มคอ - Ramkhamhaeng University · Web view2.2 กรณ หล กส ตรระด บบ ณฑ ตศ กษาต องม ผลงานว ชาการอย างน

มคอ. 2

หลกสตร ...................................................สาขาวชา ...................................................................

(หลกสตรใหม/ปรบปรง พ.ศ. ......................)ชอสถาบนอดมศกษา

.................................................................................................

................................วทยาเขต/ คณะ/ ภาควชา

.................................................................................................

.........................หมวดท 1 ขอมลทวไป

1.ชอหลกสตรระบรหสหลกสตร .....................................................................................................................ภาษาไทย .......................................................................................................................................ภาษาองกฤษ ..................................................................................................................................

2.ชอปรญญาและสาขาวชาภาษาไทย .......................................................................................................................................ภาษาองกฤษ ..................................................................................................................................อกษรยอ ภาษาไทย .......................................................................................................................

เชคภาษาองกฤษ คำาวาหลกสตร = program , สาขา = in

ชอเตม………………….บณฑต (..............................)ชอเตม Bachelor of …………………….. (…………………….)

ชอยอ

ชอยอ

หลกสตร สาขาวชา

(ระบ พ.ศ. ทสภาอนมต )

รหสหลกสตรจาก สกอ. 14 หลก *

(ระบภาควชา ทงในระดบ ป.ตร-ป.เอก )

อกษรยอ ภาษาองกฤษ ..................................................................................................................

3.วชาเอก (ถาม) .............................................................................................................................................

4.จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร ...................................................... หนวยกต

5.รปแบบของหลกสตร5.1 รปแบบ ระบรปแบบของหลกสตรทเปดสอน วาเปนหลกสตรระดบปรญญาตร

ประกาศนยบตรบณฑต ปรญญาโท หรอปรญญาเอก**5.2 ประเภทของหลกสตร (เฉพาะหลกสตรระดบปรญญาตร)** หลกสตรปรญญาตรทางวชาการ

ปรญญาตรทางวชาการ ปรญญาตรแบบกาวหนาทางวชาการ

หลกสตรปรญญาตรทางวชาชพ ปรญญาตรทางวชาชพ ปรญญาตรแบบกาวหนาทางวชาชพ

หลกสตรปรญญาตรปฏบตการ

2

ระบรายชอวชาเอก

เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2558ป.ตร 4 ป หนวยกตไมนอยกวา 120 หนวยกตป.ตร 5 ป หนวยกตไมนอยกวา 150 หนวยกต

เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2558

แผน ก แบบ ก2 หนวยกตรวมไมนอยกวา 36 หนวยกตแผน ข หนวยกตรวมไมนอยกวา 36 หนวยกต

แบบ 1.1 หนวยกตรวมไมนอยกวา 48 หนวยกตแบบ 1.2 หนวยกตรวมไมนอยกวา 72 หนวยกตแบบ 2.1 หนวยกตรวมไมนอยกวา 48 หนวยกตแบบ 2.2 หนวยกตรวมไมนอยกวา 72 หนวยกต

(ป.โท)

(ป.เอก)

ปรญญาตรปฏบตการ ปรญญาตรแบบกาวหนาปฏบตการ

5.3 ภาษาทใช ระบภาษาทใชในการเรยนการสอน5.4 การรบเขาศกษาระบการรบนกศกษาเขาศกษาในหลกสตร

รบนกศกษาไทย และนกศกษาตางประเทศทสามารถพด อาน เขยน ภาษาไทยไดเปนอยางด

รบเฉพาะนกศกษาตางประเทศรบนกศกษาไทยและนกศกษาตางประเทศ

5.5 ความรวมมอกบสถาบนอนสถาบนจดการเรยนการสอนโดยตรงความรวมมอกบสถานการศกษาตางประเทศ คอ ....................................................................ความรวมมอกบหนวยงานอนๆ ..............................................................................................(ทงน กรณความรวมมอกบสถานการศกษา/หนวยงานอนๆ ในตางประเทศตองสอดคลองกบประกาศกระทรวงศกษาธการ เรองแนวทางความรวมมอทางวชาการระหวางสถาบนอดมศกษาไทยกบสถาบนอดมศกษาตางประเทศ พ.ศ. 2550)

5.6 การใหปรญญาแกผสำาเรจการศกษาปรญญาเพยงสาขาวชาเดยวปรญญามากกวา 1 สาขาวชาปรญญารวมระหวางมหาวทยาลยกบสถาบนอดมศกษาอนทมขอตกลงความรวมมอ

6.สถานภาพของหลกสตรและพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตรหลกสตรใหม พ.ศ. ...................... หลกสตรใชบงคบ ภาคการศกษา ............. ปการศกษา .....................หลกสตรปรบปรง พ.ศ. ...................... หลกสตรใชบงคบ ภาคการศกษา ............. ปการศกษา .....................

3

ทประชม ก.บ.ม.ร. (คณะกรรมการบรหารงานมหาวทยาลยรามคำาแหง) วาระท .............................ครงท ............/............ เมอวนท .......... เดอน ............................. พ.ศ. ....................ทประชมสภามหาวทยาลยรามคำาแหง วาระท .................... ครงท ........../................เมอวนท .......... เดอน ......................... พ.ศ. ...................สกอ. (สำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา) รบรอง/เหนชอบหลกสตรเมอวนท ............ เดอน .......................... พ.ศ. .....................สำานกงานวชาชพ/องคกรวชาชพ (ระบองคกร) รบรอง/เหนชอบหลกสตรเมอวนท ............ เดอน ........................ พ.ศ. .....................

7.ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน คาดวาจะไดรบการเผยแพรวาเปนหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาตในปการศกษา…………………....

4

ปพ.ศ. (ครงหนงของระยะเวลาหลกสตร) เชน หลกสตรป.ตร

4 ป กรณหลกสตรปรบปรงป 2559 (จะรบนกศกษาปแรก

พ.ศ. 2560) ใหระบพ.ศ. 2562

องตามเกณฑ TQF : สำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

จะเผยแพรหลกสตรทมมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานฯ เมอ

8.อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา8.1 ............................................................................

....................................8.2 ............................................................................

....................................8.3 ............................................................................

....................................9.อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ลำาดบท

ชอ สกล–(นาย/นาง/นางสาว)

ตำาแหนงทาง

วชาการ

(ผศ./รศ./ศ.)

วฒการ

ศกษา

สาขาวชา

สถานศกษา

ประเทศ ปท

สำาเรจ

1.2.3.4.5.

**(องตามเกณฑฯ พ.ศ. 2558 วาคณสมบตอาจารยผรบผดชอบหลกสตรเปนไปตามเกณฑหรอไม)**

5

* วฒการศกษา * 1. เรยงลำาดบจากสง-ตำา (ป.เอก-ป.ตร)2. ระบทกระดบการศกษา3. จบในประเทศใชภาษาไทย จบตางประเทศใชภาษาองกฤษ

เกณฑมาตรฐานหลกสตร พ.ศ. 2558

เกณฑ 2558

ปรญญาตร ปรญญาตร ปรญญาตร

อาจารยผรบผดชอบหลกสตรมาจาก อ.ประจำาหลกสตร

มคณวฒตรงหรอสมพนธกบสาขาของหลกสตรทเปดสอน

มหนาทบรหารและพฒนาหลกสตร วางแผน ควบคมคณภาพ ตดตามประเมนผล

เปนอาจารยผรบผดชอบเกนกวา 1 หลกสตรไมได ยกเวน พหวทยาการ หรอ สหวทยาการใหเปนอาจารยผรบผด

กรณหลกสตร ป . ตร ทางวชาการคณวฒขนตำา ป.โท หรอเทยบเทา

หรอ ผศ. อ.ผรบผดชอบหลกสตรอยางนอย 5 คน

กรณมวชาเอกมากกวา 1 วชาเอก ใหจด อ.ผรบผดชอบหลกสตร คณวฒและคณสมบตตรงหรอสมพนธกบวชาทเปดสอน ไมนอยกวาวชาเอกละ 3 คน

มผลงานทางวชาการในรอบ 5 ปยอนหลงอยางนอย 1 รายการ (ไมจำาเปนตองเปนงานวจย) หรอผลงานทางวชาการทไดรบการแพรตามหลกเกณฑทกำาหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลดำารงตำาแหนงทางวชาการ อยางนอย 1 รายการ ในรอบ 5 ป ยอนหลง

กรณทมความจำาเปนอยางยงสำาหรบสาขาวชาทไมสามารถสรรหา อ.ผรบผดชอบหลกสตรครบตาม

กรณหลกสตร ป . ตร ทางวชาชพหรอปฏบตการ และ หลกสตรแบบตอเนอง คณวฒขนตำา ป.โท

หรอเทยบเทา หรอ ผศ. อ.ผรบผดชอบ

หลกสตรอยางนอย 5 คน

กรณเนนทกษะดานการปฏบตเชงเทคนคในศาสตรสาขาวชานน อ.ผรบผดชอบหลกสตรอยางนอย 2 ใน 5 คน ตองมประสบการณในดานปฏบตการ

กรณรวมผลตหลกสตรกบหนวยงานอนทไมใชสถาบนอดมศกษา หากจำาเปนบคลากรทมาจากหนวยงานนนอาจไดรบการยกเวนคณวฒ ป.โทและผลงานทางวชาการ แตตองมคณวฒขนตำาป.ตรหรอเทยบเทา และมประสบการณการทำางานในหนวยงานแหงนนมาแลวไมนอยกวา 6 ป

กรณหลกสตร ป . ตร ทางวชาชพหรอปฏบตการ และ หลกสตรแบบตอเนอง ( ตอ ) กรณมวชาเอกมากกวา

1 วชาเอก ใหจด อ.ผรบผดชอบหลกสตร คณวฒและคณสมบตตรงหรอสมพนธกบวชาทเปดสอน ไมนอยกวาวชาเอกละ 3 คน และหากเปน ป.ตรทางวชาชพหรอปฎบตการทเนนทกษะดานการปฏบตเชงเทคนคในศาสตรสาขาวชานนตองมสดสวนอ.ทมประสบการณในดานปฏบตการ 1 ใน 3

กรณทมความจำาเปนอยางยงสำาหรบสาขาวชาทไมสามารถสรรหา อ.ผรบผดชอบหลกสตรครบตามจำานวน ทางสถาบนอดมศกษาตองเสนอจำานวนและคณวฒของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรทมนนให สกอ.พจารณาเปนรายกรณ

6

ชอบไดเกน 1 หลกสตร และ อาจารยผรบผดชอบซำาไดไมเกน 2 คน

จำานวน ทางสถาบนอดมศกษาตองเสนอจำานวนและคณวฒของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรทมนนให สกอ.พจารณาเปนรายกรณ


เกณฑ 2558 ประกาศนยบตรบณฑต ประกาศนยบตรบณฑตขนสง

อาจารยผรบผดชอบหลกสตรมาจาก อ.ประจำาหลกสตร



เปนอาจารยผรบผดชอบเกนกวา 1 หลกสตรไมได ยกเวน พหวทยาการ หรอ สหวทยาการใหเปน อ.ผรบผดชอบไดเกน 1 หลกสตร และ อ.ผรบผดชอบซำาไดไมเกน 2 คน

คณวฒ ป.เอก หรอเทยบเทา

หรอ ขนตำาป.โทหรอเทยบเทาทมตำาแหนง รศ.

อ.ผรบผดชอบหลกสตรอยางนอย 5 คน

ผลงานทางวชาการทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา และเปนผลงานทางวชาการทไดรบการเผยแพรตามเกณฑทกำาหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลดำารงตำาแหนงทางวชาการอยางนอย 3 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลง โดยอยางนอย 1 รายการตองเปนผลงานวจย

กรณทมความจำาเปนอยางยงสำาหรบสาขาวชาทไมสามารถสรรหา อ.ผรบผดชอบหลกสตรครบตามจำานวน หรอม


หรอ ขนตำา ป.โทหรอเทยบเทาทมตำาแหนง ศ.



กรณทมความจำาเปนอยางยงสำาหรบสาขาวชาทไมสามารถสรรหา

7

จำานวน นศ.นอยกวา 10 คน ทางสถาบนอดมศกษาตองเสนอจำานวนและคณวฒของ อ.ผรบผดชอบหลกสตรทมนนให สกอ.พจารณาเปนรายกรณ

อ.ผรบผดชอบหลกสตรครบตามจำานวน หรอมจำานวน นศ.นอยกวา 10 คน ทางสถาบนอดมศกษาตองเสนอจำานวนและคณวฒของ อ.ผรบผดชอบหลกสตรทมนนให สกอ.พจารณาเปนรายกรณ


เกณฑ 2558 ปรญญาโท ปรญญาเอกอาจารยผรบผดชอบหลกสตรมาจาก อ.ประจำาหลกสตร



เปนอาจารยผรบผดชอบเกนกวา 1 หลกสตรไมได ยกเวน พหวทยาการ หรอ สหวทยาการใหเปน อ.ผรบผดชอบไดเกน 1 หลกสตร และ อ.ผรบผดชอบซำาไดไมเกน 2 คน


หรอ ขนตำาป.โทหรอเทยบเทาทมตำาแหนง รศ.



กรณทมความจำาเปนอยางยงสำาหรบสาขาวชาทไมสามารถสรรหา อ.ผรบผดชอบหลกสตรครบตามจำานวน หรอม


หรอ ขนตำาป.โทหรอเทยบเทาทมตำาแหนง ศ.



กรณทมความจำาเปนอยางยงสำาหรบสาขาวชาทไมสามารถสรรหา อ.ผรบผดชอบหลกสตร

8

จำานวน นศ.นอยกวา 10 คน ทางสถาบนอดมศกษาตองเสนอจำานวนและคณวฒของอ.ผรบผดชอบหลกสตรทมนนให สกอ.พจารณาเปนรายกรณ

ครบตามจำานวน หรอมจำานวน นศ.นอยกวา 10 คน ทางสถาบนอดมศกษาตองเสนอจำานวนและคณวฒของ อ.ผรบผดชอบหลกสตรทมนนให สกอ.พจารณาเปนรายกรณ

10. สถานทจดการเรยนการสอนสถานทเรยน .............................................................................................................................

11. สถานการณภายนอก หรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร (การวเคราะหหลกสตร)

11.1สถานการณ หรอการพฒนาทางเศรษฐกจ11.2สถานการณ หรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม

12. ผลกระทบ/วเคราะหหลกสตรจากขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตร และความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลย/สถาบน

12.1ผลกระทบจากสถานการณภายนอกมอทธพลตอการพฒนาหลกสตร...............................

12.2ความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลย/สถาบน .............................................................

13. ความสมพนธ (ถาม) กบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของมหาวทยาลย/สถาบน เชน

9

13.1 รายวชาในหลกสตรทเปดสอนโดยมหาวทยาลย/คณะ/ภาควชา/หลกสตรอน

- ใหแจกแจงรายละเอยดเปนหมวดวชา/กลมวชา

13.2 กระบวนวชาทสาขา...................เปดใหสาขาอน

- ถาไมมระบวา ไมม“ ”

13.3 การบรหารจดการ

- ตวอยาง

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1.ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร1.1 ปรชญาของหลกสตร (สอดคลองกบปรชญาของสถาบน)

...................................................................................

..................................................................1.2 ความสำาคญของหลกสตร

- ......................................................................................................................................................

10

(ผลตบณฑตทมความรคคณธรรม มความรทาง................)

.....................................................................

.....................................................................

...........1.3 วตถประสงคของหลกสตร

- ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2.แผนพฒนาปรบปรง2.1 แผนการพฒนา/เปลยนแปลงพรอมระบเวลาคาดวาจะดำาเนนการแลว

เสรจ (ภายใน 5 ป)2.2 กลยทธสำาคญทตองดำาเนนการเพอความสำาเรจของแผนนนๆ2.3 หลกฐาน/ตวบงชความสำาเรจ (ควรเปนสวนหนงของการประเมนใน

หมวด 7 การประกนคณภาพหลกสตรดวย)

แผนการพฒนา / เปลยนแปลง

กลยทธ หลกฐาน / ตวบงช

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1.ระบบการจดการศกษา1.1 ระบบ

ระบบทวภาค ระบบไตรภาค ระบบจตรภาค

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน (ระบ)ม ไมม

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค (ระบ)

11

สวนใหญทำาเปนตาราง

ขนอยกบการพจารณาของคณะกรรมการประจำาหลกสตร

ม ไมมกรณ ม“ ” ใหแสดงการเทยบเคยงกบระบบทวภาคใหชดเจน

2.การดำาเนนการหลกสตร2.1 วน เวลา ในการดำาเนนการเรยนการสอน –

ภาคการศกษาท 1 เดอน .......................................... - เดอน ...............................................ภาคการศกษาท 2 เดอน .......................................... - เดอน ...............................................ภาคฤดรอน เดอน .......................................... - เดอน ...............................................

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา (หลกสตรระดบปรญญาตร)/ในกรณทมเกณฑคณสมบตเพมเตมตองระบใหครบ และชดเจน

12

เชคทปฏทนการศกษามหาวทยาลยรามคำาแหง

ตวอยาง กรณป.ตร2.2.1 สำาเรจการศกษาไมตำากวาระดบมธยมศกษาตอนปลาย (ถามผสำาเรจการศกษา ปวส.หรอเทยบเทาหรออนปรญญาโดยวธการเทยบโอนหนวยกตใหระบใหชดเจนเนองในขอบงคบฯไมไดรบผสำาเรจการศกษา ปวส. หรอเทยบเทาหรออนปรญญา)

2.2.2 เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยรามคำาแหง วาดวยการศกษาขนปรญญาตร พทธศกราช 2551 ขอ 6 แกไขเพมเตม โดยขอบงคบมหาวทยาลยรามคำาแหง วาดวยการศกษาขนปรญญาตร พทธศกราช 2552 (ฉบบท 2) ขอ 3 ซงกำาหนดคณสมบตของผสมครเขาเปน

กรณ ป . ตร ภาค 1 เดอน ก.ค. – ต.ค.

ภาค 2 เดอน ธ.ค. – ม.ค.

ภาคฤดรอน เดอน พ.ค. – ม.ย.

(กรณปรญญาตร) เปนไปตามขอบงคบ ม.ร. วาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ.

2551 ขอ 5, ขอบงคบฯ (ฉบบท 2) พ.ศ. 2552 ขอ 3, ขอบงคบฯ (ฉบบท 3) พ.ศ. 2555 ขอ 3

(กรณบณฑตศกษา) เปนไปตามขอบงคบ ม.ร. วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา (ถาม)

2.4 กลยทธในการดำาเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจำากดของนกศกษา (ถาม)

2.5 แผนการรบนกศกษา และผสำาเรจการศกษาในระยะ 5 ป กรณ ป.โท แยกจำานวนนกศกษา เปน แผน ก. แบบ ก.2 และ

แผน ข. ดวย (สกอ. พจารณาสดสวนระหวางจำานวนนกศกษากบจำานวนอาจารยประจำาหลกสตร)ตวอยาง (จำานวนนกศกษาแตละปการศกษา)

ชนปทปการศกษา

2560

2561

2562

2563

2564

ชนปท 1 100

100

120

120

120

ชนปท 2 - 90 90 110

110

ชนปท 3 - - 85 85 85ชนปท 4 - - - 85 85

รวม 100

190

295

400

400

จำานวนผสำาเรจการศกษา - - - 85 85

13

ถาไมมกตองระบวา “ไมม”

ถาไมมกตองระบวา “ไมม”

ตอง 5 ปตามเกณฑของ สกอ.

2.6 งบประมาณตามแผน- แสดงงบประมาณรายรบ/รายจาย โดยจำาแนกรายละเอยดตามหวขอการเสนอตงงบประมาณ (ตามรอบระยะเวลา 5 ป)- แสดงการประมาณการคาใชจายตอหวในการผลตบณฑตตาม

หลกสตรนน

Ex.

รายงานงบประมาณ

จำานวนเงนในแตละป2560 2561 2562 2563 2564

เงนเดอนคาตอบแทน (1)คาใชสอย (2)คาวสด (3)คาครภณฑ (4)ยอดรวม 1+2+3+4รวมทงหมด

คาใชจายตอหวในการผลตบณฑตตลอดหลกสตร xxxx บาท / คน

2.7 ระบบการศกษาแบบชนเรยนแบบตลาดวชา มชนเรยนหรอศกษาดวยตนเองแบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก

14

ดความเปนไปไดของตวเลขโดยรวม แตสวนใหญ ป 4 และป 5 ตวเลขตองนงแลว

แสดงงบประมาณรายรบรายจาย

....บาท/คน/หลกสตร

พ.ศ.ทเรมเปดภาคการศกษา

แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลกแบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning)แบบทางไกลผานอนเตอรเนตอนๆ (ระบ)

2.8 การเทยบโอนหนวยกตรายวชาและการลงทะเบยนเรยนเขามหาวทยาลย (ถาม)

3 หลกสตรและอาจารยผสอน3.1 หลกสตร

3.1.1 จำานวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตรหนวยกต

3.1.2 โครงสรางหลกสตร(1) หมวดวชาศกษาทวไป หนวยกต

* กลมวชาสงคมศาสตร หนวยกต* กลมวชามนษยศาสตร หนวยกต* กลมวชาภาษา หนวยกต* กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร หนวยกต

(2) หมวดวชาเฉพาะดาน หนวยกต* วชาแกน หนวยกต* วชาเอก หนวยกต* วชาโท หนวยกต

15

Ex. เปนไปตามประกาศกระทรวงศกษาธการและขอบงคบ

มหาวทยาลยรามคำาแหงวาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ.

2551 ขอ 8 และ ขอ 9

Ex. เปนไปตามประกาศกระทรวงศกษาธการและขอบงคบ

มหาวทยาลยรามคำาแหงวาดวยการศกษาขนปรญญาตร (ฉบบท

4) พ.ศ. 2555 ขอ 3 และ ขอ 4

ตองเทากบทระบในหมวดท 1 ขอ 4

และเชคจำานวนหนวยกตแตละหมวดวารวมกนแลวครบจำาหนวยกตรวมหรอไม

ชอกลมวชา ผดบอย

สงเกตดๆ

(3) หมวดวชาเลอกเสร หนวยกต3.1.3 รายวชา

1) ความหมายของรหสประจำากระบวนวชา2) ความหมายของเลขประจำากระบวนวชา

- เลขรหสวชาตวแรก (หลกพน)- เลขรหสวชาตวทสอง (หลกรอย)- เลขรหสวชาตวท 3 และ 4 (หลกสบและหลก

หนวย)3) กระบวนวชาตามโครงสรางของหลกสตร

- รายวชา (ระบรหส/ชอวชาภาษาไทย-ภาษาองกฤษ/จำานวนหนวยกต/จำานวนชวโมงบรรยาย/จำานวนชวโมงปฏบต และจำานวนชวโมงศกษาดวยตนเอง)

ENG 1002 ประโยคภาษาองกฤษและศพททวไป 3(2-2-5)

(English Sentences and Vocabulary in General Use)

3.1.4 แผนการศกษาปท 1ปท 2ปท 3ปท 4

3.1.5 คำาอธบายรายวชา เชคใหครบทกวชาตามโครงสราง–หลกสตร คำาอธบายรายวชาตองมทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ

16

**เชคหมวดวชาเลอกเสร** ปจจบน RAM3000 สหกจศกษา

9 หนวยกต เปนวชาเลอกเสร

นกศกษาอาจเลอกลงทะเบยนวชาสหกจศกษาเปนวชาเลอกเสร

โดยลงทะเบยนเรยนกระบวนวชา RAM 3000 จำานวน 9

หนวยกต กำาหนดระยะเวลาการฝกอาชพเปนเวลาไมนอยกวา 120

วน ทงนน.ศ.ตองเรยนในหมวดตางๆทกำาหนดไวในหลกเกณฑขน

เชควาหนวยกตรวม 4 ป ครบตามหนวยกตรวมหรอไม เกณฑ สกอ. : แตละภาคหนวยกตไมเกน 22 หนวยกต

สงเกตเรองการระบเครองหมายดอกจน (**) เชคดวาเปนวชาทปรบปรงหรอไม

เครองหมายดอกจน (*) เปนวชาใหม

ขอควรระวงหมวดท 3 ขอ 3.1.2 โครงสรางหลกสตร ปรญญาตร ตามเกณฑฯ –

พ.ศ. 2558

ขอควรระวง – บณฑตศกษา (ปรญญาโท) ตามเกณฑฯ พ.ศ. 2558

หมวดวชา

เกณฑกระทรวง

แผน ก แบบ ก 1

เกณฑกระทรวง

แผน ก แบบ ก 2

เกณฑกระทรวงแผน ข

ศกษารายวชา - ไมนอยกวา 12

ไมนอยกวา 30-33

วทยานพนธ ไมนอยกวา 36

ไมนอยกวา 12

-

การคนควาอสระ - - ไมนอยกวา 3 และไมเกน 6

หนวยกตรวมไมนอยกวา

36 36 36

17

ขอควรระวง – บณฑตศกษา (ปรญญาเอก) ตามเกณฑฯ พ.ศ. 2558

หมวดวชาเกณฑ

กระทรวงแบบ 1.1

เกณฑกระทรวงแบบ 1.2



วทยานพนธ ไมนอยกวา 48




ศกษารายวชา - - ไมนอยกวา 12


หนวยกตรวมไมนอยกวา

48 72 48 72

ขอควรระวงหมวดท 3 ขอ 3.1.3 การเขยนกระบวนวชาตามโครงสรางหมวดวชา จด

แบงแยกเปนหมวดวชา และกลมวชา ใหเรยบรอย เพอใหดเขาใจงาย*หมายเหต* ตามโครงสรางหมวดวชา จดแบงแยกหมวดวชาและกลมกระบวนวชาตองสอดคลองกบ Curriculum mapping เพองายตอการใสความรบผดชอบหลกและรอง เพราะมหนงสอ สกอ. ท ศธ 0506(1)/ว 1383 ลว. 2 พย. 58 ระบ กำาหนดแตละรายวชาในทกๆหมวดวชาตองมผลการเรยนรครบทกดาน อยางนอยรอยละ 50 สวนแตละวชาทเหลออกรอยละ 50 ตองมผลการเรยนรอยางนอย 3 ดาน คอดานคณธรรม จรยธรรม ดานความร และดานทกษะทางปญญา และในภาพรวมทงหลกสตรตองมกระบวนวชาทรบผดชอบผลการเรยนรครบทกขอ

ตวอยาง – โครงสรางหลกสตร การแบงแยกหมวดวชาและกลมกระบวนวชา

18

3.2 อาจารยประจำาหลกสตร

ลำาดบท

ชอ สกล–

ตำาแหนงทาง

วชาการ

คณวฒ สาขาวชาสถาบนการ

ศกษาประเท

ศ

ปทสำาเรจการ

ศกษา

1.2.3.4.5.


เกณฑ 2558

ปรญญาตร ปรญญาตร ปรญญาตร

อาจารยประจำา

กรณหลกสตร ป . ตร ทางวชาการ คณวฒขนตำา ป.โท

กรณหลกสตร ป . ตร ทางวชาชพหรอปฏบตการ และ หลกสตรแบบ

กรณหลกสตร ป . ตร ทางวชาชพหรอปฏบตการ และ หลกสตรแบบ

19

* วฒการศกษา * 1. เรยงลำาดบจากสง-ตำา (ป.เอก-ป.ตร)2. ระบทกระดบการศกษา3. จบในประเทศใชภาษาไทย จบตางประเทศใชภาษาองกฤษ (พ.ศ.)4. องตามเกณฑฯ พ.ศ. 2558 วาคณสมบตอาจารย

หลกสตร

มคณวฒตรงหรอสมพนธกบสาขาวชาทเปดสอน

เปน อ.ประจำาหลกสตรหลายหลกสตรได

มหนาทสอน/คนควาวจยในสาขาวชาทเปน อ.ประจำาหลกสตร

หรอเทยบเทา หรอ ผศ. อาจารยประจำา


ผลงานทางวชาการทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา และเปนผลงานทางวชาการทไดรบการเผยแพรตามเกณฑทกำาหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลดำารงตำาแหนงทางวชาการอยางนอย 1 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลง

ตอเนอง คณวฒขนตำา ป.โท หรอเทยบเทา

หรอ ผศ. อาจารยประจำา


ผลงานทางวชาการทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา และเปนผลงานทางวชาการทไดรบการเผยแพรตามเกณฑทกำาหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลดำารงตำาแหนงทางวชาการอยางนอย 1 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลง

กรณทเนนทกษะดานวชาชพตามขอกำาหนดของมาตรฐานวชาชพ อ.ประจำาหลกสตรตองมคณสมบตเปนไปตามมาตรฐานวชาชพนนๆ

ตอเนอง ( ตอ ) กรณทเนนทกษะดานวชาชพตามขอกำาหนดของมาตรฐานวชาชพ อ.ประจำาหลกสตรตองมคณสมบตเปนไปตามมาตรฐานวชาชพนนๆกรณรวมผลตหลกสตรกบหนวยงานอนทไมใชสถาบนอดม ศกษาหากจำาเปนบคลากรทมาจากหนวยงานนนอาจไดรบการยกเวนคณวฒ ป.โท และผลงานทางวชาการ แตตองมคณวฒขนตำา ป.ตรหรอเทยบเทา และมประสบการณการทำางานในหนวยงานแหงนนมาแลวไมนอยกวา 6 ป

เกณฑมาตรฐานหลกสตร พ.ศ. 2558เกณฑ 2558 ประกาศนยบตรบณฑต ประกาศนยบตรบณฑตขนสง

อาจารยประจำาหลกสตร



คณวฒขนตำา ป.โท หรอเทยบเทา

อาจารยประจำาหลกสตรอยางนอย 5 คน

ผลงานทางวชาการทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา และเปนผลงานทางวชาการทไดรบการเผยแพร

คณวฒ ป.เอก หรอเทยบเทา หรอ

ขนตำา ป.โท หรอเทยบเทาทมตำาแหนง รศ.


ผลงานทางวชาการทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบ

20


ตามเกณฑทกำาหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลดำารงตำาแหนงทางวชาการอยางนอย 3 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลง โดยอยางนอย 1 รายการตองเปนผลงานวจย

อาจารยประจำาหลกสตรตองมคณสมบตเปนไปตามมาตรฐานวชาชพนนๆ

ปรญญา และเปนผลงานทางวชาการทไดรบการเผยแพรตามเกณฑทกำาหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลดำารงตำาแหนงทางวชาการอยางนอย 3 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลง โดยอยางนอย 1 รายการตองเปนผลงานวจย

อาจารยประจำาหลกสตรตองมคณสมบตเปนไปตามมาตรฐานวชาชพนนๆ

เกณฑ 2558 ปรญญาโท ปรญญาเอกอาจารยประจำาหลกสตร




คณวฒขนตำา ป.โท หรอเทยบเทา



คณวฒ ป.เอก หรอเทยบเทา หรอ

ขนตำา ป.โท หรอเทยบเทาทมตำาแหนง รศ.



21

ทงน ในภาคผนวก ตองมรายละเอยดทงหมดประกอบดวยผลงานทางวชาการการคนควา วจย ในรอบ 5 ป หรอการแตงตงตางๆ (ถาม) รวมทงภาระการสอนทงทมอยแลว และทจะมในหลกสตรน

1.กรณหลกสตรระดบบณฑตศกษา จำานวนของนกศกษาจะสมพนธกบจำานวนของ อ.ทปรกษาวทยานพนธหลก คณสมบตของ อ. ประจำาหลกสตร ททำาหนาท อ. ทปรกษาวทยานพนธหลก คณสมบตของอาจารย

ประจำาหลกสตรททำาหนาทอาจารยทปรกษา

จำานวนนกศกษาตอจำานวนอาจารยทปรกษาวทยานพนธ/อาจารยประจำาหลกสตร

*อาจารยปรญญาเอกหรอเทยบเทาตำาแหนงศาสตราจารย

10:1 10:1

อาจารยปรญญาเอกหรอเทยบเทาตำาแหนงผชวยศาสตราจารยขนไป

10:1 10:1

อาจารยปรญญาโทหรอเทยบเทาตำาแหนงรองศาสตราจารยขนไป

10:1 10:1

อาจารยปรญญาเอกหรอเทยบเทาไมมตำาแหนงทางวชาการ

5:1 5:1

หมายเหต *ขออนมตสภาไดแตไมเกน 15:1 หรอ ขออนมต กกอ. เปนกรณถาหากเกน 15:1

2. กรณ อ.ทปรกษาการคนควาอสระ : อาจารย 1 คน เปนทปรกษานกศกษาไดไมเกน 15 คน

3.3 อาจารยผสอน ประกอบดวยอาจารยประจำา หรออาจารยพเศษ โดยมคณวฒ/คณสมบตตามเกณฑ 2558 กำาหนด

**3.4 อาจารยพเศษ

22

สรปยอ ๆ ถงนโยบายในการแตงตงอาจารยทสอนบางเวลาและอาจารยพเศษ เชน วธการอนมต กระบวนการเลอกสรร และสดสวนตอคณาจารยในหลกสตรทงหลกสตร เขาเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2558 กลาววาอาจารยพเศษอาจไดรบการยกเวนคณวฒ ป.โท แตทงนคณวฒขนตำา ป.ตรหรอเทยบเทา และมประสบการณทำางานทเกยวของกบวชาทสอนมาแลวไมนอยกวา 6 ป ทงน อ.พเศษตองม ชม.สอนไมเกนรอยละ 50 ของรายวชา โดยมอาจารยประจำาเปนผรบผดชอบรายวชานน *ทงนในภาคผนวก ตองมรายละเอยดผลงานทางวชาการของผสอนทงอาจารยประจำาและอาจารยพเศษ

องตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร พ.ศ. 2558เกณฑ 2558 ปรญญาตร ปรญญาตร

อาจารยผสอน กรณหลกสตร ป . ตร ทาง วชาการ อาจารยประจำาหรออาจารย

พเศษ คณวฒขนตำา ป.โทหรอเทยบ

เทา หรอ ผศ. ในสาขาวชานน หรอ

สาขาวชาทสมพนธกน หรอในสาขาวชาของรายวชาทสอน

กรณทม อ.ประจำาทมคณวฒ ป.ตรหรอเทยบเทา และทำาหนาท อ.ผสอนกอนทเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบ ป.ตร พ.ศ. 2558 จะประกาศใช ใหสามารถทำาหนาท อ.ผสอนตอไปได

กรณ อ.พเศษอาจไดรบการยกเวนคณวฒ ป.โท แตทงนคณวฒขนตำา ป.ตรหรอเทยบเทา และมประสบการณทำางานทเกยวของกบวชาทสอนมาแลวไมนอยกวา 6 ป ทงน

กรณหลกสตร ป . ตร ทางวชาชพ หรอปฏบตการ และ หลกสตรแบบตอเนอง อาจารยประจำาหรออาจารยพเศษ คณวฒขนตำา ป.โทหรอเทยบเทา หรอ ผศ. ในสาขาวชานน หรอสาขาวชาทสมพนธกน หรอในสาขาวชาของรายวชาทสอน

กรณทม อ.ประจำาทมคณวฒ ป.ตรหรอเทยบเทา และทำาหนาท อ.ผสอนกอนทเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบ ป.ตร พ.ศ. 2558 จะประกาศใช ใหสามารถทำาหนาท อ.ผสอนตอไปได

กรณรวมผลตหลกสตรกบหนวยงานอนทไมใชสถาบนอดมศกษา หากจำาเปนบคลากรทมาจากหนวยงานนนอาจไดรบการยกเวนคณวฒ ป.โทและผลงานทางวชาการ แตตองมคณวฒขนตำา ป.ตรหรอเทยบเทา และมประสบการณการทำางานในหนวยงานแหงนนมาแลวไมนอย

23

อ.พเศษตองม ชม.สอนไมเกนรอยละ 50 ของรายวชา โดยม อ.ประจำาเปนผรบผดชอบรายวชานน

กวา 6 ป กรณ อ.พเศษอาจไดรบการยกเวนคณวฒ ป.โท แตทงนคณวฒขนตำาป.ตรหรอเทยบเทา และมประสบการณทำางานทเกยวของกบวชาทสอนมาแลวไมนอยกวา 6 ป ทงน อ.พเศษตองม ชม.สอนไมเกนรอยละ 50 ของรายวชา โดยม อ.ประจำาเปนผรบผดชอบรายวชานน

กรณทเนนทกษะดานวชาชพตามขอกำาหนดของมาตรฐานวชาชพ อ.ประจำาหลกสตรตองมคณสมบตเปนไปตามมาตรฐานวชาชพนนๆ

เกณฑ 2558 ประกาศนยบตรบณฑต ประกาศนยบตรบณฑตขนสงอาจารยผสอน อาจารยประจำาหรออาจารย


เทา ในสาขาวชานน หรอสาขาวชาทสมพนธกน หรอในสาขาวชาของรายวชาทสอน

มประสบการณดานการสอนและมผลงานทางวชาการทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา และเปนผลงานทางวชาการทไดรบเผยแพรตามเกณฑทกำาหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลดำารงตำาแหนงทางวชาการอยางนอย 1 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลง

กรณ อ.พเศษอาจไดรบการยกเวนคณวฒ ป.โท แตทงนคณวฒขนตำา ป.ตรหรอเทยบเทา และมประสบการณทำางานทเกยวของกบวชาทสอนมา

อาจารยประจำาหรออาจารยพเศษ

คณวฒ ป.เอก หรอเทยบเทา หรอ ขนตำา ป.โท หรอเทยบเทา

ทมตำาแหนง รศ. ในสาขาวชานน หรอสาขาวชาทสมพนธกน ในสาขาวชาของรายวชาทสอน


กรณ อ.พเศษอาจไดรบการยกเวนคณวฒ ป.เอก แตทงนคณวฒขนตำา ป.โทหรอเทยบเทา และมประสบการณทำางาน

24

แลวไมนอยกวา 6 ป ทงน อ.พเศษตองม ชม.สอนไมเกนรอยละ 50 ของรายวชา โดยม อ.ประจำาเปนผรบผดชอบรายวชานน

อาจารยผสอนตองมคณสมบตเปนไปตามมาตรฐานวชาชพนนๆ

ทเกยวของกบวชาทสอนมาแลวไมนอยกวา 4 ป ทงน อ.พเศษตองมชม.สอนไมเกนรอยละ 50 ของรายวชา โดยม อ.ประจำาเปนผรบผดชอบรายวชานน

เกณฑ 2558 ปรญญาโท ปรญญาเอกอาจารยผสอน อาจารยประจำาหรออาจารย


เทาในสาขาวชานน หรอสาขาวชาทสมพนธกน หรอในสาขาวชาของรายวชาทสอน


กรณ อ.พเศษตองมชม.สอนไมเกนรอยละ 50 ของรายวชา โดยมอาจารยประจำาเปนผรบผดชอบรายวชานน

อาจารยประจำาหรออาจารยพเศษ

คณวฒ ป.เอกหรอเทยบเทา หรอ ขนตำา ป.โทหรอเทยบเทา

ทมตำาแหนง รศ. ในสาขาวชานน หรอสาขาวชาทสมพนธกนหรอ ในสาขาวชาของรายวชาทสอน


กรณ อ.พเศษตองมชม.สอนไมเกนรอยละ 50 ของรายวชา โดยมอาจารยประจำาเปนผรบผดชอบรายวชานน

กรณรายวชาทสอนไมใชวชาในสาขาวชาของหลกสตร อนโลมให อ.ทมคณวฒระดบ ป.โท หรอเทยบเทา ทมตำาแหนงตำา

25

กวารศ.ทำาหนาท อ. ผสอนได4 องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน หรอ สหกจ

ศกษา) (ถาม)4.1 มาตรฐานของผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม

ระบมาตรฐานผลการเรยนรจากประสบการณภาคสนาม

4.2 ชวงเวลาระบชวงเวลาของหลกสตรทจดประสบการณภาคสนามใหนกศกษา เชน ป ภาคการศกษาทจดประสบการณ

4.3 การจดเวลาและตารางสอน- 3 วนตอสปดาหเปนเวลา 4 สปดาห หรอ- จดเตมเวลาใน 1 ภาคการศกษา

5 ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย (ถาม)5.1 คำาอธบายโดยยอ5.2 มาตรฐานผลการเรยนร (เชคใหตรงกบมาตรฐานผลการเรยนร

ของหลกสตร/สาขาวชาและตรงกบ Curriculum mapping)5.3 ชวงเวลา (ป ภาคการศกษา)5.4 จำานวนหนวยกต5.5 การเตรยมการ (อธบายอยางยอๆ เกยวกบการเตรยมการ การ

แนะนำา การใหความชวยเหลอ)5.6 กระบวนการประเมนผล (เกยวกบกระบวนการประเมนผล รวม

ทงกลไกสำาหรบการทวนสอบ)

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา เชน- บณฑตทมความสามารถพเศษเฉพาะในการแกไขปญหาไดอยาง

สรางสรรค- มความสามารถในความเปนผนำาอยางโดดเดน- มความมงมนในการใหบรการสาธารณะ- มทกษะทาง IT ในระดบสง

26

นยมทำาเปนตาราง เชน

คณลกษณะพเศษกลยทธการสอน/กจกรรมของ

นกศกษา

เชคใหตรงกบมาตรฐานผลการเรยนรของหลกสตร/สาขาวชาและตรงกบ curriculum mapping

ระบชอกระบวนวชา อธบายโดยยอ

ระบชอกระบวนวชา อธบายโดยยอ

ทงน ชใหเหนถงกลยทธการสอน / กจกรรม ของ นกศกษา ทจะใชในการพฒนาคณลกษณะเหลานน

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดานโดยจะแบงเปนผลการเรยนรเปนหมวด ดงน- หมวดวชาศกษาทวไป- หมวดวชาเฉพาะ- หมวดวชาเลอกเสร

ซงทางมหาวทยาลยรามคำาแหงไดมการกำาหนดหมดวชาศกษาทวไปใหเปนมาตรฐาน พรอมทง รปแบบของแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) ไว

2.1 ผลการเรยนร2.1.1 ผลการเรยนรของหมวดวชาศกษาทวไปผลการเรยนรดานคณธรรมจรยธรรม (Ethics and Moral)

1. มความซอสตยสจรต2. มจตสาธารณะ3. เคารพในระเบยบและกฎเกณฑขององคกรและสงคม4. มคานยมทเหมาะสมในการจรรโลงวฒนธรรมไทย

ผลการเรยนรดานความร (Knowledge)1. เขาใจหลกการและทฤษฎพนฐาน และสามารถนำาไปประยกตใช2. มความรความเขาใจสงคมไทย และสงคมโลก3. การนำาความรมาปรบใชใหเหมาะสมกบสถานการณ/งานทรบผด

ชอบ4. การแกปญหาโดยใชความรและเหตผล

ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา (Cognitive Skills)1. การคด วเคราะห สงเคราะห บนหลกการของเหตผล

27

2. การคดเชงมโนทศน3. มความใฝร ตดตามการเปลยนแปลงเพอพฒนาตนเองอยางตอ

เนอง4. มงศกษาตลอดชวต

ผลการเรยนดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (Interpersonal Skills and Responsibility)

1. รบฟงความคดเหนของผอนและยอมรบความแตกตาง2. มวฒภาวะทางอารมณ มความสามารถในการปรบตว การควบคม

อารมณและความอดทน3. พฒนาตนเองดานการคดในเชงบวก4. ดำารงตนอยในสงคมทมความแตกตางทางวฒนธรรมไดอยางม

ความสขผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการ

ใชเทคโนโลยสารสนเทศ (Numerical Analysis, Communication and Information Technology Skills)

1. มทกษะในการคำานวณ2. มทกษะการใชภาษาไดอยางมประสทธภาพ3. การใชภาษาเพอสอสารไดอยางเหมาะสมกบสถานการณ4. การรเทาทนสอและขอมลขาวสาร

2.1.2 ผลการเรยนรของหมวดวชาเฉพาะ / วชาเอก 1. ดานคณธรรม จรยธรรม2. ดานความร3. ดานทกษะทางปญญา4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ5. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.1.3 วชาเลอกเสร กรณหมวดวชาเลอกเสร1. หากระบวชาเลอกเสร ตองจดทำามาตรฐานผลการเรยนรตามวชา

นน หากไมระบชอวชาในหมวดวชาเลอกเสร ไมตองจดทำา Curriculum Mapping ของมาตรฐานผลการเรยนรในหมวดวชาเลอกเสร

28

2. วชาเลอกเสร RAM3000 สหกจศกษา มมาตรฐานผลการเรยนรเฉพาะ

วชา RAM3000 สหกจศกษา ผลการเรยนรดานคณธรรมจรยธรรม (Ethics and Moral)

1. ตระหนกในคณคาและคณธรรม จรยธรรม เสยสละ และซอสตยสจรต

2. มวนยตรงตอเวลา และความรบผดชอบตอตนเองและสงคม3. เคารพและปฏบตตามกฎระเบยบและขอบงคบตางๆขององคกร4. มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ

ผลการเรยนรดานความร (Knowledge)1. สามารถนำาความรเกยวกบหลกการและทฤษฎทสำาคญในเนอหาท

ศกษามาประยกตใชในการปฏบตงานได2. สามารถบรณาการความรทตนศกษากบศาสตรอนๆทเกยวของได3. เขาใจบทบาทและหนาททไดรบมอบหมาย และปฏบตหนาทไดถก

ตองตามขนตอนทสอดคลองกบระดบคณภาพขององคกร4. สามารถเลอกใชเครองมอและอปกรณในการทำางานอยางถกตอง

เหมาะสม และคำานงการใชทรพยากรของหนวยงานใหเกดประโยชนสงสดผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา (Cognitive Skills)

1. สามารถคด วเคราะห ตความอยางเปนระบบ สามารถแกปญหาไดอยางเหมาะสม

2. สามารถคาดการณ เชอมโยงประสบการณเขากบองคความรทเปนสากลและทนสมย

ผลการเรยนดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (Interpersonal Skills and Responsibility)

1. มภาวะความเปนผนำาและผตามทด สามารถปรบตวและทำางานรวมกบผอนไดอยางเหมาะสม

2. สามารถแกไขขอขดแยงหรอปญหาทเกดขนจากการปฏบตงาน โดยเคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย

29

ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (Numerical Analysis, Communication and Information Technology Skills)

1. สามารถสอสารและเลอกใชรปแบบของการสอสาร การนำาเสนอภายในองคกรไดอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ

2. สามารถใชสารสนเทศและเทคโนโลยสอสารอยางเหมาะสม2.2 กลยทธการสอนทจะใชในรายวชาตางๆ ในหลกสตรทจะพฒนาความร

และทกษะเหลานน ควรเปนคำาอธบายทวไปๆ ไป ของวธการทจะใชตลอดหลกสตร โดยใชการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ แตถามความรบผดชอบพเศษเฉพาะทจะกำาหนดใหมในรายวชาหนงโดยเฉพาะใหแสดงไวดวย

2.3 วธการวดและประเมนผลการเรยนร ทใชในรายวชาตางๆ ในหลกสตรทจะประเมนผลการเรยนรในกลมทเกยวของ3 แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

แสดงใหเหนวาแตละรายวชาในหลกสตรรบผดชอบตอการพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน(1) ดานคณธรรม จรยธรรม(2) ดานความร(3) ดานทกษะทางปญญา(4) ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ(5) ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใช

เทคโนโลยสารสนเทศโดยระบเปนความรบผดชอบหลก ( ) หรอ ความรบผดชอบรอง ( )

(แสดงเปนเอกสารแนบทายในภาคผนวกกได)

30

*สงทควรระวง*- รายชอวชา ตองเชคใหครบและจดเรยงตามโครงสราง

หลกสตรทแสดงในหมวดท 3 ขอ 3.1.3 - ระบเปนหมวดวชา โดยระบยอยเปนกลมวชา เนองจาก

หนงสอ สกอ. ท ศธ 0506(1)/ว 1383 ลงวนท 2 พ.ย. 58 ระบ กำาหนดแตละรายวชาในทกๆหมวดวชาตองมผลการเรยนรครบทกดาน อยางนอยรอยละ 50 สวนแตละวชาทเหลออกรอยละ 50 ตองมผลการเรยนรอยางนอย 3 ดาน คอดานคณธรรม จรยธรรม ดานความร และดานทกษะทางปญญา และภาพรวมทงหลกสตรตองมกระบวนวชาทรบผดชอบผลการเรยนร

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา1 กฎ ระเบยบ หรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด)

ตามขอบงคบมหาวทยาลยรามคำาแหง วาดวย ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................(แนบทายภาคผนวก)

2 กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาอธบายกระบวนการทใชในการทวนสอบมาตรฐานของผลสมฤทธของนกศกษาตามผลการเรยนร ในระดบรายวชา เชน ทวนสอบจากคะแนนขอสอบ หรองานทมอบหมาย และในระดบหลกสตร เชน ขอมลปอนกลบจากนกศกษาปสดทาย

31

(จะตองระบระดบปรญญา พ.ศ. และขอ

บางครงกอางถงขอบงคบของคณะ ตองเชความเอกสารแนบทายภาคผนวกหรอไม)

2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะนกศกษายงไมสำาเรจการศกษา

(พรอมใสรายละเอยดวามอะไรบาง)

EX. มการทวนสอบรายวชา โดยคณะกรรมการทไดรบมอบหมายจากทประชมคณะ..............

ทงภาคทฤษฎและภาคปฏบต

2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงนกศกษาสำาเรจการศกษา

(พรอมใสรายละเอยดวามอะไรบาง)

EX. มการกำาหนดมาตรการในการทวนสอบมาตรฐานการเรยนรหลงจากนกศกษาสำาเรจการศกษาเพอนำามาใช

ปรบปรงกระบวนการเรยนการสอนและหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงานและตาม

นโยบายของมหาวทยาลยรามคำาแหง ดงน

1. ประเมนภาวะการไดงานทำาของบณฑต ไดแก การประเมนจำานวนบณฑตทไดงานทำาในแตละรน ระยะเวลา

การหางาน ตลอดจนทงความคดเหนตอความรความสามารถ คณภาพและความมนใจของบณฑตใน

การประกอบอาชพ อตราเงนเดอน และการทำางานทตรงกบสาขาวชาชพทสำาเรจการศกษา

2. ประเมนบณฑตทเขาสวชาชพ โดยประเมนจากความพงพอใจในความรและทกษะดานวชาชพ ความคด

เหนตอหลกสตร และความมนใจในการประกอบอาชพ และการเปรยบเทยบกบบณฑตจากสถาบนอน

3. การทวนสอบจากผประกอบการผใชบณฑต ประเมนความพงพอใจในคณภาพและความรบผดชอบของ

บณฑตทสำาเรจการศกษาและทำางานในสถานประกอบการนน

- ป.ตร : ขอบงคบม.ร. วาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2551 ขอ 17

แกไขเพมเตม โดยขอบงคบมหาวทยาลยรามคำาแหง วาดวยการศกษาขน

ปรญญาตร พ.ศ. 2555 (ฉบบท 3) ขอ 5

- บณฑตศกษา : ขอบงคบม.ร. วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ.

2552 หมวด 4 ขอ 24

3 เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตรระบรายละเอยดตามขอบงคบ ม.ร. วาดวยการสำาเรจการศกษา..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย1. การพฒนาคณาจารย

1.1 การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม เชนการปฐมนเทศ และ/หรอการแนะนำาอาจารยใหมและอาจารยพเศษใหมนใจไดวาอาจารยเขาใจถงหลกสตรและบทบาทของรายวชาตางๆ ทสอนในหลกสตรและรายวชาทตนรบผดชอบ1.2 การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย เพอชวยใหคณาจารย

ไดพฒนา

32

ป.ตร : เปนไปตามประกาศกระทรวงศกษาธการและขอบงคบมหาวทยาลยรามคำาแหง วาดวยการศกษา

ขนปรญญาตร พ.ศ. 2551 ขอ 20 และ ขอ 21 แกไขเพมเตม โดยขอบงคบมหาวทยาลยรามคำาแหง

วาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2552 (ฉบบท2) ขอ 3 และขอบงคบมหาวทยาลยรามคำาแหง

วาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2555 (ฉบบท 3) ขอ 5

บณฑตศกษา : เปนไปตามขอบงคบ ม.ร.วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2552 หมวด 6

ขอ 33 และเปนไปตามเงอนไข และหลกเกณฑคณะกรรมการบณฑตศกษาสาขาวชากำาหนด

1.2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล

1.2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ

**หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1. การกำากบมาตรฐานอธบายกระบวนการบรหารจดการหลกสตรใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

หลกสตรทประกาศใชตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตหรอมาตรฐานคณวฒสาขาวชา ตลอดระยะเวลาทมการจดการเรยนการสอนในหลกสตร

2. บณฑตอธบายคณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

ผลลพธการเรยนร การมงานทำาหรอประกอบอาชพอสระ ผลงานของนกศกษาและผสำาเรจการศกษา3. นกศกษา

อธบายกระบวนการรบนกศกษาและการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา การควบคมการดแล การใหคำาปรกษาวชาการและแนะแนว การคงอย การสำาเรจการศกษา ความพงพอใจและผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษา4. อาจารย

33

EX. 1. มอาจารยประจำาหลกสตรอาจารยผรบผดชอบหลกสตร ซงประกอบดวยคณาจารยผทรงคณวฒเปนผ

ดำาเนนการและวางแผนการจดการเรยนการสอน ใหเปนไปตามวตถประสงคของหลกสตร และระเบยบขอบงคบ

ของมหาวทยาลยรามคำาแหง

2. มการประเมนผลหลกสตรทก 4 ปการศกษา โดยคณาจารยผรบผดชอบหลกสตร และทก 5 ป โดยคณะ

กรรมการประเมนหลกสตร ทแตงตงจากผทรงคณวฒภายในและภายนอก ซงรวมทงผประกอบการในสาขาวชา

3.ปรบปรงหลกสตรใหทนสมยโดยมการพจารณาปรบปรงหลกสตรทกๆ 5 ป

อธบายกระบวนการบรหารและพฒนาอาจารย ตงแตระบบการรบอาจารยใหม การคดเลอกอาจารยคณสมบต ความร ความเชยวชาญทางสาขาวชาและมความกาวหนาในการผลตผลงานทางวชาการของอาจารย5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน

อธบายการบรหารจดการหลกสตรใหมประสทธภาพและประสทธผลอยางตอเนอง การออกแบบหลกสตรควบคม กำากบการจดทำารายวชา การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอนในแตละรายวชาการประเมนผเรยน การกำากบใหมการประเมนตามสภาพจรง มวธการประเมนทหลากหลาย การจดกจกรรมการเรยนการสอน ผลการดำาเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต6. สงสนบสนนการเรยนร

อธบายระบบการดำาเนนงานของภาควชา คณะ สถาบน เพอความพรอมของสงสนบสนนการเรยนรทงความพรอมทางกายภาพและความพรอมของอปกรณเทคโนโลยและสงอำานวยความสะดวกหรอทรพยากรทเออตอการเรยนร โดยการมสวนรวมของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร/อาจารยประจำาหลกสตร

7. ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators)ระบตวบงชผลการดำาเนนงานทใชในการตดตาม ประเมนและรายงาน

คณภาพของหลกสตรประจำาปตามตวบงชตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต หรอตวบงชทหลกสตรพฒนาขนเองโดยครอบคลม หมวด 1 – หมวด 8 ทงน ตวบงชอยางนอยตองสอดคลองกบตวบงชของการประกนคณภาพภายใน และการประเมนคณภาพภายนอก

34

จะทำาเปนตาราง

ดชนบงชผลการดำาเนนการ 25xx 25xx 25xx 25xx 25xx

1.12.รวมตวบงช (ขอ) ในแตละป ∑n ∑n ∑n ∑n ∑n

ตวบงชบงคบ 1-5 1-5 1-5 1-5 1-5

จำานวนตวบงชตองผานรวมไม

นอยกวารอยละ 80 (ขอ)

หลกสตรระดบปรญญาตรตวบงชผลการดำาเนนงาน

1. อาจารยผรบผดชอบหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการดำาเนนงานหลกสตร2. มคอ.2 สอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต หรอมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)3. จดทำา มคอ.3 และ มคอ.4 กอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา4.จดทำา มคอ.5 และมคอ.6 ภายใน 45 วน หลงสอบใหครบทกรายวชาทเปดสอน ในกรณทมการสอบซอมใหจดทำามคอ.5 และ มคอ.6 ดงน ภาค 1 จดทำาหลงสอบซอม 1 ภาค 2 จดทำาหลงสอบภาค 2 (ไมรวมสอบซอม 2) และภาคฤดรอนจดทำาหลงสอบภาคฤดรอน5. จดทำา มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดการสอบภาคฤดรอน 6. มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรทกำาหนดใน มคอ.3 และ มคอ. 4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

ตวบงชผลการดำาเนนงาน7. มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอการประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการดำาเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว8. อาจารยใหมทเขารบหนาทประจำาหลกสตรทกคนไดรบการปฐมนเทศหรอคำาแนะนำาดานการจดการเรยนการสอน9. อาจารยประจำาทกคนไดเขารวมอบรมโครงการพฒนาอาจารยดานการเรยนการสอน หรอดานทเกยวของอยางนอย 1 ครง/ปการศกษา10. จำานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาดาน

35

วชาการหรอวชาชพหรอดานทเกยวของไมนอยกวารอยละ 50 ตอป11. ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.51 จากคะแนนเตม 5.012. ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.51 จากคะแนนเตม 5.0หากหลกสตรใดทมองคกรวชาชพเกยวของกสามารถเพมตวบงชผลการดำาเนนงานตามทองคกรวชาชพกำาหนดไว

หลกสตรระดบบณฑตศกษาตวบงชผลการดำาเนนงาน

1. อาจารยผรบผดชอบหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการดำาเนนงานหลกสตร2. มคอ.2 สอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต หรอมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)3. จดทำา มคอ.3 และ มคอ.4 กอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา4. จดทำา มคอ.5 และมคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสอบแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชาทเปดสอน และภาคฤดรอนจดทำาหลงสอบภาคฤดรอน5. จดทำา มคอ.7 ภายใน 45 วน หลงสนสดการสอบภาคฤดรอน 6. มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรทกำาหนดใน มคอ.3 และ มคอ. 4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา7. มการพมนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอการประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการดำาเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว8. อาจารยใหมทเขารบหนาทประจำาหลกสตรทกคนไดรบการปฐมนเทศหรอคำาแนะนำาดานการจดการเรยนการสอน9. อาจารยประจำาทกคนไดเขารวมอบรมโครงการพฒนาอาจารยดานการเรยนการสอน หรอดานทเกยวของอยางนอย 1 ครง/ปการศกษา10. จำานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาดานวชาการหรอวชาชพหรอดานทเกยวของไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

36

11. ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.51 จากคะแนนเตม 5.012. ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.51 จากคะแนนเตม 5.0หากหลกสตรใดทมองคกรวชาชพเกยวของกสามารถเพมตวบงชผลการดำาเนนงานตามทองคกรวชาชพกำาหนดไว

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร1. การประเมนประสทธผลของการสอน

1.1 การประเมนการสอน (อธบายกระบวนการทใชในการประเมนกลยทธการสอนทไดวางแผนไวสำาหรบการพฒนาการเรยนรในดานตางๆ)

- การประเมนความเหนหรอขอเสนอแนะของอาจารยภายหลงเขารบการอบรม

- การนำากลยทธการสอนไปใช- การปรกษาหารอกบผเชยวชาญดานหลกสตร หรอ วธการสอน- การวเคราะหผลการประเมนของนกศกษา- หลกสตรฝกอบรมดานทฤษฎการเรยนร และวธการสอนท

เกยวของทงน ใหแสดงกระบวนการทจะนำาผลการประเมนทไดมาปรบปรง

แผนกลยทธการสอน1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน

(อธบายกระบวนวชาทใชในการประเมนทกษะของคณาจารยในการใชกลยทธตามทไดวางแผนไว)

- การประเมนของนกศกษาในแตละรายวชา- การสงเกตการณของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร/หวหนาภาค- การทดสอบผลการเรยนรของนกศกษาในหลกสตรเทยบเคยงกบ

นกศกษาของสถาบนอนในหลกสตรเดยวกน- การจดอนดบเกยวกบกระบวนการในการพฒนาความร และทกษะท

มประสทธภาพมากทสดทนกศกษาตองการ

37

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม (อธบายกระบวนวชาทใชเพอไดขอมลยอนกลบในการประเมนคณภาพของหลกสตรในภาพรวม และการบรรลผลการเรยนรทคาดหวงจากกลมบคคล ดงน

- นกศกษาและบณฑต- ผทรงคณวฒ- บคคลภายนอก- ผใชบณฑต และ/หรอผมสวนไดสวนเสย

3. การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตรการประเมนคณภาพการศกษาประจำาปตามดชนบงชผลการดำาเนนงาน

ทระบในหมวดท 7 ขอ 7 โดยคณะกรรมการประเมนอยางนอย 3 คน ประกอบดวยผทรงคณวฒในสาขาอยางนอย 1 คน

ทงนมหาวทยาลยไดกำาหนดทกหลกสตรมการพฒนาหลกสตรใหทนสมยเปนระบบ และมการประเมนเพอพฒนาหลกสตรอยางตอเนองทก 5 ป

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง- อธบายกระบวนการทบทวนผลการประเมนทไดจากอาจารยและ

นกศกษา และ- กระบวนการในการวางแผนปรบปรงหลกสตร และแผนกลยทธ

ภาคผนวก

1. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา

2. ผลงานทางวชาการ และ ภาระการสอนของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรและอาจารยประจำาหลกสตร2.1 กรณหลกสตร ป.ตร ตองมผลงานวชาการในรอบ 5 ป อยางนอย 1 รายการ (เขยนแบบบรรณานกรม)2.2 กรณหลกสตรระดบบณฑตศกษาตองมผลงานวชาการอยางนอย 3 รายการ ในรอบ 5 ป โดยอยางนอย 1 รายการตองเปนผลงานวจย (เขยนแบบบรรณานกรม)

3. ผลงานทางวชาการของผสอน ทงอาจารยประจำาหลกสตรและอาจารยพเศษ

38

4. คำาสงแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตร3.1 จำานวน 5 คนประกอบดวยอาจารยผรบผดชอบหลกสตรอยางนอย 2 คน ผทรงคณวฒภายนอก อยางนอย 2 คน และผแทนจากองคกรวชาชพ (ถาม) อยางนอย 1 คน (คณะเปนผจดทำา ลงนามคำาสงแตงตงโดยอธการบด)

5. ตารางเปรยบเทยบหลกสตรเดมกบหลกสตรปรบปรง กรณหลกสตรปรบปรง

6. การสำารวจตลาดแรงงาน กรณหลกสตรใหม7. ขอบงคบมหาวทยาลยรามคำาแหงทอางถงในเลมหลกสตร*หมายเหต – ระบเลขหนา ทกหนา ยกเวนหนาแรก

39

Documents

มคอ - Ramkhamhaeng University · Web view2.2 กรณ หล กส ตรระด บบ ณฑ ตศ กษาต องม ผลงานว ชาการอย างน