Upload
others
View
2
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Tovholderdag Innovative Bachelorprojekter
Onsdag den 29/5 2013
Program
• 0900: Velkomst v/ Minna
• 0905: Orientering om redefinering og videreførelse af det igangværende
projekt BPU v/ Randi
• 0930: Innovative Bachelorprojekter v/ Jonas
– Lidt om innovation og innovationsprojekter
– Lidt om de formelle krav
• 1000: Pause
• 1015: Gruppedrøftelser og ideer til innovationsudvikling v/ Jonas
• 1130: Opsummering og afrunding
04.06.2013
Slide 2
Formål med Projektbutikken
• PB er et virtuelt mødested for BA-studerende og aftagere/samarbejdsparter
• Samarbejdspartnere (bredt tænkt; NGO, virksomheder, brugere etc.) kan
melde projekter ind, som de gerne vil have løst/hjælp til at løse
• Studerende/undervisere kan finde inspiration til projekter
• PB skal sikre en synliggørelse af UCSJ’s mange projektaktiviteter, der meldes
ind via link til UC viden
04.06.2013
Slide 3
Mål
• øget kontakt til aftagerfeltet
• det skal være lettere for
studerende at finde
praksisnære projekter
• øge det tværprofessionelle og
tværsektorielle samarbejde
• øge kendskabet til og
involvering i igangværende
FI-projekter i UCSJ
Målgruppe 1. BA-studerende og
undervisere, der kan finde projektideer og mulige samarbejdspartnere
2. Kommende BA-studerende kan finde inspiration til nye områder og samarbejdspartnere
3. aftagerfelt, samarbejdspartnere og borgere, som kan finde inspiration til mulige samarbejder omkring videns-, løsnings- og læringsopgaver
04.06.2013
Slide 4
INNOVATION
04.06.2013
Slide 5
Hvad er innovation?
• Innovation er kendt eller ny viden kombineret på en ny måde eller bragt i
anvendelse i en ny sammenhæng.
• Innovation er ideer omsat til bedre praksis – innovation skaber altid
merværdi.
• Innovation har en driftig, dristig og eksperimenterende tilgang.
• Innovation er en måde at forholde sig til opgaverne på – en innovationskultur
• Innovationens resultater kan ikke kendes på forhånd. (Engholm Jensen, m.fl.
2008:24)
• (mindst) Tre typer innovation – inkrementel, radikal og social (Darsø, 2011:27ff)
04.06.2013
Slide 6
Innovation på dagsordenen i UCSJ
UCSJ har fået udmeldt en bevilling på nogle innovationsmidler.
• De bevilgede midler kan anvendes til udgifter direkte forbundet med
innovations- og videnaktiviteter, der gennemføres i samarbejde med
virksomheder (offentlige eller private)
• Aktiviteten skal involvere mindst en privat eller offentlig virksomhed
• Aktiviteten skal have fokus på løsningen af konkrete praksisbaserede
udfordringer, fx i form af en aktuel problemstilling hos virksomheden
• Aktiviteten skal inddrage studerende og undervisere fra
uddannelsesinstitutionen med det formål at styrke de studerendes innovative
kompetencer og bidrage til udviklingen af uddannelserne.
04.06.2013
Slide 7
Innovative Bachelorprojekter - BIF
Afsæt:
• Alle studerende afslutter deres uddannelse med et bachelorprojekt. Bachelorprojektet er
kulminationen på uddannelsen, hvor den studerende blandt andet skal demonstrere evne
til at omsætte fagets teorier til praktiske løsninger. Et innovativt bachelorprojekt vil skabe
mulighed for nytænkning og utraditionelle løsninger på velfærdssamfundets udfordringer.
Det er en meget stor ressource, som ville kunne udnyttes i innovationssammenhænge,
hvis de studerendes bachelorprojekter får et innovativt metodisk fundament og et
innovativt sigte.
Tredobbelt kvalificeringssigte:
• Dels at kvalificere de studerende til at arbejde innovativt i forhold til praksis
• Dels at kvalificere praksis/aftagerfeltet gennem innovative bachelorprojekter
• Dels at kvalificere undervisere til at indgå i nye samarbejdsrelationer med praksis, samt
at undervise med innovation som mål og middel.
04.06.2013
Slide 8
Projektansøgningsskema
Beskrivelse 1. Hovedprojekt 2. Eet eller flere BA-projekter 3. Intenderet læring/innovation 4. Metoder, herunder nye
måder at gribe vejledning/undervisning an på
5. Rammer og ressourcer
Tænk gerne tværfagligt Tænk forskellige former for innovation
04.06.2013
Slide 9
Gruppedrøftelser
I mindre grupper - fagvis:
• Hvilke eksisterende projekter kan med fordel inddrages?
• Hvilke nye projekter kan du forestille dig?
Tid ca. 20 minutter
I mindre grupper – blandet:
• Anvend de Bonos PMI model til at kvalificere og nuancere projektideerne
Tid ca. 30 minutter
I mindre grupper – blandet:
• Hjælp hinanden med at projektmodne en idé eller to?
Tid ca. 30 minutter
04.06.2013
Slide 10
INNOVATIONSUDVIKLING
04.06.2013
Slide 11
De Bono’s PMI-model
04.06.2013
Slide 12
Plus Minus Interessant
Projektmodning
Projektidé Hvad ved vi faktisk allerede? Hvilke udfordringer er tydelige? Hvilke lavthængende frugter er der?
Hvem ved det? Hvem skal aktiveres? Hvem kan hjælpe?
Hvad ved vi ikke? Hvilke spørgsmål kan vi stille? Hvad har vi ikke tænkt på?
Hvem kan vi tage fat i for at få viden? Hvad skal vi gøre for at blive klogere?
1.
2.
3.
4.
04.06.2013
Slide 13
Projektmodning, sygepl.uddannelse
Projektidé Hvad ved vi faktisk allerede? Hvilke udfordringer er tydelige? Hvilke lavthængende frugter er der?
Hvem ved det? Hvem skal aktiveres? Hvem kan hjælpe?
Hvad ved vi ikke? Hvilke spørgsmål kan vi stille? Hvad har vi ikke tænkt på?
Hvem kan vi tage fat i for at få viden? Hvad skal vi gøre for at blive klogere?
1.
”bundne opgaver” Tilbud/efterspørgsel Afklaring vejlederrolle/timer/funktion
Formaliserede aftaler på beslutningsniveau SSA, PSU, Psykiatri
Prioritering Holdning /kultur Traditioner ift. samarbejde om innovation
Ledelsesniveau - Temadage - Møder med klinik - Påbegynde! - Ideudveksle i
praksis/uddannelse
04.06.2013
Slide 14
Projektmodning, blandet gruppe
Projektidé Hvad ved vi faktisk allerede? Hvilke udfordringer er tydelige? Hvilke lavthængende frugter er der?
Hvem ved det? Hvem skal aktiveres? Hvem kan hjælpe?
Hvad ved vi ikke? Hvilke spørgsmål kan vi stille? Hvad har vi ikke tænkt på?
Hvem kan vi tage fat i for at få viden? Hvad skal vi gøre for at blive klogere?
1. Tværprof. (og monoprof.) pakker til ”nye” målgrupper
(fængsler, bosteder, døgninst., lukket afdeling (psyk.))
2. Ældreområdet • Demens • ”ældreskoler” (selvmonitorering, velfærdsteknologi, empowerment, det gode liv)
3. Kompetenceforløb i private virksomheder
04.06.2013
Slide 15
Projektmodning; pæd.gruppe
Projektidé Hvad ved vi faktisk allerede? Hvilke udfordringer er tydelige? Hvilke lavthængende frugter er der?
Hvem ved det? Hvem skal aktiveres? Hvem kan hjælpe?
Hvad ved vi ikke? Hvilke spørgsmål kan vi stille? Hvad har vi ikke tænkt på?
Hvem kan vi tage fat i for at få viden? Hvad skal vi gøre for at blive klogere?
1.
Partnerskabesaftaler gode, men ikke tilstrækkelige. At samarbejde, samordning mellem udd.inst. og forvaltning (dvs. pæd. Konsulenter) er et vigtigt vilkår - At inst. Niveauet involveres direkte
og tidligt - At underviserne ligeledes inddrages
mhp. Viden, kompetencer - At der allerede er eksisterende
strukturer og erfaringer at bygge på (der arbejde med og præsenteres udviklingsarbejde fra praktikerne (praktikmesse)
Udfordring: - at især praktiksted/inst. Og underviserniveauerne deltager - Tydeliggørelse af formål og vilkår - Smidig og ”sikker”
beslutningsproces
Primært ledelse + praktik + udd. Konsulenter (kommuner) I mindre grad underviserne/praktikvejlederne Øget fokus: - Undervisere - Studerende - Praktikvejleder - Institutionsledere
Partnerskabsaftaler, som ”koordineres” samles op internt
04.06.2013
Slide 16
Projektmodning, socialrådgivere
Projektidé Hvad ved vi faktisk allerede? Hvilke udfordringer er tydelige? Hvilke lavthængende frugter er der?
Hvem ved det? Hvem skal aktiveres? Hvem kan hjælpe?
Hvad ved vi ikke? Hvilke spørgsmål kan vi stille? Hvad har vi ikke tænkt på?
Hvem kan vi tage fat i for at få viden? Hvad skal vi gøre for at blive klogere?
1.
Socialrådgivere skriver praksisnære projekter og interviewer for det meste folk i praksis Udfordringer - At få praktikerne
med - At få kontakt med
relevante bevilgere Det er som regel ”praktikere” på konsulentniveau, der laver projekter i kommunerne
Jeg mener, FI bør finde ud af hvor projekterne findes ude i kommunerne. Hvem der laver dem, og hvem der kan finansiere soc.råd. tid (i lighed med vikarhjælp/studenterhjælp når de går på diplomudd.) Projekterne startes ”bottom-up”, men rammerne er nødvendige som eksisterende, ellers er jeg bange for at hele dette projekt ikke bliver til ret meget. Kommunerne bil ikke bruge penge på ”noget”
04.06.2013
Slide 17
Næste skridt/datoer
• 2/9 2013 Ansøgningsfrist mht. projektmidler; sendes til
• 9/9 2013 Seneste dag for svar på ansøgning
• 20/9 2013 Bachelor & Innovationsmøde på Ankerhus
kvalificering af innovationsprojektideer kl. 9.00 – 15.00
• 26/11 2013 Bachelor & Innovationsmøde kl. 9.00 - 15.00
04.06.2013
Slide 18