A pályázati kiírás: „„Sajátos nevelési igényű gyerekek integrációja”

A pályázat címe: „A sajátos nevelési igényű gyerekek integrációjának megvalósulása az Asbóth Sándor Térségi Középiskola és konzorciumi intézményeiben”

A pályázat azonosító száma: TÁMOP 3.4.2.A/11-2-2012-0002

Pályázati összeg: 11 738 510 Ft vissza nem térítendő támogatás

A Projekt megvalósítási időszakának kezdő időpontja: 2013. 01. 21.A projekt fizikai megvalósításának határideje: 2014. március 21.A projekt megvalósításának határideje: 2014. május 21.

A projekt célja: a sajátos nevelési igényű gyermekek nevelésében, oktatásában részt vevő intézmények (speciális és többségi) szervezete és működése alkalmassá váljon az inkluzív nevelés megvalósítására, megújuljon az intézmények pedagógiai gyakorlata, megvalósuljon a gyermekek körében megnyilvánuló képességbeli és tanulási szükségleteihez való alkalmazkodás.

A projekt tervezett eredménye az intézmény SNI tanulói számára:- Több képzett pedagógus foglalkozik velük integráltan, mindenféle megkülönböztetés nélkül.- Több iskola által szervezett program és eszköz áll majd rendelkezésükre, fejlesztésükre (kirándulás, tábor, előadás, tréning)- Nyitottabbak lesznek a külvilág, társaik és a munka világa iránt.- Észrevétlenebbül segítenénk problémáikon.- Közelebb kerülnénk hozzájuk: szüleik által több oldalról megismerné a gyereket a pedagógus.- A szociális életben jobban megállnák a helyüket: a munkába jutás és a felsőoktatás előtti utolsó lépcső vagyunk számukra, ahonnan a velük való törődés, a differenciált integrálás révén magabiztosabban, céltudatosabban tudnának elmozdulni.

A konzorcium tagjai

• ASBÓTH SÁNDOR SZAKKÖZÉPISKOLA

• ZÖLDMEZŐ UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLA

• CSÁNY-SZENDREI ÁLT. MŰV. KÖZP.

• ÉLETFA ÓVODA

A projektmenedzsment tagjai

• Szakmai vezető: Kocsis Judit

• Projektmenedzser: Gorszki István

• Projektasszisztens: Végh László

A projekt részletes költségvetése:

Projekt menedzsment költségei 1 305 150 Ft

Projekt szakmai megvalósításával összefüggő költségek

3 445 596 Ft

Projekt megvalósításához igénybevett szolgáltatások

2 600 000 Ft

Egyéb szolgáltatások 260 000 Ft

Eszközbeszerzés, immateriális javak beszerzése (ERFA)

3 405 764 Ft

Egyéb, a projekt végrehajtásával összefüggő (általános) költség

722 000 Ft

Összesen 11 738 510 Ft

Az Asbóth program költségvetése:

Projekt menedzsment költségei 1 305 150 Ft

Projekt szakmai megvalósításával összefüggő költségek

839 025 Ft

Projekt megvalósításához igénybevett szolgáltatások 1 038 750 Ft

Egyéb szolgáltatások 170 000 Ft

Eszközbeszerzés, immateriális javak beszerzése (ERFA)

1 000 000 Ft

Egyéb, a projekt végrehajtásával összefüggő (általános) költség

257 600 Ft

Összesen 4 610 525 Ft

A pályázathoz végrehajtására alakult munkacsoportok

• 1.) Az inkluzív nevelést, befogadó pedagógiai gyakorlatot támogató programok, jó gyakorlatok adaptációja az együttműködő intézményekben. (50 óra)

• Nagy Mária• Losoncziné Pölöskei Orsolya• Szekérné Barna Adrienn• dr.Kardosné Kovács Anikó• Varga Istvánné

• 2.) Az egyéni átvezetési és fejlesztési tervek adaptációja, az intézménytípusok közötti átmenetek támogatásának kialakítása. (50 óra)

• Matos Bernadett

• Csótár András

• Gradwohl Ágnes

• Borsosné Mihályi Mónika

• Benesné Schiszler Noémi

• 3.) A sajátos nevelési igényű tanulók iskolarendszerből a munkahelyekre történő átvezetését segítő programok adaptációja/kidolgozása. (15 óra)

• Gergely Edit

• Szekérné Barna Adrienn

• Palágyi Árpád

• 4.) A diákok inkluzív szemléletének kialakulását segítő attitűdformáló

• program/tréning kidolgozása. (40 óra)

• Csitári Ibolya

• Losoncziné Pölöskei Orsolya

• dr.Kardosné Kovács Anikó

• Benesné Schiszler Noémi

• 5.) Az intézmények közötti szakmai együttműködések formáinak kidolgozása. (25 óra)

• Szitáné Sütő Andrea

• Gradwohl Ágnes

• Török Iván

• Palágyi Árpád

• Varga Istvánné

• 6.) Az intézmények pedagógiai dokumentumainak módosítása. (80 óra)

• Krasznai Tamásné• Nagy Mária• Gergely Edit• Csótár András • Gradwohl Ágnes• Szekérné Barna Adrienn• Palágyi Árpád• dr.Kardosné K.Anikó• Borsosné M. Mónika• Szabó Árpádné• Benesné Schiszler Noémi• Varga Istvánné

• 7.) A konzorcium intézményeinek felkészítése a modelladaptációs folyamatok alkalmazására, legalább egy tanéven keresztül, amely a részt vevő intézmény működését készíti fel, a fejlesztések fogadására és beépülésére. (80 óra)

• Krasznai Tamásné• Csitári Ibolya• Szitáné Sütő Andrea• Csótár András• Gradwohl Ágnes• Szekérné Barna Adrienn• Palágyi Árpád,• dr.Kardosné K.Anikó,• Borsosné M.Mónika• Szabó Árpádné• Benesné Schiszler Noémi• Varga Istvánné

• 8.) Az egyéni átvezetési programokban részt vevő illetve részt vett tanulók utánkövetéséhez modellprogram kidolgozása (30 óra)

• Gergely Edit

• Török Iván

• Borsosné Mihályi Mónika

• 9.) Az intézmény • - befogadó pedagógiai gyakorlatát segítő működési és

szervezeti átalakulás • - a nevelés/oktatás eredményességét fokozó programok• - az osztálytermi munka, nevelési eljárások, tanulásszervezési

módok • - segítő egyéni fejlesztések, az egyéni fejlődést támogató

oktatási és tanulási utak, programok, • kidolgozása, kiemelt figyelemmel azok gyakorlati

megvalósítására. (50 óra)• Matos Bernadett• Losoncziné Pölöskei Orsolya• Török Iván• Palágyi Árpád• Szabó Árpádné

A betervezett indikátorok:

Mutató neve Típus

(output/eredmény) Mértékegység Vállalt érték

Célértéke elérésének időpontja

Mutató forrása

(1) Az együttnevelés pedagógiai gyakorlatát támogató akkreditált pedagógus-továbbképzésen és felkészítésen megszerzett tanúsítványok, igazolások száma

kimenet db 100/65 projekt fizikai

befejezése

Tanúsítvány, Igazolás, Jelenléti

ívek

(2) A projektbe bevont intézményekben akkreditált pedagógus továbbképzésen felkészített vezetők száma

kimenet fő 15/6 projekt fizikai

befejezése Tanúsítványok

(3) A különböző integrációs formák keretében a többségi intézménybe vagy munkaerő-piaci átvezetéshez egyéni átvezetési programba bevont sajátos nevelési igényű gyerekek, tanulók száma

eredmény fő 40/20 projekt fizikai

befejezése Osztálynapló,

átvezetési tervek

(4) A TÁMOP 3.4.2-09 vagy TÁMOP 3.1.6-08 és/vagy TÁMOP 3.1.6-11 1pályázatok esetén) az átvezetési programban nyomon követett gyerekek, tanulók száma

eredmény fő 40/20 projekt fizikai

befejezése

Osztálynapló, átvezetési

tervekhez készített nyomon követő

program

(5) A különböző integrációs formák megvalósításába bevont szülők, diákok és helyi társadalmi szereplők száma

eredmény fő 1000/800 projekt fizikai

befejezése Jelenléti ívek

(6)Integráló intézmények száma eredmény db 4

projekt fizikai befejezése

Pedagógiai program