ตอนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐาน · ๑ ตอนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐาน 1. ข้อมูลทั่วไป โรงเรียนบ๎านดงซํอม

๑

ตอนท 1

ขอมลพนฐาน 1. ขอมลทวไป โรงเรยนบานดงซอม ทตง 72/1 ต าบล โกสมพ อ าเภอ จงหวดก าแพงเพชร สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาก าแพงเพชร เขต 1 โทร 055-760-026 โทรสาร - e-mail : [email protected] website www.dongsomschool.com เปดสอนระดบชน อนบาล 1 ถงระดบชนมธยมศกษาปท 3 เนอท 31 ไร เขตพนทบรการ 6 หมบาน ไดแก หมท 9 บานทาพทรา หมท 13 บานบงตะคลอ หมท 14 บานหนองบว หมท 17 บานดงซอม หมท 23 บานคลองเปา หมท 25 บานเนนมะกอกนอย

แผนทโรงเรยน

mailto:[email protected]

๒

2. ขอมลผบรหาร 1) ผอ านวยการโรงเรยน ชอ-สกล นายสมนก อายงาว วฒการศกษาสงสด ปรญญาโท สาขา บรหารการศกษา ด ารงต าแหนงทโรงเรยนนตงแต 2548 จนถงปจจบน เปนเวลา 10 ป โทรศพท 084- 820-5561 3 ขอมลนกเรยน 3.1 ขอมล วนท 10 มถนายน ของปการศกษาทรายงาน 1) จ านวนนกเรยนในเขตพนทบรการทงสน 413 คน 2) จ านวนนกเรยนในโรงเรยนทงสน 256 คน จ าแนกตามระดบชนทเปดสอน

ระดบชนเรยน จ านวนหอง

เพศ รวม

เฉลย

ชาย หญง ตอหอง

อนบาล 1 1 6 13 19

อนบาล 2 1 7 7 14

รวม 2 13 20 33

ประถมศกษาปท 1 1 12 8 20






รวม 6 65 64 129

มธยมศกษาปท 1 1 20 15 35



รวม 3 57 37 94

รวมทงหมด 11 135 121 256

๓

3.2 ขอมลนกเรยน เมอสนปการศกษา

ท รายการ จ านวนทงหมด

จ านวน (คน)

รอยละ

1

จ านวนนกเรยนทมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑของกรมพลศกษาหรอส านกงานกองทนสนบสนนการสรางเสรมสขภาพ (สสส.)

256 256 100.00

2 จ านวนนกเรยนทมน าหนกสวนสงตามเกณฑของกรมอนามย

256 256 100.00

3 จ านวนนกเรยนทมความบกพรองเรยนรวม 256

0.00

4 จ านวนนกเรยนมภาวะทพโภชนาการ 256 66 25.78

5 จ านวนนกเรยนปญญาเลศ 256 34 13.28

6 จ านวนนกเรยนตองการความชวยเหลอเปนพเศษ

256 231 90.23

7 จ านวนนกเรยนทออกกลางคน (ปจจบน) 256 0 0.00

8 สถตการขาดเรยน 256

0.00

9 จ านวนนกเรยนทเรยนซ าชน 256 13 5.08

10 จ านวนนกเรยนทจบหลกสตร

10.1 อนบาล 2 14 14 100.00

10.2 ประถมศกษาปท 6 19 19 100.00

10.3 มธยมศกษาปท 3 23 23 100.00

11 อตราสวนคร : นกเรยน แยกตามระดบ

11.1 ระดบปฐมวย 2

0.00

11.2 ระดบประถมศกษา 7

0.00

11.3 ระดบมธยมศกษา 6

0.00

12 จ านวนนกเรยนทเขารวมกจกรรมศลปะ ดนตร นาฏศลป วรรณคดและนนทนาการ

256 178 69.53

13 จ านวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนลกทดของพอ แม ผปกครอง

256 250 97.66

14 จ านวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนนกเรยนทดของโรงเรยน

256 243 94.92

๔

4. ขอมลครและบคลากร 4 1 ครประจ าการ

ท ชอ – ชอสกล อาย อาย

ราชการ (ป)

ต าแหนง/วทยฐานะ

วฒ วชา เอก สอนวชา/ชน จ านวนครง/

ชวโมงทรบการพฒนา/ป

1 นายอดม กองแกว 55 35 คศ. 3 ป.โท บรหารการศกษา

การงานอาชพฯ ป.4 – ม.3

2/60

2 นางอารวรรณ เครอกจ

51 28 คศ. 2 ป.ตร วทยาศาสตร คตศาสตร ป.3วทยาศาสตร ป.3,ป.5- ม.3

2/60

3 นางเฟองฟา สขเจรญ

46 16 คศ. 2 ป.โท หลกสตรและการสอน

ภาษาไทย, วทยาศาสตร ป.4,สงคมศกษา ป.2

2/60

4 นายพชต เอมศร 41 17 คศ. 2 ป.ตร ดนตร ดนตร ป.1-ม.3 ศลปะ ป.4-ม.3

2/60

5 นางนงคนช แกงศร 32 7 คศ. 2 ป.ตร วทยาศาสตร ภาษาไทย,คณต, วทย ป.2 วทย ป.5-6

2/60

6 นางเสาวนย ตาค า 36 5 คศ.1 ป.ตร คอมพวเตอร ภาษาไทย,วทย,คณตย,สงคม,ประวตฯ, ป.1

2/30

ท รายการ จ านวนทงหมด

จ านวน (คน)

รอยละ

16 จ านวนนกเรยนทมบนทกการเรยนรจากการอานและการสบคนจากเทคโนโลยสารสนเทศอยางสม าเสมอ

256 256 100.00

17 จ านวนนกเรยนทผานการประเมนความสามารถดานการคดตามทก าหนดในหลกสตรสถานศกษา

256 256 100.00

18 จ านวนนกเรยนทผานเกณฑการประเมนตามความสามารถในการปรบตวเขากบสงคมตามทก าหนดในหลกสตรสถานศกษา

256 256 100.00

19 จ านวนนกเรยนทอานไมออกเขยนไมไดตามระดบชน (นกเรยนปกต)

256 18 7.03

20 จ านวนนกเรยนทอานคลองเขยนคลองตามระดบชน(นกเรยนปกต)

256 238 92.97

21 จ านวนนกเรยนทคดเลขเปนตามระดบชน (นกเรยนปกต)

256 183 71.48

๕

ท ชอ – ชอสกล อาย อาย

ราชการ (ป)

ต าแหนง/วทยฐานะ

วฒ วชา เอก สอนวชา/ชน จ านวนครง/

ชวโมงทรบการพฒนา/ป

7 นางสาวสภารตน ชวงบญญต

30 4 คศ.1 ป.ตร ปฐมวย อนบาล 1 2/36

8 นายนรนทร ขนมน

27 4 คศ.1 ป.ตร คณตศาสตร คณตศาสตร ป.6-ม.3 2/48

9 นางสาวอญชล คงเมอง

29 4 คศ.1 ป.ตร ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ป.1-ม.3 2/48

10 นางสาวณฐพร องภาภรณ

38 3 คร/คศ. ป.โท วจย 2/48

11 นางรสตา ยารงส

40 1 ครผชวย ป.ตร ปฐมวย อนบาล 2 2/48

12 นายปรชญา แกงศร 30 1 ครผชวย ป.ตร เทคโนโลยคอมพวเตอร

การงาน ป.1-ป.3 คอมพวเตอร ป.1-ม.3,ภาษาไทย ป.6

13 นางสาวนชากานต เวชกรณ

35 1 ครผชวย ป.ตร สงคมศกษา สงคมศกษา ม.1-ม.3 ประวตศาสตร ม.1-ม.3

14 นายเฉลมเกยรต สมเงน

27 1 ครผชวย ป.ตร พลศกษา พลศกษา ป.1-ม.3 สขศกษา ป.1-ม.3

จ านวนครทสอนวชาตรงเอก 13 คน คดเปนรอยละ 100% จ านวนครทสอนตรงความถนด 13 คน คดเปนรอยละ 100%

4.2 พนกงานราชการ/ครอตราจาง

ท ชอ – ชอสกล อาย ประสบการณการสอน (ป)

วฒ วชา เอก สอนวชา/ชน จางดวยเงน

1 นายอาทตย อภวฒนปญญบาล

29 4 ป.ตร เทคโนโลยไฟฟา

ศลปะ ป.1 – ป. 3 สงคมฯ ป.2 - ป.4 ประวตศาสตร ป.2,ป.5

งบประมาณ

2 นายไพฑรย ฉตรชมภ 38 4 ป.ตร เทคโยโลยเกษตร

การงาน ป.4-ม.3 งบประมาณ

5. ขอมลอาคารสถานท

อาคารเรยนจ านวน 3 หลง อาคารประกอบจ านวน 1 หลง สวม 4 หลง สนามเดกเลน 1 สนาม สนามฟตบอล 1 สนามบาสเกตบอล 1 สนาม สนาม อนๆ (ระบ) ...........

๖

6. ขอมลงบประมาณ งบประมาณ (รบ-จาย)

รายรบ จ านวน/บาท รายจาย จ านวน/บาท

เงนงบประมาณ 1,331,575.00 งบด าเนนการ/เงนเดอน-คาจาง 1,331,575.00 เงนนอกงบประมาณ งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา

เงนอนๆ(ระบ) งบอนๆ(ระบ)

รวมรายรบ 1,331,575.00 รวมรายจาย 1,331,575.00 งบด าเนนการ/เงนเดอน เงนคาจาง 1,331,575.00 คดเปนรอยละ 100 ของรายรบ งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา 1,331,575.00 คดเปนรอยละ 100 ของรายรบ 7. ขอมลสภาพชมชนโดยรวม

1) สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนมลกษณะ พนทตดกบภเขา ประชากรประมาณ 2,262 คน บรเวณใกลเคยงโดยรอบโรงเรยน ไดแก หมท 9 บานทาพทรา หมท 13บานบงตะคลอ หมท 14 บานหนองบว หมท 23 บานคลองเปา หมท 25 บานเนนมะกอกนอย อาชพหลกของชมชน คอ ท าไร สวนใหญนบถอศาสนา พทธ ประเพณ/ศลปวฒนธรรมทองถนทเปนทรจกโดยทวไป คอ ประเพณสงกรานต , ประเพณท าบญกลางบาน,ประเพณวนส าคญทางศาสนา 2 ) ผปกครองสวนใหญ จบการศกษาระดบ ประถมศกษาปท 4 อาชพหลก คอ เกษตรกร สวนใหญนบถอศาสนา พทธ ฐานะทางเศรษฐกจ/รายไดโดยเฉลยตอครอบครว ตอป 30,000 บาท จ านวนคนเฉลยตอครอบครว 3 คน

3 ) โอกาสและขอจ ากดของโรงเรยน โอกาส ๑. ประชาชนทองถนรวมกนสงเสรมและอนรกษวฒนธรรม ประเพณ ๒. ชมชนเหนความส าคญของการศกษา ๓. ชมชนเขามาสวนรวมในการพฒนาโรงเรยน ๔. ชมชนน าผลผลตจากเกษตร เชน กลวยฉาบอบเนย ซงเปนภมปญญาทองถนของโรงเรยน ๕. องคการบรหารสวนต าบล ใหทนการศกษากบนกเรยน ๖. องคการบรหารสวนจงหวด สนบสนนงบประมาณ เชน คอมพวเตอร , กระดานอจฉรยะ

ขอจ ากด ๑. ขาดแคลนบคลากรทมความสามารถเฉพาะสาขาวชาเอกทตองการ ๒. งบประมาณททางราชการจดสรรใหนอยลงและไมเพยงพอ ๓. สอเทคโนโลย (คอมพวเตอร) มจ านวนไมเพยงพอกบความตองการ ๔. ภาวะเศรษฐกจตกต า ท าใหไดรบความชวยเหลอและสนบสนนจากชมชนลดนอยลง ๕. ชมชนมรายไดเฉลยตอครอบตวนอย ๖. สภาพความเปนอยขาดแคลน ๗. สภาพครอบครวแตกแยก นกเรยนถกทอดทงใหอยกบ ป ยา ตา ยาย

๗

๘. แหลงเรยนรในชมชนนอย ๙. ความตองการของผปกครองไมตรงกบความสามารถของนกเรยน ๑๐. ประชาชนบางสวนเสพยาเสพตด เลนการพนน เปนแบบอยางทไมดกบนกเรยน ๑๑. การคมนาคมระหวางโรงเรยน – บาน ไมสะดวก เชน น าทวม สภาพบรเวณสองขางทาง

เปลยวสงผลดานการมาเรยนของนกเรยน ๑๒. ชมชนขาดเทคโนโลยททนสมยในการประกอบอาชพ และด ารงชวตประจ าวน ท าให

ประชาชนไมมความรเกยวกบเทคโนโลย ๑๓. ประชาชนสวนใหญในชมชนมฐานะยากจน สงผลใหไมสามารถสงเสรมใหบตรหลาน

ศกษาตอไดในระดบสง ๑๔. ประชาชนขาดความรดานกฎหมายและบคคลทจะใหความรดานกฎหมาย และการ

เหมอง

8. โครงสรางเวลาเรยนตามหลกสตรสถานศกษา 8.1 ระดบปฐมวย

ชน

เวลาเรยน (ชวโมง:นาท / สปดาห) รวมชวโมง:นาท

เสรมประสบการณ

(นาท)

เคลอนไหว/จงหวะ (นาท)

สรางสรรค (นาท)

เสร (นาท)

เกมการศกษา (นาท)

กลางแจง (นาท)

กจกรรมอนๆ (ระบ) (นาท)

อ.1 30 25 50 45 45 45 60 5

อ.2 35 25 50 40 45 45 60 5 จ านวนชวโมงทจดใหนกเรยนเรยนทงป เทากบ 1,000 .ชวโมง กจกรรมเรยนร / จดเนนการพฒนาผเรยนทตองการเนนเปนพเศษ คอ กจกรรมการเรยนรแบบบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง กจกรรมอนๆทโรงเรยนจดเพมเตม คอ อนบาล 1 การเรยนวชาคอมพวเตอร อนบาล 2 การเรยนวชาคอมพวเตอร

8.2 ระดบ ประถมศกษา

ชน เวลาเรยน (ชวโมง / สปดาห)

รวม ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมฯ สขศกษาฯ ศลปะ การงานฯ

ภาษา ตางประเทศ

ก.พฒนาผเรยน

สาระเพมเตม

ป.1 5 5 2 3 2 2 1 1 3 1 25 ป.2 5 5 2 3 2 2 1 1 3 1 25

ป.3 5 5 2 3 2 2 1 1 3 1 25

ป.4 4 4 2 3 2 2 2 2 3 1 25

ป.5 4 4 2 3 2 2 2 2 3 1 25

ป.6 4 4 2 3 2 2 2 2 3 1 25

รวม 27 27 12 18 12 12 12 9 18 6 150

๘

แผนการเรยนร / จดเนนการพฒนาผเรยนทตองการเนนเปนพเศษ คอ ๑. มกระบวนการคดวเคราะห ๒. วนย ประหยดซอสตย ๓. มทกษะในการด าเนนชวต

สาระเพมเตมทจด คอ ป.1 คอมพวเตอร ป.2 คอมพวเตอร ป.3 คอมพวเตอร ป.4 คอมพวเตอร ป.5 คอมพวเตอร ป.6 คอมพวเตอร

8.3 ระดบมธยมศกษา

ชน เวลาเรยน (ชวโมง / สปดาห)

รวม ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมฯ สขศกษาฯ ศลปะ การงานฯ

ภาษาตางประเทศ

ก.พฒนาผเรยน

สาระเพมเตม

ม.1 3 3 3 4 2 2 2 3 3 5 30

ม.2 3 3 3 4 2 2 2 3 3 5 30

ม.3 3 3 3 4 2 2 2 3 3 5 30

รวม 9 9 9 12 6 6 6 9 9 15 90 แผนการเรยนร / จดเนนการพฒนาผเรยนทตองการเนนเปนพเศษ คอ

๑. มกระบวนการคดวเคราะห ๒. วนย ประหยดซอสตย ๓. มทกษะในการด าเนนชวต

สาระเพมเตมทจด คอ ม.1 วชาคอมพวเตอร , วชาการเลยงไกไข ม.2 วชาคอมพวเตอร , วชาคณตศาสตร , วชา การเขยนเชงสรางสรรค ม.3 วชาคอมพวเตอร , วชาคณตศาสตร

9. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน 1) หองสมดมขนาด 64 ตารางเมตร จ านวนหนงสอในหองสมด 3,158 เลม การสบคนหนงสอและการยม-คน ใชระบบ คอมพวเตอร จ านวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษาทรายงาน เฉลย 130 คน ตอ วนคดเปนรอยละ 43.48 ของนกเรยนทงหมด

๒) หองปฏบตการ หองปฏบตการวทยาศาสตร จ านวน 1 หอง

หองปฏบตการคอมพวเตอร จ านวน 1 หอง หองปฏบตการทางภาษา จ านวน 1 หอง 3) คอมพวเตอร จ านวน 30 เครอง -ใชเพอการเรยนการสอน 16 เครอง

๙

-ใชเพอสบคนขอมลทางอนเทอรเนต 4 เครอง จ านวนนกเรยนทสบคนขอมลทางอนเตอรเนตในปการศกษาทรายงาน เฉลยคน 20 ตอวน คดเปนรอยละ 6.69 ของนกเรยนทงหมด -ใชเพอการบรหารจดการ 10 เครอง 4 ) แหลงเรยนรภายในโรงเรยน

ชอแหลงเรยนร (สถานทนอกหองเรยน) สถตการใช จ านวนครง/ป

๑. แฝกหญามหศจรรย ๒. เตากลนน าสมควนไม ๓. สวนไผเพอชวต ๔. แปลงผกปลอดสารพษ ๕. สวนสมนไพร ๖. ไกไขบนบอปลา ๗. บอปลา ๘. แปลงสาธตการท านา ๙. ปยหมกชวภาพ ๑๐. หมหลม ๑๑. อาชาบ าบด

40 40 40 120 40 70 40 40 40 60 60

5 ) แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน

ชอแหลงเรยนร (สถานท) สถตการใชจ านวนครง/ป

๑. อทยานคลองวงเจา ๒. เขตอนรกษพนธสตวปา ๓. อทยานประวตศาสตร ๔. บอน าพรอนพระรวง ๕. แหลงน าบานทาพทรา

1 1 1 1 1

6) ปราชญชาวบาน/ภมปญญาทองถน ผทรงคณวฒ ทสถานศกษาเชญมาใหความรแกคร นกเรยน ในปการศกษาทรายงาน 6.1 ชอ-สกล นางสาเรศ กศล ใหความรเรองการท าขนมไทย สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 20 ครง/ป 6 .2 ชอ-สกล นางล าคลอง กองแกว ใหความรเรอง การแปรรปหนอไมอด สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 20 ครง/ป

๑๐

10. ผลงานดเดนในรอบปทผานมา 10 .1 ผลงานดเดน

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

สถานศกษา รางวลชนะเลศการประกวด กจกรรม 5 ส. สพป.ก าแพงเพชร เขต 1 ไดรบการประเมนเปนสถานศกษาสขาว

ปลอดยาเสพตดและอบายมข ระดบด ศนยอ านวยการพลง

แผนดนเอาชนะยาเสพตด จงหวดก าแพงเพชร

ผบรหาร นายสมนก อายงาว หนงแสนครด (ผบรหารสถานศกษา) ส านกงานคณะกรรมการ

สถานศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

บคลากร นายอดม กองแกว หนงแสนครด (คร) ส านกงานคณะกรรมการ

สถานศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

นางอารวรรณ เครอกจ หนงแสนครด (คร) ส านกงานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

นายนรนทร ขนมน นายไพฑรย ฉตรชมภ

ครผสอนนกเรยนไดรบรางวลระดบเหรยญทองกจกรรม การประกวดโครงงานคณตศาสตร ประเภท 1 ระดบชน ป.1-ป.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบภาคเหนอ ครงท 64

ส านกงานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

นกเรยน เดกหญงพยดา เกตกลมเกลา เดกหญงพศชาพร โตหน เดกหญงศรนภา ครทศ

รางวลระดบเหรยญทองกจกรรม การประกวดโครงงานคณตศาสตร ประเภท 1 ระดบชน ป.1-ป.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบภาคเหนอ ครงท 64

ส านกงานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

๑๑

10.2 งาน/โครงการ/กจกรรม ทประสบผลส าเรจ

ระดบการศกษาปฐมวย

ท ชอ

วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการ (ยอๆ) ตวบงชความส าเรจ

งาน/โครงการ/กจกรรม (จ านวน/รอยละ)

๑ โครงการคาราวานเสรมสรางเดกปฐมวย

๑.เพอสงเสรมใหเดกท าพฒนาพอแม ผปกครอง

โครงการคาราวานเสรมสรางเดกปฐมวย

๑. สงเสรมใหเดกมพฒนาการทง ๔ ดาน ๒. นกเรยนโรงเรยนบานดงซอมระดบชนอนบาลปท ๑,๒ และพอ แม ผปกครอง รอยละ ๙๐ มความรความเขาใจและสามารถน าความ รไปใชปฏบตกบเดกได ๓. นกเรยนโรงเรยนบานดงซอมระดบชนอนบาลปท ๑,๒ และพอ แม ผปกครองรอยละ ๙๐ มความรความเขาใจในการสงเสรมใหเดกมพฒนาการทง ๔ ดาน และสามารถน าความร ไปใชปฏบตกบเดกได ๔. บคลากรโรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๑๐๐ มความรความเขาใจในการสงเสรมใหเดก มพฒนาการทง ๔ ดาน และสามารถน าความร ไปใชปฏบตกบเดกได

เดกปฐมวยใหมความร

ความเขาใจในการอบรม

เลยงดและสงเสรมพฒนาการ

เดกปฐมวยอยางถกตอง

ตามหลกการ

๒. เพอใหพอ แม

ผปกครองเดกปฐมวย

สงเสรมคณลกษณะทดแกเดกเชน การไหวสวย

ยมใสการอนรกษสงแวดลอมรกการอานและมทกษะการคด

๒ โครงการพฒนาคณธรรมจรยธรรมเดกปฐมวย

๑. เพอสงเสรมใหผเรยนมจตส านกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ๒.เพอปลกฝงการดแล รกษาสงแวดลอม ๓.เพอใหนกเรยนสามารถเชญชวน

๑.จดกจกรรมเลานทานรองเพลง ทองจ าขอตกลง ๒.กจกรรมการเลานทานการเลนบทบาทสมมต การรองเพลง เพอพฒนาใหผเรยนม

๑.กจกรรมพฒนาคณธรรม จรยธรรมเดกปฐมวย สงเสรมใหเดกนกเรยนโรงเรยนบานดงซอมระดบชนอนบาลปท ๑,๒ รอยละ ๘๕ มการพฒนาคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค มความรบผดชอบ ม

๑๒

ท ชอ



ผปกครองรวมกนพฒนาสงแวดลอม ๔.เพอสงเสรมใหนกเรยนท ากจกรรมตางๆรวมกบผอนไดอยางมความสข

ความซอสตยสจรตการเลนบทบาทสมมตการรองเพลง ๓.กจกรรม วนไหวครวนแม วนพอ

วนย มความซอสตยสจรตมความกตญญกตเวท มความเมตตา เออเฟอเผอแผ เสยสละประหยด และภมใจในความเปนไทย เหนคณคาในภมปญญาไทยโดยเฉพาะความเปนมรดกโลกของจงหวดก าแพงเพชร ๒.นกเรยนโรงเรยนบานดงซอมระดบชนปฐมวย มพฒนาการดานคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค รอยละ ๘๕

๕.เพอสงเสรมพฒนาการ ๔.กจกรรม การเลา

ทง ๔ ดาน นทานการเลนบทบาทสมมตกจกรรมพ

ดแลนอง

๕.จดกจกรรมการทอง

ค าคลองจองเกยวกบ

การประหยดอดออม

ตางๆ จดกจกรรมออม

ทรพยและทองค าคลอง

เกยวกบการประหยดน า

๖.กจกรรมหนนอย

มารยาทงาม

๑๓

ท ชอ



๓ โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอมของเดกปฐมวย

๑.เพอสงเสรมใหผเรยนมจตส านกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ๒.เพอปลกฝงการดแลรกษาสงแวดลอม ๓.เพอใหนกเรยนสามารถเชญชวนผปกครองรวมกนอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ๔.เพอสงเสรมใหนกเรยนท ากจกรรมตางๆรวมกบผอนไดอยางมความสข๕.เพอสงเสรมพฒนาการทง ๔ ดาน

๑.ทองค าคลองจอง เกยวกบการการประหยดอดออมตางๆ จดกจกรรมออมทรพยและทองค าคลองเกยวกบการประหยดน า

๑. เดกรอยละ ๙๐ มจตส านกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

๔ โครงการบณฑตนอย ๑.เพอใหเดกมแรงกระตนใน

รบประกาศนยบตรบณฑตนอย

๑. เดกไดตระหนกถงความส าคญของการ ศกษาและมความภาคภมใจในสถาบน การศกษาทตนเองศกษาอย สรางความภาคภมใจใหแกผปกครองและเปนการสรางความสมพนธทระหวางโรงเรยนกบชมชน ๒. นกเรยนโรงเรยนบานดงซอมระดบชนอนบาลปท ๒ และ ผปกครอง รอยละ๙๕ เขารวมโครงการและพงพอใจตอกจกรรม

การเรยนตอและสรางความ

ภาคภมใจใหแกเดก

๒.เพอใหครผดแลเดก

ผปกครองและเดก มความ

สมพนธทดตอกน

๓.เพอใหเดกไดตระหนกถงความส าคญของ

การศกษา

๔.เพอกระตนใหเดกอยากเรยนตอในระดบสงๆ ตอไปในอนาคต

๑๔

ท ชอ



๕ โครงการพฒนาคณภาพการเรยน

๑.เพอจดการศกษาในระดบปฐมวย

๑.พฒนาหลกสตรการศกษาปฐมวย และ

๑. ครปฐมวย รอยละ ๙๐ มความรความสามารถจดประสบการณการเรยนร ไดอยางมประสทธภาพ โดยเนนเดกเปนส าคญ ๒. นกเรยนโรงเรยนบานดงซอมระดบชนอนบาลปท ๑,๒ และ รอยละ ๙๕ ไดรบการพฒนา พฒนาการครบทง ๔ ดาน อยางเตมศกยภาพเหมาะสมตามวย

การสอน ๒.เพอจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ ๓.เพอการวเคราะหเดก

จดท าแผนการจดประสบการณการเรยนรประสบการณ

เปนรายบคคล ครบถวน การเรยนร

ทกดาน ๒.จดประสบการณและ

๔.เพอใหครสามารถใช กจกรรมประจ าวนให

สอทเหมาะสมและ เหมาะสมกบพฒนาการ

สอดคลองกบการเรยนร ของเดก

ของเดก ๕.เพอด าเนนการการประเมนพฒนาการเดกใหเดกมพฒนาการใหเตมศกยภาพ

๓.จดเตรยมสอ/แหลงเรยนรทเหมะสมและสอดคลองกบการเรยนรของเดก ๔.จดท าเกณฑการประเมนพฒนาการเดกปฐมวย ๕.สรปผลการประเมน

พฒนาการเดกปฐมวย

๖.จดท าแบบสอบถาม

ความพงพอใจผมสวน

เกยวของ

๗.สรปผลการสอบถาม

ความพงพอใจ

๘.สรปผลการด าเนนงานตามโครงการและรายงานผบรหารสถานศกษา

๑๕

ท ชอ



๖ โครงการอาชพทฉนรก ๑.เพอพฒนาผเรยนให ๑. รอยละของผเรยนมความสามารถท างานรวมกบผอน ๒. รอยละของผเรยนทแสดงออกถงการยอมรบและชนชมตออาชพสจรต ๓. รอยละของผเรยนมความกระตอรอรนแสดงออกถงความเปนผน าและผตามทด ๔. รอยละของผเกยวของทมความพงพอใจตอการด าเนนโครงการอาชพทฉนรก

สามารถท างานรวมกบผอน

ไดส าเรจ

๒. ผเรยนแสดงออกถงการ

ยอมรบและชนชมตอ

อาชพสจรต

๓. ผเรยนมความกระตอรอรน

แสดงออกถงความเปนผน าและผตามทด

๗ โครงการสงเสรมศกยภาพทกษะพนฐานผเรยนระดบปฐมวย

๑.เพอพฒนาผเรยนใหมความรและทกษะเบองตนในดานตาง ๆ ตามหลกสตรการจดการศกษาปฐมวย

๑.จดกจกรรมใหผเรยนมทกษะในการใชกลามเนอใหญ-เลก ๒.จดกจกรรมใหผเรยนมทกษะในการใชประสาทสมผสทง ๕๓.จดกจกรรมใหผเรยนม ๔.ฝกใหผเรยนมทกษะในการสงเกตและส ารวจ ๕.จดกจกรรมใหผเรยนมทกษะในเรองมตสมพนธ๖.จดกจกรรมใหผเรยนมทกษะในเรองจ านวน,ปรมาณ, น าหนก

๑.รอยละของ ผเรยน มทกษะในการใชกลามเนอใหญ-เลก ๒.รอยละของผเรยน มทกษะในการใชประสาทสมผสทง ๕ ๓.รอยละของผเรยนมทกษะในการสอสารทเหมาะสมกบวย ๔.รอยละของผเรยนมทกษะในการสงเกตและส ารวจ ๕.รอยละของผเรยนมทกษะในเรองมตสมพนธ ๖. รอยละของผเรยนมทกษะในเรองจ านวน ปรมาณ น าหนกและการคาดคะเน ๗. รอยละของผเรยนสามารถเชอมโยงความรและทกษะตางๆไปใชในชวตประจ าวนรอยละของผเกยวของมความพงพอใจ

๑๖

ท ชอ



๗.จดกจกรรมใหผเรยนเชอมโยงความรและประจ าวนไดเหมาะสม กบวย

ในการด าเนนงานของโครงการน

๘ โครงการฝกสมอง ลองความจ าน าความรสตนเอง

๑.พฒนาผเรยนใหทกษะดานสตปญญาใหเหมาะสม

๑.จดท าแผนการจดประสบการณการเรยนรและสอ

๑. กจกรรมฝกสมองลองความจ า น าความรสตนเอง สงเสรมใหเดกนกเรยนโรงเรยนบานดงซอมระดบชนปฐมวย รอยละ ๗๕ มความสนใจใฝร รกการอานและพฒนาตนเอง ๒. นกเรยนโรงเรยนบานดงซอมระดบชนปฐมวย รอยละ ๗๕ รจกตงค าถามเพอหาเหตผล และมความสนใจใฝร มความกระตอรอรนในการเรยนรสงตางๆรอบตว และสนกกบการเรยนร

กบวย นวตกรรมทเนน

๒. เพอพฒนาผเรยนใหม การพฒนาดาน

ความกระตอรอรน สตปญญา

ในการเรยนร ๒.กจกรรมสงเสรมการ

๓. เพอเปนการพฒนาให รกการอาน และใชเวลา

โรงเรยนผานเกณฑการประเมนในมาตรฐานท ๖

วางใหเปนประโยชน

๙ โครงการรกสขภาพ ๑. เพอใหผเรยนมความรความเขาใจ

๑.กจกรรมชงน าหนกวดสวนสง

๑. กจกรรมรกสขภาพ สงเสรมใหเดกนกเรยนโรงเรยนบานดงซอมระดบชนปฐมวย รอยละ ๗๕ รกการออกก าลงกาย ดแลสขภาพและชวยเหลอตนเองได มน าหนกสวนสงตามเกณฑเหนโทษของสงเสพตดใหโทษและสงมอมเมา มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม และราเรงแจมใสมมนษยสมพนธทดตอเพอน คร และผอน ๒. นกเรยนโรงเรยนบานดงซอม

ในการซอและเลอกรบประทานอาหาร

๒.กจกรรมตรวจสขภาพนกเรยน

ทมประโยชนตอรางกาย ทงการไดยนสายตา

๒. พฒนาผเรยนใหมทกษะในการออกก าลงกาย ๓. เพอใหผเรยนมน าหนกสวนสงตามเกณฑของกรมอนามย ๔. เพอเปนการพฒนา

และสขภาพฟนเดอนละ ๑ ครง ๓.กจกรรมแปรงฟน ทกวนหลงอาหาร ๔.กจกรรมใหกบนกเรยนการดแลสขภาพอนามยและ

๑๗

ท ชอ



ใหโรงเรยนผานเกณฑการประเมนในมาตรฐานท ๕

ดแลตนเองใหปลอดภย๕.กจกรรมใหนกเรยนเลอกรบประทานอาหารทมประโยชน

ระดบชนปฐมวย รอยละ ๗๕ มสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด

๖.กจกรรมการระวง

ตนเองใหปลอดภย ๗.กจกรรมใหนกเรยน

รจกโทษของสงเสพตดและสงมอมเมา

๘.กจกรรมใหผเรยนได

มการแสดงออก

๙.กจกรรมใหนกเรยนม

มนษยสมพนธทดตอ

เพอน ครและผอน

๑๐ โครงการสงเสรม ๑.เพอพฒนาผเรยนใหม ๑.สงเสรมกจกรรมดาน ๑. รอยละของ ผเรยน มความสนใจและรวมกจกรรมดานศลปะ ๒. รอยละของผเรยน มความสนใจและรวมกจกรรมดานดนตร ๓. รอยละของผเรยนมความสนใจและรวมกจกรรมดานการเคลอนไหว ๔. รอยละของผเกยวของ มความพงพอใจในการด าเนนงานของโรงเรยน

สนทรยภาพและ สนทรยภาพและลกษณะ ศลปะ

ลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและการเคลอนไหว

นสยดานศลปะ ดนตรและการเคลอนไหว

๒.สงเสรมกจกรรมดานดนตรและการเคลอนไหว

๓.สงเสรมกจกรรมดานการออกก าลงกาย

๑๘

ท ชอ



๑๑ โครงการพฒนางานวจย ๑.เพอสงเสรมใหครท า ๑.สนบสนนพฒนา ๑. โครงการพฒนางานวจย สงเสรมใหครผสอนระดบชนปฐมวยมการศกษาเดกเปนรายกรณ ทงเพอการปรบพฤตกรรมทไมพงประสงค และเพอพฒนาความสามารถ ๒. ใหเตมศกยภาพ และผลจากการศกษาแกปญหาได และสามารถน าไป เปนแบบอยางไดในรอยละ ๙๐ ขนไป ๓. ครผสอนระดบชนปฐมวยมการจดท าวจยในชนเรยนหรอการศกษาเดกเปนรายกรณ ทงเพอการปรบพฤตกรรมทไมพงประสงค และเพอพฒนาความสามารถใหเตมศกยภาพ และผลจากการศกษาแกปญหาได และสามารถน าไป เปนแบบอยางได

วจยในชนเรยน งานวจยในชนเรยนของ

๒. เพอสงเสรมพฒนาการ

คร

ทง ๔ ดาน

๓.เพอพฒนาระบบประกน

คณภาพภายใน

๑๒

โครงการพฒนาบคลากรปฐมวย

๑.เพอใหบคลากรไดน าเอาความรทไดรบ มาขยายผลตอและใชประโยชนกบบคลากร ภายในสถานศกษา และนกเรยน ๒.เพอใหบคลากรไดรบความรจากการฝกอบรมตามความถนดและวชา ทรบผดชอบสอน

๑.ขาวสารส าหรบ บคลากร ๒.กจกรรมอบรมภายใน สถานศกษา ๓.กจกรรมอบรม ภายนอกสถานศกษา ๔.กจกรรมศกษาดงานภายนอกสถานศกษา

๑. บคลากรผสอนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม ไดรบการพฒนาตนเองอยางสม าเสมอและไดผลงานเพอเกบเขาแฟมประวตของตนเองเพอน าไปท าผลงาน ตลอดจนเจตคตทดตอการพฒนาตนเอง ปฏบตหนาทเตมก าลงความสามารถ ๒. นกเรยนระดบชนปฐมวย

๑๙

ท ชอ



๓.เพอสงเสรมและอ านวยความสะดวกใน การปฏบตหนาทของ บคลากร ๔.เพอสงเสรมสขภาพบคลากรใหแขงแรง ๕.เพอใหบคลากรมแรงจงใจและเจตคตทดตอการพฒนาตนเอง ๖.สรางขวญและก าลงใจทดบคลากรในโรงเรยน

โรงเรยนบานดงซอม ทงหมดไดรบความรใหม ๆ จากการถายทอดจากคร

๑๓

โครงการไมเหนนาอาย เลนไดเลาเปน

๑.พฒนาผเรยนใหเกด ความคดรวบยอดเกยวกบสง ตางๆทเกดจากการเรยนร

๑.กจกรรมใหผเรยนม ความคดรวบยอดกบ สงตางๆ ๒.กจกรรมการละเลน พนบานของไทย

๑. กจกรรมไมเหนนาอาย เลนไดเลาเปน สงเสรมใหเดกนกเรยนโรงเรยนบานดงซอมระดบชน ปฐมวย รอยละ ๗๕ สามารถคดรวบยอด คด

๒.เพอสงเสรมใหผเรยนรจกการแกปญหา ๓.เพอสงเสรมใหผเรยนม จนตนาการและความคด สรางสรรค

๓.กจกรรมใหนกเรยน วาดภาพ, เลาเรองตาม ความคดตามจนตนาการ

แกปญหา และคดรเรมสรางสรรค ๒. นกเรยนโรงเรยนบานดงซอมระดบชนปฐมวย มพฒนาการในดานความคดรวบยอด คดแกปญหา และคดรเรมสรางสรรค รอยละ ๗๕

๑๔ โครงการเทคโนโลยและการสอสารเพอการเรยนร

๑.เพอผเรยนใหมความรเทคโนโลยและการสอสารเพอการเรยนร

๑.นกเรยนเขาเรยนคอมพวเตอรสปดาหละ ๒ ครง

๑.รอยละของ ผเรยน มความสนใจและรวมกจกรรมดานศลปะ

๒.ใชเครองมอเทคโนโลยประกอบกจกรรมการจด

๒.รอยละของผเรยน มความสนใจและรวมกจกรรมดานดนตร๓.รอยละของผเรยนม

๒๐

ท ชอ



ประสบการณ ความสนใจและรวมกจกรรมดานการเคลอนไหว ๔. รอยละของผเกยวของ มความพงพอใจในการด าเนนงานของโรงเรยน

๑๕ โครงการอนบาลสมพนธ ๑. เพอเปนแหลงแสวงหาความรและบรการชมชน ๒.เพอเปนแหลงแลกเปลยนการเรยนรรวมกน ๓. เพอสรางความสมพนธระหวางผมสวนเกยวของกบสถานศกษา

๑.ประชมกลมลกขายกลมรามสหธรรม ๒.ประชมผปกครองครงท ๑ ๓.ประชมผปกครองครงท ๒

๑. รอยละ๗๕ ของ ผทมสวนรวมเกยวกบสถานศกษามความผงพอใจสถานศกษาจดใหบรการชมชนในฐานะเปนแหลงวทยากรเพอชมชน ไดแสวงหาและพฒนาการจดการเรยนรดวยวธการอบรม พฒนา และเลยงดเดก รวมถงสถานศกษาไดรวมกบชมชนเพอจดกจกรรมเพอแลกเปลยนการ เรยนร ๒.ผทมสวนรวมเกยวกบสถานศกษารอยละ ๗๕ มความผงพอใจสถานศกษาจดใหบรการชมชน รวมถงสถานศกษาไดรวมกบชมชนเพอจดกจกรรมเพอแลกเปลยนการเรยนร

๒๑

ระดบการศกษาขนพนฐาน

ท ชอ

งาน/โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการ

(ยอๆ)

ตวบงชความส าเรจ

(จ านวน/รอยละ) 1 โครงการจดการเรยน

การสอนเพอนอมน าการใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

1. นกเรยนมจตส านกทดตอการเรยน 2.นกเรยนมทกษะการคดการสรางปญญาการด าเนนชวต 3.นกเรยนมจตส านกในการอนรกษ 4.นกเรยนมคณธรรมตามแนวทางปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและการอยรวมกน 5. ครไดพฒนาตนเองในดานการด าเนนโครงการและพฒนาทกษะการจดกจกรรมการเรยนการสอนในรปแบบบรณาการ 6.โรงเรยนเปนแหลงเรยนรดานการด าเนนงานกจกรรมตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยงใหแกชมชน

1.วางแผนเตรยมการจดกจกรรม - จดประชมคณะกรรมการด าเนนงาน - จดท าค าสงแตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน - ส ารวจแหลงเรยนรส าหรบใชในการจดกจกรรมตามโครงการ - จดท าเอกสารประกอบการท ากจกรรมตามโครงการ - จดท าแบบประเมนผลการด าเนนโครงการ 2. ด าเนนการจดกจกรรม - ตรวจสอบความพรอมของสถานท - จดกจกรรมตามก าหนดของโครงการ

223 คน

3. ประเมนผลการจดท าโครงการ - วเคราะหขอมลผลการประเมนโครงการ - สรปรายงานผลโครงการ

223 คน

2 โครงการเครอขายดนตร

1.เพอสงเสรมใหนกเรยนสนใจและรวมกจกรรมศลปะ ดนตร นาฏศลป 2.เพอพฒนาสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะดนตร นาฏ 3. เพอสงเสรมใหนกเรยนมใจรกในศลปะดนตรนาฏศลป 4.เพอเปนการอนรกษเอกลกษณของความเปนไทย

1. เสนอโครงการเพอขออนมต 2. ประชมคณะกรรมการทเกยวของจดกจกรรมตามโครงการ 3. ด าเนนงานกจกรรม - กจกรรมอนรกษดนตรไทย 4. สรปและรายงานผล

223 คน

๒๒

๑๑. ผลการประเมนคณภาพภายในรอบปทผานมา (ปการศกษา ๒๕๕๗) ๑๑.๑ ระดบการศกษาปฐมวย * ใหบนทกคาเฉลย เชน ๓.๕๑ ระดบคณภาพ เชน พอใช ด ....ตามผลประเมน

มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาปฐมวย

การประเมนคณภาพภายใน

ผลการประเมนตนเองของ

สถานศกษา *

ผลการตดตาม ตรวจสอบโดย

หนวยงานตนสงกด *

คาเฉลย ระดบคณภาพ


มาตรฐานดานคณภาพผเรยน (๔ มารฐาน ๑๖ ตวบงช) ๑๙.๔๗ ๕

มาตรฐานท ๑ เดกมพฒนาการดานรางกาย ๔.๐๙ ๕

๑.๑ มน าหนกสวนสงเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน ๐.๙๘ ๕

๑.๒ มทกษะการเคลอนไหวตามวย ๑.๔๗ ๕

๑.๓ มสขนสยในการดแลสขภาพของตน ๑.๔๖ ๕

๑.๔ หลกเลยงตอสภาวะทเสยงตอโรค อบตเหต ภย และสงเสพตด ๐.๙๘ ๕

มาตรฐานท ๒ เดกมพฒนาการดานอารมณ และจตใจ ๔.๙๐ ๕

๒.๑ ราเรงแจมใส มความรสกทดตอตนเอง ๐.๙๕ ๕

๒.๒ มความมนใจและกลาแสดงออก ๐.๙๗ ๕

๒.๓ ควบคมอารมณตนเองได เหมาะสมกบวย ๑.๐๐ ๕

๒.๔ ชนชมศลปะ ดนตร การเคลอนไหว และรกธรรมชาต ๒.๐๐ ๕ มาตรฐานท ๓ เดกมพฒนาการดานสงคม ๔.๙๖ ๕

๓.๑ มวนย รบผดชอบ เชอฟงคาสงสอนของพอแม ครอาจารย ๑.๙๖ ๕

๓.๒ มความซอสตยสจรต ชวยเหลอแบงปน ๑.๐๐ ๕

๓.๓ เลนและท างานรวมกบผอนได ๑.๐๐ ๕

๓.๔ ประพฤตตนตามวฒนธรรมไทยและศาสนาทตนนบถอ ๑.๐๐ ๕

มาตรฐานท ๔ เดกมพฒนาการดานสตปญญา น าหนกคะแนนของมาตรฐาน ๔.๗๔ ๕

๔.๑ สนใจเรยนรสงรอบตว ซกถามอยางตงใจ และรกการเรยนร ๐.๙๓ ๕

๔.๒

มความคดรวบยอดเกยวกบสงตางๆ ทเกดจากประสบการณการเรยนร

๐.๙๔ ๕

๔.๓ มทกษะทางภาษาทเหมาะสมกบวย ๐.๙๕ ๕

๔.๔ มทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร ๐.๙๕ ๔

๒๓









ตวบงชท ๔.๕ มจนตนาการและความคดสรางสรรค

๐.๙๗ ๕

มาตรฐานดานการจดการศกษา (๔ มารฐาน ๑๘ ตวบงช) ๖๕.๐๐ ๕

มาตรฐานท ๕ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๒๐.๐๐ ๕

ตวบงชท ๕.๑ ครเขาใจปรชญา หลกการ และธรรมชาตของการาจดการศกษาปฐมวย

และสามารถน ามาประยกตใชในการจดประสบการณ

๒.๐๐ ๕

ตวบงชท ๕.๒

ครจดท าแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวย และสามารถจดประสบการณการเรยนรทหลากหลาย

๒.๐๐ ๕

ตวบงชท ๕.๓ ครบรหารจดการชนเรยนทสรางวนยเชงบวก

๒.๐๐ ๕

ตวบงชท ๕.๔ ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม สอดคลองกบพฒนาการของเดก

๒.๐๐ ๕

ตวบงชท ๕.๕

ครใชเครองมอการวดและประเมนพฒนาการของเดกอยางหลากหลายและสรปรายงานผลพฒนาการของเดกแกผปกครอง

๒.๐๐ ๕

ตวบงชท ๕.๖ ครวจยและพฒนาการจดการเรยนรทตนรบผดชอบ และใชผลในการ

ปรบการจด ประสบการณ

๒.๐๐ ๕

ตวบงชท ๕.๗

ครจดสงแวดลอมใหเกดการเรยนรไดตลอดเวลา

๒.๐๐ ๕

ตวบงชท ๕.๘ ครมปฏสมพนธทดกบเดก และผปกครอง

๒.๐๐ ๕

ตวบงชท ๕.๙ ครมวฒและความรความสามารถในดานการศกษาปฐมวย

๒.๐๐ ๕

ตวบงชท ๕.๑๐

ครจดท าสารนทศนและน ามาไตรตรองเพอใชประโยชนในการพฒนาเดก

๒.๐๐ ๕

๒๔









มาตรฐานท ๖ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๒๐.๐๐ ๕

ตวบงชท ๖.๑ ตวบงชท ๖.๑ ผบรหารเขาใจปรชญาและหลกการจดการศกษาปฐมวย

๓.๐๐ ๕

ตวบงชท ๖.๒ ตวบงชท ๖.๒ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนน

การพฒนาเดกปฐมวย

๓.๐๐ ๕

ตวบงชท ๖.๓ ตวบงชท ๖.๓ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมล

การประเมนผลหรอการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

๓.๐๐ ๕

ตวบงชท ๖.๔ ตวบงชท ๖.๔ ผบรหารสามารถบรหารจดการศกษาใหบรรลเปาหมาย

ตามแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา

๓.๐๐ ๕

ตวบงชท ๖.๕ ตวบงชท ๖.๕ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพของบคลากรใหม

ประสทธภาพ

๓.๐๐ ๕

ตวบงชท ๖.๖ ตวบงชท ๖.๖ ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการ และเอาใจ

ใสการจดการศกษาปฐมวยเตมศกยภาพและเตมเวลา

๓.๐๐ ๕

ตวบงชท ๖.๗

ตวบงชท ๖.๗ เดก ผปกครองและชมชนพงพอใจผลการบรหารจดการศกษาปฐมวย

๓.๐๐ ๕

มาตรฐานท ๗ แนวการจดการศกษา ๒๐.๐๐ ๕

ตวบงชท ๗.๑ ตวบงชท ๗.๑ มหลกสตรการศกษาปฐมวยของสถานศกษา และน าส

การปฏบตไดอยางประสทธภาพ

๔.๐๐ ๕

ตวบงชท ๗.๒

ตวบงชท ๗.๒ มระบบและกลไกใหผมสวนรวมทกฝายตระหนกและเขาใจการจดการศกษาปฐมวย

๔.๐๐ ๕

๒๕









ตวบงชท ๗.๓ ตวบงชท ๗.๓ จดกจกรรมเสรมสรางความตระหนกรและเขาใจ

หลกการจดการศกษาปฐมวย

๔.๐๐ ๕

ตวบงชท ๗.๔ ตวบงชท ๗.๔ สรางการมสวนรวมและแสวงหาความรวมมอกบ

ผปกครอง ชมชน และทองถน

๔.๐๐ ๕

ตวบงชท ๗.๕ ตวบงชท ๗.๕ จดสงอ านวยความสะดวกเพอพฒนาเดกอยางรอบดาน

๔.๐๐ ๕

มาตรฐานท ๘ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

๕.๐๐ ๕

ตวบงชท ๘.๑ ตวบงชท ๘.๒ จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษา

ของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๑.๐๐ ๕

ตวบงชท ๘.๒ ตวบงชท ๘.๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการ

บรหารจดการ

๑.๐๐ ๕

ตวบงชท ๘.๓

ตวบงชท ๘.๔ ตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของ สถานศกษา

๑.๐๐ ๕

ตวบงชท ๘.๔ ตวบงชท ๘.๕ น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใช

วางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

๑.๐๐ ๕

ตวบงชท ๘.๕

ตวบงชท ๘.๖ จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

๑.๐๐ ๕

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร (๑ มาตรฐาน ๒ ตวบงช) ๕.๐๐ ดเยยม

มาตรฐานท ๙ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

๕.๐๐ ๕

ตวบงชท ๙.๑

ตวบงช ๙.๑ เปนแหลงเรยนรเพอพฒนาการเรยนรของเดกและบคลากรในสถานศกษา

๒.๕ ๕

๒๖









ตวบงชท ๙.๒

ตวบงช ๙.๒ มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชนและองคกรทเกยวของ

๒.๕ ๕

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา (๑ มาตรฐาน ๒ ตวบงช) ๕.๐๐ ๕

มาตรฐานท ๑๐ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา วสยทศน และจดเนนของการศกษาปฐมวย

๕.๐๐ ๕

ตวบงชท ๑๐.๑

ตวบงช ๑๐.๑ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหเดกบรรลตามเปาหมายปรชญาวสยทศนและจดเนนการจดการศกษาปฐมวยของสถานศกษา

๒.๕ ๕

ตวบงชท ๑๐.๒ ตวบงช ๑๐.๒ ผลการด าเนนงานบรรลเปาหมาย

๒.๕ ๕

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม (๑ มาตรฐาน ๒ ตวบงช) ๕.๐๐ ๕

มาตรฐานท ๑๑ การจดกจกรรมตามนโยบาย แนวทางการปฏรปการศกษาเพอยกระดบคณภาพใหสงขน

๕.๐๐ ๕

ตวบงชท

๑๑.๑ ตวบงชท ๑๑.๑ จดโครงการ กจกรรมสงเสรมสนบสนนตามนโยบายเกยวกบการจดการศกษา ปฐมวย

๒.๕ ๕

ตวบงชท ๑๑.๒ ตวบงชท ๑๑.๒ ผลการด าเนนงานบรรลเปาหมาย

๒.๕ ๕

๒๗

11.2 ระดบการศกษาขนพนฐาน * ใหบนทกคาเฉลย เชน 3.51 ระดบคณภาพ เชน พอใช ด ....ตามผลประเมน

มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน

การประเมนคณภาพภายใน ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา *

ผลการตดตาม ตรวจสอบโดยหนวยงาน

ตนสงกด * คาเฉลย ระดบ

คณภาพ คาเฉลย ระดบ

คณภาพ ดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยม ทพงประสงค

4.98 5

1.1 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ 0.50 5

1.2 มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน 0.49 5

1.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

1.00 5

1.4 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม 0.99 5

1.5 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน 1.00 5

1.6 สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป และการแสดงทเปนเอกลกษณของจงหวดก าแพงเพชร ไดแก ระบ า ก ไก ระบ าคลองชาง ระบ าชากงราว /กฬา/นนทนาการ ตามจนตนาการ

1.00 5

มาตรฐานท 2 ผเรยนมจตส านกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม 7.00 5 2.1 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร 2.00 5

2.2 เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ 1.00 5

2.3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง 1.00 5

2.4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม 1.00 5

2.5 รคณคา และปฏบตตนตามหลกของปรชญาเศรษฐกจ พอเพยง 1.00 5

2.6 รคณคา รวมอนรกษและมความภาคภมใจก าแพงเพชรเมองมรดกโลก 1.00 5

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเอง อยางตอเนอง

10.57 5

3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตาง ๆรอบตว 1.96

5

3.2 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม 0.93

5

3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน 0.99 5 3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน 1.00 5 3.5 ชนประถมศกษาปท 3 ทกคนอานออก เขยนไดและคดเลขเปน 1.92 5 3.6 อานคลอง เขยนคลอง ทองอาขยานไดตามระดบชน 1.89 5 3.7 ทองสตรคณ คดเลขเรวและมความสามารถ

ดานคณตศาสตรตามระดบชน

1.89 5

๒๘






คณภาพ มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

4.66 5

4.1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง 1.90

5

4.2 น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง 0.91 5 4.3 ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ 0.90 5 4.4 มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ 0.95 5

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร 4.45 4 5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ 0.88 1 5.2 ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ 0.99 1 5.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ 1.62 2 5.4 ผลการทดสอบระดบชาตเฉลยเปนไปตามเกณฑ 0.95 1

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างานสามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

4.76 5

6.1 วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ 1.85 5 6.2 ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง 0.97 5 6.3 ท างานรวมกบผอนได 0.97 5 6.4 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเอง

สนใจ 0.97 5

มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

11.00 5

7.1 ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะ ทพงประสงค

1.00 5

7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

1.00 5

7.3 ครออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

2.00 5

7.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

1.00 5

๒๙






คณภาพ 7.5 ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนา

การเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย 1.00 5

7.6 ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

1.00 5

7.7 ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนร ในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

1.00 5

7.8 ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

1.00 5

7.9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

1.00 5

7.10 ครมความร และสามารถใชคอมพวเตอรโปรแกรมพนฐานเพอการจดการเรยนการสอน

1.00 5

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล

11.00 5

8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรม ทเนนการพฒนาผเรยน

1.00 5

8.2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจย เปนฐานคด ทงดานวชาการและการจดการ

2.00 5

8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรล เปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ

2.00 5

8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากร ใหพรอมรบการกระจายอ านาจ

2.00 5

8.5 นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหาร การจดการศกษา

1.00 5

8.6 ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและ เอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

2.00 5

8.7 ผบรหารมความร และสามารถใชคอมพวเตอรโปรแกรมพนฐานเพอการบรหารจดการ

1.00

5

๓๐






คณภาพ มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

5.00 5

9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาท ตามทระเบยบก าหนด

2.00 5

9.2 คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรล ผลส าเรจตามเปาหมาย

1.00 5

9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา 1.7 5 มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และ

กจกรรมพฒนา คณภาพผเรยนอยางรอบดาน

8.8 5

10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน 1.6 5 10.2 จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด

ความสามารถและความสนใจ 2.00 5

10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

0.8 5

10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยน ไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

0.8 5

10.5 นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผล ไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ

1.6 5

10.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

2 5

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

9.5 5

11.1 หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

4.00 5

11.2 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

3.00 5

11.3 จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนร แบบมสวนรวม

2.5 5

๓๑






คณภาพ มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

5.00 5

12.1 ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1.00 5 12.2 จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา

ทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1.00 5

12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

1.00 5

12.4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายใน ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

0.5 5

12.5 น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอก ไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

0.5 5

12.6 จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน 1.00 5 มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

10.00 5

13.1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ

5.00 5

13.2 มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายใน สถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

5.00 5

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน

5.00 5

14.1 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตาม เปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

3.00 5

14.2 ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

2.00 5

มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษา เพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

5.00 5

15.1 จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

3.00 5

15.2 ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมายและพฒนา ดขนกวาทผานมา

2.00 5

๓๒

12. ผลการประเมนคณภาพภายนอก (ครงลาสด) 12.1 ระดบการศกษาปฐมวย

มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาปฐมวย เพอการประเมนคณภาพภายนอก

คะแนนเตม

คะแนนทได

ระดบคณภาพ

กลมตวบงชพนฐาน ตวบงชท 1 เดกมพฒนาการดานรางกายสมวย

5.00

4.50

ดมาก ตวบงชท 2 เดกมพฒนาการดานอารมณ และจตใจสมวย 5.00 4.50 ดมาก ตวบงชท 3 เดกมพฒนาการดานสงคมสมวย 5.00 4.50 ดมาก ตวบงชท 4 เดกมพฒนาการดานสตปญญาสมวย 10.00 8.00 ด ตวบงชท 5 เดกมความพรอมศกษาตอในขนตอไป 10.00 8.00 ด ตวบงชท 6 ประสทธผลการจดประสบการณการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ 35.00 32.00 ดมาก ตวบงชท 7 ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา 15.00 15.00 ดมาก ตวบงชท 8 ประสทธผลของระบบการประกนคณภาพภายใน 5.00 4.77 ดมาก กลมตวบงชอตลกษณ ตวบงชท 9 ผลการพฒนาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา ปณธาน พนธกจ และ วตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

2.50

ดมาก

ตวบงชท 10 ผลการพฒนาตามจดเนน และจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณ ของสถานศกษา

2.50 2.50 ดมาก

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม ตวบงชท 11 ผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา

2.50

2.50

ดมาก

ตวบงชท 12 ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศ เพอใหสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา

2.50 2.50 ดมาก

สรป 100 91.27 ดมาก

โรงเรยนมผลการประเมนระดบคณภาพ ดมาก โดยมคาเฉลย 91.27 ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ รบรอง ไมรบรอง

12.2 ระดบการศกษาขนพนฐาน มาตรฐานการศกษาระดบขนพนฐาน เพอการประเมนคณภาพภายนอก


คะแนน ทได


กลมตวบงชพนฐาน ตวบงชท 1. ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด

10.00

9.14

ดมาก ตวบงชท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค 10.00 9.65 ดมาก ตวบงชท 3 ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง 10.00 8.60 ด ตวบงชท 4 ผเรยนคดเปน ท าเปน 10.00 8.19 ด ตวบงชท 5 ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน 20.00 11.21 พอใช ตวบงชท 6 ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 10.00 10.00 ดมาก ตวบงชท 7 ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา

5.00 5.00 ดมาก

๓๓

มาตรฐานการศกษาระดบขนพนฐาน เพอการประเมนคณภาพภายนอก


คะแนน ทได


ตวบงชท 8 พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด 5.00 4.75 ดมาก กลมตวบงชอตลกษณ ตวบงชท 9 ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

5.00

5.00

ดมาก

ตวบงชท 10 ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณ ของสถานศกษา

5.00 5.00 ดมาก

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม ตวบงชท 11 ผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา

5.00

5.00

ดมาก

ตวบงชท 12 ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา

5.00 5.00 ดมาก

สรป 100 86.54 ด

โรงเรยนมผลการประเมนระดบคณภาพระดบ ด โดยมคาเฉลย 86.54 . ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ รบรอง ไมรบรอง 13. ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอก จดเดน จดทควรพฒนา และขอแสนอแนะจากการตดตามตรวจสอบคณภาพภายในของสถานศกษาโดยสถานศกษาหรอหนวยงานตนสงกด จดเดน

๑. เดกมพฒนาการดานรางกายสมวย มพฒนาการดานอารมณและจตใจ มพฒนาการดานสงคมสมวย มพฒนาการดานสตปญญาสมวย มความพรอมศกษาตอในขนตอไป

๒. สถานศกษามประสทธภาพของการบรหารจดการพฒนาสถานศกษา ประสทธผลในการจดประสบการณการเรยนรทเนนเดกเปนส าคญ มประสทธผลของระบบการระกนคณภาพภายใน พฒนาสถานศกษาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจและวตถประสงคของการจดการตงสถานศกษา พฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา และด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษาไดอยางมประสทธภาพ จดทควรพฒนา ดานผลการจดการศกษา

๑. เดกมความรบผดชอบ มความซอสตย รจกประหยด รจกอดทนรอคอย รคณผอน เมตตากรณา และมน าใจยงไมเพยงพอ

๒. เดกถายถอดความคดสรางสรรคผานการท างานศลปะเลาเรอง เลนเกมภาษา ทดลองวธการใหมๆ ในการท าสงตางๆ ยงไมเพยงพอ ดานการบรหารการศกษา

๑. โรงเรยนมของเลน และของใชมขนาดยงไมเหมาะสม และจ านวนไมเพยงพอ สะอาดและปลอดภยส าหรบเดก

๓๔

ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ๑. ครสนบสนนใหเดกรจกควบคมตนเอง อดมนรอคอยและมงมนตงใจยงไมเพยงพอ ๒. ครจดกจกรรมใหเดกไดสบคน ส ารวจ และตงค าถามเพอสรางความเขาใจเกยวกบสง

ตางๆรอบตวยงไมเพยงพอ ๓. ครปดโอกาใหผปกครองมสวนรวมในการวางแผนน าผลประเมนไปพฒนาเดกยงไม

เพยงพอ ดานการประกนคณภาพภายใน

๑. การด าเนนการพฒนาคณภาพการศกษายงไมตอเนองและเพยงพอ ขอแสนอแนะจากการตดตามตรวจสอบคณภาพภายในของสถานศกษาโดยสถานศกษาหรอหนวยงานตนสงกด ดานผลการจดการศกษา

๑. เดกควรไดรบการสงเสรม พฒนาใหมความรบผดชอบ มความซอสตย รจก ประหยด รจกอดทนรอคอย รคณผอน เมตตากรณา และมน าใจโดยการจดกจกรรมประสบการณการเรยนเพอฝกปฏบตใหเดกไดมความร ความคด มทกษะ และความสามารถ และมเจตคตและคณลกษณะดงกลาวอยางสม าเสมอและเพยงพอ

๒. เดกควรไดรบการสงเสรม พฒนาใหเดกมความสามารถในการถายถอดความความคดสรางสรรคผานการท างานศลปะเลาเรอง เลนเกมภาษา ทดลองวธการใหมๆ ในการท าสงตางๆ อยางสม าเสมอและเพยงพอ ดานการบรหารการศกษา

๑. ควรมการปรบปรงพฒนาของเลน และของใชมขนาดเหมาะสม และจ านวนเพยงพอ และดแลใหสะอาดและปลอดภยส าหรบเดก ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

๑. ครควรมการจดกจกรรมเสรมประสบการณเรยนร และฝกปฏบตใหเดกรจกควบคมตนเอง อดทนรอคอยและมงมนตงใจ

๒. ครควรจดกจกรรมใหเดกไดสบคน ส ารวจ และตงค าถามเพอสรางความเขาใจเกยวกบสงตางๆรอบตวอยางสม าเสมอ และเพยงพอ

๓. ครควรมการเปดโอกาสใหผปกครองมสวนรวมในการวางแผนน าผลประเมนไปพฒนาเดกสม าเสมอ และเพยงพอ ดานการประกนคณภาพภายใน

๑. โรงเรยนควรมการด าเนนการพฒนาคณภาพการศกษาอยางสม าเสมอ และมความตอเนองเพยงพอ จดเดน จดทควรพฒนา และขอแสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง จดเดน ดานผลการจดการศกษา


๓๕

๒. ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน พนธกจ และวตถประสงคของการจดการตงสถานศกษา ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา ผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา ดานการบรหารการศกษา

๑. โรงเรยนมประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา มผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบ มาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

๑. ประสทธผลการจดประสบการณการเรยนรทเนนเดกเปนส าคญ ดานการประกนคณภาพภายใน

๑. ประสทธผลของระบบการประกนคณภาพภายใน จดควรพฒนา ดานผลการจดการศกษา



๒. โรงเรยนมของเลน และของใชมขนาดยงไมเหมาะสม และจ านวนไมเพยงพอ สะอาดและปลอดภยส าหรบเดก ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

๔. ครสนบสนนใหเดกรจกควบคมตนเอง อดทนรอคอยและมงมนตงใจยงไมเพยงพอ ๕. ครจดกจกรรมใหเดกไดสบคน ส ารวจ และตงค าถามเพอสรางความเขาใจเกยวกบสง

ตางๆรอบตวยงไมเพยงพอ ๖. ครปดโอกาสใหผปกครองมสวนรวมในการวางแผนน าผลประเมนไปพฒนาเดกยงไม


๑. การด าเนนการพฒนาคณภาพการศกษายงไมตอเนองและเพยงพอ ขอแสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง ดานผลการจดการศกษา

๑. เดกควรไดรบการสงเสรม พฒนาใหมความรบผดชอบ มความซอสตย รจกประหยด รจกอดทนรอคอย รคณผอน เมตตากรณา และมน าใจ โดยการจดกจกรรมประสบการณการเรยนเพอฝกปฏบตใหเดกไดมความร ความคด มทกษะ และความสามารถ และมเจตคตและคณลกษณะดงกลาวอยางสม าเสมอและเพยงพอ

๓๖

๒. เดกควรไดรบการสงเสรม พฒนาใหเดกมความสามารถในการถายถอดความความคดสรางสรรคผานการท างานศลปะเลาเรอง เลนเกมภาษา ทดลองวธการใหมๆ ในการท าสงตางๆ อยางสม าเสมอและเพยงพอ ดานการบรหารการศกษา

๑. ควรมการปรบปรงพฒนาของเลน และของใชมขนาดเหมาะสม และจ านวนเพยงพอ และดแลใหสะอาดและปลอดภยส าหรบเดก ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

๑. ครควรมการจดกจกรรมเสรมประสบการณเรยนร และฝกปฏบตใหเดกรจกควบคมตนเอง อดทนรอคอยและมงมนตงใจอยางสม าเสมอ และเพยงพอ

๒. ครควรจดกจกรรมใหเดกไดสบคน ส ารวจ และตงค าถามเพอสรางความเขาใจเกยวกบสงตางๆรอบตวอยางสม าเสมอ และเพยงพอ

๓. ครควรมการเปดโอกาสใหผปกครองมสวนรวมในการวางแผนน าผลประเมนไปพฒนาเดกสม าเสมอ และเพยงพอ 14. สรปสภาพปญหา จดเดน จดทควรพฒนาในการจดการศกษาของสถานศกษา สภาพปญหา ดานการจดการศกษา



๑. โรงเรยนมของเลน และของใชมขนาดยงไมเหมาะสม และจ านวนไมเพยงพอ สะอาดและปลอดภยส าหรบเดก ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

๑. ครสนบสนนใหเดกรจกควบคมตนเอง อดมนรอคอยและมงมนตงใจยงไมเพยงพอ ๒. ครจดกจกรรมใหเดกไดสบคน ส ารวจ และตงค าถามเพอสรางความเขาใจเกยวกบสง

ตางๆรอบตวยงไมเพยงพอ ๓. ครปดโอกาใหผปกครองมสวนรวมในการวางแผนน าผลประเมนไปพฒนาเดกยงไม


๑. การด าเนนการพฒนาคณภาพการศกษายงไมตอเนองและเพยงพอ จดเดน


๓๗

๒. สถานศกษามประสทธภาพของการบรหารจดการพฒนาสถานศกษา ประสทธผลในการจดประสบการณการเรยนรทเนนเดกเปนส าคญ มประสทธผลของระบบการระกนคณภาพภายใน พฒนาสถานศกษาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจและวตถประสงคของการจดการตงสถานศกษา พฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา และด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษาไดอยางมประสทธภาพ จดทควรพฒนา ดานผลการจดการศกษา

๓. เดกมความรบผดชอบ มความซอสตย รจกประหยด รจกอดทนรอคอย รคณผอน เมตตากรณา และมน าใจยงไมเพยงพอ

๔. เดกถายถอดความคดสรางสรรคผานการท างานศลปะเลาเรอง เลนเกมภาษา ทดลองวธการใหมๆ ในการท าสงตางๆ ยงไมเพยงพอ ดานการบรหารการศกษา

๒. โรงเรยนมของเลน และของใชมขนาดยงไมเหมาะสม และจ านวนไมเพยงพอ สะอาดและปลอดภยส าหรบเดก ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

๔. ครสนบสนนใหเดกรจกควบคมตนเอง อดมนรอคอยและมงมนตงใจยงไมเพยงพอ ๕. ครจดกจกรรมใหเดกไดสบคน ส ารวจ และตงค าถามเพอสรางความเขาใจเกยวกบสง

ตางๆรอบตวยงไมเพยงพอ ๖. ครปดโอกาใหผปกครองมสวนรวมในการวางแผนน าผลประเมนไปพฒนาเดกยงไม


๒. การด าเนนการพฒนาคณภาพการศกษายงไมตอเนองและเพยงพอ

๓๘

ตอนท 2 แผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา

1. การบรหารจดการศกษา โรงเรยนบานดงซอม แบงโครงสรางการบรหารงานเปน 4 ดาน ไดแกดาน 1. การบรหารวชาการ 2. การบรหารงานงบประมาณ 3. การบรหารงานบคคล 4. การบรหารทวไป ผบรหารยดหลกการบรหาร/เทคนคการบรหาร แบบ การมสวนรวมโดยมการรวมคดรวมวางแผน รวมปฏบตของบคลากรทกระดบและทกฝาย บรหารงานตามวงจนการท างาน PDCA

โครงสรางการบรหารงานโรงเรยนบานดงซอม

แผนภาพท 4 โครงสรางการบรหารงานโรงเรยน

2. วสยทศน พนธกจ เปาหมาย อตลกษณ และเอกลกษณของสถานศกษา วสยทศน โรงเรยนมมาตรฐาน วชาการกาวหนา รกษาสงแวดลอม เพยบพรอมคณธรรม เลศล าความ

สนทรย ชมชนมสวนรวมคด ด าเนนชวตตามวถพอเพยง พนธกจ ๑. พฒนาระบบบรหารจดการศกษาใหมคณภาพได มาตรฐาน ๒. พฒนาคณภาพผเรยนใหเปนคนดมคณธรรม รกษาสงแวดลอม มสขนสยทด มสนทรยดาน

ศลปะ ดนตร มความเปนอยอยางพอเพยง เปาหมาย ๑. โรงเรยนมระบบการบรหารจดการทด พฒนาหลกสตรสถานศกษา หลกสตรทองถน จด

กระบวนการเรยนรทหลากหลายเนนผเรยนเปนส าคญตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง

๒. นกเรยนมความรคคณธรรม สามารถด ารงชวตอยางพอเพยง มคณภาพชวตทด มสนทรยภาพดานศลปะ ดนตร กฬา รกษสงแวดลอม

๓. โรงเรยนมระบบเครอขายผปกครอง ชมชน และภมปญญาทองถนทมสวนรวมในการพฒนา

คณะกรรมการสถานศกษา

ผอ านวยการโรงเรยน

นายสมนก อายงาว

การบรหารงานวชาการ

นางเฟองฟา สขเจรญ

การบรหารงานงบประมาณ

นายอดม กองแกว

การบรหารงานบคคล

นายอดม กองแกว

การบรหารทวไป

นายพชต เอมศร

๓๙

อตลกษณของสถานศกษา ๑. การจดการเรยนการสอนเพอนอมน าการใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๒. เครอขายดนตร

เอกลกษณของสถานศกษา

โครงการจดการเรยนการสอนรปแบบบรณาการเพอพฒนาคณธรรมจรยธรรมตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง โครงการเครอขายดนตร ทกโครงการกจกรรมไดรบการสนบสนนการด าเนนงานอยางตอเนองจากผบรหาร คร กรรมการสถานศกษาผปกครองและชมชนผลการด าเนนงานบรรลวตถประสงคของโครงการของโครงการในการพฒนาผลการพฒนาใหบรรลตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา 3. แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา 1. ดานผลการจดการจดการศกษา 1.1 สถานศกษาควรท าวจยในระดบชนเรยนเพอคนหาสาเหตของปญหาเกยวกบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนอยางแทจรง วาเปนเพราะการจดกจกรรมการเรยนการสอนของคร สอการเรยนร เครองมอวดผลการเรยนร การบรหารจดการ ศกยภาพของผเรยนกลมใด หรอเรองอนๆ เพอน าขอคนพบมาดด าเนนการปรบปรงแกไขตอไป 1.2 สถานศกษาควรน าขอคนพบทกลาวขางตนมาจดท าเปนโครงการและบรการจดการเพอปรบปรงแกไขโดยรวมมอของคณะคร คณะกรรมการสถานศกษา ผปกครอง และผเกยวของ มการรวมกนวางแผนรวมมอปฏบต ตดตามประเมนผล และน าผลการประเมนมาปรบปรงแกไขอยางตอเนอง 1.3 ควรพฒนาเอกลกษณตามจดเนน จดเดนหรอความเชยวชาญเฉพาะทก าหนดใหไดรบการยอมรบจากองคกรภายนอกอยางสม าเสมอและเพยงพอ ดวยการด าเนนงานอยางเปนระบบโดยเฉพาะดานการปรบปรงพฒนาการด าเนนอยางมความสม าเสมอ 2. ดานการบรหารจดการศกษา สถานศกษาควรจดใหมงานวจยเพอพฒนาคณภาพการจดการศกษาในสถานศกษา นโยบายและแผนเพอน าผลไปก าหนดเปนทศทางในการด าเนนการพฒนาคณภาพการศกษาไดอยางมประสทธภาพ 3. ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ครควรมการวเคราะหผลการประเมนและน ามาใชในการซอมเสรมและพฒนาผเรยน ศกษาคนควาวจย โดยจดใหมโครงการวจยในชนเรยนเพอแกปญหา พฒนา หรอใชนวตกรรม เทคนควธสอนทหลากหลายเพอพฒนาสอและกระบวนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญใหเดนชดยงขน 4. กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

๔๐

กลยทธท 1 ปลกฝงคณธรรมน าความรนอมน าปรชญาเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต

กลยทธท 2 ขยายโอกาสทางการศกษาขนพนฐานของประชากรวยเรยน อยางกวางขวางทวถง

กลยทธท 3 พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาสถานศกษาพฒนาผเรยน สมรรถนะครและบคลากร

อยางเปนระบบ เพอเพมประสทธภาพในการบรหารหลกสตรการศกษาขนพนฐานและปฐมวยและการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ผเรยนบรรลมาตรฐานการเรยนรของหลกสตรการศกษาอยางเตมตามศกยภาพ กลยทธท 4 พฒนาคามพรอมในดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารใหแกสถานศกษาและหนวยงานการศกษาในสงกดเพอการเรยนรและการบรหารจดการ กลยทธท 5

สงเสรมการมสวนรวมของผปกครอง ชมชน ภาคเอกชน และทองถนในการจดการศกษา

๔๑

5. การด าเนนงานตามกลยทธของสถานศกษา กลยทธท 1

ปลกฝงคณธรรมน าความรนอมน าปรชญาเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ของโครงการ/กจกรรม

สนอง

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

๑. โครงการจดการเรยนการสอนเพอนอมน าการใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๑. นกเรยนมจตส านกทดตอการเรยน

๒. นกเรยนมทกษะการคดการสรางปญญาการด าเนนชวต

๓. นกเรยนมจตส านกในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและพฒนาสงแวดลอม

๔. นกเรยนมคณธรรมตามแนวทางปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและการอยรวมกน

๕. ครไดพฒนาตนเองในดานการด าเนนโครงการและพฒนาทกษะการจดกจกรรมการเรยนการสอนในรปแบบบรณาการ

๖. โรงเรยนเปนแหลงเรยนรดานการด าเนนงานกจกรรมตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยงใหแกชมชน

ดานปรมาณ 1.ผบรหาร คร นกเรยน จ านวน 256 คน

ดานคณภาพ ๑. นกเรยนมจตส านกทดตอการ

เรยน ๒. นกเรยนมทกษะการคด การ

สรางปญญา การด าเนนชวต ๓. นกเรยนมจตส านกในการ

อนรกษทรพยากรธรรมชาตและพฒนาสงแวดลอม

๔. นกเรยนมคณธรรมจรยธรรมตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และการอยรวมกนในสงคมอยางมความสข

มาตรฐานท 2 ตวบงชท 2.4,2.5 มาตรฐานท 3 ตวบงชท 3.1,3.2

๔๒


วตถประสงค

เปาหมาย



สนอง มาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

๒. โครงการวนส าคญ

๑. เพอสงเสรมใหนกเรยนมระเบยบวนยคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงค

๒. เพอปลกฝงใหเยาวชนรจดกตญญตอบดามารดาและผมประคณ

๓. เพอปลกฝงใหนกเรยนรจกการใหอภยซงกนและกน

๔. เพอพฒนาศกยภาพของนกเรยนในดานการเรยนรและ

๕. เพอใหนกเรยนเหนความส าคญและเขารวมกจกรรมโดยพรอมเพรยงกน

๖. สงเสรมความสมพนธอนดระหวางโรงเรยน วด ชมชน

ดานปรมาณ 1.จ านวนคร และบคลากรทางการศกษาโรงเรยนบานดงซอม จ านวน 15 คนไดเขารวมกจกรรม 2. จ านวนนกเรยนโรงเรยนบานดงซอม 256 คนไดเขารวมกจกรรม อยางนอยรอยละ 80 ดานคณภาพ 1.นกเรยนและบคลากรของโรงเรยนมระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรมเปนแบบอยางทด รอยละ 90 2.นกเรยนมระเบยบวนย และประพฤตปฏบตตนอยรวมกนในสงคมอยางมความสขรอยละ90 3.นกเรยนระลกถงประคณ และกตญญกตเวทตอผมพระคณรอยละ100 4.โรงเรยน , วด , บาน มความสมพนธอนดตอกน

มาตรฐานท 2 ตวบงชท 2.2,2.3

๓. โครงการประหยดพลงงาน

๑. เพอใหคณะคร บคลากรทางการและนกเรยนประหยดพลงงาน

ดานปรมาณ 1.นกเรยนจ านวน 256 คน 2. คณะครและบคลากรทางการศกษาจ านวน 15 คน ดานคณภาพ 1.นกเรยน , คณะคร และบคลากรทางการศกษาทกคนไดปลกตนไม และรณรงคลดภาวะโลกรอน 2. นกเรยน, คณะครและบคลากรทางการศกษาทกคนมการประหยดไฟฟา และ น า

มาตรฐานท 2 ตวบงชท 2.4

๔๓








๑. โครงการพฒนาคณธรรม จรยธรรมเดกปฐมวย

๑. เพอสงเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมอนพงประสงคอยรวมกบผอนไดอยางมความสข

ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวย

โรงเรยนบานดงซอม รอยละ 85 จดเกบของเลน ของใช รจกการรอคอย มความรบผดชอบ และปฏบตกจกรรมไดส าเรจ ปฏบตตามขอตกลงรวมกนของหองเรยน

๒. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ 85 ไมน าทรพยสน และสงของของผอนมาเปนของตนเอง ยอมรบผดเมอตนเองกระท าความผด

๓. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ 85 นกเรยนรจกขอบคณผทท าความดใหกบตน รวมทงเชอฟง ปฏบตตนตามค าสอน และมสมมาคารวะตอผมพระคณ และแสดงออกซงความรกชาตไดตามวย

๔. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ 85 มน าใจ เออเฟอ แบงปน ชวยเหลอผอน มความพงพอใจในตนเอง และรจกชนชมผอน

๕. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ 85 ใชและรกษาสงของเครองใชของตนเองและสวนรวมอยางประหยด และคมคา รวมทงดแลรกษาสงแวดลอม

มาตรฐานขอท 1 ทกตวตวบงช

๔๔








๖. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ 85 มมารยาทในการพด การฟง การรบประทานอาหาร ตลอกจนการแสดงความเคารพตอผอนตามวฒนธรรมไทย

๒. โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอมของเดกปฐมวย

๑. เพอสงเสรมใหผเรยนมจตส านกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

๒. เพอปลกฝงการดแลรกษาสงแวดลอม


จ านวน 33 คน ๒. พอแมผปกครองเดกปฐมวย

โรงเรยนบานดง ซอม จ านวน 33 คน

๓. คณะครโรงเรยนบานดงซอม จ านวน 15 คน

มาตรฐานขอท 2,16 ทกตวตวบงช

๑. เพอใหนกเรยนสามารถเชญชวนผปกครองรวมกนอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

๒. เพอสงเสรมใหนกเรยนท ากจกรรมตางๆรวมกบผอนไดอยางมความสข

๓. เพอสงเสรมพฒนาการทง 4 ดาน

ดานคณภาพ ๑. ผเรยนรอยละ 90 รบรคณคา

ของสงแวดลอมและผลกระทบทเกดจากการเปลยนแปลงสงแวดลอม

๒. ผเรยนรอยละ 90 เขารวม หรอมสวนรวมกจกรรม โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

๔๕

กลยทธท 2 ขยายโอกาสทางการศกษาขนพนฐานของประชากรวยเรยน อยางกวางขวางและทวถง





สนอง

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) ๑. โครงการพฒนาคณภาพ

การศกษานกเรยนทมปญหาทางการเรยนร

๑. เพอคดกรองนกเรยนทมปญหาทางการเรยนร

๒. เพอเตรยมความพรอมนกเรยนทมปญหาทางดานการเรยนรและนกเรยนทวไป

ดานปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานดงซอมทมปญหาทางดานการเรยนร ตงแตระดบชนอนบาลศกษาปท 1 ถงมธยมศกษาปท 3 จ านวน 26 คน

ดานคณภาพ นกเรยนโรงเรยนบานดงซอมทมปญหาทางดานการเรยนรไดรบการเตรยมความพรอมและรบบรการดานการจดการศกษาพเศษ มพฒนาการเรยนรจากสอ

มาตรฐานท 7 ตวบงชท

7.2, 7.3, 7.6

๒. โครงการประกนโอกาสและสรางความเสมอภาคทางการศกษา

๑. โรงเรยนจดการศกษาระดบกอนประถม ไดรบการบรการอยางทวถง

๒. เดกทอายถงเกณฑเขาเรยนภาคบงคบระดบประถมศกษาไดเขาเรยน 100%

๓. เพอพฒนาบคลากรและสงเสรมใหโรงเรยนมมาตรฐาน

๔. นกเรยนทจบชนประถมศกษาปท 6 ไดเขาศกษาตอชนมธยมศกษาปท 1 100%

๕. เพอตดตามนกเรยนทขาดโอกาสทางการศกษาใหไดศกษาตออยางเสมอภาคเพอพฒนาศกยภาพของนกเรยนใหมโอกาสไดศกษาตอ

ดานปรมาณ 1.นกเรยนระดบกอนประถมศกษา จ านวน 33 ไดรบการบรการอยางทวถง 2. นกเรยนระดบประถมศกษา จ านวน 1 ไดเขาเรยนทกคน 3. นกเรยนทจบชนประถมศกษาปท6 จ านวน 19 คน ไดเขาเรยนตอชน ม.1 ทกคน 4. จ านวนนกเรยนทจบชนมธยมศกษาปท 3 จ านวน 26 คน 5. จ านวนนกเรยนทศกษาตอ 26 คน 6. จ านวนนกเรยนทขาดแคลนไดรบความชวยเหลอ จ านวน 256 คน 7. นกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญาไดรบความชวยเหลอ 5 คน


๔๖





สนอง


(มฐ.ท /ตวบงช) ดานคณภาพ

1. ผเรยนรอยละ 90 กระตอรอรนในการฟง การใชเวลาวางในการอานหนงสอคนควา และสนใจเปนประจ าอยางตอเนอง 2.ผเรยนรอยละ 90 สนใจแสวงหาความรจากแหลงเรยนรตาง ๆ ทงในและนอกสถานศกษา 3. ผเรยนรอยละ 90 มการเรยนรของตนเองรวมกบผอนและสามารถแลกเปลยนการเรยนรกบผอน พฒนาตนเองอยางตอเนอง

๓. โครงการการดแลชวยเหลอนกเรยน

โรงเรยนมระบบดแลชวยเหลอนกเรยนทมคณภาพและตรวจสอบได

1.คณธรรม จรยธรรมเปนแบบอยางทดและสามารถดแลอบรมนกเรยนได 2. นกเรยนโรงเรยนบานดงซอมไดรบการชวยเหลอพฒนาเตมศกยภาพและอยในสงงคมอยางมความสข


๔. โครงการคาราวานเสรมสรางเดก

เพอสงเสรมและพฒนาพอแม ผปกครองเดกปฐมวยใหมความรความเขาใจในการอบรมเลยงดและสงเสรมพฒนาการเดกปฐมวยอยางถกตองตามหลกการ

๑. เพอใหพอ แม ผปกครองเดกปฐมวยสงเสรมคณลกษณะทดแกเดก เชน การไหวสวย ยมใส การอนรกษสงแวดลอม รกการอานและมทกษะการคด


โรงเรยนบานดงซอม รอยละ 90 มพฒนาการทดทง รางกาย อารมณ-จตใจ สงคมและสตปญญาอยรวมกบผอนอยางมความสข

๒. พอแม ผปกครองเดกปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ 90 เขารวมและใหความรวมมอเปนอยางดตลอดกจกรรม

๓. คณะครผเขารวมกจกรรม รอยละ 100 มความร

มาตรฐานขอท 1-8 ทกตวบงช

๔๗

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค

เปาหมาย (เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

สนอง มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

ความเขาใจในการจดกจกรรมพฒนาพอ แม ผปกครอง ดานคณภาพ ๑. นกเรยนรอยละ 90 ม

คณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

๒. นกเรยนรอยละ 90 มจตส านกในการอนรกษ และพฒนาสงแวดลอม

๓. นกเรยนรอยละ 90สามารถท างานจนส าเรจ ท างานรวมกบผอนไดและมความรสกทดตออาชพสจรต

๔. นกเรยนรอยละ 90 สามารถคดรวบยอด คดแกปญหา และคดรเรมสรางสรรค

๕. นกเรยนรอยละ 90 มความรและทกษะเบองตน

๖. นกเรยนรอยละ90มความสนใจใฝร รกการอาน และพฒนาตนเอง

๗. นกเรยนทกคนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด

๘. นกเรยนรอยละ 90 มสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและการเคลอนไหว

๔๘



สนอง มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

๕. โครงการบณฑตนอย ๖. เพอใหเดกมแรงกระตนในการเรยนตอและสรางความภาคภมใจใหแกเดก

เพอใหครผดแลเดก ผปกครองและเดก มความสมพนธทดตอกน ๓ เพอใหเดกไดตระหนกถง

ความส าคญของการศกษา ๔ เพอกระตนใหเดกอยากเรยน

ตอในระดบสง ๆ ตอไปในอนาคต

ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนอนบาลปท

2 โรงเรยนบานดงซอม รอยละ 95 จบการศกษาระดบชนกอนประถมศกษา

๒. ผปกครองนกเรยนระดบชนอนบาลปท 2 โรงเรยนบานดงซอม รอยละ 100 จบการศกษาระดบชนกอนประถมศกษาในปการศกษา 2556 เขารวมโครงการ

ดานคณภาพ ๑. นกเรยนระดบชนอนบาลปท

2 โรงเรยนบานดงซอม รอยละ 95 แสดงความรสกทด และมปฏสมพนธทด ตอโรงเรยนและตอเพอนรวมชน

๒. นกเรยนระดบชนอนบาลปท 2 โรงเรยนบานดงซอม รอยละ 95 เขารวมโครงการ

๓. ผปกครองนกเรยนระดบชนอนบาลปท 2 โรงเรยนบานดงซอม รอยละ 95 เขารวมโครงการ

๔. รอยละ 95 ผปกครองมความพงพอใจตอกจกรรมโครงการ

มาตรฐานขอท 9 ตวบงชท 2

๔๙

กลยทธท 3 พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาสถานศกษาพฒนาผเรยน สมรรถนะครและบคลากร

อยางเปนระบบ เพอเพมประสทธภาพในการบรหารหลกสตรการศกษาขนพนฐานและปฐมวยและการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ผเรยนบรรลมาตรฐานการเรยนรของหลกสตรการศกษาอยางเตมตามศกยภาพ





สนอง

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (มฐ.ท /ตว

บงช) ๑. โครงการพฒนาบคลากร เพอพฒนาบคลากรและสงเสรม

ใหโรงเรยนมมาตรฐาน ดานปรมาณ

คณะคร และบคลากรทางการศกษาโรงเรยนบานดงซอม จ านวน 15 คน

ดานคณภาพ เพอพฒนาบคลากรและสงเสรมให

โรงเรยนมมาตรฐาน


2. โครงการยกระดบผลสมฤทธ

1.เพอใหนกเรยนไดมสอการเรยนการสอนทหลากหลายและเพยงพอตอความตองการของนกเรยน 2.เพอสงเสรมใหครท าวจยในชนเรยน 3.เพอปลกฝงนสยรกการอานหนงสอใหกบนกเรยน 4.เพอพฒนาใหนกเรยนมงเนนสความเปนเลศทางวชาการ

ดานปรมาณ 1.คร และบคลากรทางการศกษาจ านวน 15 คน 2. นกเรยนจ านวน 256 คน

ดานคณภาพ 1. ครสามารถจดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญไดอยางถกตอง 2. นกเรยนไดรบการพฒนามผลสมฤทธเพมขน รอยละ 4 ทกกลมสาระ

มาตรฐานท 3 ตวบงชท 3.1,3.2 มาตรฐานท 7 ตวบงชท 7.1-7.7

3. โครงการกจกรรมตามความสนใจของนกเรยน

1.เพอใหนกเรยนมกจกรรมการเรยนรทหลากหลายและสนองตอความตองการของนกเรยน 2.เพอพฒนาใหนกเรยนมงเนนสความเปนเลศทางวชาการ

ดานปรมาณ 1. ครจ านวน 15 คนจดกจกรรมชมนม 2. นกเรยนจ านวน 256 คน

ดานคณภาพ 1. ครสามารถจดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญไดอยางถกตอง 2.นกเรยนไดรบการพฒนาตามเกณฑมาตรฐานการประกนคณภาพภายนอก

มาตรฐานท 10 ตวบงชท 10.1-10.6

4. โครงการหองสมด 1.เพอสงเสรมความรความเขาใจเกยวกบเรองการใชหองสมด 2. เพอสงเสรมความรความเขาใจเกยวกบการใชหองสมด

ดานปรมาณ 1.นกเรยนมหนงสออานเฉลย 4 เลม/คน รอยละ 100 2. ผเรยนสามารถอานคลอง เขยนคลองและรจกตงค าถามเพอหาเหตผล รอยละ 89

มาตรฐานท 10

ตวบงชท 11.1,11.3

๕๐





สนอง


บงช) 3.นกเรยนเขาใชหองสมดจ านวน 3 ครงตอ

สปดาห รอยละ 90

4. นกเรยนอานวารสาร หนงสอพมพ และหนงสอนอกหลกสตรพรอมมการจดบนทกความรทไดจากการอาน รอยละ 85 5. ผเรยนสามารถคนควาหาความรจากอนเตอรเนตและเทคโนโลยตาง ๆ ได รอยละ 85

6. ผเรยนรจกใชเวลาวางใหเกดประโยชน รอยละ 95

ดานคณภาพ 1.นกเรยนมหนงสออานเฉลย 4 เลม/คน 2. ผเรยนสามารถอานคลอง เขยนคลองและรจกตงค าถามเพอหาเหตผล 3.นกเรยนเขาใชหองสมดจ านวน 3 ครงตอสปดาห 4. นกเรยนอานวารสาร หนงสอพมพ และหนงสอนอกหลกสตรพรอมมการจดบนทกความรทไดจากการอาน 5. ผเรยนสามารถคนควาหาความรจากอนเตอรเนตและเทคโนโลยตาง ๆ ได 6. ผเรยนรจกใชเวลาวางใหเกดประโยชน

5. โครงการประชาธปไตย 1.เพอสงเสรมใหนกเรยนเรยนรในระเบยบกตกาของสงคม 2.เพอปลกฝงใหผเรยนเรยนรและเขาใจสทธและหนาทของตนเอง

ดานปรมาณ 1. นกเรยนไดเขารวมกจกรรมรอยละ 95

ดานคณภาพ 1. นกเรยนมโอกาสแสดงความสามารถทางดานประชาธปไตยไดอยางเตมท 2. นกเรยนไดรกฎ กตกา ทางสงคม

มาตรฐานท 2,4

6. โครงการนเทศ 1.เพอตดตามผลการด าเนนดานการเรยนการสอน 2.เพอนเทศตดตามผลการด าเนนงานตามโครงการ 3. เพอรวมกนแกปญหางานวชาการ 4. เพอพฒนาผลสมฤทธ

ดานปรมาณ 1. คณะครและบคลากรฯ โรงเรยนบานดงซอมจ านวน 15 คน

ดานคณภาพ 1.งานดานการเรยนการสอนของคณะครไดรบการพฒนาทดขน 2.โครงการ กจกรรมไดด าเนนการส าเรจตาม


๕๑





สนอง


บงช) 7. โครงการสงเสรมสขภาพ เพอพฒนาสขภาพอนามยของ

โรงเรยน วตถประสงค

ดานปรมาณ 1. นกเรยน ครและบคลากรทางการศกษาโรงเรยนบานดงซอมสารถดแลสขภาพของตนเองและผอนได รอยละ 80

ดานคณภาพ นกเรยน ครและบคลากรทางการศกษาตาง ๆ ในโรงเรยนมสขภาพกาย สขภาพจตทสมบรณแขงแรง


8. โครงการพฒนาหลกสตร โรงเรยนบานาดงซอมไดปรบปรงหลกสตรสถานศกษา

ดานปรมาณ หลกสตรสถานศกษา

ดานคณภาพ นกเรยนโรงเรยนบานดงซอมไดรบการพฒนาตามศกยภาพโดยใชหลกสตรสถานศกษา


9. โครงการประกนคณภาพภายใน

เพอพฒนาระบบงานบรหารวชาการงานงบประมาณ งานบรหารทวไป

ดานปรมาณ ดานคณภาพ


10. โครงการเครอขายดนตร พฒนาและสงเสรมความสามารถทางดนตรแกนกเรยน

ดานปรมาณ โรงเรยนบานดงซอมมอปกรณและสอการเรยนการสอนในวชาศลปะ ดนตร นาฏศลป

ดานคณภาพ โรงเรยนมการจดการเรยนการสอนในวชาศลปะ ดนตร นาฏศลปอยางมประสทธภาพและเสรมสรางคณภาพใหกบนกเรยน รวมถงปลกจตส านกในความเปนไทยใหกบนกเรยน


11. โครงการพฒนาการเรยนการสอนภาษาองกฤษ

พฒนาผลสมฤทธทางการเรยนภาษาองกฤษ

ดานปรมาณ 1. จ านวนครและบคลากรฯ จ านวน 15 คน 2.จ านวนนกเรยนโรงเรยนบานดงซอมจ านวน 256 คน

ดานคณภาพ 1.นกเรยนมทศนคตทดตอวชาภาษาองกฤษ 2.นกเรยนมทกษะทางดานการฟง


๕๒





สนอง


บงช) พดอานเขยนภาษาองกฤษดขน

3.นกเรยนมความคดรเรมสรางสรรคมความกลาแสดงออกทางภาษาทถกตอง 4.นกเรยนมผลสมฤทธในการเรยนวชาภาษาองกฤษสง

13.โครงการพฒนาสงแวดลอม

เพอพฒนาสงแวดลอมใหดขน และเออตอการเรยนการสอน

ดานปรมาณ โรงเรยนมแหลงเรยนรทเออตอการเรยนการสอน

ดานคณภาพ สถานศกษามขอมลพนฐานทเกยวกบอาคารสถานทและการใชพนทในการจดการศกษามการส ารวจขอมลการใหและบรการของหนวยงานตาง ๆ ของสถานศกษา


๑. โครงการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนระดบปฐมวย

1. เพอจดการศกษาในระดบปฐมวย

2. เพอจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ

3. เพอการวเคราะหเดกเปนรายบคคล ครบถวนทกดาน

4. เพอใหครสามารถใชสอทเหมาะสมและสอดคลองกบการเรยนรของเดก

5. เพอด าเนนการการประเมนพฒนาการเดกใหเดกมพฒนาการใหเตมศกยภาพ

ดานปรมาณ 1. รอยละ 90 ครมความสามารถในการจด

ประสบการณการเรยนร ไดอยางมประสทธภาพ

2. รอยละ 90 ครมความรความเขาใจเปาหมายและหลดสตรการศกษาปฐมวย

3. รอยละ 90 ครมการวเคราะหเดกเปนรายบคคล

4. รอยละ 90 ครมความสารถในการจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ

5. รอยละ 90 ครมความสามารถในการใชสอทเหมาะสมและสอดคลองกบการเรยนรของเดก

6. รอยละ 90 ครมการประเมนพฒนาการของเดกตามสภาพจรง โดยค านงถงพฒนาการตามวย

7. รอยละ 90 ครมการน าผล การประเมนพฒนาการมาปรบเปลยนการจดประสบการณ เพอพฒนาเดกใหเตมศกยภาพ

มาตรฐานขอท 10ตวบงช

1-6

๕๓



สนอง มาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตว

บงช) 8. นกเรยนรอยละ 90 มพฒนาการทง 4

ดานทดตามศกยภาพ ดานคณภาพ

๑. รอยละ 90 ครมความรความเขาใจเกยวกบหลกการจดการศกษาปฐมวย

๒. รอยละ 90 ครมการเกบรวมรวมขอมลเดกเปนรายบคคล ครบถวนทกดาน

๓. รอยละ 90 ครสามารถจดประสบการณและกจกรรมประจ าวนไดเหมาะสมกบพฒนาการของเดก

๔. รอยละ 90 ครสามารถใชสอ/แหลงเรยนรในการจดประสบการณการเรยนรทเหมาะสมและสอดคลองกบการเรยนรของเดก

๕. รอยละ 90 ครใชวธการ/ เครองมอวดและประเมน พฒนาการของเดกตามสภาพจรง ๖. รอยละ 90 ครน าผลการประเมน

พฒนาการมาปรบปรง/เปลยนวธการจดประสบการณ ใหเหมาะสมกบเดก

๗. นกเรยนรอยละ 90 เดกนกเรยนระดบชนปฐมวย มพฒนาการทง 4 ดานทดตามศกยภาพ

๒. โครงการอาชพทฉนรก

๑. เพอพฒนาผเรยนใหสามารถท างานรวมกบผอนไดส าเรจ

๒. ผเรยนแสดงออกถงการยอมรบและชนชมตออาชพสจรต

๓. ผเรยนมความกระตอรอรนแสดงออกถงความเปนผน าและผตามทด

ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยจ านวน 33 คน ๒. พอแมผปกครองเดกปฐมวยโรงเรยนบาน

ดงซอม จ านวน 33 คน ๓. คณะครโรงเรยนบานดงซอม จ านวน 15

คน ดานคณภาพ

๑. ผเรยนรอยละ 90 มความสนใจกระตอรอรนแสดงออกในการเปนผน าและผตามทด

๒. ผเรยนรอยละ 90แสดงออกถงการยอมรบและชนชมตออาชพสจรต

มาตรฐานขอท 3 ตวบงชท

4

๕๔






บงช) ๓. ผเรยนรอยละ 90 มความสามารถท างาน

รวมกบผอนไดส าเรจ

๓. โครงการสงเสรมศกยภาพทกษะพนฐานผเรยนระดบปฐมวย

๑. เพอพฒนาผเรยนใหมความรและทกษะเบองตนในดานตาง ๆ ตามหลกสตรการจดการศกษาปฐมวย

ดานปรมาณ ๑. นกเรยนปฐมวย จ านวน 33 คน ๒. พอแมผปกครองเดกปฐมวยโรงเรยนบาน

ดงซอม จ านวน 33 คน ๓. คณะครโรงเรยนบานดงซอม จ านวน 15

คน ดานคณภาพ

๑. ผเรยนรอยละ 90 ม

มาตรฐานขอท 1-8 ทกตว

บงช

ทกษะในการใชกลามเนอใหญ-เลก ๒. ผเรยนรอยละ 90 มทกษะในการใช

ประสาทสมผสทง 5 ๓. ผเรยนรอยละ 90 มทกษะในการสอสาร ๔. เรยนรอยละ 90 มทกษะในการสงเกต

และส ารวจ ๕. ผเรยนรอยละ 90 มทกษะในเรองมต

สมพนธ ผเรยนรอยละ90 มทกษะในเรองจ านวน

ปรมาณ น าหนกและการคาดคะเน

๖. ผเรยนรอยละ 90 สามารถเชอมโยงความรและทกษะตางๆ

๗. ผทเกยวของรอยละ 90 มความพงพอใจตอการด าเนนโครงการ

๔. ฝกสมองลองความจ า น าความรสตนเอง

๑. พฒนาผเรยนใหทกษะดานสตปญญาใหเหมาะสมกบวย

๒. เพอพฒนาผเรยนใหมความกระตอรอรนในการเรยนร

๓. เพอเปนการพฒนาใหโรงเรยนผานเกณฑการประเมนในมาตรฐานท 6

ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดง

ซอม รอยละ 75 รจกถามในสงทอยากรหรอเหตผลสนใจเขารวมกจกรรมและการอานหาความรจากหนงสอ หรอแหลงเรยนรตาง

๒. สนใจ ปฏบตกจกรรมการเรยนรสงตางๆ รอบตวดวยความเตมใจ และสนกกบการเรยนร

มาตรฐานขอท 6ทกตวตว

บงช

๕๕






บงช) ดานคณภาพ

๑. ผเรยนรอยละ 75 รจกตงค าถามเพอหาเหตผลและมความสนใจใฝรและรกการอาน ผเรยนรอยละ 75 มความกระตอรอรนใน

การเรยนรตางๆรอบตวและสนกกบ การเรยนร

๒. ผเกยวของรอยละ 75 มความพงพอใจในการด าเนนงานตามโครงการของโรงเรยน

๕. โครงการรกสขภาพ ๑. พฒนานกเรยนชนอนบาลใหมทกษะในการออกก าลงกาย

๒. เพอใหนกเรยนชนอนบาลมความร ความเขาใจในการซอและเลอกรบประทานอาหารทมประโยชนตอรางกาย

๓. เพอใหนกเรยนชนอนบาลมน าหนก สวนสงตามเกณฑของกรมอนามย

๔. เพอเปนการพฒนาใหโรงเรยนผานเกณฑการประเมนในมาตรฐานท 7

ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดง

ซอม รอยละ 75 รจกดแลตนเองใหมสขภาพแขงแรง เขารวมกจกรรมการออกก าลงกาย รกษาสขอนามยของตนเอง เลอกรบประทานอาหารทมประโยชนตอรางกาย ระมดระวงตนในการเลน/ท ากจกรรมและกจวตรประจ าวนใหปลอดภย

๒. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ 75 มน าหนกและสวนสงตามเกณฑของกรมอนามย กระทรวงสาธรณสข

และมการเคลอนไหวรางกายทตองใชกลามเนอใหญเหมาะสมกบวย

๓. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ 75 รจกโทษของสงเสพตด และสงมอมเมา และรจกปฏเสธสงเสพตด และสงมอมเมา

มาตรฐานขอท 7 ทกตว

บงช

๕๖






บงช) ๔. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดง

ซอม รอยละ 75 มความมนใจในตนเอง และกลาแสดงออกอยางเหมาะสมกบวยและสถานการณ

๕. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ 75 ราเรง แจมใส มปฏสมพนธทดตอเพอน คร และผอน เหมาะสมกบวยและสถานการณ

ดานคณภาพ ๑. ผเรยนรอยละ 75 มน าหนก สวนสงตาม

เกณฑมาตรฐาน ๒. ผเรยนรอยละ 75 ดแลสขภาพ สขอนามย

และดแลตนเองใหมความปลอดภย ๓. ผเรยนรอยละ 75 มความมนใจ กลา

แสดงออกอยางเหมาะสม ๔. ผเรยนรอยละ 75 ราเรง

แจมใส มมนษยสมพนธทดตอเพอน ครและผอน

๕. ผเรยนรอยละ 75 สามารถบอกความไมดของสงเสพตดและปฏเสธสงมอมเมาดวยตนเองได

๖. ผเกยวของรอยละ 75 มความพงพอใจในการด าเนนงานของโรงเรยน

๖. โครงการพฒนาศกยภาพพฒนาการทง 4 ดาน ระดบปฐมวย

๑. เพอสงเสรมใหครท าวจยในชนเรยน

๒. เพอสงเสรมนสยรกการอาน ๓. เพอสงเสรมพฒนาการ ทง

4 ดาน ๔. เพอพฒนาแหลงเรยนร

ระบบประกนคณภาพภายใน

ดานปรมาณ ๑. จ านวนครผสอนระดบชนปฐมวยทง 2

ทาน จดท าวจยในชนเรยน ๒. นกเรยนระดบชนปฐมวยจ านวน 33 คน ม

นสยรกการอาน ดานคณภาพ

๑. ครสามารถจดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญไดอยางถกตอง รอยละ 100

มาตรฐานขอท 10,14 ตวบงชท10.1 -

10.6 10.7,14.3,14

.

๕๗






บงช) ๕. เพอสงเสรมใหนกเรยนเขา

แขงขนกจกรรมเพอพฒนาทกษะตาง

๒. นกเรยนไดรบการพฒนาตามเกณฑมาตรฐานการประกนคณภาพภายนอก รอยละ 100

.

๗. โครงการพฒนางานวจย ๑. เพอสงเสรมใหครท าวจยในชนเรยน

๒. เพอสงเสรมพฒนาการ ทง 4 ดาน

๓. เพอพฒนาระบบประกนคณภาพภายใน

ดานปรมาณ ๑. จ านวนครผสอนระดบชนปฐมวยทง 2

ทาน จดท าวจยในชนเรยน ดานคณภาพ

๑. ครสามารถจดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญไดอยางถกตอง รอยละ 100


ท 10.7


๘. โครงการพฒนาบคลากรปฐมวย

๑. เพอใหบคลากรไดน าเอาความรทไดรบมาขยายผลตอและใชประโยชนกบบคลากรภายในสถานศกษาและนกเรยน

๒. เพอใหบคลากรไดรบความรจากการฝกอบรมตามความถนดและวชาทรบผดชอบสอน

๓. เพอสงเสรมและอ านวยความสะดวกในการปฏบตหนาทของบคลากร

เพอสงเสรมสขภาพบคลากรใหแขงแรง

ดานปรมาณ ๑. บคลากรผสอนระดบชนปฐมวยโรงเรยน

บานดงซอมทง 2 คน ไดเขาประชมเชงปฏบตการ อบรม สมมนา อยางนอยปงบประมาณละ 20 ชวโมง และ ไปศกษาดงาน อยางนอยปงบประมาณละ 1 ครง

ดานคณภาพ ๑. บคลากรผสอนระดบชนปฐมวยโรงเรยน

บานดงซอมทง 2 คน ไดเขา


ท

๔. เพอใหบคลากรมแรงจงใจและเจตคตทดตอการพฒนาตนเอง

๕. สรางขวญและก าลงใจทดตอบคลากรในโรงเรยน

ประชมเชงปฏบตการ อบรม สมมนา อยางนอยปงบประมาณละ 20 ชวโมง

และ ไปศกษาดงาน อยางนอยปงบประมาณละ 1 ครง

๕๘

กลยทธท 4 พฒนาคามพรอมในดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารใหแกสถานศกษาและหนวยงานการศกษาในสงกดเพอการเรยนรและการบรหารจดการ





สนอง

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

1.โครงการเทคโนโลยและสอสารเพอการบรหารจดการ

1.เพอพฒนาระบบการจดการเรยนการสอนใหมประสทธภาพโดยการใชระบบสารสนเทศ 2. เพอใหคณะครโรงเรยนบานดงซอมใชสอสารสนเทศในการพฒนา

ดานปรมาณ มระบบสารสนเทศภายในโรงเรยน

ดานคณภาพ นกเรยนโรงเรยนบานดงซอม


ผเรยนอยางทวถง ทงหมดไดรบการจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยใชระบบ

สารสนเทศอยางทวถง

๑. โครงการไมเหนนาอาย เลนไดเลาเปน

๑. พฒนาผเรยนใหเกดความคดรวบยอดเกยวกบสงตางๆทเกดจากการเรยนร

๒. เพอสงเสรมใหผเรยนรจกการแกปญหา

๓. เพอสงเสรมใหผเรยนมจนตนาการและความคดสรางสรรค


โรงเรยนบานดงซอม รอยละ 75 บอกคณลกษณะคณสมบต ความเหมอน ความตาง จ าแนกประเภทจดหมวดหมและบอกความสมพนธของสงตางๆ

๒. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ 75ตดสนใจและแกปญหาในการเลน หรอการกระท ากจกรรมไดเหมาะสมกบวย

๓. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ 75ถายทอดความคดตามจนตนาการของตนเองได และสรางสรรค ผลงานทมรายละเอยด มความ

แปลกใหมและหลากหลาย

มาตรฐานขอท 4 ทกตวบงช

๕๙





ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

ดานคณภาพ ๑. ผเรยนรอยละ 75 มความคด

รวบยอดเกยวกบสงตางๆทเกดจากการเรยนร

๒. ผเรยนรอยละ 75 แกปญหาไดเหมาะสมกบวย

๓. ผเรยนรอยละ 75 มจตนาการและความคดสรางสรรค

๔. ผเกยวของรอยละ 75 มความพงพอใจในการด าเนนงานของโรงเรยน

๒. โครงการเทคโนโลยและการสอสารเพอการเรยนร

๑. เพอผเรยนใหมความรเทคโนโลยและการสอสารเพอการเรยนร



โรงเรยนบานดงซอม จ านวน 33 คน


ดานคณภาพ ๑. นกเรยนรอยละ 90 มความร

ทางดานเทคโนโลยและการสอสารเพอการเรยนร


๒. นกเรยนรอยละ 90 สามารถใชเทคโนโลยและการสอสารได

๖๐






๓. เทคโนโลยและการสอสารเพอการบรหารจดการ

๑. เพอพฒนาผเรยนใหมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและการเคลอนไหว





ดานคณภาพ ๑. ผเรยนรอยละ 90 มความสนใจ

และรวมกจกรรมดานศลปะ ๒. ผเรยนรอยละ 90 มความสนใจ

และรวม


กจกรรมดานดนตร ๓. ผเรยนรอยละ 90 มความสนใจ

และรวมกจกรรมดานการเคลอนไหว

๔. ผเกยวของรอยละ 90มความพงพอใจในการด าเนนงานของโรงเรยน

๖๑

กลยทธท 5

สงเสรมการมสวนรวมของผปกครอง ชมชน ภาคเอกชน และทองถนในการจดการศกษา





สนอง


(มฐ.ท /ตวบงช) 1. โครงการสานสมพนธ 1.เพอพฒนาสงเสรมสนบสนน

ใหทกภาคสวนรวมในการจดการศกษา 2.เพอใหโรงเรยนมคณภาพและมาตรฐานการศกษาทเปนทยอมรบของชมชนและหนวยงานอน

ดานปรมาณ 1. สถานศกษามแผนงาน โครงการ กจกรรมทสรางความสมพนธระหวางผทมสวนเกยวของกบสถานศกษาจ านวน 1 แผนงาน 2. สถานศกษาบนทกผลการประชม การแลกเปลยนความคดเหนระหวางสถานศกษากบผมสวนเกยวของ ทงสวนของสถานศกษาผปกครองนกเรยนและคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานจ านวน 3 เลม 3. สถานศกษามการรเรมและรวมมอในการจดท ากจกรรม


รวมกนทงในและนอกสถานศกษาทกกจกรรม ดานคณภาพ

1. สถานศกษามแผนงาน โครงการ กจกรรมทสรางความสมพนธระหวางผทมสวนเกยวของกบสถานศกษา 2. สถานศกษาบนทกผลการประชม การแลกเปลยนความคดเหนระหวางสถานศกษากบผมสวนเกยวของ ทงสวนของสถานศกษาผปกครองนกเรยนและคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานจ านวน 3. สถานศกษามการรเรมและรวมมอในการจดท ากจกรรมรวมกนทงในและนอกสถานศกษาทกกจกรรม

๖๒





สนอง


(มฐ.ท /ตวบงช) 2.โครงการบรหารจดการ

1.เพอจดระบบควบคมภายในเพอจดท าแผนปฏบตการ

ดานปรมาณ 1.จดระบบควบคมภายใน 2.โรงเรยนมแผนปฏบตการประจ าป

ดานคณภาพ 1.โรงเรยนมระบบควบคมภายใน 2.โรงเรยนมแผนปฏบตการประจ าป แบบมสวนรวมโดยใชสารสนเทศในการตดสนใจ

๑. โครงการอนบาลสมพนธ

๑. เพอเปนแหลงแสวงหาความรและบรการชมชน

๒. เพอเปนแหลงแลกเปลยนการเรยนรรวมกน

๓. เพอสรางความสมพนธระหวางผมสวนเกยวของกบสถานศกษา

ดานปรมาณ ๑. รอยละ 75 ของผทเกยวของกบสถานศกษา

มความพงพอใจตอการจดการศกษาระดบชนกอนประถมศกษา

๒. รอยละ 75 ของผทเกยวของกบสถานศกษาใหความรวมมอในการจดกจกรรมรวมกนทงในและนอกสถานท

ดานคณภาพ ๑. ผทเกยวของกบสถานศกษารอยละ 75 ม

ความพงพอใจตอการจดกจกรรมในระดบชนกอนประถมศกษาของทางโรงเรยน

๒. ผทเกยวของกบสถานศกษารอยละ 75 มสวนรวมจดกจกรรมเพอแลกเปลยนการเรยนรทงในและนอกสถานท


หมายเหต รายงานใหครบทกกลยทธ

๖๓

ตอนท 3 ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

1. ผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา

ผลการด าเนนงานโครงการ/กจกรรมตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา กลยทธท 1 ปลกฝงคณธรรมน าความรนอมน าปรชญาเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย


ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนองมาตรฐานการศกษา


โครงการจดการเรยนการสอนเพอนอมน าการใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


ดานคณภาพ 2.นกเรยนมจตส านกทดตอการเรยน 3.นกเรยนมทกษะการคด การสรางปญญา การด าเนนชวต 4.นกเรยนมจตส านกในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและพฒนาสงแวดลอม 5.นกเรยนมคณธรรมจรยธรรมตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และการอยรวมกนในสงคมอยางมความสข


ดานคณภาพ 2.นกเรยนมจตส านกทดตอการเรยน 3.นกเรยนมทกษะการคด การสรางปญญา การด าเนนชวต 4.นกเรยนมจตส านกในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและพฒนาสงแวดลอม 5.นกเรยนมคณธรรมจรยธรรมตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และการอยรวมกนในสงคมอยางมความสข


โครงการวนส าคญ ดานปรมาณ 1.จ านวนคร และบคลากรทางการศกษาโรงเรยนบานดงซอม จ านวน 15 คนไดเขารวมกจกรรม 2. จ านวนนกเรยนโรงเรยนบานดงซอม 256 คนไดเขารวมกจกรรม อยางนอยรอยละ 80 ดานคณภาพ 1.นกเรยนและบคลากรของโรงเรยนมระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม

ดานปรมาณ 1.จ านวนคร และบคลากรทางการศกษาโรงเรยนบานดงซอม จ านวน 15 คนไดเขารวมกจกรรม 2. จ านวนนกเรยนโรงเรยนบานดงซอม 256 คนไดเขารวมกจกรรม อยางนอยรอยละ 80 ดานคณภาพ 1.นกเรยนและบคลากรของโรงเรยนมระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรมเปน


2.2,2.3

๖๔






โครงการวนส าคญ เปนแบบอยางทด รอยละ 90 2.นกเรยนมระเบยบวนย และประพฤตปฏบตตนอยรวมกนใน

แบบอยางทด รอยละ 90 2.นกเรยนมระเบยบวนย และประพฤตปฏบตตนอยรวมกนในสงคมอยางมความสขรอยละ90

สงคมอยางมความสขรอยละ90 3.นกเรยนระลกถงประคณ และกตญญกตเวทตอผมพระคณรอยละ100 4.โรงเรยน , วด , บาน มความสมพนธอนดตอกน

3.นกเรยนระลกถงประคณ และกตญญกตเวทตอผมพระคณรอยละ100 4.โรงเรยน , วด , บาน มความสมพนธอนดตอกน

โครงการประหยดพลงงาน ดานปรมาณ 1.นกเรยนจ านวน 256 คน 2. คณะครและบคลากรทางการศกษาจ านวน 15 คน ดานคณภาพ 1.นกเรยน , คณะคร และบคลากรทางการศกษาทกคนไดปลกตนไม และรณรงคลดภาวะโลกรอน 2. นกเรยน, คณะครและบคลากรทางการศกษาทกคนมการประหยดไฟฟา และ น า

ดานปรมาณ 1.นกเรยนจ านวน 256 คน 2. คณะครและบคลากรทางการศกษาจ านวน 15 คน ดานคณภาพ 1.นกเรยน , คณะคร และบคลากรทางการศกษาทกคนไดปลกตนไม และรณรงคลดภาวะโลกรอน 2. นกเรยน, คณะครและบคลากรทางการศกษาทกคนมการประหยดไฟฟา และ น า


2.4

โครงการพฒนาคณธรรม จรยธรรมเดกปฐมวย

ดานปรมาณ 1. นกเรยนระดบชนปฐมวย

โรงเรยนบานดงซอม รอยละ 85 จดเกบของเลน ของใช รจกการรอคอย มความรบผดชอบ และปฏบตกจกรรมไดส าเรจ ปฏบตตามขอตกลงรวมกนของหองเรยน

2. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ 85 ไมน าทรพยสน และสงของของผอนมาเปนของตนเอง ยอมรบผดเมอตนเองกระท าความผด

1. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม จดเกบของเลน ของใช รจกการรอคอย มความรบผดชอบ และปฏบตกจกรรมไดส าเรจ ปฏบตตามขอตกลงรวมกนของหองเรยน

2. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม ไมน าทรพยสน และสงของของผอนมาเปนของตนเอง ยอมรบผดเมอตนเองกระท าความผด

3. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รจกขอบคณผทท าความดใหกบตน รวมทงเชอฟง ปฏบตตนตามค าสอน และมสมมาคารวะตอผมพระคณ และแสดงออกซงความรกชาตไดตามวย


๖๕

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย (เชงปรมาณและคณภาพ)




โครงการพฒนาคณธรรม จรยธรรมเดกปฐมวย

3. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ 85 รจกขอบคณผทท าความดใหกบตน รวมทงเชอฟง ปฏบตตนตามค าสอน และมสมมาคารวะตอผมพระคณ และแสดงออกซงความรกชาตไดตามวย

4. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ 85 มน าใจ เออเฟอ แบงปน

4. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม มน าใจ เออเฟอ แบงปน ชวยเหลอผอน มความพงพอใจในตนเอง และรจกชนชมผอน

5. นกเรยนระดบชนปฐมวย


ชวยเหลอผอน มความพงพอใจในตนเอง และรจกชนชมผอน

5. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ 85 ใชและรกษาสงของเครองใชของตนเองและสวนรวมอยางประหยด และคมคา รวมทงดแลรกษาสงแวดลอม

6. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ 85 มมารยาทในการพด การฟง การรบประทานอาหาร ตลอกจนการแสดงความเคารพตอผอนตามวฒนธรรมไทย

ดานคณภาพ 1. ผเรยนรอยละ 85 มวนย ม

ความรบผดชอบ ปฏบตตามขอตกลงรวมกน

2. ผเรยนรอยละ 85 มความซอสตยสจรต

3. ผเรยนรอยละ 85 มความกตญญกตเวท

4. ผเรยนรอยละ 85 มความเมตตากรณา มความรสกทดตอตนเองและผอน

โรงเรยนบานดงซอม ใชและรกษาสงของเครองใชของตนเองและสวนรวมอยางประหยด และคมคา รวมทงดแลรกษา

สงแวดลอม 6. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยน

บานดงซอม มมารยาทในการพด การฟง การรบประทานอาหาร ตลอกจนการแสดงความเคารพตอผอนตามวฒนธรรมไทย

ดานคณภาพ 1. นกเรยนระดบชนปฐมวยมความ

รบผดชอบ ปฏบตตามขอตกลงรวมกน

2. นกเรยนระดบชนปฐมวยมความซอสตยสจรต

3. นกเรยนระดบชนปฐมวยมความกตญญกตเวท

4. นกเรยนระดบชนปฐมวยมความเมตตากรณา มความรสกทดตอตนเองและผอน

5. นกเรยนระดบชนปฐมวยประหยด รจกใชและรกษาทรพยากรและสงแวดลอม

6. นกเรยนระดบชนปฐมวยมมารยาทและปฏบตตนตามวฒนธรรมไทย

7. ผเกยวของ มความพงพอใจในการ

๖๖





5. ผเรยนรอยละ 85 ประหยด รจกใชและรกษาทรพยากรและสงแวดลอม

6. ผเรยนรอยละ 85 มมารยาทและปฏบตตนตามวฒนธรรมไทย

8. ด าเนนงานของโรงเรยน

7. ผเกยวของรอยละ 85 มความพงพอใจในการด าเนนงานของโรงเรยน

โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอมของเดกปฐมวย


จ านวน 43 คน 2. พอแมผปกครองเดกปฐมวย

โรงเรยนบานดง ซอม จ านวน 43 คน

3. คณะครโรงเรยนบานดงซอม จ านวน 15 คน

ดานคณภาพ 1. ผเรยนรอยละ 90 รบรคณคาของสงแวดลอมและผลกระทบทเกดจากการเปลยนแปลงสงแวดลอม 2. ผเรยนรอยละ 90 เขารวม หรอมสวนรวมกจกรรม โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

ดานปรมาณ 1. นกเรยนระดบชนปฐมวย ทเขารวม

กจกรรม 2. พอแมผปกครองเดกปฐมวยโรงเรยน

บานดงเขารวมกจกรรม 3. คณะครโรงเรยนบานดงซอม เขารวม

กจกรรม ดานคณภาพ

1. นกเรยนระดบชนปฐมวย รบรคณคาของสงแวดลอมและผลกระทบทเกดจากการเปลยนแปลงสงแวดลอม 2. นกเรยนระดบชนปฐมวย เขารวม หรอมสวนรวมกจกรรม โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

มาตรฐานขอท 2,16 ทกตวตวบงช

๖๗

กลยทธท 2 ขยายโอกาสทางการศกษาขนพนฐานของประชากรวยเรยน อยางกวางขวางและทวถง






โครงการพฒนาคณภาพการศกษานกเรยนทมปญหาทางการเรยนร

ดานปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานดงซอมทมปญหาทางดานการเรยนร ตงแตระดบชนอนบาลศกษาปท 1 ถงมธยมศกษาปท 3 จ านวน 13 คน


ดานปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานดงซอมทมปญหาทางดานการเรยนร ตงแตระดบชนอนบาลศกษาปท 1 ถงมธยมศกษาปท 3



7.2, 7.3, 7.6

โครงการการดแลชวยเหลอนกเรยน

ดานปรมาณ 1.จ านวนครและบคลากรฯของโรงเรยนบานดงซอม จ านวน 15 คน 2. นกเรยนโรงเรยนบานดงซอมจ านวน 256 คน

ดานคณภาพ 1.ครและบคลากรฯ ในโรงเรยนบานดงซอมมระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรมเปนแบบอยางทดและสามารถดแลอบรมนกเรยนได 2. นกเรยนโรงเรยนบานดงซอมไดรบการชวยเหลอพฒนาเตมศกยภาพและอยในสงคมอยางมความสข

ดานปรมาณ 1.จ านวนครและบคลากรฯของโรงเรยนบานดงซอม จ านวน 15 คน 2. นกเรยนโรงเรยนบานดงซอมจ านวน 256 คน

ดานคณภาพ 1.ครและบคลากรฯ ในโรงเรยนบานดงซอมมระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรมเปนแบบอยางทดและสามารถดแลอบรมนกเรยนได 2. นกเรยนโรงเรยนบานดงซอมไดรบการชวยเหลอพฒนาเตมศกยภาพและอยในสงคมอยางมความสข


๖๘



สนองมาตรฐานการศกษา ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

โครงการคาราวานเสรมสรางเดก


โรงเรยนบานดงซอม รอยละ 90 มพฒนาการทดทง รางกาย อารมณ-จตใจ สงคมและสตปญญาอยรวมกบผอนอยางมความสข

2. พอแม ผปกครองเดกปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ 90 เขารวมและใหความรวมมอเปนอยางดตลอดกจกรรม

3. คณะครผเขารวมกจกรรม รอยละ 100 มความร ความเขาใจในการจดกจกรรมพฒนาพอ แม ผปกครอง

ดานคณภาพ 1. นกเรยนรอยละ 90 มคณธรรม

จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

2. นกเรยนรอยละ 90 มจตส านกในการอนรกษ และพฒนาสงแวดลอม

3. นกเรยนรอยละ 90สามารถท างานจนส าเรจ ท างานรวมกบผอนไดและมความรสกทดตออาชพสจรต

ดานปรมาณ 1. นกเรยนระดบชนปฐมวย โรงเรยน

บานดงซอม มพฒนาการทดทง รางกาย อารมณ-จตใจ สงคมและสตปญญาอยรวมกบผอนอยางมความสข

2. พอแม ผปกครองเดกปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม เขารวมและใหความรวมมอเปนอยางดตลอดกจกรรม

3. คณะครผเขารวมกจกรรม มความร ความเขาใจในการจดกจกรรมพฒนาพอ แม ผปกครอง

ดานคณภาพ 1. นกเรยนระดบชนปฐมวย มคณธรรม

จรยธรรม และคานยมทพงประสงค 2. นกเรยนระดบชนปฐมวย มจตส านก

ในการอนรกษ และพฒนาสงแวดลอม

3. นกเรยนระดบชนปฐมวย สามารถท างานจนส าเรจ ท างานรวมกบผอนไดและมความรสกทดตออาชพสจรต


4. นกเรยนรอยละ 90 สามารถคดรวบยอด คดแกปญหา และคดรเรมสรางสรรค

5. นกเรยนรอยละ 90 มความรและทกษะเบองตน

6. นกเรยนรอยละ90มความสนใจใฝร รกการอาน และพฒนาตนเอง

7. นกเรยนทกคนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด

นกเรยนรอยละ 90 ม

4. นกเรยนระดบชนปฐมวย สามารถคดรวบยอด คดแกปญหา และคดรเรมสรางสรรค

5. นกเรยนระดบชนปฐมวยมความรและทกษะเบองตน

6. นกเรยนระดบชนปฐมวยมความสนใจใฝร รกการอาน และพฒนาตนเอง

7. นกเรยนระดบชนอนบาลมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด

8. นกเรยนระดบชนปฐมวย ม

๖๙




สนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและการ

เคลอนไหว

9. สนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและการ

เคลอนไหว

โครงการบณฑตนอย ดานปรมาณ 1. นกเรยนระดบชนอนบาลปท 2

โรงเรยนบานดงซอม รอยละ 95 จบการศกษาระดบชนกอน ประถมศกษาในปการศกษา 2556 เขารวมโครงการ

2. นกเรยนระดบชนอนบาลปท 2 โรงเรยนบานดงซอม รอยละ 100 จบ

3. การศกษาระดบชนกอนประถม ศกษาในปการศกษา 2556 เขา

รวมโครงการ

ดานปรมาณ 1.นกเรยนระดบชนอนบาลปท 2 โรงเรยนบานดงซอม จบการศกษาระดบชนกอน ประถมศกษาในปการศกษา 2557 เขารวมโครงการ

2. นกเรยนระดบชนอนบาลปท 2 โรงเรยนบานดงซอม จบการศกษาระดบชนกอนประถมศกษาในปการศกษา 2557 เขารวมโครงการ


ดานคณภาพ 1. นกเรยนระดบชนอนบาลปท 2 โรงเรยนบานดงซอม รอยละ 95 แสดงความรสกทด และมปฏสมพนธทด ตอโรงเรยนและตอเพอนรวมชน 2. นกเรยนระดบชนอนบาลปท 2 โรงเรยนบานดงซอม รอยละ 95 เขารวมโครงการ

3. ผปกครองนกเรยนระดบชนอนบาลปท 2 โรงเรยนบานดงซอม รอยละ 95 เขารวมโครงการ 4. รอยละ 95 ผปกครองมความพงพอใจตอกจกรรมโครงการ

ดานคณภาพ 1. นกเรยนระดบชนอนบาลปท 2

โรงเรยนบานดงซอม แสดงความรสกทด และมปฏสมพนธทด ตอโรงเรยนและตอเพอนรวมชน

2. นกเรยนระดบชนอนบาลปท 2 โรงเรยนบานดงซอม เขารวมโครงการ

3. ผปกครองนกเรยนระดบชนอนบาลปท 2 โรงเรยนบานดงซอม เขารวมโครงการ

4. ผปกครองมความพงพอใจตอกจกรรมโครงการ

๗๐

กลยทธท 3 พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาสถานศกษาพฒนาผเรยน สมรรถนะครและบคลากรอยางเปนระบบ เพอเพมประสทธภาพในการบรหารหลกสตรการศกษาขนพนฐานและปฐมวยและการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ผเรยนบรรลมาตรฐานการเรยนรของหลกสตรการศกษาอยางเตมตามศกยภาพ






1. โครงการยกระดบผลสมฤทธ





มาตรฐานท 3 ตวบงชท 3.1,3.2 มาตรฐานท 7 ตวบงชท 7.1-7.7

3. โครงการกจกรรมตามความสนใจของนกเรยน






4. โครงการหองสมด ดานปรมาณ 1.นกเรยนมหนงสออานเฉลย 4 เลม/คน รอยละ 100 2. ผเรยนสามารถอานคลอง เขยนคลองและรจกตงค าถามเพอหาเหตผล รอยละ 89 3.นกเรยนเขาใชหองสมดจ านวน 3 ครงตอสปดาห รอยละ 90 4. นกเรยนอานวารสาร หนงสอพมพ

ดานปรมาณ 1.นกเรยนมหนงสออานเฉลย 4 เลม/คน รอยละ 100 2. ผเรยนสามารถอานคลอง เขยนคลองและรจกตงค าถามเพอหาเหตผล รอยละ 89 3.นกเรยนเขาใชหองสมดจ านวน 3 ครงตอสปดาห รอยละ 90 4. นกเรยนอานวารสาร หนงสอพมพ

มาตรฐานท 10 ตวบงชท 11.1,11.3

๗๑






และหนงสอนอกหลกสตรพรอมมการจดบนทกความรทไดจากการอาน รอยละ 85 5. ผเรยนสามารถคนควาหาความรจากอนเตอรเนตและเทคโนโลยตาง ๆ ได รอยละ 85 6. ผเรยนรจกใชเวลาวางใหเกดประโยชน รอยละ 95

ดานคณภาพ 1.นกเรยนมหนงสออานเฉลย 4 เลม/คน 2. ผเรยนสามารถอานคลอง เขยนคลองและรจกตงค าถามเพอหาเหตผล 3.นกเรยนเขาใชหองสมดจ านวน 3 ครงตอสปดาห

4. นกเรยนอานวารสาร

และหนงสอนอกหลกสตรพรอมมการจดบนทกความรทไดจากการอาน รอยละ 85 5. ผเรยนสามารถคนควาหาความรจากอนเตอรเนตและเทคโนโลยตาง ๆ ได รอยละ 85 6. ผเรยนรจกใชเวลาวางใหเกดประโยชน รอยละ 95

ดานคณภาพ 1.นกเรยนมหนงสออานเฉลย 4 เลม/คน 2. ผเรยนสามารถอานคลอง เขยนคลองและรจกตงค าถามเพอหาเหตผล 3.นกเรยนเขาใชหองสมดจ านวน 3 ครงตอสปดาห 4. นกเรยนอานวารสาร หนงสอพมพ และหนงสอนอก

หนงสอพมพ และหนงสอนอกหลกสตรพรอมมการจดบนทกความรทไดจากการอาน 5. ผเรยนสามารถคนควาหาความรจากอนเตอรเนตและเทคโนโลยตาง ๆ ได 6. ผเรยนรจกใชเวลาวางใหเกดประโยชน

หลกสตรพรอมมการจดบนทกความรทไดจากการอาน 5. ผเรยนสามารถคนควาหาความรจากอนเตอรเนตและเทคโนโลยตาง ๆ ได 6. ผเรยนรจกใชเวลาวางใหเกดประโยชน

5. โครงการประชาธปไตย





มาตรฐานท 2,4

6. โครงการนเทศ ดานปรมาณ 1. คณะครและบคลากรฯ โรงเรยนบานดงซอมจ านวน 15 คน

ดานคณภาพ 1. งานดานการเรยนการสอนของคณะครไดรบการพฒนาทดขน

ดานปรมาณ 1. คณะครและบคลากรฯ โรงเรยนบานดงซอมจ านวน 17 คน

ดานคณภาพ 1. งานดานการเรยนการสอนของคณะครไดรบการพฒนาทดขน


๗๒






2. โครงการ กจกรรมไดด าเนนการส าเรจตามวตถประสงค

2. โครงการ กจกรรมไดด าเนนการส าเรจตามวตถประสงค

7. โครงการสงเสรมสขภาพ






8. โครงการพฒนาหลกสตร






9. โครงการประกนคณภาพภายใน




10. โครงการเครอขายดนตร






11. โครงการพฒนาการเรยนการสอนภาษาองกฤษ


ดานคณภาพ 1.นกเรยนมทศนคตทดตอวชาภาษาองกฤษ


ดานคณภาพ 1.นกเรยนมทศนคตทดตอวชาภาษาองกฤษ


๗๓






2.นกเรยนมทกษะทางดานการฟงพดอานเขยนภาษาองกฤษดขน 3.นกเรยนมความคดรเรมสรางสรรคมความกลาแสดงออกทางภาษาทถกตอง 4.นกเรยนมผลสมฤทธในการเรยนวชาภาษาองกฤษสง

2.นกเรยนมทกษะทางดานการฟงพดอานเขยนภาษาองกฤษดขน 3.นกเรยนมความคดรเรมสรางสรรคมความกลาแสดงออกทางภาษาทถกตอง 4.นกเรยนมผลสมฤทธในการเรยนวชาภาษาองกฤษสง

13.โครงการพฒนาสงแวดลอม






โครงการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนระดบปฐมวย

ดานปรมาณ 1. รอยละ 90 ครมความสามารถใน

การจดประสบการณการเรยนร ไดอยางมประสทธภาพ

2. รอยละ 90 ครมความรความ

ดานปรมาณ 1. ครผสอนระดบชนปฐมวยมความสามารถในการจดประสบการณการเรยนร ไดอยางมประสทธภาพ

มาตรฐานขอท 10ตวบงช 1-6

เขาใจเปาหมายและหลดสตรการศกษาปฐมวย

3. รอยละ 90 ครมการวเคราะหเดกเปนรายบคคล

4. รอยละ 90 ครมความสารถในการจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ

5. รอยละ 90 ครมความสามารถในการใชสอทเหมาะสมและสอดคลองกบการเรยนรของเดก

6. รอยละ 90 ครมการประเมนพฒนาการของเดกตามสภาพจรง โดยค านงถงพฒนาการตามวย

7. รอยละ 90 ครมการน าผล การประเมนพฒนาการมาปรบเปลยนการจดประสบการณ เพอพฒนา

2. ครผสอนระดบชนปฐมวยมความรความเขาใจเปาหมายและหลดสตรการศกษาปฐมวย

3. ครผสอนระดบชนปฐมวย มการวเคราะหเดกเปนรายบคคล

4. ครผสอนระดบชนปฐมวยมความสารถในการจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ

5. ครผสอนระดบชนปฐมวยมความสามารถในการใชสอทเหมาะสมและสอดคลองกบการเรยนรของเดก

6. ครผสอนระดบชนปฐมวยมการประเมนพฒนาการของเดกตามสภาพจรง โดยค านงถงพฒนาการตามวย

๗๔




8. เดกใหเตมศกยภาพนกเรยนรอยละ 90 มพฒนาการทง 4 ดานทดตามศกยภาพ

ดานคณภาพ 1. รอยละ 90 ครมความรความเขาใจ

เกยวกบหลกการจดการศกษาปฐมวย

2. รอยละ 90 ครมการเกบรวมรวมขอมลเดกเปนรายบคคล ครบถวนทกดาน

รอยละ 90 ครสามารถจดประสบการณและกจกรรมประจ าวนไดเหมาะสมกบ

พฒนาการของเดก

7. ครผสอนระดบชนปฐมวยมการน าผล การประเมนพฒนาการมาปรบเปลยนการจดประสบการณ เพอพฒนาเดกใหเตมศกยภาพ

8. นกเรยนระดบชนปฐมวยมพฒนาการทง 4 ดานทดตามศกยภาพ

ดานคณภาพ 1. ครผสอนระดบชนปฐมวยมความร

ความเขาใจเกยวกบหลกการจดการศกษาปฐมวย

2. ครผสอนระดบชนปฐมวยมการเกบรวมรวมขอมลเดกเปนรายบคคล ครบถวนทกดาน ครผสอนระดบชนปฐมวยสามารถจด

ประสบการณและ

3. รอยละ 90 ครสามารถใชสอ/แหลงเรยนรในการจดประสบการณการเรยนรทเหมาะสมและสอดคลองกบการเรยนรของเดก

4. รอยละ 90 ครใชวธการ/เครองมอวดและประเมน พฒนาการของเดกตามสภาพจรง

5. รอยละ 90 ครน าผลการประเมนพฒนาการมาปรบปรง/เปลยนวธการจดประสบการณ ใหเหมาะสมกบเดก

6. นกเรยนระดบชนปฐมวย รอยละ 90 มพฒนาการทง 4 ดานทดตามศกยภาพ

กจกรรมประจ าวนไดเหมาะสมกบพฒนาการของเดก

3. ครผสอนระดบชนปฐมวยสามารถใชสอ/แหลงเรยนรในการจดประสบการณการเรยนรทเหมาะสมและสอดคลองกบการเรยนรของเดก

4. ครผสอนระดบชนปฐมวยใชวธการ/เครองมอวดและประเมน พฒนาการของเดกตามสภาพจรง

5. ครผสอนระดบชนปฐมวยครน าผลการประเมนพฒนาการมาปรบปรง/เปลยนวธการจดประสบการณ ใหเหมาะสมกบเดก

6. นกเรยนระดบชนปฐมวย มพฒนาการทง 4 ดานทดตามศกยภาพ

๗๕




โครงการอาชพทฉนรก

ดานปรมาณ 1. นกเรยนระดบชนปฐมวยจ านวน 43

คน 2. พอแมผปกครองเดกปฐมวย



ดานคณภาพ 1. ผเรยนรอยละ 90 มความสนใจ

กระตอรอรนแสดงออกในการเปนผน าและผตามทด

2. ผเรยนรอยละ 90แสดงออกถงการยอมรบและชนชมตออาชพ

ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยเขารวม

กจกรรม ๒. พอแมผปกครองเดกปฐมวยโรงเรยน

บานดงซอม เขารวมกจกรรม ๓. คณะครโรงเรยนบานดงซอม เขารวม


1. นกเรยนระดบชนปฐมวย มความสนใจกระตอรอรนแสดงออกในการเปนผน าและผตามทด

2. นกเรยนระดบชนปฐมวย


สจรต 3. ผเรยนรอยละ 90 มความสามารถ

ท างานรวมกบผอนไดส าเรจ

แสดงออกถงการยอมรบและชนชมตออาชพสจรต

3. นกเรยนระดบชนปฐมวย มความสามารถท างานรวมกบผอนไดส าเรจ

โครงการสงเสรมศกยภาพทกษะพนฐานผเรยนระดบปฐมวย

ดานปรมาณ 1. นกเรยนระดบชนปฐมวยจ านวน

43 คน 2. พอแมผปกครองเดกปฐมวย




บานดงซอม เขารวมกจกรรม



ดานคณภาพ 1. ผเรยนรอยละ 90 มทกษะในการใช

กลามเนอใหญ-เลก 2. ผเรยนรอยละ 90 มทกษะในการใช

ประสาทสมผสทง 5 3. ผเรยนรอยละ 90 มทกษะในการ

สอสาร 4. เรยนรอยละ 90 มทกษะในการ

สงเกตและส ารวจ 5. ผเรยนรอยละ 90 มทกษะในเรอง

มตสมพนธ

๓. คณะครโรงเรยนบานดงซอม เขารวมกจกรรม

ดานคณภาพ 1. นกเรยนระดบชนปฐมวยมทกษะใน

การใชกลามเนอใหญ-เลก 2. นกเรยนระดบชนปฐมวยมทกษะใน

การใชประสาทสมผสทง 5 3. นกเรยนระดบชนปฐมวยมทกษะใน

การสอสาร 4. นกเรยนระดบชนปฐมวยมทกษะใน

การสงเกตและส ารวจ 5. นกเรยนระดบชนปฐมวยมทกษะใน

เรองมตสมพนธ

๗๖




6. ผเรยนรอยละ 90 มทกษะในเรองจ านวน ปรมาณน าหนกและการคาดคะเน

7. ผเรยนรอยละ 90 สามารถเชอมโยงความรและทกษะตางๆ ผทเกยวของรอยละ 90 มความพง

พอใจตอการด าเนนโครงการ

6. นกเรยนระดบชนปฐมวยมทกษะในเรองจ านวน ปรมาณน าหนกและการคาดคะเน

7. นกเรยนระดบชนปฐมวยสามารถเชอมโยงความรและทกษะตางๆ

8. ผทเกยวของ มความพงพอใจตอการด าเนนโครงการ

ฝกสมองลองความจ า น าความรสตนเอง

ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยน

บานดงซอม รอยละ 75 รจกถามในสงทอยากรหรอเหตผลสนใจเขารวมกจกรรมและการอานหาความรจากหนงสอ หรอแหลงเรยนรตาง

๒. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ 75สนใจ ปฏบตกจกรรมการเรยนรสงตางๆ รอบตวดวยความเตมใจ และสนกกบการเรยนร

ดานคณภาพ ๑. ผเรยนรอยละ 75 รจกตงค าถาม

เพอหาเหตผลและมความสนใจใฝรและรกการอาน

๒. ผเรยนรอยละ 75 มความกระตอรอรนในการเรยนรตางๆรอบตวและสนกกบการเรยนร

๓. ผเกยวของรอยละ 75 มความพงพอใจในการด าเนนงานตามโครงการของโรงเรยน


บานดงซอม รจกถามในสงทอยากรหรอเหตผลสนใจเขารวมกจกรรมและการอานหาความรจากหนงสอ หรอแหลงเรยนรตาง

๒. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม สนใจ ปฏบตกจกรรมการเรยนรสงตางๆ รอบตวดวยความเตมใจ และสนกกบการเรยนร

ดานคณภาพ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยรจกตง

ค าถามเพอหาเหตผลและมความสนใจใฝรและรกการอาน

๒. นกเรยนระดบชนปฐมวยมความกระตอรอรนในการเรยนรตางๆรอบตวและสนกกบการเรยนร

๓. ผเกยวของความพงพอใจในการด าเนนงานตามโครงการของโรงเรยน

มาตรฐานขอท 6ทกตวตวบงช

โครงการรกสขภาพ ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบาน

ดงซอม รอยละ 75 รจกดแลตนเองใหมสขภาพแขงแรง เขารวมกจกรรมการ

ออกก าลงกาย รกษาสขอนามยของตนเอง เลอกรบประทานอาหารทมประโยชนตอรางกาย ระมดระวงตนในการเลน/ท ากจกรรมและ

กจวตรประจ าวน


บานดงซอม รจกดแลตนเองใหมสขภาพแขงแรง เขารวมกจกรรมการออกก าลงกาย

รกษาสขอนามยของตนเอง เลอกรบประทานอาหารทมประโยชนตอรางกาย ระมดระวงตนในการเลน/ท ากจกรรมและกจวตรประจ าวน


๗๗




ใหปลอดภย ๒. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยน

บานดงซอม รอยละ 75 มน าหนกและสวนสงตามเกณฑของกรมอนามย กระทรวงสาธรณสข และมการเคลอนไหวรางกายทตองใชกลามเนอใหญเหมาะสมกบวย

๓. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ 75 รจกโทษของสงเสพตด และสงมอมเมา และรจกปฏเสธสงเสพตด และสงมอมเมา

๔. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ 75 มความมนใจในตนเอง และกลาแสดงออกอยางเหมาะสมกบวยและสถานการณ

๕. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ 75 ราเรง แจมใส มปฏสมพนธทดตอเพอน คร และผอน เหมาะสมกบวยและสถานการณ

ดานคณภาพ ๑. ผเรยนรอยละ 75 มน าหนก สวนสง

ตามเกณฑมาตรฐาน ๒. ผเรยนรอยละ 75 ดแลสขภาพ

สขอนามยและดแลตนเองใหมความปลอดภย

๓. ผเรยนรอยละ 75 มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

ใหปลอดภย ๒. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบาน

ดงซอม มน าหนกและสวนสงตามเกณฑของกรมอนามย กระทรวงสาธรณสข และมการเคลอนไหวรางกายทตองใชกลามเนอใหญเหมาะสมกบวย

๓. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รจกโทษของสงเสพตด และสงมอมเมา และรจกปฏเสธสงเสพตด และสงมอมเมา

๔. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม มความมนใจในตนเอง และกลาแสดงออกอยางเหมาะสมกบวยและสถานการณ

๕. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม ราเรง แจมใส มปฏสมพนธทดตอเพอน คร และผอน เหมาะสมกบวยและสถานการณ

ดานคณภาพ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยมน าหนก

สวนสงตามเกณฑมาตรฐาน ๒. นกเรยนระดบชนปฐมวยดแลสขภาพ

สขอนามยและดแลตนเองใหมความปลอดภย

๓. นกเรยนระดบชนปฐมวยมความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

๗๘




๔. ผเรยนรอยละ 75 ราเรงแจมใส มมนษยสมพนธทดตอเพอน ครและผอนผเรยนรอยละ 75 สามารถบอกความไมดของสงเสพตดและปฏเสธสงมอมเมาดวยตนเองได

๕. ผเกยวของรอยละ 75 มความพงพอใจในการด าเนนงานของโรงเรยน

๔. นกเรยนระดบชนปฐมวยราเรงแจมใส มมนษยสมพนธทดตอเพอน ครและผอนผเรยนรอยละ 75 สามารถบอกความไมดของสงเสพตดและปฏเสธสงมอมเมาดวยตนเองได

๕. นกเรยนระดบชนปฐมวยมความพงพอใจในการด าเนนงานของโรงเรยน

โครงการพฒนาศกยภาพพฒนาการทง 4 ดาน ระดบปฐมวย

ดานปรมาณ ๑. จ านวนครผสอนระดบชนปฐมวยทง

2 ทาน จดท าวจยในชนเรยน ๒. นกเรยนระดบชนปฐมวยจ านวน 43

คน มนสยรกการอาน ดานคณภาพ

๑. ครสามารถจดการเรยนการ

ดานปรมาณ

๑. จ านวนครผสอนระดบชนปฐมวยทง 2 ทาน จดท าวจยในชนเรยน

๒. นกเรยนระดบชนปฐมวย มนสยรกการอาน

ดานคณภาพ ๑. ครสามารถจดการเรยนการ

มาตรฐานขอท 10,14 ตวบงชท10.1 - 10.6

สอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญไดอยางถกตอง รอยละ 100


๒. สอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญไดอยางถกตอง

๓. นกเรยนไดรบการพฒนาตามเกณฑมาตรฐานการประกนคณภาพภายนอก

โครงการพฒนางานวจย ดานปรมาณ ๑. จ านวนครผสอนระดบชนปฐมวยทง 2 ทาน จดท าวจยในชนเรยน

ดานคณภาพ ๑. ครสามารถจดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญไดอยางถกตอง รอยละ 100 ๒. นกเรยนไดรบการพฒนาตามเกณฑมาตรฐานการประกนคณภาพภายนอก รอยละ 100

ดานปรมาณ ๑. จ านวนครผสอนระดบชนปฐม

วยทง 2 ทาน จดท าวจยในชนเรยน ดานคณภาพ

๑. ครสามารถจดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญไดอยางถกตอง ๒. นกเรยนไดรบการพฒนาตามเกณฑมาตรฐานการประกนคณภาพภายนอก

มาตรฐานขอท 10ตวบงชท 10.7

๗๙




โครงการพฒนาบคลากรปฐมวย

ดานปรมาณ ๑. บคลากรผสอนระดบชนปฐมวย

โรงเรยนบานดงซอมทง 2 คน ไดเขาประชมเชงปฏบตการ อบรม สมมนา อยางนอยปงบประมาณละ 20 ชวโมง และ ไปศกษาดงาน อยางนอยปงบประมาณละ 1 ครง

ดานคณภาพ ๑. บคลากรผสอนระดบชนปฐมวย

โรงเรยนบานดงซอมทง 2 คน ไดเขาประชมเชงปฏบตการ

ดานปรมาณ ๑. บคลากรผสอนระดบชนปฐมวย

โรงเรยนบานดงซอมทง 2 คน ไดเขาประชมเชงปฏบตการ อบรม สมมนา อยางนอยปงบประมาณละ 20 ชวโมง และ ไปศกษาดงาน อยางนอยปงบประมาณละ 1 ครง

ดานคณภาพ ๑. บคลากรผสอนระดบชนปฐมวย

โรงเรยนบานดงซอมทง 2 คน ไดเขาประชมเชงปฏบตการ

มาตรฐานขอท 12ตวบงชท

อบรม สมมนา อยางนอยปงบประมาณละ 20 ชวโมง และ

ไปศกษาดงาน อยางนอยปงบประมาณละ 1 ครง

อบรม สมมนา และ ไปศกษาดงาน



บานดงซอม รอยละ 75 บอกคณลกษณะคณสมบต ความเหมอน ความตาง จ าแนกประเภทจดหมวดหมและบอกความสมพนธของสงตางๆ

๒. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ 75ตดสนใจและแกปญหาในการเลน หรอการกระท ากจกรรมไดเหมาะสมกบวย

๓. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ 75ถายทอดความคดตามจนตนาการของตนเองได และสรางสรรค


บานดงซอม บอกคณลกษณะคณสมบต ความเหมอน ความตาง จ าแนกประเภทจดหมวดหมและบอกความสมพนธของสงตางๆ

๒. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดง ตดสนใจและแกปญหาในการเลน หรอการกระท ากจกรรมไดเหมาะสมกบวย

๓. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม ถายทอดความคดตามจนตนาการของตนเองได และสรางสรรค

ผลงานทมรายละเอยด มความ


๘๐




ผลงานทมรายละเอยด มความแปลกใหมและหลากหลาย

ดานคณภาพ ๑. ผเรยนรอยละ 75 มความคดรวบ

ยอดเกยวกบสงตางๆทเกดจากการเรยนร

ผเรยนรอยละ 75 แกปญหาได เหมาะสมกบวย

๑. ผเรยนรอยละ 75 มจตนาการและความคดสรางสรรค

๒. ผเกยวของรอยละ 75 มความพงพอใจในการด าเนนงานของโรงเรยน

แปลกใหมและหลากหลาย ดานคณภาพ

๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยมความคดรวบยอดเกยวกบสงตางๆทเกดจากการเรยนร

นกเรยนระดบชนอนบาลแกปญหาไดเหมาะสมกบวย

3. นกเรยนระดบชนปฐมวยมจตนาการและความคดสรางสรรค

๔. ผเกยวของ มความพงพอใจในการด าเนนงานของโรงเรยน

โครงการเทคโนโลยและการสอสารเพอการเรยนร

ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยจ านวน

43 คน ๒. พอแมผปกครองเดกปฐมวย





๒. นกเรยนรอยละ 90 สามารถใชเทคโนโลยและการสอสารได



บานดงซอม เขารวมกจกรรม ๓. คณะครโรงเรยนบานดงซอม เขารวม


๓. นกเรยนระดบชนอนบาล มความรทางดานเทคโนโลยและการสอสารเพอการเรยนร

๔. นกเรยนระดบชนอนบาล สามารถใชเทคโนโลยและการสอสารได


เทคโนโลยและการสอสารเพอการบรหารจดการ

ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยจ านวน


โรงเรยนบานดงซอม จ านวน



บานดงซอมเขารวม


๘๑




33 คน ๓. คณะครโรงเรยนบานดงซอม

จ านวน 33 คน ดานคณภาพ

๑. ผเรยนรอยละ 90 มความสนใจและรวมกจกรรมดานศลปะ

๒. ผเรยนรอยละ 90 มความสนใจและรวมกจกรรมดานดนตร

๕. ผเรยนรอยละ 90 มความสนใจและรวมกจกรรมดานการเคลอนไหว

ผเกยวของรอยละ 90มความพงพอใจในการด าเนนงานของ

โรงเรยน

๓. กจกรรม คณะครโรงเรยนบานดงซอม เขารวม


๑. นกเรยนระดบชนปฐมวย มความสนใจและรวมกจกรรมดานศลปะ

๒. นกเรยนระดบชนปฐมวย มความสนใจและรวมกจกรรมดานดนตร

๖. นกเรยนระดบชนปฐมวย มความสนใจและรวมกจกรรมดานการเคลอนไหว

๓. ผเกยวของมความพงพอใจในการด าเนนงานของโรงเรยน

โครงการอนบาลสมพนธ

ดานปรมาณ ๑. รอยละ 75 ของผทเกยวของกบสถานศกษามความพงพอใจตอการจดการศกษาระดบชนกอนประถมศกษา ๒. รอยละ 75 ของผทเกยวของกบสถานศกษาใหความรวมมอในการจดกจกรรมรวมกนทงในและนอกสถานท

ดานคณภาพ ๑. ผทเกยวของกบสถานศกษารอยละ 75 มความพงพอใจตอการจดกจกรรมในระดบชนกอนประถมศกษาของทาง

โรงเรยน ๒. ผทเกยวของกบสถานศกษารอยละ 75 มสวนรวมจดกจกรรมเพอแลกเปลยนการเรยนรทงในและนอกสถานท

ดานปรมาณ ๑. ผทเกยวของกบสถานศกษามความพง

พอใจตอการจดการศกษาระดบชนกอนประถมศกษา

๒. ผทเกยวของกบสถานศกษาใหความรวมมอในการจดกจกรรมรวมกนทงในและนอกสถานท

ดานคณภาพ ๑. ผทเกยวของกบสถานศกษา มความ

พงพอใจตอการจดกจกรรมในระดบชนกอนประถมศกษาของทางโรงเรยน

๒. ผทเกยวของกบสถานศกษา มสวนรวมจดกจกรรมเพอแลกเปลยนการเรยนรทงในและนอกสถานท


๘๒

กลยทธท 4 พฒนาคามพรอมในดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารใหแกสถานศกษาและหนวยงานการศกษาในสงกดเพอการเรยนรและการบรหารจดการ






โครงการเทคโนโลยและสอสารเพอการบรหารจดการ


ดานคณภาพ นกเรยนโรงเรยนบานดงซอมทงหมดไดรบการจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยใชระบบสารสนเทศอยางทวถง


ดานคณภาพ นกเรยนโรงเรยนบานดงซอมทงหมดไดรบการจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยใชระบบสารสนเทศอยางทวถง



ดานปรมาณ ๔. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยน

บานดงซอม รอยละ 75 บอกคณลกษณะคณสมบต ความเหมอน ความตาง จ าแนกประเภทจดหมวดหมและบอกความสมพนธของสงตางๆ

๕. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ 75ตดสนใจและแกปญหาในการเลน หรอการ กระท ากจกรรมไดเหมาะสมกบวย นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ 75ถายทอดความคดตามจนตนาการของตนเองได และสรางสรรคผลงานทมรายละเอยด มความแปลกใหมและหลากหลาย


บานดงซอม สามารถบอกคณลกษณะคณสมบต ความเหมอน ความตาง จ าแนกประเภทจดหมวดหมและบอกความสมพนธของสงตางๆ

๒. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม สามารถตดสนใจและแกปญหาในการเลน หรอการกระท ากจกรรมไดเหมาะสมกบวย

๓. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม สามารถถายทอดความคดตามจนตนาการของตนเองได และสรางสรรคผลงานทมรายละเอยด มความแปลกใหมและหลากหลาย


ดานคณภาพ ๑. ผเรยนรอยละ 75 มความคดรวบ

ยอดเกยวกบสงตางๆทเกดจากการเรยนร

๒. ผเรยนรอยละ 75 แกปญหาไดเหมาะสมกบวย

๓. ผเรยนรอยละ 75 มจตนาการและความคดสรางสรรค

๔. ผเกยวของรอยละ 75 มความพงพอใจในการด าเนนงานของโรงเรยน

ดานคณภาพ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยมความคด

รวบยอดเกยวกบสงตางๆทเกดจากการเรยนร

๒. นกเรยนระดบชนปฐมวยแกปญหาไดเหมาะสมกบวย

๓. นกเรยนระดบชนปฐมวยมจตนาการและความคดสรางสรรค

๔. ผเกยวของ มความพงพอใจในการด าเนนงานของโรงเรยน

๘๓






โครงการเทคโนโลยและการสอสารเพอการเรยนร

ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวย จ านวน





ทางดานเทคโนโลยและการ


กจกรรม ๒. พอแมผปกครองเดกปฐมวย

โรงเรยนบานดงซอม เขารวมกจกรรม


ดานคณภาพ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวย มความร


๔. นกเรยนระดบชนปฐมวย


สอสารเพอการเรยนร ๒. นกเรยนรอยละ 90 สามารถใช

เทคโนโลยและการสอสารได

สามารถใชเทคโนโลยและการสอสารได

เทคโนโลยและการสอสารเพอการบรหารจดการ

ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวย จ านวน





กจกรรม ๒. พอแมผปกครองเดกปฐมวย

โรงเรยนบานดงซอม เขารวมกจกรรม



ดานคณภาพ ๑. ผเรยนรอยละ 90 มความสนใจ

และรวมกจกรรมดานศลปะ ๒. ผเรยนรอยละ 90 มความสนใจ

และรวม กจกรรมดานดนตร

๓. ผเรยนรอยละ 90 มความสนใจและรวมกจกรรมดานการเคลอนไหว

๔. ผเกยวของรอยละ 90มความพงพอใจในการด าเนนงานของโรงเรยน

ดานคณภาพ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยมความ

สนใจและรวมกจกรรมดานศลปะ ๒. นกเรยนระดบชนปฐมวยมความ

สนใจและรวมกจกรรมดานดนตร ๓. นกเรยนระดบชนอนบาลมความ

สนใจและรวมกจกรรมดานการเคลอนไหว

๔. ผเกยวของมความพงพอใจในการด าเนนงานของโรงเรยน

๘๔

กลยทธท 5 สงเสรมการมสวนรวมของผปกครอง ชมชน ภาคเอกชน และทองถนในการจดการศกษา






โครงการสานสมพนธ

ดานปรมาณ 1. สถานศกษามแผนงาน โครงการ กจกรรมทสรางความสมพนธระหวางผทมสวนเกยวของกบสถานศกษาจ านวน 1 แผนงาน 2. สถานศกษาบนทกผลการประชม การแลกเปลยนความคดเหนระหวางสถานศกษากบผมสวนเกยวของ ทงสวนของสถานศกษาผปกครองนกเรยนและคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานจ านวน 3 เลม 3. สถานศกษามการรเรมและรวมมอในการจดท ากจกรรมรวมกนทงในและนอกสถานศกษาทกกจกรรม

ดานคณภาพ 1. สถานศกษามแผนงาน โครงการ กจกรรมทสรางความสมพนธระหวางผทมสวนเกยวของกบสถานศกษา 2. สถานศกษาบนทกผลการประชม การแลกเปลยนความคดเหนระหวางสถานศกษากบผมสวนเกยวของ ทงสวนของสถานศกษาผปกครองนกเรยนและคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานจ านวน 3. สถานศกษามการรเรมและรวมมอในการจดท ากจกรรมรวมกนทงในและนอกสถานศกษาทกกจกรรม

ดานปรมาณ 1. สถานศกษามแผนงาน โครงการ กจกรรมทสรางความสมพนธระหวางผทมสวนเกยวของกบสถานศกษาจ านวน 1 แผนงาน 2. สถานศกษาบนทกผลการประชม การแลกเปลยนความคดเหนระหวางสถานศกษากบผมสวนเกยวของ ทงสวนของสถานศกษาผปกครองนกเรยนและคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานจ านวน 3 เลม 3. สถานศกษามการรเรมและรวมมอในการจดท ากจกรรมรวมกนทงในและนอกสถานศกษาทกกจกรรม

ดานคณภาพ 1. สถานศกษามแผนงาน โครงการ กจกรรมทสรางความสมพนธระหวางผทมสวนเกยวของกบสถานศกษา 2. สถานศกษาบนทกผลการประชม การแลกเปลยนความคดเหนระหวางสถานศกษากบผมสวนเกยวของ ทงสวนของสถานศกษาผปกครองนกเรยนและคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานจ านวน 3. สถานศกษามการรเรมและรวมมอในการจดท ากจกรรมรวมกนทงในและนอกสถานศกษาทกกจกรรม


๘๕






โครงการบรหารจดการ





โครงการอนบาลสมพนธ

ดานปรมาณ ๑. รอยละ 75 ของผทเกยวของกบ

สถานศกษามความพงพอใจตอการจด

ดานปรมาณ ๑. ผทเกยวของกบสถานศกษาม

ความพงพอใจตอการจดการศกษาระดบชนกอน


การศกษาระดบชนกอนประถมศกษา ๒. รอยละ 75 ของผทเกยวของกบ

สถานศกษาใหความรวมมอในการจดกจกรรมรวมกนทงในและนอกสถานท

ดานคณภาพ ๑. ผทเกยวของกบสถานศกษารอยละ 75

มความพงพอใจตอการจดกจกรรมในระดบชนกอนประถมศกษาของทางโรงเรยน

๒. ผทเกยวของกบสถานศกษารอยละ 75 มสวนรวมจดกจกรรมเพอแลกเปลยนการเรยนรทงในและนอกสถานท

ประถมศกษา 2. ผทเกยวของกบ

สถานศกษาใหความรวมมอในการจดกจกรรมรวมกนทง

ในและนอกสถานท ดานคณภาพ

๑. ผทเกยวของกบสถานศกษา มความพงพอใจตอการจดกจกรรมในระดบชนกอนประถมศกษาของทางโรงเรยน

๒. ผทเกยวของกบสถานศกษา มสวนรวมจดกจกรรมเพอแลกเปลยนการเรยนรทงในและนอกสถานท

๘๖

หมายเหต รายงานใหครบทกกลยทธ

ผลการด าเนนงานโครงการ/กจกรรมตามนโยบายพเศษ







โครงการจดการเรยนการสอนเพอนอมน าการใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


ดานคณภาพ ๕. นกเรยนมจตส านกทดตอการ

เรยน ๖. นกเรยนมทกษะการคด การสราง

ปญญา การด าเนนชวต ๗. นกเรยนมจตส านกในการอนรกษ

ทรพยากรธรรมชาตและพฒนาสงแวดลอม

นกเรยนมคณธรรมจรยธรรมตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และการอยรวมกนในสงคมอยางมความสข


ดานคณภาพ ๘. นกเรยนมจตส านกทดตอการเรยน ๙. นกเรยนมทกษะการคด การสรางปญญา

การด าเนนชวต ๑๐. นกเรยนมจตส านกในการอนรกษ

ทรพยากรธรรมชาตและพฒนาสงแวดลอม

นกเรยนมคณธรรมจรยธรรมตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และการอยรวมกนในสงคมอยางมความสข


โครงการเครอขายดนตร






๘๗

2. ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย มาตรฐานดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1เดกมพฒนาการดานรางกาย

ท ตวบงช

รอยล

ะ

คะแน

นเตม

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๑.๑ มมน าหนกสวนสงเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

๙๘.๔๔ ๑ ๐.๙๘ ๕ โครงการรกสขภาพ,โครงการสงเสรมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและการเคลอนไหว,สรปภาวะโภชนาการอนบาล,สรปสมรรถภาพทางกายอนบาล,แผนกลยทธ,หลกสตรสถานศกษา การศกษาปฐมวย,โครงการอาหารเสรม(นม) ๕

๑.๒ มทกษะการเคลอนไหวตามวย ๙๗.๙๒ ๑.๕ ๑.๔๗ ๕

๑.๓ มสขนสยในการดแลสขภาพของตน ๙๗.๖๖ ๑.๕ ๑.๔๖ ๕

๑.๔ หลกเลยงตอสภาวะทเสยงตอโรคภย อบตเหต และสงเสพตด

๙๗.๙๒ ๑ ๐.๙๘ ๕

เฉลย/รวม ๙๕.๙๙ ๙๗.๙๘ ๒๐ ๑๙.๕๐

สรปคณภาพมาตรฐาน ๕ ๕

1. วธการพฒนา จดท าโครงการ/กจกรรมด าเนนการอยางตอเนอง 2. ผลการพฒนา เดกมน าหนกและสวนสงตาม เกณฑมาตรฐาน มนสยรกเสยงเพลงมความสขกบการเคลอนไหวรางกายประกอบเพลง สามารถสรางสรรคผลงานตามความคดและจนตนาการและเลาเรองจากภาพได สงผลใหเดกมสขภาพกายสมวย และมสขนสยสมวยผลการพฒนาใหเดกมพฒนาการดานรางกายสมวย อยในระดบคณภาพดมาก 3. แนวทางการพฒนา จดท าโครงการพฒนาเดกใหมสขนสย สภาพกายและสขภาพจตทด/กจกรรมอยางตอเนอง โดยด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตดตาม ตรวจสอบ นเทศ ปรบปรงพฒนาการด าเนนงาน ประเมนโครงการ/กจกรรม สรปรายงานผลการประเมนตนเองใหผเกยวของทราบ

๘๘

มาตรฐานท 2 เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจ

ท ตวบงช

รอยล

ะ

คะแน

นเตม

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ


๒.๑ ราเรงแจมใส มความรสกทดตอตนเอง ๙๕.๓๑ ๑ ๐.๙๕ ๕ โครงการคาราวานเสรมสรางเดกปฐมวย,โครงการบณฑตนอย,โครงการสงเสรมศกยภาพทกษะพนฐานผเรยนระดบปฐมวย,โครงการสงเสรมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและการเคลอนไหว,แผนการสอน, แผนกลยทธ,หลกสตรสถานศกษา การศกษาปฐมวย

๒.๒ มความมนใจและกลาแสดงออก ๙๖.๘๘ ๑ ๐.๙๗ ๕

๒.๓ ควบคมอารมณตนเองไดเหมาะสมกบวย

๑๐๐.๐๐ ๑ ๑.๐๐ ๕

๒.๔ ชนชมศลปะ ดนตร การเคลอนไหว รกธรรมชาต และชนชม ศลปะ วฒนธรรมทองถนของจงหวดก าแพงเพชร

๑๐๐.๐๐ ๒ ๒.๐๐ ๕

เฉลย/รวม ๙๘.๐๕ ๕ ๔.๙๖ ๕

สรปคณภาพมาตรฐาน ๕

1. วธการพฒนา จดท าโครงการ/กจกรรมด าเนนการอยางตอเนอง 2. ผลการพฒนา เดกมจตส านกในการอนรกษพฒนาสงแวดลอมอยในระดบคณภาพด สงผลใหเดกมสขภาพจตสมวย และมสนทรยภาพสมวย ผลการพฒนาใหเดกมพฒนาการดาน อารมณและจตใจสมวย อยในระดบคณภาพดมาก 3. แนวทางการพฒนา จดท าโครงการพฒนาเดกใหมสขนสย สภาพกายและสขภาพจตทด/กจกรรมอยางตอเนอง โดยด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตดตาม ตรวจสอบ นเทศ ปรบปรงพฒนาการด าเนนงาน ประเมนโครงการ/กจกรรม สรปรายงานผลการประเมนตนเองใหผเกยวของทราบ และบรรลเปาหมายตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตอเนอง

๘๙

มาตรฐานท 3 เดกมพฒนาการดานสงคม

ท ตวบงช

รอยล

ะ

คะแน

นเตม

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ


๓.๑ มวนย รบผดชอบ เชอฟงค าสงสอนของพอแม ครอาจารย

๙๗.๙๒ ๒ ๑.๙๖ ๕ บนทกการยมสอหนงสอนทาน,แผนการสอน,โครงการพฒนาคณธรรม จรยธรรมเดกปฐมวย,กจกรรมยมไหวทกทายตอนเชา,แผนการสอน, แผนกลยทธ,หลกสตรสถานศกษา การศกษาปฐมวย,กจกรรมประชาธปไตย,กจกรรมวนส าคญ,กจกรรมออมทรพย กจกรรมกลมส,อบรมวนสดสปดาห ,สมาธกอนเรยน ,ประกวดมารยาทฯ

๓.๒ มความซอสตยสจรต ชวยเหลอแบงปน ๑๐๐.๐๐ ๑ ๑.๐๐ ๕

๓.๓ เลนและท างานรวมกบผอนได ๑๐๐.๐๐ ๑ ๑.๐๐ ๕

๓.๔ ประพฤตตนตามวฒนธรรมไทยและศาสนาทตนนบถอ

๑๐๐.๐๐ ๑ ๑.๐๐ ๕

เฉลย/รวม ๙๙.๔๘ ๕ ๔.๙๖ ๕ สรปคณภาพมาตรฐาน ๕

1. วธการพฒนา จดท าโครงการ/กจกรรมด าเนนการอยางตอเนอง 2. ผลการพฒนา เดกมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได อยในระดบคณภาพด สงผลใหเดกมวนยและรผดชอบสมวย และสามารถปรบตวเขากบสงคมได ผลการพฒนาใหเดกมพฒนาการดานสงคมสมวย อยในระดบคณภาพดมาก 3. แนวทางการพฒนา จดท าโครงการพฒนาเดกใหมสขนสย สภาพกายและสขภาพจตทด/กจกรรมอยางตอเนอง โดยด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตดตาม ตรวจสอบ นเทศ ปรบปรงพฒนาการด าเนนงาน ประเมนโครงการ/กจกรรม สรปรายงานผลการประเมนตนเองใหผเกยวของทราบ และบรรลเปาหมายตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตอเนอง

๙๐

มาตรฐานท 4 เดกมพฒนาการดานสตปญญา

ท ตวบงช

รอยล

ะ

คะแน

นเตม

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ


๔.๑ สนใจเรยนรสงรอบตว ซกถามอยางตงใจ และ รกการเรยนร

๙๒.๗๑ ๑ ๐.๙๓ ๕ บนทกประเมนพฒนาการ,รายงานผลการประเมนสถานศกษาภายนอกรอบ 3 ,รายงานผลการประเมนโรงเรยนศนยเดกปฐมวยตนแบบเครอขาย,บนทกหลงการสอน,โครงการสงเสรมศกยภาพทกษะพนฐานผเรยนระดบปฐมวย,โครงการฝกสมองลองความจ า น าความรสตนเอง, แผนกลยทธ,หลกสตรสถานศกษา การศกษาปฐมวย

๔.๒ มความคดรวบยอดเกยวกบสงตางๆ ทเกดจากประสบการณการเรยนร

๙๓.๗๕ ๑ ๐.๙๔ ๕

๔.๓ มทกษะทางภาษาทเหมาะสมกบวย ๙๕.๓๑ ๑ ๐.๙๕ ๕ ๔.๔ มทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

และคณตศาสตร ๙๕.๓๑ ๑ ๐.๘๕ ๔

๔.๕ มจนตนาการและความคดสรางสรรค ๙๖.๘๘ ๑ ๐.๙๗ ๕ เฉลย/รวม ๙๔.๗๙ ๕ ๔.๗๔ ๕

สรปคณภาพมาตรฐาน ๕

๑. วธการพฒนา จดท าโครงการ/กจกรรมด าเนนการอยางตอเนอง 2. ผลการพฒนา เดกเกดทกษะในการส ารวจ สงเกต จดจ า การตงค าถามทตนสนใจ รจกแหลงเรยนรรอบตว พฒนาทกษะความคดของเดก ท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได อยในระดบคณภาพด สงผลใหเดกเดกมความใฝร มทกษะในการสอสาร มจนตนาการ มความคดสรางสรรคสมวย ผลการพฒนาใหเดกมพฒนาการดานสงคมสมวย อยในระดบคณภาพด 3. แนวทางการพฒนา จดท าโครงการพฒนาเดก/กจกรรมอยางตอเนอง โดยด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตดตาม ตรวจสอบ นเทศ ปรบปรงพฒนาการด าเนนงาน ประเมนโครงการ/กจกรรม สรปรายงานผลการประเมนตนเองใหผเกยวของทราบ และบรรลเปาหมายตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตอเนอง

๙๑


ท ตวบงช

รอยล

ะ

คะแน

นเตม

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ


๕.๑ ครเขาใจปรชญา หลกการ และธรรมชาตของการจดการศกษาปฐมวย และสามารถน ามาประยกตใช ในการจดประสบการณ

๑๐๐ ๒ ๒ ๕ โครงการอนบาลสมพนธ,โครงการพฒนางานวจย,โครงการพฒนาบคลากรปฐมวย,โครงการเทคโนโลยและสอสารเพอการเรยนร,แผนพฒนาคณภาพปฐมวย,หลกสตรสาถนศกษา(หลกสตรทองถน,รายงานผลการปฏบตงาน, รายงานผลการประเมนตนเอง,แผนการสอน,เอกสารธรการในชนเรยน,บนทกสอทครผลต,บนทกประเมนพฒนาการ(สมด อบ.),แฟมผลงานเดก,มมประสบการณในชนเรยน,แฟมพฒนางานตนเอง,แผนกลยทธ,หลกสตรสถานศกษา การศกษาปฐมวย

๕.๒ ครจดทาแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวยและสามารถจดประสบการณการเรยนรทหลากหลาย สอดคลองกบความแตกตางระหวางบคคล

๑๐๐ ๒ ๒ ๕

๕.๓ ครบรหารจดการชนเรยนทสรางวนยเชงบวก ๑๐๐ ๒ ๒ ๕ ๕.๔ ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม สอดคลองกบ

พฒนาการของเดก ๑๐๐ ๒ ๒ ๕

๕.๕ ครใชเครองมอการวดและประเมนพฒนาการของเดกอยางหลากหลาย และสรปรายงานผลพฒนาการของเดกแกผปกครอง

๑๐๐ ๒ ๒ ๕

๕.๖ ครวจยและพฒนาการจดการเรยนรทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการจดประสบการณ

๑๐๐ ๒ ๒ ๕

๕.๗ ครจดสงแวดลอมใหเกดการเรยนรไดตลอดเวลา ๑๐๐ ๒ ๒ ๕ ๕.๘ ครมปฏสมพนธทดกบเดก และผปกครอง ๑๐๐ ๒ ๒ ๕ ๕.๙ ครมวฒและความรความสามารถในดานการศกษา

ปฐมวย ๑๐๐ ๒ ๒ ๕

๕.๑๐ ครจดท าสารนทศนและนามาไตรตรองเพอใชประโยชนในการพฒนาเดก

๑๐๐ ๑ ๑ ๕

เฉลย/รวม ๑๐๐ ๒๑ ๒๑ ๕ สรปคณภาพมาตรฐาน ๕

1. วธการพฒนา จดท าโครงการ/กจกรรมด าเนนการอยางตอเนอง 2. ผลการพฒนา มครผสอนทมความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบและปฏบตงานทไดรบมอบหมายดวยความรบผดชอบ รวมทงไดรบการสงเสรมสนบสนนการด าเนนงานอยางดจากผบรหารโรงเรยน คณะกรรมการสถานศกษา สงผลใหครสงเสรมการเรยนรเพอพฒนาเดกทง 4 ดาน

๙๒

สงเสรมความสมพนธทางบวกกบเดกและครอบครวสงเสรมใหเดกเกดการเรยนรทตอบสนองตอธรรมชาตและพฒนาการของเดก อยางมคณภาพ จงท าใหประสทธผลของการจดประสบการณการเรยนรทเนนเดกเปนส าคญมคณภาพ อยในระดบดมาก 3. แนวทางการพฒน า จดท าโครงการ/กจกรรมเสรมประสบการณเดกปฐมวย โครงการพฒนาครบคลากร พฒนาใหครมความร มการวจยในชนเรยน การศกษาดงาน มระบบชวยเหลอดแลนกเรยน จดกจกรรมอบรมผปกครองเพอพบปนระหวางครกบพอแม มการรบฟงสะทอนปญหานกเรยน โดยด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตดตาม ตรวจสอบ นเทศ ปรบปรงพฒนาการด าเนนงาน ประเมนโครงการ/กจกรรม สรปรายงานผลการประเมนตนเองใหผเกยวของทราบ และบรรลเปาหมายตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตอเนอง มาตรฐานท 6 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล

ท ตวบงช ระ

ดบทไ

ด

คะแน

นเตม

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ


6.1 ผบรหารเขาใจปรชญาและหลกการจดการศกษาปฐมวย

5 3 3 5 แผนกลยทธโรงเรยน,แผนปฏบตราชการ,การนเทศก ากบตดตาม,พฒนาเครอขาย ขอมล งานธรการ การประชาสมพนธ การรบนกเรยน,อาคารสถานท และการตรวจสอบภายใน

6.2 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรม ทเนนการพฒนาเดกปฐมวย

5 3 3 5

6.3 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลการประเมนผลหรอการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

5 3 3 5

6.4 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา

5 3

3

5

6.5 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหมประสทธภาพ

5 3 3 5

6.6 ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใส การจดการศกษาปฐมวยเตมศกยภาพและเตมเวลา

5 3 3 5

6.7 เดก ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหาร จดการศกษาปฐมวย

5 2 2 5

เฉลย/รวม 5 20 20 5 สรปคณภาพมาตรฐาน 5

1. วธการพฒนา จดท าโครงการ/กจกรรมด าเนนการอยางตอเนอง 2. ผลการพฒนา ผบรหารสถานศกษาสามารถบรหารจดการดานวชาการ ดานงบประมาณ ดานบรหารบคคล และดานบรหารทวไปไดอยางมประสทธภาพ มการจดวางแผนงานดานวชาการ เรมตงแตการพฒนาหลกสตร การจดท าแผนการจดการเรยนร การนเทศการสอน และการวดผล

๙๓

ประเมนผลครบกระบวนการ สงผลใหครสงเสรมการเรยนรเพอพฒนาเดกทง 4 ดาน สงเสรมความสมพนธทางบวกกบเดกและครอบครวสงเสรมใหเดกเกดการเรยนรทตอบสนองตอธรรมชาตและพฒนาการของเดก อยางมคณภาพ จงท าใหประสทธผลของการจดประสบการณการเรยนรทเนนเดกเปนส าคญมคณภาพ อยในระดบดมาก 3. แนวทางการพฒน า จดท าโครงการ/กจกรรม โดยด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตดตาม ตรวจสอบ นเทศ ปรบปรงพฒนาการด าเนนงาน ประเมนโครงการ/กจกรรม สรปรายงานผลการประเมนตนเองใหผเกยวของทราบ และบรรลเปาหมายตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตอเนอง มาตรฐานท 7 แนวการจดการศกษา

ท ตวบงช

ระดบ

ทได

คะแน

นเตม

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ


7.1 มหลกสตรการศกษาปฐมวยของสถานศกษาและน าสการปฏบตไดอยางมประสทธภาพ

5

4 4 5

7.2 มระบบและกลไกใหผมสวนรวมทกฝายตระหนกและเขาใจการจดการศกษาปฐมวย

5 4 4 5

7.3 จดกจกรรมเสรมสรางความตระหนกรและความเขาใจหลกการจดการศกษาปฐมวย

5 4 4 5

7.4 สรางการมสวนรวมและแสวงหาความรวมมอกบผปกครอง ชมชน และทองถน

5 4 4 5

7.5 จดสงอ านวยความสะดวกเพอพฒนาเดกอยางรอบดาน

5 4 4 5


1. วธการพฒนา จดท าโครงการ/กจกรรมด าเนนการอยางตอเนอง 2. ผลการพฒนา นกเรยนมความรคคณธรรมสามารถด ารงชวต อยางพอเพยงมคณภาพชวตทด มสนทรยภาพดานดนตรศลปะ กฬา รกษสงแวดลอม โรงเรยนมการพฒนาหลกสตรสถานศกษา หลกสตรทองถน จดกระบวนการการเรยนรทหลากหลายเนนผเรยนเปนส าคญตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง สงผลใหพฒนาใหบรรลตามปรชญา วสยทศน พนธกจ และวตถประสงค ของการจดตงสถานศกษามคณภาพ อยในระดบดมาก 3. แนวทางการพฒน า จดท าโครงการ/กจกรรม โรงเรยนมระบบการบรหารจดการทด พฒนาหลกสตรสถานศกษา หลกสตรทองถน จดกระบวนการการเรยนรทหลากหลายเนนผเรยนเปนส าคญตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง โดยด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตดตาม ตรวจสอบ นเทศ ปรบปรงพฒนาการด าเนนงาน ประเมนโครงการ/กจกรรม สรปรายงานผลการประเมนตนเองใหผเกยวของทราบ และบรรลเปาหมายตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตอเนอง

๙๔

มาตรฐานท 8 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

ท ตวบงช

ระดบ

ทได

คะแน

นเตม

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ


8.1 จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

5 1 1 5 รายงานผลการประเมนสถานศกษาภายนอกรอบ 3 ,รายงานผลการประเมนโรงเรยนศนยเดกปฐมวยตนแบบเครอขาย,รายงานการประเมนคณภาพภายใน,รายงานผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา ระดบปฐมวย,,

8.2 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการ

5 1 1 5

8.3 ตดตามตรวจสอบ และประเมนผลการด าเนนงานคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

5 1 1 5

8.4 น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

5 1 1 5

8.5 จดท ารายงานประจาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

5 1 1 5


1. วธการพฒนา จดท าโครงการ/กจกรรมด าเนนการ อยางตอเนอง 2. ผลการพฒนา ผบรหาร คร บคลากร ผเรยน คณะกรรมการสถานศกษา ผปกครอง และชมชนรวมมอกนพฒนาวางแผนจดตงโครงการและกจกรรม รวมปฏบตจนบรรลเปาหมาย สงผลใหประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษามคณภาพ อยในระดบดมาก 3. แนวทางการพฒนา จดท าโครงการ/กจกรรม มการวางแผนงานในการพฒนาสถานศกษา มขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบครอบคลม มเปาหมายด าเนนงานชดเจน ใชกระบวนการบรหารจดการอยางมสวนรวม โดยด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตดตาม ตรวจสอบ นเทศ ปรบปรงพฒนาการด าเนนงาน ประเมนโครงการ/กจกรรม สรปรายงานผลการประเมนตนเองใหผเกยวของทราบ และบรรลเปาหมายตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตอเนอง

๙๕

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 9 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

ท ตวบงช

ระดบ

ทได

คะแน

นเตม

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ


9.1 เปนแหลงเรยนรเพอพฒนาการเรยนรของเดกและบคลากรในสถานศกษา

5 2.5 2.5 5 โครงการบณฑตนอย,โครงการอนบาลสมพนธ,สมดบนทกการเยยมชม,รายงานการศกษาความพงพอใจ

9.2 มการแลกเปลยนเรยนรรวมกนภายในสถานศกษาระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

5 2.5 2.5 5


1. วธการพฒนา จดท าโครงการ/กจกรรมด าเนนการ อยางตอเนอง 2. ผลการพฒนา บคคลทเกยวของในโรงเรยนมความพงพอใจตอการใหบรการและการด าเนนงานพฒนาคณภาพเดกของสานศกษา สงผลใหประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษามคณภาพ อยในระดบดมาก 3. แนวทางการพฒนา จดท าโครงการ/กจกรรม มการวางแผนงานในการพฒนาสถานศกษา มขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบครอบคลม มเปาหมายด าเนนงานชดเจน ใชกระบวนการบรหารจดการอยางมสวนรวม โดยด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตดตาม ตรวจสอบ นเทศ ปรบปรงพฒนาการด าเนนงาน ประเมนโครงการ/กจกรรม สรปรายงานผลการประเมนตนเองใหผเกยวของทราบ และบรรลเปาหมายตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตอเนอง

๙๖

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท 10 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา วสยทศน และจดเนนของ การศกษาปฐมวย

ท ตวบงช

ะดบท

ได

คะแน

นเตม

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ


10.1 จดโครงการ กจกรรมพฒนาเดกใหบรรลตามเปาหมาย ปรชญา วสยทศน และจดเนนการจดการศกษาปฐมวยของสถานศกษา

5 3 3 5 โครงการสงเสรมศกยภาพทกษะพนฐานผเรยนระดบปฐมวย,โครงการฝกสมองลองความจ า น าความรสตนเอง,โครงการคาราวานเสรมสรางเดกปฐมวย,

10.2 ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย 5 2 2 5


1. วธการพฒนา จดท าโครงการ/กจกรรมด าเนนการ อยางตอเนอง 2. ผลการพฒนา โครงการในการพฒนาบรรลตามปรชญา ปณธาน/มวสยทศน พนธกจ และวตถประสงคสงผลใหการพฒนา บรรลตามปรชญา ปณธาน/มวสยทศน พนธกจ และวตถประสงค ของการจดตงสถานศกษามคณภาพอยในระดบดมาก 3. แนวทางการพฒน า จดท าโครงการ/กจกรรม มการวเคราะหปจจยภายใน ปจจยภายนอก เพอใหไดจดแขงจดออน โอกาส อปสรรค มการก าหนดปรชญา มวสยทศน มพนธกจ มวตถประสงคเปาหมายและมกลยทธในการด าเนนงาน โดยด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตดตาม ตรวจสอบ นเทศ ปรบปรงพฒนาการด าเนนงาน ประเมนโครงการ/กจกรรม สรปรายงานผลการประเมนตนเองใหผเกยวของทราบ และบรรลเปาหมายตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตอเนอง

๙๗

มาตรฐานท 11 การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางปฏรปการศกษา เพอยกระดบ คณภาพใหสงขน

ท ตวบงช

รอยล

ะ

คะแน

นเตม

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ


11.1 จดโครงการ กจกรรมสงเสรมสนบสนนตามนโยบายเกยวกบการจดการศกษาปฐมวย

5 3 3 5 โครงการสงเสรมศกยภาพทกษะพนฐานผเรยนระดบปฐมวย,โครงการฝกสมองลองความจ า น าความรสตนเอง,โครงการคาราวานเสรมสรางเดกปฐมวย,

11.2 ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย 5 2 2 5


1. วธการพฒนา จดท าโครงการ/กจกรรมด าเนนการ อยางตอเนอง 2. ผลการพฒนา ทกโครงการ/กจกรรมไดรบการสนบสนนจากผบรหาร คร กรรมการสถานศกษา ผปกครองและชมชน ผลการด าเนนงานบรรลวตถประสงค สงผลใหการสงเสรมพฒนาสาถนศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศ ทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษามอยในระดบดมาก 3. แนวทางการพฒน า จดท าโครงการ/กจกรรม สถานศกษาจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยเนนเดกเปนส าคญ โรงเรยนไดพฒนาแหลงเรยนรทงใน และนอกโรงเรยนเพอใหเหมาะสมกบการจดการเรยนการสอนโดยด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตดตาม ตรวจสอบ นเทศ ปรบปรงพฒนาการด าเนนงาน ประเมนโครงการ/กจกรรม สรปรายงานผลการประเมนตนเองใหผเกยวของทราบ และบรรลเปาหมายตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตอเนอง

๙๘

3. สรปผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ปการศกษา 2557 ระดบการศกษาปฐมวย

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบ

คณภาพ ดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1 เดกมพฒนาการดานรางกาย 5 มาตรฐานท 2 เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจ 5 มาตรฐานท 3 เดกมพฒนาการดานสงคม 5

มาตรฐานท 4 เดกมพฒนาการดานสตปญญา 5


5

มาตรฐานท 6 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล 5

มาตรฐานท 7 แนวการจดการศกษา 5

มาตรฐานท 8 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง 5


5

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท 10 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา วสยทศน และจดเนนของการศกษาปฐมวย

5

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท 11 การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางปฏรปการศกษา เพอยกระดบ คณภาพใหสงขน

5

โรงเรยนมผลการประเมนคณภาพภายในระดบการศกษาปฐมวย คะแนนทได 101.07 ระดบคณภาพ 5

๙๙

ระดบการศกษาขนพนฐาน มาตรฐานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

ท ตวบงช

ขอ/ร

อยละ

คะแน

นเตม

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ


1.1 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ 100 0.5 0.5 5 โครงการจดการเรยนการสอนรปแบบ

บรณาการ กจกรรมสงเสรมการประหยด กจกรรมสมดบนทกความด กจกรรมสมาทานศล และแผเมตตา กจกรรมสงเสรมการรกษาความสะอาด กจกรรมโครงงานโรงเรยนสะอาด หองเรยนสะอาด กจกรรมในวนส าคญตาง ๆ กจกรรมสวดมนตไหวพระสดสปดาห กจกรรมเขาคายธรรมะ กจกรรมเดนทางไกลและอยคายพกแรม ลกเสอ โครงการปรบปรงอาคารสถานทสภาพแวดลอมในโรงเรยน

1.2 มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกาย ตามเกณฑมาตรฐาน 98.97 0.5 0.49 5

1.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

100 1 1 5

1.4 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม 98.97 1 0.99 5

1.5 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน 100 1 1 5 1.6 สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ

ดนตร/นาฏศลป และการแสดงทเปนเอกลกษณของจงหวดก าแพงเพชร ไดแก ระบ า ก ไก ระบ าคลองชาง ระบ าชากงราว /กฬา/นนทนาการ ตามจนตนาการ

94.26 1 1 5

เฉลย/รวม 5 4.98 5 สรปคณภาพมาตรฐาน 5

๑. วธการพฒนา สถานศกษาไดประชมชแจงผเกยวของ และมค าสงมอบหมายผรบผดชอบจดใหม

โครงการ กจกรรม พฒนาดานคณธรรม จรยธรรม เชน กจกรรมวนไหวคร ไหวพระสวดมนตนงสมาธทกวนศกร กจกรรมหนาเสาธง กจกรรมออมทรพย กจกรรมวนส าคญ ในการจดโครงการมคณะกรรมการสถานศกษา ผปกครองนกเรยนเขารวมเปนอยางด มการด าเนนการมาอยางตอเนอง ผลการด าเนนงานบรรลวตถประสงคของสถานศกษาและผเกยวของมความพงพอใจ

โครงการ กจกรรมทด าเนนการ 1.1 โครงการจดการเรยนการสอนรปแบบบรณาการ เพอพฒนาคณธรรม

จรยธรรมตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เปนโครงการทพฒนาสงเสรมใหผเรยนมคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงค สถานศกษาไดจดใหนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 ถงชนมธยมศกษาปท 3 ไดฝกปฏบตตามคณธรรมพนฐาน 8 ประการ คอ ความขยน การประหยด

๑๐๐

อดออม การมวนยในตนเอง ความสภาพ การรกษาความสะอาด ความสามคค การมน าใจ ความกตญญ ไดด าเนนโครงการดงน

1.2 กจกรรมสงเสรมการประหยด สถานศกษาไดสงเสรมใหนกเรยน

ระดบชนประถมศกษาทกคนไดออมเงนทกวน โดยน าเงนมาฝากไวกบครประจ าชน ครประจ าชนน าเงนของหองฝากไวกบครทท าหนาทรบผดชอบ นกเรยนถอนเงนใชเวลาจ าเปนเชน ซออปกรณการเรยน มนกเรยนมความสนใจเปนอยางด มนกเรยนไดน าเงนมาฝากรอยละ 94 .28 ของนกเรยนทงหมด

1.3 กจกรรมสมดบนทกความด สถานศกษาไดจดท าสมด

บนทกท าความดสงเสรมใหนกเรยนทกคนเพอใหนกเรยนไดสรางความตระหนกทจะท าความด มความซอสตยตอตนเอง ท าความดทงตอหนาและลบหลง

1.4 กจกรรมสมาทานศล และแผเมตตา สถานศกษาจดให

นกเรยนทกคนทกระดบชนไดฝกสมาทานศลทกเชาหนาเสาธง และอมรมใหความรการปฏบตตามหลกศล 5 ประการ เพอเสรมสรางวนยในตนเอง ผลการด าเนนงานท าใหนกเรยนสามารถสมาทานศลและแผเมตตาไดทกคน มจตใจออนโยน

1.5 กจกรรมสงเสรมความสภาพเรยบรอยงามอยางไทย

โรงเรยนไดด าเนนการฝกมารยาทนกเรยน แบบพสอนนองไดจดใหมการประกวดมารยาท ใหรางวลและเกยรตบตรแกนกเรยนทการปฏบตด สงเสรมใหนกเรยนทกทายสวสดกน

1.6 กจกรรมสงเสรมการรกษาความสะอาด สงเสรมให

นกเรยนสะอาดกาย สะอาดใจ สะอาดสงแวดลอม จดประกวดนกเรยนทแตงกายสะอาดเรยบรอยใหรางวลแกนกเรยน รณรงคใหนกเรยนหางไกลยาเสพยตด ประสานงานเฝาระวงกบผปกครองผน าทองถน จดประกวดบทความ ภาพวาดเกยวกบการตอตานยาเสพยตด จดประกวดหองเรยนทสะอาด มการเกบคะแนนแลวสรปยอดประจ าสปดาห

1.7 กจกรรมโครงงานโรงเรยนสะอาด หองเรยนสะอาด สถานศกษาได

จดใหมการเลอกตงสภานกเรยน เพอด าเนนการในกจกรรมตาง ๆ ไดแบงกลมสรบผดชอบงานในแตละวน เชนการดความสะอาดบรเวณโรงเรยน การท าความสะอาดหองเรยน การท าความสะอาดหองปฏบตการและอาคารประกอบ การดและท าความสะอาดหองน าหองสวม การดและตนไมภายในโรงเรยน มการตรวจงานและสรปผลการท างานหม จดประชมสภานกเรยนเพอแกไขปญหาทเกดขน ท าใหนกเรยนไดรบผดชอบงานทมอบหมายจนส าเรจ มน าใจและรกสามคคท างานเปนหมคณะได

๑๐๑

1.8 กจกรรมในวนส าคญตาง ๆ กจกรรมวนพอ กจกรรม

วนแม กจกรรมวนไหว ไดสงเสรมใหนกเรยนไดแสดงความกตญญตอผมพระคณ คณะครไดพานกเรยนชวงชนท 2-3 ไปบ าเพญประโยชนทวด ชมชน ตามทสาธารณะ เพอใหนกเรยนเกดความรกในชมชนทองถนของตน เกดความรกความเมตตากรณา เออเฟอเผอแผ ความรบผดชอบ ความมระเบยบวนย เปนการปฏบตตามคณลกษณะอนพงประสงคของสถานศกษา

1.9 กจกรรมสวดมนตไหวพระสดสปดาห ไดพานกเรยนไป

สวดมนตไหวพระสดสปดาหทกบายวนศกร ทวด ใหนกเรยนไดฝกสมาธเจรญภาวนา และนมนตพระสงฆแสดงปาฐกถาธรรม ท าใหนกเรยนไดมสต และเรยนรศาสนพธทางศาสนา

1.10 กจกรรมเขาคายธรรมะ ไดพานกเรยน จดเขาคายธรรมะ

เพอฉลองในวนเฉลมพระชนพรรษาพระบาทสมเดจพระเจาอยหว

1.11กจกรรมวถชวตประชาธปไตยในโรงเรยน สถานศกษาไดจด

ใหมการเลอกตงสภานกเรยน โดยเลอกประธานสภานกเรยนและคณะกรรมการเพอด าเนนการในกจกรรมตาง ๆ ไดแบงกลมสรบผดชอบงานในแตละวน เชนการดความสะอาดบรเวณโรงเรยน การท าความสะอาดหองเรยน การท าความสะอาดหองปฏบตการและอาคารประกอบ การดและท าความสะอาดหองน าหองสวม การดและตนไมภายในโรงเรยน มการประชมสภานกเรยนเพอแกไขปญหาทเกดขน ท าใหนกเรยนไดรบผดชอบงานทมอบหมาย เกดความมน าใจและรกการท างานสามารถท างานเปนหมคณะได

กจกรรมเดนทางไกลและอยคายพกแรม ลกเสอ สถานศกษาไดจดใหนกเรยน ชนประถมศกษาปท 6 จ านวน 19 คน ไดมาอยคายพกแรมลกเสอและยวกาชาดทโรงเรยน และไดพานกเรยน อยคายพกแรมรวมกบลกเสอ ยวกาชาด กลมโรงเรยนนครโกสมพท เขตรกษาพนธสตวปาเขาสนามเพรยง และนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 3 เขาคายลกเสอและเนตรนาร อทยานแหงชาตตากสนมหาราช ไดท ากจกรรมอยคายพกแรม เปนเวลา 3 วน 2 คน และนกเรยนชนประถมศกษาปท 4 ถง มธยมศกษาปท ๓ ไดเขาคาย ลกเสอ และยวกาชาดทโรงเรยนบานดงซอม ไดฝกระเบยบวนย ระเบยบแถว ความรบผดชอบทไดรบมอบหมาย ฝกความอดทน การเปนสมาชกทดของกลม ความเออเฟอเผอแผ ความมน าใจ การรจกแบงปน การประหยด การบ าเพญตนใหเปนประโยชนตอสวนรวม รจกน าประสบการณการอยคายพกแรมไปใชในชวตประจ าวน และการอยรวมกบผอนในสงคมไดทดสอบกจกรรมตามฐานตาง ๆ เชน การเดนทางไกล ชวตชาวคาย การสงเกต การส ารวจ กจกรรมรอบกองไฟ

โครงการปรบปรงอาคารสถานท สถานศกษาไดรบความรวมกบกรรมการ สถานศกษาและชมชนจดสรางประธานประจ าโรงเรยน ไดฝกนกเรยนกราบไหวบชาพระรตนตรย บชาในสงทควรบชา

กจกรรมเยยมบานนกเรยน คณะครไดเดนทางไปพบกบพอ แม ผปกครอง ท าใหทราบถงสภาพความเปนอยของนกเรยนและพฤตกรรมของนกเรยนในการประพฤตปฏบตตอครอบครว สงเสรมใหนกเรยนมความกตญญกตเวทตอบพการ และสรางความเขาใจอนดตอกน

๑๐๒

กจกรรมชมนมศลปะ ผเรยนไดเขารวมกจกรรมชมนมศลปะตามความสนใจ การ วาดภาพระบายส การออกแบบ การเปาส การทบส การหยดส การพมพภาพ การปนดนน ามน ดนเหนยว การพบกระดาษ การฉกปะ การตดปะ การประดษฐเศษวสด การสรางสรรคผลงานของเดก การแสดงผลงานและแสดงความคดเหน กจกรรมชมนมดนตร - นาฏศลป ไดจดกจกรรมการเคลอนไหวพนฐาน ตามธรรมชาตของเดก การเคลอนไหวตามบทเพลง การฝกทาฟอนร านาฏศลปโดยเชญวทยากรมาฝกสอนและใหความร ตามจงหวะเพลง การขบรองเพลงไทยลกทง การเคลอนไหวเชงสรางสรรค การแสดงทาทางตามค าบรรยายเรองราว การปฏบตตามค าสงและขอตกลง การเคลอนไหวหรอท าทาทางตามสญญาณ หรอค าสงตามทไดตกลง กจกรรมชมนมแขงขนกฬาและกรฑา ไดฝกทกษะการเลนกฬา ฟตบอล วอลเลยบอล ตะกรอ เปตอง กรฑา และฝกการออกก าลงกายกระโดดเชอกตามจงหวะ การเคลอนไหว ตามความสนใจของเดก การฝกทกษะขนพนฐานการเคลอนไหว (กายบรหาร) ตามขนตอนจนถงการฝกทกษะเทคนคการเลนกฬา – กรฑา ประเภทเดยวและประเภททม การแขงขนในโรงเรยน และ นอกโรงเรยนผลการด าเนนงาน

โครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ โรงเรยนไดด าเนนการตรวจสขภาพรางกายของ นกเรยนทกวน วดสายตาปละ 1 ครง ทดสอบสมรรถภาพทางกาย สงเกตพฤตกรรมนกเรยน ดานความราเรง แจมใส มนษยสมพนธทดตอเพอนและคร การดแลสขภาพใหมสขนสยทดในดานการรกษาความสะอาดของรางกาย เชนการลางมอกอนรบประทานอาหาร และหลงจากการเขาหองน า การดแลท าความสะอาดรางกาย การปองกนตวเองไมใหเกดอบตภย และโรงเรยนไดจดระบบดแลปองกนการตดยาเสพตด โดยการสงเกตพฤตกรรมของนกเรยน ไดใหความรเกยวกบโทษของสงเสพตดและสงมอมเมา มการเชญวทยากรจากหนวยงานตางๆ มาใหความร จดนทรรศการ ปายนเทศ อบรมทกวนศกร เพอใหนกเรยนมสขนสยสขภาพ และออกก าลงกายอยางสม าเสมอ มน าหนกสวนสง มสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ และรจกปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

กจกรรมอาหารกลางวน โรงเรยนไดด าเนนการจดกจกรรมสงเสรมสนบสนนให นกเรยนรจกการดแลสขภาพของตนเอง โดยการใหความรดานการรบประทานอาหารทมคณคา และมประโยชนตอรางกาย ใหอาหารเสรมนม จดอาหารใหนกเรยนทกคนไดรบประทานอาหารกลางวนฟรทกคน และดแลเปนพเศษแกนกเรยนทขาดสารอาหารมน าหนกและสวนสงไมไดตามเกณฑมาตรฐาน เพอใหนกเรยนมสขนสยสขภาพ และออกก าลงกายอยางสม าเสมอ มน าหนกสวนสง มสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ

๒. ผลการพฒนา 1.1 ผเรยนรอยละ 100 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ 1.2 ผเรยนรอยละ 98.97 มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ

มาตรฐาน 1.3 ผเรยนรอยละ 100 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจาก

สภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

๑๐๓

1.4 ผเรยนรอยละ 98.97 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยาง เหมาะสม

1.5 ผเรยนรอยละ 100 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน 1.6 ผเรยนรอยละ 100 สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/

นาฏศลป และการแสดงทเปนเอกลกษณของจงหวดก าแพงเพชร ไดแก ระบ า ก ไก ระบ าคลองชาง ระบ าชากงราว /กฬา/นนทนาการ ตามจนตนาการ 3. แนวทางการพฒนา สถานศกษาไดประชมชแจงผเกยวของ และมค าสงมอบหมายผรบผดชอบจดใหมโครงการ กจกรรม พฒนาดานคณธรรม จรยธรรม เชน กจกรรมวนไหวคร ไหวพระสวดมนตนงสมาธทกวนศกร กจกรรมหนาเสาธง กจกรรมออมทรพย กจกรรมวนส าคญ ในการจดโครงการมคณะกรรมการสถานศกษา ผปกครองนกเรยนเขารวมเปนอยางด มการด าเนนการมาอยางตอเนอง ผลการด าเนนงานบรรลวตถประสงคของสถานศกษาและผเกยวของมความพงพอใจ มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

ท ตวบงช

ขอ/ร

อยละ

คะแน

นเตม

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ


2.1 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร 100 2 2 5 โครงการจดการเรยนการสอนรปแบบบรณาการ กจกรรมสงเสรมการประหยด กจกรรมสมดบนทกความด กจกรรมสมาทานศล และแผเมตตา กจกรรมสงเสรมการรกษาความสะอาด กจกรรมโครงงานโรงเรยนสะอาด หองเรยนสะอาด กจกรรมในวนส าคญตาง ๆ กจกรรมสวดมนตไหวพระสดสปดาห กจกรรมเขาคายธรรมะ กจกรรมเดนทางไกลและอยคายพกแรม ลกเสอ โครงการปรบปรงอาคารสถานทสภาพแวดลอมในโรงเรยน

2.2 เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ

100 1 1 5

2.3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง

100 1 1 5

2.4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

100 1 1 5

2.5 รคณคา และปฏบตตนตามหลกของปรชญาเศรษฐกจ พอเพยง

100 1 1 5

2.6 รคณคา รวมอนรกษและมความภาคภมใจก าแพงเพชรเมองมรดกโลก

100 1 1 5

เฉลย/รวม

7 7 5

สรปคณภาพมาตรฐาน 5

๑๐๔

๑. วธการพฒนา สถานศกษาไดประชมชแจงผเกยวของ และมค าสงมอบหมายผรบผดชอบจดใหม

โครงการ กจกรรม พฒนาดานคณธรรม จรยธรรม เชน กจกรรมวนไหวคร ไหวพระสวดมนตนงสมาธทกวนศกร กจกรรมหนาเสาธง กจกรรมออมทรพย กจกรรมวนส าคญ ในการจดโครงการมคณะกรรมการสถานศกษา ผปกครองนกเรยนเขารวมเปนอยางด มการด าเนนการมาอยางตอเนอง ผลการด าเนนงานบรรลวตถประสงคของสถานศกษาและผเกยวของมความพงพอใจ

โครงการ กจกรรมทด าเนนการ โครงการจดการเรยนการสอนรปแบบบรณาการ เพอพฒนาคณธรรมจรยธรรมตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เปนโครงการทพฒนาสงเสรมใหผเรยนมคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงค สถานศกษาไดจดใหนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 ถงชนมธยมศกษาปท 3 ไดฝกปฏบตตามคณธรรมพนฐาน _8 ประการ คอ ความขยน การประหยดอดออม การมวนยในตนเอง ความสภาพ การรกษาความสะอาด ความสามคค การมน าใจ ความกตญญ ไดด าเนนโครงการดงน กจกรรมสงเสรมการประหยด สถานศกษาไดสงเสรมใหนกเรยนระดบชนประถมศกษาทกคนไดออมเงนทกวน โดยน าเงนมาฝากไวกบครประจ าชน ครประจ าชนน าเงนของหองฝากไวกบครทท าหนาทรบผดชอบ นกเรยนถอนเงนใชเวลาจ าเปนเชน ซออปกรณการเรยน มนกเรยนมความสนใจเปนอยางด มนกเรยนไดน าเงนมาฝากรอยละ 94.28 ของนกเรยนทงหมด กจกรรมสมดบนทกความด สถานศกษาไดจดท าสมดบนทกท าความดสงเสรมใหนกเรยนทกคนเพอใหนกเรยนไดสรางความตระหนกทจะท าความด มความซอสตยตอตนเอง ท าความดทงตอหนาและลบหลง กจกรรมสมาทานศล และแผเมตตา สถานศกษาจดใหนกเรยนทกคนทกระดบชนไดฝกสมาทานศลทกเชาหนาเสาธง และอมรมใหความรการปฏบตตามหลกศล 5 ประการ เพอเสรมสรางวนยในตนเอง ผลการด าเนนงานท าใหนกเรยนสามารถสมาทานศลและแผเมตตาไดทกคน มจตใจออนโยน กจกรรมสงเสรมความสภาพเรยบรอยงามอยางไทย โรงเรยนไดด าเนนการฝกมารยาทนกเรยน แบบพสอนนองไดจดใหมการประกวดมารยาท ใหรางวลและเกยรตบตรแกนกเรยนทการปฏบตด สงเสรมใหนกเรยนทกทายสวสดกน กจกรรมสงเสรมการรกษาความสะอาด สงเสรมใหนกเรยนสะอาดกาย สะอาดใจ สะอาดสงแวดลอม จดประกวดนกเรยนทแตงกายสะอาดเรยบรอยใหรางวลแกนกเรยน รณรงคใหนกเรยนหางไกลยาเสพยตด ประสานงานเฝาระวงกบผปกครองผน าทองถน จดประกวดบทความ ภาพวาดเกยวกบการตอตานยาเสพยตด จดประกวดหองเรยนทสะอาด มการเกบคะแนนแลวสรปยอดประจ าสปดาห กจกรรมโครงงานโรงเรยนสะอาด หองเรยนสะอาด สถานศกษาไดจดใหมการเลอกตงสภานกเรยน เพอด าเนนการในกจกรรมตาง ๆ ไดแบงกลมสรบผดชอบงานในแตละวน เชนการดความ

๑๐๕

สะอาดบรเวณโรงเรยน การท าความสะอาดหองเรยน การท าความสะอาดหองปฏบตการและอาคารประกอบ การดและท าความสะอาดหองน าหองสวม การดและตนไมภายในโรงเรยน มการตรวจงานและสรปผลการท างานหม จดประชมสภานกเรยนเพอแกไขปญหาทเกดขน ท าใหนกเรยนไดรบผดชอบงานทมอบหมายจนส าเรจ มน าใจและรกสามคคท างานเปนหมคณะได กจกรรมในวนส าคญตาง ๆ กจกรรมวนพอ กจกรรมวนแม กจกรรมวนไหว ไดสงเสรมใหนกเรยนไดแสดงความกตญญตอผมพระคณ คณะครไดพานกเรยนชวงชนท 2 -3 ไปบ าเพญประโยชนทวด ชมชน ตามทสาธารณะ เพอใหนกเรยนเกดความรกในชมชนทองถนของตน เกดความรกความเมตตากรณา เออเฟอเผอแผ ความรบผดชอบ ความมระเบยบวนย เปนการปฏบตตามคณลกษณะอนพงประสงคของสถานศกษา กจกรรมสวดมนตไหวพระสดสปดาห ไดพานกเรยนไปสวดมนตไหวพระสดสปดาหทกบายวนศกร ทวด ใหนกเรยนไดฝกสมาธเจรญภาวนา และนมนตพระสงฆแสดงปาฐกถาธรรม ท าใหนกเรยนไดมสต และเรยนรศาสนพธทางศาสนา กจกรรมเขาคายธรรมะ ไดพานกเรยน จดเขาคายธรรมะเพอฉลองในวนเฉลมพระชนพรรษาพระบาทสมเดจพระเจาอยหว กจกรรมวถชวตประชาธปไตยในโรงเรยน สถานศกษาไดจด ใหมการเลอกตงสภานกเรยน โดยเลอกประธานสภานกเรยนและคณะกรรมการเพอด าเนนการในกจกรรมตาง ๆ ไดแบงกลมสรบผดชอบงานในแตละวน เชนการดความสะอาดบรเวณโรงเรยน การท าความสะอาดหองเรยน การท าความสะอาดหองปฏบตการและอาคารประกอบ การดและท าความสะอาดหองน าหองสวม การดและตนไมภายในโรงเรยน มการประชมสภานกเรยนเพอแกไขปญหาทเกดขน ท าใหนกเรยนไดรบผดชอบงานทมอบหมาย เกดความมน าใจและรกการท างานสามารถท างานเปนหมคณะได

กจกรรมเดนทางไกลและอยคายพกแรม ลกเสอ สถานศกษาไดจดใหนกเรยน ชนประถมศกษาปท 6 จ านวน 27 คน ไดมาอยคายพกแรมลกเสอและยวกาชาดทโรงเรยน และไดพานกเรยน อยคายพกแรมรวมกบลกเสอ ยวกาชาด กลมโรงเรยนนครโกสมพทโรงเรยนบานดงซอม และนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 3 เขาคายลกเสอและเนตรนาร อทยานแหงชาตตากสนมหาราช ไดท ากจกรรมอยคายพกแรม เปนเวลา 3 วน 2 คน นกเรยนหญง ชนประถมศกษาปท 6 ไดเขาคาย ยวกาชาดทโรงเรยนบานดงซอม ไดฝกระเบยบวนย ระเบยบแถว ความรบผดชอบทไดรบมอบหมาย ฝกความอดทน การเปนสมาชกทดของกลม ความเออเฟอเผอแผ ความมน าใจ การรจกแบงปน การประหยด การบ าเพญตนใหเปนประโยชนตอสวนรวม รจกน าประสบการณการอยคายพกแรมไปใชในชวตประจ าวน และการอยรวมกบผอนในสงคมไดทดสอบกจกรรมตามฐานตาง ๆ เชน การเดนทางไกล ชวตชาวคาย การสงเกต การส ารวจ กจกรรมรอบกองไฟ

โครงการปรบปรงอาคารสถานท สถานศกษาไดรบความรวมกบกรรมการ สถานศกษาและชมชนจดสรางประธานประจ าโรงเรยน ไดฝกนกเรยนกราบไหวบชาพระรตนตรย บชาในสงทควรบชา

กจกรรมเยยมบานนกเรยน คณะครไดเดนทางไปพบกบพอ แม ผปกครอง ท าใหทราบถงสภาพความเปนอยของนกเรยนและพฤตกรรมของนกเรยนในการประพฤตปฏบตตอครอบครว สงเสรมใหนกเรยนมความกตญญกตเวทตอบพการ และสรางความเขาใจอนดตอกน

โครงการปรบปรงอาคารสถานทสภาพแวดลอมในโรงเรยน ไดด าเนนการ

๑๐๖

ปรบปรงอาคารเรยน อาคารประกอบสรางโรงอาหารขนใหมเหมาะสมทจะใชเปนทประชม ปรบปรง ระบบน าประปาในโรงเรยนและน าใชในกจกรรมโรงอาหาร ท าใหมระบบน าทสามารถการไดไมเสยหาย ไดใหความรนกเรยนไดใชน าอยางประหยดและคมคา และแบงประเภทการใชน าและใชน าแตะประเภทไดถกตอง เชน น าดม น าใช น าเพอการเกษตร

โครงการพฒนาแหลงเรยนรในโรงเรยน ไดจดแหลงเรยนรจดศกษาธรรมชาต และในโรงเรยน ท าใหมแหลงเรยนรเกยวกบพรรณไมในโรงเรยนและปาชมชน นกเรยนเรยนรชอพรรณไม ประโยชน และโครงสรางของเนอไม ประสานความรวมมอกบแหลงเรยนรภมปญญาทองถน ไดจดท าแหลงเรยนรเรองเศรษฐกจพอเพยงท าใหมแหลงเรยนรเรองการอนรกษดน อนรกษน า อนรกษปา อนรกษพลงงาน การผลตปยชวภาพ โครงการเกษตรเพออาหารกลางวนอยางยงยนและโครงการสานฝนยวเกษตรกรในอนาคต ไดประสานความรวมมอกบองคการบรหารสวนจงหวดก าแพงเพชรและส านกงานปฏรปทดนจงหวดก าแพงเพชร จดการเรยนการสอนวชาการเกษตรใหแกผเรยนชวงชนท 2 และชวงชนท 3 ไดเรยนเรองการเลยงปลา การผลตปยชวภาพ การปลกพชผกสวนครว การเพาะถวงอก ไดเชญวทยากรภมปญญาทองถนในชมชนมาใหความรเรองการเพาะเหดฟาง และการเพาะเหดนางฟาแกนกเรยน ท าใหนกเรยนไดเรยนรวธการปลกพชและใชทรพยากรธรรมชาตใหเกดประโยชนสง ลดมลพษลดปญหาโลกรอน ปลกฝงการรกทองถนของตน การจดการเรยนการสอนสงแวดลอมศกษาในวชาวทยาศาสตร สถานศกษาไดจดกจกรรมการเรยนการสอนใหกบนกเรยนตงแตชนประถมศกษาปท 1 ถงชนมธยมศกษาปท 3 ดวยการใหนกเรยนท ากจกรรมเกยวกบการส ารวจสงแวดลอม การอนรกษและพฒนาสงแวดลอม เชน กจกรรมส ารวจพชสมนไพรในทองถน กจกรรมการเรยนรจากสออนทราเนตเกยวสงแวดลอม สภาวะโลกรอน การจดการเรยนการสอนสงแวดลอมศกษาในวชาสงคมศกษา สถานศกษาไดจดกจกรรมการเรยนการสอนแบบบรณาการใหกบนกเรยนตงแตชนประถมศกษาปท 1 ถงชนมธยมศกษาปท 3 ดวยการจดกจกรรมใหนกเรยนรจกรกษา ดแล อนรกษ และพฒนาสาธารณะสมบตและสงแวดลอม เชน น านกเรยนไปรวมพฒนาวด ชมชน ในวนส าคญตาง ๆ โครงการทศนศกษานอกสถานท ไดพานกเรยนเดนทางไปทศนศกษานอกสถานทในตวจงหวดของตนเอง เชน อทยานประวตศาสตร บอน าพรอนพระรวง(บงสาป) อทยานแหงชาตคลอง วงเจาและตางจงหวดส าหรบนกเรยนชวงชนท2 และชวงชนท 3 ณ สวนสตวเชยงใหม ท าใหนกเรยนไดรบประสบการณตรงและรคาของมรดกดานวฒนธรรมประเพณ ชวตความเปนอยของชมชนตางๆ

๒. ผลการพฒนา 2.1 ผเรยนรอยละ 100 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร 2.2 ผเรยนรอยละ 100 มเอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ 2.3 ผเรยนรอยละ 100 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง 2.4 ผเรยนรอยละ 100 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม 2.5 ผเรยนรอยละ 100 รคณคา และปฏบตตนตามหลกของปรชญาเศรษฐกจ

๑๐๗

พอเพยง 2.6 ผเรยนรอยละ 100 รคณคา รวมอนรกษและมความภาคภมใจก าแพงเพชร

เมองมรดกโลก 3. แนวทางการพฒนา สถานศกษาไดประชมชแจงผเกยวของ และมค าสงมอบหมายผรบผดชอบจดใหมโครงการ กจกรรม พฒนาดานคณธรรม จรยธรรม เชน กจกรรมวนไหวคร ไหวพระสวดมนตนงสมาธทกวนศกร กจกรรมหนาเสาธง กจกรรมออมทรพย กจกรรมวนส าคญ ในการจดโครงการมคณะกรรมการสถานศกษา ผปกครองนกเรยนเขารวมเปนอยางด มการด าเนนการมาอยางตอเนอง ผลการด าเนนงานบรรลวตถประสงคของสถานศกษาและผเกยวของมความพงพอใจ มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเอง อยางตอเนอง

ท ตวบงช

ขอ/ร

อยละ

คะแน

นเตม

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ


3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตาง ๆรอบตว 97.94 2 1.96 5

โครงการจดการเรยนการสอนรปแบบบรณาการ เพอพฒนาคณธรรมจรยธรรมตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง โครงการสงเสรมพฒนาวชาการและโครงการวนส าคญ โครงการสงเสรมพฒนาวชาการและโครงการวนส าคญ กจกรรมพฒนาลกเสอยวกาชาด

3.2 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม 92.78 1 0.93 5

3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน 99.78 1 0.99 5

3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน 100 1 1 5 3.5 ชนประถมศกษาปท 3 ทกคนอานออก เขยนได

และคดเลขเปน 96.00 2 1.92 5 3.6 อานคลอง เขยนคลอง ทองอาขยานไดตาม

ระดบชน 94.33 2 1.89 5 3.7 ทองสตรคณ คดเลขเรวและมความสามารถ

ดานคณตศาสตรตามระดบชน 94.33 2 1.89 5


๑๐๘

1. วธการพฒนา สถานศกษาไดประชมผเกยวของ และมอบหมายผรบผดชอบจดใหมโครงการ กจกรรม เชน

โครงการสงเสรมคณธรรมพนฐาน โครงการสงเสรมกจกรรมพฒนาผเรยนและโครงการสงเสรมการจดกจกรรมประกวดแขงขนเนองในโอกาสตางๆ กจกรรมพฒนาผเรยนลกเสอ-ยวกาชาด ในการจดโครงการ กจกรรม มคณะกรรมการสถานศกษา ผปกครอง นกเรยนใหความรวมมอเปนอยางด มการด าเนนการมาอยางตอเนอง ผลการด าเนนงานบรรลวตถประสงคของสถานศกษาและผเกยวของมความพงพอใจ

โครงการจดการเรยนการสอนรปแบบบรณาการ เพอพฒนาคณธรรมจรยธรรมตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง สถานศกษาไดจดกจกรรมใหนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 ถงชนมธยมศกษาปท 3 ใหนกเรยนแบงหนาทรบผดชอบ เชน ควบคม ดแลความสะอาดบรเวณโรงเรยน การท าความสะอาดหองเรยน กจกรรมหนาเสาธง กจกรรมในหองเรยน มการเลอกตงหวหนาหอง สรางขอตกลงในหองเรยน นกเรยนไดรบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย ความมน าใจในการท างานเปนกลม กจกรรมประชาธปไตยในโรงเรยนตามหมบาน โดยแตละหมบานจะหมบานทตองรบผดชอบดแลรวมกนท างานทกวน ตามหมบาน เชน ท าความสะอาดหองเรยนของตวเอง จะท าความสะอาดหองน าหองสวม ท าความสะอาดโรงอาหาร ท าความสะอาดหองพเศษ ( หองคอมพวเตอร ,หองปฏบตการทางภาษา ) เกบขยะบรเวณโรงเรยน

โครงการสงเสรมพฒนาวชาการและโครงการวนส าคญ จดกจกรรมประกวดแขงขนเนองในโอกาสตางๆ โรงเรยนไดสงเสรมดานกฬาใหนกเรยนไดฝกซอมและพานกเรยนเขาแขงขนในโอกาสตาง ๆ เชน เขารวมแขงขนกรฑา การแขงขนกฬา การแขงขนฟตบอลและเปตอง เชอมความสมพนธระหวางกลมนคร โกสมพ ดานดนตรนาฏศลปไดฝกซอมนกเรยนเขาแขงขนดนตรไทย ระดบตวแทนเขตพนท ดานศลปะใหนกเรยนไดฝกปฏบตจรงเปนกลม เพอใหนกเรยนรจกวางแผน มความขยน มความอดทนในการท างานสามารถรวมท างานกบผอนอยางมความสข มความภมใจในผลงานของตนเองและ มความรสกทดตออาชพสจต สงผลใหโรงเรยนไดรบรางวลเหรยญทองการแขงขนดนตรไทย ชนประถมศกษา ระดบภาคเหนอตอนลาง กจกรรมพฒนาลกเสอยวกาชาด โรงเรยนไดจดใหนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ไดอยคายพกแรมรวมกบลกเสอของกลมโรงเรยน เปนเวลา 3 วน 2 คน และเขาคายยวกาชาดภายในโรงเรยน มการประกอบอาหาร จดเตรยมอาหารเพอเดนทางไกล นกเรยนไดฝกระเบยบวนย ระเบยบแถว ความรบผดชอบทไดรบมอบหมาย ฝกความอดทน การเปนสมาชกทดของกลม ความเออเฟอเผอแผ ความมน าใจ การรจกแบงปน การประหยด การบ าเพญตนใหเปนประโยชนตอผอน 2. ผลการพฒนา

3.1 ผเรยนรอยละ 97.49 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตาง ๆรอบตว 3.2 ผเรยนรอยละ 92.48 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

๑๐๙

3.3 ผเรยนรอยละ 99.48 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน 3.4 ผเรยนรอยละ 100 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน 3.5 ผเรยนรอยละ 96.00 ชนประถมศกษาปท 3 ทกคนอานออก เขยนไดและคด

เลขเปน 3.6 ผเรยนรอยละ 94.33 อานคลอง เขยนคลอง ทองอาขยานไดตามระดบชน 3.7 ผเรยนรอยละ 94.33 ทองสตรคณ คดเลขเรวและมความสามารถดาน

คณตศาสตรตามระดบชน

3. แนวทางการพฒนา สถานศกษาไดรวมกบคณะคร กรรมการสถานศกษา ผปกครองนกเรยนก าหนดแผน

กลยทธของสถานศกษา แผนปฏบตการประจ าป หลกสตรสถานศกษา แผนจดการเรยนรทกกลมสาระการเรยนร เพอพฒนาผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างานสามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

ท ตวบงช

ขอ/ร

อยละ

คะแน

นเตม

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

4.1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

94.85 2 1.90 5 โครงการพฒนาการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ โครงการเทคโนโลยและการสอสารเพอการบรหารจดการ โครงการสงเสรมกจกรรมพฒนาผเรยน กจกรรมพฒนาทกษะกระบวนการคดวเคราะห

4.2 น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง 91.24 1 0.91 5

4.3 ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ 90.21 1 0.90 5

4.4 มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ 94.85 1 0.90 5

เฉลย/รวม 5 4.66 5

สรปคณภาพมาตรฐาน 5 1. วธการพฒนา สถานศกษาไดประชมผเกยวของ และมอบหมายผรบผดชอบจดใหมโครงการ กจกรรม เชน โครงการพฒนาการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญและโครงการสงเสรมกจกรรมพฒนาผเรยนสโลกกวางดาน ICT กจกรรมสงเสรมการคดวเคราะหโดยจดใหมการเรยนการสอนแบบโครงงาน ในการจดโครงการกจกรรมมคณะกรรมการสถานศกษา ผปกครองนกเรยนสนบสนนเปนอยางด มการ

๑๑๐

ด าเนนการมาอยางตอเนอง ผลการด าเนนงานบรรลวตถประสงคของสถานศกษาและผเกยวของมความพงพอใจ

โครงการพฒนาการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ โดยสนบสนนสงเสรมการใชวสดในการฝกการจดการเรยนการสอนอยางเพยงพอตอความตองการ จนเกดผลงานของนกเรยนและเปนทพงพอใจของผเรยน

โครงการเทคโนโลยและการสอสารเพอการบรหารจดการ โรงเรยนไดใหนกเรยนชวงชนท 1 -3 จ านวน 112 คน ไดเรยนรเกยวกบคอมพวเตอร การใชโปรแกรมตาง ๆ คอ โปรแกรม Microsoft word Microsoft PowerPoint Microsoft Excel และใหนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 จ านวน 26 คน เขารวมแขงขนกจกรรมกลมโรงเรยน โครงการสงเสรมกจกรรมพฒนาผเรยน โรงเรยนไดจดกจกรรม ชมนมสนใจ โดยมการประชมวางแผนการจดกจกรรม ชมนมสนใจ ซงเปนการจดกลมประสบการณตาง ๆ แตละชวงชน เพอใหสอดคลองกบมาตรฐานดานผเรยนโดยไดจดกจกรรมขน 2 ลกษณะ คอ กจกรรมเลอกบงคบ ไดแก กจกรรมสงเสรมคณธรรม กจกรรมอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอม และกจกรรมเลอกเสรตาม ความสมครใจ โดยใหนกเรยนเรยนรตามฐานตางๆ เชน ชมนมสนใจ ( ประเภท กฬา ศลปะ ดนตร )

กจกรรมพฒนาทกษะกระบวนการคดวเคราะห เพอเปนการฝกทกษะการคดวเคราะหโดยการจดการเรยนการสอนแบบโครงงานอยางนอย 1 โครงงาน จดกจกรรมเขาคายวชาการ 2. ผลการพฒนา

4.1 ผเรยนรอยละ 94.85 มสรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดย การพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

4.2 ผเรยนรอยละ 91.24 มน าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของ ตนเอง

4.3 ผเรยนรอยละ 90.21 ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยม เหตผลประกอบ

4.4 ผเรยนรอยละ 94.85 มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความ ภาคภมใจ 3. แนวทางการพฒนา

สถานศกษาไดรวมกบคณะคร กรรมการสถานศกษา ผปกครองนกเรยนก าหนดแผน กลยทธของสถานศกษา แผนปฏบตการประจ าป หลกสตรสถานศกษา แผนจดการเรยนรทกกลมสาระการเรยนร เพอพฒนา ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศน

๑๑๑

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

ท ตวบงช

ขอ/ร

อยละ

คะแน

นเตม

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ


5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ

88.14 1 0.88 5 โครงการหองสมด โครงการสงเสรมนสยรกการอานและโครงการสงเสรมการจดกจกรรมประกวดแขงขนในโอกาสตางๆ โครงการพฒนาการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ โครงการเทคโนโลยและการสอสารเพอการบรหารจดการ

5.2 ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ

99.48 1 0.99 5

5.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ

80.93 2 1.62 5

5.4 ผลการทดสอบระดบชาตเฉลยเปนไปตามเกณฑ

95.38 1 0.95 1


1. วธการพฒนา

สถานศกษาไดประชมผเกยวของ และมอบหมายผรบผดชอบจดใหมโครงการ กจกรรม เชน โครงการพฒนาการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ โครงการพฒนาปรบปรงประสทธภาพการจดการ ICT เพอการเรยนร โครงการสงเสรมและพฒนาสอนวตกรรมและเทคโนโลย โครงการสงเสรมพฒนากจกรรมผเรยน โครงการพฒนาแหลงเรยนร โครงการทศนศกษายงแหลงเรยนร โครงการหองสมด โครงการสงเสรมนสยรกการอาน โครงการสงเสรมการจดกจกรรมประกวดแขงขนเนองในโอกาสตางๆ โครงการเทคโนโลยและการสอสารเพอการบรหารจดการ จดคายทางวชาการวชาคณตศาสตร วทยาศาสตรและภาษาองกฤษผลการด าเนนงานบรรลวตถประสงคของสถานศกษา

โครงการพฒนาการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ สถานศกษาไดด าเนนการตามขอเสนอแนะของ สมศ . จดกจกรรมการสอนซอมเสรม เพอพฒนาผลสมฤทธใหนกเรยนชนประถมศกษาปท 1ถง ชนประถมศกษาปท 6 ดวยการจดหา จดท าเอกสารแนวขอสอบวชาตางๆ แลวใหนกเรยนท าขอสอบ เพอฝกทกษะการอานจบใจความ การอานสรปความการคดวเคราะห สงเคราะห วจยชนเรยนเพอแกปญหานกเรยน จดหาแบบทดสอบเสรมทกษะดานตาง ๆ และตวอยางขอสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน (NT) เพอฝกทกษะการคดค านวณ ทกษะการแกโจทยปญหา โดยจดเขาคายวชาคณตศาสตร ทกษะการคดวเคราะห สงเคราะห แลวใหนกเรยนท าแบบทดสอบตาง ๆ เพอฝกทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร ฝกการทดลองและฝกปฏบตจรง ฝกการเขยนค าศพทภาษาองกฤษ แปลภาษาองกฤษ เพอใหนกเรยนเกดความคดสรางสรรค

โครงการเทคโนโลยและการสอสารเพอการบรหารจดการ เพอใหผเรยนไดเรยนรเกยวกบคอมพวเตอรเบองตน ส าหรบนกเรยนชวงชนท 1 และพนฐานการพมพดดระบบสมผส การใช

๑๑๒

โปรแกรมตาง ๆ คอ โปรแกรม Microsoft word Microsoft PowerPoint Microsoft Excel และการใชอนเทอรเนตเบองตนในระดบชวงชนท 2 และชวงชนท 3 โครงการหองสมด โครงการสงเสรมนสยรกการอานและโครงการสงเสรมการจดกจกรรมประกวดแขงขนในโอกาสตางๆ มการจดกจกรรมทหลากหลาย เพอใหนกเรยนไดศกษาคนควาหาความรในรปแบบตางๆ เชน การบนทกการอาน กจกรรมแขงขนทกษะทางวชาการ งานศลปะ สงประดษฐและเทคโนโลย 2. ผลการพฒนา

5.1 ผเรยนรอยละ 88.14 มผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ 5.2 ผเรยนรอยละ 99.48 ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตาม

เกณฑ 5.3 ผเรยนรอยละ 80.93 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ 5.4 ผเรยนรอยละ 95.38 ผลการทดสอบระดบชาตเฉลยเปนไปตามเกณฑ

3. แนวทางการพฒนา

สถานศกษาไดรวมกบคณะคร กรรมการสถานศกษา ผปกครองนกเรยนในการก าหนดวสยทศน พนธกจ เปาประสงค กลยทธ แผนกลยทธของสถานศกษา แผนปฏบตการประจ าป จดท าหลกสตรสถานศกษา แผนจดการเรยนรกลมสาระการเรยนร เพอพฒนาผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

๑๑๓

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

ท ตวบงช

ขอ/ร

อยละ

คะแน

นเตม

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ


6.1 วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ 92.27 2 1.85 5 โครงการหองสมด กจกรรมสงเสรมนสยรกการอาน โครงการทศนศกษายงแหลงเรยนร

6.2 ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง

96.91 1 0.97 5

6.3 ท างานรวมกบผอนได 97.42 1 0.97 5 6.4 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความร

เกยวกบอาชพทตนเองสนใจ 97.42 1 0.97 5



สถานศกษาสงเสรมการจดท ากจกรรม/โครงการทสงเสรมใหนกเรยนมนสยรกการอาน เชน ใหความรหนาเสาธง รนพสอนรนนองอานหนงสอชวงพกเทยง กจกรรมหองสมดใหนกเรยนใชบรการยมหนงสอจากหองสมดไปอานทบาน ยมหนงสอจาก ใหนกเรยนไดคนควา จากแหลงสอตางๆ จดหองสมดเพอเปนเครองมอในการคนควา มกจกรรมสงเสรมการอาน จดทศนศกษานอกสถานทเพอใหนกเรยนไดมการเรยนรนอกสถานศกษา สงผลนกเรยนไดรบรางวลในการประกวด สถานศกษาไดจดใหมหองคอมพวเตอร ตดตงอนเตอรเนตเพอการศกษาคนควา โดยนกเรยนสามารถคนควาความรไดจากอนเตอรเนต สนปการศกษาไดจดนทรรศการใหนกเรยนน าผลงานทางวชาการมาแสดงเพอใหนกเรยนไดสามรถแลกเปลยนรกบผอนและน าความรไปพฒนาตนเอง โครงการวนส าคญ (สงเสรมการจดกจกรรมประกวดแขงขนเนองในโอกาสตางๆ) จด กจกรรม ประกวดในวนส าคญตางๆ เชน วนแมแหงชาต วนพอแหงชาต วนวทยาศาสตร วนลอยกระทง กระตนใหนกเรยนมความกระตอรอรนทศกษาและพฒนาตนเองเสมอ และไดแสดงความสามารถของตนเองอยางเตมท โครงการหองสมด มหองสมดแยกเปนสดสวน 1 อาคาร นกเรยนสามารถเขาไปศกษาคนควาไดทงในชวโมงเรยนและชวโมงพกเทยง หองสมดจดใหมเจาหนาทหองสมดดแลรบผดชอบเกยวกบการยม – คนหนงสอ หองสมดมหนงสอใหนกเรยนสามารถยมหนงสอไปอานทบานได กจกรรมสงเสรมนสยรกการอาน สงเสรมใหนกเรยนไดเขาไปอานหนงสอในหองสมดและสามารถน าไปอานทบานไดโดยการยม โครงการทศนศกษายงแหลงเรยนร สถานศกษาน านกเรยน ทศนศกษานอกสถานท อทยานประวตศาสตรประวตศาสตรก าแพงเพชร รวมกจกรรมวนเดกกบหนวยงานตางๆ เพอใหนกเรยนไดกลาแสดงออก และไดเรยนรนอกเหนอจากการเรยนรในสถานศกษา

๑๑๔

2. ผลการพฒนา

6.1 ผเรยนรอยละ 92.27 มวางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ 6.2 ผเรยนรอยละ 96.91 มท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง 6.3 ผเรยนรอยละ 97.42 ท างานรวมกบผอนได 6.4 ผเรยนรอยละ 97.42 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ


สถานศกษามการจดกจกรรม/โครงการตางๆ เพอพฒนาผเรยนใหมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง โดยในการจดท ากจกรรม /โครงการนกเรยนจะมสวนรวมในทกๆกจกรรม รวมถงไดมการวางแผนงาน ประชมระดมความคดระหวาง ผบรหาร คณะคร กรรมการสถานศกษา ผปกครองนกเรยน เพอก าหนดแผนกลยทธของสถานศกษา แผนปฏบตการประจ าป หลกสตรสถานศกษา ทงการจดท าแผนจดการเรยนรทกกลมสาระการเรยนร

๑๑๕


ท ตวบงช

ขอ/ร

อยละ

คะแน

นเตม

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ


7.1 ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะ ทพงประสงค

100 1 1 5 โครงการพฒนาบคลากร โครงการพฒนาการเรยนการ

สอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ

การบนทกขอมลใน โปรแกรม Bee(Basic

Education Evaluation)

7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

100 1 1 5

7.3 ครออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

100 2 2 5

7.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

100 1 1 5

7.5 ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนา การเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย

100 1 1 5

7.6 ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

100 1 1 5

7.7 ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนร ในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

100 1 1 5

7.8 ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

100 1 1 5

7.9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมาย เตมเวลา เตมความสามารถ

100 1 1 5

7.10 ครมความร และสามารถใชคอมพวเตอรโปรแกรมพนฐานเพอการจดการเรยนการสอน

100 1 1 5

เฉลย/รวม 11 11 5 สรปคณภาพมาตรฐาน 5


สถานศกษามจดท าโครงการพฒนาบคลากรและจดสรรงบประมาณ เพอสงครเขารบการอบรมสมมนาและศกษาดงาน ศกษาหาความรในดานตางๆทจะน ามาใชในการพฒนาผเรยนปรบปรงการเรยนการสอน พฒนาตนเอง และพฒนาสถานศกษา โดยสงเขาอบรมกบหนวยงานตนสงกด และหนวยงานองคกรอนๆทเกยวของสามารถน าความรมาใชพฒนาผเรยนปรบปรงการเรยนการสอน พฒนาตนเอง และพฒนาสถานศกษา เชน การใชภมปญญาทองถนโดยม ผน าชมชน

๑๑๖

ทมความรดานตางๆเขามาเปนวทยากรใหความรดานตางๆ เชน วทยาลยเกษตรก าแพงเพชร การอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอม ไดรบความรวมมอสนบสนนจากคณะคร และหนวยงานทเกยวของเปนอยางด มการด าเนนการมาอยางตอเนอง ผลการด าเนนงานบรรลวตถประสงคของสถานศกษาและผเกยวของมความพงพอใจ

โครงการพฒนาบคลากร สถานศกษามจดท าโครงการพฒนาบคลากรและจดสรรงบประมาณ เพอสงครและบคลากรทางการศกษาเขารบการอบรม สมมนาและศกษาดงาน แสวงหาความร และเทคนควธการใหม ๆ เพอน ามาพฒนาผเรยนปรบปรงการจดการเรยนการสอน พฒนาตนเองและพฒนาสถานศกษา

โครงการพฒนาการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ ครผสอนมการจดการเรยนการสอนตามแผนการเรยนร มการแกปญหาผเรยนโดยการใชวจยในชนเรยน จดการท าแบบทดสอบเพอประเมนผลผเรยน จดการเรยนการสอนใหผเรยนมการคด วเคราะห และจดกาเรยนการสอนแบบโครงงานใหกบผเรยน การบนทกขอมลใน โปรแกรม Bee(Basic Education Evaluation) ครสามารถจดการเรยนร ตงแตการท าความเขาใจในหลกสตร วเคราะหเนอหาสาระ แบงหนวย ชวโมงเรยน จดการเรยนการสอน ตลอดจนการจดระบบการบนทก การรายงานผล สงตอขอมลของผเรยน แบบ ปพ 5 ตอฝายทะเบยนและวดผล และผบรหารอนมตผลการเรยน

2. ผลการพฒนา

7.1 ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค ระดบคณภาพ 5

7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนร เพอพฒนาศกยภาพของผเรยน ระดบคณภาพ 5

7.3 ครออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและ พฒนาการทางสตปญญา ระดบคณภาพ 5

7.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมา บรณาการในการจดการเรยนร ระดบคณภาพ 5

7.5 ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการท หลากหลาย ระดบคณภาพ 5 7.6 ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค ระดบคณภาพ 5

7.7 ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลใน การปรบการสอน ระดบคณภาพ 5 7.8 ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชก ทดของสถานศกษา ระดบคณภาพ 5 7.9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ ระดบคณภาพ 5

๑๑๗

7.10 ครมความร และสามารถใชคอมพวเตอรโปรแกรมพนฐานเพอการจดการเรยนการสอนระดบคณภาพ 5


สถานศกษาไดเหนความส าคญของการพฒนาตนเองของครและบคลากรทางการศกษา เพอพฒนาครโดยการจดอบรมสมมนาใหแกคณะคร เพอใหครมคณธรรม จรยธรรม ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง สถานศกษาจงไดรวมกบคณะคร กรรมการสถานศกษา ผปกครองนกเรยนก าหนดแผนกลยทธของสถานศกษา แผนปฏบตการประจ าป เพอจดแผนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล

ท ตวบงช ขอ

/รอย

ละ

คะแน

นเตม

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ


8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรม ทเนนการพฒนาผเรยน

1 1 5 โครงการพฒนาบคลากร

8.2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจย เปนฐานคด ทงดานวชาการและการจดการ

2 2 5

8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรล เปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ

2 2 5

8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากร ใหพรอมรบการกระจายอ านาจ

2 2 5

8.5 นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหาร การจดการศกษา

1 1 5

8.6 ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและ เอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

2 2 5

8.7 ผบรหารมความร และสามารถใชคอมพวเตอรโปรแกรมพนฐานเพอการบรหารจดการ

1 1 5

เฉลย/รวม 11 11 5 สรปคณภาพมาตรฐาน 5

๑๑๘


ผบรหารไดปฏบตตน เพอใหบรรลตามตวบงชของมาตรฐานท 11 โดยการประพฤตปฏบตตนใหมคณธรรมจรยธรรม ตามจรรยาบรรณของวชาชพ และปฏบตตนเปนแบบอยางทด โดยยดหลกธรรมมาภบาล ในการบรหาร มความมงมนในการบรหารเพอผลประโยชนของผเรยนเปนส าคญ ยดหลกความถกตอง มความยตธรรม การพฒนาการจดการเรยนการสอน การน านกเรยนไปเรยนรยงแหลงเรยนรภายในและภายนอกสถานศกษาตามโอกาสตาง ๆ อทศเวลาใหกบการท างาน มความคดรเรม มวสยทศน เปนผน าทางวชาการ สามารถแสดงทศทางการพฒนาการศกษาในอนาคตไดอยางเหมาะสมกบบรบทของสถานศกษาและทองถน มการจดการเรยนรแบบบรณาการ รเรมวธการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง และใหทกคนมสวนรวมในการพฒนาคณภาพการศกษา ผบรหารมความสามารถในการบรหารงานวชาการและการจดการ โดยมความรอบรเกยวกบหลกสตรการจดประสบการณ การประเมนพฒนาการ สงเสรมและพฒนาครในการผลตสอและใชสออยางหลากหลาย มความเปนผน า ในการพฒนาวชาการของสถานศกษา กลมเครอขายและชมชน สงเสรมและพฒนาครใหเปนวชาชพชนสง อยางเปนระบบและตอเนอง ตดตามความกาวหนาทางวชาการอยเสมอ มการวางระบบและกลไกทดในการจดระบบประกนคณภาพภายในโดยรวมมอกบชมชนและไดรบการสนบสนนจากตนสงกด มการบรหารทมประสทธภาพและประสทธผล สรางความตระหนก และมความพยายามในการปฏบตใหบรรลตามมาตรฐานการศกษา และน าผลการประเมนมาใชในการปรบปรงการบรหารอยางตอเนอง ท าใหชมชน ผปกครอง ผเรยน คร และ ผทเกยวของ มความพงพอใจ ในผลงานของสถานศกษา

โครงการพฒนาบคลากร โรงเรยนไดจดใหมการอบรม สมมนา และศกษาดงานแกคณะครและผบรหาร เพอใหครมความมงมนอทศตนในการสอน และพฒนาผเรยน แสวงหาความร และเทคนควธการใหม ๆ ดานเทคโนโลย เพอน ามาพฒนาปรบปรงการจดการเรยนการสอน ใหผเรยนไดพฒนาเตมตามศกยภาพ 2. ผลการพฒนา

8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน ระดบ คณภาพ 4

8.2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอ ผลการวจย เปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ ระดบคณภาพ 5

8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวใน แผนปฏบตการ ระดบคณภาพ 5

8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ ระดบ คณภาพ 5 8.5 ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา ระดบคณภาพ 4

8.6 ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตม

๑๑๙

ศกยภาพและเตมเวลา ระดบคณภาพ 4 8.7 ผบรหารมความร และสามารถใชคอมพวเตอรโปรแกรมพนฐานเพอการบรหารจดการ

ระดบคณภาพ 4 3. แนวทางการพฒนา

ควรวางแผนเสรมกจกรรมทเนนสนทรทางอารมณ และควรมการน าภมปญญาทองถน เขามาจดท าเปนหลกสตรสถานศกษาตอไป ควรมแผนประชาสมพนธเชงรกใหประชาชน ผปกครองไดรบขอมลขาวสารระหวาง โรงเรยนกบชมชน ใหหลากหลายรปแบบ เพอใหเขามามสวนรวมใหมากขน มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาท อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล


/รอย

ละ

คะแน

นเตม

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ


9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาท ตามทระเบยบก าหนด

2 2 5 มแผนภมการจดองคกรและโครงสรางบรหาร ค าสงมอบหมายงาน คณะกรรมการบรหารหลกสตรและงานวชาการ การจดทาคมอการปฏบตงาน การจดท าเอกสารประชาสมพนธ แผนพฒนาคณภาพการศกษา แผนปฏบตการประจาป การประชมคณะกรรมการสถานศกษา

9.2 คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรล ผลส าเรจตามเปาหมาย

1 1 5

9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

2 1.70 5


สรปคณภาพมาตรฐาน 5 1. วธการพฒนา สถานศกษาไดด าเนนการเพอใหบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ประสานงานกบวดเพอจดการอบรมและเขาคายธรรมะศกษา ประสานงานกบชมชนเพอการศกษาธรรมชาตและสงแวดลอม ขอความรวมมอกบเจาหนาทกรมอทยานและพนธพช ประสานงานกบกลมบคคล ภมปญญาทองถน เกยวกบเรองการเพาะเหดนางฟา การเลยงสตว และการผลตปยชวภาพ ประสานงานกบองคการบรหารสวนต าบล จดเปนศนยบรการเครอขายอนเตอรเนตคอมพวเตอร ศนยพฒนาเดกกอนวยเรยน และศนยแลกเปลยนเรยนรเศรษฐกจพอเพยง ประสานงานกบหนวยงานองคกรอนรกษ

๑๒๐

ธรรมชาตและสงแวดลอม บรการใหความรเกยวกบชมชน ใหบรการอาคารสถานทแกการแขงขนกฬาระดบต าบล

มแผนภมการจดองคกรและโครงสรางบรหาร ค าสงมอบหมายงาน คณะกรรมการบรหารหลกสตรและงานวชาการ การจดทาคมอการปฏบตงาน การจดทา เอกสารประชาสมพนธ แผนพฒนาคณภาพการศกษา แผนปฏบตการประจาป การประชมคณะกรรมการสถานศกษา

2. ผลการพฒนา 9.1 สถานศกษามคณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด

ระดบคณภาพ 5 9.2 สถานศกษามคณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการ

ด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมายระดบคณภาพ 5 9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษาระดบคณภาพ 5

3. แนวทางการพฒนา สถานศกษาไดด าเนนการเพอใหบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดวยการใหชมชนเขามามสวนรวมในการบรหารหารการศกษา ประสานงานกบหนวยงาน องคกรสนบสนนการศกษา มการใหบรการชมชนอยางเหมาะสม ประชาสมพนธการด าเนนงานใหชมชนไดทราบขอมลขาวสารและการด าเนนงาน เขารวมกจกรรมกบชมชน งานประเพณวฒนธรรม ชมชน องคกร ใหความรวมมอและเหนความส าคญในการจด

๑๒๑

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนา คณภาพผเรยนอยางรอบดาน

ท ตวบงช

ขอ/ร

อยละ

คะแน

นเตม

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ


10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน 2 1.60 5 โครงการพฒนาหลกสตรสถานศกษา โครงการสงเสรมและพฒนาสอนวตกรรมและเทคโนโลย โครงการพฒนาแหลงเรยนร

10.2 จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ

2 2 5

10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

1 0.8 5

10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยน ไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

1 0.80 5

10.5 นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผล ไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ

2 1.60 5

10.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

2 2 5


1. วธการพฒนา สถานศกษา ไดประชมผเกยวของ และมอบหมายผรบผดชอบจดใหมโครงการ กจกรรม เชน โครงการพฒนาหลกสตรสถานศกษา โครงการสงเสรมและพฒนาสอนวตกรรมและเทคโนโลย โครงการบนทกขอมล ในโปรแกรม Bee โครงการพฒนาแหลงเรยนร ในการจดโครงการ กจกรรม ไดรบความรวมมอสนบสนนจากคณะคร นกเรยน และหนวยงานทเกยวของเปนอยางด มการด าเนนการตามโครงการมาอยางตอเนอง ผลการด าเนนงานบรรลวตถประสงคของสถานศกษาและผเกยวของมความพงพอใจ

โครงการพฒนาหลกสตรสถานศกษา สถานศกษาไดรวมกบคณะคร กรรมการสถานศกษา ผปกครองนกเรยนก าหนดแผนกลยทธของสถานศกษา แผนปฏบตการประจ าป หลกสตรสถานศกษา แผนจดการเรยนรทกกลมสาระการเรยนร เพอพฒนาครใหมความร ความเขาใจ เปาหมายของการจดการศกษา และหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

โครงการสงเสรมและพฒนาสอนวตกรรมและเทคโนโลย สงเสรมใหครเขารบอบรมพฒนาสอ นวตกรรม และเทคโนโลย จดหานวตกรรม สอ อปกรณทเออตอการเรยนร รวมทงสงเสรมใหครผลต ใช พฒนาสอ นวตกรรม เทคโนโลยอยางมประสทธภาพ เชน ครมการผลตสอ เพอน ามาใชในการพฒนาการเรยนการสอน

๑๒๒

โครงการบนทกขอมล โปรแกรม Bee มการจดระบบการบนทก การรายงานผลและสงตอขอมลของผเรยน จดระบบการวดและประเมนผลการเรยนสอดคลองตามหลกสตรสถานศกษา จดท าเอกสารการวดและประเมนผล แบบบนทกผลการพฒนาคณภาพผเรยน (ปพ.5 ) แบบประเมนผลคณลกษณะอนพงประสงค แบบประเมนผลการอาน คดวเคราะห และเขยน แบบรายงานผลการพฒนาคณภาพผเรยนรายบคคล (ปพ.6 ) มระบบการบนทกขอมลผเรยนรายบคคล มการประมวลผล รายงานและสงตอ การเรยนใหผเกยวของทราบ มแผนการนเทศ และด าเนนการนเทศการสอน และน าผลการประเมนไปปรบปรง แกไข และพฒนาการเรยนการสอนอยางตอเนอง

โครงการพฒนาแหลงเรยนร ส ารวจแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนมาใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน การบนทกการใชแหลงเรยนร และภมปญญาทองถน พรอมทงรายงานผลการใช สงเสรมสนบสนนใหจดกจกรรมสรางสนทรยภาพทางดนตร โรงเรยนและทองถนไมมวทยากรหรอผช านาญการดานนเดนชด จงจ าเปนตองใชสอเทคโนโลยเขาชวย เพอใหนกเรยนไดซมซบซาบซงสนทรยภาพทางดนตร ดวยการฟงและแสดงออกทางการเลนดนตร รอง ร า เตนตามจงหวะเพลง

2 . ผลการพฒนา 2.1 สถานศกษาหลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถนระดบคณภาพ 4 2.2 สถานศกษาจดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด

ความสามารถและความสนใจระดบคณภาพ 5 2.3 สถานศกษาจดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ

ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยนระดบคณภาพ 5 2.4 สถานศกษาสนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจน

สรปความรไดดวยตนเองระดบคณภาพ 4 2.5 สถานศกษานเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยน

การสอนอยางสม าเสมอระดบคณภาพ 4 2.6 สถานศกษาจดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถง

ผเรยนทกคนระดบคณภาพ 5 3. แนวทางการพฒนา

น าภมปญญาทองถนมาใชในการจดการเรยนการสอน

๑๒๓

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยน พฒนาเตมศกยภาพ

ท ตวบงช

ขอ/ร

อยละ

คะแน

นเตม

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ


11.1 หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

4 4 5 โครงการปรบปรงอาคารสถานท และโครงการพฒนาแหลงเรยนร โครงการสงเสรมสงเสรมสขภาพอนามยในโรงเรยน โครงการสงเสรมสงเสรมสขภาพอนามยในโรงเรยน โครงการอาหารกลางวนและอาหารเสรมนม อบต. กจกรรมเรยนรโลกกวางดาน ICT และโครงการพฒนาปรบปรงประสทธภาพการจดการ ICT เพอการเรยนร โครงการอนรกษธรรมชาตสงแวดลอม

11.2 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

3 3 5

11.3 จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนร แบบมสวนรวม

3 2.5 5



1. วธการพฒนา สถานศกษาไดด าเนนการ เพอใหบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน โดยจดสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร มอาคารสถานทเหมาะสม จดภมทศนบรเวณโรงเรยนได สะอาด สวยงาม รมรน มพนทสเขยว มสนามกฬาและอปกรณใหผเรยนเลนเพอสงเสรมสขภาพ จดใหมการสงเสรมสขภาพความปลอดภยของผเรยน อยางทวถงและหลากหลาย สถานศกษามหองเรยน หองปฏบตการตาง ๆ หองสมดทเปนเอกเทศและมมมหนงสอ และอาคารประกอบอน ทพรอมใชงานใหเกดประโยชนสงสด มการจดบรการสงอ านวยความสะดวก ดานสาธารณปโภคไฟฟาและประปาอยางพอเพยง ระบบน าน าประปาตอจากประปาหมบาน ระบบน าใชสอยเพอการเกษตร บรการน าดมทสะอาด มการตรวจสอบใหเกดความปลอดภยใหอยในสภาพการใชงานไดด จดกจกรรมการเรยนการสอนสาระการเรยนรคอมพวเตอรและอนเทอรเนตใหแกนกเรยนชวงชนท 1-3 มขอมลสารสนเทศเกยวกบแหลงเรยนร มแหลงศกษาเรยนรสมนไพร สวนไผ ไดจดท าเปนจดศกษาและพานกเรยนไปศกษาเรยนร ไดน านกเรยนไปศกษานอกสถานศกษายงแหลงเรยนรทงในจงหวด เชน พานกเรยนไปทศนศกษายงอทยานประวตศาสตรก าแพงเพชร บอน าพรอนพระรวง พาไปศกษาธรรมชาตอทยานคลองวงเจา เขตรกษาพนธสตวปาเขาสนามเพรยง

๑๒๔

โครงการ กจกรรมทด าเนนการ

โครงการปรบปรงอาคารสถานท และโครงการพฒนาแหลงเรยนร ไดปรบปรงระบบน าประปาเชอมตอน าประปาหมบานใชในโรงเรยน ท าใหมมน าใชทสะอาดอยางพอเพยง ปรบปรงอาคารเรยนอาคารประกอบ จดสรางโรงอาหารขนใหมใชเปนจดประชมอบรมไดอยางเหมาะสม ท าใหหองเรยนสะอาดนาอยนาเรยน จดแหลงเรยนรจดศกษาสมนไพร สวนไผ และจดศกษาดานเศรษฐกจพอเพยง

โครงการสงเสรมสงเสรมสขภาพอนามยในโรงเรยน จดใหมการตรวจสขภาพนกเรยน ชง น าหนกวดสวนสง แกไขปญหาสภาวะทพโภชนาการ สงเสรมสขภาพอนามยในชองปาก ประสานงานกบเจาหนาทสาธารณสขในการตรวจสขภาพนกเรยนและอบรมนกเรยนเปนผน าดานสขภาพอนามย จดระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ไดเยยมบานนกเรยนเพอศกษาสภาพความเปนอยและแนวทางการแกปญหา จดทนการศกษาใหนกเรยน

โครงการอาหารกลางวนและอาหารเสรมนม อบต. จดใหนกเรยนทสภาวะน าหนกสวนสงต ากวาเกณฑไดรบประทานอาหารอาหารเสรมนม ตรวจสอบอาหารเสรมนมมความปลอดภยตอการบรโภคจดท าอาหารทชวยเสรมสรางการเจรญเตบโต น าพชผกทไดจากโครงการเกษตรเพออาหารกลางวนมาประกอบอาหารใหนกเรยนรบประทานท าใหนกเรยนไดรบประทานอาหารทปลอดภย

กจกรรมเรยนรโลกกวางดาน ICT และโครงการพฒนาปรบปรงประสทธภาพการจดการ ICT เพอการเรยนร ไดจดกจกรรมการเรยนการสอนใหนกเรยนไดสบคนขอมลการเรยนรจากอนทราเนทและอนเตอรเนท จดท าขอมลสารสนเทศเกยวกบบคลากรการศกษา ขอมลสารสนเทศเกยวกบนกเรยนสามารถน ามาใชประโยชนไดอยางกวางขวาง

โครงการอนรกษธรรมชาตสงแวดลอม โครงสานฝนยวเกษตรกร ไดประสานงานกบหนวยงาน องคกรและเครอขาย ไดแก องคการบรหารสวนต าบลโกสมพ องคการบรหารสวนจงหวด เพอพฒนาองคความรดานการอนรกษและการเกษตรชวภาพ ตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตามแนวพระราชด าร

2 . ผลการพฒนา

11.1 สถานศกษา หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย ม สงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยนระดบคณภาพ 5

11.2 สถานศกษาจดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภย ของผเรยนระดบคณภาพ 5

11.3 สถานศกษาจดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยน เรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวมระดบคณภาพ 4

๑๒๕

3 . แนวทางการพฒนา สถานศกษาไดรวมกบคณะคร กรรมการสถานศกษา ผปกครองนกเรยนก าหนดแผนกลยทธของสถานศกษา แผนปฏบตการประจ าป หลกสตรสถานศกษา แผนจดการเรยนรทกกลมสาระการเรยนร เพอพฒนาครใหมความร ความเขาใจ เปาหมายของการจดการศกษา และหลกสตรการศกษาขนพนฐาน มการจดท าระบบดแล ชวยเหลอนกเรยน มความสามารถในการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ และสามารถใชเทคโนโลยในการพฒนาการเรยนรของตนเองและผเรยน มการประเมนผลการเรยนการสอน ทสอดคลองกบสภาพการเรยนรทจดใหผเรยน และองพฒนาการของผเรยน มการน าผลการประเมนมาปรบเปลยนการเรยนการสอนเพอพฒนาผเรยน ใหเตมตามศกยภาพ

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง


/รอย

ละ

คะแน

นเตม

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ


12.1 ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1 1 5 โครงการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

12.2 จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

1 0.8 5

12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

1 1 5

12.4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายใน ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

.5 0.5 5

12.5 น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอก ไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

.5 0.5 5

12.6 จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

1 1 5


1. วธการพฒนา ผบรหารมการพฒนาบคลากรอยางเปนระบบและตอเนอง มแผนงาน โครงการ กจกรรมเพอพฒนาครและบคลากรใหมคณภาพ เหมาะสมกบบทบาทหนาท และความรบผดชอบ มการด าเนนงานพฒนาคร เชน การจด อบรมดานวชาการตาง ๆ มการสรางแรงจงใจในการปฏบตงาน

๑๒๖

และจดสวสดการใหบคลากรอยางเปนธรรมและทวถง ท าใหชมชน ผปกครอง ผเรยน คร และ ผทเกยวของ มความพงพอใจ ในคณภาพการบรหารงานของสถานศกษา

จดวางระบบควบคมภายในสถานศกษา สถานศกษาไดด าเนนการ เพอใหบรรลตามตวบงชของมาตรฐานท 13 โดยมการจดองคกร โครงสรางและระบบการบรหารงานทมความคลองตวสง และปรบเปลยนใหเหมาะสมกบสถานการณ จดแผนภม องคกรและโครงสรางการบรหารงานเปนลายลกษณอกษร มการจดการบรหาร ออกเปน 4 ฝายงาน คอ กลมบรหารวชาการ กลมบรหารงบประมาณ กลมบรหารบคลากร และกลมบรหารทวไป รวมทงมค าสงมอบหมายงาน และผรบผดชอบอยางชดเจน มการจดการขอมล สารสนเทศโดยมระบบขอมล สารสนเทศ ดานวชาการ ดานบคลากร ดานงบประมาณ ดานบรหารทวไป โครงการประกนคณภาพภายในสถานศกษา สถานศกษามการจดระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาเปนไปตามกฎกระทรวง โดยมการจดระบบโครงสรางการบรหารงาน การจดระบบสารสนเทศ การจดท าและพฒนามาตรฐานของสถานศกษา จดท าแผนปฏบตราชการ 4 ป และ แผนปฏบตราชการประจ าป มการด าเนนงานตามแผน มการตรวจสอบและทบทวนคณภาพการศกษา มการประเมนคณภาพการศกษา โดยมการรายงานคณภาพการศกษาประจ าป รวมมอกบตนสงกดในการผดงระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา 2 . ผลการพฒนา

12.1 สถานศกษาก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบคณภาพ 4 12.2 สถานศกษาจดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา

ทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบคณภาพ 5 2.3 สถานศกษาจดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอ

พฒนาคณภาพสถานศกษาระดบคณภาพ 4 2.4 สถานศกษา ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายใน ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบคณภาพ 5 2.5 สถานศกษาร น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอก ไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนองระดบคณภาพ 5

2.6 สถานศกษาจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายในระดบ คณภาพ 5 3. แนวทางการพฒนา

ควรน าขอมลและผลประเมนไปใชในการจดท าและแผนกลยทธหรอปบปรงแผนพฒนาโรงเรยนควรจดใหมการจดท ารายงานผลการประเมนโครงการอยางตอเนองตามปฏทนการปฏบตงาน ควรจดระบบขอมลและสารสนเทศใหเปนระบบมากขน เชน จดใหมฝายจดเกบขอมลและใหเปนขอมลททนสมย และทนตอการน าไปใชควรมฝายประเมนผลการปฏบตงานโครงการตามแผน และน าเสนอผลการปฏบตงานของแตละโครงการในทประชมครและกรรมการสถานศกษา

๑๒๗


1. วธการพฒนา สถานศกษาจดใหมคณะกรรมการสถานศกษา ซงการไดมาเปนไปตามกฎกระทรวง รวมถงการมสวนรวมในการจดท าแผนปฏบตราชการ การจดท าหลกสตรของสถานศกษา และการก าหนดทศทางการบรหารโรงเรยน มการประชมคณะกรรมการสถานศกษา และน ามตทประชมมาปฏบตเพอใหเกดผลตอสถานศกษา จดใหมรปแบบการบรหารทมงผลสมฤทธของงาน มการจดสรรงบประมาณใหสอดคลองกบแผนปฏบตราชการประจ าป มระบบและกลไกการปฏบตตามแผน และการใชทรพยากร มการควบคมการใชงบประมาณใหเปนไปตามแผนการใชจายงบประมาณ จดระบบตรวจสอบภายในทชดเจน และโปรงใส มการตรวจนบพสดประจ าป มการจดท ารายงานประจ าปทสอดคลองกบแผนปฏบตราชการประจ าป มการน าผลประเมนมาพฒนา ปรบปรงอยางตอเนอง โครงการประกนคณภาพภายในสถานศกษา สถานศกษามการจดระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาเปนไปตามกฎกระทรวง โดยมการจดระบบโครงสรางการบรหารงาน การจดระบบสารสนเทศ การจดท าและพฒนามาตรฐานของสถานศกษา จดท าแผนปฏบตราชการ4 ป และ แผนปฏบตราชการประจ าป มการด าเนนงานตามแผน มการตรวจสอบและทบทวนคณภาพการศกษา มการประเมนคณภาพการศกษา โดยมการ มการรายงานคณภาพการศกษาประจ าป รวมมอกบตนสงกดในการผดงระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา

ท ตวบงช

ขอ/ร

อยละ

คะแน

นเตม

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ


13.1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ

5 5 5 โครงการประกนคณภาพภายในสถานศกษา โครงการจดการเรยนการสอนรปแบบบรณาการ เพอพฒนาคณธรรมจรยธรรมตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง โครงการพฒนาแหลงเรยนร โครงการทศนศกษา

13.2 มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายใน สถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

5 5 5

เฉลย/รวม 10 10 5


๑๒๘

โครงการจดการเรยนการสอนรปแบบบรณาการ เพอพฒนาคณธรรมจรยธรรมตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง สถานศกษาไดจดกจกรรมใหนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 ถงชนมธยมศกษาปท 3 ใหนกเรยนแบงหนาทรบผดชอบ เชน ควบคม ดแลความสะอาดบรเวณโรงเรยน การท าความสะอาดหองเรยน กจกรรมหนาเสาธง กจกรรมในหองเรยน มการเลอกตงหวหนาหอง สรางขอตกลงในหองเรยน นกเรยนไดรบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย ความมน าใจในการท างานเปนกลม กจกรรมประชาธปไตยในโรงเรยนตามหมบาน โดยแตละหมบานจะหมบานทตองรบผดชอบดแลรวมกนท างานทกวน ตามหมบาน เชน ท าความสะอาดหองเรยนของตวเอง จะท าความสะอาดหองน าหองสวม ท าความสะอาดโรงอาหาร ท าความสะอาดหองพเศษ ( หองคอมพวเตอร ,หองปฏบตการทางภาษา ) เกบขยะบรเวณโรงเรยน 2. ผลการพฒนา

มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ ของสถานศกษาระดบคณภาพ 4 สถานศกษา จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาท มงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบคณภาพ 5 มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบ ครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของของสถานศกษาระดบคณภาพ 4 3 . แนวทางการพฒนา สถานศกษาไดด าเนนการเพอใหบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน โดยมการกระจายอ านาจการบรหารและการจดการศกษา มการจดการบรหาร ออกเปน 4 ฝายงาน คอ กลมบรหารวชาการ กลมบรหารงบประมาณ กลมบรหารบคลากร และกลมบรหารทวไป มการมอบหมายและความรบผดชอบแกบคลากร มการประชมคณะกรรมการของสถานศกษา มการบรหารเชงกลยทธ และใชหลกการบรหารแบบมสวนรวม มการจดท าแผนปฏบตราชการ 4 ป แผนปฏบตราชการประจ าป ตวชวดความส าเรจททกฝายมสวนรวม มการปฏบตตามแผนปฏบตราชการ มการนเทศ ตดตาม ประเมนผล

๑๒๙

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน

ท ตวบงช

ขอ/ร

อยละ

คะแน

นเตม

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ


14.1 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตาม เปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

3 3 5 โครงการประกนคณภาพภายในสถานศกษา โครงการจดการเรยนการสอนรปแบบบรณาการ เพอพฒนาคณธรรมจรยธรรมตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

14.2 ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

2 2 5

เฉลย/รวม 5 5 5


1. วธการพฒนา สถานศกษาจดใหมคณะกรรมการสถานศกษา ซงการไดมาเปนไปตามกฎกระทรวง รวมถงการมสวนรวมในการจดท าแผนปฏบตราชการ การจดท าหลกสตรของสถานศกษา และการก าหนดทศทางการบรหารโรงเรยน มการประชมคณะกรรมการสถานศกษา และน ามตทประชมมาปฏบตเพอใหเกดผลตอสถานศกษา จดใหมรปแบบการบรหารทมงผลสมฤทธของงาน มการจดสรรงบประมาณใหสอดคลองกบแผนปฏบตราชการประจ าป มระบบและกลไกการปฏบตตามแผน และการใชทรพยากร มการควบคมการใชงบประมาณใหเปนไปตามแผนการใชจายงบประมาณ จดระบบตรวจสอบภายในทชดเจน และโปรงใส มการตรวจนบพสดประจ าป มการจดท ารายงานประจ าปทสอดคลองกบแผนปฏบตราชการประจ าป มการน าผลประเมนมาพฒนา ปรบปรงอยางตอเนอง

โครงการ กจกรรมทด าเนนการ

โครงการประกนคณภาพภายในสถานศกษา สถานศกษามการจดระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาเปนไปตามกฎกระทรวง โดยมการจดระบบโครงสรางการบรหารงาน การจดระบบสารสนเทศ การจดท าและพฒนามาตรฐานของสถานศกษา จดท าแผนปฏบตราชการ4 ป และ แผนปฏบตราชการประจ าป มการด าเนนงานตามแผน มการตรวจสอบและทบทวนคณภาพการศกษา มการประเมนคณภาพการศกษา โดยมการ มการรายงานคณภาพการศกษาประจ าป รวมมอกบตนสงกดในการผดงระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา

โครงการจดการเรยนการสอนรปแบบบรณาการ เพอพฒนาคณธรรมจรยธรรม

๑๓๐

ตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง สถานศกษาไดจดกจกรรมใหนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 ถงชนมธยมศกษาปท 3 ใหนกเรยนแบงหนาทรบผดชอบ เชน ควบคม ดแลความสะอาดบรเวณโรงเรยน การท าความสะอาดหองเรยน กจกรรมหนาเสาธง กจกรรมในหองเรยน มการเลอกตงหวหนาหอง สรางขอตกลงในหองเรยน นกเรยนไดรบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย ความมน าใจในการท างานเปนกลม กจกรรมประชาธปไตยในโรงเรยนตามหมบาน โดยแตละหมบานจะหมบานทตองรบผดชอบดแลรวมกนท างานทกวน ตามหมบาน เชน ท าความสะอาดหองเรยนของตวเอง จะท าความสะอาดหองน าหองสวม ท าความสะอาดโรงอาหาร ท าความสะอาดหองพเศษ ( หองคอมพวเตอร ,หองปฏบตการทางภาษา ) เกบขยะบรเวณโรงเรยน 2 . ผลการพฒนา จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษาของสถานศกษาระดบคณภาพ 5 ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของ สถานศกษาของสถานศกษาระดบคณภาพ 5 3 . แนวทางการพฒนา สถานศกษาไดด าเนนการเพอใหบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน โดยมการกระจายอ านาจการบรหารและการจดการศกษา มการจดการบรหาร ออกเปน 4 ฝายงาน คอ กลมบรหารวชาการ กลมบรหารงบประมาณ กลมบรหารบคลากร และกลมบรหารทวไป มการมอบหมายและความรบผดชอบแกบคลากร มการประชมคณะกรรมการของสถานศกษา มการบรหารเชงกลยทธ และใชหลกการบรหารแบบมสวนรวม มการจดท าแผนปฏบตราชการ 4 ป แผนปฏบตราชการประจ าป ตวชวดความส าเรจททกฝายมสวนรวม มการปฏบตตามแผนปฏบตราชการ มการนเทศ ตดตาม ประเมนผล

๑๓๑

มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษา เพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

ท ตวบงช

ขอ/ร

อยละ

คะแน

นเตม

คะแน

นทได

ระดบ

คณภา

พ


15.1 จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

3 3

5 โครงการประชม สมมนา คณะกรรมการสถานศกษา การประชมปฏบตการจดทาแผนการใชทรพยากรของโรงเรยนและชมชน การประชมสมมนาเพอสรางความตระหนกและความเขาใจในการปฏบตราชการ การจดท าค ารบรองเพอการปฏบตราชการ การทาแผนการตรวจสอบภายในสถานศกษา การจดทาขอมลสารสนเทศเพอการบรหาร การตดตาม ตรวจสอบประเมนผลการจดการศกษาโดย กระบวนการมสวนรวม โครงการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

15.2 ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมายและพฒนา ดขนกวาทผานมา

2 1.6 5



1. วธการพฒนา สถานศกษาจดใหมคณะกรรมการสถานศกษา ซงการไดมาเปนไปตามกฎกระทรวง รวมถงการมสวนรวมในการจดท าแผนปฏบตราชการ การจดท าหลกสตรของสถานศกษา และการก าหนดทศทางการบรหารโรงเรยน มการประชมคณะกรรมการสถานศกษา และน ามตทประชมมาปฏบตเพอใหเกดผลตอสถานศกษา จดใหมรปแบบการบรหารทมงผลสมฤทธของงาน มการจดสรรงบประมาณใหสอดคลองกบแผนปฏบตราชการประจ าป มระบบและกลไกการปฏบตตามแผน และการใชทรพยากร มการควบคมการใชงบประมาณใหเปนไปตามแผนการใชจายงบประมาณ จดระบบตรวจสอบภายในทชดเจน และโปรงใส มการตรวจนบพสดประจ าป มการจดท ารายงานประจ าปทสอดคลองกบแผนปฏบตราชการประจ าป มการน าผลประเมนมาพฒนา ปรบปรงอยางตอเนอง โครงการประกนคณภาพภายในสถานศกษา สถานศกษามการจดระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาเปนไปตามกฎกระทรวง โดยมการจดระบบโครงสรางการบรหารงาน การจดระบบสารสนเทศ การจดท าและพฒนามาตรฐานของสถานศกษา จดท าแผนปฏบตราชการ4 ป และ แผนปฏบตราชการประจ าป มการด าเนนงานตามแผน มการตรวจสอบและทบทวนคณภาพ

๑๓๒

การศกษา มการประเมนคณภาพการศกษา โดยมการ มการรายงานคณภาพการศกษาประจ าป รวมมอกบตนสงกดในการผดงระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา 2 . ผลการพฒนา จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษาของสถานศกษาระดบคณภาพ 5 ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมายและพฒนาดขนกวาทผานมา ของสถานศกษา ระดบคณภาพ 4

3. แนวทางการพฒนา สถานศกษาไดด าเนนการเพอใหบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน โดยมการกระจายอ านาจการบรหารและการจดการศกษา มการจดการบรหาร ออกเปน 4 ฝายงาน คอ กลมบรหารวชาการ กลมบรหารงบประมาณ กลมบรหารบคลากร และกลมบรหารทวไป มการมอบหมายและความรบผดชอบแกบคลากร มการประชมคณะกรรมการของสถานศกษา มการบรหารเชงกลยทธ และใชหลกการบรหารแบบมสวนรวม มการจดท าแผนปฏบตราชการ 4 ป แผนปฏบตราชการประจ าป ตวชวดความส าเรจททกฝายมสวนรวม มการปฏบตตามแผนปฏบตราชการ มการนเทศ ตดตาม ประเมนผล

ระดบการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบ

คณภาพ ดานคณภาพผเรยน

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ 5 มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยม ทพงประสงค 5 มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง 5 มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาได อยางมสต สมเหตผล

4

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร 4 มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทด ตออาชพสจรต

5

ดานการจดการศกษา มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล 5 มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล 5 มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาท อยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล

5

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

5

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนา เตมศกยภาพ

5

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง 5

๑๓๓

ดานคณภาพการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร 5

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน 5

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและ

สงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน 5

โรงเรยนมผลการประเมนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน คะแนนทได 106.72 ระดบคณภาพ 5

๑๓๔

4. ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา 4.2 ระดบการศกษาขนพนฐาน ผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสาระการเรยนรทกระดบชน (ป.1-ป.6) ปการศกษา 2557

กลมสาระการเรยนร

ชนประถมศกษาปท ๑ จ านวน นร. ทไดระดบ ๓ ขนไป

คดเปน รอยละ จ านวน

ทเขาสอบ จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร

๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ภาษาไทย 20 1 1 0 6 1 0 5 6 11 55 คณตศาสตร 20 1 1 2 2 2 1 1 10 12 60 วทยาศาสตร 20 1 1 2 1 3 1 7 4 12 60 สงคมศกษา ฯ 20 1 4 3 1 1 1 4 5 10 50 ประวตศาสตร 20 1 1 0 4 2 3 3 6 12 60 สขศกษาและพลศกษา 20 1 0 0 0 5 6 7 1 14 70 ศลปะ 20 1 0 0 0 0 3 4 12 19 95 การงานอาชพฯ 20 1 4 2 1 2 0 2 8 10 50 ภาษาตางประเทศ 20 1 6 1 2 2 1 1 6 8 40 รายวชาเพมเตม...... 20 1 1 4 1 2 1 0 10 11 55


ชนประถมศกษาปท ๒ จ านวน นร. ทไดระดบ ๓ ขนไป



๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ภาษาไทย 23 2 7 3 1 1 2 4 3 9 39.13 คณตศาสตร 23 2 7 3 1 1 2 4 3 9 39.13 วทยาศาสตร 23 2 7 3 2 1 2 4 2 8 34.78 สงคมศกษา ฯ 23 2 6 3 1 1 6 4 11 47.83 ประวตศาสตร 23 2 6 3 1 1 6 4 11 47.83 สขศกษาและพลศกษา 23 2 3 14 4 18 78.26 ศลปะ 23 2 2 6 5 8 19 82.61 การงานอาชพฯ 23 2 8 1 2 4 1 4 1 6 26.09 ภาษาตางประเทศ 23 2 17 1 2 1 1 4.35 รายวชาเพมเตม...... 23 2 6 3 1 1 6 4 11 47.83

๑๓๕


ชนประถมศกษาปท ๓ จ านวน นร. ทไดระดบ ๓ ขนไป



๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ภาษาไทย 25 1 2 12 10 22 88 คณตศาสตร 25 2 3 4 3 5 8 16 64 วทยาศาสตร 25 4 4 3 5 2 7 14 56 สงคมศกษา ฯ 25 1 1 3 6 5 2 7 14 56 ประวตศาสตร 25 5 9 9 1 1 11 44 สขศกษาและพลศกษา 25 4 11 5 5 21 84 ศลปะ 25 4 8 13 25 100 การงานอาชพฯ 25 6 2 2 8 7 17 68 ภาษาตางประเทศ 25 6 6 2 1 8 1 1 10 40 รายวชาเพมเตม...... 25 1 4 2 6 7 5 12 48


ชนประถมศกษาปท ๔ จ านวน นร. ทไดระดบ ๓ ขนไป



๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ภาษาไทย 18 1 4 3 2 4 2 2 8 44.44 คณตศาสตร 18 1 6 2 3 3 3 6 33.33 วทยาศาสตร 18 2 5 4 3 2 2 4 22.22 สงคมศกษา ฯ 18 2 4 3 2 4 3 7 38.89 ประวตศาสตร 18 3 3 2 1 4 3 2 9 50 สขศกษาและพลศกษา 18 1 6 6 5 17 94.44 ศลปะ 18 10 1 7 18 100 การงานอาชพฯ 18 4 4 2 3 5 10 55.56 ภาษาตางประเทศ 18 9 3 4 1 1 2 11.11 รายวชาเพมเตม...... 18 3 4 8 3 15 83.33


ชนประถมศกษาปท ๕ จ านวน นร. ทไดระดบ ๓ ขนไป



๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ภาษาไทย 20 1 1 1 5 6 2 2 2 6 30 คณตศาสตร 20 1 1 1 5 7 1 2 2 5 25 วทยาศาสตร 20 1 5 5 1 2 3 2 1 6 30 สงคมศกษา ฯ 20 1 1 1 5 7 1 2 2 5 25 ประวตศาสตร 20 1 1 1 6 6 1 2 2 5 25 สขศกษาและพลศกษา 20 1 1 10 5 3 18 90 ศลปะ 20 1 3 9 7 16 80 การงานอาชพฯ 20 1 2 2 4 4 3 1 3 7 35 ภาษาตางประเทศ 20 1 9 1 4 2 1 2 3 15 รายวชาเพมเตม...... 20 1 1 1 10 2 5 7 35

๑๓๖


ชนประถมศกษาปท ๖ จ านวน นร. ทไดระดบ ๓ ขนไป



๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ภาษาไทย 19 2 3 5 3 2 3 1 6 31.58 คณตศาสตร 19 3 4 4 4 1 3 8 42.11 วทยาศาสตร 19 4 2 3 1 2 1 6 9 47.37 สงคมศกษา ฯ 19 1 2 3 4 5 4 13 68.42 ประวตศาสตร 19 3 3 4 8 1 9 47.37 สขศกษาและพลศกษา 19 1 9 6 3 18 94.74 ศลปะ 19 6 5 1 7 13 68.42 การงานอาชพฯ 19 1 2 7 3 6 16 84.21 ภาษาตางประเทศ 19 12 1 1 1 1 2 12.50 รายวชาเพมเตม...... 19 5 4 5 5 14 73.68


ชนมธยมศกษาปท ๑ ภาคเรยนท ๑ จ านวน นร. ทไดระดบ ๓ ขนไป



๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ภาษาไทย 31 15 8 3 3 2 0 0 คณตศาสตร 31 6 3 2 10 7 1 2 3 9.68 วทยาศาสตร 31 19 1 2 3 3 2 1 3 9.68 สงคมศกษา ฯ 31 4 9 6 6 5 1 6 19.35 ประวตศาสตร 31 8 7 8 5 2 1 3 9.68 สขศกษาและพลศกษา 31 12 2 5 4 3 1 4 5 16.13 ศลปะ 31 16 3 4 3 3 1 1 2 6.45 การงานอาชพฯ 31 3 1 5 7 2 4 4 5 13 41.94 ภาษาตางประเทศ 31 12 9 3 2 5 0 0 คณตศาสตรเพมเตม 31 1 2 6 8 10 4 22 70.97 คอมพวเตอร 31 1 3 12 6 9 27 87.10 การอาน 31 12 6 2 1 7 1 2 10 32.26 การท านา 31 2 5 5 6 7 3 3 13 41.94

๑๓๗


ชนมธยมศกษาปท ๑ ภาคเรยนท ๒ จ านวน นร. ทไดระดบ ๓ ขนไป



๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ภาษาไทย 26 2 1 2 3 3 7 3 5 15 57.69 คณตศาสตร 26 3 9 11 1 1 1 1 3.85 วทยาศาสตร 26 15 2 2 3 2 2 4 15.38 สงคมศกษา ฯ 26 1 6 4 4 4 5 2 11 42.31 ประวตศาสตร 26 2 2 5 3 7 4 3 14 53.85 สขศกษาและพลศกษา 26 9 1 9 1 1 5 7 26.92 ศลปะ 26 1 2 7 7 9 23 88.46 การงานอาชพฯ 26 19 1 1 2 3 5 19.23 ภาษาตางประเทศ 26 7 10 1 2 1 3 1 1 5 19.23 คณตศาสตรเพมเตม 26 3 2 4 1 1 3 12 16 61.54 คอมพวเตอร 26 4 1 5 4 2 1 9 12 46.15 การเขยนเชงสรางสรรค 26 1 6 2 6 2 9 17 65.38 การเลยงไกไข 26 3 1 6 4 5 5 2 12 46.15


ชนมธยมศกษาปท ๒ ภาคเรยนท ๑ จ านวน นร. ทไดระดบ ๓ ขนไป



๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ภาษาไทย 24 12 1 1 4 2 3 1 6 25 คณตศาสตร 24 1 7 2 11 1 2 14 58.33 วทยาศาสตร 24 10 1 2 3 4 2 2 4 16.67 สงคมศกษา ฯ 24 2 6 2 4 2 6 2 8 33.33 ประวตศาสตร 24 2 8 3 2 4 4 1 5 20.83 สขศกษาและพลศกษา 24 7 3 3 5 1 5 6 25 ศลปะ 24 8 4 1 3 2 1 5 6 25 การงานอาชพฯ 24 7 4 1 2 2 4 4 10 41.67 ภาษาตางประเทศ 24 7 7 4 5 1 1 4.17 คณตศาสตรเพมเตม 24 1 1 2 4 4 6 6 16 66.67 คอมพวเตอร 24 1 3 3 1 1 5 8 2 15 62.50 อกษรไทย 24 13 3 1 2 5 0 0 การเลยงหมหลม 24 1 6 4 2 6 2 3 11 45.83

๑๓๘


ชนมธยมศกษาปท ๒ ภาคเรยนท ๒ จ านวน นร. ทไดระดบ ๓ ขนไป



๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ภาษาไทย 21 3 7 1 3 7 10 47.62 คณตศาสตร 21 3 13 3 2 0 0 วทยาศาสตร 21 8 3 3 3 3 1 1 4.76 สงคมศกษา ฯ 21 8 1 3 2 2 3 2 7 33.33 ประวตศาสตร 21 8 3 3 5 1 1 2 9.52 สขศกษาและพลศกษา 21 6 2 4 2 1 2 4 6 38.57 ศลปะ 21 6 2 1 2 3 3 4 10 47.62 การงานอาชพฯ 21 12 2 2 1 3 1 5 23.81 ภาษาตางประเทศ 21 10 6 3 1 1 2 9.52 คณตศาสตรเพมเตม 21 7 1 3 4 1 5 6 28.57 คอมพวเตอร 21 1 3 3 1 3 7 3 13 61.90 หนาทพลเมอง 21 4 5 6 3 3 12 57.14 การเลยงหมหลม 21 5 6 3 3 2 2 4 19.05


ชนมธยมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๑ จ านวน นร. ทไดระดบ ๓ ขนไป



๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ภาษาไทย 22 4 3 2 2 6 4 1 11 50 คณตศาสตร 22 7 4 2 4 3 2 5 22.73 วทยาศาสตร 22 8 3 3 1 5 2 7 31.82 สงคมศกษา ฯ 22 4 3 8 5 2 7 31.82 ประวตศาสตร 22 1 5 6 7 3 3 13.64 สขศกษาและพลศกษา 22 1 2 3 3 10 3 16 72.73 ศลปะ 22 4 5 7 6 13 59.09 การงานอาชพฯ 22 2 1 1 1 5 12 18 81.82 ภาษาตางประเทศ 22 12 1 2 4 1 2 3 13.64 คณตศาสตรเพมเตม 22 5 4 7 3 3 13 59.09 คอมพวเตอร 22 2 1 1 5 7 6 18 81.82 ภาษาและวฒนธรรม 22 1 1 6 11 3 3 13.64 การเลยงปลา 22 4 1 5 4 8 17 77.27

๑๓๙


ชนมธยมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๒ จ านวน นร. ทไดระดบ ๓ ขนไป



๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ภาษาไทย 22 3 1 4 2 3 6 3 12 54.55 คณตศาสตร 22 10 6 1 4 1 1 4.55 วทยาศาสตร 22 12 4 3 2 1 1 4.55 สงคมศกษา ฯ 22 1 4 3 5 1 3 5 9 40.91 ประวตศาสตร 22 1 6 4 5 2 4 6 27.27 สขศกษาและพลศกษา 22 1 5 4 1 1 6 4 11 50 ศลปะ 22 2 12 6 2 20 90.91 การงานอาชพฯ 22 3 6 3 5 5 13 59.09 ภาษาตางประเทศ 22 9 2 4 2 1 3 1 5 22.73 คณตศาสตรเพมเตม 22 6 7 6 3 0 0 คอมพวเตอร 22 3 1 9 7 2 18 81.82 หนาทพลเมอง 22 1 4 9 8 21 95.45 การเลยงปลกไผ 22 5 3 5 3 3 3 9 40.91

๔.๓ ผลการประเมนคณภาพการศกษา ระดบชาต

ผลสอบ NT ชนประถมศกษาปท ๓

สาระวชา จ านวนคน คะแนนเฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐาน

เฉลยรอยละ

จ านวนรอยละของนกเรยนทไดระดบ

ปรบปรง พอใช ด ดเยยม

ความสามารถดานภาษา

26 20.31 5.58 58.03 3.85 19.23 57.69 19.23

ความสามารถดานค านวณ

26 18.35 5.08 52.43 3.85 3.85 53.85 38.46

ความสามารถดานเหตผล

26 26.04 5.70 74.40 3.85 0 11.54 84.62

ผลสอบ O NET ชนประถมศกษาปท ๖

สาระวชา จ านวน

คน คะแนนเฉลย




ปรบปรง พอใช ด

คณตศาสตร 18 33.06 12.38 55.56 ภาษาไทย 18 41.56 12.28 38.89 วทยาศาสตร 18 39.44 11.62 33.33 สงคมศกษาฯ 18 50.67 12.65 50.00 สขศกษาและพลศกษา 18 51.78 10.79 44.44 ศลปะ 18 44.44 11.65 38.89 การงานอาชพฯ 18 58.22 15.10 55.56 ภาษาตางประเทศ 18 33.06 13.16 27.78

๑๔๐

ผลสอบ O NET ชนมธยมศกษาปท ๓

สาระวชา จ านวน

คน คะแนนเฉลย



จ านวนรอยละของนกเรยนทได ระดบ


คณตศาสตร 22 24.87 9.26 36.36 ภาษาไทย 22 33.06 6.37 36.36 วทยาศาสตร 22 36.73 9.33 27.27 สงคมศกษาฯ 22 44.82 9.14 40.91 สขศกษาและพลศกษา 22 60 9.77 63.64 ศลปะ 22 42.50 9.89 45.45 การงานอาชพฯ 22 43.91 10.15 31.82 ภาษาตางประเทศ 22 23.18 5.65 13.64

๔.๔ ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนระดบทองถน

ผลสอบ LAS ชนประถมศกษาปท ๒



เฉลยรอยละ จ านวนรอยละของนกเรยนทไดระดบ


คณตศาสตร

ภาษาไทย

ภาษาองกฤษ

ผลสอบ LAS ชนประถมศกษาปท ๕








วทยาศาสตร


สงคมศกษา ฯ

อาเซยนศกษา

๑๔๑

ผลสอบ LAS ชนมธยมศกษาปท ๒








วทยาศาสตร


สงคมศกษา ฯ

อาเซยนศกษา

๔.๕ ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ระดบชน จ านวน นร.ทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (คณลกษณะอนพงประสงค)

ดเยยม ด ผาน ไมผาน ประถมศกษาปท ๑ 20 20 ประถมศกษาปท ๒ 23 20 3 ประถมศกษาปท ๓ 25 17 8 ประถมศกษาปท ๔ 18 18 ประถมศกษาปท ๕ 20 10 9 1 ประถมศกษาปท ๖ 19 8 14 4 มธยมศกษาปท ๑ 26 26 มธยมศกษาปท ๒ 21 12 9 มธยมศกษาปท ๓ 22 6 10 6

รวม 194 109 72 19 1 เฉลยรอยละ 100 56.19 37.11 9.79 0.52

๔.๖ ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน

ระดบชน จ านวน นร.ทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (การอานคด วเคราะห และเขยน)

ดเยยม ด ผาน ไมผาน ประถมศกษาปท ๑ 20 6 14 ประถมศกษาปท ๒ 23 3 13 7 ประถมศกษาปท ๓ 25 19 6 ประถมศกษาปท ๔ 18 10 8 ประถมศกษาปท ๕ 20 15 5 ประถมศกษาปท ๖ 19 3 11 5 มธยมศกษาปท ๑ 26 11 15 มธยมศกษาปท ๒ 21 8 6 7 มธยมศกษาปท ๓ 22 3 4 15

รวม 194 34 107 53 เฉลยรอยละ 100 17.53 55.15 27.32

๑๔๒

๔.๗ ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน

ระดบชน จ านวน

นร.ทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (กจกรรมพฒนาผเรยน)

ลกเสอ-เนตรนาร ยวกาชาด ผบ าเพญประโยชน

ผาน ไมผาน ผาน ไมผาน ผาน ไมผาน ประถมศกษาปท ๑ 20 100 100

ประถมศกษาปท ๒ 23 100 100

ประถมศกษาปท ๓ 25 100 100

ประถมศกษาปท ๔ 18 100 100

ประถมศกษาปท ๕ 20 100 100

ประถมศกษาปท ๖ 19 100 100

มธยมศกษาปท ๑ 26 100 100

มธยมศกษาปท ๒ 21 100 100

มธยมศกษาปท ๓ 22 100 100

รวม 194 900 900 เฉลยรอยละ 100 100 100

๔.๘ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน ๕ ดาน

ชน จ านวน

นกเรยน

การสอสาร การคด การแกปญหา การใชทกษะชวต การใชเทคโนโลย ผาน ไมผาน ผาน ไมผาน ผาน ไมผาน ผาน ไมผาน ผาน ไมผาน

ประถมศกษาปท ๑ 20 19 1 19 1 19 1 19 1 19 1 ประถมศกษาปท ๒ 23 22 19 3 22 22 22 ประถมศกษาปท ๓ 25 24 1 24 1 24 1 24 1 24 ประถมศกษาปท ๔ 18 18 18 18 18 18 ประถมศกษาปท ๕ 20 18 2 18 2 18 2 19 1 19 1 ประถมศกษาปท ๖ 19 19 13 6 19 19 19 มธยมศกษาปท ๑ 26 26 17 9 26 26 26 มธยมศกษาปท ๒ 21 16 5 11 10 19 2 20 1 16 5 มธยมศกษาปท ๓ 22 22 16 6 22 22 22

รวม 194 184 9 155 38 187 6 189 4 185 7 เฉลยรอยละ 100 94.85 4.64 79.90 19.59 96.39 3.09 97.42 2.06 95.36 3.61

๔.๙ ผลการประเมนคณธรรมพนฐาน ๘ ดาน

ชน จ านวนนกเรยน

ขยน ซอสตย มวนย สภาพ สะอาด สามคค มน าใจ กตญญ ดเยยม ด ผาน ดเยยม ด ผาน ดเยยม ด ผาน ดเยยม ด ผาน ดเยยม ด ผาน ดเยยม ด ผาน ดเยยม ด ผาน ดเยยม ด ผาน

ป.๑ 20 3 17 17 3 17 3 14 6 17 3 20 20 20

ป.๒ 23 11 12 9 14 17 6 23 22 1 23 21 2 23

ป.๓ 25 11 14 16 9 25 24 1 25 25 25 25

ป.๔ 18 13 5 16 2 13 5 15 3 17 1 16 2 17 1 18

ป.๕ 20 1 19 19 1 16 4 17 3 15 5 20 20 20

ป.๖ 19 15 4 3 16 11 8 13 6 18 1 16 3 19 19

ม.๑ 26 20 6 22 4 17 9 16 10 26 19 7 24 2 26

ม.๒ 21 15 6 15 6 11 10 6 15 18 3 16 5 17 4 21

ม.๓ 22 12 10 20 2 20 2 19 3 22 18 4 20 2 22 รวม 194 101 93 137 57 147 47 147 47 180 14 173 21 183 11 194

รอยละ 100 52.06 47.94 70.62 29.38 75.77 24.23 75.77 24.23 92.78 7.22 89.18 10.82 94.33 5.67 100

ตอนท 4 สรปผลการพฒนาและการน าไปใช

1. สรปผลการด าเนนงานในภาพรวม ผลการด าเนนงานในภาพรวม โครงการ/กจกรรมทประสบผลส าเรจ

ชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน

โครงการจดการเรยนการสอนเพอ

นอมน าการใชหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง

1. การบรหารจดการ 2 บคลากร 3 งบประมาณ

โครงการเครอขายดนตร 1 การบรหารจดการ

2 บคลากร 3 งบประมาณ

ชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน โครงการพฒนาคณธรรม

จรยธรรมเดกปฐมวย

1 การบรหารจดการ 2 บคลากร 3 งบประมาณ

โครงการอนรกษและพฒนา

สงแวดลอมของเดกปฐมวย


โครงการคาราวานเสรมสรางเดก 1 การบรหารจดการ 2 บคลากร 3 งบประมาณ

โครงการบณฑตนอย 1 การบรหารจดการ 2 บคลากร 3 งบประมาณ

โครงการพฒนาคณภาพการเรยน

การสอนระดบปฐมวย


โครงการอาชพทฉนรก 1 การบรหารจดการ 2 บคลากร 3 งบประมาณ

โครงการสงเสรมศกยภาพทกษะ

พนฐานผเรยนระดบปฐมวย


ฝกสมองลองความจ า น าความรส

ตนเอง


โครงการรกสขภาพ 1 การบรหารจดการ 2 บคลากร 3 งบประมาณ

โครงการพฒนาศกยภาพ

พฒนาการทง 4 ดาน ระดบ

การบรหารจดการ บคลากร

ชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน ปฐมวย งบประมาณ โครงการพฒนางานวจย การบรหารจดการ

บคลากร งบประมาณ โครงการพฒนาบคลากรปฐมวย 1 การบรหารจดการ

2 บคลากร 3 งบประมาณ

โครงการไมเหนนาอาย เลนไดเลา

เปน


โครงการเทคโนโลยและการ

สอสารเพอการเรยนร


เทคโนโลยและการสอสารเพอการ

บรหารจดการ


โครงการอนบาลสมพนธ 1 การบรหารจดการ 2 บคลากร 3 งบประมาณ

2. จดเดนและจดทควรพฒนา

2.1 ระดบการศกษาปฐมวย 1) ดานคณภาพเดก จดเดน

๑. เดกมพฒนาการดานรางกายสมวย มพฒนาดานอารมณและสมวย มพฒนาการ ดานสงคมสมวย และมความพรอมศกษาตอในขนตอนตอไป จดทควรพฒนา

๑. เดกมความรบผดชอบ มความซอสตย รจกประหยด รจกอดทนรอคอย รคณผอน เมตตากรณา และมน าใจ

๒. เดกถายทอดความคดสรางสรรคผานการท างานศลปะ เลาเรอง เลนเกมภาษา ทดลองวธการ ใหม ๆ ในการท าสงตาง ๆ ยงไมเพยงพอ

2) ดานการจดการศกษา จดเดน มการจดการเรยนการสอนโดยน าปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงบรณาการสการเรยนการสอนทกกลมสาระ จดทควรพฒนา

๑. ครสนบสนนใหเดกรจกควบคมตนเอง อดทนรอคอยและมงมนตงใจไมพอ ๒. ครจดกจกรรมใหเดกไดสบคน ส ารวจ และตงค าถามเพอสรางความเขาใจเกยวกบสงตาง

ๆ รอบตวยงไมเพยงพอ ๓. ครปดโอกาสใหผปกครองมสวนรวมในการวางแผนน าผลประเมนไปพฒนาเดกยงไม

เพยงพอ 3) ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร จดเดน โรงเรยนมศนยแหงการเรยนร ทพรอมใหบรการแกชมชน ไดแก ศนยการเรยนร ICT ชมชนเพอพอหลวง และ โครงการศนยงานเกษตรเพอการเรยนรสปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จดทควรพฒนา การเผยแพรผลการด าเนนงานสชมชนเพมมากขน 4) ดานอตลกษณของสถานศกษา จดเดน โรงเรยนมระบบการบรหารจดการทด พฒนาหลกสตรสถานศกษา หลกสตรทองถนจดกระบวนการเรยนรทหลากหลายเนนผเรยนเปนส าคญตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง นกเรยนมความรคคณธรรม สามารถด ารงชวตอยางพอเพยง มคณภาพชวตทดมสนทรยภาพทางดานดนตร ศลปะ กฬา จดทควรพฒนา ควรมการสนบสนนการด าเนนงานอยางตอเนองและมการรายงานผลการประเมน 5) ดานมาตรการสงเสรม จดเดน โรงเรยนไดตระหนกและเหนความส าคญในการด าเนนโครงการพเศษเพอเสรมบทบาทของสถานศกษาใหมประสทธภาพและประสทธผลยงขน ไดก าหนดเปนแผนกลยทธ แผนปฏบตการประจ าปผปกครอง ชมชน ใหความส าคญและสนบสนนในการด าเนนงานอยางตอเนอง จดทควรพฒนา ควรน าผลการด าเนนงานในรอบปทผานมาพฒนางานดานมาตรการสงเสรม 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต

เปดโอกาสใหชมชน เขามามสวนรวมในการด าเนนงานของโรงเรยนเพมมากขน

4. ความตองการและการชวยเหลอ ดานงบประมาณในการจดท าศนยการเรยนร 2.2 ระดบการศกษาขนพนฐาน

1) ดานคณภาพเดก จดเดน

๑. สถานศกษามประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา ประสทธผลในการจดประสบการณการเรยนรทเนนเดกเปนส าคญ มประสทธผลของระบบการประกนคณภาพภายใน พฒนาสถานศกษาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจและวตถประสงคของการจดตงสถานศกษาพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา และด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา ไดอยางมประสทธภาพ จดทควรพฒนา

๑. เดกมความรบผดชอบ มความซอสตย รจกประหยด รจกอดทนรอคอย รคณผอน เมตตากรณา และมน าใจ

๒. เดกถายทอดความคดสรางสรรคผานการท างานศลปะ เลาเรอง เลนเกมภาษา ทดลองวธการ ใหม ๆ ในการท าสงตาง ๆ ยงไมเพยงพอ


๑. ครสนบสนนใหเดกรจกควบคมตนเอง อดทนรอคอยและมงมนตงใจไมพอ ๒. ครจดกจกรรมใหเดกไดสบคน ส ารวจ และตงค าถามเพอสรางความเขาใจเกยวกบสงตาง

ๆ รอบตวยงไมเพยงพอ ๓. ครปดโอกาสใหผปกครองมสวนรวมในการวางแผนน าผลประเมนไปพฒนาเดกยงไม

เพยงพอ 3) ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร จดเดน โรงเรยนมศนยแหงการเรยนร ทพรอมใหบรการแกชมชน ไดแก ศนยการเรยนร ICT ชมชนเพอพอหลวง และ โครงการศนยงานเกษตรเพอการเรยนรสปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จดทควรพฒนา การเผยแพรผลการด าเนนงานสชมชนเพมมากขน 4) ดานอตลกษณของสถานศกษา

จดเดน โรงเรยนมระบบการบรหารจดการทด พฒนาหลกสตรสถานศกษา หลกสตรทองถนจดกระบวนการเรยนรทหลากหลายเนนผเรยนเปนส าคญตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง นกเรยนมความรคคณธรรม สามารถด ารงชวตอยางพอเพยง มคณภาพชวตทดมสนทรยภาพทางดานดนตร ศลปะ กฬา จดทควรพฒนา ควรมการสนบสนนการด าเนนงานอยางตอเนองและมการรายงานผลการประเมน 5) ดานมาตรการสงเสรม จดเดน โรงเรยนไดตระหนกและเหนความส าคญในการด าเนนโครงการพเศษเพอเสรมบทบาทของสถานศกษาใหมประสทธภาพและประสทธผลยงขน ไดก าหนดเปนแผนกลยทธ แผนปฏบตการประจ าปผปกครอง ชมชน ใหความส าคญและสนบสนนในการด าเนนงานอยางตอเนอง จดทควรพฒนา ควรน าผลการด าเนนงานในรอบปทผานมาพฒนางานดานมาตรการสงเสรม 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต

เปดโอกาสใหชมชน เขามามสวนรวมในการด าเนนงานของโรงเรยนเพมมากขน 4. ความตองการและการชวยเหลอ ดานงบประมาณในการจดท าศนยการเรยนร

ระดบการศกษาปฐมวย 1) ดานคณภาพเดก จดเดน

๒. เดกมพฒนาการดานรางกายสมวย มพฒนาดานอารมณและสมวย มพฒนาการ ดานสงคมสมวย และมความพรอมศกษาตอในขนตอนตอไป จดทควรพฒนา

๓. เดกมความรบผดชอบ มความซอสตย รจกประหยด รจกอดทนรอคอย รคณผอน เมตตากรณา และมน าใจ

๔. เดกถายทอดความคดสรางสรรคผานการท างานศลปะ เลาเรอง เลนเกมภาษา ทดลองวธการ ใหม ๆ ในการท าสงตาง ๆ ยงไมเพยงพอ


๔. ครสนบสนนใหเดกรจกควบคมตนเอง อดทนรอคอยและมงมนตงใจไมพอ

๕. ครจดกจกรรมใหเดกไดสบคน ส ารวจ และตงค าถามเพอสรางความเขาใจเกยวกบสงตาง ๆ รอบตวยงไมเพยงพอ

๖. ครปดโอกาสใหผปกครองมสวนรวมในการวางแผนน าผลประเมนไปพฒนาเดกยงไมเพยงพอ

3) ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร จดเดน โรงเรยนมศนยแหงการเรยนร ทพรอมใหบรการแกชมชน ไดแก ศนยการเรยนร ICT ชมชนเพอพอหลวง และ โครงการศนยงานเกษตรเพอการเรยนรสปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จดทควรพฒนา การเผยแพรผลการด าเนนงานสชมชนเพมมากขน 4) ดานอตลกษณของสถานศกษา จดเดน โรงเรยนมระบบการบรหารจดการทด พฒนาหลกสตรสถานศกษา หลกสตรทองถนจดกระบวนการเรยนรทหลากหลายเนนผเรยนเปนส าคญตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง นกเรยนมความรคคณธรรม สามารถด ารงชวตอยางพอเพยง มคณภาพชวตทดมสนทรยภาพทางดานดนตร ศลปะ กฬา จดทควรพฒนา ควรมการสนบสนนการด าเนนงานอยางตอเนองและมการรายงานผลการประเมน 5) ดานมาตรการสงเสรม จดเดน โรงเรยนไดตระหนกและเหนความส าคญในการด าเนนโครงการพเศษเพอเสรมบทบาทของสถานศกษาใหมประสทธภาพและประสทธผลยงขน ไดก าหนดเปนแผนกลยทธ แผนปฏบตการประจ าปผปกครอง ชมชน ใหความส าคญและสนบสนนในการด าเนนงานอยางตอเนอง

จดทควรพฒนา ควรน าผลการด าเนนงานในรอบปทผานมาพฒนางานดานมาตรการสงเสรม 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต

เปดโอกาสใหชมชน เขามามสวนรวมในการด าเนนงานของโรงเรยนเพมมากขน 4. ความตองการและการชวยเหลอ ดานงบประมาณในการจดท าศนยการเรยนร

ภาคผนวก หลกฐาน ขอมลส าคญ เอกสารอางองตางๆ ภาพกจกรรมส าคญ ทแสดง ผลงานดเดนของสถานศกษา ค าสงแตงตงคณะท างาน/คณะกรรมการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา บนทกการใหความเหนชอบรายงานประจ าปของสถานศกษาของคณะกรรมการสถานศกษา

คณะผจดท า

Documents

ตอนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐาน · ๑ ตอนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐาน 1. ข้อมูลทั่วไป โรงเรียนบ๎านดงซํอม