25
หลักสูตรคณิตศาสตร์ (ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2546)

› sirimanee_ba › pluginfile.php › 139... ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ...2. ท กษะด านต วเลขและจ

  • Upload
    others

  • View
    3

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: › sirimanee_ba › pluginfile.php › 139... ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ...2. ท กษะด านต วเลขและจ

หลกสตรคณตศาสตร

(ตามหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2546)

Page 2: › sirimanee_ba › pluginfile.php › 139... ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ...2. ท กษะด านต วเลขและจ

1. ทกษะการสงเกต การจ าแนก และการเปรยบเทยบ

มความตองการใหเดกมความสามารถในการจดจ าและบอกรปทรงพนฐานชนดตางๆ ได เ ชน รปวงกลม สามเหลยม สเหลยมจตรส และสเหลยมผนผา สามารถจดเรยงวตถจากขนาดใหญสดไปหาขนาดเลกสดได สามารถจบคภาพเหมอน- แตกตางกบภาพอน ๆ และมความสามารถในการจดวตถเปนหมพวกหรอเปนชดได เปนตน

Page 3: › sirimanee_ba › pluginfile.php › 139... ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ...2. ท กษะด านต วเลขและจ

2. ทกษะดานตวเลขและจ านวน

มจดมงหมายใหเดกปฐมวย สามารถนบปากเปลาตงแตเลข 1 – 30 ได เขยนตวเลข 1 – 10 ไดอยางถกตอง จบคตวเลขกบจ านวนทถกตอง เปรยบเทยบ “มากกวา” และ “นอยกวา” มความเขาใจเรองศนย หรอไมม และมความเขาใจเรองการบวกหรอการเพม การลดหรอการลบสามารถบอกคาของเงนเหรยญได

Page 4: › sirimanee_ba › pluginfile.php › 139... ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ...2. ท กษะด านต วเลขและจ

3. ทกษะทางดานมตสมพนธ

มจดมงหมายใหเดกปฐมวย มความสามารถในการบอกระยะทาง ทศทาง มความเขาใจเกยวกบการอนรกษ ขนาด และจ านวน

Page 5: › sirimanee_ba › pluginfile.php › 139... ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ...2. ท กษะด านต วเลขและจ

4. ทกษะทางดานเวลา

มจดมงหมายใหเดกปฐมวยมความสามารถในการบอกเวลาเชา กลางวน เยน กลางคน การบอกเวลาเปนชวโมง ฤดกาลตางๆ ทเกยวของในชวตประจ าวน

Page 6: › sirimanee_ba › pluginfile.php › 139... ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ...2. ท กษะด านต วเลขและจ

5. ทกษะการคด

การคด เปนทกษะทจ าเปนทใชในกระบวนการเรยนร ดงนนในการ สง เส รมทกษะการคด นจะ ตองใ ห เด กปฐมวยมความสามารถในการใชประสาทสมผสท งหา ไดแก การใชประสาทรบรทางตา ห ลน จมก และผวหนง มความสามารถในการคดเชอมโยงหาความสมพนธของสงตางๆ มความคดสรางสรรค และคดแกปญหาได

Page 7: › sirimanee_ba › pluginfile.php › 139... ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ...2. ท กษะด านต วเลขและจ

6. ทกษะการใชภาษา

ทกษะการใชภาษาเพอสอสาร ไดแก การฟง พด อาน และเขยน ซงเปนทกษะพนฐานทจ าเปนในการเรยนรคณตศาสตร เชน เมอเดกฟงนทานทครเลาจบแลว สามารถตอบค าถามจากเรองทฟงไดหรอเมอเหนตวเลขสามารถอานและเขยนเปนตวหนงสอได หรอสามารถใชสญลกษณทางคณตศาสตรแทนภาษาได ดงตวอยางเดกใชเครองหมาย =

แทนค าวาเทากบ เปนตน

Page 8: › sirimanee_ba › pluginfile.php › 139... ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ...2. ท กษะด านต วเลขและจ

ความคดรวบยอดและทกษะพนฐานทางคณตศาสตร

1. ทกษะการสงเกต การจ าแนกและการเปรยบเทยบ

2. ทกษะเกยวกบตวเลขและจ านวน 3. ทกษะเชงมตสมพนธ

4. ทกษะการวด 5. ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตร

6. ภาษา ค าศพทและสญลกษณทางคณตศาสตร

Page 9: › sirimanee_ba › pluginfile.php › 139... ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ...2. ท กษะด านต วเลขและจ

1. ทกษะการสงเกต การจ าแนกและการเปรยบเทยบ

ทกษะการสงเกต การจ าแนกและการเปรยบเทยบ เปนทกษะเรมตนของเดกปฐมวยในการเรยนรคณตศาสตร เนองจากเปนทกษะพนฐานทกอใหเกดการเรยนคณตศาสตรในขนตอไป และเปนทกษะพนฐานในการเรยนรวชาอนๆ ดวย

Page 10: › sirimanee_ba › pluginfile.php › 139... ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ...2. ท กษะด านต วเลขและจ

2. ทกษะเกยวกบตวเลขและจ านวน

2.1 ความรสกเชงจ านวน (number sense) เปนความรสกทเกดขนเองภายในของแตละคนเกยวกบจ านวน

การใชจ านวน การตความจ านวนไดอยางหลากหลาย รวมถงความสามารถในการคดค านวณในใจไดอยางถกตองและมประสทธภาพ รวมทงความสามารถในการน าความรไปใชในการแกปญหาไดอยางเหมาะสม

Page 11: › sirimanee_ba › pluginfile.php › 139... ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ...2. ท กษะด านต วเลขและจ

เดกปฐมวยควรใหมความรสกเชงจ านวนดงน 1. ความเขาใจจ านวนในเชงการนบและจ านวนเชงอนดบท 2. ความเขาใจความสมพนธหลากหลายระหวางจ านวน 3. ความเขาใจขนาดของจ านวน 4. การรผลลพธของการด าเนนการ 5. ความสามารถในการพฒนาสงอางอง ในการหาปรมาณของสงของ และสถานการณตางๆ ในสงแวดลอมรอบตว 6. ความสามารถในการคดค านวณในใจอยางยดหยน 7. ความสามารถในการประมาณคา

Page 12: › sirimanee_ba › pluginfile.php › 139... ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ...2. ท กษะด านต วเลขและจ

2.2 พฒนาการเกยวกบจ านวน

การพฒนาความคดรวบยอดเกยวกบจ านวนของเดกปฐมวยม 4 ขน คอ

1. ขนกอนการนบ (pre-counting)

2. ขนความเขาใจจ านวนเชงอนดบท (ordinal aspect)

3. ขนความเขาใจจ านวนเชงการนบ (cardinal aspect)

4. ขนความเขาใจหลากหลายระหวางจ านวน (relative size of number)

Page 13: › sirimanee_ba › pluginfile.php › 139... ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ...2. ท กษะด านต วเลขและจ

2.3 ทกษะพนฐานเกยวกบจ านวน

1. การเปรยบเทยบจ านวนมากกวา นอยกวา และเทากน

2. การนบสงตาง ๆ

3. การจบคหนงตอหนง

4. การเพมขนหรอลดลงของจ านวนหรอปรมาณ

Page 14: › sirimanee_ba › pluginfile.php › 139... ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ...2. ท กษะด านต วเลขและจ

3. ทกษะเชงมตสมพนธ

3.1 รปทรงและพนท (shape and space)

1. เรขาคณต

2. การน าเรขาคณตไปใช

Page 15: › sirimanee_ba › pluginfile.php › 139... ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ...2. ท กษะด านต วเลขและจ

ความสามารถเชงมตสมพนธ หรอความรสกเชงปรภม การพฒนาความคดทางเรขาคณตของเดกพบวาม 5 ระดบคอ

ระดบ 0 ระดบการมองภาพรวม ในระดบนเดกรบรรปตางๆในภาพรวม ยงไมไดวเคราะหแยกแยะใหเหนสวนประกอบของรป

ระดบ 1 ระดบการวเคราะห เดกสามารถวเคราะหรปเรขาคณตได โดยสนใจสวนตางๆ ของรป

ระดบ 2 ระดบการมองเหนความสมพนธระหวางรป และสมบตระหวางรปนนสามารถบอกรายละเอยดเกยวกบสมบตของรปตางๆทางเรขาคณต เปรยบเทยบ บอกความสมพนธระหวางรปเรขาคณตทเกยวของกน

Page 16: › sirimanee_ba › pluginfile.php › 139... ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ...2. ท กษะด านต วเลขและจ

ระดบ 3 ระดบการพสจนโดยใหเหตผลแบบนรนย เดกสามารถใชความคดพสจนโดยใหเหตผลแบบนรนย สามารถพสจนกฎเกณฑทางเรขาคณต ตามหลกการพสจนทางเรขาคณต รจกตงกฎเกณฑและขอโตแยงในการคดไปตามล าดบเหตผล ตดตามการพสจนได เรยนรทจะด าเนนการพสจนดวยตนเอง พสจนสงทตองการไดมากกวา 1 วธ

ระดบ 4 ระดบสดยอดเปนระดบสงสดของพฒนาการคดแบบนามธรรม ความคดระดบสดยอดน มความเขาใจโครงสรางทางคณตศาสตรอยางลกซง สามารถวเคราะหลกษณะโครงสรางและระบบสจพจน เปรยบเทยบเรขาคณตทมสจพจนคนละชดได

Page 17: › sirimanee_ba › pluginfile.php › 139... ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ...2. ท กษะด านต วเลขและจ

3.2 จด เสน มม และระนาบ

1. จด (point)

2. เสน (line)

3. มม (angle)

4. ระนาบ (plane)

Page 18: › sirimanee_ba › pluginfile.php › 139... ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ...2. ท กษะด านต วเลขและจ

3.3 รปเรขาคณต (geometric figure)

แบงเปน 2 ชนด คอ

- รปเรขาคณต 2 มต (two- dimensional geometric figure) - รปเรขาคณต 3 มต (three- dimensional geometric figure)

รปเรขาคณต 2 มต

Page 19: › sirimanee_ba › pluginfile.php › 139... ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ...2. ท กษะด านต วเลขและจ

รปเรขาคณต 3 มต

1) ปรซม (prism)

2) ทรงกระบอก (cylinder)

3) พระมด (pyramid)

4) กรวย (cone)

5) ทรงอนๆ เปนทรงทมลกษณะผวโคง ไดแก ทรงกลม

และทรงร

Page 20: › sirimanee_ba › pluginfile.php › 139... ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ...2. ท กษะด านต วเลขและจ

3.4 ความสมพนธทางเรขาคณต

1. ความคลาย

รปเรขาคณตสองมตทคลายกน รปเรขาคณตสองมตทไมคลายกน

รปสเหลยมจตรส

รปสเหลยมผนผา

Page 21: › sirimanee_ba › pluginfile.php › 139... ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ...2. ท กษะด านต วเลขและจ

2. สมมาตร

Page 22: › sirimanee_ba › pluginfile.php › 139... ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ...2. ท กษะด านต วเลขและจ

4. ทกษะการวด

ทกษะการวด (measurement) การวดมความเกยวของกบเดกในชวตประจ าวน เชนการวดความสง การลองใสรองเทาเมอไปซอรองเทา การตวงเมอเลนน า และเลนทราย เปนตน

4.1 ธรรมชาตของการวด (measure) 4.2 ความยาวและอาณาเขต (length and area) 4.3 น าหนก (mass weight and volume) 4.4 เวลาและเงน (time and money)

Page 23: › sirimanee_ba › pluginfile.php › 139... ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ...2. ท กษะด านต วเลขและจ

5. ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตร

ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตรไดแก

-การแกปญหา

-การใหเหตผล

-การเชอมโยง

-การสอสาร

-ความคดสรางสรรค

Page 24: › sirimanee_ba › pluginfile.php › 139... ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ...2. ท กษะด านต วเลขและจ

6. ภาษา ค าศพทและสญลกษณทางคณตศาสตร

6.1 ภาษากบการพฒนาความคดรอบยอดทางคณตศาสตร 6.2 ภาษากบการแกปญหาคณตศาสตร

Page 25: › sirimanee_ba › pluginfile.php › 139... ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ...2. ท กษะด านต วเลขและจ

6.3 ภาษาและค าศพททางคณตศาสตร -ค าศพทเกยวกบตวเลข -ค าศพทเกยวกบขนาด -ค าศพทเกยวกบรปราง/รปทรง -ค าศพทเกยวกบต าแหนงทตง -ค าศพทเกยวกบคาของเงน -ค าศพทเกยวกบความเรว -ค าศพทเกยวกบอณหภม -ค าศพทเกยวกบมาตรฐานการวด