BAC

HELO

R­

PR

OJEK

TER

Januar 2019Psykomotorik­uddannelsen

Psykomotorisk terapi for gymnasieelever med oplevet stress

“Nu føler jeg, at jeg tager styringen”

PIA MICHAELI NUNES TONNESEN OG JULIE STEENSBERG

ANDREAS PIETRAS BØGH OG PERNILLE BIRCH KORREMANN

Hvordan kan psykomotoriske interventioner med fokus på sociale relationer og kropsorien­terede coping strategier bidrage til stresshåndtering for gymnasie­elever med oplevet stress?

Hvordan opleves psykomotorisk manuel behandling af bryst­kræftramte kvinder i relation til universelle senfølger, og hvordan indvirker behandlingen på deres håndtering af disse senfølger?

- en kvalitativ pilotundersøgelse af et interventionsprojekt

Et bachelorprojekt om brystkræftramte med universelle senfølgers oplevelse af psykomotorisk manuel behandling og dens indvirkning på deres liv.

Pauser og mental sundhed på arbejdspladsen

Mindfulness i 1. klasse

MIE A. RIBER

ANN CHRISTINA NYGAARD HERMANSEN

Hvilken betydning har pauser på arbejdspladsen for mental sundhed i et psykomotorisk perspektiv?

Hvilke virkninger er der på arbejdshukom­melsen og graden af uro efter et psykomoto­risk mindfulnessforløb i en 1. klasse?

Et systematisk review af betydningen af pauser for den mentale sundhed på arbejdspladsen, set igennem interventioner med henblik på brug i det psykomotoriske arbejde

– Et pilotprojekt om mindfulness mulige effekter på arbejdshukommelse og uro

Depressive symptomer & psykomotorisk terapi

Når søvnen ikke kommer let

MICHELLE ROSENKILDE WULFF OG LAURA ANDERSEN

AMALIE SCHÜSLER, JULIE KLYSNER NIELSEN OG ANNE­METTE LYKKE ROSENDAHL

Hvordan oplever to mennesker med depressive symptomer at modtage psykomotorisk terapi og hvordan kan psykomotorisk terapi påvirke deres livskvalitet?

På hvilke måder oplever unge indsov­ningsproblemer, og hvordan oplever de, at berøring har en betydning for håndterin­gen heraf ?

Et bachelorprojekt om berøringens betydning for unges håndtering af indsovningsproblemer.

Intentionalitet i forandringsprocesser

En kvalitativ undersøgelse af sammenhængen mellem perfektionisme og angst blandt unge kvinder

METTE TRIER ADAMSEN

SARAH LAVIK

Hvordan kan den teoretiske baggrundsforståelse af intentionalitet i ge­staltterapi og mindfulness­baseret terapi bidrage til at belyse det intenti­onelle dilemma hos den psykomotoriske terapeut?

Hvordan oplever unge kvinder sammenhæn­gen mellem perfektionisme og angst?

En teoretisk undersøgelse af det intentionelle dilemma

- Et fænomenologisk studie af nye mødres oplevelser i et omskifteligt samfund

At vende tilbage til sig selvLINE KIRK

Hvilken rolle spiller kropslig refleksion i nye mødres opfattel­se og oplevelse af at skulle vende tilbage til sig selv?

Smartphone

Edukation og gradueret bevægelse af krop og psyke

FREJA MARIE HEDEGAARD THORSEN

NINA QITTOORA VAINØ LUNDSTRØM

På hvilken måde oplever to unge voks­ne på henholdsvis 22 og 25 år, at deres smartphone­adfærd påvirker deres daglige trivsel, og hvordan påvirker øget kropslig opmærksomhed og bevidst refleksion denne adfærd?

Hvordan opleves det for mennesker med kroniske smerter at arbejde med deres smerteoplevelse i et fire ugers psykomotorisk undervisningsforløb?

En undersøgelse af hvordan et psykomotorisk undervisningsforløb kan påvirke kroniske smertepatienters oplevelse af smerte og handlemuligheder

- adfærd og trivsel hos unge voksne

Empowerment i gymnasietVIKTOR HANSEN OG LOTTE HARTMEYER

Hvilke psykiske og somatiske reaktioner oplever gymnasieelever ved det faglige og sociale forventningspres, de møder i gymnasiet, og hvordan kan en psykomotorisk tilgang i gruppeinterventioner, med krop­ og stemme­øvelser, bidrage til at fremme gymnasieelevers oplevelse af empowerment?

En undersøgelse af en apopleksipatients kropsbillede

Unge, afspænding og social trivsel

Fra skrig til nydelse

JOHANNA BRIX

PERNILLE WESTI OG KRISTINE DAHL JENSEN

Hvordan kan afspænding/mindfulness med fokus på kropsbevidsthed have be­tydning for en 7.8.9.­klas­ses sociale trivsel?

Hvordan kan en apopleksipatient med spastisk halvsidig parese og neglekt ændre kropsbilledet, og hvordan kan vi som psy­komotoriske terapeuter arbejde med dette kropsbillede?

Vandring og mindfulnessEVA MØLKJÆR LARSEN

Hvordan kan man arbejde med vandring som et redskab til mindfulness i et psykomotorisk perspektiv?