สวนท ๑ ขอมลองคกร

ประวตความเปนมา

สถานสงเคราะหเดกหญงบานราชวถ มประวตสบเนองมาแต “โรงเลยงเดก

อนาถา” ซงพระวมาดาเธอกรมพระสทธาสนนาฏ ไดทรง บรจาคทรพย สรางขนท

ต าบลสวนมะล ถนนบ ารงเมอง เขตปทมวน กรงเทพมหานคร เมอ พ .ศ.๒๔๓๓

โดยมวตถประสงคเพอรบเลยงเดกทารก เดกหญงและเดกชายบตรคนยากจนทก าพรา

หรอทบดามารดา ไมสามารถเลยงดได แตตอมาโรงเลยงเดกแหงนไดเลก กจการไป

เมอวนท ๒๓ ตลาคม พ.ศ. ๒๔๕๔ ผน าสมาคมนารชาวสยาม ซงมทาน

ผหญงยมราชเปนผน า ไดน าการเรยไรเงนจากประชาชน จดตงสถานรบเลยงเดกขน

ใหม ณ ทเดมใหชอวา โรงเรยนเบญจมราชทศ โดยมสมเดจพระศรพชรนทรา

พระบรมราชนนาถ เปนองคอปถมภ เพออทศสวนกศล ถวายพระบาทสมเดจพระ

จลจอมเกลาเจาอยหว

ตอมาเมอวนท ๒๐ ตลาคม พ.ศ.๒๔๘๑ ไดโอนกจการโรงเรยนเบญจมรา

ชทศ ใหเทศบาลนครกรงเทพ ด าเนนการ ซงในขณะนน ยงไมมสถานทของตนเอง

จงไดขอพระราชทานทดนอนเปนทรพยสนสวนพระมหากษตรยทต าบลทงพญาไท กบ

ยงไดพระราชทานเงนอก ๒ แสนบาท เปนคากอสรางโดยตงชอวา โรงเรยนชาต

สงเคราะห และไดอนเชญสมเดจ พระพนวสสาอยยกาเจา เสดจมาทรงเปดเมอวนท

๒๔ มถนายน พ.ศ. ๒๔๘๔

เ มอวน ท ๔ พฤศจกายน พ.ศ.๒๔๙๑ ภายหลงไดต ง

กรมประชาสงเคราะห ขนแลว ขาหลวงจงหวดพระนครไดมหนงสอสงใหเทศบาล

กรงเทพฯ โอนโรงเรยนชาตสงเคราะหพรอมทง ทรพยสนใหกรมประชาสงเคราะห

ด าเนนการ ตงแตปพ.ศ.๒๔๙๒ ภายใตเงอนไขของพระราชหตถเลขาพระราชทาน

ทดน กรมพระราชทานทดนรายน เพอเปนการเกอกลการศกษาแกเดกก าพราและ

อนาถาโดยเฉพาะ

กลมเปาหมาย

เดกหญงอาย ๕-๑๘ ป ซงตกอยในสภาพสมควรไดรบการสงเคราะห

เนองจากประสบปญหาทางสงคมดงน

- ขาดผอปการะ, ถกทอดทง

- ครอบครวยากจน หรอครอบครวประสบปญหาความเดอดรอน

- ไดรบการเลยงดไมเหมาะสม

- ครอบครวแตกแยก

- ถกลวงละเมดทางเพศ

- บดามารดาเปนผรบการสงเคราะห หรอบดามารดาตองโทษ ฯลฯ

1 2

วตถประสงคในการด าเนนงาน

๑. เพอใหการสงเคราะหและพฒนาเดก โดยใหบรการดานปจจย ๔ ดาน

การศกษา ทงสายสามญและสายอาชพแกเดกตามความสามารถและแนวถนด เพอให

เดกสามารถประกอบอาชพ ชวยเหลอตนเองและอยในสงคมรวมกบผอนไดอยางปกต

สขตอไปในภายภาคหนา

๒. เพอใหเดกและเยาวชน ทประสบปญหาทางครอบครวและสงคม

ไดรบการพฒนาดานตางๆ ทงดานสขภาพอนามย จตใจ วชาความร การประกอบ

อาชพ และทกษะชวต โดยครอบครวและสงคมมสวนรวม จนสามารถอยในสงคมได

อยางมความสข

๓. เพอใหครอบครวและสงคมมสวนรวมในการแกไขปญหาเดก เยาวชน

ทประสบปญหา เพอใหเกดผลอยางยงยน

วสยทศน

เปนสถานสงเคราะหตนแบบในระดบภมภาคอาเซยนดานการจดสวสดการ

สงคม ส าหรบเดกและเยาวชนหญงทประสบปญหาทางสงคม ไดมาตรฐานโดย

เครอขายมสวนรวม บนพนฐานคณธรรมจรยธรรมภายในป ๒๕๕๘

งานของสถานสงเคราะห

๑. ด าเนนการฟนฟและพฒนาเดกและเยาวชนทประสบปญหาครอบครว

และสงคมใหสามารถด ารงอยไดอยางมความสข

๒. พฒนาและเผยแพรองคความรและเทคนควธการในการพฒนาและ

เลยงดเดกทประสบปญหา

๓. สงเสรมการมสวนรวมขององคกรตางๆในการแกไขปญหาเดกและ

เยาวชนทประสบปญหา

๔. พฒนาระบบการบรหารการจดการ ใหงานมความเปนระบบ ได

มาตรฐาน มความโปรงใส สามารถตรวจสอบได

บรการดานตางๆของสถานสงเคราะห

๑. บรการดานการเลยงดเดก

มการจดบานพกเดก จ านวน ๑๘ หลง ใหเดกอยรวมกน หลงละ

ประมาณ ๒๐-๒๕ คน แบงเปน

- บานพกแรกรบจ านวน ๑ หลง

- บานพฒนาการเดก ๕ – ๘ ป จ านวน ๑ หลง

- บานพฒนาการเดก ๙ – ๑๒ ป จ านวน ๒ หลง

- บานพกนกกฬา จ านวน ๒ หลง

- บานเดกคละอาย จ านวน ๑๒ หลง 3 4

โดยจดใหมแมบานประจ าบานพกแตละหลง เพอใหการเลยงดและอบรม

สงสอน ตลอดจนเปนทปรกษาใหความรกความอบอนกบเดกๆอยางใกลชดเสมอน

เปนมารดาทดแทน

๒. บรการดานการรกษาพยาบาลและอนามย

บานราชวถมงเนนใหเดกทกคนมพลานามยทสมบรณ ทงรางกายและจตใจ

จดใหมการตรวจสขภาพและสรางภมคมกนโรคตางๆเปนประจ า รวม ทงใหการ

รกษาพยาบาลเบองตนเมอเดกเจบปวย หรอหากเดกมภาวะเจบปวยรนแรง จะมการ

สงเดกเขารบการรกษาในโรงพยาบาลตางๆ นอกจากนยงมการอบรมใหความรเดก

ดานสขอนามย เพอใหรจกดแลรกษาสขภาพของตนเองใหแขงแรงอยเสมอ

๓. บรการดานการศกษา

บานราชวถ เปดโอกาสใหเดกทกคนไดรบการศกษาทเหมาะสมตามศกยภาพ

อยางเทาเทยมกน แบงเปน

- การศกษาภายในสถานสงเคราะห มโรงเรยนประชาสงเคราะหบานราชวถ

ซงจดการเรยนการสอนตงแตระดบชนประถมศกษาปท ๑-๖ โดยใชหลกสตร

แกนกลางการศกษาขนพ นฐานพทธศกราช ๒๕๕๑ ของกระทรวงศกษาธการ

พรอมจดกจกรรมสงเสรมความร เพมพนทกษะในดานตางๆ และประสานศนย

การศกษานอกโรงเรยนเขตราชเทว มาจดการเรยนการสอน การศกษานอกระบบและ

การศกษาตามอธยาศย ในระดบมธยมศกษาตอนตน ควบคไปกบการฝกวชาชพระยะ

สน เพอเปนการเตรยมความพรอมกอนสงเดกเขารบการศกษาภายนอกสถาน

สงเคราะห

- การศกษาภายนอกสถานสงเคราะห มการสนบสนนใหเดกไปศกษา

ภายนอกสถานศกษาตางๆตงแตระดบชนอนบาล จนถงระดบชนอดมศกษา

รวมทงสงเดกไปฝกอาชพทศนยสงเคราะหและฝกอาชพในสงกดกรมพฒนาสงคมและ

สวสดการ

๔. บรการดานการจดหางาน

มการตดตอสถานประกอบการ นายจาง ใหแกเดกทส าเรจการศกษาทงสาย

สามญและสายอาชพ ทประสงคจะท างาน โดยการไปเยยมสถานประกอบการทจะ

จดสงเดกไปท างาน เพอดความเหมาะสมกอนจดหางานใหกบเดก และเตรยมความ

พรอมเดกกอนสงไปสสงคมภายนอก

5 6

๕. บรการดานสงคมสงเคราะหและจตวทยา

ใหการสงเคราะหพฒนาและปรบสภาพโดยด าเนนงานตาม กระบวนการ

สงคมสงเคราะหและจตวทยา บานราชวถมการจดท าทะเบยนประวตของเดกทรบเขามา

ใหมทกคน เพอเปนฐานขอมลในการศกษาพฤตกรรมของเดก ท าหนงสอตดตามบดา

มารดา ตดตอท าหลกฐานทะเบยนราษฎร เพอสงเดกคนสคอบครว หรอจดหา

ครอบครวทดแทนใหกบเดก นอกจากนยงด าเนนการ ปองกน แกไข และพฒนาเดก

ตามกระบวนการสงคมสงเคราะหและจตวทยา โดยใหการชวยเหลอเฉพาะราย

กลมบคคล หรอประชมรายกรณรวมกบทมสหวชาชพ มระบบการคดกรองเดก

เพอใหเดกไดรบการดแลและพฒนาอยางเหมาะสม ควบคไปกบการแนะแนว

และคอยใหค าปรกษาแกเดกอยางใกลชด มการตดตามประเมนผลเดกอยางตอเนอง

ภายหลงเดกกลบคนสครอบครว

๖. บรการดานนนทนาการและกจกรรมตางๆ

เพอใหเดกๆไดใชเวลาวางใหเกดประโยชน ความสามารถเฉพาะตวของเดก

แตละคนจะถกถายทอดผานหลายกจกรรม ซงทางสถานสงเคราะหฯมกจกรรม ชมรม

ตางๆใหเดกไดเลอกแสดงความสามารถ เชน ชมรมดนตรสากล ชมรมดนตรไทย

ช ม ร ม น า ฏ ศ ล ป ช ม ร ม ป ร ะ ส า น เ ส ย ง ช ม ร ม ศ ล ป ะ ช ม ร ม ก ฬ า

(บาสเกตบอล วอลเลยบอล เทนนส ฟตบอล กรฑา) เปนตน

ทงนบานราชวถยงเลงเหนถงวฒนธรรมประเพณตางๆของไทย จงจดใหม

การสบสานขนบธรรมเนยมประเพณตามเทศกาลงานส าคญตางๆ นอกจากนยงมการ

เปดมมมองใหมๆใหกบเดก ฝกเดกใหเรยนรทจะอยรวมกนในลกษณะของการจด

กจกรรมการเขาคายกบหนวยงานตางๆ การท ากจกรรมรวมกบกลมบคคลภายนอก

นอกจากนบานราชวถยงสนบสนนใหเดกท ากจกรรมทกอใหเกดการใหและการ

แบงปน ดวยกจกรรมบ าเพญประโยชน โดยการท ากจกรรมกบผเขารบการสงเคราะห

ตามสถานสงเคราะหตางๆ เชน สถานสงเคราะหเดกออน สถานสงเคราะหเด กออน

พการทางสมองและปญญา และสถานสงเคราะหคนชรา เปนตน

7 8

สวนท ๒ กระบวนการถอดบทเรยน

จ านวนบคลากรทเขารวมในการถอดบทเรยน (กลมเปาหมาย)

๑. เจาหนาทผดแลเดกของสถานสงเคราะหเดกหญงบานราชวถ ๑๘ คน

๒. นกสงคมสงเคราะห นกจตวทยา นกพฒนาสงคมและเจาหนาท

ผปฏบตงานฝายสงคมสงเคราะห ๗ คน รวม ๒๕ คน

เครองมอหลกทใชในก ารถอดบทเรยน (Lesson Distilled)

๑. เรองเลาเราพลง (Story Telling)

๒. กระบวนการสนทรยสนทนา (Dialogue)

วตถประสงคในก ารถอดบทเรยน

๑. เพอเปนการทบทวนแนวคดและแนวทางการทางานของบคลากร

ผปฏบตงานกบเดก

๒. เพอแลกเปลยนความร แนวทางและทกษะในการปฏบตงานซงจะเปน

ประโยชนตอการนาไปปรบใชในการปฏบตงานดานการเลยงดเดก

๓. เพอเปนขอมลทางวชาการ ในดานการปฏบตงาน เรองการเลยงดเดก

ของสถานสงเคราะหเดกหญงบานราชวถ

กระบวนการด าเนนงาน

๑. การเขยนเรองเลาเราพลง (Story Telling) เรอง “ประสบการณและ

งานทฉนประทบใจในหนาทแมบาน” โดย เจาหนาทผดแลเดก

๒. ฝกการฟงอยางลกซง ( Deep Listening) โดยใชกระบวนการ

สนทรยสนาทนาเพอดงความรและทกษะการปฏบตงาน(Tacit Knowledge)

ของเจาหนาทผรวมถอดบทเรยน ไดแก

๒.๑ กจกรรมการวาดภาพประกอบเพลง เพอสอถงการแปล

ความหมาย และการสอสารในเชงบวก รวมทง การเคารพความคดเหนซง

กนและกน

๒.๒ กจกรรมเรองเลาในวยเดก สอถงการเปนผฟงทด

๒.๓ กจกรรมเรยนรเพอความผอนคลาย เพอเตรยมความพรอมท

จะเรยนรดวยความสดชน

๒.๔ กจกรรมละลายพฤตกรรม

๒.๕ กจกรรมทบทวนชวงเวลาการเรยนรทดทสด สอความหมาย

โดยการวาดภาพอธบาย

9 10

๒.๖ กจกรรมผนาสทศ เปนการสอถงบคลกภาพและบทบาทของ

การเปนผนาของแตละบคคล โดยความเปนจรงตามธรรมชาตของมนษยแลว

นน คนเราจะไมเดนชดไปในแบบใดแบบหนงเสยทงหมด แตจะมบคลก

แบบผสมผสานรวมอยในคนเดยวกน อาจจะมากบางนอยบาง และ

เมอวนเวลาผานไป ผานวนผานประสบการณ ผานการเรยนรตางๆ กจะทา

ใหทศนคตและบคลกทเคยเปนตอนเดก ตอนวยรน ตอนเปนผใหญ

อาจเปลยนแปลงไปดวย ซงขนอยกบเบาหลอมตางๆ

ทเราพบเจอในแตละวน

ผน าทศเหนอ เปรยบเสมอน : กระทง

เปนดงฐานกาย อยในธาตไฟ

ผน าทศใต เปรยบเสมอน : หน

ซงตกอยในธาตนา ถอวาเปนทศทอย

ในฐานใจ

ผน าทศตะวนตก เปรยบเสมอน : หม

ซงจดอยในธาตดน โดยจดอยในฐาน

ความคด

ผน าทศตะวนออก เปรยบเสมอน : เหยยว

หรออนทร เปนพวกธาตลม มญาณทศนะ

มเจตจานงสง

๒.๗ กจกรรมการเปดใจซงกนและกน เพอลดความตงเครยด

ระหวางเพอนรวมงาน ทปฏบตหนาทแบบเดยวกน มการใหอภยกนและกน

เขาใจกนมากขน

11 12

๓. กจกรรมการก าหนดประเดนคาถามเพอสรปความรและเทคนคในการดแล

เดกโดยใชวงสนทนากลมยอยและกลมใหญ มการจดประเดนตางๆ ทได

เรยนรจากวงสนทนา

บทบาทหนาทของเจาหนาทผดแลเดก

ของสถานสงเคราะหเดกหญงบานราชวถ

๑. เลยงดและพฒนาเดกใหมพฒนาการสมวย

๒. ดแลดานปจจย ๔ ดานสวสดการอยางครบถวนและมคณภาพ

๓. กากบดแลสภาพแวดลอม ภายในบานพกและบรเวณโดยรอบใหเปน

ระเบยบ สะอาด เรยบรอยอยางสม าเสมอ

๔. ปกปองคมครองสวสดภาพเดกใหไดรบความสขและความปลอดภยใน

ชวตประจาวน

๕. เวรรบ – สงเดกนกเรยน

(เดกในความอปการะของสถานสงเคราะหเดกหญงบานราชวถ ทศกษา

ระดบชนประถมศกษาภายนอกสถานสงเคราะหฯ)

๖. ปฏบตหนาททไดรบมอบหมายพเศษ เชนงานส านกงาน งานฝายสงคม

สงเคราะห งานฝายบรหารงานสถานสงเคราะหและงานฝายสงเสรมการศกษา

และฝกวชาชพ

รายละเอยดและความรบผดชอบของเจาหนาทผดแลเดก

บานพฒนาการเดก ๕ – ๘ ป บานพฒนาการเดก ๙ – ๑๒ ป บานแรกรบเดก

บานเดกอาย ๑๕ – ๒๐ ป บานนกกฬา (ฟตบอล, เทนนส บาสเกตบอล, วอลเลยบอล)

ล าดบท รายชอผดแลเดก บานพกทรบผดชอบ จ านวนเดก

(คน)

๑.

๒.

๓.

๔.

๕.

๖.

๗.

๘.

๙.

๑๐.

๑๑.

๑๒

๑๓.

๑๔

๑๕

๑๖.

๑๗

๑๘

นางนภสนนท นราช

นางสาวผกามาศ ทนงแผลง

นางสาวพรนภา มารศร

นางสาวปรารถนา องคะพเนต

นางอาภาภทร สกปลง

นางสาวสนษา หาระสาร

นางเรณ พงแกว

นางชองมาศ เลศถรานนท

นางสาววราวลย แสงจนดา

นางกรกนก เกดนาค

นางสาวรตกาล อนนตโชตชย

นางมาทณ มารศร

นางทศนย มะลซอน

นางสาวธารชวา ศรคาซาว

นางสาวสารวย ฮวดศร

นางสาวจรยา ยอดศร

นางสาวอารยา ผดอน

นางฐตยา แสวงหา

บานกระดงงา

บานกรรณการ

บานชงโค

บานสพรรณการ

บานโกเมศ

บานกหลาบพวง

บานการะเกด

บานชยพฤกษ

บานกสมาลย

บานเบญจมาศ

บานพทธชาด

บานลดาวลย

บานดาวกระจาย

บานอญชน

บานจนทนกะพอ

บานทานตะวน

บานขจร

บานมะลวลย

๒๓

๒๑

๒๕

๑๕

๒๐

๒๔

๒๑

๒๗

๒๔

๒๒

๑๙

๑๘

๑๙

๒๒

๒๗

๒๑

๒๖

13 14

15 16

17 18

สวนท ๓ สรปขอมลจากการถอดบทเรยน

สรปขอมลจากการถอดบทเรยนเรอง “การเลยงดเดก”

ของสถานสงเคราะหเดกหญงบานราชวถ

๑. ดานองคความรและเทคนคทจ าเปนส าหรบการปฏบตงานดานการดแล

เดก

๑.๑ ผดแลเดกตองเขาใจ เรยนรและสงเกตความแตกตางของเดก

แตละคนทางดานสตปญญา อารมณ และอปนสย ซงจะแสดงออกผาน

พฤตกรรมของเดก

๑.๒ ผดแลเดกตองใหความส าคญในเรองของการใสใจเดกในความ

รบผดชอบดแล โดยเฉพาะการใหความส าคญกบ “การฟง” ทเดกพยายาม

จะสอความหมาย

๑.๓ ผดแลเดกตองมความรพนฐานทางดานจตวทยาเดกและ

จตวทยาวยรน

๒. ดานเทคนคในการดแลเดก

๒.๑ การศกษาขอมลและประวตของเดกแตละคน ทอยในความ

รบผดชอบดแล

๒.๒ การปฏบตตอเดกในชวงอายทแตกตางกน

เชน การปฏบตงานกบเดกวยเรยน (อาย ๖ – ๑๒ ป) เดกวยรนตอนตน

(๑๓ – ๑๕ ป) เดกวยรนตอนกลาง (๑๖ – ๑๘ ป) วยรนตอนปลาย

(๑๘ – ๒๑ ป) จะตองใชกระบวนการและวธการทแตกตางกน

๒.๓ การละลายพฤตกรรมของเดกทอยรวมกนในบานเดยวกน โดย

ปลกฝงใหเดกมการปรบตวอยรวมกน มความรกและความหวงใยดแลกน

๒.๔ การกระตนใหเดกในบานพกสามารถแสดงออกถงความรสก

ภายใน โดยการใชกจกรรมวาดภาพและเรยงความ

๒.๕ การท าความรจกระหวางแมบานและเดก โดยการอธบายกตกา

ในการอยรวมกน ใหเดกไดมสวนรวมในการก าหนดกตกาในการอยรวมกน

และมการแบงหนาทและความรบผดชอบตามความเหมาะสมของเดก

แตละคน

๒.๖ เมอเดกท าผดไมควรวาถงสงทเดกกระท าลงไปและไมควรท า

รายเดกดวยวาจา ควรใหเกยรตเดกกอน แลวคอยๆถามถงเหตละผล เพราะ

บางครงเดกอาจท าไปโดยรเทาไมถงการณ

๒.๗ การสรางความภมใจใหกบเดก ไมใหเดกรสกวาเปนปมดอย

ในการเขามาอยในสถานสงเคราะห คอ ควรบอกเดกวา “เขาเปนเดกทอยใน

ความดแลของรฐบาล (ลกหลวง)” และสงเสรมกจกรรมการแสดงออกตางๆ

ใหเปนทยอมรบและชนชมของสงคม เชน การเปนนกรองประสานเสยง

การบาเพญประโยชนตอสงคมดานตางๆ เพอลดบทบาทของการเปนผรบแต

ฝายเดยว 19

20

๒.๘ การสรางความเชอมน ไววางใจ และอบอนใจ เพอใหเดกเขา

มาขอรบค าปรกษาปญหาตางๆ คอ แมบานตองฝกรบฟงอยางไมมเงอนไข

และใชใจรบฟงเดก โดยรจกตดอารมณของตนเอง เนองจากแมบานม

ภาระหนาทหลายอยาง ตองไมเอาอารมณทเกดจากเหตการณหรอสถานการณ

หนงไประบายกบเดก

๒.๙ การเรมเปนแมบานของบาน วธการเรยนรทเรวคอ การสอน

งาน หรอการมแมของรนพๆ เปนพเลยงในการเรมปฏบตงาน และควรม

การแลกเปลยนประสบการณของแมบานในแตละหลง หรอพสอนนอง

อยางนอย ๑ – ๒ เดอนตอครง

๒.๑๐ วธการดแลเดกในบาน ควรใชวธใหเดกจบคหในการดแล

และชวยเหลอซงกน และกน

๒.๑๑ ควรมการประเมนผลพฤตกรรมของเดกๆ เพอดแนวโนม

หรอพฒนาการของเดกแตละคน โดยมสมดบนทกของเดกเปนรายบคล

๒.๑๒ การลงโทษเดก ควรใหลงโทษโดยทางานตางๆทเปน

ประโยชนแทนการดดาหรอการลงโทษโดยการต และไมปกปองเดกเมอเดก

กระท าผด บางกรณอาจตองใชประสบการณในการสอนเดกโดยใหเดกได

เผชญกบสภาพปญหาและผลกระทบ ทแทจรง ทงนแมบานตองคอย

แนะน าการแกไขปญหาอยางใกลชด เชน ใชกระบวนการกลม ลงโทษเดกท

กระท าผด โดยไมใหเดกทกระท าผดเขารวม

กจกรรมของสถานสงเคราะห ท าใหเดกรสกวาตนเองกาลงถกลงโทษและ

ปรบตวเขาหาเพอนๆ

๒.๑๓ วธท าใหเดกเขามาพดดวย จะตองชนชมเดกกอน ถาใน

กรณท เดกมปญหา ควรพดสภาพปญหานนๆ โดยไมควรโยงสภาพปญหา

นนๆ ไปทตวเดกและควรพดในเชงบวกจะท าใหเดกกลาเขามาพดคยดวย

๒.๑๔ ควรเปดโอกาสใหเดกไดแสดงความคดเหน อธบายและแมบานควร

รบฟงเดกดวยใจ รบฟงแบบไมมเงอนไข ใหความส าคญกบสงทเดกพด

21 22

๓. ดานขอมลส าหรบการบรหารจดการของสถานสงเคราะห

เดกหญงบานราชวถ

๓.๑ บคลากรผท าหนาทแมบานแตละบานพก มความภมใจใน

งานทปฏบต และมความเอออาทรกนในการปฏบตงาน ซงแสดงออกในการ

เปนพเลยง ทปรกษาปญหาตางๆในการปฏบตงาน

๓.๒ วฒนธรรมในการดแลเดกในแตละบานไมเหมอนกน

บางครงการแกไขปญหาหรอแนวทางการปฏบตของบานหนง อาจจะใชกบ

เดกอกบานหนงไมได เพราะเดกเกดความคนชนกบแนวทางปฏบตงานจาก

แมบานเดม การปรบเปลยนแมบานใหมจะท าใหเกดแรงตานจากเดกๆใน

บาน

๓.๓ แมบานเปนบคลากรทเสยสละเวลาสวนตวและขาดความ

สมดลยระหวางการท างานกบการใหเวลากบครอบครวของตนเองท าใหเกด

ความทอแทและหมดก าลงใจในการปฏบตงานเปนบางครง แตบางคนจะม

วธการแกปญหาน โดยการพาครอบครวมารจกเดกๆในบานและวธการ

ท างานในบานทตนดแลอย เพอใหสมาชกในบานยอมรบและเหนวางานท

ปฏบตอยนน มความส าคญตอเดกๆหลายคนและบางรายใชวธการตด

อารมณโดยการไปดหนง ดละคร เพอคลายความเครยดหรออารมณทขนมว

กอนมาปฏบตงาน

ขอเสนอแนะเชงนโยบาย

จากการทอดบทเรยน พบวา บคลากรผปฏบตงานกบเดกของ

สถานสงเคราะหเดกหญงบานราชวถ เปนบคลากรทมประสบการณและองค

ความรในการดแลเดกเปนอยางมาก การถอดบทเรยนและการแลกเปลยน

แตละบานเปนสงจ าเปนทควรสนบสนนกจกรรมดงกลาว เพราะเปน

บคลากรผใกลชดเดกมากทสด ทงน เทคนคการดแลเดกของแตละบานทใช

อาจเลอกใชไดตามสถานการณนนๆหรอตามความเหมาะสมของวยและสภาพ

ปญหา

23 24

ประมวลภาพกจกรรม

การถอดบทเรยน