(ร่าง) แนวทางการจัดการเรียนการสอนทางไกลในสถานการณ์การแพร่ ... · การจัดการเรียนการสอนจากส่วนกลาง

๑

ปก (ราง) แนวทางการจดการเรยนการสอนทางไกลในสถานการณการแพรระบาดของโรคตดเชอไวรสโคโรนา 2019 (COVID-19)

ส าหรบคร และผปกครอง

(ราง) แนวทางการจดการเรยนการสอนทางไกลในสถานการณการแพรระบาดของโรคตดเชอไวรสโคโรนา 2019 (COVID-19) ส าหรบคร และผปกครอง

๒

ค าน า

เนองดวยสถานการณการแพรระบาดของโรคตดเชอไวรสโคโรนา 2019 (COVID-19) กระทรวงศกษาธการไดใหสถานศกษาในสงกดและในกากบ ปดเรยนดวยเหตพเศษน พรอมทงใหสวนราชการตนสงกดกาหนดแนวทางแกปญหาการจดการเรยนการสอนทไมสามารถเปดเรยนไดตามปกต สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงไดจดรปแบบการเรยนการสอนทางไกลในกรณทไมสามารถเปดเรยนไดตามปกตขน เพอความปลอดภยของนกเรยน ผปกครอง และบคลากร ทเกยวของ กระทรวงศกษาธการจงกาหนดเปดเรยนปการศกษา 2563 ในวนท 1 กรกฎาคม 2563 เปนตนไป และกาหนดการจดการเรยนร 3 รปแบบ ดงน 1. การเรยนทโรงเรยน (ON-SITE) ๒. การเรยนผานทว (ON-AIR) ใน 4 ระบบ ไดแก 2.1 ระบบดาวเทยม (Satellite) ทง KU-Band (จานทบ) ชอง 186 – 200 และ C-Band (จานโปรง) ชอง 337 – 351 2 .2 ระบบดจทลทว (Digital TV) ชอง 37 – 51 2 .3 ระบบเคเบลทว (Cable TV) และ 2.4 ระบบ IPTV และ ๓. การเรยนผานอนเทอรเนตและแอปพลเคชน (ONLINE) ใน 4 ชองทาง ไดแก 1.1 เวบไซต www.deep.go.th (DEEP : Digital Education Excellence Platform) 3.2 เวบไซต DLTV – www.dltv.ac.th 3.3 เวบไซต Youtube - www.youtube.com DLTV1 Channel – DLTV15 Channel และ 3.4 แอปพลเคชน DLTV บน Smartphone/Tablet ในระยะกอนเปดเรยน แนวทางหลกในการจดการเรยนการสอน คอ การเรยนผานทว (ON-AIR) โดยส านกงานคณะกรรมการกจการกระจายเสยง กจการโทรทศน และกจการโทรคมนาคมแหงชาต จดสรรชองสญญาณออกอากาศทางโทรทศนระบบดจทล 15 ชองรายการ มลนธการศกษาทางไกลผานดาวเทยม ในพระบรมราชปถมภสนบสนนเนอหา สาระการเรยนรของระดบปฐมวยถงระดบชนมธยมศกษาปท 3 และสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานจดทาเนอหา สาระการเรยนร ของระดบชนมธยมศกษาปท 4 – 6 ทงน ไดเรมออกอากาศทง 15 ชองรายการ ตงแตวนท 18 พฤษภาคม 2563 เปนตนไป โดยในระหวางนถง 30 มถนายน 2563 เปนชวงตรวจสอบความพรอมการจดการเรยนการสอน ปรบพนฐานนกเรยนใหไดเรยนลวงหนา และใหผมสวนไดสวนเสยมสวนรวมเตรยมพรอมในการจดการเรยนร โดยไมนบเปนสวนหนงของการวดและประเมนผลแตอยางใด

หากโรงเรยนสามารถเปดเรยนไดตามปกตในวนท 1 กรกฎาคม 2563 ซงตองไดรบการอนญาตจากศนยบรหารสถานการณการแพรระบาดของโรคตดเชอไวรสโคโรนา 2019 (โควด-19) จงหวด (ศบค.จงหวด) สาหรบโรงเรยนทมจานวนนกเรยนนอยและมพนทเพยงพอในการจดการเรยนการสอนไดแบบปกต ใหโรงเรยนปฏบตตามมาตรการและแนวทางการดาเนนงานเพอเฝาระวง ปองกน และควบคมโรคตดเชอไวรสโคโรนา สาหรบโรงเรยนทมจานวนนกเรยนมาก แตพนทนอย ใหจดการเรยนการสอน แบบผสมผสาน ระหวางการเรยนทโรงเรยน (ON-SITE) การเรยนผานทว (ON-AIR) และการเรยนผานออนไลน (ONLINE) โดยใหนกเรยนสลบกนมาเรยน สลบกนมาสอบทโรงเรยน โดยโรงเรยนออกขอสอบคขนาน (Parallel examination)

สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานหวงวา เอกสารแนวทางการจดการเรยนการสอนทางไกลในสถานการณการแพรระบาดของโรคตดเชอไวรสโคโรนา 2019 (COVID-19) ฉบบน จะเปนประโยชนตอผบรหาร คร นกเรยน และผปกครอง ในการปรบเปลยนบทบาท หนาท ไปสวถการเรยนรใหมใหนกเรยนเรยนรไดอยางมประสทธภาพมากทสด

สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

๓

สงทตองท าความเขาใจกอนใชเอกสารฉบบน เอกสารฉบบนเกดขนจากการวเคราะหความเปนไปไดอยางรอบดานจากผมสวนไดสวนเสยทกภาคสวน โดยเหนความจาเปนรวมกนทตองปรบการจดการเรยนร ใหพรอมเขาสวถใหม การวางมาตรการในเบองตนของสานกงานคณะกรรมการศกษาขนพนฐาน จงเเบงออกเปน 2 ชวง ไดเเก

๑. ชวงการเรยนปรบพนฐาน (18 พฤษภาคม - 30 มถนายน 2563) ๑.๑ ระยะประเมนการเขาถงระบบการจดการเรยนการสอนจากสวนกลาง (18 - 31 พฤษภาคม 2563) ๑.๒ ระยะประเมนความเขาใจการเรยนรในสาระวชา (1 - 30 มถนายน 2563)

๒. ชวงเปดภาคการศกษาท 1/2563 เปนตนไป (1 กรกฎาคม – 13 พฤศจกายน 2563) ในชวงการเรยนปรบพนฐานจะเปนชวงเวลาสาหรบผจดการเรยนรไดเรยนรระบบ นกเรยนไดเรยนรเพอคงสถานะความร ปรบพนฐาน และเรยนลวงหนา

ไปพรอม ๆ กน ในสวนของประชาสงคมจะยงสามารถระดมความคดเหนตาง ๆ เพอพฒนาเเนวทางการจดการเรยนรทมประสทธภาพเเละสอดคลองกบวถใหมตอไปได

เอกสารฉบบนไดจาเเนกเเนวทางปฏบตตามระดบการศกษาขนพนฐานเเละตามชวงเวลาทกาหนดไว ดงน • มาตรการการจดการเรยนรจากสวนกลาง รปแบบการจดการเรยนการสอน และชองทางทสนบสนน • แนวทางปฏบตสาหรบครและผปกครองในชวงการเรยนปรบพนฐาน ระหวางวนท 18 - 31 พฤษภาคม 2563 เพอประเมนการเขาถงระบบ

การจดการเรยนการสอนจากสวนกลาง โดยแบงเปน ๒ กรณ ดงน - กรณสาหรบนกเรยนรายทสารวจเบองตนวาเขาถงชองทาง Learn from home ทสวนกลางจดใหได - กรณสาหรบนกเรยนรายทสารวจเบองตนวาเขาถงชองทาง Learn from home ทสวนกลางจดใหไมไดเลย

• แนวทางปฏบตสาหรบครและผปกครอง หากไมสามารถจดการเรยนการสอนทโรงเรยนไดตามปกต (หมายรวมถงชวงปรบพนฐานตามความปกตใหม (New Normal) ระหวางวนท 1 - 30 มถนายน 2563 เพอประเมนความเขาใจสาระวขาทไดเรยนร) โดยแบงเปน ๒ กรณ ดงน

- กรณสาหรบนกเรยนรายทเขาถงชองทาง Learn from home ทสวนกลางจดใหได - กรณสาหรบนกเรยนรายทเขาถงชองทาง Learn from home ทสวนกลางจดใหไมไดเลย

๔

สงทตองท าความเขาใจกอนใชเอกสารฉบบน (ตอ)

• แนวทางปฏบตสาหรบครและผปกครอง หากจดการเรยนการสอนทโรงเรยนไดตามปกต ซงตองคานงถงการเวนระยะหางทางสงคม (Social distancing) และตองคงมาตรการคดกรองทางสาธารณสขตอไป การจดกจกรรมทโรงเรยนมเงอนไขทตองคานงถง คอ จานวนนกเรยนและพนทจดการเรยนการสอนของโรงเรยน สาหรบโรงเรยนทมจานวนนกเรยนนอยและมพนทเพยงพอ สามารถจดการเรยนการสอนตามปกตได สาหรบโรงเรยนทมจานวนนกเรยนมาก แตพนทนอย ใหจดการเรยน การสอนแบบผสมผสาน ระหวางการเรยนทโรงเรยน (ON-SITE) การเรยนผานทว (ON-AIR) และการเรยนผานออนไลน (ONLINE) โดยใหนกเรยนสลบกนมาเรยน สลบกนมาสอบทโรงเรยน โดยโรงเรยนออกขอสอบคขนาน (Parallel examination) เพอใหจานวนนกเรยนตอหองสอบลดลง

- กรณสาหรบนกเรยนรายทเขาถงชองทาง Learn from home ทสวนกลางจดใหได - กรณสาหรบนกเรยนรายทเขาถงชองทาง Learn from home ทสวนกลางจดใหไมไดเลย

๕

สารบญ

ค าน า ............................................................................................................................................................................................................................................................ ๒ สงทตองท าความเขาใจกอนใชเอกสารฉบบน ............................................................................................................................................................................................. 3 สารบญ ......................................................................................................................................................................................................................................................... 5 มาตรการในการจดการเรยนการสอนทางไกล ระดบปฐมวยทสวนกลางจดให .......................................................................................................................................... 7

1. การจดการเรยนการสอน................................................................................................................................................................................................................ ๗

2. ชองทางการเรยนทบาน (Learn from home) ............................................................................................................................................................................. ๗

3.แนวทางปฏบตสาหรบครและผปกครอง ....................................................................................................................................................................................... 8

3.1 ชวงเวลาปรบพนฐานเพอประเมนการเขาถงระบบการจดการเรยนการสอนทางไกล ระหวางวนท 18 - 31 พฤษภาคม 2563 ................................................ ๘ 3.2 การจดการเรยนการสอนทางไกลเพอประเมนความเขาใจในการเรยนตามมาตรการทสวนกลางจดให ระหวางวนท 1 – 30 มถนายน 2563 ....................... ๑๐ 3.3 กรณจดการเรยนการสอนทโรงเรยนได .................................................................................................................................................................................... ๑๑

มาตรการในการจดการเรยนการสอนทางไกล ระดบประถมศกษาทสวนกลางจดให .............................................................................................................................. ๑๓ 1. การจดการเรยนการสอน ...................................................................................................................................................................................................................... ๑๓ 2. ชองทางการเรยนทบาน (Learn from home) .................................................................................................................................................................................. ๑๓ 3.แนวทางปฏบตสาหรบครและผปกครอง ............................................................................................................................................................................................. ๑๔

3.1 ชวงเวลาปรบพนฐานเพอประเมนการเขาถงระบบการจดการเรยนการสอนทางไกล ระหวางวนท 18 - 31 พฤษภาคม 2563 ............................................. ๑๔ 3.2 การจดการเรยนการสอนทางไกลเพอประเมนความเขาใจในการเรยนตามมาตรการทสวนกลางจดให ระหวางวนท 1 – 30 มถนายน 2563 ....................... ๑๖ 3.3 กรณจดการเรยนการสอนทโรงเรยนได .................................................................................................................................................................................... ๑๗

๖

มาตรการในการจดการเรยนการสอนทางไกล ระดบมธยมศกษาตอนตนทสวนกลางจดให .................................................................................................................... ๑๙

1. การจดการเรยนการสอน ...................................................................................................................................................................................................................... ๑๙ 2. ชองทางการเรยนทบาน (Learn from home) .................................................................................................................................................................................. ๑๙ 3.แนวทางปฏบตสาหรบครและผปกครอง ............................................................................................................................................................................................. ๒๐

3.1 ชวงเวลาปรบพนฐานเพอประเมนการเขาถงระบบการจดการเรยนการสอนทางไกล ระหวางวนท 18 - 31 พฤษภาคม 2563 ............................................... ๒๐ 3.2 การจดการเรยนการสอนทางไกลเพอประเมนความเขาใจในการเรยนตามมาตรการทสวนกลางจดให ระหวางวนท 1 – 30 มถนายน 2563 ......................... ๒๒ 3.3 กรณจดการเรยนการสอนทโรงเรยนได ....................................................................................................................................................................................... ๒๓

มาตรการในการจดการเรยนการสอนทางไกล ระดบมธยมศกษาตอนปลายทสวนกลางจดให ............................................................................................................... ๒๕ 1. การจดการเรยนการสอน ...................................................................................................................................................................................................................... ๒๕ 2. ชองทางการเรยนทบาน (Learn from home) ................................................................................................................................................................................. ๒๕ 3.แนวทางปฏบตสาหรบครและผปกครอง ............................................................................................................................................................................................. ๒๖

3.1 ชวงเวลาปรบพนฐานเพอประเมนการเขาถงระบบการจดการเรยนการสอนทางไกล ระหวางวนท 18 - 31 พฤษภาคม 2563 ............................................... ๒๖ 3.2 การจดการเรยนการสอนทางไกลเพอประเมนความเขาใจในการเรยนตามมาตรการทสวนกลางจดให ระหวางวนท 1 – 30 มถนายน 2563 ......................... ๒๘ 3.3 กรณจดการเรยนการสอนทโรงเรยนได ....................................................................................................................................................................................... ๓๐

๗

มาตรการในการจดการเรยนการสอนทางไกล ระดบปฐมวยทสวนกลางจดให

1. การจดการเรยนการสอน ใชการเรยนการสอนของมลนธการศกษาทางไกลผานดาวเทยม ในพระบรมราชปถมภ วนละ 2 ชวโมง 30 นาท และออกอากาศซา (rerun) วนละ 2 รอบ วนเสารนารายการวนจนทร วนองคาร และวนพธมาออกอากาศซา (rerun) วนอาทตยนารายการวนพฤหสบด และวนศกรมาออกอากาศซา ( rerun) การรบชมตองคานงถงสขภาวะของนกเรยน และใหถอวาการจดการเรยนการสอนทางไกล เปนชองทางสนบสนนเทานน ไมสามารถใชทดแทนการเรยนการสอน ไดทงหมด ทงน โรงเรยนสามารถออกแบบการเรยนการสอนเองไดตามความเหมาะสม

2. ชองทางการเรยนทบาน (Learn from home) เลอกชมได 6 ชองทาง ไดแก (1) ทวดจทลชอง 37 - 39 (2) ทวผานดาวเทยมระบบ KU-Band (จานทบ) ชอง 195 – 197 (3) ทวผานดาวเทยมระบบ C-Band (จานโปรง) ชอง 337 – 339 (4) Mobile Application : DLTV (5) Youtube : www.youtube.com (6) www.dltv.ac.th (DLTV 10 – 12)

หมายเหต : มาตรการทอยระหวางการพจารณา คอ กระทรวงศกษาธการกาหนดหลกเกณฑวาดวยความรขนตา ทสามารถยอมรบได สาหรบรองรบการจดการเรยนร ในความปกตใหม (New Normal) กาหนดเงอนไขในการบรหารหลกสตร รวมถงการวดและประเมนผลในสถานการณพเศษ พรอมจดใหมศนยเฉพาะกจ ประจาจงหวด เพอชวยเหลอครประจาการในการจดการเรยนรภายใตสถานการณโควด และฝกอบรมสมรรถนะจาเปนสาหรบครทคดเปนชวโมงพฒนาวชาชพได ทงน ภาระงานครทเปลยนไปตามบรบทสถานการณจะตองไมกระทบตอการประเมนวทยฐานะคร อกทงยงตองเพมปจจยสนบสนนการดาเนนงานใหคร อยางเหมาะสมดวย เพอใหครมขวญกาลงใจในการปฏบตงานเพอประโยชนสขของนกเรยนอยางแทจรง ทงน กระทรวงศกษาธการมนโยบายตอตานการทจรต ทางการศกษาโดยเฉพาะอยางยงในสถานการณพเศษ เชน ลอกเลยนคาตอบ/การรบจางทาการบานออนไลน เปนตน ผทดาเนนการมความผดตามกฎหมาย

http://www.dltv.ac.th/

๘

3. แนวทางปฏบตส าหรบครและผปกครอง 3.1 ชวงเวลาปรบพนฐานเพอประเมนการเขาถงระบบการจดการเรยนการสอนทางไกล ระหวางวนท 18 - 31 พฤษภาคม 2563

กรณส าหรบนกเรยนทสามารถเรยนทบานได (Learn from home) กรณส าหรบนกเรยนทไมสามารถเรยนทบานได ทง 6 ชองทาง แนวทางปฏบตส าหรบคร แนวทางปฏบตส าหรบผปกครอง แนวทางปฏบตส าหรบคร แนวทางปฏบตส าหรบผปกครอง

1) ทบทวนขอมลจากระบบดแลชวยเหลอนกเรยน และระบบจดเกบขอมลนกเรยนรายบคคล (Data Management Center)

2) ศกษาแนวทางการจดการเรยนการสอนทางไกล 3) ดาวนโหลดและศกษาแผนการจดประสบการณ

การเรยนรและใบงานตาง ๆ และดการเรยนการสอนลวงหนาในเวบไซตของ DLTV (www.dltv.ac.th)

4) ศกษาชองทางการเรยนรทบาน (Learn from home) และวธการใชงาน

5) สารวจนกเรยนทสามารถเรยนทบานทกคน และสารวจผปกครองทมความพรอม ในการเรยนของนกเรยน

6) จดสงเอกสาร ใบงาน สอ อปกรณ ใหผปกครอง 7) เยยมบานนกเรยนใหครบทกคน 8) สรางความเขาใจและขอความรวมมอ

จากผปกครอง ในการจดประสบการณ การเรยนรใหนกเรยนทบาน

9) ขอความรวมมอผปกครองในการชวยครจดประสบการณการเรยนรใหนกเรยน ทบาน

1) รบการตรวจเยยมบานจากคร 2) สนบสนนการจดประสบการณ

การเรยนรทบานตามศกยภาพและบรบทของครอบครว

3) เตรยมสอและอปกรณทใชในการจดประสบการณการเรยนรของนกเรยนตามตารางกจกรรมประจาวน

4) เขารวมชองทางการตดตอ สอสารกบคร เชน ไลน (Line) เฟซบค (Facebook) โทรศพท หรอชองทางอน ๆ ตามบรบท

5) นานกเรยนรายงานตวกบครผานชองทางการสอสารกอนเรมจดประสบการณการเรยนร และดแลนกเรยนขณะจดประสบการณการเรยนร ตามตารางกจกรรม

1) ทบทวนขอมลจากระบบดแลชวยเหลอนกเรยน และระบบจดเกบขอมลนกเรยน รายบคคล (Data Management Center)

2) ศกษาแนวทางการจดการเรยนการสอนทางไกล 3) ดาวนโหลดและศกษาแผนการสอน

และใบงานตาง ๆ และดการเรยนการสอน ลวงหนาในเวบไซตของ DLTV (www.dltv.ac.th) เพอออกแบบแผนการจดประสบการณการเรยนร ใหเหมาะสมกบนกเรยน

4) สารวจขอมลนกเรยนทอยในความดแลใหครบถวน

5) จดสงเอกสารการจดประสบการณ การเรยนรสาหรบนกเรยน

6) เยยมบานนกเรยนใหครบทกคนทาความเขาใจและขอความรวมมอกบผปกครอง ในการจดประสบการณการเรยนร

7) รวมกบผปกครองหาแนวทางแกไข การจดประสบการณการเรยนร ของนกเรยน

1) รบการตรวจเยยมบานจากคร 2) สนบสนนการจดการเรยนร

ทบานตามศกยภาพและบรบทของครอบครว

3) ใหนกเรยนทา ใบงาน/ชนงาน/ภาระงาน ดวยตนเองทบาน กากบดแล และชวยเหลออยางใกลชด

4) รบ–สงแฟมงานนกเรยน และสอสารกบครตามการนดหมาย

5) รวมมอกบครหาแนวทางแกไขการจดประสบการณ การเรยนรของนกเรยน

๙


6) สงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในขณะจดประสบการณการเรยนร เพอประเมนคณลกษณะ อนพงประสงค แลวรายงาน ใหครทราบ

7) พบปะครรายสปดาหตามท นดหมาย เพอรบ–สงแฟมงาน พรอมทงแจงปญหาทอาจเกดขน ใหครทราบเพอหาทางแกปญหารวมกน

หมายเหต : การทวนสอบขอมลนกเรยนและครอบครว จะชวยใหครสามารถวางแผนการจดการเรยนการสอนในชวงเวลาตอไปไดอยางมประสทธภาพมากขน ทงน กระทรวงศกษาธการอยระหวางพจารณากาหนดมาตรการอนทจะชวยครในการทวนสอบขอมลดงกลาวอกทางหนงดวย

๑๐

3.2 การจดการเรยนการสอนทางไกลเพอประเมนความเขาใจในการเรยนตามมาตรการทสวนกลางจดให ระหวางวนท 1 – 30 มถนายน 2563


1) ศกษาแผนการจดประสบการณการเรยนร สอ ใบงาน ของ DLTV (www.dltv.ac.th)

2) เตรยมสอ/ใบงาน และอปกรณ ใหนกเรยน 3) ครออกเยยมบานนกเรยน เพอพดคย

ใหคาปรกษา เกบชนงานของนกเรยนกลบมาตรวจ และกระตนผปกครอง อยางนอยสปดาหละ 1 ครง วเคราะห

4) ผลการตรวจเยยมบานเพอนามาทบทวน และจดทาเอกสาร/สอ เพมเตมตามบรบท ของนกเรยนรายบคคล

5) ออกแบบการประเมนผลตามบรบท ของนกเรยนรายบคคล

1) เตรยมสอ/ใบงาน ทไดรบจากคร (กรณผปกครองพรอม)

2) กากบดแลการจดประสบการณการเรยนร ผานชองทางตาง ๆตามชวงเวลาแตละวนทเหมาะสม กบนกเรยนและผปกครอง

3) รบ-สงชนงานของนกเรยน ตามนดหมาย

4) รบการประเมนจากคร ในขณะตรวจเยยมบาน

5) ปฏบตตามคาแนะนาของคร ในการจดประสบการณการเรยนร

1) ศกษาแผนการจดประสบการณการเรยนร สอใบงาน ของ DLTV (www.dltv.ac.th) เพอออกแบบแผนการจดประสบการณการเรยนรใหเหมาะสมกบนกเรยน

2) เตรยมสอ/ใบงาน สงไปใหทบาน 3) เยยมบานนกเรยน พรอมรบ-สงเอกสาร

ใหผปกครอง เพอใหคาปรกษา และกระตนผปกครอง อยางนอยสปดาห ละ 1 ครง

4) วเคราะหผลการตรวจเยยมบาน เพอนามาทบทวนและจดทาเอกสาร/สอ เพมเตมตามบรบทของนกเรยนรายบคคล

5) ออกแบบการประเมนผลตามบรบท ของนกเรยนรายบคคล

1) รบการตรวจเยยมบานจากคร 2) สนบสนนการจดประสบการณ

การเรยนรทบานตามศกยภาพและบรบทของครอบครว

3) กากบ ดแลใหนกเรยน ทาแบบฝกหด/ใบงาน/ชนงาน/ภาระงาน ดวยตนเองทบาน โดยคอยใหคาแนะนา กากบดแล และชวยเหลออยางใกลชด


5) ใหความรวมมอกบคร หาแนวทางแกไขการจดประสบการณการเรยนร

๑๑

3.3 กรณจดการเรยนการสอนทโรงเรยนได กรณทไดรบการอนญาตจากศนยบรหารสถานการณการแพรระบาดของโรคตดเชอไวรสโคโรนา 2019 (Covid-19) ในจงหวด ในการจดการเรยนการสอน

แบบปกตเรยนทโรงเรยนโดยใหปฏบตตามมาตรการและแนวทางการดาเนนงานเพอการเฝาระวง ปองกน และควบคมโรคตดเชอไวรสโคโรนา ดงนน หากมจานวนนกเรยนนอย และมพนทเพยงพอ กจดการเรยนการสอนตามปกตได

หากจานวนนกเรยนมาก หรอมพนทไมเพยงพอส าหรบการเรยนแบบ Social distancing / New Normal ตองจดการเรยนการสอนแบบผสมผสานระหวางการเรยนทโรงเรยน (ON-SITE) การเรยนผานทว (ON-AIR) และการเรยนผานออนไลน (ONLINE) ใหนกเรยนสลบกนมาเรยน สลบกนมาสอบทโรงเรยนได โดยครตองคานงถงการจดทาขอสอบคขนาน (Parallel examination) เพอความเปนธรรมของผเขาสอบ


1) ทบทวนขอมลจากระบบดแลชวยเหลอนกเรยน และระบบจดเกบขอมลนกเรยนรายบคคล (Data Management Center)

2) ศกษาแนวทางการจดการเรยนการสอนทางไกล 3) ศกษาและประยกตใชแผนการจด

ประสบการณการเรยนร สอใบงาน ของ DLTV (www.dltv.ac.th)

4) จดทาแผนการจดประสบการณการเรยนร และตารางสอนแบบ New Normal

5) จดทาและจดสงเอกสารการจดประสบการณการเรยนร สาหรบผปกครองและนกเรยนแบบ New Normal

6) วางแนวทางตดตอประสานงานในระยะยาวกบผปกครอง และหมนตดตามผลเปนระยะ

7) ออกแบบการประเมนผลตามบรบท และบนทกผลการประเมน

1) ประสานครในการเตรยมความพรอมในการจดประสบการณการเรยนรสาหรบนกเรยน

2) สนบสนนนกเรยนในการจดประสบการณการเรยนร ตามชองทางการเรยน ตามศกยภาพและบรบทของครอบครว

3) กรณทผปกครองมความสามารถ ชวยจดประสบการณการเรยนรได ใหผปกครองวางแผนจดประสบการณการเรยนรรวมกบคร

1) ทบทวนขอมลจากระบบดแลชวยเหลอนกเรยน และระบบจดเกบขอมลนกเรยน รายบคคล (Data Management Center)

2) ศกษาแนวทางการจดการเรยนการสอนทางไกล 3) ศกษาและประยกตใชแผนการจด

ประสบการณการเรยนร สอ ใบงาน ของ DLTV (www.dltv.ac.th)

4) จดทาแผนการจดประสบการณการเรยนร และตารางสอนแบบ New Normal กลมท 1 นกเรยนทผปกครองไมสามารถดแลไดมาเรยนทโรงเรยน กลมท 2 นกเรยนทผปกครองสามารถดแลได ใหมาเรยนทโรงเรยนใชวธการสลบมาเรยน

5) จดสงเอกสารการจดประสบการณ การเรยนร สาหรบนกเรยนใหผปกครอง

1) ประสานครในการเตรยม ความพรอมในการจดประสบการณการเรยนร สาหรบนกเรยน

2) สนบสนนนกเรยนในการเรยน ตามศกยภาพและบรบท ของครอบครว

3) กรณทผปกครองมความสามารถชวยจดการเรยนการสอนได ใหผปกครองวางแผนจดประสบการณการเรยนรรวมกบคร

๑๒


6) วางแผนรวมกบผปกครองในการจดประสบการณการเรยนร และตดตามผลการเรยนเปนระยะ

7) ออกแบบการประเมนพฒนาการ

๑๓

มาตรการในการจดการเรยนการสอนทางไกล ระดบประถมศกษาทสวนกลางจดให

1. การจดการเรยนการสอน ใชการเรยนการสอนทมลนธการศกษาทางไกลผานดาวเทยม ในพระบรมราชปถมภ ผลตขน วนละ 2 ชวโมง 30 นาท และออกอากาศซา (rerun) วนละ 2 รอบ วนเสารนารายการวนจนทร วนองคาร และวนพธมาออกอากาศซา (rerun) วนอาทตยนารายการวนพฤหสบด และวนศกรมาออกอากาศซา (rerun) การรบชมตองคานงถงสขภาวะของนกเรยน และใหถอวาการจดการเรยนการสอนทางไกลเปนชองทางสนบสนนเทานน ไมสามารถใชทดแทนการเรยนการสอนไดทงหมด ทงน โรงเรยนสามารถออกแบบการเรยนการสอนเองไดตามความเหมาะสม

2. ชองทางการเรยนทบาน (Learn from home) เลอกชมได 6 ชองทาง ไดแก (1) ทวดจทลชอง 40 - 45 (2) ทวผานดาวเทยมระบบ KU-Band (จานทบ) ชอง 186 – 191 (3) ทวผานดาวเทยมระบบ C-Band (จานโปรง) ชอง 340 – 345 (4) Mobile Application : DLTV (5) Youtube : www.youtube.com (6) www.dltv.ac.th (DLTV 1 – 6)

หมายเหต

1. มาตรการทอยระหวางการพจารณา คอ กระทรวงศกษาธการ กาหนดหลกเกณฑวาดวยความรขนตาทสามารถยอมรบไดสาหรบรองรบการจดการเรยนร ในความปกตใหม (New Normal) กาหนดเงอนไขในการบรหารหลกสตรรวมถงการวดและประเมนผลในสถานการณพเศษ พรอมจดใหมศนยเฉพาะกจประจาจงหวด เพอชวยเหลอครประจาการในการจดการเรยนรภายใตสถานการณโควด และฝกอบรมสมรรถนะจาเปนสาหรบครทคดเปนชวโมงพฒนาวชาช พได ทงน ภาระงานครทเปลยนไปตามบรบทสถานการณจะตองไมกระทบตอการประเมนวทยฐานะคร อกทงยงตองเพมปจจยสนบสนนการดาเนนงานใหครอยางเหมาะสมดวย เพอใหครมขวญกาลงใจในการปฏบตงานเพอประโยชนสขของนกเรยนอยางแทจรง ทงน กระทรวงศกษาธการมนโยบายตอตานการทจ รตทางการศกษา โดยเฉพาะอยางยงในสถานการณพเศษ เชน ลอกเลยนคาตอบ/การรบจางทาการบานออนไลน เปนตน ผทดาเนนการมความผดตามกฎหมาย

2. เทปการจดการเรยนการสอนวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร ชนประถมศกษาปท 3 ชนประถมศกษาปท 6 และชนมธยมศกษาปท 3 ทนามาออกอากาศ ในขณะนองตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2551 การถายทาเทปใหสอดคลองกบตวชวดใหมยงไมแลวเสรจ เนองจากโรงเรยนตนทางปดเรยนตามประกาศของรฐบาล มลนธการศกษาทางไกลผานดาวเทยม ในพระบรมราชปถมภ จงอยระหวางประสานงานกบสถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย เพอจดทาเทปการเรยนการสอนใหทนใชงานกอนเปดภาคการศกษาใหม

๑๔



1) ทบทวนขอมลจากระบบดแลชวยเหลอนกเรยนและระบบจดเกบขอมลนกเรยนรายบคคล (Data Management Center)

2) ศกษาแนวทางการจดการเรยนการสอนทางไกล 3) ดาวนโหลด ศกษาแผนการสอน เตรยม

เอกสารการเรยนร ใบงานตาง ๆ สาหรบนกเรยน และศกษาการเรยนการสอนลวงหนาในเวบไซตของ DLTV (www.dltv.ac.th)

4) ศกษาชองทางในการเรยนทบาน (Learn from home) และวธการใชงาน

5) สารวจขอมลนกเรยนเพอเตรยม ความพรอม และชวยเหลอในการจด การเรยนการสอนทางไกล

6) เยยมบานนกเรยน ใหครบทกคน และรบ-สงเอกสารการเรยนสาหรบนกเรยน



3) เตรยมชองทางในการเรยนทบาน (Learn from home) เอกสาร การเรยนร ใบงานตาง ๆ ทใชในการจดการเรยนรของนกเรยน

4) เขารวมชองทางการสอสารกบคร เชน โทรศพท ไลน (Line) เฟซบค (Facebook) หรอชองทางอน ๆ ตามนดหมาย

5) นานกเรยนรายงานตวกอนเรมจดการเรยนรกบคร ผานชองทาง การสอสารตามนดหมายและดแล นกเรยนขณะจดการเรยนร


7) รวมมอกบครหาแนวทางแกไขการจดการเรยนรของนกเรยน


2) ศกษาแนวทางการจดการเรยนการสอนทางไกล 3) ดาวนโหลดและศกษาแผนการสอน

และใบงานตาง ๆ และดการเรยน การสอนลวงหนาในเวบไซตของ DLTV (www.dltv.ac.th) เพอวางแผนการจดการเรยนรใหกบนกเรยน

4) สารวจขอมลนกเรยนเพอเตรยมพรอมในการจดการเรยนการสอน

5) เยยมบานนกเรยน ใหครบทกคน และรบ-สงเอกสารการเรยนสาหรบนกเรยน

6) สรางความเขาใจ ความสาคญของการรวมมอ ระหวางครและผปกครอง พรอมทงอธบายถงเอกสารจดการเรยนร และวางแผนรวมกนในการจดการเรยนร ใหนกเรยนทบาน



3) ดแลใหนกเรยนทาแบบฝกหด/ใบงาน/ชนงาน/ภาระงาน ดวยตนเองทบาน โดยคอย ใหคาแนะนา กากบดแล และชวยเหลออยางใกลชด

4) เขารวมชองทางการสอสาร 1) กบคร ตามชองทางทนดหมาย 5) รบ–สงแฟมงานนกเรยน

และสอสารกบครตามการนดหมาย 5) รวมมอกบครหาแนวทางแกไข

การจดการเรยนรของนกเรยน

๑๕


7) สรางความเขาใจกบผปกครองถงเหตผล ทตองปรบพนฐาน New Normal และความสาคญของการรวมมอระหวางครและผปกครอง พรอมทงอธบายถงเอกสารจดการเรยนร และวางแผนรวมกนในการจดการเรยนรใหนกเรยนทบาน

8) สาหรบผปกครองมความพรอม ในการชวยจดการเรยนรทบานใหกบ นกเรยน ใหวางแผนรวมกนจดการเรยนรสาหรบนกเรยน

7) สาหรบผปกครองมความพรอม ในการชวยจดการเรยนร ใหรวมวางแผนกบคร จดการเรยนรสาหรบนกเรยนทบาน

8) รวมกบผปกครองหาแนวทางแกไข การจดการเรยนร

หมายเหต : การทวนสอบขอมลนกเรยนและครอบครว จะชวยใหครสามารถวางแผนการจดการเรยนการสอนในชวงเวลาตอไปไดอยางมประสทธภาพมากขน ทงนกระทรวงศกษาธการอยระหวางพจารณากาหนดมาตรการอนทจะชวยครในการทวนสอบขอมลดงกลาวอกทางหนงดวย

๑๖



1) ศกษาแผนการสอน ใบงานตาง ๆ และเตรยมเอกสารสาหรบนกเรยน และศกษาการเรยนการสอนลวงหนาในเวบไซตของ DLTV (www.dltv.ac.th)

2) จดทาและจดสงเอกสารการจดการเรยนรระดบประถมศกษา สาหรบนกเรยน แตละราย

3) ออกเยยมบานนกเรยน เพอพดคย ใหคาปรกษาผปกครอง และรบ-สงเอกสารการจดการเรยนร ใบงาน อน ๆ อยางนอยสปดาหละ 1 ครง

4) วเคราะหผลการจดการเรยนการสอนทางไกล ผลจากการเยยมบานและปญหาตาง ๆ เพอนามาทบทวน ปรบปรงแกไขตามบรบทของนกเรยนรายบคคล

5) ออกแบบการวดและประเมนผลการเรยนและรวมกบผปกครองประเมนผลการเรยนตามบรบทนกเรยนรายบคคล

6) รวมมอกบผปกครอง หาแนวทางแกไข การจดการเรยนรของนกเรยน

1) ศกษาและเตรยมเอกสาร ใบงาน สอ อปกรณการเรยน

2) สนบสนน กากบ ดแลการเรยนของนกเรยนตามชองทาง การเรยนการสอนทางไกล ทบานตามศกยภาพและบรบทของครอบครว

3) รบ-สงเอกสารการจดการเรยนร ใบงาน อน ๆ ของนกเรยน

4) รบการตรวจเยยมบานจากคร 5) รวมกบครประเมนผลการเรยน

ของนกเรยน 6) รวมมอกบครหาแนวทางแกไข


1) ศกษาแผนการสอน ใบงานตาง ๆ และเตรยมเอกสารสาหรบนกเรยน และศกษาการเรยนการสอนลวงหนาในเวบไซตของ DLTV (www.dltv.ac.th) เพอวางแผนการจด การเรยนรใหกบนกเรยน

2) จดทาและจดสงเอกสารการจดการเรยนรระดบประถมศกษา สาหรบนกเรยน แตละราย

3) ออกเยยมบานนกเรยน สรางความเขาใจและขอความรวมมอกบผปกครอง ในการจดการเรยนร และรบ-สงเอกสารการจดการเรยนร ใบงาน อน ๆ อยางนอยสปดาหละ 1 ครง

4) วเคราะหผลการจดการเรยนร ของนกเรยน ผลจากการเยยมบาน และปญหาตาง ๆ เพอนามาทบทวน ปรบปรงแกไขตามบรบทของนกเรยนรายบคคล


6) รวมกบผปกครองหาแนวทางแกไข การจดการเรยนรของนกเรยน

1) ศกษาและเตรยมเอกสาร ใบงาน สอ อปกรณการเรยน

2) สนบสนน กากบ ดแลการเรยนของนกเรยนทบานตามศกยภาพ และบรบทของครอบครว

3) รบ-สงเอกสารการจดการเรยนร ใบงาน อน ๆ ของนกเรยน

4) รบการตรวจเยยมบานจากคร 5) รวมกบครประเมนผลการเรยน

ของนกเรยน 6) รวมมอกบครหาแนวทางแกไข


๑๗


แบบปกตเรยนทโรงเรยนโดยใหปฏบตตามมาตรการและแนวทางการดาเนนงานเพอการเฝาระวง ปองกน และควบคมโรคตดเชอไวรสโคโรนา ดงนน หากมจานวนนกเรยนนอยและมพนทเพยงพอ กจดการเรยนการสอนตามปกตได

หากจานวนนกเรยนมาก หรอมพนทไมเพยงพอส าหรบการเรยนแบบ Social distancing / New Normal กตองจดการเรยนการสอนแบบผสมผสานระหวาง การเรยนทโรงเรยน (ON-SITE) การเรยนผานทว (ON-AIR) และการเรยนผานออนไลน (ONLINE) ใหนกเรยนสลบกนมาเรยน สลบกนมาสอบทโรงเรยนได โดยครตองคานงถงการจดทาขอสอบคขนาน (Parallel examination) เพอความเปนธรรมของผเขาสอบ






5) สารวจขอมลนกเรยนเพอเตรยม ความพรอม วางแผนการจดการเรยน การสอนทางไกล ผานชองทางเรยนทบาน และแบงกลมสลบนกเรยนมาเรยนทโรงเรยน



3) เตรยมชองทางในการเรยนทบาน (Learn from home) เอกสาร การเรยนร ใบงานตาง ๆ ทใชในการจดการเรยนรของนกเรยน





เอกสารการเรยนร ใบงานตาง ๆ สาหรบนกเรยน และศกษาการเรยนการสอนลวงหนาในเวบไซตของ DLTV (www.dltv.ac.th) เพอวางแผนการเรยนร ทเหมาะสม สาหรบนกเรยนทเรยนทบาน

4) จดใหนกเรยน มาเรยนทโรงเรยน โดยตองปฏบตตาม แบบ Social distancing กรณทนกเรยนสลบกนมาเรยนทโรงเรยน ครตองวางแผนการจดการเรยนการสอนของนกเรยนเปนรายบคคล



3) เขารวมชองทางการสอสาร กบคร ตามนดหมาย



6) รวมกบครประเมนผลการเรยนของนกเรยน


๑๘




8) ออกแบบการวดและประเมนผลการเรยนและรวมกบผปกครองประเมนผล การเรยนตามบรบทนกเรยนรายบคคล






6) วเคราะหผลการเรยนร ผลจากการเยยมบานและปญหาตาง ๆ เพอนามาทบทวนปรบปรงแกไขตามบรบทของนกเรยนรายบคคล

7) ออกแบบการวดและประเมนผลการเรยนรและรวมกบผปกครองประเมนผล การเรยนรตามบรบทนกเรยนรายบคคล


๑๙

มาตรการในการจดการเรยนการสอนทางไกล ระดบมธยมศกษาตอนตนทสวนกลางจดให

1. การจดการเรยนการสอน ใชการเรยนการสอนทมลนธการศกษาทางไกลผานดาวเทยม ในพระบรมราชปถมภ ผลตขน วนละ 2 ชวโมง 30 นาท และออกอากาศซา (rerun) วนละ 2 รอบ วนเสารนารายการวนจนทร วนองคาร และวนพธมาออกอากาศซา (rerun) วนอาทตยนารายการวนพฤหสบด และวนศกรมาออกอากาศซา ( rerun) การรบชมตองคานงถงสขภาวะของนกเรยน และใหถอวาการจดการเรยนการสอนทางไกลเปนชองทางสนบสนนเทานน ไมสามารถใชทดแทนการเรยนการสอนไดทงหมด ทงน โรงเรยนสามารถออกแบบการเรยนการสอนเองไดตามความเหมาะสม

2. ชองทางการเรยนทบาน (Learn from home) เลอกชมได 7 ชองทาง ไดแก (1) ทวดจทลชอง 46 – 48 (2) ทวผานดาวเทยมระบบ KU-Band (จานทบ) ชอง 192 – 194 (3) ทวผานดาวเทยมระบบ C-Band (จานโปรง) ชอง 346 – 348 (4) www.dltv.ac.th (DLTV 7 – 9) (5) Mobile Application : DLTV (6) Youtube : www.youtube.com (7) การเรยนรผาน www.deep.go.th (DEEP : Digital Education Excellence Platform)

หมายเหต 1. มาตรการทอยระหวางการพจารณา คอ กระทรวงศกษาธการกาหนดหลกเกณฑวาดวยความรขนตาทสามารถยอมรบไดสาหรบรองรบการจดการเรยนร

ในความปกตใหม (New Normal) กาหนดเงอนไขในการบรหารหลกสตรรวมถงการวดและประเมนผลในสถานการณพเศษ พรอมจดใหมศนยเฉพาะกจประจา จงหวดเพอชวยเหลอครประจาการในการจดการเรยนรภายใตสถานการณโควด และฝกอบรมสมรรถนะจาเปนสาหรบครทคดเปนชวโมงพฒนาวชาชพได ทงน ภาระงานครทเปลยนไปตามบรบทสถานการณจะตองไมกระทบตอการประเมนวทยฐานะคร อกทงยงตองเพมปจจยสนบสนนการดาเนนงานให ครอยาง เหมาะสมดวย เพอใหครมขวญกาลงใจในการปฏบตงานเพอประโยชนสขของนกเรยนอยางแทจรง ทงน กระทรวงศกษาธการมนโยบายต อตานการทจรต ทางการศกษาโดยเฉพาะอยางยงในสถานการณพเศษ เชน ลอกเลยนคาตอบ/การรบจางทาการบานออนไลน เปนตน ผทดาเนนการมความผดตามกฎหมาย

2. เทปการจดการเรยนการสอนวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร ชนประถมศกษาปท 3 ชนประถมศกษาปท 6 และชนมธยมศกษาปท 3 ทนามาออกอากาศในขณะนองตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2551 การถายทาเทปใหสอดคลองกบตวชวดใหมยงไมแลวเสรจ เนองจากโรงเรยนตนทางปดเรยนตามประกาศของรฐบาล มลนธการศกษาทางไกลผานดาวเทยม ในพระบรมราชปถมภ จงอยระหวางประสานงานกบ สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.) เพอจดทาเทปการเรยนการสอนใหทนใชงานกอนเปดภาคการศกษาใหม


http://www.deep.go.th/

๒๐







5) สารวจขอมลนกเรยนเพอเตรยม ความพรอม และชวยเหลอในการจด การเรยนการสอนทางไกล

6) เยยมบานนกเรยน ใหครบทกคนใหคาแนะนาผปกครองถงแนวทาง การปฏบตการจดการเรยนการสอนทางไกล ระดบมธยมศกษาตอนตน และรบ-สงเอกสารการเรยนสาหรบนกเรยน



3) กระตนนกเรยนเตรยมชองทางในการเรยนทบาน (Learn from home) เอกสารการเรยนร ใบงานตาง ๆ ทใชในการจดการเรยนร ของนกเรยน และรายงานตวกอนเรยนกบคร ผานชองทาง การสอสารตามนดหมาย


6) รบ–สงแฟมงานนกเรยน ตามทครนดหมาย





4) สารวจขอมลนกเรยนรายบคล ตามระดบความสามารถในการเรยนทบาน และผปกครองทมศกยภาพสามารถชวยจดการเรยนการสอนได

5) เตรยมแผนการสอน เอกสารการเรยนมธยมศกษาตอนตน และใบงานตาง ๆ เพอวางแผนการจดการเรยนการสอน นกเรยนเปนรายบคคล



3) กระตนนกเรยนในการเรยน ทาการบานหรอใบงานตามทครนดหมาย




๒๑


7) สรางความเขาใจกบผปกครองถงเหตผล ทตองปรบพนฐาน New Normal และความสาคญของการรวมมอระหวางครและผปกครอง พรอมทงอธบายถงเอกสารจดการเรยนร และวางแผนรวมกนในการจดการเรยนรสาหรบนกเรยนทบาน

8) สาหรบผปกครองทสามารถชวย จดการเรยนการสอนได ใหวางแผนรวมกบผปกครองจดการเรยนรสาหรบนกเรยน

6) เยยมบานนกเรยน ใหครบทกคน ใหคาแนะนาผปกครองถงแนวทาง การปฏบตการจดการเรยนการสอน สรางความเขาใจกบผปกครองนกเรยนถงเหตผล และความสาคญของความรวมมอระหวางครและผปกครอง ในการจดการเรยนการสอนสาหรบนกเรยนและรบ-สงเอกสารการเรยนสาหรบนกเรยน

7) สาหรบผปกครองทสามารถชวยจด การเรยนการสอนได ใหวางแผนรวมกบผปกครองจดการเรยนรสาหรบนกเรยน

หมายเหต : การทวนสอบขอมลนกเรยนและครอบครว จะชวยใหครสามารถวางแผนการจดการเรยนการสอนในชวงเวลาตอไปไดอยางมประสทธภาพมากขน ทงนกระทรวงศกษาธการอยระหวางพจารณากาหนดมาตรการอนทจะชวยครในการทวนสอบขอมลดงกลาวอกทางหนงดวย อนง ผเรยนระดบมธยมศกษามความพรอมในการใชเทคโนโลยสง ครผสอนควรออกแบบขอสอบทปองกนการลอกเลยนจาก อนเทอรเนตเพอใหผเรยนได เรยนรดวยตนเองอยางแทจรง

๒๒



1) ศกษาแผนการสอน ใบงานตาง ๆ และเตรยมเอกสารสาหรบนกเรยน และศกษาการเรยนการสอนลวงหนาในเวบไซตของ DLTV (www.dltv.ac.th)

2) จดทาและจดสงเอกสารการจดการเรยนรระดบมธยมศกษาตอนตน สาหรบนกเรยน

3) ออกเยยมบานนกเรยน เพอพดคย ใหคาปรกษาผปกครอง และรบ-สงเอกสารการจดการเรยนร ใบงาน อน ๆ

อยางนอยสปดาหละ 1 ครง 4) วเคราะหผลการจดการเรยนการสอน

ทางไกล ผลจากการเยยมบานและปญหาตาง ๆ เพอนามาทบทวน ปรบปรงแกไขตามบรบทของนกเรยนรายบคคล



1) สนบสนน นกเรยนในการเรยน ผานชองทางการเรยนทางไกล ตาง ๆ ตามศกยภาพและบรบทของครอบครว

2) กรณทผปกครองมความสามารถชวยจดการเรยนการสอนทางไกลได ใหผปกครองวางแผน การเรยนร รวมกบคร

3) ตรวจสอบ ตดตามการเรยนรของนกเรยน และรบ-สงแฟมงานนกเรยน ตามการนดหมาย



1) ศกษาแผนการสอน ใบงานตาง ๆ และเตรยมเอกสารสาหรบนกเรยน และศกษา การเรยนการสอนลวงหนาในเวบไซต ของ DLTV (www.dltv.ac.th) เพอวางแผน การจดการเรยนรใหกบนกเรยน

2) จดทาและจดสงเอกสารการจด การเรยนรระดบมธยมศกษาตอนตน สาหรบนกเรยน


4) วเคราะหผลการจดการเรยนการสอนทางไกล ผลจากการเยยมบานและปญหาตาง ๆ เพอนามาทบทวน ปรบปรง แกไขตามบรบทของนกเรยนรายบคคล

5) ออกแบบการวดและประเมนผล การเรยนและรวมกบผปกครองประเมนผลการเรยนตามบรบทนกเรยนรายบคคล


1) สนบสนนนกเรยนในการเรยน ตามศกยภาพและบรบท ของครอบครว

2) กรณทผปกครองมความสามารถ ชวยจดการเรยนการสอนได ใหผปกครองวางแผนการเรยนร รวมกบคร




๒๓



หากจานวนนกเรยนมาก พนทไมเพยงพอส าหรบการเรยนแบบ Social distancing / New Normal กตองจดการเรยนการสอนแบบผสมผสานระหวาง การเรยนทโรงเรยน (ON-SITE) การเรยนผานทว (ON-AIR) และการเรยนผานออนไลน (ONLINE) ใหนกเรยนสลบกนมาเรยน สลบกนมาสอบทโรงเรยนได โดยครตองคานงถงการจดทาขอสอบคขนาน (Parallel examination) เพอความเปนธรรมของผเขาสอบ

กรณส าหรบนกเรยนทสามารถเรยนทบานได (Learn from home) นกเรยนทไมสามารถเรยนทบานได ทง 7 ชองทาง แนวทางปฏบตส าหรบคร แนวทางปฏบตส าหรบผปกครอง แนวทางปฏบตส าหรบคร แนวทางปฏบตส าหรบผปกครอง





5) สารวจขอมลนกเรยนเพอเตรยม ความพรอม วางแผนการจดการเรยน การสอนทางไกล ผานชองทางเรยนทบาน และแบงกลมสลบนกเรยนมาเรยนทโรงเรยน



3) กระตนนกเรยนเตรยมชองทางในการเรยนทบาน (Learn from home) เอกสารการเรยนร ใบงานตาง ๆ ทใชในการจดการเรยนร ของนกเรยน และรายงานตวกอนเรยนกบคร ผานชองทาง การสอสารตามนดหมาย









4) กระตนนกเรยนในการเรยน ทาการบานหรอใบงานตามทครนดหมาย




๒๔

กรณส าหรบนกเรยนทสามารถเรยนทบานได (Learn from home) นกเรยนทไมสามารถเรยนทบานได ทง 7 ชองทาง แนวทางปฏบตส าหรบคร แนวทางปฏบตส าหรบผปกครอง แนวทางปฏบตส าหรบคร แนวทางปฏบตส าหรบผปกครอง


7) สาหรบผปกครองทสามารถชวยจด การเรยนการสอนได ใหครวางแผน รวมกบผปกครอง ในการจดการเรยนการสอน การสงงาน และการบาน








6) สาหรบผปกครองทสามารถชวยจด การเรยนการสอนได ใหครวางแผนรวมกบผปกครอง ในการจดการเรยนการสอน การสงงาน และการบาน

7) วเคราะหผลการจดการเรยนร ผลจากการเยยมบานและปญหาตาง ๆ เพอนามาทบทวน ปรบปรงแกไข ตามบรบทของนกเรยนรายบคคล



๒๕

มาตรการในการจดการเรยนการสอนทางไกล ระดบมธยมศกษาตอนปลายทสวนกลางจดให

1. การจดการเรยนการสอน ใชการเรยนการสอนทมลนธการศกษาทางไกลผานดาวเทยม ในพระบรมราชปถมภ ผลตขน วนละ 2 ชวโมง 30 นาท และออกอากาศซา (rerun) วนละ 2 รอบ วนเสารนารายการวนจนทร วนองคาร และวนพธมาออกอากาศซา (rerun) วนอาทตยนารายการวนพฤหสบด และวนศกรมาออกอากาศซา ( rerun) การรบชมตองคานงถงสขภาวะของนกเรยน และใหถอวาการจดการเรยนการสอนทางไกลเปนชองทางสนบสนนเทานน ไมสามารถใชทดแทนการเรยนการสอนไดทงหมด ทงน โรงเรยนสามารถออกแบบการเรยนการสอนเองไดตามความเหมาะสม

2. ชองทางการเรยนทบาน (Learn from home) เลอกชมได 8 ชองทาง ไดแก (1) ทวดจทลชอง 49 – 51 (2) ทวผานดาวเทยมระบบ KU-Band (จานทบ) ชอง 198 – 200 (3) ทวผานดาวเทยมระบบ C-Band (จานโปรง) ชอง 349 – 351 (4) www.dltv.ac.th (DLTV 13 - 15) (5) Mobile Application : DLTV (6) Youtube : www.youtube.com (7) การเรยนรผาน www.deep.go.th (DEEP : Digital Education Excellence Platform) (8) Interactive education platform

หมายเหต 1. มลนธการศกษาทางไกลผานดาวเทยม ในพระบรมราชปถมภ ใหการสนบสนน สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (ตามคาขอ) โดยงดออกอากาศ

รายการของมลนธการศกษาทางไกลผานดาวเทยม ในพระบรมราชปถมภเอง จานวน 3 ชอง ซงปกตเปนชองรายการดานการอาชพ การอดมศกษา และการพฒนาคร ตามลาดบ คอ ชอง DLTV 13 – 15 เพอนาการจดการเรยนการสอนระดบมธยมศกษาตอนปลาย (ม. 4 - 6) ท สานกงานคณะกรรมการการศกษา ขนพนฐานจดทาขนมาสงสญญาณแพรภาพออกอากาศใหแทน

2. มาตรการทอยระหวางการพจารณา คอ กระทรวงศกษาธการกาหนดหลกเกณฑวาดวยความรขนตาทสามารถยอมรบไดสาหรบรองรบการจดก ารเรยนร ในความปกตใหม (New Normal) กาหนดเงอนไขในการบรหารหลกสตรรวมถงการวดและประเมนผลในสถานการณพเศษ พรอมจดใหมศนยเฉพาะกจประจาจงหวด เพอชวยเหลอครประจาการในการจดการเรยนรภายใตสถานการณโควด และฝกอบรมสมรรถนะจาเปนสาหรบครทคดเปนชวโมงพฒนาวชาชพได ทงน ภาระงานครทเปลยนไปตามบรบทสถานการณจะตองไมกระทบตอการประเมนวทยฐานะคร อกทงยงตองเพมปจจยสนบสนนการดาเนนงานใหครอยางเหมาะสมดวย เพอใหครมขวญกาลงใจในการปฏบตงานเพอประโยชนสขของนกเรยนอยางแทจรง ทงน กระทรวงศกษาธการมนโยบายตอตานการทจ รตทางการศกษาโดยเฉพาะอยางยงในสถานการณพเศษ เชน ลอกเลยนคาตอบ/การรบจางทาการบานออนไลน เปนตน ผทดาเนนการมความผดตามกฎหมาย


http://www.deep.go.th/

๒๖




2) ศกษาแนวทางการจดการเรยนการสอนทางไกล 3) ศกษาชองทางในการเรยนทบาน

(Learn from home) และวธการใชงาน 4) สารวจขอมลนกเรยนเพอเตรยม

ความพรอม และชวยเหลอในการจด การเรยนการสอนทางไกล

5) วางแผนจดการเรยนการสอนรายวชาพนฐานและรายวชาเพมเตมตามหลกสตรสถานศกษา โดยมเอกสารประกอบ เชน ใบความร ใบงาน สอ-อปกรณ แบบฝกใหสามารถใชไดอยางเหมาะสมตามบรบท

6) วางแผนออกแบบการจดการเรยน การสอนออนไลน เชน DEEP (Digital Education Excellence Platform) ผานเวบไซต www.deep.go.th ประกอบดวย แพลตฟอรม Google Suite for MOE และ Microsoft Teams



3) เตอนนกเรยนเตรยมชองทางในการเรยนทบาน (Learn from home) และรายงานตวกอนเรยนกบคร ผานชองทาง การสอสารตามนดหมาย





2) ศกษาแนวทางการจดการเรยนการสอนทางไกล 3) สารวจขอมลนกเรยนรายบคล ตาม

ระดบความสามารถในการเรยนทบาน และผปกครองทมศกยภาพสามารถชวยจดการเรยนการสอนได

4) เตรยมแผนการสอน เอกสารการเรยนมธยมศกษาตอนปลาย และใบงานตาง ๆ เพอวางแผนการจดการเรยนการสอน นกเรยนเปนรายบคคล

5) เยยมบานนกเรยน ใหครบทกคน สรางความเขาใจกบผปกครอง ถงแนวทาง การปฏบตการจดการเรยนการสอนทางไกล ระดบมธยมศกษาตอนปลาย และรบ-สงเอกสารการเรยนสาหรบนกเรยน อยางนอยสปดาหละ 1 ครง



3) เตอนนกเรยนในการเรยน ทาการบานหรอใบงานตามท ครนดหมาย


5) รบ–สงแฟมงานนกเรยน ตามท ครนดหมาย


7) รวมกบครแกไขปญหาทเกดขนในชวงการจดการเรยนการสอน

๒๗


7) ระหวางการเรยนการสอนทางไกล ใหตรวจสอบการเขาเรยนของนกเรยน รบชมการจดการเรยนการสอนทางไกลพรอมกบนกเรยน ใหคาปรกษากรณนกเรยนไมเขาใจในเนอหา สรปผลการเรยนรรวมกน และชแจงการเตรยม สอ-อปกรณทใชในครงตอไป ในชองทางทนดหมาย

7) เยยมบานนกเรยน ใหครบทกคน สรางความเขาใจกบผปกครอง ถงแนวทาง การปฏบตการจดการเรยนการสอนทางไกล ระดบมธยมศกษาตอนปลาย และรบ-สงเอกสารการเรยนสาหรบนกเรยน อยางนอยสปดาหละ 1 ครง



หมายเหต : การทวนสอบขอมลนกเรยนและครอบครว จะชวยใหครสามารถวางแผนการจดการเรยนการสอนในชวงเวลาตอไปไดอยางมประสทธภาพมากขน ทงนกระทรวงศกษาธการอยระหวางพจารณากาหนดมาตรการอนทจะชวยครในการทวนสอบขอมลดงกลาวอกทางหนงดวย อนง ผเรยนระดบมธยมศกษามความพรอมในการใชเทคโนโลยสง ครผสอนควรออกแบบขอสอบทปองกนการลอกเลยนจาก อนเทอรเนตเพอใหผเรยนได เรยนรดวยตนเองอยางแทจรง

๒๘



1) ศกษารายวชาการเรยนการสอนทางไกล ในวชาพนฐานและวชาเพมเตมใหสอดคลอง กบหลกสตรสถานศกษา ตามตารางออกอากาศ รายวชาทไมมในตารางออกอากาศ ใหครออกแบบการเรยน ทเหมาะสมกบบรบทของนกเรยน

2) จดทาเอกสารใบงาน ประกอบการจด การเรยนการสอนสาหรบนกเรยนเปนรายบคคล

3) ออกแบบการจดการเรยนการสอนออนไลน เชน DEEP (Digital Education Excellence Platform) ผานเวบไซต www.deep.go.th ดวย 2 แพลตฟอรม G Suite for MOE และ Microsoft Teams เปนตน

4) เยยมบานนกเรยน ใหคาปรกษา เกบใบงานทนกเรยนทามาตรวจ อยางนอยสปดาหละ 1 ครง

5) วเคราะหผลการเรยนรของนกเรยน เพอนามาทบทวน วางแผนการจด การเรยนการสอนใหเหมาะสมกบนกเรยนรายบคคล

1) สนบสนน นกเรยนในการเรยน ผานชองทางการเรยนตาง ๆ ตามศกยภาพและบรบทของครอบครว

2) กากบ ตรวจสอบการสงงานของนกเรยนตามทครนดหมาย

3) รบการประเมนจากครในขณะ ตรวจเยยมบานและรบ-สงแฟมงานนกเรยน




2) จดทาเอกสารใบงาน ประกอบการจด การเรยนการสอนสาหรบนกเรยนเปนรายบคคล

3) เยยมบานนกเรยน ใหคาปรกษา เกบใบงานทนกเรยนทามาตรวจ อยางนอยสปดาหละ 1 ครง

4) วเคราะหผลการเรยนรของนกเรยน เพอนามาทบทวน วางแผนการจด การเรยนการสอนใหเหมาะสมกบนกเรยนรายบคคล

5) ออกแบบการวดและประเมนผล ตามบรบทของนกเรยน 6) รวมมอกบผปกครอง หาแนวทางแกไข


1) สนบสนน นกเรยนในการเรยน ผานชองทางการเรยนตาง ๆ ตามศกยภาพและบรบทของครอบครว

2) กากบ ตรวจสอบการสงงาน ของนกเรยนตามทครนดหมาย

3) รบการประเมนจากครในขณะ ตรวจเยยมบานและรบ-สงแฟมงานนกเรยน



๒๙


6) ออกแบบการวดและประเมนผล ตามบรบทของนกเรยน 7) รวมมอกบผปกครอง หาแนวทางแกไข การจดการเรยนรของนกเรยน

๓๐



หากจานวนนกเรยนมาก พนทไมเพยงพอส าหรบการเรยนแบบ Social distancing / New Normal กตองจดการเรยนการสอนแบบผสมผสานระหวาง การเรยนทโรงเรยน (ON-SITE) การเรยนผานทว (ON-AIR) และการเรยนผานออนไลน (ONLINE) ใหนกเรยนสลบกนมาเรยน สลบกนมาสอบทโรงเรยนได โดยครตองคานงถงการจดทาขอสอบคขนาน (Parallel examination) เพอความเปนธรรมของผเขาสอบ



2) ศกษาแนวทางการจดการเรยนการสอนทางไกล 3) ศกษาชองทางในการเรยนทบาน

(Learn from home) และวธการใชงาน 4) สารวจขอมลนกเรยนเพอเตรยม

ความพรอม วางแผนการจดการเรยน การสอนทางไกล ผานชองทางเรยนทบาน และแบงกลมสลบนกเรยนมาเรยนทโรงเรยน




3) เตอนนกเรยนเตรยมชองทางในการเรยนทบาน (Learn from home) และรายงานตวกอนเรยนกบคร ผานชองทาง การสอสารตามนดหมาย


5) ตรวจสอบ ตดตามการเรยนร ของนกเรยน และรบ-สงแฟมงานนกเรยน ตามการนดหมาย


2) ศกษาแนวทางการจดการเรยนการสอนทางไกล 3) สารวจขอมลนกเรยนเพอเตรยม

ความพรอม วางแผนการจดการเรยนร ทบาน และแบงกลมสลบนกเรยนมาเรยนทโรงเรยน






4) เตอนนกเรยนในการเรยน ทาการบานหรอใบงานตามท ครนดหมาย




๓๑


6) จดทาเอกสารใบงาน ประกอบการจด การเรยนการสอนสาหรบนกเรยน เปนรายบคคล

7) ออกแบบการจดการเรยนการสอนออนไลน เชน DEEP (Digital Education Excellence Platform) ผานเวบไซต www.deep.go.th ดวย 2 แพลตฟอรม G Suite for MOE และ Microsoft Teams เปนตน


9) สาหรบผปกครองทสามารถชวยจด การเรยนการสอนได ใหครวางแผนรวมกบผปกครอง ในการจดการเรยน การสอน การสงงาน และการบาน

10) วเคราะหผลการจดการเรยนการสอนทางไกล ผลจากการเยยมบาน และปญหาตาง ๆ เพอนามาทบทวน ปรบปรงแกไขตามบรบทของนกเรยนรายบคคล



6) สาหรบผปกครองทสามารถชวยจด การเรยนการสอนได ใหครวางแผนรวมกบผปกครอง ในการจดการเรยนการสอน การสงงาน และการบาน


8) ออกแบบการวดและประเมนผลการเรยนรและรวมกบผปกครองประเมนผล การเรยนรตามบรบทนกเรยนรายบคคล

9) รวมมอกบผปกครอง หาแนวทางแกไขการจดการเรยนรของนกเรยน

๓๒


11) ออกแบบการวดและประเมนผล การเรยนรและรวมกบผปกครองประเมนผลการเรยนรตามบรบท ของนกเรยนรายบคคล

12) รวมมอกบผปกครอง หาแนวทางแกไขการจดการเรยนรของนกเรยน

๓๓

“...แมจะมเทคโนโลยชนสง...แตวาทจะอบรมโดยใชสอทกาวหนาทมเทคโนโลยสงนยากทสด ทจะอบรมบมนสยดวยเครองเหลาน ฉะนนไมมอะไรแทนคนสอนคน ...การทมความกาวหนา

เปลยนแปลงในประเทศในสงคมไทย กไมไดหมายความวา จะเปลยนแปลงในทางด นอกจากตองหาวธใหมการถายทอดโดยใชตารา หรอใชหลกสตรทเหมาะสม ทท าใหคนเปนคน...”

พระบรมราโชวาทในพระบาทสมเดจพระบรมชนกาธเบศร มหาภมพลอดลยเดชมหาราช บรมนาถบพตร

ทพระราชทานแกบคคลตางๆ ทเขาเฝาฯ ถวายชยมงคล เนองในโอกาสวนเฉลมพระชนมพรรษา ณ ศาลาดสดาลย สวนจตรลดาฯ พระราชวงดสต เมอวนพธท 4 ธนวาคม 2539

Documents

(ร่าง) แนวทางการจัดการเรียนการสอนทางไกลในสถานการณ์การแพร่ ... · การจัดการเรียนการสอนจากส่วนกลาง