI Fotó

Emberi Erőforrások Minisztériuma

ÚJ INTÉZKEDÉSEK

Emberi Erőforrások Minisztériuma

ÚJ INTÉZKEDÉSEK II.

MTI Fotó

Emberi Erőforrások Minisztériuma

TOVÁBBI MEGOLDANDÓ FELADATOK

MTI Fotó

„Mentül műveltebb, civilizáltabb és

erkölcsösebb egy nemzet, annál jobb

dolga van annál a nemzetnél a

gyermeknek.”(Klebelsberg Kuno 1926.)

Emberi Erőforrások Minisztériuma

MTI Fotó

Dr. Hoffmann Rózsahoffmann.rozsa@emmi.gov.hu

Emberi Erőforrások Minisztériuma

Minden kedves Kollégámnak nyugodt, eredményes, örömteli pedagógiai munkát

kívánok!

Szeretettel:

MTI Fotó