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CURSO: DISEÑO DE UNIDADES DIDÁCTICAS PARA SECUNDARIA Y PREPARATORIA INCORPORANDO LA TECNOLOGÍA
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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
Proceso de investigación para la resolución de problemas en base a las necesidades de los alumnos
Requiere organizar y contextualizar el programa, considerando las características profesionales y personales de los maestros, así como las limitaciones y posibilidades de la institución
Las estrategias de enseñanza-aprendizaje se basan en los conocimientos, ideas y experiencias, así como en los procedimientos en donde se incluyen los contenidos y tareas a realizar
Una planificación no puede estar al margen de los resultados por lo que es necesario establecer estrategias para evaluar contenidos y tareas realizadas tomando en cuenta los periodos de tiempo establecidos por la institución