มคอ. ๓รายละเอยดของรายวชา (Course Specification)

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยมหดล

วทยาเขต / คณะ / ภาควชา วทยาลยวทยาศาสตรและเทคโนโลยการกฬา

หมวดท ๑ ขอมลทวไป

๑. รหสและชอรายวชาภาษาไทย วกศท ๑๔๔ ลลาศเพอสขภาพและนนทนาการ ภาษาองกฤษ SPGE 144 Social Dance for Health

and Recreation๒. จำานวนหนวยกต ๒ (๑-๒-๓) หนวยกต(บรรยาย - ปฏบต –

ศกษาดวยตนเอง) ๓. หลกสตรและประเภทของรายวชา

๓.๑ หลกสตรปรญญาตรทกหลกสตร

๓.๒ ประเภทของรายวชาหมวดวชาศกษาทวไป กลมวชาสขภาพและนนทนาการ

๔. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน๔.๑ อาจารยผรบผดชอบ

พกลแกว คลนสวรรณ๔.๒ อาจารยผสอน

พกลแกว คลนสวรรณ

๕. ภาคการศกษา / ชนปทเรยน๕.๑ ภาคการศกษาท ๑ และ ๒ ทกชนป

๕.๒ จำานวนนกศกษาทรบ กลมละ ๕๐ คน

๖. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) (ถาม) ไมม

๗. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisite) (ถาม)

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา 1

มคอ.3

ไมม

๘. สถานทเรยนวทยาลยวทยาศาสตรและเทคโนโลยการกฬา / คณะแพทยศาสตรศรราช

พยาบาล

๙. วนทจดทำาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

หมวดท ๒ จดมงหมายและวตถประสงค

1. จดมงหมายของรายวชา รายวชานมจดประสงค เพอใหนกศกษามความร ความสามารถ

๑. อธบาย ประโยชน ความเปนมา ระเบยบการแตงกายและมารยาทในการเตนลลาศ๒. เตนลลาศในจงหวะทมการเรยนการสอนได๓. นำาความร หลกการและวธการเตนไปใชเปนสอในการออกกำาลงกายและนนทนาการ

๒. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชาเพอพฒนารายวชาใหมความเหมาะสมกบยคปจจบนและสามารถนำาไปประยกตใชปฏบตในชวตได เพอใหเกดประโยชนในการเสรมสรางสขภาพทางกาย ใจ อารมณและสงคมทด ชวยคลายความเครยดจากการเรยนวชาการอนๆ และเปนทางเลอกในการใชเวลาวางอยางเหมาะสม

หนา 2 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

หมวดท ๓ ลกษณะและการดำาเนนการ

๑. คำาอธบายรายวชาหลกวทยาศาสตรการกฬาและการประยกตใชลลาศในการออกกำาลงกายเพอ

สขภาพและนนทนาการ ประโยชน กตกา มารยาท การแตงกาย ความปลอดภย และทกษะเบองตนในการเตนลลาศ เชน จงหวะวอลซ ควบน-รมบา ชา ชา ชา

Sport science principles and their application to social dance for health and recreation. Significance, benefits, rules and regulations, safety and uniforms. Basic skill of waltz, Cuban-rumba and cha cha cha. ๒. จำานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

(๑) ทฤษฎ (บรรยายและอภปราย) ๑ ๕ชวโมง

(๒) ปฏบต ๓ ๐ชวโมง

(๓) การศกษาดวยตนเอง ๔ ๕ชวโมง

๓. จำานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคำาปรกษาและแนะนำาทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล๓ ชวโมง / สปดาห

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา 3

มคอ.3

หนา 4 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

หมวดท ๔ การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา

คำาชแจง : พจารณาผลการเรยนรทเกดขนจากการเรยนการสอนทงหมด ซงอยางนองตองครอบคลมจดมงหมายรายวชาในหมวดท ๒ มาเทยบเคยงกบผลการเรยนรของหลกสตร โดยใชสญลกษณทมความหมายดงน

๑) สญลกษณ คอ รบผดชอบหลก สำาหรบผลการเรยนรทตอบรบกบจดมงหมายรายวชา และวธการประเมนผลทใชตองมการบนทกเกบเปนเอกสารหรอหลกฐานทตรวจสอบได

๒) สญลกษณ คอ รบผดชอบรองสำาหรบผลการเรยนรทเกดขนในการเรยนการสอนนอกเหนอจดมงหมายหรอวตถประสงครายวชา๓) เวนวาง คอไมมผลการเรยนรนนๆ เกดขน

๑. ดานคณธรรมจรยธรรม

คณธรรมจรยธรรมทตองพฒนามดงน

(๑)

มวนย เคารพระเบยบกฎเกณฑ รผดชอบชวด รบผดชอบตอหนาท ซอสตยสจรต มนำาใจนกกฬา

วกศท ๑๔๔

แสดงออกพฤตกรรมทางดานคณธรรมและจรยธรรม เชน มวนย เคารพระเบยบกฎเกณฑ รผดชอบชวด รบผดชอบการกระทำาของตน ซอสตยสจรต เปนแบบอยางทด มนำาใจนกกฬา เปนตน

ผลการเรยนรของหลกสตร

(๒) -

สามารถจดการปญหาทางคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ โดยใชดลยพนจทางจรรยาบรรณวชาชพ

ผลการเรยนรของหลกสตร

(๓) -

ตระหนกในคณคาของวฒนธรรมไทยและยอมรบความหลากหลายทางวฒนธรรม

ผลการเรยนรของหลกสตร

(๔) สามารถชวยเหลอ/แนะนำา/สอนเพอนนอกเวลา วกศท ๑๔๔

มจตสาธารณะเสยสละเพอสวนรวมผลการเรยนรของหลกสตร

วธการสอน (เครองหมาย x หมายถงเลอกใชวธการนนๆ)

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา 5

มคอ.3

ขอผลการเรยนร

ทเกดจากวธการสอนนนๆ(ก)

บรรยาย (แบบปฏสมพนธ : ใหตอบคำาถามสนๆ, ระดมความคด, Buzz group)

๑.๑,๑.๔

(ข)

มอบหมายงานรายบคคล (ตอบคำาถาม / แบบทดสอบ / คนควา)

(ค)

มอบหมายงานกลม (อภปรายเพอตอบคำาถาม/วเคราะหปญหา กรณศกษา / ทำาโครงงาน / ทำารายงาน)

(ง)

ใหนำาเสนอขอมล / ผลงาน (ดวยวาจาและสอ / โปสเตอร)

(จ)

สาธต / ดงาน

(ฉ)

ใหฝกปฏบต

(ช)

ใหฝกงานดานวทยาศาสตรการกฬา

(ซ)

ใหฝกปฏบตการแสดงออกซงพฤตกรรม ๑.๔

วธการประเมนผล (สำาหรบการประเมนผลการเรยนรทเปนความรบผดชอบหลก ตองมการบนทกเปนเอกสารหลกฐานทตรวจสอบได)

ขอผลการเรยนรทประเมน

(ก) ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการสอน

๑.๑,๑.๔

(ข) ประเมนจากการสงงานตามเวลาทกำาหนด(ค)

ประเมนจากผลงานรายบคคล(เอกสาร / รายงาน)

(ง) ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน)(จ) ประเมนจากการนำาเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร)(ฉ) ประเมนจากการสอบขอเขยน(ช) ประเมนจากการสอบปากเปลา(ซ) ประเมนจากการสอบภาคปฏบต(ฌ)

ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจำาลอง

หนา 6 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

(ญ)

ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง ๑.๑,๑.๔

(ฎ) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง (โดยเพอนนกศกษา/ผรวมงาน)

๒. ดานความรความรทตองไดรบ มดงน

(๑) มความรและความเขาใจหลกการ ทงภาคทฤษฎ และภาคปฏบต ของเนอหาวชาลลาศ

วกศท ๑๔๔

มความรและความเขาใจในหลกการ ภาคทฤษฎ และภาคปฏบต ของเนอหาวชาในหลกสตรวทยาศาสตรการกฬาและการออกกำาลงกาย

ผลการเรยนรของหลกสตร

(๒) -สามารถบรณาการความรในสาขาวชาทศกษากบความรในศาสตรอนๆทเกยวของได

ผลการเรยนรของหลกสตร

(๓) -สามารถใชความรในสาขาวชาชพเพอพฒนาตนและสงคม และตอยอดองคความรได

ผลการเรยนรของหลกสตร

วธการสอน (เครองหมาย x หมายถงเลอกใชวธการนนๆ)ขอผลการเรยนร

ทเกดจากวธการสอนนนๆ(ก)

บรรยาย (แบบปฏสมพนธ : ใหตอบคำาถามสนๆ, ระดมความคด, Buzz group)

๒.๑

(ข)

มอบหมายงานรายบคคล (ตอบคำาถาม / แบบทดสอบ / คนควา)

(ค)

มอบหมายงานกลม (อภปรายเพอตอบคำาถาม/วเคราะหปญหา กรณศกษา / ทำาโครงงาน / ทำารายงาน)

(ง)

ใหนำาเสนอขอมล / ผลงาน (ดวยวาจาและสอ / โปสเตอร)

(จ)

สาธต / ดงาน ๒.๑

(ฉ)

ใหฝกปฏบต ๒.๑

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา 7

มคอ.3

(ช)

ใหฝกงานดานวทยาศาสตรการกฬา

(ซ)

ใหฝกปฏบตการแสดงออกซงพฤตกรรม

วธการประเมนผล (สำาหรบการประเมนผลการเรยนรทเปนความรบผดชอบหลก ตองมการบนทกเปนเอกสารหลกฐานทตรวจสอบได)

ขอผลการเรยนรทประเมน

(ก) ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการสอน

๒.๑

(ข) ประเมนจากการสงงานตามเวลาทกำาหนด(ค)

ประเมนจากผลงานรายบคคล(เอกสาร / รายงาน)

(ง) ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน)(จ) ประเมนจากการนำาเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร)(ฉ) ประเมนจากการสอบขอเขยน(ช) ประเมนจากการสอบปากเปลา(ซ) ประเมนจากการสอบภาคปฏบต ๒.๑(ฌ)

ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจำาลอง

(ญ)

ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง

(ฎ) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง (โดยเพอนนกศกษา/ผรวมงาน)

๓. ดานทกษะทางปญญาทกษะทางปญญาทตองพฒนา มดงน

(๑)

สามารถใชความร แนวคด หลกการทางดานทฤษฎและปฏบตในวชาลลาศไดอยางถกตอง

วกศท ๑๓๔

สามารถใชความร แนวคด หลกการทางดานทฤษฎและปฏบตในสาขาวชาวทยาศาสตรการกฬาและการออกกำาลงกายไดอยางถกตองและเหมาะสม

ผลการเรยนรของหลกสตร

(๒)

-

สามารถประมวลความคด เพอวเคราะห วจารณ และแกปญหา ทคอนขาง ผลการเรยนรของ

หนา 8 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

ซบซอน และเสนอแนะแนวทางในการแกปญหาได หลกสตร

(๓)

-

สามารถคนหาขอเทจจรง ทำาความเขาใจ ประเมนขอมล แนวคด และหลกฐานใหมๆ จากแหลงขอมลทหลากหลายทเกยวของกบดานวทยาศาสตรการกฬาและการออกกำาลงกาย และใชขอมลทไดหาแนวทางในการแกไขปญหาได

ผลการเรยนรของหลกสตร

วธการสอน (เครองหมาย x หมายถงเลอกใชวธการนนๆ)ขอผลการเรยนร

ทเกดจากวธการสอนนนๆ(ก)

บรรยาย (แบบปฏสมพนธ : ใหตอบคำาถามสนๆ, ระดมความคด, Buzz group)

๓.๑

(ข)

มอบหมายงานรายบคคล (ตอบคำาถาม / แบบทดสอบ / คนควา)

(ค)

มอบหมายงานกลม (อภปรายเพอตอบคำาถาม/วเคราะหปญหา กรณศกษา/ทำาโครงงาน /ทำารายงาน)

(ง)

ใหนำาเสนอขอมล/ผลงาน (ดวยวาจาและสอ / โปสเตอร)

(จ)

สาธต/ดงาน ๓.๑

(ฉ)

ใหฝกปฏบต ๓.๑

(ช)

ใหฝกงานดานวทยาศาสตรการกฬา

(ซ)

ใหฝกปฏบตการแสดงออกซงพฤตกรรม

วธการประเมนผล (สำาหรบการประเมนผลการเรยนรทเปนความรบผดชอบหลก ตองมการบนทกเปนเอกสารหลกฐานทตรวจสอบได)

ขอผลการเรยนรทประเมน

(ก) ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการสอน

(ข) ประเมนจากการสงงานตามเวลาทกำาหนด

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา 9

มคอ.3

(ค)

ประเมนจากผลงานรายบคคล(เอกสาร / รายงาน)

(ง) ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน)(จ) ประเมนจากการนำาเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร)(ฉ) ประเมนจากการสอบขอเขยน(ช) ประเมนจากการสอบปากเปลา(ซ) ประเมนจากการสอบภาคปฏบต ๓.๑(ฌ)

ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจำาลอง

(ญ)

ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง

(ฎ) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง (โดยเพอนนกศกษา/ผรวมงาน)

๔. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา มดงน

(๑) สามารถทำางานเปนทม และการเปนผนำาและผตามทดได วกศท ๑๔๔

สามารถทำางานเปนทม และแสดงบทบาทของการเปนผนำาและผตามทดได

ผลการเรยนรของหลกสตร

(๒) สามารถพบปะสงสรรคกบเพอนตางคณะเพอฝกซอมรวมกน วกศท ๑๔๔

มปฏสมพนธทดกบกลมคนทมความหลากหลายไดผลการเรยนรของหลกสตร

(๓) รบผดชอบและมงมนในงานทไดรบมอบหมาย วกศท ๑๔๔

มความรบผดชอบและมงมนปฏบตงานในหนาทไดรบมอบหมาย

ผลการเรยนรของหลกสตร

วธการสอน (เครองหมาย x หมายถงเลอกใชวธการนนๆ)ขอผลการเรยนร

ทเกดจากวธการสอนนนๆ(ก)

บรรยาย (แบบปฏสมพนธ : ใหตอบคำาถามสนๆ, ระดมความคด, Buzz group)

๔.๑ ๔.๑ ๔.๓

(ข มอบหมายงานรายบคคล (ตอบคำาถาม / แบบทดสอบ /

หนา 10 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

) คนควา)(ค)

มอบหมายงานกลม (อภปรายเพอตอบคำาถาม/วเคราะหปญหา กรณศกษา / ทำาโครงงาน / ทำารายงาน)

(ง)

ใหนำาเสนอขอมล / ผลงาน (ดวยวาจาและสอ / โปสเตอร)

(จ)

สาธต / ดงาน

(ฉ)

ใหฝกปฏบต ๔.๑,๔.๓

(ช)

ใหฝกงานดานวทยาศาสตรการกฬา

(ซ)

ใหฝกปฏบตการแสดงออกซงพฤตกรรม ๔.๒

วธการประเมนผล (สำาหรบการประเมนผลการเรยนรทเปนความรบผดชอบหลก ตองมการบนทกเปนเอกสารหลกฐานทตรวจสอบได)

ขอผลการเรยนรทประเมน

(ก) ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการสอน

(ข) ประเมนจากการสงงานตามเวลาทกำาหนด(ค)

ประเมนจากผลงานรายบคคล(เอกสาร / รายงาน)

(ง) ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน)(จ) ประเมนจากการนำาเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร)(ฉ) ประเมนจากการสอบขอเขยน(ช) ประเมนจากการสอบปากเปลา(ซ) ประเมนจากการสอบภาคปฏบต ๔.๑,๔.๓(ฌ)

ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจำาลอง

(ญ)

ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง

(ฎ) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง (โดยเพอนนกศกษา/ผรวมงาน)

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา 11

มคอ.3

๕. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย สารสนเทศทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตอง

พฒนา มดงน

(๑) สามารถใชเทคนคทางคณตศาสตรและสถตในระดบพนฐาน เพอการประมวลการแปลความและการวเคราะหขอมลได

วกศท ๑๔๔ผ ล ก า รเรยนรของหลกสตร

(๒) -สามารถใชภาษาไทยและภาษาอนๆ ในการสอสารและสรปประเดน เพอการประกอบอาชพ และใชในชวตประจำาวนได

ผ ล ก า รเรยนรของหลกสตร

(๓) -สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศ เพอการสอสาร น ำาเสนอ และคนควาขอมลไดอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ

ผ ล ก า รเรยนรของหลกสตร

วธการสอน (เครองหมาย x หมายถงเลอกใชวธการนนๆ)ขอผลการเรยนร

ทเกดจากวธการสอนนนๆ(ก)

บรรยาย (แบบปฏสมพนธ : ใหตอบคำาถามสนๆ, ระดมความคด, Buzz group)

(ข)

มอบหมายงานรายบคคล (ตอบคำาถาม / แบบทดสอบ / คนควา)

(ค)

มอบหมายงานกลม (อภปรายเพอตอบคำาถาม/วเคราะหปญหา กรณศกษา / ทำาโครงงาน / ทำารายงาน)

(ง)

ใหนำาเสนอขอมล / ผลงาน (ดวยวาจาและสอ / โปสเตอร)

(จ)

สาธต / ดงาน

(ฉ)

ใหฝกปฏบต

(ช)

ใหฝกงานดานวทยาศาสตรการกฬา

(ซ ใหฝกปฏบตการแสดงออกซงพฤตกรรม

หนา 12 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

)

วธการประเมนผล (สำาหรบการประเมนผลการเรยนรทเปนความรบผดชอบหลก ตองมการบนทกเปนเอกสารหลกฐานทตรวจสอบได )

ขอผลการเรยนรทประเมน

(ก) ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการสอน

(ข) ประเมนจากการสงงานตามเวลาทกำาหนด(ค)

ประเมนจากผลงานรายบคคล(เอกสาร / รายงาน)

(ง) ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน)(จ) ประเมนจากการนำาเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร)(ฉ) ประเมนจากการสอบขอเขยน(ช) ประเมนจากการสอบปากเปลา(ซ) ประเมนจากการสอบภาคปฏบต(ฌ)

ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจำาลอง

(ญ)

ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง

(ฎ) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง (โดยเพอนนกศกษา/ผรวมงาน)

๖. ดานทกษะการปฏบตเชงวชาชพ (ทกษะพสย)ทกษะการปฏบตเชงวชาชพทตองพฒนา มดงน

(๑) สามารถแสดงการเคลอนไหวในการเตนลลาศไดอยางถกตอง วกศท ๑๔๔

สามารถแสดงทกษะการเคลอนไหวและทกษะกฬาและการออกกำาลงกายไดอยางถกตอง

ผ ล ก า รเรยนรของหลกสตร

(๒) สามารถพฒนาสมรรถภาพทางกายและทางจตได วกศท ๑๔๔

สามารถใหการดแลและพฒนาสมรรถภาพทางกายและทางจตไดผ ล ก า รเรยนรของหลกสตร

(๓) สามารถเปนผนำาการเตนลลาศได วกศท ๑๔๔

สามารถเปนผนำาการออกกำาลงกายและกฬาไดผ ล ก า รเรยนรของหลกสตร

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา 13

มคอ.3

(๔) สามารถใชอปกรณกฬา และเครองมอดานวทยาศาสตรการกฬาได วกศท ๑๔๔

ผ ล ก า รเรยนรของหลกสตร

วธการสอน (เครองหมาย x หมายถงเลอกใชวธการนนๆ)ขอผลการเรยนร

ทเกดจากวธการสอนนนๆ(ก)

บรรยาย (แบบปฏสมพนธ : ใหตอบคำาถามสนๆ, ระดมความคด, Buzz group)

(ข)

ม อ บ ห ม า ย ง า น ร า ย บ ค ค ล (ต อ บ ค ำา ถ า ม /แ บ บทดสอบ/คนควา)

(ค)

มอบหมายงานกลม (อภปรายเพอตอบคำาถาม/วเคราะหปญหา กรณศกษา/ทำาโครงงาน /ทำารายงาน)

(ง)

ใหนำาเสนอขอมล/ผลงาน (ดวยวาจาและสอ/โปสเตอร)

(จ)

สาธต/ดงาน ๖.๑,๖.๒,๖.๓

(ฉ)

ใหฝกปฏบต ๖.๑,๖.๒,๖.๓

(ช)

ใหฝกงานดานวทยาศาสตรการกฬา

(ซ)

ใหฝกปฏบตการแสดงออกซงพฤตกรรม

วธการประเมนผล (สำาหรบการประเมนผลการเรยนรทเปนความรบผดชอบหลก ตองมการบนทกเปนเอกสารหลกฐานทตรวจสอบได )

ขอผลการเรยนรทประเมน

(ก) ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการสอน

(ข) ประเมนจากการสงงานตามเวลาทกำาหนด(ค)

ประเมนจากผลงานรายบคคล (เอกสาร/รายงาน)

(ง) ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร/รายงาน)

หนา 14 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

(จ) ประเมนจากการนำาเสนอ (วาจาและสอ/โปสเตอร)(ฉ) ประเมนจากการสอบขอเขยน(ช) ประเมนจากการสอบปากเปลา(ซ) ประเมนจากการสอบภาคปฏบต ๖.๑,๖.๒,๖.๓(ฌ)

ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจำาลอง

(ญ)

ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง

(ฎ) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง(โดยเพอนนกศกษา/ผรวมงาน)

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา 15

มคอ.3

หมวดท ๕ แผนการสอนและการประเมนผล๑. แผนการสอน

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

๑ ประวตความเปนมา ประโยชน มารยาท การแตงกาย การฟงจงหวะวอลซ ในการเตนลลาศ - บรรยาย ประโยชน มารยาท การแตงกาย

กตกาการเขาเรยน- ฝกฟงจงหวะวอลซ และการเดน

๒ ๑ ๓ พ ก ลแกว

หองกจกร

รม ชน ๑

๑ (๑)

๑ (๒)

๑ (๓)

๑ (๔)

๐

๒ (๑)

๒ (๒) ๐ ๒ (๓) ๐ ๓ (๑) ๓ (๒) ๓ (๓)

หนา 16 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

๔ (๑)๔ (๒)

๔ (๓)๕

(๑)

๕ (๒)

๕ (๓)๖

(๑)๖

(๒)๖

(๓)

๖ (๔)

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา 17

มคอ.3

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

๒ เบสคการเด น Box Step,Progressive Foreword and back word, Balance Step - warm-up ตรวจเครองแตงกายผเรยน- อธบาย/สาธตเบสคการเดน Box Step- ใหผเรยนฝกปฏบตเดน Box Step- อธบาย/สาธตเบสคการเดน Progressive Foreword and back- ใ ห ผ เ ร ย น ฝ ก ป ฏ บ ต Progressive Foreword and back- อธบาย /สาธต เบสคการเด น Balance Step- ใหผเรยนฝกปฏบต Balance Stepสรป ทบทวน แกไข ขอบกพรองของผเรยนแตละคน

๑ ๒ ๓

พ ก ลแกว

หองกจกร

รม ชน ๑

๑ (๑)

๑ (๒)

๑ (๓)

๑ (๔)

๐

๒ (๑)

๒ (๒) ๐ ๒ (๓) ๐ ๓ (๑) ๓ (๒) ๓ (๓) ๔ (๑) ๐ ๔ (๒) ๐

๔ ๐

หนา 18 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

(๓)๕

(๑)

๕ (๒)

๕ (๓)๖

(๑)

๖ (๒)

๖ (๓)

๖ (๔)

๓ Underarm turn- warm-up ตรวจเครองแตงกายผเรยน- ท บ ท ว น /ฝ ก ป ฏ บ ต Box Step,

๑ ๒ ๓

พ ก ลแกว

หองกจกร

รม

๑ (๑)

๑

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา 19

มคอ.3

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

Progressive Foreword and back, Balance Step- อธบาย/สาธตเบสค Underarm turn- ใหผเรยนฝกปฏบตแบบฝก Underarm turnสรป ทบทวน แกไข ขอบกพรองของผเรยนแตละคน

ชน ๑ (๒)๑

(๓)

๑ (๔)

๐

๒ (๑)

๒ (๒) ๐ ๒ (๓) ๐ ๓ (๑) ๓ (๒) ๓ (๓) ๔ (๑) ๐ ๔ (๒) ๐

๔ (๓)

๐

๕ (๑)

หนา 20 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

๕ (๒)

๕ (๓)๖

(๑)

๖ (๒)

๖ (๓)

๖ (๔)

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา 21

มคอ.3

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

๔ สอบปฏบตจงหวะวอลซ- Box Step- Progressive Foreword and back, - Balance Step- Underarm turn

๐ ๓ ๓ พ ก ลแกว

หองกจกร

รม ชน ๑

๑ (๑)

๑ (๒)

๑ (๓)

๑ (๔)

๐

๒ (๑)

๒ (๒) ๐ ๒ (๓) ๐ ๓ (๑)

หนา 22 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

๓ (๒) ๓ (๓) ๔ (๑) ๐ ๔ (๒) ๐

๔ (๓)

๐

๕ (๑)

๕ (๒)

๕ (๓)๖

(๑)

๖ (๒)

๖ (๓)

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา 23

มคอ.3

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

๖ (๔)

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

๕ เบสคการเดน จงหวะควบน-รมบา (Cuban Rumba)- ตรวจสอบการแตงกายผเรยน- ฝกฟงจงหวะเพลง- อธบาย/สาธตการเดน- ใหผเรยนฝกปฏบต- สรป ทบทวนบทเรยน แกไขขอบกพรอง

๑ ๒ ๓

พ ก ลแกว

หองกจกร

รม ชน ๑

๑ (๑)

๑ (๒)

๑ (๓)

๑ (๔)

๐

หนา 24 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

ของผเรยนแตละคน ๒ (๑)

๒ (๒) ๐ ๒ (๓) ๐ ๓ (๑) ๓ (๒) ๓ (๓) ๔ (๑) ๐ ๔ (๒) ๐

๔ (๓)

๐

๕ (๑)

๕ (๒)

๕ (๓)๖

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา 25

มคอ.3

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

(๑)๖

(๒)

๖ (๓)

๖ (๔)

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ทบร

รยาย

ปฏบค

รวม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

๖ เบสคการเดน จงหวะควบน-รมบา,Underarm turn - ตรวจสอบการแตงกายผเรยน

๑ ๒ ๓

พ ก ลแกว

หองกจกร

รม

๑ (๑)

๑

หนา 26 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

- ทบทวนเบสคการเดน- อธบาย /สาธต การเด น Underarm

turn- ใหผเรยนฝกปฏบต- สรป ทบทวนบทเรยน แกไขขอบกพรอง

ของผเรยนแตละคน

ชน ๑ (๒)๑

(๓)

๑ (๔)

๐

๒ (๑)

๒ (๒) ๐ ๒ (๓) ๐ ๓ (๑) ๓ (๒) ๓ (๓) ๔ (๑) ๐ ๔ (๒) ๐

๔ (๓)

๐

๕ (๑)

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา 27

มคอ.3

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

๕ (๒)

๕ (๓)๖

(๑)

๖ (๒)

๖ (๓)

๖ (๔)

หนา 28 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

๗ Hand to hand, New York จงหวะควบน-รมบา- ตรวจสอบการแตงกายผเรยน- ทบท วน เบส คก า ร เ ด น , Underarm

turn- อธบาย/สาธต การเดน Hand to hand- ใหผเรยนฝกปฏบต- อธบาย/สาธต การเดน New York - ใหผเรยนฝกปฏบต- สรป ทบทวนบทเรยน แกไขขอบกพรอง

ของผเรยนแตละคน

๑ ๒ ๓

พ ก ลแกว

หองกจกร

รม ชน ๑

๑ (๑)

๑ (๒)

๑ (๓)

๑ (๔)

๐

๒ (๑)

๒ (๒) ๐ ๒ (๓) ๐ ๓ (๑) ๓ (๒) ๓ (๓) ๔ (๑) ๐ ๔ (๒) ๐

๔ ๐

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา 29

มคอ.3

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

(๓)๕

(๑)

๕ (๒)

๕ (๓)๖

(๑)

๖ (๒)

๖ (๓)

๖ (๔)

หนา 30 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

๘ การเดนออกแฟน(Fan), การเดน New York จงหวะควบน-รมบา- ตรวจสอบการแตงกายผเรยน- ทบท วน เบส คก า ร เ ด น , Underarm

turn, Hand to hand, New York - อธบาย/สาธต การเดนออกแฟน - ใหผเรยนฝกปฏบต- สรป ทบทวนบทเรยน แกไขขอบกพรอง

ของผเรยนแตละคน

๑ ๒ ๓

พ ก ลแกว

หองกจกร

รม ชน ๑

๑ (๑)

๑ (๒)

๑ (๓)

๑ (๔)

๐

๒ (๑)

๒ (๒) ๐ ๒ (๓) ๐ ๓ (๑) ๓ (๒) ๓ (๓) ๔ (๑) ๐ ๔ (๒) ๐

๔ ๐

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา 31

มคอ.3

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

(๓)๕

(๑)

๕ (๒)

๕ (๓)๖

(๑)

๖ (๒)

๖ (๓)

๖ (๔)

หนา 32 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

๙ สอบปฏบต จงหวะควบน-รมบา- ตรวจสอบการแตงกายผเรยน- ทบท วน เบส คก า ร เ ด น , Underarm

turn, Hand to hand, New York, การเดนออกแฟน

- สอบปฏบต- การเดน Underarm turn- Hand to hand- New York- การเดนออกแฟน- สรป ทบทวนบทเรยน แกไขขอบกพรอง

ของผเรยนแตละคน

๐ ๓ ๓

พ ก ลแกว

หองกจกร

รม ชน ๑

๑ (๑)

๑ (๒)

๑ (๓)

๑ (๔)

๐

๒ (๑)

๒ (๒) ๐ ๒ (๓) ๐ ๓ (๑) ๓ (๒) ๓ (๓) ๔ (๑) ๐ ๔ (๒) ๐

๔ ๐

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา 33

มคอ.3

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

(๓)๕

(๑)

๕ (๒)

๕ (๓)๖

(๑)

๖ (๒)

๖ (๓)

๖ (๔)

หนา 34 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

๑๐ เบสคการเดน จงหวะชา ชา ชา (Cha Cha Cha)- ตรวจสอบการแตงกายผเรยน- ฝกฟงจงหวะเพลง- อธบาย/สาธตการเดนจงหวะชา ชา ชา- ใหผเรยนฝกปฏบต- สรป ทบทวนบทเรยน แกไขขอบกพรอง

ของผเรยนแตละคน

๑ ๒ ๓

พ ก ลแกว

หองกจกร

รม ชน ๑

๑ (๑)

๑ (๒)

๑ (๓)

๑ (๔)

๐

๒ (๑)

๒ (๒) ๐ ๒ (๓) ๐ ๓ (๑) ๓ (๒) ๓ (๓) ๔ (๑) ๐ ๔ (๒) ๐

๔ ๐

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา 35

มคอ.3

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

(๓)๕

(๑)

๕ (๒)

๕ (๓)๖

(๑)

๖ (๒)

๖ (๓)

๖ (๔)

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

หนา 36 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

๑๑ Underarm turn จงหวะ ชา ชา ชา- ตรวจสอบการแตงกายผเรยน- ทบทวนเบสคการเดน- อธบาย /สาธต การเด น Underarm

turn- ใหผเรยนฝกปฏบต- สรป ทบทวนบทเรยน แกไขขอบกพรอง

ของผเรยนแตละคน

๑ ๒ ๓

พ ก ลแกว

หองกจกร

รม ชน ๑

๑ (๑)

๑ (๒)

๑ (๓)

๑ (๔)

๐

๒ (๑)

๒ (๒) ๐ ๒ (๓) ๐ ๓ (๑)

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา 37

มคอ.3

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

๓ (๒) ๓ (๓) ๔ (๑) ๐ ๔ (๒) ๐

๔ (๓)

๐

๕ (๑)

๕ (๒)

๕ (๓)๖

(๑)

๖ (๒)

๖ (๓)

หนา 38 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

๖ (๔)

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

๑๒ Hand to hand,New York จงหวะชา ชา ชา- ตรวจสอบการแตงกายผเรยน- ทบท วน เบส คก า ร เ ด น , Underarm

turn- อธบาย/สาธต การเดน Hand to hand

๑ ๒ ๓

พ ก ลแกว

หองกจกร

รม ชน ๑

๑ (๑)

๑ (๒)

๑ (๓)

๑ ๐

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา 39

มคอ.3

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

- ใหผเรยนฝกปฏบต- อธบาย/สาธต การเดน New York - ใหผเรยนฝกปฏบต- สรป ทบทวนบทเรยน แกไขขอบกพรอง

ของผเรยนแตละคน

(๔)๒

(๑)

๒ (๒) ๐ ๒ (๓) ๐ ๓ (๑) ๓ (๒) ๓ (๓) ๔ (๑) ๐ ๔ (๒) ๐

๔ (๓)

๐

๕ (๑)

๕ (๒)

๕ (๓)

หนา 40 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

๖ (๑)

๖ (๒)

๖ (๓)

๖ (๔)

๑๓ การออกแฟน (Fan) ชา ชา ชา เบสกจงหวะ ไจว- ตรวจสอบการแตงกายผเรยน- ทบท วน เบส คก า ร เ ด น , Underarm

turn, Hand to hand, New York - อธบาย/สาธต การเดนออกแฟน - ใหผเรยนฝกปฏบต- สรป ทบทวนบทเรยน แกไขขอบกพรอง

ของผเรยนแตละคน

๑ ๒ ๓

พ ก ลแกว

หองกจกร

รม ชน ๑

๑ (๑)

๑ (๒)

๑ (๓)

๑ (๔)

๐

๒ (๑)

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา 41

มคอ.3

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

๒ (๒) ๐ ๒ (๓) ๐ ๓ (๑) ๓ (๒) ๓ (๓) ๔ (๑) ๐ ๔ (๒) ๐

๔ (๓)

๐

๕ (๑)

๕ (๒)

๕ (๓)๖

(๑)

๖

หนา 42 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

(๒)๖

(๓)

๖ (๔)

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ทบร

รยาย

ปฏบค

รวม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

๑๔ เบสคคลกวลาชา,เบสคจงหวะ ไจวฟ- ตรวจสอบการแตงกายผเรยน- ทบท วน เบส คก า ร เ ด น , Underarm

๑ ๒ ๓

พ ก ลแกว

หองกจกร

รม ชน ๑

๑ (๑)

๑ (๒)

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา 43

มคอ.3

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

turn, Hand to hand, New York , การเดนออกแฟน

- อธบาย/สาธต เบสคคลกวลาชา- ใหผเรยนฝกปฏบต- อธบาย/สาธต - ใหผเรยนฝกปฏบต- สรป ทบทวนบทเรยน แกไขขอบกพรอง

ของผเรยนแตละคน

๑ (๓)

๑ (๔)

๐

๒ (๑)

๒ (๒) ๐ ๒ (๓) ๐ ๓ (๑) ๓ (๒) ๓ (๓) ๔ (๑) ๐ ๔ (๒) ๐

๔ (๓)

๐

๕ (๑)

๕

หนา 44 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

(๒)๕

(๓)๖

(๑)

๖ (๒)

๖ (๓)

๖ (๔)

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา 45

มคอ.3

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

๑๕ สอบปฏบต จงหวะ ชา ชา ชา - ตรวจสอบการแตงกายผเรยน- ทบท วน เบส คก า ร เ ด น , Underarm

turn, Hand to hand, New York , การเดนออกแฟน,คลกวลาชา

- สอบปฏบตดงนเบสคการเดน, Underarm turnHand to handNew York การเดนออกแฟนคลกวลาชา

- สรป ทบทวนบทเรยน แกไขขอบกพรอง ของผเรยนแตละคน

๑ ๒ ๓

พ ก ลแกว

หองกจกร

รม ชน ๑

๑ (๑)

๑ (๒)

๑ (๓)

๑ (๔)

๐

๒ (๑)

๒ (๒) ๐ ๒ (๓) ๐ ๓ (๑) ๓ (๒) ๓ (๓) ๔ (๑) ๐ ๔ (๒) ๐

๔ ๐

หนา 46 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

คาบ

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล

ท

บรรย

ายปฏ

บครว

ม

ผสอน ท เรยนร

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝก

ปฏบต

/ ฝก

ปฏบต

ฝกงา

นฝก

ปฏบต

แสดง

ออก

การเ

ขาเร

ยนแล

ะมสว

นสง

งานต

ามเว

ลาท

ผลงา

นราย

บคคล

ผลงา

นกลม

การน

ำาเสน

อสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

สงเก

ตในส

ถานก

ารณ

(๓)๕

(๑)

๕ (๒)

๕ (๓)๖

(๑)

๖ (๒)

๖ (๓)

๖ (๔)

แผนทแสดงความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรรายวชา (Mapping) ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา 47

มคอ.3

ผลการเรยนร

รหส / ชอรายวชา

คณธรรม จรยธรรม ความรทกษะทางปญญา

ทกษะความสมพนธ

ระหวางบคคลและความรบ

ผดชอบ

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและเทคโนโลยสารสนเทศ

ทกษะการปฏบตทางวชาชพ

๑(๑) ๑(๒) ๑(๓) ๑(๔)๒(๑)๒(๒)๒(๓) ๓(๑) ๓(๒)๓(๓)๔(๑) ๔(๒) ๔(๓) ๕(๑) ๕(๒) ๕(๓) ๖(๑) ๖(๒) ๖(๓) ๖(๔)วกศท ๑๔๔ ลลาศเพอสขภาพ และนนทนาการ

หนา 48 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

๒. แผนการประเมนผลการเรยนรผลการเรยนร วธการประเมนผลนกศกษา คาบท

ประเมนสดสวนของการประเมน

ผล๑.๑,๑.๔,๒.๑-๓,๓.๑,๔.๑-๓,๖.๑-๓

ประเมนจากการเขาเรยน/การมสวนรวมในการเรยนการสอน/การสอบ

๑ - ๑๕ ๑๕

ประเมนจากการสงงานตามเวลาทกำาหนดประเมนจากผลงานรายบคคล(เอกสาร / รายงาน/ อปกรณ)

๑.๑,๑.๔,๒.๑-๓,๓.๑,๔.๑-๓,๖.๑-๓

ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน)

๒-๑๕ ๑๕

ประเมนจากการนำาเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร)ประเมนจากการสอบขอเขยน

๑.๑,๑.๔,๒.๑-๓,๓.๑,๔.๑-๓,๖.๑-๓

ประเมนจากการสอบปากเปลา ๑๕ ๑๐

๑.๑,๑.๔,๒.๑-๓,๓.๑,๔.๑-๓,๖.๑-๓

ประเมนจากการสอบภาคปฏบต ๑๕ ๒๐

ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจำาลอง

๑.๔, ๓.๑,๕.๑-๓,๖.๑-๔

ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง

๒ - ๑๕ ๓๐

๔.๑-๓ ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง (โดยเพอนนกศกษา / ผรวมงาน)

๒ – ๑๔ ๑๐

๓. เกณฑการตดสนผล

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา 49

มคอ.3

องเกณฑการตดสนผล เปน ผาน และ ไมผาน หรอ S และ U โดยกำาหนดคะแนนให > ๖๕ = ผาน หรอ S

< ๖๕ = ไมผาน หรอ U

หมวดท ๖ ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

๑. ตำาราและเอกสารหลก(๑) พชต ภจนทร. ลลาศ. กรงเทพ :สำานกพมพโอเดยนสโตร ; ๒๕๓๑. (๒) How to Dance Step-by-step, Paul Bottomer.

๒. เอกสารและขอมลสำาคญไมม

๓. เอกสารและขอมลแนะนำาไมม

หนา 50 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา 51

มคอ.3

หมวดท ๗ การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา

๑. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษาใหนกศกษาประเมนเมอสนสดการเรยนการสอนในประเดนตอไปน๑.๑ ใหนกศกษาประเมนอาจารยผสอนในประเดนตอไปน

ความตรงตอเวลา การแตงกาย บคลกภาพ คำาพดและวาจาสภาพ เหมาะสม การเปนแบบอยางทด สอดแทรกคณธรรมและจรยธรรมระหวางการ

สอน ความสามารถในการถายทอดเนอหาใหเขาใจและกระตนการเรยนร แจงและสรปวตถประสงคการศกษาหวขอทสอน จดการเรยนการสอนใหเกดการเรยนรตรงกบทระบไวในวตถประสงค

การศกษา การเปดโอกาสใหผเรยนไดซกถาม แสดงความคดเหนระหวางการเรยน

การสอน๑.๒ ใหนกศกษาประเมนภาพรวมของรายวชาในประเดนตอไปน

ความรความสามารถโดยรวม และประโยชนทไดรบจากการเรยนรายวชาน

ความพงพอใจตอการเรยนรายวชาน ขอเสนอแนะอนๆ

๒. กลยทธการประเมนการสอนใหอาจารยผรบผดชอบรายวชาหรออาจารยทไดรบมอบหมาย ดำาเนนการดงตอไปน๒.๑ ใหนกศกษาประเมนอาจารยผสอนและภาพรวมของรายวชาตาม ขอ ๑๒.๒ ประเมนการจดการเรยนการสอนโดยการสมสงเกตการสอน ในประเดนตอ

ไปน ความตรงตอเวลา การแตงกาย บคลกภาพ คำาพดและวาจาสภาพ เหมาะสม การเปนแบบอยางทด สอดแทรกคณธรรมและจรยธรรมระหวางการ

สอน

หนา 52 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

ความรความสามารถทางวชาการในหวขอทสอน ความสามารถในการถายทอดเนอหาใหเขาใจและกระตนการเรยนร แจงและสรปวตถประสงคการศกษาหวขอทสอน จดการเรยนการสอนใหเกดการเรยนรตรงกบทระบไวในวตถประสงค

การศกษา การเปดโอกาสใหผเรยนไดซกถาม แสดงความคดเหนระหวางการเรยน

การสอน๒.๓ ใหอาจารยผสอนประเมนตนเองในประเดนตอไปน

ความเหมาะสมของเวลาทใชในการเตรยมสอน ความพงพอใจของผสอนตอผลการสอน ขอทควรปรบปรงแกไขหรอพฒนาตนเองในการสอนครงตอไป

๓. การปรบปรงการสอนวทยาลยวทยาศาสตรและเทคโนโลยการกฬา มกลไกและวธการปรบปรงการ

เรยนการสอนดงน๓.๑ ใหอาจารยผสอนแตละหวขอสงเกตพฤตกรรมนกศกษาระหวางการสอนท

สมควรนำาเสนอใหพจารณารวมทงสงทควรปรบปรงแกไขในครงตอไป ๓.๒ ประชม / สมมนาอาจารยผสอนเพอพจารณาปรบปรงการจดการเรยนการ

สอนสำาหรบปการศกษาตอไปโดยอาศยขอมลดงตอไปน ผลการศกษาของนกศกษา ผลการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา ผลการประเมนการสอน

๔. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชาวทยาลยวทยาศาสตรและเทคโนโลยการกฬา มกระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชาโดยประเมนประเดนตอไปน

เปาหมายทกำาหนดมความชดเจนและเปนไปได ประสบการณการเรยนรเหมาะสมกบเปาหมาย ประสบการณการเรยนรกระตนใหนกศกษาคนควาและฝกทกษะการ

เรยนรดวยตนเอง การวดผลประเมนผลเหมาะสมกบเปาหมายและการจดประสบการณการ

เรยนร

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา 53

มคอ.3

นำาทฤษฎทางการศกษา / ขอมลจากการประเมนในครงกอนมาวางแผนปรบปรง

๕. การดำาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชาเมอสนสดทกปการศกษา อาจารยผรบผดชอบรายวชาจะจดประชม / ตดตอขอความคดเหนจากอาจารยทรวมสอน รวมทงพจารณาสรปผลการประเมนการสอน ผลสมฤทธของนกศกษา เพอกำาหนดประเดนทเหนสมควรจดใหมการปรบปรงในการศกษาตอไป ทงเนอหา ลำาดบการสอน วธการสอนและการประเมนผล

หนา 54 ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

ฉบบ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ หนา 55