บทที่ 1 ขอมูลพื้นฐานประวัติศาสตร์ หน้าที่ ม.3, ม.5 3/28 3 นางรวี อาศัยสุข

1 บทท 1

ขอมลพนฐาน 1. ขอมลทวไป

1.1 ชอสถานศกษา

โรงเรยนทาชางวทยาคม

ต งอย เลขท 112 หมท 3 ต าบล ท าช าง อ า เภอ นครหลวง จงหวด พระนครศรอยธยา รหสไปรษณย 13260

โทรศพท 0-3576-1274 โทรสาร 0-3576-1274 e-mail [email protected] Website www.tcwsesao3.ac.th. สงกด ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

1.2 เปดสอนตงแตระดบมธยมศกษาปท 1 ถงระดบมธยมศกษาปท 6 1.3 เขตพนทบรการ

ระดบมธยมศกษาตอนตน ไดแก ต าบลสามไถ ต าบลทาชาง ต าบลพระนอน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย ไดแก ต าบลสามไถ ต าบลทาชาง ต าบลพระนอน ต าบลแมลา 2. ประวต สญลกษณประจ าโรงเรยน

โรงเรยนทาชางวทยาคม กอตงเมอปลายปการศกษา 2520 โดยกลมบคคลประกอบดวยขาราชการและประชาชนในทองถน น าโดยวาทรอยตรกลาหาญ ฤกษส าราญ ศกษาธการจงหวดพระนครศรอยธยา นายถนอม แสนสข ศกษาธการอ าเภอนครหลวง นายโกวท วรยะประสาท แพทยประจ าต าบลทาชาง เปนผรเรมด าเนนการจดสรางโรงเรยนในชนตน โดยมทานพระครพนจ สตคณ เจาอาวาสวดรอยไร เปนองคประธานทปรกษาในการรบบรจาคเงน ไดจดสรางอาคารเรยนชวคราว 6 หองเรยน 1 หลง ในทวดรางชอวดทาขนนาง ชาวบานเรยกวา “วดทาขนนาง” จ านวนเนอท 35 ไร โดยวางศลาฤกษเสาเอกในวนท 6 เมษายน 2521 เวลา 9.29 น. ซงวาท ร.ต. กลาหาญ ฤกษส าราญ เปนประธานในพธ โรงเรยนทาชางวทยาคม เปดท าการเรยนการสอนครงแรกในวนท 20 พฤษภาคม 2521 เปนโรงเรยนสหศกษา จดการเรยนการสอนในระดบชนมธยมศกษาตอนต น สงกดองคการมธยมศกษา กรมสามญศกษา กระทรวงศกษาธการ เปนโรงเรยนมธยมศกษาของรฐบาล ล าดบท 24 ของจงหวดพระนครศรอยธยา แรกเรมมนกเรยน 2 หองเรยน คอ ระดบชนมธยมศกษาปท 1 (ม.ศ. 1) 1 หองเรยน และระดบมธยมศกษาปท 1 (ม.1) 1 หองเรยน มนกเรยนทงหมด 79 คน เปนชาย 60 คน เปนหญง 19 คน มครอาจารย 7 คน นกการภารโรง 1 คน โดยม นายวนชย ดวงษา เปนครใหญคนแรก ตอมาในวนท 20 มถนายน 2528 กรมสามญศกษาไดแตงตงให นายพสษฐ รนกว ด ารงต าแหนงอาจารยใหญ และในวนท 1 พฤศจกายน 2533 กรมสามญศกษาไดแตงตงให นายวฒชย ไกรสม มาด ารงต าแหนงอาจารยใหญ พฒนาโรงเรยนทาชางวทยาคมไดเจรญกาวหนามาตามล าดบ จนไดรบรางวล “โรงเรยนรางวลพระราชทาน” ในระดบมธยมศกษาขนาดเลกเมอ ปการศกษา 2534 และในวนท 1 ตลาคม 2535 กรมสามญศกษาไดแตงตงให นายเตบ ใยเจรญ

2 มาด ารงต าแหนงอาจารยใหญ โรงเรยนไดพฒนาเรอยมาจนเปนทยอมรบของชมชน สามารถเปด ท าการเรยนการสอนในระดบชนมธยมศกษาตอนปลายไดในปการศกษา 2537 และในวนท 1 ตลาคม 2539 กรมสามญศกษาไดแตงตงให นางสกญญา ภพนธาภกด มาด ารงต าแหนงอาจารยใหญ พฒนาโรงเรยนจนสามารถปรบขนาดเปนโรงเรยนขนาดกลาง เมอวนท 30 ธนวาคม 2541 และด ารงต าแหนงผอ านวยการโรงเรยนทาชางวทยาคมเปนคนแรก วนท 2 กมภาพนธ 2545 กรมสามญศกษาไดแตงตงให นางอมพร พสธาดล มาด ารงต าแหนงผอ านวยการโรงเรยนทาชางวทยาคม ไดด าเนนการพฒนาระบบโสตทศนศกษา ระบบอนเตอรเนต โครงการสงเสรมรกการอาน ฯลฯ

วนท 15 มกราคม 2546 กรมสามญไดแตงตงให นายยงยทธ ชจนทร มาด ารงต าแหนงผอ านวยการโรงเรยนทาชางวทยาคม ไดด าเนนการพฒนาโรงเรยนในทกๆ ดาน

ตอมาในวนท 24 พฤศจกายน 2551 ส านกงานเขตพนทการศกษาพระนครศรอยธยา เขต 1 ไดแตงตงให นายศภเศรษฐ เบญจาธกล มาด ารงต าแหนงผอ านวยการโรงเรยนทาชางวทยาคม ไดด าเนนการพฒนาโรงเรยนตมดใหเปนรปธรรม

วนท 24 มกราคม 2554 ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3 ไดแตงตงให นายประดบ ชยพฤกษ มาด ารงต าแหนงผอ านวยการโรงเรยนทาชางวทยาคม ไดด าเนนการพฒนาโรงเรยนในทกๆดานเปนทประจกษ และสงโรงเรยนเขารบการประเมนหลายรายการ เชน โรงเรยนเศรษฐกจพอเพยง คงสภาพโรงเรยนพระราชทาน เปนตน

วนท 15 ตลาคม 2555 ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3 ไดแตงตงให นายเจรญ บวล มาด ารงต าแหนงผอ านวยการโรงเรยนทาชางวทยาคม ไดด าเนนการพฒนาโรงเรยนในทกๆดานเปนทประจกษ โดยเฉพาะอยางยงในดานอาคารสถานท

จนกระทงวนท 25 ตลาคม 2557 ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3 ไดแตงตงให นางขนษฐา หรญอนนตสข มาด ารงต าแหนงผอ านวยการโรงเรยนทาชางวทยาคมจนถงปจจบน

ตราสญลกษณประจ าโรงเรยน อกษรยอของโรงเรยน ท.ช. สประจ าโรงเรยน น าเงน – แดง ปรชญาของโรงเรยน “ศกษาด มพลา จรรยางาม” คตธรรมของโรงเรยน “สกขา กาโม ภว° โหต” ผใฝการศกษายอมเปนผเจรญ ตราประจ าโรงเรยน “ชางสามเศยรทนประสาทสงข” ตนไมประจ าโรงเรยน ตนคน

3 3. ขอมลผบรหาร

ผอ านวยการโรงเรยน นางขนษฐา หรญอนนตสข โทรศพท 089-4129776 e-mail [email protected] วฒการศกษาสงสด ปรญญาโท (ค.ม.) สาขาการบรหารการศกษา ด ารงต าแหนงทโรงเรยนทาชางวทยาคม ตงแต วนท 25 ตลาคม 2557 จนถงปจจบน 4. ขอมลนกเรยน ปการศกษา 2557

ปจจบนโรงเรยนทาชางวทยาคมมขอมลเกยวกบจ านวนนกเรยน (ขอมล ณ วนท 10 มถนายน 2557) ดงน

1. จ านวนนกเรยนในเขตพนทบรการทงหมด 403 คน 2. จ านวนนกเรยนจ าแนกตามระดบชนทเปดสอน

ระดบชน จ านวนหองเรยน จ านวนนกเรยน

รวม ชาย หญง ม.1 2 40 40 80 ม.2 3 53 46 99 ม.3 2 40 28 69

รวม ม.ตน 7 133 114 248 ม.4 2 12 14 26 ม.5 3 37 40 77 ม.6 2 22 30 52

รวม ม.ปลาย 7 71 84 155 รวมทงสน 14 205 198 403

3. จ านวนนกเรยนทมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑของกรมพลศกษาหรอส านกงานกองทน

การสรางเสรมสขภาพ (สสส.) 339 คนคดเปนรอยละ 84.12 4. จ านวนนกเรยนทมน าหนกสวนสงตามเกณฑของกรมอนามย 331 คนคดเปนรอยละ 82.13 5. จ านวนนกเรยนทมความบกพรองเรยนรวม - คนคดเปนรอยละ - 6. จ านวนนกเรยนทมภาวะทพโภชนาการ 18 คนคดเปนรอยละ 4.47 7. จ านวนนกเรยนปญญาเลศ - คนคดเปนรอยละ - 8. จ านวนนกเรยนตองการความชวยเหลอเปนพเศษ - คนคดเปนรอยละ - 9. จ านวนนกเรยนทลาออกกลางคน (ปจจบน) 21 คนคดเปนรอยละ 5.21 10. สถตการขาดเรยน/เดอน 71 คนคดเปนรอยละ 16.51 11. จ านวนนกเรยนทเรยนซ าชน 1 คนคดเปนรอยละ 0.25 12. จ านวนนกเรยนทจบหลกสตร

ม. 3 จ านวน 62 คนคดเปนรอยละ 93.94 ม. 6 จ านวน 50 คนคดเปนรอยละ 100

13. อตราสวนคร : นกเรยน = 1 : 17 14. จ านวนนกเรยนทเขารวมกจกรรมศลปะ ดนตร นาฏศลป วรรณคดและนนทนาการ

403 คนคดเปนรอยละ 100

4 15. จ านวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนลกทดของพอแม ผปกครอง 388 คนคดเปน รอยละ

96.27 16. จ านวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนนกเรยนทดของโรงเรยน 347 คนคดเปนรอยละ

86.10 17. จ านวนนกเรยนทท ากจกรรมบ าเพญประโยชนตอสงคมทงในและนอกประเทศ 403 คน

คดเปนรอยละ 100 18. จ านวนนกเรยนทมบนทกการเรยนรจากการอานและการสบคนจากเทคโนโลย

สารสนเทศอยางสม าเสมอ 403 คนคดเปนรอยละ 100 19. จ านวนนกเรยนทผานการประเมนความสามารถดานการคดตามทก าหนดในหลกสตร

สถานศกษา 403 คนคดเปนรอยละ 100 20. จ านวนนกเรยนทผานเกณฑประเมนความสามารถในการปรบตวเขากบสงคมตามท

ก าหนดในหลกสตรสถานศกษา 403 คนคดเปนรอยละ 100

5. ขอมลครและบคลากร

5.1 ครประจ าการ

ท ชอ-สกล อาย อายราช

การ

ต าแหนง/

วทยฐานะ วฒ วชาเอก สอนวชา/ชน

จ านวนครง/ชวโมงทรบการพฒนา

1 นางขนษฐา หรญอนนตสข 52 28 ผอ านวยการช านาญการพเศษ

ค.ม. การบรหารการศกษา

- 12/148

2 นายธระศกด สงขบญช 59 30 ครช านาญการ ค.บ. สงคมศกษา สงคมศกษา ม.3 ,ม.5

ประวตศาสตร

หนาท ม.3, ม.5

3/28

3 นางรว อาศยสข 58 37 คร/ช านาญการพเศษ

กศ.ม วทยาศาสตร วทยาศาสตร ม.3,4

6/42

4 นางยพด เอมะพรหม 56 29 คร/ช านาญการพเศษ

ศศ.ม. บรหารการศกษา

การงานฯ / ม.1-3,6

4/42

5 นายสทศน รกแดน 53 28 ครช านาญการพเศษ

ค.บ. สขศกษา สขศกษา 4/24

6 นางพเยาว งามสมเกลา 54 31 ครช านาญการ ค.บ. ผาและการตดเยบ

การงานฯ ม.1-3,5

3/36

7 นางวไลพร จลปานนท 56 35 ครช านาญการ ค.บ. สงคมศกษา สงคมศกษา ม.2 ,ม.5,ม.6

หนาท ม.1, ม.2 ,ม.4

4/39

5


การ




8 นายสายนต กลนน าทพย 53 28 ครช านาญการ วท.บ. คณต ศาสตร

คณตศาสตรม.6 ฟสกส ม.6

12/84

9 นางพรรณา ศรวรธรรม 53 29 ครช านาญการพเศษ

ค.บ. ชววทยา วทยาศาสตร/ ม.2,4,5,6

3/56

10 นางดลพร โพธจนทร 46 22 ครช านาญการ ค.บ. วทยา ศาสตรทวไป

วทยาศาสตรม.1

14/155

11 นายธระพล พลทอง 56 20 คร/ช านาญการพเศษ

ค.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย/ม.3

ม.4,ม.5,ม.6

5 / 56

12 นายสมเกยรต เรยบรอย 51 23 ครช านาญการพเศษ

ค.บ. ดนตร ศลปะ ม.1,6 6/42

13 นางบปผา ฉตรทอง 55 33 ครช านาญการพเศษ

ค.บ. คหกรรรมศาสตร

การงานฯ ม.1-5

5/30

14 นายพรประสทธ จาตวรรณ

54 29 ครช านาญการ ค.บ. ชางเชอมโลหะ

การงานฯ ม.2-6

1/6

15 นายปยเดช พพฒเยาวกล 30 5 คร คศ.1 กศ.บ. เคม เคม ม.,4-6 4/56

16 นางวาสนา เฉลมกจ 33 9 ครช านาญการ ศศ.บ. ภาษา องกฤษ

ภาษาองกฤษ/

ม.1 ,ม.4,ม.6

12/112

17 นางสดารตน ทพยโสต 52 29 ครช านาญการพเศษ

กศ.ม. ชววทยา ภาษาไทย ม.2 ภาษาองกฤษ

ม.2-3

12/132

18 นางจรภา พลอยบตร 31 6 คร คศ.1 ศศ.บ. ภาษา องกฤษ

ภาษาองกฤษ/

ม.3,ม.5

5/35

19 นางสาวฉตรลดา ศรมงคล

32 5 คร คศ.1 กศ.ม. การบรหารการศกษา

คอมฯ ม.1-6 6/54

20 นางสาวเกศรนทร แยมประดษฐ

51 25 ครช านาญการพเศษ

วท.บ. พลศกษา พลศกษา / ม.1-6

1/6

21 นายณฐพงศ แสงทอง 34 5 คร คศ.1 ค.บ. คณต ศาสตร

คณตศาสตร/

ม.3 , 4 , 5

9/63

22 นางสาวเบญจมาพร อนสข

35 6 คร คศ.1 กศ.ม. คณต ศาสตร

คณตศาสตร/

ม.1 , 2 , 5

24/168

23 นางสาวพมพวลญช คลายเปรม

50 4 คร คศ.1 ค.บ. สงคมศกษา สงคม/หนาท ม.1,ม.6

ประวตศาสตรม.1 ,ม.6

10/96

6


การ




24 นางสาวสพชชา เครอฉม 27 1 ครผชวย ศศ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย/

ม.1,ม.2

5 / 84

25 นายอรรถพล ครผชวย - ไปราชการทหาร

จ านวนครทสอนวชาตรงเอก…24…..คนคดเปนรอยละ......96.00.........

จ านวนครทสอนวชาตรงความถนด…1…..คนคดเปนรอยละ.....4.00.........

5.2 ครอตราจาง

ท ชอ-สกล อาย ประสบการณ

การสอน วฒ วชาเอก สอนวชา/ชน จางดวยเงน

1 นายออมทรพย ดวงศร

25 2 วท.บ.(สงแวดลอม)

สงแวดลอม ฟสกซ ม. 4-5 วทยาศาสตรเพมเตม ม.4-6

อดหนนฯ

5.3 เจาหนาทธรการ

ท ชอ-สกล อาย ประสบการณการท างาน

วฒ วชาเอก งานในหนาท


1 นายกฤษณ สอนด 29 7 ป.ตร คอมพวเตอร ธรการ 3/21

5.4 จ านวนลกจางประจ า ต าแหนง

วฒ ชางไมชน 3 ยาม ชางครภณฑชน 3 รวม

1. ปรญญาตร 2. ม.ปลาย 3. ม.ตน 4. ป.ปลาย 5. ป.ตน 6. อน ๆ

-

-

-

1

-

-

-

-

-

-

1

-

-

-

-

1

-

-

1

-

รวม 1 - 1 2

5.5 จ านวนลกจางชวคราว จ านวน 1 คน

7 5.6 คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

1.1 นายไพบลย ศรสข ประธานกรรมการ 1.2 นายสบพงษ ศรพรหม กรรมการ 1.3 นายสรศกด เอยมสมบรณ กรรมการ 1.4 นายอยธยา โฉมวไล กรรมการ 1.5 นายปราโมทย สวางแสง กรรมการ 1.6 นายประทป อนสถาน กรรมการ 1.7 นายผดงศลป สวรรณพงษ กรรมการ 1.8 นายสายนต ปนรตน กรรมการ 1.9 นายพสษฐ นาคะบตร กรรมการ 1.10 พระครสลวฒนคณ กรรมการ 1.11 พระใบฏกาสนน โกสโร กรรมการ 1.12 นางเพชร บรณะ กรรมการ 1.13 นายประทป ทมทอง กรรมการ 1.14 นางรว อาศยสข กรรมการ 1.15 นางขนษฐา หรญอนนตสข กรรมการและเลขานการ 6. ขอมลดานอาคารสถานทและทรพยากร

โรงเรยนทาชางวทยาคม มอาคารเรยน จ านวน 3 หลง 28 หองเรยน มอาคารประกอบ ไดแก หอประชม 1 หลง อาคารฝกงาน 1 หลง หองน า 3 หลง 21 หอง บานพกคร จ านวน 7 หลง บานพกภารโรง 1 หลง อาคารพพธภณฑ 1 หลง โรงอาหาร 1 หลง อาคารดนตร 1 มหองตางๆ ไดแก หองสมด 1 หอง หองปฏบตการทางภาษา 1 หอง หองคอมพวเตอร 2 หอง มเครองคอมพวเตอร จ านวน 50 เครอง หองวทยาศาสตร 2 หอง หองพยาบาล 1 หอง โรงอาหาร 1 หลง สนามฟตบอล 1 แหง สนามตะกรอ 1 แหง สนามเปตอง 2 แหง สนามแฮนดบอล 1 แหง สนามบาสเกตบอล 1 แหง สงอ านวยความสะดวกทโรงเรยนม ไดแก เครองคอมพวเตอรทใชในกลมฝายส านกงาน จ านวน 20 เครอง โทรศพท ภายนอก 1 เลขหมาย โทรสาร 1 เครอง มระบบ Internet และรถยนต 1 คน

จ านวนหองเรยนทงหมด 14 หองเรยน แบงเปน ชน ม. 1 – ม. 3 = 2 : 3 : 2 ชน ม. 4 – ม. 6 = 2 : 3 : 2

7. ขอมลงบประมาณ

งบประมาณ (รบ-จาย)

รายรบ จ านวน/บาท รายจาย จ านวน/บาท เงนงบประมาณ 10,420,860 งบด าเนนการ/เงนเดอน-คาจาง 10,420,860 เงนนอกงบประมาณ 2,925,468 งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา 2,259,181.68 เงนอนๆ(ระบ) 270,058 งบอนๆ(ระบ) - รวมรายรบ 13,333,824 รวมรายจาย 12,680,041.68

8 งบด าเนนการ/เงนเดอน-คาจาง คดเปนรอยละ 78.15 ของรายรบ งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา คดเปนรอยละ 16.94 ของรายรบ 8. ขอมลสภาพชมชนโดยรวม 8.1 สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนมลกษณะ ปลกบานเรอนบรเวณรมแมน าปาสก มประชากรประมาณ 514 คน บรเวณใกลเคยงโดยรอบโรงเรยน ไดแก โรงพยาบาลสงเสรมสขภาพ สถานต ารวจ ศนยหตถกรรมมดอรญญก อาชพหลกของชมชน คอ ผลตมดอรญญก ท านา รบจางทวไป เนองจากการท ามดอรญญกเปนอาชพดงเดมของบรรพบรษซงสามารถประกอบเปนอาชพหลกหาเลยงครอบครวได และบรบทของชมชนเปนทราบลมเหมาะแกการท านา ประชาชนสวนใหญนบถอศาสนาพทธ ประเพณ/ศลปะวฒนธรรมในทองถนทเปนทรจกโดยทวไปคอ พธไหวครบชาเตา 8.2 ผปกครองสวนใหญจบการศกษาระดบ ชนประถมศกษาปท 4 มอาชพหลกคอ ผลตมดอรญญก (คดเปนรอยละ) 70 % สวนใหญนบถอศาสนาพทธ (คดเปนรอยละ) 99% ฐานะทางเศรษฐกจ/รายไดเฉลยตอครอบครว ตอป 216,000 บาท จ านวนคนเฉลยตอครอบครว 4 คน 8.3 โอกาสและขอจ ากดของโรงเรยน โอกาส โรงเรยนตงอยในหมบานอรญญกซงมชมชนทมภมปญญาและแหลงเรยนรทด ผน าทองถน เจาอาวาสวด ชมชน และหนวยงานภาครฐและเอกชน ใหการสนบสนนโรงเรยนเปนอยางด คณะกรรมการสถานศกษา สมาคมผปกครอง มความเขมแขง ขอจ ากด นกเรยนสวนใหญอยในครอบครวทยากจน ครอบครวแตกแยก ขาดความรกความอบอน จงสงผลตอการเรยนการสอนและพฤตกรรมของนกเรยน และนกเรยนในชนประถมศกษาปท 6 ในเขตพนท มความไมแนนอน ผปกครองนยมสงบตรหลานไปเรยนในเมองดงนนนกเรยนจงมแนวโนมลดลงสงผลท าใหการรบนกเรยนไมเปนไปตามเปา 9. โครงสรางหลกสตรสถานศกษา

โรงเรยนทาชางวทยาคม ด าเนนการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2544 ในชวงชนท 3 (ระดบชนมธยมศกษาปท 3) และชวงช นท 4 (ระดบชนมธยมศกษาปท 6) หลกสตรการศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2551 ในชวงชนท 3 (ระดบชนมธยมศกษาปท 1-2) และชวงชนท 4 (ระดบชนมธยมศกษาปท 4-5) ในปจจบนโรงเรยนไดจดสดสวนสาระการเรยนรและเวลาเรยน (ดงแสดงในภาคผนวก) ซงโรงเรยนไดจดการเรยนการสอนตามความพรอมของโรงเรยนในดานบคลากร งบประมาณ อาคารสถานท ประกอบกบความตองการของทองถนเปนส าคญ โรงเรยนจงไดเปดรายวชาเพมเตมในกลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ทเกยวของกบอาชพทองถน ซงโรงเรยนมแหลงเรยนรอยโดยรอบโรงเรยน ในปการศกษา 2546 – ปจจบน โรงเรยนจดการเรยนการสอนในหลกสตรทองถนเพอเปนการอนรกษศลปวฒนธรรม และน าภมปญญาทองถนมาใชใหเกดประสบการณแกนกเรยน และคณะคร โรงเรยนเปดสอนรายวชาตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2551 ประกอบดวย สาระการเรยนร พนฐานและสาระการเรยนรเพมเตม และกจกรรมพฒนาผเรยน โรงเรยนไดด าเนนการจดกจกรรมใหแกผเรยนอยางหลากหลาย เพอใหผเรยนไดเลอกเรยนตามความถนด ความสนใจและความสามารถของผเรยน

9 นอกจากนโรงเรยนมการจดกจกรรมของโรงเรยนใหคณะครและผเรยนรวมด าเนนการเพอตอบสนองความตองการของผเรยน และสรางประสบการณตรงใหกบผเรยน เชน การจดกจกรรมของกลมสาระการเรยนร กจกรรมสงเสรมสขภาพ กจกรรมวนส าคญทางพระพทธศาสนา และ ของชาต กจกรรมสงเสรมสงแวดลอมในโรงเรยนและทองถน และกจกรรมอนๆ ทหนวยงานอนขอความรวมมอ

10. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน 1) หองสมดมขนาด 144 ตารางเมตร จ านวนหนงสอในหองสมด 5,000 เลม การสบคนหนงสอและการยม-คน ใชแบบการบนทก จ านวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษาทรายงาน เฉลย 140 คน ตอ วน คดเปนรอยละ 34.74 ของนกเรยนทงหมด 2) หองปฏบตการ หองปฏบตการวทยาศาสตร จ านวน 2 หอง หองปฏบตการคอมพวเตอร จ านวน 2 หอง หองปฏบตการทางภาษา จ านวน 1 หอง

หองคหกรรม จ านวน 1 หอง หองดนตร จ านวน 2 หอง หองศลปะ จ านวน 1 หอง โรงฝกงานตมด จ านวน 1 หอง

3) คอมพวเตอร จ านวน 107 เครอง ใชเพอการเรยนการสอน 77 เครอง ใชเพอสบตนขอมลทางอนเตอรเนต 8 เครอง จ านวนนกเรยนทสบคนขอมลทางอนเตอรเนตในปการศกษาทรายงาน เฉลย 210 คน ตอวน คดเปนรอยละ 52.11 ของนกเรยนทงหมด ใชเพอการบรหารจดการ 22 เครอง 4) แหลงเรยนรภายในโรงเรยน

แหลงเรยนรภายใน สถตการใชจ านวนครง/ป ชอแหลงเรยนร

1 . สวนสมนไพร 2. หองสมด 3. หองคอมพวเตอร 4 . สวนวรรณคด 5. พพธภณฑโรงเรยนทาชางวทยาคม 6. สวนวทยาศาสตร 7. หองปฏบตการวทยาศาสตร 1 8. หองปฏบตการวทยาศาสตร 2 9 . Sound lab Room 10. ศาลาบชาธรรม 11 . หองคณตศาสตร

ตลอดปการศกษา ตลอดปการศกษา ตลอดปการศกษา ตลอดปการศกษา

1 62 216 288 180 40 190

10

แหลงเรยนรภายใน สถตการใชจ านวนครง/ป ชอแหลงเรยนร

12. สวนคณตศาสตร 13. หองปฏบตการอาหาร 14. หองปฏบตการประดษฐ 15. โรงฝกงาน(งานชาง) 16. สนามกฬาอเนกประสงค สอนรายวชา

ฟตซอล บาสเกตบอล และแฮนดบอล 17. สนามกฬาวอลเลยบอล 18. สนามกฬาเปตอง 19. สนามกรฑา 20. หอประชมเฉลมพระเกยรต 100 ป

สมเดจยา สอนรายวชา กระบ , แชรบอล และเทเบลเทนส

20 62 32 46 128

32 48 48 102

5) แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน

แหลงเรยนรภายนอก สถตการใชจ านวนครง/ป ชอแหลงเรยนร

1. ศนยศกษาธรรมชาตปาชายเลน จงหวดชลบร 2. ศนยศกษาธรรมชาตหาดบางแสน จงหวดชลบร 3. คายรมน า,อ.บางปะกง จ. ฉะเชงเทรา 4. พพธภณฑหตถกรรมอรญญก 5. ปราสาทนครหลวง 6. องคการพพธภณฑวทยาศาสตรแหงชาต (อพวช.) 7. ม.ราชภฎพระนครศรอยธยา 8. ม.ราชมงคลสวรรณภม (หนตรา) 9. บานคลองโคนรสอรท 10. พระปฐมเจดย 11. ตลาดน าดอนหวาย 12. พพธภณฑหนขผง 13. ตลาดนดหนาโรงเรยนทาชางวทยาคม 14. บานท าขนมไทย(บานนางกนยา กรงไกร) 15. ชมชนท ามดอรญญก

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 3 4

11 6) ปราชญชาวบาน/ภมปญญาทองถน ผทรงคณวฒ ทสถานศกษาเชญมาใหความรแกคร นกเรยน ในปการศกษาทรายงาน 6.1 ชอมหาวทยาลยราชมงคล สวรรณภม ใหความรเรอง อาเซยน สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 1 ครง/ป

6.2 ชอ ม.ราชภฏพระนครศรอยธยา ใหความรเรอง ชววทยา สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 1 ครง/ป

6.3 ชอ ม.ราชภฏพระนครศรอยธยา ใหความรเรอง เคม สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 1 ครง/ป

6.4 ชอ นายณฐพล โยธาธตกล ใหความรเรอง ชววทยา สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 1 ครง/ป

6.5 ชอ จฬาลงกรณมหาวทยาลย ใหความรเรอง วทยาศาสตร สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 1 ครง/ป

6.6 ชอ นางกนยา กรงไกร ใหความรเรอง สาธตการท าขนมไทยโบราณ(ขนมเมดขนน ขนมฝอยทอง ขนมทองหยอด สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 3 ครง/ป)

6.7 ชอ นางสายใจ มากหลาย ใหความร การเลอกซอผกสดทด สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 1 ครง /ป

6.8 ชอ นายสมบญ โชตสงข ใหความรเรอง การเลอกซอไขทด สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 1 ครง/ป

6.9 ชอ นายบญญต แกวกดน ใหความรเรอง การตมด สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 5 ครง/ป

6.10 ชอ นายวนย ยนดวทย ใหความรเรอง การเขาดาม การปดคมมด สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 4 ครง /ป 6.11 ชอ เจาหนาทต ารวจ สภ.ทาชาง ใหความรเรอง ความปลอดภยในการขบขจกรยานยนต สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 1 ครง /ป 6.12 ชอ เจาหนาท โรงพยาบาลสงเสรมสขภาพ ต าบลทาชาง ใหความรเรอง การดแลสขภาพฟนและตรวจสขภาพ สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 2 ครง /ป 6.13 ชอ เจาหนาท โรงพยาบาลสมเดจพระสงฆราช ใหความรเรอง การตงครรภกอนวยอนควร สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 1 ครง /ป

12 11. ผลงานดเดนในรอบปทผานมา

11.1 ผลงานดเดน

ประเภท ระดบรางวล / ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล คร 1. นายธระศกด สงขบญช 2. นางวไลพร จลปานนท 3. นายสมเกยรต เรยบรอย 4. นายพรประสทธ จาตวรรณ 5. นางสาวเกศรนทร แยมประดษฐ 6. นายณฐพงศ แสงทอง 7. นายปยเดช พพฒนเยาวกล

เครองหมายเชดชเกยรต “หนงแสนครด” ประจ าป 2557

ครสภา

นางพเยาว งามสมเกลา

ครผฝกซอมรางวลเหรยญทอง กจกรรม การแขงขนการจดสวนแกว

ระดบชน ม.4 - ม.6

สพม. 3 จงหวดพระนครศรอยธยา

นางบปผา ฉตรทอง

ครผฝกซอมรางวลเหรยญทอง กจกรรม การแขงขนการตดตอภาพยนตร



นางยพด เอมะพรหม

ครผฝกซอมรางวลเหรยญเงน กจกรรม การแขงขนการออกแบบสงของ

เครองใชดวยโปรแกรมคอมพวเตอร ระดบชน ม.4 - ม.6


นางสาวฉตรลดา ศรมงคล ครผฝกซอมรางวลเหรยญทอง กจกรรม การแขงขนการจดสวนแกว

ระดบชน ม.4 - ม.6 ครผฝกซอมรางวลเหรยญทอง

กจกรรม การแขงขนการตดตอภาพยนตร ระดบชน ม.4 - ม.6

ครผฝกซอมรางวลเหรยญทอง กจกรรม การแขงขนการสรางหนงสอ

อเลกทรอนกส (E – book) ระดบชน ม.1 - ม.3

ครผฝกซอมรางวลเหรยญเงน กจกรรม การแขงขนการออกแบบสงของ

เครองใชดวยโปรแกรมคอมพวเตอร ระดบชน ม.4 - ม.6


นายกฤษณ สอนด ครผฝกซอมรางวลเหรยญทอง กจกรรม การแขงขนการสรางหนงสอ

อเลกทรอนกส (E – book) ระดบชน ม.1 - ม.3


13 ประเภท ระดบรางวล / ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

คร นางสดารตน ทพยโสต ครผฝกซอมไดเขารวม

กจกรรม การแขงขนตอบปญหาอาเซยน ASEAN QUIZ ระดบชน ม.4 - ม.6 ครผฝกซอมเหรยญเงน

กจกรรม การแขงขนตอบปญหาอาเซยน ASEAN QUIZ ระดบชน ม.1 - ม.3

ครผฝกซอมรางวลเหรยญทอง กจกรรม การแขงขนเลานทาน ( Story Telling )


สพม. 3 จงหวด

พระนครศรอยธยา

นางวาสนา เฉลมกจ ครผฝกซอมไดเขารวม กจกรรม การแขงขนตอบปญหาอาเซยน ASEAN QUIZ

ระดบชน ม.4 - ม.6 ครผฝกซอมเหรยญเงน

กจกรรม การแขงขนตอบปญหาอาเซยน ASEAN QUIZ ระดบชน ม.1 - ม.3

รางวลรองชนะเลศอนดบ 2 ครผฝกซอมเหรยญทอง

กจกรรม การแขงขนละครสนภาษาองกฤษ (Skit) ระดบชน ม.4 - ม.6

ครผฝกซอมรางวลเหรยญทอง กจกรรม การแขงขนเลานทาน ( Story Telling )




นางจรภา พลอยบตร ครผฝกซอมรางวลรองชนะเลศอนดบ 2 เหรยญทอง

กจกรรม การแขงขนละครสนภาษาองกฤษ (Skit) ระดบชน ม.4 - ม.6



นายสายนต กลนน าทพย

ครผฝกซอมไดเขารวม กจกรรม การแขงขนคดเลขเรว ระดบชน ม.4 - ม.6

ครผฝกซอมรางวลเหรยญเงน กจกรรม การประกวดโครงงานคณตศาสตร (ประเภท 2)




นางเบญจมาพร เอกวเศษ ครผฝกซอมรางวลเหรยญเงน กจกรรม การประกวดโครงงานคณตศาสตร (ประเภท 2)

ระดบชน ม.1 - ม.3 ครผฝกซอมรางวลเหรยญเงน

กจกรรม การประกวดโครงงานคณตศาสตร (ประเภท 2) ระดบชน ม.4 - ม.6




คร นายณฐพงศ แสงทอง ครผฝกซอมรางวลเหรยญเงน

กจกรรม การประกวดโครงงานคณตศาสตร (ประเภท 2) ระดบชน ม.4 - ม.6 ครผฝกซอมไดเขารวม

กจกรรม การแขงขนอจฉรยภาพทางคณตศาสตร ระดบชน ม.1 - ม.3



นายสมเกยรต เรยบรอย ครผฝกซอมรางวลเหรยญทองแดง กจกรรม การแขงขนขบรองเพลงพระราชนพนธ

ประเภทหญง ระดบชน ม.1 - ม.3 ครผฝกซอมรางวลเหรยญเงน

กจกรรม การแขงขนขบรองเพลงสากล ประเภทหญง ระดบชน ม.1 - ม.3 ครผฝกซอมรางวลเหรยญทองแดง

กจกรรม การแขงขนขบรองเพลงไทยลกกรง ประเภทหญง ระดบชน ม.1 - ม.3

ครผฝกซอมรางวลเหรยญทอง กจกรรม การแขงขนขบรองเพลงไทยลกทง

ประเภทหญง ระดบชน ม.4 - ม.6 ครผฝกซอมรางวลเหรยญทอง

กจกรรม การแขงขนขบรองเพลงไทยลกทง ประเภทหญง ระดบชน ม.1 - ม.3

ครผฝกซอมรางวลเหรยญเงน กจกรรม การแขงขนวาดภาพลายเสน (Drawing)

ระดบชน ม.4 - ม.6 ครผฝกซอมรางวลเหรยญทองแดง

กจกรรม การแขงขนเขยนภาพไทยสเอกรงค ระดบชน ม.1 - ม.3

ครผฝกซอมรางวลเหรยญทองแดง กจกรรม การแขงขนเขยนภาพไทยประเพณ


กจกรรม การแขงขนเขยนภาพไทยประเพณ ระดบชน ม.1 - ม.3

ครผฝกซอมรางวลเหรยญเงน กจกรรม การแขงขนวาดภาพระบายส


กจกรรม การแขงขนวาดภาพระบายส ระดบชน ม.1 - ม.3



15

ประเภท ระดบรางวล / ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล คร นายธระพล พลทอง ครผฝกซอมไดเขารวม

กจกรรม การแขงขนการแตงบทรอยกรอง กลอนสภาพ ระดบชน ม.1 - ม.3

ครผฝกซอมรางวลเหรยญทองแดง กจกรรม การแขงขนการอานเอาเรอง (อานในใจ)



นางสาวสพชชา เครอฉม ครผฝกซอมไดเขารวม กจกรรม การแขงขนการแตงบทรอยกรอง กลอน

สภาพ ระดบชน ม.1 - ม.3 ครผฝกซอมรางวลเหรยญทองแดง

กจกรรม การแขงขนการเขยนเรยงความและคดลายมอ ระดบชน ม.1 - ม.3


นายอรรถพล บางหลวง ครผฝกซอมรางวลเหรยญเงน กจกรรม การแขงขนการทองอาขยานท านองเสนาะ


กจกรรม การแขงขนการเขยนเรยงความและคดลายมอ ระดบชน ม.4 - ม.6


นายสทศน รกแดน ครผฝกซอมไดเขารวม กจกรรม การแขงขนตอบปญหาสขศกษาและพลศกษา


กจกรรม การแขงขนตอบปญหาสขศกษาและพลศกษา ระดบชน ม.1 - ม.3


นางสาวเกศรนทร แยมประดษฐ

ครผฝกซอมไดเขารวม กจกรรม การแขงขนตอบปญหาสขศกษาและพลศกษา


กจกรรม การแขงขนตอบปญหาสขศกษาและพลศกษา ระดบชน ม.1 - ม.3


นางวไลพร จลปานนท ครผฝกซอมรางวลเหรยญทองแดง กจกรรม การประกวดมารยาทไทย

ระดบชน ม.4 - ม.6 ครผฝกซอมรางวลเหรยญเงน

กจกรรม การประกวดมารยาทไทย ระดบชน ม.1 - ม.3

ครผฝกซอมรางวลเหรยญเงน กจกรรม การประกวดเลานทานคณธรรม



คร นางสาวพมพวลญช คลายเปรม ครผฝกซอมรางวลเหรยญทองแดง

กจกรรม การประกวดมารยาทไทย ระดบชน ม.4 - ม.6

ครผฝกซอมรางวลเหรยญเงน กจกรรม การประกวดมารยาทไทย

ระดบชน ม.1 - ม.3 ครผฝกซอมรางวลเหรยญทอง

กจกรรม การประกวดเลานทานคณธรรม ระดบชน ม.4 - ม.6


ระดบภาคกลางและภาคตะวนออก

นางพรรณา ศรวรธรรม ครผฝกซอมรางวลเหรยญทองแดง กจกรรม การประกวดโครงงานวทยาศาสตร ประเภทสงประดษฐ ระดบชน ม.4 - ม.6

ครผฝกซอมรางวลเหรยญเงน กจกรรม การประกวดโครงงานวทยาศาสตร

ประเภททดลอง ระดบชน ม.4 - ม.6 ครผฝกซอมไดเขารวม

กจกรรม การแขงขนอจฉรยภาพทางวทยาศาสตร



นางรว อาศยสข ครผฝกซอมรางวลเหรยญเงน กจกรรม การประกวดโครงงานวทยาศาสตร

ประเภททดลอง ระดบชน ม.1 - ม.3


นายปยเดช พพฒนเยาวกล ครผฝกซอมรางวลเหรยญทองแดง

กจกรรม การประกวดโครงงานวทยาศาสตร ประเภทสงประดษฐ ระดบชน ม.4 - ม.6

ครผฝกซอมไดเขารวม กจกรรม การแขงขนอจฉรยภาพทาง

วทยาศาสตร ระดบชน ม.4 - ม.6 ครผฝกซอมไดเขารวม

กจกรรม การประกวดแขงขน ประดษฐรมพยงไข


ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษารงสต

นายออมทรพย ดวงศร ครผฝกซอมรางวลเหรยญเงน กจกรรม การประกวดโครงงานวทยาศาสตร

ประเภททดลอง ระดบชน ม.4 - ม.6 ครผฝกซอมรางวลเหรยญเงน

กจกรรม การประกวดโครงงานวทยาศาสตร ประเภททดลอง ระดบชน ม.1 - ม.3


17

ประเภท ระดบรางวล / ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล นกเรยน เดกหญงสกญญา เกดปาน รางวลเหรยญเงน



นายสรพล บวบศย รางวลเหรยญทอง ชนะเลศ



นายสรพล บวบศย รางวลเหรยญทอง กจกรรม การประกวดเลานทานคณธรรม


ระดบภาคกลางและภาคตะวนออก

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

เดกชายสรภพ อาบวาร เดกหญงศศธร มคณ

รางวลเหรยญเงน กจกรรม การประกวดมารยาทไทย ระดบชน ม.

1 - ม.3


นายสมโภชน จตถนอม นางสาวมณพรรณ สดใจ

รางวลเหรยญทองแดง กจกรรม การประกวดมารยาทไทย ระดบชน ม.

4 - ม.6


เดกหญงสกญญา เกดปาน รางวลรองชนะเลศอนดบท 2 การประกวดเรยงความ “ กองทนหมบานของฉน

”ระดบมธยมศกษา

เครอขายกองทนหมบานและชมชนเมองระดบ

อ าเภอนครหลวง นายภาณพงษ ธมประเสรฐ นางสาวอาทตยา กล ากลนสข นางสาวกงกาญจน ปานดวงแกว

ไดเขารวม การแขงขนตอบปญหากฎหมายวนรพ ระดบชน

ม.ปลาย หรอ ปวช.

ศาลเยาวชนและครอบครวจงหวดพระนครศรอยธยา

นายอนาวนทร พวงบตร นายวรพล ลายนาร นางสาวญาณนนท พลทรพย นางสาวพทธธรา ขวญยาใจ นายบรนทร บญประเสรฐ นางสาวภนาท พระนอนเขตต นางสาวอาทตยา กล ากลนสข นางสาวกงกาญจน ปานดวงแกว นางสาวสธณ รกษาศกด นางสาวกนกพร เมนนอย นางสาวศรพร ทรพยรงโรจน นายวรชนณ หมดอาร

ไดเขารวม โครงการ AIPA สญจร

ส านกงานเลขาธการ สภาผแทนราษฎร

18

ประเภท ระดบรางวล / ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล เดกหญงสพตรา สวรรณนาค เดกหญงธนพร ทองปรง เดกหญงชดากานต ภกด

รางวลรองชนะเลศอนดบ 1 กจกรรม การประกวด แกะสลก ผก - ผลไม


สภาวฒนธรรม อ าเภอนครหลวง

เดกหญงสโรชา มวงศร เดกหญงวนทนย ค านวณสน

รางวลชนะเลศ กจกรรม การประกวด บายศรปากชาม



เดกหญงกรรณการ มะเสนา เดกชายทศพล ไมทอง เดกหญงนรพร โพธผล

รางวลชมเชย กจกรรม การประกวด ตดกระดาษพวงมโหตร



นางสาวเบญญา พฒนะ นางสาววราล พมไม นางสาวบปผา ทรพยจตร

รางวลรองชนะเลศอนดบ 2 การแขงขนการจดสวนแกว ระดบชน ม.4 -

ม.6


นางสาววราวรรณ จนตดษฐ นางสาวปทมา ทองธาน

รางวลเหรยญทอง การแขงขนการตดตอภาพยนตร ม.4 - ม.6


เดกหญงพมรพฒน หาวเชยร เดกหญงปรยาภรณ รอดประยร

รางวลเหรยญทอง การแขงขนการสรางหนงสออเลกทรอนกส (E –

book ) ระดบชน ม.1 - ม.3


นางสาวอมาพร แจงนคร นายนฐวทย สวรรณคช

รางวลเหรยญเงน การแขงขนการออกแบบสงของเครองใชดวย

โปรแกรมคอมพวเตอร ระดบชน ม.4 - ม.6


เดกหญงปนษฐา แนบเนยน

รางวลรองชนะเลศอนดบ 1 กจกรรมการประกวด เพลงกลอมเดก


เดกหญงกมลชนก พชยกรศลป

รางวลรองชนะเลศอนดบ 2 กจกรรม การประกวด วาดภาพตามเสยงเพลง



เดกหญงนรพร โพธผล รางวลเหรยญทองแดง การแขงขนขบรองเพลงพระราชนพนธ ประเภทหญง ระดบชน ม.1 - ม.3


เดกหญงขวญศร ฉตรไธสง รางวลเหรยญเงน การแขงขนขบรองเพลงสากล ประเภทหญง



เดกหญงวราภรณ เชดแสง

รางวลรองชนะเลศอนดบ 1 เหรยญทองแดง

การแขงขนขบรองเพลงไทยลกกรง ประเภทหญง ระดบชน ม.1 - ม.3



นางสาวน าเพชร พยคสงห รางวลรองชนะเลศอนดบ 2 เหรยญทอง

การแขงขนขบรองเพลงไทยลกทง ประเภทหญง ระดบชน ม.4 - ม.6


เดกหญงปนษฐา แนบเนยน รางวลรองชนะเลศอนดบ 1 เหรยญทอง

การแขงขนขบรองเพลงไทยลกทง ประเภทหญง ระดบชน ม.1 - ม.3


นางสาวกนกวรรณ ดงภยาว

รางวลเหรยญเงน การแขงขนวาดภาพลายเสน (Drawing)



เดกหญงภททยา เพงสข รางวลเหรยญทองแดง การแขงขนเขยนภาพไทยสเอกรงค ระดบชน

ม.1 - ม.3


นายภานพงษ ธมประเสรฐ รางวลเหรยญทองแดง การแขงขนเขยนภาพไทยประเพณ ระดบชน

ม.4 - ม.6


เดกหญงณฏฐธดา สงดกลาง

รางวลเหรยญทองแดง การแขงขนเขยนภาพไทยประเพณ ระดบชน

ม.1 - ม.3


นายธเนศร เกตออน

รางวลเหรยญเงน การแขงขนวาดภาพระบายส ระดบชน ม.4 -

ม.6


เดกหญงธนพร ทองปรง รางวลเหรยญทองแดง การแขงขนวาดภาพระบายส ระดบชน ม.1

- ม.3


นางสาวน าเพชร พยคสงห

รางวลชนะเลศ การแขงขนรองเพลงลกทงหญง ระดบ

มธยมศกษาตอนปลาย

สพฐ.และ ร.ร. จฬาภรณราชวทยาลย ลพบร

นายมงคลชย ชยวงศ นายสมโภชน จตถนอม นางสาววราล พมไม

รางวลชมเชย การแขงขนวาดภาพระบายสทางวทยาศาสตร

ระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย

สพฐ.และ ร.ร. จฬาภรณราชวทยาลย ลพบร

เดกหญงอญชลตา จนตรสคนธรกษ

รางวลชนะเลศ กจกรรม การประกวด คดลายมอ ระดบชน

ม.1 - ม.3


เดกหญงสกญญา เกดปาน รางวลรองชนะเลศอนดบท 2 กจกรรม ประกวดเรยงความ “ กองทน

หมบานของฉน ” ระดบชนมธยมศกษา

เครอขายกองทนหมบานและชมชนเมองระดบอ าเภอ

นครหลวง


เดกหญงเยาวลกษณ พรหมมาศ เดกหญงธดาพร มาพร

ไดเขารวม การแขงขนการแตงบทรอยกรอง กลอนสภาพ



เดกหญงมตตกา ชายขนทด

รางวลเหรยญเงน การแขงขนการทองอาขยานท านองเสนาะ



นางสาววาสนา บญเรอง รางวลเหรยญทองแดง การแขงขนเขยนเรยงความและคดลายมอ



เดกหญงอญชลตา จนตรสคนธ รางวลเหรยญทองแดง การแขงขนเขยนเรยงความและคดลายมอ



เดกชายธระชย สกลเงน รางวลเหรยญทองแดง การแขงขนการอานเอาเรอง (อานในใจ)



เดกหญงสพตรา สวรรณนาค รางวลเหรยญเงน การแขงขนการเลานทาน (Story Telling)



นางสาวกรต หลอดแกว รางวลเหรยญทอง การแขงขนการเลานทาน (Story Telling)



นางสาวชนดาภา มะกล า นางสาวพรรณราย ขวญยาใจ นายมงคลชย ชยวงศ นางสาวมณรตน เพชรแสง นางสาวสนสา บวบตร

รางวลรองชนะเลศอนดบ 2 การแขงขนละครสนภาษาองกฤษ (Skit)



เดกหญงกมลชนก พชยกรศลป เดกชายณฎฐพล เยนภญโญ

รางวลเหรยญเงน การแขงขนตอบปญหาอาเซยน ASEAN QUIZ



นางสาวมลลกา แกวด นางสาวสโรชา เหมอนรตน

ไดเขารวม การแขงขนตอบปญหาอาเซยน ASEAN QUIZ



นางสาวศรพร ทรพยรงโรจน นางสาวญาณนนท พลทรพย

ไดเขารวม การแขงขนตอบปญหาสขศกษาและพลศกษา



เดกหญงปารชาต พวงบปผา เดกหญงประภสสร สขเกษม

รางวลเหรยญทองแดง การแขงขนตอบปญหาสขศกษาและพลศกษา




เดกชายชนายทธ นสะโสกะ ไดเขารวม การแขงขนอจฉรยภาพทางคณตศาสตร



เดกหญงกญญารตน บวบศย เดกหญงชดากานต ภกด เดกหญงอนธกา บรรกษ

รางวลเหรยญเงน การประกวดโครงงานคณตศาสตร (ประเภท2)



นางสาวกนกพร เมนนอย นายวรชนณ หมดอาร นางสาวศภรตน อบลพล

รางวลรองชนะเลศอนดบท 2 เหรยญเงน

การประกวดโครงงานคณตศาสตร (ประเภท2) ระดบชน ม.4 - ม.6


นายธระวฒน ค าสตย ไดเขารวม การแขงขนคดเลขเรว ระดบชน ม.4 - ม.6


นางสาวนรรตน เปลองกลาง นางสาวจราพรรณ นนทะเสน นางสาวกญญารตน น าค า

รางวลเหรยญทองแดง การประกวดโครงงานวทยาศาสตร ประเภท

สงประดษฐ ระดบชน ม.4 - ม.6


นางสาวอาภาภรณ แทนรตน นางสาวธดารตน จ าแมน นางสาวณฐธวรรณ พมโพธงาม

รางวลเหรยญเงน การประกวดโครงงานวทยาศาสตร ประเภท

ทดลอง ระดบชน ม.4 - ม.6


เดกหญงวภารตน กจประมวล เดกหญงชลธชา เทยนกนวร เดกหญงชลธชา นสะโสต

รางวลเหรยญเงน การประกวดโครงงานวทยาศาสตร ประเภท

ทดลอง ระดบชน ม. 1 - ม.3


นางสาวอาทตยา กล ากลนสข นางสาวสพตรา ศรหามล นางสาวกงกาญจน ปานดวงแกว

ไดเขารวม การแขงขนอจฉรยภาพทางวทยาศาสตร



นางสาวสธน รกษาศกด นางสาวสพตรา ศรหามล นายธรวฒ พลทรพย

ไดเขารวม การประกวดแขงขน ประดษฐรมพยงไข

ระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย

ศนยวทยาศาสตร เพอการศกษารงสต

นายวรวฒ ปญญา รางวลเหรยญเงน การแขงขนกฬาหมากรก


เดกหญงพรไพลน สนทรสข เดกหญงอสมา รกษธรรม เดกหญงวนส หมดอาร

รางวลเหรยญเงน การแขงขนกฬาเปตองประเภททมหญง รน

อาย 13 ป


นายเนตพงษ เกสรบวทอง นายพฒกานต ผลผล นายชยชนะ ผลละมด

รางวลเหรยญเงน การแขงขนกฬาเปตองประเภททมชาย รนอาย

15 ป



นางสาววภารตน สมานตย นางสาวรตนา มธรส นางสาวสนสา บวบตร

รางวลเหรยญเงน การแขงขนกฬาเปตองประเภททมหญง รน

อาย 18 ป


นายธรภทร รวยทรพย นายปวร มหากจ นายนนทกร กนเกต

รางวลเหรยญเงน การแขงขนกฬาเปตองประเภททมชายรนอาย

18 ป


นายธนพล พวงบปผา รางวลเหรยญทอง การแขงขนกรฑา วง 1,500 เมตร รนอาย

15 ป (ชาย)


นายศราย ศรทองพทกษ รางวลเหรยญทอง การแขงขนกรฑา ขวางจกร รนอาย 15 ป

(ชาย)


นายศราย ศรทองพทกษ รางวลเหรยญทอง การแขงขนกรฑา พงแหลน รนอาย 15 ป

(ชาย)


นายธนพล พวงบปผา รางวลเหรยญเงน การแขงขนกรฑา ขวางจกร รนอาย 15 ป

(ชาย)


เดกชายคชารกษ คชา รางวลเหรยญเงน การแขงขนกรฑา กระโดดสง รนอาย 15 ป

(ชาย)


นายเกยรตศกด แสงผา รางวลเหรยญทองแดง การแขงขนกรฑา เขยงกาวกระโดด รนอาย

15 ป (ชาย)


นางสาวบปผา ทรพยจตร รางวลเหรยญทองแดง การแขงขนกรฑา ขวางจกร รนอาย 18 ป

(หญง)


นางสาววนดา อนนมตร รางวลเหรยญทองแดง การแขงขนกรฑา กระโดดไกล รนอาย 18 ป

(หญง)


นางสาววนดา อนนมตร รางวลเหรยญทองแดง การแขงขนกรฑา เขยงกาวกระโดด รนอาย

18 ป (หญง)


เดกหญงปนดดา ทองจล รางวลเหรยญทองแดง การแขงขนอจฉรยภาพทางวทยาศาสตร

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ระดบชนมธยมศกษาปท 1-3

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา

พระนครศรอยธยา เขต 1รวมกบบรษท ทเอส เทค

(ประเทศไทยจ ากด)


เดกชายชนายทธ นสะโสกะ รางวลเหรยญทองแดง การแขงขนอจฉรยภาพทางวทยาศาสตร

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ระดบชนมธยมศกษาปท 1-3



(ประเทศไทยจ ากด) เดกชายราชพทกษ สนวนสกนณ รางวลเหรยญทองแดง

การแขงขนอจฉรยภาพทางวทยาศาสตร กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ระดบชน

มธยมศกษาปท 1-3



(ประเทศไทยจ ากด) เดกหญงชลธชา เทยนกนวร รางวลเหรยญทอง

การแขงขน Science Show กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ระดบชน




(ประเทศไทยจ ากด) เดกหญงสวจณ รตนโสภณ รางวลเหรยญทอง





(ประเทศไทยจ ากด) เดกหญงธดาพร มาพร รางวลเหรยญทอง





(ประเทศไทยจ ากด) เดกหญงปนษฐา แนบเนยน รางวลเหรยญทอง

การแขงขนรองเพลงไทยลกทง (หญง) กลมสาระการเรยนรศลปะ ( สาระดนตร )

ระดบชนมธยมศกษาปท 1-6



(ประเทศไทยจ ากด) เดกหญงวราภรณ เชดแสง รางวลเหรยญทอง

การแขงขนรองเพลงไทยลกกรง (หญง) กลมสาระการเรยนรศลปะ ( สาระดนตร )




(ประเทศไทยจ ากด) เดกหญงขวญศร ฉตรไธสง รางวลเหรยญทอง

การแขงขนรองเพลงสากล กลมสาระการเรยนรศลปะ ( สาระดนตร )






เดกหญงกมลชนก พชยกรศลป รางวลเหรยญทอง การแขงขน ASEAN QUIZ

กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ระดบชนมธยมศกษาปท 1-3



(ประเทศไทยจ ากด) เดกชายณฏพล เยนภญโญ รางวลเหรยญทอง

การแขงขน ASEAN QUIZ กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ




(ประเทศไทยจ ากด) เดกหญงสพตรา สวรรณนาค รางวลเหรยญทอง

การแขงขนเลานทาน ( Story Telling ) กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ





25

11.2 งาน/โครงงาน/กจกรรมทประสบผลส าเรจ ท ชองาน/โครงการ/กจกรรม ความส าเรจ หลกฐาน 1 พฒนาระบบงานแผนงาน

นเทศ ตดตาม และประเมนผล

1. ผรบผดชอบ งานโครงการ จดท าโครงการด าเนนงานตามแผนปฏบตงานรอยละ 90 2. ผบรหารมการนเทศ ตดตามผลการด าเนนงานตามแผน รอยละ 90 3. ผรบผดชอบโครงการมความรบผดชอบ รอยละ 90

รายงานโครงการ

2 พฒนาหลกสตรสถานศกษา และการจดการเรยนรสคณภาพผเรยน

1. รอยละ 80 ของกลมสาระการเรยนร สรางและพฒนาหลกสตรสถานศกษาทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน 2. รอยละ 80 ของกลมสาระการเรยนร จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนไดเลอกตามความถนดและความสามารถและความสนใจ 3. รอยละ 80 กจกรรมพฒนาผเรยนสามารถสงเสรมและตอบสนองความตองการและความสามารถ ความถนดและความสนใจของผเรยน 4. รอยละ 80 ของครทไดรบการสงเสรมจดกระบวนการเรยนรใหนกเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

รายงานโครงการ

3 พฒนาความสามารถครในการปฏบตงานอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

1. ครรอยละ 80 มความรความเขาใจในการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระ บวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะอนพงประสงค 2. ครรอยละ 80 วเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพผเรยน 3. ครรอยละ 80 สามารถออกแบบการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและ พฒนาทางสตปญญา

รายงานโครงการพฒนาความสามารถครในการปฏบตงานอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

26

ท ชองาน/โครงการ/กจกรรม ความส าเรจ หลกฐาน 4. ครรอยละ 80 สามารถใชสอและ

เทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบบรบทและภมปญญาทองถน มาบรณาการการจดการเรยนร 5. ครรอยละ 80 สามารถประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย 6. ครรอยละ 80 ใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและ คณภาพชวตดวยความเสมอภาค 7. ครรอยละ 90 ประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา 8. ครรอยละ 90 ครสามารถจดการเรยนการสอนตามรายวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตม ความสามารถ

4 พฒนาบคลากร ครในโรงเรยนทาชางวทยาคมทกคนไดรบการพฒนาอยางตอเนองตามศกยภาพของตนเอง ตลอดปการศกษา 2557 ครและบคลากรทางการศกษาไดไปศกษา

รายงานโครงการพฒนาบคลากร

5 พฒนาคณภาพผเรยน (การจดท างานวจยในชนเรยนและสรางวฒนธรรมการวจยในโรงเรยนของคร)

1 .ครรอยละ 85 มการวเคราะหผเรยนรายบคคล 2. ครรอยละ 85 มการจดท าสารสนเทศอยางเปนระบบโดยใชขอมลสารสนเทศจากผลการวเคราะหผเรยน มาใชในการวางแผนจดการเรยนทสอดคลองกบความแตกตางระหวางบคคล 3. ครรอยละ 85 มการศกษาวจย และพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบและใชผลในการปรบการสอนอยางนอยคนละ 1 เรอง ตอ 1 ภาคเรยน

รายงานโครงการ พฒนาคณภาพผเรยน (การจดท างานวจยในชนเรยนและสรางวฒนธรรมการวจยในโรงเรยนของคร)

27 ท ชองาน/โครงการ/กจกรรม ความส าเรจ หลกฐาน

6 จดซอวสดกลมบรหารงาน วชาการ

จดซอจดหาวสดครภณฑ รอยละ 100 ของวสดและครภณฑจ าเปนในการปฏบตงานของหนวยงานในกลมบรหารงานวชาการ

รายงานโครงการ จดซอวสดกลมบรหารงาน วชาการ

7 งานจดซอวสดงานวดผลและ ประเมนผล

งานวดผลมวสดใชและมการบรหารทมประสทธภาพและประสทธ ผล ผเกยวของและผรบ บรการมความพงพอใจ รอยละ 90

รายงานโครงการ งานจดซอวสดงานวดผลและ ประเมนผล

8 งานจดซอจดจาง (จดซอวสดส านกงานกจกรรมชมนม)

1. บคลากรมวสดใชในการปฏบตงาน รอยละ 90 2. บคลากรพฒนางานใหมประสทธภาพมากยงขน รอยละ 75 3. ผรบบรการและผเกยวของพงพอใจกจกรรมชมนมรอยละ 75

รายงานโครงการ งานจดซอจดจาง (จดซอวสดส านกงานกจกรรมชมนม)

9 งานจดซอวสด อปกรณ เครองใชส านกงานกลมบรหารงานบคคล

ครในกลมบรหารงานบคคลมวสด-อปกรณใชอยางมประสทธภาพ รอยละ 90%

รายงานโครงการ งานจดซอวสด อปกรณ เครองใชส านกงานกลมบรหารงานบคคล

10 งานจดซอจดจาง (จดซอวสดและครภณฑส านกงาน) กลมบรหารงบประมาณ

1. บคลากรทกคนในกลมบรหารงบประมาณมวสดและครภณฑใชในการปฏบตงาน รอยละ 90 2. บคลากรในกลมบรหารงบประมาณพฒนางานใหมประสทธภาพมากยงขน รอยละ 80 3. การบรหารงานมความคลองตวสง 83.33

รายงานโครงการ งานจดซอจดจาง (จดซอวสดและครภณฑส านกงาน) กลมบรหารงบประมาณ

11 โครงการจดซอจดจาง (จดซอวสดส านกงานกลมบรหารทวไป)

1. บคลากรฝายบรหารทวไปมวสดใชในการปฏบตงาน รอยละ 85 2. บคลากรฝายบรหารทวไปพฒนางานใหมประสทธภาพมากยงขนรอยละ 85 3. ผรบบรการและผเกยวของพงพอใจผลการบรการจากฝายบรหารทวไปรอยละ 84

รายงานโครงการ โครงการจดซอจดจาง (จดซอวสดส านกงานกลมบรหารทวไป)


12 จดซอจดจาง (จดซอน ามนเชอเพลง หลอลนและซอมบ ารง)

1. บคลากรในโรงเรยนมน ามนเชอเพลงใชในการปฏบตงาน รอยละ 90 2. รถยนตของทางราชการมสภาพพรอมใชตามอายการใชงาน รอยละ 80 3. ผรบบรการและผเกยวของพงพอใจผลการบรหารงานงบประมาณ รอยละ 90

รายงานโครงการ จดซอจดจาง (จดซอน ามนเชอเพลง หลอลนและซอมบ ารง)

13 พฒนาแหลงเรยนรกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (สวนสมนไพรและหองปฏบตการวทยาศาสตร 1)

1. พชสมนไพรรอยละ 90 มปายบอกสาระความรและบอกสรรพคณ 2. นกเรยนระดบ ม. ตน รอยละ 100 ปฏบตการทางวทยาศาสตรโดยใชโตะเกาอทไดมาตรฐานสะดวกและปลอดภย

รายงานโครงการ พฒนาแหลงเรยนรกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (สวนสมนไพรและหองปฏบตการวทยาศาสตร 1)

14 ปรบปรงพฒนาหองปฏบตการทางภาษา (Sound Lab)

1. โรงเรยนมหองปฏบตการทางภาษาทเออตอการเรยนร รอยละ 80 2. โรงเรยนมหองปฏบตการทางภาษาทเหมาะสมและปลอดภย รอยละ80

รายงานโครงการ ปรบปรงพฒนาหองปฏบตการทางภาษา (Sound Lab)

15 พฒนาแหลงเรยนรภายในโรงเรยน (พฒนาหองสมดและแหลงเรยนรสงเสรมคณภาพการศกษา)

1. โรงเรยนทาชางวทยาคมมหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออตอผเรยน 2. โรงเรยนทาชางวทยาคมพฒนาหองสมดและใชประโยชนจากการเรยนรของผเรยนและ บคลากรทางการศกษารวมทงผทเกยวของ

รายงานโครงการ พฒนาแหลงเรยนรภายในโรงเรยน (พฒนาหองสมดและแหลงเรยนรสงเสรมคณภาพการศกษา)

16 งานการใชเงนคาสาธารณปโภคและคาเชาทดน

1. รอยละ 100 ของอาคารสถานทมไฟฟาใชอยางเหมาะสมสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร 2. รอยละ 80 ของผเรยนมสขภาพอนามยและความปลอดภยในหองเรยน หองปฏบตการ 3. รอยละ 100 ขอผเรยนไดรบบรการเทคโนโลยสารสนเทศทกรปแบบทเออตอการเรยนรดวยตนเองและการเรยนรแบบมสวนรวม

รายงานโครงการ งานการใชเงนคาสาธารณปโภคและคาเชาทดน

29

ท ชองาน/โครงการ/กจกรรม ความส าเรจ หลกฐาน 17 โครงการปรบปรงอาคาร

เรยน อาคารประกอบและภมทศนในโรงเรยน

1. โรงเรยนมอาคารเรยน มนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวกอยในสภาพแวดลอมทดภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน เออตอการเรยนร รอยละ 80 2. ผเรยนใหมความปลอดภย รอยละ 100 3. ผเรยนมผลสมฤทธ รอยละ 80

รายงานโครงการ โครงการปรบปรงอาคารเรยน อาคารประกอบและภมทศนในโรงเรยน

18 พฒนาระบบงานโสตทศนศกษา

1. ท าใหการปฏบตงานมประสทธภาพ 2. บคลากรภายในโรงเรยน นกเรยนและหนวยงายภายนอกมความพงพอในในการใหบรการรอยละ 75

รายงานโครงการ พฒนาระบบงานโสตทศนศกษา

19 อนรกษและพฒนาสงแวดลอม

1. รอยละ 90 ของนกเรยนรคณคาของสงแวดลอมและตระหนกถงผลกระทบทเกดจากการเปลยนแปลงสงแวดลอม 2. รอยละ 90 ของนกเรยนไดมมสวนรวม/กจกรรม/โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

รายงานโครงการ อนรกษและพฒนาสงแวดลอม

20 สงเสรมกจกรรมพฒนาผเรยน

1. รอยละ 100 ของนกเรยนมโอกาสไดรบการศกษาโดยไมเสยคาใชจาย ส าหรบกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน ทภาครฐใหการสนบสนน 2. รอยละ 82 ของนกเรยนไดแสวงหาความรจากกจกรรมตาง ๆ 3. รอยละ 82 ของนกเรยนไดแสดงความสามารถทางวชาการและความคดสรางสรรคของผเรยน 4 . รอยละ 82 ของนกเรยนเกดความภาคภมใจในผลงานของตนเอง 5. รอยละ 82 ของผรวมงานมความพงพอใจ

รายงานโครงการ สงเสรมกจกรรมพฒนาผเรยน

21 แนะแนวการศกษาและพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

1. ผเรยนรอยละ 85 มพฒนาการดานการศกษา อาชพ และบคลกภาพทดขน 2. ผเรยนรอยละ 95 ไดรบการดแลชวยเหลอ

รายงานโครงการ แนะแนวการศกษาและพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

30

ท ชองาน/โครงการ/กจกรรม ความส าเรจ หลกฐาน 22 โครงการรณรงคสงเสรม

การสวมหมวกนรภย 100% ในสถานศกษา

นกเรยนโรงเรยนทาชางวทยาคมจ านวน 415 คนในโรงเรยนทใช จกรยานยนตสวมหมวกนรภย 100%

รายงานโครงการ โครงการรณรงคสงเสรมการสวมหมวกนรภย

23 โรงเรยนสงเสรมสขภาพ

นกเรยนรอยละ 80 เปนผมสขภาพรางกายและสขภาพจตทด มน าหนกสวนสงเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

รายงานโครงการ โรงเรยนสงเสรมสขภาพ

24 สงเสรมกจกรรมพฒนาผเรยน

1.รอยละ 100 ของนกเรยนมโอกาสไดรบการศกษาโดยไมเสยคาใชจาย ส าหรบกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน ทภาครฐใหการสนบสนน 2. รอยละ 82 ของนกเรยนไดแสวงหาความรจากกจกรรมตางๆ 3. รอยละ 82 ของนกเรยนไดแสดงความสามารถทางวชาการและความคดสรางสรรคของผเรยน 4 . รอยละ 82 ของนกเรยนเกดความภาคภมใจในผลงานของตนเอง 5. รอยละ 82 ของผรวมงานมความพงพอใจ

รายงานโครงการสงเสรมกจกรรมพฒนาผเรยน

25 สงเสรมการอาน 1. ผเรยน รอยละ 80 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมดและแหลงเรยนรและสอตางๆรอบตว2. ผเรยน รอยละ 80 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน ตงค าถามเพอคนควาหาความร 3. ผเรยน รอยละ 80 เรยนรรวมกนเปนกลมแลกเปลยนความคดเหนซงกนและกน

รายงานโครงการ สงเสรมการอาน

26 อาเซยนศกษา 1. ผเรยนมความรความเขาใจและความตระหนกเกยวกบประชาคมอาเซยนไมนอยกวารอยละ 80 2. ผเรยนมความรความเขาใจภาษาตางประเทศ พหวฒนธรรม และเทคโนโลยการสอสารและสารสนเทศ ในการสอสารกบประเทศในประชาคมอาเซยนไมนอยกวารอยละ 80

รายงานโครงการ อาเซยนศกษา


27 พฒนาคณภาพของผเรยนดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย

1. ผเรยนมสวนรวมกจกรรมการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม รอยละ 100 2. ผเรยนมระดบผลสมฤทธทางการเรยน รอยละ 70 3. ผเรยนสอความคดผานการพด เขยน หรอน าเสนอดวยวธตางๆรอยละ 70 4. ผเรยนใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอพฒนาการเรยนร รอยละ 85

รายงานโครงการ พฒนาคณภาพของผเรยนดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย

28 พฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนรวชาคณตศาสตร)

1. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนวชาคณตศาสตรตงแต 3 ขนไป ไมต ากวารอยละ 55 2. ผเรยนมผลการทดสอบระดบชาตเฉลยลดลงเลกนอย

รายงานโครงการพฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนรวชาคณตศาสตร)

29 โครงการพฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนรภาษาไทย)

1. ผเรยนในโรงเรยนทาชางวทยาคม รอยละ 80 ใชภาษาไทยในการสอสารไดถกตอง 2. ผเรยนมผลสมฤทธทางเรยนวชาภาษาไทยสงขนเฉลยตามเกณฑ รอยละ 3 3. ครผสอนมการจดการเรยนรอยางมประสทธภาพ เนนผเรยนเปนส าคญ รอยละ 80

รายงานโครงการโครงการพฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนรภาษาไทย)

30 พฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนวชาสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม)

1. ผเรยนรอยละ80 มผลสมฤทธทางการเรยนสงขน 2. ผเรยนรอยละ65 มผลการทดสอบระดบชาตเฉลยตามเกณฑ

รายงานโครงการพฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนวชาสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม)

31 พฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนวชาการงานอาชพ/อาหาร)

1.ผเรยนสามารถท างานจนส าเรจตามเปาหมายและวตถประสงคอยางม ขนตอน ชดเจน รวดเรว ทเกดจากกจกรรม รอยละ 80% 2. ผเรยนสามารถท างานเปนหมคณะและรบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย รอยละ 80%

รายงานโครงการพฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนวชาการงานอาชพ/อาหาร)


32 พฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนวชาการงานอาชพ/ธรกจ)

1. มสอการสอนวชาการจดเกบเอกสาร 1 รายวชา 2. ผเรยนรอยละ 90 มทกษะในการจดการและท างานอยางมความสข ความส าเรจภมใจในผลงานของตนเอง 2. ผเรยนรอยละ 85 มความพยายาม มความรบผดชอบ รอบคอบในการท างาน 3. ผเรยนรอยละ 85 มผลสมฤทธทางการเรยนในวชาการ และงานพฒนาดขน

รายงานโครงการพฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนวชาการงานอาชพ/ธรกจ)

33 พฒนาคณภาพผเรยน (วชาการงานอาชพ/งานประดษฐ)

1. ผเรยนมทกษะในการจดการและท างานอยางมความสข ความส าเรจ ภมใจในผลงานของตนเองรอยละ 80 2. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนในวชาการงานพฒนาดขน รอยละ 80 3. ผเรยนมความพยายาม ความรบผดชอบ รอบคอบในการท างาน รอยละ 80

รายงานโครงการพฒนาคณภาพผเรยน (วชาการงานอาชพ/งานประดษฐ)

34 กจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน (บรการสารมนเทศ/ICT)

1. โรงเรยนมสอและแหลงเรยนรทางเทคโนโลยรอยละ 80 2. ผเรยนมทกษะในการท างานอยางมความสข ความส าเรจภมใจในผลงานของตนเองรอยละ 80 3. ผเรยนมความพยายาม มความรบผดชอบรอบคอบในการท างาน รอยละ 80 4. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนในวชาการ และงานพฒนาดขน รอยละ 80

รายงานโครงการกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน (บรการสารมนเทศ/ICT)

35 สงเสรมกจกรรมกลมสาระการเรยนรศลปะ

1.นกเรยนโรงเรยนทาชางวทยาคมเหนคณคาภมปญญาไทย สบสานอนรกษศลปะ ดนตร และนาฏศลปรอยละ 100 2.นกเรยนโรงเรยนทาชางวทยาคม ไดชนชม เขารวมกจกรรม และมผลงานดานศลปะ ดนตร-นาฏศลป รอยละ 100

รายงานโครงการสงเสรมกจกรรมกลมสาระการเรยนรศลปะ


36 จางครอตราจาง (ภาษาองกฤษ,วทยาศาสตร)

นกเรยนโรงเรยนทาชางวทยาคมมความรและทกษะการใชภาษาองกฤษ และทกษะดานกระบวนการทางวทยาศาสตรในการเรยนวชาเคม และฟสกส รอยละ 90

รายงานโครงการจางครอตราจาง (ภาษาองกฤษ,วทยาศาสตร)

37 แขงขนกฬาเพอสขภาพอนามย

1. รอยละ 80 ของผเรยนมสขนสยในการดแลสขภาพ และออกก าลงกายสม าเสมอ 2. รอยละ 80 ของผเรยนมน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน 3. รอยละ 85 ของ ผเรยนสามารถปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยง ตอ ความรนแรง โรคภย อบตเหตและปญหาทางเพศ 4. รอยละ 75 ของ ผเรยนมความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม และใหเกยรตผอน 5. รอยละ 85 ของผเรยนมมนษยสมพนธทดตอเพอน คร และผอน 6. รอยละ 80 ของ ผเรยนไดรบการชนชม ทมสวนรวมกจกรรม และมผลงานดานกฬา/

รายงานโครงการ แขงขนกฬาเพอสขภาพอนามย

38 ซอมเสรมพฒนาผลสมฤทธและสงเสรมความเปนเลศของผเรยน

1. ผเรยนทกกลมสาระมผลการเรยนผานเกณฑของสถานศกษาและอยในระดบด เพมขนโดยรวมไมนอยกวา รอยละ 3 2. ผเรยนทกกลมสาระมผลการเรยนไมผานเกณฑ ไดรบการพฒนาซอมเสรมจนผานเกณฑ ไมนอยกวารอยละ 75 3. ผเรยนไดรบการพฒนาสความเปนเลศ และรวมกจกรรมทจดขนโดยหนวยงานภายนอกหรอหนวยงานภายในสถาบน รอยละ 86.85

รายงานโครงการซอมเสรมพฒนาผลสมฤทธและสงเสรมความเปนเลศของผเรยน

39 การพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา

โรงเรยนทาชางวทยาคม มการด าเนนงานพฒนาระบบการประกนคณภาพการศกษา

รายงานโครงการการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา


40 กจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน (สบสานประเพณ “ถวายเทยนจ าน าพรรษา”)

1. ผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรไมนอยกวารอยละ 75 2. ผเรยนมความเอออาทรผอนและคณธรรมจรยธรรมไมนอยกวารอยละ 75 3. ผเรยนมคานยมทดงามตามเอกลกษณ ไมนอยกวารอยละ 75

รายงานโครงการกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน (สบสานประเพณ “ถวายเทยนจ าน าพรรษา”)

41 วนส าคญ 1. ผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรไมนอยกวารอยละ 75 2. ผเรยนมความเอออาทรผอนและกตญญกตเวทไมนอยกวารอยละ 75 3. ผเรยนมคานยมทดงามตามเอกลกษณ ไมนอยกวารอยละ 75

รายงานโครงการวนส าคญ

42 สงเสรมกจกรรมกลมสาระการเรยนรศลปะ


รายงานโครงการสงเสรมกจกรรมกลมสาระการเรยนรศลปะ

43 อนรกษและพฒนาสงแวดลอม

1. รอยละ 90 ของนกเรยนรคณคาของสงแวดลอมและตระหนกถงผลกระทบทเกดจากการ เปลยนแปลงสงแวดลอม 2. รอยละ 90 ของนกเรยนไดมมสวนรวม/กจกรรม/โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

รายงานโครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

44 งานเลขานการคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

1. รอยละ 93.33 คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานปฏบตตามระเบยบทก าหนด 2. รอยละ 91.11 คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานก ากบ ตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงาน ของสถานศกษาใหบรรลเปาหมาย 3. รอยละ 90 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

รายงานโครงการงานเลขานการคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน


45 สรางความเสมอภาคและเพมโอกาสใหผเรยนไดรบการศกษาขนพนฐาน

1. เดกในวยการศกษาภาคบงคบในเขตพนทบรการไดเขาเรยนจนจบการศกษาภาคบงคบรอยละ 80 2. เดกพการในเขตพนทบรการไดเขาเรยนจนจบการศกษาภาคบงคบอยางนอยรอยละ 80 3. เดกดอยโอกาสในเขตพนทบรการทกคนไดเขาเรยนจนจบการศกษาภาคบงคบ 4. โรงเรยนสามารถรบนกเรยนไดตามแผน

รายงานโครงการสรางความเสมอภาคและเพมโอกาสใหผเรยนไดรบการศกษาขนพนฐาน

46 แขงขนกฬาเพอสขภาพอนามย

1. รอยละ 80 ของผเรยนมสขนสยในการดแลสขภาพ และออกก าลงกายสม าเสมอ 2. รอยละ 80 ของผเรยนมน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน 3. รอยละ 85 ของ ผเรยนสามารถปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหตและปญหาทางเพศ4. รอยละ 75 ของ ผเรยนมความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม และใหเกยรตผอน 5. รอยละ 85 ของผเรยนมมนษยสมพนธทดตอเพอน คร และผอน 6. รอยละ 80 ของ ผเรยนไดรบการชนชม ทมสวนรวมกจกรรม และมผลงานดานกฬา/ นนทนาการ

รายงานโครงการ แขงขนกฬาเพอสขภาพอนามย

47 กจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน (บรการสารมนเทศ/ICT)

1. โรงเรยนมสอและแหลงเรยนรทางเทคโนโลย 2. ผเรยนมทกษะในการจดการ ท างานอยางมความสข ความส าเรจ ภมใจ ในผลงานของตนเองรอยละ 80 3. ผเรยนมความพยายาม มความรบผดชอบ รอบคอบในการท างาน รอยละ 80 4. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนในวชาการ และงานพฒนาดขนรอยละ 80

รายงานโครงการ กจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน (บรการสารมนเทศ/ICT)

36

ท ชองาน/โครงการ/กจกรรม ความส าเรจ หลกฐาน 48 สงเสรมเศรษฐกจพอเพยง 1. นกเรยนรอยละ 95 ไดเขารวม

กจกรรมพฒนาคณธรรมจรยธรรมตามแนวเศรษฐกจพอเพยงทกคน 2. นกเรยนรอยละ 95 ไดรบการพฒนาดานคณธรรมจรยธรรมตามแนวเศรษฐกจพอเพยงทกคน

รายงานโครงการสงเสรมเศรษฐกจพอเพยง

49 กจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน (คณธรรมน าชวตพชตสงเสพตด)

1. ผเขารบการอบรม/ปฏบตกจกรรมรคณคาและตระหนกถงผลกระทบทเกดจากการกจกรรม รอยละ 80% 2. ผเขารบการอบรม/ปฏบตกจกรรม หรอมสวนรวม กจกรรมคณธรรมน าชวตพชตสงเสพตดรอยละ 80%

รายงานโครงการกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน (คณธรรมน าชวตพชตสงเสพตด)

50 สงเสรมความเปนประชาธปไตย

ผเรยนมความรความเขาใจสามารถจดกจกรรมสงเสรมความเปนประชาธปไตยในโรงเรยน รอยละ 80

รายงานโครงการสงเสรมความเปนประชาธปไตย

51 กจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน (สงเสรมพฒนาผเรยนลกเสอ-เนตรนาร)

1. ลกเสอไดอยคายพกแรม มโอกาสฝกฝนทกษะในวชาลกเสอ รอยละ 99.23 2. ลกเสอไดมทกษะชวตรอยละ 90.77 3. สงเสรมเยาวชนใหมระเบยบวนย มความซอสตย อดทน รอยละ 86 4. ลกเสอมความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม และใหเกยรตผอน รอยละ 88.84

รายงานโครงการกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน (สงเสรมพฒนาผเรยนลกเสอ-เนตรนาร)

52 ซอมเสรมพฒนาผลสมฤทธและสงเสรมความเปนเลศของผเรยน


รายงานโครงการซอมเสรมพฒนาผลสมฤทธและสงเสรมความเปนเลศของผเรยน

53 นเทศ ตดตาม ประเมนผลทมงเนนคณภาพผเรยน

ครไดรบการนเทศครบทกคน (100 %)

รายงานโครงการนเทศ ตดตาม ประเมนผลทมงเนนคณภาพผเรยน

37 12. ผลการประเมนคณภาพภายในรอบปทผานมา

12.1 ผลประเมนรอบปทผานมาระดบการศกษาขนพนฐานโดยสถานศกษา

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก ดเยยม ดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเอง อยางตอเนอง

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

ดานการจดการศกษา มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยน พฒนาเตมศกยภาพ

38

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบคณภาพ ปรบปรง พอใช ด ดมาก ดเยยม

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดใน กฎกระทรวง

ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคม แหงการเรยนร

ดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทก าหนดขน

ดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษา เพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

โรงเรยนมผลการประเมนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐานในระดบคณภาพ ดเยยม มคาเฉลย 4.53

13. ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม

โรงเรยนทาชางวทยาคม ไดรบการประเมนคณภาพภายนอกจาก สมศ.รอบสาม เมอวนท 11-13 ธนวาคม พ.ศ. 2555 มผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสามของสถานศกษา ดงน

การศกษาขนพนฐาน คะแนนทได ระดบคณภาพ กลมตวบงชพนฐาน ตวบงชท1ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด 9.21 ดมาก ตวบงชท 2 ผเรยนคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงค

9.55 ดมาก

ตวบงชท 3 ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง

8.81 ด

ตวบงชท 4 ผเรยนคดเปน ท าเปน 8.18 ด ตวบงชท 5 ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน 8.23 พอใช ตวบงชท 6 ประสทธผลของการจดการเรยนกระสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

8.00 ด

ตวบงชท 7 ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา

4.80 ดมาก

39 ตวบงชท 8 พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด

3.52 พอใช

กลมตวบงชอตลกษณ ตวบงชท 9 ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

5.00 ดมาก

ตวบงชท 10 ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา

5.00 ดมาก

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม ตวบงชท 11 ผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา

5.00 ดมาก

ตวบงชท 12 ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศ ทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา

5.00 ดมาก

คะแนนรวม 80.30 ด การรบรองมาตรฐานสถานศกษาระดบมธยมศกษา ผลคะแนนรวมทกตวบงช ตงแต 80 คะแนนขนไป ใช ไมใช

- มตวบงชทไดระดบดขนไปอยางนอย 10 ตวบงช จาก 12 ตวบงช ใช ไมใช - ไมมตวบงชใดทมระดบคณภาพตองปรบปรงหรอตองปรบปรงเรงดวน ใช ไมใช

สรปผลการจดการศกษาระดบการศกษาขนพนฐานของสถานศกษาในภาพรวม สมควรรบรองมาตรฐานการศกษา ไมสมควรรบรองมาตรฐานการศกษา

14. ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอก จดเดนจดทควรพฒนาและขอเสนอแนะจากการตดตามตรวจสอบคณภาพภายใน

ของสถานศกษา โดยสถานศกษาและหนวยงานตนสงกด

จดเดน

มการน าผลการประเมนในปกอนมาวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา มกจกรรมและโครงการทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษา การก าหนดบทบาท หนาทของบคลากรทชดเจน การสรางความตระหนกใหกบครในการพฒนาคณภาพการศกษาเปนไปอยางตอเนอง สม าเสมอ ผบรหาร ครและบคลากรมความพรอมและมเปาหมายรวมกนในการพฒนาโรงเรยน ตามเปาหมายคณภาพทวางไว สงผลใหผลการสอน ONET ในภาพรวมของโรงเรยนมการพฒนาสงขน จดควรพฒนา ระบบบรหารและสารสนเทศของโรงเรยนทสะดวกตอการเขาถงและการเชอมโยงได บคลากรทกคนรบรรวมกนถงผลการประเมนคณภาพภายในและทกคนมสวนรวมในการปรบปรงและพฒนา พรอมทงการเผยแพรประชาสมพนธผลการพฒนาคณภาพการศกษาตอบคลากรอนและหนวยงานทเกยวของ

40 ขอเสนอแนะ จดใหมการพฒนาบคลากรทงระบบ โดยเชญวทยากร ศกษานเทศก มาใหความร จดใหมการศกษาดงาน แลกเปลยนเรยนรโรงเรยนตนแบบ เพอพฒนาระบบประกนคณภาพภายในใหพรอมรบการประเมนภายนอกตอไป

จดเดนจดทควรพฒนาและขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม

จดเดน 1. ดานผลการจดการศกษา

1) ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด 2) ผเรยนมคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงค 3) ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา

2. ดานการบรหารจดการศกษา สถานศกษามประสทธภาพจากการบรหารจดการและการพฒนา 3. ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

1) สงเสรมใหครไดรบการพฒนาในวชาทสอน 2) มการประเมนแผนการเรยนรของครทกคน

4 ดานการประกนคณภาพภายใน สถานศกษาจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาระยะ 4 ป จดท าแผนปฏบตการ

ประจ าป มโครงการและกจกรรมเพอพฒนาคณภาพการศกษา

จดทควรพฒนา 1. ดานผลการจดการศกษา

1) ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนใหสงขน โดยเฉพาะวชาวทยาศาสตร 2) ปรบปรงหองทดลองวทยาศาสตรใหผเรยนไดฝกปฏบตการทดลองวชาชววทยา

ฟสกส และเคม 2. ดานการบรหารจดการศกษา

1) คณะการรมการสถานศกษาไดรวมกบสถานศกษาก าหนดอตลกษณและเอกลกษณของสถานศกษา

2) จดใหมการนเทศตดตาม ประเมนผล การด าเนนโครงการ กจกรรมทมระบบและมเอกสารเผยแพร

3. ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 1) น าผลการประเมนแผนการจดการเรยนรของครไปพฒนากระบวนการเรยนรอยางตอเนอง 2) สงเสรมใหผเรยนไดปฏบตการท าโครงงานของกลมสาระการเรยนรทง 8 กลมสาระการเรยนร 4 ดานการประกนคณภาพภายใน

1) การจดท าระบบสารสนเทศใหครบทกงานและเปนปจจบน 2) มการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

41 ขอเสนอแนะเพอการพฒนาตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2553

1. ดานผลการจดการศกษา 1) สถานศกษาควรสงเสรมใหผเรยนไดออกก าลงกายทกวนในกจกรรมหนาเสาธง

และรกการออกก าลงกาย 2) สถานศกษาควรสงเสรมใหผเรยนไดเรยนรผานการท าโครงงานทกกลมสาระการ

เรยนร 3) สถานศกษาควรน าผลการประเมนแผนการจดการเรยนร การจดการเรยนการ

สอนและแบบวดแบบทดสอบของครทกคนไปพฒนา 2. ดานการบรหารจดการศกษา 1) สถานศกษาควรใหโอกาสคณะกรรมการสถานศกษารวมก าหนดนโยบาย

แผนพฒนาคณภาพของสถานศกษาและเอกลกษณ และไดใหความเหนชอบรายงานผลการด าเนนงานประจ าปกอนเสนอตอสาธารณะ

2) สถานศกษาควรสงเสรมใหมการประเมนผลการปฏบตงานดานวชาการ ดานบคคล ดานงบประมาณ ดานบรหารทวไป ประเมนระบบ มกระบวนการประเมนเอกสารการประเมน และการใชผลการประเมนเพอการพฒนา

3. ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ สถานศกษาควรพฒนาครใหน าผลการประเมนมาปรบการเรยนเปลยนการสอน เพอ

พฒนาผเรยนไดเตมตามศกยภาพและพฒนาครใหมความรความเขาใจในการน าปญหาจากการสอนไปท าวจยในชนเรยน เพอพฒนาสอการเรยนการสอนของผเรยน โดยจดใหมการนเทศการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ จรงจง และน าผลการนเทศมาพฒนาการจดกระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญอยางเปนรปธรรม

4 ดานการประกนคณภาพภายใน 1) สถานศกษาควรพฒนาคร บคลากร โดยการจดอบรมประชมเชงปฏบตการ

ศกษาดงานเพอใหครมความร ความเขาใจในการเขยนโครงการ ก าหนดเปาหมายทกโครงการ ทงเชงปรมาณและเชงคณภาพ สามารถสรางเครองมอประเมน เพอใหผลการประเมนเทยงตรงและนาเชอถอ สะทอนสภาพทแทจรงของสถานศกษาได

2) สถานศกษาควรจดท าโครงการพฒนาระบบสารสนเทศ ใหมการจดเกบขอมลอยางเปนระบบ ครบถวน สบคนขอมลไดรวดเรว และสามารถเชอมโยงขอมลไดทงภายในและภายนอกสถานศกษา ระยะเวลาในการพฒนาสถานศกษาใหจดการศกษาไดมาตรฐานในภาพรวม 2 ป นวตกรรมหรอตวอยางการปฏบตทด (Good Practice) ของสถานศกษาทเปนประโยชนตอสงคม สถานศกษาน าประเพรไหวคร บชาเตา ทเปนเอกลกษณของชมชนประกอบอาชพตมด เปนการไหวครผประสทธประสาทวชา ในวนนนจะมการเลยงอาหารทงหมบาน อาหารประกอบดวย เหลาขาว ไกตม ฯลฯ และอวยพรใหกนละกน เรยกวา “ค าคณ” มาถายใหนกเรยน สามารถปฏบตประเพณไหวครบชาเตาไดเปนอยางด

42

15. สรปสภาพปญหา จดเดน จดทควรพฒนาในการจดการศกษาของสถานศกษา 1) ดานคณภาพผเรยน จดเดน - ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด - ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง - ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและกฬา จดทควรพฒนา - ผเรยนควรไดรบการพฒนาใหมความสามารถในการคดวเคราะห - ผเรยนควรไดรบการพฒนาใหมความคดรเรมสรางสรรค - ผเรยนควรไดรบการพฒนาดานทกษะการท างาน 2) ดานการจดการศกษา จดเดน - ครมวฒการศกษาปรญญาตร ปรญญาโท - ครมความรและประสบการณในการสอนนกเรยน - ครมการจดท าแผนการจดประสบการณและด าเนนการตามแผนอยางตอเนอง จดทควรพฒนา - ครควรจดท าสอการสอนในหองเรยนใหหลากหลาย - การจดท ามมตางๆในหองเรยน - ครควรฝกทกษะความคดสรางสรรค และเสรมสรางจนตนาการแกนกเรยน 3) ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร จดเดน - สงเสรมและสนบสนนใหบคลากรไดรบการพฒนาตนเองอยเสมอ - จดหาสอและเทคโนโลยใหเพยงพอตอความตองการ จดทควรพฒนา - ควรก าหนดนโยบายในการพฒนาหลกสตรใหครอบคลมการจดการเรยนร - ควรสงเสรมพฒนาบคลากรในดานวธการสอน - เปดโอกาสใหผปกครองไดมสวนรวมในการพฒนาผเรยน 4) ดานอตลกษณของสถานศกษา จดเดน - ชมชนใหความรวมมอ - บคลากรทกฝายในโรงเรยนใหความรวมมอ จดทควรพฒนา - ควรก าหนดนโยบายในการพฒนาลกษณะของนกเรยนตามอตลกษณของโรงเรยน - ฝก ปฏบตสม าเสมอ 5) ดานมาตรการสงเสรมของสถานศกษา จดเดน - ชมชนใหความรวมมอ - บคลากรทกฝายในโรงเรยนใหความรวมมอ จดทควรพฒนา - ควรก าหนดนโยบายใหชดเจน - เปดโอกาสใหชมชนไดมสวนรวมในการพฒนา

43 บทท 2

แผนพฒนาคณภาพสถานศกษา 1. การบรหารจดการศกษา

โรงเรยนทาชางวทยาคม แบงโครงสรางการบรหารงานเปน 4 ดาน ไดแก ดานการบรหารวชาการ ดานการบรหารงบประมาณ ดานการบรหารงานบคคล ดานการบรหารทวไป ผบรหารยดหลกการบรหารแบบการพฒนาตามกระบวนการ PDCA

44

โครงสรางการแบงสวนราชการภายในโรงเรยนทาชางวทยาคม

นางขนษฐา หรญอนนตสข ผอ านวยการโรงเรยนทาชางวทยาคม

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

คณะกรรมการสมาคมผปกครองและคร

- รองผอ านวยการโรงเรยนทาชางวทยาคม

นางรว อาศยสข หวหนากลมบรหารวชาการ

นางยพด เอมะพรหม หวหนากลมบรหารงบประมาณและแผน

นายสทศน รกแดน หวหนากลมบรหารงานบคคล

นายธระศกด สงขบญช หวหนากลมบรหารทวไป

- งานพฒนาหลกสตรสถานศกษา - งานพฒนากระบวนการเรยนรและจดการเรยนร - งานวดผล ประเมนผล และเทยบโอนผลการเรยน -งานวจยเพอพฒนาคณภาพการศกษา -งานพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา - งานพฒนาแหลงเรยนรและหองสมด - งานนเทศภายในสถานศกษา - งานการรบนกเรยน - งานทะเบยนนกเรยน - งานกจกรรมพฒนาผเรยน - งานประกนคณภาพภายในและมาตรฐานการศกษา - งานแนะแนวการศกษาและอาชพ - งานอนกรรมการกลมสาระการเรยนร - งานกจกรรมลกเสอ-เนตรนารและนกศกษาวชาทหาร - งานเลขานการกลมบรหารวชาการ

- งานแผนปฏบตการ แผนกลยทธ จดสรรงบประมาณ ประเมนโครงการ - งานบรหารการเงนและบญช - งานบรหารพสดและสนทรพย - งานควบคมภายใน - งานการเกบรกษาเงน - งานตรวจสอบการรบ จายเงน - งานรายงานโครงการลดการใชพลงงาน - งานเลขานการกลมบรหารงบประมาณและแผน

- งานวางแผนอตราก าลงและก าหนดต าแหนง - งานการยายขาราชการครและบคลากรทางการศกษา - งานเสรมสรางประสทธภาพในการปฏบตงาน - งานพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา - งานวนยราชการและการออกราชการ - งานทะเบยนประวตขาราชการ - งานชมชน - งานลกจางประจ า - งานเวรยาม รกษาการณ - งานขอเครองราชอสรยาภรณ - งานพฒนาบคลกภาพสงเสรมสขภาพและอนามย - งานพฒนาคณธรรม จรยธรรม - งานสงเสรมประชาธปไตย - งานปองกนแกไขยาเสพตด - งานสงเสรมวนยนกเรยน - งานเลขานการกลมบรการงานบคคล

- งานธรการ สารบรรณ - เลขานการคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และคณะกรรมการสมาคมผปกครองและคร - งานพฒนาระบบเครอขายขอมลสารสนเทศ - งานประสานงานเครอขายการศกษา - งานจดระบบการบรหารและพฒนาองคกร - งานสารสนเทศและเทคโนโลยเพอการศกษา - งานอาคารสถานท ปรบปรงภมทศนและสงเสรมพฒนาสงแวดลอม - งานจดท าส ามะโนผเรยน - งานสงเสรมกจกรรมนกเรยน - งานโสตทศนศกษาและประชาสมพนธการศกษา -- งานจดระบบการควบคมภายในหนวยงาน - งานยานพาหนะ - งานนกการภารโรงและพนกงานขบรถ - งานดแลกจการรานสวสดการในโรงเรยน - งานสวสดการขาราชการครและบคลากรทางการศกษา - งานเลขานการกลมบรหารทวไป

45

2. วสยทศน พนธกจ เปาหมาย อตลกษณ และเอกลกษณของสถานศกษา

วสยทศน “จดการศกษาอยางมคณภาพมงสมาตรฐานสากล รกษความเปนไทย ใสใจสงแวดลอม นอมน า

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง”

พนธกจ 1 จดการศกษาขนพนฐานใหสนองความตองการของผเรยน ชมชนและทองถนใหมโอกาสทางการศกษาอยางผเรยนตามสทธเทาเทยมกน ทวถง 2 พฒนาหลกสตร จดประสบการณการเรยนรอยางหลากหลาย เนนการบรณาการมความเปนไทย มจตส านกอนรกษศลปวฒนธรรม ประเพณไทย ภมปญญาทองถนและสงแวดลอม 3 พฒนากระบวนการเรยนการสอนเนนผเรยนเปนส าคญ มคณธรรม จรยธรรม มทกษะการด ารงชวตตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและมคณภาพตามมาตรฐานการศกษา 4 พฒนาศกยภาพในการใชเทคโนโลย และการศกษาใหทนตอเหตการณและความกาวหนาของสงคมโลก 5 จดระบบบรหารจดการทสนองความตองการของผเรยน ปฏบตงานแบบกลยาณมตรตามหลก ธรรมาภบาล

เปาหมาย 1. นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยผานเกณฑของสถานศกษาทกกลมสาระการเรยนร 2. นกเรยนอนรกษศลปวฒนธรรม สงแวดลอมและภมปญญาทองถนโดยชมชนมสวนรวม 3. นกเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะอนพงประสงค ด ารงตนตามหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง 4. นกเรยนมทกษะในการใชแหลงเรยนรและเทคโนโลยอยางเหมาะสม เปนบคคลแหงการเรยนรและ

มทกษะชวตสามารถอยในสงคมโลกอยางเปนสข 5. ครมความรความสามารถในการจดกระบวนการเรยนรตามหลกธรรมาภบาล

อตลกษณของสถานศกษา มารยาทด มวนย ใฝคณธรรม

เอกลกษณของสถานศกษา โรงเรยนสะอาด บรรยากาศนาเรยนร

3. แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา - จดกจกรรมการเรยนการสอนใหบรรลจดมงหมายของหลกสตรการศกษาขนพนฐาน สรางความเสมอภาค และเพมโอกาสใหผเรยนไดรบการศกษาขนพนฐาน มงเนนผเรยนเปนส าคญ - พฒนาความรวมมอกบชมชน องคกรปกครองสวนทองถน องคกรเอกชน ใหเขามามสวนรวมในการจดการศกษา สงเสรมใหมการน าทรพยากร และภมปญญาทองถน

46

- สรางสภาพแวดลอมแหลงเรยนร วจยและพฒนานวตกรรมทเออตอการเรยนรแบบบรณาการผเรยนมทกษะในการจดการและการท างานอยางมระบบ - สงเสรมระบบการบรหารจดการดานงบประมาณใหเกดประสทธภาพ

4. กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษาศกษา กลยทธท 1 พฒนาการบรหารจดการดานการใชงบประมาณ กลยทธท 2 เสรมสรางศกยภาพขาราชการครและบคลากรทางการศกษา กลยทธท 3 พฒนาและสงเสรมการใชแหลงเรยนรอยางมประสทธภาพ กลยทธท 4 พฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยนอยางตอเนองและมประสทธภาพ กลยทธท 5 พฒนากระบวนการเรยนการสอนสคณภาพผเรยน กลยทธท 6 สงเสรมระบบสมพนธชมชน กลยทธท 7 สรางความเสมอภาคและเพมโอกาสใหผเรยนไดรบการศกษาขนพนฐาน กลยทธท 8 สงเสรมการจดกจกรรมกฬา กลยทธท 9 สงเสรมสนบสนนการน าความรทางเทคโนโลยมาใชในการบรหารและจดการเรยนการสอน กลยทธท 10 พฒนาคณธรรม จรยธรรมนกเรยนอยางตอเนอง

5. คาเปาหมายแตละมาตรฐานและตวบงช ปการศกษา 2557

มาตรฐาน/ตวบงช คาเปาหมายความส าเรจ

ดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ ระดบดมาก 1.1 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ รอยละ 86 ไดระดบดขนไป 1.2 มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน รอยละ 85 ไดระดบดขนไป 1.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะท

เสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ รอยละ 86 ไดระดบดขนไป

1.4 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม รอยละ 86 ไดระดบดขนไป 1.5 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน รอยละ 88 ไดระดบดขนไป 1.6 สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป

กฬา/นนทนาการตามจนตนาการ รอยละ 92 ไดระดบดขนไป

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ระดบดมาก 2.1 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร รอยละ 86 ไดระดบดขนไป 2.2 เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ รอยละ 90 ไดระดบดขนไป 2.3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง รอยละ 87 ไดระดบดขนไป 2.4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม รอยละ 87 ไดระดบดขนไป

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

ระดบดมาก

3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆ รอบตว

รอยละ 88 ไดระดบดขนไป

47


3.2 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควา

หาความรเพมเตม รอยละ 85 ไดระดบดขนไป

3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน รอยละ 90 ไดระดบดขนไป 3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน รอยละ 90 ไดระดบดขนไป

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรคตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

ระดบด

4.1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง


4.2 น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง รอยละ 73 ไดระดบดขนไป 4.3 ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ รอยละ 76 ไดระดบดขนไป 4.4 มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ


มาตรฐานท 5ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ระดบด 5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ รอยละ 73 ไดระดบดขนไป 5.2 ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ รอยละ 80 ไดระดบดขนไป 5.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ รอยละ 95 ไดระดบดขนไป 5.4 ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ รอยละ 30 ไดระดบดขนไป

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างาน รวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต


6.1 วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ รอยละ 88 ไดระดบดขนไป 6.2 ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง รอยละ 90 ไดระดบดขนไป 6.3 ท างานรวมกบผอนได รอยละ 88 ไดระดบดขนไป 6.4 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเอง

สนใจ รอยละ 86 ไดระดบดขนไป

มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและ เกดประสทธผล

ระดบดเยยม

7.1 ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค


7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน


7.3 ครออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา


7.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและ ภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร


48


7.5 ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย


7.6 ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดาน การเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค


7.7 ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน


7.8 ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา


7.9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ


มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและ เกดประสทธผล


8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนา ผเรยน


8.2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจย เปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ


8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ


8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ


8.5 นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหาร การจดการศกษา


8.6 ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา


มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงาน ตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล


9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด ระดบดเยยม 9.2 คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการ

ด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย ระดบดเยยม

9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา ระดบดเยยม มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และ กจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน


10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน


49


10.2 จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ


10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน


10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง


10.5 นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ


10.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน


มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการ ทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ


11.1 หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน


11.2 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน


11.3 จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม


มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ตามทก าหนดในกฎกระทรวง


12.1 ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบดเยยม 12.2 จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมง

พฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบดเยยม

12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา


12.4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา


12.5 น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง


12.6 จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน ระดบดเยยม

50


มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปน สงคมแหงการเรยนร


13.1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ


13.2 มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ


มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา

และจดเนนทก าหนดขน ระดบดเยยม

14.1 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา


14.2 ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา


มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรป การศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน


15.1 จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา


15.2 ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมายและพฒนาดขนกวาทผานมา ระดบดเยยม

51

บทท 3 ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

ในปการศกษา 2557 โรงเรยนทาชางวทยาคมไดด าเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพการศกษา เพอใหบรรลความส าเรจตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน ดงน 1. ผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา - ผลการด าเนนงานโครงการ/กจกรรมตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา

กลยทธท 1 พฒนาการบรหารจดการดานการใชงบประมาณ

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ (เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐาน การศกษาของสถานศกษา (มฐ./ตวบงช)

พฒนาระบบงานแผนงาน นเทศ ตดตาม และประเมนผล

1. ประชมเพอจดท าแผนปฏบตราชการ ประจ าปงบประมาณ 2557 จ านวน 1 ครง 2. ประชมสรปและรายงานผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตราชการ ประจ าปงบประมาณ 2557 จ านวน 1 ครง 3. จดท าโครงการ/กจกรรม ตวบงชความส าเรจเปนแนวทางในการด าเนนงาน4. ทกกลมบรหาร/กลมสาระการเรยนร/งาน ด าเนนงานตามโครงการ/กจกรรมตามแผนปฏบต ราชการทสามารถตดตาม ตรวจสอบได 5. มการสรปผลการด าเนนงานและรายงานผลเมอสนสดการด าเนนงานตามแผนครบทกงาน

1. ผรบผดชอบ งานโครงการ จดท าโครงการด าเนนงานตามแผนปฏบตงานรอยละ 90 2. ผบรหารมการนเทศ ตดตามผลการด าเนนงานตามแผน รอยละ 90 3. ผรบผดชอบโครงการมความรบผดชอบ รอยละ 90

ยทธศาสตร ขอท 8 มาตรฐานท 12 (12.1-12.5), 14 (14.1-14.2)

52

กลยทธท 2 เสรมสรางศกยภาพขาราชการครและบคลากรทางการศกษา


(เชงปรมาณและคณภาพ) ผลส าเรจ


สนองมาตรฐาน การศกษาขอสถานศกษา

(มฐ./ตวบงช) พฒนาหลกสตรสถานศกษา และการจดการเรยนรสคณภาพผเรยน



ยทธศาสตร ขอท 3, 5 มาตรฐานท 10 (ตวบงชท 10.1-10.4)

พฒนาความสามารถครในการปฏบตงานอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

1. ครรอยละ 80 มความรความเขาใจในการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระ บวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะอนพงประสงค 2. ครรอยละ 80 วเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพผเรยน

1. ครรอยละ 80 มความรความเขาใจในการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระ บวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะอนพงประสงค 2. ครรอยละ 80 วเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพผเรยน

ยทธศาสตร ขอท 5 มาตรฐานท 10 (ตวบงชท 14.1 - 14.7)

53





(มฐ./ตวบงช) 3. ครรอยละ 80 สามารถ

ออกแบบการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและ พฒนาทางสตปญญา 4. ครรอยละ 80 สามารถใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบบรบทและภมปญญาทองถน มาบรณาการการจดการเรยนร 5. ครรอยละ 80 สามารถประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย6. ครรอยละ 80 ใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค 7. ครรอยละ 90 ประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา 8. ครรอยละ 90 ครสามารถจดการเรยนการสอนตามรายวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

3. ครรอยละ 80 สามารถออกแบบการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและ พฒนาทางสตปญญา 4. ครรอยละ 80 สามารถใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบบรบทและภมปญญาทองถน มาบรณาการการจดการเรยนร 5. ครรอยละ 80 สามารถประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย6. ครรอยละ 80 ใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค 7. ครรอยละ 90 ประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา 8. ครรอยละ 90 ครสามารถจดการเรยนการสอนตามรายวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตม ความสามารถ

พฒนาบคลากร ครในโรงเรยนทาชางวทยาคมทกคนไดรบการพฒนาอยางตอเนองตามศกยภาพของตนเอง ตลอดปการศกษา 2557

ครในโรงเรยนทาชางวทยาคมทกคนไดรบการพฒนาอยางตอเนองตามศกยภาพของตนเอง ตลอดปการศกษา 2557 ครและบคลากรทางการศกษาไดไปศกษางาน

ยทธศาสตร ขอ 7มาตรฐานท 7 (7.1-7.9)

54





(มฐ./ตวบงช) พฒนาคณภาพผเรยน (การจดท างานวจยในชนเรยนและสรางวฒนธรรมการวจยในโรงเรยนของคร)

1 .ครรอยละ 85 มการวเคราะหผเรยนรายบคคล 2. ครรอยละ 85 มการจดท าสารสนเทศอยางเปนระบบโดยใชขอมลสารสนเทศจากผลการวเคราะหผเรยน มาใชในการวางแผนจดการเรยนทสอดคลองกบความแตกตางระหวางบคคล 3. ครรอยละ 85 มการศกษาวจย และพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบและใชผลในการปรบการสอนอยางนอยคนละ 1 เรอง ตอ 1 ภาคเรยน 4. ครรอยละ 85 มการเผยแพรผลงานวจยในชนเรยน 5. ครรอยละ 50 มการสงผลงานเขารวมการประกวดภายในโรงเรยน

1 .ครรอยละ 85 มการวเคราะหผเรยนรายบคคล 2. ครรอยละ 85 มการจดท าสารสนเทศอยางเปนระบบโดยใชขอมลสารสนเทศจากผลการวเคราะหผเรยน มาใชในการวางแผนจดการเรยนทสอดคลองกบความแตกตางระหวางบคคล 3. ครรอยละ 85 มการศกษาวจย และพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบและใชผลในการปรบการสอนอยางนอยคนละ 1 เรอง ตอ 1 ภาคเรยน

ยทธศาสตร ขอท 2 มาตรฐานท 7 (7.2, 7.7)

จดซอวสดกลมบรหารงานวชาการ



ยทธศาสตร ขอ 7 มาตรฐานท 11 (11.4) 12 (12.5)

งานจดซอวสดงานวดผลและการประเมนผล

การบรหารทมประสทธภาพและประสทธ ผล ผเกยวของและผรบ บรการมความพงพอใจ รอยละ 80

งานวดผลมวสดใชและมการบรหารทมประสทธภาพและประสทธ ผล ผเกยวของและผรบ บรการมความพงพอใจ รอยละ 90

ยทธศาสตรขอท 7 มาตรฐานท 11 (11.4), 12 (12.5)

งานจดซอวสด อปกรณ เครองใชส านกงานกลมบรหารงานบคคล



ยทธศาสตร ขอ 7 มาตรฐานท 11 (11.1)

55





(มฐ./ตวบงช) งานจดซอจดจาง (จดซอวสดส านกงานกจกรรมชมนม)



ยทธศาสตร ขอท 7 มาตรฐานท 11 (11.1)

งานจดซอจดจาง (จดซอวสดและครภณฑส านกงาน) กลมบรหารงบประมาณ

1. บคลากรทกคนในกลมบรหารงบประมาณมวสดและครภณฑใชในการปฏบตงานรอยละ90 2. บคลากรในกลมบรหารงบประมาณพฒนางานใหมประสทธภาพมากยงขน รอยละ 80 3. การบรหารงานมความคลองตวสง

1. บคลากรทกคนในกลมบรหารงบประมาณมวสดและครภณฑใชในการปฏบตงานรอยละ90 2. บคลากรในกลมบรหารงบประมาณพฒนางานใหมประสทธภาพมากยงขน รอยละ 80 3. การบรหารงานมความคลองตวสง 83.33

ยทธศาสตร ขอท 1 มาตรฐานท 7

โครงการจดซอจดจาง (จดซอวสดส านกงานกลมบรหารทวไป)




จดซอจดจาง (จดซอน ามนเชอเพลง หลอลนและซอมบ ารง)

1. บคลากรในโรงเรยนมน ามนเชอเพลงใชในการปฏบตงาน รอยละ 90 2. รถยนตของทางราชการมสภาพพรอมใชตามอายการใชงาน รอยละ 80 3. ผรบบรการและผเกยวของ

1. บคลากรในโรงเรยนมน ามนเชอเพลงใชในการปฏบตงาน รอยละ 90 2. รถยนตของทางราชการมสภาพพรอมใชตามอายการใชงาน รอยละ 80 3. ผรบบรการและผเกยวของ


56





(มฐ./ตวบงช)

พงพอใจผลการบรหารงานงบประมาณ รอยละ 70

พงพอใจผลการบรหารงานงบประมาณ รอยละ 90





กลยทธท 3 พฒนาและสงเสรมการใชแหลงเรยนรอยางมประสทธภาพ





(มฐ./ตวบงช) พฒนาแหลงเรยนรกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (สวนสมนไพรและหองปฏบตการวทยาศาสตร 1)



ยทธศาสตร ขอท 4, 16, 23 มาตรฐานท 11.1 2.4

ปรบปรงพฒนาหองปฏบตการทางภาษา (Sound Lab)



ยทธศาสตร ขอท 6 สอดคลองมาตรฐานท 11.1

57





(มฐ./ตวบงช) พฒนาแหลงเรยนร ภายในโรงเรยน (พฒนาหองสมดและ แหลงเรยนรสงเสรม คณภาพการศกษา)



ยทธศาสตร ขอท 6 มาตรฐานท 11 (11.3) 13 (13.1)

งานการใชเงนคาสาธารณปโภคและคาเชาทดน




โครงการปรบปรงอาคารเรยน อาคารประกอบและภมทศนในโรงเรยน



ยทธศาสตร ขอ 6 มาตรฐานท 11 (11.1-11.2)

58





(มฐ./ตวบงช) พฒนาระบบงานโสตทศนศกษา



ยทธศาสตร ขอท 6 มาตรฐานท 11 (11.1-11.2)

อนรกษและพฒนาสงแวดลอม




กลยทธท 4 พฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยนอยางตอเนองและมประสทธภาพ





(มฐ./ตวบงช) สงเสรมกจกรรมพฒนาผเรยน

1. รอยละ 100 ของนกเรยนมโอกาสไดรบการศกษาโดยไมเสยคาใชจาย ส าหรบกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน ทภาครฐใหการสนบสนน 2. รอยละ 82 ของนกเรยนไดแสวงหาความรจากกจกรรมตางๆ 3. รอยละ 82 ของนกเรยนไดแสดงความสามารถทางวชาการและความคด สรางสรรคของผเรยน

1. รอยละ 100 ของนกเรยนมโอกาสไดรบการศกษาโดยไมเสยคาใชจาย ส าหรบกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน ทภาครฐใหการสนบสนน 2. รอยละ 82 ของนกเรยนไดแสวงหาความรจากกจกรรมตางๆ 3. รอยละ 82 ของนกเรยนไดแสดงความสามารถทางวชาการและความคด สรางสรรคของผเรยน

ยทธศาสตร ขอท 5 สอดคลองมาตรฐานท 3 (3.1), (3.2) และ 4 (4.4)

59





(มฐ./ตวบงช) 4 . รอยละ 82 ของนกเรยน

เกดความภาคภมใจในผลงานของตนเอง 5. รอยละ 82 ของผรวมงานมความพงพอใจ

4 . รอยละ 82 ของนกเรยนเกดความภาคภมใจในผลงานของตนเอง 5. รอยละ 82 ของผรวมงานมความพงพอใจ

แนะแนวการศกษาและพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน



ยทธศาสตร ขอท 5 มาตรฐาน 1 (1.3-15.), 4 (4.2-4.3), 6 (6.2-6.4)

โครงการรณรงคสงเสรมการสวมหมวกนรภย 100% ในสถานศกษา



ยทธศาสตร ขอ 10 สอดคลองมาตรฐานท 2

โรงเรยนสงเสรมสขภาพ

นกเรยนรอยละ 80 เปนผมสขภาพรางกายและสขภาพจตทด มน าหนกสวนสงเปนไปตาม เกณฑมาตรฐาน

นกเรยนรอยละ 80 เปนผมสขภาพรางกายและสขภาพจตทด มน าหนกสวนสงเปนไปตาม เกณฑมาตรฐาน

ยทธศาสตร ขอท 5 มาตรฐานท 1

กลยทธท 5 พฒนากระบวนการเรยนการสอนสคณภาพผเรยน





(มฐ./ตวบงช) สงเสรมกจกรรมพฒนาผเรยน

1. รอยละ 100 ของนกเรยนมโอกาสไดรบการศกษาโดยไมเสยคาใชจาย ส าหรบกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน ทภาครฐใหการสนบสนน 2. รอยละ 82 ของนกเรยนไดแสวงหาความรจาก

1.รอยละ 100 ของนกเรยนมโอกาสไดรบการศกษาโดยไมเสยคาใชจาย ส าหรบกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน ทภาครฐใหการสนบสนน 2. รอยละ 82 ของนกเรยนไดแสวงหาความรจาก

ยทธศาสตร ขอท 5 มาตรฐานท 3 (3.1), (3.2) และ 4 (4.4)

60





(มฐ./ตวบงช) กจกรรมตางๆ

3. รอยละ 82 ของนกเรยนไดแสดงความสามารถทางวชาการและความคดสรางสรรคของผเรยน 4. รอยละ 82 ของนกเรยนเกดความภาคภมใจในผลงานของตนเอง 5. รอยละ 82 ของผรวมงานมความพงพอใจ

กจกรรมตางๆ 3. รอยละ 82 ของนกเรยนไดแสดงความสามารถทางวชาการและความคดสรางสรรคของผเรยน 4 . รอยละ 82 ของนกเรยนเกดความภาคภมใจในผลงานของตนเอง 5. รอยละ 82 ของผรวมงานมความพงพอใจ

สงเสรมการอาน 1. ผเรยน รอยละ 80 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมดและแหลงเรยนรและสอตางๆรอบตว2. ผเรยน รอยละ 80 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน ตงค าถามเพอคนควาหาความร 3. ผเรยน รอยละ 80 เรยนรรวมกนเปนกลมแลกเปลยนความคดเหนซงกนและกน

1. ผเรยน รอยละ 80 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมดและแหลงเรยนรและสอตางๆรอบตว2. ผเรยน รอยละ 80 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน ตงค าถามเพอคนควาหาความร 3. ผเรยน รอยละ 80 เรยนรรวมกนเปนกลมแลกเปลยนความคดเหนซงกนและกน

ยทธศาสตร ขอท 1 มาตรฐานท 3 (3.1, 3.2, 3.3)

อาเซยนศกษา 1. ผเรยนมความรความเขาใจและความตระหนกเกยวกบประชาคมอาเซยนไมนอยกวารอยละ 80 2. ผเรยนมความรความเขาใจภาษาตางประเทศ พหวฒนธรรม และเทคโนโลยการสอสารและสารสนเทศ ในการสอสารกบประเทศในประชาคมอาเซยนไมนอยกวารอยละ 80

1. ผเรยนมความรความเขาใจและความตระหนกเกยวกบประชาคมอาเซยนไมนอยกวารอยละ 80 2. ผเรยนมความรความเขาใจภาษาตางประเทศ พหวฒนธรรม และเทคโนโลยการสอสารและสารสนเทศ ในการสอสารกบประเทศในประชาคมอาเซยนไมนอยกวารอยละ 80

ยทธศาสตร ขอท 1 มาตรฐานท 3(3.1,3.2,3.4) มาตรฐานท 6 (6.2)

61





(มฐ./ตวบงช) พฒนาคณภาพของผเรยนดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย

1. ผเรยนมสวนรวมกจกรรมการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม รอยละ 100 2. ผเรยนมระดบผลสมฤทธทางการเรยน รอยละ 70 3. ผเรยนสอความคดผานการพด เขยน หรอน าเสนอดวยวธตางๆ รอยละ 70 4. ผเรยนใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอพฒนาการเรยนร รอยละ 80

1. ผเรยนมสวนรวมกจกรรมการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม รอยละ 100 2. ผเรยนมระดบผลสมฤทธทางการเรยน รอยละ 70 3. ผเรยนสอความคดผานการพด เขยน หรอน าเสนอดวยวธตางๆ รอยละ 70 4. ผเรยนใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอพฒนาการเรยนร รอยละ 85

ยทธศาสตร ขอท 5 มาตรฐานท 2 (2.2) 3 (3.2,3.4) 4 (4.3-4.4) 5 (5.1,5.4)

พฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนวชาภาษาองกฤษ)

1. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยตามเกณฑ รอยละ 65 2. ผเรยนมผลการทดสอบรวบยอดระดบชาตสงขน 3. ผเรยนสามารถสอความคดผานการพด เขยน หรอน าเสนอดวยวธตางๆ รอยละ 65 4. ผเรยนสามารถใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร รอยละ 65 5. ผเรยนสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอพฒนาการเรยนร รอยละ 80

1. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยตามเกณฑ รอยละ 65 2. ผเรยนสามารถสอความคดผานการพด เขยน หรอ3. ผเรยนสามารถสอความคดผานการพด เขยน หรอน าเสนอดวยวธตางๆ รอยละ 65 4. ผเรยนสามารถใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร รอยละ 65 5. ผเรยนสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอพฒนาการเรยนร รอยละ 80

ยทธศาสตร ขอท 1 มาตรฐานท 5 (5.1,5.3, 5.4) 11 (11.3)

พฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนรวชาคณตศาสตร)

1. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนวชาคณตศาสตรตงแต 3 ขนไป ไมต ากวารอยละ 55 2. ผเรยนมผลการทดสอบระดบชาตเพมสงขน

1. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนวชาคณตศาสตรตงแต 3 ขนไป ไมต ากวารอยละ 55 2. ผเรยนมผลการทดสอบระดบชาตเฉลยลดลงเลกนอย

ยทธศาสตรขอท 5 มาตรฐานท 5 (5.1, 5.4)

62





(มฐ./ตวบงช) โครงการพฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนรภาษาไทย)

1. ผเรยนในโรงเรยนทาชางวทยาคม รอยละ 75 ใชภาษาไทยในการสอสารไดถกตอง 2. ผเรยนมผลสมฤทธทางเรยนวชาภาษาไทยสงขนเฉลยตามเกณฑ รอยละ 3 3. ครผสอนมการจดการเรยนรอยางมประสทธภาพ เนนผเรยนเปนส าคญรอยละ 75

1. ผเรยนในโรงเรยนทาชางวทยาคม รอยละ 80 ใชภาษาไทยในการสอสารไดถกตอง 2. ผเรยนมผลสมฤทธทางเรยนวชาภาษาไทยสงขนเฉลยตามเกณฑ รอยละ 3 3. ครผสอนมการจดการเรยนรอยางมประสทธภาพ เนนผเรยนเปนส าคญ รอยละ 80

ยทธศาสตร ขอท 1 มาตรฐานท 3 (3.2,3.4), 4 (4.1), 5 (5.1-5.)

พฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนวชาสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม)



ยทธศาสตร 1 มาตรฐานท 5 (5.1-5.2,5.4)

พฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนวชาการงานอาชพ/อาหาร)



ยทธศาสตร ขอ 1 สอดคลองมาตรฐานท 3 (3.3) 6 (6.1)

พฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนวชาการงานอาชพ/ธรกจ)

1. มสอการเรยนการสอน 1 รายวชา 2. ผเรยนรอยละ 80 มทกษะในการจดการและท างานอยางมความสข ความส าเรจภมใจในผลงานของตนเอง 2. ผเรยนรอยละ 80 มความพยายาม มความรบผดชอบ รอบคอบในการท างาน 3. ผเรยนรอยละ 80 ม

1. มสอการสอนวชาการจดเกบเอกสาร 1 รายวชา 2. ผเรยนรอยละ 90 มทกษะในการจดการและท างานอยางมความสข ความส าเรจภมใจในผลงานของตนเอง 2. ผเรยนรอยละ 85 มความพยายาม มความรบผดชอบ รอบคอบในการท างาน 3. ผเรยนรอยละ 85 ม

ยทธศาสตร ขอท 1 มาตรฐานท 3 (3.3) 5 (5.1) 7 (7.4)

63





(มฐ./ตวบงช) ผลสมฤทธทางการเรยนใน

วชาการ และงานพฒนาดขน ผลสมฤทธทางการเรยนในวชาการ และงานพฒนาดขน

พฒนาคณภาพผเรยน (วชาการงานอาชพ/งานประดษฐ)

1.ผเรยนมทกษะในการจดการ และท างานอยางมความสข ความส าเรจ ภมใจในผลงานของตนเองรอยละ 80 2. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนในวชาการงานพฒนาดขน รอยละ 80 3. ผเรยนมความพยายาม ความรบผดชอบ รอบคอบในการท างาน รอยละ 75 4. มวสดอปกรณ ผเรยนมความสนใจและเหนคณคาเกยวกบการงานอาชพ รอยละ 75

1.ผเรยนมทกษะในการจดการและท างานอยางมความสข ความส าเรจ ภมใจในผลงานของตนเองรอยละ 80 2. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนในวชาการงานพฒนาดขน รอยละ 80 3. ผเรยนมความพยายาม ความรบผดชอบ รอบคอบในการท างาน รอยละ 80 4. มวสดอปกรณ ผเรยนมความสนใจและเหนคณคาเกยวกบการงานอาชพ รอยละ 75

ยทธศาสตร ขอท 1 สอดคลองมาตรฐานท 5 (5.1) 6 (6.1, 6.3, 6.4)

กจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน (บรการสารมนเทศ/ICT)

1. โรงเรยนมสอและแหลงเรยนรทางเทคโนโลยรอยละ 80 2. ผเรยนมทกษะในการท างานอยางมความสข ความส าเรจภมใจในผลงาน ของตนเองรอยละ 80 3. ผเรยนมความพยายาม มความรบผดชอบ รอบคอบในการท างาน รอยละ 80 4. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนในวชาการ และงานพฒนาดขน รอยละ 80

1. โรงเรยนมสอและแหลงเรยนรทางเทคโนโลยรอยละ 80 2. ผเรยนมทกษะในการท างานอยางมความสข ความส าเรจภมใจในผลงานของตนเองรอยละ 80 3. ผเรยนมความพยายาม มความรบผดชอบรอบคอบในการท างาน รอยละ 80 4. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนในวชาการ และงานพฒนาดขนรอยละ 80

ยทธศาสตร ขอท 1 มาตรฐานท 2 (2.1), 3 (3.3), 5 (5.1), 11 (11.3)

จางครอตราจาง (ภาษาองกฤษวทยาศาสตร)



ยทธศาสตรขอท 1 สงเสรมและพฒนาศกยภาพนกเรยนสความเปนเลศ

64





(มฐ./ตวบงช) สงเสรมกจกรรมกลมสาระการเรยนรศลปะ

1. นกเรยนโรงเรยนทาชางวทยาคมเหนคณคาภมปญญาไทย สบสานอนรกษศลปะ ดนตรและนาฏศลปรอยละ100 2. นกเรยนโรงเรยนทาชางวทยาคมไดชนชมรวมกจกรรม และมผลงานดานศลปะ ดนตร-นาฏศลป รอยละ 100 3. นกเรยนมผลสมฤทธทาง การเรยนสงขน รอยละ 80


ยทธศาสตรขอท 1 มาตรฐานท 1 (1.6) 2 (2.4) 5 (5.1)

แขงขนกฬาเพอสขภาพอนามย




65





(มฐ./ตวบงช) ซอมเสรมพฒนาผลสมฤทธและสงเสรมความเปนเลศของผเรยน

1. ผเรยนทกกลมสาระมผลการเรยนผานเกณฑของสถานศกษาและอยในระดบด เพมขนโดยรวมไมนอยกวา รอยละ 3 2. ผเรยนทกกลมสาระมผลการเรยนไมผานเกณฑ ไดรบการพฒนาซอมเสรมจนผานเกณฑ ไมนอยกวารอยละ 70 3. ผเรยนไดรบการพฒนาสความเปนเลศ และรวมกจกรรมทจดขนโดยหนวยงานภายนอกหรอหนวยงานภายในสถาบน รอยละ 70


ยทธศาสตร ขอท 1 มาตรฐานท 5 (1) มาตรฐานท 15 (1)

การพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา



ยทธศาสตร ขอท 1 มาตรฐานท 12 (1-6)

กลยทธท 6 สงเสรมระบบสมพนธชมชน





(มฐ./ตวบงช) กจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน (สบสานประเพณ “ถวายเทยนจ าน าพรรษา”)




66





(มฐ./ตวบงช) วนส าคญ 1. ผเรยนมคณลกษณะอนพง

ประสงคตามหลกสตรไมนอยกวารอยละ 75 2. ผเรยนมความเอออาทรผอนและกตญญกตเวทไมนอยกวารอยละ 75 3. ผเรยนมคานยมทดงามตามเอกลกษณ ไมนอยกวารอยละ 75

1. ผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรไมนอยกวารอยละ 75 2. ผเรยนมความเอออาทรผอนและกตญญกตเวทไมนอยกวารอยละ 75 3. ผเรยนมคานยมทดงามตามเอกลกษณ ไมนอยกวารอยละ 75

ยทธศาสตร ขอท 3 มาตรฐานท 1 (1.4, 1.6) 2 (2.1-2.2)

สงเสรมกจกรรมกลมสาระการเรยนรศลปะ

1. นกเรยนโรงเรยนทาชางวทยาคมเหนคณคาภมปญญาไทย สบสานอนรกษศลปะ ดนตร และนาฏศลปรอยละ 100 2. นกเรยนโรงเรยนทาชางวทยาคม ไดชนชม เขารวมกจกรรม และมผลงานดานศลปะ ดนตร-นาฏศลป รอยละ 100 3. นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน รอยละ 80


ยทธศาสตร ขอท 1 มาตรฐานท 1 (1.6) 2 (2.4) 5 (5.1)

งานเลขานการคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

1. รอยละ 90 คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานปฏบตตามระเบยบทก าหนด 2. รอยละ 90 คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานก ากบ ตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงาน ของสถานศกษาใหบรรลเปาหมาย 3. รอยละ 90 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

1. รอยละ 93.33 คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานปฏบตตามระเบยบทก าหนด 2. รอยละ 91.11 คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานก ากบ ตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงาน ของสถานศกษาใหบรรลเปาหมาย 3. รอยละ 90 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

ยทธศาสตร ขอท3 สอดคลองมาตรฐานท 9 (9.1-9.3)

67





(มฐ./ตวบงช) อนรกษและพฒนาสงแวดลอม




กลยทธท 7 สรางความเสมอภาคและเพมโอกาสใหผเรยนไดรบการศกษาขนพนฐาน





(มฐ./ตวบงช) สรางความเสมอภาคและเพมโอกาสใหผเรยนไดรบการศกษาขนพนฐาน




68

กลยทธท 8 สงเสรมการจดกจกรรมกฬา





(มฐ./ตวบงช) แขงขนกฬาเพอสขภาพอนามย




69

กลยทธท 9 สงเสรมสนบสนนการน าความรทางเทคโนโลยมาใชในการบรหารและจดการเรยนการสอน





(มฐ./ตวบงช) กจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน (บรการสารมนเทศ/ICT)

1. โรงเรยนมสอและแหลงเรยนรทางเทคโนโลย 2. ผเรยนมทกษะในการจดการและท างานอยางมความสข ความส าเรจภมใจ ในผลงานของตนเองรอยละ 80 3. ผเรยนมความพยายาม มความรบผดชอบ รอบคอบในการท างาน รอยละ 80 4. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนในวชาการ และงานพฒนาดขนรอยละ 80

1. โรงเรยนมสอและแหลงเรยนรทางเทคโนโลย 2. ผเรยนมทกษะในการจดการและท างานอยางมความสข ความส าเรจภมใจ ในผลงานของตนเองรอยละ 80 3. ผเรยนมความพยายาม มความรบผดชอบ รอบคอบในการท างาน รอยละ 80 4. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนในวชาการ และงานพฒนาดขนรอยละ 80

ยทธศาสตร ขอท 1 มาตรฐานท 2 (2.1), 3 (3.3), 5 (5.1), 11 (11.3)

กลยทธท 10 พฒนาคณธรรม จรยธรรมนกเรยนอยางตอเนอง





(มฐ./ตวบงช) สงเสรมเศรษฐกจพอเพยง

1. นกเรยนรอยละ 95 ไดเขารวมกจกรรมพฒนาคณธรรมจรยธรรมตามแนวเศรษฐกจพอเพยงทกคน 2. นกเรยนรอยละ 95 ไดรบการพฒนาดานคณธรรมจรยธรรมตามแนวเศรษฐกจพอเพยงทกคน

1. นกเรยนรอยละ 95 ไดเขารวมกจกรรมพฒนาคณธรรมจรยธรรมตามแนวเศรษฐกจพอเพยงทกคน 2. นกเรยนรอยละ 95 ไดรบการพฒนาดานคณธรรมจรยธรรมตามแนวเศรษฐกจพอเพยงทกคน

ยทธศาสตร ขอท 4 มาตรฐานท 2 (2.1-2.4),3(3.3),6(6.4),9(9.3)

สงเสรมความเปนประชาธปไตย



ยทธศาสตร ขอท 8 สอดคลองมาตรฐานท 6

70





(มฐ./ตวบงช) กจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน (คณธรรมน าชวตพชตสงเสพตด)

1. ผเขารบการอบรม/ปฏบตกจกรรมรคณคาและตระหนกถงผลกระทบทเกดจากการกจกรรม รอยละ 80% 2. ผเขารบการอบรม/ปฏบตกจกรรม หรอมสวนรวม กจกรรม/โครงการ คณธรรมน าชวตพชตสงเสพตดรอยละ 80%

1. ผเขารบการอบรม/ปฏบตกจกรรมรคณคาและตระหนกถงผลกระทบทเกดจากการกจกรรม รอยละ 80% 2. ผเขารบการอบรม/ปฏบตกจกรรม หรอมสวนรวม กจกรรม/โครงการ คณธรรมน าชวตพชตสงเสพตดรอยละ 80%

ยทธศาสตร ขอ 5 มาตรฐานท 1 (1.1, 1.3) 2 (2.1)

กจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน (สงเสรมพฒนาผเรยนลกเสอ-เนตรนาร)

1. ลกเสอไดอยคายพกแรม มโอกาสฝกฝนทกษะในวชาลกเสอ รอยละ 90 2. ลกเสอไดมทกษะชวตรอยละ 85 3. สงเสรมเยาวชนใหมระเบยบวนย มความซอสตย อดทน รอยละ 85 4. ลกเสอมความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม และใหเกยรตผอน รอยละ 85

1. ลกเสอไดอยคายพกแรม มโอกาสฝกฝนทกษะในวชาลกเสอ รอยละ 99.23 2. ลกเสอไดมทกษะชวตรอยละ 90.77 3. สงเสรมเยาวชนใหมระเบยบวนย มความซอสตย อดทน รอยละ 86 4. ลกเสอมความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม และใหเกยรตผอน รอยละ 88.84

ยทธศาสตร ขอท 4 สอดคลองมาตรฐานท 1 (1.4-1.6) 2 (2.2)

71

2. ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา มาตรฐานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

ท ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรม)

1 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ

5 โรงเรยนไดด าเนนการพฒนาโดยจดท าโครงการ/กจกรรมดงน

1.โครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ 2.โครงการแขงขนกฬาเพอสขภาพ 3. โครงการคณธรรมน าชวตพชตสงเสพตด 4. โครงการสงเสรมกจกรรมกลมสาระศลปะ 5. โครงการเขาคายลกเสอ-เนตรนาร

- มการตรวจสขภาพเบองตนดวยตนเอง - ปฏบตตามสขบณญต 10 ประการ - มบนทกขอมลการเจบปวย และการ ใชหองพยาบาล - มสรปน าหนกสวนสง - มสรปผลการทดสอบสมรรถภาพ ทางกายของผเรยน - มโครงการคณธรรมน าชวตพชต สงเสพตด ปการศกษา 2557 - มการตรวจปสสาวะนกเรยนในกลมเสยง - อบรมเรองการปองกนการตงครรภกอนวยอนควรใหนกเรยนม.1 - จดกจกรรมวนส าคญในหองเรยน เชน กจกรรมอาเซยน ,กจกรรมวนเขาพรรษา, กจกรรมวนสนทรภ , กจกรรมการอยคายพกแรม, กจกรรมแขงขนกฬา ,กจกรรมรณรงคตอตานโรคเอดส - การรจกใหเกยรตผอนทมพระคณเชน ครเกษยณ ครยาย - การใหความเคารพคร-อาจารยสมควรแกฐานะ - การแสดงความยนดกบผไดรบรางวล - การเขารวมประชม หรอท ากจกรรมดวยความเรยบรอย - กจกรรมสงทายครเกาตอนรบครใหม

2 มน าหนก สวนสงและมสมรรถภาพตามเกณฑมาตรฐาน

4

3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรงโรคภย อบตเหตและปญหาทางเพศ

5

4 เหนคณคานาตนเองมความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

4

5 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน 4 6 สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรม

ดานศลปะ ดนตร นาฎศลป กฬา/นนทนาการตามจนตนาการ

5

72

ท ตวบงช ระดบคณภาพ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรม)

- กจกรรมความรความสามารถดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป/กฬา/นนทนาการ - นกเรยนมสวนรวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร นาฏศลป กฬา ในวนส าคญตางๆ เชน ประกวด วาดภาพเรองเอดส ,ภาพวาดในกลมสาระสงคม - รายงานผลการแขงขนศลปะหตกรรมนกเรยน

เฉลย 4.50 สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก

วธการพฒนา โรงเรยนไดจดกจกรรมตามโครงการตางๆดงน 1. โครงการแขงขนกฬาเพอสขภาพอนามย 2. โครงการสงเสรมสขภาพอนามยผเรยน 3. โครงการคณธรรมน าชวตพชตสงเสพตด

4. โครงการสงเสรมกจกรรมกลมสาระการเรยนรศลปะ 5. โครงการเขาคายลกเสอ-เนตรนาร ของโรงเรยนทาชางวทยาคม

การจดกจกรรมการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนรทเนนใหนกเรยนมสนทรยภาพทางดานศลปะ ดนตร/กฬา/นนทนาการ ทางโรงเรยนไดท าโครงการเพอพฒนานกเรยนใหมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ โดยใหผเรยนมสขภาพพลานามยแขงแรง สมบรณทงรางกายและจตใจ มการออกก าลงกายอยางสม าเสมอ มการชงน าหนก วดสวนสง และมการทดสอบสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ มการดแลเรองอาหารกลางวนโดยรวมมอกบแมคา ท าใหอาหารถกสขลกษณะ และใหนกเรยนไดบรโภคอาหารครบ 5 หม โรงเรยนไดสงเสรมใหนกเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบสงเสพตด โดยมเจาหนาทต ารวจ สภต.ทาชางมาใหความรและมการตรวจปสสาวะภาคเรยนละ 1 ครง (กลมเสยง) รวมทงสงเสรมใหนกเรยนรจกดแลสขภาพ เชน โครงการรณรงคปองกนโรคเอดส การปองกนตนเองไมใหเกดอบตเหต ใหความรดานการจราจร การแขงขนกฬาส โครงการของกลมสาระตางๆ กจกรรมบรณาการ กจกรรมพฒนาผเรยน ไดสงนกเรยนเขาแขงขนทกษะดานวชาการ ดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป/กฬา/นนทนาการ ในระดบเขตและระดบภาค

ผลการพฒนา

1. นกเรยนรอยละ 94.37 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ 2. นกเรยนรอยละ 83.13 มน าหนก สวนสงและมสมรรถภาพตามเกณฑมาตรฐาน 3. นกเรยนรอยละ 95 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะ

ทเสยงตอความรนแรงโรคภย อบตเหตและปญหาทางเพศ 4. นกเรยนรอยละ 87.15 เหนคณคานาตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

73

5. นกเรยนรอยละ 82.30 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน 6. นกเรยนรอยละ 90.58 สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร นาฎศลป

กฬา/นนทนาการตามจนตนาการ สรป มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 1 ในระดบ ดมาก แนวทางการพฒนา 1. สงเสรมสนบสนนนกเรยนใหเลนกฬาทกประเภทตามความสนใจอยางหลากหลายและออกก าลงกายอยางสม าเสมอ 2. โรงเรยนควรประชาสมพนธถงความกาวหนาของดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการ ใหชมชนทราบอยางตอเนอง มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงค


คณภาพ รองรอยความพยายาม โครงการ/กจกรรมทท า

1 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร 5 - สมดบนทกผลการพฒนาคณภาพผเรยน(ปพ.5) - โครงการสงเสรมเศรษฐกจพอเพยง - โครงการคณธรรมน าชวตพชตสงเสพตด - โครงการสงเสรมความเปนประชาธปไตย - โครงการอาเซยนศกษา - โครงการปรบปรงภมทศนหนาโรงเรยน - โครงการพฒนาสวนสมนไพรและแหลงเรยนร - โครงการกจกรรมพฒนาผเรยน สบสานประเพณ ถวายเทยนจ าน าพรรษา - โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม - โครงการแนะแนวเพอสงเสรมพฒนาระบบดแล ชวยเหลอนกเรยน - โครงการสงเสรมการใฝรใฝเรยนเพยรศกษามาเรยนครบ - โครงการ อจท. อกษรแคมป อกษรคด พชต O-NET - กจกรรมท าความสะอาดพนทในโรงเรยน - กจกรรมวนพอ วนแม วนไหวคร - กจกรรมอยคายพกแรมลกเสอ เนตรนาร - ภาพนกเรยนรวมปลกตนไม ปลอยปลา - ภาพนกเรยนท ากจกรรมจตอาสา

2 เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ

5

3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง 4 4 ตระหนกรคณคารวมอนรกษและพฒนา

สงแวดลอม 5

74

- ภาพนกเรยนรวมกจกรรมรกษแมน าปาสก


คณภาพ รองรอยความพยายาม โครงการ/กจกรรมทท า

- ค าสง , เกยรตบตร,โล เฉลย 4.75

สรปคณภาพมาตรฐาน ดเยยม วธการพฒนา โรงเรยนมการจดกจกรรมเพอพฒนาคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงคใหกบนกเรยน โดยจดกจกรรมตามโครงการตางๆภายใตการด าเนนงานของกลมบรหารงานบคคล โดยการประสานงานกบกลมสาระการเรยนรตางๆและหนวยงานภายนอกโรงเรยน โครงการทจดด าเนนการประกอบดวยกจกรรมตางๆดงตอไปน 1. โครงการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม (คณธรรมน าชวต พชตสงเสพตด) กจกรรมหนาเสาธง กจกรรมโฮมรม กจกรรมอบรมประจ าสปดาห กจกรรมอบรมนกเรยนเขาคายคณธรรม กจกรรมธนาคารความด 2. โครงการอนรกษสงเสรมสบคนแหลงเรยนรมรดกศลปวฒนธรรมและวนส าคญ กจกรรมไหวคร กจกรรมวนส าคญตามนกขตฤกษ เชน วนเขาพรรษา วนแมแหงชาต วนพอแหงชาต วนขนปใหม ฯลฯ กจกรรมของชมชนตามวฒนธรรม ประเพณของชมชน 3. โครงการสงเสรมคณธรรมจรยธรรมนกเรยน(สงเสรมการใฝรใฝเรยนเพยรศกษามาเรยนครบ) ส ารวจการมาเรยนของนกเรยน ยกยองนกเรยนทไมมวนลา โดยการมอบเกยรตบตรและชมเชย 4. โครงการแนะแนวเพอสงเสรมพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน โดยใหคร 1 คนแลนกเรยน 20 คน เพอใหครดแลนกเรยนอยางใกลชด 5. โครงการสงเสรมความเปนประชาธปไตย ฝกใหนกเรยนเปนประชาธปไตยเบอ งตนโดยจดใหมการเลอกตงประธานนกเรยน ไดน าแบบอยางการเลอกตงสมาชกสภาผแทนราษฎรมาใชในโรงเรยน 6. กลมบรหารงานบคคลดแลตดตามความประพฤตของนกเรยนใหถกตองตามระเบยบของโรงเรยน โดยรวมมอกบครเวรประจ าวนและครทปรกษาระดบชน เชน การแตงกาย การมาโรงเรยนของนกเรยน การท าความเคารพตงแตเขาโรงเรยน 7. ครผสอนไดสอดแทรกคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค ขณะปฏบตงานสอนตามโอกาสตางๆ ผลการพฒนา

75

1. นกเรยนรอยละ 90.94 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร 2. นกเรยนรอยละ 95 เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ 3. นกเรยนรอยละ 87.15 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง 4. นกเรยนรอยละ 90.5 ตระหนกรคณคารวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

สรป มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 2 ในระดบ ดเยยม แนวทางการพฒนา โรงเรยนรวมมอกบผปกครองโดยเชญผปกครองรวมประชมวางแผนสอดสองดแลความประพฤตของนกเรยนในความปกครอง เมอพบนกเรยนทมพฤตกรรมเสยงตองเรงหาทางปรบเปลยนพฤตกรรมใหดขน และสงเสรมสนบสนนนกเรยนทมพฤตกรรมทเหมาะสม มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง


คณภาพ รองรอยความพยายาม

โครงการ / กจกรรมทท า 1 2 3

4

มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมดแหลงเรยนรและสอตาง ๆ รอบตว มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยนและตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม เรยนรรวมกนเปนกลมแลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน

4 4 5 5

โรงเรยนไดด าเนนการพฒนาโดยการจดการเรยนร กจกรรม / โครงการดงน 1. โครงการพฒนาแหลงเรยนรภายในโรงเรยน 2. โครงการนโยบายเรยนฟร 15ป - การจดนทรรศการทางวชาการ - การเขาคายวทยาศาสตร - ทศนศกษานอกสถานท - การอยคายพกแรมลกเสอ - เนตรนาร - การแขงขนทกษะทางวชาการ 3. โครงการพฒนาผเรยนภาษาไทย - กจกรรมสนทรภ - กจกรรมการท าหนงสอเลมเลก - กจกรรมการรกการอาน 4. โครงการซอมเสรมศกยภาพและสงเสรมความเปนเลศทางวชาการ

เฉลย 4.50 สรปคณภาพมาตรฐาน ดมาก

วธการพฒนา โรงเรยนสงเสรมปลกฝงใหผเรยนมนสยรกการอาน แสดงออกถงการชอบอานหนงสอทกท เมอมเวลาและโอกาส อานเองโดยไมมการบงคบ ไดแก การจดในคาบรกการอานทกวนตงแตวนจนทรถงวนศกรมการจดท า กฤตภาคเพอแลกเปลยนกนอานและบนทกเปนรปเลม สงเสรมใหมการใชแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกโรงเรยน เพอเปนการเพมศกยภาพทางการเรยนรใหกบผเรยน นอกจากนนยงสงเสรมใหผเรยน

76

สามารถอานหนงสอไดถกตองตามหลกเกณฑ คลองแคลว และ จบประเดนส าคญไดครบถวน สรปเปนองคความร สามารถพดคย ซกถาม แสดงความคดเหนแลกเปลยนเรยนร โดยใชกระบวนการกลม ห รอกลมสมพนธ มการแบงหนาทความรบผดชอบภายในกลม มการสงเสรมความร ความเขาใจ ในการใชเทคโนโลยในการสอสาร ไดแก การสบคนทางอนเทอรเนต การรบ – สง ขอความทาง E–mail รวมทงการสรางงานและน าเสนอผลงานโดยใชเทคโนโลย ผลการพฒนา

1. นกเรยนรอยละ 88.83 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมดแหลงเรยนรและ สอตาง ๆ รอบตว

2. นกเรยนรอยละ 88.33 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยนและตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

3. นกเรยนรอยละ 91.56 เรยนรรวมกนเปนกลมแลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน 4. นกเรยนรอยละ 94.54 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน สรปผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 3 ในระดบ ดมาก

แนวทางการพฒนา โรงเรยนควรก าหนดแผนพฒนามาตรฐานท 3 ในการยกระดบความร ความสามารถ เพอพฒนาศกยภาพของผเรยนใหมทกษะทางการอาน ฟง ด พด และเขยนใหเปนไปอยางตอเนองการคนควาจากแหลงเรยนรตาง ๆ รวมทงการใชเทคโนโลยในการสอสารใหเปนระบบและมประสทธภาพยงขนไป ทงนเพอเปนการเตรยมตวสมาตรฐานสากลและการเขาสประชาคมอาเซยนในปพ.ศ. 2558 ตอไป มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบคดสรางสรรคตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล



(โครงการ/กจกรรมทท า) 1 สรปความคดจากเรองทอานฟงและด

และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

4 - หลกฐานการประเมนผลการอาน คดวเคราะหและเขยนโดยครผสอนประจ าวชา เปนรายป/รายภาค ตามเกณฑทสถานศกษาก าหนด - โครงการ ENGLISH DAY (ภาพกจกรรม) - ผงความคด/สมดงานของนกเรยน - การวเคราะหขาว/สถานการณตางๆ - ผลงานนกเรยน เชน * การเขยนบรรยายจากภาพ * การเขยนรายงานโครงงาน * การเขยนเรยงความ

77

* การท ารายงาน สามารถน าเสนอหนาชนเรยน * การเขยนหนงสอเลมเลก



(โครงการ/กจกรรมทท า) 2 น าเสนอวธคดวธแกปญหาดวยภาษา

หรอวธการของตนเอง

3 - โครงงานของนกเรยนแตละระดบชนเรยน - การเขยนบรรยายจากภาพ - โครงการสวสดไทยแลนด (ภาพกจกรรม) - โครงการ ENGLISH DAY (ภาพกจกรรม) - โครงการรกการอาน - โครงการจดท าหนงสอเลมเลก

3 ก าหนดเปาหมายคาดการณตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

4 - แผนการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ทเนนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร - การวเคราะหสถานการณตางๆ(เหตการณปจจบน) - สรปรอยละผเรยนทผานเกณฑการประเมน สมรรถนะ และอาน คด วเคราะหเขยน - ผลงานนกเรยน เชน * โครงงาน * การท ารายงาน

4 มความคดรเรมและสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

3 - แบบบนทกรกการอาน - เกยรตบตรผลงานตางๆ - ผลงานเชงประจกษตางๆทเกยวกบการอาน การเขยน การคด การวาดภาพ - แฟมสะสมผลงานนกเรยน - วนสนทรภ - สปดาหวทยาศาสตร - วนแมแหงชาต - วนพอแหงชาต - วนครสตมาส ฯ - รายงานโครงการของกลมสาระฯ

เฉลย 3.50 สรปคณภาพมาตรฐาน ด

78

วธการพฒนา โรงเรยนสงเสรมผเรยนใหมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผลโดยจดกจกรรมการเรยนการสอนทสงเสรมพฒนาทกษะการคดไดแก

1. โครงการพฒนาคณภาพผเรยนดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย 2. โครงการพฒนาคณภาพผเรยนดานคณตศาสตร 3. โครงการพฒนาคณภาพผเรยนดานภาษาไทย 4. โครงการพฒนาคณภาพผเรยนดานกจกรรมชมนม 5. ผลการประเมนดานอาน คด วเคราะหและเขยนทกกลมสาระการเรยนรของครประจ าวชา 6. การจดการเรยนรในชนเรยนตามกลมสาระการเรยนรตางๆ ท าใหนกเรยนทกคนไดรบการ

พฒนาตามศกยภาพของนกเรยนแตละคนอยางทวถงและตอเนอง 7. มการจดการเรยนรอยางหลากหลาย ผานงาน/โครงการ/กจกรรมตางๆ รวมทงกจกรรมเสรม

หลกสตรของกลมสาระตางๆ กจกรรมการเรยนรนอกหลกสตร 8. มการก าหนดใหนกเรยนทกระดบชน เรยนร/ฝกท า/จดท าโครงงาน/รวมทงการเขยนรายงาน

โครงงาน เพอเตรยมความพรอมในการท าโครงงานเสนอในการจดกจกรรมการประกวดโครงงานในแต ละระดบชน ซงสงผลใหนกเรยนมการจดท าโครงงานโดยการบรณาการความรรายวชาตางๆ รวมทงมการเชอมโยงภมปญญาทองถน และแหลงเรยนรจากทองถนดวย

9. กลมสาระการเรยนรทกกลม มการจดกจกรรมพฒนาดานทกษะกระบวนการในวชาตางๆ อยาง หลากหลายสงผลใหนกเรยนมโอกาสเลอกทจะแสดงออกตามความถนดและความสนใจของนกเรยนแตละคน และกลาแสดงออกในทศทางทพงประสงค สงผลใหนกเรยนประสบความส าเรจดานการแสดงความสามารถของตนเอง ผลการพฒนา

1. นกเรยนรอยละ 70 สรปความคดจากเรองทอานฟงและดและสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

2. นกเรยนรอยละ 70 มน าเสนอวธคดวธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง 3. นกเรยนรอยละ 70 ก าหนดเปาหมายคาดการณตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ 4. นกเรยนรอยละ 70 มความคดรเรมและสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ สรป มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 4 ในระดบ ด

แนวทางการพฒนา โรงเรยนควรสงเสรมสนบสนนการจดการเรยนรโดยใชสอเทคโนโลยใหมากยงขน และชดเจนทกกลมสาระการเรยนร สงเสรมใหครจดการเรยนรเพอฝกทกษะการคดทกรายวชา โดยใหนกเรยนสรปเปนองคความรใหได (ผงความคด) การวเคราะหขาวและสถานการณตางๆ โครงงานทกกลมสาระการเรยนร

79




5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมเปนไปตามเกณฑ

4 1.โครงการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนร 2.โครงการพฒนาของ 8 กลมสาระการเรยนร - การแขงขนทกษะทางวชาการ - สารสนเทศของโรงเรยน - รายงานผลสมฤทธของสถานศกษาทกกลมสาระการเรยนรละทกระดบชน - บนทกหลงสอน - กจกรรมตามแผนการจดการเรยนร - ผลการประเมนการอาน คด วเคราะหเขยนทกระดบชน 3. โครงการรกการอาน 4. โครงงานของนกเรยน/ชนงาน 5. รายงานผลการทดสอบ (สมศ.) ชนม.3และ ม.6 ทง 8 กลมสาระการเรยนร 6. รายงานเปรยบเทยบผลการทดสอบระดบชาตชนม.3และม.6 ทง 8 กลมสาระการเรยนร

5.2 ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ

5

5.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนเปนไปตามเกณฑ

5

5.4 ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ 4


วธการพฒนา

โรงเรยนมการจดการเรยนการสอนระดบม.1-ม.6 ทง 8 กลมสาระการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษามการวดประเมนผลผเรยนทกภาคเรยน จดท าโครงการตางๆเพอพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนรไดแก โครงการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนร โครงการพฒนาวชาการ 8 กลมสาระการเรยนร โครงการรกการอานเปนตน นอกจากนนน าผลรายงานผลการทดสอบระดบชาตมาเปรยบเทยบในแตละป เพอน ามาปรบปรงการจดการเรยนการสอนใหสอดคลองกบแนวขอสอบในปตอไป มการสงเสรมผ เรยนใหมความสามารถในการคดวเคราะห แกปญหา การใชทกษะชวตและการใชเทคโนโลยในทกกลมสาระการเรยนร


1. นกเรยนรอยละ 71.62 มผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมเปนไปตามเกณฑ 2. นกเรยนรอยละ 86.54 มผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ 3. นกเรยนรอยละ 98.33 มผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนเปนไปตามเกณฑ

80

4. นกเรยนรอยละ 30.33 มผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ สรป มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 5 ในระดบดมาก

แนวทางการพฒนา โรงเรยนควรมแผนการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนรในทกกลมสาระการเรยนรทกระดบชนใหเปนระบบ เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนร สมรรถนะของผเรยนใหสงขนตามเกณฑทสถานศกษาก าหนดและมการตดตามวดและประเมนผลเปนระยะๆ รวมทงมการนเทศภายในสถานศกษาอยางตอเนอง มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และ มเจตคตทดตออาชพสจรต



6.1 วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ

4 -แผนการจดการเรยนร กระบวนการกลม - แบบบนทกการปฏบตงานกลม - ผลงานนกเรยนรายบคคล รายกลม - ภาพถายกจกรรมการปฏบตงานของนกเรยน - ภาพถายกจกรรมเชญชวน แนะแนวอาชพ -โครงการอาเซยน -โครงการรณรงคสงเสรมการสวมหมวกนรภย 100% -โครงการพฒนาและปรบปรงหองสมด -โครงการสปดาหวนวทยาศาสตร -โครงการแหเทยนเขาพรรษา -กจกรรมวนสนทรภ -กจกรรมวนกฬาส -กจกรรมวนครสตมาส -แบบประเมนพฤตกรรมนกเรยน -ภาพถาย -เกยรตบตร - แฟมสะสมงานของนกเรยน - สงเกต - สมภาษณ

6.2 ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง

5

6.3 ท างานรวมกบผอนได 4 6.4 มความรสกทดตออาชพสจรตและหา

ความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ 4



81

โรงเรยนไดจดใหมกจกรรมเพอใหผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตอาชพสจรต โดยจดใหมกจกรรมตามโครงการตางๆดงน 1.โครงการ 8 กลมสาระการเรยนร 2.จดใหมกจกรรมตลาดนดเพอใหนกเรยนไดมประสบการณจรงสามารถเลอกอาชพทนกเรยนสนใจ 3.กจกรรมแนะแนวอาชพและศกษาตอ 4. โรงเรยนไดสงเสรมใหมกจกรรมชมนมโครงงาน นอกเหนอจากการท าโครงงานในกลมสาระตางๆ โดยฝกใหนกเรยนท าโครงงานเปนกลม เพอใหนกเรยนมทกษะในการจดการและท างาน รวมกบผอนจนงานทไดรบมอบหมายส าเรจและภมใจในผลงานของตนเองและของกลม นอกจากนในกจกรรมการเรยนการสอนของครผสอนใชเทคนคการสอนโดยใชกระบวนการกลม มอบหมายงานใหนกเรยนท าเปนกลมหรอรายบคคล ไดสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม เรอง ความขยน อดทน และความละเอยด รอบคอบในการท างาน การอยรวมกบผอนในสงคมไดอยางมความสขใหกบผเรยน นอกจากนโรงเรยนยงไดจดกจกรรมการอยคายพกแรมลกเสอ-เนตรนาร กจกรรมโครงการบรณาการกลมสาระ โดยมกลมพเลยงท างานเปนทมเพอดแลรนนอง ผลการพฒนา

1. นกเรยนรอยละ 88.09 วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ 2. นกเรยนรอยละ 90.32 ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางานและภมใจในผลงานของ

ตนเอง 3. นกเรยนรอยละ 88.33 ท างานรวมกบผอนได 4. นกเรยนรอยละ 86.10 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเอง

สนใจ สรป มผลการประเมนมาตรฐานท 6 ในระดบ ดมาก

แนวทางการพฒนา 1. พฒนากจกรรมใหหลากหลายโดยใหนกเรยนมสวนรวมในกจกรรมมากขน 2. สงเสรมใหนกเรยนไดศกษาจากแหลงเรยนรภายนอกโรงเรยนเพมมากขน 3.พฒนาการเรยนการสอนใหสนองตอความตองการของผเรยน เพอใหนกเรยนเกดความรกในการท างานและสามารถท างานรวมกบผอนไดอยางมความสขและมเจตคตทดตออาชพทสจรต มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล



7.1 ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

5 1. หลกสตรสถานศกษา 2. หลกฐานการอบรมของขาราชการคร เชนรายงานการอบรม เกยรตบตร หนงสอราชการ

82

7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

5 3. แผนการจดการเรยนร 4. แฟมขอมลนกเรยนรายบคคล 5. สารสนเทศชนเรยน 6. แบบบนทกนเทศภายใน



7.3 ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

5 7. บนทกการสอนซอมเสรม 8. โครงการสงเสรมความเปนเลศของผเรยน 9. โลรางวลเกยรตยศของโรงเรยนคร นกเรยน 10. ทะเบยนสอ ทะเบยนการใชสอ แหลง

เรยนร ภมปญญาทองถน 11. วจยในชนเรยน หลกฐานการเผยแพร 12. บนทกหลงสอน 13. เอกสารการวดผลประเมนผล ปพ. 14. เครองมอวดและประเมนผลแตละสาระ

การเรยนร 15. ชนงานนกเรยน 16. แบบบนทกขอมลนกเรยนรายบคคล 17. โครงการระบบดแลนกเรยน 18. เอกสารการด าเนนงานระบบดแลนกเรยน

เชน แบบคดกรอง แบบเยยมบาน ฯลฯ 19. บนทกการประชมผปกครองนกเรยน 20. บนทกการตดตามนกเรยน 21. SSR เกยรตบตรคร ค าสง ภาพการ

รวมกจกรรม ตารางสอน 22. สงเกต สมภาษณผเกยวของ

7.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม ผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

5

7.5 ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการ ทหลากหลาย

5

7.6 ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

5

7.7 ครมการศกษาวจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

5

7.8 ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

5

7.9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลาเตมความสามารถ

5

เฉลย 5 สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม

วธการพฒนา โรงเรยนไดด าเนนการใหครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพ และเนนผเรยนเปนส าคญ โดยไดจดกจกรรมตามโครงการตางๆ ดงน

1. โครงการพฒนาความสามารถครในการปฏบตงานอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล โดยการศกษาดงานสถานศกษาอนๆ เพอเปนการแลกเปลยนเรยนร สงเสรมใหครเขารบการอบรม เรองหลกสตรการสอนการคด การเขยนแผนการจดการเรยนร ในวชาทปฏบตงานสอน การวดผลประเมนผลตามสภาพจรง และงานพเศษอนๆ ทไดรบมอบหมาย

83

2. โครงการพฒนาคณภาพผเรยน( กจกรรมสงเสรมและพฒนาการจดท างานวจยในชนเรยนของคร) โดยสงเสรมใหครผสอนทกกลมสาระจดท าแผนการจดการเรยนรอยางนอย 1 รายวชาและจดท าวจยในชนเรยน ภาคเรยนละอยางนอย 1 งานวจย 3. โครงการนเทศ ตดตามผล ประเมนผลทมงเนนคณภาพผเรยน โดยจดใหมกจกรรมการนเทศทหลากหลาย มแผนปฏบตการนเทศ ปฏทนการนเทศ และมการนเทศทเปนระบบและตอเนอง โดยมหลกฐานแสดงการปฏบตการนเทศทเปนรปธรรม เชน เอกสารการจดบนทก รปถาย เปนตน

4. โครงการซอมเสรมพฒนาผลสมฤทธและสงเสรมความเปนเลศของผเรยน 5. โครงการพฒนาแหลงเรยนรของกลมสาระทง 8 กลม


1. ครรอยละ 100 มการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

2. ครรอยละ 100 มการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

3. ครรอยละ 100 ออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

4. ครรอยละ 100 ใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม ผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

5. ครรอยละ 100 มการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการ ทหลากหลาย

6. ครรอยละ 100 ใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

7. ครรอยละ 100 มการศกษาวจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

8. ครรอยละ 100 ประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา 9. ครรอยละ 100 จดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลาเตมความสามารถ

สรป มผลการประเมนมาตรฐานท 7 ในระดบ ดเยยม แนวทางการพฒนา

พฒนาบคลากรตามตวบงช เชน พฒนาการออกแบบการจดการเรยนรโดยองมาตรฐาน การใชสอและเทคโนโลยในการจดการเรยนร




1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน าและความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

4 -แผนปฏบตราชการปงบประมาณ 2557

84

2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

5 - แผนพฒนาคณภาพการศกษา - บนทกในสมดตรวจเยยม -บนทกการประชมคร - บนทกการประชมคณะกรรมการสถานศกษา - ค าสงมอบหมายการปฏบตหนาท - ค าสงแตงตงคณะกรรมการจดท าแผนปฏบต

3 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามท

5



ก าหนดไวในแผนปฏบตการ ราชการ - ค าสงแตงตงคณะกรรมการจดท ามาตรฐานการศกษาของสถานศกษา - ค าสงแตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา - ค าสงแตงตงคณะกรรมการเตรยมรบการประเมนภายใน - รายงานการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าป2557 - รายงานโครงการพฒนาระบบแผนงาน นเทศ ตดตาม และประเมนผล - รายงานโครงการปรบปรงอาคารเรยนและอาคารประกอบและภมทศนในโรงเรยน - รายงานผลการด าเนนงานคายวชาการพฒนาความรพนฐานชนมธยมศกษาปท 1 - รายงานโครงการพฒนาบคลากร - รายงานโครงการพฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนรวชาการงานอาชพ/คอมพวเตอร) - รายงานโครงการพฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนภาษาองกฤษ) - แผนผงโครงสรางการปฏบตงาน - รายงานผลการด าเนนงานกจกรรมเขาคายคณธรรม - รายงานโครงการนเทศ ตดตาม ประเมนผลท

4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ

5

5 นกเรยนผปกครองและชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

5

6 ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

5

85

มงเนนคณภาพผเรยน - รายงานโครงการการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา - รายงานโครงการประชมคณะกรรมสถานศกษาขนพนฐาน - รายงานผลการด าเนนงาน โครงการพฒนา



คณภาพผเรยน (การจดท างานวจยในชนเรยนและสรางวฒนธรรมการวจยในโรงเรยนของคร) - รายงานผลการด าเนนงาน โครงการซอมเสรมพฒนาผลสมฤทธและสงเสรมความเปนเลศ - เอกสารการมอบตวและการประชมผปกครอง - แบบบนทกนเทศภายใน - รายงานผลการอบรม - รายงานประจ าปของโรงเรยน - รายงานการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา

เฉลย 4.83 สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม


ผบรหารโรงเรยนทาชางวทยาคม มการคดวเคราะห สงเคราะหและรเรมโครงการใหมๆมาบรหารจดการสถานศกษาและพฒนาผ เรยน โดยใชกระบวนการบรหารแบบมสวนรวม และใชกระบวนการวจยในการพฒนาวชาการและการบรหารจดการสถานศกษา ครอบคลม ภารกจทง 4 ดาน ไดแก งานบรหารวชาการ งานบรหารงานงบประมาณ งานบรหารบคคล งานบรหารงานทวไป การพฒนางานบรหารวชาการ ตามแผนปฏบตการประจ าป 2557 ไดแก โครงการสงเสรมความเปนเลศทางวชาการ สงเสรมคณธรรม จรยธรรมของนกเรยน โดยด าเนนการจดคายคณธรรมส าหรบนกเรยน จดตวใหกบนกเรยนชนมธยมศกษาปท6 เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนและเพมโอกาสในการศกษาตอของนกเรยน มระบบการนเทศก ากบตดตามการปฏบตงานของคณะครดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ การพฒนางานบรหารงานงบประมาณ ควบคมก ากบตดตาม การใชงบประมาณใหเปนไปตามแผนงานโครงการ ตามแผนปฏบตราชการ ปงบประมาณ 2557 การพฒนางานบรหารบคคล โดยการสงเสรมสนบสนนครและบคลากรทางการศกษาใหเขารบการอบรมเพอเปนการพฒนาตนเองและพฒนาความรในวชาชพ การพฒนาดานงานบรหารทวไป จดตงคณะกรรมการเครอขายผปกครอง ปรบปรงอาคารเรยนอาคารประกอบใหมความสวยงามเหมาะสมตอการจดการเรยนร รวมถงการใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

ผลการพฒนา 1. ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน าและความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

86

2. ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ 3. ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ 4. ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ 5. นกเรยนผปกครองและชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา 6. ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา สรป ผลการประเมนมาตรฐานท 8 ในระดบดเยยม

แนวทางการพฒนา ผบรหารควรจดใหมการสรปงานในแตละกลมงาน 4 งาน เพอน าผลขอมลในแตละกลมงานไปใชในการพฒนาสถานศกษา ใหผเกยวของในสถานศกษาทกคน ชมชน ไดมบทบาทและรถงการบรหารงานในทกๆดาน มสวนรวมในการแกปญหา มการประสานความรวมมอใหภมปญญาและชมชน เขามามสวนรวมในการจดท าหลกสตรระดบสถานศกษา มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษาและผปกครองชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล


1 คณะกรรมการสถานศกษาร และปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด

5 - คมอการสรรหา และแตงตงคณะกรรมการสถานศกาษขนพนฐาน - คมอปฏบตงานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน - ค าสงแตงตงคณะกรรมการสถานศกษา - แผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษาโดยผานการเหนชอบคณะกรรมการสถานศกษา - รายงานการประชมคณะกรรมการสถานศกษา - ค าสงแตงตงคณะกรรมการตดตามการด าเนนงาน/โครงการตามแผนปฏบตงาน - โครงสรางการบรหารโรงเรยน - ค าสงแตงตงคณะกรรมการจดท าหลกสตรสถานศกษา - ค าสงแตงตงคณะกรรมประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา - หนงสอขอเชญเขารบฟงและชแจงการด าเนนงานของโรงเรยน

2 คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตามดแลและขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย

5

3 ผปกครอง และชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

5

87

- สงแตงตงคณะกรรมการภาค 4 ฝาย - แบบบนทกการเยยมบานนกเรยน - ค าสงแตงตงบคลากรปฏบตหนาทจดกจกรรมโดยผปกครอง และชมชนเขามามสวนรวมตางๆ - รายงานการจดกจกรรมโดยผปกครอง และชมชนเขามามสวนรวมตางๆ


- บนทกขอความรายงานการรบบรจาคทนการศกษา,หนงสอขอบคณการมอบทนการศกษาและอนๆ - หนงสอขอใชสถานทของโรงเรยนในการจดกจกรรมตางๆ - ภาพถายกจกรรมตางๆทผปกครอง ชมชน คณะกรรมการสถานศกษามสวนรวมในการด าเนนกจกรรม - รายงานโครงการตางๆ ทเกยวของ โครงการคณธรรมน าชวต พชตสงเสพ

ตด โครงการงานประชมคณะกรรมการ

สถานศกษา โครงการสงเสรมพฒนาผเรยนลกเสอ

เนตรนาร โครงการพฒนาหลกสตร


วธการพฒนา โรงเรยนสงเสรมพฒนาคณะกรรมการสถานศกษาใหปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล โครงการจดประชมคณะกรรมการสถานศกษาใหมความรความสามารถในการก ากบ ตดตาม ดแลและขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหเกดประโยชนสงสด และบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย โครงการจดประชมผปกครองนกเรยน โดยเนนการมสวนรวมผปกครอง ชมชน ศษยเกา องคกรปกครองสวนทองถน และผทมสวนเกยวของมสวนรวมในการพฒนาสถานศกษาและทกฝายทเกยวมความพงพอใจตอการบรหารจดการของคณะกรรมการสถานศกษา ผลการพฒนา

1. คณะกรรมการสถานศกษาร และปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด 2. คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตามดแลและขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษา

ใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย

88

3. ผปกครอง และชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา สรป มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 9 ในระดบดเยยม

แนวทางการพฒนา โรงเรยนควรก าหนดกจกรรมทสงเสรมใหคณะกรรมการสถานศกษา ชมชน ผปกครอง ไดเขามามสวนรวมในการแลกเปลยนเรยนรซงกนและกนเพมมากยงขนเรมตงแตการแสดงความคดเหน การด าเนนการ และการแกไขปญหา มความใกลชด เพอประโยชนในการพฒนาการศกษาใหพฒนาดยงขน มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนา คณภาพ

ผเรยนอยางรอบดาน



(โครงการ / กจกรรมทท า) 1. หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและ

สอดคลองกบทองถน 5 โรงเรยนไดด าเนนการพฒนา ดงน

หลกสตรโรงเรยนทาชางวทยาคม -โครงการพฒนาหลกสตรสถานศกษาและการจดการเรยนรสคณภาพผเรยน -โครงการพฒนาความสามารถครในการปฏบตงานอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล - บนทกการประชม / ค าสง / หลกฐานอนๆ ทเกยวของ - แผนการจดการเรยนรทใชรปแบบการสอนทเนนกระบวนการคด -โครงการพฒนาคณภาพผเรยน(วทยาศาสตรและเทคโนโลย,คณตศาสตร,ภาษาองกฤษ,ภาษาไทย,สงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม,การงานอาชพ/อาหาร/ธรกจ/งานประดษฐ -โครงการสงเสรมกจกรรมกลมสาระการเรยนรศลปะ -โครงการแขงขนกฬาเพอสขภาพอนามย -โครงการสรางความเสมอภาคและเพมโอกาสใหผเรยนไดรบการศกษาขนพนฐาน -โครงการสงเสรมกจกรรมพฒนาผเรยน -โครงการสงเสรมกจกรรมพฒนาผเรยน(ลกเสอ เนตรนาร) -โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม -โครงการวนส าคญทางศาสนา พระมหากษตรย -โครงการสงเสรมเศรษฐกจพอเพยง

2. จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผ เ ร ยน เล อก เ ร ยนตามความถน ด ความสามารถ และความสนใจ

5

3. จดกจกรรมพฒนาคณภาพผ เรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

5

4. สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผ เรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

4

5. นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอน

5

6. จดระบบดแลชวย เหลอผ เ ร ยนท มประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

5

89

-โครงการพฒนาแหลงเรยนรกลมสาระ วทยาศาสตร(สวนสมนไพรและหองปฏบตการวทยาศาสตร 1) -โครงการพฒนาคณภาพผเรยน(การท างานวจย ในชนเรยนและสรางวฒนธรรมการวจยในโรงเรยนของคร) -โครงการอาเซยนศกษา



(โครงการ / กจกรรมทท า) -โครงการกจกรรมพฒนาผเรยน(สบสาน

ประเพณ “ถวายเทยนจ าน าพรรษา”) -รายงานกจกรรมเชาคายวทยาศาสตร -รายงานผลการแขงขนศลปหตถกรรมนกเรยน -โครงการนเทศตดตามประเมนผลทมงเนน คณภาพผเรยน -โครงการแนะแนวการศกษาและพฒนาระบบ ดแลชวยเหลอนกเรยน -แผนนเทศภายในสถานศกษา ปการศกษา 2557 -ปฏทนการนเทศภายใน -ค าสงโรงเรยนทาชางวทยาคมท37/2557 -ค าสงโรงเรยนทาชางวทยาคมท43/2557 - ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน - เอกสารการคดกรองและการจ าแนกนกเรยน เปนรายกลมตามสภาพ - รายงานผลการด าเนนงานการจดกจกรรม Classroom Meeting - รายงานผลการด าเนนงาน การจดกจกรรม ชมนม/โครงงาน

เฉลย 4.83 สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม


โรงเรยนสงเสรมใหมการพฒนาหลกสตรสถานศกษาทสอดคลองและครอบคลมหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน และแสดงจดเนนของสถานศกษา ไดแก หลกสตรโรงเรยนทาชางวทยาคม โดยม การออกแบบโครงสรางหลกสตรใหมรายวชาเพมเตม ไดแก การจดท าโครงสรางรายวชาเพมเตม หนวยการเรยนร แผนการจดการเรยนร สอการสอน โดยมกจกรรมพฒนาผเรยนทหลากหลาย ใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถ ความสนใจ มการบรหารจดการทสงเสรมใหครน าหลกสตรสการจดการเรยนรในหองเรยน เพอพฒนาผเรยนใหมคณภาพบรรลตามมาตรฐานหลกสตร เชน ผลงานนกเรยน สอ นวตกรรมเกยวกบการจดการเรยนการสอน ภาพถายในกจกรรมการเรยนการสอน และสงเสรมใหม

90

การจดระบบดแลชวยเหลอนกเรยนใหนกเรยนทกคนไดรบบรการอยางทวถง เชน เอกสารระบบดแลชวยเหลอนกเรยน รายงานผลการด าเนนงานการจดกจกรรม Classroom Meeting แบบคดกรองนกเรยน (SDQ) สนบสนนใหมการนเทศ ตดตาม ก ากบดแลการใชหลกสตรใหเกดประสทธภาพ เชน ปฏทนการนเทศ เครองมอส าหรบการนเทศภายใน ตลอดจนน าผลการนเทศ การจดการเรยนรมาเปนขอมลในการพฒนาผเรยน และปรบปรงการเรยนการสอนอยางตอเนอง เชน งานวจยในชนเรยน ผลงานทางวชาการ แผนการจดการเรยนรทใชรปแบบการสอนทเนนกระบวนการคด ผลการพฒนา

โรงเรยนมหลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถนจดท าหลกสตรทองถนชางท ามดเลกระดบ ม.ตนและหลกสตรทองถนชางตมดระดบ ม.ปลาย โรงเรยนจดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถ และความสนใจ โรงเรยนจดกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน โรงเรยนสนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง โรงเรยนมระบบนเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอน โรงเรยนจดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน สรป มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 10 ในระดบ ดเยยม

แนวทางการพฒนา

โรงเรยนควรก าหนดแผนพฒนาครเพอยกระดบความสามารถในดานการจดการศกษา ไดแก แนวทางการบรหารจดการหลกสตรสถานศกษา มการวจยและตดตามผลการใชหลกสตร วเคราะหหลกสตร เปนตน มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอม และการบรการทสงเสรมผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ



1 หองเรยนหองปฏบตการอาคารเรยนมนคงสะอาดพอเพยงอยในสภาพใชการไดดสภาพแวดลอมรมรนและมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

5 - โครงการอนรกษสงแวดลอม - กจกรรมท าความสะอาดบรเวณเขตพนท - กจกรรม Big Cleaning day - กจกรรมปลกและดแลรกษาตนไมคนละ 1 ตน

- โครงการพฒนาแหลงเรยนรภายในโรงเรยน - โครงการสงเสรมสขภาพอนามย

- กจกรรมตรวจสขภาพประจ าป - การตรวจจากเจาหนาทอนามย - การประเมนสขบญญต 10 ประการ - การชงน าหนก/สวนสง - การอบรมเดกอวน/สาธารณสข

2 จดโครงการกจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามย และความปลอดภยของผเรยน

5

3

จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยน

4

91

เรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

- กจกรรมรณรงคตอตานโรคเอดสรวมกบเทศบาลอรญญก - โครงการประกนอบตเหต(AIA) - โครงการปลอดภยในสถานศกษา - โครงการเยาวชนรนใหมตานภยยาเสพตด

- กฬาสมานฉนทตานยาเสพตด - ใหความรเกยวกบภยของยาเสพตด



- ตรวจปสสาวะใหนกเรยนกลมเสยง - ดนตรใหความบนเทง

- โครงการพฒนาแหลงเรยนรภายในโรงเรยน(พฒนาหองสมดและแหลงเรยนรสงเสรมคณภาพการศกษา) - กจกรรมสงเสรมการอาน

- สมดบนทกการอาน - ท ากฤตภาค - แขงขนเปดพจนานกรม - แขงขนตอบส านวนสภาษต ค าพงเพย - แขงขนจดปายนเทศสปดาหหองสมด

- ปรบปรงพฒนาสอ อปกรณ และแหลงเรยนร - จดซอหนงสอ สอ อปกรณส านกงาน อปกรณโสตทศนศกษา - พฒนาบรรยากาศภายในหองสมด - ซอมอปกรณโสตทศนศกษา

เฉลย 4.67

สรประดบคณภาพมาตรฐาน

ดเยยม

วธการพฒนา 1.โรงเรยนมการจดสภาพแวดลอมใหรมรนโดยปลกดแลรกษาตนไม ท าความสะอาดซอมแซมอาคารเรยน,หองน าและสงเสรมบรรยากาศในหองเรยนสงอ านวยความสะดวกใหพอเพยงใชการไดด สงเสรมใหมการพฒนาผเรยนทกดาน เชนหองปฏบตการคอมพวเตอร ,หองโสตทศนศกษา ใหผเรยนสามารถเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม ไดแก หองเรยน หองปฏบตการ หองสมด อาคารเรยน อาคารประกอบ แหลงเรยนร การบรการสอ เทคโนโลยสารสนเทศ 2.โรงเรยนจดท าโครงการ/กจกรรมสงเสรมสขภาพอนามย ตรวจสขภาพประจ าปใหนกเรยนและความปลอดภยของผเรยนตามสขบญญตแหงชาต 10 ประการ ,การอบรมเดกอวน,รณรงคตอตานโรคเอดส,การประกนอบตเหตใหนกเรยน ,ดแลเกยวกบความปลอดภยในสถานศกษา,ใหความรนกเรยนเกยวกบพษภยของยาเสพตด,ตรวจปสสาวะใหนกเรยนกลมเสยง และด าเนนงานตามโครงการ/กจกรรมทก าหนดไวโดยมหลายฝายมสวนรวม มการประเมนผลโครงการ/กจกรรม และน าผลการประเมนไปพฒนา ปรบปรงการด าเนนงานอยางตอเนอง สงผลใหผเรยนรจดดแลตนเองใหมสขภาพสมบรณแขงแรง รจกรกษาสขภาพอนามยสวนตน มสขภาพจตด และรจกหลกเลยงหรอปองกนตนเองจากอบตเหต สงมอมเมาและอบายมข

92

3.โรงเรยนมการจดหองสมดใหมระบบ มกจกรรมสงเสรมการอาน และบรหารจดการทรพยากรสารสนเทศททนสมย จดบรรยากาศภายในหองสมดใหเปนหองสมดมชวต ใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนสามารถศกษาคนควาหาความรเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม ผลการพฒนา

1. โรงเรยนมหองเรยนหองปฏบตการอาคารเรยนมนคงสะอาดพอเพยงอยในสภาพใชการไดดสภาพแวดลอมรมรนและมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

2. โรงเรยนจดโครงการกจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามย และความปลอดภยของผเรยน 3. โรงเรยนจดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเอง

และหรอเรยนรแบบมสวนรวม สรป มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 11 ในระดบ ดเยยม


โรงเรยนจะจดใหมแผนงาน/โครงการเกยวกบการจดหองสมดใหมระบบใหเปนหองสมดมชวตบรหารจดการทรพยากรสารสนเทศททนสมย มสอและเทคโนโลยสารสนเทศเพยงพอใหบรการแกผเรยน ผเรยนไมนอยกวารอยละ 80 มความพงพอใจในการใหบรการของหองสมด มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง



1 ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

4 - บนทกการประชมคณะกรรมการสถานศกษาการ

ก าหนดมาตรฐานการศกษา - เอกสารมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน - ค าสงแตงตงคณะกรรมการจดท ามาตรฐาน

การศกษาของสถานศกษา - บนทกการประชมคร กรรมการสถานศกษาแจงมาตรฐานโรงเรยน การก าหนดวสยทศน - เอกสารปรชญา พนธกจฯ - หลกสตรสถานศกษา - แผนพฒนาคณภาพการศกษาประจ าป

งบประมาณ 2556-2558 - โครงการ - รายงานโครงการ - ทะเบยนแหลงเรยนร ภมปญญา/หลกฐานการใช - โครงการศกษาแหลงเรยนรและภมปญญา

ทองถน - รายงานการศกษาแหลงเรยนร

2 จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานของสถานศกษา

5

3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

4

4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

5

5 น าผลการประเมนคณภาพทงภายใน 5

93

และภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

- ค าสงหนาทและขอบขายงาน - รายงานการด าเนนงานตามแผนปฏบตการ - โครงสรางระบบบรหารงาน - สารสนเทศโรงเรยน - โครงการประกนคณภาพภายใน - ค าสงงานประกนคณภาพภายในสถานศกษา - บนทกการประชมตดตามงานประกนคณภาพ

6 จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

5



ภายในของโรงเรยน - รายงานการพฒนาคณภาพการศกษา - ภาพถาย - สมภาษณผเกยวของ

เฉลย 4.67

สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม


โรงเรยนไดแบงโครงสรางการบรหารงานเปน 4 ฝาย คอ กลมบรหารงานบคคล กลมบรหารจดการดานวชาการ กลมบรหารงานงบประมาณ กลมบรหารทวไป มการก าหนดหนาทและแตงตงบคลากรครบถวน มการก าหนดปรชญา วสยทศน เปาหมาย พนธกจ มการก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาโดยการมสวนรวมจากทกฝาย มการจดท าโครงการบรรจลงในแผนปฏบตการของโรงเรยน มการน าแผนสการปฏบตตามกรอบระยะเวลาทก าหนดไว และรายงานผลการด าเนนงานตามโครงการอยางชดเจน มการนเทศตดตามอยางเปนระบบ มการประชมเพอการประเมนผลการปฏบตงานประจ าป น ามาสรปเปนขอมลสารสนเทศใชในการวานแผนในปตอไป และใชจดท ารายงานพฒนาคณภาพการศกษาเพ อเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานและบคคลทเกยวของ และเสนอเพอรองรบการประเมนจากภายนอก

นอกจากนโรงเรยนยงมการน าผลการประเมนทงภายในและภายนอกไปใชในการปรบปรงและพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง ผลการพฒนา

1. โรงเรยนก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 2. โรงเรยนจดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนา

คณภาพตามมาตรฐานของสถานศกษา 3. โรงเรยนจดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพ

สถานศกษา 4. โรงเรยนตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา 5. โรงเรยนน าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพ

การศกษาอยางตอเนอง

94

6. โรงเรยนจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน สรป มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 12 ในระดบ ดเยยม

แนวทางการพฒนา โรงเรยนควรพฒนาการวางแผนใหสามารถน าไปปฏบตไดจรง สอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของส านกงานคณะกรรมการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสรางสงเสรมสนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร



(โครงการ/กจกรรมทท า)

1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษาเพอพฒนาการเรยนรของผเรยน และบคลากรของสถานศกษารวมทงผทเกยวของ

5

- หนงสอเชญบคลากรหรอหนวยงานภายนอก - รายงานการประชมคณะคร - รายงานกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน - บนทกการประชมผปกครอง - เอกสารหลกฐานอนๆ เชน ภาพถาย แผนผบ ปาย/บอรด กจกรรมตางๆ ทเกยวของ เชน ปาย/บอรด กจกรรม บอรดแสดงแหลงเรยนรตางๆในและนอกสถานท - โครงการสงเสรมการเรยนรกลมสาระการเรยนรศลปะ - โครงการพฒนาหองสมด

2 ม การแลก เปล ยน เ ร ยน ร ร ะหว า งบคลากรภายในสถานศกษาระหวางสถานศกษากบครอบครวชมชนและองคกรทเกยวของ 5

เฉลย 5

สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม

วธการพฒนา 1.สอบถามความตองการพฒนาจาก คณะกรรมการสถานศกษา นกเรยน ผปกครอง และชมชน 2. ท าเวปไซดอนเตอรเนตและเฟสบคของโรงเรยน 3. จดท าเอกสารเผยแพรความรของโรงเรยน ผลการพฒนา

1. โรงเรยนมการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษาเพอพฒนาการเรยนรของผ เรยน และบคลากรของสถานศกษารวมทงผทเกยวของ

../../Users/Administrator/AppData/Local/Microsoft/Windows/Temporary%20Internet%20Files/Content.IE5/5RC6QCO5/แผนปฏบตการประจำป.docx

../../Users/Administrator/AppData/Local/Microsoft/Windows/Temporary%20Internet%20Files/Content.IE5/5RC6QCO5/รายงานโครงการ.docx

../../Users/Administrator/AppData/Local/Microsoft/Windows/Temporary%20Internet%20Files/Content.IE5/5RC6QCO5/รายงานการนเทศตดตามผลการดำเนนงาน.docx

../../Users/Administrator/AppData/Local/Microsoft/Windows/Temporary%20Internet%20Files/Content.IE5/5RC6QCO5/บนทกการประชม.docx

95

2. โรงเรยนจดใหมการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษาระหวางสถานศกษากบครอบครวชมชนและองคกรทเกยวของ

สรป มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 13 ในระดบ ดเยยม แนวทางการพฒนา 1.ปรบปรงอาคารสถานทใหนาอย จดหางบประมาณจางคนมาท าความสะอาด 2. ท าความสะอาดโดยพรองเพรยงกนทงโรงเรยนทงผบรหาร คณะคร นกเรยน และนกการภารโรงสปดาหละ 1 ครง มาตรฐานท 14 สถานศกษามการด าเนนการตามปรชญา วสยทศน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษาวธการด าเนนการ



1. จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

5 - แผนพฒนาการศกษา - แผนปฏบตการประจ าป - ทะเบยนแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน - โครงการพฒนาแหลงเรยนร - สารสนเทศ - โครงการพฒนาแผนงาน นเทศตดตามและประเมนผล - โครงการตาง ๆ เชน โครงการสงเสรมเศรษฐกจพอเพยง โครงการวนส าคญ - ค าสงหนาทและขอบขายงาน - ปฏทนปฏบตการ

- รายงานโครงการตาง ๆ - ภาพกจกรรมตาง ๆ

- ใบประกาศ, เกยรตบตรตาง ทนกเรยนไปแขงขน

- สรปผลการประเมนความพงพอใจ โครงการตามแผนปฏบตการ

2. ผลการด าเนนงานสงเสรม ใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญาและจดเนนของสถานศกษา

5



โรงเรยนมกระบวนการบรหารจดการของสถานศกษาทด าเนนการ เพอใหมคณภาพการจดการศกษาใหสมฤทธผลตามวสยทศนปรชญา จดเนน เปาหมาย กลยทธ กจกรรมหรอโครงการทสงเสรมพฒนาผเรยนอยางรอบดาน ซงเกดจากการมสวนรวมของผบรหาร คร บคลากรในชมชนและองคกรภายนอก โดยมโครงการอนรกษ สงเสรมประเพณ วฒนธรรมและวนส าคญของไทย

96

ผลการพฒนา 1. โรงเรยนมการด าเนนการตามปรชญา วสยทศน พนธกจและวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา 2. โรงเรยนมการด าเนนการตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา

สรป มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 14 ในระดบ ดเยยม


จดกจกรรมสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญาและจดเนนของสถานศกษามากยงขน และประชาสมพนธใหชมชนไดรบทราบสม าเสมอ

มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน



1. จดโครงการ กจกรรมเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

5 - แผนกลยทธ(4ป) - แผนปฏบตราชการประจ าป 2557 - โครงการนเทศ ตดตาม ประเมนผลทมงเนนคณภาพผเรยนประจ าป 2557 - โครงการซอมเสรมพฒนาศกยภาพและสงเสรมความเปนเลศของผเรยน ประจ าป 2557 - ค าสงแตงตงคณะกรรมการนเทศภายใน - แบบบนทกการสอนซอมเสรม - แบบรายงานผลการเรยน - เกยรตบตร

2. สรปผลการด าเนนงานบรรลเปาหมาย

5


วธการพฒนา ด าเนนงานท ากจกรรมตามโครงการนเทศ ตดตาม ประเมนผลทมงเนนคณภาพของผเรยน ประจ าป 2557 และ โครงการซอมเสรมพฒนาศกยภาพและสงเสรมความเปนเลศของผเรยนประจ าป 2557

ผลการพฒนา 1. โรงเรยนมการด าเนนโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา 2. โรงเรยนมผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาตามแนวปฏรปการศกษา เพอยกระดบมาตรฐาน

รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศ สรป มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 15 ในระดบ ดเยยม


97

1.ประชมวางแผนเพอด าเนนงานการท ากจกรรมตามโครงการทกลาวขางตน 2. แตงตงคณะกรรมการนเทศภายในสถานศกษา 3. ด าเนนกจกรรมตามโครงการนเทศ และโครงการสงเสรมความเปนเลศของผเรยน 4.เชญวทยากร อบรมเชงปฏบตการ 5. สงนกเรยนรวมกจกรรมการแขงขนทกษะทางวชาการกบหนวยงานสถาบนการศกษาตางๆในระดบอ าเภอ ระดบเขตการศกษามธยมศกษา เขต 3 และระดบภาค

3. สรปผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ปการศกษา 2557

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก ดเยยม ดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเอง อยางตอเนอง

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล


มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

ดานการจดการศกษา มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล


มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจด

98

หลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยน พฒนาเตมศกยภาพ

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบคณภาพ ปรบปรง พอใช ด ดมาก ดเยยม

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดใน กฎกระทรวง

ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคม แหงการเรยนร

ดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทก าหนดขน

ดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษา เพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

โรงเรยนมผลการประเมนคณภาพภายในระดบการศกษาขน พนฐานในระดบคณภาพ ดเยยม มคาเฉลย 4.60

99

4. ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา 4.1 ระดบการศกษาขนพนฐาน ผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสาระการเรยนรทกระดบชน ปการศกษา 2557

กลมสาระการเรยนร

ชนมธยมศกษาปท 1 ภาคเรยนท 1 จ านวนนกเรยนทไดระดบ 3

ขนไป

รอยละนกเรยนทไดระดบ 3

ขนไป

จ านวนทเขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 80 2 14 1 11 5 9 7 31 47 58.75

คณตศาสตร 80 - - 6 17 23 15 3 16 34 42.50

วทยาศาสตร 80 1 - - - 5 23 18 33 74 92.50

สงคมศกษาฯ 80 - - - 1 7 13 23 36 72 90.00

สขศกษาและพลศกษา 80 - - - 1 7 13 23 36 72 90.00

ศลปะ 80 - - - - 2 7 21 50 78 97.50

การงานอาชพฯ 80 - - - 7 7 26 30 10 66 82.50

ภาษาตางประเทศ 80 3 6 9 6 5 18 13 20 51 63.75

รายวชาเพมเตม 80 - - - 21 16 7 12 23 42 52.50



ขนไป


ขนไป



0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 76 - 4 8 6 8 8 2 40 50 65.79

คณตศาสตร 76 - - 12 7 13 14 15 15 44 57.89

วทยาศาสตร 76 - - - - 11 21 8 36 65 85.52

สงคมศกษาฯ 76 - 11 2 4 10 18 18 13 49 64.47


ศลปะ 76 - - 2 10 5 13 8 38 59 77.63

100

การงานอาชพฯ 76 - - - 3 20 13 20 20 53 69.73

ภาษาตางประเทศ 76 - 6 8 11 12 14 7 18 39 51.32

รายวชาเพมเตม 76 - - 3 15 17 12 8 21 41 53.95



ขนไป


ขนไป



0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 97 9 53 6 4 4 3 2 16 21 21.62

คณตศาสตร 97 2 10 12 6 8 22 12 25 59 60.82

วทยาศาสตร 97 5 4 8 4 8 16 20 32 68 70.10

สงคมศกษาฯ 97 2 1 1 6 8 15 15 49 79 81.44

สขศกษาและพลศกษา 97 2 1 1 6 8 15 15 49 79 81.44

ศลปะ 97 1 1 2 7 4 17 16 49 82 82.47

การงานอาชพฯ 97 1 1 4 6 15 15 19 36 70 72.16

ภาษาตางประเทศ 97 - 8 9 13 14 14 10 29 53 54.63

รายวชาเพมเตม 97 - 3 5 12 9 18 18 32 68 70.10



ขนไป


ขนไป



0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 92 5 7 1 19 7 10 6 37 53 56.52

คณตศาสตร 92 3 5 7 16 16 17 11 17 45 48.91

วทยาศาสตร 92 5 - 4 3 12 14 7 47 68 73.91

สงคมศกษาฯ 92 1 22 10 7 5 9 10 28 47 51.09

สขศกษาและพลศกษา 92 2 - - 4 8 17 31 30 78 84.78

ศลปะ 92 3 - 1 11 6 18 16 37 71 77.17

การงานอาชพฯ 92 6 - 3 5 10 8 27 33 68 73.91

ภาษาตางประเทศ 92 2 8 7 10 18 20 8 19 47 51.09

101

รายวชาเพมเตม 92 1 6 1 6 8 18 10 42 70 76.08



ขนไป


ขนไป



0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 68 3 1 9 10 5 9 18 13 40 58.82

คณตศาสตร 68 - 4 4 1 4 10 12 33 55 80.88

วทยาศาสตร 68 - 1 1 2 6 8 19 31 58 85.29

สงคมศกษาฯ 68 1 10 3 1 4 6 6 37 49 72.06

สขศกษาและพลศกษา 68 1 - 1 2 4 13 25 22 60 88.23

ศลปะ 68 - 1 1 4 9 17 15 21 53 77.94

การงานอาชพฯ 68 2 1 1 3 7 23 11 20 54 79.41

ภาษาตางประเทศ 68 - 1 - 4 16 15 6 26 47 69.12

รายวชาเพมเตม 68 - 3 3 5 5 10 14 28 52 76.47



ขนไป


ขนไป



0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 66 - 5 13 6 8 10 12 12 34 51.51

คณตศาสตร 66 10 8 6 5 5 11 6 15 32 48.48

วทยาศาสตร 66 - - 2 6 5 5 13 35 53 80.30

สงคมศกษาฯ 66 3 8 2 1 2 4 7 39 50 75.76

สขศกษาและพลศกษา 66 - 1 1 1 2 10 15 36 61 92.42

ศลปะ 66 - 1 1 - 8 22 7 27 56 84.85

การงานอาชพฯ 66 - - - 7 9 14 14 22 50 75.76

102

ภาษาตางประเทศ 66 - 1 4 10 10 9 6 26 41 62.12

รายวชาเพมเตม 66 - - 4 4 9 10 12 27 49 74.24



ขนไป


ขนไป



0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 26 1 - 3 3 4 6 3 6 15 57.69

คณตศาสตร 26 - 1 2 5 5 4 5 4 13 50.00

วทยาศาสตร 26 2 4 4 2 2 3 4 5 12 46.15

สงคมศกษาฯ 26 - 1 3 4 2 4 4 8 16 61.54

สขศกษาและพลศกษา 26 - - - - 1 8 12 5 25 96.15

ศลปะ 26 - - - - - 3 11 12 26 100.00

การงานอาชพฯ 26 - 1 - 2 4 2 7 10 19 73.07

ภาษาตางประเทศ 26 - - 3 3 2 7 3 8 17 65.38

รายวชาเพมเตม 26 - - - 2 2 9 2 11 22 84.61



ขนไป


ขนไป



0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 20 - 3 1 2 - 3 4 7 14 60.00

คณตศาสตร 20 - 4 3 6 - 3 - 4 7 35.00

วทยาศาสตร 20 - - - 1 1 8 5 5 18 90.00

สงคมศกษาฯ 20 - 3 1 6 2 3 2 3 8 40.00

สขศกษาและพลศกษา 20 - - - - - 5 9 6 20 100.00

ศลปะ 20 - - - 5 2 4 3 6 13 65.00

การงานอาชพฯ 20 - - - 1 5 3 4 7 14 70.00

ภาษาตางประเทศ 20 - - 1 3 6 5 4 1 10 50.00

รายวชาเพมเตม 20 - - - 1 1 8 5 5 18 90.00

103



ขนไป


ขนไป



0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 76 - - 2 2 14 13 24 21 58 76.31

คณตศาสตร 76 - 1 4 5 21 13 11 21 45 59.21

วทยาศาสตร 76 - 5 - 6 11 13 13 28 54 71.05

สงคมศกษาฯ 76 2 4 1 2 3 6 12 46 64 84.21

สขศกษาและพลศกษา 76 - - 1 4 5 22 33 11 66 86.84

ศลปะ 76 - - - - 2 6 19 49 68 89.47

การงานอาชพฯ 76 - 1 3 8 8 11 13 32 56 73.68

ภาษาตางประเทศ 76 - - 3 8 17 11 18 19 48 63.16

รายวชาเพมเตม 76 - 1 3 8 8 11 13 32 56 73.68



ขนไป


ขนไป



0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 75 - - 2 5 12 18 22 16 56 74.67

คณตศาสตร 75 3 4 10 8 4 7 15 24 46 61.33

วทยาศาสตร 75 1 3 4 6 6 19 8 28 55 73.33

สงคมศกษาฯ 75 1 1 1 3 5 11 16 37 64 85.33

สขศกษาและพลศกษา 75 1 - - 1 1 22 30 20 72 96.00

ศลปะ 75 - - 1 10 16 13 14 21 48 64.00

การงานอาชพฯ 75 1 - - 1 9 16 19 29 64 85.33

ภาษาตางประเทศ 75 - - - 6 13 12 20 24 56 74.67

รายวชาเพมเตม 75 - - 1 4 6 15 23 26 64 85.33

104



ขนไป


ขนไป



0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 50 - 1 4 2 5 8 15 15 38 76.00

คณตศาสตร 50 - - 1 9 10 12 9 9 30 60.00

วทยาศาสตร 50 - - 1 7 8 9 9 16 34 68.00

สงคมศกษาฯ 50 1 2 1 - 2 3 9 32 44 88.00


ศลปะ 50 - - - 2 2 2 6 38 48 96.00

การงานอาชพฯ 50 - - 2 1 3 9 15 20 44 88.00

ภาษาตางประเทศ 50 - - 1 12 4 8 7 18 33 66.00

รายวชาเพมเตม 50 - - 2 1 3 9 15 20 44 88.00



ขนไป


ขนไป



0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 50 - - 5 5 10 11 10 9 30 60.00

คณตศาสตร 50 - 1 - 8 11 11 7 12 30 60.00

วทยาศาสตร 50 - 1 2 3 6 8 5 25 38 76.00

สงคมศกษาฯ 50 - 2 - - 2 9 27 10 46 92.00

สขศกษาและพลศกษา 50 - - - - 4 7 24 15 46 92.00

ศลปะ 50 - - - 2 1 4 14 29 47 94.00

การงานอาชพฯ 50 - 2 - 1 9 9 13 16 38 76.00

ภาษาตางประเทศ 50 - 2 1 7 10 6 7 17 30 60.00

รายวชาเพมเตม 50 - 2 - 3 2 9 12 22 43 86.00

105

4.3 ผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาต

ชนมธยมศกษาปท 3

สาระวชา จ านวนคน คะแนนเฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐาน

เฉลย รอยละ

จ านวนรอยละของนกเรยนทไดระดบ

ปรบปรง พอใช ด คณตศาสตร 63 25.46 8.30 25.46 - - 22.22 ภาษาไทย 63 31.74 7.68 31.74 - - 31.75

วทยาศาสตร 63 37.94 10.58 37.94 - - 52.38 ภาษาตางประเทศ 63 25.37 5.92 25.37 - - 39.68

สงคมศกษาฯ 63 47.21 10.43 47.21 - - 53.97 สขศกษาและพลศกษา 63 57.22 12.93 57.22 - - 49.21

ศลปะ 63 41.55 10.68 41.55 - - 44.44 การงานอาชพฯ 63 45.27 11.26 45.27 - - 52.38






ปรบปรง พอใช ด คณตศาสตร 50 17.15 6.52 17.15 - - 30 ภาษาไทย 50 42.99 12.38 42.99 - - 22

วทยาศาสตร 50 29.98 7.48 29.98 - - 34 ภาษาตางประเทศ 50 19.50 5.79 19.50 - - 22

สงคมศกษาฯ 50 36.56 9.03 36.56 - - 56 สขศกษาและพลศกษา 50 47.40 10.79 47.40 - - 38

ศลปะ 50 33.56 7.32 33.56 - - 44 การงานอาชพฯ 50 48.88 12.84 48.88 - - 54

106

4.4 ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนระดบทองถน ชนมธยมศกษาปท 1





ปรบปรง พอใช ด คณตศาสตร 76 11.86 - 29.65 - - - ภาษาไทย 76 19.13 - 47.82 - - -

วทยาศาสตร 76 16.50 - 41.25 - - - ภาษาตางประเทศ 76 9.18 - 22.95 - - -

สงคมศกษาฯ 76 12.82 - 36.63 - - - สขศกษาและพลศกษา - - - - - - -

ศลปะ - - - - - - - การงานอาชพฯ - - - - - - -






ปรบปรง พอใช ด คณตศาสตร 92 7.78 - 19.45 - - - ภาษาไทย 92 17.66 - 35.32 - - -

วทยาศาสตร 92 13.64 - 34.10 - - - ภาษาตางประเทศ 92 11.15 - 27..87 - - -

สงคมศกษาฯ 92 12.17 - 30.42 - - - สขศกษาและพลศกษา - - - - - - -

ศลปะ - - - - - - - การงานอาชพฯ - - - - - - -

107

4.5 ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ระดบชน จ านวนนกเรยน

ทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (คณลกษณะอนพงประสงค)

ดเยยม ด ผาน ไมผาน

มธยมศกษาปท 1 76 22 54 - -

มธยมศกษาปท 2 92 - 92 - -





รวม 380 27 353 - -

เฉลยรอยละ 100 7.11 92.89 - -

4.6 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน


ทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (การอาน คดวเคราะห และเขยน)

ดเยยม ด ผาน ไมผาน

มธยมศกษาปท 1 76 2 69 5 -




มธยมศกษาปท 5 76 - 75 1 -

108


รวม 380 4 370 6 -

เฉลยรอยละ 100 1.05 97.36 1.57 -

4.7 ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน


ทงหมด

จ ำนวน/รอยละของนกเรยนตำมระดบคณภำพ(กจกรรมพฒนำผเรยน)

ผาน ไมผาน

มธยมศกษาปท 1 76 76 -

มธยมศกษาปท 2 92 90 2





รวม 380 378 2

เฉลยรอยละ 100 99.47 0.53

4.8 ผลการประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน 5 ดาน 1) ดานความสามารถในการสอสาร นกเรยนโรงเรยนทาชางวทยาคมสามารถใชภาษาในการสอสาร

ไดตามความสามารถในแตละระดบชน ทงดานภาษาไทยและภาษาองกฤษ 2) ดานความสามารถในการคด นกเรยนโรงเรยนทาชางวทยาคมมความสามารถดานการคด โดย

โรงเรยนไดจดการเรยนการสอนและจดกจกรรมสงเสรมการคดใหแกนกเรยน สงผลใหนกเรยนมความสามารถในการคดแกปญหาตางๆไดโดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร

3) ดานความสามารถในการแกปญหา นกเรยนโรงเรยนทาชางวทยาคมสามารถมความสามารถดานการแกปญหา โดยสงเกตจาก การทดสอบดานการคดของนกเรยน การจดท าโครงงานของนกเรยนในกจกรรมชมนมโครงงาน และดไดจากผลงานนกเรยนจากการจดกจกรรมการเรยนการสอน

4) ดานความสามารถในการใชทกษะชวต นกเรยนโรงเรยนทาชางวทยาคมสามารถมความสามารถในการใชทกษะชวต โดยการน าความรทไดรบไปใชในชวตประจ าวน สงผลใหนกเรยนมชวตอยในสงคมไดอยางมความสข

5) ดานความสามารถในการใชเทคโนโลย นกเรยนโรงเรยนทาชางวทยาคมสามารถมความสามารถในการใชเทคโนโลย โดยโรงเรยนไดจดหลกสตรใหมการเรยนการสอนดานการใชเทคโนโลยทกระดบชน

109

นกเรยนไดปฏบตจรง นกเรยนไดสรางผลงานจากการใชเทคโนโลย และสามารถน าเทคโนโลยมาใชในชวตประจ าวนได

บทท 4

สรปผลการพฒนาและการน าผลไปใช

1. สรปผลการด าเนนงานในภาพรวม มผลการด าเนนงาน โครงการ/กจกรรม ทประสบผลส าเรจและไมประสบผลส าเรจ ดงน

ผลการด าเนนงาน โครงการ/กจกรรม ทประสบผลส าเรจ

ชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน พฒนาระบบงานแผนงาน นเทศ ตดตาม และประเมนผล

1. ครและบคลกรทางการศกษาทกฝาย 2. งบประมาณทโรงเรยนไดรบ

พฒนาหลกสตรสถานศกษา และการจดการเรยนรสคณภาพผเรยน


พฒนาความสามารถครในการปฏบตงานอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล


พฒนาบคลากร 1. ครและบคลกรทางการศกษาทกฝาย 2. งบประมาณทโรงเรยนไดรบ

พฒนาคณภาพผเรยน (การจดท างานวจยในชนเรยนและสรางวฒนธรรมการวจยในโรงเรยนของคร)


จดซอวสดกลมบรหารงาน วชาการ


งานจดซอวสดงานวดผลและ ประเมนผล


งานจดซอจดจาง (จดซอวสดส านกงานกจกรรมชมนม)


110

งานจดซอวสด อปกรณ เครองใชส านกงานกลมบรหารงานบคคล


ชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน งานจดซอจดจาง (จดซอวสดและครภณฑส านกงาน) กลมบรหารงบประมาณ


โครงการจดซอจดจาง (จดซอวสดส านกงานกลมบรหารทวไป)




พฒนาแหลงเรยนรกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (สวนสมนไพรและหองปฏบตการวทยาศาสตร 1)


ปรบปรงพฒนาหองปฏบตการทางภาษา (Sound Lab)


พฒนาแหลงเรยนรภายในโรงเรยน (พฒนาหองสมดและแหลงเรยนรสงเสรมคณภาพการศกษา)


งานการใชเงนคาสาธารณปโภคและคาเชาทดน 1. ครและบคลกรทางการศกษาทกฝาย 2. งบประมาณทโรงเรยนไดรบ

โครงการปรบปรงอาคารเรยน อาคารประกอบและภมทศนในโรงเรยน


พฒนาระบบงานโสตทศนศกษา 1. ครและบคลกรทางการศกษาทกฝาย 2. งบประมาณทโรงเรยนไดรบ

อนรกษและพฒนาสงแวดลอม 1. ครและบคลกรทางการศกษาทกฝาย 2. งบประมาณทโรงเรยนไดรบ

สงเสรมกจกรรมพฒนาผเรยน 1. ครและบคลกรทางการศกษาทกฝาย

111

2. งบประมาณทโรงเรยนไดรบ

แนะแนวการศกษาและพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน


ชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน โครงการรณรงคสงเสรมการสวมหมวกนรภย 100% ในสถานศกษา


โรงเรยนสงเสรมสขภาพ


สงเสรมกจกรรมพฒนาผเรยน 1. ครและบคลกรทางการศกษาทกฝาย 2. งบประมาณทโรงเรยนไดรบ

สงเสรมการอาน 1. ครและบคลกรทางการศกษาทกฝาย 2. งบประมาณทโรงเรยนไดรบ

อาเซยนศกษา 1. ครและบคลกรทางการศกษาทกฝาย 2. งบประมาณทโรงเรยนไดรบ

พฒนาคณภาพของผเรยนดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย


พฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนรวชาคณตศาสตร)


โครงการพฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนรภาษาไทย)


พฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนวชาสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม)


พฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนวชาการงานอาชพ/อาหาร)


112

พฒนาคณภาพผเรยน (พฒนาการเรยนวชาการงานอาชพ/ธรกจ)


พฒนาคณภาพผเรยน (วชาการงานอาชพ/งานประดษฐ)


ชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน กจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน (บรการสารมนเทศ/ICT)


สงเสรมกจกรรมกลมสาระการเรยนรศลปะ 1. ครและบคลกรทางการศกษาทกฝาย 2. งบประมาณทโรงเรยนไดรบ

จางครอตราจาง (ภาษาองกฤษ,วทยาศาสตร)


แขงขนกฬาเพอสขภาพอนามย 1. ครและบคลกรทางการศกษาทกฝาย 2. งบประมาณทโรงเรยนไดรบ

ซอมเสรมพฒนาผลสมฤทธและสงเสรมความเปนเลศของผเรยน


การพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา 1. ครและบคลกรทางการศกษาทกฝาย 2. งบประมาณทโรงเรยนไดรบ

กจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน (สบสานประเพณ “ถวายเทยนจ าน าพรรษา”)


วนส าคญ 1. ครและบคลกรทางการศกษาทกฝาย 2. งบประมาณทโรงเรยนไดรบ

สงเสรมกจกรรมกลมสาระการเรยนรศลปะ 1. ครและบคลกรทางการศกษาทกฝาย 2. งบประมาณทโรงเรยนไดรบ

อนรกษและพฒนาสงแวดลอม 1. ครและบคลกรทางการศกษาทกฝาย 2. งบประมาณทโรงเรยนไดรบ

113

งานเลขานการคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 1. ครและบคลกรทางการศกษาทกฝาย

2. งบประมาณทโรงเรยนไดรบ สรางความเสมอภาคและเพมโอกาสใหผเรยนไดรบการศกษาขนพนฐาน


ชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน แขงขนกฬาเพอสขภาพอนามย 1. ครและบคลกรทางการศกษาทกฝาย


กจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน (บรการสารมนเทศ/ICT)


สงเสรมเศรษฐกจพอเพยง 1. ครและบคลกรทางการศกษาทกฝาย 2. งบประมาณทโรงเรยนไดรบ

กจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน (คณธรรมน าชวตพชตสงเสพตด)


สงเสรมความเปนประชาธปไตย 1. ครและบคลกรทางการศกษาทกฝาย 2. งบประมาณทโรงเรยนไดรบ

กจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน (สงเสรมพฒนาผเรยนลกเสอ-เนตรนาร)


ซอมเสรมพฒนาผลสมฤทธและสงเสรมความเปนเลศของผเรยน

1. ครและบคลกรทางการศกษาทกฝาย 2. หนวยงานทางราชการ เชนส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3 โรงเรยนตาง ๆ ทโรงเรยนไดน านกเรยนเขารวมกจกรรม 3. งบประมาณทโรงเรยนไดรบ

นเทศ ตดตาม ประเมนผลทมงเนนคณภาพผเรยน 1. ครและบคลกรทางการศกษาทกฝาย 2. หนวยงานทางราชการ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3 โรงเรยนตาง ๆ ทใหความรเรองการนเทศภายใน

114


ผลการด าเนนงาน โครงการ/กจกรรม ทไมประสบผลส าเรจ

ชอ โครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน - - - -

2. จดเดน และจดทควรพฒนา 1) ดานคณภาพผเรยน จดเดน

- โรงเรยนไดก าหนดเปาหมายการพฒนานกเรยนอยางตอเนอง โดยจดกจกรรม/โครงการหลากหลาย

- มการจดกจกรรมทหลากหลายทงในดานวชาการและนนทนาการ เชน กจกรรมทศนศกษา กจกรรมเขาคายวทยาศาสตร กจกรรมแขงกฬาสซงท าใหผเรยนมความสขในการมาโรงเรยนและรวมกจกรรม จดทควรพฒนา

- ควรปลกฝงเรองของวนย คณธรรม จรยธรรมใหมากขน - ควรสงเสรมในเรองของการตงค าถามเพอหาเหตผลและควรเปดโอกาสใหผเรยนไดสรป

ความรดวยตนเอง

2) ดานการจดการศกษา จดเดน - ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลโดยการบรหารแบบธรรมาภบาลและยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง - ผบรหารมการสนบสนนใหครพฒนาตนเองอยเสมอ โดยการสงครเขาอบรม การศกษาตอ และเพมพนความรเฉพาะวชา จดทควรพฒนา - ควรใหชมชนเขามามบทบาทและสวนรวมในการจดการศกษามากขน

- ควรจดหาสอเทคโนโลยและปรบปรงพฒนาหองปฏบตการตางๆใหมความพรอมและเออตอการเรยนร 3) ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร จดเดน

- โรงเรยนมการสงเสรมใหโรงเรยนเปนสงคมแหงการเรยนรดวยกจกรรมทหลากหลาย - สรางแหลงเรยนรภายในและสงเสรมบคคลากรใหเรยนรจากภายนอก

จดทควรพฒนา - ควรกระตนใหนกเรยนเรยนรจากสงทอยใกลตว รอบๆโรงเรยนและชมชนใหมากขน

115

- จดท าขอมลสารสนเทศแหลงเรยนรภายใน และแหลงภมปญญาทองถนอยางเปนระบบ 4) ดานอตลกษณของสถานศกษา จดเดน - มแผนงานโครงการและกจกรรมในแผนปฏบตการประจ าป ทสอดคลองกบวสยทศน ปรชญา - จดเดน เปาหมายและกลยทธ ของสถานศกษา โดยใหคร ผบรหารและชมชนเขามามสวนรวม จดทควรพฒนา - สรางความเขาใจทตรงกนของความเปนอตลกษณและเอกลกษณของเราและด าเนนกจกรรมใหสนองอยางเดนชด 5) ดานมาตรการสงเสรมของสถานศกษา จดเดน - มการสงเสรมผเรยนในดานภาษาองกฤษเพอเตรยมความพรอมสประชาคมอาเซยน - มการสบสานการนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการเรยนการสอน

- มการบรหารจดการมงเนนใหนกเรยนเปนผมความรกตอสงแวดลอมและมจตสาธารณะ

จดทควรพฒนา - สงเสรมบคลากรทกฝายใหไดรบการพฒนาศกยภาพในดานตางๆ

3. แนวทางการพฒนาในอนาคต การด าเนนงานพฒนาสถานศกษาในอนาคตเปนการวางแผนยทธศาสตรของการจดการศกษาใหมคณภาพตรงตามเปาหมายของชาต ซงควรมทศทาง ดงน 1. จดท าแผนงานโครงการใหสอดคลองกบนโยบายการปฏรปการศกษาและจดเนนของความเปน อตลกษณและเอกลกษณของโรงเรยนอยางโดดเดน 2. ด าเนนการโครงการในเรองการพฒนาการเรยนการสอนหรอกจกรรมพฒนาผเรยนในการกาวสประชาคมอาเซยน เชน เพมคาบสอน โดยครผสอนชาวตางชาต 3. จดโครงการตอเนองในการพฒนาแหลงเรยนรภายในโรงเรยน เชน การพฒนาหองปฏบตการตางๆ ระบบเทคโนโลยสารสนเทศ เปนตน 4. การเสาะหาแหลงทนเพอมอบแกนกเรยนทเรยนด แตมปญหาทางเศรษฐกจ 4. ความตองการการชวยเหลอ 1. ดานงบประมาณในการพฒนางานตามแนวทางการพฒนาในอนาคต 2. ดานผเชยวชาญ ทใหค าแนะน า และเสนอแนะในการจดท าระบบประกนคณภาพภายในและการเตรยมรบการประเมนคณภาพภายนอก

116

ภาคผนวก

117

ค าสงโรงเรยนทาชางวทยาคม ท ๕๘ / ๒๕๕๖

เรอง แตงตงคณะกรรมการการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ตามทพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ หมวดท ๖ มาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษา มาตรา ๔๘ ใหหนวยงานตนสงกดและสถานศกษาจดใหมระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา และใหถอวาการประกนคณภาพภายใน เปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองด าเนนการอยางตอเนอง โดยมการจดท ารายงานประจ าปเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และเปดเผยตอสาธารณชนเพอน าไปสการพฒนาและมาตรฐานการศกษา และเพอรองรบการประกนคณภาพภายนอก และเพอใหการประกนคณภาพการศกษาของโรงเรยนทาชางวทยาคม ประจ าปการศกษา ๒๕๕๖ เปนไปตามพระราชบญญตการศกษา ๒๕๔๔ จงขอแตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษา ดงน

๑. คณะทปรกษา ประกอบดวย

๑.๑ นายไพบลย ศรสข ประธานกรรมการ ๑.๒ นายสบพงศ ศรพรหม กรรมการ

๑.๓ นายสายนต ปนรตน กรรมการ

๑.๔ นายสรศกด เอยมสมบรณ กรรมการ

๑.๕ นายอยธยา โฉมวไล กรรมการ

๑.๖ นายประทป อนสถาน กรรมการ

๑.๗ นายปราโมทย สวางแสง กรรมการ

๑.๘ นายประทป ทมทอง กรรมการ

๑.๙ นางเพชร บรณะ กรรมการ

๑.๑๐ นายวญญ อาศยสข กรรมการ

๑.๑๑ พระอธการทองพล โอภาโส กรรมการ

๑.๑๒ พระครศลปวฒนคณ กรรมการ

๑.๑๓ นายพสษฐ นาคะบตร กรรมการ ๑.๑๔ นายผดงศลป สวรรณพงษ กรรมการ

๑.๑๕ นายเจรญ บวล กรรมการและเลขานการ

118

มหนาท ใหค าปรกษาแกสถานศกษาในการประกนคณภาพการศกษาของสถานศกษา ๒. คณะกรรมการอ านวยการ ประกอบดวย ๒.๑ นายเจรญ บวล ประธานกรรมการ ๒.๒ นางรว อาศยสข รองประธานกรรมการ ๒.๓ นายธระศกด สงขบญช กรรมการ ๒.๔ นายสทศน รกแดน กรรมการ ๒.๕ นางยพด เอมะพรหม กรรมการ ๒.๖ นางสดารตน ทพยโสต กรรมการและเลขานการ ๒.๗ นางเบญจมาพร เอกวเศษ กรรมการและผชวยเลขานการ มหนาท อ านวยการและใหค าปรกษาจดวางแนวทาง ตดสนใจแกปญหาในการด าเนนงานประกนคณภาพการศกษา ๓. คณะกรรมการประสานงาน ๓.๑ นางสดารตน ทพยโสต ประธานกรรมการ

๓.๒ นางเบญจมาพร เอกวเศษ รองประธานกรรมการ ๓.๓ นางสาวฉตรลดา ศรมงคล กรรมการ ๓.๔ นางกหลาบ ทาวง กรรมการและเลขานการ ๓.๕ นางสาวพมพวลญช คลายเปรม กรรมการและผชวยเลขานการ มหนาท ประสาน ตดตามการด าเนนงานประกนคณภาพภายในสถานศกษาเปนระยะๆ เพอใหถกตองและเปนไปดวยความเรยบรอย ๔. คณะกรรมการประเมนผลภายในสถานศกษา มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

นางวไลพร จลปานนท หวหนา ตวบงชท ๑.๑ นางวไลพร จลปานนท ตวบงชท ๑.๒ นางสาวเกศรนทร แยมประดษฐ

ตวบงชท ๑.๓ นางบปผา ฉตรทอง ตวบงชท ๑.๔ นางสาวเกศรนทร แยมประดษฐ ตวบงชท ๑.๕ นายสมเกยรต เรยบรอย ตวบงชท ๑.๖ นางสาวพมพวลญช คลายเปรม

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค นางบปผา ฉตรทอง หวหนา ตวบงชท ๒.๑ นางบปผา ฉตรทอง

ตวบงชท ๒.๒ นางบปผา ฉตรทอง ตวบงชท ๒.๓ นายณฐพงศ แสงทอง

ตวบงชท ๒.๔ นางสาวพมพวลญช คลายเปรม มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง นายธระพล พลทอง หวหนา

ตวบงชท ๓.๑ นางกหลาบ ทาวง ตวบงชท ๓.๒ นายธระพล พลทอง

ตวบงชท ๓.๓ นายธระพล พลทอง ตวบงชท ๓.๔ นางสาวฉตรลดา ศรมงคล

119

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล นางพรรณา ศรวรธรรม หวหนา ตวบงชท ๔.๑ นางพรรณา ศรวรธรรม ตวบงชท ๔.๒ นางพรรณา ศรวรธรรม ตวบงชท ๔.๓ นางพรรณา ศรวรธรรม ตวบงชท ๔.๔ นางสาวพมพวลญช คลายเปรม มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร นายสายนต กลนน าทพย หวหนา ตวบงชท ๕.๑ นายสายนต กลนน าทพย

ตวบงชท ๕.๒ นายสายนต กลนน าทพย ตวบงชท ๕.๓ นางวาสนา เฉลมกจ ตวบงชท ๕.๔ นายสายนต กลนน าทพย

มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต นางกหลาบ ทาวง หวหนา ตวบงชท ๖.๑ นางพเยาว งามสมเกลา

ตวบงชท ๖.๒ นางกหลาบ ทาวง ตวบงชท ๖.๓ นายพรประสทธ จาตวรรณ ตวบงชท ๖.๔ นายออมทรพย ดวงศร

มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล นางรว อาศยสข หวหนา

ตวบงชท ๗.๑ นางรว อาศยสข ตวบงชท ๗.๒ นางเบญจมาพร เอกวเศษ ตวบงชท ๗.๓ นางเบญจมาพร เอกวเศษ ตวบงชท ๗.๔ นางเบญจมาพร เอกวเศษ ตวบงชท ๗.๕ นายสายนต กลนน าทพย ตวบงชท ๗.๖ นางดลพร ดวงประยร ตวบงชท ๗.๗ นางเบญจมาพร เอกวเศษ ตวบงชท ๗.๘ นายปยเดช พพฒนเยาวกล ตวบงชท ๗.๙ นายปยเดช พพฒนเยาวกล

มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล นางวาสนา เฉลมกจ หวหนา ตวบงชท ๘.๑ นางวาสนา เฉลมกจ

ตวบงชท ๘.๒ นางวาสนา เฉลมกจ ตวบงชท ๘.๓ นางวาสนา เฉลมกจ

ตวบงชท ๘.๔ นางจรภา พลอยบตร ตวบงชท ๘.๕ นางจรภา พลอยบตร ตวบงชท ๘.๖ นางจรภา พลอยบตร

มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษาและผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

นางพเยาว งามสมเกลา หวหนา ตวบงชท ๙.๑ นางจรภา พลอยบตร ตวบงชท ๙.๒ นางสาวฉตรลดา ศรมงคล

120

ตวบงชท ๙.๓ นางพเยาว งามสมเกลา มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนรและกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบ

ดาน นางดลพร ดวงประยร หวหนา ตวบงชท ๑๐.๑ นางรว อาศยสข

ตวบงชท ๑๐.๒ นางรว อาศยสข ตวบงชท ๑๐.๓ นางดลพร ดวงประยร ตวบงชท ๑๐.๔ นางสาวนฤมล ขนทรโย ตวบงชท ๑๐.๕ นางสดารตน ทพยโสต ตวบงชท ๑๐.๖ นางดลพร ดวงประยร

มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมตามศกยภาพ

นายธระศกด สงขบญช หวหนา ตวบงชท ๑๑.๑ นายธระศกด สงขบญช

ตวบงชท ๑๑.๒ นางวไลพร จลปานนท ตวบงชท ๑๑.๓ นางกหลาบ ทาวง

มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง นางสดารตน ทพยโสต หวหนา

ตวบงชท ๑๒.๑ นางสดารตน ทพยโสต ตวบงชท ๑๒.๒ นางยพด เอมะพรหม ตวบงชท ๑๒.๓ นางสาวฉตรลดา ศรมงคล ตวบงชท ๑๒.๔ นางสดารตน ทพยโสต ตวบงชท ๑๒.๕ นางสดารตน ทพยโสต ตวบงชท ๑๒.๖ นางสดารตน ทพยโสต

มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรมสนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร นายสมเกยรต เรยบรอย หวหนา ตวบงชท ๑๓.๑ นายสมเกยรต เรยบรอย

ตวบงชท ๑๓.๒ นายสมเกยรต เรยบรอย มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทก าหนดขน นางยพด เอมะพรหม หวหนา

ตวบงชท ๑๔.๑ นางยพด เอมะพรหม ตวบงชท ๑๔.๒ นางยพด เอมะพรหม

มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษา ใหยกระดบคณภาพสงขน

นายสทศน รกแดน หวหนา ตวบงชท ๑๕.๑ นายสทศน รกแดน

ตวบงชท ๑๕.๒ นายสทศน รกแดน หนาท ด าเนนการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา โดยจดท าเอกสาร หลกฐานรองรอยการปฏบตงาน สรปผลตามมาตรฐานและตวบงชตนเองทรบผดชอบ โดยหวหนามาตรฐานตรวจสอบ ตดตาม แตละตวบงชในมาตรฐานทรบผดชอบและจดสงฝายงานประกนตามก าหนดเวลา เพอรายงานการพฒนาคณภาพการศกษาประจ าปการศกษา ๒๕๕๕ และเพอรองรบการประเมนภายนอกจาก ส.ม.ศ. ๕. คณะกรรมการจดท ารายงานพฒนาการศกษาของสถานศกษาประจ าปการศกษา (SAR)

121

๑. นางสดารตน ทพยโสต ประธานกรรมการ ๒. นางสาวพมพวลญช คลายเปรม กรรมการ

๓. นางสาวนฤมล ขนทรโย กรรมการ ๔. นางเบญจมาพร เอกวเศษ กรรมการและเลขานการ หนาท ด าเนนการจดท ารายงานพฒนาการศกษาของสถานศกษาประจ าปการศกษา (SAR) ตามรปแบบทส านกงานเขตพนทการศกษาก าหนด และรายงานผเกยวของทกฝายทราบ ทงคณะคร คณะกรรมการสถานศกษา ชมชน หนวยงานทเกยวของ ใหคณะกรรมการทไดรบการแตงตงปฏบตหนาทอยางเครงครด เพอใหบงเกดผลดแกทางราชการตอไป

ทงนตงแตวนท ๑๗ เดอนพฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๖ เปนตนไป

สง ณ วนท ๑๕ เดอนกรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๖

(นายเจรญ บวล)

ผอ านวยการโรงเรยนทาชางวทยาคม

122

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา 2557 โรงเรยนทาชางวทยาคม

123


อ. นครหลวง ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ค าน า

รายงานการประเมนตนเองของโรงเรยนทาชางวทยาคม ต าบลทาชาง อ าเภอนครหลวง จงหวดพระนครศรอยธยา ฉบบนจดท าขนเพอเปนการรายงานผลการประเมนตนเองของโรงเรยนในปการศกษา 2557 ทผานมา ซงเปนไปตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 ทมงเนนใหสถานศกษา ทกแหงมระบบการประกนคณภาพภายใน และใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองด าเนนการอยางตอเนองเพอพฒนาผเรยนใหมคณภาพ

เอกสารฉบบนจะเปนการรายงานการจดการศกษาของสถานศกษาเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และเปดเผยตอสาธารณชนเพอน าไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา และเพอรองรบการประกนคณภาพภายนอกดวย ดงนนจงไดด าเนนการประเมนคณภาพการจดการศกษา ตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน รวมจ านวน 15 มาตรฐาน

ขอขอบคณทานผบรหาร นางขนษฐษ หรญอนนตสข บคลากรทเกยวของไดแก คณะคร นกเรยน ผปกครองนกเรยน ผน าชมชน และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานทใหความรวมมอ ในการประเมนคณภาพ ตลอดจนใหขอเสนอแนะ แนะน าการปรบปรงพฒนาคณภาพการศกษาใหไดมาตรฐานในปตอ ๆ ไป ซงจะเปนประโยชนตอการพฒนา คณภาพการศกษาของสถานศกษาสบไป


124

สารบญ เรอง หนา ค าน า ตอนท 1 ขอมลพนฐาน 1 ขอมลทวไป 1 1 ประวต สญลกษณประจ าโรงเรยน 1 ขอมลผบรหาร 3 ขอมลนกเรยน 3 ขอมลครและบคลากร 4 ขอมลดานอาคารสถานทและทรพยากร 7 ขอมลงบประมาณ 7 ขอมลสภาพชมชนโดยรวม 8 โครงสรางหลกสตรสถานศกษา 8 แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน 9 ผลงานดเดนในรอบปทผานมา 11 ผลการประเมนคณภาพภายในรอบปทผานมา 37 ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม 38 ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอก 39 สรปสภาพปญหา จดเดน จดทควรพฒนาในการจดการศกษาของสถานศกษา 42 ตอนท 2 แผนพฒนาคณภาพการศกษา 43 การบรหารจดการศกษา 43 วสยทศน พนธกจ เปาหมาย อตลกษณ และเอกลกษณของสถานศกษา 45 แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา 45 กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษาศกษา 46 คาเปาหมายแตละมาตรฐานและตวบงช ปการศกษา 2557 46 ตอนท 3 ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา 51 ผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา 51 ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 71

125

สรปผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ปการศกษา 2557 97 ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา 99 ตอนท 4 สรปผลการพฒนาและการน าไปใช 109 สรปผลการด าเนนงานในภาพรวม 109 จดเดนและจดทควรพฒนา 114 แนวทางพฒนาในอนาคต 115 ความตองการการชวยเหลอ 115 ภาคผนวก 116

Documents

บทที่ 1 ขอมูลพื้นฐานประวัติศาสตร์ หน้าที่ ม.3, ม.5 3/28 3 นางรวี อาศัยสุข