คํานํา · 2019-04-30 · พอเพียง และภูมิปัญญาไทยของดีมีคุณค่าของ สพท.กทม.2 14 ธันวาคม

คานา

ในรอบปการศกษา 2561 ทผานมา โรงเรยนราชวนตบางเขน ไดมการพฒนาในแตละดานมาเปน

ลาดบ และสรปผลโดยใชมาตรฐาน และตวชวดของสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานเปนหลก

ในการประเมนคณภาพภายใน บคลากรทกฝายของโรงเรยนไดมการพฒนา และปรบปรงคณภาพตาม

วสยทศน พนธกจของโรงเรยน ตลอดจนโครงการ งาน และกจกรรมตาง ๆ เพอพฒนานกเรยน และบคลากร

ทางการศกษาของโรงเรยน ทาใหโรงเรยนราชวนตบางเขน เปนทยอมรบของผปกครอง ชมชน ทงนโรงเรยน

ไดรบการสนบสนน สงเสรม ใหมการจดกจกรรมทหลากหลายนอกเหนอจากกจกรรมการเรยนการสอน

ซงถอเปนภารกจหลกของโรงเรยน เพอพฒนาความร ความสามารถตามความถนด ความสนใจของนกเรยน

ทาใหนกเรยนทกคนไดรบการพฒนาเตมตามศกยภาพ

รายงานการประเมนตนเองฉบบนเปนการสะทอนภาพแหงความสาเรจในการบรหารงานโรงเรยน

ในรอบปการศกษา 2561 ทผานมา ขอขอบคณผทเกยวของทกทานททาใหผลการพฒนาคณภาพทาง

การศกษาของโรงเรยนราชวนตบางเขนไดพฒนาขนอยางตอเนอง

คณะผจดทา

สารบญ

เรอง หนา

สวนท 1 ขอมลพนฐาน 1

• ขอมลทวไป 1

• ขอมลผบรหาร 5

• ขอมลครและบคลากรทางการศกษา 6

• ขอมลนกเรยน 12

• ขอมลอาคารสถานท 18

• ขอมลงบประมาณ 19

• สภาพชมชนโดยรวม 19

• โครงสรางหลกสตรสถานศกษา 20

• แหลงเรยนร / ภมปญญาทองถน 54

• ขอมลผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษา 56

• ผลงานดเดนในรอบปทผานมา 60

• ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม 83

สวนท 2 ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา 85

• มาตรฐานท 1 คณภาพผเรยน 87

• มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา 104

• มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ 110

• สรปผลการประเมนภาพรวม 117

สวนท 3 สรปผล แนวทางการพฒนาและความตองการการชวยเหลอ 130

• จดเดน 130

• จดควรพฒนา 130

• แนวทางการพฒนาในอนาคต 134

• ความตองการการชวยเหลอ 134

เรอง หนา

สวนท 4 ภาคผนวก 135

• ภาพกจกรรมมาตรฐานท 1- 3 136

• คาสงแตงตงคณะทางานการประกนคณภาพฯ 139

• ประกาศโรงเรยนราชวนตบางเขน เรอง การกาหนดคาเปาหมาย 147

• คาสงแตงตงคณะกรรมการการประเมนคณภาพภายใน 150

• คารบรองเอกสารรายงานการประเมนคณภาพฯSAR 151

• บนทกความเหนชอบรายงานประจาปของคณะกรรมการสถานศกษา 152

รายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา 1 ปการศกษา 2561 โรงเรยนราชวนตบางเขน

1. ขอมลทวไป

โรงเรยนราชวนตบางเขน

สงกดสานกงานเขตพนทการศกษา

ม ธยมศ กษา เขต 2 ส าน ก งาน

คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

มเนอท 9 ไร 2งาน 13 ตารางวา

เดมเปนทดนของคณยาผน คาจง

จตร ไดมอบทด นแปลงน ใหแก

วดทองสทธาราม ปพทธศกราช 2528 พระครสวรรณสทธารมย เจาอาวาสวดทองสทธาราม คณะกรรมการ

วดและนายสรนทร ตอเนอง ผอานวยการโรงเรยนสวรรณสทธารามวทยา(ในขณะนน) เหนวาโรงเรยน

สวรรณสทธารามวทยา ซงกอสรางอยในทดนของวดทองสทธาราม ไดรบนกเรยนเขาเรยนตามเปาหมาย

และมนกเรยนทจบชนประถมศกษาปท 6 เปนจานวนมากในแขวงบางซอ ทาทราย ทงสองหอง และอาเภอ

เมองนนทบร ยงไมมโรงเรยนใกลบาน ตองเดนทางไปเรยนโรงเรยนทอยไกล พระครสวรรณสทธารมย และ

คณะกรรมการวดไดทาหนงสออนญาตใหกรมสามญ

ศกษาใชทดนแปลงน สรางโรงเรยนชอวาโรงเรยน

บางเขนวทยา ในปการศกษา 2530 ซงในระยะแรก

ไดทา การเรยนการสอนทโรงเรยนสวรรณสทธาราม

วทยา

วนท 11 ตลาคม 2531 ไดขนยายวสดอปกรณ

จากโรงเรยนสวรรณสทธาราม มาสโรงเรยนบางเขน

วทยา และเปดทาการเรยนการสอน ณ โรงเรยนบางเขน

วทยา ในวนท 1 พฤศจกายน 2531 ซงเปนภาคเรยนท 2

ของปการศกษา 2531 โรงเรยนบางเขนวทยา ไดรบ

พระราชทานพระบรมราชานญาต จากพระบาทสมเดจ

พระเจาอยหวภมพล อดลยเดช ใหใชชอโรงเรยนวา

โรงเรยนราชวนตบางเขน เพอเปนไปตามพระราชดาร

ในการจดตงโรงเรยน

สวนท 1 ขอมลพนฐาน


วนท 2 กรกฎาคม 2534 กระทรวงศกษาธการ ไดออกประกาศกระทรวงศกษาธการใหเปลยน

ชอ โรงเรยนบางเขนวทยาเปน โรงเรยนราชวนตบางเขนและไดรบ พระราชทานพระบรมราชานญาตจาก

พระบาทสมเดจพระเจาอยหวภมพลอดลยเดช ใหอญเชญพระมหาพชยมงกฎ เปนตราสญลกษณของ

โรงเรยน

วนท 25 พฤศจกายน 2540 ผานเกณฑการประเมนและไดรบการประกาศใหเปนโรงเรยน

มธยมศกษาดเดนของกระทรวงศกษาธการ ประจาปการศกษา 2540 ในวนท 30 มกราคม 2541

ปการศกษา 2546 ไดรบการคดเลอกจากชมชนและคณะกรรมการการศกษาเขตหลกส ใหเปน

โรงเรยนในโครงการ 1 อาเภอ 1 โรงเรยนในฝน นบวาเปนเกยรตอยางยงทชมชนใหการยอมรบ

ปการศกษา 2547 ไดรบการคดเลอกใหเขารวมเปนโรงเรยนแกนนา ดานวทยาศาสตร

คณตศาสตรและเทคโนโลย ของสถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.)

ปการศกษา 2547 ไดรบการคดเลอกจากสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (สพฐ) ให

เปนตวแทนโรงเรยนเดยวในกรงเทพมหานครในการเปนโรงเรยนตนแบบ โครงการใหความรเรอง “ การเพม

ผลผลตในระดบประถมศกษาและมธยมศกษา ”

ปการศกษา 2548 ไดรบการคดเลอกใหเปนโรงเรยนแกนนาในโครงการ “กาวยางอยางเขาใจ”

เพอสงเสรมเพศศกษาสาหรบเยาวชน โดยไดรบการสนบสนนของกองทนโลก โดยกระทรวงสาธารณสข

ปการศกษา 2548 ไดรบการคดเลอกใหเปนโรงเรยนแกนนาของสานกงานคณะกรรมการคมครอง

ผบรโภค

14 กมภาพนธ 2549 ผานการรบรองการเปนตนแบบโรงเรยนในฝนตามโครงการ 1 อาเภอ

1 โรงเรยนในฝน

30 มถนายน 2549 สมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร เสดจพระราชดาเนนทรง

เปดอาคารเฉลมพระเกยรต 48 พรรษา และทอดพระเนตรศนยการเรยนรกลมสาระการเรยนร 8 กลม

26 - 28 กมภาพนธ 2550 ผานการประเมนภายนอก (รอบสอง) เพอรบรองคณภาพสถานศกษา

โดยสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา(องคการมหาชน) สมศ.

28 กนยายน 2552 ไดรบโลประกาศเกยรตคณ เปนสถานศกษาทมผลงานดเดน ตามโครงการ

สถานศกษาแบบอยางการจดการเรยนการสอน และบรหารตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง “เศรษฐกจ

พอเพยง และภมปญญาไทยของดมคณคาของ สพท.กทม.2

14 ธนวาคม 2552 ไดรบโลเกยรตยศเปนแหลงฝกประสบการณวชาชพครทมคณภาพ

จากมหาวทยาลยราชภฏจนทรเกษม


25 กมภาพนธ 2553 ไดรบคดเลอกใหเปนสถานศกษาแบบอยางการจดกระบวนการเรยนและ

การบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงประจาป 2552 “สถานศกษาพอเพยง 2552”

4 กมภาพนธ 2554 ไดรบเกยรตบตรเขารวมโครงการ ใสสะอาด พอเพยง เพอพอ สสถานศกษา

และชมชน กจกรรมเพอสรางสรรคเยาวชนเปนพลเมองเขมแขงใจอาสา(2)จากมลนธประเทศไทยใสสะอาด

5 กมภาพนธ 2554 ไดรบรางวลรองชนะเลศ อนดบ 1 การประกวดภาพวาด “พอเพยงเพอไทย

ใสสะอาด” ดานสงแวดลอมจากมลนธประเทศไทยใสสะอาด

6 สงหาคม 2554 ไดรบโลเกยรตคณสงเสรม และสนบสนนโครงการรนนาใจสนองชาวใต พ.ศ.

2554 เพอเสรมสรางศกยภาพผเรยน เพอศกษาตอระดบอดมศกษา ณ ศนยจงหวดนราธวาส ปตตาน ยะลา

สงขลา และสตล จากกระทรวงศกษาธการ

25 ธนวาคม 2555 ผานการประเมนภายนอก (รอบสาม) ไดรบการรบรองมาตรฐานการศกษา

รอบสาม (พ.ศ.2554-2558) โดยสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการ

มหาชน)

16 สงหาคม2556 ไดรบคดเลอกเปนชมรมคมครองผบรโภคดเดน ประจาปการศกษา 2556 จาก

สานกนายกรฐมนตร สานกงานคณะกรรมการคมครองผบรโภค

27 พฤษภาคม 2556 ไดรบการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาของสถานศกษา จากตน

สงกด ตามระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาตามกฎกระทรวง ปพ.ศ.2553 ประจาป 2556 ผลการ

ตดตามตรวจสอบมคณภาพ ดเยยม

15 ธนวาคม 2556 ไดรบโลรางวล ชนะเลศการแขงขนตอบปญหาธรรม ระดบมธยมศกษา

ประจาปการศกษา 2556 จากโรงเรยนพทธศาสนาวนอาทตย วดพระศรมหาธาต

11 มกราคม 2557 ไดรบรางวลชนะเลศระดบมธยมศกษาตอนตนในการแขงขนตอบปญหา

“สาระความรทวไป” เนองในงานวนเดกแหงชาต ประจาป 2557 จากสภาสตรแหงชาตในพระบรม

ราชนปถมภ

24 กนยายน 2557 ไดรบการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาของสถานศกษา จากตนสงกด

ตามระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาตามกฎกระทรวง ปพ.ศ.2553 ประจาป 2557 ผลการตดตาม

ตรวจสอบมคณภาพ ดเยยม

26 กนยายน 2557 ไดรบคดเลอกเปนสถานศกษาดเดนทางวฒนธรรม ดานดนตรไทย และดนตร

พนบาน ประจาป 2557 จากกระทรวงวฒนธรรม

11 พฤศจกายน 2557 ไดรบโลเกยรตยศสนบสนนการอบรมโครงการ ปฏบตธรรมนาปญญาตาน

ภยยาเสพตด ประจาปงบประมาณ 2558 จากกรมกจการพลเรอนกองบญชาการกองทพไทย


13 กรกฎาคม 2558 ไดรบการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาของสถานศกษา จากตน

สงกดตามระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาตามกฎกระทรวง ปพ.ศ.2553 ประจาป 2558 ผลการ

ตดตามตรวจสอบมคณภาพ ดเยยม

9 ตลาคม 2558 รบโลเชดชเกยรตสถานศกษาปองกนยาเสพตดดเดน (ป.ป.ส) ปการศกษา

2557

25 มกราคม 2560 รบรางวลระดบประเทศเปนโรงเรยนคารบอนตาลดการใชพลงงานไฟฟา

ประจาป 2559

27 เมษายน 2560 ไดรบรางวลเสมา ป.ป.ส. ผลงานดเดนระดบเงน โครงการสถานศกษาสขาว

ปลอดยาเสพตดและอบายมข ปการศกษา 2558

9 กมภาพนธ 2562 รบรางวลระดบประเทศเปนโรงเรยนคารบอนตาลดการใชพลงงานไฟฟา

ประจาป 2561

เวบไซดโรงเรยน www.rvb.ac.th เบอรโทรศพท 02-580-1555 โทรสาร 02-580-9482


2. ขอมลผบรหาร

1) ผอ านวยการโรงเรยน นายชวศ จตปณยพงศ

วฒการศกษาสงสด การศกษามหาบณฑต (กศ.ม.) สาขาบรหารการศกษา

ดารงตาแหนงทโรงเรยนนตงแต พ.ย. 2561 จนถงปจจบน

2) รองผอ านวยการโรงเรยน มจานวน 4 คน ประกอบดวย

2.1 นายนตกร ระดม

วฒการศกษาสงสด ศกษาศาสตรมหาบณฑต (ศษ.ม.) สาขาการสอนคณตศาสตร

ปฏบตหนาทรองผอานวยการกลมบรหารวชาการ

2.2 นายฉตรชย พาสนยงภญโญ

วฒการศกษาสงสด การศกษาบณฑต (กศ.บ.) สาขาสงคมศกษา

ปฏบตหนาทรองผอานวยการกลมบรหารงานบคคล

2.3 นางแกวใจ เหมอนอนทร

วฒการศกษาสงสด ศกษาศาสตรมหาบณฑต (ศษ.ม.) สาขาบรหารการศกษา

ปฏบตหนาทรองผอานวยการกลมบรหารงานทวไป

2.4 นางฐตรตน อรามพงษ

วฒการศกษาสงสด เศรษฐศาสตรบณฑต (ศ.บ.) เศรษฐศาสตรการคลง

ปฏบตหนาทรองผอานวยการกลมบรหารงานงบประมาณ


3. ขอมลครและบคลากรทางการศกษา

1) ขอมลพนฐานของครและบคลากรทงโรงเรยน

1.1) ภาคเรยนท 1

1.1.1) ครประจ าการ มจ านวนทงสน 90 คน

ท กลมสาระการเรยนร อาย

เฉลย

อายราชการ

เฉลย

จ านวนครในแตละต าแหนง/วทยฐานะ

ครผชวย

คร

คศ.1

คร

คศ.2

คร

คศ.3

คร

คศ.4

1 ภาษาไทย 44.09 14.36 1 4 2 4 0

2 ภาษาตางประเทศ 45 18 1 5 2 5 0

3 สงคมศกษา ศาสนาและ

วฒนธรรม 42 15.15 5 1 6 2 0

4 คณตศาสตร 39.42 15.42 0 4 7 1 0

5 วทยาศาสตร 38.5 17.5 3 5 3 3 0

6 ศลปะ 52 27 0 1 4 1 0

7 การงานอาชพ 50 30 1 1 4 6 0

8 สขศกษาและพลศกษา 43.25 19 0 1 2 1 0

9 กจกรรมแนะแนว 58 35 0 0 0 1 0

10 หองสมด 44 26 0 2 1 0 0

เฉลย / รวม 45.65 21.743 11 24 31 24 0

1.1.2) ครอตราจาง มจ านวนทงสน 10 คน ท กลมสาระการเรยนร อายเฉลย จ านวน

1 ภาษาไทย - 0

2 ภาษาตางประเทศ 27 1

3 สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม - 0

4 คณตศาสตร 27 2

5 วทยาศาสตร 26.5 2

6 ศลปะ - 0

7 การงานอาชพ - 0

8 สขศกษาและพลศกษา 28.75 4

9 กจกรรมแนะแนว 34 1

10 หองสมด - 0

เฉลย / รวม 28.65 10


1.2) ภาคเรยนท 2

1.2.1) ครประจ าการ มจ านวนทงสน 89 คน

ท กลมสาระการเรยนร อาย

เฉลย

อายราชการ

เฉลย

จ านวนครในแตละต าแหนง/วทยฐานะ

ครผชวย

คร

คศ.1

คร

คศ.2

คร

คศ.3

คร

คศ.4

1 ภาษาไทย 41.09 14.36 2 4 2 3 0

2 ภาษาตางประเทศ 45 18 1 5 2 4 0

3 สงคมศกษา ศาสนาและ

วฒนธรรม 42 15.15 5 1 6 2 0

4 คณตศาสตร 39.42 15.42 1 4 7 0 0

5 วทยาศาสตร 39 18 3 4 4 2 0

6 ศลปะ 53 28 0 1 4 1 0

7 การงานอาชพ 50 30 1 2 4 5 0

8 สขศกษาและพลศกษา 39.2 15.4 1 1 2 1 0

9 กจกรรมแนะแนว 58 35 0 0 0 1 0

10 หองสมด 44 26 0 2 1 0 0

เฉลย / รวม 45.15 21.53 14 24 32 19 0

1.2.2) ครอตราจาง มจ านวนทงสน 9 คน

ท กลมสาระการเรยนร อายเฉลย จ านวน

1 ภาษาไทย - 0

2 ภาษาตางประเทศ 27 1

3 สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม - 0

4 คณตศาสตร 27 2

5 วทยาศาสตร 27 2

6 ศลปะ - 0

7 การงานอาชพ - 0

8 สขศกษาและพลศกษา 28.67 3

9 กจกรรมแนะแนว 34 1

10 หองสมด - 0

เฉลย / รวม 28.73 9


2) ขอมลครทมชวโมงสอน จ าแนกรายภาคเรยน

2.1) ครประจ าการ

2.1.1) ภาคเรยนท 1

ท กลมสาระการเรยนร/

กจกรรมแนะแนว

ครทสอนตรงตามวชาเอก ครทสอนตามความ

ถนด รวมจ านวนคร

ทงหมดใน

แตละกลมฯ จ านวนคน รอยละ จ านวน

คน รอยละ

1. กลมสาระการเรยนรภาษาไทย 10 90.9 1 9.1 11

2. กลมสาระการเรยนรภาษา

ภาษาตางประเทศ 12 92.3 1 7.7 13

3. กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา

และวฒนธรรม 14 100 0 0 14

4. กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 12 100 0 0 12

5. กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 13 100 0 0 13

6. กลมสาระการเรยนรศลปะ 6 100 0 0 6

7. กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ 12 100 0 0 12

8. กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา 4 100 0 0 4

9. กจกรรมแนะแนว 1 100 0 0 1

10. หองสมด 2 66.67 1 33.33 3

รวมทงหมด 86 96.63 3 3.37 89





ครทสอนตรงตามวชาเอก ครทสอนตามความ

ถนด

รวมจ านวนคร

ทงหมด

ในแตละกลมฯ จ านวนคน รอยละ

จ านวน


1. กลมสาระการเรยนรภาษาไทย 10 90 1 10 11

2. กลมสาระการเรยนรภาษาภาษาตางประเทศ 11 91.67 1 8.33 12

3. กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและ

วฒนธรรม 14 100 0 0 14







10. หองสมด 2 66.67 1 33.33 3

รวมทงหมด 86 96.63 3 3.37 89

หมายเหต ครทสอนตรงความถนด หมายถงครทไมไดสอนตรงตามวชาเอก แตไดรบมอบหมายใหมาสอน

เพราะมความถนดในเนอหาสาระนน ๆ


2.2) ครอตราจาง




ครทสอนตรงตามวชาเอก

ครทสอนตามความถนด

รวมจ านวนครทงหมด

ในแตละกลมฯ (รอยละ 100)

จ านวนคน

รอยละ จ านวน



2. กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ 1 100 0 0 1

3. กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

0 0 0 0 0







10. หองสมด 0 0 0 0 0

รวมทงหมด 10 100 0 0 10



หมายเหต ครทสอนตรงความถนด หมายถง ครทไมไดสอนตรงตามวชาเอก แตไดรบมอบหมายใหมาสอน

เพราะมความถนดในเนอหาสาระนน ๆ



ครทสอนตรงตาม

วชาเอก

ครทสอนตามความ

ถนด รวมจ านวนคร

ทงหมดใน

แตละกลมฯ จ านวนคน รอยละ จ านวน


1 กลมสาระการเรยนรภาษาไทย 0 0 0 0 0

2 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ 1 100 0 0 1

3 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา

และวฒนธรรม 0 0 0 0 0

4 กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 2 100 0 0 2

5 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 2 100 0 0 2

6 กลมสาระการเรยนรศลปะ 0 0 0 0 0

7 กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ 0 0 0 0 0

8 กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา 3 100 0 0 3

9 กจกรรมแนะแนว 1 100 0 0 1

10 หองสมด 0 0 0 0 0

รวมทงหมด 9 100 0 0 9


3) วฒการศกษาสงสดของบคลากร

3.1) ครประจ าการ




วฒการศกษาสงสด รวมจ านวนครทงหมด

ในแตละกลมฯ ต ากวา ป.ตร ป.ตร ป.โท ป.เอก


2. กลมสาระการเรยนรภาษาภาษาตางประเทศ 0 10 3 0 13


วฒนธรรม 0 12 2 0 14







10. หองสมด 0 2 1 0 3

รวมทงหมด 0 66 24 0 90









วฒนธรรม 0 12 2 0 14







10. หองสมด 0 2 1 0 3

รวมทงหมด 0 64 25 0 89


3.2) ครอตราจาง









วฒนธรรม 0 0 0 0 0







10. หองสมด 0 0 0 0 0










วฒนธรรม 0 0 0 0 0







10. หองสมด 0 0 0 0 0



4. ขอมลนกเรยน

ภาคเรยนท 1

1) ขอมล ณ วนท 10 มถนายน 2561

1.1) จานวนนกเรยนในโรงเรยนทงสน 1,756 คน จาแนกตามระดบชนทเปดสอน

ระดบชนเรยน จ านวนหอง เพศ

รวม เฉลย

ชาย หญง ตอหอง

ม.1 8 169 120 289 36

ม.2 7 177 113 290 41

ม.3 9 162 141 303 34

รวมระดบชน ม.1 – ม.3 24 508 374 882 37

ม.4 8 143 138 281 35

ม.5 9 147 146 293 33

ม.6 9 137 163 300 33

รวมระดบชน ม.4 – ม.6 26 427 447 874 34

รวมทงหมด ม.1 – ม.6 50 935 821 1756 36

1.2) จานวนนกเรยนทมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑของกรมพลศกษาหรอสานกงาน

กองทนสนบสนนการสรางเสรมสขภาพ (สสส.) 883 คน คดเปนรอยละ 50.27

1.3) จานวนนกเรยนทมนาหนกสวนสงตามเกณฑของกรมอนามย 1,292 คน คดเปนรอยละ

85.02

1.4) จานวนนกเรยนทมความบกพรองเรยนรวม 9 คน คดเปนรอยละ 0.5

1.5) จานวนนกเรยนมภาวะทพโภชนาการ - คน คดเปนรอยละ -

1.6) จานวนนกเรยนปญญาเลศ - คน คดเปนรอยละ -

1.7) จานวนนกเรยนตองการความชวยเหลอเปนพเศษ 9 คน คดเปนรอยละ 0.5

1.8) สถตการขาดเรยน 1482 คน คดเปนรอยละ 84.39

1.9) จานวนนกเรยนทจบหลกสตร

- ม.3 จานวน - คนคดเปนรอยละ -

- ม.6 จานวน - คน คดเปนรอยละ -


1.10) อตราสวนครผสอน : นกเรยน แยกตามระดบชน (ขอมลภาคเรยนท 1)

ระดบชน อตราสวนครผสอน : นกเรยน

ม.1 18

ม.2 20.7

ม.3 16.8

ม.4 17.6

ม.5 17.2

ม.6 16.7

เฉลย 6 ระดบชน 17.8

1.11) จานวนนกเรยนทเขารวมกจกรรมศลปะ ดนตร นาฏศลป วรรณคดและนนทนาการ

1,756 คน คดเปนรอยละ 100

1.12) จานวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนลกทดของพอ แม ผปกครอง 1,756 คน คดเปน

รอยละ 100

1.13) จานวนนกเรยนทมบนทกการเรยนรจากการอานและการสบคนจากเทคโนโลยสารสนเทศ

อยางสมาเสมอ 1,756 คน คดเปนรอยละ 100

2) เปรยบเทยบจานวนนกเรยนระดบชน ม.1 - ม.6 ปการศกษา 2559 -2561 (ภาคเรยนท 1)

ระดบชนเรยน จ านวนนกเรยนทงหมดในปการศกษา

2559 2560 2561 ม.1 310 254 289 ม.2 295 305 290 ม.3 295 300 303 ม.4 319 275 281 ม.5 314 307 293 ม.6 291 300 300 รวม 1824 1741 1756



1) ขอมล ณ วนท 10 ธนวาคม 2561

1.1) จานวนนกเรยนในโรงเรยนทงสน 1,681 คน จาแนกตามระดบชนทเปดสอน

ระดบชนเรยน จ านวนหอง เพศ

รวม เฉลย

ชาย หญง ตอหอง

ม.1 8 172 123 295 37

ม.2 7 170 110 280 40

ม.3 9 158 134 292 32

รวมระดบชน ม.1 – ม.3 24 500 367 867 36

ม.4 8 144 138 282 35

ม.5 9 132 132 264 29

ม.6 9 121 147 268 30

รวมระดบชน ม.4 – ม.6 26 397 417 814 31

รวมทงหมด ม.1 – ม.6 50 897 784 1681 34

1.2) จานวนนกเรยนทมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑของกรมพลศกษาหรอสานกงาน

กองทนสนบสนนการสรางเสรมสขภาพ (สสส.) - คน คดเปนรอยละ -

1.3) จานวนนกเรยนทมนาหนกสวนสงตามเกณฑของกรมอนามย 1,433 คน คดเปนรอยละ

85.28

1.4) จานวนนกเรยนทมความบกพรองเรยนรวม 9 คน คดเปนรอยละ 0.5

1.5) จานวนนกเรยนมภาวะทพโภชนาการ - คน คดเปนรอยละ –

1.6) จานวนนกเรยนปญญาเลศ – คน คดเปนรอยละ –

1.7) จานวนนกเรยนตองการความชวยเหลอเปนพเศษ 9 คน คดเปนรอยละ 0.5

1.8) สถตการขาดเรยน 1601 คน คดเปนรอยละ 95.24

1.9) จานวนนกเรยนทจบหลกสตร

- ม.3 จานวน 277 คน คดเปนรอยละ 94.86

- ม.6 จานวน 252 คน คดเปนรอยละ 94.03


1.10) อตราสวนครผสอน : นกเรยนแยกตามระดบชน

ระดบชน อตราสวนครผสอน : นกเรยน

ม.1 18.4

ม.2 20

ม.3 16.2

ม.4 17.6

ม.5 15.5

ม.6 14.9

เฉลย 6 ระดบชน 17.1

1.11) จานวนนกเรยนทเขารวมกจกรรมศลปะ ดนตร นาฏศลป วรรณคดและนนทนาการ

1,681 คน คดเปนรอยละ 100

1.12) จานวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนลกทดของพอ แม ผปกครอง 1,681 คน คดเปน

รอยละ 100

1.13) จานวนนกเรยนทมบนทกการเรยนรจากการอานและการสบคนจากเทคโนโลยสารสนเทศ

อยางสมาเสมอ 1,681 คน คดเปนรอยละ 100

2) เปรยบเทยบจานวนนกเรยนระดบชน ม.1 - ม.6 ปการศกษา 2559 -2561 (ภาคเรยนท 2)

ระดบชนเรยน จ านวนนกเรยนทงหมดในปการศกษา

2559 2560 2561 ม.1 302 253 295 ม.2 291 306 280 ม.3 291 301 292 ม.4 307 277 282 ม.5 311 310 264 ม.6 288 300 268 รวม 1790 1747 1681


5. ขอมลอาคารสถานท

จ านวนอาคารเรยน 4 อาคารเรยน

1) อาคาร 1

ชน 1 หองปกครอง, หองบรการ, หอประชม, หองอตสาหกรรม

ชน 2 หองแนะแนว, หองปฏบตการทางวทยาศาสตร, หองคอมพวเตอร, หองไฮเทค, หองเรยน

ชน 3 หองปฏบตการทางวทยาศาสตร, หองพมพดด, หองพกคร, หองเรยน

ชน 4 หองพระพทธศาสนา, หองพกคร, หองเรยนพเศษ Talented Class Program(วทยาศาสตร,

คณตศาสตร, ภาษาองกฤษ )


ชน 1 หองวชาการ, หองวดผล, หองศนยประสานงานโรงเรยนในฝน, หองธรการ,หองผอานวยการ,

หองประชม, หองเกยรตยศ

ชน 2 หองสมด, หอง E-class room, หอง E-learning, หองประชม

ชน 3 หองพกคร, หองเรยน

ชน 4 หองเรยน, หอง Lab 2

ชน 5 หองเรยน, หองพกคร

ชน 6 หองเรยน, หองพกคร

3) อาคารเฉลมพระเกยรต 48 พรรษา

ชน 1 โรงอาหาร

ชน 2 หองโสตทศนศกษา, หองนาฏศลป, หองพกคร

ชน 3 หองเรยนพเศษ Talented Class Program(วทยาศาสตร, คณตศาสตร, ภาษาองกฤษ ),

หองพกคร, หองดนตรไทย

ชน 4 หองประชม


ชน 1 โรงอาหาร

ชน 2 หองประดษฐ 1, หองประดษฐ 2, หองตดเยบ, หองดนตรสากล, หองพกคร

ชน 3 โรงยม


6. ขอมลงบประมาณ

งบประมาณ (รบ-จาย)

รายรบ บาท รายจาย บาท

เงนงบประมาณ - งบดาเนนการ/เงนเดอน-คาจาง 3,790,086.53

เงนนอกงบประมาณ 24,629,826.13 งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา -

เงนอนๆ (เงนบรจาค) 593,972.26 งบอนๆ เงนเรยนฟร 15 ป 10,977,981.33

รวมรายรบ 25,223,798.39 รวมรายจาย 14,768,067.86

งบดาเนนการ/เงนเดอนเงนคาจาง คดเปนรอยละ 15.03 ของรายรบ

งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา คดเปนรอยละ 0.00 ของรายรบ

7. ขอมลสภาพชมชนโดยรวม

1) สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนมลกษณะเปนหมบาน มประชากรประมาณ 100,000 คน

บรเวณใกลเคยงโดยรอบโรงเรยน ไดแก โรงเรยนการเคหะทาทราย มหาวทยาลยธรกจบณฑตย การไฟฟา

สวนภมภาค งามวงศวาน หางสรรพสนคาเดอะมอลล งามวงศวาน อาชพหลกของชมชน มหลากหลาย

ไดแก ขาราชการ รฐวสาหกจ รบจาง ลกจาง ฯลฯ สวนใหญนบถอศาสนาพทธ

2) ผปกครองสวนใหญจบการศกษาระดบปรญญาตร อาชพหลกคอ พนกงานเอกชน สวนใหญ

นบถอศาสนา พทธ ฐานะทางเศรษฐกจ/รายไดโดยเฉลยตอครอบครว ตอป 50,000 – 1,500,000 บาท

จานวนคนเฉลยตอครอบครว 3 – 7 คน


8. โครงสรางหลกสตรสถานศกษา

รายวชาพนฐาน หนวยกต เวลาเรยน รายวชาพนฐาน หนวยกต เวลาเรยน

ท21101 ภาษาไทย 1 1.5 60 3 ท21102 ภาษาไทย 2 1.5 60 3

ค21101 คณตศาสตร 1 1.5 60 3 ค21102 คณตศาสตร 2 1.5 60 3

ว21101 วทยาศาสตร 1 1.5 60 3 ว21102 วทยาศาสตร 2 1.5 60 3

ว21103 ออกแบบเทคโนโลย 1 0.5 20 1 ว21104 วทยาการค านวณ 1 0.5 20 1

ส21101 สงคมศกษา 1 1.5 60 3 ส21102 สงคมศกษา 2 1.5 60 3

ส21103 ประวตศาสตร 1 0.5 20 1 ส21104 ประวตศาสตร 2 0.5 20 1

พ21101 สขศกษา 1 0.5 20 1 พ21102 สขศกษา 2 0.5 20 1

พ21103 เกมสและกฬาไทย 0.5 20 1 พ21104 เทเบลเทนนส 0.5 20 1

ศ21105 ทศนศลป 1 0.5 20 1 ศ21107 ดนตร 2 0.5 20 1

ศ21106 ดนตร 1 0.5 20 1 ศ21108 นาฏศลป 1 0.5 20 1

ง21101 การงานอาชพ 1 0.5 20 1 ง21102 การงานอาชพ 2 0.5 20 1

อ21101 ภาษาองกฤษ 1 1.5 60 3 อ21102 ภาษาองกฤษ 2 1.5 60 3

รวม 11.0 440 22 รวม 11.0 440 22

รายวชาเพมเตม รายวชาเพมเตม

ค21201 คณตศาสตรนาร 1 0.5 20 1 ค21202 คณตศาสตรนาร 2 0.5 20 1

ท21207 ภาษาไทยเพอการสอสาร 1 0.5 20 1 ท21108 ภาษาไทยเพอการสอสาร 2 0.5 20 1

ส21203 ทองถนของเรา 1 0.5 20 1 ส21204 ทองถนของเรา 2 0.5 20 1

ส21231 หนาทพลเมอง1 0.5 20 1 ส21232 หนาทพลเมอง2 0.5 20 1

ง21203 การใชหองสมด 1 0.5 20 1 ง21204 การใชหองสมด 2 0.5 20 1

อ21211 ภาษาองกฤษฟง - พด 1 0.5 20 1 อ21212 ภาษาองกฤษฟง - พด 2 0.5 20 1

วชาเลอกเสร 1.0 40 2 วชาเลอกเสร 1.0 40 2

รวม 4.0 160 8 รวม 4.0 160 8

รวมหนวยการเรยน 15.0 600 30 รวมหนวยการเรยน 15.0 600 30

ก21901 แนะแนว - 20 1 ก21902 แนะแนว - 20 1

ก21903 ลกเสอ - เนตรนาร - 20 1 ก21904 ลกเสอ - เนตรนาร - 20 1

ก21905 ชมนม (อสระ) - 20 1 ก21906 ชมนม (สงเสรมการอาน) - 20 1

ก21911 กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน - (10) - ก21912 กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน - (5) -

คณธรรม จรยธรรม - - 1 คณธรรม จรยธรรม - - 1

รวมเวลาเรยนกจกรรม - 60(10) 4 รวมเวลาเรยนกจกรรม - 60(5) 4

รวมหนวยการเรยน / เวลารวม 15.0 660(10) 34 รวมหนวยการเรยน / เวลารวม 15.0 660(5) 34

โครงสรางหลกสตรโรงเรยนราชวนตบางเขน

ชนมธยมศกษาปท 1 ทวไปภาคเรยนท 1

สาระ หนวยกต / ชวโมงชวโมง

/

สปดาห


รหส รหสหนวยกต / ชวโมงสาระ

ชวโมง

/

สปดาห









พ21101 สขศกษา 1 0.5 20 1 พ21102 สขศกษา 2 0.5 20 1


ศ21105 ทศนศลป 1 0.5 20 1 ศ21107 ดนตร 2 0.5 20 1

ศ21106 ดนตร 1 0.5 20 1 ศ21108 นาฏศลป 1 0.5 20 1



รวม 11.0 440 22 รวม 11.0 440 22


ค21203 ทกษะคณตศาสตร 1 1.5 60 3 ค21204 ทกษะคณตศาสตร 2 1.5 60 3

ว21201 สนกกบการทดลอง 1.5 60 3 ว21202 มหศจรรยสงมชวต 1.5 60 3



ง21203 การใชหองสมด1 0.5 20 1 ง21204 การใชหองสมด2 0.5 20 1


อ21233 ภาษาองกฤษทนโลก1 0.5 20 1 อ21234 ภาษาองกฤษทนโลก 2 0.5 20 1

รวม 5.5 220 11 รวม 5.5 220 11


ก21901 แนะแนว - 20 1 ก21902 แนะแนว - 20 1







โครงสรางหลกสตรโรงเรยนราชวนตบางเขน ชนมธยมศกษาปท 1 หองเรยนพเศษ วทยาศาสตร – คณตศาสตร ( ISMP)

ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท 2

รหสรหสชวโมง

/ สปดาห


/ สปดาห

สาระ หนวยกต / ชวโมง









พ21101 สขศกษา 1 0.5 20 1 พ21102 สขศกษา 2 0.5 20 1


ศ21105 ทศนศลป 1 0.5 20 1 ศ21107 ดนตร 2 0.5 20 1

ศ21106 ดนตร 1 0.5 20 1 ศ21108 นาฏศลป 1 0.5 20 1



รวม 11.0 440 22 รวม 11.0 440 22



ง21203 การใชหองสมด1 0.5 20 1 ง21204 การใชหองสมด2 0.5 20 1


ส21231 หนาทพลเมอง 1 0.5 20 1 ส21232 หนาทพลเมอง 2 0.5 20 1

อ21211 ภาษาองกฤษฟง - พด 1 0.5 20 1 อ21212 ภาษาองกฤษฟง – พด 2 0.5 20 1

อ21233 ภาษาองกฤษทนโลก1 0.5 20 1 อ21234 ภาษาองกฤษทนโลก2 0.5 20 1

อ21241 ภาษาองกฤษเสรมศกยภาพ 1 2.0 80 4 อ21242 ภาษาองกฤษเสรมศกยภาพ 2 2.0 80 4

รวม 5.0 200 10 รวม 5.0 200 10


ก21901 แนะแนว - 20 1 ก21902 แนะแนว - 20 1







รหสชวโมง

/ สปดาห


/ สปดาห

โครงสรางหลกสตรโรงเรยนราชวนตบางเขนชนมธยมศกษาปท 1 หองเรยนพเศษ คณตศาสตร – ภาษาองกฤษ (IMEP)


สาระ หนวยกต / ชวโมงรหส









พ22101 สขศกษา 3 0.5 20 1 พ22102 สขศกษา 4 0.5 20 1

พ22106 ตะกรอ 0.5 20 1 พ22104 กรฑา 0.5 20 1

ศ22105 ทศนศลป 2 0.5 20 1 ศ22107 ดนตร 3 0.5 20 1

ศ22106 นาฎศลป 2 0.5 20 1 ศ22108 นาฎศลป 3 0.5 20 1



รวม 11.0 440 22 รวม 11.0 440 22



ส22205 เศรษฐกจพอเพยง 1 0.5 20 1 ส22206 เศรษฐกจพอเพยง 2 0.5 20 1


อ22211 ภาษาองกฤษฟง – พด 3 0.5 20 1 อ22212 ภาษาองกฤษฟง – พด 4 0.5 20 1

I20201 การศกษาคนควาและสรางองคความร(IS1) 1.0 40 2 I20202 การสอสารและการน าเสนอ (IS2) 1.0 40 2

เลอกวชาเสร 1.0 40 2 เลอกวชาเสร 1.0 40 2

รวม 4.0 160 8 รวม 4.0 160 8


ก22901 แนะแนว - 20 1 ก22902 แนะแนว - 20 1


ก22905 ชมนม (อสระ) - 20 1 ก22906 ชมนม (เศรษฐกจพอเพยง) - 20 1





รหสรหส

โครงสรางหลกสตรโรงเรยนราชวนตบางเขน ชนมธยมศกษาปท 2 ทวไป



/ สปดาห


/ สปดาห









พ22101 สขศกษา 3 0.5 20 1 พ22102 สขศกษา 4 0.5 20 1

พ22106 ตะกรอ 0.5 20 1 พ22104 กรฑา 0.5 20 1

ศ22105 ทศนศลป 2 0.5 20 1 ศ22107 ดนตร 3 0.5 20 1

ศ22106 นาฎศลป 2 0.5 20 1 ศ22108 นาฎศลป 3 0.5 20 1



รวม 11.0 440 22 รวม 11.0 440 22



ว22201 เคมรอบร 1.5 60 3 ว22202 โลก ดาราศาสตร 1.5 60 3



อ22233 ภาษาองกฤษทนโลก 3 0.5 20 1 อ22234 ภาษาองกฤษทนโลก 4 0.5 20 1

รวม 4.5 180 9 รวม 4.5 180 9


ก22901 แนะแนว - 20 1 ก22902 แนะแนว - 20 1







รหส รหสสาระ หนวยกต / ชวโมง

ชวโมง /

สปดาห


/ สปดาห

โครงสรางหลกสตรโรงเรยนราชวนตบางเขนชนมธยมศกษาปท 2 หองเรยนพเศษ วทยาศาสตร – คณตศาสตร ( ISMP) ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท 2









พ22101 สขศกษา 3 0.5 20 1 พ22102 สขศกษา 4 0.5 20 1

พ22106 ตะกรอ 0.5 20 1 พ22104 กรฑา 0.5 20 1

ศ22105 ทศนศลป 2 0.5 20 1 ศ22107 ดนตร 3 0.5 20 1

ศ22106 นาฎศลป 2 0.5 20 1 ศ22108 นาฎศลป 3 0.5 20 1



รวม 11.0 440 22 รวม 11.0 440 22


ค22201 คณตศาสตรเพมเตม 1 1.0 40 2 ค22202 คณตศาสตรเพมเตม 2 1.0 40 2




อ22241 ภาษาองกฤษเสรมศกยภาพ 3 2.0 80 4 อ22242 ภาษาองกฤษเสรมศกยภาพ 4 2.0 80 4

รวม 4.5 180 9 รวม 4.5 180 9


ก22901 แนะแนว - 20 1 ก22902 แนะแนว - 20 1







ชวโมง /

สปดาหรหส


/ สปดาห

รหสสาระ หนวยกต / ชวโมง

โครงสรางหลกสตรโรงเรยนราชวนตบางเขนชนมธยมศกษาปท 2 หองเรยนพเศษ คณตศาสตร – ภาษาองกฤษ (IMEP)ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท 2









พ23101 สขศกษา 5 0.5 20 1 พ23102 สขศกษา 6 0.5 20 1

พ23103 บาสเกตบอล 0.5 20 1 พ23104 วอลเลยบอล 0.5 20 1

ศ23105 ทศนศลป 3 0.5 20 1 ศ23107 ทศนศลป 4 0.5 20 1

ศ23106 ดนตร 4 0.5 20 1 ศ23108 นาฎศลป 4 0.5 20 1

ง23101 การงานพนฐานอาชพ 5 0.5 20 1 ง23102 การงานพนฐานอาชพ 6 0.5 20 1


รวม 11.0 440 22 รวม 11.0 440 22





เลอกวชาเสร 1.0 40 2 เลอกวชาเสร 1.0 40 2

รวม 3.0 120 6 รวม 3.0 120 6


ก23901 แนะแนว - 20 1 ก23902 แนะแนว - 20 1


ก23905 ชมนม (อสระ) - 20 1 ก23906 ชมนม (ตวเขม) - 20 1


I20903 การน าความรไปใชในการบรการสงคม (IS3) - (20) -




โครงสรางหลกสตรโรงเรยนราชวนตบางเขน ชนมธยมศกษาปท 3 ทวไป



/ สปดาห


/ สปดาห

รหสรหส









พ23101 สขศกษา 5 0.5 20 1 พ23102 สขศกษา 6 0.5 20 1


ศ23105 ทศนศลป 3 0.5 20 1 ศ23107 ทศนศลป 4 0.5 20 1

ศ23106 ดนตร 4 0.5 20 1 ศ23108 นาฎศลป 4 0.5 20 1



รวม 11.0 440 22 รวม 11.0 440 22



ว23201 ฟสกสชวตประจ าวน 1.5 60 3 ว23202 โครงงานวทยาศาสตร 1.5 60 3




รวม 4.5 180 9 รวม 4.5 180 9


ก23901 แนะแนว - 20 1 ก23902 แนะแนว - 20 1








รหส

โครงสรางหลกสตรโรงเรยนราชวนตบางเขนชนมธยมศกษาปท 3 หองเรยนพเศษ กลมการเรยน วทยาศาสตร – คณตศาสตร ( ISMP)

ชวโมง /

สปดาห

หนวยกต / ชวโมง


สาระ สาระรหส

ชวโมง /

สปดาห










พ23101 สขศกษา 5 0.5 20 1 พ23102 สขศกษา 6 0.5 20 1


ศ23105 ทศนศลป 3 0.5 20 1 ศ23107 ทศนศลป 4 0.5 20 1

ศ23106 ดนตร 4 0.5 20 1 ศ23108 นาฎศลป 4 0.5 20 1



รวม 11.0 440 22 รวม 11.0 440 22


ค23201 คณตศาสตรเพมเตม 3 1.0 40 2 ค23202 คณตศาสตรเพมเตม 4 1 40 2




อ23241 ภาษาองกฤษเสรมศกยภาพ 5 2.0 80 4 อ23242 ภาษาองกฤษเสรมศกยภาพ 6 2 80 4

รวม 4.5 180 9 รวม 4.5 180 9


ก23901 แนะแนว - 20 1 ก23902 แนะแนว - 20 1








ชวโมง /

สปดาหรหส รหส

โครงสรางหลกสตรโรงเรยนราชวนตบางเขนชนมธยมศกษาปท 3 หองเรยนพเศษ กลมการเรยน คณตศาสตร – ภาษาองกฤษ (IMEP)


หนวยกต / ชวโมง สาระสาระชวโมง

/ สปดาห






ว30101 ฟสกสพนฐาน 1.5 60 3 ว31102 วทยาการค านวณ 1 0.5 20 1

ว30121 เคมพนฐาน 1.5 60 3 ส31102 สงคมศกษา 2 1.0 40 2

ว30141 ชวทยา 1.5 60 3 ส31104 พระพทธศาสนา 2 0.5 20 1

ว30162 วทยาศาสตร โลก และดาราศาสตร 1 1.0 40 2 พ31102 ยโด 2 0.5 20 1

ว31101 ออกแบบเทคโนโลย 1 0.5 20 1 ศ31102 ศลปะ 2 0.5 20 1

ส31101 สงคมศกษา 1 1.0 40 2 อ31102 ภาษาองกฤษ 2 1.0 40 2

ส31103 พระพทธศาสนา 1 0.5 20 1

พ31101 ยโด 1 0.5 20 1

ศ31101 ศลปะ 1 0.5 20 1 รวม 6.0 240 12

อ31101 ภาษาองกฤษ 1 1.0 40 2 รายวชาเพมเตม

รวม 11.5 460 23 ค31208 คณตศาสตรเขมขน 2 2.0 80 4

รายวชาเพมเตม ค31209 คณตศาสตรประยกต 1.0 40 2

ค31207 คณตศาสตรเขมขน 1 2.0 80 4 ว31201 ฟสกส 1 2.0 80 4

ค31206 การใชโปรแกรมส าเรจรปเชงคณตศาสตร 1.0 40 2 ว31223 เคมเขมขน 1 2.0 80 4

ว31281 เทคนคปฏบตการวทยาศาสตร 1 1.0 40 2 ว31245 ชววทยาเขมขน 1 2.0 80 4

พ31201 สขศกษา 1 0.5 20 1 ว31282 เทคนคปฏบตการวทยาศาสตร 2 1.0 40 2

อ31201 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 1 0.5 20 1 พ31202 สขศกษา 2 0.5 20 1

อ31295 การอานภาษาองกฤษ 1 1.0 40 2 อ31202 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 2 0.5 20 1

อ31296 การอานภาษาองกฤษ 2 1.0 40 2

รวม 6.0 240 12 รวม 12.0 480 24


ก31901 แนะแนว - 20 1 ก31902 แนะแนว - 20 1

ก31903 ชมนม - 20 1 ก31904 ชมนม - 20 1


คณธรรม/จรยธรรม - 20 1 คณธรรม/จรยธรรม - 20 1



ชวโมง /

สปดาห

โครงสรางหลกสตรสถานศกษาโรงเรยนราชวนตบางเขนชนมธยมศกษาปท 4 กลมการเรยน วทยาศาสตร – คณตศาสตร หองเรยนพเศษ (กลมท1)



ชวโมง /







ว31101 ออกแบบเทคโนโลย 1 0.5 20 1 ว30141 ชววทยาพนฐาน 1.5 60 3

ว30162 วทยาศาสตรโลก และดาราศาสตร 1 1.0 40 2 ว31102 วทยาการค านวณ 1 0.5 20 1


ส31103 พระพทธศาสนา 1 0.5 20 1 ส31104 พระพทธศาสนา 2 0.5 20 1

พ31101 ยโด 1 0.5 20 1 พ31102 ยโด 2 0.5 20 1

ศ31101 ศลปะ 1 0.5 20 1 ศ31102 ศลปะ 2 0.5 20 1


รวม 7.0 280 14 รวม 7.5 300 15


ท31208 การอาน 1.0 40 2 ท31210 การเขยน 1.0 40 2

ค31207 คณตศาสตรเขมขน 1 2.0 80 4 ค31208 คณตศาสตรเขมขน 2 2.0 80 4

ค31206 การใชโปรแกรมส าเรจรปเชงคณตศาสตร 1.0 40 2 ค31209 คณตศาสตรประยกต 1.0 40 2

พ31201 สขศกษา 1 0.5 20 1 พ31202 สขศกษา 2 0.5 20 1

ส31221 กฎหมายนาร 1 1.0 40 2 ว30281 การใชโปรแกรมกราฟก 1.0 40 2

อ31293 ทกษะภาษาองกฤษ 1 2.0 80 4 อ31294 ทกษะภาษาองกฤษ 2 2.0 80 4

อ31295 การอานภาษาองกฤษเขมขน 1 1.0 40 2 อ31296 การอานภาษาองกฤษเขมขน 2 1.0 40 2

อ31297 การเขยนเพอพฒนาการสอสาร 1 1.0 40 2 อ31298 การเขยนเพอพฒนาการสอสาร 2 1.0 40 2

รวม 9.5 380 19 รวม 9.5 380 19


ก31901 แนะแนว - 20 1 ก31902 แนะแนว - 20 1

ก31903 ชมนม - 20 1 ก31904 ชมนม - 20 1


คณธรรม/จรยธรรม - 20 1 คณธรรม/จรยธรรม - 20 1



โครงสรางหลกสตรสถานศกษาโรงเรยนราชวนตบางเขนชนมธยมศกษาปท 4 กลมการเรยน คณตศาสตร – ภาษาองกฤษ หองเรยนพเศษ (กลมท2)


หนวยกต / ชวโมง ชวโมง /



/ สปดาห

รหสสาระ



ท31101 ภาษาไทย 1 1.0 40 2 ท31102 ภาษาไทย 2 1.0 40 2ค31101 คณตศาสตร 1 1.0 40 2 ค31102 คณตศาสตร 2 1.0 40 2ว30101 ฟสกสพนฐาน 1.5 60 3 ว31102 วทยาการค านวณ 1 0.5 20 1

ว30121 เคมพนฐาน 1.5 60 3 ส31102 สงคมศกษา 2 1.0 40 2

ว30141 ชวทยา 1.5 60 3 ส31104 พระพทธศาสนา 2 0.5 20 1

ว30162 วทยาศาสตร โลก และดาราศาสตร 1 1.0 40 2 พ31102 ยโด 2 0.5 20 1

ว31101 ออกแบบเทคโนโลย 1 0.5 20 1 ศ31102 ศลปะ 2 0.5 20 1

ส31101 สงคมศกษา 1 1.0 40 2 อ31102 ภาษาองกฤษ 2 1.0 40 2

ส31103 พระพทธศาสนา 1 0.5 20 1

พ31101 ยโด 1 0.5 20 1 รวม 6.0 240 12

ศ31101 ศลปะ 1 0.5 20 1 รายวชาเพมเตม

อ31101 ภาษาองกฤษ 1 1.0 40 2 ค31202 คณตศาสตรเพมเตม 2 1.5 60 3

รวม 11.5 460 23 ว31201 ฟสกส 1 2.0 80 4

รายวชาเพมเตม ว31222 เคม 2 1.5 60 3

ค31201 คณตศาสตรเพมเตม 1 1.5 60 3 ว31244 ชววทยา 2 1.5 60 3

พ31201 สขศกษา 1 0.5 20 1 ว30281 การใชโปรแกรมกราฟก 1.0 40 2

อ31201 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 1 0.5 20 1 พ31202 สขศกษา 2 0.5 20 1

อ31221 ภาษาองกฤษอานเชงวเคราะห 1 1.0 40 2 อ31202 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 2 0.5 20 1

อ31222 ภาษาองกฤษอานเชงวเคราะห 2 1.0 40 2

รวม 3.5 140 7 รวม 9.5 380 19


ก31901 แนะแนว - 20 1 ก31902 แนะแนว - 20 1

ก31903 ชมนม - 20 1 ก31904 ชมนม - 20 1


คณธรรม จรยธรรม - 20 1 คณธรรม จรยธรรม - 20 1




/ สปดาห


สาระ หนวยกต / ชวโมง สาระ หนวยกต / ชวโมง ชวโมง /

สปดาห

โครงสรางหลกสตรสถานศกษาโรงเรยนราชวนตบางเขนชนมธยมศกษาปท 4 กลมการเรยน วทยาศาสตร – คณตศาสตร (กลมท3)





ว30162 วทยาศาสตร โลก และดาราศาสตร 1 1.0 40 2 ว30141 ชววทยาพนฐาน 1.5 60 3




พ31101 ยโด 1 0.5 20 1 พ31102 ยโด 2 0.5 20 1

ศ31101 ศลปะ 1 0.5 20 1 ศ31102 ศลปะ 2 0.5 20 1


รวม 7.0 280 14 รวม 7.5 300 15




พ31201 สขศกษา 1 0.5 20 1 ว30281 การใชโปรแกรมกราฟก 1.0 40 2

ส31221 กฎหมายนาร 1 1.0 40 2 พ31202 สขศกษา 2 0.5 20 1

ง31271 บญช 1 0.5 20 1 ง31272 บญช 2 0.5 20 1

อ31201 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 1 0.5 20 1 อ31202 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 2 0.5 20 1

อ31221 ภาษาองกฤษอานเชงวเคราะห 1 1.0 40 2 อ31222 ภาษาองกฤษอานเชงวเคราะห 2 1.0 40 2

อ31231 ภาษาองกฤษรอบร 1 1.0 40 2 อ31232 ภาษาองกฤษรอบร 2 1.0 40 2

รวม 7.0 280 14 รวม 7.0 280 14


ก31901 แนะแนว - 20 1 ก31902 แนะแนว - 20 1

ก31903 ชมนม - 20 1 ก31904 ชมนม - 20 1





รหสรหสสาระ หนวยกต / ชวโมง

ชวโมง /

สปดาห

โครงสรางหลกสตรสถานศกษาโรงเรยนราชวนตบางเขนชนมธยมศกษาปท 4 กลมการเรยน คณตศาสตร – ภาษาองกฤษ (กลมท4)ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท 2

ชวโมง /

สปดาห










พ31101 ยโด 1 0.5 20 1 พ31102 ยโด 2 0.5 20 1

ศ31101 ศลปะ 1 0.5 20 1 ศ31102 ศลปะ 2 0.5 20 1


รวม 7.0 280 14 รวม 7.5 300 15



ว30281 การใชโปรแกรมกราฟก 1.0 40 2 ส31221 กฎหมายนาร 1 1.0 40 2

พ31201 สขศกษา 1 0.5 20 1 พ31202 สขศกษา 2 0.5 20 1



ญ31211 ภาษาญปน 1 3.0 120 6 ญ31212 ภาษาญปน 2 3.0 120 6

รวม 7.0 280 14 รวม 7.0 280 14


ก31901 แนะแนว - 20 1 ก31902 แนะแนว - 20 1

ก31903 ชมนม - 20 1 ก31904 ชมนม - 20 1







ชวโมง /

สปดาห

สาระ หนวยกต / ชวโมง ชวโมง /


โครงสรางหลกสตรสถานศกษาโรงเรยนราชวนตบางเขนชนมธยมศกษาปท 4 กลมการเรยน ภาษาองกฤษ – ภาษาญปน (กลมท5)









พ31101 ยโด 1 0.5 20 1 พ31102 ยโด 2 0.5 20 1

ศ31101 ศลปะ 1 0.5 20 1 ศ31102 ศลปะ 2 0.5 20 1


รวม 7.0 300 14 รวม 7.5 300 15



ว30281 การใชโปรแกรมกราฟก 1.0 40 2 ส31221 กฎหมายนาร 1 1.0 40 2

พ31201 สขศกษา 1 0.5 20 1 พ31202 สขศกษา 2 0.5 20 1



จ31211 ภาษาจน 1 3.0 120 6 จ31212 ภาษาจน 2 3.0 120 6

รวม 7.0 280 14 รวม 7.0 280 14


ก31901 แนะแนว - 20 1 ก31902 แนะแนว - 20 1

ก31903 ชมนม - 20 1 ก31904 ชมนม - 20 1







/ สปดาห


สปดาหรหสรหส

โครงสรางหลกสตรสถานศกษาโรงเรยนราชวนตบางเขนชนมธยมศกษาปท 4 กลมการเรยน ภาษาองกฤษ – ภาษาจน (กลมท6)





ว30141 ชววทยาพนฐาน 1.5 60 3 ว30162 วทยาศาสตร โลก และดาราศาสตร 1 1.0 40 2




พ31101 ยโด 1 0.5 20 1 พ31102 ยโด 2 0.5 20 1

ศ31101 ศลปะ 1 0.5 20 1 ศ31102 ศลปะ 2 0.5 20 1


รวม 7.5 300 15 รวม 7.0 280 14



ท31213 หลกการใชภาษาไทย 1.5 60 3 ท31214 ภมปญญาทางภาษาไทย 1.5 60 3

ส31221 กฎหมายนาร 1 1.0 40 2 ส31222 กฎหมายนาร 2 1.0 40 2

ส31265 วฒนธรรมและภมปญญาไทย 1.5 60 3 ส31264 ประวตศาสตรไทย 1.5 60 3

พ31201 สขศกษา 1 0.5 20 1 พ31202 สขศกษา 2 0.5 20 1

ศ31211 ศลปะการแสดง1 1.0 40 2 ศ31212 ศลปะการแสดง2 1.0 40 2


รวม 7.0 280 14 รวม 7.0 280 14


ก31901 แนะแนว - 20 1 ก31902 แนะแนว - 20 1

ก31903 ชมนม - 20 1 ก31904 ชมนม - 20 1






สปดาห

หนวยกต / ชวโมงชวโมง

/ สปดาห

รหส รหส

โครงสรางหลกสตรสถานศกษาโรงเรยนราชวนตบางเขนชนมธยมศกษาปท 4 กลมการเรยน ภาษาไทย – สงคมศกษา (กลมท7)


สาระ





ว30141 ชววทยาพนฐาน 1.5 60 3 ว30162 วทยาศาสตร โลก และดาราศาสตร 1 1.0 40 2




พ31101 ยโด 1 0.5 20 1 พ31102 ยโด 2 0.5 20 1

ศ31101 ศลปะ 1 0.5 20 1 ศ31102 ศลปะ 2 0.5 20 1


รวม 7.5 300 15 รวม 7.0 280 14



ส31221 กฎหมายนาร 1 1.0 40 2 ว30281 การใชโปรแกรมกราฟก 1.0 40 2

พ31201 สขศกษา 1 0.5 20 1 พ31202 สขศกษา 2 0.5 20 1

ศ31211 ศลปะการแสดง 1 1.0 40 2 ศ31212 ศลปะการแสดง 2 1.0 40 2


เลอกเสร เลอกเสร

ธรกจ ธรกจ

ศลปสรางสรรค ศลปสรางสรรค

วทยาศาสตรการกฬา วทยาศาสตรการกฬา

รวม 7.0 280 14 รวม 7.0 280 14


ก31901 แนะแนว - 20 1 ก31902 แนะแนว - 20 1

ก31903 ชมนม - 20 1 ก31904 ชมนม - 20 1





รหสรหส

โครงสรางหลกสตรสถานศกษาโรงเรยนราชวนตบางเขนชนมธยมศกษาปท 4 กลมการเรยน ทกษะอาชพ (กลมท8)

3.0 120 63.0 120 6



/ สปดาห


สปดาห






ส32101 ภมศาสตร 1.0 40 2 ส32102 เศรษฐศาสตร 1.0 40 2


พ32101 สขศกษา 3 0.5 20 1 พ32102 สขศกษา 4 0.5 20 1

ศ32101 ศลปะ 3 0.5 20 1 ศ32102 ศลปะ 4 0.5 20 1


รวม 6.0 240 12 รวม 6.0 240 12



ค32205 การพสจนทางคณตศาสตร 1.0 40 2 ค32207 การสมมนาทางคณตศาสตร 1.0 40 2

ว32202 ฟสกส 2 2.0 80 4 ว32201 ฟสกส 3 2.0 80 4

ว32227 เคมเขมขน 2 2.0 80 4 ว32225 เคมเขมขน 3 2.0 80 4

ว32249 ชววทยาเขมขน 2 2.0 80 4 ว32245 ชววทยาเขมขน 3 2.0 80 4

ว32281 โครงงานวทยาศาสตร 1 1.0 40 2 ว32282 โครงงานวทยาศาสตร 2 1.0 40 2


พ32201 แบดมนตน 0.5 20 1 พ32202 แฮนดบอล 0.5 20 1



I30201 การศกษาคนควาและสรางความร (IS1) 1.0 40 2

รวม 12.5 500 25 รวม 13.5 540 27


ก32901 แนะแนว - 20 1 ก32902 แนะแนว - 20 1

ก32903 ชมนม - 20 1 ก32904 ชมนม - 20 1







รหสสาระ หนวยกต / ชวโมง ชวโมง /



สปดาห





ว30101 ฟสกสพนฐาน 1.5 60 3 ว30121 เคมพนฐาน 1.5 60 3




พ32101 สขศกษา 3 0.5 20 1 พ32102 สขศกษา 4 0.5 20 1

ศ32101 ศลปะ 3 0.5 20 1 ศ32102 ศลปะ 4 0.5 20 1


รวม 7.5 300 15 รวม 7.5 300 15รายวชาเพมเตม รายวชาเพมเตม

ท32201 การพด - เขยน เชงสรางสรรค 1 1.0 40 2 ท32202 การพด - เขยน เชงสรางสรรค 2 1.0 40 2


ค32205 การพสจนทางคณตศาสตร 1.0 40 2 ค32207 การสมมนาทางคณตศาสตร 1.0 40 2



ง32273 ธรกจสรางรายได 1 1.0 40 2 ง32274 ธรกจสรางรายได 2 1.0 40 2





รวม 10.0 400 20 รวม 11.0 440 22รวมหนวยการเรยน 17.5 700 35 รวมหนวยการเรยน 18.5 740 37

ก32901 แนะแนว - 20 1 ก32902 แนะแนว - 20 1

ก32903 ชมนม - 20 1 ก32904 ชมนม - 20 1



รวมเวลาเรยนกจกรรม - 60(20) 3 รวมเวลาเรยนกจกรรม - 60(20) 3รวมหนวยการเรยน / เวลารวม 17.5 760(20) 38 รวมหนวยการเรยน / เวลารวม 18.5 800(20) 40



หนวยกต /ชวโมง ชวโมง /


สาระ หนวยกต /ชวโมง ชวโมง /


สาระ








พ32101 สขศกษา 3 0.5 20 1 พ32102 สขศกษา 4 0.5 20 1

ศ32101 ศลปะ 3 0.5 20 1 ศ32102 ศลปะ 4 0.5 20 1


รวม 6.0 240 12 รวม 6.0 240 12



ว32202 ฟสกส 2 2.0 80 4 ว32201 ฟสกส 3 2.0 80 4

ว32221 เคม 2 1.5 60 3 ว32223 เคม 3 1.5 60 3

ว32247 ชววทยา 2 1.5 60 3 ว32241 ชววทยา 3 1.5 60 3




อ32221 ภาษาองกฤษอานเชงวเคราะห 3 1.0 40 2 อ32222 ภาษองกฤษอานเชงวเคราะห 4 1.0 40 2


รวม 9.0 360 18 รวม 10.0 400 20


ก32901 แนะแนว - 20 1 ก32902 แนะแนว - 20 1

ก32903 ชมนม - 20 1 ก32904 ชมนม - 20 1





โครงสรางหลกสตรสถานศกษาโรงเรยนราชวนตบางเขนชนมธยมศกษาปท 5 กลมการเรยน วทยาศาสตร – คณตศาสตร (กลมท3)ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท 2


/ สปดาห


/ สปดาห

รหส รหส









พ32101 สขศกษา 3 0.5 20 1 พ32102 สขศกษา 4 0.5 20 1

ศ32101 ศลปะ 3 0.5 20 1 ศ32102 ศลปะ 4 0.5 20 1


รวม 7.5 300 15 รวม 7.5 300 15







ง32276 บญช 3 0.5 20 1 ง32279 บญช 4 0.5 20 1



อ32231 ภาษาองกฤษรอบร 3 1.0 40 2 อ32232 ภาษาองกฤษรอบร 4 1.0 40 2


รวม 7.5 300 15 รวม 8.5 340 17


ก32901 แนะแนว - 20 1 ก32902 แนะแนว - 20 1

ก32903 ชมนม - 20 1 ก32904 ชมนม - 20 1







/ สปดาห


/ สปดาห

รหส รหส

โครงสรางหลกสตรสถานศกษาโรงเรยนราชวนตบางเขนชนมธยมศกษาปท 5 กลมการเรยน คณตศาสตร – ภาษาองกฤษ (กลมท4)









พ32101 สขศกษา 3 0.5 20 1 พ32102 สขศกษา 4 0.5 20 1

ศ32101 ศลปะ 3 0.5 20 1 ศ32102 ศลปะ 4 0.5 20 1


รวม 7.5 300 15 รวม 7.5 300 15










รวม 7.5 300 15 รวม 8.5 340 17


ก32901 แนะแนว - 20 1 ก32902 แนะแนว - 20 1

ก32903 ชมนม - 20 1 ก32904 ชมนม - 20 1





โครงสรางหลกสตรสถานศกษาโรงเรยนราชวนตบางเขนชนมธยมศกษาปท 5 กลมการเรยน ภาษาองกฤษ – ภาษาญปน (กลมท5)ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท 2


/ สปดาห


/ สปดาห

รหสรหส









พ32101 สขศกษา 3 0.5 20 1 พ32102 สขศกษา 4 0.5 20 1

ศ32101 ศลปะ 3 0.5 20 1 ศ32102 ศลปะ 4 0.5 20 1


รวม 7.5 300 15 รวม 7.5 300 15








จ32211 ภาษาจน 3 3.0 120 6 จ32202 ภาษาจน 4 3.0 120 6


รวม 7.5 300 15 รวม 8.5 340 17


ก32901 แนะแนว - 20 1 ก32902 แนะแนว - 20 1

ก32903 ชมนม - 20 1 ก32904 ชมนม - 20 1





โครงสรางหลกสตรสถานศกษาโรงเรยนราชวนตบางเขนชนมธยมศกษาปท 5 กลมการเรยน ภาษาองกฤษ – ภาษาจน (กลมท6)ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท 2


/ สปดาห


/ สปดาห

รหส รหส





ว30102 เคมพนฐาน 1.5 60 3 ว30101 ฟสกสพนฐาน 1.5 60 3




พ32101 สขศกษา 3 0.5 20 1 พ32102 สขศกษา 4 0.5 20 1

ศ32101 ศลปะ 3 0.5 20 1 ศ32102 ศลปะ 4 0.5 20 1


รวม 7.5 300 15 รวม 7.5 300 15



ท32203 ภาษากบวฒนธรรม 1.5 60 3 ท32204 วรรณคดทองถน 1.5 60 3


ส32281 ประชากรและสงแวดลอม 1.5 60 3 ส32241 เงนทองของมคา 1.5 60 3

ส32284 อาเซยนศกษา 1.0 40 2 ส32223 การเมองการปกครอง 1.0 40 2





รวม 7.5 300 15 รวม 8.5 340 17


ก32901 กจกรรมแนะแนว - 20 1 ก32902 กจกรรมแนะแนว - 20 1

ก32903 ชมนม - 20 1 ก32904 ชมนม - 20 1





โครงสรางหลกสตรสถานศกษาโรงเรยนราชวนตบางเขนชนมธยมศกษาปท 5 กลมการเรยน ภาษาไทย – สงคมศกษา (กลมท7)



/ สปดาห


/ สปดาห

รหสรหส





ว30102 เคมพนฐาน 1.5 60 3 ว30101 ฟสกสพนฐาน 1.5 60 3




พ32101 สขศกษา 3 0.5 20 1 พ32102 สขศกษา 4 0.5 20 1

ศ32101 ศลปะ 3 0.5 20 1 ศ32102 ศลปะ 4 0.5 20 1


รวม 7.5 300 15 รวม 7.5 300 15รายวชาเพมเตม รายวชาเพมเตม

ท32201 การพด - เขยนเชงสรางสรรค 1 1.0 40 2 ท32202 การพด - เขยนเชงสรางสรรค 2 1.0 40 2


ส32284 อาเซยนศกษา 1.0 40 2 ส32223 การเมองการปกครอง 1.0 40 2




I30201 การศกษาคนควาและสรางความร (IS1) 1.0 40 2เลอกเสร เลอกเสรธรกจ ธรกจศลปสรางสรรค ศลปสรางสรรควทยาศาสตรการกฬา วทยาศาสตรการกฬา

รวม 7.5 300 15 รวม 8.5 340 17รวมหนวยการเรยน 15.0 600 30 รวมหนวยการเรยน 16.0 640 32

ก32901 แนะแนว - 20 1 ก32902 แนะแนว - 20 1

ก32903 ชมนม - 20 1 ก32904 ชมนม - 20 1



รวมเวลาเรยนกจกรรม - 60(20) 3 รวมเวลาเรยนกจกรรม - 60(20) 3รวมหนวยการเรยน / เวลารวม 15.0 660(20) 33 รวมหนวยการเรยน / เวลารวม 16.0 700(20) 35

โครงสรางหลกสตรสถานศกษาโรงเรยนราชวนตบางเขนชนมธยมศกษาปท 5 กลมการเรยน ทกษะอาชพ (กลมท8)


3.0 120 6


สปดาห


3.0 120 6


/ สปดาห





ว33101 วทยาการค านวณ 3 0.5 20 1 ส33102 ประวตศาสตร 2 1.0 40 2

ส33101 ประวตศาสตร 1 1.0 40 2 พ33102 สขศกษา 6 0.5 20 1

พ33101 สขศกษา 5 0.5 20 1 ศ33102 ศลปะ 6 0.5 20 1

ศ33101 ศลปะ 5 0.5 20 1 ง33104 การงานอาชพ 2 0.5 20 1

ง33103 การงานอาชพ 1 0.5 20 1 อ33102 ภาษาองกฤษ 6 1.0 40 2

อ33101 ภาษาองกฤษ 5 1.0 40 2

รวม 6.0 240 12 รวม 5.5 220 11



ค33203 คณตศาสตรแอดมดชน 1.0 40 2 ค33209 สถตกบการวจย 1.0 40 2

ว32204 ฟสกส 4 2.0 80 4 ว30261 วทยาศาสตร โลก และดาราศาสตร 2 1.0 40 2

ว33228 เคมเขมขน 4 2.0 80 4 ว33205 ฟสกส 5 2.0 80 4

ว33248 ชววทยาเขมขน 4 2.0 80 4 ว33227 เคมเขมขน 5 2.0 80 4

ว33285 วทยาศาสตรแอดมดชน 1.0 40 2 ว33247 ชววทยาเขมขน 5 2.0 80 4

ส30233 หนาทพลเมอง 3 0.5 20 1 ว33286 การค านวณเชงฟสกส 1.0 40 2

พ33201 ลลาศ 1 0.5 20 1 ส30234 หนาทพลเมอง 4 0.5 20 1

อ33295 ภาษาองกฤษเขมขน 5 1.0 40 2 พ33202 ลลาศ 2 0.5 20 1

I30202 การสอสารและการน าเสนอ (IS2) 1.0 40 2 อ33296 ภาษาองกฤษเขมขน 6 1.0 40 2

รวม 13.0 520 26 รวม 13.0 520 26


ก33901 แนะแนว - 20 1 ก33902 แนะแนว - 20 1

ก33903 ชมนม - 20 1 ก33904 ชมนม - 20 1


คณธรรม จรยธรรม - 20 1 I30903 การน าองคความรไปใชบรการสงคม (IS3) - (20) -

คณธรรม จรยธรรม - 20 1



ชวโมง /

สปดาห




ชวโมง /









พ33101 สขศกษา 5 0.5 20 1 ศ33102 ศลปะ 6 0.5 20 1



อ33101 ภาษาองกฤษ 5 1.0 40 2

รวม 6.0 240 12 รวม 5.5 220 11


ท33201 หลกการใชภาษา 1.0 40 2 ท33202 รกษภาษา 1.0 40 2


ค33203 คณตศาสตรแอดมดชน 1 1.0 40 2 ค33209 สถตกบการวจย 1.0 40 2

ว33281 วทยาศาสตรนาร 1 1.0 40 2 ว33282 วทยาศาสตรนาร 2 1.0 40 2


พ33201 ลลาศ 1 0.5 20 1 พ33202 ลลาศ 2 0.5 20 1


อ33295 ภาษาองกฤษเขมขน 5 1.0 40 2 อ33296 ภาษาองกฤษเขมขน 6 1.0 40 2


I30202 การสอสารและการน าเสนอ (IS2) 1.0 40 2

รวม 11.0 440 22 รวม 10.0 400 20


ก33901 แนะแนว - 20 1 ก33902 แนะแนว - 20 1

ก33903 ชมนม - 20 1 ก33904 ชมนม - 20 1






ชวโมง /

สปดาห



รหสสาระ หนวยกต /ชวโมง

ชวโมง /


สาระ หนวยกต /ชวโมง







พ33101 สขศกษา 5 0.5 20 1 ศ33102 ศลปะ 6 0.5 20 1



อ33101 ภาษาองกฤษ 5 1.0 40 2

รวม 6.0 240 12 รวม 5.5 220 11



ว33204 ฟสกส 4 2.0 80 4 ว30261 วทยาศาสตร โลก และดาราศาสตร 2 1.0 40 2

ว33224 เคม 4 1.5 60 3 ว33205 ฟสกส 5 2.0 80 4

ว33244 ชววทยา 4 1.5 60 3 ว33225 เคม 5 1.5 60 3

ส30233 หนาทพลเมอง 3 0.5 20 1 ว33245 ชววทยา 5 1.5 60 3

พ33201 ลลาศ 1 0.5 20 1 ส30234 หนาทพลเมอง 4 0.5 20 1

อ33201 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 5 0.5 20 1 พ33202 ลลาศ 2 0.5 20 1

อ33221 ภาษาองกฤษอานเชงวเคราะห 5 1.0 40 2 อ33202 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 6 0.5 20 1

I30202 การสอสารและการน าเสนอ (IS2) 1.0 40 2 อ33222 ภาษาองกฤษอานเชงวเคราะห 6 1.0 40 2

รวม 10.0 400 20 รวม 10.0 400 20


ก33901 แนะแนว - 20 1 ก33902 แนะแนว - 20 1

ก33903 ชมนม - 20 1 ก33904 ชมนม - 20 1






โครงสรางหลกสตรสถานศกษาโรงเรยนราชวนตบางเขนชนมธยมศกษาปท 6 กลมการเรยน วทยาศาสตร – คณตศาสตร (กลมท3)ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท 2


สปดาห


สปดาหรหสรหส







พ33101 สขศกษา 5 0.5 20 1 ศ33102 ศลปะ 6 0.5 20 1



อ33101 ภาษาองกฤษ 5 1.0 40 2

รวม 6.0 240 12 รวม 5.5 220 11


ท33201 หลกการใชภาษา 2 1.0 40 2 ท33202 รกษภาษา 1.0 40 2




พ33201 ลลาศ 1 0.5 20 1 พ33202 ลลาศ 2 0.5 20 1



อ33233 ภาษาองกฤษเพอพฒนาศกยภาพ 1.5 60 3 อ33234 ภาษาองกฤษเพอพฒนาศกยภาพ 1.5 60 3


รวม 8.5 340 17 รวม 7.5 300 15


ก33901 แนะแนว - 20 1 ก33902 แนะแนว - 20 1

ก33903 ชมนม - 20 1 ก33904 ชมนม - 20 1






โครงสรางหลกสตรสถานศกษาโรงเรยนราชวนตบางเขนชนมธยมศกษาปท 6 กลมการเรยน คณตศาสตร – ภาษาองกฤษ (กลมท4)



/ สปดาห



/ สปดาห

รหส รหส







พ33101 สขศกษา 5 0.5 20 1 ศ33102 ศลปะ 6 0.5 20 1



อ33101 ภาษาองกฤษ 5 1.0 40 2

รวม 6.0 240 12 รวม 5.5 220 11





พ33201 ลลาศ 1 0.5 20 1 พ33202 ลลาศ 2 0.5 20 1





รวม 8.5 340 17 รวม 7.5 300 15


ก33901 แนะแนว - 20 1 ก33902 แนะแนว - 20 1

ก33903 ชมนม - 20 1 ก33904 ชมนม - 20 1







/ สปดาห



/ สปดาห

รหสรหส

โครงสรางหลกสตรสถานศกษาโรงเรยนราชวนตบางเขนชนมธยมศกษาปท 6 กลมการเรยน ภาษาองกฤษ – ภาษาญปน (กลมท5)








พ33101 สขศกษา 5 0.5 20 1 ศ33102 ศลปะ 6 0.5 20 1



อ33101 ภาษาองกฤษ 5 1.0 40 2

รวม 6.0 240 12 รวม 5.5 220 11





พ33201 ลลาศ 1 0.5 20 1 พ33202 ลลาศ 2 0.5 20 1



จ33211 ภาษาจน 5 3.0 120 6 จ33212 ภาษาจน 6 3.0 120 6


รวม 8.5 340 17 รวม 7.5 300 15


ก33901 แนะแนว - 20 1 ก33902 แนะแนว - 20 1

ก33903 ชมนม - 20 1 ก33904 ชมนม - 20 1







/ สปดาห


สาระรหสรหส

หนวยกต / ชวโมงชวโมง

/ สปดาห

โครงสรางหลกสตรสถานศกษาโรงเรยนราชวนตบางเขนชนมธยมศกษาปท 6 กลมการเรยน ภาษาองกฤษ – ภาษาจน (กลมท6)








พ33101 สขศกษา 5 0.5 20 1 ศ33102 ศลปะ 6 0.5 20 1



อ33101 ภาษาองกฤษ 5 1.0 40 2

รวม 6.0 240 12 รวม 5.5 220 11



ท33203 ภาษาเพอการแสดง 1.5 60 3 ท33204 คตชาวบาน 1.5 60 3



ส33263 โลกปจจบน 1.5 60 3 ส33203 ศาสนาสากล 1.5 60 3

ส33242 เศรษฐกจโลก 1.0 40 2 ส33282 ภมศาสตรกายภาพ 1.0 40 2

พ33201 ลลาศ 1 0.5 20 1 พ33202 ลลาศ 2 0.5 20 1



รวม 8.5 340 17 รวม 7.5 300 15


ก33901 แนะแนว - 20 1 ก33902 แนะแนว - 20 1

ก33903 ชมนม - 20 1 ก33904 ชมนม - 20 1






โครงสรางหลกสตรสถานศกษาโรงเรยนราชวนตบางเขน

ชนมธยมศกษาปท 6 กลมการเรยน ภาษาไทย – สงคมศกษา (กลมท7)



/ สปดาห


รหสรหสสาระ หนวยกต / ชวโมง

ชวโมง /

สปดาห







พ33101 สขศกษา 5 0.5 20 1 ศ33102 ศลปะ 6 0.5 20 1



อ33101 ภาษาองกฤษ 5 1.0 40 2

รวม 6.0 240 12 รวม 5.5 220 11





ส33242 เศรษฐกจโลก 1.0 40 2 ส33286 ภมศาสตรกายภาพ 1.0 40 2

พ33201 ลลาศ 1 0.5 20 1 พ33202 ลลาศ 2 0.5 20 1



เลอกเสร เลอกเสร

ธรกจ ธรกจ

สรางสรรคงานอาชพ สรางสรรคงานอาชพ

วทยาศาสตรการกฬา วทยาศาสตรการกฬา

รวม 8.5 340 17 รวม 7.5 300 15


ก33901 แนะแนว - 20 1 ก33902 แนะแนว - 20 1

ก33903 ชมนม - 20 1 ก33904 ชมนม - 20 1






120 63.0


รหส รหสสาระ หนวยกต / ชวโมง

ชวโมง /

สปดาห

3.0 120 6



/ สปดาห

โครงสรางหลกสตรสถานศกษาโรงเรยนราชวนตบางเขน

ชนมธยมศกษาปท 6 กลมการเรยน ทกษะอาชพ (กลมท8)


9. แหลงเรยนร / ภมปญญาทองถน

1) หองสมดตงอย ณ อาคาร 2 ชน 2 มเนอทขนาด 5 หองเรยนจานวนหนงสอในหองสมด 31,500 เลม

การสบคนหนงสอและการยม-คน ใชระบบ สบคนขอมลอตโนมตจานวนนกเรยนทใชหองสมดในป

การศกษาทรายงาน เฉลย 350 คนตอวน คดเปนรอยละ 19.55 ของนกเรยนทงหมด

2) หองทจดไวใชปฏบตกจกรรมเฉพาะ ไดแก

- หองปฏบตการทางวทยาศาสตร 8 หอง - หองปฏบตการทางภาษา 1 หอง

- หองปฏบตการนาฏศลป 1 หอง - หองปฏบตการดนตรไทย 1 หอง

- หองปฏบตการทางดนตรสากล 1 หอง - หองปฏบตการศลปศกษา 1 หอง

- หองปฏบตการทางคหกรรม 2 หอง - หองปฏบตการงานประดษฐ 2 หอง

- หองปฏบตการทางอตสาหกรรม 3 หอง - หองปฏบตการเกษตร 1 หอง

- หองปฏบตการคอมพวเตอร 3 หอง

3) การใหบรการเกยวกบคอมพวเตอรและการสบคน

- คอมพวเตอร มจานวนทงหมด 183 เครอง

ใชเพอการเรยนการสอน 153 เครอง

ใชสบคนขอมลทางอนเตอรเนต 25 เครอง

ใชในการบรหาร 5 เครอง

- เครองพมพทจดใหบรการนกเรยนในการพมพรายงานของนกเรยน จานวน 2 เครอง

- พนท ใหบรการ Wifi แกคร ทวบรเวณโรงเรยน

- พนท ใหบรการ Wifi แกนกเรยน ทวบรเวณโรงเรยน


4) แหลงเรยนรภายในโรงเรยน

ชอแหลงเรยนร จ านวนครงทใช/ป

2561 1. หองพระพทธศาสนา 288

2.หองปฏบตการวทยาศาสตร ตลอดปการศกษา 3.หองปฏบตการอตสาหกรรม ตลอดปการศกษา 4.หองปฏบตการคหกรรม ตลอดปการศกษา 5.หองปฏบตการดนตรสากล ตลอดปการศกษา 6.หองปฏบตการดนตรสากล 504

7.หองเรยนสเขยว 250

8.หองสมด 7,311

9. หองนาฏศลป 1 648

10. หองนาฏศลป 2 612

11. หองดนตรไทย 666

12. หองทศนศลป1 594

13. หองทศนศลป2 648


5) แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน

ชอแหลงเรยนร จ านวนครงทไป/ป

2561 คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร 1 คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยมหานคร 1 คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยรงสต 1 ศาลยตธรรมกบประชาชนบนเสนทางสายเดยวกน 1

ศนยเรยนรวถชวตและจตวญญาณชาวนาไทย (นาเฮยใช) จ.สพรรณบร 1

โรงเรยนนายรอยพระจลจอมเกลา จ.นครนายก 2

โครงการอมพวาชยพฒนานรกษ จ.สมทรสงคราม 1

พพธภณฑเทคโนโลยสารสนเทศ อพวช. จ.ปทมธาน 1

คายบางระจน จ.สงหบร 1

6) ปราชญชาวบาน/ภมปญญาทองถน ผทรงคณวฒ ทโรงเรยนเชญมาใหความรแกคร นกเรยน

ในปการศกษาทรายงาน

ล าดบท

ชอ – สกล ปราชญชาวบาน/ ภมปญญาทองถน ผทรงคณวฒ

เรองทใหความร จ านวนครง/ป

1 นายสนท หฤหรรษาวาสน แนะแนวการศกษาตอ 1 2 นายณฐกานต สนทร แนะแนวการศกษาตอ 1 3 นายหสบดนทร โรจนชวะ ทกษะยโดพนฐานและกตกายโดฉบบ

ปจจบน 1

4 ผศ.ดร. สรยา ประดษธศถาพร เทคนคการเลนและการแขงขน 1 5 พระอาจารยภญโญ ศลาพรหม สอนพระพทธศาสนาในระดบมธยมศกษาป

ท 4 288

6 การไฟฟาฝายผลตแหงประเทศไทย

การอบรมโครงการโรงเรยนคารบอนตาลดการใชพลงงานไฟฟาสชมชน

1


10. ขอมลผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษา 1) ผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสาระการเรยนร ระดบชน ม.1 -ม.6 ปการศกษา 2561

ร,มส 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

1 3043 10 42 324 220 462 467 485 409 624 1518 49.88 2447 80.41

2 3026 31 175 207 215 397 384 527 469 621 1617 53.44 2398 79.25

6069 41 217 531 435 859 851 1012 878 1245

100 0.676 3.576 8.749 7.168 14.15 14.02 16.67 14.47 20.5141

1 3126 20 67 943 404 445 323 316 211 397 924 29.56 1692 54.13

2 3076 26 302 491 394 513 358 309 211 472 992 32.25 1863 60.57

6202 46 369 1434 798 958 681 625 422 869

100 0.742 5.95 23.12 12.87 15.45 10.98 10.08 6.804 14.0116

1 3695 43 118 597 399 535 497 493 384 629 1506 40.76 2538 68.69

2 4248 39 223 591 496 653 628 595 422 601 1618 38.09 2899 68.24

7943 82 341 1188 895 1188 1125 1088 806 1230

100 1.032 4.293 14.96 11.27 14.96 14.16 13.7 10.15 15.4853

1 5367 30 77 341 300 528 645 875 819 1752 3446 64.21 4619 86.06

2 5504 31 149 245 245 434 605 752 721 2322 3795 68.95 4834 87.83

10871 61 226 586 545 962 1250 1627 1540 4074

100 0.561 2.079 5.39 5.013 8.849 11.5 14.97 14.17 37.4759

1 3479 13 55 173 70 162 185 366 434 2021 2821 81.09 3168 91.06

2 3479 25 140 121 70 137 176 283 512 2015 2810 80.77 3123 89.77

6958 38 195 294 140 299 361 649 946 4036

100 0.546 2.803 4.225 2.012 4.297 5.188 9.327 13.6 58.0052

1 2868 14 110 313 83 168 257 337 365 1221 1923 67.05 2348 81.87

2 2736 36 121 88 89 140 223 350 288 1401 2039 74.52 2402 87.79

5604 50 231 401 172 308 480 687 653 2622

100 0.892 4.122 7.156 3.069 5.496 8.565 12.26 11.65 46.788

1 4012 12 83 228 123 246 280 437 528 2075 3040 75.77 3566 88.88

2 3554 22 219 128 143 190 234 380 415 1823 2618 73.66 3042 85.59

7566 34 302 356 266 436 514 817 943 3898

100 0.449 3.992 4.705 3.516 5.763 6.794 10.8 12.46 51.52

1 4419 34 119 821 450 552 523 499 408 1013 1920 43.45 2995 67.78

2 4412 31 443 584 418 580 515 508 409 924 1841 41.73 2936 66.55

8831 65 562 1405 868 1132 1038 1007 817 1937

100 0.736 6.364 15.91 9.829 12.82 11.75 11.4 9.252 21.9341

60044 417 2443 6195 4119 6142 6300 7512 7005 19911

100 0.694 4.069 10.32 6.86 10.23 10.49 12.51 11.67 33.1607

รอยละ

รวม

รอยละ

รวม

รอยละ

รวม

รอยละ

รวม

รอยละ

รวม

สขศกษาและ

พลศกษา

ศลปะ

การงานอาชพ

และเทคโนโลย

ภาษาตาง

ประเทศ

ปการศกษา 2561

ผลการจดการเรยนรโรงเรยนราชวนตบางเขน

ผลสมทธทางการเรยน 8 กลมสาระการเรยนรทกระดบชน (ม.1-ม.6)

รวม

รอยละ

รวม

รอยละ

รวม

รอยละ

รวม

รอยละ

กลมสาระการ

เรยนร

คณตศาสตร

ภาษาไทย

วทยาศาสตร

สงคมศกษา

ศาสนา และ

จ านวน

นร.ท

ไดรบ

คณภาพ

ตาม

รอยละ

นร.ทไดรบ

คณภาพ

ตามเกณฑ

ท รร.

จ านวนภาค

เรยน

5931 67.16

46870 78.0634428 57.34

4845 79.83

3555 57.32

5437 68.45

9453 86.96

6291 90.41

4750 84.76

6608 87.34

3962 70.70

5658 74.78

3761 42.59

3124 39.33

7241 66.61

5631 80.93

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร

3135 51.66

1916 30.89

รอยละ

ของนร.ท

ไดระดบ

3ขนไป

จ านวนนร.

ทไดระดบ

3ขนไป


2) รอยละของนกเรยนทมเกรดเฉลยผลสมฤทธทางการเรยนแตละรายวชาในระดบ 3 ขนไป ระดบชนมธยมศกษาปท 1 - 6 ปการศกษา 2561

11. ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (Ordinary National Educational Test :

O-NET)

1) ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ประจาปการศกษา 2561

ระดบชนมธยมศกษาปท 3

51.66

30.89

39.33

66.61

80.93

70.7

74.78

42.59

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

ภาษาไทย

คณตศาสตร

วทยาศาสตร

สงคมศกษาฯ

สขศกษา

ศลปะ

การงานฯ

ภาษาตางประเทศ

ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษาฯ

สขศกษา ศลปะ การงานฯ ภาษาตางประเทศ

57

.51

31

.03

35

.66

31

.96

60

.4

36

.82

39

.31

36

.51

55

.04

30

.28

36

.43

29

.1

54

.42

30

.04

36

.1

29

.45

ภาษา ไทย คณ ตศาสตร ว ทย าศาสตร ภาษาอ ง กฤษ

คะแนนเฉลยนของโรงเรยน คะแนนเฉลยระดบจงหวด

คะแนนเฉลย สงกด สพฐ คะแนนเฉลยรบประเทศ


2) ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ประจาปการศกษา 2561

ระดบชนมธยมศกษาปท 6

หมายเหต : คะแนนเฉลยทกวชาของนกเรยน สงกวาคะแนนเฉลยระดบประเทศ

3) เปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ประจาปการศกษา

2560 กบ 2561 ระดบชนมธยมศกษาปท 3

48

.51

32

.26

31

.49

35

.18

34

.48

54

.42

41

.64

34

.8

38

.45

43

.27

48

.16

31

.04

30

.75

35

.48

31

.15

47

.31

30

.72

30

.51

35

.16

31

.41

ภาษา ไทย คณ ตศาสตร ว ทย าศาสตร ส งคม ศกษา ภาษาอ ง กฤษ

คะแนนเฉลยนของโรงเรยน คะแนนเฉลยระดบจงหวด

คะแนนเฉลย สงกด สพฐ คะแนนเฉลยรบประเทศ

50.03 57.51

28.18 31.03

32.25

35.66 32.62

31.96

ปการศกษา 2560 ปการศกษา 2561

ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร ภาษาองกฤษ


4) เปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ประจาปการศกษา

2560 กบ 2561 ระดบชนมธยมศกษาปท 6

5) ผลสมฤทธทางการเรยนระดบชาต (O-NET) 3 ปยอนหลง ทกกลมสาระการเรยนร

กลมสาระการเรยนร ชนมธยมศกษาปท 3 ชนมธยมศกษาปท 6

รอยละของนกเรยน รอยละของนกเรยน

ป 2559 ป 2560 ป 2561 ป 2559 ป 2560 ป 2561

ภาษาไทย 47.55 50.03 57.51 54.65 50.88 48.51

คณตศาสตร 30.88 28.18 31.03 25.90 26.78 32.26

วทยาศาสตร 36.13 32.25 35.66 31.72 31.21 31.49

สงคมศกษา 50.23 - - 35.39 35.71 35.18

ภาษาองกฤษ 36.24 32.62 31.96 31.77 31.75 34.48

50.88 48.51

26.78

32.26

31.21

31.49

35.71 35.18

31.75

34.48

ปการศกษา 2560 ปการศกษา 2561

ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษา ภาษาองกฤษ


12. ผลงานดเดนในรอบปทผานมา

รางวลทนกเรยนไดรบในปการศกษา 2561 กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

ล าดบ รางวล กจกรรม / ผลงาน สถานทจด รายชอนกเรยน และผควบคม

1 เหรยญทองแดง

การแขงขนพนจวรรณดค ระดบชนมธยมศกษาตอนตน โครงการรกษภาษาไทย เนองในวนภาษาไทยแหงชาต

โรงเรยนลาดปลาเคาพทยาคม

1. เดกหญงจนทลกษณพร ชวยเรอง ครผควบคม นางสธาดา ศรกล

2 เหรยญเงน

การแขงขนพนจวรรณดค ระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย โครงการรกษภาษาไทย เนองในวนภาษาไทยแหงชาต


1. นางสาวธารณ ศรกล ครผควบคม นางสธาดา ศรกล

3 เกยรตบตรดเดน

การคดเลอกนกเรยนผมความเสยสละ ชวยเหลอสงคม

มลนธ ดร.สข พคยาภรณ

1. นายกฤษดสกล วษณรงสรรค ครผควบคม นางสธาดา ศรกล


การแขงขนคดลายมอ ชนมธยมศกษาตอนปลาย โครงการรกษภาษาไทย เนองในวนภาษาไทยแหงชาต


1. นายกลวชร มาฉมม ครผควบคม นางสงวาลย ยรรยงค

5 เหรยญทอง

การแขงขนเรยงรอยถอยความ ระดบชนมธยมศกษาตอนตน โครงการรกษภาษาไทย เนองในวนภาษาไทยแหงชาต


1. เดกหญงเบญจวรรณ มหสยา ครผควบคม นางญาณศา จนทะแจม


การแขงขนเรยงรอยถอยความ ระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย โครงการรกษภาษาไทย เนองในวนภาษาไทยแหงชาต


1. นายเผชญชย ปานม ครผควบคม นายจารพงศ กวางษ


การแขงขนคดลายมอ ระดบชนมธยมศกษาตอนตน โครงการรกษภาษาไทย เนองใน วนภาษาไทยแหงชาต


1. เดกหญงเบญญาภา อนทรโชต ครผควบคม นางจตพร เมฆบตร

8 ชนะเลศ การแขงขนเขยนบนทก Differsheet Writer Contest ครงท 2 ระดบชนมธยมศกษาปท 1

มหาวทยาลยธรกจบณฑต

1. เดกหญงพรรณธภา ศรทองคา ครผควบคม นางสาวเฉลมสร หนด

9 ชนะเลศ การแขงขนเขยนบนทก Differsheet Writer Contest ครงท 2 ระดบชนมธยมศกษาปท 2

มหาวทยาลยธรกจบณฑต

1. เดกหญงปณนสา จนทรทพย ครผควบคม นางสาวเฉลมสร หนด




การแขงขนคดลายมอสอภาษาไทย ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยนเตรยมอดมศกษาพฒนาการ สวรรณภม

1. เดกหญงเบญญาภา อนทรโชต ครผควบคม นางจตพร เมฆบตร

11 เขารวม การแขงขนคดลายมอสอภาษาไทย ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. นายพชย พสทธคณ ครผควบคม นางสงวาลย ยรรยงค

12 เขารวม การแขงขนวรรณกรรมพจารณ ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยนเตรยมอดม ศกษาพฒนาการ รชดา

1. เดกหญงสรน เทศจนอด ครผควบคม นางสาวอมรรตน กระดาษ


การแขงขนวรรณกรรมพจารณ ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. นางสาวโสมอษา บญเสรม ครผควบคม นางสาวอมรรตน กระดาษ


การแขงขนพนจวรรณคด ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. เดกหญงจนทลกษพร ชวยเรอง ครผควบคม นางสธาดา ศรกล

15 ทองแดง การแขงขนพนจวรรณคด ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. นางสาวธารณ ศรกล ครผควบคม นางสธาดา ศรกล

16 ทอง การแขงขนเรยงรอยถอยความ(การเขยนเรยงความ) ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. เดกหญงเบญจวรรณ มหสยา ครผควบคม นางญาณศา จนทะแจม



17 เงน การแขงขนเรยงรอยถอยความ(การเขยนเรยงความ) ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. นายเผชญชย ปานม ครผควบคม นายจารพงศ กวางษ

18 ทองแดง การแขงขนการทองอาขยานทานองเสนาะ ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. เดกหญงวจตรา ปญจากล ครผควบคม นางจตตญา กลอมเจก

19 ทอง การแขงขนการทองอาขยานทานองเสนาะ ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. นางสาวธญญารตน จวนอต ครผควบคม นางนตยา ปญจากล

20 เขารวม การแขงขนกวเยาวชนคนรนใหม กาพยยาน 11 (6 บท) ม.1-ม.3งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. เดกหญงกญญารตน กรางใกล 2. เดกหญงภคนนท สเขยว ครผควบคม นางสาวอไรวรรณ ละดาดก

21 เขารวม การแขงขนกวเยาวชนคนรนใหม โคลงสสภาพ ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. นายปองธรรม วรบตร 2. นางสาวพชรญา พรอมบรณ ครผควบคม นางสาวอมรรตน กระดาษ

22 เงน การแขงขนตอคาศพทภาษาไทย (คาคมเดม) ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยนมธยม วดหนองจอก

1. เดกหญงชตกาญจน อนทองแกว 2. เดกหญงวฤาษณ ธนเสรมทรพย ครผควบคม นางสาวกนกวรรณ ทองด

23 เงน การแขงขนตอคาศพทภาษาไทย (คาคมเดม) ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยนมธยม วดหนองจอก

1. นายปยชาต เปรมบางเขน ครผควบคม นางสาวกนกวรรณ ทองด


รางวลทนกเรยนไดรบในปการศกษา 2561 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ


1 รองชนะเลศ อนดบ 2

การแขงขนรองเตนประกอบเพลงจน ระดบ ม.ปลาย ประจาป 2562 ของมหาวทยาลยศรปทม “SPU Chinese New Year 2019 ”

มหาวทยาลยศรปทม รายชอนกเรยน 1. น.ส.กนกวรรณ ขนคา 2. นายธรจฑา ศรชย 3. น.ส.ฐตรตน เวชชศาสตร 4. น.ส.กนกทพย เชดปร 5. น.ส.เกศมณ แซตน 6. น.ส.ทพวรรณ สารโครต 7. น.ส.ศรอกษร ชสาร 8. นายภาคภม ปานบารง ครผควบคม นางสาวบณฑรกา จลวาทน

2 เหรยญทอง

การแขงขนสนทรพจนภาษาญปน ระดบภมภาค

ศนยเครอขายพฒนาการเรยนการสอนภาษาญปน สพฐ.

รายชอนกเรยน 1. น.ส.วรกมล วงษอกษร ครผควบคม นางธนดา กรพนทพาณชย


การแขงขนเขยนตามคาบอก ระดบภมภาค ศนยเครอขายพฒนาการเรยนการสอนภาษาญปน สพฐ.

รายชอนกเรยน 1. น.ส.พรณชชา อนใจ ครผควบคม นางธนดา กรพนทพาณชย

4 ทอง การแขงขนพดเพออาชพภาษาญปน ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบชาตครงท 68

สพฐ. 1. นายฐาปกร ทาบญ 2. นางสาวพรนชชา อนใจ ครผควบคม นางธนดา กรพนทพาณชย

5 ทอง การแขงขนละครสนภาษาญปน ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบชาตครงท 68

สพฐ. 1. นางสาวจตปภสส ศรทอง 2. นายพลกฤต พมพเรอง 3. นายภาณมาศ กานตสทธโชค 4. นางสาวสภกด จรงเพชร 5. นางสาวเกศน ดหลา ครผควบคม นางธนดา กรพนทพาณชย




การแขงขนสนทรพจนภาษาญปน ระดบเขตพนทการศกษา

โรงเรยนเทพลลา รายชอนกเรยน 1. น.ส.วรกมล วงษอกษร ครผควบคม นางธนดา กรพนทพาณชย


การแขงขนเขยนตามคาบอก ระดบเขตพนทการศกษา

โรงเรยนเทพลลา รายชอนกเรยน 1. น.ส.พรณชชา อนใจ ครผควบคม นางธนดา กรพนทพาณชย

8 ชมเชย การแขงขนเปดพจนานกรม โรงเรยนเทพลลา รายชอนกเรยน 1. นายพลกฤต พมเรอง ครผควบคม นางธนดา กรพนทพาณชย

9 เขารวม การแขงขนพดภาษาองกฤษ (Impromptu Speech) ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. นายนนทวฒน ประเสรฐ ครผควบคม นางศรพร เวชภต

10 ทอง การแขงขนเลานทาน (Story Telling) ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยนดอนเมอง จาตรจนดา

1. เดกหญงจนจรา เพชรศรงาม ครผควบคม นายปยะ พนชนะ

11 เงน การแขงขนเลานทาน (Story Telling) ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยนดอนเมองทหารอากาศบารง

1. นางสาวพมลนาฏ วารวนช ครผควบคม นางอไรวรรณ คงเกนทน

12 เขารวม การแขงขน Multi Skills Competition ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยนสตรวทยา 2 1. เดกหญงอารยา จวบสข ครผควบคม นางสาวกรรณกา ไทยใจอน



13 เขารวม การแขงขน Multi Skills Competition ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยนสตรวทยา 2 1. นางสาวเสาวณย ธาดาชยปฐมพงศ ครผควบคม นางวภาพรรณ เพชรจรญ

14 เงน การแขงขนละครสนภาษาองกฤษ (Skit) ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยนสรรตนาธร 1. เดกหญงกนษฐนนท ภพงศพยคฆ 2. เดกชายณฐวฒ เงนนาค 3. เดกหญงปญนสา จนทรทพย 4. เดกหญงปณณภา ปญจวรรณ 5. เดกหญงวรวรรณ พดสงเนน ครผควบคม นางสาวจนทรทพย ทวสนธสทธ

15 ทอง การแขงขนพดเพออาชพภาษาญปน ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยนเทพศรนทรรมเกลา

1. นายฐาปกร ทาบญ 2. นางสาวพรนชชา อนใจ ครผควบคม นางธนดา กรพนทพาณชย

16 ทอง การแขงขนละครสนภาษาญปน ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยนเทพศรนทรรมเกลา

1. นางสาวจตปภสส ศรทอง 2. นายพลกฤต พมพเรอง 3. นายภาณมาศ กานตสทธโชค 4. นางสาวสภกด จรงเพชร 5. นางสาวเกศน ดหลา ครผควบคม นางธนดา กรพนทพาณชย

17 เงน การแขงขนตอศพทภาษาองกฤษ (ครอสเวรด) ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยนสขมนวพนธอปถมภ

1. เดกชายณฐพฒน แซตง 2. เดกหญงเบญจวรรณ มหสยา ครผควบคม นางวภาพรรณ เพชรจรญ

18 ทองแดง การแขงขนตอศพทภาษาองกฤษ (ครอสเวรด) ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. นางสาวพฒนนร จตตรสนธ ครผควบคม นางวภาพรรณ เพชรจรญ


รางวลทนกเรยนไดรบในปการศกษา 2561 กลมสาระการเรยนรศลปะ


1 เงน การแขงขนวาดภาพลายเสน (Drawing) ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบชาตครงท 68

สพฐ. 1. นางสาวมนชญา ศรวน ครผควบคม นางสาวลวตรา วรวาท

2 ทอง การแขงขนเดยวฆองวงใหญ ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบชาตครงท 68

สพฐ. 1. เดกหญงวจตรา ปญจากล ครผควบคม นายพงศกร เหมอนเอยม

3 รองชนะเลศอนดบท 1เหรยญทอง

การประกวดดนตรประเภทวงเครองลม (Wind Ensemble) ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบชาตครงท 68

สพฐ. 1. เดกชายกนกภณฑ กนกเภตรา 2. เดกหญงกนกวรรณ แกววลย 3. เดกชายจตเทพ เทศชน 4. เดกชายชณณาณ รตนแยม 5. เดกหญงณาณชา พรหมศร 6. เดกหญงภรชญา ธญญจตตโรจน 7. เดกหญงสลลทพ แหยมบญ 8. เดกหญงสลลรตน แหยมบญ 9. เดกหญงสจตรา กตตเจรญตระกล 10. เดกชายเกรยงไกร ประสารพวง 11. เดกหญงไอรก รกไทย ครผควบคม 1. นางแกวใจ เหมอนอนทร 2. นายสบตระกล เตยประเสรฐ 3. นายพงศกร เหมอนเอยม

4 ทอง การประกวดดนตรประเภทวงเครองลม (Wind Ensemble) ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบชาต ครงท 68

สพฐ. 1. นางสาวกชพร ทามโคกสง 2. นายกรวชญ บารงศร 3. นางสาวบญสตา พกบานยาง 4. นางสาวปาณสรา กตตไพบลย 5. นายผจงพงศ ลมศลา 6. นายภาณพงศ เงนสลง 7. นายยทธนา หลกคาศร 8. นายศรณฐ ออนพรอม 9. นายสรวชญ โสภณคณาสาร 10. นางสาวอรวรรณ เกตชมภ



11. นายเจษฎาภรณ เงนสลง 12. นางสาวเพยงออ พลเจรญ ครผควบคม 1. นางแกวใจ เหมอนอนทร 2. นายสบตระกล เตยประเสรฐ 3. นายพงศกร เหมอนเอยม

5 ทอง การแขงขน "ศลปสรางสรรค" ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. เดกหญงสรณ เทศจนอด ครผควบคม นางสาวลวตรา วรวาท

6 เงน การแขงขน "ศลปสรางสรรค" ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. นาย มานะ สมประดษฐ ครผควบคม นางสาวลวตรา วรวาท

7 ทอง การแขงขนวาดภาพระบายส ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. เดกหญงวรรณรตน ธนศรพนชชย ครผควบคม นางสาวลวตรา วรวาท

8 ทองแดง การแขงขนวาดภาพระบายส ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. นางสาวธรศรา จงอนทร ครผควบคม นางสาวลวตรา วรวาท

9 เงน การแขงขนเขยนภาพไทยประเพณ ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. เดกหญงจนจรา เพชรศรงาม ครผควบคม นางสาวลวตรา วรวาท



10 เงน การแขงขนเขยนภาพไทยประเพณ ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. นางสาวนรศรา คาภม ครผควบคม นางสาวลวตรา วรวาท

11 ทอง การแขงขนเขยนภาพจตรกรรมไทย สเอกรงค ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. เดกชายวรรณพฤกษ เลศเจรญสวสด ครผควบคม นางสาวลวตรา วรวาท

12 ทอง การแขงขนเขยนภาพจตรกรรมไทย สเอกรงค ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. นายวธวส โมกขศกด ครผควบคม นางสาวลวตรา วรวาท

13 ทอง การแขงขนวาดภาพลายเสน (Drawing) ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. นางสาวมนชญา ศรวน ครผควบคม นางสาวลวตรา วรวาท

14 ทอง การแขงขนวาดภาพลายเสน (Drawing) ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. นายชนธนกร ถาเพชร ครผควบคม นางสาวลวตรา วรวาท

15 ทอง การแขงขนเดยวระนาดทม ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยนดอนเมองจาตรจนดา

1. เดกชายธรพฒน เจรญทรพย ครผควบคม นายพงศกร เหมอนเอยม



16 ทอง การแขงขนเดยวฆองวงใหญ ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยนดอนเมองจาตรจนดา

1. เดกหญงวจตรา ปญจากล ครผควบคม นายพงศกร เหมอนเอยม

17 เงน การแขงขนขบรองเพลงไทยลกทง ประเภทหญง ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยนนวมน ทราชทศ เบญจมราชาลย

1. เดกหญงแพรวพรรณ เครอมะละ ครผควบคม นายสบตระกล เตยประเสรฐ

18 เงน การแขงขนขบรองเพลงไทยลกทง ประเภทหญง ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยนนวมน ทราชทศ เบญจมราชาลย

1. นางสาวสดธดา ขมนเครอ ครผควบคม นายสบตระกล เตยประเสรฐ

19 ทอง การแขงขนขบรองเพลงไทยลกกรง ประเภทชาย ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยนนว มนทราชทศ เบญจมราชาลย

1. นายกฤดสกล วษณรงสรรค ครผควบคม นายสบตระกล เตยประเสรฐ

20 ทอง การแขงขนขบรองเพลงสากล ประเภทชาย ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. นายอาทตย อารอน ครผควบคม นายสบตระกล เตยประเสรฐ

21 ทอง การแขงขนขบรองเพลงสากล ประเภทหญง ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลย


1. เดกหญงกองนภา ศรเจรญ ครผควบคม นายสบตระกล เตยประเสรฐ



ของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

22 เงน การแขงขนขบรองเพลงพระราชนพนธ ประเภทชาย ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยนหอวง 1. นายเกดชย กาลงศลป ครผควบคม นายสบตระกล เตยประเสรฐ

23 ทองแดง การแขงขนขบรองเพลงพระราชนพนธ ประเภทหญง ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยนหอวง 1. เดกหญงอรชา สภทรเมธากล ครผควบคม นายสบตระกล เตยประเสรฐ

24 ทอง การประกวดดนตรประเภทวงเครองลม (Wind Ensemble) ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยนมธยม วดบงทองหลาง

1. เดกชายกนกภณฑ กนกเภตรา 2. เดกหญงกนกวรรณ แกววลย 3. เดกชายจตเทพ เทศชน 4. เดกชายชณณาณ รตนแยม 5. เดกหญงณาณชา พรหมศร 6. เดกหญงภรชญา ธญญจตตโรจน 7. เดกหญงสลลทพ แหยมบญ 8. เดกหญงสลลรตน แหยมบญ 9. เดกหญงสจตรา กตตเจรญตระกล 10. เดกชายเกรยงไกร ประสารพวง 11. เดกหญงไอรก รกไทย ครผควบคม 1. นางแกวใจ เหมอนอนทร 2. นายสบตระกล เตยประเสรฐ 3. นายพงศกร เหมอนเอยม



25 ทอง การประกวดดนตรประเภทวงเครองลม (Wind Ensemble) ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยนมธยม วดบงทองหลาง

1. นางสาวกชพร ทามโคกสง 2. นายกรวชญ บารงศร 3. นางสาวบญสตา พกบานยาง 4. นางสาวปาณสรา กตตไพบลย 5. นายผจงพงศ ลมศลา 6. นายภาณพงศ เงนสลง 7. นายยทธนา หลกคาศร 8. นายศรณฐ ออนพรอม 9. นายสรวชญ โสภณคณาสาร 10. นางสาวอรวรรณ เกตชมภ 11. นายเจษฎาภรณ เงนสลง 12. นางสาวเพยงออ พลเจรญ ครผควบคม 1. นางแกวใจ เหมอนอนทร 2. นายสบตระกล เตยประเสรฐ 3. นายพงศกร เหมอนเอยม

26 ทอง การแขงขนนาฏศลปไทยอนรกษ ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยนศรพฤฒา 1. นางสาวกรรณกา สารโคตร 2. นางสาวจฬาลกษณ มสวนนล 3. นางสาวธญพร เตมสายทอง 4. นางสาวพรดา ถระการ 5. นางสาวรสเซย เสอเฒา 6. นางสาวสรวภา กนทะวงศ 7. นางสาวสจตรา ภเดนผา 8. นางสาวเจนจรา สยารมย ครผควบคม 1. นางวรญญา ยอดกระโหม 2. นายสบตระกล เตยประเสรฐ


รางวลทนกเรยนไดรบในปการศกษา 2561 กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย


1 เหรยญทอง ระดบเขต

พนท

การแขงขนการสรางการตนเรองสน (Comic Strip) งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยนนวมนทราชนทศกรงเทพมหานคร

ด.ญ. ชตกาญจน อนทองแกว ด.ญ.ศศนภา รตนพงษ ครผควบคม ครสภาวด พทธรตน

2 เหรยญทอง ระดบเขต

พนท

การแขงขนการออกแบบสงของเครองใชดวยโปรแกรมคอมพวเตอร งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยนหอวง นางสาวพมพมารดา ปตธรรมตระกล นางสาวกตตยา มโหสถนนทน ครผควบคม ครสภาวด พทธรตน

3 เหรยญเงน ระดบเขต

พนท

การแขงขนการสรางการตนแอนเมชน (2D Animation) งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยนเตรยมอดมศกษาพฒนาการ

เดกหญงดวงใจ ธปเถอน เดกหญงพรรษา คงตง ครผควบคม ครสภาวด พทธรตน


พนท

การแขงขนการสราง Motion Infographic งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยนนวมนทราชนทศกรงเทพมหานคร

นางสาวกตตยา มโหสถนนทน นางสาวชญาดา บวบขม ครผควบคม ครสภาวด พทธรตน

5 เหรยญทอง รองชนะเลศอนดบท 2 ระดบเขต

พนท

การประกวดโครงงานคอมพวเตอรประเภทซอรฟแวร ระดบชน ม.4-6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยนบดนทร เดชา (สงห สงหเสน)

นายเผชญชย ปานม นางสาวพชรญา พรอมบรณ นางสาวพทธธธรา หนเสน ครผควบคม ครนภาเพญ ภหาด


พนท

การแขงขนการตดตอภาพยนต ระดบชน ม.4-6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยนระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยนนวมน ทราชนทศ บดนทรเดชา

นางสาวพทราภรณ พรอมบรณ นางสาวชาลสา แซซม ครผควบคม ครนภาเพญ ภหาด




พนท

การประกวดภาพยนสน ระดบชน ม.4-6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

นายไตรรตน ยตตยงค นายพฒเมธ พงษทรพย นายปรภทร โชตชนธนย นางสาวณฐรจา พระพล นางสาวธมลวรรณ หงสทอง ครผควบคม ครนภาเพญ ภหาด

รางวลทนกเรยนไดรบในปการศกษา 2561 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม


1. รางวลรองชนะเลศอนดบ 1

แขงขนตอบปญหา: เศรษฐศาสตรฉลาดรสเยาวชนไทย เพอการพฒนาทยงยน งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

มหาวทยาลย สโขทยธรรมาธราช

1. นายคฑาวธ วชย 2. นางสาวสดธดา ขมนเครอ 3. นางสาววรนทร เกษสยม ครผควบคม ครเบญจมาศ อนทรชต

2 ทอง การประกวดเพลงคณธรรม ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยนสตรเศรษฐบตรบาเพญ

1. เดกหญงกองนภา ศรเจรญ 2. เดกหญงชนนกานต กหลาบอา 3. เดกหญงสพรรษา กงขอนนอก 4. เดกหญงสภคนร สนสวสด 5. เดกหญงเจษฎาภรณ ภมรพช ครผควบคม นางพนดา สาระรกษ

3 ทอง การประกวดเพลงคณธรรม ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยนสตรเศรษฐบตรบาเพญ

1. นางสาวธญพร เตมสายทอง 2. นายรตนธรรม เตมพรอม 3. นางสาวสรวภา กนทะวงศ 4. นางสาวสพชญา วงษา 5. นายเกดชย กาลงศลป ครผควบคม นางนตยา ปญจากล



4 เงน การประกวดภาพยนตรสน ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. นางสาวณฐรจา พระพล 2. นางสาวธมลวรรณ หงษทอง 3. นายปรภทร โชตชนธนย 4. นายพฒเมธ พงษทรพย 5. นายไตรรตน ยตตยงค ครผควบคม 1. นางสาวธดามาศ สงหธวช 2. นางสาวนภาเพญ ภหาด

5 ทอง การประกวดเลานทานคณธรรม ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยนราชดาร 1. เดกหญงนชฌานนท วงวอน ครผควบคม นางสาวกานตธรา บางเขยว

6 ทอง การประกวดเลานทานคณธรรม ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยนราชดาร 1. นางสาวพยดา ธนสม ครผควบคม นางสาวภทรสดา หนองกก

7 ทองแดง การประกวดมารยาทไทย ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. เดกหญงกญญาณ เรองฤทธ 2. เดกชายสรยะ พลสมคร ครผควบคม นางสาวอรวรรณ ชดวงจนทร

8 ทองแดง การประกวดมารยาทไทย ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. นายพชรนนท เทยนงาม 2. นางสาวสรภทร ไชโย ครผควบคม นางสาวเกศกนก โพธสวสด


รางวลทนกเรยนไดรบในปการศกษา 2561 กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร


1 เขารวม การแขงขนอจฉรยภาพทางคณตศาสตร ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยนนวมน ทราชทศ กรงเทพมหานคร

1. เดกชายบญญฤทธ นตยสกล ครผควบคม นายกตตพล โยงทองหลาง

2 เขารวม การแขงขนอจฉรยภาพทางคณตศาสตร ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. นายปรมนทร พธานพร ครผควบคม นายนตกร ระดม

3 เขารวม การแขงขนสรางสรรคผลงานคณตศาสตรโดยใชโปรแกรม GSP ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. นายภทรพล พงษสวรรณ 2. นายเจตพฒน ตนเทยว ครผควบคม 1. นางสาวดวงพร ปราบคช 2. นางสาวมณฑนา ฟกขาว

4 ทองแดง การแขงขนคดเลขเรว ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. เดกชายสรภาส จรภาสโภคน ครผควบคม นางสาวสกรานต มหาสารนนทน

5 เขารวม การแขงขนคดเลขเรว ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. นายศรสทธ เทยนเจรญชย ครผควบคม นางสาวขวญใจ ภาสพนธ

6 เงน การแขงขนตอสมการคณตศาสตร (เอแมท) ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. เดกชายพชรพล พนธโพธ 2. เดกชายสรยา พนธ ครผควบคม 1. นายนพดล เชงศร 2. นายสโชต โชตมย



7 ทอง การแขงขนตอสมการคณตศาสตร (เอแมท) ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. นางสาวรงรตน วนเพญ ครผควบคม นางสาวนรดา มะล

8 เขารวม การแขงขนซโดก ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. เดกชายวสนต รปงาม ครผควบคม นางสาววรรณธวา ประดบลาย

9 ทอง การแขงขนซโดก ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. นางสาวธรศรา เนาวรตน ครผควบคม นางสาวทศรตณ สวรรณรตน

10 ทองแดง การแขงขนเวทคณต ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. เดกชายวรนพฐ โกงเกสร ครผควบคม นางสาวสกณา วเศษพงษ


รางวลทนกเรยนไดรบในปการศกษา 2561 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร


1 รองชนะเลศอนดบ 1

เหรยญทอง

การแขงขนการประกวดโครงงานวทยาศาสตร ประเภทสงประดษฐ ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบชาตครงท 68

สพฐ. นกเรยน 1. เดกหญงอรรถมาตร ชอบทากจ 2. เดกหญงณฐภทร ศรไทย 3. เดกหญงนฤมล เดอนเดน ครผควบคม 1. นางสาวณฐชยา จตมาศ 2. นายพงศนท คงถาวร

2 รางวลระดบเหรยญทอง

การแขงขนการแสดงทางวทยาศาสตร ระดบชน ม.4-6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบชาตครงท 68

สพฐ. นกเรยน 1. นายปยชาต เปรมบางเขน 2. นางสาวชตกาญจน สงหโตทอง 3. นางสาวพรปรางคทพย ศรสทธ ครผควบคม 1. นางสาวนนทวน เชงหอม 2. นายอนนต เชอชลอง

3 รางวลรองชนะเลศ

อนดบท 1 เหรยญทอง

การแขงขนการประกวดโครงงานวทยาศาสตร ประเภทสงประดษฐ ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

นกเรยน 1. เดกหญงอรรถมาตร ชอบทากจ 2. เดกหญงณฐภทร ศรไทย 3. เดกหญงนฤมล เดอนเดน ครผควบคม 1. นางสาวณฐชยา จตมาศ 2. นายพงศนท คงถาวร

4 รางวลชนะเลศ

เหรยญทอง

การแขงขนการประกวดโครงงานวทยาศาสตร ประเภทสงประดษฐ ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2

นกเรยน 1. เดกหญงอรรถมาตร ชอบทากจ 2. เดกหญงณฐภทร ศรไทย 3. เดกหญงนฤมล เดอนเดน ครผควบคม 1. นางสาวณฐชยา จตมาศ 2. นายพงศนท คงถาวร

5 รางวลรองชนะเลศ

อนดบท 3 เหรยญเงน

การแขงขนการประกวดโครงงานวทยาศาสตร ประเภททดลอง ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลย


นกเรยน 1. เดกหญงอรรถมาตร ชอบทากจ 2. เดกหญงณฐภทร ศรไทย 3. เดกหญงนฤมล เดอนเดน



ของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

ครผควบคม 1. นางสาวณฐชยา จตมาศ 2. นายพงศนท คงถาวร

6 รางวลระดบเหรยญเงน

การประกวดโครงงานวทยาศาสตร ประเภททดลอง ระดบชน ม.4-6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


นกเรยน 1. นายณฎฐชนนท นภนาคจนทร 2. นายวรกจ ลาเจยก 3. นางสาวทพวรรณ เทยมทอง ครผควบคม 1. นางวรสา ปญญะโส 2. นางสาวอจฉรา วงษแกว

7 รางวลระดบเหรยญทอง ชนะเลศ

การแขงขนการแสดงทางวทยาศาสตร ระดบชน ม.4-6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


นกเรยน 1. นายปยชาต เปรมบางเขน 2. นางสาวชตกาญจน สงหโตทอง 3. นางสาวพรปรางคทพย ศรสทธ ครผควบคม 1. นางสาวนนทวน เชงหอม 2. นายอนนต เชอชลอง

8 รางวลระดบเหรยญทอง


สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

นกเรยน 1. นายปยชาต เปรมบางเขน 2. นางสาวชตกาญจน สงหโตทอง 3. นางสาวพรปรางคทพย ศรสทธ ครผควบคม 1. นางสาวนนทวน เชงหอม 2. นายอนนต เชอชลอง

9 รางวลระดบเหรยญเงน



นกเรยน 1. เดกชายนพบดนทร โจว 2. เดกหญงทพกฤตา เทพทอง 3. เดกหญงภทราพร ทองตะนนาม ครผควบคม 1. นางสาวอภญญา ขาอนทร 2. นางสาวเปรมจต จนนช



10 เขารวม การแขงขนอจฉรยภาพทางวทยาศาสตร ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยน บดนเดชา

1. เดกชายชยพล ปองกน 2. เดกหญงพานชนก มทอง 3. เดกชายศภชย ถาวรานนท ครผควบคม 1. นางสาวรถญา คาแพง 2. นางสาวรตนา วนทาแกว

11 เขารวม การแขงขนอจฉรยภาพทางวทยาศาสตร ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. นางสาวชนารศม เดชากล 2. นายศภวชช ปนสทธมงคล 3. นางสาวอรวรรณ ปานแกว ครผควบคม 1. นางสาวรถญา คาแพง 2. นางสาวรตนา วนทาแกว

12 เงน การประกวดโครงงานวทยาศาสตร ประเภททดลอง ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. เดกหญงณฐภทร ศรไทย 2. เดกหญงนฤมล เดอนเดน 3. เดกหญงอรรถมาตร ชอบทากจ ครผควบคม 1. นายพงศนท คงถาวร 2. นางสาวณฐชยา จตมาศ

13 เงน การประกวดโครงงานวทยาศาสตร ประเภททดลอง ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68


1. นายณฎฐชนนท นภนาคจนทร 2. นางสาวทพวรรณ เทยมทอง 3. นายวรกจ ลาเจยก ครผควบคม 1. นางสาวอจฉรา วงษแกว 2. นางสาววรสา ปญญะโส

14 ทอง การประกวดโครงงานวทยาศาสตร ประเภทสงประดษฐ ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยน ปทมคงคา

1. เดกหญงณฐภทร ศรไทย 2. เดกหญงนฤมล เดอนเดน 3. เดกหญงอรรถมาตร ชอบทากจ ครผควบคม 1. นายพงศนท คงถาวร 2. นางสาวณฐชยา จตมาศ

15 เงน การแขงขนการแสดงทางวทยาศาสตร (Science Show) ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทาง

โรงเรยนหอวง 1. เดกหญงทพกฤตา เทพทอง 2. เดกชายนพบดนทร โจว 3. เดกหญงภทราพร ทองตะนนาม



ศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

ครผควบคม 1. นางสาวเปรมจต จนนช 2. นางสาวอภญญา ขาอนทร

16 ทอง การแขงขนการแสดงทางวทยาศาสตร (Science Show) ม.4-ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยนหอวง 1. นางสาวชตกาญจน สงหโตทอง 2. นายปยชาต เปรมบางเขน 3. นางสาวพรปรางคทพย ศรสทธ ครผควบคม 1. นางสาวนนทวน เชงหอม 2. นายอนนต เชอชลอง

17 เขารวม การแขงขนเครองบนพลงยาง ประเภทบนนาน ปลอยอสระ ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยนนวมน ทราชทศ เตรยอดมศกษา นอมเกลา

1. เดกหญงชญญาฐนช เอยมสวยงาม 2. เดกหญงณชพมพ บงอร ครผควบคม 1. นายชาครต ปยเดชอครพงศ 2. วาทรอยตรศภกร พรสวางกล

18 เขารวม การแขงขนเครองบนพลงยาง ประเภทสามมต (3D) ปลอยอสระ ม.1-ม.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 68

โรงเรยนนวมน ทราชทศ เตรยอดมศกษา นอมเกลา

1. เดกชายณภทร บวแสง 2. เดกชายมงคล กองสวรรณ ครผควบคม 1. นายชาครต ปยเดชอครพงศ 2. วาทรอยตรศภกร พรสวางกล

รางวลทนกเรยนไดรบในปการศกษา 2561 กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา


1 ชนะเลศอนดบ 1

การแขงขน เนชนแมน สพฐ ฟตซอลลก รนอายไมเกน 17 ป ครงท 13

- กลมสาระสขศกษาและพลศกษา


การแขงขนฟตซอลนกเรยน กรมพลศกษา ประเภททวไป รนอายไมเกน 12 ป

อาคาร นมตรบตร

กลมสาระสขศกษาและพลศกษา


การแขงขนฟตบอล กฬาธนาคารโรงเรยน ธนาคารออมสน โซนกรงเทพมหานคร ภาค 1 รนอายไมเกน 18 ป

สนามฟตบอลมหาวทยาลยรงสต





การแขงขนฟตซอล กทม.ลก รนอายไมเกน 18 ป

สนามฟตซอล บางกอกอารนา



การแขงขนฟตซอล กทม.ลก รนอายไมเกน 15 ป

สนามฟตซอล บางกอกอารนา



การแขงขนทกษะฟตบอล สพฐ.-เอ-พ.ฮอนดา เรดแชมปเปยนชพ ปท 7 รนอายไมเกน 12-15 ป



การแขงขนเอสแบคฟตซอลนกเรยนคพ รนอายไมเกน 15 ป



การแขงขนเอสแบคฟตซอลนกเรยนคพ รนอายไมเกน 18 ป



การแขงขนฟตซอลนกเรยน กรมพลศกษา ประเภทถวย ก รนอายไมเกน 14 ป




การแขงขนฟตซอลนกเรยน กรมพลศกษา ประเภทถวย ก รนอายไมเกน 18 ป




การแขงขนฟตบอล 7 คน แชมปกฬา 7ส รนอายไมเกน 18 ป



การแขงขน เนชนแมน-สพฐ. ฟตซอลลก รนอายไมเกน 15 ป ครงท 10


13 เขารวม การแขงขนตอบปญหาสขศกษาและพลศกษา ม.4-ม.6

1. นางสาวพชราภรณ พรอมบรณ 2. นางสาวพทธธรา หนเสน ครผควบคม นางสาวถรญา มตรมงคลยศ


รางวลทนกเรยนไดรบในปการศกษา 2561 กลมงานหองสมด


1. เงน การประกวดหนงสอเลมเลก ม.4-ม.6 ร.ร.ฤทธยะวรรณาลย กรงเทพมหานคร

นกเรยน 1. นางสาวกนกวรรณ พานะ 2. นางสาวชนาภทร นมประเสรฐ 3. นางสาวธญญารตน จวนอต ครผควบคม นางสาวพสมย ดวงพมาย

2. เงน การประกวดยวบรรณารกษสงเสรมการอาน ม.4-ม.6

ร.ร.ฤทธยะวรรณาลย กรงเทพมหานคร

นกเรยน 1. นางสาวณชชากานต กจจานรกษกล 2. นางสาวสาธ หนแสง 3. นางสาวอนทรา สหน ครผควบคม น.ส.สกฤตา ชาวนาฮ


13. ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม

รบการประเมนระหวางวนท 20 ถง 22 กมภาพนธ พ.ศ. 2555

ตวบงช คะแนนทได

คณภาพ ปรบปรง พอใช ด ดมาก

กลมตวบงชพนฐาน ตวบงชท 1 – 8 ตวบงชท 1 ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด 9.43 √ ตวบงชท 1.1 ผเรยนมนาหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ รวมทงรจกดแลตนเองใหมความปลอดภย

4.64

ตวบงชท 1.2 ผเรยนมสนทรยภาพ 4.79 ตวบงชท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค 9.86 √ ตวบงชท 2.1 ผเรยนเปนลกทดของพอแม ผปกครอง 3.91 ตวบงชท 2.2 ผเรยนเปนนกเรยนทดของโรงเรยน 3.95 ตวบงชท 2.3 ผเรยนมการบาเพญประโยชนตอสงคม 2.00 ตวบงชท 3 ผเรยนมความใฝร และเรยนรตอเนอง 9.39 √ ตวบงชท 3.1 ผเรยนคนควาหาความรจากการอานและใชเทคโนโลยสารสนเทศ 4.86 ตวบงชท 3.2 ผเรยนเรยนรผานประสบการณตรงรวมกบผอนทงในและนอกสถานศกษา 4.53 ตวบงชท 4 ผเรยนคดเปน ท าเปน 8.82 √ ตวบงชท 4.1 ผเรยนมความสามารถดานการคด 4.39 ตวบงชท 4.2 ผเรยนมความสามารถในการปรบตวเขากบสงคม 4.43 ตวบงชท 5 ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน 10.78 √ ตวบงช 5.1 ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย ในระดบชนม.3 และ ม.6

1.29

ตวบงช 5.2 ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ในระดบชน ม.3 และ ม.6

0.90

ตวบงช 5.3 ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ในระดบชน ม.3 และ ม.6

1.60

ตวบงช 5.4 ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ในระดบชน ม.3 และ ม.6

1.24

ตวบงช 5.5 ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรสขศกษา และพลศกษาในระดบชน ม.3 และ ม.6

1.06

ตวบงช 5.6 ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรศลปะ ในระดบชน ม.3 และ ม.6

1.86

ตวบงช 5.7 ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรการงานอาชพ และเทคโนโลย ในระดบชน ม.3 และ ม.6

1.93

ตวบงช 5.8 ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ในระดบชน ม.3 และ ม.6

0.90

ตวบงชท 6 ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 8 √ ตวบงชท 6.1 ประสทธผลการดาเนนการของสถานศกษา 4 ตวบงชท 6.2 กระบวนการจดการเรยนรของคร 4 ตวบงชท 7 ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา 4.50 √ ขอท 1 ประสทธภาพการบรหารจดการตามบทบาทหนาทของผบรหารสถานศกษา 1.50 ขอท 2 ประสทธภาพของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 1.00 ขอท 3 บรรยากาศและสภาพแวดลอม 2.00 ตวบงชท 8 พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด √ กรณท 1 เฉพาะสถานศกษาทไดรบการประเมนคณภาพภายนอก ในป 2554


ตวบงช คะแนนทได

คณภาพ ปรบปรง พอใช ด ดมาก

ตวบงชท 8.1 ผลการตรวจสอบคณภาพและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา จากตนสงกด 1 ปลาสด

ตวบงชท 8.2 ผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา 3 ปยอนหลง 4.92 กรณท 2 สถานศกษาทไดรบการประเมนคณภาพภายนอก ในป 2555-2558 ตวบงชท 8.1 ผลการประเมนคณภาพภายในโดยตนสงกด

2.42

ตวบงชท 8.2 พฒนาการของระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษา 2.50

กลมตวบงชอตลกษณตวบงชท 9 – 10 ตวบงชท 9 ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจ และ วตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

5 √

ตวบงชท 10 ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของ สถานศกษา

5 √

กลมตวบงชมาตรการสงเสรมตวบงชท 11– 12 ตวบงชท 11 ผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา 5 √ ตวบงชท 11.1 คะแนนเชงคณภาพ 2 ตวบงชท 11.1 คะแนนพฒนาการ 3 ตวบงชท 12 ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐานรกษา มาตรฐานและพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบแนวทาง การปฏรปการศกษา

4 √

คะแนนรวม / คณภาพ 84.70 √

ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ รบรอง ไมรบรองเนองจาก .......................


สวนท 2 ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา

ในปการศกษา 2561 โรงเรยนราชวนตบางเขน ไดพฒนาคณภาพการศกษาตามมาตรฐานการศกษาทโรงเรยนกาหนด โดยโรงเรยนไดมการพฒนากระบวนการบรหารจดการอยางเปนระบบโดย การดาเนนงานตามโครงการ กจกรรม ทกาหนดในแผนปฏบตการประจาป รวมทงโรงเรยนมการตดตาม สนบสนนการดาเนนงานประจา ทงดานการจดการเรยนการสอนในกลมสาระการเรยนรตาง ๆ การจดกจกรรมสงเสรมและพฒนาคณภาพของผ เรยนทงในเวลาและนอกเวลาเรยนดวยรปแบบตาง ๆ ทหลากหลายและมการจดระบบการบรหารจดการท เนนการมสวนรวมอยางเปนกระบวนการเพอสงเสรม สนบสนนคณภาพการศกษาตามมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน โรงเรยนราชวนตบางเขนไดกาหนดมาตรฐานการศกษา และคาเปาหมายระดบคณภาพยอดเยยม ทกมาตรฐาน แสดงผลการประเมนคณภาพการศกษา ดงตาราง

มาตรฐานระดบการศกษาขนพนฐาน คาเปาหมาย ผลการประเมน มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน ระดบยอดเยยม ระดบยอดเยยม 1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน ระดบยอดเยยม ระดบยอดเยยม 1. มความสามารถในการอาน การเขยน การสอสาร และการคดคานวณ

รอยละ 80 ไดระดบ ยอดเยยมขนไป

รอยละ 96.14 ไดระดบยอดเยยมขนไป

2. มความสามารถในการคดว เคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหนและแกปญหา



3. มความสามารถในการสรางนวตกรรม รอยละ 80 ไดระดบ ยอดเยยมขนไป


4. มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและ การสอสาร



5. มผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา รอยละ 80 ไดระดบ ยอดเยยมขนไป


6. มความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทดตองานอาชพ รอยละ 85 ไดระดบ ยอดเยยมขนไป


1.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน ระดบยอดเยยม ระดบยอดเยยม 1. การมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษากาหนด



2. ความภมใจในทองถนและความเปนไทย รอยละ 85 ไดระดบ ยอดเยยมขนไป


3 . การยอมรบท จะอย ร วมก นบนความแตกต า ง และหลากหลาย




มาตรฐานระดบการศกษาขนพนฐาน คาเปาหมาย ผลการประเมน 4. สขภาวะทางรางกาย และจตสงคม รอยละ 80 ไดระดบ

ยอดเยยมขนไป รอยละ 87.05 ไดระดบ

ยอดเยยมขนไป มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ ระดบยอดเยยม ระดบยอดเยยม 2.1 ม เปาหมายวสยทศนและพนธกจทสถานศกษากาหนดชดเจน

ระดบยอดเยยม ระดบยอดเยยม

2.2 มระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษา ระดบยอดเยยม ระดบยอดเยยม 2.3 ดาเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษา และทกกลมเปาหมาย


2.4 พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ


2.5 จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ


2.6 จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและ การจดการเรยนร


มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ


3.1 จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถนาไปประยกตใชในชวตได



3.2 ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร



3.3 มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก รอยละ 80 ไดระดบ ยอดเยยมขนไป


3.4 ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ และนาผลมาพฒนาผเรยน



3.5 มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร



จากการดาเนนงานดงกลาว สงผลใหโรงเรยนมผลการประเมนคณภาพภายในแตละมาตรฐาน

ตามคาเปาหมายทโรงเรยนกาหนด โดยมผทรงคณวฒตามทตนสงกดประกาศแตงตงรวมประเมนคณภาพภายในดวย ดงมรายละเอยดของผลการประเมนตนเอง ดงน


มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน ระดบคณภาพ : ยอดเยยม

1. กระบวนการพฒนา โรงเรยนราชวนตบางเขนมกระบวนการพฒนาคณภาพของผเรยนดานผลสมฤทธทางวชาการอยาง

เปนระบบ โดยมการกาหนดนโยบายและคาเปาหมายของการพฒนาผ เรยนทกคนทไดเขาเรยนและจบการศกษาอยางมคณภาพ มคณภาพสงตามเกณฑคาเปาหมายและมาตรฐานของหลกสตร ใหผเรยนไดพฒนาเตมศกยภาพ ซงมการพจารณาแนวทางการพฒนาจากการวเคราะหสภาพปจจบนเกยวกบผลสมฤทธทางการเรยนหรอผลการประเมนคณภาพโรงเรยน เพอวเคราะหวาโรงเรยนมคณภาพมากนอยเพยงใดเปน การวเคราะหและจดทาฐานขอมล (Baseline) เชน พจารณาจากผลการสอบ O-NET หรอผลสมฤทธทางการเรยนประจาปการศกษาทผานมา โดยแยกพจารณาเปนรายวชา และระดบชน โดยมการดาเนนโครงการและกจกรรมทหลากหลายเพอเปนพนฐานใหผเรยนเกดความรและความสามารถทจาเปนตามหลกสตร มกระบวนการจดกจกรรมภายใตวงจรคณภาพ PDCA มการวางแผนดานงบประมาณและ การประเมนผลการดาเนนการอยางตอเนอง สอดคลองกบพนธกจหลกของโรงเรยนดานพฒนาคณภาพผ เรยนและดานพฒนาโรงเรยนใหเปนองคกรแหงการเรยนรและเครอขายทางการศกษาและครม การออกแบบการจดการเรยนรทเหมาะสมกบผเรยน และไดจดการเรยนรใหเปนไปตามมาตรฐาน ตวชวดของหลกสตรเพอพฒนาผเรยนทางดานวชาการซงมจดมงหมายเพอเพมผลสมฤทธของผเรยนใหมทกษะ ในการอาน การเขยน การสอสาร และการคดคานวณ สงกวาเปาหมายทโรงเรยนกาหนด ผเรยน มความสามารถในการคดจาแนกแยกแยะ ใครครวญไตรตรอง พจารณาอยางรอบคอบ โดยใชเหตผลประกอบการตดสนใจ มการอภปรายแลกเปลยนความคดเหน และแกปญหาอยางมเหตผล ผเรยน มความสามารถในการรวบรวมความรไดทงดวยตวเองและการทางานเปนทม เชอมโยง องคความรและประสบการณมาใชในการสรางสรรคสงใหมๆ อาทเชน แนวความคด โครงการ โครงงาน ชนงาน ผลผลต ผเรยนมความสามารถในใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการพฒนาตนเองและ สงคมในดานการเรยนร การสอสาร การทางาน อยางสรางสรรคและมคณธรรม ผเรยนมความกาวหนาในการเรยนร ตามหลกสตรสถานศกษาจากพนฐานเดมใน ดานความร ความเขาใจ ทกษะ กระบวนการตางๆ รวมทง มความกาวหนาในผลการทดสอบระดบชาต และผเรยนมความร ทกษะพนฐานในการจดการเจตคตทดพรอมทจะศกษาตอในระดบชนทสงขน การทางานหรองานอาชพ นอกจากทางดานวชาการแลว โรงเรยนราชวนตบางเขนยงมกระบวนการพฒนาและสงเสรมผเรยนทางดานคณลกษณะทพงประสงคของผเรยนดวยวธการทหลากหลายตามศกยภาพของผเรยน เพอใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม เคารพในกฎกตกา มคานยมและจตสานก ตามท โรงเรยนกาหนดโดยไมขดกบกฎหมายและวฒนธรรมอนดของสงคม มความภมใจในทองถน เหนคณคาของความเปนไทย มสวนรวม

มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน


ในการอนรกษ วฒนธรรมและประเพณไทย รวมทงภมปญญาไทย สามารถยอมรบและอยรวมกนบนความแตกตางระหวางบคคลในดาน เพศ วย เชอชาต ศาสนา ภาษาวฒนธรรม ประเพณ และมการรกษา สขภาพกาย สขภาพจต อารมณ สงคมและแสดงออกอยางเหมาะสม ในแตละชวงวยสามารถอยรวมกบผอนอยางมความสข เขาใจผอน ไมมความขดแยงกบผอน โดยโรงเรยนมโครงการและจดกจกรรมพฒนาผเรยน อาทเชน กจกรรมไหวคร กจกรรมสาธารณประโยชน เชน ลกเสออาสาจราจร , งาน Big Cleaning Day เปนตน โครงการหองเรยนสขาว กจกรรมการแขงกฬาชมพพนธทพยเกมส กจกรรมเขาคายลกเสอ เนตรนาร กจกรรมอาชพจาลอง (One Room One Product) กจกรรมทาบญตกบาตรประจาสปดาห โครงการวยทนวยใสเขาใจการปรบตว โครงงานบรณาการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง กจกรรมสบสานประเพณทางศาสนา กจกรรมตรวจสขภาพประจาป กจกรรมทดสอบสมรรถภาพทางกาย เปนตน 2. ผลการด าเนนงาน

โรงเรยนราชวนตบางเขน มการดาเนนโครงการ/กจกรรมทตอบสนองตามมาตรฐานการศกษาและกลยทธในการจดการศกษาของโรงเรยน ตามแผนพฒนาคณภาพการศกษา และแผนปฏบตการประจาป อยางเปนระบบ โดยเนนความรวมมอจากหนวยงานตางๆ ทเกยวของ ทาใหผเรยนสามารถอานออกและอานคลองตามมาตรฐาน การอานในแตละระดบชน สามารถเขยนสอสารคดคานวณ วเคราะหไดตามศกยภาพของผเรยน ใชทกษะการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหน รบฟงความคดเหนซงกนและกนโดยใชเหตผลประกอบการตดสนใจและแกปญหา ผเรยนทกคน มความร ความสามารถ มทกษะในการใชเทคโนโลยสารสนเทศในรปแบบตางๆ ตามทไดเรยนร อกทงยงสามารถ นาความรทไดจากกระบวนการจดกจกรรมการเรยนรในหองเรยนมาสรางสรรคผลงาน/ชนงานของตนเองแลวนาเสนอผลงานอยางสรางสรรคและมคณธรรม มเจตคตทดในการศกษาตอในระดบทสงขน และ การประกอบอาชพ ผเรยนรและตระหนกถงคณลกษณะอนพงประสงค 8 ประการ และคานยม 12 ประการ หลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหตและปญหาทางเพศ เหนคณคาในตวเอง มทศนคตทด รวมถงความเขาใจความแตกตางระหวางบคคล และวย มระเบยบวนย เหนคณคาของความเปนไทย รวมถงมจตสานกในการเสยสละ เพอสวนรวม สามารถทางานรวมกบผอนได ยอมรบฟงความคดเหนซงกนและกน มจตสาธารณะในการชวยเหลอสงคม มสขภาพกายและจตทด ทงนมผลการดาเนนงานเปนไปตามเกณฑทสถานศกษากาหนด โดยมเชงประจกษจากการประเมนในดานตาง ๆ ดงน


ประเดนพจารณา 1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน 1) มความสามารถในการอาน การเขยน การสอสาร และการคดค านวณ โรงเรยนราชวนตบางเขน มกระบวนการพฒนาผเรยนทหลากหลายโดยมจดมงหมายเพอเพม

ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยนใหมความสามารถดานการอาน การเขยน การสอสารและการคดคานวณตามเกณฑของแตละระดบชนโดยเนนกระบวนการคดแบบลงมอปฏบตจรง รปแบบการระดมสมองและ การอานออกเสยง ผเรยนมนสยรกการอาน หนงสอ บทความ หรอสงพมพตาง ๆ ไดอยางถกตองตามหลกเกณฑการอาน อานไดอยางคลองแคลว และสามารถจบประเดนเนอหาทอานได สามารถจบประเดนใจความหลกจากสงทฟงไดอยางถกตองครบถวนและสามารถเขยนถายทอดความร ความรสกนกคด เรองราวตลอดจนประสบการณตาง ๆ ไปสผอนได นอกจากนนผเรยนยงมความสามารถในการรบและ สงสาร มวฒนธรรมในการใชการถายทอดความคด ความรความเขาใจ ความรสก และทศนะของตนเอง เพอแลกเปลยนขอมลขาวสารและประสบการณอนเปนประโยชนตอการพฒนาตนเองและสงคม รวมทงเจรจาเพอขจดและลดปญหาความขดแยงตาง ๆ การเลอกรบหรอไมรบขอมลขาวสารดวยหลกเหตผลและความถกตอง เลอกใชวธการสอสารทมประสทธภาพและผเรยนมความสามารถในการใชกระบวนการทกษะทางคณตศาสตรและวทยาศาสตรสงผลใหผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนใหเปนไปตามเกณฑของหลกสตรสถานศกษา ตลอดจนคดวเคราะหแกปญหาอยางเปนระบบ

ประเดน ผลการประเมน ความสามารถในการอานและเขยน (รอยละ 95.03 ไดระดบยอดเยยมตามเกณฑทโรงเรยนกาหนด)

รอยละของจานวนผ เรยนทมผลการประเมนความสามารถในการอานและเขยน ชนมธยมศกษาปท 1-6 ผเรยนมผลการอาน และเขยนตงแตระดบดขนไป รอยละ 80-100 อยในระดบคณภาพ ยอดเยยม

95.53

95.29

96.92

92.16

96.05

94.21

95.03

ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 ม.1-ม.6


ประเดน ผลการประเมน ความสามารถในการสอสาร (รอยละ 99.87 ไดระดบ ยอดเยยม ตามเกณฑทโรงเรยนกาหนด)

รอยละของจ านวนผ เ ร ยนทมผลการประเมนความสามารถในการส อสาร ชนมธยมศกษาปท 1-6 ผเรยนมความสามารถในการสอสาร ตงแตระดบดขนไป รอยละ 80-100 อยในระดบคณภาพ ยอดเยยม

ความสามารถในการคดคานวณ (รอยละ 93.53 ไดระดบยอดเยยมตามเกณฑทโรงเรยนกาหนด)

รอยละของจานวนผ เรยนทมผลการประเมนความสามารถในการคดคานวณ ชนมธยมศกษาปท 1-6 ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนวชาคณตศาสตร ผานเกณฑ รอยละ 80 -100 อยในระดบคณภาพ ยอดเยยม

100.

00

100.

00

100.

00

100.

00

99.21

100.

00

99.8

7

ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 ม.1-ม.6

6.47

23.12

12.88

15.47

11.01

10.12

6.86 14

.07

93.53


2) มความสามารถในการวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหนและแกปญหา

โรงเรยนราชวนตบางเขนมกระบวนการเรยนการสอนทใหผเรยนเรยนรโดยผานกระบวนการคด ไดปฏบตจรงดวยวธการและแหลงเรยนรทหลากหลาย สรปองคความรเพอนาไปใชในสถานการณตางๆไดเปนอยางด มทกษะในการแสดงออก มลกษณะการเปนผนา นาเสนอผลงานแสดงความคดเหน คดเปน ทาเปนและแกปญหาเปน โดยผ เรยนสามารถสบเสาะหาความร พจารณาไตรตรองดวยเหตผล อยางรอบคอบโดยอาศยหลกฐาน ขอสรปทเกยวของกบเรองนนมาใชแกปญหาได มทกษะในการคดและปฏบตอยางมความคดสรางสรรค นาไปประยกตใชในสถานการณตาง ๆ ในชวตประจาวนไดอยางเหมาะสม

ประเดน ผลการประเมน ความสามารถในการคดวเคราะห (รอยละ 99.94 ไดระดบยอดเยยมตามเกณฑทโรงเรยนกาหนด)

รอยละของจานวนผเรยนทมผลการประเมนความสามารถในการคดวเคราะห ชนมธยมศกษาปท 1-6 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห ตงแตระดบดขนไป รอยละ 80-100 อยในระดบคณภาพ ยอดเยยม

ความสามารถในการแกปญหา (รอยละ 99.81 ไดระดบยอดเยยมตามเกณฑทโรงเรยนกาหนด)

รอยละของจานวนผ เรยนทมผลการประเมนความสามารถในการแกปญหา ชนมธยมศกษาปท 1-6 ผเรยนมความสามารถในการแกปญหา ตงแตระดบดขนไป รอยละ 80-100 อยในระดบคณภาพ ยอดเยยม

100.0

0

100.0

0

100.0

0

99.64

100.0

0

100.0

0

99.94

ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 ม.1-ม.6

100.0

0

100.0

0

100.0

0

99.64

99.21

100.0

0

99.81

ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 ม.1-ม.6


3) มความสามารถในการสรางนวตกรรม โรงเรยนราชวนตบางเขนมกระบวนการเรยนการสอนทใหผเรยน เรยนรโดยกระบวนการสราง

นวตกรรม เชน กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนความคดสรางสรรค, ความตองการแกปญหา, การจดการและตอยอดองคความร การปรบปรงและพฒนา โดยมกจกรรมทหลากหลาย เหมาะสมในแตละชวงวย เชน การเรยนในรายวชาออกแบบเทคโนโลย, การเรยนในรายวชาวทยาการคานวณ, การเรยน ในรายวชาโครงงานบรณาการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง , การสรางการตนอนเมชน, การเรยนในรายวชาการออกแบบ website, การเรยนในรายวชาการศกษาอสระ IS และการเรยนในรายวชาออกแบบผลตภณฑ 3D เปนตน เพอใหผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ และใชเทคโนโลยไดอยางมประสทธภาพ มความสามารถในการคดรเรมสรางสรรค เพอสรางนวตกรรม ใหสอดคลองกบหนวยการเรยนร สามารถนานวตกรรมไปใชแกปญหาในชวตประจาวนและนานวตกรรม ไปเผยแพรตอสาธารณชนได

ประเดน ผลการประเมน

ความสามารถในการสรางนวตกรรม (รอยละ 94.62 ไดระดบ ยอดเยยม ตามเกณฑ ทโรงเรยนกาหนด)

รอยละของจานวนผ เรยนทมผลการประเมนความสามารถในการสรางนวตกรรม ชนมธยมศกษาปท 1-6 ผเรยนมความสามารถในการสรางนวตกรรม ผานเกณฑ รอยละ 80-100 อยในระดบคณภาพ ยอดเยยม

89.80

100.0

0

100.0

0

91.01

100.0

0

86.89

94.62

ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 ม.1-ม.6


4) มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร โรงเรยนราชวนตบางเขน ไดจดกจกรรมการเรยนรทมงพฒนาทกษะทางเทคโนโลยสารสนเทศและ

การสอสารเพอใหผ เรยนสามารถพฒนาตนเองและสงคมในดานการเรยนร การสอสาร การทางาน อยางสรางสรรคและมคณธรรม ในทกระดบชน โดยในกระบวนการจดกจกรรมการเรยนรเนนพฒนาทกษะการใชเทคโนโลยในรปแบบตางๆ ใหผเรยนเกดความร ความเขาใจ และมทกษะการนาความรไปใชสรางสรรคผลงาน/ชนงานของตนเอง และสามารถนาเสนอผลงานของตนเองผานระบบสารสนเทศและ การสอสารไดอยางเหมาะสม โดยกจกรรมการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบต ยงมงสรางจตสานกในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารอยางมคณธรรมตอตนเองและสงคม

ทงน โรงเรยนราชวนตบางเขน ยงใหการสนบสนน สงเสรมผ เรยนทมความสามารถและ ความสนใจในการเขารวมประกวดแขงขนทกษะทางคอมพวเตอรประเภทตาง ๆ ใหเขารวมการแขงขนในทกระดบชนเพอเปนการตอยอดความรและฝกฝนทกษะทางเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารของผเรยนใหพรอมสาหรบการศกษาตอในระดบทสงขนหรอประกอบอาชพตอไปในอนาคต


ความสามารถในการใชเทคโนโลย (รอยละ 99.75 ไดระดบยอดเยยมตามเกณฑทโรงเรยนกาหนด)

รอยละของจานวนผ เรยนทมผลการประเมนความสามารถในการใชเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท 1-6 ผเรยนมความสามารถในการใชเทคโนโลย ตงแตระดบดขนไป รอยละ 80-100 อยในระดบคณภาพ ยอดเยยม

99.66

100.0

0

100.0

0

100.0

0

99.21

99.62

99.75

ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 ม.1-ม.6


5) มผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา โรงเรยนราชวนตบางเขน มงเนนในการพฒนานกเรยนใหเกดการเรยนรอยางเตมตามศกยภาพ โดย

ไดกาหนดคาเปาหมายในการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสาระการเรยนร ตามหลกสตรสถานศกษาตามคณภาพมาตรฐานขนตนในระดบปานกลาง โดยมวตถประสงคเพอใหนกเรยนบรรลและ มความกาวหนาในการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษาจากพนฐานเดมในดานความร ความเขาใจ ทกษะ กระบวนการตางๆ รวมทงมความกาวหนาในผลการทดสอบระดบชาต โดยอาศยกระบวนการพฒนาวงจรคณภาพ PDCA ผานการจดทาโครงการพฒนานกเรยนสความเปนเลศ โครงการยกระดบผลสมฤทธทาง การเรยน โครงการพฒนาศกยภาพผเรยน และโครงการกจกรรมเสรมหลกสตร เพอเปนการพฒนาผลสมฤทธของผเรยนใหสงกวาเปาหมายทสถานศกษากาหนดและมผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) สงขนอยางเปนระบบและตอเนอง ประเดนการพจารณา

1) ผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสาระการเรยนร

การเปรยบเทยบเกรดเฉลย (GPA) ของผลการสอบระดบโรงเรยน ปการศกษา 2561

ผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสาระการเรยนร สงกวาคาเปาหมาย รอยละ 60- 79 อยในระดบ

คณภาพ ระดบดเลศ

เกรดเฉลย กลมสาระการเรยนร

ไทย คณต วทย สงคมฯ สขศกษาฯ ศลปะ การงานฯ ภาษา

ตางประเทศ เปาหมาย 2.66 1.88 2.37 2.88 3.33 2.94 3.12 2.47

ปการศกษา 2561 2.66 1.98 2.36 3.04 3.37 3.09 3.20 2.40 ผลการพฒนา สงขน สงขน ตาลง สงขน สงขน สงขน สงขน ตาลง

รอยละของกลมสาระฯ ทมเกรดเฉลยสงกวาคา

เปาหมาย 75.00

ระดบคณภาพ ระดบดเลศ


2) ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ระดบชนมธยมศกษาปท 3

ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) สงกวาระดบประเทศ 3 กลมสาระ

การเรยนร อยในระดบคณภาพ ระดบดเลศ (รอยละ 75.00 คะแนนเฉลยของผเรยน สงกวาคะแนนเฉลย

ระดบประเทศ)

การเปรยบเทยบผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O - NET) ชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2561

ปการศกษา ภาษาไทย ภาษาองกฤษ คณตศาสตร วทยาศาสตร

2561 57.51 31.96 31.03 35.66

ระดบประเทศ 54.42 29.45 30.04 36.10

ผลการพฒนา สงกวา สงกวา สงกวา ตากวา

ระดบคณภาพ ระดบดเลศ

3) ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ระดบชนมธยมศกษาปท 6

ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) สงกวาระดบประเทศ ไมตากวา 4

กลมสาระการเรยนร อยในระดบคณภาพ ระดบยอดเยยม (รอยละ 100.00 คะแนนเฉลยของผเรยน

สงกวาคะแนนเฉลยระดบประเทศ)

การเปรยบเทยบผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O - NET) ชนมธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2561

ปการศกษา ภาษาไทย สงคมศกษาฯ ภาษาองกฤษ คณตศาสตร วทยาศาสตร

2561 48.51 35.18 34.48 32.26 31.49

ระดบประเทศ 47.31 35.16 31.41 30.72 30.51

ผลการพฒนา สงกวา สงกวา สงกวา สงกวา สงกวา

ระดบคณภาพ ระดบยอดเยยม


6) มความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทดตองานอาชพ ผเรยนไดรบการจดกจกรรมแนะแนวทกคนอยางตอเนอง ในทกระดบชน และมการดาเนนการจด

กจกรรมเพอการเรยนรอยางเปนระบบ โดยผเรยนตองรจกตนเองในดานความร ทกษะพนฐาน ความสนใจ บคลกภาพของตนเองและเจตคตทด เพอพฒนาตนเองในดานการเรยนอยางเตมตามศกยภาพ ผเรยนไดรบสงเสรมใหผเรยนรจกตนเองในทกดาน รและเขาใจโลกของงานอาชพอยางหลากหลาย มเจตคตทดตออาชพสจรต มการเตรยมตวสอาชพ สามารถวางแผนเพอประกอบอาชพตามทตนเองมความถนดและสนใจ รจกแสวงหาและใชขอมลประกอบการวางแผนการเรยนหรอการศกษาตอไดอยางมประสทธภาพ มนสยใฝร ใฝเรยน มวธการเรยนร สามารถวางแผนการเรยน การศกษาตอไดอยางเหมาะสม และพรอมทจะศกษาตอในระดบชนทสงขนและการทางานหรองานอาชพ

ประเดน ผลการประเมน ผเรยน ม.3 และ ม.6 ทมความพรอมในการศกษาตอ คดเปนรอยละ 94.45

รอยละของผเรยนชนมธยมศกษาปท 3 และ ปท 6 จบหลกสตรในปการศกษา2561 ทมความพรอมในการศกษาตอ

94.86

94.03

94.45

5.14

5.97

5.56

ม .3 ม .6 ม .1 -ม .6

จบการศกษา ไมจบการศกษา


ประเดนพจารณา 1.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน 1) การมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษาก าหนด โรงเรยนราชวนตบางเขนมการดาเนนการเพอพฒนาทกษะชวตของผเรยน ใหมคณลกษณะ

ทพงประสงคและคานยมทดตามทสถานศกษากาหนด สามารถเปนแบบอยางได ใหอยในสงคมไดอยางมความสข เนนการพฒนาดานคณธรรม จรยธรรมทเหมาะสมกบวยของผเรยน จดกจกรรมใหผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานกาหนดและมคานยมทดตามทโรงเรยนกาหนด ดงอตลกษณทวา “ลกราชวนตบางเขน เปนคนดในพระบารมปกเกลา” จดกจกรรม การพฒนาใหเหมาะสมกบวย พฒนาคณธรรมผเรยนตามโครงการพฒนาศกยภาพ เสรมสรางคณธรรมจรยธรรม และวนยลก ร.น.บ. เนนใหผเรยนมคณธรรมและจรยธรรม รวมถงระเบยบวนยตางๆ โครงการหองเรยนสขาว โครงการทสงเสรมใหผเรยนตระหนกรถงพษภยของยาเสพตด หลกเลยงตนเองจากสภาวะท เสยงตอความรนแรง โรคภย อบต เหตและปญหาทางเพศ เหนคณคาในตวเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน กจกรรมโครงงานตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง นาหลกเศรษฐกจพอเพยง มาประยกตในการจดทาโครงงาน เพอนาไปใชชวตประจาวน กจกรรมสงเสรมความเปนไทย กจกรรมสบสานประเพณทางศาสนา สงเสรมใหผเรยนตระหนกถงความเปนไทย วฒนธรรม วถชวต รวมถงความสาคญของวนสาคญตางๆ เชน วนสาคญทางพระพทธศาสนา วนแมแหงชาต เปนตน กจกรรมเขาคายลกเสอ ใหผ เรยนไดรจกความสามคคกน ในหมคณะและการชวยเหลอซงกนและกนในสงคม กจกรรมงานระบบดแลชวยเหลอผเรยน เพอชวยเหลอและดแลผเรยนทมปญหาดานตางๆ ใหอยในสงคมไดอยางมความสข และกจกรรมสาธารณประโยชน เชน ลกเสออาสาจราจร งาน Big Cleaning Day การชวยกนทาความสะอาดในพนทรบผดชอบของคณะส ใหผเรยนรจกความเสยสละเพอสวนรวม

ประเดน ผลการประเมน คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน (รอยละ 96.08 ไดระดบยอดเยยมตามเกณฑทโรงเรยนกาหนด)

รอยละของจานวนผเรยนทมผลการประเมนคณลกษณะทพงประสงค ชนมธยมศกษาปท 1-6 ผ เรยนมผลการประเมนคณลกษณะทพงประสงค ตงแตระดบดขนไป รอยละ 80-100 อยในระดบคณภาพ ยอดเยยม

99.66

97.08

100.0

0

91.04

92.40

96.27

96.08

ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 ม.1-ม.6


ประเดน ผลการประเมน การอยอยางพอเพยงตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (รอยละ 96.09 ไดระดบยอดเยยมตามเกณฑทโรงเรยนกาหนด)

รอยละของจานวนผเรยนทมผลการประเมนการอยอยางพอเพยงตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ชนมธยมศกษาปท 1-6 ผเรยนมความสามารถอยอยางพอเพยงตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตงแตระดบดขนไป รอยละ 80-100 อยในระดบคณภาพ ยอดเยยม

การมจตสาธารณะ (รอยละ 97.14 ไดระดบยอดเยยมตามเกณฑทโรงเรยนกาหนด)

รอยละของจานวนผ เรยนทมผลการประเมนการมจตสาธารณะ ชนมธยมศกษา ปท 1-6 ผเรยนมจตสาธารณะ ตงแตระดบดขนไป รอยละ 80-100 อยในระดบคณภาพ ยอดเยยม

99.6

6

99.4

5

100.

00

87.55

91.3

7

98.50

96.0

9

ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 ม.1-ม.6

99.66

98.72

100.0

0

96.57

89.41

98.50

97.14

ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 ม.1-ม.6


2) ความภมใจในทองถนและความเปนไทย โรงเรยนราชวนตบางเขนมกระบวนการพฒนาผเรยนใหมความภาคภมใจในทองถน ในความเปน

ไทย และเหนคณคาเกยวกบความเปนไทย และแสดงออกไดอยางเหมาะสมในชวตประจาวน โดยการสงเสรมในดานตาง ๆ ดวยวธการทหลากหลาย ประกอบดวยครจดการเรยนร ใหเปนไปตามศกยภาพของผเรยน และเปนไปตามมาตรฐานและตวชวดของหลกสตร มการออกแบบการจดการเรยนร ทเหมาะสมกบผเรยน โดยไดดาเนนการเพอพฒนาทกษะชวตของผเรยน ผเรยนมความภาคภมใจในทองถน ภาคภมใจในความเปนไทย และเหนคณคาเกยวกบภมปญญาไทย เพอใหอยในสงคมไดอยางมความสข เนนการพฒนาดานคณธรรม จรยธรรมทเหมาะสมกบวยของผเรยน กจกรรมสงเสรมความเปนไทย กจกรรมประกวดแขงขนศลปหตถกรรมนกเรยน โครงการสงเสรมความเปนเลศทางศลปะ ดนตร นาฏศลป กจกรรมสงเสรมเอกลกษณไทย มการฝกอาชพหลากหลายตามทผเรยนสนใจ สงเสรมและจดกจกรรมวนสาคญ ตามประเพณของโรงเรยน สงผลใหผเรยนมความสข และมความกระตอรอรนในการเขารวมกจกรรม ผเรยนมความภาคภมใจในทองถน ในความเปนไทย เหนคณคาเกยวกบภมปญญาไทย มสวนรวมใน การอนรกษวฒนธรรม ประเพณและภมปญญาไทย และแสดงออกไดอยางเหมาะสมในชวตประจาวน

ประเดน ผลการประเมน ความภาคภมใจในความเปนไทย (รอยละ 97.69 ไดระดบยอดเยยมตามเกณฑทโรงเรยนกาหนด)

รอยละของจานวนผเรยนทมผลการประเมนดานความภาคภมใจในความเปนไทย ชนมธยมศกษาปท 1-6 จาแนกตามระดบคณภาพ ผเรยนมความภาคภมใจในความเปนไทย ตงแตระดบดขนไป รอยละ 80-100 อยในระดบคณภาพ ยอดเยยม

99.66

99.45

100.0

0

96.57

92.35

98.12

97.69

ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 ม.1-ม.6


3) การยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย โรงเรยนราชวนตบางเขนมกระบวนการพฒนาผเรยนอยางหลากหลาย โดยการจดกจกรรมทให

ผเรยนมสวนรวม เชน กจกรรมการแขงกฬาชมพพนธทพยเกมส โครงงานอาชพจาลอง (One Room One product) กจกรรม Big Cleaning Day กจกรรมเขาคายลกเสอ เนตรนาร กจกรรมวนครสตมาส กจกรรมสายรหสพรหสนองในคณะส เปนตน เ พอใหผ เรยนเหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม มมนษยสมพนธทด และใหเกยรตผอน ผเรยนสามารถยอมรบความคดเหน และวฒนธรรมทแตกตาง ยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางระหวางบคคลในดาน เพศ วย เชอชาต ศาสนา ภาษาวฒนธรรม ประเพณ ผเรยนสามารถเรยนรรวมกนเปนกลม และแลกเปลยนความคดเหน เพอการเรยนรระหวางกน ทางานรวมกบผอนได และมมนษยสมพนธด

ประเดน ผลการประเมน ความสามารถในการยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย (รอยละ 86.86 ไดระดบยอดเยยมตามเกณฑทโรงเรยนกาหนด)

รอยละของจานวนผเรยนทมผลการประเมนดานการยอมรบทจะอยรวมกน บนความแตกตางและหลากหลาย ชนมธยมศกษาปท 1-6 ผเรยนมความสามารถในการอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย ตามเกณฑมาตรฐานขนไป รอยละ 80-100 อยในระดบคณภาพ ยอดเยยม

85.76

85.71

85.27

84.04

85.23

95.15

86.86

ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 ม.1-ม.6


4) สขภาวะทางรางกายและลกษณะจตสงคม โรงเรยนราชวนตบางเขน ไดมกระบวนการสงเสรมสขภาพกายและสขภาพจตของผ เรยน

โดยสงเสรมสขภาพกายดวยการพฒนาผเรยน ใหผเรยนรจกดแลตนเองใหมสขภาพรางกายทแขงแรง มความสามารถในการดแลสขภาพรางกายของตนเองใหมนาหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน โดยเขารวมกจกรรมการออกกาลงกายอยางสมาเสมอเพอใหมสขภาพรางกายทสมบรณ แขงแรง และสงเสรมผเรยนใหรจกตนเองและยอมรบคณลกษณะของตนเองทงขอดและขอบกพรอง สามารถปรบตวและดารงชวตอยในสงคมไดอยางมความสข พฒนาและปรบปรงตนเองอยางสมาเสมอ มความมนคงทางอารมณภาคภมใจในตนเอง การคดบวก การใหกาลงใจในตนเองไดมความมงมน ในการทจะไปใหถงเปาหมาย แสดงออกไดอยางมมารยาททางสงคมเหมาะสมกบเพศวยและบทบาทหนาท สามารถอยรวมกบคนอนอยางมความสข เขาใจผอน ไมมความขดแยงกบผอน รจกปองกนตนเอง จากสงเสพตดใหโทษ เขารวมกจกรรมทสนใจ เพอใชเวลาวางใหเปนประโยชนอนเปนหนทางหางไกล ยาเสพตด และหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย และปญหาทางเพศ รจกวธดแลรกษาตนเองใหปลอดภยทอาจจะเกดขนโดยไมรตวจากอบตเหตตางๆ และผเรยนไมเพกเฉยตอปญหา ทเกดขนกบผเรยนและสามารถหาหนทางแกไขปญหาดวยตนเองภายใตการสนบสนนสงเสรมจากผบรหาร คร ผปกครอง และเพอนผเรยน


สขภาวะทางรางกาย (รอยละ 85.28 ไดระดบยอดเยยมตามเกณฑทโรงเรยนกาหนด)

รอยละของจานวนผ เร ยนทมผลการประเมนด านสขภาวะทางรางกาย ชนมธยมศกษาปท 1-6 ผเรยนมสขภาวะทางรางกายตามเกณฑมาตรฐานขนไป รอยละ 80-100 อยในระดบคณภาพ ยอดเยยม

86.51

86.01

85.14

83.76

87.67

82.61

85.28

ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 ม.1-ม.6


ประเดน ผลการประเมน สขภาวะทางจต (รอยละ 88.82 ไดระดบยอดเยยมตามเกณฑทโรงเรยนกาหนด)

รอยละของจานวนผเรยนทมผลการประเมนดานสขภาวะทางจต ชนมธยมศกษา ปท 1-6 ผเรยนมสขภาวะทางจตตามเกณฑมาตรฐานขนไป รอยละ 80-100 อยในระดบคณภาพ ยอดเยยม

3. จดเดน

1) ผเรยนอานหนงสอออกและอานไดคลอง รวมถงสามารถเขยนสอสารไดอยางมประสทธภาพ อกทงยงสามารถคดคานวณ แกปญหาขนพนฐานได

2) ผเรยนสามารถใชเหตผลในการแกปญหาและสามารถสรางนวตกรรมใหม ๆ เพอนามาใชแกปญหาในชวตประจาวน และเผยแพรสสาธารณชนโดยเปนทยอมรบได

3) ผเรยนตระหนกถงการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารในรปแบบตางๆ อยางเหมาะสม สามารถพฒนาความรทไดจากการเรยนในหองเรยนไปประยกตใชสรางสรรคผลงาน/ชนงานไดดวยตนเองได

4) ผเรยนมความรและทกษะพนฐานทจาเปนตามหลกสตร มผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระการเรยนรสงขน ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ผานเกณฑการประเมน และมผลการแขงขนทกษะทางวชาการในแตละระดบสงขน โดยดาเนนงานตามวงจรคณภาพ PDCA ทาใหมการตรวจสอบและปรบปรงตลอดเวลา

5) โรงเรยนราชวนตบางเขน มการแบงผเรยนเปนคณะสในแตละระดบชน โดยมสายรหสพ รหสนอง เพอใหพทเปนสายรหสดแลนองสายรหสของตนเอง เปนการสรางความสมพนธทดระหวาง พกบนองในคณะสของตนเอง

89.1

5

89.2

9

90.4

1

83.33

85.61

95.1

5

88.8

2

ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 ม.1-ม.6


4. จดควรพฒนา 1) ผเรยนทมทกษะดานการอาน เขยน และการคานวณ ตากวาเกณฑ ควรไดรบการพฒนาทกษะอยางเขมใหอยในเกณฑทเพมขนมากกวาเดม

2) ผเรยนควรไดรบการสงเสรมใหมโครงการทเนนการบรณาการหลากหลายในทกกลมสาระ การเรยนร ทกระดบชนและตรงกบความสนใจของผเรยน 3) ผเรยนควรไดรบการสงเสรมใหมทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศบรณาการความรเพอใหเกดความคดสรางสรรคเพอสรางสรรคนวตกรรมใหม ๆ ใหมการเผยแพรอยางหลากหลาย 4) ผเรยนควรไดรบการสงเสรมคณลกษณะตามทโรงเรยนกาหนดอยางตอเนอง และสงเสรม อตลกษณของโรงเรยนใหเดนชดมากยงขน


มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ

ระดบคณภาพ : ยอดเยยม 1. กระบวนการพฒนา

โรงเรยนราชวนตบางเขนไดดาเนนการวเคราะหสภาพปญหา ผลการจดการศกษาทผานมา โดยการศกษาขอมลสารสนเทศจากผลการนเทศ ตดตาม ประเมนการจดการศกษาตามนโยบายการปฏรปการศกษา และจดประชมระดมความคดเหนจากบคลากรในโรงเรยนเพอวางแผนรวมกนกาหนดเปาหมาย ปรบวสยทศน กาหนดพนธกจ กลยทธในการจดการศกษาของโรงเรยนเพอพฒนาคณภาพผเรยน มการปรบแผนพฒนาคณภาพจดการศกษา แผนปฏบตการประจาปใหสอดคลองกบสภาพปญหา ความตองการพฒนา และนโยบายการปฏรปการศกษา พรอมทงจดหาทรพยากร จดสรรงบประมาณ มอบหมายงานใหผรบผดชอบ ดาเนนการพฒนาตามแผนงานเพอใหบรรลเปาหมายทกาหนดไว มการดาเนนการนเทศ กากบ ตดตาม ประเมนผลการดาเนนงาน และสรปผลการดาเนนงาน

โรงเรยนราชวนตบางเขนมกระบวนการพฒนาระบบการบรหารจดการคณภาพของโรงเรยน มโครงสรางการบรหารจดการและกาหนดขอบขายหนาทรบผดชอบของงานฝายตาง ๆ อยางชดเจนโดยใชหลกการบรหารแบบมสวนรวม ในรปแบบโรงเรยนเลกในโรงเรยนใหญ โดยใชรปแบบคณะส 5 คณะส โดยเปนการบรหารทเปดโอกาสใหผมสวนเกยวของกบการจดการศกษาทกฝาย ไดเขามาชวยคดตดสนใจ รวมวางแผน รวมทางาน จงกอใหเกดความรสกผกพน ผกมดและตกลงใจรวมกนในการบรหารโรงเรยนใหบรรลเปาหมาย สรางความตระหนกและความรวมมอจากบคลากรทกคนในการมสวนรวมในการพฒนาโรงเรยน โดยรวมกนวเคราะหสภาพปญหา ผลการบรหารและจดการศกษาในปทผานมาเพอนาขอมลมาพฒนาอยางตอเนอง

โรงเรยนราชวนตบางเขนบรหารจดการพฒนางานดานวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษา และทกกลมเปาหมาย เชอมโยงกบชวตจรง โดยพฒนาอยางตอเนอง ทงการพฒนาหลกสตรสถานศกษา สงเสรมกระบวนการการจดการเรยนรทเนนคณภาพผเรยนรอบดาน การจดกจกรรมเสรมหลกสตรทมความหลากหลายเชอมโยงกบชวตจรง สงเสรมและพฒนานกเรยนตามศกยภาพและความสนใจ จดอบรมครผสอนดานกระบวนการจดการเรยนร การดแลชวยเหลอและพฒนาผเรยนรอบดาน ครอบคลมทกกลมเปาหมาย ดานการพฒนาสอและนวตกรรม โดยมกระบวนการนเทศตดตามการจดการเรยนการสอนอยางตอเนอง

โรงเรยนราชวนตบางเขนมแผนการพฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพตรงตามความตองการของครและโรงเรยน โดยกาหนดใหมการอบรม ปการศกษาละ 2 ครง ครและบคลากรสาย การสอนทกคนตองจดทาแผนพฒนาตนเอง (ID PLAN) เพอเขารบการอบรมกบหนวยงานทงภาครฐและ

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ


เอกชน ทผานการรบรองหลกสตรจากกระทรวงศกษาธการ เปนการพฒนาทกษะทางวชาชพ อกทง ยงสนบสนนและสงเสรมใหบคลากรไดเพมพนวชาความรศกษาตอในระดบทสงขน จดทาผลงานเพอขอเลอนวทยฐานะ และจดใหมชมชนการเรยนรทางวชาชพเพอพฒนางาน เพอพฒนาตนเองและการปฏบตงานใหมประสทธภาพและประสทธผล

โรงเรยนราชวนตบางเขน ดาเนนการจดสภาพแวดลอมใหเออตอการจดกจกรรมตอการเรยนรอยางมคณภาพและมความปลอดภย โดยมการสารวจสภาพแวดลอมภายในบรเวณโรงเรยน เพอดาเนนการปรบปรงซอมแซมและพฒนา ใหมความสวยงามสะอาด รมรน มสภาพแวดลอมทด ทงภายในหองเรยนและบรเวณภายในโรงเรยนใหมทศนยภาพทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพและความปลอดภย

โรงเรยนราชวนตบางเขนไดนาระบบ Student Care มาใชในงานบรหารจดการผ เรยน และสนบสนนการเรยนร ทาใหคร ผเรยนและผปกครอง ไดรบขาวสารเกยวกบตวผเรยนอยางรวดเรว ทนสมย เชน รายงานการมาโรงเรยน การเขาเรยนของผเรยน รายงานพฤตกรรมของผ เรยน และนาระบบศนยอาหารมาใชในการจดการภายในโรงอาหาร โดยเปลยนจากการจาหนายอาหารดวยเงนสดเปนการใชบตรเตมเงน (Food Court Cash Card) เพอความสะดวกในการจาหนายอาหาร และเพอจดระเบยบการใชศนยอาหารอยางมประสทธภาพ โรงเรยนไดมการรวบรวมขอมลสารสนเทศใหมความถกตอง ครบถวน และจดทาเปนรปเลม เพอความสะดวกในการเรยกใชงาน และมการปรบปรงระบบอนเตอรเนต และเทคโนโลยในโรงเรยนอยเสมอ เพออานวยความสะดวกในการจดการเรยนร และการบรหารภายในโรงเรยน

โรงเรยนราชวนตบางเขนไดดาเนนการวเคราะหสภาพปญหา ผลการบรหารและการจดการศกษาในปการศกษาทผานมา โดยศกษาขอมลสารสนเทศจากผลการนเทศ กากบ ตดตาม ประเมนผลตามการบรหารการจดการศกษาตามนโยบายปฏรปการศกษาและจดประชมระดมความคดเหนจากผมสวนเกยวของเพอรวมกนกาหนดเปาหมาย ปรบวสยทศน กาหนดพนธกจกลยทธในการจดการศกษาของโรงเรยน พรอมทงจดการทรพยากร จดสรรงบประมาณ ดาเนนการพฒนาตามแผนงานเพอใหบรรลเปาหมาย ทกาหนดไว มการดาเนนการนเทศ กากบตดตาม ประเมนผลการดาเนนงาน และสรปผลปฏบต งาน โดยดาเนนการอยางตอเนองและมการตรวจสอบอยางเปนระบบตามสายงานทกระบบงานดวย วงจรคณภาพ PDCA


2. ผลการด าเนนงาน ประเดนพจารณา 2.1 มเปาหมาย วสยทศนและพนธกจทสถานศกษาก าหนดชดเจน โรงเรยนราชวนตบางเขนมเปาหมาย วสยทศน และพนธกจ ทสอดคลองกบบรบทของโรงเรยน ความตองการของชมชน นโยบายรฐบาล แผนการศกษาแหงชาต เปนไปไดในการปฏบต ทนตอ การเปลยนแปลง ซงโรงเรยน คณะกรรมการสถานศกษา ผปกครอง และชมชน ปฏบตตามบทบาทหนาท ความรบผดชอบอยางมประสทธภาพ มการกากบตดตาม ดแลขบเคลอนใหการดาเนนงานของโรงเรยนเปนไปตามแผนปฏบตงานประจาป แผนการพฒนาการศกษา บรรลตามเปาหมาย ผปกครอง ชมชน เขามามสวนรวมในการจดกจกรรมการเรยนร สงผลใหการบรหารของโรงเรยนมประสทธภาพเกดประสทธผล ประเดนพจารณา 2.2 มระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษา โรงเรยนราชวนตบางเขนมโครงสรางการบรหารงานชดเจน มแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาทประกอบดวยเปาหมาย วสยทศน พนธกจ กลยทธในการบรหารจดการคณภาพของสถานศกษาอยางชดเจน มหลกสตรสถานศกษาทสอดคลองกบสภาพปญหาและความตองการของผเรยนอยางรอบดาน รวมถงมแผนปฏบตการประจาปเปนแนวทางในการปฏบตงานอยางชดเจน มการนารปแบบการบรหารจดการคณภาพของสถานศกษา ในรปแบบโรงเรยนเลกในโรงเรยนใหญ ประกอบดวย 5 คณะส โดยมเครอขายผปกครองทเขมแขง มการประชมเครอขายผปกครองเพอสนบสนนกจกรรมตาง ๆ ของโรงเรยน และมการประชมคณะกรรมการสถานศกษาเพอรายงานผลการปฏบตงาน ปรกษา และระดมความคดเหนของคณะกรรมการเพอปรบปรงใหเปนไปตามแผนปฏบตงานอยางชดเจน ประเดนพจารณา 2.3 ด าเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษา และทกกลมเปาหมาย โรงเรยนราชวนตบางเขนมการดาเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษา และทกกลมเปาหมาย เชอมโยงกบชวตจรง โดยมผลการดาเนนงานในแตละกจกรรม/โครงการ ลลวงตามวตถประสงคดวยการดาเนนงานตามวงจร PDCA และการดาเนนการจดสรรงบประมาณไดอยางลงตวและเหมาะสม ประเดนพจารณา 2.4 พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ โรงเรยนราชวนตบางเขนมการดาเนนงานพฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพตรงตามความตองการของครและโรงเรยน และจดใหมชมชนการเรยนรทางวชาชพเพอพฒนางาน สงผลใหคร และบคลากร มความร ความสามารถ มทกษะทางวชาชพเพมขน นาไปสการพฒนาผเรยนดานผลสมฤทธทางการเรยน ทกษะชวต คณลกษณะอนพงประสงค ใหบรรลตามเปาหมายทตงไว


ประเดนพจารณา 2.5 จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ

โรงเรยนราชวนตบางเขนมการจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ โรงเรยนมความรมรน โดยนาสงทมอยมาปรบปรงตกแตงใหเกดประโยชนตอผเรยน มสภาพแวดลอมทด มบรรยากาศทเออตอการจดการเรยนร มทศนยภาพทสวยงาม สะอาด รมรน สามารถจดการเรยนรไดอยางมคณภาพเหมาะสมและปลอดภย ประเดนพจารณา 2.6 จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและการจดการเรยนร

โรงเรยนราชวนตบางเขนมการจดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและการจดการเรยนรทเหมาะสมกบสภาพของโรงเรยน มระบบในการดแล ชวยเหลอผเรยนทดขน ถกตองและรวดเรว สามารถตดตอกนระหวางคร นกเรยน และผปกครองไดอยางสะดวกขน มระบบการใชบตรศนยอาหาร ทาใหการจาหนายอาหารมความสะดวกรวดเรวขน สามารถตรวจสอบได มการรวบรวมขอมลสารสนเทศของโรงเรยนไวทเดยว ทาใหสะดวกในการเรยกออกมาใชในการบรหารจดการ และการจดการเรยนร และมระบบอนเตอรเนตและเทคโนโลยภายในโรงเรยนทดขน

ประเดน ผลการประเมน การพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

จานวนครงทครและบคลากรทางการศกษาไดรบการอบรมพฒนาทางวชาชพ

22%

53%

11% 14%

รอยละ

1ครง/ปการศกษา 2ครง/ปการศกษา

3ครง/ปการศกษา มากกวา 4ครง/ปการศกษา


3. จดเดน 1) โรงเรยนมการบรหารและการจดการอยางเปนระบบ โรงเรยนไดใชเทคนคการประชมทหลากหลายวธ เชน การประชมแบบมสวนรวม การประชมระดมสมอง การประชมกลม เพอใหทกฝายมสวนรวมในการกาหนดวสยทศน พนธกจ เปาหมาย ทชดเจน มการปรบแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา แผนปฏบตการประจาป ทสอดคลองกบผลการจดการศกษา สภาพปญหา ความตองการพฒนา และนโยบายการปฏรปการศกษา ทมงเนนการพฒนาใหผเรยนมคณภาพตามมาตรฐานการเรยนรตามหลกสตรโรงเรยน ครผสอนสามารถจดการเรยนรไดอยางมคณภาพ มการดาเนนการนเทศ กากบ ตดตาม ประเมนผล การดาเนนงาน และจดทารายงานผลการจดการศกษา และโรงเรยนไดใชกระบวนวจยใน การรวบรวมขอมล เพอใชเปนฐาน ในการวางแผนพฒนาคณภาพโรงเรยน 2) โรงเรยนมโครงสรางการบรหารงานชดเจน มแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาทประกอบดวยเปาหมาย วสยทศน พนธกจ กลยทธในการบรหารจดการคณภาพของสถานศกษาอยางชดเจนมหลกสตรสถานศกษาทสอดคลองกบสภาพปญหาและความตองการของผเรยนอยางรอบดาน รวมถงมแผนปฏบตการประจาปเปนแนวทางในการปฏบตงานอยางชดเจน

3) โรงเรยนมหลกการบรหารแบบมสวนรวม ในรปแบบโรงเรยนเลกในโรงเรยนใหญ โดยใชรปแบบคณะส 5 คณะส โดยเปนการบรหารทเปดโอกาสใหผมสวนเกยวของกบการจดการศกษาทกฝาย ไดเขามาชวยคดตดสนใจ รวมวางแผน รวมทางาน มการประชมคณะกรรมการสถานศกษาเพอรายงานผล การปฏบตงาน ปรกษา และระดมความคดเหนของคณะกรรมการเพอปรบปรงใหเปนไปตามแผนปฏบตงานอยางชดเจน 4) โรงเรยนมการดาเนนงานตามวงจร PDCA ทาใหมการตรวจสอบและปรบปรงตลอดเวลา 5) ครและบคลากร ไดรบการสงเสรม พฒนาใหมความร ความสามารถ มการพฒนาทกษะทางวชาชพในทกดาน เพอนาไปพฒนาผเรยนในยคศตวรรษท 21 6) โรงเรยนไดมการจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ โดยมการพฒนาและปรบปรงตกแตงภมทศนไดอยางสวยงาม เหมาะสม และมความปลอดภย โดยไดรบความรวมมอจากหนอยงานทเกยวของ จากสานกงานเขนหลกส ชมชน ผปกครอง และบคลากร ไดอยางดเยยม

7) โรงเรยนมการนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศมาใชอานวยความสะดวก และการบรหารจดการโรงเรยนในยค Thailand 4.0


4. จดควรพฒนา 1) ควรเปดโอกาสใหผเรยนโรงเรยนราชวนตบางเขน ไดมสวนรวมในการเสนอความคดเหน โดยผานคณะกรรมการนกเรยนในการจดการศกษา เพอพฒนาตนเองใหตรงตามศกยภาพ 2) โรงเรยนตองสนบสนนครและบคลากรใหมความเชยวชาญและชานาญการในแตละดาน เพอความตอเนองของการบรหารงานวชาการใหผเรยนมคณภาพตามมาตรฐาน 3) โรงเรยนควรสงเสรมและสนบสนนใหครและบคลากรทางการศกษาไดรบการอบรม เพอพฒนาตนเองในทกๆ ดานทครสนใจ และสามารถนาวชาความรมาพฒนาผเรยนได 4) ควรมการจดทารายงานผลการปฏบตงาน/โครงการ/กจกรรม ตามแผนปฏบตการประจาป ในรปแบบการวจยเพอพฒนาสเปาหมายแผนพฒนาสถานศกษาระยะ 5 ป 5) ควรจดสรรงบประมาณในการปรบปรงการจดสภาพแวดลอมทเออตอการจดการเรยนรใหเพยงพอ 6) ขยายโครงการบตรศนยอาหารใหครอบคลมงานอนมายงขนในบตรเดยว เชน นามาใชเปนบตรยม-คนหนงสอหองสมด เปนบตรเขาใชบรการหองพยาบาล เปนบตรประจาตวผเรยน เปนตน


มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ระดบคณภาพ : ยอดเยยม 1. กระบวนการพฒนา

โรงเรยนราชวนตบางเขนด าเนนการสงเสรมใหครจดกระบวนการจดการเรยนร โดยการจดท าหลกสตรการศกษาทเนนผเรยนเปนส าคญ จดท าหลกสตรกลมสาระการเรยนร จดกจกรรม/โครงการ ทหลากหลาย ครออกแบบหนวยการจดการเรยนรแผนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ทชวยใหผเรยนมสวนรวม ในการวเคราะหตนเอง ก าหนดเนอหาและกจกรรมตามความสนใจผานกระบวนการคด ปฏบตจรง ศกษาแหลงเรยนรทหลากหลาย ไดลงมอท า ไดฝกทกษะ ไดแสดงออก น าเสนอผลงาน แสดงความคดเหน คดเปน ท าเปนไดเรยนรโดยเชอมโยงบรณาการสาระการเรยนรและทกษะตางๆ อกทงมสวนรวมในการจดบรรยากาศ สภาพแวดลอม สอการเรยน และสงอ านวยความสะดวกทเออตอการเรยนรสงเสรมใหผเรยนใชกระบวนการวจย สงเสรมใหผเรยนไดเรยนรจากแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน สงเสรมใหชมชนมสวนรวมในการแสดงความคดเหนหรอรวมกจกรรมการเรยนการสอน ครบรหารจดการชนเรยนเชงบวก โดยวเคราะหผเรยน สรางบรรยากาศในชนเรยนทเออตอการเรยนร มการจดทาแผน การจดการเรยนร ประมวลการสอน(course syllabus) และมการเชคเวลาเรยนในคาบเรยน อกทงครม การจดการเรยนรโดยใหผเรยนมสวนรวมในกจกรรมตาง ๆ เพอใหเกดชนเรยนทด โรงเรยนราชวนตบางเขนมการรวมตว รวมใจ รวมพลง รวมมอกนของคร ผบรหารและผมสวนเกยวของ พฒนาการเรยนรของผเรยน วางแผน กาหนดปฏทน จดการประชมครและผมสวนเกยวของรวมกนแลกเปลยนความรและประสบการณในการจดการเรยนร มการอภปรายและสะทอนผลการจดการเรยนร โดยการนเทศการสอน แลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนรคนหาปญหา หาสาเหต แนวทางแกไข ออกแบบกจกรรมแลวนาสการปฏบตและการสะทอนผล สรปรายงานผล และจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนร มการตรวจสอบและประเมนผลความรความเขาใจของผเรยนอยางเปนระบบและมประสทธภาพ ประเมนผเรยนจากสภาพจรง มขนตอนการตรวจสอบ เลอกใชเครองมอ /วธการวดผลและประเมนผลอยางเหมาะสม และผเรยนสามารถมสวนรวมในการวดและประเมนผล ครทกคนจดท าวจยเพอพฒนาการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญใหขอมลยอนกลบแกผเรยนเพอน าไปพฒนาตนเองตอไป มการก ากบตดตาม ประเมนผล สรปผล น ามาปรบปรงการจดการเรยนการสอนใหมประสทธภาพมากขน

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ


2. ผลการด าเนนงาน จากการดาเนนงาน / โครงการ / กจกรรมอยางหลากหลาย เพอพฒนาใหครไดจดการเรยน การสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ มการเชอมโยงกบบรบทของชมชนและทองถน แหลงเรยนรภายในและภายนอกสถานศกษา โดยเรมจากการทโรงเรยนไดจดทาหลกสตรสถานศกษาทเนนผเรยนเปนสาคญ มการมอบหมายใหครจดทาแผนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ จากนนโรงเรยนนาหลกสตรและแผนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญมาใช จากนนโรงเรยนจดการดาเนนการตาม โครงการ/กจกรรมทเนนใหผเรยนไดเรยนร พรอมทงมการกากบตดตาม ประเมนผล และสรปผล เพอเปนแนวทางพฒนาตอไป ทงนมผลการดาเนนงานเชงประจกษจากการประเมนในประเดนตาง ๆ ดงน ประเดนพจารณาท 3.1 จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถน าไปประยกตใชในชวตได

โรงเรยนราชวนตบางเขนมการจดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถนาไปประยกตใชในการดาเนนชวตได โดยจดทาหลกสตรสถานศกษาและครจดทาแผนการจดการเรยนรทเนนใหผเรยนไดเรยนรโดยผานกระบวนการคด ปฏบตจรงดวยวธการและนวตกรรมทหลากหลาย โดยครศกษา ทาความเขาใจในเปาหมายคณภาพผเรยนตามมาตรฐานการเรยนร ตวชวดของหลกสตรสถานศกษา วางแผนการจดการเรยนรโดยกาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนครอบคลมทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะสาคญและคณลกษณะอนพงประสงค ทเนนใหผเรยนไดเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง จดกจกรรมการเรยนรทแสดงถงการพฒนาคณภาพผเรยนทงดานความร ดานทกษะกระบวนการ และสามารถใหผเรยนนาเสนอผลงานของตนเองได โดยครอบคลมคณลกษณะอนพงประสงคของการจดการเรยนร สรางนวตกรรมในการจดการเรยนรและมการเผยแพร มการกากบตดตาม ประเมนผลและสรปผล เพอเปนแนวทางพฒนาแผนการจดการเรยนรตอไป อกทงไดจดการเรยนรเสรมเพอใหนกเรยนไดลงมอปฏบต ทงนอกและในสถานท เชน โครงการพฒนางานบรการวชาการ โครงการพฒนาคณภาพผเรยนสความเปนเลศ กจกรรมสงเสรมการแขงขนศลปหตถกรรมวชาการและเทคโนโลย โครงการสงเสรมคณธรรม-จรยธรรม กจกรรมไหวคร กจกรรมหองเรยนสขาว กจกรรม Big Cleaning Day กจกรรมอบรมการชวยชวตผปวยฉกเฉน โครงการพฒนาศกยภาพผเรยน กจกรรมฝกปฏบตการวทยาศาสตร กจกรรมสงเสรมนกเรยนสความเปนเลศ คายพฒนาศกยภาพทางวชาการบรณาการสะเตมศกษา โครงการคาย พทธบตร กจกรรมฝกปฏบตการทางวทยาศาสตร กจกรรมวนสาคญตามประเพณโรงเรยน เชน วนเขาพรรษา กจกรรมวนแม กจกรรมสปดาหภาษาตางประเทศ กจกรรมวนตรษจน กจกรรมทาบญ ตกบาตรวนขนปใหม กจกรรมวนมาฆบชา กจกรรมวนสนทรภ กจกรรมสปดาหวนวทยาศาสตรแหงชาต การแขงขนทกษะทางวทยาศาสตร กจกรรมสะเตมศกษา (STEM) กฬาส กจกรรมเขาคายลกเสอ-เนตรนาร ม.1 , ม.2 , ม.3 การแขงขนทกษะทางภาษาไทย กจกรรมประกวดวงดนตรนกเรยน โครงการสนบสนนกฬาฟตซอลสความเปนเลศ โครงการสงเสรมทกษะกฬายโด กจกรรมสงเสรมการอานและงานสปดาหหองสมด ชมนมสงเสรมการอาน กจกรรมแนะแนวสญจร กจกรรมพแนะแนวนองโครงการหองเรยนสเขยวโครงการ


สงเสรมทกษะทางภาษาและ การแขงขนทกษะทางสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม โครงการครอบครวพอเพยง กจกรรมสงเสรมทกษะอาชพ กจกรรมประกวดพานไหวคร ประกวดกระทง ชมนมโครงการบรณาการตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง (ม.2, ม.4) โครงการชมชนการเรยนรทางวชาชพ (PLC) เปนตน ซงการจดการเรยนรทจดขนเนนใหผเรยนไดคด ไดลงมอปฏบต และสามารถนาไปใชในชวตประจาวนได โดยมการกากบ ตดตาม และประเมนผล และนาผลมาปรบปรง ประเดนพจารณาท 3.2 ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร

ครโรงเรยนราชวนตบางเขนมการใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนรทเออตอการเรยนรโดยมการสารวจและรวบรวมขอมลเกยวกบสอ นวตกรรม เทคโนโลยภม ปญญาทองถนและบรบท ของทองถนทเปนปจจบน หลงจากนนวางแผนจดทา จดหา พฒนาสอนวตกรรมและเทคโนโลยทสอดคลองกบการจดการเรยนร และนาสอนวตกรรมและเทคโนโลยมาใชในการจดการเรยนรอยางมประสทธภาพ มการนาบรบทและภมปญญาทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนรอยางเหมาะสมสอดคลองกบเนอหาและรปแบบการจดกจกรรมการเรยนร และมการใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนร รวมทง ภมปญญาทองถนมาใชในการจดการเรยนร โดยสรางโอกาสใหผเรยนไดแสวงหาความรดวยตนเองจากสอ ทหลากหลาย กากบ ตดตาม ประเมนผลและสรปผล เพอเปนแนวทางพฒนาการจดการเรยนร โรงเรยน จดแหลงเรยนร และสอเทคโนโลย ทสนบสนนการจดการเรยนร สงเสรมใหครใชสอและเทคโนโลย ประเดนพจารณา 3.3 มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก

ครโรงเรยนราชวนตบางเขนมการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก โดยมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล รวมถงเขาใจในระดบความสามารถและสถานการณชวตของผเรยน โดยคานงถงความแตกตางระหวางบคคลของผเรยน และจดทาสารสนเทศอยางเปนระบบ จากนนนาขอมลสารสนเทศมาใชในการวางแผนจดการเรยนรโดยมกจกรรมทหลากหลายเหมาะสมกบผเรยนทแตกตางกน มการจดสภาพแวดลอมในชนเรยน ใหผเรยนรกษาสงแวดลอมของหองเรยนเพอเออตอการเรยนรของผเรยน รวมทงวธการสรางระเบยบวนยในหองเรยน เพอรกษาสภาพบรรยากาศในหองเรยน ชวยใหการเรยนการสอนดาเนนไปอยางราบรนทาใหผเรยนเกดความรวมมอในกจกรรมการเรยนร อกทงยงมการจดกจกรรมการเรยนร โดยเนนการมปฏสมพนธเชงบวก ระหวางผเรยนกบคร และการทางานรวมกนของผเรยน โดยแสดงใหเหนถงการเรยนรรวมกนอยางมความสข ผเรยนมความอบอน ความสบายใจ ความเปนกนเอง ความสมพนธอนดตอกนมความรกความศรทธาตอคร มความกลา มความอสระ ในการแสดงออก อยางมระเบยบวนยในชนเรยน โดยปราศจากความกลว ความวตกกงวล มบรรยากาศของการเรยนรสรางสรรคเราความสนใจ ใหกจกรรมการเรยนการสอนเปนไปดวยความสข พรอมทงกอใหเกดแรงจงใจใหผ เรยนไดมาโรงเรยนทกวน อยางมความสข


ประเดนพจารณา 3.4 ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ และน าผลมาพฒนาผเรยน ครโรงเรยนราชวนตบางเขนมการตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบและนาผลมาพฒนา

ผเรยน โดยวเคราะหหลกสตรสถานศกษาเพอจดทาแผนการจดการเรยนรและประเมนผเรยนตามสภาพจรงมการพฒนาเครองมอวดและประเมนผลการเรยนทมคณภาพตามหลกการวดและประเมนผลสอดคลองกบทกมาตรฐานและตวชวดตามกจกรรมการจดการเรยนรพรอมทงจดเกบเครองมออยางเปนระบบและมการวดและประเมนผลพฒนาการของผเรยนดวยวธการและเครองมอทหลากหลายและตดสนผลการเรยนรโดยพจารณาคะแนนพฒนาการ เพอเปดโอกาสใหผ เรยนและผมสวนเกยวของมสวนรวมในการวดและประเมนผลและใหขอมลยอนกลบแกผ เรยน ครว เคราะหสภาพปญหาของผ เรยนและสอนเสรม ผเรยนสามารถนาไปใชพฒนาตนเอง ครซอมเสรมผเรยนทไมผานเกณฑการประเมน ครสงผลกบงานวดผลและประเมนผล ประกาศผลสอบแกตว งานวดผลและประเมนผลจดทาสถต แบบรายงานผลสมฤทธทางการเรยน โรงเรยนมการประกาศผลและมอบเกยรตบตร ใหแกผเรยนทมคะแนนสงสด 10 อนดบ ใน แตละรายวชา ประเดนพจารณา 3.5 มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร

ครโรงเรยนราชวนตบางเขนมการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร โดยครและผมสวนเกยวของรวมกนแลกเปลยนความรและประสบการณในการจดการเรยนร สงผลใหครไมโดดเดยวและมเครอขายในการทางานเพอพฒนาการเรยนรของผเรยน มการรวมกนอภปรายและสะทอนผลการจดการเรยนร ถอเปนการรวมตว รวมมอรวมใจ และรวมเรยนรรวมกนของคร บนพนฐานความสมพนธแบบกลยาณมตร มวสยทศน คณคา เปาหมาย และภารกจรวมกน โดยทางานรวมกนแบบทม มจดการประชมครและผมสวนเกยวของรวมกนแลกเปลยนความรและประสบการณในการจดการเรยนร มการอภปรายและสะทอนผลการจดการเรยนร โดยการนเทศการสอน แลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร และกลมสาระการเรยนรคนหาปญหา หาสาเหต แนวทางแกไข ออกแบบกจกรรมและนาสการปฏบตและการสะทอนผล สรปรายงานผล และจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนร และกากบ ตดตาม นเทศและประเมนผลการเรยนร ทมครเปนผทารวมกนและผบรหารเปนผดแลสนบสนนสการเรยนรและพฒนาวชาชพเปลยนแปลงคณภาพตนเอง สคณภาพการจดการเรยนรทเนนความสาเรจหรอประสทธผลของผเรยนเปนสาคญและความสขของ การทางานรวมกนของสมาชกในชมชนการเรยนร โดยถอวาโรงเรยนไดมชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพระหวางครและผเกยวของเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร ครและผเกยวของมการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร

จากกระบวนการจดการเรยนการสอนเพอพฒนาใหครจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ

มผลการดาเนนงานเชงประจกษจากการประเมนในประเดนตางๆ ดงแสดงในตาราง


ขอ ประเดนพจารณา รอยละ ระดบคณภาพ

1. จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถน าไปประยกตใชในการด าเนนชวต

83.51 ยอดเยยม

1.1 มความร ความเขาใจในเปาหมายคณภาพผเรยนตามตามมาตรฐาน การเรยนร ตวชวดของหลกสตรสถานศกษา

87.52

1.2 วางแผนการจดการเรยนรโดยกาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนครอบคลมทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะสาคญและคณลกษณะอนพงประสงค ทเนนใหผเรยนไดเรยนรโดยผานกระบวนการคดและปฏบตจรง

89.50

1.3 จดกจกรรมการเรยนรทแสดงถงการพฒนาการคณภาพผเรยนดานความร ดานทกษะกระบวนการ และสามารถใหผเรยนนาเสนอผลงานของตนเองได โดยครอบคลมคณลกษณะอนพงของการจดการเรยนร

83.76

1.4 มนวตกรรมในการจดการเรยนรและมการเผยแพร 73.27

2. ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร 80.05 ยอดเยยม

2.1 สารวจและรวบรวมขอมลเกยวกบสอ นวตกรรม เทคโนโลย ภมปญญาทองถนและบรบทของทองถนทเปนปจจบน

80.79

2.2 วางแผนจดทา จดหา พฒนาสอนวตกรรมและเทคโนโลยทสอดคลองกบการจดการเรยนร และนาสอนวตกรรมและเทคโนโลยมาใชในการจดการเรยนรอยางมประสทธภาพ

80.59

2.3 นาบรบทและภมปญญาทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนรอยางเหมาะสมสอดคลองกบเนอหาและรปแบบการจดกจกรรมการเรยนร

79.21

2.4 มการใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนร รวมทงภมปญญาทองถนมาใชในการจดการเรยนร โดยสรางโอกาสใหผเรยนไดแสวงหาความรดวยตนเองจากสอทหลากหลาย

79.60

3. มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก 86.53 ยอดเยยม

3.1 วเคราะหผเรยนเปนรายบคคล รวมถงเขาใจในระดบความสามารถและสถานการณชวตของผเรยนและจดทาสารสนเทศอยางเปนระบบ

84.75

3.2 นาขอมลสารสนเทศมาใชในการวางแผนจดการเรยนรโดยมกจกรรม ทหลากหลายเหมาะสมกบผเรยนทแตกตางกน

84.16


ขอ ประเดนพจารณา รอยละ ระดบคณภาพ

3.3 มการสรางและการรกษาสงแวดลอมของหองเรยนเพอเออตอการเรยนรของผเรยน รวมทงวธการสรางระเบยบวนยในหองเรยน เพอรกษาสภาพบรรยากาศในหองเรยน ชวยใหการเรยนการสอนดาเนนไปอยางราบรน ผเรยนเกดความรวมมอในกจกรรมการเรยนร

88.71

3.4 มการจดกจกรรมการเรยนร โดยเนนการการมปฏสมพนธเชงบวก ระหวางผเรยนกบคร และการทางานรวมกนของผเรยน โดยแสดงใหเหนถงการเรยนรรวมกนอยางมความสข

88.51

4 ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ และน าผลมาพฒนาผเรยน


4.1 ประเมนผเรยนจากสภาพจรง 89.31 4.2 มการพฒนาเครองมอวดและประเมนผลการเรยนทมคณภาพตาม

หลกการวดและประเมนผล สอดคลองกบทกมาตรฐานและตวชวด ตามกจกรรมการจดการเรยนร พรอมทงจดเกบเครองมออยางเปนระบบ

79.21

4.3 วดและประเมนผลพฒนาการของผเรยนดวยวธการและเครองมอทหลากหลายและตดสนผลการเรยนรโดยพจารณาคะแนนพฒนาการ

82.18

4.4 เปดโอกาสใหนกเรยนและผมสวนเกยวของมสวนรวมในการวดและประเมนผลและใหขอมลยอนกลบแกผเรยนและผเรยนนาไปใชพฒนาตนเอง

79.41

5 มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลปอนกลบเพอปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนร


5.1 ครและผมสวนเกยวของรวมกนแลกเปลยนความรและประสบการณในการจดการเรยนร

84.75

5.2 ครและผมสวนเกยวของมการอภปรายและสะทอนผลการจดการเรยนร 80.00 5.3 มชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพระหวางครและผเกยวของเพอพฒนา

และปรบปรงการ จดการเรยนร 77.82

5.4 คร และผมสวนเกยวของมการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร

77.62

สรปภาพรวม กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 82.53 ยอดเยยม


3.จดเดน

1) ครมแผนการจดการเรยนรทเนนกระบวนการคดและปฏบตจรงสามารถนาไปประยกตใชในชวตไดมนวตกรรมและการเผยแพร สรางชอเสยง ความภาคภมใจแกตนเอง ครอบครว และโรงเรยนราชวนตบางเขน

2) ครโรงเรยนราชวนตบางเขนมการใชสอ นวตกรรม เทคโนโลยสารสนเทศ แหลงเรยนรภายใน-ภายนอกทมความหลากหลายตรงกบการจดกจกรรมการเรยนร

3) ครมการจดกจกรรมการเรยนรทสรางใหผเรยนมปฏสมพนธอนดตอกนซงเกดจากการมสวนรวมในการจดการชนเรยนอยางเปนระบบ

4) ครมวธการวดผลประเมนผลอยางเปนระบบและสามารถตรวจสอบไดเพอนาผลมาพฒนาผเรยนไดอยางมประสทธภาพ

5) มการแลกเปลยนความรระหวางครและใหขอมลปอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจด การเรยนร

4. จดควรพฒนา

1) ครควรเผยแพรความร ผลงานและนวตกรรม รวมทงการนาไปปฏบตจรงสชมชนใหมากขน 2) ควรจดใหมการประกวดสอ นวตกรรม และเผยแพรสสาธารณะใหมากขน 3) ควรมการวดความพงพอใจในกระบวนการการจดการเรยนรของครผสอนทกทาน 4) โรงเรยนเพมชองทางในการใหขอมลยอนกลบแกผเรยน เชน ประกาศผลการเรยนทางเวบไซต

ของโรงเรยนโดยนกเรยนใชรหสผานของตนเองในการเขาถงขอมลและแอพพลเคชน STUDENT CARE 5) ทกกลมสาระการเรยนรและกลมงานควรมชมชนแหงการเรยนร Professional Learning

Community (PLC) อยางตอเนอง


ผลการประเมนตนเองของโรงเรยนราชวนตบางเขน อยในระดบ 5 คอ ยอดเยยม

จากผลการดาเนนงาน โครงการและกจกรรมตาง ๆ สงผลใหสถานศกษาจดการพฒนาคณภาพการศกษาประสบผลสาเรจตามทตงเปาหมายไว ในแตละมาตรฐาน จากผลการประเมนสรปวาไดระดบ ยอดเยยม ทงน เพราะมาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน ผลการจดการศกษา อยในระดบยอดเยยม มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ ผลการจดการศกษา อยในระดบยอดเยยม และ มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ ผลการจดการศกษา อยในระดบยอดเยยม

ทงน โรงเรยนราชวนตบางเขนมการจดกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางหลากหลายทเปนไป ตามปญหาและความตองการพฒนาตามสภาพของผ เรยน สอดคลองกบจดเนนของสถานศกษาและสภาพของชมชนทองถน จนมผลการพฒนาคณภาพของผเรยนอยในระดบยอดเยยม ผเรยนมความสามารถในการอาน การเขยน การสอสาร และการคดคานวณ สงกวาเปาหมายทสถานศกษากาหนด ผ เรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหน โดยใชเหตผลประกอบการตดสนใจ และแกปญหาได ผเรยนมความสามารถในการสรางนวตกรรม มการนาไปใชและเผยแพร ผเรยนมความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอพฒนาตนเองและสงคมในดานการเรยนร การสอสาร การทางานอยางสรางสรรคและมคณธรรม ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษาสงกวาเปาหมายทสถานศกษากาหนด ผเรยนมความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทด พรอมทจะศกษาตอในระดบชนทสงขนและการทางานหรองานอาชพ ผเรยนมคณลกษณะและคานยมทดสงกวาเปาหมายทสถานศกษากาหนดเปนแบบอยางได ผเรยนมความภมใจในทองถน เหนคณคาของความเปนไทย มสวนรวมในการอนรกษวฒนธรรม ประเพณและภมปญญาไทย ผเรยนสามารถอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย ผเรยนมสขภาวะทางรางกาย และจตสงคมสงกวาเปาหมายทสถานศกษากาหนด ดงทปรากฏผลประเมนในมาตรฐานท 1 ในดานกระบวนการบรหารและการจดการ มผลประเมนในรายมาตรฐานอยในระดบยอดเยยม โรงเรยนมเปาหมายวสยทศนและพนธกจทกาหนดชดเจน สอดคลองกบบรบทของโรงเรยน ความตองการชมชน นโยบายรฐบาล แผนการศกษาแหงชาต เปนไปไดในการปฏบต ทนตอการเปลยนแปลง และมระบบบรหารจดการคณภาพของโรงเรยนทชดเจน มประสทธภาพ สงผลตอคณภาพ ตามมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน โดยความรวมมอของผเกยวของทกฝาย มการนาขอมลมาใชในการปรบปรง พฒนางานอยางตอเนอง และเปนแบบอยางได มการใชหลกการบรหารแบบมสวนรวม ในรปแบบโรงเรยนเลกในโรงเรยนใหญ โดยใชรปแบบคณะส 5 คณะส เปนการบรหารทเปดโอกาสใหผมสวนเกยวของกบการจดการศกษาทกฝาย ไดเขามาชวยคดตดสนใจ รวมวางแผน รวมทางาน เพอใหการดาเนนงานไดอยางมประสทธภาพ โดยมการดาเนนงานตามวงจร PDCA ไดมการวางแผน ออกแบบกจกรรมและดาเนนงานตามแผนทเกดจากการมสวนรวมทาใหมการตรวจสอบและปรบปรงตลอดเวลา ใช

สรปผลการประเมนในภาพรวม


ผลการประเมนและการดาเนนงานทผานมาเปนฐานในการพฒนาและสอดคลองกบเปาหมายการพฒนา ตรวจสอบผลการดาเนนงาน และการปรบปรง แกไขงานใหดขนอยางตอเนอง ในดานของกระบวนการจดการเรยนการสอน ครจดกระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ มผลประเมนอยในระดบยอดเยยม ครมการจดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรงตามมาตรฐานการเรยนร ตวชวดของหลกสตรของโรงเรยน มแผนการจดการเรยนรทสามารถนาไปจดกจกรรมไดจรง และสามารถนาไปประยกตใชในชวตได มนวตกรรมในการจดการเรยนรและมการเผยแพร ครสามารถใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนร รวมทงภมปญญาทองถนทเออตอการเรยนร โดยสรางโอกาสใหผเรยนไดแสวงหาความรดวยตนเอง มการตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ มขนตอนโดยใชเครองมอและ วธการวดและประเมนผลทเหมาะสมกบเปาหมายในการจดการเรยนร ใหขอมลยอนกลบแกผเรยน และนาผลมาพฒนาผเรยน มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก เดกรกทจะเรยนร และเรยนรรวมกนอยางมความสข และมชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพระหวางครและผเกยวของเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร ครและผเกยวของมการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร

โดยสรปไดเปนตารางผลการพฒนาคณภาพการศกษา (คาเปาหมาย) ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐานเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ปการศกษา 2561 ดงน

ผลการพฒนาคณภาพการศกษา (คาเปาหมาย) ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐานเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ปการศกษา 2561

มาตรฐาน / ประเดน

พจารณา คาเปาหมาย

ผลการประเมน

โครงการ / กจกรรมทด าเนนการ หลกฐาน/รองรอย

มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน

ระดบ ยอดเยยม


1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน



1. มความสามารถในการอาน การเขยน การส อ ส า ร แ ล ะ ก า ร ค ดคานวณ

รอยละ 80 ไดระดบ ยอดเยยม

ขนไป

รอยละ 96.14 ไดระดบ ยอดเยยม

ขนไป

1. ชมนมสงเสรมการอาน 2. บนทกการอาน 3. กจกรรมสงเสรมการอานและงานสปดาหหองสมด 3.1 การประกวดคาขวญ หวขอ“ทศวรรษในการอาน” 3.2 การประกวดวาดภาพ หวขอ “หองสมดในจตนาการ” 3.3 การประกวดเขยนเรยงความจากภาพ 3.4 การประกวด “Library Brand Ambassador(LBA)” 3.5 ระบายส “หวขอเทดพระเกยรต รชกาลท 10” 4. การศกษาคนควาและสรางองคความร (IS1) การสอสารและการนาเสนอ (IS2)


มาตรฐาน / ประเดนพจารณา

คาเปาหมาย ผลการประเมน


5. โครงการสงเสรมทกษะทางภาษาและวฒนธรรม 6.1 กจกรรม “สปดาหภาษาตางประเทศ” 6.2 การทดสอบวดระดบความสามารถทางภาษาฯ(CEFR) 6. ผลการประเมน“การรเรองการอาน” ตามแนวทางการประเมนผลนกเรยนรวมกบนานาชาต (PISA) ระดบชนมธยมศกษาปท 1 – 3 7. กจกรรมการเรยนการสอนงานแนะแนว 7.1 ใบงานนแหละตวฉน 7.2 ใบงานนทานสรางสรรคจากตวฉน ระดบชน ม.1 7.3 ใบงานสมภาษณอาชพ ระดบชน ม.1 และ ม.3 8. กจกรรมสงเสรมทกษะภาษาไทย 8.1 กจกรรมสนทรภครกวศรแผนดน สบสานศาสตรและศลปภาษาไทย 9. แผนการจดการเรยนร ทสงเสรมความ สามารถในการอาน การเขยน การสอสารและการคดคานวณ

2. มความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหนและแกปญหา


ขนไป


ขนไป

1.โครงการสงเสรมศกยภาพทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย 1.1 การแสดงทางวทยาศาสตร 2. แผนการจดการเรยนการสอนเนนคดวเคราะห 2.1 STEM Education 2.2 วชาคนควาอสระ(IS) 2.3 โครงงานวทยาศาสตร 2.4 โครงงานอาชพจาลอง (One Room One product) 3. โครงการพฒนาผเรยนสความเปนเลศ 3.1 การแขงขนศลปหตถกรรม 4. กจกรรมกฬาส 5. โครงการแขงขนทกษะคอมพวเตอร 6. การประเมนการอานคดวเคราะหและเขยน (ปพ.5) 7. ผลการประเมนสมรรถนะผเรยน 8. ผลการประเมน PISA

3. มความสามารถในการสรางนวตกรรม


ขนไป


ขนไป

1. โครงงานสงเสรมศกยภาพทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย 1.1 กจกรรมแขงขนทกษะทางวชาการ เชน - โครงงานวทยาศาสตร ประเภทสงประดษฐ เรอง แผงไขจากยางพารา - โครงงานวทยาศาสตร ประเภททดลอง เรองโครงงานการพฒนาประสทธภาพความยดหยนของยางพาราสาหรบผลตภณฑทางอตสาหกรรม เปนตน





2. โครงการหองเรยนสเขยว 3. โครงการแขงขนทกษะทางคอมพวเตอร เชน - การแขงขนโครงงานคอมพวเตอร ประเภทซอรฟแวร - การแขงขนการตดตอภาพยนตร 4. การจดการเรยนการสอนในรายวชาชมนม 4.1 วชาชมนมเศรษฐกจพอเพยง ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 และนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 5. แผนการจดการเรยนร

4. มความสามารถในก า ร ใ ช เ ท ค โ น โ ล ยสารสนเทศและการสอสาร


ขนไป


ขนไป

1. แผนการจดการเรยนร 1.1 ผลงาน/ชนงานของผเรยนทเกดจากการเรยนรในรายวชาคอมพวเตอรของทกระดบชน 2. ผลการประเมนคณภาพผเรยนผานระบบทดสอบออนไลน STOS5910 3. ผลการประเมนคณภาพผเรยนผานระบบทดสอบออนไลนดวย Google Form 4. สรปผลการแขงขนทกษะทางคอมพวเตอร

5.มผลสมฤทธทางการเ ร ย น ต า ม ห ล ก ส ต รสถานศกษา


ขนไป


ขนไป

1. หลกสตรสถานศกษา 2. ประมวลการสอนและแผนการจดการเรยนร 3. แบบรายงานผลจดการเรยนการสอน 8 กลมสาระการเรยนร 4. แบบสรปผลสมฤทธทางการเรยนการสอน 8 สาระการเรยนร 5. แบบสรปเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระการเรยนรยอนหลง 3 ป 6. แบบรายงานการกาหนดคาเปาหมายผลสมฤทธทางการเรยน 7. แบบสรปผลเปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O – NET) ยอนหลง 3 ป 8. แบบรายงานการกาหนดคาเปาหมายผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน ระดบโรงเรยน 9. แบบสรปผลการแขงขนทกษะวชาการ 10. เอกสารกจกรรม / โครงการ 10.1 โครงการพฒนานกเรยนสความเปนเลศ - กจกรรมสงเสรมการแขงขนศลปหตถกรรม - กจกรรมทศนศกษา ม.1-ม.6 - กจกรรมมอบใบประกาศและปจฉมนเทศ





10.2 โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน - กจกรรมมหกรรมวชาการ - คายบรณาการ STEM ศกษา - กจกรรมตวเขม O-NET ม.3 และ ม.6 - กจกรรมพฒนาผลสมฤทธทางการเรยน 10.3 โครงการพฒนาศกยภาพผเรยน - กจกรรมเรยนเสรมวชาหลกหลงเลกเรยน - กจกรรมแขงขนทกษะวชาการ - กจกรรมสอบ CEFR - กจกรรมสอนเสรมวนเสาร - กจกรรมฝกปฏบตการทางวทยาศาสตรทมหาวทยาลยเกษตรศาสตร - กจกรรมสงเสรมนกเรยนสความเปนเลศ เชน ตว สอวน. , สอบทเดด 10.4 โครงการกจกรรมเสรมหลกสตร - คายพฒนาศกยภาพทางวชาการบรณาการสะเตมศกษา - ศกษาแหลงเรยนรและฝกประสบการณนอกสถานท 10.5 โครงการสงเสรมความเปนเลศทางวชาการ 8 กลมสาระการเรยนร

6. ม ความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทดตองานอาชพ


ขนไป


ขนไป

1.กจกรรมพแนะแนวนอง 2.กจกรรมแนะแนวลกรกเลอกแนวทางการศกษาตอ 3.กจกรรมตดตามการศกษาตอและการประกอบอาชพของนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 3 และ 6 4.กจกรรมสงเสรมทกษะอาชพ 5.กจกรรมอาชพจาลอง รายวชาพนฐาน ง33102 5.ชมนมโครงการเศรษฐกจพอเพยง ม.2 และ ม.4 6.กจกรรมการเรยนการสอนการสมภาษณอาชพของบคคลในครอบครวของนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 1 7.กจกรรมการเรยนการสอนการสมภาษณอาชพทนกเรยนสนใจของนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 3 8.การนานกเรยนเขารวมกจกรรม Open House ของมหาวทยาลยตางๆ 9.การนานกเรยนเขารวมกจกรรมประชารฐ รวมพลง สรางยวแรงงาน 10.การสงเสรมการทางานและหารายไดระหวางเรยน





1 . 2 คณล กษณะท พ งประสงคของผเรยน



1. การมคณลกษณะแล ะ ค า น ย ม ท ด ต า ม ทสถานศกษากาหนด


ขนไป


ขนไป

1. งานสงเสรมระเบยบวนยโรงเรยน - สถตนกเรยนเขาแถวหนาเสาธงตอนเชา - สถตของหายไดคน - สถตการมาสายของนกเรยน - สถตการมาเรยนของนกเรยน และคะแนนความประพฤต - สถตการเขาเรยนจากครประจาวชา - สถตผลการเรยน 0, ร, มส, มผ 2. งานสงเสรมคณภาพผเรยน - กจกรรมปฐมนเทศ ม.1 และ ม.4 - กจกรรมไหวคร - กจกรรมปจฉมนกเรยน ม.3 และ ม.6 - กจกรรมวนสถาปนาโรงเรยน - กจกรรมวนประดบเขมของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 - กจกรรมโครงงานเศรษฐกจพอเพยง - กจกรรมงานแหเทยนพรรษา - กจกรรมสาธารณประโยชน เชน ลกเสออาสาจราจร, งาน Big Cleaning Day - กจกรรมทาความสะอาดในพนทรบผดชอบของคณะส - กจกรรมทาบญตกบาตรประจาสปดาห 3. โครงการหองเรยนสขาว

2 . ค ว า ม ภ ม ใ จ ใ นทองถนและความเปนไทย


ขนไป


ขนไป

1.ชมนมนาฏศลป 2.กจกรรมสงเสรม ทกษะภาษาไทย 3.กจกรรมวนภาษาไทยแหงชาต 4.วนสนทรภ 5.งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรมวชาการและเทคโนโลยของนกเรยน 6.กจกรรมสบสานประเพณทางศาสนา 7.ประกวดพานไหวคร 8.แผนการจดการเรยนรรายวชาทองถนของเรา

3. การยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย


ขนไป


ขนไป

1) งานสงเสรมประชาธปไตย 2) กจกรรม Big Cleaning Day 3) โครงการหองเรยนสขาว 4) กจกรรมกฬาส





5) กจกรรมเขาคายลกเสอ เนตรนาร ม.1 - ม.3 6) โครงการวยทนวยใสเขาใจการปรบตว 7) กจกรรมวนครสตมาส 8) กจกรรมอาชพจาลอง (One Room One Product) 9) รายงานผลการดาเนนกจกรรมของกรมคมครองสทธและเสรภาพ(กระทรวงยตธรรม)

4 . ส ข ภ า ว ะ ท า งรางกาย และจตสงคม

รอยละ 80 ไดระดบยอดเยยมขนไป


1. บนทกการตรวจสขภาพของนกเรยน 2. แบบสรปการตรวจสขภาพ 3. แบบบนทกผลการทดสอบสมรรถภาพทางกาย 4. แบบประเมนผลกจกรรมกฬาส

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหาร และการจดการ



2.1 มเปาหมายวสยทศนและพนธกจทสถานศกษากาหนดชดเจน



1. แผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา 2. ธรรมนญโรงเรยน 3. มาตรฐานการศกษา 4. แผนปฏบตการประจาป 5. ปฏทนปฏบตการ 6. คมอการบรหารวชาการ 7. คมอการบรหารงานบคคล 8. แผนบรหารจดการสารสนเทศ 9. สรปรายงานวจย 10. แผนการกากบนเทศ ตดตามการประเมนผลของโรงเรยน 11. คณะกรรมการโรงเรยนและภาค 4 ฝาย

2 .2 ม ระบบบรหารจ ด ก า ร ค ณ ภ า พ ข อ งสถานศกษา



1. แผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา 2. แผนปฏบตการประจาป 2561 3. หลกสตรสถานศกษา 4. โครงการและกจกรรม 5. รายงานการประชมคณะกรรมการสถานศกษา 6. รายงานการประชมสมาคมผปกครอง และคร 7. รายงานผลการดาเนนงานของคณะส 8. ผลการแขงขนทางวชาการของ 8 กลมสาระการเรยนร 2 งานและ 1 กจกรรม 9. การอบรมสมมนาแลกเปลยนเรยนรของบคลากรในสถานศกษา 10. รายงานการประชมเครอขายผปกครอง





2.3 ดาเนนงานพฒนาวชาการท เ นนคณภาพผ เ ร ย น ร อ บ ด า น ต า มหลกสตรสถานศกษา และทกกลมเปาหมาย



1. หลกสตรสถานศกษาโรงเรยนราชวนตบางเขน หลกสตรสถานศกษา พทธศกราช 2552

(ฉบบปรบปรง 2561) หลกสตรทองถน

2. แฟมงานโครงการนกเรยนทมความตองการพเศษ (นกเรยนเรยนรวม) 3. ความรวมมอกบหนวยงานภายนอก เชนมหาวทยาลยธรรมศาสตร มหาวทยาลยเกษตร มหาวทยาลยธรกจบณฑตย มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยราชภฏจนทรเกษม มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลกรงเทพ มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร มหาวทยาลยรตนบณฑตสถาบนการศกษาปญญาภวฒน สโมสรศรสมานฟตบอลคลบ สโมสรโรตาร มลนธการศกษาวฒนธรรมสมพนธไทย-นานาชาต (AFS) กระทรวงยตธรรม การไฟฟาฝายผลตแหงประเทศไทย หนวยงาน/หางรานเชน บรษท MK (โครงการการศกษาและการมงานทา) เปนตน 4. เอกสารสรปการนเทศ ตดตามการจดการเรยนการสอน 5. เอกสารสรปผลสมฤทธทางการเรยน และผลการประเมนระดบชาต 6. แฟมสรปผลการแขงขนทกษะทางวชาการ 7. แฟมสรปงาน/โครงการ/กจกรรม โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน (กจกรรมตว

เขม ม.3 ม.6 การซอมเสรมและสอบซอมกรณพเศษ 0 ร มส มผ)

โครงการพฒนาผเรยนสความเปนเลศ (กจกรรมสงเสรมการแขงขนศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลย กจกรรมคายบรณาการทกษะทางวชาการ กจกรรม Open House กจกรรมทศนศกษา ม.1 - ม.6)

โครงการสงเสรมคณธรรม – จรยธรรม (กจกรรมไหวคร กจกรรมพฒนาคณลกษณะอนพงประสงคกจกรรมหองเรยนสขาว งานระเบยบวนยโรงเรยน)

การเขาคาย (กจกรรมเขาคายลกเสอ-เนตรนาร ม.1-ม.3 คายพทธบตร คายคณธรรมนกกฬา) กจกรรมวนสาคญตางๆ เชน กจกรรมวนสาคญตาม

ประเพณของโรงเรยน (วนเฉลมพระชนมพรรษาพระเจาอยหวมหาวชราลงกรณ บดนทรเทพยวรางกร





กจกรรมวนเฉลมพระชนมพรรษา วนคลายวนสถาปนาโรงเรยน วนคลายวนสถาปนาลกเสอ วนมหาธรราชเจา) กจกรรมสบสานประเพณทางศาสนา (วนมาฆบชา วนวสาขบชา วนอาสาฬหบชา วนเขาพรรษา กจกรรมใสบาตรประจาสปดาห) กจกรรมสานกรกษทองถน กจกรรมสงเสรมความรสอาเซยน กจกรรมอาชพจาลอง กจกรรมสงเสรมการอานและสปดาหหองสมด กจกรรมสปดาหวนวทยาศาสตร กจกรรมสปดาหภาษาตางประเทศ วนสนทรภ วนภาษาไทย กฬาภายใน ชมพพนธทพยเกมส

กจกรรมแนะแนวลกรก ม.3 กจกรรมวยทนวยใส กจกรรม One Room One Product กจกรรม Big Cleaning Day กจกรรมการทาความสะอาดพนทรบผดชอบของแตละ

คณะส การจดการเรยนการสอนรายวชา IS1/IS2 การจดการเรยนการสอนบรณาการสะเตมศกษา (STEM) การนาเสนอโครงงานชมนมเศรษฐกจพอเพยง ฯลฯ 8. แบบสรปการจดตงงบประมาณเพอดาเนนงาน/โครงการ/กจกรรมประจาปงบประมาณ 60 และ 61 (Plan 5) 9. แบบสรปการดาเนนงาน/โครงการ/กจกรรม

2 . 4 พ ฒ น า ค ร แ ล ะบ ค ล า ก ร ใ ห ม ค ว า มเชยวชาญทางวชาชพ



1. โครงการพฒนาคณภาพการจดการศกษา 1.1 งานสงเสรมพฒนาศกยภาพครและบคลากรทางการศกษา - คาสงแตงตงการเลอนวทยฐานะ - รายงานผลการอบรมพฒนา - แผนพฒนาตนเองของครและบคลากรทางการศกษา (Id Plan) ทกคน - แบบรายงานการพฒนาตามโครงการพฒนาครรปแบบครบวงจร (คปองคร) - รายงานการฝกอบรมเชงปฏบตการ เรอง การเขาถงเดกยคใหมดวยหวใจความเปนคร - แบบรายงานการพฒนาตามโครงการพฒนาครผชวย 1.2 กจกรรมชมชนการเรยนรทางวชาชพ (PLC) - แบบสรปรายงานของกลมสาระการเรยนร





2.5 จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ



1. กจกรรมซอมบารงปรบปรงอาคารสถานท - การทาสรอบอาคารเรยนและหองเรยน - การทาส ปรบปรงตกแตงปากซอยเขาโรงเรยน - ปรบปรงหอประชม อาคารเฉลมพระเกยรต 48 พรรษา 2. งานปรบปรงภมทศนโรงเรยน - การปรบปรงสภาพแวดลอมบรเวณภายในโรงเรยน 3. งานบารงดแลลฟต - การปรบปรงซอมแซมลฟตใหดสวยงาม 4. แบบสอบถามความพงพอใจ

2.6 จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและ การจดการเรยนร



1. คาสงแตงตงคณะกรรมการฝายบรหารงบประมาณ 2561

2. สรปรายงานขอมลสารสนเทศประจาป 2561 3. บนทกขอความขอเปลยนระบบเครอขายอนเตอรเนตของ

โรงเรยน 4. คาสงแตงตงคณะกรรมการดาเนนงานระบบศนยอาหาร

(Food Court Cash Card) มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเ ร ย น ก า ร ส อ น ท เ น นผเรยนเปนส าคญ



3.1 จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถนาไปประยกตใชในชวตได


ขนไป


ขนไป

1. แผนการจดการเรยนรทเนนใหผเรยนไดเรยนรโดยผานกระบวน การคดและปฏบตจรง 2. โครงการพฒนางานบรการวชาการ เชน กจกรรมวนเฉลมพระชนมพรรษาฯ 3. โครงการพฒนาคณภาพผเรยนสความเปนเลศ เชน กจกรรมสงเสรมการแขงขนศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลย , กจกรรมตวเขม O-NET ม.3 และ ม.6 กจกรรมทศนศกษา ม.1-ม.6 4. โครงการสงเสรมคณธรรม-จรยธรรม เชน กจกรรมไหวคร , กจกรรมหองเรยนสขาว, กจกรรม Big Cleaning Day 5. โครงการบวร (บาน วด โรงเรยน) 6. โครงการงานอนามยโรงเรยน เชน กจกรรมอบรมการชวยชวตผปวยฉกเฉน 7. โครงการพฒนาศกยภาพผเรยน เชน กจกรรมฝกปฏบตการวทยาศาสตร , กจกรรมสงเสรมนกเรยนสความเปนเลศ 8. โครงการกจกรรมเสรมหลกสตร เชน คายพฒนาศกยภาพทางวชาการบรณาการสะเตมศกษา , ศกษาแหลงเรยนรและ





ฝกประสบการณนอกสถานท 9. โครงการคายพทธบตร 10. โครงการพฒนาศกยภาพผเรยน เชน กจกรรมแขงขนทกษะวชาการ , กจกรรมฝกปฏบตการทางวทยาศาสตร,กจกรรมสงเสรมนกเรยนสความเปนเลศ 11. กจกรรมเสรมทกษะกระบวนการเรยนร เชน กจกรรมคายพฒนาทกษะทางวชาการ , กจกรรมทศนศกษาแหลงเรยนร 12. กจกรรมวนสาคญตามประเพณโรงเรยน เชน วนเขาพรรษา , วนคลายวนสถาปนาลกเสอ , วนเฉลมพระชนมพรรษาพระเจาอยหวมหาวชรลงกรณ บดนทรเทพวรางกร ประมขคณะลกเสอแหงชาต , วนมหาธรราชเจา 13. กฬาส 14. กจกรรมเขาคายลกเสอ-เนตรนาร ม.1 ,ม.2, ม.3 15. กจกรรมสงเสรมทกษะภาษาไทย เชน กจกรรมวนสนทรภ 16. กจกรรมเพชร รนบ. เชน การแขงขนทกษะทางภาษาไทย 17. โครงการสงเสรมความเปนเลศทางคณตศาสตร 18. กจกรรมวนแม 19. โครงการสงเสรมศกยภาพทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย เชน กจกรรมสปดาหวนวทยาศาสตรแหงชาต ,การแขงขนทกษะทางวทยาศาสตร, กจกรรมสะเตมศกษา (STEM) 20. โครงการหองเรยนสเขยว 21. โครงการสงเสรมทกษะทางภาษาและวฒนธรรม เชน กจกรรมสปดาหภาษาตาง ประเทศ, กจกรรมวนตรษจน 22. กจกรรมสบสานประเพณทางศาสนา เชน กจกรรมทาบญตกบาตรวนขนปใหม , กจกรรมวนมาฆบชา 23. กจกรรมสงเสรมความเปนเลศทางวชาการ เชน การแขงขนทกษะทางสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม โครงการครอบครวพอเพยง 24. กจกรรมสงเสรมทกษะอาชพ เชน กจกรรมประกวดพานไหวคร , ประกวดกระทง 25. กจกรรมอาชพจาลอง เชน กจกรรม One Room One Product 26. กจกรรมแขงขนทกษะคอมพวเตอร เชน การแขงขนทกษะทางคอมพวเตอร 27. กจกรรมประกวดการแขงขนงานศลปหตถกรรมนกเรยน 28. กจกรรมประกวดวงดนตรนกเรยน





29. โครงการสนบสนนกฬาฟตซอลสความเปนเลศ 30. โครงการสงเสรมทกษะกฬายโด 31. กจกรรมสงเสรมการอานและงานสปดาหหองสมด ชมนมสงเสรมการอาน 32. โครงการสงเสรมโอกาสทางการศกษาและบรการ เชน กจกรรมแนะแนวสญจร , กจกรรมพแนะแนวนอง , กจกรรมตดตามการศกษาตอและประกอบอาชพของนกเรยน ชน ม.3 และ ม.6 33. โครงการสขภาวะทางกายและจตสงคม เชน กจกรรมวยทนวยใส 34. การจดการเรยนรายวชาชมนมโครงการบรณาการตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง (ม.2,ม.4) 35. การจดการเรยนการสอนรายวชาการศกษาคนควาดวยตนเอง IS 36. โครงการชมชนการเรยนรทางวชาชพ (PLC) 37. ผลงานทางวชาการของครผสอน

3.2 ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร


ขนไป


ขนไป

1. แผนการจดการเรยนรทกกลมสาระททใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนร สรางโอกาสใหผเรยนไดแสวงหาความรดวยตนเองจากสอทหลากหลาย 2.สถตการใชแหลงเรยนร เชน สถตการใชบรการหองสมด หองคอมพวเตอร 3. แหลงเรยนรในโรงเรยน 4. ทะเบยนสอ

3 . 3 ม ก า รบ ร ห า รจดการชนเรยนเชงบวก


ขนไป


ขนไป

1. แผนการจดการเรยนร - ประมวลการสอน (course syllabus) 2. โครงการหองเรยนสขาว - ขอตกลงในชนเรยน 3. แบบแสดงผลพฒนาคณภาพของผเรยน (ปพ.5) 4. แบบประเมนผลการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ (SARคร)

3.4 ตรวจสอบและ ประเมนผเรยนอยางเปน ระบบ และนาผลมาพฒนา ผเรยน


ขนไป


ขนไป

1. ตารางสอบซอม 2. แผนการจดการเรยนร 3. ประมวลการสอน 4. วจยในชนเรยน 5. แบบรายงานผลสมฤทธทางการเรยน 6. เครองมอวดและประเมนผลการเรยนร





7.ผลงานนกเรยน ชนงาน / รายงาน/ แฟมสะสมงาน / โครงงาน 8.สอการเรยนร แหลงเรยนร 9.รายงานการประเมนตนเอง รายบคคล (Self Assessment Report: SAR)

3.5 มการแลกเปลยนเ ร ย น ร แ ล ะ ใ ห ข อ ม ลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร


ขนไป


ขนไป

1. เอกสารหลกฐานการเขารวมประชม PLC เชน

ตารางสอนคร วาระการประชม

2. รายงานการประชมกลมสาระการเรยนร 3. รายงานนเทศการสอน 4. รายงานการประชมประจาเดอนของโรงเรยนราชวนต

บางเขนรายงานการประชม ระหวางผปกครองและคร (Classroom Meeting)


ผลการประเมนตนเองของโรงเรยนราชวนตบางเขนถอเปนขอมลสารสนเทศสาคญท โรงเรยนจะตองนาไปวเคราะห สงเคราะหเพอสรปนาไปสการเชอมโยงหรอสะทอนภาพความสาเรจกบแผนพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยนและนาไปใชในการวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา ดงนน จากผลการดาเนนงานของโรงเรยน สามารถสรปผลการประเมนในภาพรวมของจดเดน จดควรพฒนาของแตละมาตรฐาน พรอมทงแนวทางการพฒนาในอนาคตและความตองการการชวยเหลอได ดงน สรปผลดานคณภาพของผเรยน

จดเดน จดควรพฒนา 1 ) ผ เ ร ยน อานหน งส อออกและอาน

ไดคลอง รวมถงสามารถเขยนสอสารไดอยาง มประสทธภาพ อกท งย งสามารถคดคานวณ แกปญหาขนพนฐานได

2) ผเรยนสามารถใชเหตผลในการแกปญหาและสามารถสรางนวตกรรมใหม ๆ เพอนามาใชแกปญหาในชวตประจาวน และเผยแพร สสาธารณชนโดยเปนทยอมรบได

3) ผเรยนตระหนกถงการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารในรปแบบตางๆ อยางเหมาะสม สามารถพฒนาความรทไดจากการเรยนในหองเรยนไปประยกตใชสรางสรรคผลงาน/ชนงานไดดวยตนเองได

4) ผ เรยนมความรและทกษะพนฐาน ทจาเปนตามหลกสตร มผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระการเรยนรสงขน ผลการประเมนอาน คดวเคราะห และเขยน ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ผ านเกณฑการประเมน และมผลการแขงขนทกษะทางวชาการในแตละระดบสงขน โดยดาเนนงานตามวงจรคณภาพ PDCA ทาใหมการตรวจสอบและปรบปรงตลอดเวลา

1) ผเรยนทมทกษะดานการอาน เขยน และการคานวณ ตากวาเกณฑ ควรไดรบการพฒนาทกษะอยางเขมใหอยในเกณฑทเพมขนมากกวาเดม

2) ผเรยนควรไดรบการสงเสรมใหมโครงการทเนนการบรณาการหลากหลายใน ทกระดบชนและตรงกบความสนใจของผเรยน 3) ผเรยนควรไดรบการสงเสรมใหมทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศบรณาการความรเพอใหเกดความคดสรางสรรคเพอสรางสรรคนวตกรรมใหมๆ ใหมการเผยแพรอยางหลากหลาย 4) ผเรยนควรไดรบการสงเสรมคณลกษณะตามทโรงเรยนกาหนดอยางตอเนอง และสงเสรม อตลกษณของโรงเรยนใหเดนชดมากยงขน

สวนท 3 สรปผล แนวทางการพฒนาและความตองการการชวยเหลอ


จดเดน จดควรพฒนา 5) โรงเรยนราชวนตบางเขน มการแบงผเรยนเปนคณะสในแตละระดบชน โดยมสายรหสพรหสนอง เพอใหพทเปนสายรหสดแลนองในรหสของตนเอง เปนการสรางความสมพนธทดระหวางพกบนองในคณะสของตนเอง สรปผลดานกระบวนการบรหารและการจดการ

จดเดน จดควรพฒนา 1) โรงเรยนมการบรหารและการจดการ อยางเปนระบบ โรงเรยนไดใชเทคนคการประชม ทหลากหลายวธ เชน การประชมแบบมสวนรวม การประชมระดมสมอง การประชมกลม เพอให ทกฝายมสวนรวมในการกาหนดวสยทศน พนธกจ เปาหมาย ทชดเจน มการปรบแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา แผนปฏบ ต การประจ าป ทสอดคลองกบผลการจดการศกษา สภาพปญหา ความตองการพฒนา และนโยบายการปฏรปการศกษา ทมงเนนการพฒนาใหผเรยนมคณภาพตามมาตรฐานการเรยนรตามหลกสตรโรงเรยน ครผสอนสามารถจดการเรยนรไดอยางมคณภาพ มการดาเนนการนเทศ กากบ ตดตาม ประเมนผล การดาเนนงาน และจดทารายงานผลการจดการศกษา และโรงเรยนไดใชกระบวนวจยในการรวบรวมขอมล เพอใชเปนฐาน ในการวางแผนพฒนาคณภาพโรงเรยน 2) โรงเรยนมโครงสรางการบรหารงานชดเจน มแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา ทประกอบดวยเปาหมาย วสยทศน พนธกจ กลย ทธ ใ นการบร ห า รจ ดการคณภาพของสถานศกษาอยางชดเจนมหลกสตรสถานศกษา ทสอดคลองกบสภาพปญหาและความตองการของผ เรยนอยางรอบดาน รวมถงมแผนปฏบตการ

1) ควรเปดโอกาสใหนกเรยน โรงเรยนราชวนตบางเขน ไดมสวนรวมในการเสนอความคดเหน โดยผานคณะกรรมการนกเรยนในการจดการศกษา เพอพฒนาตนเองใหตรงตามศกยภาพ 2) โรงเรยนตองสนบสนนครและบคลากร ใหมความเชยวชาญและชานาญการในแตละดานเพอความตอเนองของการบรหารงานวชาการใหผเรยน มคณภาพตามมาตรฐาน 3) โรงเรยนควรสงเสรมและสนบสนนใหครและบคลากรทางการศกษาไดรบการอบรมเพอพฒนาตนเองในทกๆ ดานทครสนใจ และสามารถนาวชาความรมาพฒนาผเรยนได 4) ควรมการจดทารายงานผลการปฏบตงาน/โครงการ/กจกรรม ตามแผนปฏบตการประจาป ในรปแบบการวจยเพอพฒนาสเปาหมายแผนพฒนาสถานศกษาระยะ 5 ป 5) ควรจดสรรงบประมาณในการปรบปรงการจดสภาพแวดลอมท เ ออตอการจดการเรยนร ใหเพยงพอ 6) ขยายโครงการบตรศนยอาหารใหครอบคลมงานอนมายงขนในบตรเดยว เชน นามาใชเปนบตรยม -คนหนงสอหองสมด เปนบตรเขาใชบรการหองพยาบาล เปนบตรประจาตวผเรยน เปนตน


จดเดน จดควรพฒนา ป ร ะ จ า ป เ ป น แ น ว ท า ง ใ น ก า ร ป ฏ บ ต ง า น อยางชดเจน

3) โรงเรยนมหลกการบรหารแบบมสวนรวม ในรปแบบโรงเรยนเลกในโรงเรยนใหญ โดยใชรปแบบคณะส 5 คณะส โดยเปนการบรหารทเปดโอกาสใหผมสวนเกยวของกบการจดการศกษาทกฝาย ไดเขามาชวยคดตดสนใจ รวมวางแผน รวมทางาน มการประชมคณะกรรมการสถานศกษาเพอรายงานผลการปฏบตงาน ปรกษา และระดมความคดเหนของคณะกรรมการเพอปรบปรงใหเปนไปตามแผนปฏบตงานอยางชดเจน 4) โรงเรยนมการดาเนนงานตามวงจร PDCA ท า ให ม ก า รตรวจสอบและปร บปร งตลอดเวลา 5) ครและบคลากร ไดรบการสงเสรม พฒนาใหมความร ความสามารถ มการพฒนาทกษะทางวชาชพในทกดาน เพอนาไปพฒนาผเรยนในยคศตวรรษท 21 6) โรงเรยนไดมการจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ โดยมการพฒนาและปรบปรงตกแตงภมทศนไดอยางสวยงาม เหมาะสม และมความปลอดภย โดยไดรบความรวมมอจากหนอยงานทเกยวของ จากสานกงานเขนหลกส ชมชน ผปกครอง และบคลากรไดอยางดเยยม 7) โรงเรยนมการนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศมาใชอานวยความสะดวก และการบรหารจดการโรงเรยนในยค Thailand 4.0


สรปผลดานกระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ จดเดน จดควรพฒนา

1) ครมแผนการจดการเรยนรท เนนกระบวนการค ดและปฏบ ต จ ร งสามารถน า ไปประยกตใชในชวตไดมนวตกรรมและการเผยแพร สรางชอเสยง ความภาคภมใจแกตนเอง ครอบครว และโรงเรยนราชวนตบางเขน

2) ครโรงเรยนราชวนตบางเขนมการใชสอ นวตกรรม เทคโนโลยสารสนเทศ แหลงเรยนรภายใน-ภายนอกทมความหลากหลายตรงกบการจดกจกรรมการเรยนร

3) ครมการจดกจกรรมการเรยนรทสรางใหผเรยนมปฏสมพนธอนดตอกนซงเกดจากการมสวนรวมในการจดการชนเรยนอยางเปนระบบ

4) ครมวธการวดผลประเมนผลอยางเปนระบบและสามารถตรวจสอบไดเพอนาผลมาพฒนาผเรยนไดอยางมประสทธภาพ 5) มการแลกเปลยนความรระหวางครและใหขอมลปอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร

1) ครควรเผยแพรความร ผลงานและนวตกรรม รวมทงการนาไปปฏบตจรงสชมชนใหมากขน

2 ) ควรจ ด ให ม ก ารประกวดส อ นวตกรรม และเผยแพรสสาธารณะใหมากขน

3) ควรมการวดความพงพอใจในกระบวนการการจดการเรยนรของครผสอนทกทาน

4) โรงเรยนเพมชองทางในการใหขอมลยอนกลบแกผเรยน เชน ประกาศผลการเรยนทางเวบไซตของโรงเรยนโดยนกเรยนใชรหสผานของตนเองในการเขาถงขอมลและแอพพลเคชน STUDENT CARE

5) ทกกลมสาระและกลมงานควรมชมชนแหงการเรยนร Professional Learning Community (PLC) อยางตอเนอง


1. การสงเสรมใหครไดจดกระบวนการเรยนการสอนทเนนการพฒนาผเรยนเปนรายบคคลในดานการอาน การเขยน การสอสาร ใหชดเจนยงขน และมการกากบ ตดตาม ผลการพฒนาอยางตอเนอง 2. การพฒนาใหผเรยนไดมความสามารถในการสรางนวตกรรม โดยการบรณาการในหลากหลายกลมสาระการเรยนร และมการนาไปใชและเผยแพร 3. การพฒนาบคลากรโดยสงเขารบการอบรม แลกเปลยนเรยนรในงานทไดรบมอบหมาย มการตดตามผลการนาไปใชและผลทเกดกบผเรยนอยางตอเนอง 4. การพฒนาและจดระบบโครงสรางของโรงเรยนใหมความชดเจนและสอดคลองกบโครงสรางของหนวยงานตนสงกด

สานกงานเขตพนทการศกษาใหความชวยเหลอในดานการจดอบรมพฒนาครและบคลากรทาง การศกษาใหมความร ความเขาใจ เกยวกบการจดกจกรรมการเรยนร ทสอดคลองกบการพฒนาผเรยน ในศตวรรษท 21 เพอสรางนวตกรรมสอดคลองกบสะเตมศกษาและบรณาการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

แนวทางการพฒนาในอนาคต

ความตองการและการชวยเหลอ


สวนท 4 ภาคผนวก














การก าหนดคาเปาหมาย แนบทายประกาศโรงเรยนราชวนตบางเขน เรอง การก าหนดคาเปาหมายตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

ระดบการศกษาขนพนฐาน เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา

มาตรฐานระดบการศกษาขนพนฐาน คาเปาหมาย

มาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยน ระดบยอดเยยม

๑.๑ ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน ระดบยอดเยยม ๑. มความสามารถในการอาน การเขยน การสอสาร และการคด

คานวณ รอยละ ๘๐ ไดระดบยอดเยยมขนไป

๒. มความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหนและแกปญหา

รอยละ ๘๕ ไดระดบยอดเยยมขนไป

๓. มความสามารถในการสรางนวตกรรม รอยละ ๘๐ ไดระดบยอดเยยมขนไป

๔. มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร รอยละ ๘๕ ไดระดบยอดเยยมขนไป

๕. มผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา รอยละ ๘๐ ไดระดบยอดเยยมขนไป

๖. มความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทดตองานอาชพ รอยละ ๘๕ ไดระดบยอดเยยมขนไป

๑.๒ คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน ระดบยอดเยยม ๑. การมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษากาหนด รอยละ ๘๕ ไดระดบยอดเยยมขนไป

๒. ความภมใจในทองถนและความเปนไทย รอยละ ๘๕ ไดระดบยอดเยยมขนไป

๓. การยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย รอยละ ๘๕ ไดระดบยอดเยยมขนไป

๔. สขภาวะทางรางกาย และจตสงคม รอยละ ๘๐ ไดระดบยอดเยยมขนไป

มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการ ระดบยอดเยยม

๒.๑ มเปาหมายวสยทศนและพนธกจทสถานศกษากาหนดชดเจน

ระดบยอดเยยม

๒.๒ มระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษา ระดบยอดเยยม

๒.๓ ดาเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษา และทกกลมเปาหมาย


๒.๔ พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ ระดบยอดเยยม

๒.๕ จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ


๒.๖ จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและ การจดการเรยนร



มาตรฐานระดบการศกษาขนพนฐาน คาเปาหมาย

มาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ


๓.๑ จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถนาไปประยกตใชในชวตได

รอยละ ๘๐ ไดระดบยอดเยยมขนไป

๓.๒ ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร


๓.๓ มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก รอยละ ๘๐ ไดระดบยอดเยยมขนไป

๓.๔ ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ และนาผลมา พฒนาผเรยน


๓.๕ มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร





Documents

คํานํา · 2019-04-30 · พอเพียง และภูมิปัญญาไทยของดีมีคุณค่าของ สพท.กทม.2 14 ธันวาคม