คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

มคอ. ๓รายละเอยดของรายวชา (Course Specification)

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยมหดล

วทยาเขต / คณะ / ภาควชา คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร

หมวดท ๑ ขอมลทวไป

๑. รหสและชอรายวชาภาษาไทย มมศท ๑๐๒ สงคมศกษาเพอการพฒนามนษยภาษาองกฤษ MUGE 102Social Studies for Human

Development๒. จำานวนหนวยกต

๓ หนวยกต บ ร ร ย า ย - ป ฏ บ ต - ศ ก ษ า ด ว ย ต น เ อ ง : ๒ ๒ – – ๕ ชวโมง/สปดาห

๓. หลกสตรและประเภทของรายวชา๓.๑ หลกสตร

หลกสตรระดบปรญญาตรทกหลกสตร (ยกเวนวทยาลยนานาชาต)๓.๒ ประเภทของรายวชา

วชาศกษาทวไป (บงคบ)๔. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน

๔.๑ อาจารยผรบผดชอบรองคณบดฝายการศกษา คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร

๔.๒ อาจารยผสอนคณาจารยของคณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

๕. ภาคการศกษา / ชนปทเรยนตลอดปการศกษา / ชนปท ๑

๖. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) (ถาม)ไมม

๗. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisite) (ถาม)

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

๗.๑ มมศท ๑๐๑ การศกษาทวไปเพอการพฒนามนษย๗.๒ มมศท ๑๐๓ ศลปวทยาการเพอการพฒนามนษย

๘. สถานทเรยนมหาวทยาลยมหดล วทยาเขตศาลายา

๙. วนทจดทำาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด๓๑ พฤษภาคม พ.ศ.๒๕๕๓

หมวดท ๒ จดมงหมายและวตถประสงค

๑. จดมงหมายของรายวชา รายวชานมจดประสงคเพอใหนกศกษามความร ความสามารถดงน(นำาเสนอโดยเทยบเคยงกบผลการเรยนร ท ก ำาหนดไวในหลกสตร และสญลกษณทใชมความหมายดงน รบผดชอบหลก รบผดชอบรอง)

ดานท ๑ : คณธรรมจรยธรรม (๑

)แสดงออกซงพฤตกรรมทวญญชนพงม ไดแก รบผดชอบ ตรงตอเวลา รกษาระเบยบวนย และตระหนกในคณคาของการอนรกษและเผยแพรวฒนธรรมอนดงามของไทย

(๒)

แสดงออกซงพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมในวชาชพของตนเองไดอยางเหมาะสม

(๓)

สามารถวเคราะหเหตการณ / ปญหาทวไป ทงของตนเอง ของสงคม ขององคกร และของวชาชพทเกยวของกบคณธรรรมจรยธรรม และสงเคราะหแนวปฏบตทเหมาะสม

ดานท ๒ : ความร

(๑)

มความรในศาสตรทเปนพนฐานทำาใหเขาใจตนเอง สงคม ธรรมชาตแวดลอมและความเปนมนษยทสมบรณ

(๒)

มความรทางดานทกษะการใชชวตในสงคมยคใหม และการประยกตใชเทคนคในการปรบปรงแกไขในสถานการณตาง ๆ ของชวตไดอยางถกตองเหมาะสม

(๓)

มความสามารถในการวเคราะหดลยภาพทงดานรางกายและจตใจ และคนควาหาองคความรเพมเตมไดอยางเหมาะสม

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

ดานท ๓ : ทกษะทางปญญา (๑

)สามารถวเคราะหเหตการณ / ปญหา และสงเคราะหความสมพนธของเหตปจจย และแนวทางแกปญหาทงปญหาทางดานรางกาย และจตใจ ไดอยางเหมาะสม

(๒)

สามารถประยกตความรและประสบการณเพอใชในการวเคราะหปญหา และสงเคราะหแนวทางหรอวธการเพอปรบปรงแกไขปญหาทงเรองทวไปและดานวชาการ / วชาชพไดอยางสรางสรรค

ดานท ๔ : ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (๑

)มมนษยสมพนธทดกบผรวมงาน โดยตระหนกในคณคาและความรสกของความเปนมนษย

(๒)

สามารถทำางานกลมไดอยางสรางสรรคทงในฐานะผนำาหรอสมาชกกลม และมความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย

(๓)

สามารถแสดงออกซงภาวะผนำาในการแกปญหาในสถานการณทไมชดเจน

(๔)

มความรบผดชอบในการเรยนรอยางตอเนองเพอพฒนาตนเองและวชาชพ

ดานท ๕ : ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

(๑)

สามารถเลอกและประยกตใชเทคนคทางสถตหรอคณตศาสตรทเกยวของไดอยางเหมาะสมในการศกษาคนควาและเสนอแนะแนวทางในการแกปญหา

(๒)

สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเกบรวบรวมขอมล ประมวลผล แปลความหมาย และการนำาเสนอขอมลสารสนเทศ

(๓)

สามารถสอสารไดอยางมประสทธภาพทงในการพด การเขยน รวมทงเลอกใชรปแบบของการนำาเสนอทเหมาะสม

๒. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา เพอปรบปรงรายวชาใหมความทนสมย สอดคลองกบสถานการณในปจจบน ใหนกศกษาสามารถทจะปฏบตตนในสงคมสมยใหมไดอยางเหมาะสม สามารถจะนำาความรไปประยกตในการใชชวตในวยเรยนเพอใหสามารถกาวสความเปนบณฑตอนพงประสงคของมหาวทยาลย และเปาหมายของตนเอง

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

ได และสงเสรมจตสำานกใหนกศกษาไดมสต และสมาธในการศกษาเลาเรยนในวชาอน ๆ มากขน โดยมหาวทยาลยไดจดประชมสมมนาคณาจารยผสอนรายวชานทกปลายปการศกษาหลายครง เพอพจารณาผลการประเมนการเรยนการสอนโดยนกศกษาและคณาจารย ในการประชมสมมนาคร งหล งสดท คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาลเมอวนท ๓๑ พฤษภาคม พ.ศ.๒๕๕๓ ทประชมเหนสมควรปรบปรงการเรยนการสอนเร มใชสำาหรบปการศกษา ๒๕๕๓ ในประเดนตอไปน๒.๑เพมหองเรยนเพอใหนกศกษาแตละหองมจำานวนลดลงจาก ๑๙๐ คน เปน

๑๔๐ คนตออาจารยประมาณ ๖-๗ คน เพ อใหมปฏ สมพนธระหวางนกศกษากบอาจารยไดดขน

๒.๒ ปรบการจดการเรยนสวนสาระสำาคญ จาก ๖ คาบๆ ละ ๓ ชวโมง เปน ๙ คาบๆ ละ ๒ ชวโมง การลดเวลาการสอนแตละคาบดงกลาวมจดประสงคเพอปองกนไมใหนกศกษาเหนอยลาเกนไป

๒.๓ปรบลำาดบเนอหาใหมความเหมาะสมยงขน๒.๔ ปรบปรงและเพมสอการศกษาใหเหมาะสมยงขน

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

หมวดท ๓ ลกษณะและการดำาเนนการ

๑. คำาอธบายรายวชาหลกการและทฤษฎพนฐานทเกยวของกบสถานการณ / เหตการณ / ปญหาท

สำาคญของสงคมไทยและสงคมโลก อาท ววฒนาการของอารยธรรมและเหตการณสำาคญในประวตศาสตร ระบบการเมองการปกครอง ระบบเศรษฐกจ ระบบสขภาพ การวเคราะหเหตปจจยและผลกระทบของเหตการณ/ สถานการณ / ปญหา และการสงเคราะหแนวทางแกไข ปองกนปญหา หรอแนวทางปรบปรงพฒนาเหตการณ / สถานการณ / เพอคณประโยชนตอตนเอง ผอน และสงคม การประยกตความร เพอเสนอแนวทางแกไขปญหากรณศกษา

Basic principles and theory in relation to events / situations / major problems of the Thai and global communities, for example, evolution of civilization; important events in historical, political and public administration systems; the economic and health systems, etc.; analysis of causes and consequences of events / situations / problems; synthesis of solutions to, precautions against, or improvements in those events / situations to benefit individuals and their community; and the application of knowledge to solve the problems of case studies. ๒. จำานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

(๑) ทฤษฎ (บรรยายและอภปราย) ๑ ๕ ชวโมง

(๒)ปฏบต ๓ ๐ ชวโมง

(๓) การศกษาดวยตนเอง ๔ ๕ชวโมง

๓. จำานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคำาปรกษาและแนะนำาทางวชาการแก

นกศกษาเปนรายบคคล๑ ชวโมง / สปดาห

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

หมวดท ๔ การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา ๑. คณธรรม จรยธรรม ๑.๑ คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนา

(๑)

แสดงออกซงพฤตกรรมทวญญชนพงม ไดแก รบผดชอบ ตรงตอเวลา รกษาระเบยบวนย และตระหนกในคณคาของการอนรกษและเผยแพรวฒนธรรมอนดงามของไทย

(๒)

แสดงออกซงพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมในวชาชพของตนเองไดอยางเหมาะสม

(๓)

สามารถวเคราะหเหตการณ / ปญหาทวไป ทงของตนเอง ของสงคม ขององคกร และของวชาชพทเกยวของกบคณธรรรมจรยธรรม และสงเคราะหแนวปฏบตทเหมาะสม

๑.๒ วธการสอน (๑) บรรยาย

๑(๑),๑(๒),๑(๓) (๒) มอบหมายงานรายบคคล (ตอบคำาถาม / แบบทดสอบ /

คนควา) ๑(๑),๑(๒),๑(๓)

(๓) มอบหมายงานกลม (อภปรายเพอตอบคำาถาม / วเคราะหปญหาและกรณศกษา / ทำารายงาน)

(๔) ใหนำาเสนอขอมล / ผลงาน (ดวยวาจาและสอ) ๑(๑),๑(๒),๑(๓)

(๕) สาธต / ดงาน(๖) ใหฝกงาน (๗) ใหฝกปฏบตการแสดงออกซงพฤตกรรม

๑.๓ วธการประเมนผล

(๑) ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการสอน ๑(๑),๑(๒),๑(๓) (๒) ประเมนจากการสงงานตามเวลาทกำาหนด ๑(๑),๑(๓)

(๓) ประเมนจากผลงานรายบคคล (เอกสาร / รายงาน)๑(๑),๑(๒),๑(๓)

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

(๔) ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน)

(๕) ประเมนจากการนำาเสนอ (ดวยวาจาและสอ) ๑(๑),๑(๓)

(๖ ) ป ร ะ เ ม น จ า ก ก า ร ส อ บ ข อ เ ข ย น ๑(๓)

(๗) ประเมนจากการสอบปากเปลา(๘) ประเมนจากการสอบภาคปฏบต(๙) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจำาลอง(๑๐) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง(๑๑) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง

(โดยเพอนนกศกษา / ผรวมงาน)

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

๒. ความร ๒.๑ ความรทตองไดรบ

(๑)

มความรในศาสตรทเปนพนฐานทำาใหเขาใจตนเอง สงคม ธรรมชาตแวดลอมและความเปนมนษยทสมบรณ

(๒)

มความรทางดานทกษะการใชชวตในสงคมสมยใหม และการประยกตใชเทคนคในการปรบปรงแกไขในสถานการณตาง ๆ ของชวตไดอยางถกตองเหมาะสม

(๓)

มความสามารถในการวเคราะหดลยภาพทงดานรางกายและจตใจ และคนควาหาองคความรเพมเตมไดอยางเหมาะสม

๒.๒ วธการสอน (๑) บรรยาย ๒ (๑ ),

๒(๒), ๒(๓) (๒) มอบหมายงานรายบคคล (ตอบคำาถาม / แบบทดสอบ /

คนควา) ๒(๑), ๒(๒) , ๒(๓) (๓) มอบหมายงานกลม (อภปรายเพอตอบคำาถาม / วเคราะห

ปญหาและกรณศกษา / ท ำา ร า ย ง า น ) ๒(๑), ๒(๒) , ๒(๓)

(๔) ใหนำาเสนอขอมล / ผลงาน (ดวยวาจาและสอ)๒(๑), ๒(๒) , ๒(๓)

(๕) สาธต / ดงาน(๖) ใหฝกงาน (๗) ใหฝกปฏบตการแสดงออกซงพฤตกรรม

๒.๓ วธการประเมนผล (๑) ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการ

สอน ๒(๑), ๒(๒) ,๒(๓) (๒) ประเมนจากการสงงานตามเวลาทกำาหนด ๒(๑), ๒(๒) ,๒(๓)

(๓) ประเมนจากผลงานรายบคคล (เอกสาร / รายงาน)๒(๑), ๒(๒) , ๒(๓)

(๔) ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน)๒(๑), ๒(๒) , ๒(๓) (๕) ประเมนจากการนำาเสนอ

(ดวยวาจาและสอ) ๒(๑), ๒(๒) , ๒(๓) (๖) ประเมนจากการสอบขอเขยน๒(๑), ๒(๒) , ๒(๓)

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

(๗) ประเมนจากการสอบปากเปลา

(๘) ประเมนจากการสอบภาคปฏบต(๙) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจำาลอง(๑๐) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง(๑๑) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง

(โดยเพอนนกศกษา / ผรวมงาน)

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

๓. ทกษะทางปญญา ๓.๑ ทกษะทางปญญาทตองพฒนา

(๑)

สามารถวเคราะหเหตการณ / ปญหา และสงเคราะหความสมพนธของเหตปจจย และแนวทางแกปญหาทงปญหาทางดานรางกาย และจตใจ ไดอยางเหมาะสม

(๒)

สามารถประยกตความรและประสบการณเพ อใชในการวเคราะหป ญหา และสงเคราะหแนวทางหรอวธการเพอปรบปรงแกไขปญหาทงเรองทวไปและดานวชาการ / วชาชพไดอยางสรางสรรค

๓.๒ วธการสอน (๑) บรรยาย ๓ (๑ ),

๓(๒) (๒) มอบหมายงานรายบคคล (ตอบคำาถาม / แบบทดสอบ /

คนควา) ๓(๑), ๓(๒) (๓) มอบหมายงานกลม (อภปรายเพอตอบคำาถาม / วเคราะห

ปญหาและกรณศกษา / ท ำา ร า ย ง า น ) ๓(๑), ๓(๒)

(๔) ใหนำาเสนอขอมล / ผลงาน (ดวยวาจาและสอ)๓(๑), ๓(๒)

(๕) สาธต / ดงาน(๖) ใหฝกงาน (๗) ใหฝกปฏบตการแสดงออกซงพฤตกรรม

๓.๓ วธการประเมนผล(๑) ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการ

สอน (๒) ประเมนจากการสงงานตามเวลาทกำาหนด

(๓) ประเมนจากผลงานรายบคคล (เอกสาร / รายงาน)๓(๑), ๓(๒)

(๔) ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน) (๕) ประเมนจากการนำาเสนอ (ดวยวาจาและสอ)๓(๑), ๓(๒)

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

(๖) ประเมนจากการสอบขอเขยน๓(๑), ๓(๒)

(๗) ประเมนจากการสอบปากเปลา

(๘) ประเมนจากการสอบภาคปฏบต(๙) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจำาลอง

(๑๐) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง(๑๑) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง

(โดยเพอนนกศกษา / ผรวมงาน)

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

๔. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ๔.๑ ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา

(๑)

มมนษยสมพนธทดกบผรวมงาน โดยตระหนกในคณคาและความรสกของความเปนมนษย

(๒)

สามารถทำางานกลมไดอยางสรางสรรคทงในฐานะผนำาหรอสมาชกกลม และมความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย

(๓)

สามารถแสดงออกซ งภาวะผ น ำา ในการแก ป ญหา ในสถานการณทไมชดเจน

(๔)

มความรบผดชอบในการเรยนรอยางตอเนองเพอพฒนาตนเองและวชาชพ

๔.๒ วธการสอน (๑) บรรยาย

๔(๑)(๒) มอบหมายงานรายบคคล (ตอบคำาถาม / แบบทดสอบ /

คนควา) (๓) มอบหมายงานกลม (อภปรายเพอตอบคำาถาม / วเคราะห

ปญหาและกรณศกษา / ท ำา ร า ย ง า น ) ๔(๑),๔(๒),๔(๓),๔(๔)

(๔) ใหนำาเสนอขอมล / ผลงาน (ดวยวาจาและสอ) ๔(๑),๔(๒),๔(๓),๔(๔)

(๕) สาธต / ดงาน(๖) ใหฝกงาน (๗) ใหฝกปฏบตการแสดงออกซงพฤตกรรม

๔.๓ วธการประเมนผล (๑) ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการ

สอน๔(๑),๔(๒),๔(๓),๔(๔) (๒) ประเมนจากการสงงานตามเวลาทกำาหนด ๔(๒),๔(๓)

(๓) ประเมนจากผลงานรายบคคล (เอกสาร / รายงาน) (๔) ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน)

๔(๒),๔(๓) (๕) ประเมนจากการนำาเสนอ (ดวยวาจาและสอ) ๔(๒),๔(๓)

(๖) ประเมนจากการสอบขอเขยน

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

(๗) ประเมนจากการสอบปากเปลา

(๘) ประเมนจากการสอบภาคปฏบต(๙) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจำาลอง(๑๐) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง

(๑๑) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง (โ ด ย เ พ อ น น ก ศ ก ษ า / ผ ร ว ม ง า น ) ๔(๒)

๕. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใช เทคโนโลยสารสนเทศ

๕.๑ ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา

(๑)

สา มา รถ เ ล อ กแ ละปร ะย กต ใ ช เ ทค น ค ทา งส ถ ต ห ร อคณตศาสตรท เก ยวของไดอยางเหมาะสมในการศกษาคนควาและเสนอแนะแนวทางในการแกปญหา

(๒)

สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเกบรวบรวมขอมล ประมวลผล แปลความหมาย และการ น ำา เสนอขอม ลสารสนเทศ

(๓)

สามารถสอสารไดอยางมประสทธภาพทงในการพด การเขยน รวมทงเลอกใชรปแบบของการนำาเสนอทเหมาะสม

๕.๒ วธการสอน (๑) บรรยาย

๕(๒)(๒) มอบหมายงานรายบคคล (ตอบคำาถาม / แบบทดสอบ /

คนควา) (๓) มอบหมายงานกลม (อภปรายเพอตอบคำาถาม / วเคราะห

ปญหาและกรณศกษา / ท ำา ร า ย ง า น ) ๕(๒),๕(๓)

(๔) ใหนำาเสนอขอมล / ผลงาน (ดวยวาจาและสอ)

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

๕(๓) (๕) สาธต / ดงาน(๖) ใหฝกงาน (๗) ใหฝกปฏบตการแสดงออกซงพฤตกรรม

๕.๓ วธการประเมนผล (๑) ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการ

สอน ๕(๒),๕(๓) (๒) ประเมนจากการสงงานตามเวลาทกำาหนด ๕(๒),๕(๓)

(๓) ประเมนจากผลงานรายบคคล (เอกสาร / รายงาน) (๔) ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน)

๕(๒),๕(๓) (๕) ประเมนจากการนำาเสนอ (ดวยวาจาและสอ)

๕(๒),๕(๓) (๖) ประเมนจากการสอบขอเขยน

๕(๒) (๗) ประเมนจากการสอบปากเปลา

(๘) ประเมนจากการสอบภาคปฏบต(๙) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจำาลอง(๑๐) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง(๑๑) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง

(โดยเพอนนกศกษา / ผรวมงาน)

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

หมวดท ๕ แผนการสอนและการประเมนผล๑. แผนการสอน

คาบท

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารยผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

ายปฏ

บต

รวม

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

แบบ

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย วเ

คราะ

ห นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝ

กป

ฏบ

ต /

ฝก

ปฏ

บต

ฝก

งาน

ฝก

ปฏ

บต

แส

ดง

ออ

กกา

รเขา

เรยน

และม

สวนร

วมปฏ

บต /ส

งงาน

ตาม

เวลา

ทผล

งานร

ายบค

คลผล

งานก

ลมกา

รนำาเส

นอสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สง

เกต

การป

ฏบ

ตงา

นใน

สงเก

ตกา

รปฏ

บต

งาน

ในสง

เกตร

ะหวา

งการ

ทำางา

นรวม

๑ บทนำาความสำาคญและความเชอมโยงของรายวชา มมศท ๑ ๐ ๑ , ๑ ๐ ๒ แ ล ะ ๑๐๓-แนวคดการดำารงชวต-คณสมบตบณฑตทพงประสงค-ล ก ษ ณ ะ ว ต ถ ป ร ะ ส ง ค เ ค า โ ค ร ง ร า ย ว ช า มมศท๑๐๑-๓-กระบวนการเรยนก า ร ส อ น แ ล ะแ น ว ท า ง ป ฏ บ ต ส ำา ห ร บ น ก ศ ก ษ า มมศท๑๐๑-๓ ทำากจกรรมโดยใหนกศกษาไดมการซกถาม

๑ ๑ ๒ ต ามท ก ำาห นด

ต ามท ก ำาหนด

๑ (๑)

๑ (๒)

๑ (๓)๒ (๑)

๒ (๒)๒

(๓)๓ (๑)

๓ (๒)

๔ (๑)๔ (๒)๔ (๓)๔ (๔)๕ (๑)๕ (๒)๕ (๓)

๒ ว ว ฒ น า ก า ร ข อ งอ า ร ย ธ ร ร ม แ ล ะเหตการณสำาคญในประวตศาสตร (๑)-บทนำา ความเกยวพนกบศาสตรสาขาตาง ๆ และชวตการทำางานในโลกปจจบน

๑ ๑ ๒ ต ามท ก ำาห นด

ต ามท ก ำาหนด

๑ (๑)

๑ (๒)๑ (๓)๒ (๑)

๒ (๒)๒

(๓)๓ (๑)

๓ (๒)

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

คาบท

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารยผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

ายปฏ

บต

รวม

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

แบบ

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย วเ

คราะ

ห นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝ

กป

ฏบ

ต /

ฝก

ปฏ

บต

ฝก

งาน

ฝก

ปฏ

บต

แส

ดง

ออ

กกา

รเขา

เรยน

และม

สวนร

วมปฏ

บต /ส

งงาน

ตาม

เวลา

ทผล

งานร

ายบค

คลผล

งานก

ลมกา

รนำาเส

นอสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สง

เกต

การป

ฏบ

ตงา

นใน

สงเก

ตกา

รปฏ

บต

งาน

ในสง

เกตร

ะหวา

งการ

ทำางา

นรวม

-อารยธรรมอยปต แบงยคสมยเปน 3 สมย อาณาจกรเกา-กลาง-ใหม-อารยธรรมจน แบงย ค ส ม ย ก อ นประวต ศาสตร ย คอาณาจกร และยคสาธารณรฐ-บ ร ร ย า ย ย กต ว อ ย า ง ค ว า มส ม พ น ธ ข อ งอารยธรรมทงสองกบชวตสมยใหมทำากจกรรมกจกรรมรายบคคล -ใหตอบคำาถามทแสดงความสมพนธ/อทธพล ของอารยธรรมทงสองกจกรรมกลม-ใหแบงกลม ๆ ละ๑๐คนและทำารายงาน ตวแทนกลมนำาเสนอรายงาน/ตอบคำาถาม

๔ (๑)๔ (๒)

๔ (๓)

๔ (๔)๕ (๑)๕ (๒)๕ (๓)

๓ ว ว ฒ น า ก า ร ข อ งอ า ร ย ธ ร ร ม แ ล ะเหตการณสำาคญในประวตศาสตร (๒)-อายธรรมอ นเด ย การแบงยค สมยสน

๑ ๑ ๒ ต ามท ก ำาห นด

ต ามท ก ำาหน

๑ (๑)

๑ (๒)๑ (๓)๒ (๑)

๒ (๒)๒

(๓)

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

คาบท

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารยผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

ายปฏ

บต

รวม

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

แบบ

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย วเ

คราะ

ห นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝ

กป

ฏบ

ต /

ฝก

ปฏ

บต

ฝก

งาน

ฝก

ปฏ

บต

แส

ดง

ออ

กกา

รเขา

เรยน

และม

สวนร

วมปฏ

บต /ส

งงาน

ตาม

เวลา

ทผล

งานร

ายบค

คลผล

งานก

ลมกา

รนำาเส

นอสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สง

เกต

การป

ฏบ

ตงา

นใน

สงเก

ตกา

รปฏ

บต

งาน

ในสง

เกตร

ะหวา

งการ

ทำางา

นรวม

ธ อารยน(พระเวท) พ ท ธ ก า ล ฮ น ด อสลาม องกฤษ และจ น ถ ง ส ม ยสาธารณรฐ ความเชอ ระบบวรรณะ-อารยธรรมไทย การแ บ ง ย ค ล า น น า ส โ ข ท ย อ ย ธ ย า ร ต น โ ก ส น ท ร ถ งป จจบน ทฤษฎ ต นกำาเนดไทย กฎหมาย วรรณคด ศบ-อ า ร ย ธ ร ร ม ก ร ก ก า ร แ บ ง ย ค ส ม ย นครรฐกรก ศาสนา โลกท ศน ข อง ช าวกร ก ปร ข ญ า แ ล ะวทยาศาสตร ทำากจกรรมกจกรรมรายบคคล -ใหตอบคำาถามทแสดงความสมพนธ หรออทธพลของอารยธรรมทเรยนกจกรรมกลม-สมคดเลอกตวแทนก ล ม น ำา เ ส น อรายงาน/ตอบคำาถาม

ด ๓ (๑)๓

(๒)๔ (๑)๔ (๒)

๔ (๓)

๔ (๔)๕ (๑)๕ (๒)๕ (๓)

๔ ว ว ฒ น า ก า ร ข อ งอ า ร ย ธ ร ร ม แ ล ะเหตการณสำาคญใน

๑ ๑ ๒ ต ามท ก ำา

ต ามท

๑ (๑)

๑ (๒)๑ (๓)๒ (๑)

๒

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

คาบท

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารยผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

ายปฏ

บต

รวม

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

แบบ

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย วเ

คราะ

ห นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝ

กป

ฏบ

ต /

ฝก

ปฏ

บต

ฝก

งาน

ฝก

ปฏ

บต

แส

ดง

ออ

กกา

รเขา

เรยน

และม

สวนร

วมปฏ

บต /ส

งงาน

ตาม

เวลา

ทผล

งานร

ายบค

คลผล

งานก

ลมกา

รนำาเส

นอสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สง

เกต

การป

ฏบ

ตงา

นใน

สงเก

ตกา

รปฏ

บต

งาน

ในสง

เกตร

ะหวา

งการ

ทำางา

นรวม

ประวตศาสตร (๓)-อ า ร ย ธ ร ร ม ส ม ยกลาง เชอมโยงทมาจากสมยกรก โรมน ก า ร ร ก ร า น ข อ งอนารยชน และก อตงบานเมองในยโรป ร ะ บ บ ศ ก ด น าส ว า ม ภ ก ด ก า รศกษา สงครามคร เสด-การฟ นฟศลปวทยาก า ร ก ร ก โ ร ม น แนวคดมนษยนยมและธรรมชาตนยม-ยคแหงการคนพบ พ ม ฯ ก า ร ต อ เ ร อ ความกาวหน าด านภมศาสตร-เหตการณสมยใหม น โ ป เ ล ย น จ น ถ งส ง ค ร า ม เ ย น แ ล ะจ ก ร ว ร ร ด น ย มอเมรกาทำากจกรรมกจกรรมรายบคคล -ใหตอบคำาถามทแสดงความสมพนธ หรออทธพลของอารยธรรมทเรยนกจกรรมกลม-สมคดเลอกตวแทนก ล ม น ำา เ ส น อ

ห นด

ก ำาหนด

(๒)๒

(๓)๓ (๑)

๓ (๒)

๔ (๑)๔ (๒)

๔ (๓)

๔ (๔)๕ (๑)๕ (๒)๕ (๓)

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

คาบท

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารยผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

ายปฏ

บต

รวม

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

แบบ

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย วเ

คราะ

ห นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝ

กป

ฏบ

ต /

ฝก

ปฏ

บต

ฝก

งาน

ฝก

ปฏ

บต

แส

ดง

ออ

กกา

รเขา

เรยน

และม

สวนร

วมปฏ

บต /ส

งงาน

ตาม

เวลา

ทผล

งานร

ายบค

คลผล

งานก

ลมกา

รนำาเส

นอสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สง

เกต

การป

ฏบ

ตงา

นใน

สงเก

ตกา

รปฏ

บต

งาน

ในสง

เกตร

ะหวา

งการ

ทำางา

นรวม

รายงาน/ตอบคำาถาม๕ ระบบการเมอง การ

ปกครอง (๑)-การเมองเร องของเรา-สถาบนการเมองการปกครอง-อด มการ ณ ล ท ธ ทางการเมอง-ร ป แ บ บ ก า รปกครอง-กฎหมาย-รฐธรรมนญ-ก บ ฏ ป ฏ ว ต รฐประหาร ทำากจกรรมกลม-จ ด ก ล ม เ พ อ ใ ห หวขอในการจดท ำารายงานกลม

๑.๕

๐.๕

๒ ต ามท ก ำาห นด

ต ามท ก ำาหนด

๑ (๑)

๑ (๒)๑ (๓)๒ (๑)

๒ (๒)

๒ (๓)

๓ (๑)๓

(๒)๔ (๑)๔ (๒)๔ (๓)๔ (๔)๕ (๑)๕ (๒)๕ (๓)

๖ ระบบการเมอง การปกครอง (๒)-การมสวนรวม-เหตการณการตอสสมยตลาคม 2516 วดทศน 14 ตลาคม-เหตการณพฤษภาทมฬ และวดทศน ท ำา ก จ ก ร ร ม ร า ยบคคล

-วเคราะหจากกรณศ ก ษ า ท เ ก ย ว ก บก า ร เ ม อ ง ก า ร

๐ ๒ ๒ ต ามท ก ำาห นด

ต ามท ก ำาหนด

๑ (๑)๑ (๒)๑ (๓)๒ (๑)

๒ (๒)๒

(๓)๓ (๑)

๓ (๒)

๔ (๑)๔ (๒)๔ (๓)๔ (๔)๕ (๑)๕ (๒)๕ (๓)

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

คาบท

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารยผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

ายปฏ

บต

รวม

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

แบบ

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย วเ

คราะ

ห นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝ

กป

ฏบ

ต /

ฝก

ปฏ

บต

ฝก

งาน

ฝก

ปฏ

บต

แส

ดง

ออ

กกา

รเขา

เรยน

และม

สวนร

วมปฏ

บต /ส

งงาน

ตาม

เวลา

ทผล

งานร

ายบค

คลผล

งานก

ลมกา

รนำาเส

นอสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สง

เกต

การป

ฏบ

ตงา

นใน

สงเก

ตกา

รปฏ

บต

งาน

ในสง

เกตร

ะหวา

งการ

ทำางา

นรวม

ปกครอง๗ ระบบการเมอง การ

ปกครอง (๓)-สงรายงานทได รบมอบหมายใหกล มดำาเนนการ-นำาเสนองานกลม -วพ าก ษ ง า น ก ล ม และสรปเนอหาทไดจ า ก ก า ร น ำา เ ส น อรายงานกลมทำากจกรรมกลม-น ำา เ ส น อ ห น า ช นเรยน และรวมเสนอแนะความคดเหนตอกลมทนำาเสนอ

๐ ๒ ๒ ต ามท ก ำาห นด

ต ามท ก ำาหนด

๑ (๑)๑ (๒)๑ (๓)๒ (๑)

๒ (๒)๒

(๓)๓ (๑)

๓ (๒)

๔ (๑)

๔ (๒)

๔ (๓)

๔ (๔)๕ (๑)๕ (๒)๕ (๓)

๘ ระบบเศรษฐกจกบป ญ ห า ข อ งป ร ะ เ ทศ ไ ท ย แ ล ะของโลก (๑)-โ ล ก า ภ ว ฒ น ก บเศรษฐกจ-ค ว า ม เ ช อ ม โ ย งระหว าง เศรษฐก จโลก เศรษฐกจไทย เศรษบกจพอเพยง-พ ฒ น า ก า ร แ น วค ว า ม ค ด ท า งเศรษฐศาสตร-ป ร ะ เ ภ ท ร ะ บ บเศรษฐกจ-วฏจกรเสรษฐกจ-ก ร ะ บ ว น ก า ร

๐.๕

๑.๕

๒ ต ามท ก ำาห นด

ต ามท ก ำาหนด

๑ (๑)

๑ (๒)๑ (๓)

๒ (๑)

๒ (๒)๒

(๓)๓ (๑)

๓ (๒)

๔ (๑)

๔ (๒)

๔ (๓)

๔ (๔)๕ (๑)๕ (๒)

๕ (๓)

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

คาบท

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารยผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

ายปฏ

บต

รวม

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

แบบ

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย วเ

คราะ

ห นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝ

กป

ฏบ

ต /

ฝก

ปฏ

บต

ฝก

งาน

ฝก

ปฏ

บต

แส

ดง

ออ

กกา

รเขา

เรยน

และม

สวนร

วมปฏ

บต /ส

งงาน

ตาม

เวลา

ทผล

งานร

ายบค

คลผล

งานก

ลมกา

รนำาเส

นอสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สง

เกต

การป

ฏบ

ตงา

นใน

สงเก

ตกา

รปฏ

บต

งาน

ในสง

เกตร

ะหวา

งการ

ทำางา

นรวม

โลกาภวฒนในทางเศรษฐกจ -การคา อตราแลกเปล ยนการลงทนจากตางประเทศ และอ ง ค ก ร ท า งเศรษฐก จระหว างประเทศ ทำากจกรรมกลม-ว เ ค ร า ะ ห แ ล ะอภปรายจากใบงานกรณศกษา-นำาเสนองานกลม

๙ ระบบเศรษฐกจกบป ญ ห า ข อ งป ร ะ เ ทศ ไ ท ย แ ล ะของโลก (๒)-พ ฒ น า ก า รเศรษฐกจไทย-เศรษฐกจไทยระยะแรก-สนธสญญาเบาวรง -เศรษฐกจชวงตางๆ-แ ผ น พ ฒ น าเศรษฐกจและสงคมแหงชาต และการป ร บ เ ป ล ย นโครงสราง-แนวทางการพฒนาเ ศ ร ษ ฐ ก จ ข อ งประเทศไทย-การวดการพฒนา และการกระจายราย

๐.๕

๑.๕

๒ ต ามท ก ำาห นด

ต ามท ก ำาหนด

๑ (๑)

๑ (๒)๑ (๓)

๒ (๑)

๒ (๒)๒

(๓)๓ (๑)

๓ (๒)

๔ (๑)

๔ (๒)

๔ (๓)

๔ (๔)๕ (๑)๕ (๒)

๕ (๓)

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

คาบท

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารยผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

ายปฏ

บต

รวม

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

แบบ

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย วเ

คราะ

ห นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝ

กป

ฏบ

ต /

ฝก

ปฏ

บต

ฝก

งาน

ฝก

ปฏ

บต

แส

ดง

ออ

กกา

รเขา

เรยน

และม

สวนร

วมปฏ

บต /ส

งงาน

ตาม

เวลา

ทผล

งานร

ายบค

คลผล

งานก

ลมกา

รนำาเส

นอสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สง

เกต

การป

ฏบ

ตงา

นใน

สงเก

ตกา

รปฏ

บต

งาน

ในสง

เกตร

ะหวา

งการ

ทำางา

นรวม

ไ ด แ ล ะ ด ช น ก า รพฒนาทำากจกรรมกลม-ว เ ค ร า ะ ห แ ล ะอภปรายจากใบงานกรณศกษา-นำาเสนองานกลม

๑๐ ระบบเศรษฐกจกบป ญ ห า ข อ งป ร ะ เ ทศ ไ ท ย แ ล ะของโลก (๓)-โ ค ร ง ส ร า งเ ศ ร ษ ฐ ก จ ไ ท ย ใ นปจจบน-วกฤตการณ ทางเศรษฐกจ ๒๕๔๐-วกฤตซบไพรม-หน วย ง าน ท ด แ ลเศรษฐกจ-น โย บ าย กา ร เ ง น การคลง-ต ว แ ป ร ท า งเศรษฐกจทำากจกรรมกลม-ว เ ค ร า ะ ห แ ล ะอภปรายจากใบงานกรณศกษา-นำาเสนองานกลม

๐.๕

๑.๕

๒ ต ามท ก ำาห นด

ต ามท ก ำาหนด

๑ (๑)

๑ (๒)๑ (๓)

๒ (๑)

๒ (๒)๒

(๓)๓ (๑)

๓ (๒)

๔ (๑)

๔ (๒)

๔ (๓)

๔ (๔)๕ (๑)๕ (๒)

๕ (๓)

๑๑ ศลปวฒนธรรม / ภมป ญญาก บคนยคใหม (๑)-ศ ล ป ว ฒ น ธ ร ร ม

๐.๕

๑.๕

๒ ต ามท ก ำาห น

ต ามท ก ำา

๑ (๑)

๑ (๒)๑ (๓)

๒ (๑)

๒ (๒)

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

คาบท

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารยผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

ายปฏ

บต

รวม

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

แบบ

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย วเ

คราะ

ห นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝ

กป

ฏบ

ต /

ฝก

ปฏ

บต

ฝก

งาน

ฝก

ปฏ

บต

แส

ดง

ออ

กกา

รเขา

เรยน

และม

สวนร

วมปฏ

บต /ส

งงาน

ตาม

เวลา

ทผล

งานร

ายบค

คลผล

งานก

ลมกา

รนำาเส

นอสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สง

เกต

การป

ฏบ

ตงา

นใน

สงเก

ตกา

รปฏ

บต

งาน

ในสง

เกตร

ะหวา

งการ

ทำางา

นรวม

กรก การเร มสรางวฒนธรรม ความรงโรจน และศลปะก ร ก ท ส ะ ท อ นว ฒ น ธ ร ร ม แ ล ะอารยธรรมกรก-ศลปวฒนธรรมและภม ป ญญาอ นเด ยยคใหม อนเดย : ดนแ ด น ท ม ห ศ จ ร ร ย ของโลก ทำากจกรรมกลม-แบงกลม / ตอบคำาถามตามทกำาหนดให-นำาเสนอคำาตอบ / อภปรายความคดเหน

ด หนด

๒ (๓)

๓ (๑)

๓ (๒)

๔ (๑)

๔ (๒)

๔ (๓)

๔ (๔)๕ (๑)๕ (๒)๕ (๓)

๑๒ ศลปวฒนธรรม / ภมป ญญาก บคนยคใหม (๒)-ศลปวฒนธรรมและภมปญญายโรปกบคนยคใหม-ความรท วไปเก ยวกบทวปยโรป-ส ว น ท ๑ ศ ล ปว ฒ น ธ ร ร ม แ ล ะภมปญญายโรป-ส ว น ท ๒ ศ ล ปว ฒ น ธ ร ร ม แ ล ะภมป ญญายโรปในประเทศไทย

๐.๕

๑.๕

๒ ต ามท ก ำาห นด

ต ามท ก ำาหนด

๑ (๑)

๑ (๒)๑ (๓)

๒ (๑)

๒ (๒)๒

(๓)

๓ (๑)

๓ (๒)

๔ (๑)

๔ (๒)

๔ (๓)

๔ (๔)๕ (๑)๕ (๒)๕ (๓)

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

คาบท

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารยผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

ายปฏ

บต

รวม

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

แบบ

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย วเ

คราะ

ห นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝ

กป

ฏบ

ต /

ฝก

ปฏ

บต

ฝก

งาน

ฝก

ปฏ

บต

แส

ดง

ออ

กกา

รเขา

เรยน

และม

สวนร

วมปฏ

บต /ส

งงาน

ตาม

เวลา

ทผล

งานร

ายบค

คลผล

งานก

ลมกา

รนำาเส

นอสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สง

เกต

การป

ฏบ

ตงา

นใน

สงเก

ตกา

รปฏ

บต

งาน

ในสง

เกตร

ะหวา

งการ

ทำางา

นรวม

ทำากจกรรมกลม-แบงกลม / ตอบคำาถามตามทกำาหนดให-นำาเสนอค ำาตอบ / อภ ปรายความค ดเหน

๑๓ ศลปวฒนธรรม / ภมป ญญาก บคนยคใหม (๓)-ค ว า ม เ ช อ แ ล ะพธกรรมของชาวจน-ล ท ธ แ ล ะ ศ า ส น าสำาคญ ความเชอและพธกรรม ความเชอเ ร อ ง ม ง ก ร ว ฒ น ธ ร ร ม ก า รบรโภคอาหารจน-ศลปวฒธรรมและภ ม ป ญ ญ า จ น เทพเจา ไฉ ช ง เสย พธ กรรมเทศกาล และฮวงจยทำากจกรรมกลม-แบงกลม / ตอบคำาถามตามทกำาหนดให-นำาเสนอค ำาตอบ / อภ ปรายความค ดเหน

๐.๕

๑.๕

๒ ต ามท ก ำาห นด

เ ล อกสถา นทเ อง

๑ (๑)

๑ (๒)๑ (๓)

๒ (๑)

๒ (๒)๒

(๓)

๓ (๑)

๓ (๒)

๔ (๑)

๔ (๒)

๔ (๓)

๔ (๔)๕ (๑)๕ (๒)๕ (๓)

๑๔ สขภาพและสงคม (๑)-บทนำา ปจจยสงคม

๑.๕

๐.๕

๒ ต ามท ก ำา

ต ามท

๑ (๑)

๑ (๒)๑ (๓)

๒ (๑)

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

คาบท

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารยผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

ายปฏ

บต

รวม

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

แบบ

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย วเ

คราะ

ห นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝ

กป

ฏบ

ต /

ฝก

ปฏ

บต

ฝก

งาน

ฝก

ปฏ

บต

แส

ดง

ออ

กกา

รเขา

เรยน

และม

สวนร

วมปฏ

บต /ส

งงาน

ตาม

เวลา

ทผล

งานร

ายบค

คลผล

งานก

ลมกา

รนำาเส

นอสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สง

เกต

การป

ฏบ

ตงา

นใน

สงเก

ตกา

รปฏ

บต

งาน

ในสง

เกตร

ะหวา

งการ

ทำางา

นรวม

กำาหนดสขภาพ-แนวคด ทฤษฎและการประยกต-มตทางสงคมของสขภาพและการเจบปวย-ปจจยสงคมกำาหนดส ข ภ า พ แ ล ะ ก า รว เ ค ร า ะ ห เ ป ร ย บเท ยบแ นวค ดและทฤษฎ ทำากจกรรมกลม-แบงกลม รบหวขอใ น ก า ร จ ด ท ำา ง า นกลม

ห นด

ก ำาหนด

๒ (๒)๒

(๓)๓ (๑)

๓ (๒)

๔ (๑)๔ (๒)๔ (๓)๔ (๔)๕ (๑)๕ (๒)๕ (๓)

๑๕ สขภาพและสงคม (๒)-วดทศนกรณศกษาท แ ส ด ง ถ ง ค ว า มเ ก ย ว ข อ ง ข อ งสขภาพและสงคม มต ทางสงคมของการเจบปวย ทำากจกรรมกลม-ด ว ด ท ศ น ก ร ณ ศ ก ษ า แ ล ะ ก า รป ร ะ ย ก ต แ น ว ค ด ทฤ ษ ฎ ต า ง ๆ ม ต ทางสงคมศาสตร จตวทยา เพออธบายกรณศกษา

๐ ๒ ๒ ต ามท ก ำาห นด

ต ามท ก ำาหนด

๑ (๑)๑ (๒)๑ (๓)๒ (๑)

๒ (๒)

๒ (๓)

๓ (๑)๓

(๒)๔ (๑)

๔ (๒)

๔ (๓)

๔ (๔)๕ (๑)๕ (๒)๕ (๓)

๑๖ สขภาพและสงคม ( ๐ ๒ ๒ ต า ต า ๑ (๑)๑ (๒)

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

คาบท

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารยผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

ายปฏ

บต

รวม

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

แบบ

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย วเ

คราะ

ห นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝ

กป

ฏบ

ต /

ฝก

ปฏ

บต

ฝก

งาน

ฝก

ปฏ

บต

แส

ดง

ออ

กกา

รเขา

เรยน

และม

สวนร

วมปฏ

บต /ส

งงาน

ตาม

เวลา

ทผล

งานร

ายบค

คลผล

งานก

ลมกา

รนำาเส

นอสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สง

เกต

การป

ฏบ

ตงา

นใน

สงเก

ตกา

รปฏ

บต

งาน

ในสง

เกตร

ะหวา

งการ

ทำางา

นรวม

๓)ทำากจกรรมกลม-สงรายงาน และนำาเสนองานกล มท ได รบมอบหมายเกยวก บ ป ร ะ เ ด น ท า งสขภาพและสงคม -รวมกนวพากษงานกลม

มท ก ำาห นด

มท ก ำาหนด

๑ (๓)

๒ (๑)๒

(๒)๒

(๓)

๓ (๑)๓

(๒)๔ (๑)

๔ (๒)

๔ (๓)

๔ (๔)

๕ (๑)๕ (๒)

๕ (๓)

๑๗ ศาสนา จรยธรรม และปญหาในสงคมยคโลกาภวตน (๑)-ปญหาสทธมน ษยชน และปญหาสทธ สตรทำากจกรรมกลม-ต อ บ ค ำา ถ า มประกอบใบงานเกยวก บ ป ญ ห า ส ท ธ มน ษยชนในสงคมไทย-ต ว แ ท น ก ล ม น ำาเสนอรายงาน

๐.๕

๑.๕

๒ ต ามท ก ำาห นด

ต ามท ก ำาหนด

๑ (๑)๑ (๒)๑ (๓)

๒ (๑)๒

(๒)

๒ (๓)

๓ (๑)

๓ (๒)

๔ (๑)๔ (๒)๔ (๓)๔ (๔)๕ (๑)๕ (๒)๕ (๓)

๑๘ ศาสนา จรยธรรม และปญหาในสงคมยคโลกาภวตน (๒)-ธรรมาภบาลทำากจกรรมกลม

๐.๕

๑.๕

๒ ต ามท ก ำาห นด

ต ามท ก ำาห

๑ (๑)๑ (๒)

๑ (๓)๒ (๑)

๒ (๒)

๒

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

คาบท

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารยผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

ายปฏ

บต

รวม

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

แบบ

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย วเ

คราะ

ห นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝ

กป

ฏบ

ต /

ฝก

ปฏ

บต

ฝก

งาน

ฝก

ปฏ

บต

แส

ดง

ออ

กกา

รเขา

เรยน

และม

สวนร

วมปฏ

บต /ส

งงาน

ตาม

เวลา

ทผล

งานร

ายบค

คลผล

งานก

ลมกา

รนำาเส

นอสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สง

เกต

การป

ฏบ

ตงา

นใน

สงเก

ตกา

รปฏ

บต

งาน

ในสง

เกตร

ะหวา

งการ

ทำางา

นรวม

-ต อ บ ค ำา ถ า มประกอบใบงานเรอง อะไรคอปญหาธรรมภบาลในสงคมไทย จ ะ ร ว ม ก น แ ก ไ ขป ญ ห า เ ห ล า น ไ ด อยางไร

นด

(๓)๓ (๑)

๓ (๒)

๔ (๑)๔ (๒)

๔ (๓)๔ (๔)๕ (๑)๕ (๒)๕ (๓)

๑๙ ศาสนา จรยธรรม และปญหาในสงคมยคโลกาภวตน (๓)-สนตภาพในแนวคดทางศาสนา ทำากจกรรมกลม -ใหนกศกษาตอบใบง า น เ ร อ ง ป ญ ห าสนต ภาพของโลกปจจบนและเสนอวาศาสนาจะมทางออกกบเรองนอยางไร

๐.๕

๑.๕

๒ ต าม ท ก ำาห นด

ต ามทก ำาหนด

๑ (๑)

๑ (๒)๑ (๓)

๒ (๑)

๒ (๒)

๒ (๓)

๓ (๑)

๓ (๒)

๔ (๑)

๔ (๒)

๔ (๓)๔ (๔)๕ (๑)๕ (๒)๕ (๓)

๒๐ มนษย: ความหลากหลาย การอยร วมกนในสงคม (๑)-ควา มหมาย อ ง ค ประกอบ อละลกษณะของวฒนธรรม-ทาทต อวฒนธรรมและการหล อหลอมทางวฒนธรรม

๑ ๑ ๒ ต ามท ก ำาห นด

ต ามท ก ำาหนด

๑ (๑)

๑ (๒)๑ (๓)

๒ (๑)

๒ (๒)

๒ (๓)

๓ (๑)

๓ (๒)

๔ (๑)๔ (๒)๔ (๓)๔ (๔)๕ (๑)๕ (๒)

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

คาบท

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารยผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

ายปฏ

บต

รวม

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

แบบ

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย วเ

คราะ

ห นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝ

กป

ฏบ

ต /

ฝก

ปฏ

บต

ฝก

งาน

ฝก

ปฏ

บต

แส

ดง

ออ

กกา

รเขา

เรยน

และม

สวนร

วมปฏ

บต /ส

งงาน

ตาม

เวลา

ทผล

งานร

ายบค

คลผล

งานก

ลมกา

รนำาเส

นอสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สง

เกต

การป

ฏบ

ตงา

นใน

สงเก

ตกา

รปฏ

บต

งาน

ในสง

เกตร

ะหวา

งการ

ทำางา

นรวม

-ค ว า ม ห ม า ย ค ณ โทษ ลกษณะและวธ การแกป ญหาความขดแยง-ร ฐ ไ ท ย ก บวฒนธรรม และความไมสงบในภาคใต-ความหมาย แนวคดทฤฒฎ และหลกการสานเสวนาทำากจกรรม-สอบถามเก ยวก บสาระวชา-อภปราย

๕ (๓)

๒๑ มนษย: ความหลากหลาย การอยร วมกนในสงคม (๒)ดวดทศนกรณศกษา ค ว า ม ห ล า ก ห ล า ย ก า ร อ ย ร ว ม ก น ใ นสงคมทำากจกรรม-อภปรายจากกรณศกษา ความหลากหลาย การอย ร วมกนในสงคม

๐ ๒ ๒ ต าม ท ก ำาห นด

ต ามทก ำาหนด

๑ (๑)

๑ (๒)๑ (๓)๒ (๑)

๒ (๒)๒

(๓)๓ (๑)

๓ (๒)

๔ (๑)

๔ (๒)

๔ (๓)๔ (๔)๕ (๑)๕ (๒)๕ (๓)

๒๒ มนษย: ความหลากหลาย การอยร วมกนในสงคม (๓)ทำากจกรรมกลม

๐ ๒ ๒ ต ามท ก ำาห น

ต ามท ก ำา

๑ (๑)

๑ (๒)๑ (๓)

๒ (๑)

๒ (๒)

๒ (๓)

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

คาบท

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารยผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

ายปฏ

บต

รวม

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

แบบ

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย วเ

คราะ

ห นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝ

กป

ฏบ

ต /

ฝก

ปฏ

บต

ฝก

งาน

ฝก

ปฏ

บต

แส

ดง

ออ

กกา

รเขา

เรยน

และม

สวนร

วมปฏ

บต /ส

งงาน

ตาม

เวลา

ทผล

งานร

ายบค

คลผล

งานก

ลมกา

รนำาเส

นอสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สง

เกต

การป

ฏบ

ตงา

นใน

สงเก

ตกา

รปฏ

บต

งาน

ในสง

เกตร

ะหวา

งการ

ทำางา

นรวม

-น ำา เสน อรายง านกลม-อภปรายทวไปและเ ส ว น า ร ะ ห ว า งนกศกษากบอาจารยเ ก ย ว ก บ ป ร ะ เ ด นรายงาน

ด หนด

๓ (๑)

๓ (๒)

๔ (๑)๔ (๒)

๔ (๓)๔ (๔)๕ (๑)๕ (๒)๕ (๓)

๒๓ ป ญหาเด ก ว ยร น สตร และผสงอายในส ง ค ม ไ ท ย แ ล ะสงคมโลก (๑)-ความสมพนธหญงชายกบการพฒนา-แ น ว ค ด ท า ง ก า รพฒนากบผหญง-แ น ว ค ด ค ว า มสมพนธหญงและชายหรอเพศสภาวะ-ว เ ค ร า ะ ห บ ท บ า ทความสมพนธหญงชาย-บ ร ณ า ก า ร ค ว า มสมพนธหญงชายในก า ร พ ฒ น าประเทศไทย ท ำา ก จ ก ร ร ม ร า ยบคคล

-ต อ บ ป ญ ห า ใ น ใ บงานกจกรรมกลมดวดทศนกรณศกษา

๑ ๑ ๒ ต าม ท ก ำาห นด

ต ามทก ำาหนด

๑ (๑)

๑ (๒)๑ (๓)

๒ (๑)

๒ (๒)๒

(๓)๓ (๑)

๓ (๒)

๔ (๑)

๔ (๒)

๔ (๓)

๔ (๔)๕ (๑)๕ (๒)

๕ (๓)

๒๔ ป ญหาเด ก ว ยร น สตร และผสงอายใน

๐.๕

๑.๕

๒ ต ามท

ต าม

๑ (๑)

๑ (๒)๑ (๓)

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

คาบท

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารยผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

ายปฏ

บต

รวม

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

แบบ

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย วเ

คราะ

ห นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝ

กป

ฏบ

ต /

ฝก

ปฏ

บต

ฝก

งาน

ฝก

ปฏ

บต

แส

ดง

ออ

กกา

รเขา

เรยน

และม

สวนร

วมปฏ

บต /ส

งงาน

ตาม

เวลา

ทผล

งานร

ายบค

คลผล

งานก

ลมกา

รนำาเส

นอสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สง

เกต

การป

ฏบ

ตงา

นใน

สงเก

ตกา

รปฏ

บต

งาน

ในสง

เกตร

ะหวา

งการ

ทำางา

นรวม

ส ง ค ม ไ ท ย แ ล ะสงคมโลก (๒)-ก า ร ต ง ค ร ร ภ ไ ม พ ร อ ม ก า ร ด ำา ร งครรภ การยตการตงครรภ : ทางเลอกทไมมทางเลอก-สถานการณทำาแทงและ เ หตผ ลใน การทำาแทงของวยรน-ก า ร ท ำา แ ท ง ใ นประเทศไทย-การทำาแทงเถอน-สงคมไทยก บการท ำาแท งของผ หญ งเ ม อ ต ง ค ร ร ภ ไ ม พรอม-การสน บสน นการท ำา แ ท ง ใ ห ถ ก ต อ งตามกฎหมาย-การด ำา รง ค ครรภ ของวยรนหญงทตงครรภไมพรอมท ำา ก จ ก ร ร ม ร า ยบคคล

-ต อ บ ป ญ ห า ใ น ใ บงานกจกรรมกลมด ว ด ท ศ น ก ร ณ ศกษา

ก ำาห นด

ท ก ำาหนด

๒ (๑)

๒ (๒)๒ (๓)๓ (๑)

๓ (๒)

๔ (๑)

๔ (๒)

๔ (๓)

๔ (๔)๕ (๑)๕ (๒)

๕ (๓)

๒๕ ป ญหาเด ก ว ยร น สตร และผสงอายใน

๐.๕

๑.๕

๒ ต าม ท

ต าม

๑ (๑)

๑ (๒)๑ (๓)

๒ (๑)

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

คาบท

หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.

อาจารยผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

ายปฏ

บต

รวม

บรรย

ายบค

คล (ต

อบคำา

ถาม

แบบ

กลมย

อย (อ

ภปรา

ย วเ

คราะ

ห นำา

เสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดง

านฝ

กป

ฏบ

ต /

ฝก

ปฏ

บต

ฝก

งาน

ฝก

ปฏ

บต

แส

ดง

ออ

กกา

รเขา

เรยน

และม

สวนร

วมปฏ

บต /ส

งงาน

ตาม

เวลา

ทผล

งานร

ายบค

คลผล

งานก

ลมกา

รนำาเส

นอสอ

บขอเ

ขยน

สอบป

ากเป

ลาสอ

บภาค

ปฏบต

สง

เกต

การป

ฏบ

ตงา

นใน

สงเก

ตกา

รปฏ

บต

งาน

ในสง

เกตร

ะหวา

งการ

ทำางา

นรวม

ส ง ค ม ไ ท ย แ ล ะสงคมโลก (๓)-เพศสภาพ และเพศวถกบพฤตกรรมทางเพ ศท ไม ปล อดภ ยของวยรน-แ น ว ค ด แ ล ะ ภ า พตวแทนวยรน-เพศภาวะและเพศวถของวยรน-ปญหาสขภาพทางเพศของวยรน-ความคดความเช อเก ยวก บการ ใช ถ งยางอนามยในวยรน ท ำา ก จ ก ร ร ม ร า ยบคคล

-ต อ บ ป ญ ห า ใ น ใ บงานกจกรรมกลมดวดทศนกรณศกษา

ก ำาห นด

ทก ำาหนด

๒ (๒)๒ (๓)๓ (๑)

๓ (๒)

๔ (๑)

๔ (๒)

๔ (๓)

๔ (๔)๕ (๑)๕ (๒)

๕ (๓)

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

๒. แผนการประเมนผลการเรยนร ผลการเรยนร วธการประเมนผลนกศกษา คาบท

ประเมนสดสวนของการประเมน

ผล๑(๑), ๑(๒), ๑(๓), ๒(๑), ๒(๒), ๒(๓), ๓(๑), ๓(๒), ๔(๑), ๔(๒), ๔(๓),๔(๔), ๕(๒), ๕(๓), ๖(๑)

ประเมนจากการเขาเรยน/การมสวนรวมในการเรยนการสอน

๑ ๒– ๕ ๑๐

๑(๑), ๑(๓), ๒(๑), ๒(๒), ๒(๓), ๓(๑), ๓(๒), ๔(๔), ๕(๓)

ประเมนจากการสงงานตามเวลาทกำาหนด

๒,๓,๔,๗,๘,๙,๑๐,๑๑,๑๒,๑๓,๑๖,๑๗,๑๘,๑๙,๒๑,๒๒,๒๓,๒๔,๒๕

๑๐

๑(๑), ๑(๓), ๒(๑), ๒(๒), ๒(๓), ๓(๑), ๓(๒), ๔(๔), ๕(๓)

ประเมนจากผลงานรายบคคล (เอกสาร / รายงาน)

๒,๓,๔,๑๑,๑๒,๑๓

๑๐

๑(๑), ๑(๒), ๑(๓), ๒(๑), ๒(๒), ๒(๓), ๓(๑), ๓(๒), ๔(๑), ๔(๒), ๔(๓),๔(๔), ๕(๒), ๕(๓), ๖(๑)

ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน)

๒,๓,๔,๗,๘,๙,๑๐,๑๑,๑๒,๑๓,๑๖,๑๗,๑๘,๑๙,๒๑,๒๒,๒๓,๒๔,๒๕

๑๐

๑(๑), ๑(๒), ๑(๓), ๒(๑), ๒(๒), ๒(๓), ๓(๑), ๓(๒), ๔(๑), ๔(๒), ๔(๓),๔(๔), ๕(๒), ๕(๓), ๖(๑)

ประเมนจากการนำาเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร)

๒,๓,๔,๗,๘,๙,๑๐,๑๑,๑๒,๑๓,๑๕,๑๖,๑๗,๑๘,๑๙,๒๒,๒๓,๒๔,๒๕

๑๐

๑(๓), ๒(๑), ๒(๒), ๒(๓), ๓(๑), ๓(๒), ๔(๔), ๕(๒), ๕(๓)

ประเมนจากการสอบขอเขยน (๒,๓,๔,๕,๖,๗,๘,๙,๑๐,๑๑,๑๒,๑๓,๑๔,๒๐,๒๓,๒๔,๒๕)****โดยมการจดสอบภาคการศกษา

๕๐

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

ละ๑ครงตามทกำาหนด

ประเมนจากการสอบปากเปลาประเมนจากการสอบภาคปฏบตประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจำาลองประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง

* ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง (โดยเพอนนกศกษา / ผรวมงาน)*

๒๒* *คะแนนรวมกนในสวนของประเมนจากผลงานกลม

หมวดท ๖ ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

๑. ตำาราและเอกสารหลก (๑) คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร . เอกสารคำาสอนวชา มมศท ๑๐๒

สงคมศกษาเพอการพฒนามนษย. นครปฐม: คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล. ๒๕๕๓.

๒. เอกสารและขอมลสำาคญ

๓. เอกสารและขอมลแนะนำา(๑) คณากร วาณชยวรฬห. แปล. อยปตปฐพแหงฟาโรห. กรงเทพฯ:บรษท

อมรนทรพรนตงแอนดพบลซชง จำากด(มหาชน). 2001.(๒) ขจร สขพานช. อยธยาคด. กรงเทพฯ: องคการคาของครสภา. ๒๕๔๕. (๓) ธวชชย องควฒเวทย และวไลรตน ยงรอด. อยธยา. กรงเทพฯ: อมร

นทรพรนตงแอนดพบลชชง. ๒๕๕๐.(๔) วฒชย มลศลป . ไทยสมยโบราณ: ถนเดมและนานเจา. กรงเทพฯ:

บรษทเลฟแอนดลฟเพรสจำากด. ๒๕๓๖.

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

(๕) คณะอกษรศาสตรจฬาลงกรณมหาวทยาลย. อารยธรรมสมนโบราณ-กลาง.กรงเทพฯ: สำานกพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย. ๒๕๔๐.

(๖) ธรยทธ บญม . ความหลากหลายของชวต ความหลากหลายทางวฒนธรรม. กรงเทพฯ: สำานกพมพสาธาร ในเครอ บรษท สำานกพมพวญญชน จำากด. ๒๕๔๖.

(๗) ชยอนนต สมททรวณช. การเมองเปรยบเทยบ: ทฤษฎและแนวความคด. กรงเทพฯ: เจาพระยาการพมพ. ๒๕๒๖.

(๘) โกวท วงศสรวฒน. หลกรฐศาสตร . กรงเทพฯ: คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร. ๒๕๔๙.

(๙) วทยากร เชยงกล. เศรษฐกจไทย: ปญหาและทางแก. กรงเทพฯ: สายธาร. ๒๕๔๘.

(๑๐) กำาจร สนพงษศร. ประวตศาสตรศลปะตะวนตก 1. กรงเทพฯ: วพรนท. ๒๕๕๒.

(๑๑) กลยาณวฒนา, สมเดจพระเจาพนางเธอ. สายธารอารยธรรมจน 7 ธาน แหงอาณาจกรกลาง. กรงเทพฯ: วงศจร. ๒๕๓๑.

(๑๒)สชพ ปญญานภาพ. คณลกษณะพเศษแหงพระพทธศาสนา. กรงเทพฯ: มลนธมหามกฏราชวทยาลย จดพมพเนองในโอกาสพระราชทานเพลงศพอาจารย สชพ ปญญานภาพ. ๒๕๔๓.

(๑๓) ศนยสนตวธและธรรมาภบาล. ศพทบญญตเกยวกบความขดแยงและการแกปญหา. นนทบร: ศนยสนตวธและธรรมาภบาลสถาบนพระปกเกลาฯ. ๒๕๔๗.

(๑๔) สำานกงานโครงการพฒนาแหงสหประชาชาต. ประเทศไทยกบโรคเอดส: ความกาวหนาและสงทาทาย. กรงเทพฯ: ม.ป.พ.. ๒๕๔๗.

หมวดท ๗ การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา

๑. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา ใหนกศกษาประเมนเมอสนสดการเรยนการสอนในประเดนตอไปน๑.๑ ใหนกศกษาประเมนอาจารยผสอนในประเดนตอไปน

ความตรงตอเวลา

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

การแตงกาย บคลกภาพ คำาพดและวาจาสภาพ เหมาะสม การเปนแบบอยางทด สอดแทรกคณธรรมและจรยธรรมระหวางการ

สอน ความสามารถในการถายทอดเนอหาใหเขาใจและกระตนการเรยนร แจงและสรปวตถประสงคการศกษาหวขอทสอน จดการเรยนการสอนใหเกดการเรยนรตรงกบทระบไวในวตถประสงค

การศกษา การเปดโอกาสใหผเรยนไดซกถาม แสดงความคดเหนระหวางการเรยน

การสอน๑.๒ ใหนกศกษาประเมนภาพรวมของรายวชาในประเดนตอไปน

ความรความสามารถโดยรวม และประโยชนทไดรบจากการเรยนรายวชาน

ความพงพอใจตอการเรยนรายวชาน ขอเสนอแนะอนๆ

๒. กลยทธการประเมนการสอน ใหอาจารยผรบผดชอบรายวชาหรออาจารยทไดรบมอบหมาย ดำาเนนการดงตอไปน๒.๑ ใหนกศกษาประเมนอาจารยผสอนและภาพรวมของรายวชาตาม ขอ ๑๒.๒ ประเมนการจดการเรยนการสอนโดยการสมสงเกตการสอน ในประเดนตอ

ไปน ความตรงตอเวลา การแตงกาย บคลกภาพ คำาพดและวาจาสภาพ เหมาะสม การเปนแบบอยางทด สอดแทรกคณธรรมและจรยธรรมระหวางการ

สอน ความรความสามารถทางวชาการในหวขอทสอน ความสามารถในการถายทอดเนอหาใหเขาใจและกระตนการเรยนร แจงและสรปวตถประสงคการศกษาหวขอทสอน จดการเรยนการสอนใหเกดการเรยนรตรงกบทระบไวในวตถประสงค

การศกษา

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

การเปดโอกาสใหผเรยนไดซกถาม แสดงความคดเหนระหวางการเรยนการสอน

๒.๓ ใหอาจารยผสอนประเมนตนเองในประเดนตอไปน ความเหมาะสมของเวลาทใชในการเตรยมสอน ความพงพอใจของผสอนตอผลการสอน ขอทควรปรบปรงแกไขหรอพฒนาตนเองในการสอนครงตอไป

๓. การปรบปรงการสอนคณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มกลไกและวธการปรบปรงการเรยนการสอนดงน๓.๑ ใหอาจารยผสอนแตละหวขอบนทกเหตการณระหวางการสอนทสมควรนำา

เสนอใหพจารณารวมทงสงทควรปรบปรงแกไขในแตละคาบการสอน ๓.๒ ประชม / สมมนาอาจารยผสอนเพอพจารณาปรบปรงการจดการเรยนการ

สอนสำาหรบปการศกษาตอไปโดยอาศยขอมลดงตอไปน ผลการศกษาของนกศกษา ผลการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา ผลการประเมนการสอน บนทกของกลมอาจารยผสอน

๔. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชาภาควชาสงคมศาสตร คณะสงคมศาสตรและมน ษยศาสตร ม

กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชาโดยประเมนประเดนตอไปน

เปาหมายทกำาหนดมความชดเจนและเปนไปได ประสบการณการเรยนรเหมาะสมกบเปาหมาย ประสบการณการเรยนรกระตนใหนกศกษาคนควาและฝกทกษะการ

เรยนรดวยตนเอง การวดผลประเมนผลเหมาะสมกบเปาหมายและการจดประสบการณการ

เรยนร นำาทฤษฎทางการศกษา / ขอมลจากการประเมนในครงกอนมาวางแผน

ปรบปรง

๕. การดำาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

เมอสนสดทกปการศกษา อาจารยผรบผดชอบรายวชาจะจดประชม / ตดตอขอความคดเหนจากอาจารยทรวมสอน รวมทงพจารณาสรปผลการประเมนการสอน ผลสมฤทธของนกศกษา เพอกำาหนดประเดนทเหนสมควรจดใหมการปรบปรงในการศกษาตอไป ทงเนอหา ลำาดบการสอน วธการสอนและการประเมนผล

ฉบบ ๓๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔