Embed Size (px)
Citation preview
ตอนท ๑
ขอมลพนฐาน ๑. ขอมลทวไป โรงเรยนบานดงซอม ทตง ๗๒/๑ ต าบล โกสมพ อ าเภอ จงหวดก าแพงเพชร สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาก าแพงเพชร เขต ๑ โทร ๐๕๕-๗๖๐-๐๒๖ โทรสาร - e-mail : [email protected] website www.dongsomschool.com เปดสอนระดบชน อนบาล ๑ ถงระดบชนมธยมศกษาปท ๓ เนอท ๓๑ ไร เขตพนทบรการ ๖ หมบาน ไดแก หมท ๙ บานทาพทรา หมท ๑๓ บานบงตะคลอ หมท ๑๔ บานหนองบว หมท ๑๗ บานดงซอม หมท ๒๓ บานคลองเปา หมท ๒๕ บานเนนมะกอกนอย
แผนทโรงเรยน
๒. ขอมลผบรหาร ๑) ผอ านวยการโรงเรยน ชอ-สกล นายสมนก อายงาว วฒการศกษาสงสด ปรญญาโท สาขา บรหารการศกษา ด ารงต าแหนงทโรงเรยนนตงแต ๒๕๔๘ จนถงปจจบน เปนเวลา ๑๑ ป โทรศพท ๐๘๔ – ๘๒๐ –๕๕๖๑ ๓. ขอมลนกเรยน ๓.๑ ขอมล วนท ๓๑ มนาคม ของปการศกษาทรายงาน ๑) จ านวนนกเรยนในเขตพนทบรการทงสน ๒๗๑ คน ๒) จ านวนนกเรยนในโรงเรยนทงสน ๒๗๒ คน จ าแนกตามระดบชนทเปดสอน
ระดบชนเรยน จ านวนหอง
เพศ รวม
เฉลย
ชาย หญง ตอหอง
อนบาล ๑ ๑ ๑๓ ๙ ๒๒
อนบาล ๒ ๑ ๗ ๑๒ ๑๙
รวม ๒ ๒๐ ๒๑ ๔๑
ประถมศกษาปท ๑ ๑ ๗ ๑๐ ๑๗
ประถมศกษาปท ๒ ๑ ๑๒ ๑๑ ๒๓
ประถมศกษาปท ๓ ๑ ๑๑ ๑๐ ๒๑
ประถมศกษาปท ๔ ๑ ๑๔ ๑๓ ๒๗
ประถมศกษาปท ๕ ๑ ๑๒ ๑๒ ๒๔
ประถมศกษาปท ๖ ๑ ๑๒ ๘ ๒๐
รวม ๖ ๖๘ ๖๔ ๑๓๒
มธยมศกษาปท ๑ ๑ ๑๙ ๑๗ ๓๖
มธยมศกษาปท ๒ ๑ ๒๐ ๑๗ ๓๗
มธยมศกษาปท ๓ ๑ ๑๖ ๑๐ ๒๖
รวม ๓ ๕๕ ๔๔ ๙๙
รวมทงหมด ๑๑ ๑๔๓ ๑๒๙ ๒๗๒
๓.๒ ขอมลนกเรยน เมอสนปการศกษา
ท รายการ จ านวนทงหมด
จ านวน (คน)
รอยละ
๑ จ านวนนกเรยนทมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑของกรมพลศกษาหรอส านกงานกองทนสนบสนนการสรางเสรมสขภาพ (สสส.)
๒๗๒ ๒๗๒ ๑๐๐.๐๐
๒ จ านวนนกเรยนทมน าหนกสวนสงตามเกณฑของกรมอนามย
๒๗๒ ๒๗๒ ๑๐๐.๐๐
๓ จ านวนนกเรยนทมความบกพรองเรยนรวม ๒๗๒ ๒๓ ๘.๔๕ ๔ จ านวนนกเรยนมภาวะทพโภชนาการ ๒๗๒ ๓๐ ๑๑.๐๒ ๕ จ านวนนกเรยนปญญาเลศ ๒๗๒ ๑๐ ๓.๖๗ ๖ จ านวนนกเรยนตองการความชวยเหลอเปน
พเศษ ๒๗๒ ๒๖๒ ๙๖.๓๒
๗ จ านวนนกเรยนทออกกลางคน (ปจจบน) ๒๗๒ ๓๔ ๑๒.๕ ๘ สถตการขาดเรยน ๒๗๒ ๐.๐๐ ๙ จ านวนนกเรยนทเรยนซ าชน ๒๗๒ ๓ ๑.๑๐
๑๐ จ านวนนกเรยนทจบหลกสตร ๑๐.๑ อนบาล ๒ ๑๙ ๑๙ ๑๐๐.๐๐ ๑๐.๒ ประถมศกษาปท ๖ ๒๐ ๑๘ ๙๐.๐๐ ๑๐.๓ มธยมศกษาปท ๓ ๒๐ ๑๖ ๘๐.๐๐
๑๑ อตราสวนคร : นกเรยน แยกตามระดบ ๑๑.๑ ระดบปฐมวย ๒ ๐.๐๐ ๑๑.๒ ระดบประถมศกษา ๗ ๐.๐๐ ๑๑.๓ ระดบมธยมศกษา ๖ ๐.๐๐
๑๒ จ านวนนกเรยนทเขารวมกจกรรมศลปะ ดนตร นาฏศลป วรรณคดและนนทนาการ
๒๗๒ ๑๗๘ ๖๕.๔๔
๑๓ จ านวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนลกทดของพอ แม ผปกครอง
๒๗๒ ๒๕๐ ๙๑.๙๑
๑๔ จ านวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนนกเรยนทดของโรงเรยน
๒๗๒ ๒๔๓ ๘๙.๓๓
๔. ขอมลครและบคลากร ๔.๑ ครประจ าการ
ท ชอ – ชอสกล อาย อาย
ราชการ (ป)
ต าแหนง/วทยฐานะ
วฒ วชา เอก สอนวชา/ชน จ านวนครง/ชวโมงทรบ
การพฒนา/ป ๑ นายโพธทอง ปรมตร ๓๖ ๒ ครผชวย ป.ตร ศลปศกษา ศลปะ ป.๑ – ป.๓
ภาษาไทย ป.๓ ๒/๖๐
๒ นางอารวรรณ เครอกจ ๕๒ ๒๙ คศ. ๒ ป.ตร วทยาศาสตร คณตศาสตร ป.$วทยาศาสตร ป.๓ ,ม.๑ - ม.๓
๒/๖๐
๓ นางเฟองฟา สขเจรญ ๔๗ ๑๗ คศ. ๓ ป.โท หลกสตรและการสอน
ภาษาไทย,คณตศาสตร วทยาศาสตร,สงคมศกษา ป.๔
๒/๖๐
๔ นายพชต เอมศร ๔๒ ๑๗ คศ. ๒ ป.ตร ดนตร ดนตร ป.๑-ม.๓
๒/๖๐
๕ นางนงคนช แกงศร ๓๓ ๘ คศ. ๒ ป.ตร วทยาศาสตร ภาษาไทย,คณต, วทย ป.๒ วทย ป.๕-๖
๒/๖๐
๖ นางสาวสภารตน ชวงบญญต
๓๑ ๕ คศ.๑ ป.ตร ปฐมวย อนบาล ๑ ๒/๓๖
ท รายการ จ านวนทงหมด
จ านวน (คน)
รอยละ
๑๕ จ านวนนกเรยนทท ากจกรรมบ าเพญประโยชนตอสงคมทงในและนอกโรงเรยน
๒๗๒ ๒๗๒ ๑๐๐.๐๐
๑๖ จ านวนนกเรยนทมบนทกการเรยนรจากการอานและการสบคนจากเทคโนโลยสารสนเทศอยางสม าเสมอ
๒๗๒ ๒๗๒ ๑๐๐.๐๐
๑๗ จ านวนนกเรยนทผานการประเมนความสามารถดานการคดตามทก าหนดในหลกสตรสถานศกษา
๒๗๒ ๒๗๒ ๑๐๐.๐๐
๑๘ จ านวนนกเรยนทผานเกณฑการประเมนตามความสามารถในการปรบตวเขากบสงคมตามทก าหนดในหลกสตรสถานศกษา
๒๗๒ ๒๗๒ ๑๐๐.๐๐
๑๙ จ านวนนกเรยนทอานไมออกเขยนไมไดตามระดบชน (นกเรยนปกต)
๒๗๒ ๑๗ ๖.๒๕
๒๐ จ านวนนกเรยนทอานคลองเขยนคลองตามระดบชน(นกเรยนปกต)
๒๗๒ ๒๕๕ ๙๓.๗๕
๒๑ จ านวนนกเรยนทคดเลขเปนตามระดบชน (นกเรยนปกต)
๒๗๒ ๒๕๕ ๙๓.๗๕
ท ชอ – ชอสกล อาย อาย
ราชการ (ป)
ต าแหนง/วทยฐานะ
วฒ วชา เอก สอนวชา/ชน จ านวนครง/ชวโมงทรบ
การพฒนา/ป ๗ นายนรนทร ขนมน ๒๙ ๕ คศ.๑ ป.ตร คณตศาสตร คณตศาสตร ป.๖-ม.๓ ๒/๔๘ ๘ นางสาวอญชล คงเมอง ๓๐ ๕ คศ.๑ ป.ตร ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ป.๑-ม.๓ ๒/๔๘ ๙ นางสาวณฐพร
องภาภรณ ๓๙ ๔ คศ.๑ ป.โท วจย ศลปะ ป.๔-ม.๓ ๒/๔๘
๑๐ นางรสตา ยารงส ๔๑ ๒ คศ.๑ ป.ตร ปฐมวย อนบาล ๒ ๒/๔๘ ๑๑ นายปรชญา แกงศร ๓๑ ๒ คศ.๑ ป.โท เทคโนโลย
คอมพวเตอร การงาน ป.๑-ป.๓ คอมพวเตอร ป.๑-ม.๓
๒/๔๘
๑๒ นางสาวณชกานต เวชกรณ
๓๖ ๒ คศ.๑ ป.ตร สงคมศกษา สงคมศกษา ม.๑ - ม.๓ ประวตศาสตร ม.๑-ม.๓
๒/๔๘
๑๓ นายเฉลมเกยรต สมเงน ๒๙ ๒ คศ.๑ ป.ตร พลศกษา พลศกษา ป.๑-ม.๓ สขศกษา ป.๑-ม.๓
๒/๔๘
๑๔ นางสาวพชรภรณ นรนทร
๒๗ ๑ ครผชวย ป.โท ภาษาไทย ภาษาไทย ป.๕-ม.๓ ๒/๔๘
จ านวนครทสอนวชาตรงเอก ๑๔ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐% จ านวนครทสอนตรงความถนด ๑๔ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐%
๔.๒ พนกงานราชการ/ครอตราจาง ท ชอ – ชอสกล อาย
ประสบการณการสอน (ป)
วฒ วชา เอก สอนวชา/ชน จางดวยเงน
๑ นายอาทตย อภวฒนปญญบาล
๓๐ ๕ ป.ตร เทคโนโลยไฟฟา
สงคมฯ ป.๒ - ป.๓ ประวตศาสตร ป.๒,ป.๕
งบประมาณ
๒ นายไพฑรย ฉตรชมภ ๓๙ ๔ ป.ตร เทคโนโลยเกษตร
การงาน ป.๔ - ม.๓ งบประมาณ
๕. ขอมลอาคารสถานท
อาคารเรยนจ านวน ๓ หลง อาคารประกอบจ านวน ๑ หลง สวม ๔ หลง สนามเดกเลน ๑ สนาม สนามฟตบอล ๑ สนามบาสเกตบอล ๑ สนาม สนาม อนๆ (ระบ) ...........
6. ขอมลงบประมาณ งบประมาณ (รบ-จาย)
รายรบ จ านวน/บาท รายจาย จ านวน/บาท
เงนงบประมาณ ๑,๑๒๐,๗๗๕.๐๐ งบด าเนนการ/เงนเดอน-คาจาง ๑,๑๒๐,๗๗๕.๐๐ เงนนอกงบประมาณ
งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา
เงนอนๆ(ระบ) งบอนๆ(ระบ)
รวมรายรบ ๑,๑๒๐,๗๗๕.๐๐ รวมรายจาย ๑,๑๒๐,๗๗๕.๐๐ งบด าเนนการ/เงนเดอน เงนคาจาง ๑,๑๒๐,๗๗๕.๐๐ คดเปนรอยละ ๑๐๐ ของรายรบ งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา ๑,๑๒๐,๗๗๕.๐๐ คดเปนรอยละ ๑๐๐ ของรายรบ ๗. ขอมลสภาพชมชนโดยรวม
๑) สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนมลกษณะ พนทตดกบภเขา ประชากรประมาณ ๒,๒๖๒ คน บรเวณใกลเคยงโดยรอบโรงเรยน ไดแก หมท ๙ บานทาพทรา หมท ๑๓ บานบงตะคลอ หมท ๑๔ บานหนองบว หมท ๒๓ บานคลองเปา หมท ๒๕ บานเนนมะกอกนอย อาชพหลกของชมชน คอ ท าไร สวนใหญนบถอศาสนา พทธ ประเพณ/ศลปวฒนธรรมทองถนทเปนทรจกโดยทวไป คอ ประเพณสงกรานต , ประเพณท าบญกลางบาน,ประเพณวนส าคญทางศาสนา ๒) ผปกครองสวนใหญ จบการศกษาระดบ ประถมศกษาปท ๔ อาชพหลก คอ เกษตรกร สวนใหญนบถอศาสนา พทธ ฐานะทางเศรษฐกจ/รายไดโดยเฉลยตอครอบครว ตอป ๓๐,๐๐๐ บาท จ านวนคนเฉลยตอครอบครว ๓ คน
๓) โอกาสและขอจ ากดของโรงเรยน โอกาส ๑. ประชาชนทองถนรวมกนสงเสรมและอนรกษวฒนธรรม ประเพณ ๒. ชมชนเหนความส าคญของการศกษา ๓. ชมชนเขามาสวนรวมในการพฒนาโรงเรยน ๔. ชมชนน าผลผลตจากเกษตร เชน กลวยฉาบอบเนย ซงเปนภมปญญาทองถนของโรงเรยน ๕. องคการบรหารสวนต าบล ใหทนการศกษากบนกเรยน ๖. องคการบรหารสวนจงหวด สนบสนนงบประมาณ เชน คอมพวเตอร , กระดานอจฉรยะ ขอจ ากด ๑. ขาดแคลนบคลากรทมความสามารถเฉพาะสาขาวชาเอกทตองการ ๒. งบประมาณททางราชการจดสรรใหนอยลงและไมเพยงพอ ๓. สอเทคโนโลย (คอมพวเตอร) มจ านวนไมเพยงพอกบความตองการ ๔. ภาวะเศรษฐกจตกต า ท าใหไดรบความชวยเหลอและสนบสนนจากชมชนลดนอยลง ๕. ชมชนมรายไดเฉลยตอครอบตวนอย ๖. สภาพความเปนอยขาดแคลน ๗. สภาพครอบครวแตกแยก นกเรยนถกทอดทงใหอยกบ ป ยา ตา ยาย ๘. แหลงเรยนรในชมชนนอย ๙. ความตองการของผปกครองไมตรงกบความสามารถของนกเรยน
๑๐. ประชาชนบางสวนเสพยาเสพตด เลนการพนน เปนแบบอยางทไมดกบนกเรยน ๑๑. การคมนาคมระหวางโรงเรยน – บาน ไมสะดวก เชน น าทวม สภาพบรเวณสองขางทาง
เปลยวสงผลดานการมาเรยนของนกเรยน ๑๒. ชมชนขาดเทคโนโลยททนสมยในการประกอบอาชพ และด ารงชวตประจ าวน ท าให
ประชาชนไมมความรเกยวกบเทคโนโลย ๑๓. ประชาชนสวนใหญในชมชนมฐานะยากจน สงผลใหไมสามารถสงเสรมใหบตรหลาน
ศกษาตอไดในระดบสง ๑๔. ประชาชนขาดความรดานกฎหมายและบคคลทจะใหความรดานกฎหมาย และการ
เหมอง
๘. โครงสรางเวลาเรยนตามหลกสตรสถานศกษา ๘.๑ ระดบปฐมวย
ชน
เวลาเรยน (ชวโมง:นาท / สปดาห) รวมชวโมง:นาท
เสรมประสบการณ
(นาท)
เคลอนไหว/จงหวะ (นาท)
สรางสรรค (นาท)
เสร (นาท)
เกมการศกษา (นาท)
กลางแจง (นาท)
กจกรรมอน ๆ(ระบ) (นาท)
อ.๑ ๓๐ ๒๕ ๕๐ ๔๕ ๔๕ ๔๕ ๖๐ ๕
อ.๒ ๓๕ ๒๕ ๕๐ ๔๐ ๔๕ ๔๕ ๖๐ ๕ จ านวนชวโมงทจดใหนกเรยนเรยนทงป เทากบ ๑,๐๐๐ ชวโมง กจกรรมเรยนร / จดเนนการพฒนาผเรยนทตองการเนนเปนพเศษ คอ กจกรรมการเรยนรแบบบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง กจกรรมอนๆทโรงเรยนจดเพมเตม คอ
๘.๒ ระดบประถมศกษา
ชน เวลาเรยน (ชวโมง / สปดาห)
รวม ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมฯ สขศกษาฯ ศลปะ การงานฯ
ภาษา ตางประเทศ
ก.พฒนาผเรยน
สาระเพมเตม
ป.๑ ๕ ๕ ๒ ๓ ๒ ๒ ๑ ๑ ๓ ๑ ๒๕ ป.๒ ๕ ๕ ๒ ๓ ๒ ๒ ๑ ๑ ๓ ๑ ๒๕
ป.๓ ๕ ๕ ๒ ๓ ๒ ๒ ๑ ๑ ๓ ๑ ๒๕
ป.๔ ๔ ๔ ๒ ๓ ๒ ๒ ๒ ๒ ๓ ๑ ๒๕
ป.๕ ๔ ๔ ๒ ๓ ๒ ๒ ๒ ๒ ๓ ๑ ๒๕
ป.๖ ๔ ๔ ๒ ๓ ๒ ๒ ๒ ๒ ๓ ๑ ๒๕
รวม ๒๗ ๒๗ ๑๒ ๑๘ ๑๒ ๑๒ ๙ ๙ ๑๘ ๖ ๑๕๐
แผนการเรยนร / จดเนนการพฒนาผเรยนทตองการเนนเปนพเศษ คอ ๑. มกระบวนการคดวเคราะห ๒. วนย ประหยดซอสตย ๓. มทกษะในการด าเนนชวต
สาระเพมเตมทจด คอ ป.๑ การอาน ป.๒ การอาน ป.๓ การอาน ป.๔ การศกษาเพอการเรยนร ป.๕ การศกษาเพอการเรยนร ป.๖ การศกษาเพอการเรยนร
๘.๓ ระดบมธยมศกษา
ชน เวลาเรยน (ชวโมง / สปดาห)
รวม ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมฯ สขศกษาฯ ศลปะ การงานฯ
ภาษาตางประเทศ
ก.พฒนาผเรยน
สาระเพมเตม
ม.๑ ๓ ๓ ๓ ๔ ๒ ๒ ๒ ๓ ๓ ๕ ๓๐
ม.๒ ๓ ๓ ๓ ๔ ๒ ๒ ๒ ๓ ๓ ๕ ๓๐
ม.๓ ๓ ๓ ๓ ๔ ๒ ๒ ๒ ๓ ๓ ๕ ๓๐
รวม ๙ ๙ ๙ ๑๒ ๖ ๖ ๖ ๙ ๙ ๑๕ ๙๐ แผนการเรยนร / จดเนนการพฒนาผเรยนทตองการเนนเปนพเศษ คอ
๑. มกระบวนการคดวเคราะห ๒. วนย ประหยดซอสตย ๓. มทกษะในการด าเนนชวต
สาระเพมเตมทจด คอ ม.๑ วชาคอมพวเตอร , วชาการปลกมะนาววงบอ , วชาการออกแบบ ๒ ม.๒ วชาคอมพวเตอร , วชาการปลกพชผกสวนครว , วชาจตรกรรมไทย ม.๓ วชาคอมพวเตอร , วชาการเลยงโคขน , วชาโครงงาน ๒
๙. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน ๑) หองสมดมขนาด ๖๔ ตารางเมตร จ านวนหนงสอในหองสมด ๓,๑๕๘ เลม การสบคนหนงสอและการยม-คน ใชระบบ คอมพวเตอร จ านวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษาทรายงาน เฉลย ๑๓๐ คน ตอ วนคดเปนรอยละ ๔๓.๔๘ ของนกเรยนทงหมด
๒) หองปฏบตการ หองปฏบตการวทยาศาสตร จ านวน ๑ หอง
หองปฏบตการคอมพวเตอร จ านวน ๑ หอง หองปฏบตการทางภาษา จ านวน ๑ หอง ๓) คอมพวเตอร จ านวน ๓๐ เครอง - ใชเพอการเรยนการสอน ๑๖ เครอง - ใชเพอสบคนขอมลทางอนเทอรเนต ๔ เครอง จ านวนนกเรยนทสบคนขอมลทางอนเตอรเนตในปการศกษาทรายงาน เฉลยคน ๒๐ ตอวน คดเปนรอยละ ๖.๖๙ ของนกเรยนทงหมด
- ใชเพอการบรหารจดการ ๑๐ เครอง ๔) แหลงเรยนรภายในโรงเรยน
ชอแหลงเรยนร (สถานทนอกหองเรยน) สถตการใช จ านวนครง/ป
๑. แฝกหญามหศจรรย ๒. เตากลนน าสมควนไม ๓. สวนไผเพอชวต ๔. แปลงผกปลอดสารพษ ๕. สวนสมนไพร ๖. ไกไขบนบอปลา ๗. บอปลา ๘. แปลงสาธตการท านา ๙. ปยหมกชวภาพ ๑๐. หมหลม ๑๑. อาชาบ าบด
๔๐ ๔๐ ๔๐
๑๒๐ ๔๐ ๗๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๖๐ ๖๐
๕) แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน
ชอแหลงเรยนร (สถานท) สถตการใชจ านวนครง/ป
๑. อทยานคลองวงเจา ๒. เขตอนรกษพนธสตวปา ๓. อทยานประวตศาสตร ๔. บอน าพรอนพระรวง ๕. แหลงน าบานทาพทรา
๑ ๑ ๑ ๑ ๑
๖) ปราชญชาวบาน/ภมปญญาทองถน ผทรงคณวฒ ทสถานศกษาเชญมาใหความรแกคร นกเรยน ในปการศกษาทรายงาน ๖.๑ ชอ-สกล นางสาเรศ กศล ใหความรเรองการท าขนมไทย สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน ๒๐ ครง/ป ๖.๒ ชอ-สกล นางล าคลอง กองแกว ใหความรเรอง การแปรรปหนอไมอด สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน ๒๐ ครง/ป
๑๐. ผลงานดเดนในรอบปทผานมา ๑๐.๑ ผลงานดเดน
ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล
สถานศกษา
รางวลเหรยญทองโรงเรยนศนยเดกปฐมวย ส านกงานเขตพนทการศกษา ประถมศกษาก าแพงเพชร เขต ๑
รางวลเหรยญทองการประกวดสวมสขสนต ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
โครงการหองเรยนสขาวในสถานศกษา ทมผลการด าเนนการ ระดบดมาก
ผวาราชการจงหวดก าแพงเพชร ศนยอ านวยการพลงแผนดน เอาชนะยาเสพตดจงหวด
ก าแพงเพชร โรงเรยนศนยเดกปฐมวยและเครอขายระดบ ดมาก ส านกงานเขตพนทการศกษา
ประถมศกษาก าแพงเพชร เขต ๑ ไดรบเลอกโครงการ”บานนกวทยาศาสตรนอยประเทศไทย”
มลนธสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ
ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
รางวลชนะเลศ การประกวด กจกรรม ๕ ส ในโรงเรยน ระดบโซน
ส านกงานเขตพนทการศกษา ประถมศกษาก าแพงเพชร เขต ๑
รางวลชนะเลศ การประกวด กจกรรม ๕ ส ในโรงเรยน ระดบเขตพนทการศกษา
ส านกงานเขตพนทการศกษา ประถมศกษาก าแพงเพชร เขต ๑
อนดบ ๒ การประเมนโรงเรยนสงเสรมสขภาพระดบจงหวด
สาธารณสขจงหวดก าแพงเพชร
โรงเรยนแกนน าวชาชพในโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาก าแพงเพชร
เขต ๑ โลระดบทอง การประเมนโรงเรยนทเปนแบบอยางในการด าเนนกจกรรมทเสรมสรางคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาก าแพงเพชร
เขต ๑ โครงการประกวดโรงเรยนดเดนดานคณธรรมและจรยธรรม ประจ าป ๒๕๕๘
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาก าแพงเพชร
เขต ๑ สถานศกษาสขาว ปลอดยาเสพตดและอบายมข ปการศกษา ๒๕๕๘
กระทรวงศกษาธการ
รางวลชนะเลศอนดบท ๒ การน าเสนอผลงานเพอแกปญหายาเสพตด ในกลมเยาวชน ระหวางเครอขาย TO BE NUMBER ONE จงหวดก าแพงเพชร ในงานมหกรรมแลกเปลยนเรยนร ฯ จงหวดก าแพงเพชร ประจ าป ๒๕๕๘
ส านกงานสาธารณสขจงหวดก าแพงเพชร
รางวลท ๑ การประกวดกลมยวเกษตรกรดเดน ระดบจงหวด ป ๒๕๕๘
ผวาราชการจงหวดก าแพงเพชร
ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล
โครงการประกวดโรงเรยนดเดนดานคณธรรมและจรยธรรม ประจ าป ๒๕๕๘ ระดบประเทศ
ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
ชนะเลศ โครงการชววถ เพอการพฒนาอยางยงยน (ประเภทท ๖) ประจ าป ๒๕๕๘ ระดบประเทศ
ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา รวมกบ การ
ไฟฟาฝายผลตแหงประเทศ ผบรหาร นายสมนก อายงาว
รางวลยอดเยยมระดบประเทศ ประเภทผบรหารสถานศกษา
ส านกงานคณะกรรมการสกสค.จงหวดก าแพงเพชร
บคลากร นายไพฑรย ฉตรชมภ
รางวลท ๑ การประกวดทปรกษายวเกษตรกรดเดน ระดบจงหวด ป ๒๕๕๘
ผวาราชการจงหวดก าแพงเพชร
รางวลชนะเลศ การประกวดทปรกษายวเกษตรกรดเดน ระดบจงหวด ป ๒๕๕๘
ส านกงานสงเสรมและพฒนาการเกษตรเขตท ๙ จงหวดพษณโลก
นกเรยน เดกหญงศรนภา ครทศ
รางวลท ๑ การประกวดสมาชกยวเกษตรกรดเดน ระดบจงหวด ป ๒๕๕๘
ผวาราชการจงหวดก าแพงเพชร
เดกหญงปานตะวน กนถาด นกเรยนผมความประพฤตด มคณธรรม และบ าเพญประโยชนตอสงคม
ผวาราชการจงหวดก าแพงเพชร
๑๐.๒ งาน/โครงการ/กจกรรม ทประสบผลส าเรจ
ระดบการศกษาปฐมวย
ท ชอ
งาน/โครงการ/กจกรรม วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการ (ยอๆ)
ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)
๑ โครงการคาราวานเสรมสรางเดกปฐมวย
๑.เพอสงเสรมใหเดกท าพฒนาพอแม ผปกครอง เดกปฐมวยใหมความร ความเขาใจในการอบรม เลยงดและสงเสรมพฒนาการเดกปฐมวยอยางถกตองตามหลกการ ๒. เพอใหพอ แม ผปกครองเดกปฐมวย สงเสรมคณลกษณะทดแกเดกเชน การไหวสวย
โครงการคาราวานเสรมสรางเดกปฐมวย
๑. สงเสรมใหเดกมพฒนาการทง ๔ ดาน ๒. นกเรยนโรงเรยนบานดงซอมระดบชนอนบาลปท ๑,๒ และพอ แม ผปกครอง รอยละ ๙๐ มความรความเขาใจและสามารถน าความรไปใชปฏบตกบเดกไดนกเรยนโรงเรยนบานดงซอมระดบชนอนบาลปท ๑,๒ และพอ แม ผปกครองรอยละ ๙๐ มความรความเขาใจในการสงเสรมใหเดกมพฒนาการทง ๔ ดาน และสามารถน าความร ไป
ท ชอ
งาน/โครงการ/กจกรรม วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการ (ยอๆ)
ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)
ยมใสการอนรกษสงแวดลอมรกการอานและมทกษะการคด
ใชปฏบตกบเดกได ๓. บคลากรโรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๑๐๐ มความรความเขาใจในการสงเสรมใหเดก มพฒนาการทง ๔ ดาน และสามารถน าความร ไปใชปฏบตกบเดกได
๒ โครงการพฒนาคณธรรมจรยธรรมเดกปฐมวย
๑. เพอสงเสรมใหผเรยนมจตส านกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ๒.เพอปลกฝงการดแล รกษาสงแวดลอม ๓.เพอใหนกเรยนสามารถเชญชวนผปกครองรวมกนพฒนาสงแวดลอม ๔.เพอสงเสรมใหนกเรยนท ากจกรรมตางๆรวมกบผอนไดอยางมความสข ๕.เพอสงเสรมพฒนาการทง ๔ ดาน
๑.จดกจกรรมเลานทานรองเพลง ทองจ าขอตกลง ๒.กจกรรมการเลานทานการเลนบทบาทสมมต การรองเพลง เพอพฒนาใหผเรยนมความซอสตยสจรตการเลนบทบาทสมมตการรองเพลง ๓.กจกรรม วนไหวครวนแม วนพอ ๔.นทานการเลนบทบาทสมมตกจกรรมพดแลนอง ๕.จดกจกรรมการทองค าคลองจองเกยวกบการประหยดอดออมตางๆ จดกจกรรมออมทรพยและทองค าคลองเกยวกบการประหยดน า ๖.กจกรรมหนนอยมารยาทงาม
๑.กจกรรมพฒนาคณธรรม จรยธรรมเดกปฐมวย สงเสรมใหเดกนกเรยนโรงเรยนบานดงซอมระดบชนอนบาลปท ๑,๒ รอยละ ๘๕ มการพฒนาคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค มความรบผดชอบ มวนย มความซอสตยสจรตมความกตญญกตเวท มความเมตตา เออเฟอเผอแผ เสยสละ ประหยด และภมใจในความเปนไทย เหนคณคาในภมปญญาไทยโดยเฉพาะความเปนมรดกโลกของจงหวดก าแพงเพชร ๒.นกเรยนโรงเรยนบานดงซอมระดบชนปฐมวย มพฒนาการดานคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค รอยละ ๘๕
ท ชอ
งาน/โครงการ/กจกรรม วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการ (ยอๆ)
ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)
๓ โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอมของเดก
ปฐมวย
๑.เพอสงเสรมใหผเรยนมจตส านกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ๒.เพอปลกฝงการดแล รกษาสงแวดลอม ๓.เพอใหนกเรยนสามารถเชญชวนผปกครองรวมกนอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ๔.เพอสงเสรมใหนกเรยนท ากจกรรมตางๆรวมกบผอนไดอยางมความสข ๕.เพอสงเสรมพฒนาการทง ๔ ดาน
๑.ทองค าคลองจอง เกยวกบการการประหยดอดออมตางๆ จดกจกรรมออมทรพยและทองค าคลองเกยวกบการประหยดน า
๑.เดกรอยละ ๙๐ มจตส านกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม
๔ โครงการบณฑตนอย ๑.เพอใหเดกมแรงกระตนในการเรยนตอและสรางความ ภาคภมใจใหแกเดก ๒.เพอใหครผดแลเดก ผปกครองและเดก มความสมพนธทดตอกน ๓.เพอใหเดกไดตระหนกถงความส าคญของ การศกษา ๔.เพอกระตนใหเดกอยากเรยนตอในระดบ สงๆ ตอไปในอนาคต
รบใบประกาศนยบตรบณฑตนอย
๑. เดกไดตระหนกถงความ ส าคญของการศกษาและมความภาคภมใจในสถาบนการศกษาทตนเองศกษาอย สรางความภาคภมใจใหแกผปกครองและเปนการสรางความสมพนธทระหวางโรงเรยนกบชมชน นกเรยนโรงเรยนบานดงซอมระดบชนอนบาลปท ๒ และ ผปกครอง รอยละ ๙๕ เขารวมโครงการและพงพอใจตอกจกรรม
๕ โครงการพฒนาคณภาพการเรยนการสอน
๑.เพอจดการศกษาในระดบปฐมวย ๒.เพอจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ ๓.เพอการวเคราะหเดก เปนรายบคคล ครบถวน
๑.พฒนาหลกสตรการศกษาปฐมวย และ จดท าแผนการจดประสบการณการเรยนรประสบการณ การเรยนร
๑. ครปฐมวย รอยละ ๙๐ มความรความสามารถจดประสบการณการเรยนร ไดอยางมประสทธภาพ โดยเนนเดกเปนส าคญ
ท ชอ
งาน/โครงการ/กจกรรม วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการ (ยอๆ)
ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)
ทกดาน ๔.เพอใหครสามารถใชสอทเหมาะสมและสอดคลองกบการเรยนร ของเดก ๕.เพอด าเนนการการประเมนพฒนาการเดกใหเดกมพฒนาการใหเตมศกยภาพ
๒.จดประสบการณและ กจกรรมประจ าวนให เหมาะสมกบพฒนาการ ของเดก ๓.จดเตรยมสอ/แหลงเรยนรทเหมะสมและสอดคลองกบการเรยนรของเดก ๔.จดท าเกณฑการประเมนพฒนาการเดกปฐมวย ๕.สรปผลการประเมนพฒนาการเดกปฐมวย๖.จดท าแบบสอบถามความพงพอใจผมสวนเกยวของ ๗.สรปผลการสอบถามความพงพอใจ ๘.สรปผลการด าเนน งานตามโครงการและรายงานผบรหารสถาน ศกษา
๒.นกเรยนโรงเรยนบานดงซอมระดบชนอนบาลปท ๑,๒ และ รอยละ ๙๕ ไดรบการพฒนาพฒนาการครบทง ๔ ดาน อยางเตมศกยภาพเหมาะสมตามวย
๖ โครงการอาชพทฉนรก ๑.เพอพฒนาผเรยนให สามารถท างานรวมกบผอนไดส าเรจ ๒. ผเรยนแสดงออกถงการยอมรบและชนชมตอ อาชพสจรต ๓. ผเรยนมความกระตอ รอรนแสดงออกถงความเปนผน าและผตามทด
๑. รอยละของผเรยนมความ สามารถท างานรวมกบผอน ๒. รอยละของผเรยนทแสดง ออกถงการยอมรบและชนชมตออาชพสจรต ๓. รอยละของผเรยนมความกระตอรอรนแสดงออกถงความเปนผน าและผตามทด รอยละของผเกยวของทมความพงพอใจตอการด าเนนโครงการอาชพทฉนรก
ท ชอ
งาน/โครงการ/กจกรรม วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการ (ยอๆ)
ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)
๗ โครงการสงเสรมศกยภาพทกษะพนฐานผเรยนระดบปฐมวย
๑.เพอพฒนาผเรยนใหมความรและทกษะเบอง ตนในดานตาง ๆ ตามหลกสตรการจดการ ศกษาปฐมวย
๑.จดกจกรรมใหผเรยนมทกษะในการใชกลามเนอใหญ-เลก ๒.จดกจกรรมใหผเรยนมทกษะในการใชประสาทสมผสทง ๕ ๓.จดกจกรรมใหผเรยน ๔.ฝกใหผเรยนมทกษะในการสงเกตและส ารวจ ๕.จดกจกรรมใหผเรยนมทกษะในเรองมตสมพนธ ๖.จดกจกรรมใหผเรยนมทกษะในเรองจ านวน,ปรมาณ, น าหนก ๗.จดกจกรรมใหผเรยนเชอมโยงความรและประจ าวนไดเหมาะสม กบวย
๑.รอยละของ ผเรยน มทกษะในการใชกลามเนอใหญ-เลก ๒.รอยละของผเรยน มทกษะในการใชประสาทสมผสทง ๕ ๓.รอยละของผเรยนมทกษะในการสอสารทเหมาะสมกบวย ๔.รอยละของผเรยนมทกษะในการสงเกตและส ารวจ ๕.รอยละของผเรยนมทกษะในเรองมตสมพนธ ๖. รอยละของผเรยนมทกษะในเรองจ านวน ปรมาณ น าหนก และการคาดคะเน ๗. รอยละของผเรยนสามารถเชอมโยงความรและทกษะตางๆไปใชในชวตประจ าวนรอยละของผเกยวของมความพงพอใจในการด าเนนงานของโครงการน
๘ โครงการฝกสมอง ลองความจ าน าความรสตนเอง
๑.พฒนาผเรยนใหทกษะดานสตปญญาใหเหมาะ สมกบวย ๒. เพอพฒนาผเรยนใหมความกระตอรอรนในการเรยนร ๓. เพอเปนการพฒนาให โรงเรยนผานเกณฑการประเมนในมาตรฐานท ๖
๑.จดท าแผนการจดประสบการณการเรยน รและสอนวตกรรมทเนนการพฒนาดาน สตปญญา ๒.กจกรรมสงเสรมการ รกการอาน และใชเวลา วางใหเปนประโยชน
๑. เดกนกเรยนโรงเรยนบานดงซอมระดบชนปฐมวย รอยละ๗๕ มความสนใจใฝร รกการอานและพฒนาตนเอง ๒. นกเรยนโรงเรยนบานดงซอมระดบชนปฐมวย รอยละ ๗๕ รจกตงค าถามเพอหาเหตผล และมความสนใจใฝร มความกระตอรอรนในการเรยนรสงตางๆรอบตว และสนกกบการเรยนร
๙ โครงการรกสขภาพ ๑. เพอใหผเรยนมความ รความเขาใจในการซอและเลอกรบประทานอาหารทมประโยชนตอรางกาย
๑.กจกรรมชงน าหนกวดสวนสง ๒.กจกรรมตรวจสขภาพนกเรยนทงการไดยนสายตา
๑.กจกรรมรกสขภาพ สงเสรมใหเดกนกเรยนโรงเรยนบานดงซอมระดบชนปฐมวย รอยละ ๗๕ รกการออกก าลงกาย ดแลสขภาพและชวยเหลอตนเองได
ท ชอ
งาน/โครงการ/กจกรรม วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการ (ยอๆ)
ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)
๒. พฒนาผเรยนใหมทกษะในการออกก าลงกาย ๓. เพอใหผเรยนมน า หนกสวนสงตามเกณฑของกรมอนามย ๔. เพอเปนการพฒนา ใหโรงเรยนผานเกณฑการประเมนในมาตรฐานท ๕
และสขภาพฟนเดอนละ ๑ ครง ๓.กจกรรมแปรงฟน ทกวนหลงอาหาร ๔.กจกรรมใหกบนกเรยนการดแลสขภาพอนามยและ ดแลตนเองใหปลอดภย๕.กจกรรมใหนกเรยนเลอกรบประทานอาหารทมประโยชน ๖.กจกรรมการระวง ตนเองใหปลอดภย ๗.กจกรรมใหนกเรยน รจกโทษของสงเสพตดและสงมอมเมา ๘.กจกรรมใหผเรยนได มการแสดงออก ๙.กจกรรมใหนกเรยนม มนษยสมพนธทดตอ เพอน ครและผอน
๑.มน าหนกสวนสงตามเกณฑเหนโทษของสงเสพตดใหโทษและสงมอมเมา มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม และราเรงแจมใสมมนษยสมพนธทดตอเพอน คร และผอน ๒.นกเรยนโรงเรยนบานดงซอม ระดบชนปฐมวย รอยละ ๗๕ มสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด
๑๐ โครงการสงเสรม สนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและการเคลอนไหว
๑.เพอพฒนาผเรยนใหม สนทรยภาพและลกษณะ นสยดานศลปะ ดนตรและการเคลอนไหว
๑.สงเสรมกจกรรมดาน ศลปะ ๒.สงเสรมกจกรรมดานดนตรและการเคลอน ไหว ๓.สงเสรมกจกรรมดานการออกก าลงกาย
๑. รอยละของ ผเรยน มความสนใจและรวมกจกรรมดานศลปะ ๒. รอยละของผเรยน มความสนใจและรวมกจกรรมดานดนตร ๓. รอยละของผเรยนมความสนใจและรวมกจกรรมดานการเคลอนไหว รอยละของผเกยวของ มความพงพอใจในการด าเนนงานของโรงเรยน
ท ชอ
งาน/โครงการ/กจกรรม วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการ (ยอๆ)
ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)
๑๑ โครงการพฒนางานวจย ๑.เพอสงเสรมใหครท า วจยในชนเรยน ๒. เพอสงเสรพฒนาการ ทง ๔ ดาน ๓.เพอพฒนาระบบประกนคณภาพภายใน
๑.สนบสนนพฒนา งานวจยในชนเรยนของ คร
๑. โครงการพฒนางานวจย สงเสรมใหครผสอนระดบชนปฐมวยมการศกษาเดกเปนรายกรณ ทงเพอการปรบพฤตกรรมทไมพงประสงค และเพอพฒนาความสามารถ ๒. ใหเตมศกยภาพ และผลจากการศกษาแกปญหาได และสามารถน าไป เปนแบบอยางไดในรอยละ ๙๐ ขนไปครผสอนระดบชนปฐมวยมการจดท าวจยในชนเรยนหรอการศกษาเดกเปนรายกรณ ทงเพอการปรบพฤตกรรมทไมพงประสงค และเพอพฒนาความสามารถใหเตมศกยภาพ และผลจากการศกษาแกปญหาได และสามารถน าไป เปนแบบอยางได
๑๒ โครงการพฒนาบคลากรปฐมวย
๑.เพอใหบคลากรไดน าเอาความรทไดรบ มาขยายผลตอและใชประโยชนกบบคลากร ภายในสถานศกษา และนกเรยน ๒.เพอใหบคลากรไดรบความรจากการฝกอบรมตามความถนดและวชา ทรบผดชอบสอน ๓.เพอสงเสรมและอ านวยความสะดวกใน การปฏบตหนาทของ บคลากร ๔.เพอสงเสรมสขภาพบคลากรใหแขงแรง
๑.ขาวสารส าหรบ บคลากร ๒.กจกรรมอบรมภายในสถานศกษา ๓.กจกรรมอบรม ภายนอกสถานศกษา ๔.กจกรรมศกษาดงานภายนอกสถานศกษา
๑.บคลากรผสอนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม ไดรบการพฒนาตนเองอยางสม าเสมอและไดผลงานเพอเกบเขาแฟมประวตของตนเองเพอน าไปท าผลงาน ตลอดจนเจตคตทดตอการพฒนาตนเอง ปฏบตหนาทเตมก าลงความสามารถ ๒.นกเรยนระดบชนปฐมวย โรงเรยนบานดงซอม ทงหมดไดรบความรใหม ๆ จากการถายทอดจากคร
ท ชอ
งาน/โครงการ/กจกรรม วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการ (ยอๆ)
ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)
๕.เพอใหบคลากรมแรงจงใจและเจตคตทดตอการพฒนาตนเอง ๖.สรางขวญและก าลงใจทดบคลากรในโรงเรยน
๑๓ โครงการไมเหนนาอาย เลนไดเลาเปน
๑.พฒนาผเรยนใหเกด ความคดรวบยอดเกยวกบสงตางๆทเกดจากการเรยนร ๒.เพอสงเสรมใหผเรยนรจกการแกปญหา ๓.เพอสงเสรมใหผเรยนม จนตนาการและความคด สรางสรรค
๑.กจกรรมใหผเรยนม ความคดรวบยอดกบ สงตางๆ ๒.กจกรรมการละเลน พนบานของไทย ๓.กจกรรมใหนกเรยน วาดภาพ, เลาเรองตาม ความคดตามจนตนาการ
๑. กจกรรมไมเหนนาอาย เลนไดเลาเปน สงเสรมใหเดกนกเรยนโรงเรยนบานดงซอมระดบชนปฐมวย รอยละ ๗๕ สามารถคดรวบยอด คดแกปญ หา และคดรเรมสรางสรรค ๒. นกเรยนโรงเรยนบานดงซอมระดบชนปฐมวย มพฒนาการในดานความคดรวบยอด คดแก ปญหา และคดรเรมสรางสรรค รอยละ ๗๕
๑๔ โครงการเทคโนโลยและการสอสารเพอการเรยนร
๑.เพอผเรยนใหมความรเทคโนโลยและการสอสารเพอการเรยนร
๑.นกเรยนเขาเรยนคอมพวเตอรสปดาหละ ๒ ครง ๒.ใชเครองมอเทคโน โลยประกอบกจกรรมการจดประสบการณ
๑.รอยละของ ผเรยน มความสนใจและรวมกจกรรมดานศลปะ ๒.รอยละของผเรยน มความสนใจและรวมกจกรรมดานดนตร ๓.รอยละของผเรยนมความสนใจและรวมกจกรรมดานการเคลอนไหว ๔. รอยละของผเกยวของ มความพงพอใจในการด าเนนงานของโรงเรยน
๑๕ โครงการอนบาลสมพนธ ๑. เพอเปนแหลงแสวง หาความรและบรการชมชน ๒.เพอเปนแหลงแลก เปลยนการเรยนรรวมกน ๓. เพอสรางความ สมพนธระหวางผมสวน
๑.ประชมกลมลกขายกลมรามสหธรรม ๒.ประชมผปกครองครงท ๑ ๓.ประชมผปกครองครงท ๒
๑.รอยละ๗๕ ของ ผทมสวนรวมเกยวกบสถานศกษามความผงพอใจสถานศกษาจดใหบรการชมชนในฐานะเปนแหลงวทยากรเพอชมชน ไดแสวงหาและพฒนาการจดการเรยนรดวยวธการอบรม พฒนาและ
ท ชอ
งาน/โครงการ/กจกรรม วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการ (ยอๆ)
ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)
เกยวของกบสถานศกษา เลยงดเดก รวมถงสถานศกษาไดรวมกบชมชนเพอจดกจกรรมเพอแลกเปลยนการ เรยนร ๒.ผทมสวนรวมเกยวกบสถาน ศกษารอยละ ๗๕ มความพงพอใจสถานศกษาจดใหบรการชมชน รวมถงสถานศกษาไดรวมกบชมชนเพอจดกจกรรมเพอแลกเปลยนการเรยนร
ระดบการศกษาขนพนฐาน
ท ชอ
งาน/โครงการ/กจกรรม
วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการ
(ยอๆ)
ตวบงชความส าเรจ
(จ านวน/รอยละ) ๑ โครงการจดการเรยน
การสอนเพอนอมน าการใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
๑. นกเรยนมจตส านกทดตอการเรยน ๒.นกเรยนมทกษะการคดการสรางปญญาการด าเนนชวต ๓.นกเรยนมจตส านกในการอนรกษ ๔.นกเรยนมคณธรรมตามแนวทางปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและการอยรวมกน ๕. ครไดพฒนาตนเองในดานการด าเนนโครงการและพฒนาทกษะการจดกจกรรมการเรยนการสอนในรปแบบบรณาการ ๖.โรงเรยนเปนแหลงเรยนรดานการด าเนนงานกจกรรมตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยงใหแกชมชน
๑.วางแผนเตรยมการจดกจกรรม - จดประชมคณะกรรมการด าเนนงาน - จดท าค าสงแตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน - ส ารวจแหลงเรยนรส าหรบใชในการจดกจกรรมตามโครงการ - จดท าเอกสารประกอบการท ากจกรรมตามโครงการ - จดท าแบบประเมนผลการด าเนนโครงการ ๒. ด าเนนการจดกจกรรม - ตรวจสอบความพรอมของสถานท - จดกจกรรมตามก าหนดของโครงการ ๓. ประเมนผลการจดท าโครงการ - วเคราะหขอมลผลการประเมนโครงการ - สรปรายงานผลโครงการ
๒๗๒ คน
๒ โครงการเครอขายดนตร
๑.เพอสงเสรมใหนกเรยนสนใจและรวมกจกรรมศลปะ ดนตร นาฏศลป ๒.เพอพฒนาสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะดนตร นาฏ ๓. เพอสงเสรมใหนกเรยนมใจรกในศลปะดนตรนาฏศลป ๔.เพอเปนการอนรกษเอกลกษณของความเปนไทย
๑. เสนอโครงการเพอขออนมต ๒. ประชมคณะกรรมการทเกยวของจดกจกรรมตามโครงการ ๓. ด าเนนงานกจกรรม - กจกรรมอนรกษดนตรไทย ๔. สรปและรายงานผล
๒๗๒ คน
๑๑. ผลการประเมนคณภาพภายในรอบปทผานมา (ปการศกษา ๒๕๕๘) ๑๑.๑ ระดบการศกษาปฐมวย * ใหบนทกคาเฉลย เชน ๓.๕๑ ระดบคณภาพ เชน พอใช ด ....ตามผลประเมน
มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาปฐมวย
การประเมนคณภาพภายใน
ผลการประเมนตนเองของ
สถานศกษา *
ผลการตดตาม ตรวจสอบโดย
หนวยงานตนสงกด *
คาเฉลย ระดบคณภาพ
คาเฉลย ระดบคณภาพ
มาตรฐานดานคณภาพผเรยน (๔ มารฐาน ๑๖ ตวบงช) ๑๖.๑๑ ๕
มาตรฐานท ๑ เดกมพฒนาการดานรางกาย ๔.๑๑ ๔
มน าหนกสวนสงเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน ๐.๙๑ ๕
มทกษะการเคลอนไหวตามวย ๑.๒๐ ๕
มสขนสยในการดแลสขภาพของตน ๑.๒๐ ๕
หลกเลยงตอสภาวะทเสยงตอโรค อบตเหต ภย และสงเสพตด ๐.๘๐ ๕
มาตรฐานท ๒ เดกมพฒนาการดานอารมณ และจตใจ ๔.๐๐ ๔
ราเรงแจมใส มความรสกทดตอตนเอง ๐.๘๐ ๕
มความมนใจและกลาแสดงออก ๐.๘๐ ๕
ควบคมอารมณตนเองได เหมาะสมกบวย ๐.๘๐ ๕
ชนชมศลปะ ดนตร การเคลอนไหว และรกธรรมชาต ๑.๖๐ ๕ มาตรฐานท ๓ เดกมพฒนาการดานสงคม ๔.๐๐ ๔
มวนย รบผดชอบ เชอฟงคาสงสอนของพอแม ครอาจารย ๑.๖๐ ๕
มความซอสตยสจรต ชวยเหลอแบงปน ๐.๘๐ ๕
เลนและท างานรวมกบผอนได ๐.๘๐ ๕
ประพฤตตนตามวฒนธรรมไทยและศาสนาทตนนบถอ ๐.๘๐ ๕
มาตรฐานท ๔ เดกมพฒนาการดานสตปญญา น าหนกคะแนนของมาตรฐาน ๔.๐๐ ๔
สนใจเรยนรสงรอบตว ซกถามอยางตงใจ และรกการเรยนร ๐.๘๐ ๕
มความคดรวบยอดเกยวกบสงตางๆ ทเกดจากประสบการณการเรยนร
๐.๘๐ ๕
มทกษะทางภาษาทเหมาะสมกบวย ๐.๘๐ ๕
มทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร ๐.๘๐ ๔
มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาปฐมวย
การประเมนคณภาพภายใน
ผลการประเมนตนเองของ
สถานศกษา *
ผลการตดตาม ตรวจสอบโดย
หนวยงานตนสงกด *
คาเฉลย ระดบคณภาพ
คาเฉลย ระดบคณภาพ
ตวบงชท ๔.๕ มจนตนาการและความคดสรางสรรค ๐.๘๐ ๕
มาตรฐานดานการจดการศกษา (๔ มารฐาน ๑๘ ตวบงช) ๖๗.๐๐ ๕
มาตรฐานท ๕ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
๒๑.๐๐ ๕
ตวบงชท ๕.๑ ครเขาใจปรชญา หลกการ และธรรมชาตของการาจดการศกษาปฐมวยและสามารถน ามาประยกตใชในการจดประสบการณ
๒.๐๐ ๕
ตวบงชท ๕.๒ ครจดท าแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวย และสามารถจดประสบการณการเรยนรทหลากหลาย
๒.๐๐ ๕
ตวบงชท ๕.๓ ครบรหารจดการชนเรยนทสรางวนยเชงบวก ๒.๐๐ ๕
ตวบงชท ๕.๔ ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม สอดคลองกบพฒนาการ
ของเดก ๒.๐๐ ๕
ตวบงชท ๕.๕ ครใชเครองมอการวดและประเมนพฒนาการของเดกอยางหลากหลายและสรปรายงานผลพฒนาการของเดกแกผปกครอง
๒.๐๐ ๕
ตวบงชท ๕.๖ ครวจยและพฒนาการจดการเรยนรทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการจด ประสบการณ
๒.๐๐ ๕
ตวบงชท ๕.๗ ครจดสงแวดลอมใหเกดการเรยนรไดตลอดเวลา
๒.๐๐ ๕
ตวบงชท ๕.๘ ครมปฏสมพนธทดกบเดก และผปกครอง ๒.๐๐ ๕
ตวบงชท ๕.๙ ครมวฒและความรความสามารถในดานการศกษาปฐมวย ๒.๐๐ ๕
ตวบงชท ๕.๑๐ ครจดท าสารนทศนและน ามาไตรตรองเพอใชประโยชนในการ
พฒนาเดก ๒.๐๐ ๕
ตวบงชท ๕.๑๑ ครมความรและสามารถใชโปรแกรมคอมพวเตอรพนฐานเพอการจดการเรยนการสอน
๑.๐๐ ๕
มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาปฐมวย
การประเมนคณภาพภายใน
ผลการประเมนตนเองของ
สถานศกษา *
ผลการตดตาม ตรวจสอบโดย
หนวยงานตนสงกด *
คาเฉลย ระดบคณภาพ
คาเฉลย ระดบคณภาพ
มาตรฐานท ๖ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
๒๑.๐๐ ๕
ตวบงชท ๖.๑ ผบรหารเขาใจปรชญาและหลกการจดการศกษาปฐมวย ๓.๐๐ ๕
ตวบงชท ๖.๒ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาเดกปฐมวย
๓.๐๐ ๕
ตวบงชท ๖.๓ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลการประเมนผลหรอการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ
๓.๐๐ ๕
ตวบงชท ๖.๔ ผบรหารสามารถบรหารจดการศกษาใหบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา
๓.๐๐ ๕
ตวบงชท ๖.๕ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพของบคลากรใหมประสทธภาพ
๓.๐๐ ๕
ตวบงชท ๖.๖ ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการ และเอาใจใสการจดการศกษาปฐมวยเตมศกยภาพและเตมเวลา
๓.๐๐ ๕
ตวบงชท ๖.๗ เดก ผปกครองและชมชนพงพอใจผลการบรหารจดการศกษาปฐมวย
๓.๐๐ ๕
ตวบงชท ๖.๘ ผบรหารมความรและสามารถใชโปรแกรมคอมพวเตอรพนฐานเพอการบรหารจดการ
๑.๐๐ ๕
มาตรฐานท ๗ แนวการจดการศกษา ๒๐.๐๐ ๕
ตวบงชท ๗.๑ มหลกสตรการศกษาปฐมวยของสถานศกษา และน าสการปฏบตไดอยางประสทธภาพ
๔.๐๐ ๕
ตวบงชท ๗.๒ มระบบและกลไกใหผมสวนรวมทกฝายตระหนกและเขาใจการจดการศกษาปฐมวย
๔.๐๐ ๕
มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาปฐมวย
การประเมนคณภาพภายใน
ผลการประเมนตนเองของ
สถานศกษา *
ผลการตดตาม ตรวจสอบโดย
หนวยงานตนสงกด *
คาเฉลย ระดบคณภาพ
คาเฉลย ระดบคณภาพ
ตวบงชท ๗.๓ จดกจกรรมเสรมสรางความตระหนกรและเขาใจหลกการจดการศกษาปฐมวย
๔.๐๐ ๕
ตวบงชท ๗.๔ สรางการมสวนรวมและแสวงหาความรวมมอกบผปกครอง ชมชน และทองถน
๔.๐๐ ๕
ตวบงชท ๗.๕ จดสงอ านวยความสะดวกเพอพฒนาเดกอยางรอบดาน ๔.๐๐ ๕
มาตรฐานท ๘ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง
๕.๐๐ ๕
ตวบงชท ๘.๑ ก าหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวยของสถานศกษา ๑.๐๐ ๕
ตวบงชท ๘.๒ จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
๑.๐๐ ๕
ตวบงชท ๘.๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการ
๑.๐๐ ๕
ตวบงชท ๘.๔ ตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของ สถานศกษา
๐.๕๐ ๕
ตวบงชท ๘.๕ น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใช
วางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง ๐.๕๐ ๕
ตวบงชท ๘.๖ จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน
๑.๐๐ ๕
มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร (๑ มาตรฐาน ๒ ตวบงช) ๕.๐๐ ๕
มาตรฐานท ๙ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร
๕.๐๐ ๕
ตวบงชท ๙.๑ เปนแหลงเรยนรเพอพฒนาการเรยนรของเดกและบคลากรในสถานศกษา
๒.๕๐ ๕
มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาปฐมวย
การประเมนคณภาพภายใน
ผลการประเมนตนเองของ
สถานศกษา *
ผลการตดตาม ตรวจสอบโดย
หนวยงานตนสงกด *
คาเฉลย ระดบคณภาพ
คาเฉลย ระดบคณภาพ
ตวบงชท ๙.๒ มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชนและองคกรทเกยวของ
๒.๕ ๕
มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา (๑ มาตรฐาน ๒ ตวบงช) ๕.๐๐ ๕
มาตรฐานท ๑๐ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา วสยทศน และจดเนนของการศกษาปฐมวย
๕.๐๐ ๕
ตวบงชท ๑๐.๑ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหเดกบรรลตามเปาหมายปรชญาวสยทศนและจดเนนการจดการศกษาปฐมวยของสถานศกษา
๓.๐๐ ๕
ตวบงชท ๑๐.๒ ผลการด าเนนงานบรรลเปาหมาย ๒.๐๐ ๕
มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม (๑ มาตรฐาน ๒ ตวบงช) ๕.๐๐ ๕
มาตรฐานท ๑๑ การจดกจกรรมตามนโยบาย แนวทางการปฏรปการศกษาเพอยกระดบคณภาพใหสงขน
๕.๐๐ ๕
ตวบงชท ๑๑.๑ จดโครงการ กจกรรมสงเสรมสนบสนนตามนโยบายเกยวกบ
การจดการศกษา ปฐมวย ๓.๐๐ ๕
ตวบงชท ๑๑.๒ ผลการด าเนนงานบรรลเปาหมาย ๒.๐๐ ๕
๑๑.๒ ระดบการศกษาขนพนฐาน * ใหบนทกคาเฉลย เชน ๓.๕๑ ระดบคณภาพ เชน พอใช ด ....ตามผลประเมน
มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน
การประเมนคณภาพภายใน ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา *
ผลการตดตาม ตรวจสอบโดยหนวยงาน
ตนสงกด * คาเฉลย ระดบ
คณภาพ คาเฉลย ระดบ
คณภาพ ดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท ๑ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยม ทพงประสงค
๓.๙๐ ๓
๑.๑ มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ ๐.๔๐ ๕
๑.๒ มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน ๐.๓๙ ๔
๑.๓ ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ
๐.๗๘ ๔
๑.๔ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม ๐.๗๗ ๔
๑.๕ มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน ๐.๗๗ ๔
๑.๖ สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป และการแสดงทเปนเอกลกษณของจงหวดก าแพงเพชร ไดแก ระบ า ก ไก ระบ าคลองชาง ระบ าชากงราว /กฬา/นนทนาการ ตามจนตนาการ
๐.๗๘ ๔
มาตรฐานท ๒ ผเรยนมจตส านกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ๕.๔๑ ๔ ๒.๑ มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร ๑.๕๗ ๔
๒.๒ เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ ๐.๗๗ ๔
๒.๓ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง ๐.๗๗ ๔
๒.๔ ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ๐.๗๘ ๔
๒.๕ รคณคา และปฏบตตนตามหลกของปรชญาเศรษฐกจ พอเพยง ๐.๗๖ ๔
๒.๖ รคณคา รวมอนรกษและมความภาคภมใจก าแพงเพชรเมองมรดกโลก ๐.๗๖ ๔
มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเอง อยางตอเนอง
๓.๓๑ ๓
๓.๑ มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆ รอบตว
๑.๓๑ ๓
๓.๒ มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม
๐.๖๕ ๓
๓.๓ เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน ๐.๖๖ ๓ ๓.๔ ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน ๐.๖๙ ๓ ๓.๕ ชนประถมศกษาปท ๓ ทกคนอานออก เขยนไดและคดเลขเปน ๑.๙๐ ๕ ๓.๖ อานคลอง เขยนคลอง ทองอาขยานไดตามระดบชน ๑.๘๙ ๕ ๓.๗ ทองสตรคณ คดเลขเรวและมความสามารถ
ดานคณตศาสตรตามระดบชน
๑.๘๙ ๕
มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน
การประเมนคณภาพภายใน ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา *
ผลการตดตาม ตรวจสอบโดยหนวยงาน
ตนสงกด * คาเฉลย ระดบ
คณภาพ คาเฉลย ระดบ
คณภาพ มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล
๓.๒๙ ๓
๔.๑ สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง
๑.๓๓ ๓
๔.๒ น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง ๐.๖๔ ๓ ๔.๓ ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ ๐.๖๖ ๓ ๔.๔ มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ ๐.๖๖ ๓ มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ๒.๗๓ ๒ ๕.๑ ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ ๐.๒๙ ๑ ๕.๒ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ ๐.๖๘ ๑ ๕.๓ ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ ๑.๓๑ ๓ ๕.๔ ผลการทดสอบระดบชาตเฉลยเปนไปตามเกณฑ ๐.๔๖ ๑ มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างานสามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต
๓.๓๕ ๓
๖.๑ วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ ๑.๒๙ ๓ ๖.๒ ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง ๐.๖๗ ๓ ๖.๓ ท างานรวมกบผอนได ๐.๖๖ ๓ ๖.๔ มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเอง
สนใจ ๐.๗๔ ๔
มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
๑๑.๐๐ ๕
๗.๑ ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะ ทพงประสงค
๑.๐๐ ๕
๗.๒ ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน
๑.๐๐ ๕
๗.๓ ครออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา
๒.๐๐ ๕
๗.๔ ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร
๑.๐๐ ๕
มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน
การประเมนคณภาพภายใน ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา *
ผลการตดตาม ตรวจสอบโดยหนวยงาน
ตนสงกด * คาเฉลย ระดบ
คณภาพ คาเฉลย ระดบ
คณภาพ ๗.๕ ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนา
การเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย ๑.๐๐ ๕
๗.๖ ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค
๑.๐๐ ๕
๗.๗ ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนร ในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน
๑.๐๐ ๕
๗.๘ ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา
๑.๐๐ ๕
๗.๙ ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ
๑.๐๐ ๕
๗.๑๐ ครมความร และสามารถใชคอมพวเตอรโปรแกรมพนฐานเพอการจดการเรยนการสอน
๑.๐๐ ๕
มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล
๑๑.๐๐ ๕
๘.๑ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรม ทเนนการพฒนาผเรยน
๑.๐๐ ๕
๘.๒ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจย เปนฐานคด ทงดานวชาการและการจดการ
๒.๐๐ ๕
๘.๓ ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรล เปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ
๒.๐๐ ๕
๘.๔ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากร ใหพรอมรบการกระจายอ านาจ
๒.๐๐ ๕
๘.๕ นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหาร การจดการศกษา
๑.๐๐ ๕
๘.๖ ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและ เอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา
๒.๐๐ ๕
๘.๗ ผบรหารมความร และสามารถใชคอมพวเตอรโปรแกรมพนฐานเพอการบรหารจดการ
๑.๐๐ ๕
มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน
การประเมนคณภาพภายใน ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา *
ผลการตดตาม ตรวจสอบโดยหนวยงาน
ตนสงกด * คาเฉลย ระดบ
คณภาพ คาเฉลย ระดบ
คณภาพ มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
๕.๐๐ ๕
๙.๑ คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาท ตามทระเบยบก าหนด
๒.๐๐ ๕
๙.๒ คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรล ผลส าเรจตามเปาหมาย
๑.๐๐ ๕
๙.๓ ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา ๒.๐๐ ๕ มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และ
กจกรรมพฒนา คณภาพผเรยนอยางรอบดาน
๑๐.๐๐ ๕
๑๐.๑ หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน ๒.๐๐ ๕ ๑๐.๒ จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด
ความสามารถและความสนใจ ๒.๐๐ ๕
๑๐.๓ จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน
๑.๐๐ ๕
๑๐.๔ สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยน ไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง
๑.๐๐ ๕
๑๐.๕ นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผล ไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ
๒.๐๐ ๕
๑๐.๖ จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน
๒.๐๐ ๕
มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ
๑๐.๐๐ ๕
๑๑.๑ หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน
๔.๐๐ ๕
๑๑.๒ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน
๓.๐๐ ๕
๑๑.๓ จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนร แบบมสวนรวม
๓.๐๐ ๕
มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน
การประเมนคณภาพภายใน ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา *
ผลการตดตาม ตรวจสอบโดยหนวยงาน
ตนสงกด * คาเฉลย ระดบ
คณภาพ คาเฉลย ระดบ
คณภาพ มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง
๕.๐๐ ๕
๑๒.๑ ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๑.๐๐ ๕ ๑๒.๒ จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา
ทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๑.๐๐ ๕
๑๒.๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา
๑.๐๐ ๕
๑๒.๔ ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายใน ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
๐.๕๐ ๕
๑๒.๕ น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอก ไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง
๐.๕๐ ๕
๑๒.๖ จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน ๑.๐๐ ๕ มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร
๑๐.๐๐ ๕
๑๓.๑ มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ
๕.๐๐ ๕
๑๓.๒ มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายใน สถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ
๕.๐๐ ๕
มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน
๕.๐๐ ๕
๑๔.๑ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตาม เปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา
๓.๐๐ ๕
๑๔.๒ ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา
๒.๐๐ ๕
มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษา เพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน
๕.๐๐ ๕
๑๕.๑ จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา
๓.๐๐ ๕
๑๕.๒ ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมายและพฒนา ดขนกวาทผานมา
๒.๐๐ ๕
๑๒. ผลการประเมนคณภาพภายนอก (ครงลาสด) ๑๒.๑ ระดบการศกษาปฐมวย
มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาปฐมวย เพอการประเมนคณภาพภายนอก
คะแนนเตม
คะแนนทได
ระดบคณภาพ
กลมตวบงชพนฐาน ตวบงชท ๑ เดกมพฒนาการดานรางกายสมวย
๕.๐๐
๔.๕๐
ดมาก
ตวบงชท ๒ เดกมพฒนาการดานอารมณ และจตใจสมวย ๕.๐๐ ๔.๕๐ ดมาก ตวบงชท ๓ เดกมพฒนาการดานสงคมสมวย ๕.๐๐ ๔.๕๐ ดมาก ตวบงชท ๔ เดกมพฒนาการดานสตปญญาสมวย ๑๐.๐๐ ๘.๐๐ ด ตวบงชท ๕ เดกมความพรอมศกษาตอในขนตอไป ๑๐.๐๐ ๘.๐๐ ด ตวบงชท ๖ ประสทธผลการจดประสบการณการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ๓๕.๐๐ ๓๒.๐๐ ดมาก ตวบงชท ๗ ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา ๑๕.๐๐ ๑๕.๐๐ ดมาก ตวบงชท ๘ ประสทธผลของระบบการประกนคณภาพภายใน ๕.๐๐ ๔.๗๗ ดมาก กลมตวบงชอตลกษณ ตวบงชท ๙ ผลการพฒนาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา ปณธาน พนธกจ และ วตถประสงคของการจดตงสถานศกษา
๒.๕๐
๒.๕๐
ดมาก
ตวบงชท ๑๐ ผลการพฒนาตามจดเนน และจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณ ของสถานศกษา
๒.๕๐
๒.๕๐
ดมาก
กลมตวบงชมาตรการสงเสรม ตวบงชท ๑๑ ผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา
๒.๕๐
๒.๕๐
ดมาก
ตวบงชท ๑๒ ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศ เพอใหสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา
๒.๕๐ ๒.๕๐ ดมาก
สรป ๑๐๐ ๙๑.๒๗ ดมาก
โรงเรยนมผลการประเมนระดบคณภาพ ดมาก โดยมคาเฉลย ๙๑.๒๗ ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ รบรอง ไมรบรอง
๑๒.๒ ระดบการศกษาขนพนฐาน มาตรฐานการศกษาระดบขนพนฐาน เพอการประเมนคณภาพภายนอก
คะแนนเตม
คะแนน ทได
ระดบคณภาพ
กลมตวบงชพนฐาน ตวบงชท ๑ ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด
๑๐.๐๐
๙.๑๔
ดมาก
ตวบงชท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค ๑๐.๐๐ ๙.๖๕ ดมาก ตวบงชท ๓ ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง ๑๐.๐๐ ๘.๖๐ ด ตวบงชท ๔ ผเรยนคดเปน ท าเปน ๑๐.๐๐ ๘.๑๙ ด ตวบงชท ๕ ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน ๒๐.๐๐ ๑๑.๒๑ พอใช ตวบงชท ๖ ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ดมาก ตวบงชท ๗ ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา ๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก
มาตรฐานการศกษาระดบขนพนฐาน เพอการประเมนคณภาพภายนอก
คะแนนเตม
คะแนน ทได
ระดบคณภาพ
ตวบงชท ๘ พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด ๕.๐๐ ๔.๗๕ ดมาก กลมตวบงชอตลกษณ ตวบงชท ๙ ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา
๕.๐๐
๕.๐๐
ดมาก
ตวบงชท ๑๐ ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณ ของสถานศกษา
๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก
กลมตวบงชมาตรการสงเสรม ตวบงชท ๑๑ ผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา
๕.๐๐
๕.๐๐
ดมาก
ตวบงชท ๑๒ ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา
๕.๐๐
๕.๐๐
ดมาก
สรป ๑๐๐ ๘๖.๕๔ ด
โรงเรยนมผลการประเมนระดบคณภาพระดบ ด โดยมคาเฉลย ๘๖.๕๔ . ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ รบรอง ไมรบรอง ๑๓. ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอก จดเดน จดทควรพฒนา และขอแสนอแนะจากการตดตามตรวจสอบคณภาพภายในของสถานศกษาโดยสถานศกษาหรอหนวยงานตนสงกด จดเดน
๑. เดกมพฒนาการดานรางกายสมวย มพฒนาการดานอารมณและจตใจ มพฒนาการดานสงคมสมวย มพฒนาการดานสตปญญาสมวย มความพรอมศกษาตอในขนตอไป
๒. สถานศกษามประสทธภาพของการบรหารจดการพฒนาสถานศกษา ประสทธผลในการจดประสบการณการเรยนรทเนนเดกเปนส าคญ มประสทธผลของระบบการระกนคณภาพภายใน พฒนาสถานศกษาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจและวตถประสงคของการจดการตงสถานศกษา พฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา และด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษาไดอยางมประสทธภาพ จดทควรพฒนา ดานผลการจดการศกษา
๑. เดกมความรบผดชอบ มความซอสตย รจกประหยด รจกอดทนรอคอย รคณผอน เมตตากรณา และมน าใจยงไมเพยงพอ
๒. เดกถายถอดความคดสรางสรรคผานการท างานศลปะเลาเรอง เลนเกมภาษา ทดลองวธการใหมๆ ในการท าสงตางๆ ยงไมเพยงพอ ดานการบรหารการศกษา
๑. โรงเรยนมของเลน และของใชมขนาดยงไมเหมาะสม และจ านวนไมเพยงพอ สะอาดและปลอดภยส าหรบเดก
ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ๑. ครสนบสนนใหเดกรจกควบคมตนเอง อดมนรอคอยและมงมนตงใจยงไมเพยงพอ ๒. ครจดกจกรรมใหเดกไดสบคน ส ารวจ และตงค าถามเพอสรางความเขาใจเกยวกบสง
ตางๆรอบตวยงไมเพยงพอ ๓. ครปดโอกาใหผปกครองมสวนรวมในการวางแผนน าผลประเมนไปพฒนาเดกยงไม
เพยงพอ ดานการประกนคณภาพภายใน
๑. การด าเนนการพฒนาคณภาพการศกษายงไมตอเนองและเพยงพอ ขอแสนอแนะจากการตดตามตรวจสอบคณภาพภายในของสถานศกษาโดยสถานศกษาหรอหนวยงานตนสงกด ดานผลการจดการศกษา
๑. เดกควรไดรบการสงเสรม พฒนาใหมความรบผดชอบ มความซอสตย รจกประหยด รจกอดทนรอคอย รคณผอน เมตตากรณา และมน าใจโดยการจดกจกรรมประสบการณการเรยนเพอฝกปฏบตใหเดกไดมความร ความคด มทกษะ และความสามารถ และมเจตคตและคณลกษณะดงกลาวอยางสม าเสมอและเพยงพอ
๒. เดกควรไดรบการสงเสรม พฒนาใหเดกมความสามารถในการถายถอดความความคดสรางสรรคผานการท างานศลปะเลาเรอง เลนเกมภาษา ทดลองวธการใหมๆ ในการท าสงตางๆ อยางสม าเสมอและเพยงพอ ดานการบรหารการศกษา
๑. ควรมการปรบปรงพฒนาของเลน และของใชมขนาดเหมาะสม และจ านวนเพยงพอ และดแลใหสะอาดและปลอดภยส าหรบเดก ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ
๑. ครควรมการจดกจกรรมเสรมประสบการณเรยนร และฝกปฏบตใหเดกรจกควบคมตนเอง อดทนรอคอยและมงมนตงใจ
๒. ครควรจดกจกรรมใหเดกไดสบคน ส ารวจ และตงค าถามเพอสรางความเขาใจเกยวกบสงตางๆรอบตวอยางสม าเสมอ และเพยงพอ
๓. ครควรมการเปดโอกาสใหผปกครองมสวนรวมในการวางแผนน าผลประเมนไปพฒนาเดกสม าเสมอ และเพยงพอ ดานการประกนคณภาพภายใน
๑. โรงเรยนควรมการด าเนนการพฒนาคณภาพการศกษาอยางสม าเสมอ และมความตอเนองเพยงพอ จดเดน จดทควรพฒนา และขอแสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง จดเดน ดานผลการจดการศกษา
๑. เดกมพฒนาการดานรางกายสมวย มพฒนาการดานอารมณและจตใจ มพฒนาการดานสงคมสมวย มพฒนาการดานสตปญญาสมวย มความพรอมศกษาตอในขนตอไป
๒. ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน พนธกจ และวตถประสงคของการจดการตงสถานศกษา ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา ผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา ดานการบรหารการศกษา
๑. โรงเรยนมประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา มผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบ มาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ
๑. ประสทธผลการจดประสบการณการเรยนรทเนนเดกเปนส าคญ ดานการประกนคณภาพภายใน
๑. ประสทธผลของระบบการประกนคณภาพภายใน จดควรพฒนา ดานผลการจดการศกษา
๑. เดกมความรบผดชอบ มความซอสตย รจกประหยด รจกอดทนรอคอย รคณผอน เมตตากรณา และมน าใจยงไมเพยงพอ
๒. เดกถายถอดความคดสรางสรรคผานการท างานศลปะเลาเรอง เลนเกมภาษา ทดลองวธการใหมๆ ในการท าสงตางๆ ยงไมเพยงพอ ดานการบรหารการศกษา
๑. โรงเรยนมของเลน และของใชมขนาดยงไมเหมาะสม และจ านวนไมเพยงพอ สะอาดและปลอดภยส าหรบเดก ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ
๑. ครสนบสนนใหเดกรจกควบคมตนเอง อดทนรอคอยและมงมนตงใจยงไมเพยงพอ ครจดกจกรรมใหเดกไดสบคน ส ารวจ และตงค าถามเพอสรางความเขาใจเกยวกบสงตางๆรอบตวยงไมเพยงพอ ๒. ครปดโอกาสใหผปกครองมสวนรวมในการวางแผนน าผลประเมนไปพฒนาเดกยงไมเพยงพอ ดานการประกนคณภาพภายใน
๑. การด าเนนการพฒนาคณภาพการศกษายงไมตอเนองและเพยงพอ ขอแสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง ดานผลการจดการศกษา
๑. เดกควรไดรบการสงเสรม พฒนาใหมความรบผดชอบ มความซอสตย รจกประหยด รจกอดทนรอคอย รคณผอน เมตตากรณา และมน าใจ โดยการจดกจกรรมประสบการณการเรยนเพอฝกปฏบตใหเดกไดมความร ความคด มทกษะ และความสามารถ และมเจตคตและคณลกษณะดงกลาวอยางสม าเสมอและเพยงพอ
๒. เดกควรไดรบการสงเสรม พฒนาใหเดกมความสามารถในการถายถอดความความคดสรางสรรคผานการท างานศลปะเลาเรอง เลนเกมภาษา ทดลองวธการใหมๆ ในการท าสงตางๆ อยางสม าเสมอและเพยงพอ ดานการบรหารการศกษา
๑. ควรมการปรบปรงพฒนาของเลน และของใชมขนาดเหมาะสม และจ านวนเพยงพอ และดแลใหสะอาดและปลอดภยส าหรบเดก ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ
๑. ครควรมการจดกจกรรมเสรมประสบการณเรยนร และฝกปฏบตใหเดกรจกควบคมตนเอง อดทนรอคอยและมงมนตงใจอยางสม าเสมอ และเพยงพอ
๒. ครควรจดกจกรรมใหเดกไดสบคน ส ารวจ และตงค าถามเพอสรางความเขาใจเกยวกบสงตางๆรอบตวอยางสม าเสมอ และเพยงพอ
๓. ครควรมการเปดโอกาสใหผปกครองมสวนรวมในการวางแผนน าผลประเมนไปพฒนาเดกสม าเสมอ และเพยงพอ ๑๔. สรปสภาพปญหา จดเดน จดทควรพฒนาในการจดการศกษาของสถานศกษา สภาพปญหา ดานการจดการศกษา
๑. เดกมความรบผดชอบ มความซอสตย รจกประหยด รจกอดทนรอคอย รคณผอน เมตตากรณา และมน าใจยงไมเพยงพอ
๒. เดกถายถอดความคดสรางสรรคผานการท างานศลปะเลาเรอง เลนเกมภาษา ทดลองวธการใหมๆ ในการท าสงตางๆ ยงไมเพยงพอ ดานการบรหารการศกษา
๑. โรงเรยนมของเลน และของใชมขนาดยงไมเหมาะสม และจ านวนไมเพยงพอ สะอาดและปลอดภยส าหรบเดก ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ
๑. ครสนบสนนใหเดกรจกควบคมตนเอง อดมนรอคอยและมงมนตงใจยงไมเพยงพอ ๒. ครจดกจกรรมใหเดกไดสบคน ส ารวจ และตงค าถามเพอสรางความเขาใจเกยวกบสง
ตางๆรอบตวยงไมเพยงพอ ๓. ครปดโอกาใหผปกครองมสวนรวมในการวางแผนน าผลประเมนไปพฒนาเดกยงไม
เพยงพอ ดานการประกนคณภาพภายใน
๑. การด าเนนการพฒนาคณภาพการศกษายงไมตอเนองและเพยงพอ จดเดน
๑. เดกมพฒนาการดานรางกายสมวย มพฒนาการดานอารมณและจตใจ มพฒนาการดานสงคมสมวย มพฒนาการดานสตปญญาสมวย มความพรอมศกษาตอในขนตอไป
๒. สถานศกษามประสทธภาพของการบรหารจดการพฒนาสถานศกษา ประสทธผลในการจดประสบการณการเรยนรทเนนเดกเปนส าคญ มประสทธผลของระบบการระกนคณภาพภายใน
พฒนาสถานศกษาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจและวตถประสงคของการจดการตงสถานศกษา พฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา และด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษาไดอยางมประสทธภาพ จดทควรพฒนา ดานผลการจดการศกษา
๑. เดกมความรบผดชอบ มความซอสตย รจกประหยด รจกอดทนรอคอย รคณผอน เมตตากรณา และมน าใจยงไมเพยงพอ
๒. เดกถายถอดความคดสรางสรรคผานการท างานศลปะเลาเรอง เลนเกมภาษา ทดลองวธการใหมๆ ในการท าสงตางๆ ยงไมเพยงพอ ดานการบรหารการศกษา
๑. โรงเรยนมของเลน และของใชมขนาดยงไมเหมาะสม และจ านวนไมเพยงพอ สะอาดและปลอดภยส าหรบเดก ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ
๑. ครสนบสนนใหเดกรจกควบคมตนเอง อดมนรอคอยและมงมนตงใจยงไมเพยงพอ ๒. ครจดกจกรรมใหเดกไดสบคน ส ารวจ และตงค าถามเพอสรางความเขาใจเกยวกบสง
ตางๆรอบตวยงไมเพยงพอ ๓. ครปดโอกาใหผปกครองมสวนรวมในการวางแผนน าผลประเมนไปพฒนาเดกยงไม
เพยงพอ ดานการประกนคณภาพภายใน ๑. การด าเนนการพฒนาคณภาพการศกษายงไมตอเนองและเพยงพอ
ตอนท ๒ แผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา
๑. การบรหารจดการศกษา โรงเรยนบานดงซอม แบงโครงสรางการบรหารงานเปน ๔ ดาน ไดแกดาน ๑. การบรหารวชาการ ๒. การบรหารงานงบประมาณ ๓. การบรหารงานบคคล ๔. การบรหารทวไป ผบรหารยดหลกการบรหาร/เทคนคการบรหาร แบบ การมสวนรวมโดยมการรวมคดรวมวางแผน รวมปฏบตของบคลากรทกระดบและทกฝาย บรหารงานตามวงจนการท างาน PDCA
โครงสรางการบรหารงานโรงเรยนบานดงซอม
แผนภาพท ๔ โครงสรางการบรหารงานโรงเรยน
๒. วสยทศน พนธกจ เปาหมาย อตลกษณ และเอกลกษณของสถานศกษา วสยทศน โรงเรยนมมาตรฐาน วชาการกาวหนา รกษาสงแวดลอม เพยบพรอมคณธรรม เลศล าความ
สนทรย ชมชนมสวนรวมคด ด าเนนชวตตามวถพอเพยง พนธกจ ๑. พฒนาระบบบรหารจดการศกษาใหมคณภาพได มาตรฐาน ๒. พฒนาคณภาพผเรยนใหเปนคนดมคณธรรม รกษาสงแวดลอม มสขนสยทด มสนทรยดาน
ศลปะ ดนตร มความเปนอยอยางพอเพยง เปาหมาย ๑. โรงเรยนมระบบการบรหารจดการทด พฒนาหลกสตรสถานศกษา หลกสตรทองถน จด
กระบวนการเรยนรทหลากหลายเนนผเรยนเปนส าคญตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง
๒. นกเรยนมความรคคณธรรม สามารถด ารงชวตอยางพอเพยง มคณภาพชวตทด มสนทรยภาพดานศลปะ ดนตร กฬา รกษสงแวดลอม
๓. โรงเรยนมระบบเครอขายผปกครอง ชมชน และภมปญญาทองถนทมสวนรวมในการพฒนา
คณะกรรมการสถานศกษา
ผอ านวยการโรงเรยน
นายสมนก อายงาว
การบรหารงานวชาการ
นางเฟองฟา สขเจรญ
การบรหารงานงบประมาณ
นางอารวรรณ เครอกจ
การบรหารงานบคคล
นายอาทตย อภวฒนปญญบาล
การบรหารทวไป
นายพชต เอมศร
อตลกษณของสถานศกษา คณธรรม พอเพยง เลยงชพ และดนตร
เอกลกษณของสถานศกษา โรงเรยนนาอย เชดชปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๓. แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา ๑. ดานผลการจดการจดการศกษา ๑.๑ สถานศกษาควรท าวจยในระดบชนเรยนเพอคนหาสาเหตของปญหาเกยวกบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนอยางแทจรง วาเปนเพราะการจดกจกรรมการเรยนการสอนของคร สอการเรยนร เครองมอวดผลการเรยนร การบรหารจดการ ศกยภาพของผเรยนกลมใด หรอเรองอนๆ เพอน าขอคนพบมาดด าเนนการปรบปรงแกไขตอไป ๑.๒ สถานศกษาควรน าขอคนพบทกลาวขางตนมาจดท าเปนโครงการและบรการจดการเพอปรบปรงแกไขโดยรวมมอของคณะคร คณะกรรมการสถานศกษา ผปกครอง และผเกยวของ มการรวมกนวางแผนรวมมอปฏบต ตดตามประเมนผล และน าผลการประเมนมาปรบปรงแกไขอยางตอเนอง ๑.๓ ควรพฒนาเอกลกษณตามจดเนน จดเดนหรอความเชยวชาญเฉพาะทก าหนดใหไดรบการยอมรบจากองคกรภายนอกอยางสม าเสมอและเพยงพอ ดวยการด าเนนงานอยางเปนระบบโดยเฉพาะดานการปรบปรงพฒนาการด าเนนอยางมความสม าเสมอ ๒. ดานการบรหารจดการศกษา สถานศกษาควรจดใหมงานวจยเพอพฒนาคณภาพการจดการศกษาในสถานศกษา นโยบายและแผนเพอน าผลไปก าหนดเปนทศทางในการด าเนนการพฒนาคณภาพการศกษาไดอยางมประสทธภาพ ๓. ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ครควรมการวเคราะหผลการประเมนและน ามาใชในการซอมเสรมและพฒนาผเรยน ศกษาคนควาวจย โดยจดใหมโครงการวจยในชนเรยนเพอแกปญหา พฒนา หรอใชนวตกรรม เทคนควธสอนทหลากหลายเพอพฒนาสอและกระบวนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญใหเดนชดยงขน
๔. กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา กลยทธท ๑
ปลกฝงคณธรรมน าความรนอมน าปรชญาเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต กลยทธท ๒
ขยายโอกาสทางการศกษาขนพนฐานของประชากรวยเรยน อยางกวางขวางทวถง กลยทธท ๓
พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาสถานศกษาพฒนาผเรยน สมรรถนะครและบคลากรอยางเปนระบบ เพอเพมประสทธภาพในการบรหารหลกสตรการศกษาขนพนฐานและปฐมวยและการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ผเรยนบรรลมาตรฐานการเรยนรของหลกสตรการศกษาอยางเตมตามศกยภาพ กลยทธท ๔ พฒนาคามพรอมในดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารใหแกสถานศกษาและหนวยงานการศกษาในสงกดเพอการเรยนรและการบรหารจดการ กลยทธท ๕
สงเสรมการมสวนรวมของผปกครอง ชมชน ภาคเอกชน และทองถนในการจดการศกษา
๕. การด าเนนงานตามกลยทธของสถานศกษา กลยทธท ๑
ปลกฝงคณธรรมน าความรนอมน าปรชญาเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต
โครงการ/กจกรรม
วตถประสงค เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ)
ของโครงการ/กจกรรม
สนอง
มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)
๑. โครงการจดการเรยนการสอนเพอนอมน าการใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
๑. นกเรยนมจตส านกทดตอการเรยน
๒. นกเรยนมทกษะการคดการสรางปญญาการด าเนนชวต
๓. นกเรยนมจตส านกในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและพฒนาสงแวดลอม
๔. นกเรยนมคณธรรมตามแนวทางปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและการอยรวมกน
๕. ครไดพฒนาตนเองในดานการด าเนนโครงการและพฒนาทกษะการจดกจกรรมการเรยนการสอนในรปแบบบรณาการ
๖. โรงเรยนเปนแหลงเรยนรดานการด าเนนงานกจกรรมตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยงใหแกชมชน
ดานปรมาณ ๑. ผบรหาร คร นกเรยน จ านวน ๒๗๒ คน
ดานคณภาพ ๑. นกเรยนมจตส านกทดตอการ
เรยน ๒. นกเรยนมทกษะการคด การ
สรางปญญา การด าเนนชวต ๓. นกเรยนมจตส านกในการ
อนรกษทรพยากรธรรมชาตและพฒนาสงแวดลอม
๔. นกเรยนมคณธรรมจรยธรรมตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และการอยรวมกนในสงคมอยางมความสข
มาตรฐานท ๒ ตวบงชท ๒.๔,๒.๕ มาตรฐานท ๓ ตวบงชท ๓.๑,๓.๒
โครงการ/กจกรรม
วตถประสงค
เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ)
ของโครงการ/กจกรรม
สนอง มาตรฐานการศกษา
ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)
๒. โครงการวนส าคญ
๑. เพอสงเสรมใหนกเรยนมระเบยบวนยคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงค
๒. เพอปลกฝงใหเยาวชนรจดกตญญตอบดามารดาและผมประคณ
๓. เพอปลกฝงใหนกเรยนรจกการใหอภยซงกนและกน
๔. เพอพฒนาศกยภาพของนกเรยนในดานการเรยนรและ
๕. เพอใหนกเรยนเหนความส าคญและเขารวมกจกรรมโดยพรอมเพรยงกน
๖. สงเสรมความสมพนธอนดระหวางโรงเรยน วด ชมชน
ดานปรมาณ ๑.จ านวนคร และบคลากรทางการศกษาโรงเรยนบานดงซอม จ านวน ๑๘ คนไดเขารวมกจกรรม ๒. จ านวนนกเรยนโรงเรยนบานดงซอม ๒๗๒ คนไดเขารวมกจกรรม อยางนอยรอยละ ๘๐
ดานคณภาพ ๑.นกเรยนและบคลากรของโรงเรยนมระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรมเปนแบบอยางทด รอยละ ๙๐ ๒.นกเรยนมระเบยบวนย และประพฤตปฏบตตนอยรวมกนในสงคมอยางมความสขรอยละ ๙๐ ๓.นกเรยนระลกถงประคณ และกตญญกตเวทตอผมพระคณรอยละ ๑๐๐ ๔.โรงเรยน , วด , บาน มความสมพนธอนดตอกน
มาตรฐานท ๒ ตวบงชท ๒.๒,๒.๓
๓. โครงการประหยดพลงงาน
๑. เพอใหคณะคร บคลากรทางการและนกเรยนประหยดพลงงาน
ดานปรมาณ ๑.นกเรยนจ านวน ๒๗๒ คน ๒. คณะครและบคลากรทางการศกษาจ านวน ๑๘ คน
ดานคณภาพ ๑.นกเรยน , คณะคร และบคลากรทางการศกษาทกคนไดปลกตนไม และรณรงคลดภาวะโลกรอน ๒. นกเรยน, คณะครและบคลากรทางการศกษาทกคนมการประหยดไฟฟา และ น า
มาตรฐานท ๒ ตวบงชท ๒.๔
โครงการ/กจกรรม
วตถประสงค
เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ)
ของโครงการ/กจกรรม
สนอง มาตรฐานการศกษา
ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)
๔. โครงการพฒนาคณธรรม จรยธรรมเดกปฐมวย
๑. เพอสงเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมอนพงประสงคอยรวมกบผอนไดอยางมความสข
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวย
โรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๘๕ จดเกบของเลน ของใช รจกการรอคอย มความรบผดชอบ และปฏบตกจกรรมไดส าเรจ ปฏบตตามขอตกลงรวมกนของหองเรยน
๒. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๘๕ ไมน าทรพยสน และสงของของผอนมาเปนของตนเอง ยอมรบผดเมอตนเองกระท าความผด
๓. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๘๕ นกเรยนรจกขอบคณผทท าความดใหกบตน รวมทงเชอฟง ปฏบตตนตามค าสอน และมสมมาคารวะตอผมพระคณ และแสดงออกซงความรกชาตไดตามวย
๔. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๘๕ มน าใจ เออเฟอ แบงปน ชวยเหลอผอน มความพงพอใจในตนเอง และรจกชนชมผอน
๕. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๘๕ ใชและรกษาสงของเครองใชของตนเองและสวนรวมอยางประหยด และคมคา รวมทงดแลรกษาสงแวดลอม
มาตรฐานขอท ๑ ทกตวตวบงช
โครงการ/กจกรรม
วตถประสงค
เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ)
ของโครงการ/กจกรรม
สนอง มาตรฐานการศกษา
ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)
๖. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๘๕ มมารยาทในการพด การฟง การรบประทานอาหาร ตลอกจนการแสดงความเคารพตอผอนตามวฒนธรรมไทย
๕. โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอมของเดกปฐมวย
๑. เพอสงเสรมใหผเรยนมจตส านกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม
๒. เพอปลกฝงการดแลรกษาสงแวดลอม
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวย
จ านวน ๔๐ คน ๒. พอแมผปกครองเดกปฐมวย
โรงเรยนบานดงซอม จ านวน ๔๐ คน
๓. คณะครโรงเรยนบานดงซอม จ านวน ๑๘ คน
มาตรฐานขอท ๒,๑๖ ทกตวตวบงช
๑. เพอใหนกเรยนสามารถเชญชวนผปกครองรวมกนอนรกษและพฒนาสงแวดลอม
๒. เพอสงเสรมใหนกเรยนท ากจกรรมตางๆรวมกบผอนไดอยางมความสข
๓. เพอสงเสรมพฒนาการทง 4 ดาน
ดานคณภาพ ๑. ผเรยนรอยละ ๙๐ รบรคณคา
ของสงแวดลอมและผลกระทบทเกดจากการเปลยนแปลงสงแวดลอม
๒. ผเรยนรอยละ ๙๐ เขารวม หรอมสวนรวมกจกรรม โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม
กลยทธท ๒ ขยายโอกาสทางการศกษาขนพนฐานของประชากรวยเรยน อยางกวางขวางและทวถง
โครงการ/กจกรรม
วตถประสงค
เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ)
ของโครงการ/กจกรรม
สนอง มาตรฐานการศกษา
ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)
๑. โครงการพฒนาคณภาพการศกษานกเรยนทมปญหาทางการเรยนร
๑. เพอคดกรองนกเรยนทมปญหาทางการเรยนร
๒. เพอเตรยมความพรอมนกเรยนทมปญหาทางดานการเรยนรและนกเรยนทวไป
ดานปรมาณ นกเรยนโรงเรยนบานดงซอมทมปญหาทางดานการเรยนร ตงแตระดบชนอนบาลศกษาปท ๑ ถงมธยมศกษาปท ๓ จ านวน ๒๓ คน
ดานคณภาพ นกเรยนโรงเรยนบานดงซอมทมปญหาทางดานการเรยนรไดรบการเตรยมความพรอมและรบบรการดานการจดการศกษาพเศษ มพฒนาการเรยนรจากสอ
มาตรฐานท ๗ ตวบงชท
๗.๒, ๗.๓, ๗.๖
๒. โครงการประกนโอกาสและสรางความเสมอภาคทางการศกษา
๑. โรงเรยนจดการศกษาระดบกอนประถม ไดรบการบรการอยางทวถง ๒. เดกทอายถงเกณฑเขาเรยนภาคบงคบระดบประถมศกษาไดเขาเรยน ๑๐๐% ๓. เพอพฒนาบคลากรและสง เสรมใหโรงเรยนมมาตรฐาน ๔. นกเรยนทจบชนประถมศกษาปท ๖ ไดเขาศกษาตอชนมธยม ศกษาปท ๑ ๑๐๐% ๕. เพอตดตามนกเรยนทขาดโอกาสทางการศกษาใหไดศกษาตออยางเสมอภาคเพอพฒนาศกยภาพของนกเรยนใหมโอกาสไดศกษาตอ
ดานปรมาณ ๑.นกเรยนระดบกอนประถม ศกษา จ านวน ๔๐ ไดรบการบรการอยางทวถง ๒. นกเรยนระดบประถมศกษา จ านวน ๑ ไดเขาเรยนทกคน ๓. นกเรยนทจบชนประถมศกษาปท ๖ จ านวน ๑๘ คน ไดเขาเรยนตอชน ม.๑ ทกคน ๔. จ านวนนกเรยนทจบชนมธยมศกษาปท ๓ จ านวน ๑๖ คน ๕. จ านวนนกเรยนทศกษาตอ ๑๖ คน 6. จ านวนนกเรยนทขาดแคลนไดรบความชวยเหลอ จ านวน ๒๖๒ คน 7. นกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญาไดรบความชวยเหลอ ๒๓ คน
มาตรฐานท ๑๐ ตวบงชท ๑๐.๖
โครงการ/กจกรรม
วตถประสงค
เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ)
ของโครงการ/กจกรรม
สนอง มาตรฐานการศกษา
ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)
ดานคณภาพ ๑. ผเรยนรอยละ ๙๐กระตอรอรนในการฟง การใชเวลาวางในการอานหนงสอคนควา และสนใจเปนประจ าอยางตอเนอง ๒.ผเรยนรอยละ ๙๐ สนใจแสวง หาความรจากแหลงเรยนรตาง ๆ ทงในและนอกสถานศกษา ๓. ผเรยนรอยละ ๙๐ มการเรยนรของตนเองรวมกบผอนและสามารถแลกเปลยนการเรยนรกบผอน พฒนาตนเองอยางตอเนอง
๓. โครงการการดแลชวยเหลอนกเรยน
โรงเรยนมระบบดแลชวยเหลอนกเรยนทมคณภาพและตรวจสอบได
๑.คณธรรม จรยธรรมเปนแบบอยางทดและสามารถดแลอบรมนกเรยนได ๒. นกเรยนโรงเรยนบานดงซอมไดรบการชวยเหลอพฒนาเตมศกยภาพและอยในสงคมอยางมความสข
มาตรฐานท ๑๐ ตวบงชท ๑๐.๖
๔. โครงการคาราวานเสรมสรางเดก
๑.เพอสงเสรมและพฒนาพอแม ผปกครองเดกปฐมวยใหมความรความเขาใจในการอบรมเลยงดและสงเสรมพฒนาการเดกปฐมวยอยางถกตองตามหลกการ ๒.เพอใหพอ แม ผปกครองเดกปฐมวยสงเสรมคณลกษณะทดแกเดก เชน การไหวสวย ยมใส การอนรกษสงแวดลอม รกการอานและมทกษะการคด
ดานปรมาณ ๑.นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๙๐ มพฒนาการทดทง รางกาย อารมณ-จตใจ สงคมและสตปญญาอยรวมกบผอนอยางมความสข ๒.พอแม ผปกครองเดกปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๙๐ เขารวมและใหความรวมมอเปนอยางดตลอดกจกรรม ๓.คณะครผเขารวมกจกรรม รอยละ ๑๐๐ มความรความเขาใจในการจดกจกรรมพฒนาพอ แม ผปกครอง
มาตรฐานขอท ๑- ๘ ทกตวบงช
โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม
สนอง มาตรฐาน
การศกษาของสถานศกษา
(มฐ.ท /ตวบงช) ดานคณภาพ
๑. นกเรยนรอยละ ๙๐ มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค
๒. นกเรยนรอยละ ๙๐ มจตส านกในการอนรกษ และพฒนาสงแวดลอม
๓. นกเรยนรอยละ ๙๐ สามารถท างานจนส าเรจ ท างานรวมกบผอนไดและมความรสกทดตออาชพสจรต
๔. นกเรยนรอยละ ๙๐ สามารถคดรวบยอด คดแกปญหา และคดรเรมสรางสรรค
๕. นกเรยนรอยละ ๙๐ มความรและทกษะเบองตน
๖. นกเรยนรอยละ ๙๐ มความสนใจใฝร รกการอาน และพฒนาตนเอง
๗. นกเรยนทกคนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด
๘. นกเรยนรอยละ ๙๐ มสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและการเคลอนไหว
โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม
สนอง มาตรฐาน
การศกษาของสถานศกษา
(มฐ.ท /ตวบงช) ๕. โครงการบณฑตนอย ๑. เพอใหเดกมแรงกระตนในการ
เรยนตอและสรางความภาคภมใจใหแกเดกเพอใหครผดแลเดก ผปกครองและเดก มความสมพนธทดตอกน ๒. เพอใหเดกไดตระหนกถงความส าคญของการศกษา ๓. เพอกระตนใหเดกอยากเรยนตอในระดบสง ๆ ตอไปในอนาคต
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนอนบาลปท
๒ โรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๙๕ จบการศกษาระดบชนกอนประถมศกษา
๒. ผปกครองนกเรยนระดบชนอนบาลปท ๒ โรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๑๐๐ จบการ ศกษาระดบชนกอนประถม ศกษาในปการศกษา ๒๕๕๘ เขารวมโครงการ
ดานคณภาพ ๑. นกเรยนระดบชนอนบาลปท
๒ โรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๙๕ แสดงความรสกทด และมปฏสมพนธทด ตอโรงเรยนและตอเพอนรวมชน
๒. นกเรยนระดบชนอนบาลปท ๒ โรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๙๕ เขารวมโครงการ
๓. ผปกครองนกเรยนระดบชนอนบาลปท ๒ โรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๙๕ เขารวมโครงการ
๔. รอยละ ๙๕ ผปกครองมความพงพอใจตอกจกรรมโครงการ
มาตรฐานขอท ๙ ตวบงชท ๒
กลยทธท ๓ พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาสถานศกษาพฒนาผเรยน สมรรถนะครและบคลากร
อยางเปนระบบ เพอเพมประสทธภาพในการบรหารหลกสตรการศกษาขนพนฐานและปฐมวยและการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ผเรยนบรรลมาตรฐานการเรยนรของหลกสตรการศกษาอยางเตมตามศกยภาพ
โครงการ/กจกรรม
วตถประสงค เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ)
ของโครงการ/กจกรรม
สนอง มาตรฐาน
การศกษาของสถานศกษา
(มฐ.ท /ตวบงช) ๑. โครงการพฒนาบคลากร เพอพฒนาบคลากรและสงเสรม
ใหโรงเรยนมมาตรฐาน ดานปรมาณ
คณะคร และบคลากรทางการศกษาโรงเรยนบานดงซอม จ านวน ๑๘ คน
ดานคณภาพ เพอพฒนาบคลากรและสงเสรมใหโรงเรยนมมาตรฐาน
มาตรฐานท ๘ ตวบงชท ๘.๔
๒. โครงการยกระดบผลสมฤทธ
๑.เพอใหนกเรยนไดมสอการเรยนการสอนทหลากหลายและเพยงพอตอความตองการของนกเรยน ๒.เพอสงเสรมใหครท าวจยในชนเรยน ๓.เพอปลกฝงนสยรกการอานหนงสอใหกบนกเรยน ๔.เพอพฒนาใหนกเรยนมงเนนสความเปนเลศทางวชาการ
ดานปรมาณ ๑.คร และบคลากรทางการศกษาจ านวน ๑๘ คน ๒. นกเรยนจ านวน ๒๗๒ คน
ดานคณภาพ ๑. ครสามารถจดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญไดอยางถกตอง ๒. นกเรยนไดรบการพฒนามผลสมฤทธเพมขน รอยละ ๔ ทกกลมสาระ
มาตรฐานท ๓ ตวบงชท ๓.๑,๓.๒
มาตรฐานท ๗ ตวบงชท ๗.๑-๗.๒
๓. โครงการกจกรรมตามความสนใจของนกเรยน
๑.เพอใหนกเรยนมกจกรรมการเรยนรทหลากหลายและสนองตอความตองการของนกเรยน ๒.เพอพฒนาใหนกเรยนมงเนนสความเปนเลศทางวชาการ
ดานปรมาณ ๑. ครจ านวน ๑๘ คนจดกจกรรมชมนม ๒. นกเรยนจ านวน ๒๗๒ คน
ดานคณภาพ ๑. ครสามารถจดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญไดอยางถกตอง ๒.นกเรยนไดรบการพฒนาตามเกณฑมาตรฐานการประกนคณภาพภายนอก
มาตรฐานท ๑๐ ตวบงชท ๑๐.๑-๑๐.๖
๔. โครงการหองสมด ๑.เพอสงเสรมความรความเขาใจเกยวกบเรองการใชหองสมด ๒. เพอสงเสรมความรความเขาใจเกยวกบการใชหองสมด
ดานปรมาณ ๑.นกเรยนมหนงสออานเฉลย ๔ เลม/คน รอยละ ๑๐๐ ๒. ผเรยนสามารถอานคลอง เขยนคลองและรจกตงค าถามเพอหาเหตผล รอยละ ๘๙
มาตรฐานท ๑๐ ตวบงชท
๑๑.๑,๑๑.๓
โครงการ/กจกรรม
วตถประสงค เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ)
ของโครงการ/กจกรรม
สนอง มาตรฐาน
การศกษาของสถานศกษา
(มฐ.ท /ตวบงช) ๓.นกเรยนเขาใชหองสมดจ านวน ๓ ครงตอ
สปดาห รอยละ ๙๐ ๔. นกเรยนอานวารสาร หนงสอพมพ และหนงสอนอกหลกสตรพรอมมการจดบนทกความรทไดจากการอาน รอยละ ๘๕ ๕. ผเรยนสามารถคนควาหาความรจากอนเตอรเนตและเทคโนโลยตาง ๆ ได รอยละ ๘๕ ๖. ผเรยนรจกใชเวลาวางใหเกดประโยชน รอยละ ๙๕
ดานคณภาพ ๑.นกเรยนมหนงสออานเฉลย ๔ เลม/คน ๒. ผเรยนสามารถอานคลอง เขยนคลองและรจกตงค าถามเพอหาเหตผล ๓.นกเรยนเขาใชหองสมดจ านวน ๓ ครงตอสปดาห ๔. นกเรยนอานวารสาร หนงสอพมพ และหนงสอนอกหลกสตรพรอมมการจดบนทกความรทไดจากการอาน ๕. ผเรยนสามารถคนควาหาความรจากอนเตอรเนตและเทคโนโลยตาง ๆ ได ๖. ผเรยนรจกใชเวลาวางใหเกดประโยชน
๕. โครงการประชาธปไตย ๑.เพอสงเสรมใหนกเรยนเรยนรในระเบยบกตกาของสงคม ๒.เพอปลกฝงใหผเรยนเรยนรและเขาใจสทธและหนาทของตนเอง
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนไดเขารวมกจกรรมรอยละ ๙๕
ดานคณภาพ ๑. นกเรยนมโอกาสแสดงความสามารถทาง ดานประชาธปไตยไดอยางเตมท ๒. นกเรยนไดรกฎ กตกา ทางสงคม
มาตรฐานท ๒,๔
๖. โครงการนเทศ ๑.เพอตดตามผลการด าเนนดานการเรยนการสอน ๒.เพอนเทศตดตามผลการด าเนนงานตามโครงการ ๓. เพอรวมกนแกปญหางานวชาการ ๔. เพอพฒนาผลสมฤทธ
ดานปรมาณ ๑. คณะครและบคลากรฯ โรงเรยนบานดงซอมจ านวน ๑๘ คน
ดานคณภาพ ๑.งานดานการเรยนการสอนของคณะครไดรบการพฒนาทดขน ๒.โครงการ กจกรรมไดด าเนนการส าเรจตามวตถประสงค
มาตรฐานท ๑๒
โครงการ/กจกรรม
วตถประสงค เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ)
ของโครงการ/กจกรรม
สนอง มาตรฐาน
การศกษาของสถานศกษา
(มฐ.ท /ตวบงช) ๗.โครงการสงเสรมสขภาพ เพอพฒนาสขภาพอนามยของ
โรงเรยน ดานปรมาณ
๑. นกเรยน ครและบคลากรทางการศกษาโรงเรยนบานดงซอมสารถดแลสขภาพของตนเองและผอนได รอยละ ๘๐
ดานคณภาพ นกเรยน ครและบคลากรทางการศกษาตาง ๆ ในโรงเรยนมสขภาพกาย สขภาพจตทสมบรณแขงแรง
มาตรฐานท ๑ ตวบงชท ๑.๑-๑.๕
๘. โครงการพฒนาหลกสตร โรงเรยนบานาดงซอมไดปรบปรงหลกสตรสถานศกษา
ดานปรมาณ หลกสตรสถานศกษา
ดานคณภาพ นกเรยนโรงเรยนบานดงซอมไดรบการพฒนาตามศกยภาพโดยใชหลกสตรสถานศกษา
มาตรฐานท ๑๐
๙. โครงการประกนคณภาพภายใน
เพอพฒนาระบบงานบรหารวชาการงานงบประมาณ งานบรหารทวไป
ดานปรมาณ ดานคณภาพ
มาตรฐานท ๑๒
๑๐. โครงการเครอขายดนตร พฒนาและสงเสรมความสามารถทางดนตรแกนกเรยน
ดานปรมาณ โรงเรยนบานดงซอมมอปกรณและสอการเรยนการสอนในวชาศลปะ ดนตร นาฏศลป
ดานคณภาพ โรงเรยนมการจดการเรยนการสอนในวชาศลปะ ดนตร นาฏศลปอยางมประสทธภาพและเสรมสรางคณภาพใหกบนกเรยน รวมถงปลกจตส านกในความเปนไทยใหกบนกเรยน
มาตรฐานท ๑๐
๑๑. โครงการพฒนาการเรยนการสอนภาษาองกฤษ
พฒนาผลสมฤทธทางการเรยนภาษาองกฤษ
ดานปรมาณ ๑. จ านวนครและบคลากรฯ จ านวน ๑๘ คน ๒.จ านวนนกเรยนโรงเรยนบานดงซอมจ านวน ๒๗๒ คน
ดานคณภาพ ๑.นกเรยนมทศนคตทดตอวชาภาษาองกฤษ ๒.นกเรยนมทกษะทางดานการฟงพดอานเขยนภาษาองกฤษดขน ๓.นกเรยนมความคดรเรมสรางสรรคมความกลาแสดงออกทางภาษาทถกตอง ๔.นกเรยนมผลสมฤทธในการเรยนวชาภาษาองกฤษสง
มาตรฐานท ๑๐
โครงการ/กจกรรม
วตถประสงค เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ)
ของโครงการ/กจกรรม
สนอง มาตรฐาน
การศกษาของสถานศกษา
(มฐ.ท /ตวบงช) ๑๒.โครงการพฒนาสงแวดลอม
เพอพฒนาสงแวดลอมใหดขน และเออตอการเรยนการสอน
ดานปรมาณ โรงเรยนมแหลงเรยนรทเออตอการเรยนการสอน
ดานคณภาพ สถานศกษามขอมลพนฐานทเกยวกบอาคารสถานทและการใชพนทในการจดการศกษามการส ารวจขอมลการใหและบรการของหนวยงานตาง ๆ ของสถานศกษา
มาตรฐานท ๑๑
๑๓.โครงการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนระดบปฐมวย
๑. เพอจดการศกษาในระดบปฐมวย ๒. เพอจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ ๓. เพอการวเคราะหเดกเปนรายบคคล ครบถวนทกดาน ๔. เพอใหครสามารถใชสอทเหมาะสมและสอดคลองกบการเรยนรของเดก ๕. เพอด าเนนการการประเมนพฒนาการเดกใหเดกมพฒนาการใหเตมศกยภาพ
ดานปรมาณ ๑. รอยละ ๙๐ ครมความสามารถในการจดประสบการณการเรยนร ไดอยางมประสทธภาพ ๒. รอยละ ๙๐ ครมความรความเขาใจเปาหมายและหลดสตรการศกษาปฐมวย ๓. รอยละ ๙๐ ครมการวเคราะหเดกเปนรายบคคล ๔. รอยละ ๙๐ ครมความสารถในการจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ ๕. รอยละ ๙๐ ครมความสามารถในการใชสอทเหมาะสมและสอดคลองกบการเรยนรของเดก ๖. รอยละ ๙๐ ครมการประเมนพฒนาการของเดกตามสภาพจรง โดยค านงถงพฒนาการตามวย ๗. รอยละ ๙๐ ครมการน าผล การประเมนพฒนาการมาปรบเปลยนการจดประสบการณ เพอพฒนาเดกใหเตมศกยภาพ ๘. นกเรยนรอยละ 90 มพฒนาการทง 4 ดานทดตามศกยภาพ
ดานคณภาพ ๑. รอยละ ๙๐ ครมความรความเขาใจ
เกยวกบหลกการจดการศกษาปฐมวย ๒. รอยละ ๙๐ ครมการเกบรวมรวมขอมล
เดกเปนรายบคคล ครบถวนทกดาน ๓. รอยละ ๙๐ ครสามารถจดประสบการณ
และกจกรรมประจ าวนไดเหมาะสมกบ พฒนาการเดก
มาตรฐานขอท ๑๐ตวบงช ๑-๖
โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม
สนอง มาตรฐาน
การศกษาของสถานศกษา
(มฐ.ท /ตวบงช) ๔. รอยละ ๙๐ ครสามารถใชสอ/แหลง
เรยนรในการจดประสบการณการเรยนรทเหมาะสมและสอดคลองกบการเรยนรของเดก
๕. รอยละ ๙๐ ครใชวธการ/ เครองมอวดและประเมน พฒนาการของเดกตามสภาพจรง
๖. รอยละ ๙๐ ครน าผลการประเมนพฒนาการมาปรบปรง/เปลยนวธการจดประสบการณ ใหเหมาะสมกบเดก
๗. นกเรยนรอยละ 90 เดกนกเรยนระดบชน ปฐมวย มพฒนาการทง 4 ดานทดตาม ศกยภาพ
๑๔.โครงการอาชพทฉนรก
๑. เพอพฒนาผเรยนใหสามารถท างานรวมกบผอนไดส าเรจ
๒. ผเรยนแสดงออกถงการยอมรบและชนชมตออาชพสจรต
๓. ผเรยนมความกระตอรอรนแสดงออกถงความเปนผน าและผตามทด
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยจ านวน ๔๐ คน ๒. พอแมผปกครองเดกปฐมวยโรงเรยนบาน
ดงซอม จ านวน ๔๐ คน ๓. คณะครโรงเรยนบานดงซอม จ านวน ๑๘
คน ดานคณภาพ
๑. ผเรยนรอยละ ๙๐ มความสนใจกระตอรอรนแสดงออกในการเปนผน าและผตามทด
๒. ผเรยนรอยละ ๙๐ แสดงออกถงการยอมรบและชนชมตออาชพสจรต
๓. ผเรยนรอยละ ๙๐ มความสามารถท างานรวมกบผอนไดส าเรจ
มาตรฐานขอท ๓ ตวบงชท ๔
โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม
สนอง มาตรฐาน
การศกษาของสถานศกษา
(มฐ.ท /ตวบงช) ๑๕. โครงการสงเสรมศกยภาพทกษะพนฐานผเรยนระดบปฐมวย
๑. เพอพฒนาผเรยนใหมความรและทกษะเบองตนในดานตาง ๆ ตามหลกสตรการจดการศกษาปฐมวย
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนปฐมวย จ านวน ๔๐ คน ๒. พอแมผปกครองเดกปฐมวยโรงเรยนบาน
ดงซอม จ านวน ๔๐ คน ๓. คณะครโรงเรยนบานดงซอม จ านวน ๑๘
คน ดานคณภาพ
๑. ผเรยนรอยละ ๙๐ มทกษะในการใชกลามเนอใหญ-เลก
๒. ผเรยนรอยละ ๙๐ มทกษะในการใชประสาทสมผสทง ๕
๓. ผเรยนรอยละ ๙๐ มทกษะในการสอสาร ๔. เรยนรอยละ ๙๐ มทกษะในการสงเกต
และส ารวจ ๕. ผเรยนรอยละ ๙๐ มทกษะในเรองมต
สมพนธผเรยนรอยละ ๙๐ มทกษะในเรองจ านวน ปรมาณน าหนกและการคาดคะเน
๖. ผเรยนรอยละ ๙๐ สามารถเชอมโยงความรและทกษะตางๆ
๗. ผทเกยวของรอยละ ๙๐ มความพงพอใจตอการด าเนนโครงการ
มาตรฐานขอท ๑-๘ ทกตวบงช
๑๖. ฝกสมองลองความจ า น าความรสตนเอง
๑. พฒนาผเรยนใหทกษะดานสตปญญาใหเหมาะสมกบวย
๒. เพอพฒนาผเรยนใหมความกระตอรอรนในการเรยนร
๓. เพอเปนการพฒนาใหโรงเรยนผานเกณฑการประเมนในมาตรฐานท 6
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดง
ซอม รอยละ ๗๕ รจกถามในสงทอยากรหรอเหตผลสนใจเขารวมกจกรรมและการอานหาความรจากหนงสอ หรอแหลงเรยนรตาง
๒. สนใจ ปฏบตกจกรรมการเรยนรสงตางๆ รอบตวดวยความเตมใจ และสนกกบการเรยนร
ดานคณภาพ ๑. ผเรยนรอยละ ๗๕ รจกตงค าถามเพอหา
เหตผลและมความสนใจใฝรและรกการอาน
มาตรฐานขอท ๖ทกตวตวบงช
โครงการ/กจกรรม
วตถประสงค
เปาหมาย (เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม
สนอง มาตรฐาน
การศกษาของสถานศกษา
(มฐ.ท /ตวบงช) ๒. ผเรยนรอยละ ๗๕ มความกระตอรอรนใน
การเรยนรตางๆรอบตวและสนกกบ การเรยนร
๓. ผเกยวของรอยละ ๗๕ มความพงพอใจในการด าเนนงานตามโครงการของโรงเรยน
๑๗.โครงการรกสขภาพ ๑. พฒนานกเรยนชนอนบาลใหมทกษะในการออกก าลงกาย
๒. เพอใหนกเรยนชนอนบาลมความร ความเขาใจในการซอและเลอกรบประทานอาหารทมประโยชนตอรางกาย
๓. เพอใหนกเรยนชนอนบาลมน าหนก สวนสงตามเกณฑของกรมอนามย
๔. เพอเปนการพฒนาใหโรงเรยนผานเกณฑการประเมนในมาตรฐานท ๗
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดง
ซอม รอยละ ๗๕ รจกดแลตนเองใหมสขภาพแขงแรง เขารวมกจกรรมการออกก าลงกาย รกษาสขอนามยของตนเอง เลอกรบประทานอาหารทมประโยชนตอรางกาย ระมดระวงตนในการเลน/ท ากจกรรมและกจวตรประจ าวนใหปลอดภย
๒. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๗๕ มน าหนกและสวนสงตามเกณฑของกรมอนามย กระทรวงสาธรณสข และมการเคลอนไหวรางกายทตองใชกลามเนอใหญเหมาะสมกบวย
๓. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๗๕ รจกโทษของสงเสพตด และสงมอมเมา และรจกปฏเสธสงเสพตด และสงมอมเมา
๔. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๗๕ มความมนใจในตนเอง และกลาแสดงออกอยางเหมาะสมกบวยและสถานการณ
๕. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๗๕ ราเรง แจมใส มปฏสมพนธทดตอเพอน คร และผอน เหมาะสมกบวยและสถานการณ
ดานคณภาพ ๑. ผเรยนรอยละ ๗๕ มน าหนก สวนสงตาม
เกณฑมาตรฐาน ๒. ผเรยนรอยละ ๗๕ ดแลสขภาพ สขอนามย
และดแลตนเองใหมความปลอดภย ๓. ผเรยนรอยละ ๗๕ มความมนใจ กลา
แสดงออกอยางเหมาะสม
มาตรฐานขอท ๗ ทกตวบงช
โครงการ/กจกรรม
วตถประสงค
เปาหมาย (เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม
สนอง มาตรฐาน
การศกษาของสถานศกษา
(มฐ.ท /ตวบงช) ๔. ผเรยนรอยละ ๗๕ ราเรงแจมใส มมนษย
สมพนธทดตอเพอน ครและผอน ๕. ผเรยนรอยละ ๗๕ สามารถบอกความไมด
ของสงเสพตดและปฏเสธสงมอมเมาดวยตนเองได
๖. ผเกยวของรอยละ ๗๕ มความพงพอใจในการด าเนนงานของโรงเรยน
๑๘.โครงการพฒนาศกยภาพพฒนาการทง ๔ ดาน ระดบปฐมวย
๑. เพอสงเสรมใหครท าวจยในชนเรยน
๒. เพอสงเสรมนสยรกการอาน ๓. เพอสงเสรมพฒนาการ ทง
๔ ดาน ๔. เพอพฒนาแหลงเรยนร
ระบบประกนคณภาพภายใน
๕. เพอสงเสรมใหนกเรยนเขาแขงขนกจกรรมเพอพฒนาทกษะตาง
ดานปรมาณ ๑. จ านวนครผสอนระดบชนปฐมวยทง ๒
ทาน จดท าวจยในชนเรยน ๒. นกเรยนระดบชนปฐมวยจ านวน ๔๐ คน
มนสยรกการอาน ดานคณภาพ
๑. ครสามารถจดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญไดอยางถกตอง รอยละ ๑๐๐
๒. นกเรยนไดรบการพฒนาตามเกณฑมาตรฐานการประกนคณภาพภายนอก รอยละ ๑๐๐
มาตรฐานขอท ๑๐,๑๔ ตวบงชท๑๐.๑ – ๑๐.๖ ๑๐.๗,๑๔.๓
๑๙. โครงการพฒนางานวจย ๑. เพอสงเสรมใหครท าวจยในชนเรยน
๒. เพอสงเสรมพฒนาการ ทง ๔ ดาน
๓. เพอพฒนาระบบประกนคณภาพภายใน
ดานปรมาณ ๑. จ านวนครผสอนระดบชนปฐมวยทง ๒
ทาน จดท าวจยในชนเรยน ดานคณภาพ
๑. ครสามารถจดการเรยนการสอนโดยเนน ผเรยนเปนส าคญไดอยางถกตอง รอยละ ๑๐๐ ๒. นกเรยนไดรบการพฒนาตามเกณฑ มาตรฐานการประกนคณภาพภายนอก รอยละ ๑๐๐
มาตรฐานขอท ๑๐ตวบงชท ๑๐.๗
๒๐. โครงการพฒนาบคลากรปฐมวย
๑. เพอใหบคลากรไดน าเอาความรทไดรบมาขยายผลตอและใชประโยชนกบบคลากรภายในสถานศกษาและนกเรยน
ดานปรมาณ ๑. บคลากรผสอนระดบชนปฐมวยโรงเรยน บานดงซอมทง ๒ คน ไดเขาประชมเชง ปฏบตการ อบรม สมมนา อยางนอยปงบ ประมาณละ ๒๐ ชวโมง และ ไปศกษาด งาน อยางนอยปงบประมาณละ ๑ ครง
มาตรฐานขอท ๑๒ตวบงชท
โครงการ/กจกรรม
วตถประสงค
เปาหมาย (เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม
สนอง มาตรฐาน
การศกษาของสถานศกษา
(มฐ.ท /ตวบงช) ๒. เพอใหบคลากรไดรบความร
จากการฝกอบรมตามความถนดและวชาทรบผดชอบสอน
๓. เพอสงเสรมและอ านวยความสะดวกในการปฏบตหนาทของบคลากรเพอ สงเสรมสขภาพบคลากรใหแขงแรง
๔. เพอใหบคลากรมแรงจงใจและเจตคตทดตอการพฒนาตนเอง
๕. สรางขวญและก าลงใจทดตอบคลากรในโรงเรยน
ดานคณภาพ ๑. บคลากรผสอนระดบชนปฐมวยโรงเรยน
บานดงซอมทง ๒ คน ไดเขาประชมเชงปฏบตการ อบรม สมมนา อยางนอยปงบประมาณละ ๒๐ ชวโมง และ ไปศกษาดงาน อยางนอยปงบประมาณละ ๑ ครง
กลยทธท ๔ พฒนาคามพรอมในดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารใหแกสถานศกษาและหนวยงานการศกษาในสงกดเพอการเรยนรและการบรหารจดการ
โครงการ/กจกรรม
วตถประสงค
เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ)
ของโครงการ/กจกรรม
สนอง มาตรฐานการศกษาของ
สถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)
๑.โครงการเทคโนโลยและสอสารเพอการบรหารจดการ
๑. เพอพฒนาระบบการจดการ เรยนการสอนใหมประสทธ ภาพโดยการใชระบบสารสน เทศ ๒. เพอใหคณะครโรงเรยนบานดง ซอมใชสอสารสนเทศในการ พฒนาผเรยนอยางทวถง
ดานปรมาณ มระบบสารสนเทศภายในโรงเรยน
ดานคณภาพ นกเรยนโรงเรยนบานดงซอม ทงหมดไดรบการจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยใชระบบสารสน เทศอยางทวถง
มาตรฐานท ๑๑ ตวบงชท ๑๑.๓
๒. โครงการไมเหนนาอาย เลนไดเลาเปน
๑. พฒนาผเรยนใหเกดความคดรวบยอดเกยวกบสงตางๆทเกดจากการเรยนร
๒. เพอสงเสรมใหผเรยนรจกการแกปญหา
๓. เพอสงเสรมใหผเรยนมจนตนาการและความคด
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวย
โรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๗๕ บอกคณลกษณะคณสมบต ความเหมอน ความตาง จ าแนกประเภทจดหมวดหมและบอกความสมพนธของสงตา
มาตรฐานขอท ๔ ทกตวบงช
โครงการ/กจกรรม
วตถประสงค
เปาหมาย (เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม
สนอง มาตรฐานการศกษาของ
สถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)
สรางสรรค ๒. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๗๕ ตดสนใจและแกปญหาในการเลน หรอการกระท ากจกรรมไดเหมาะสมกบวย
๓. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๗๕ ถายทอดความคดตามจนตนาการของตนเองได และสรางสรรค ผลงานทมราย ละเอยด มความแปลกใหมและหลากหลาย
ดานคณภาพ ๑. ผเรยนรอยละ ๗๕ มความคด
รวบยอดเกยวกบสงตางๆทเกดจากการเรยนร
๒. ผเรยนรอยละ ๗๕ แกปญหาไดเหมาะสมกบวย
๓. ผเรยนรอยละ ๗๕ มจตนาการและความคดสรางสรรค
๔. ผเกยวของรอยละ ๗๕ มความพงพอใจในการด าเนนงานของโรงเรยน
๓. โครงการเทคโนโลยและการสอสารเพอการเรยนร
๑. เพอผเรยนใหมความรเทคโนโลยและการสอสารเพอการเรยนร
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวย
จ านวน ๔๐ คน ๒. พอแมผปกครองเดกปฐมวย
โรงเรยนบานดงซอม จ านวน ๔๐ คน
๓. คณะครโรงเรยนบานดงซอม จ านวน ๑๘ คน
ดานคณภาพ ๑. นกเรยนรอยละ ๙๐ มความร
ทางดานเทคโนโลยและการสอสารเพอการเรยนร
๒. นกเรยนรอยละ 90 สามารถใชเทคโนโลยและการสอสารได
มาตรฐานขอท ๑๖ ตวบงชท ๓
โครงการ/กจกรรม
วตถประสงค
เปาหมาย (เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม
สนอง มาตรฐานการศกษาของ
สถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)
๔. เทคโนโลยและการสอสารเพอการบรหารจดการ
๑. เพอพฒนาผเรยนใหมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและการเคลอนไหว
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวย
จ านวน ๔๐ คน ๒. พอแมผปกครองเดกปฐมวย
โรงเรยนบานดงซอม จ านวน ๔๐ คน
๓. คณะครโรงเรยนบานดงซอม จ านวน ๑๘ คน
ดานคณภาพ ๑. ผเรยนรอยละ ๙๐ มความ
สนใจและรวมกจกรรมดานศลปะ
๒. ผเรยนรอยละ ๙๐ มความสนใจและรวมกจกรรมดานดนตร
๓. ผเรยนรอยละ ๙๐ มความสนใจและรวมกจกรรมดานการเคลอนไหว
๔. ผเกยวของรอยละ ๙๐ มความพงพอใจในการด าเนนงานของโรงเรยน
มาตรฐานขอท ๑-๘ ทกตวบงช
กลยทธท ๕ สงเสรมการมสวนรวมของผปกครอง ชมชน ภาคเอกชน และทองถนในการจดการศกษา
โครงการ/กจกรรม
วตถประสงค
เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ)
ของโครงการ/กจกรรม
สนอง มาตรฐานการศกษา
ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)
๑. โครงการสานสมพนธ ๑. เพอพฒนาสงเสรมสนบสนน ใหทกภาคสวนรวมในการจด การศกษา ๒.เพอใหโรงเรยนมคณภาพและ มาตรฐานการศกษาทเปนท ยอมรบของชมชนและหนวย งานอน
ดานปรมาณ ๑. สถานศกษามแผนงาน โครงการ กจกรรมท สรางความสมพนธระหวางผทมสวนเกยว ของกบสถานศกษาจ านวน ๑ แผนงาน ๒. สถานศกษาบนทกผลการประชม การแลก เปลยนความคดเหนระหวางสถานศกษากบ ผมสวนเกยวของ ทงสวนของสถานศกษา ผปกครองนกเรยนและคณะกรรมการ สถานศกษาขนพนฐานจ านวน ๓ เลม ๓. สถานศกษามการรเรมและรวมมอในการ จดท ากจกรรม รวมกนทงในและนอกสถาน ศกษาทกกจกรรม
ดานคณภาพ ๑. สถานศกษามแผนงาน โครงการ กจกรรมท สรางความสมพนธระหวางผทมสวนเกยว ของกบสถานศกษา ๒. สถานศกษาบนทกผลการประชม การแลก เปลยนความคดเหนระหวางสถานศกษากบ ผมสวนเกยวของ ทงสวนของสถานศกษา ผปกครองนกเรยนและคณะกรรมการ สถานศกษาขนพนฐานจ านวน ๓. สถานศกษามการรเรมและรวมมอในการ จดท ากจกรรมรวมกนทงในและนอกสถาน ศกษาทกกจกรรม
มาตรฐานท ๙
โครงการ/กจกรรม
วตถประสงค
เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ)
ของโครงการ/กจกรรม
สนอง มาตรฐานการศกษา
ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)
๒.โครงการบรหารจดการ
๑. เพอจดระบบควบคมภายใน เพอจดท าแผนปฏบตการ
ดานปรมาณ ๑.จดระบบควบคมภายใน ๒.โรงเรยนมแผนปฏบตการประจ าป
ดานคณภาพ ๑.โรงเรยนมระบบควบคมภายใน ๒.โรงเรยนมแผนปฏบตการประจ าป แบบมสวนรวมโดยใชสารสนเทศในการตดสนใจ
๓.โครงการอนบาลสมพนธ
๑. เพอเปนแหลงแสวงหาความรและบรการชมชน
๒. เพอเปนแหลงแลกเปลยนการเรยนรรวมกน
๓. เพอสรางความสมพนธระหวางผมสวนเกยวของกบสถานศกษา
ดานปรมาณ ๑. รอยละ ๗๕ ของผทเกยวของกบ
สถานศกษามความพงพอใจตอการจดการศกษาระดบชนกอนประถมศกษา
๒. รอยละ ๗๕ ของผทเกยวของกบสถานศกษาใหความรวมมอในการจดกจกรรมรวมกนทงในและนอกสถานท
ดานคณภาพ ๑. ผทเกยวของกบสถานศกษารอยละ ๗๕ ม
ความพงพอใจตอการจดกจกรรมในระดบชนกอนประถมศกษาของทางโรงเรยน
๒. ผทเกยวของกบสถานศกษารอยละ ๗๕ มสวนรวมจดกจกรรมเพอแลกเปลยนการเรยนรทงในและนอกสถานท
มาตรฐานขอท ๑๘ ทกตวบงช
หมายเหต รายงานใหครบทกกลยทธ
ตอนท ๓ ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา
๑. ผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา
ผลการด าเนนงานโครงการ/กจกรรมตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา กลยทธท ๑ ปลกฝงคณธรรมน าความรนอมน าปรชญาเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต
โครงการ/กจกรรม เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ)
ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )
สนองมาตรฐานการศกษา
ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)
โครงการจดการเรยนการสอนเพอนอมน าการใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
ดานปรมาณ ๑. ผบรหาร คร นกเรยน จ านวน ๒๗๒ คน
ดานคณภาพ ๑. นกเรยนมจตส านกทดตอการ
เรยน ๒. นกเรยนมทกษะการคด การ
สรางปญญา การด าเนนชวต ๓. นกเรยนมจตส านกในการ
อนรกษทรพยากรธรรมชาตและพฒนาสงแวดลอม
๔. นกเรยนมคณธรรมจรยธรรมตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และการอยรวมกนในสงคมอยางมความสข
ดานปรมาณ ๑. ผบรหาร คร นกเรยน จ านวน ๒๗๒ คน
ดานคณภาพ ๑. นกเรยนมจตส านกทดตอการเรยน ๒. นกเรยนมทกษะการคด การสราง ปญญา การด าเนนชวต ๓. นกเรยนมจตส านกในการอนรกษ ทรพยากรธรรมชาตและพฒนา สงแวดลอม ๔. นกเรยนมคณธรรมจรยธรรมตามแนว ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และการ อยรวมกนในสงคมอยางมความสข
มาตรฐานท ๒ ตวบงชท ๒.๔,๒.๕
มาตรฐานท ๓ ตวบงชท ๓.๑,๓.๒
โครงการวนส าคญ ดานปรมาณ ๑. จ านวนคร และบคลากรทางการ ศกษาโรงเรยนบานดงซอม จ านวน ๑๘ คนไดเขารวม กจกรรม ๒. จ านวนนกเรยนโรงเรยนบานดง ซอม ๒๗๒ คนไดเขารวม กจกรรม อยางนอยรอยละ ๘๐
ดานคณภาพ ๑. นกเรยนและบคลากรของ โรงเรยนมระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม
ดานปรมาณ ๑. จ านวนคร และบคลากรทางการ ศกษาโรงเรยนบานดงซอม จ านวน ๑๘ คนไดเขารวมกจกรรม ๒. จ านวนนกเรยนโรงเรยนบานดงซอม ๒๗๒ คนไดเขารวมกจกรรม อยาง นอยรอยละ ๘๐
ดานคณภาพ ๑. นกเรยนและบคลากรของโรงเรยนม ระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรมเปน
มาตรฐานท ๒ ตวบงชท ๒.๒,๒.๓
โครงการ/กจกรรม เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ)
ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )
สนองมาตรฐานการศกษา
ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)
โครงการวนส าคญ ดานปรมาณ ๑.จ านวนคร และบคลากรทางการศกษาโรงเรยนบานดงซอม จ านวน ๑๘ คนไดเขารวมกจกรรม ๒. จ านวนนกเรยนโรงเรยนบานดงซอม ๒๗๒ คนไดเขารวมกจกรรม อยางนอยรอยละ ๘๐
ดานคณภาพ ๑.นกเรยนและบคลากรของโรงเรยนมระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรมเปนแบบอยางทด รอยละ ๙๐ ๒.นกเรยนมระเบยบวนย และประพฤตปฏบตตนอยรวมกนในสงคมอยางมความสขรอยละ ๙๐ ๓.นกเรยนระลกถงประคณ และกตญญกตเวทตอผมพระคณรอยละ ๑๐๐
๔.โรงเรยน , วด , บาน มความสมพนธอนดตอกน
ดานปรมาณ ๑.จ านวนคร และบคลากรทางการศกษาโรงเรยนบานดงซอม จ านวน ๑๘ คนไดเขารวมกจกรรม ๒. จ านวนนกเรยนโรงเรยนบานดงซอม ๒๗๒ คนไดเขารวมกจกรรม อยางนอยรอยละ ๘๐
ดานคณภาพ ๑.นกเรยนและบคลากรของโรงเรยนมระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรมเปนแบบอยางทด รอยละ ๙๐ ๒.นกเรยนมระเบยบวนย และประพฤตปฏบตตนอยรวมกนในสงคมอยางมความสขรอยละ ๙๐ ๓.นกเรยนระลกถงประคณ และกตญญกตเวทตอผมพระคณรอยละ ๑๐๐ ๔.โรงเรยน , วด , บาน มความสมพนธอนดตอกน
โครงการประหยดพลงงาน ดานปรมาณ ๑. นกเรยนจ านวน ๒๗๒ คน ๒. คณะครและบคลากรทางการศกษาจ านวน ๑๘ คน
ดานคณภาพ ๑. นกเรยน , คณะคร และบคลากร ทางการศกษาทกคนไดปลก ตนไมและรณรงคลดภาวะโลก รอน ๒. นกเรยน, คณะครและบคลากร ทางการศกษาทกคนมการ ประหยดไฟฟา และ น า
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนจ านวน ๒๗๒ คน ๒. คณะครและบคลากรทางการศกษา จ านวน ๑๘ คน
ดานคณภาพ ๑. นกเรยน , คณะคร และบคลากร ทางการศกษาทกคนไดปลกตนไม และรณรงคลดภาวะโลกรอน ๒. นกเรยน, คณะครและบคลากร ทางการศกษาทกคนมการประหยด ไฟฟา และ น า
มาตรฐานท ๒ ตวบงชท ๒.๔
โครงการพฒนาคณธรรม จรยธรรมเดกปฐมวย
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยน บานดงซอม รอยละ ๘๕ จดเกบ ของเลน ของใช รจกการรอคอย มความรบผดชอบ และปฏบต กจกรรมไดส าเรจ ปฏบตตาม ขอตกลงรวมกนของหองเรยน
๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยน บานดงซอม จดเกบของเลน ของใช รจกการรอคอย มความรบผดชอบ และปฏบตกจกรรมไดส าเรจ ปฏบต ตามขอตกลงรวมกนของหองเรยน ๒. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยน บานดงซอม ไมน าทรพยสน และ
มาตรฐานขอท ๑ ทกตวตวบงช
โครงการ/กจกรรม เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ)
ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )
สนองมาตรฐานการศกษา
ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)
๒. นกเรยนระดบชนปฐมวย โรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๘๕ ไมน าทรพยสน และสงของ ของผอนมาเปนของตนเอง ยอมรบผดเมอตนเองกระท า ความผด ๓. นกเรยนระดบชนปฐมวย โรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๘๕ รจกขอบคณผทท าความด ใหกบตน รวมทงเชอฟง ปฏบต ตนตามค าสอน และมสมมา คารวะตอผมพระคณ และ แสดงออกซงความรกชาตไดตาม วย ๔. นกเรยนระดบชนปฐมวย โรงเรยนบานดงซอม รอยละ
๘๕ มน าใจ เออเฟอ แบงปน ชวยเหลอผอน มความพงพอใจ ในตนเอง และรจกชนชมผอน
สงของของผอนมาเปนของตนเอง ยอมรบผดเมอตนเองกระท าความผด ๓. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยน บานดงซอม รจกขอบคณผทท า ความดใหกบตน รวมทงเชอฟง ปฏบตตนตามค าสอน และมสมมา คารวะตอผมพระคณ และแสดงออก ซงความรกชาตไดตามวย ๔. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยน บานดงซอม มน าใจ เออเฟอ แบงปน ชวยเหลอผอน มความพง พอใจในตนเอง และรจกชนชมผอน
โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอมของเดกปฐมวย
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวย
จ านวน ๔๐ คน ๒. พอแมผปกครองเดกปฐมวย
โรงเรยนบานดงซอม จ านวน ๔๐ คน
๓. คณะครโรงเรยนบานดงซอม จ านวน ๑๘ คน
ดานคณภาพ ๑. ผเรยนรอยละ ๙๐ รบรคณคา ของสงแวดลอมและผลกระทบท เกดจากการเปลยนแปลง สงแวดลอม ๒. ผเรยนรอยละ ๙๐ เขารวม หรอ มสวนรวมกจกรรม โครงการ อนรกษและพฒนาสงแวดลอม
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวย ทเขารวม
กจกรรม ๒. พอแมผปกครองเดกปฐมวยโรงเรยน
บานดงเขารวมกจกรรม ๓. คณะครโรงเรยนบานดงซอม เขารวม
กจกรรม ดานคณภาพ
๑. นกเรยนระดบชนปฐมวย รบรคณคา ของสงแวดลอมและผลกระทบทเกด จากการเปลยนแปลงสงแวดลอม ๒. นกเรยนระดบชนปฐมวย เขารวม หรอมสวนรวมกจกรรม โครงการ อนรกษและพฒนาสงแวดลอม
มาตรฐานขอท ๑ ทกตวตวบงช
กลยทธท ๒ ขยายโอกาสทางการศกษาขนพนฐานของประชากรวยเรยน อยางกวางขวางและทวถง
โครงการ/กจกรรม เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ)
ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )
สนองมาตรฐานการศกษา
ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)
โครงการพฒนาคณภาพการศกษานกเรยนทมปญหาทางการเรยนร
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนโรงเรยนบานดงซอมท
มปญหาทางดานการเรยนร ตงแตระดบชนอนบาลศกษาปท ๑ ถงมธยมศกษาปท ๓ จ านวน ๒๓ คน
ดานคณภาพ ๑. นกเรยนโรงเรยนบานดงซอมท
มปญหาทางดานการเรยนรไดรบการเตรยมความพรอมและรบบรการดานการจดการศกษาพเศษ มพฒนาการเรยนรจากสอ
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนโรงเรยนบานดงซอมทม
ปญหาทางดานการเรยนร ตงแตระดบชนอนบาลศกษาปท ๑ ถงมธยมศกษาปท ๓
ดานคณภาพ ๑. นกเรยนโรงเรยนบานดงซอมทม
ปญหาทางดานการเรยนรไดรบการเตรยมความพรอมและรบบรการดานการจดการศกษาพเศษ มพฒนาการเรยนรจากสอ
มาตรฐานท ๗ ตวบงชท
๗.๒, ๗.๓, ๗.๖
โครงการการดแลชวยเหลอนกเรยน
ดานปรมาณ ๑. จ านวนครและบคลากรฯของ ๒. โรงเรยนบานดงซอม จ านวน
๑๘ คน ๓. นกเรยนโรงเรยนบานดงซอม
จ านวน ๒๗๒ คน ดานคณภาพ
๑. ครและบคลากรฯ ในโรงเรยน ๒. บานดงซอมมระเบยบวนย
คณธรรม จรยธรรมเปนแบบอยางทดและสามารถดแลอบรมนกเรยนได
๓. นกเรยนโรงเรยนบานดงซอมไดรบการชวยเหลอพฒนาเตมศกยภาพและอยในสงคมอยางมความสข
ดานปรมาณ ๑. จ านวนครและบคลากรฯของ ๒. โรงเรยนบานดงซอม จ านวน ๑๘
คน ๓. นกเรยนโรงเรยนบานดงซอม
จ านวน ๒๗๒ คน ดานคณภาพ
๑. ครและบคลากรฯ ในโรงเรยนบาน ๒. ดงซอมมระเบยบวนย คณธรรม
จรยธรรมเปนแบบอยางทดและสามารถดแลอบรมนกเรยนได
๒. นกเรยนโรงเรยนบานดงซอมไดรบ การชวยเหลอพฒนาเตมศกยภาพ และอยในสงคมอยางมความสข
มาตรฐานท ๑๐ ตวบงชท ๑๐.๖
โครงการ/กจกรรม เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ)
ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )
สนองมาตรฐานการศกษา
ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)
โครงการคาราวานเสรมสรางเดก
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวย
โรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๙๐ มพฒนาการทดทง รางกาย อารมณ-จตใจ สงคมและสตปญญาอยรวมกบผอนอยางมความสข
๒. พอแม ผปกครองเดกปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๙๐ เขารวมและใหความรวมมอเปนอยางดตลอดกจกรรม
๓. คณะครผเขารวมกจกรรม รอยละ ๑๐๐ มความร ความเขาใจในการจดกจกรรมพฒนาพอ แม ผปกครอง
ดานคณภาพ ๑. นกเรยนรอยละ ๙๐ มคณธรรม
จรยธรรม และคานยมทพงประสงค
๒. นกเรยนรอยละ ๙๐ มจตส านกในการอนรกษ และพฒนาสงแวดลอม
๓. นกเรยนรอยละ ๙๐ สามารถท างานจนส าเรจ ท างานรวมกบผอนไดและมความรสกทดตออาชพสจรต
๔. นกเรยนรอยละ ๙๐ สามารถคดรวบยอด คดแกปญหา และคดรเรมสรางสรรค
๕. นกเรยนรอยละ ๙๐ มความรและทกษะเบองตน
๖. นกเรยนรอยละ๙๐ มความสนใจใฝร รกการอาน และพฒนาตนเอง
๗. นกเรยนทกคนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด นกเรยนรอยละ ๙๐ ม
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวย โรงเรยน
บานดงซอม มพฒนาการทดทง รางกาย อารมณ-จตใจ สงคมและสตปญญาอยรวมกบผอนอยางมความสข
๒. พอแม ผปกครองเดกปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม เขารวมและใหความรวมมอเปนอยางดตลอดกจกรรม
๓. คณะครผเขารวมกจกรรม มความร ความเขาใจในการจดกจกรรมพฒนาพอ แม ผปกครอง
ดานคณภาพ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวย มคณธรรม
จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ๒. นกเรยนระดบชนปฐมวย มจตส านก
ในการอนรกษ และพฒนาสงแวดลอม
๓. นกเรยนระดบชนปฐมวย สามารถท างานจนส าเรจ ท างานรวมกบผอนไดและมความรสกทดตออาชพสจรต
๔. นกเรยนระดบชนปฐมวย สามารถคดรวบยอด คดแกปญหา และคดรเรมสรางสรรค
๕. นกเรยนระดบชนปฐมวยมความรและทกษะเบองตน
๖. นกเรยนระดบชนปฐมวยมความสนใจใฝร รกการอาน และพฒนาตนเอง
๗. นกเรยนระดบชนอนบาลมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด
๘. นกเรยนระดบชนปฐมวย ม
มาตรฐานขอท ๑-๘ ทกตวบงช
โครงการ/กจกรรม เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ)
ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )
สนองมาตรฐานการศกษา
ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)
สนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและการเคลอนไหว
๙. สนทรยภาพและลกษณะนสยดาน ศลปะ ดนตรและการเคลอนไหว
โครงการบณฑตนอย ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนอนบาลปท ๒
โรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๙๕ จบการศกษาระดบชนกอน ประถมศกษาในปการศกษา ๒๕๕๘ เขารวมโครงการ
๒. นกเรยนระดบชนอนบาลปท ๒ โรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๑๐๐ จบ
๓. การศกษาระดบชนกอนประถม ศกษาในปการศกษา ๒๕๕๘ เขารวมโครงการ
ดานคณภาพ ๑. นกเรยนระดบชนอนบาลปท ๒ โรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๙๕ แสดงความรสกทด และม ปฏสมพนธทด ตอโรงเรยนและ ตอเพอนรวมชน ๒. นกเรยนระดบชนอนบาลปท ๒ โรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๙๕ เขารวมโครงการ ๓. ผปกครองนกเรยนระดบชน อนบาลปท ๒ โรงเรยนบานดง ซอม รอยละ ๙๕ เขารวม โครงการ ๔ . รอยละ ๙๕ ผปกครองมความ พงพอใจตอกจกรรมโครงการ
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนอนบาลปท ๒
โรงเรยนบานดงซอม จบการศกษาระดบชนกอน ประถมศกษาในปการศกษา ๒๕๕๘ เขารวมโครงการ
๒. นกเรยนระดบชนอนบาลปท ๒ โรงเรยนบานดงซอม จบการ ศกษาระดบชนกอนประถม ศกษาในปการศกษา ๒๕๕๘ เขารวมโครงการ
ดานคณภาพ ๑. นกเรยนระดบชนอนบาลปท ๒
โรงเรยนบานดงซอม แสดงความรสกทด และมปฏสมพนธทด ตอโรงเรยนและตอเพอนรวมชน
๒. นกเรยนระดบชนอนบาลปท ๒ โรงเรยนบานดงซอม เขารวมโครงการ
๓. ผปกครองนกเรยนระดบชนอนบาลปท ๒ โรงเรยนบานดงซอม เขารวมโครงการ
๔. ผปกครองมความพงพอใจตอกจกรรมโครงการ
มาตรฐานขอท ๙ ตวบงชท ๒
กลยทธท ๓ พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาสถานศกษาพฒนาผเรยน สมรรถนะครและบคลากรอยางเปนระบบ เพอเพมประสทธภาพในการบรหารหลกสตรการศกษาขนพนฐานและปฐมวยและการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ผเรยนบรรลมาตรฐานการเรยนรของหลกสตรการศกษาอยางเตมตามศกยภาพ
โครงการ/กจกรรม เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ)
ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )
สนองมาตรฐานการศกษา
ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)
๑. โครงการยกระดบผลสมฤทธ
ดานปรมาณ ๑. คร และบคลากรทางการศกษา จ านวน ๑๘ คน นกเรยนจ านวน ๒๗๒ คน
ดานคณภาพ ๑. ครสามารถจดการเรยนการสอน โดยเนนผเรยนเปนส าคญไดอยาง ถกตอง ๒. นกเรยนไดรบการพฒนามผลสม ฤทธเพมขน รอยละ ๔ ทกกลม สาระ
ดานปรมาณ ๑. คร และบคลากรทางการศกษา จ านวน ๑๘ คน นกเรยนจ านวน ๒๗๒ คน
ดานคณภาพ ๑. ครสามารถจดการเรยนการสอน โดยเนนผเรยนเปนส าคญไดอยาง ถกตอง ๒. นกเรยนไดรบการพฒนามผลสม ฤทธเพมขน รอยละ ๔ ทกกลม สาระ
มาตรฐานท ๓ ตวบงชท ๓.๑,๓.๒
มาตรฐานท ๗ ตวบงชท ๗.๑-
๗.๗
๒. โครงการกจกรรมตามความสนใจของนกเรยน
ดานปรมาณ ๑. ครจ านวน ๑๘ คนจดกจกรรม ชมนม ๒. นกเรยนจ านวน ๒๗๒ คน
ดานคณภาพ ๑. ครสามารถจดการเรยนการสอน
โดยเนนผเรยนเปนส าคญไดอยาง ถกตอง ๒. นกเรยนไดรบการพฒนาตามเกณฑ มาตรฐานการประกนคณภาพ ภายนอก
ดานปรมาณ ๒. ครจ านวน ๑๘ คนจดกจกรรม ชมนม ๒. นกเรยนจ านวน ๒๗๒ คน
ดานคณภาพ ๓. ครสามารถจดการเรยนการสอน
โดยเนนผเรยนเปนส าคญไดอยาง ถกตอง ๔. นกเรยนไดรบการพฒนาตามเกณฑ มาตรฐานการประกนคณภาพ ภายนอก
มาตรฐานท ๑๐ ตวบงชท ๑๐.๑-
๑๐.๖
๓. โครงการหองสมด ดานปรมาณ ๑. นกเรยนมหนงสออานเฉลย ๔ เลม/ คน รอยละ ๑๐๐ ๒. ผเรยนสามารถอานคลอง เขยน คลองและรจกตงค าถามเพอหา เหตผล รอยละ ๘๙ ๓. นกเรยนเขาใชหองสมดจ านวน ๓ ครงตอสปดาห รอยละ ๙๐ ๔. นกเรยนอานวารสาร หนงสอพมพ
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนมหนงสออานเฉลย ๔ เลม/ คน รอยละ ๑๐๐ ๒. ผเรยนสามารถอานคลอง เขยนคลอง และรจกตงค าถามเพอหาเหตผล รอย ละ ๘๙ ๓. นกเรยนเขาใชหองสมดจ านวน ๓ ครง ตอสปดาห รอยละ ๙๐ ๔. นกเรยนอานวารสาร หนงสอพมพ
มาตรฐานท ๑๐ ตวบงชท
๑๑.๑,๑๑.๓
โครงการ/กจกรรม เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ)
ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )
สนองมาตรฐานการศกษา
ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)
และหนงสอนอกหลกสตรพรอมม การจดบนทกความรทไดจากการ อาน รอยละ ๘๕ ๕. ผเรยนสามารถคนควาหาความรจาก อนเตอรเนตและเทคโนโลยตาง ๆ ได รอยละ ๘๕ ๖. ผเรยนรจกใชเวลาวางใหเกด ประโยชน รอยละ ๙๕
ดานคณภาพ ๑. นกเรยนมหนงสออานเฉลย ๔ เลม/ คน ๒. ผเรยนสามารถอานคลอง เขยน คลองและรจกตงค าถามเพอหา เหตผล ๓. นกเรยนเขาใชหองสมดจ านวน ๓ ครงตอสปดาห ๔. นกเรยนอานวารสาร หนงสอพมพ และหนงสอนอกหลกสตรพรอมม การจดบนทกความรทไดจากการ อาน ๕. ผเรยนสามารถคนควาหาความรจาก อนเตอรเนตและเทคโนโลยตาง ๆ ได ๖. ผเรยนรจกใชเวลาวางใหเกด ประโยชน
และหนงสอนอกหลกสตรพรอมม การจดบนทกความรทไดจากการ อาน รอยละ ๘๕ ๕. ผเรยนสามารถคนควาหาความรจาก อนเตอรเนตและเทคโนโลยตาง ๆ ได รอยละ ๘๕ ๖. ผเรยนรจกใชเวลาวางใหเกด ประโยชน รอยละ ๙๕
ดานคณภาพ ๑. นกเรยนมหนงสออานเฉลย ๔ เลม/ คน ๒. ผเรยนสามารถอานคลอง เขยน คลองและรจกตงค าถามเพอหา เหตผล ๓. นกเรยนเขาใชหองสมดจ านวน ๓ ครงตอสปดาห ๔. นกเรยนอานวารสาร หนงสอพมพ และหนงสอนอกหลกสตรพรอมม การจดบนทกความรทไดจากการ อาน ๕. ผเรยนสามารถคนควาหาความรจาก อนเตอรเนตและเทคโนโลยตาง ๆ ได ๖. ผเรยนรจกใชเวลาวางใหเกด ประโยชน
๔. โครงการประชาธปไตย
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนไดเขารวมกจกรรมรอยละ ๙๕
ดานคณภาพ ๑. นกเรยนมโอกาสแสดงความสามารถ ทางดานประชาธปไตยไดอยางเตมท ๒. นกเรยนไดรกฎ กตกา ทางสงคม
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนไดเขารวมกจกรรมรอยละ ๙๕
ดานคณภาพ ๑. นกเรยนมโอกาสแสดงความสามารถ ทางดานประชาธปไตยไดอยางเตมท ๒. นกเรยนไดรกฎ กตกา ทางสงคม
มาตรฐานท ๒,๔
๕. โครงการนเทศ ดานปรมาณ ๑. คณะครและบคลากรฯ โรงเรยนบาน ดงซอมจ านวน ๑๘ คน
ดานคณภาพ ๑. งานดานการเรยนการสอนของคณะ ครไดรบการพฒนาทดขน
ดานปรมาณ ๑. คณะครและบคลากรฯ โรงเรยนบาน ดงซอมจ านวน ๑๘ คน
ดานคณภาพ ๑. งานดานการเรยนการสอนของคณะ ครไดรบการพฒนาทดขน
มาตรฐานท ๑๒
โครงการ/กจกรรม เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ)
ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )
สนองมาตรฐานการศกษา
ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)
๒. โครงการ กจกรรมไดด าเนนการ ส าเรจตามวตถประสงค
๒. โครงการ กจกรรมไดด าเนนการส าเรจ ตามวตถประสงค
๖. โครงการสงเสรมสขภาพ
ดานปรมาณ ๑. นกเรยน ครและบคลากรทางการ ศกษาโรงเรยนบานดงซอมสารถดแล สขภาพของตนเองและผอนได รอย ละ ๘๐
ดานคณภาพ ๑. นกเรยน ครและบคลากรทางการ ศกษาตาง ๆ ในโรงเรยนมสขภาพ กาย สขภาพจตทสมบรณแขงแรง
ดานปรมาณ ๑. นกเรยน ครและบคลากรทางการ ศกษาโรงเรยนบานดงซอมสารถดแล สขภาพของตนเองและผอนได รอย ละ ๘๐
ดานคณภาพ ๑. นกเรยน ครและบคลากรทางการ ศกษาตาง ๆ ในโรงเรยนมสขภาพ กาย สขภาพจตทสมบรณแขงแรง
มาตรฐานท ๑ ตวบงชท ๑.๑-
๑.๕
๗. โครงการพฒนาหลกสตร
ดานปรมาณ ๑. หลกสตรสถานศกษา
ดานคณภาพ ๑. นกเรยนโรงเรยนบานดงซอมไดรบ
การพฒนาตามศกยภาพโดยใชหลกสตรสถานศกษา
ดานปรมาณ ๑. หลกสตรสถานศกษา
ดานคณภาพ ๑. นกเรยนโรงเรยนบานดงซอมไดรบ
การพฒนาตามศกยภาพโดยใชหลกสตรสถานศกษา
มาตรฐานท ๑๐
๘. โครงการประกนคณภาพภายใน
ดานปรมาณ ดานคณภาพ
ดานปรมาณ ดานคณภาพ
มาตรฐานท ๑๒
๙. โครงการเครอขายดนตร
ดานปรมาณ ๑. โรงเรยนบานดงซอมมอปกรณและ สอการเรยนการสอนในวชาศลปะ ดนตร นาฏศลป
ดานคณภาพ ๑. โรงเรยนมการจดการเรยนการสอน
ในวชาศลปะ ดนตร นาฏศลปอยางมประสทธภาพและเสรมสรางคณภาพใหกบนกเรยน รวมถงปลกจตส านกในความเปนไทยใหกบนกเรยน
ดานปรมาณ ๑. โรงเรยนบานดงซอมมอปกรณและ สอการเรยนการสอนในวชาศลปะ ดนตร นาฏศลป
ดานคณภาพ ๑. โรงเรยนมการจดการเรยนการสอนใน
วชาศลปะ ดนตร นาฏศลปอยางมประสทธภาพและเสรมสรางคณภาพใหกบนกเรยน รวมถงปลกจตส านกในความเปนไทยใหกบนกเรยน
มาตรฐานท ๑๐
๑๐. โครงการพฒนาการเรยนการสอนภาษาองกฤษ
ดานปรมาณ ๑. จ านวนครและบคลากรฯ จ านวน
๑๘ คน ๒. จ านวนนกเรยนโรงเรยนบานดงซอม
จ านวน ๒๗๒ คน ดานคณภาพ
๑. นกเรยนมทศนคตทดตอวชาภาษาองกฤษ
ดานปรมาณ ๑. จ านวนครและบคลากรฯ จ านวน ๑๘
คน ๒. จ านวนนกเรยนโรงเรยนบานดงซอม
จ านวน ๒๗๒ คน ดานคณภาพ
๑. นกเรยนมทศนคตทดตอวชาภาษาองกฤษ
มาตรฐานท ๑๐
โครงการ/กจกรรม เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ)
ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )
สนองมาตรฐานการศกษา
ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)
๒. นกเรยนมทกษะทางดานการฟงพด อานเขยนภาษาองกฤษดขน ๓. นกเรยนมความคดรเรมสรางสรรคม ความกลาแสดงออกทางภาษาท ถกตอง ๔. นกเรยนมผลสมฤทธในการเรยนวชา ภาษาองกฤษสง
๒. นกเรยนมทกษะทางดานการฟงพด อานเขยนภาษาองกฤษดขน ๓. นกเรยนมความคดรเรมสรางสรรคม ความกลาแสดงออกทางภาษาท ถกตอง ๔. นกเรยนมผลสมฤทธในการเรยนวชา ภาษาองกฤษสง
๑๑.โครงการพฒนาสงแวดลอม
ดานปรมาณ ๑. โรงเรยนมแหลงเรยนรทเออตอการ
เรยนการสอน ดานคณภาพ
๑. สถานศกษามขอมลพนฐานทเกยวกบอาคารสถานทและการใชพนทในการจดการศกษามการส ารวจขอมลการใหและบรการของหนวยงานตาง ๆ ของสถานศกษา
ดานปรมาณ ๑. โรงเรยนมแหลงเรยนรทเออตอการ
เรยนการสอน ดานคณภาพ
๑. สถานศกษามขอมลพนฐานทเกยวกบอาคารสถานทและการใชพนทในการจดการศกษามการส ารวจขอมลการใหและบรการของหนวยงานตาง ๆ ของสถานศกษา
มาตรฐานท ๑๑
๑๒.โครงการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนระดบปฐมวย
ดานปรมาณ ๑. รอยละ ๙๐ ครมความสามารถใน
การจดประสบการณการเรยนร ไดอยางมประสทธภาพ
๒. รอยละ ๙๐ ครมความรความ เขาใจเปาหมายและหลดสตรการศกษาปฐมวย
๓. รอยละ ๙๐ ครมการวเคราะหเดกเปนรายบคคล
๔. รอยละ ๙๐ ครมความสารถในการจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ
๕. รอยละ ๙๐ ครมความสามารถในการใชสอทเหมาะสมและสอดคลองกบการเรยนรของเดก
๖. รอยละ ๙๐ ครมการประเมนพฒนาการของเดกตามสภาพจรง โดยค านงถงพฒนาการตามวย
๗. รอยละ ๙๐ ครมการน าผล การประเมนพฒนาการมาปรบเปลยนการจดประสบการณ เพอพฒนา
ดานปรมาณ ๑. ครผสอนระดบชนปฐมวยมความ สามารถในการจดประสบการณการ เรยนร ไดอยางมประสทธภาพ ๒. ครผสอนระดบชนปฐมวยมความร
ความเขาใจเปาหมายและหลดสตรการศกษาปฐมวย
๓. ครผสอนระดบชนปฐมวย มการวเคราะหเดกเปนรายบคคล
๔. ครผสอนระดบชนปฐมวยมความสารถในการจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ
๕. ครผสอนระดบชนปฐมวยมความสามารถในการใชสอทเหมาะสมและสอดคลองกบการเรยนรของเดก
๖. ครผสอนระดบชนปฐมวยมการประเมนพฒนาการของเดกตามสภาพจรง โดยค านงถงพฒนาการตามวย
มาตรฐานขอท ๑๐
ตวบงช ๑-๖
โครงการ/กจกรรม เปาหมาย (เชงปรมาณและคณภาพ)
ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )
สนองมาตรฐานการศกษา ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)
๘. เดกใหเตมศกยภาพนกเรยนรอยละ ๙๐ มพฒนาการทง ๔ ดานทดตามศกยภาพ
ดานคณภาพ ๑. รอยละ ๙๐ ครมความรความเขาใจ
เกยวกบหลกการจดการศกษาปฐมวย
๒. รอยละ ๙๐ ครมการเกบรวมรวมขอมลเดกเปนรายบคคล ครบถวนทกดาน
๓. รอยละ ๙๐ ครสามารถจดประสบ การณและกจกรรมประจ าวนไดเหมาะสมกบพฒนาการของเดก
๔. รอยละ ๙๐ ครสามารถใชสอ/แหลงเรยนรในการจดประสบการณการเรยนรทเหมาะสมและสอดคลองกบการเรยนรของเดก
๕. รอยละ ๙๐ ครใชวธการ/เครองมอวดและประเมน พฒนาการของเดกตามสภาพจรง
๖. รอยละ ๙๐ ครน าผลการประเมนพฒนาการมาปรบปรง/เปลยนวธการจดประสบการณ ใหเหมาะสมกบเดก
๗. นกเรยนระดบชนปฐมวย รอยละ ๙๐ มพฒนาการทง ๔ ดานทดตามศกยภาพ
๗. ครผสอนระดบชนปฐมวยมการน าผล การประเมนพฒนาการมาปรบเปลยนการจดประสบการณ เพอพฒนาเดกใหเตมศกยภาพ
๘. นกเรยนระดบชนปฐมวยมพฒนาการทง 4 ดานทดตามศกยภาพ
ดานคณภาพ ๑. ครผสอนระดบชนปฐมวยมความร
ความเขาใจเกยวกบหลกการจดการศกษาปฐมวย
๒. ครผสอนระดบชนปฐมวยมการเกบรวมรวมขอมลเดกเปนรายบคคล ครบถวนทกดานครผสอนระดบชนปฐมวยสามารถจดประสบการณและกจกรรมประจ าวนไดเหมาะสมกบพฒนาการของเดก
๓. ครผสอนระดบชนปฐมวยสามารถใชสอ/แหลงเรยนรในการจดประสบการณการเรยนรทเหมาะสมและสอดคลองกบการเรยนรของเดก
๔. ครผสอนระดบชนปฐมวยใชวธการ/เครองมอวดและประเมน พฒนาการของเดกตามสภาพจรง
๕. ครผสอนระดบชนปฐมวยครน าผลการประเมนพฒนาการมาปรบปรง/เปลยนวธการจดประสบการณ ใหเหมาะสมกบเดก
๖. นกเรยนระดบชนปฐมวย มพฒนาการทง ๔ ดานทดตามศกยภาพ
โครงการ/กจกรรม เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ)
ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )
สนองมาตรฐานการศกษา
ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)
๑๓.โครงการอาชพทฉนรก
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยจ านวน ๔๐
คน ๒. พอแมผปกครองเดกปฐมวยโรง
เรยนบานดงซอม จ านวน ๔๐ คน ๓. คณะครโรงเรยนบานดงซอม
จ านวน ๑๘ คน ดานคณภาพ
๑. ผเรยนรอยละ ๙๐ มความสนใจกระตอรอรนแสดงออกในการเปนผน าและผตามทด
๒. ผเรยนรอยละ ๙๐ แสดงออกถงการยอมรบและชนชมตออาชพสจรต
๓. ผเรยนรอยละ ๙๐ มความสามารถท างานรวมกบผอนไดส าเรจ
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยเขารวม
กจกรรม ๒. พอแมผปกครองเดกปฐมวยโรงเรยน
บานดงซอม เขารวมกจกรรม ๓. คณะครโรงเรยนบานดงซอม เขารวม
กจกรรม ดานคณภาพ
๑. นกเรยนระดบชนปฐมวย มความสนใจกระตอรอรนแสดงออกในการเปนผน าและผตามทด
๒. นกเรยนระดบชนปฐมวย แสดงออกถงการยอมรบและชนชมตออาชพสจรต
๓. นกเรยนระดบชนปฐมวย มความ สามารถท างานรวมกบผอนไดส าเรจ
มาตรฐานขอท ๓ ตวบงชท ๔
๑๔.โครงการสงเสรมศกยภาพทกษะพนฐานผเรยนระดบปฐมวย
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยจ านวน
๔๐ คน ๒. พอแมผปกครองเดกปฐมวย
โรงเรยนบานดงซอม จ านวน ๔๐ คน
๓. คณะครโรงเรยนบานดงซอม จ านวน ๑๘ คน
ดานคณภาพ ๑. ผเรยนรอยละ ๙๐ มทกษะในการใช
กลามเนอใหญ-เลก ๒. ผเรยนรอยละ ๙๐ มทกษะในการใช
ประสาทสมผสทง ๕ ๓. ผเรยนรอยละ ๙๐ มทกษะในการ
สอสาร ๔. เรยนรอยละ ๙๐ มทกษะในการ
สงเกตและส ารวจ ๕. ผเรยนรอยละ ๙๐ มทกษะในเรอง
มตสมพนธ
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยเขารวม
กจกรรม ๒. พอแมผปกครองเดกปฐมวยโรงเรยน
บานดงซอม เขารวมกจกรรม
๓. คณะครโรงเรยนบานดงซอม เขารวมกจกรรม
ดานคณภาพ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยมทกษะใน
การใชกลามเนอใหญ-เลก ๒. นกเรยนระดบชนปฐมวยมทกษะใน
การใชประสาทสมผสทง ๕ ๓. นกเรยนระดบชนปฐมวยมทกษะใน
การสอสาร ๔. นกเรยนระดบชนปฐมวยมทกษะใน
การสงเกตและส ารวจ ๕. นกเรยนระดบชนปฐมวยมทกษะใน
เรองมตสมพนธ
มาตรฐานขอท ๑-๘ ทกตวบงช
โครงการ/กจกรรม เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ)
ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )
สนองมาตรฐานการศกษา
ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)
๖. ผเรยนรอยละ ๙๐ มทกษะในเรองจ านวน ปรมาณน าหนกและการคาดคะเน
๗. ผเรยนรอยละ ๙๐ สามารถเชอม โยงความรและทกษะตางๆผทเกยวของรอยละ ๙๐ มความพงพอใจตอการด าเนนโครงการ
๖. นกเรยนระดบชนปฐมวยมทกษะในเรองจ านวน ปรมาณน าหนกและการคาดคะเน
๗. นกเรยนระดบชนปฐมวยสามารถเชอมโยงความรและทกษะตางๆ
๘. ผทเกยวของ มความพงพอใจตอการด าเนนโครงการ
๑๕.ฝกสมองลองความจ า น าความรสตนเอง
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยน
บานดงซอม รอยละ ๗๕ รจกถามในสงทอยากรหรอเหตผลสนใจเขารวมกจกรรมและการอานหาความรจากหนงสอ หรอแหลงเรยนรตาง
๒. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๗๕ สนใจ ปฏบตกจกรรมการเรยนรสงตางๆ รอบตวดวยความเตมใจ และสนกกบการเรยนร
ดานคณภาพ ๑. ผเรยนรอยละ ๗๕ รจกตงค าถาม
เพอหาเหตผลและมความสนใจใฝรและรกการอาน
๒. ผเรยนรอยละ ๗๕ มความกระตอรอรนในการเรยนรตางๆรอบตวและสนกกบการเรยนร
๓. ผเกยวของรอยละ ๗๕ มความพงพอใจในการด าเนนงานตามโครงการของโรงเรยน
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยน
บานดงซอม รจกถามในสงทอยากรหรอเหตผลสนใจเขารวมกจกรรมและการอานหาความรจากหนงสอ หรอแหลงเรยนรตาง
๒. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม สนใจ ปฏบตกจกรรมการเรยนรสงตางๆ รอบตวดวยความเตมใจ และสนกกบการเรยนร
ดานคณภาพ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยรจกตง
ค าถามเพอหาเหตผลและมความสนใจใฝรและรกการอาน
๒. นกเรยนระดบชนปฐมวยมความกระตอรอรนในการเรยนรตางๆรอบตวและสนกกบการเรยนร
๓. ผเกยวของความพงพอใจในการด าเนนงานตามโครงการของโรงเรยน
มาตรฐานขอท ๖ทกตวตวบงช
๑๖. โครงการรกสขภาพ ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยน
บานดงซอม รอยละ ๗๕ รจกดแล ตนเองใหมสขภาพแขงแรง เขารวม กจกรรมการออกก าลงกาย รกษา สขอนามยของตนเอง เลอกรบประ ทานอาหารทมประโยชนตอรางกาย ระมดระวงตนในการเลน/ท า กจกรรมและกจวตรประจ าวน
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยน
บานดงซอม รจกดแลตนเองใหมสขภาพแขงแรง เขารวมกจกรรมการออกก าลงกาย รกษาสขอนามยของตนเอง เลอกรบประทานอาหารทมประโยชนตอรางกาย ระมดระวงตนในการเลน/ท ากจกรรมและกจวตรประจ าวน
มาตรฐานขอท ๗ ทกตวบงช
โครงการ/กจกรรม เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ)
ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )
สนองมาตรฐานการศกษา
ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)
ใหปลอดภย ๒. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยน
บานดงซอม รอยละ ๗๕ มน าหนกและสวนสงตามเกณฑของกรมอนามย กระทรวงสาธรณสข และมการเคลอนไหวรางกายทตองใชกลามเนอใหญเหมาะสมกบวย
๓. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๗๕ รจกโทษของสงเสพตด และสงมอมเมา และรจกปฏเสธสงเสพตด และสงมอมเมา
๔. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๗๕ มความมนใจในตนเอง และกลาแสดงออกอยางเหมาะสมกบวยและสถานการณ
๕. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๗๕ ราเรง แจมใส มปฏสมพนธทดตอเพอน คร และผอน เหมาะสมกบวยและสถานการณ
ดานคณภาพ ๑. ผเรยนรอยละ ๗๕ มน าหนก
สวนสงตามเกณฑมาตรฐาน ๒. ผเรยนรอยละ ๗๕ ดแลสขภาพ
สขอนามยและดแลตนเองใหมความปลอดภย
๓. ผเรยนรอยละ ๗๕ มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม
๔. ผเรยนรอยละ ๗๕ ราเรงแจมใส มมนษยสมพนธทดตอเพอน ครและผอนผเรยนรอยละ ๗๕ สามารถบอกความไมดของสงเสพตดและปฏเสธสงมอมเมาดวยตนเองได
๕. ผเกยวของรอยละ ๗๕ มความพงพอใจในการด าเนนงานของโรงเรยน
ใหปลอดภย ๒. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบาน
ดงซอม มน าหนกและสวนสงตามเกณฑของกรมอนามย กระทรวงสาธรณสข และมการเคลอนไหวรางกายทตองใชกลามเนอใหญเหมาะสมกบวย
๓. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รจกโทษของสงเสพตด และสงมอมเมา และรจกปฏเสธสงเสพตด และสงมอมเมา
๔. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม มความมนใจในตนเอง และกลาแสดงออกอยางเหมาะสมกบวยและสถานการณ
๕. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม ราเรง แจมใส มปฏสมพนธทดตอเพอน คร และผอน เหมาะสมกบวยและสถานการณ
ดานคณภาพ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยมน าหนก
สวนสงตามเกณฑมาตรฐาน ๒. นกเรยนระดบชนปฐมวยดแลสขภาพ
สขอนามยและดแลตนเองใหมความปลอดภย
๓. นกเรยนระดบชนปฐมวยมความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม
๔. นกเรยนระดบชนปฐมวยราเรงแจมใส มมนษยสมพนธทดตอเพอน ครและผอนผเรยนรอยละ ๗๕ สามารถบอกความไมดของสงเสพตดและปฏเสธสงมอมเมาดวยตนเองได
๕. นกเรยนระดบชนปฐมวยมความพงพอใจในการด าเนนงานของโรงเรยน
โครงการ/กจกรรม เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ)
ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )
สนองมาตรฐานการศกษา
ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)
๑๗.โครงการพฒนาศกยภาพพฒนาการทง ๔ ดาน ระดบปฐมวย
ดานปรมาณ ๑. จ านวนครผสอนระดบชนปฐมวยทง
๒ ทาน จดท าวจยในชนเรยน ๒. นกเรยนระดบชนปฐมวยจ านวน
๔๐ คน มนสยรกการอาน ดานคณภาพ
๑. ครสามารถจดการเรยนการ สอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญไดอยางถกตอง รอยละ ๑๐๐
๒. นกเรยนไดรบการพฒนาตามเกณฑมาตรฐานการประกนคณภาพภายนอก รอยละ ๑๐๐
ดานปรมาณ ๑. จ านวนครผสอนระดบชนปฐมวยทง
๒ ทาน จดท าวจยในชนเรยน ๒. นกเรยนระดบชนปฐมวย มนสยรก
การอาน ดานคณภาพ
๑. ครสามารถจดการเรยนการ ๒. สอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญไดอยาง
ถกตอง ๓. นกเรยนไดรบการพฒนาตามเกณฑ
มาตรฐานการประกนคณภาพภายนอก
มาตรฐานขอท ๑๐,๑๔ ตวบงชท๑๐.๑ – ๑๐.๖
๑๘.โครงการพฒนางานวจย
ดานปรมาณ ๑. จ านวนครผสอนระดบชนปฐมวยทง ๒ ทาน จดท าวจยในชนเรยน
ดานคณภาพ ๑. ครสามารถจดการเรยนการสอนโดย
เนนผเรยนเปนส าคญไดอยางถกตอง รอยละ ๑๐๐
๒. นกเรยนไดรบการพฒนาตามเกณฑมาตรฐานการประกนคณภาพภายนอก รอยละ ๑๐๐
ดานปรมาณ ๑. จ านวนครผสอนระดบชนปฐม
วยทง ๒ ทาน จดท าวจยในชนเรยน ดานคณภาพ
๑. ครสามารถจดการเรยนการสอนโดย เนนผเรยนเปนส าคญไดอยางถกตอง ๒. นกเรยนไดรบการพฒนาตามเกณฑ มาตรฐานการประกนคณภาพ ภายนอก
มาตรฐานขอท ๑๐
ตวบงชท ๑๐.๗
๑๙.โครงการพฒนาบคลากรปฐมวย
ดานปรมาณ ๑. บคลากรผสอนระดบชนปฐมวย
โรงเรยนบานดงซอมทง ๒ คน ไดเขาประชมเชงปฏบตการ อบรม สมมนา อยางนอยปงบประมาณละ ๒๐ ชวโมง และ ไปศกษาดงาน อยางนอยปงบประมาณละ ๑ ครง
ดานคณภาพ ๑. บคลากรผสอนระดบชนปฐมวย
โรงเรยนบานดงซอมทง ๒ คน ไดเขาประชมเชงปฏบตการอบรม สมมนา อยางนอยปงบประมาณละ ๒๐ ชวโมง และ ไปศกษาดงาน อยางนอยปงบประมาณละ ๑ ครง
ดานปรมาณ ๑. บคลากรผสอนระดบชนปฐมวย
โรงเรยนบานดงซอมทง ๒ คน ไดเขาประชมเชงปฏบตการ อบรม สมมนา อยางนอยปงบประมาณละ ๒๐ ชวโมง และ ไปศกษาดงาน อยางนอยปงบประมาณละ ๑ ครง
ดานคณภาพ ๑. บคลากรผสอนระดบชนปฐมวย
โรงเรยนบานดงซอมทง ๒ คน ไดเขาประชมเชงปฏบตการอบรม สมมนา และ ไปศกษาดงาน
มาตรฐานขอท ๑๒ ตวบงชท
โครงการ/กจกรรม เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ)
ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )
สนองมาตรฐานการศกษา
ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)
๒๐.โครงการไมเหนนาอาย เลนไดเลาเปน
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยน
บานดงซอม รอยละ ๗๕ บอกคณลกษณะคณสมบต ความเหมอน ความตาง จ าแนกประเภทจดหมวดหมและบอกความสมพนธของสงตางๆ
๒. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๗๕ ตดสนใจและแกปญหาในการเลน หรอการกระท ากจกรรมไดเหมาะสมกบวย
๓. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๗๕ ถายทอดความคดตามจนตนาการของตนเองได และสรางสรรคผลงานทมรายละเอยด มความแปลกใหมและหลากหลาย
ดานคณภาพ ๑. ผเรยนรอยละ ๗๕ มความคดรวบ
ยอดเกยวกบสงตางๆทเกดจากการเรยนรผเรยนรอยละ ๗๕ แกปญหาไดเหมาะสมกบวย
๒. ผเรยนรอยละ ๗๕ มจตนาการและความคดสรางสรรค ผเกยวของรอยละ ๗๕ มความพงพอใจในการด าเนนงานของโรงเรยน
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยน
บานดงซอม บอกคณลกษณะคณสมบต ความเหมอน ความตาง จ าแนกประเภทจดหมวดหมและบอกความสมพนธของสงตางๆ
๒. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดง ตดสนใจและแกปญหาในการเลน หรอการกระท ากจกรรมไดเหมาะสมกบวย
๓. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม ถายทอดความคดตามจนตนาการของตนเองได และสรางสรรคผลงานทมรายละเอยด มความแปลกใหมและหลากหลาย
ดานคณภาพ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยมความคด รวบยอดเกยวกบสงตางๆทเกดจาก การเรยนรนกเรยนระดบชนอนบาล แกปญหาไดเหมาะสมกบวย ๒. นกเรยนระดบชนปฐมวยมจตนาการ และความคดสรางสรรคผเกยวของ ม ความพงพอใจในการด าเนนงานของ โรงเรยน
มาตรฐานขอท ๔ทกตวบงช
โครงการ/กจกรรม เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ)
ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )
สนองมาตรฐานการศกษา
ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)
๒๑.โครงการเทคโนโลยและการสอสารเพอการเรยนร
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยจ านวน
๔๐ คน ๒. พอแมผปกครองเดกปฐมวย
โรงเรยนบานดงซอม จ านวน ๔๐ คน
๓. คณะครโรงเรยนบานดงซอม จ านวน ๑๘ คน
ดานคณภาพ ๑. นกเรยนรอยละ ๙๐ มความร
ทางดานเทคโนโลยและการสอสารเพอการเรยนร
๒. นกเรยนรอยละ ๙๐ สามารถใชเทคโนโลยและการสอสารได
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยเขารวม
กจกรรม ๒. พอแมผปกครองเดกปฐมวยโรงเรยน
บานดงซอม เขารวมกจกรรม ๓. คณะครโรงเรยนบานดงซอม เขารวม
กจกรรม ดานคณภาพ
๑. นกเรยนระดบชนอนบาล มความรทางดานเทคโนโลยและการสอสารเพอการเรยนร
๒. นกเรยนระดบชนอนบาล สามารถใชเทคโนโลยและการสอสารได
มาตรฐานขอท ๑๖ ตวบงชท ๓
๒๒.เทคโนโลยและการสอสารเพอการบรหารจดการ
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยจ านวน
๔๐ คน ๒. พอแมผปกครองเดกปฐมวย
โรงเรยนบานดงซอม จ านวน ๔๐ คน
๓. คณะครโรงเรยนบานดงซอม จ านวน ๔๐ คน
ดานคณภาพ ๑. ผเรยนรอยละ ๙๐ มความสนใจและ
รวมกจกรรมดานศลปะ ๒. ผเรยนรอยละ ๙๐ มความสนใจและ
รวมกจกรรมดานดนตร ๕. ผเรยนรอยละ ๙๐ มความสนใจและ
รวมกจกรรมดานการเคลอนไหว ผเกยวของรอยละ ๙๐ มความพงพอใจในการด าเนนงานของโรงเรยน
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยเขารวม
กจกรรม ๒. พอแมผปกครองเดกปฐมวยโรงเรยน
บานดงซอมเขารวมกจกรรม ๓. คณะครโรงเรยนบานดงซอม เขารวม
กจกรรม ดานคณภาพ
๑. นกเรยนระดบชนปฐมวย มความสนใจและรวมกจกรรมดานศลปะ
๒. นกเรยนระดบชนปฐมวย มความสนใจและรวมกจกรรมดานดนตร
๖. นกเรยนระดบชนปฐมวย มความสนใจและรวมกจกรรมดานการเคลอนไหว
๓. ผเกยวของมความพงพอใจในการด าเนนงานของโรงเรยน
มาตรฐานขอท ๑-๘ ทกตวบงช
โครงการ/กจกรรม เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ)
ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )
สนองมาตรฐานการศกษา
ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)
๒๓.โครงการอนบาลสมพนธ
ดานปรมาณ ๑. รอยละ ๗๕ ของผทเกยวของกบ สถานศกษามความพงพอใจตอการจด การศกษาระดบชนกอนประถมศกษา ๒. รอยละ ๗๕ ของผทเกยวของกบ สถานศกษาใหความรวมมอในการจด กจกรรมรวมกนทงในและนอกสถานท
ดานคณภาพ ๑. ผทเกยวของกบสถานศกษารอยละ ๗๕ มความพงพอใจตอการจด กจกรรมในระดบชนกอนประถมศก ษาของทางโรงเรยน ๒. ผทเกยวของกบสถานศกษารอยละ ๗๕ มสวนรวมจดกจกรรมเพอ แลกเปลยนการเรยนรทงในและนอก สถานท
ดานปรมาณ ๑. ผทเกยวของกบสถานศกษามความพง
พอใจตอการจดการศกษาระดบชนกอนประถมศกษา
๒. ผทเกยวของกบสถานศกษาใหความรวมมอในการจดกจกรรมรวมกนทงในและนอกสถานท
ดานคณภาพ ๑. ผทเกยวของกบสถานศกษา มความ
พงพอใจตอการจดกจกรรมในระดบชนกอนประถมศกษาของทางโรงเรยน
๒. ผทเกยวของกบสถานศกษา มสวนรวมจดกจกรรมเพอแลกเปลยนการเรยนรทงในและนอกสถานท
มาตรฐานขอท ๑๘ ทกตวบงช
กลยทธท ๔ พฒนาคามพรอมในดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารใหแกสถานศกษาและหนวยงานการศกษาในสงกดเพอการเรยนรและการบรหารจดการ
โครงการ/กจกรรม เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ)
ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )
สนองมาตรฐานการศกษา
ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)
โครงการเทคโนโลยและสอสารเพอการบรหารจดการ
ดานปรมาณ ๑. มระบบสารสนเทศภายในโรงเรยน
ดานคณภาพ ๑. นกเรยนโรงเรยนบานดงซอม
ทงหมดไดรบการจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยใชระบบสารสนเทศอยางทวถง
ดานปรมาณ ๑. มระบบสารสนเทศภายในโรงเรยน
ดานคณภาพ ๑. นกเรยนโรงเรยนบานดงซอม
ทงหมดไดรบการจดกจกรรมการเรยนการสอนโดย
มาตรฐานท ๑๑ ตวบงชท ๑๑.๓
โครงการไมเหนนาอาย เลนไดเลาเปน
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยน
บานดงซอม รอยละ ๗๕ บอกคณลกษณะคณสมบต ความเหมอน ความตาง จ าแนกประเภทจดหมวดหมและบอกความสมพนธของสงตางๆ
๒. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๗๕ ตดสนใจและแกปญหาในการเลน หรอการ กระท ากจกรรมไดเหมาะสมกบวย นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม รอยละ ๗๕ ถายทอดความคดตามจนตนาการของตนเองได และสรางสรรคผลงานทมรายละเอยด มความแปลกใหมและหลากหลาย
ดานคณภาพ ๑. ผเรยนรอยละ ๗๕ มความคดรวบ
ยอดเกยวกบสงตางๆทเกดจากการเรยนร
๒. ผเรยนรอยละ ๗๕ แกปญหาไดเหมาะสมกบวย
๓. ผเรยนรอยละ ๗๕ มจตนาการและความคดสรางสรรค
๔. ผเกยวของรอยละ ๗๕ มความพงพอใจในการด าเนนงานของโรงเรยน
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยน
บานดงซอม สามารถบอกคณลกษณะคณสมบต ความเหมอน ความตาง จ าแนกประเภทจดหมวดหมและบอกความสมพนธของสงตางๆ
๒. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม สามารถตดสนใจและแกปญหาในการเลน หรอการกระท ากจกรรมไดเหมาะสมกบวย
๓. นกเรยนระดบชนปฐมวยโรงเรยนบานดงซอม สามารถถายทอดความคดตามจนตนาการของตนเองได และสรางสรรคผลงานทมรายละเอยด มความแปลกใหมและหลากหลาย
ดานคณภาพ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยมความคด
รวบยอดเกยวกบสงตางๆทเกดจากการเรยนร
๒. นกเรยนระดบชนปฐมวยแกปญหาไดเหมาะสมกบวย
๓. นกเรยนระดบชนปฐมวยมจตนาการและความคดสรางสรรค
๔. ผเกยวของ มความพงพอใจในการด าเนนงานของโรงเรยน
มาตรฐานขอท ๔ ทกตวบงช
โครงการ/กจกรรม เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ)
ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )
สนองมาตรฐานการศกษา
ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)
โครงการเทคโนโลยและการสอสารเพอการเรยนร
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวย จ านวน
๔๐ คน ๒. พอแมผปกครองเดกปฐมวย
โรงเรยนบานดงซอม จ านวน ๔๐ คน
๓. คณะครโรงเรยนบานดงซอม จ านวน ๑๘ คน
ดานคณภาพ ๑. นกเรยนรอยละ ๙๐ มความร
ทางดานเทคโนโลยและการ สอสารเพอการเรยนร
๒. นกเรยนรอยละ ๙๐ สามารถใช เทคโนโลยและการสอสารได
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยเขารวม
กจกรรม ๒. พอแมผปกครองเดกปฐมวย
โรงเรยนบานดงซอม เขารวมกจกรรม
๓. คณะครโรงเรยนบานดงซอม เขารวมกจกรรม
ดานคณภาพ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวย มความร
ทางดานเทคโนโลยและการสอสารเพอการเรยนร
๒. นกเรยนระดบชนปฐมวย สามารถใชเทคโนโลยและการสอสารได
มาตรฐานขอท ๑๖ ตวบงชท ๓
เทคโนโลยและการสอสารเพอการบรหารจดการ
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวย จ านวน
๔๐ คน ๒. พอแมผปกครองเดกปฐมวย
โรงเรยนบานดงซอม จ านวน ๔๐ คน
๓. คณะครโรงเรยนบานดงซอม จ านวน ๑๘ คน
ดานคณภาพ ๑. ผเรยนรอยละ ๙๐ มความสนใจ
และรวมกจกรรมดานศลปะ ๒. ผเรยนรอยละ ๙๐ มความสนใจ
และรวมกจกรรมดานดนตร ๓. ผเรยนรอยละ ๙๐ มความสนใจ
และรวมกจกรรมดานการเคลอนไหว
๔. ผเกยวของรอยละ ๙๐ มความพงพอใจในการด าเนนงานของโรงเรยน
ดานปรมาณ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยเขารวม
กจกรรม ๒. พอแมผปกครองเดกปฐมวย
โรงเรยนบานดงซอม เขารวมกจกรรม
๓. คณะครโรงเรยนบานดงซอม เขารวมกจกรรม
ดานคณภาพ ๑. นกเรยนระดบชนปฐมวยมความ
สนใจและรวมกจกรรมดานศลปะ ๒. นกเรยนระดบชนปฐมวยมความ
สนใจและรวมกจกรรมดานดนตร ๓. นกเรยนระดบชนอนบาลมความ
สนใจและรวมกจกรรมดานการเคลอนไหว
๔. ผเกยวของมความพงพอใจในการด าเนนงานของโรงเรยน
มาตรฐานขอท ๑-๘ ทกตวบงช
กลยทธท ๕ สงเสรมการมสวนรวมของผปกครอง ชมชน ภาคเอกชน และทองถนในการจดการศกษา
โครงการ/กจกรรม เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ)
ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )
สนองมาตรฐานการศกษา
ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)
โครงการสานสมพนธ
ดานปรมาณ ๑. สถานศกษามแผนงาน โครงการ
กจกรรมทสรางความสมพนธระหวางผทมสวนเกยวของกบสถานศกษาจ านวน ๑ แผนงาน
๒. สถานศกษาบนทกผลการประชม การแลกเปลยนความคดเหนระหวางสถานศกษากบผมสวนเกยวของ ทงสวนของสถานศกษาผปกครองนกเรยนและคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานจ านวน ๓ เลม
๓. สถานศกษามการรเรมและรวมมอในการจดท ากจกรรมรวมกนทงในและนอกสถานศกษาทกกจกรรม
ดานคณภาพ ๑. สถานศกษามแผนงาน โครงการ
กจกรรมทสรางความสมพนธระหวางผทมสวนเกยวของกบสถานศกษา
๒. สถานศกษาบนทกผลการประชม การแลกเปลยนความคดเหนระหวางสถานศกษากบผมสวนเกยวของ ทงสวนของสถานศกษาผปกครองนกเรยนและคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานจ านวน
๓. สถานศกษามการรเรมและรวมมอในการจดท ากจกรรมรวมกนทงในและนอกสถานศกษาทกกจกรรม
ดานปรมาณ ๑. สถานศกษามแผนงาน
โครงการ กจกรรมทสรางความสมพนธระหวางผทมสวนเกยวของกบสถานศกษาจ านวน ๑ แผนงาน
๒. สถานศกษาบนทกผลการประชม การแลกเปลยนความคดเหนระหวางสถาน ศกษากบผมสวนเกยวของ ทงสวนของสถานศกษาผ ปกครองนกเรยนและคณะ กรรมการสถานศกษาขนพนฐานจ านวน ๓ เลม
๓. สถานศกษามการรเรมและรวมมอในการจดท ากจกรรมรวมกนทงในและนอกสถาน ศกษาทกกจกรรม
ดานคณภาพ ๑. สถานศกษามแผนงาน
โครงการ กจกรรมทสรางความสมพนธระหวางผทมสวนเกยวของกบสถานศกษา
๒. สถานศกษาบนทกผลการประชม การแลกเปลยนความคดเหนระหวางสถาน ศกษากบผมสวนเกยวของ ทงสวนของสถานศกษาผ ปกครองนกเรยนและคณะ กรรมการสถานศกษาขนพนฐานจ านวน
๓. สถานศกษามการรเรมและรวมมอในการจดท ากจกรรมรวมกนทงในและนอกสถาน ศกษาทกกจกรรม
มาตรฐานท ๙
หมายเหต รายงานใหครบทกกลยทธ
โครงการ/กจกรรม เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ)
ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )
สนองมาตรฐานการศกษา
ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)
โครงการบรหารจดการ
ดานปรมาณ ๑. จดระบบควบคมภายใน ๒. โรงเรยนมแผนปฏบตการประจ าป
ดานคณภาพ ๑. โรงเรยนมระบบควบคมภายใน ๒. โรงเรยนมแผนปฏบตการประจ าป แบบ มสวนรวมโดยใชสารสนเทศในการ ตดสนใจ
ดานปรมาณ ๑. จดระบบควบคมภายใน ๒. โรงเรยนมแผนปฏบตการ ประจ าป
ดานคณภาพ ๑. โรงเรยนมระบบควบคม ภายใน ๒. โรงเรยนมแผนปฏบตการ ประจ าป แบบมสวนรวมโดย ใชสารสนเทศในการตดสนใจ
โครงการอนบาลสมพนธ
ดานปรมาณ ๑. รอยละ ๗๕ ของผทเกยวของกบ
สถานศกษามความพงพอใจตอการจด การศกษาระดบชนกอนประถมศกษา
๒. รอยละ ๗๕ ของผทเกยวของกบสถานศกษาใหความรวมมอในการจดกจกรรมรวมกนทงในและนอกสถานท
ดานคณภาพ ๑. ผทเกยวของกบสถานศกษารอยละ ๗๕
มความพงพอใจตอการจดกจกรรมในระดบชนกอนประถมศกษาของทางโรงเรยน
๒. ผทเกยวของกบสถานศกษารอยละ ๗๕ มสวนรวมจดกจกรรมเพอแลกเปลยนการเรยนรทงในและนอกสถานท
ดานปรมาณ ๑. ผทเกยวของกบสถานศกษาม
ความพงพอใจตอการจดการ ศกษาระดบชนกอนประถมศกษา
๒. ผทเกยวของกบสถานศกษาใหความรวมมอในการจดกจกรรมรวมกนทงในและนอกสถานท
ดานคณภาพ ๑. ผทเกยวของกบสถานศกษา
มความพงพอใจตอการจดกจกรรมในระดบชนกอนประถมศกษาของทางโรงเรยน
๒. ผทเกยวของกบสถานศกษา มสวนรวมจดกจกรรมเพอแลกเปลยนการเรยนรทงในและนอกสถานท
มาตรฐานขอท ๑๘ ทกตวบงช
ผลการด าเนนงานโครงการ/กจกรรมตามนโยบายพเศษ
โครงการ/กจกรรม
เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ)
ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )
สนองมาตรฐานการศกษา
ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)
โครงการจดการเรยนการสอนเพอนอมน าการใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
ดานปรมาณ ๑. ผบรหาร คร นกเรยน จ านวน
๒๗๒ คน ดานคณภาพ
๑. นกเรยนมจตส านกทดตอการเรยน
๒. นกเรยนมทกษะการคด การสรางปญญา การด าเนนชวต
๓. นกเรยนมจตส านกในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและพฒนาสงแวดลอม
๔. นกเรยนมคณธรรมจรยธรรมตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และการอยรวมกนในสงคมอยางมความสข
ดานปรมาณ ๑. ผบรหาร คร นกเรยน จ านวน ๒๗๒ คน
ดานคณภาพ ๑. นกเรยนมจตส านกทดตอการเรยน ๒. นกเรยนมทกษะการคด การสรางปญญา
การด าเนนชวต ๓. นกเรยนมจตส านกในการอนรกษ
ทรพยากรธรรมชาตและพฒนาสงแวดลอม
๔. นกเรยนมคณธรรมจรยธรรมตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และการอยรวมกนในสงคมอยางมความสข
มาตรฐานท ๒ ตวบงชท ๒.๔,๒.๕
มาตรฐานท ๓ ตวบงชท ๓.๑,๓.๒
โครงการเครอขายดนตร
ดานปรมาณ ๑. โรงเรยนบานดงซอมมอปกรณ
และสอการเรยนการสอนในวชาศลปะ ดนตร นาฏศลป
ดานคณภาพ ๑. โรงเรยนมการจดการเรยนการ
สอนในวชาศลปะ ดนตร นาฏศลปอยางมประสทธภาพและเสรมสรางคณภาพใหกบนกเรยน รวมถงปลกจตส านกในความเปนไทยใหกบนกเรยน
ดานปรมาณ ๑. โรงเรยนบานดงซอมมอปกรณและสอการ
เรยนการสอนในวชาศลปะ ดนตร นาฏศลป
ดานคณภาพ ๑. โรงเรยนมการจดการเรยนการสอนในวชา
ศลปะ ดนตร นาฏศลปอยางมประสทธภาพและเสรมสรางคณภาพใหกบนกเรยน รวมถงปลกจตส านกในความเปนไทยใหกบนกเรยน
มาตรฐานท ๑๐
๒. ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย มาตรฐานดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท ๑ เดกมพฒนาการดานรางกาย
ท ตวบงช
รอยล
ะ
คะแน
นเตม
คะแน
นทได
ระดบ
คณภา
พ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๑.๑ มมน าหนกสวนสงเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน
๙๑.๔๓ ๑ ๐.๙๑ ๕ โครงการรกสขภาพ,โครงการสงเสรมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและการเคลอนไหว,สรปภาวะโภชนาการอนบาล,สรปสมรรถภาพทางกายอนบาล,แผนกลยทธ,หลกสตรสถานศกษา การศกษาปฐมวย,โครงการอาหารเสรม(นม) ๕
๑.๒ มทกษะการเคลอนไหวตามวย ๘๐.๐๐ ๑.๕ ๑.๒ ๕ ๑.๓ มสขนสยในการดแลสขภาพของตน ๘๐.๐๐ ๑.๕ ๑.๒ ๕ ๑.๔ หลกเลยงตอสภาวะทเสยงตอโรคภย
อบตเหต และสงเสพตด ๘๐.๐๐ ๑ ๐.๘ ๕
เฉลย/รวม ๘๒.๘๕ ๕ ๔.๑๑ ๔
สรปคณภาพมาตรฐาน ๔ ๕
๑. วธการพฒนา จดท าโครงการ/กจกรรมด าเนนการอยางตอเนอง ๒. ผลการพฒนา เดกมน าหนกและสวนสงตามเกณฑมาตรฐาน มนสยรกเสยงเพลงมความสขกบการเคลอนไหวรางกายประกอบเพลง สามารถสรางสรรคผลงานตามความคดและจนตนาการและเลาเรองจากภาพได สงผลใหเดกมสขภาพกายสมวย และมสขนสยสมวยผลการพฒนาใหเดกมพฒนาการดานรางกายสมวย อยในระดบคณภาพดมาก ๓. แนวทางการพฒนา จดท าโครงการพฒนาเดกใหมสขนสย สภาพกายและสขภาพจตทด/กจกรรมอยางตอเนอง โดยด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตดตาม ตรวจสอบ นเทศ ปรบปรงพฒนาการด าเนนงาน ประเมนโครงการ/กจกรรม สรปรายงานผลการประเมนตนเองใหผเกยวของทราบ
มาตรฐานท ๒ เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจ
ท ตวบงช
รอยล
ะ
คะแน
นเตม
คะแน
นทได
ระดบ
คณภา
พ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๒.๑ ราเรงแจมใส มความรสกทดตอตนเอง ๘๐.๐๐ ๑ ๐.๘๐ ๕ โครงการคาราวานเสรมสรางเดกปฐมวย,โครงการบณฑตนอย,โครงการสงเสรมศกยภาพทกษะพนฐานผเรยนระดบปฐมวย,โครงการสงเสรมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและการเคลอนไหว,แผนการสอน, แผนกลยทธ,หลกสตรสถานศกษา การศกษาปฐมวย
๒.๒ มความมนใจและกลาแสดงออก ๘๐.๐๐ ๑ ๐.๘๐ ๕ ๒.๓ ควบคมอารมณตนเองไดเหมาะสมกบ
วย ๘๐.๐๐ ๑ ๐.๘๐ ๕
๒.๔ ชนชมศลปะ ดนตร การเคลอนไหว รกธรรมชาต และชนชม ศลปะ วฒนธรรมทองถนของจงหวดก าแพงเพชร
๘๐.๐๐ ๒ ๑.๖๐ ๕
เฉลย/รวม ๘๐.๐๐ ๕ ๔.๐๐ ๔
สรปคณภาพมาตรฐาน ๔
๑. วธการพฒนา จดท าโครงการ/กจกรรมด าเนนการอยางตอเนอง ๒. ผลการพฒนา เดกมจตส านกในการอนรกษพฒนาสงแวดลอมอยในระดบคณภาพด สงผลใหเดกมสขภาพจตสมวย และมสนทรยภาพสมวย ผลการพฒนาใหเดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจสมวย อยในระดบคณภาพดมาก ๓. แนวทางการพฒนา จดท าโครงการพฒนาเดกใหมสขนสย สภาพกายและสขภาพจตทด/กจกรรมอยางตอเนอง โดยด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตดตาม ตรวจสอบ นเทศ ปรบปรงพฒนาการด าเนนงาน ประเมนโครงการ/กจกรรม สรปรายงานผลการประเมนตนเองใหผเกยวของทราบ และบรรลเปาหมายตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตอเนอง
มาตรฐานท ๓ เดกมพฒนาการดานสงคม
ท ตวบงช
รอยล
ะ
คะแน
นเตม
คะแน
นทได
ระดบ
คณภา
พ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๓.๑ มวนย รบผดชอบ เชอฟงค าสงสอนของพอแม ครอาจารย
๘๐.๐๐ ๒ ๑.๖๐ ๕ บนทกการยมสอหนงสอนทาน,แผนการสอน,โครงการพฒนาคณธรรม จรยธรรมเดกปฐมวย,กจกรรมยมไหวทกทายตอนเชา,แผนการสอน, แผนกลยทธ,หลกสตรสถานศกษา การศกษาปฐมวย,กจกรรมประชาธปไตย,กจกรรมวนส าคญ,กจกรรมออมทรพย กจกรรมกลมส,อบรมวนสดสปดาห ,สมาธกอนเรยน ,ประกวดมารยาทฯ
๓.๒ มความซอสตยสจรต ชวยเหลอแบงปน ๘๐.๐๐ ๑ ๐.๘๐ ๕ ๓.๓ เลนและท างานรวมกบผอนได ๘๐.๐๐ ๑ ๐.๘๐ ๕ ๓.๔ ประพฤตตนตามวฒนธรรมไทยและ
ศาสนาทตนนบถอ ๘๐.๐๐ ๑ ๐.๘๐ ๕
เฉลย/รวม ๘๐.๐๐ ๕ ๔.๐๐ ๔ สรปคณภาพมาตรฐาน ๔
๑. วธการพฒนา จดท าโครงการ/กจกรรมด าเนนการอยางตอเนอง ๒. ผลการพฒนา เดกมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได อยในระดบคณภาพด สงผลใหเดกมวนยและรผดชอบสมวย และสามารถปรบตวเขากบสงคมได ผลการพฒนาใหเดกมพฒนาการดานสงคมสมวย อยในระดบคณภาพดมาก ๓. แนวทางการพฒนา จดท าโครงการพฒนาเดกใหมสขนสย สภาพกายและสขภาพจตทด/กจกรรมอยางตอเนอง โดยด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตดตาม ตรวจสอบ นเทศ ปรบปรงพฒนาการด าเนนงาน ประเมนโครงการ/กจกรรม สรปรายงานผลการประเมนตนเองใหผเกยวของทราบ และบรรลเปาหมายตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตอเนอง
มาตรฐานท ๔ เดกมพฒนาการดานสตปญญา
ท ตวบงช
รอยล
ะ
คะแน
นเตม
คะแน
นทได
ระดบ
คณภา
พ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๔.๑ สนใจเรยนรสงรอบตว ซกถามอยางตงใจ และ รกการเรยนร
๘๐.๐๐ ๑ ๐.๘๐ ๕ บนทกประเมนพฒนาการ,รายงานผลการประเมนสถานศกษาภายนอกรอบ 3 ,รายงานผลการประเมนโรงเรยนศนยเดกปฐมวยตนแบบเครอขาย,บนทกหลงการสอน,โครงการสงเสรมศกยภาพทกษะพนฐานผเรยนระดบปฐมวย,โครงการฝกสมองลองความจ า น าความรสตนเอง, แผนกลยทธ,หลกสตรสถานศกษา การศกษาปฐมวย
๔.๒ มความคดรวบยอดเกยวกบสงตางๆ ทเกดจากประสบการณการเรยนร
๘๐.๐๐ ๑ ๐.๘๐ ๕
๔.๓ มทกษะทางภาษาทเหมาะสมกบวย ๘๐.๐๐ ๑ ๐.๘๐ ๕ ๔.๔ มทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร
และคณตศาสตร ๘๐.๐๐ ๑ ๐.๘๐ ๔
๔.๕ มจนตนาการและความคดสรางสรรค ๘๐.๐๐ ๑ ๐.๘๐ ๕ เฉลย/รวม ๘๐.๐๐ ๕ ๔.๐๐ ๔
สรปคณภาพมาตรฐาน ๔
๑. วธการพฒนา จดท าโครงการ/กจกรรมด าเนนการอยางตอเนอง ๒. ผลการพฒนา เดกเกดทกษะในการส ารวจ สงเกต จดจ า การตงค าถามทตนสนใจ รจกแหลงเรยนรรอบตว พฒนาทกษะความคดของเดก ท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได อยในระดบคณภาพด สงผลใหเดกเดกมความใฝร มทกษะในการสอสาร มจนตนาการ มความคดสรางสรรคสมวย ผลการพฒนาใหเดกมพฒนาการดานสงคมสมวย อยในระดบคณภาพด ๓. แนวทางการพฒนา จดท าโครงการพฒนาเดก/กจกรรมอยางตอเนอง โดยด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตดตาม ตรวจสอบ นเทศ ปรบปรงพฒนาการด าเนนงาน ประเมนโครงการ/กจกรรม สรปรายงานผลการประเมนตนเองใหผเกยวของทราบ และบรรลเปาหมายตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตอเนอง
มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๕ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
ท ตวบงช
รอยล
ะ
คะแน
นเตม
คะแน
นทได
ระดบ
คณภา
พ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๕.๑ ครเขาใจปรชญา หลกการ และธรรมชาตของการจดการศกษาปฐมวย และสามารถน ามาประยกตใช ในการจดประสบการณ
๑๐๐ ๒ ๒ ๕ โครงการอนบาลสมพนธ,โครงการพฒนางานวจย,โครงการพฒนาบคลากรปฐมวย,โครงการเทคโนโลยและสอสารเพอการเรยนร,แผนพฒนาคณภาพปฐมวย,หลกสตรสาถนศกษา(หลกสตรทองถน,รายงานผลการปฏบตงาน, รายงานผลการประเมนตนเอง,แผนการสอน,เอกสารธรการในชนเรยน,บนทกสอทครผลต,บนทกประเมนพฒนาการ(สมด อบ.),แฟมผลงานเดก,มมประสบการณในชนเรยน,แฟมพฒนางานตนเอง,แผนกลยทธ,หลกสตรสถานศกษา การศกษาปฐมวย
๕.๒ ครจดทาแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวยและสามารถจดประสบการณการเรยนรทหลากหลาย สอดคลองกบความแตกตางระหวางบคคล
๑๐๐ ๒ ๒ ๕
๕.๓ ครบรหารจดการชนเรยนทสรางวนยเชงบวก ๑๐๐ ๒ ๒ ๕ ๕.๔ ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม สอดคลองกบ
พฒนาการของเดก ๑๐๐ ๒ ๒ ๕
๕.๕ ครใชเครองมอการวดและประเมนพฒนาการของเดกอยางหลากหลาย และสรปรายงานผลพฒนาการของเดกแกผปกครอง
๑๐๐ ๒ ๒ ๕
๕.๖ ครวจยและพฒนาการจดการเรยนรทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการจดประสบการณ
๑๐๐ ๒ ๒ ๕
๕.๗ ครจดสงแวดลอมใหเกดการเรยนรไดตลอดเวลา ๑๐๐ ๒ ๒ ๕ ๕.๘ ครมปฏสมพนธทดกบเดก และผปกครอง ๑๐๐ ๒ ๒ ๕ ๕.๙ ครมวฒและความรความสามารถในดานการศกษา
ปฐมวย ๑๐๐ ๒ ๒ ๕
๕.๑๐ ครจดท าสารนทศนและนามาไตรตรองเพอใชประโยชนในการพฒนาเดก
๑๐๐ ๑ ๑ ๕
เฉลย/รวม ๑๐๐ ๒๑ ๒๑ ๕ สรปคณภาพมาตรฐาน ๕
๑. วธการพฒนา จดท าโครงการ/กจกรรมด าเนนการอยางตอเนอง ๒. ผลการพฒนา มครผสอนทมความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบและปฏบตงานทไดรบมอบหมายดวยความรบผดชอบ รวมทงไดรบการสงเสรมสนบสนนการด าเนนงานอยางดจากผบรหารโรงเรยน คณะกรรมการสถานศกษา สงผลใหครสงเสรมการเรยนรเพอพฒนาเดกทง 4 ดาน
สงเสรมความสมพนธทางบวกกบเดกและครอบครวสงเสรมใหเดกเกดการเรยนรทตอบสนองตอธรรมชาตและพฒนาการของเดก อยางมคณภาพ จงท าใหประสทธผลของการจดประสบการณการเรยนรทเนนเดกเปนส าคญมคณภาพ อยในระดบดมาก ๓. แนวทางการพฒนา จดท าโครงการ/กจกรรมเสรมประสบการณเดกปฐมวย โครงการพฒนาครบคลากร พฒนาใหครมความร มการวจยในชนเรยน การศกษาดงาน มระบบชวยเหลอดแลนกเรยน จดกจกรรมอบรมผปกครองเพอพบปนระหวางครกบพอแม มการรบฟงสะทอนปญหานกเรยน โดยด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตดตาม ตรวจสอบ นเทศ ปรบปรงพฒนาการด าเนนงาน ประเมนโครงการ/กจกรรม สรปรายงานผลการประเมนตนเองใหผเกยวของทราบ และบรรลเปาหมายตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตอเนอง มาตรฐานท ๖ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล
ท ตวบงช ระ
ดบทไ
ด
คะแน
นเตม
คะแน
นทได
ระดบ
คณภา
พ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๖.๑ ผบรหารเขาใจปรชญาและหลกการจดการศกษาปฐมวย
๕ ๓ ๓ ๕ แผนกลยทธโรงเรยน,แผนปฏบตราชการ,การนเทศก ากบตดตาม,พฒนาเครอขาย ขอมล งานธรการ การประชาสมพนธ การรบนกเรยน,อาคารสถานท และการตรวจสอบภายใน
๖.๒ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรม ทเนนการพฒนาเดกปฐมวย
๕ ๓ ๓ ๕
๖.๓ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลการประเมนผลหรอการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ
๕ ๓ ๓ ๕
๖.๔ ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา
๕ ๓ ๓ ๕
๖.๕ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหมประสทธภาพ
๕ ๓ ๓ ๕
๖.๖ ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใส การจดการศกษาปฐมวยเตมศกยภาพและเตมเวลา
๕ ๓ ๓ ๕
๖.๗ เดก ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหาร จดการศกษาปฐมวย
๕ ๒ ๒ ๕
เฉลย/รวม ๕ ๒๐ ๒๐ ๕ สรปคณภาพมาตรฐาน ๕
๑. วธการพฒนา จดท าโครงการ/กจกรรมด าเนนการอยางตอเนอง ๒. ผลการพฒนา ผบรหารสถานศกษาสามารถบรหารจดการดานวชาการ ดานงบประมาณ ดานบรหารบคคล และดานบรหารทวไปไดอยางมประสทธภาพ มการจดวางแผนงานดานวชาการ
เรมตงแตการพฒนาหลกสตร การจดท าแผนการจดการเรยนร การนเทศการสอน และการวดผลประเมนผลครบกระบวนการ สงผลใหครส งเสรมการเรยนรเพอพฒนาเดกทง 4 ดาน สงเสรมความสมพนธทางบวกกบเดกและครอบครวสงเสรมใหเดกเกดการเรยนรทตอบสนองตอธรรมชาตและพฒนาการของเดก อยางมคณภาพ จงท าใหประสทธผลของการจดประสบการณการเรยนรทเนนเดกเปนส าคญมคณภาพ อยในระดบดมาก ๓. แนวทางการพฒนา จดท าโครงการ/กจกรรม โดยด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตดตาม ตรวจสอบ นเทศ ปรบปรงพฒนาการด าเนนงาน ประเมนโครงการ/กจกรรม สรปรายงานผลการประเมนตนเองใหผเกยวของทราบ และบรรลเปาหมายตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตอเนอง มาตรฐานท ๗ แนวการจดการศกษา
ท ตวบงช ระ
ดบทไ
ด
คะแน
นเตม
คะแน
นทได
ระดบ
คณภา
พ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๗.๑ มหลกสตรการศกษาปฐมวยของสถานศกษาและน าสการปฏบตไดอยางมประสทธภาพ
๕
๔ ๔ ๕
๗.๒ มระบบและกลไกใหผมสวนรวมทกฝายตระหนกและเขาใจการจดการศกษาปฐมวย
๕
๔ ๔ ๕
๗.๓ จดกจกรรมเสรมสรางความตระหนกรและความเขาใจหลกการจดการศกษาปฐมวย
๕
๔ ๔ ๕
๗.๔ สรางการมสวนรวมและแสวงหาความรวมมอกบผปกครอง ชมชน และทองถน
๕
๔ ๔ ๕
๗.๕ จดสงอ านวยความสะดวกเพอพฒนาเดกอยางรอบดาน
๕
๔ ๔ ๕
เฉลย/รวม ๒๕ ๒๐ ๒๐ ๕ สรปคณภาพมาตรฐาน ๕
๑. วธการพฒนา จดท าโครงการ/กจกรรมด าเนนการอยางตอเนอง ๒. ผลการพฒนา นกเรยนมความรคคณธรรมสามารถด ารงชวต อยางพอเพยงมคณภาพชวตทด มสนทรยภาพดานดนตรศลปะ กฬา รกษสงแวดลอม โรงเรยนมการพฒนาหลกสตรสถานศกษา หลกสตรทองถน จดกระบวนการการเรยนรทหลากหลายเนนผเรยนเปนส าคญตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง สงผลใหพฒนาใหบรรลตามปรชญา วสยทศน พนธกจ และวตถประสงค ของการจดตงสถานศกษามคณภาพ อยในระดบดมาก ๓. แนวทางการพฒนา จดท าโครงการ/กจกรรม โรงเรยนมระบบการบรหารจดการทด พฒนาหลกสตรสถานศกษา หลกสตรทองถน จดกระบวนการการเรยนรทหลากหลายเนนผเรยนเปนส าคญตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง โดยด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม
ตดตาม ตรวจสอบ นเทศ ปรบปรงพฒนาการด าเนนงาน ประเมนโครงการ/กจกรรม สรปรายงานผลการประเมนตนเองใหผเกยวของทราบ และบรรลเปาหมายตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตอเนอง มาตรฐานท ๘ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง
ท ตวบงช
ระดบ
ทได
คะแน
นเตม
คะแน
นทได
ระดบ
คณภา
พ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๘.๑ ก าหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวยของสถานศกษา ๕ ๑ ๑ ๕ รายงานผลการประเมนสถานศกษาภายนอกรอบ 3 ,รายงานผลการประเมนโรงเรยนศนยเดกปฐมวยตนแบบเครอขาย,รายงานการประเมนคณภาพภายใน,รายงานผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา ระดบปฐมวย,
๘.๒ จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
๕ ๑ ๑ ๕
๘.๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการ
๕ ๑ ๑ ๕
๘.๔ ตดตามตรวจสอบ และประเมนผลการด าเนนงานคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
๕ ๐.๕ ๐.๕ ๕
๘.๕ น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง
๕ ๐.๕ ๐.๕ ๕
๘.๖ จดท ารายงานประจาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน
๕ ๑ ๑ ๕
เฉลย/รวม ๕ ๕ ๕ ๕
สรปคณภาพมาตรฐาน ๔
๑. วธการพฒนา จดท าโครงการ/กจกรรมด าเนนการ อยางตอเนอง ๒. ผลการพฒนา ผบรหาร คร บคลากร ผเรยน คณะกรรมการสถานศกษา ผปกครอง และชมชนรวมมอกนพฒนาวางแผนจดตงโครงการและกจกรรม รวมปฏบตจนบรรลเปาหมาย สงผลใหประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษามคณภาพ อยในระดบดมาก ๓. แนวทางการพฒนา จดท าโครงการ/กจกรรม มการวางแผนงานในการพฒนาสถานศกษา มขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบครอบคลม มเปาหมายด าเนนงานชดเจน ใชกระบวนการบรหารจดการอยางมสวนรวม โดยด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตดตาม ตรวจสอบ นเทศ ปรบปรงพฒนาการด าเนนงาน ประเมนโครงการ/กจกรรม สรปรายงานผลการประเมนตนเองใหผเกยวของทราบ และบรรลเปาหมายตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตอเนอง
มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท ๙ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร
ท ตวบงช
ระดบ
ทได
คะแน
นเตม
คะแน
นทได
ระดบ
คณภา
พ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๙.๑ เปนแหลงเรยนรเพอพฒนาการเรยนรของเดกและบคลากรในสถานศกษา
๕ ๒.๕ ๒.๕ ๕ โครงการบณฑตนอย,โครงการอนบาลสมพนธ,สมดบนทกการเยยมชม,รายงานการศกษาความพงพอใจ
๙.๒ มการแลกเปลยนเรยนรรวมกนภายในสถานศกษาระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ
๕ ๒.๕ ๒.๕ ๕
เฉลย/รวม ๑๐ ๕ ๕ ๕ สรปคณภาพมาตรฐาน ๕
๑. วธการพฒนา จดท าโครงการ/กจกรรมด าเนนการ อยางตอเนอง ๒. ผลการพฒนา บคคลทเกยวของในโรงเรยนมความพงพอใจตอการใหบรการและการด าเนนงานพฒนาคณภาพเดกของสานศกษา สงผลใหประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษามคณภาพ อยในระดบดมาก ๓. แนวทางการพฒนา จดท าโครงการ/กจกรรม มการวางแผนงานในการพฒนาสถานศกษา มขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบครอบคลม มเปาหมายด าเนนงานชดเจน ใชกระบวนการบรหารจดการอยางมสวนรวม โดยด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตดตาม ตรวจสอบ นเทศ ปรบปรงพฒนาการด าเนนงาน ประเมนโครงการ/กจกรรม สรปรายงานผลการประเมนตนเองใหผเกยวของทราบ และบรรลเปาหมายตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตอเนอง
มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท ๑๐ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา วสยทศน และจดเนนของ การศกษาปฐมวย
ท ตวบงช
ระดบ
ทได
คะแน
นเตม
คะแน
นทได
ระดบ
คณภา
พ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๑๐.๑ จดโครงการ กจกรรมพฒนาเดกใหบรรลตามเปาหมาย ปรชญา วสยทศน และจดเนนการจดการศกษาปฐมวยของสถานศกษา
๕ ๓ ๓ ๕ โครงการสงเสรมศกยภาพทกษะพนฐานผเรยนระดบปฐมวย,โครงการฝกสมองลองความจ า น าความรสตนเอง,โครงการคาราวานเสรมสรางเดกปฐมวย,
๑๐.๒ ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย ๕ ๒ ๒ ๕
เฉลย/รวม ๑๐ ๕ ๕ ๕ สรปคณภาพมาตรฐาน ๕
๑. วธการพฒนา จดท าโครงการ/กจกรรมด าเนนการ อยางตอเนอง ๒. ผลการพฒนา โครงการในการพฒนาบรรลตามปรชญา ปณธาน/มวสยทศน พนธกจ และวตถประสงคสงผลใหการพฒนา บรรลตามปรชญา ปณธาน/มวสยทศน พนธกจ และวตถประสงค ของการจดตงสถานศกษามคณภาพอยในระดบดมาก ๓. แนวทางการพฒนา จดท าโครงการ/กจกรรม มการวเคราะหปจจยภายใน ปจจยภายนอก เพอใหไดจดแขงจดออน โอกาส อปสรรค มการก าหนดปรชญา มวสยทศน มพนธกจ มวตถประสงคเปาหมายและมกลยทธในการด าเนนงาน โดยด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตดตาม ตรวจสอบ นเทศ ปรบปรงพฒนาการด าเนนงาน ประเมนโครงการ/กจกรรม สรปรายงานผลการประเมนตนเองใหผเกยวของทราบ และบรรลเปาหมายตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตอเนอง
มาตรฐานท ๑๑ การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางปฏรปการศกษา เพอยกระดบ คณภาพใหสงขน
ท ตวบงช
รอยล
ะ
คะแน
นเตม
คะแน
นทได
ระดบ
คณภา
พ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๑๑.๑ จดโครงการ กจกรรมสงเสรมสนบสนนตามนโยบายเกยวกบการจดการศกษาปฐมวย
๕ ๓ ๓ ๕ โครงการสงเสรมศกยภาพทกษะพนฐานผเรยนระดบปฐมวย,โครงการฝกสมองลองความจ า น าความรสตนเอง,โครงการคาราวานเสรมสรางเดกปฐมวย,
๑๑.๒ ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย ๕ ๒ ๒ ๕
เฉลย/รวม ๑๐ ๕ ๕ ๕ สรปคณภาพมาตรฐาน ๕
๑. วธการพฒนา จดท าโครงการ/กจกรรมด าเนนการ อยางตอเนอง ๒. ผลการพฒนา ทกโครงการ/กจกรรมไดรบการสนบสนนจากผบรหาร คร กรรมการสถานศกษา ผปกครองและชมชน ผลการด าเนนงานบรรลวตถประสงค สงผลใหการสงเสรมพฒนาสาถนศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศ ทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษามอยในระดบดมาก ๓. แนวทางการพฒนา จดท าโครงการ/กจกรรม สถานศกษาจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยเนนเดกเปนส าคญ โรงเรยนไดพฒนาแหลงเรยนรทงใน และนอกโรงเรยนเพอใหเหมาะสมกบการจดการเรยนการสอนโดยด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตดตาม ตรวจสอบ นเทศ ปรบปรงพฒนาการด าเนนงาน ประเมนโครงการ/กจกรรม สรปรายงานผลการประเมนตนเองใหผเกยวของทราบ และบรรลเปาหมายตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตอเนอง
๓. สรปผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๕๘ ระดบการศกษาปฐมวย
มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบ
คณภาพ ดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท ๑ เดกมพฒนาการดานรางกาย ๔ มาตรฐานท ๒ เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจ ๔ มาตรฐานท ๓ เดกมพฒนาการดานสงคม ๔ มาตรฐานท ๔ เดกมพฒนาการดานสตปญญา ๔ มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๕ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
๕
มาตรฐานท ๖ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล ๕ มาตรฐานท ๗ แนวการจดการศกษา ๕ มาตรฐานท ๘ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง ๕
มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท ๙ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร
๕
มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท ๑๐ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา วสยทศน และจดเนนของการศกษาปฐมวย
๕
มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท ๑๑ การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางปฏรปการศกษา เพอยกระดบ คณภาพใหสงขน
๕
โรงเรยนมผลการประเมนคณภาพภายในระดบการศกษาปฐมวย คะแนนทได ๑๐๒.๐๐ ระดบคณภาพ ๕
ระดบการศกษาขนพนฐาน มาตรฐานคณภาพผเรยน มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ
ท ตวบงช
ขอ/ร
อยละ
คะแน
นเตม
คะแน
นทได
ระดบ
คณภา
พ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๑.๑ มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ ๗๙.๖๕ ๐.๕ ๐.๔ ๕ โครงการจดการเรยนการสอนรปแบบ
บรณาการ กจกรรมสงเสรมการประหยด กจกรรมสมดบนทกความด กจกรรมสมาทานศล และแผเมตตา กจกรรมสงเสรมการรกษาความสะอาด กจกรรมโครงงานโรงเรยนสะอาด หองเรยนสะอาด กจกรรมในวนส าคญตาง ๆ กจกรรมสวดมนตไหวพระสดสปดาห กจกรรมเขาคายธรรมะ กจกรรมเดนทางไกลและอยคายพกแรม ลกเสอ โครงการปรบปรงอาคารสถานทสภาพแวดลอมในโรงเรยน
๑.๒ มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกาย ตามเกณฑมาตรฐาน ๗๗.๔๙ ๐.๕ ๐.๓๙ ๔
๑.๓ ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ
๗๘.๓๕ ๑.๐ ๐.๘ ๔
๑.๔ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม ๗๗.๔๙ ๑.๐ ๐.๗๗ ๔
๑.๕ มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน ๗๗.๔๙ ๑.๐ ๐.๗๗ ๔ ๑.๖ สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ
ดนตร/นาฏศลป และการแสดงทเปนเอกลกษณของจงหวดก าแพงเพชร ไดแก ระบ า ก ไก ระบ าคลองชาง ระบ าชากงราว /กฬา/นนทนาการ ตามจนตนาการ
๗๗.๙๒ ๑.๐ ๐.๗๘ ๔
เฉลย/รวม ๕ ๓.๙๐ ๓ สรปคณภาพมาตรฐาน ๓
๑. วธการพฒนา สถานศกษาไดประชมชแจงผเกยวของ และมค าสงมอบหมายผรบผดชอบจดใหม
โครงการ กจกรรม พฒนาดานคณธรรม จรยธรรม เชน กจกรรมวนไหวคร ไหวพระสวดมนตนงสมาธทกวนศกร กจกรรมหนาเสาธง กจกรรมออมทรพย กจกรรมวนส าคญ ในการจดโครงการมคณะกรรมการสถานศกษา ผปกครองนกเรยนเขารวมเปนอยางด มการด าเนนการมาอยางตอเน อง ผลการด าเนนงานบรรลวตถประสงคของสถานศกษาและผเกยวของมความพงพอใจ
โครงการ กจกรรมทด าเนนการ ๑.๑ โครงการจดการเรยนการสอนรปแบบบรณาการ เพอพฒนาคณธรรม
จรยธรรมตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เปนโครงการทพฒนาสงเสรมใหผเรยนมคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงค สถานศกษาไดจดใหนกเรยนชนประถมศกษาปท ๑ ถงชนมธยมศกษาปท ๓ ไดฝกปฏบตตามคณธรรมพนฐาน ๘ ประการ คอ ความขยน การประหยดอด
ออม การมวนยในตนเอง ความสภาพ การรกษาความสะอาด ความสามคค การมน าใจ ความกตญญ ไดด าเนนโครงการดงน
๑.๒ กจกรรมสงเสรมการประหยด สถานศกษาไดสงเสรมใหนกเรยนระดบชนประถมศกษาทกคนไดออมเงนทกวน โดยน าเงนมาฝากไวกบครประจ าชน ครประจ าช นน าเงนของหองฝากไวกบครทท าหนาทรบผดชอบ นกเรยนถอนเงนใชเวลาจ าเปนเชน ซออปกรณการเรยน มนกเรยนมความสนใจเปนอยางด มนกเรยนไดน าเงนมาฝากรอยละ ๙๔.๒๘ ของนกเรยนทงหมด
๑.๓ กจกรรมสมดบนทกความด สถานศกษาไดจดท าสมดบนทกท าความดสงเสรมใหนกเรยนทกคนเพอใหนกเรยนไดสรางความตระหนกทจะท าความด มความซอสตยตอตนเอง ท าความดทงตอหนาและลบหลง
๑.๔ กจกรรมสมาทานศล และแผเมตตา สถานศกษาจดใหนกเรยนทกคนทกระดบชนไดฝกสมาทานศลทกเชาหนาเสาธง และอมรมใหความรการปฏบตตามหลกศล ๕ ประการ เพอเสรมสรางวนยในตนเอง ผลการด าเนนงานท าใหนกเรยนสามารถสมาทานศลและแผเมตตาไดทกคน มจตใจออนโยน
๑.๕ กจกรรมสงเสรมความสภาพเรยบรอยงามอยางไทย โรงเรยนไดด าเนนการฝกมารยาทนกเรยน แบบพสอนนองไดจดใหมการประกวดมารยาท ใหรางวลและเกยรตบตรแกนกเรยนทการปฏบตด สงเสรมใหนกเรยนทกทายสวสดกน
๑.๖ กจกรรมสงเสรมการรกษาความสะอาด สงเสรมใหนกเรยนสะอาดกาย สะอาดใจ สะอาดสงแวดลอม จดประกวดนกเรยนทแตงกายสะอาดเรยบรอยใหรางวลแกนกเรยน รณรงคใหนกเรยนหางไกลยาเสพยตด ประสานงานเฝาระวงกบผปกครองผน าทองถน จดประกวดบทความ ภาพวาดเกยวกบการตอตานยาเสพยตด จดประกวดหองเรยนทสะอาด มการเกบคะแนนแลวสรปยอดประจ าสปดาห
๑.๗ กจกรรมโครงงานโรงเรยนสะอาด หองเรยนสะอาด สถานศกษาไดจดใหมการเลอกตงสภานกเรยน เพอด าเนนการในกจกรรมตาง ๆ ไดแบงกลมสรบผดชอบงานในแตละวน เชนการดความสะอาดบรเวณโรงเรยน การท าความสะอาดหองเรยน การท าความสะอาดหองปฏบตการและอาคารประกอบ การดและท าความสะอาดหองน าหองสวม การดและตนไมภายในโรงเรยน มการตรวจงานและสรปผลการท างานหม จดประชมสภานกเรยนเพอแกไขปญหาทเกดขน ท าใหนกเรยนไดรบผดชอบงานทมอบหมายจนส าเรจ มน าใจและรกสามคคท างานเปนหมคณะได
๑.๘ กจกรรมในวนส าคญตาง ๆ กจกรรมวนพอ กจกรรมวนแม กจกรรมวนไหว ไดสงเสรมใหนกเรยนไดแสดงความกตญญตอผมพระคณ คณะครไดพานกเรยนชวงชนท ๒-๓ ไปบ าเพญประโยชนทวด ชมชน ตามทสาธารณะ เพอใหนกเรยนเกดความรกในชมชนทองถนของตน เกดความรกความเมตตากรณา เออเฟอเผอแผ ความรบผดชอบ ความมระเบยบวนย เปนการปฏบตตามคณลกษณะอนพงประสงคของสถานศกษา
๑.๙ กจกรรมสวดมนตไหวพระสดสปดาห ไดพานกเรยนไปสวดมนตไหวพระสดสปดาหทกบายวนศกร ทวด ใหนกเรยนไดฝกสมาธเจรญภาวนา และนมนตพระสงฆแสดงปาฐกถาธรรม ท าใหนกเรยนไดมสต และเรยนรศาสนพธทางศาสนา
๑.๑๐ กจกรรมเขาคายธรรมะ ไดพานกเรยน จดเขาคายธรรมะเพอฉลองในวนเฉลมพระชนพรรษาพระบาทสมเดจพระเจาอยหว
๑.๑๑ กจกรรมวถชวตประชาธปไตยในโรงเรยน สถานศกษาไดจดใหมการเลอกตงสภานกเรยน โดยเลอกประธานสภานกเรยนและคณะกรรมการเพอด าเนนการในกจกรรมตาง ๆ ไดแบงกลมสรบผดชอบงานในแตละวน เชนการดความสะอาดบรเวณโรงเรยน การท าความสะอาดหองเรยน การท าความสะอาดหองปฏบตการและอาคารประกอบ การดและท าความสะอาดหองน าหองสวม การดและตนไมภายในโรงเรยน มการประชมสภานกเรยนเพอแกไขปญหาทเกดขน ท าใหนกเรยนไดรบผดชอบงานทมอบหมาย เกดความมน าใจและรกการท างานสามารถท างานเปนหมคณะได
๑.๑๒ กจกรรมเดนทางไกลและอยคายพกแรม ลกเสอ สถานศกษาไดจดใหนกเรยนชนประถมศกษาปท ๖ จ านวน ๑๘ คน ไดมาอยคายพกแรมลกเสอและยวกาชาดทโรงเรยน และไดพานกเรยน อยคายพกแรมรวมกบลกเสอ ยวกาชาด กลมโรงเรยนนครโกสมพท เขตทอทยานแหงชาตคลองวงเจา และนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท ๓ เขาคายลกเสอและเนตรนาร เขตรกษาพนธสตวปาเขาสนามเพรยง ไดท ากจกรรมอยคายพกแรม เปนเวลา ๓ วน ๒ คน และนกเรยนชนประถมศกษาปท ๔ ถง มธยมศกษาปท ๓ ไดเขาคาย ลกเสอ และยวกาชาดทโรงเรยนบานดงซอม ไดฝกระเบยบวนย ระเบยบแถว ความรบผดชอบทไดรบมอบหมาย ฝกความอดทน การเปนสมาชกทดของกลม ความเออเฟอเผอแผ ความมน าใจ การรจกแบงปน การประหยด การบ าเพญตนใหเปนประโยชนตอสวนรวม รจกน าประสบการณการอยคายพกแรมไปใชในชวตประจ าวน และการอยรวมกบผอนในสงคมไดทดสอบกจกรรมตามฐานตาง ๆ เชน การเดนทางไกล ชวตชาวคาย การสงเกต การส ารวจ กจกรรมรอบกองไฟ
๑.๑๓ โครงการปรบปรงอาคารสถานท สถานศกษาไดรบความรวมกบกรรมการสถานศกษาและชมชนจดสรางประธานประจ าโรงเรยน ไดฝกนกเรยนกราบไหวบชาพระรตนตรย บชาในสงทควรบชา
๑.๑๔ กจกรรมเยยมบานนกเรยน คณะครไดเดนทางไปพบกบพอ แม ผปกครอง ท าใหทราบถงสภาพความเปนอยของนกเรยนและพฤตกรรมของนกเรยนในการประพฤตปฏบตตอครอบครว สงเสรมใหนกเรยนมความกตญญกตเวทตอบพการ และสรางความเขาใจอนดตอกน ๑.๑๕ กจกรรมชมนมศลปะ ผเรยนไดเขารวมกจกรรมชมนมศลปะตามความสนใจ การวาดภาพระบายส การออกแบบ การเปาส การทบส การหยดส การพมพภาพ การปนดนน ามน ดนเหนยว การพบกระดาษ การฉกปะ การตดปะ การประดษฐเศษวสด การสรางสรรคผลงานของเดก การแสดงผลงานและแสดงความคดเหน ๑.๑๖ กจกรรมชมนมดนตร - นาฏศลป ไดจดกจกรรมการเคลอนไหวพนฐาน ตามธรรมชาตของเดก การเคลอนไหวตามบทเพลง การฝกทาฟอนร านาฏศลปโดยเชญวทยากรมา
ฝกสอนและใหความร ตามจงหวะเพลง การขบรองเพลงไทยลกทง การเคลอนไหวเชงสรางสรรค การแสดงทาทางตามค าบรรยายเรองราว การปฏบตตามค าสงและขอตกลง การเคลอนไหวหรอท าทาทางตามสญญาณ หรอค าสงตามทไดตกลง ๑.๑๗ กจกรรมชมนมแขงขนกฬาและกรฑา ไดฝกทกษะการเลนกฬา ฟตบอล วอลเลยบอล ตะกรอ เปตอง กรฑา และฝกการออกก าลงกายกระโดดเชอกตามจงหวะ การเคลอนไหว ตามความสนใจของเดก การฝกทกษะขนพนฐานการเคลอนไหว (กายบรหาร) ตามขนตอนจนถงการฝกทกษะเทคนคการเลนกฬา – กรฑา ประเภทเดยวและประเภททม การแขงขนในโรงเรยน และ นอกโรงเรยนผลการด าเนนงาน
๑.๑๘ โครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ โรงเรยนไดด าเนนการตรวจสขภาพรางกายของนกเรยนทกวน วดสายตาปละ ๑ ครง ทดสอบสมรรถภาพทางกาย สงเกตพฤตกรรมนกเรยน ดานความราเรง แจมใส มนษยสมพนธทดตอเพอนและคร การดแลสขภาพใหมสขนสยทดในดานการรกษาความสะอาดของรางกาย เชนการลางมอกอนรบประทานอาหาร และหลงจากการเขาหองน า การดแลท าความสะอาดรางกาย การปองกนตวเองไมใหเกดอบตภย และโรงเรยนไดจดระบบดแลปองกนการตดยาเสพตด โดยการสงเกตพฤตกรรมของนกเรยน ไดใหความรเกยวก บโทษของสงเสพตดและสงมอมเมา มการเชญวทยากรจากหนวยงานตางๆ มาใหความร จดนทรรศการ ปายนเทศ อบรมทกวนศกร เพอใหนกเรยนมสขนสยสขภาพ และออกก าลงกายอยางสม าเสมอ มน าหนกสวนสง มสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ และรจกปองกนตนเองจากส งเสพตดใหโทษและหลกเลยงสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ
๑.๑๙ กจกรรมอาหารกลางวน โรงเรยนไดด าเนนการจดกจกรรมสงเสรมสนบสนนใหนกเรยนรจกการดแลสขภาพของตนเอง โดยการใหความรดานการรบประทานอาหารทมคณคา และมประโยชนตอรางกาย ใหอาหารเสรมนม จดอาหารใหนกเรยนทกคนไดรบประทานอาหารกลางวนฟรทกคน และดแลเปนพเศษแกนกเรยนทขาดสารอาหารมน าหนกและสวนสงไมไดตามเกณฑมาตรฐาน เพอใหนกเรยนมสขนสยสขภาพ และออกก าลงกายอยางสม าเสมอ มน าหนกสวนสง มสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ
๒. ผลการพฒนา
๑.๑ ผเรยนรอยละ ๗๙.๖๕ มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ ๑.๒ ผเรยนรอยละ ๗๗.๔๙ มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ
มาตรฐาน ๑.๓ ผเรยนรอยละ ๗๘.๓๕ ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเอง
จากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ ๑.๔ ผเรยนรอยละ ๗๗.๔๙ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยาง
เหมาะสม ๑.๕ ผเรยนรอยละ ๗๗.๔๙ มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน ๑.๖ ผเรยนรอยละ ๗๗.๙๒ สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/
นาฏศลป และการแสดงทเปนเอกลกษณของจงหวดก าแพงเพชร ไดแก ระบ า ก ไก ระบ าคลองชาง ระบ าชากงราว /กฬา/นนทนาการ ตามจนตนาการ
๓. แนวทางการพฒนา สถานศกษาไดประชมชแจงผเกยวของ และมค าสงมอบหมายผรบผดชอบจดใหมโครงการ กจกรรม พฒนาดานคณธรรม จรยธรรม เชน กจกรรมวนไหวคร ไหวพระสวดมนตนงสมาธทกวนศกร กจกรรมหนาเสาธง กจกรรมออมทรพย กจกรรมวนส าคญ ในการจดโครงการมคณะกรรมการสถานศกษา ผปกครองนกเรยนเขารวมเปนอยางด มการด าเนนการมาอยางตอเนอง ผลการด าเนนงานบรรลวตถประสงคของสถานศกษาและผเกยวของมความพงพอใจ มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค
ท ตวบงช ขอ
/รอย
ละ
คะแน
นเตม
คะแน
นทได
ระดบ
คณภา
พ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๒.๑ มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร ๗๘.๓๕ ๒ ๑.๕๗ ๔ โครงการจดการเรยนการสอนรปแบบบรณาการ กจกรรมสงเสรมการประหยด กจกรรมสมดบนทกความด กจกรรมสมาทานศล และแผเมตตา กจกรรมสงเสรมการรกษาความสะอาด กจกรรมโครงงานโรงเรยนสะอาด หองเรยนสะอาด กจกรรมในวนส าคญตาง ๆ กจกรรมสวดมนตไหวพระสดสปดาห กจกรรมเขาคายธรรมะ กจกรรมเดนทางไกลและอยคายพกแรม ลกเสอ โครงการปรบปรงอาคารสถานทสภาพแวดลอมในโรงเรยน
๒.๒ เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ
๗๗.๔๙ ๑ ๐.๗๗ ๔
๒.๓ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง
๗๗.๖๒ ๑ ๐.๗๗ ๔
๒.๔ ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม
๗๗.๙๒ ๑ ๐.๗๘ ๔
๒.๕ รคณคา และปฏบตตนตามหลกของปรชญาเศรษฐกจ พอเพยง
๗๖.๑๙ ๑ ๐.๗๖ ๔
๒.๖ รคณคา รวมอนรกษและมความภาคภมใจก าแพงเพชรเมองมรดกโลก
๗๖.๑๙ ๑ ๐.๗๖ ๔
เฉลย/รวม
๗ ๕.๔๑ ๔
สรปคณภาพมาตรฐาน ๔
๑. วธการพฒนา สถานศกษาไดประชมชแจงผเกยวของ และมค าสงมอบหมายผรบผดชอบจดใหม
โครงการ กจกรรม พฒนาดานคณธรรม จรยธรรม เชน กจกรรมวนไหวคร ไหวพระสวดมนตนงสมาธทกวนศกร กจกรรมหนาเสาธง กจกรรมออมทรพย กจกรรมวนส าคญ ในการจดโครงการมคณะกรรมการสถานศกษา ผปกครองนกเรยนเขารวมเปนอยางด มการด าเนนการมาอยางตอเนอง ผลการด าเนนงานบรรลวตถประสงคของสถานศกษาและผเกยวของมความพงพอใจ
โครงการ กจกรรมทด าเนนการ โครงการจดการเรยนการสอนรปแบบบรณาการ เพอพฒนาคณธรรมจรยธรรมตามแนว
ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เปนโครงการทพฒนาสงเสรมใหผเรยนมคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงค สถานศกษาไดจดใหนกเรยนชนประถมศกษาปท ๑ ถงชนมธยมศกษาปท ๓ ไดฝกปฏบต
ตามคณธรรมพนฐาน ๘ ประการ คอ ความขยน การประหยดอดออม การมวนยในตนเอง ความสภาพ การรกษาความสะอาด ความสามคค การมน าใจ ความกตญญ ไดด าเนนโครงการดงน กจกรรมสงเสรมการประหยด สถานศกษาไดสงเสรมใหนกเรยนระดบชนประถมศกษาทกคนไดออมเงนทกวน โดยน าเงนมาฝากไวกบครประจ าชน ครประจ าชนน าเงนของหองฝากไวกบครทท าหนาทรบผดชอบ นกเรยนถอนเงนใชเวลาจ าเปนเชน ซออปกรณการเรยน มนกเรยนมความสนใจเปนอยางด มนกเรยนไดน าเงนมาฝากรอยละ ๙๔.๒๘ ของนกเรยนทงหมด กจกรรมสมดบนทกความด สถานศกษาไดจดท าสมดบนทกท าความดสงเสรมใหนกเรยนทกคนเพอใหนกเรยนไดสรางความตระหนกทจะท าความด มความซอสตยตอตนเอง ท าความดทงตอหนาและลบหลง กจกรรมสมาทานศล และแผเมตตา สถานศกษาจดใหนกเรยนทกคนทกระดบชนไดฝกสมาทานศลทกเชาหนาเสาธง และอมรมใหความรการปฏบตตามหลกศล ๕ ประการ เพอเสรมสรางวนยในตนเอง ผลการด าเนนงานท าใหนกเรยนสามารถสมาทานศลและแผเมตตาไดทกคน มจตใจออนโยน กจกรรมสงเสรมความสภาพเรยบรอยงามอยางไทย โรงเรยนไดด าเนนการฝกมารยาทนกเรยน แบบพสอนนองไดจดใหมการประกวดมารยาท ใหรางวลและเกยรตบตรแกนกเรยนทการปฏบตด สงเสรมใหนกเรยนทกทายสวสดกน กจกรรมสงเสรมการรกษาความสะอาด สงเสรมใหนกเรยนสะอาดกาย สะอาดใจ สะอาดสงแวดลอม จดประกวดนกเรยนทแตงกายสะอาดเรยบรอยใหรางวลแกนกเรยน รณรงคใหนกเรยนหางไกลยาเสพยตด ประสานงานเฝาระวงกบผปกครองผน าทองถน จดประกวดบทความ ภาพวาดเกยวกบการตอตานยาเสพยตด จดประกวดหองเรยนทสะอาด มการเกบคะแนนแลวสรปยอดประจ าสปดาห
กจกรรมโครงงานโรงเรยนสะอาด หองเรยนสะอาด สถานศกษาไดจดใหมการเลอกตงสภานกเรยน เพอด าเนนการในกจกรรมตาง ๆ ไดแบงกลมสรบผดชอบงานในแตละวน เชนการดความสะอาดบรเวณโรงเรยน การท าความสะอาดหองเรยน การท าความสะอาดหองปฏบตการและอาคารประกอบ การดและท าความสะอาดหองน าหองสวม การดและตนไมภายในโรงเรยน มการตรวจงานและสรปผลการท างานหม จดประชมสภานกเรยนเพอแกไขปญหาท เกดขน ท าใหนกเรยนไดรบผดชอบงานทมอบหมายจนส าเรจ มน าใจและรกสามคคท างานเปนหมคณะได
กจกรรมในวนส าคญตาง ๆ กจกรรมวนพอ กจกรรมวนแม กจกรรมวนไหว ไดสงเสรมใหนกเรยนไดแสดงความกตญญตอผมพระคณ คณะครไดพานกเรยนชวงชนท ๒-๓ ไปบ าเพญประโยชนทวด ชมชน ตามทสาธารณะ เพอใหนกเรยนเกดความรกในชมชนทองถนของตน เกดความรกความเมตตากรณา เออเฟอเผอแผ ความรบผดชอบ ความมระเบยบวนย เปนการปฏบตตามคณลกษณะอนพงประสงคของสถานศกษา กจกรรมสวดมนตไหวพระสดสปดาห ไดพานกเรยนไปสวดมนตไหวพระสดสปดาหทกบายวนศกร ทวด ใหนกเรยนไดฝกสมาธเจรญภาวนา และนมนตพระสงฆแสดงปาฐกถาธรรม ท าใหนกเรยนไดมสต และเรยนรศาสนพธทางศาสนา
กจกรรมเขาคายธรรมะ ไดพานกเรยน จดเขาคายธรรมะเพอฉลองในวนเฉลมพระชนพรรษาพระบาทสมเดจพระเจาอยหว กจกรรมวถชวตประชาธปไตยในโรงเรยน สถานศกษาไดจด
ใหมการเลอกตงสภานกเรยน โดยเลอกประธานสภานกเรยนและคณะกรรมการเพอด าเนนการในกจกรรมตาง ๆ ไดแบงกลมสรบผดชอบงานในแตละวน เชนการดความสะอาดบรเวณโรงเรยน การท าความสะอาดหองเรยน การท าความสะอาดหองปฏบตการและอาคารประกอบ การดและท าความสะอาดหองน าหองสวม การดและตนไมภายในโรงเรยน มการประชมสภานกเรยนเพอแกไขปญหาทเกดขน ท าใหนกเรยนไดรบผดชอบงานทมอบหมาย เกดความมน า ใจและรกการท างานสามารถท างานเปนหมคณะได
กจกรรมเดนทางไกลและอยคายพกแรม ลกเสอ สถานศกษาไดจดใหนกเรยน ชนประถมศกษาปท ๖ จ านวน ๑๘ คน ไดมาอยคายพกแรมลกเสอและยวกาชาดทโรงเรยน และไดพานกเรยน อยคายพกแรมรวมกบลกเสอ ยวกาชาด กลมโรงเรยนนครโกสมพทโรงเรยนบานดงซอม และนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท ๓ เขาคายลกเสอและเนตรนาร ทเขาสนามเพรยง ไดท ากจกรรมอยคายพกแรม เปนเวลา ๓ วน ๒ คน นกเรยนหญง ชนประถมศกษาปท ๖ ไดเขาคาย ยวกาชาดทโรงเรยนบานดงซอม ไดฝกระเบยบวนย ระเบยบแถว ความรบผดชอบทไดรบมอบหมาย ฝกความอดทน การเปนสมาชกทดของกลม ความเออเฟอเผอแผ ความมน าใจ การรจกแบงปน การประหยด การบ าเพญตนใหเปนประโยชนตอสวนรวม รจกน าประสบการณการอยคายพกแรมไปใชในชวตประจ าวน และการอยรวมกบผอนในสงคมไดทดสอบกจกรรมตามฐานตาง ๆ เชน การเดนทางไกล ชวตชาวคาย การสงเกต การส ารวจ กจกรรมรอบกองไฟ โครงการปรบปรงอาคารสถานท สถานศกษาไดรบความรวมกบกรรมการ สถานศกษาและชมชนจดสรางประธานประจ าโรงเรยน ไดฝกนกเรยนกราบไหวบชาพระรตนตรย บชาในสงทควรบชา กจกรรมเยยมบานนกเรยน คณะครไดเดนทางไปพบกบพอ แม ผปกครอง ท าใหทราบถงสภาพความเปนอยของนกเรยนและพฤตกรรมของนกเรยนในการประพฤตปฏบตตอครอบครว สงเสรมใหนกเรยนมความกตญญกตเวทตอบพการ และสรางความเขาใจอนดตอกน
โครงการปรบปรงอาคารสถานทสภาพแวดลอมในโรงเรยน ไดด าเนนการ ปรบปรงอาคารเรยน อาคารประกอบสรางโรงอาหารขนใหมเหมาะสมทจะใชเปนทประชม ปรบปรง ระบบน าประปาในโรงเรยนและน าใชในกจกรรมโรงอาหาร ท าใหมระบบน าทสามารถการไดไมเสยหาย ไดใหความรนกเรยนไดใชน าอยางประหยดและคมคา และแบงประเภทการใชน าและใชน าแตะประเภทไดถกตอง เชน น าดม น าใช น าเพอการเกษตร
โครงการพฒนาแหลงเรยนรในโรงเรยน ไดจดแหลงเรยนรจดศกษาธรรมชาต และในโรงเรยน ท าใหมแหลงเรยนรเกยวกบพรรณไมในโรงเรยนและปาชมชน นกเรยนเรยนรชอพรรณไม ประโยชน และโครงสรางของเนอไม ประสานความรวมมอกบแหลงเรยนรภมปญญาทองถน ไดจดท าแหลงเรยนรเรองเศรษฐกจพอเพยงท าใหมแหลงเรยนรเรองการอนรกษดน อนรกษน า อนรกษปา อนรกษพลงงาน การผลตปยชวภาพ
โครงการเกษตรเพออาหารกลางวนอยางยงยนและโครงการสานฝนยวเกษตรกรในอนาคต ไดประสานความรวมมอกบองคการบรหารสวนจงหวดก าแพงเพชรและส านกงานปฏรปทดนจงหวดก าแพงเพชร จดการเรยนการสอนวชาการเกษตรใหแกผเรยนชวงชนท ๒ และชวงชนท ๓ ไดเรยนเรองการเลยงปลา การผลตปยชวภาพ การปลกพชผกสวนครว การเพาะถวงอก ไดเชญวทยากรภมปญญาทองถนในชมชนมาใหความรเรองการเพาะเหดฟาง และการเพาะเหดนางฟาแกนกเรยน
ท าใหนกเรยนไดเรยนรวธการปลกพชและใชทรพยากรธรรมชาตใหเกดประโยชนสง ลดมลพษลดปญหาโลกรอน ปลกฝงการรกทองถนของตน
การจดการเรยนการสอนสงแวดลอมศกษาในวชาวทยาศาสตร สถานศกษาไดจดกจกรรมการเรยนการสอนใหกบนกเรยนตงแตชนประถมศกษาปท ๑ ถงชนมธยมศกษาปท ๓ ดวยการใหนกเรยนท ากจกรรมเกยวกบการส ารวจสงแวดลอม การอนรกษและพฒนาสงแวดลอม เชน กจกรรมส ารวจพชสมนไพรในทองถน กจกรรมการเรยนรจากสออนทราเนตเกยวสงแวดลอม สภาวะโลกรอน
การจดการเรยนการสอนสงแวดลอมศกษาในวชาสงคมศกษา สถานศกษาไดจดกจกรรมการเรยนการสอนแบบบรณาการใหกบนกเรยนตงแตชนประถมศกษาปท ๑ ถงชนมธยมศกษาปท ๓ ดวยการจดกจกรรมใหนกเรยนรจกรกษา ดแล อนรกษ และพฒนาสาธารณะสมบตและสงแวดลอม เชน น านกเรยนไปรวมพฒนาวด ชมชน ในวนส าคญตาง ๆ
โครงการทศนศกษานอกสถานท ไดพานกเรยนเดนทางไปทศนศกษานอกสถานทในตวจงหวดของตนเอง เชน อทยานประวตศาสตร บอน าพรอนพระรวง(บงสาป) อทยานแหงชาตคลอง วงเจาและตางจงหวดส าหรบนกเรยนชวงชนท ๒ และชวงชนท ๓ ท าใหนกเรยนไดรบประสบการณตรงและรคาของมรดกดานวฒนธรรมประเพณ ชวตความเปนอยของชมชนตางๆ
๒. ผลการพฒนา ๒.๑ ผเรยนรอยละ ๗๘.๓๕ มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร ๒.๒ ผเรยนรอยละ ๗๗.๔๙ มเอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ ๒.๓ ผเรยนรอยละ ๗๖.๖๒ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง ๒.๔ ผเรยนรอยละ ๗๗.๙๒ ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ๒.๕ ผเรยนรอยละ ๗๖.๑๙ รคณคา และปฏบตตนตามหลกของปรชญาเศรษฐกจ
พอเพยง ๒.๖ ผเรยนรอยละ ๗๖.๑๙ รคณคา รวมอนรกษและมความภาคภมใจก าแพงเพชร
เมองมรดกโลก ๓. แนวทางการพฒนา สถานศกษาไดประชมชแจงผเกยวของ และมค าสงมอบหมายผรบผดชอบจดใหมโครงการ กจกรรม พฒนาดานคณธรรม จรยธรรม เชน กจกรรมวนไหวคร ไหวพระสวดมนตนงสมาธทกวนศกร กจกรรมหนาเสาธง กจกรรมออมทรพย กจกรรมวนส าคญ ในการจดโครงการมคณะกรรมการสถานศกษา ผปกครองนกเรยนเขารวมเปนอยางด มการด าเนนการมาอยางตอเนอง ผลการด าเนนงานบรรลวตถประสงคของสถานศกษาและผเกยวของมความพงพอใจ
มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเอง อยางตอเนอง
ท ตวบงช
ขอ/ร
อยละ
คะแน
นเตม
คะแน
นทได
ระดบ
คณภา
พ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๓.๑ มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆ รอบตว ๖๕.๓๗ ๒ ๑.๓๑ ๓
โครงการจดการเรยนการสอนรปแบบบรณาการ เพอพฒนาคณธรรมจรยธรรมตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง โครงการสงเสรมพฒนาวชาการและโครงการวนส าคญ โครงการสงเสรมพฒนาวชาการและโครงการวนส าคญ กจกรรมพฒนาลกเสอยวกาชาด
๓.๒ มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม ๖๔.๙๔ ๑ ๐.๖๕ ๓
๓.๓ เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน ๖๖.๒๓ ๑ ๐.๖๖ ๓
๓.๔ ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน ๖๘.๘๓ ๑ ๐.๖๙ ๓ ๓.๕ ชนประถมศกษาปท 3 ทกคนอานออก เขยนได
และคดเลขเปน ๙๕.๒๔ ๒ ๑.๙๐ ๕ ๓.๖ อานคลอง เขยนคลอง ทองอาขยานไดตาม
ระดบชน ๙๔.๓๓ ๒ ๑.๘๙ ๕ ๓.๗ ทองสตรคณ คดเลขเรวและมความสามารถ
ดานคณตศาสตรตามระดบชน ๙๔.๓๓ ๒ ๑.๘๙ ๕
เฉลย/รวม ๑๑ ๓.๓๑ ๓ สรปคณภาพมาตรฐาน ๓
๑. วธการพฒนา
สถานศกษาไดประชมผเกยวของ และมอบหมายผรบผดชอบจดใหมโครงการ กจกรรม เชน โครงการสงเสรมคณธรรมพนฐาน โครงการสงเสรมกจกรรมพฒนาผเรยนและโครงการสงเสรมการจดกจกรรมประกวดแขงขนเนองในโอกาสตางๆ กจกรรมพฒนาผเรยนลกเสอ -ยวกาชาด ในการจดโครงการ กจกรรม มคณะกรรมการสถานศกษา ผปกครอง นกเรยนใหความรวมมอเปนอยางด มการด าเนนการมาอยางตอเนอง ผลการด าเนนงานบรรลวตถประสงคของสถานศกษาและผเกยวของมความพงพอใจ
โครงการจดการเรยนการสอนรปแบบบรณาการ เพอพฒนาคณธรรมจรยธรรมตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง สถานศกษาไดจดกจกรรมใหนกเรยนชนประถมศกษาปท ๑ ถงชนมธยมศกษาปท ๓ ใหนกเรยนแบงหนาทรบผดชอบ เชน ควบคม ดแลความสะอาดบรเวณโรงเรยน การท าความสะอาดหองเรยน กจกรรมหนาเสาธง กจกรรมในหองเรยน มการเลอกตงหวหนาหอง สรางขอตกลงในหองเรยน นกเรยนไดรบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย ความมน าใจในการท างานเปนกลม กจกรรมประชาธปไตยในโรงเรยนตามหมบาน โดยแตละหมบานจะหมบานทตองรบผดชอบดแลรวมกนท างานทกวน ตามหมบาน เชน ท าความสะอาดหองเรยนของตวเอง จะท าความสะอาดหองน าหองสวม ท าความสะอาดโรงอาหาร ท าความสะอาดหองพเศษ ( หองคอมพวเตอร,หองปฏบตการทางภาษา) เกบขยะบรเวณโรงเรยน
โครงการสงเสรมพฒนาวชาการและโครงการวนส าคญจดกจกรรมประกวดแขงขนเนองในโอกาสตางๆ โรงเรยนไดสงเสรมดานกฬาใหนกเรยนไดฝกซอมและพานกเรยนเขาแขงขนในโอกาสตาง ๆ เชน เขารวมแขงขนกรฑา การแขงขนกฬา การแขงขนฟตบอลและเปตอง เชอมความสมพนธระหวางกลมนครโกสมพ ดานดนตรนาฏศลปไดฝกซอมนกเรยนเขาแขงขนดนตรไทย ระดบตวแทนเขตพนท ดานศลปะใหนกเรยนไดฝกปฏบตจรงเปนกลม เพอใหนกเรยนรจกวางแผน มความขยน มความอดทนในการท างานสามารถรวมท างานกบผอนอยางมความสข มความภมใจในผลงานของตนเองและ มความรสกทดตออาชพสจต สงผลใหโรงเรยนไดรบรางวลเหรยญทองการแขงขนดนตรไทย ชนประถมศกษา ระดบภาคเหนอตอนลาง กจกรรมพฒนาลกเสอยวกาชาด โรงเรยนไดจดใหนกเรยนชนประถมศกษาปท ๖ ไดอยคายพกแรมรวมกบลกเสอของกลมโรงเรยน เปนเวลา ๓ วน ๒ คน และเขาคายยวกาชาดภายในโรงเรยน มการประกอบอาหาร จดเตรยมอาหารเพอเดนทางไกล นกเรยนไดฝกระเบยบวนย ระเบยบแถว ความรบผดชอบทไดรบมอบหมาย ฝกความอดทน การเปนสมาชกทดของกลม ความเออเฟอเผอแผ ความมน าใจ การรจกแบงปน การประหยด การบ าเพญตนใหเปนประโยชนตอผอน ๒. ผลการพฒนา
๓.๑ ผเรยนรอยละ ๖๕.๓๗ มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆ รอบตว
๓.๒ ผเรยนรอยละ ๖๔.๙๔ มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม
๓.๓ ผเรยนรอยละ ๖๖.๒๓ เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน
๓.๔ ผเรยนรอยละ ๖๘.๘๓ ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน ๓.๕ ผเรยนรอยละ ๙๕.๒๔ ชนประถมศกษาปท ๓ ทกคนอานออก เขยนไดและคด
เลขเปน ๓.๖ ผเรยนรอยละ ๙๔.๓๓ อานคลอง เขยนคลอง ทองอาขยานไดตามระดบชน ๓.๗ ผเรยนรอยละ ๙๔.๓๓ ทองสตรคณ คดเลขเรวและมความสามารถดาน
คณตศาสตรตามระดบชน
๓. แนวทางการพฒนา สถานศกษาไดรวมกบคณะคร กรรมการสถานศกษา ผปกครองนกเรยนก าหนดแผนกลยทธ
ของสถานศกษา แผนปฏบตการประจ าป หลกสตรสถานศกษา แผนจดการเรยนรทกกลมสาระการเรยนร เพอพฒนาผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างานสามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต
มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล
ท ตวบงช
ขอ/ร
อยละ
คะแน
นเตม
คะแน
นทได
ระดบ
คณภา
พ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๔.๑ สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง
๖๖.๖๗ ๒ ๑.๓๓ ๓ โครงการพฒนาการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ โครงการเทคโนโลยและการสอสารเพอการบรหารจดการ โครงการสงเสรมกจกรรมพฒนาผเรยน กจกรรมพฒนาทกษะกระบวนการคดวเคราะห
๔.๒ น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง ๖๔.๐๗ ๑ ๐.๖๔ ๓
๔.๓ ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ ๖๖.๒๓ ๑ ๐.๖๖ ๓
๔.๔ มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ ๖๕.๘๐ ๑ ๐.๖๖ ๓
เฉลย/รวม ๕ ๓.๒๙ ๓
สรปคณภาพมาตรฐาน ๓ ๑. วธการพฒนา สถานศกษาไดประชมผเกยวของ และมอบหมายผรบผดชอบจดใหมโครงการ กจกรรม เชน โครงการพฒนาการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญและโครงการสงเสรมกจกรรมพฒนาผเรยนสโลกกวางดาน ICT กจกรรมสงเสรมการคดวเคราะหโดยจดใหมการเรยนการสอนแบบโครงงาน ในการจดโครงการกจกรรมมคณะกรรมการสถานศกษา ผปกครองนกเรยนสนบสนนเปนอยางด มการด าเนนการมาอยางตอเนอง ผลการด าเนนงานบรรลวตถประสงคของสถานศกษาและผเกยวของมความพงพอใจ
โครงการพฒนาการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ โดยสนบสนนสงเสรมการใชวสดในการฝกการจดการเรยนการสอนอยางเพยงพอตอความตองการ จนเกดผลงานของนกเรยนและเปนทพงพอใจของผเรยน
โครงการเทคโนโลยและการสอสารเพอการบรหารจดการ โรงเรยนไดใหนกเรยนชวงชนท ๑ – ๓ จ านวน ๒๓๑ คน ไดเรยนรเกยวกบคอมพวเตอร การใชโปรแกรมตาง ๆ คอ โปรแกรม Microsoft word Microsoft PowerPoint Microsoft Excel โครงการสงเสรมกจกรรมพฒนาผเรยน โรงเรยนไดจดกจกรรม ชมนมสนใจ โดยมการประชมวางแผนการจดกจกรรม ชมนมสนใจ ซงเปนการจดกลมประสบการณตาง ๆ แตละชวงชน เพอใหสอดคลองกบมาตรฐานดานผเรยนโดยไดจดกจกรรมขน ๒ ลกษณะ คอ กจกรรมเลอกบงคบ ไดแก กจกรรมสงเสรมคณธรรม กจกรรมอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอม และกจกรรมเลอกเสรตาม ความสมครใจ โดยใหนกเรยนเรยนรตามฐานตางๆ เชน ชมนมสนใจ ( ประเภท กฬา ศลปะ ดนตร )
กจกรรมพฒนาทกษะกระบวนการคดวเคราะห เพอเปนการฝกทกษะการคดวเคราะหโดยการจดการเรยนการสอนแบบโครงงานอยางนอย ๑ โครงงาน จดกจกรรมเขาคายวชาการ
๒. ผลการพฒนา ๔.๑ ผเรยนรอยละ ๖๖.๖๗ มสรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดย
การพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง ๔.๒ ผเรยนรอยละ ๖๔.๐๗ มน าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของ
ตนเอง ๔.๓ ผเรยนรอยละ ๖๖.๒๓ ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยม
เหตผลประกอบ ๔.๔ ผเรยนรอยละ ๖๕.๘๐ มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความ
ภาคภมใจ ๓. แนวทางการพฒนา
สถานศกษาไดรวมกบคณะคร กรรมการสถานศกษา ผปกครองนกเรยนก าหนดแผนกลยทธของสถานศกษา แผนปฏบตการประจ าป หลกสตรสถานศกษา แผนจดการเรยนรทกกลมสาระการเรยนร เพอพฒนา ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศน
มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร
ท ตวบงช
ขอ/ร
อยละ
คะแน
นเตม
คะแน
นทได
ระดบ
คณภา
พ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๕.๑ ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ
๒๘.๕๗ ๑ ๐.๒๙ ๑ โครงการหองสมด โครงการสงเสรมนสยรกการอานและโครงการสงเสรมการจดกจกรรมประกวดแขงขนในโอกาสตางๆ โครงการพฒนาการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ โครงการเทคโนโลยและการสอสารเพอการบรหารจดการ
๕.๒ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ
๖๗.๕๓ ๑ ๐.๖๘ ๑
๕.๓ ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ
๖๕.๓๗ ๒ ๑.๓๑ ๓
๕.๔ ผลการทดสอบระดบชาตเฉลยเปนไปตามเกณฑ
๔๖.๔๓ ๑ ๐.๔๖ ๑
เฉลย/รวม ๕ ๒.๗๓ ๒
สรปคณภาพมาตรฐาน ๒
๑. วธการพฒนา
สถานศกษาไดประชมผเกยวของ และมอบหมายผรบผดชอบจดใหมโครงการ กจกรรม เชน โครงการพฒนาการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญโครงการพฒนาปรบปรงประสทธภาพการจดการ ICT เพอการเรยนร โครงการสงเสรมและพฒนาสอนวตกรรมและเทคโนโลย โครงการสงเสรมพฒนากจกรรมผเรยน โครงการพฒนาแหลงเรยนร โครงการทศนศกษายงแหลงเรยนร โครงการหองสมด โครงการสงเสรมนสยรกการอาน โครงการสงเสรมการจดกจกรรมประกวดแขงขนเนองในโอกาสตางๆ โครงการเทคโนโลยและการสอสารเพอการบรหารจดการ จดคายทางวชาการวชาคณตศาสตร วทยาศาสตรและภาษาองกฤษผลการด าเนนงานบรรลวตถประสงคของสถานศกษา
โครงการพฒนาการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ สถานศกษาไดด าเนนการตามขอเสนอแนะของ สมศ . จดกจกรรมการสอนซอมเสรม เพอพฒนาผลสมฤทธใหนกเรยนชนประถมศกษาปท ๑ ถง ชนประถมศกษาปท ๖ ดวยการจดหา จดท าเอกสารแนวขอสอบวชาตางๆ แลวใหนกเรยนท าขอสอบ เพอฝกทกษะการอานจบใจความ การอานสรปความการคดวเคราะห สงเคราะห วจยชนเรยนเพอแกปญหานกเรยน จดหาแบบทดสอบเสรมทกษะดานตาง ๆ และตวอยางขอสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน(NT) เพอฝกทกษะการคดค านวณ ทกษะการแกโจทยปญหา โดยจดเขาคายวชาคณตศาสตร ทกษะการคดวเคราะห สงเคราะห แลวใหนกเรยนท าแบบทดสอบตาง ๆ เพอฝกทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร ฝกการทดลองและฝกปฏบตจรง ฝกการเขยนค าศพทภาษาองกฤษ แปลภาษาองกฤษ เพอใหนกเรยนเกดความคดสรางสรรค
โครงการเทคโนโลยและการสอสารเพอการบรหารจดการ เพอใหผเรยนไดเรยนรเกยวกบคอมพวเตอรเบองตน ส าหรบนกเรยนชวงชนท ๑ และพนฐานการพมพดดระบบสมผส การใชโปรแกรมตาง ๆ คอ โปรแกรม Microsoft word Microsoft PowerPoint Microsoft Excel และการใชอนเทอรเนตเบองตนในระดบชวงชนท ๒ และชวงชนท ๓ โครงการหองสมด โครงการสงเสรมนสยรกการอานและโครงการสงเสรมการจดกจกรรมประกวดแขงขนในโอกาสตางๆ มการจดกจกรรมทหลากหลาย เพอใหนกเรยนไดศกษาคนควาหาความรในรปแบบตางๆ เชน การบนทกการอาน กจกรรมแขงขนทกษะทางวชาการ งานศลปะ สงประดษฐและเทคโนโลย ๒. ผลการพฒนา
๕.๑ ผเรยนรอยละ ๒๘.๕๗ มผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ ๕.๒ ผเรยนรอยละ ๖๗.๕๓ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตาม
เกณฑ ๕.๓ ผเรยนรอยละ ๖๕.๓๗ ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตาม
เกณฑ ๕.๔ ผเรยนรอยละ ๔๖.๔๓ ผลการทดสอบระดบชาตเฉลยเปนไปตามเกณฑ
๓. แนวทางการพฒนา
สถานศกษาไดรวมกบคณะคร กรรมการสถานศกษา ผปกครองนกเรยนในการก าหนดวสยทศน พนธกจ เปาประสงค กลยทธ แผนกลยทธของสถานศกษา แผนปฏบตการประจ าป จดท าหลกสตรสถานศกษา แผนจดการเรยนรกลมสาระการเรยนร เพอพฒนาผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร
มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต
ท ตวบงช
ขอ/ร
อยละ
คะแน
นเตม
คะแน
นทได
ระดบ
คณภา
พ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๖.๑ วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ ๖๔.๕๐ ๒ ๑.๒๙ ๓ โครงการหองสมด กจกรรมสงเสรมนสยรกการอาน โครงการทศนศกษายงแหลงเรยนร
๖.๒ ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง
๖๖.๖๗ ๑ ๐.๖๗ ๓
๖.๓ ท างานรวมกบผอนได ๖๖.๒๓ ๑ ๐.๖๖ ๓ ๖.๔ มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความร
เกยวกบอาชพทตนเองสนใจ ๗๓.๕๙ ๑ ๐.๗๔ ๔
เฉลย/รวม ๕ ๓.๓๕ ๓ สรปคณภาพมาตรฐาน ๓
๑. วธการพฒนา
สถานศกษาสงเสรมการจดท ากจกรรม/โครงการทสงเสรมใหนกเรยนมนสยรกการอาน เชน ใหความรหนาเสาธง รนพสอนรนนองอานหนงสอชวงพกเทยง กจกรรมหองสมดใหนกเรยนใชบรการยมหนงสอจากหองสมดไปอานทบาน ยมหนงสอจาก ใหนกเรยนไดคนควา จากแหลงสอตางๆ จดหองสมดเพอเปนเครองมอในการคนควา มกจกรรมสงเสรมการอาน จดทศนศกษานอกสถานทเพอใหนกเรยนไดมการเรยนรนอกสถานศกษา สงผลนกเรยนไดรบรางวลในการประกวด สถานศกษาไดจดใหมหองคอมพวเตอร ตดตงอนเตอรเนตเพอการศกษาคนควา โดยนกเรยนสามารถคนควาความรไดจากอนเตอรเนต สนปการศกษาไดจดนทรรศการใหนกเรยนน าผลงานทางวชาการมาแสดงเ พอใหนก เร ยนไดสามรถแลกเปล ยนร กบผ อนและน าความร ไปพฒนาตนเอง โครงการวนส าคญ (สงเสรมการจดกจกรรมประกวดแขงขนเนองในโอกาสตางๆ) จดกจกรรมประกวดในวนส าคญตางๆ เชน วนแมแหงชาต วนพอแหงชาต วนวทยาศาสตร วนลอยกระทง กระตนใหนกเรยนมความกระตอรอรนทศกษาและพฒนาตนเองเสมอ และไดแสดงความสามารถของตนเองอยางเตมท โครงการหองสมด มหองสมดแยกเปนสดสวน ๑ อาคาร นกเรยนสามารถเขาไปศกษาคนควาไดทงในชวโมงเรยนและชวโมงพกเทยง หองสมดจดใหมเจาหนาทหองสมดดแลรบผดชอบเกยวกบการยม – คนหนงสอ หองสมดมหนงสอใหนกเรยนสามารถยมหนงสอไปอานทบานได กจกรรมสงเสรมนสยรกการอาน สงเสรมใหนกเรยนไดเขาไปอานหนงสอในหองสมดและสามารถน าไปอานทบานไดโดยการยม โครงการทศนศกษายงแหลงเรยนร สถานศกษาน านกเรยนทศนศกษานอกสถานท อทยานประวตศาสตรประวตศาสตรก าแพงเพชร รวมกจกรรมวนเดกกบหนวยงานตางๆ เพอใหนกเรยนไดกลาแสดงออก และไดเรยนรนอกเหนอจากการเรยนรในสถานศกษา
๒. ผลการพฒนา
๖.๑ ผเรยนรอยละ ๖๔.๕๐ มวางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ ๖.๒ ผเรยนรอยละ ๖๖.๖๗ มท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจใน
ผลงานของตนเอง ๖.๓ ผเรยนรอยละ ๖๖.๒๓ ท างานรวมกบผอนได ๖.๔ ผเรยนรอยละ ๗๓.๕๙ มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบ
อาชพทตนเองสนใจ ๓. แนวทางการพฒนา
สถานศกษามการจดกจกรรม/โครงการตางๆ เพอพฒนาผเรยนใหมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง โดยในการจดท ากจกรรม /โครงการนกเรยนจะมสวนรวมในทกๆกจกรรม รวมถงไดมการวางแผนงาน ประชมระดมความคดระหวาง ผบรหาร คณะคร กรรมการสถานศกษา ผปกครองนกเรยน เพอก าหนดแผนกลยทธของสถานศกษา แผนปฏบตการประจ าป หลกสตรสถานศกษา ทงการจดท าแผนจดการเรยนรทกกลมสาระการเรยนร
มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
ท ตวบงช
ขอ/ร
อยละ
คะแน
นเตม
คะแน
นทได
ระดบ
คณภา
พ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๗.๑ ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะ ทพงประสงค
๑๐๐ ๑ ๑ ๕ โครงการพฒนาบคลากร โครงการพฒนาการ
เรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ
การบนทกขอมลใน โปรแกรม Bee(Basic
Education Evaluation)
๗.๒ ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน
๑๐๐ ๒ ๒ ๕
๗.๓ ครออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา
๑๐๐ ๑ ๑ ๕
๗.๔ ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร
๑๐๐ ๑ ๑ ๕
๗.๕ ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนา การเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย
๑๐๐ ๑ ๑ ๕
๗.๖ ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค
๑๐๐ ๑ ๑ ๕
๗.๗ ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนร ในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน
๑๐๐ ๑ ๑ ๕
๗.๘ ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา
๑๐๐ ๑ ๑ ๕
๗.๙ ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมาย เตมเวลา เตมความสามารถ
๑๐๐ ๑ ๑ ๕
๗.๑๐ ครมความร และสามารถใชคอมพวเตอรโปรแกรมพนฐานเพอการจดการเรยนการสอน
๑๐๐ ๑ ๑ ๕
เฉลย/รวม ๑๑ ๑๑ ๕ สรปคณภาพมาตรฐาน ๕
๑. วธการพฒนา
สถานศกษามจดท าโครงการพฒนาบคลากรและจดสรรงบประมาณ เพอสงครเขารบการอบรมสมมนาและศกษาดงาน ศกษาหาความรในดานตางๆทจะน ามาใชในการพฒนาผเรยนปรบปรงการเรยนการสอน พฒนาตนเอง และพฒนาสถานศกษา โดยสงเขาอบรมกบหนวยงานตนสงกด และหนวยงานองคกรอนๆทเกยวของสามารถน าความรมาใชพฒนาผเรยนปรบปรงการเรยนการสอน พฒนาตนเอง และพฒนาสถานศกษา เชน การใชภมปญญาทองถนโดยม ผน าชมชนทมความรดานตางๆเขามาเปนวทยากรใหความรดานตางๆ เชน วทยาลยเกษตรก าแพงเพชร การ
อนรกษธรรมชาตและสงแวดลอม ไดรบความรวมมอสนบสนนจากคณะคร และหนวยงานทเกยวของเปนอยางด มการด าเนนการมาอยางตอเนอง ผลการด าเนนงานบรรลวตถประสงคของสถานศกษาและผเกยวของมความพงพอใจ
โครงการพฒนาบคลากร สถานศกษามจดท าโครงการพฒนาบคลากรและจดสรรงบประมาณ เพอสงครและบคลากรทางการศกษาเขารบการอบรม สมมนาและศกษาดงาน แสวงหาความร และเทคนควธการใหม ๆ เพอน ามาพฒนาผเรยนปรบปรงการจดการเรยนการสอน พฒนาตนเองและพฒนาสถานศกษา
โครงการพฒนาการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ ครผสอนมการจดการเรยนการสอนตามแผนการเรยนร มการแกปญหาผ เรยนโดยการใชวจยในชนเรยน จดการท าแบบทดสอบเพอประเมนผลผเรยน จดการเรยนการสอนใหผเรยนมการคด วเคราะห และจดกาเรยนการสอนแบบโครงงานใหกบผเรยน การบนทกขอมลใน โปรแกรม Bee(Basic Education Evaluation) ครสามารถจดการเรยนร ตงแตการท าความเขาใจในหลกสตร วเคราะหเนอหาสาระ แบงหนวย ชวโมงเรยน จดการเรยนการสอน ตลอดจนการจดระบบการบนทก การรายงานผล สงตอขอมลของผเ รยน แบบ ปพ ๕ ตอฝายทะเบยนและวดผล และผบรหารอนมตผลการเรยน
๒. ผลการพฒนา
๗.๑ ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผ เรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค ระดบคณภาพ ๕
๗.๒ ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนร เพอพฒนาศกยภาพของผเรยน ระดบคณภาพ ๕
๗.๓ ครออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและ พฒนาการทางสตปญญา ระดบคณภาพ ๕
๗.๔ ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมา บรณาการในการจดการเรยนร ระดบคณภาพ ๕
๗.๕ ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการท หลากหลาย ระดบคณภาพ ๕ ๗.๖ ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค ระดบคณภาพ ๕
๗.๗ ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลใน การปรบการสอน ระดบคณภาพ ๕ ๗.๘ ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา ระดบคณภาพ ๕ ๗.๙ ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ ระดบคณภาพ ๕ ๗.๑๐ ครมความร และสามารถใชคอมพวเตอรโปรแกรมพนฐานเพอการจดการเรยนการสอนระดบคณภาพ ๕
๓. แนวทางการพฒนา
สถานศกษาไดเหนความส าคญของการพฒนาตนเองของครและบคลากรทางการศกษา เพอพฒนาครโดยการจดอบรมสมมนาใหแกคณะคร เพอใหครมคณธรรม จรยธรรม ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง สถานศกษาจงไดรวมกบคณะคร กรรมการสถานศกษา ผปกครองนกเรยนก าหนดแผนกลยทธของสถานศกษา แผนปฏบตการประจ าป เพอจดแผนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล
ท ตวบงช
ขอ/ร
อยละ
คะแน
นเตม
คะแน
นทได
ระดบ
คณภา
พ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๘.๑ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรม ทเนนการพฒนาผเรยน
๑๐๐ ๑ ๑ ๕ โครงการพฒนาบคลากร
๘.๒ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจย เปนฐานคด ทงดานวชาการและการจดการ
๑๐๐ ๒ ๒ ๕
๘.๓ ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรล เปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ
๑๐๐ ๒ ๒ ๕
๘.๔ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากร ใหพรอมรบการกระจายอ านาจ
๑๐๐ ๒ ๒ ๕
๘.๕ นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหาร การจดการศกษา
๑๐๐ ๑ ๑ ๕
๘.๖ ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและ เอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา
๑๐๐ ๒ ๒ ๕
๘.๗ ผบรหารมความร และสามารถใชคอมพวเตอรโปรแกรมพนฐานเพอการบรหารจดการ
๑๐๐ ๑ ๑ ๕
เฉลย/รวม ๑๑ ๑๑ ๕ สรปคณภาพมาตรฐาน ๕
๑. วธการพฒนา
ผบรหารไดปฏบตตน เพอใหบรรลตามตวบงชของมาตรฐานท ๘ โดยการประพฤตปฏบตตนใหมคณธรรมจรยธรรม ตามจรรยาบรรณของวชาชพ และปฏบตตนเปนแบบอยางทด โดยยดหลกธรรมมาภบาล ในการบรหาร มความมงมนในการบรหารเพอผลประโยชนของผเรยนเปนส าคญ ยดหลกความถกตอง มความยตธรรม การพฒนาการจดการเรยนการสอน การน านกเรยนไปเรยนรยงแหลงเรยนรภายในและภายนอกสถานศกษาตามโอกาสตาง ๆ อทศเวลาใหกบการท างาน ม
ความคดรเรม มวสยทศน เปนผน าทางวชาการ สามารถแสดงทศทางการพฒนาการศกษาในอนาคตไดอยางเหมาะสมกบบรบทของสถานศกษาและทองถน มการจดการเรยนรแบบบรณาการ รเรมวธการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง และใหทกคนมสวนรวมในการพฒนาคณภาพการศกษา ผบรหารมความสามารถในการบรหารงานวชาการและการจดการ โดยมความรอบรเกยวกบหลกสตรการจดประสบการณ การประเมนพฒนาการ สงเสรมและพฒนาครในการผลตสอและใชสออยางหลากหลาย มความเปนผน า ในการพฒนาวชาการของสถานศกษา กลมเครอขายและชมชน สงเสรมและพฒนาครใหเปนวชาชพชนสง อยางเปนระบบและตอเนอง ตดตามความกาวหนาทางวชาการอยเสมอ มการวางระบบและกลไกทดในการจดระบบประกนคณภาพภายในโดยรวมมอกบชมชนและไดรบการสนบสนนจากตนสงกด มการบรหารทมประสทธภาพและประสทธผล สรางความตระหนก และมความพยายามในการปฏบตใหบรรลตามมาตรฐานการศกษา และน าผลการประเมนมาใชในการปรบปรงการบรหารอยางตอเนอง ท าใหชมชน ผปกครอง ผเรยน คร และ ผทเกยวของ มความพงพอใจ ในผลงานของสถานศกษา
โครงการพฒนาบคลากร โรงเรยนไดจดใหมการอบรม สมมนา และศกษาดงานแกคณะครและผบรหาร เพอใหครมความมงมนอทศตนในการสอน และพฒนาผเรยน แสวงหาความร และเทคนควธการใหม ๆ ดานเทคโนโลย เพอน ามาพฒนาปรบปรงการจดการเรยนการสอน ใหผเรยนไดพฒนาเตมตามศกยภาพ ๒. ผลการพฒนา
๘.๑ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน ระดบ คณภาพ ๕
๘.๒ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอ ผลการวจย เปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ ระดบคณภาพ ๕
๘.๓ ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวใน แผนปฏบตการ ระดบคณภาพ ๕
๘.๔ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ ระดบ คณภาพ ๕ ๘.๕ ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา ระดบคณภาพ ๕
๘.๖ ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตม ศกยภาพและเตมเวลา ระดบคณภาพ ๕
๘.๗ ผบรหารมความร และสามารถใชคอมพวเตอรโปรแกรมพนฐานเพอการบรหารจดการ ระดบคณภาพ ๕ ๓. แนวทางการพฒนา
ควรวางแผนเสรมกจกรรมทเนนสนทรทางอารมณ และควรมการน าภมปญญาทองถน เขามาจดท าเปนหลกสตรสถานศกษาตอไป
ควรมแผนประชาสมพนธเชงรกใหประชาชน ผปกครองไดรบขอมลขาวสารระหวาง โรงเรยนกบชมชน ใหหลากหลายรปแบบ เพอใหเขามามสวนรวมใหมากขน มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาท อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
ท ตวบงช
ขอ/ร
อยละ
คะแน
นเตม
คะแน
นทได
ระดบ
คณภา
พ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๙.๑ คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาท ตามทระเบยบก าหนด
๑๐๐ ๒ ๒ ๕ มแผนภมการจดองคกรและโครงสรางบรหาร ค าสงมอบหมายงาน คณะกรรมการบรหารหลกสตรและงานวชาการ การจดทาคมอการปฏบตงาน การจดท าเอกสารประชาสมพนธ แผนพฒนาคณภาพการศกษา แผนปฏบตการประจาป การประชมคณะกรรมการสถานศกษา
๙.๒ คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรล ผลส าเรจตามเปาหมาย
๑๐๐ ๑ ๑ ๕
๙.๓ ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา
๑๐๐ ๒ ๒ ๕
เฉลย/รวม ๕ ๕ ๕
สรปคณภาพมาตรฐาน ๕ ๑. วธการพฒนา สถานศกษาไดด าเนนการเพอใหบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ประสานงานกบวดเพอจดการอบรมและเขาคายธรรมะศกษา ประสานงานกบชมชนเพอการศกษาธรรมชาตและสงแวดลอม ขอความรวมมอกบเจาหนาทกรมอทยานและพนธพช ประสานงานกบกลมบคคล ภมปญญาทองถน เกยวกบเรองการเพาะเหดนางฟา การเลยงสตว และการผลตปยชวภาพ ประสานงานกบองคการบรหารสวนต าบล จดเปนศนยบรการเครอขายอนเตอรเนตคอมพวเตอร ศนยพฒนาเดกกอนวยเรยน และศนยแลกเปลยนเรยนรเศรษฐกจพอเพยง ประสานงานกบหนวยงานองคกรอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอม บรการใหความรเกยวกบชมชน ใหบรการอาคารสถานทแกการแขงขนกฬาระดบต าบล
มแผนภมการจดองคกรและโครงสรางบรหาร ค าสงมอบหมายงาน คณะกรรมการบรหารหลกสตรและงานวชาการ การจดท าคมอการปฏบตงาน
การจดท า เอกสารประชาสมพนธ แผนพฒนาคณภาพการศกษา แผนปฏบตการประจ าป การประชมคณะกรรมการสถานศกษา
๒. ผลการพฒนา ๙.๑ สถานศกษามคณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด
ระดบคณภาพ ๕ ๙.๒ สถานศกษามคณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการ
ด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมายระดบคณภาพ ๕ ๙.๓ ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษาระดบคณภาพ ๕
๓. แนวทางการพฒนา สถานศกษาไดด าเนนการเพอใหบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน ดวยการใหชมชนเขามามสวนรวมในการบรหารหารการศกษา ประสานงานกบหนวยงาน องคกรสนบสนนการศกษา มการใหบรการชมชนอยางเหมาะสม ประชาสมพนธการด าเนนงานใหชมชนไดทราบขอมลขาวสารและการด าเนนงาน เขารวมกจกรรมกบชมชน งานประเพณวฒนธรรม ชมชน องคกร ใหความรวมมอและเหนความส าคญในการจด
มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนา คณภาพผเรยนอยางรอบดาน
ท ตวบงช
ขอ/ร
อยละ
คะแน
นเตม
คะแน
นทได
ระดบ
คณภา
พ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๑๐.๑ หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน ๑๐๐ ๒ ๒ ๕ โครงการพฒนาหลกสตรสถานศกษา โครงการสงเสรมและพฒนาสอนวตกรรมและเทคโนโลย โครงการพฒนาแหลงเรยนร
๑๐.๒ จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ
๑๐๐ ๒ ๒ ๕
๑๐.๓ จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน
๑๐๐ ๑ ๑ ๕
๑๐.๔ สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยน ไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง
๑๐๐ ๑ ๑ ๕
๑๐.๕ นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผล ไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ
๑๐๐ ๒ ๒ ๕
๑๐.๖ จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน
๑๐๐ ๒ ๒ ๕
เฉลย/รวม ๑๐ ๑๐ ๕ สรปคณภาพมาตรฐาน ๕
๑. วธการพฒนา สถานศกษา ไดประชมผเกยวของ และมอบหมายผรบผดชอบจดใหมโครงการ กจกรรม เชน โครงการพฒนาหลกสตรสถานศกษา โครงการสงเสรมและพฒนาสอนวตกรรมและเทคโนโลย โครงการบนทกขอมล ในโปรแกรม Bee โครงการพฒนาแหลงเรยนร ในการจดโครงการ กจกรรม ไดรบความรวมมอสนบสนนจากคณะคร นกเรยน และหนวยงานทเกยวของเปนอยางด มการด าเนนการตามโครงการมาอยางตอเนอง ผลการด าเนนงานบรรลวตถประสงคของสถานศกษาและผเกยวของมความพงพอใจ
โครงการพฒนาหลกสตรสถานศกษา สถานศกษาไดรวมกบคณะคร กรรมการสถานศกษา ผปกครองนกเรยนก าหนดแผนกลยทธของสถานศกษา แผนปฏบตการประจ าป หลกสตรสถานศกษา แผนจดการเรยนรทกกลมสาระการเรยนร เพอพฒนาครใหมความร ความเขาใจ เปาหมายของการจดการศกษา และหลกสตรการศกษาขนพนฐาน
โครงการสงเสรมและพฒนาสอนวตกรรมและเทคโนโลย สงเสรมใหครเขารบอบรมพฒนาสอ นวตกรรม และเทคโนโลย จดหานวตกรรม สอ อปกรณทเออตอการเรยนร รวมทงสงเสรมใหครผลต ใช พฒนาสอ นวตกรรม เทคโนโลยอยางมประสทธภาพ เชน ครมการผลตสอ เพอน ามาใชในการพฒนาการเรยนการสอน
โครงการบนทกขอมล โปรแกรม Bee มการจดระบบการบนทก การรายงานผลและสงตอขอมลของผเรยน จดระบบการวดและประเมนผลการเรยนสอดคลองตามหลกสตรสถานศกษา จดท าเอกสารการวดและประเมนผล แบบบนทกผลการพฒนาคณภาพผเรยน (ปพ.๕ ) แบบประเมนผลคณลกษณะอนพงประสงค แบบประเมนผลการอาน คดวเคราะห และเขยน แบบรายงานผลการพฒนาคณภาพผเรยนรายบคคล (ปพ.๖ ) มระบบการบนทกขอมลผเรยนรายบคคล มการประมวลผล รายงานและสงตอ การเรยนใหผเกยวของทราบ มแผนการนเทศ และด าเนนการนเทศการสอน และน าผลการประเมนไปปรบปรง แกไข และพฒนาการเรยนการสอนอยางตอเนอง
โครงการพฒนาแหลงเรยนร ส ารวจแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนมาใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน การบนทกการใชแหลงเรยนร และภมปญญาทองถน พรอมทงรายงานผลการใช สงเสรมสนบสนนใหจดกจกรรมสรางสนทรยภาพทางดนตร โรงเรยนและทองถนไมมวทยากรหรอผช านาญการดานนเดนชด จงจ าเปนตองใชสอเทคโนโลยเขาชวย เพอใหนกเรยนไดซมซบซาบซงสนทรยภาพทางดนตร ดวยการฟงและแสดงออกทางการเลนดนตร รอง ร า เตนตามจงหวะเพลง
๒. ผลการพฒนา ๑๐.๑ สถานศกษาหลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถนระดบคณภาพ
๕ ๑๐.๒ สถานศกษาจดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด
ความสามารถและความสนใจระดบคณภาพ ๕ ๑๐.๓ สถานศกษาจดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ
ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยนระดบคณภาพ ๕ ๑๐.๔ สถานศกษาสนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรง
จนสรปความรไดดวยตนเองระดบคณภาพ ๕ ๑๐.๕ สถานศกษานเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยน
การสอนอยางสม าเสมอระดบคณภาพ ๕ ๑๐.๖ สถานศกษาจดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถง
ผเรยนทกคนระดบคณภาพ ๕ ๓. แนวทางการพฒนา
น าภมปญญาทองถนมาใชในการจดการเรยนการสอน
มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยน พฒนาเตมศกยภาพ
ท ตวบงช
ขอ/ร
อยละ
คะแน
นเตม
คะแน
นทได
ระดบ
คณภา
พ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๑๑.๑ หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน
๑๐๐ ๔ ๔ ๕ โครงการปรบปรงอาคารสถานท และโครงการพฒนาแหลงเรยนร โครงการสงเสรมสงเสรมสขภาพอนามยในโรงเรยน โครงการสงเสรมสงเสรมสขภาพอนามยในโรงเรยน โครงการอาหารกลางวนและอาหารเสรมนม อบต. กจกรรมเรยนรโลกกวางดาน ICT และโครงการพฒนาปรบปรงประสทธภาพการจดการ ICT เพอการเรยนร โครงการอนรกษธรรมชาตสงแวดลอม
๑๑.๒ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน
๑๐๐ ๓ ๓ ๕
๑๑.๓ จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนร แบบมสวนรวม
๑๐๐ ๓ ๓ ๕
เฉลย/รวม ๑๐ ๑๐ ๕
สรปคณภาพมาตรฐาน ๕
๑. วธการพฒนา สถานศกษาไดด าเนนการ เพอใหบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน โดยจดสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร มอาคารสถานทเหมาะสม จดภมทศนบรเวณโรงเรยนได สะอาด สวยงาม รมรน มพนทสเขยว มสนามกฬาและอปกรณใหผเรยนเลนเพอสงเสรมสขภาพ จดใหมการสงเสรมสขภาพความปลอดภยของผเรยน อยางทวถงและหลากหลาย สถานศกษามหองเรยน หองปฏบตการตาง ๆ หองสมดทเปนเอกเทศและมมมหนงสอ และอาคารประกอบอน ทพรอมใชงานใหเกดประโยชนสงสด มการจดบรการสงอ านวยความสะดวก ดานสาธารณปโภคไฟฟาและประปาอยางพอเพยง ระบบน าน าประปาตอจากประปาหมบาน ระบบน าใชสอยเพอการเกษตร บรการน าดมทสะอาด มการตรวจสอบใหเกดความปลอดภยใหอยในสภาพการใชงานไดด จดกจกรรมการเรยนการสอนสาระการเรยนรคอมพวเตอรและอนเทอรเนตใหแกนกเรยนชวงชนท ๑-๓ มขอมลสารสนเทศเกยวกบแหลงเรยนร มแหลงศกษาเรยนรสมนไพร สวนไผ ไดจดท าเปนจดศกษาและพานกเรยนไปศกษาเรยนร ไดน านกเรยนไปศกษานอกสถานศกษายงแหลงเรยนรทงในจงหวด เชน พานกเรยนไปทศนศกษายงอทยานประวตศาสตรก าแพงเพชร บอน าพรอนพระรวง พาไปศกษาธรรมชาตอทยานคลองวงเจา เขตรกษาพนธสตวปาเขาสนามเพรยง
โครงการ กจกรรมทด าเนนการ
โครงการปรบปรงอาคารสถานท และโครงการพฒนาแหลงเรยนร ไดปรบปรงระบบน าประปาเชอมตอน าประปาหมบานใชในโรงเรยน ท าใหมมน าใชท สะอาดอยางพอเพยง ปรบปรงอาคารเรยนอาคารประกอบ จดสรางโรงอาหารขนใหมใชเปนจดประชมอบรมไดอยางเหมาะสม ท าใหหองเรยนสะอาดนาอยนาเรยน จดแหลงเรยนรจดศกษาสมนไพร สวนไผ และจดศกษาดานเศรษฐกจพอเพยง
โครงการสงเสรมสงเสรมสขภาพอนามยในโรงเรยน จดใหมการตรวจสขภาพนกเรยน ชง น าหนกวดสวนสง แกไขปญหาสภาวะทพโภชนาการ สงเสรมสขภาพอนามยในชองปาก ประสานงานกบเจาหนาทสาธารณสขในการตรวจสขภาพนกเรยนและอบรมนกเรยนเปนผน าดานสขภาพอนามย จดระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ไดเยยมบานนกเรยนเพอศกษาสภาพความเปนอยและแนวทางการแกปญหา จดทนการศกษาใหนกเรยน
โครงการอาหารกลางวนและอาหารเสรมนม อบต. จดใหนกเรยนทสภาวะน าหนกสวนสงต ากวาเกณฑไดรบประทานอาหารอาหารเสรมนม ตรวจสอบอาหารเสรมนมมความปลอดภยตอการบรโภคจดท าอาหารทชวยเสรมสรางการเจรญเตบโต น าพชผกทไดจากโครงการเกษตรเพออาหารกลางวนมาประกอบอาหารใหนกเรยนรบประทานท าใหนกเรยนไดรบประทานอาหารทปลอดภย
กจกรรมเรยนรโลกกวางดาน ICT และโครงการพฒนาปรบปรงประสทธภาพการจดการ ICT เพอการเรยนร ไดจดกจกรรมการเรยนการสอนใหนกเรยนไดสบคนขอมลการเรยนรจากอนทราเนทและอนเตอรเนท จดท าขอมลสารสนเทศเกยวกบบคลากรการศกษา ขอมลสารสนเทศเกยวกบนกเรยนสามารถน ามาใชประโยชนไดอยางกวางขวาง
โครงการอนรกษธรรมชาตสงแวดลอม โครงสานฝนยวเกษตรกร ไดประสานงานกบหนวยงาน องคกรและเครอขาย ไดแก องคการบรหารสวนต าบลโกสมพ องคการบรหารสวนจงหวด เพอพฒนาองคความรดานการอนรกษและการเกษตรชวภาพ ตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตามแนวพระราชด าร
๒. ผลการพฒนา
๑๑.๑ สถานศกษา หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย ม สงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยนระดบคณภาพ ๕
๑๑.๒ สถานศกษาจดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภย ของผเรยนระดบคณภาพ ๕
๑๑.๓ สถานศกษาจดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยน เรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวมระดบคณภาพ ๕
๓. แนวทางการพฒนา สถานศกษาไดรวมกบคณะคร กรรมการสถานศกษา ผปกครองนกเรยนก าหนดแผนกลยทธของสถานศกษา แผนปฏบตการประจ าป หลกสตรสถานศกษา แผนจดการเรยนรทกกลมสาระการเรยนร เพอพฒนาครใหมความร ความเขาใจ เปาหมายของการจดการศกษา และหลกสตรการศกษาขนพนฐาน มการจดท าระบบดแล ชวยเหลอนกเรยน มความสามารถในการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ และสามารถใชเทคโนโลยในการพฒนาการเรยนรของตนเองและผเรยน มการประเมนผลการเรยนการสอน ทสอดคลองกบสภาพการเรยนรทจดใหผเรยน และองพฒนาการของผเรยน มการน าผลการประเมนมาปรบเปลยนการเรยนการสอนเพอพฒนาผเรยน ใหเตมตามศกยภาพ
มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง
ท ตวบงช ขอ
/รอย
ละ
คะแน
นเตม
คะแน
นทได
ระดบ
คณภา
พ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๑๒.๑ ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๑๐๐ ๑ ๑ ๕ โครงการประกนคณภาพภายในสถานศกษา
๑๒.๒ จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
๑๐๐ ๑ ๑ ๕
๑๒.๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา
๑๐๐ ๑ ๑ ๕
๑๒.๔ ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายใน ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
๑๐๐ ๐.๕ ๐.๕ ๕
๑๒.๕ น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอก ไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง
๑๐๐ ๐.๕ ๐.๕ ๕
๑๒.๖ จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน
๑๐๐ ๑ ๑ ๕
เฉลย/รวม ๑ ๕ ๕ สรปคณภาพมาตรฐาน ๕
๑. วธการพฒนา ผบรหารมการพฒนาบคลากรอยางเปนระบบและตอเนอง มแผนงาน โครงการ กจกรรมเพอพฒนาครและบคลากรใหมคณภาพ เหมาะสมกบบทบาทหนาท และความรบผดชอบ มการด าเนนงานพฒนาคร เชน การจด อบรมดานวชาการตาง ๆ มการสรางแรงจงใจในการปฏบตงาน และจดสวสดการใหบคลากรอยางเปนธรรมและทวถง ท าใหชมชน ผปกครอง ผเรยน คร และ ผทเกยวของ มความพงพอใจ ในคณภาพการบรหารงานของสถานศกษา
จดวางระบบควบคมภายในสถานศกษา สถานศกษาไดด าเนนการ เพอใหบรรลตามตวบงชของมาตรฐานท ๑๒ โดยมการจดองคกร โครงสรางและระบบการบรหารงานทมความคลองตวสง และปรบเปลยนใหเหมาะสมกบสถานการณ จดแผนภม องคกรและโครงสรางการบรหารงานเปนลายลกษณอกษร มการจดการบรหาร ออกเปน ๔ ฝายงาน คอ กลมบรหารวชาการ กลมบรหารงบประมาณ กลมบรหารบคลากร และกลมบรหารทวไป รวมทงมค าสงมอบหมายงาน และผรบผดชอบอยางชดเจน มการจดการขอมล สารสนเทศโดยมระบบขอมล สารสนเทศ ดานวชาการ ดานบคลากร ดานงบประมาณ ดานบรหารทวไป โครงการประกนคณภาพภายในสถานศกษา สถานศกษามการจดระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาเปนไปตามกฎกระทรวง โดยมการจดระบบโครงสรางการบรหารงาน การจดระบบสารสนเทศ การจดท าและพฒนามาตรฐานของสถานศกษา จดท าแผนปฏบตราชการ ๔ ป และ แผนปฏบตราชการประจ าป มการด าเนนงานตามแผน มการตรวจสอบและทบทวนคณภาพการศกษา มการประเมนคณภาพการศกษา โดยมการรายงานคณภาพการศกษาประจ าป รวมมอกบตนสงกดในการผดงระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา ๒. ผลการพฒนา
๑๒.๑ สถานศกษาก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบคณภาพ ๕ ๑๒.๒ สถานศกษาจดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา
ทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบคณภาพ ๕ ๑๒.๓ สถานศกษาจดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอ
พฒนาคณภาพสถานศกษาระดบคณภาพ ๕ ๑๒.๔ สถานศกษาตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายใน ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบคณภาพ ๕ ๑๒.๕ สถานศกษารน าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอก ไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนองระดบคณภาพ ๕
๑๒.๖ สถานศกษาจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายในระดบคณภาพ ๕ ๓. แนวทางการพฒนา
ควรน าขอมลและผลประเมนไปใชในการจดท าและแผนกลยทธหรอปบปรงแผนพฒนาโรงเรยนควรจดใหมการจดท ารายงานผลการประเมนโครงการอยางตอเนองตามปฏทนการปฏบตงาน ควรจดระบบขอมลและสารสนเทศใหเปนระบบมากขน เชน จดใหมฝายจดเกบขอมลและใหเปนขอมลททนสมย และทนตอการน าไปใชควรมฝายประเมนผลการปฏบตงานโครงการตามแผน และน าเสนอผลการปฏบตงานของแตละโครงการในทประชมครและกรรมการสถานศกษา
มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร
๑. วธการพฒนา สถานศกษาจดใหมคณะกรรมการสถานศกษา ซงการไดมาเปนไปตามกฎกระทรวง รวมถงการมสวนรวมในการจดท าแผนปฏบตราชการ การจดท าหลกสตรของสถานศกษา และการก าหนดทศทางการบรหารโรงเรยน มการประชมคณะกรรมการสถานศกษา และน ามตทประชมมาปฏบตเพอใหเกดผลตอสถานศกษา จดใหมรปแบบการบรหารทมงผลสมฤทธของงาน มการจ ดสรรงบประมาณใหสอดคลองกบแผนปฏบตราชการประจ าป มระบบและกลไกการปฏบตตามแผน และการใชทรพยากร มการควบคมการใชงบประมาณใหเปนไปตามแผนการใชจายงบประมาณ จดระบบตรวจสอบภายในทชดเจน และโปรงใส มการตรวจนบพสดประจ าป มการจดท ารายงานประจ าปทสอดคลองกบแผนปฏบตราชการประจ าป มการน าผลประเมนมาพฒนา ปรบปรงอยางตอเนอง โครงการประกนคณภาพภายในสถานศกษา สถานศกษามการจดระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาเปนไปตามกฎกระทรวง โดยมการจดระบบโครงสรางการบรหารงาน การจดระบบสารสนเทศ การจดท าและพฒนามาตรฐานของสถานศกษา จดท าแผนปฏบตราชการ4 ป และ แผนปฏบตราชการประจ าป มการด าเนนงานตามแผน มการตรวจสอบและทบทวนคณภาพการศกษา มการประเมนคณภาพการศกษา โดยมการ มการรายงานคณภาพการศกษาประจ าป รวมมอกบตนสงกดในการผดงระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา
ท ตวบงช
ขอ/ร
อยละ
คะแน
นเตม
คะแน
นทได
ระดบ
คณภา
พ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๑๓.๑ มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ
๑๐๐ ๕ ๕ ๕ โครงการประกนคณภาพภายในสถานศกษา โครงการจดการเรยนการสอนรปแบบบรณาการ เพอพฒนาคณธรรมจรยธรรมตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง โครงการพฒนาแหลงเรยนร โครงการทศนศกษา
๑๓.๒ มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายใน สถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ
๑๐๐ ๕ ๕ ๕
เฉลย/รวม ๑๐ ๑๐ ๕
สรปคณภาพมาตรฐาน ๕
โครงการจดการเรยนการสอนรปแบบบรณาการ เพอพฒนาคณธรรมจรยธรรมตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง สถานศกษาไดจดกจกรรมใหนกเรยนชนประถมศกษาปท ๑ ถงชนมธยมศกษาปท ๓ ใหนกเรยนแบงหนาทรบผดชอบ เชน ควบคม ดแลความสะอาดบรเวณโรงเรยน การท าความสะอาดหองเรยน กจกรรมหนาเสาธง กจกรรมในหองเรยน มการเลอกตงหวหนาหอง สรางขอตกลงในหองเรยน นกเรยนไดรบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย ความมน าใจในการท างานเปนกลม กจกรรมประชาธปไตยในโรงเรยนตามหมบาน โดยแตละหมบานจะหมบานทตองรบผดชอบดแลรวมกนท างานทกวน ตามหมบาน เชน ท าความสะอาดหองเรยนของตวเอง จะท าความสะอาดหองน าหองสวม ท าความสะอาดโรงอาหาร ท าความสะอาดหองพเศษ ( หองคอมพวเตอร,หองปฏบตการทางภาษา) เกบขยะบรเวณโรงเรยน ๒. ผลการพฒนา
มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ ของสถานศกษาระดบคณภาพ ๕ สถานศกษาจดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาท มงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบคณภาพ ๕ มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบ ครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของของสถานศกษาระดบคณภาพ ๕ ๓. แนวทางการพฒนา สถานศกษาไดด าเนนการเพอใหบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน โดยมการกระจายอ านาจการบรหารและการจดการศกษา มการจดการบรหาร ออกเปน ๔ ฝายงาน คอ กลมบรหารวชาการ กลมบรหารงบประมาณ กลมบรหารบคลากร และกลมบรหารทวไป มการมอบหมายและความรบผดชอบแกบคลากร มการประชมคณะกรรมการของสถานศกษา มการบรหารเชงกลยทธ และใชหลกการบรหารแบบมสวนรวม มการจดท าแผนปฏบตราชการ ๔ ป แผนปฏบตราชการประจ าป ตวชวดความส าเรจททกฝายมสวนรวม มการปฏบตตามแผนปฏบต ราชการ มการนเทศ ตดตาม ประเมนผล
มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน
ท ตวบงช
ขอ/ร
อยละ
คะแน
นเตม
คะแน
นทได
ระดบ
คณภา
พ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๑๔.๑ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตาม เปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา
๑๐๐ ๓ ๓ ๕ โครงการประกนคณภาพภายในสถานศกษา โครงการจดการเรยนการสอนรปแบบบรณาการ เพอพฒนาคณธรรมจรยธรรมตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง
๑๔.๒ ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา
๑๐๐ ๓ ๓ ๕
เฉลย/รวม ๕ ๕ ๕
สรปคณภาพมาตรฐาน ๕
๑. วธการพฒนา สถานศกษาจดใหมคณะกรรมการสถานศกษา ซงการไดมาเปนไปตามกฎกระทรวง รวมถงการมสวนรวมในการจดท าแผนปฏบตราชการ การจดท าหลกสตรของสถานศกษา และการก าหนดทศทางการบรหารโรงเรยน มการประชมคณะกรรมการสถานศกษา และน ามตทประชมมาปฏบตเพอใหเกดผลตอสถานศกษา จดใหมรปแบบการบรหารทมงผลสมฤทธของงาน มการจดสรรงบประมาณใหสอดคลองกบแผนปฏบตราชการประจ าป มระบบและกลไกการปฏบตตามแผน และการใชทรพยากร มการควบคมการใชงบประมาณใหเปนไปตามแผนการใชจายงบประมาณ จดระบบตรวจสอบภายในทชดเจน และโปรงใส มการตรวจนบพสดประจ าป มการจดท ารายงานประจ าปทสอดคลองกบแผนปฏบตราชการประจ าป มการน าผลประเมนมาพฒนา ปรบปรงอยางตอเนอง
โครงการ กจกรรมทด าเนนการ
โครงการประกนคณภาพภายในสถานศกษา สถานศกษามการจดระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาเปนไปตามกฎกระทรวง โดยมการจดระบบโครงสรางการบรหารงาน การจดระบบสารสนเทศ การจดท าและพฒนามาตรฐานของสถานศกษา จดท าแผนปฏบตราชการ ๔ ป และ แผนปฏบตราชการประจ าป มการด าเนนงานตามแผน มการตรวจสอบและทบทวนคณภาพการศกษา มการประเมนคณภาพการศกษา โดยมการ มการรายงานคณภาพการศกษาประจ าป รวมมอกบตนสงกดในการผดงระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา
โครงการจดการเรยนการสอนรปแบบบรณาการ เพอพฒนาคณธรรมจรยธรรม ตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง สถานศกษาไดจดกจกรรมใหนกเรยนชนประถมศกษาปท ๑ ถงชนมธยมศกษาปท ๓ ใหนกเรยนแบงหนาทรบผดชอบ เชน ควบคม ดแลความสะอาดบรเวณโรงเรยน การท าความสะอาดหองเรยน กจกรรมหนาเสาธง กจกรรมในหองเรยน มการเลอกตงหวหนาหอง สรางขอตกลงในหองเรยน นกเรยนไดรบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย ความมน าใจในการท างานเปนกลม กจกรรมประชาธปไตยในโรงเรยนตามหมบาน โดยแตละหมบานจะหมบานทตองรบผดชอบดแลรวมกนท างานทกวน ตามหมบาน เชน ท าความสะอาดหองเรยนของตวเอง จะท าความสะอาดหองน าหองสวม ท าความสะอาดโรงอาหาร ท าความสะอาดหองพเศษ ( หองคอมพวเตอร,หองปฏบตการทางภาษา) เกบขยะบรเวณโรงเรยน ๒. ผลการพฒนา จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษาของสถานศกษาระดบคณภาพ ๕ ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของ สถานศกษาของสถานศกษาระดบคณภาพ ๕ ๓. แนวทางการพฒนา สถานศกษาไดด าเนนการเพอใหบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน โดยมการกระจายอ านาจการบรหารและการจดการศกษา มการจดการบรหาร ออกเปน ๔ ฝายงาน คอ กลมบรหารวชาการ กลมบรหารงบประมาณ กลมบรหารบคลากร และกลมบรหารทวไป มการมอบหมายและความรบผดชอบแกบคลากร มการประชมคณะกรรมการของสถานศกษา มการบรหารเชงกลยทธ และใชหลกการบรหารแบบมสวนรวม มการจดท าแผนปฏบตราชการ ๔ ป แผนปฏบตราชการประจ าป ตวชวดความส าเรจททกฝายมสวนรวม มการปฏบตตามแผนปฏบตราชการ มการนเทศ ตดตาม ประเมนผล
มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษา เพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน
ท ตวบงช
ขอ/ร
อยละ
คะแน
นเตม
คะแน
นทได
ระดบ
คณภา
พ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๑๕.๑ จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา
๑๐๐ ๓ ๓ ๕ โครงการประชม สมมนา คณะกรรมการสถานศกษา การประชมปฏบตการจดทาแผนการใชทรพยากรของโรงเรยนและชมชน การประชมสมมนาเพอสรางความตระหนกและความเขาใจในการปฏบตราชการ การจดท าค ารบรองเพอการปฏบตราชการ การทาแผนการตรวจสอบภายในสถานศกษา การจดทาขอมลสารสนเทศเพอการบรหาร การตดตาม ตรวจสอบประเมนผลการจดการศกษาโดย กระบวนการมสวนรวม โครงการประกนคณภาพภายในสถานศกษา
๑๕.๒ ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมายและพฒนา ดขนกวาทผานมา
๑๐๐ ๒ ๒ ๕
เฉลย/รวม ๕ ๕ ๕
สรปคณภาพมาตรฐาน ๕
๑. วธการพฒนา สถานศกษาจดใหมคณะกรรมการสถานศกษา ซงการไดมาเปนไปตามกฎกระทรวง รวมถงการมสวนรวมในการจดท าแผนปฏบตราชการ การจดท าหลกสตรของสถานศกษา และการก าหนดทศทางการบรหารโรงเรยน มการประชมคณะกรรมการสถานศกษา และน ามตทประชมมาปฏบตเพอใหเกดผลตอสถานศกษา จดใหมรปแบบการบรหารทมงผลสมฤทธของงาน มการจ ดสรรงบประมาณใหสอดคลองกบแผนปฏบตราชการประจ าป มระบบและกลไกการปฏบตตามแผน และการใชทรพยากร มการควบคมการใชงบประมาณใหเปนไปตามแผนการใชจายงบประมาณ จดระบบตรวจสอบภายในทชดเจน และโปรงใส มการตรวจนบพสดประจ าป มการจดท ารายงานประจ าปทสอดคลองกบแผนปฏบตราชการประจ าป มการน าผลประเมนมาพฒนา ปรบปรงอยางตอเนอง โครงการประกนคณภาพภายในสถานศกษา สถานศกษามการจดระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาเปนไปตามกฎกระทรวง โดยมการจดระบบโครงสรางการบรหารงาน การจดระบบสารสนเทศ การจดท าและพฒนามาตรฐานของสถานศกษา จดท าแผนปฏบตราชการ ๔ ป และ แผนปฏบตราชการประจ าป มการด าเนนงานตามแผน มการตรวจสอบและทบทวนคณภาพ
การศกษา มการประเมนคณภาพการศกษา โดยมการ มการรายงานคณภาพการศกษาประจ าป รวมมอกบตนสงกดในการผดงระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา ๒. ผลการพฒนา จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษาของสถานศกษาระดบคณภาพ ๕ ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมายและพฒนาดขนกวาทผานมาของสถานศกษาระดบคณภาพ ๔
๓. แนวทางการพฒนา สถานศกษาไดด าเนนการเพอใหบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน โดยมการกระจายอ านาจการบรหารและการจดการศกษา มการจดการบรหาร ออกเปน ๔ ฝายงาน คอ กลมบรหารวชาการ กลมบรหารงบประมาณ กลมบรหารบคลากร และกลมบรหารทวไป มการมอบหมายและความรบผดชอบแกบคลากร มการประชมคณะกรรมการของสถานศกษา มการบรหารเชงกลยทธ และใชหลกการบรหารแบบมสวนรวม มการจดท าแผนปฏบตราชการ ๔ ป แผนปฏบตราชการประจ าป ตวชวดความส าเรจททกฝายมสวนรวม มการปฏบตตามแผนปฏบต ราชการ มการนเทศ ตดตาม ประเมนผล
ระดบการศกษาขนพนฐาน
มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบ
คณภาพ ดานคณภาพผเรยน
มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ ๓ มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยม ทพงประสงค ๔ มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง ๓ มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาได อยางมสต สมเหตผล
๓
มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ๒ มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทด ตออาชพสจรต
๓
ดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ๕ มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล ๕ มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาท อยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล
๕
มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน
๕
มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนา เตมศกยภาพ
๕
มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง ๕
ดานคณภาพการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร ๕
มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน ๕
มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและ
สงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน ๕
โรงเรยนมผลการประเมนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน คะแนนทได ๑๐๔.๐๐ ระดบคณภาพ ๕
๔. ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา ๔.๒ ระดบการศกษาขนพนฐาน ผลสมฤทธทางการเรยน ๘ กลมสาระการเรยนรทกระดบชน (ป.๑-ม.๓) ปการศกษา ๒๕๕๘
กลมสาระการเรยนร
ชนประถมศกษาปท ๑ จ านวน นร. ทไดระดบ ๓ ขนไป
คดเปน รอยละ
จ านวน ทเขาสอบ
จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔
ภาษาไทย ๑๗ ๒ ๓ ๑ ๑ ๑๐ ๑๐ คณตศาสตร ๑๗ ๒ ๒ ๑ ๒ ๑ ๔ ๕ ๑๐ วทยาศาสตร ๑๗ ๒ ๑ ๑ ๓ ๒ ๕ ๓ ๘ สงคมศกษา ฯ ๑๗ ๒ ๒ ๑ ๒ ๑๐ ๑๒ ประวตศาสตร ๑๗ ๒ ๑ ๑ ๑ ๒ ๑๐ ๑๒ สขศกษาและพลศกษา ๑๗ ๒ ๗ ๓ ๔ ๑ ๘ ศลปะ ๑๗ ๒ ๓ ๔ ๘ ๑๕ การงานอาชพฯ ๑๗ ๒ ๓ ๑ ๔ ๗ ๑๒ ภาษาตางประเทศ ๑๗ ๒ ๖ ๒ ๑ ๑ ๒ ๓ ๖ รายวชาเพมเตม...... ๑๗ ๒ ๓ ๑ ๑ ๑๐ ๑๐
กลมสาระการเรยนร
ชนประถมศกษาปท ๒ จ านวน นร. ทไดระดบ ๓ ขนไป
คดเปน รอยละ จ านวน
ทเขาสอบ จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร
๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ภาษาไทย 19 1 1 1 5 3 4 4 11 คณตศาสตร 19 1 2 1 5 2 3 5 10 วทยาศาสตร 19 1 1 1 5 3 4 4 11 สงคมศกษา ฯ 19 1 1 3 4 4 6 14 ประวตศาสตร 19 1 1 4 6 1 6 13 สขศกษาและพลศกษา 19 6 7 6 13 ศลปะ 19 1 9 5 4 18 การงานอาชพฯ 19 1 1 1 5 3 4 4 11 ภาษาตางประเทศ 19 9 3 2 1 4 5 รายวชาเพมเตม...... 19 1 1 4 5 2 6 13
กลมสาระการเรยนร
ชนประถมศกษาปท ๓ จ านวน นร. ทไดระดบ ๓ ขนไป
คดเปน รอยละ จ านวน
ทเขาสอบ จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร
๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ภาษาไทย 20 2 2 3 4 6 1 2 9 คณตศาสตร 20 11 1 2 1 2 3 5 วทยาศาสตร 20 12 1 3 1 1 2 3 สงคมศกษา ฯ 20 3 3 1 2 5 6 13 ประวตศาสตร 20 4 1 2 6 3 4 13 สขศกษาและพลศกษา 20 1 8 9 2 11 ศลปะ 20 1 1 4 4 2 3 5 10 การงานอาชพฯ 20 3 3 5 1 2 2 4 8 ภาษาตางประเทศ 20 14 2 2 1 1 1 รายวชาเพมเตม...... 20 4 1 1 1 7 2 4 13
กลมสาระการเรยนร
ชนประถมศกษาปท ๔ จ านวน นร. ทไดระดบ ๓ ขนไป
คดเปน รอยละ จ านวน
ทเขาสอบ จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร
๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ภาษาไทย 25 5 6 3 3 4 3 1 8 คณตศาสตร 25 6 6 2 6 3 1 1 5 วทยาศาสตร 25 6 4 4 4 4 2 1 7 สงคมศกษา ฯ 25 6 3 3 2 1 7 3 11 ประวตศาสตร 25 4 4 6 4 7 7 สขศกษาและพลศกษา 25 1 4 9 4 5 2 11 ศลปะ 25 1 6 18 24 การงานอาชพฯ 25 3 3 5 5 3 3 3 9 ภาษาตางประเทศ 25 13 4 3 4 1 1 รายวชาเพมเตม...... 25 1 1 4 6 3 4 6 13
กลมสาระการเรยนร
ชนประถมศกษาปท ๕ จ านวน นร. ทไดระดบ ๓ ขนไป
คดเปน รอยละ จ านวน
ทเขาสอบ จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร
๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ภาษาไทย 17 3 6 2 2 1 3 6 คณตศาสตร 17 3 2 3 4 3 2 5 วทยาศาสตร 17 2 12 2 1 3 สงคมศกษา ฯ 17 3 2 5 3 4 12 ประวตศาสตร 17 3 6 3 2 3 8 สขศกษาและพลศกษา 17 1 2 8 3 3 14 ศลปะ 17 4 13 17 การงานอาชพฯ 17 4 5 4 2 1 1 4 ภาษาตางประเทศ 17 8 5 4 9 รายวชาเพมเตม...... 17 3 2 3 9 14
กลมสาระการเรยนร
ชนประถมศกษาปท ๖ จ านวน นร. ทไดระดบ ๓ ขนไป
คดเปน รอยละ จ านวน
ทเขาสอบ จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร
๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ภาษาไทย 18 2 4 2 5 1 1 3 5 คณตศาสตร 18 3 3 6 2 2 1 1 4 วทยาศาสตร 18 1 1 1 5 2 3 5 10 สงคมศกษา ฯ 18 1 4 5 3 3 1 1 5 ประวตศาสตร 18 1
0 7 1 0
สขศกษาและพลศกษา 18 7 2 8 1 11 ศลปะ 18 4 14 18 การงานอาชพฯ 18 1 3 4 3 6 1 7 ภาษาตางประเทศ 18 1
6 1 1 1
รายวชาเพมเตม...... 18 1 4 2 1 10 11
กลมสาระการเรยนร
ชนมธยมศกษาปท ๑ ภาคเรยนท ๑ จ านวน นร. ทไดระดบ ๓ ขนไป
คดเปน รอยละ จ านวน
ทเขาสอบ จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร
๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ภาษาไทย 24 9 2 2 1 2 1 7 10 คณตศาสตร 24 10 4 6 2 1 1 2 วทยาศาสตร 24 8 4 2 3 5 2 7 สงคมศกษา ฯ 24 4 2 1 9 5 2 1 8 ประวตศาสตร 24 5 9 7 2 1 1 สขศกษาและพลศกษา 24 7 1 3 3 1 9 13 ศลปะ 24 5 4 2 5 1 2 5 8 การงานอาชพฯ 24 5 1 6 2 3 7 12 ภาษาตางประเทศ 24 15 4 2 1 2 2 การออกแบบ 1 24 1 2 2 8 11 19 คอมพวเตอร 24 2 1 3 5 8 5 18 หนาทพลเมอง 1 24 1 5 2 11 5 16 การเลยงไกไข 24 9 3 1 3 3 5 11 พลงงานทดแทน 1 24 1 5 6 4 5 3 12
กลมสาระการเรยนร
ชนมธยมศกษาปท ๑ ภาคเรยนท ๒ จ านวน นร. ทไดระดบ ๓ ขนไป
คดเปน รอยละ จ านวน
ทเขาสอบ จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร
๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ภาษาไทย 20 8 1 1 2 4 1 3 8 คณตศาสตร 20 7 1 2 3 2 2 3 7 วทยาศาสตร 20 8 3 3 1 4 1 5 สงคมศกษา ฯ 20 2 2 6 5 2 1 2 5 ประวตศาสตร 20 4 1 8 1 3 2 1 6 สขศกษาและพลศกษา 20 1 2 10 5 2 17 ศลปะ 20 1 1 1 2 5 9 1 15 การงานอาชพฯ 20 5 3 1 2 5 4 11 ภาษาตางประเทศ 20 10 1 1 2 2 1 3 6 การออกแบบ 2 20 2 3 15 20 คอมพวเตอร 20 4 1 2 3 1 9 13 หนาทพลเมอง 2 20 1 5 4 3 6 1 10 การเลยงปลา 20 5 1 2 1 6 5 12 พลงงานทดแทน 2 20 9 1 1 4 5 10
กลมสาระการเรยนร
ชนมธยมศกษาปท ๒ ภาคเรยนท ๑ จ านวน นร. ทไดระดบ ๓ ขนไป
คดเปน รอยละ จ านวน
ทเขาสอบ จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร
๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ภาษาไทย 26 13 1 4 5 3 3 คณตศาสตร 26 11 4 5 2 1 2 1 4 วทยาศาสตร 26 16 6 2 1 1 2 สงคมศกษา ฯ 26 6 1 2 6 6 3 2 11 ประวตศาสตร 26 1
7 3 4 2
2
สขศกษาและพลศกษา 26 7 2 10 1 2 4 6 ศลปะ 26 1 1 2 3 8 5 6 19 การงานอาชพฯ 26 4 4 6 4 1 7 12 ภาษาตางประเทศ 26 16 3 1 2 1 1 2 4 จตรกรรมไทย 1 26 5 11 7 3 21 คอมพวเตอร 26 8 4 2 4 1 3 4 8 หนาทพลเมอง 3 26 8 1 9 4 3 1 4 การเลยงหมหลม 26 2 6 5 3 2 4 4 10 เชอเพลงเพอการคมนาคม 26 1 3 1 3 7 11 21
กลมสาระการเรยนร
ชนมธยมศกษาปท ๒ ภาคเรยนท ๒ จ านวน นร. ทไดระดบ ๓ ขนไป
คดเปน รอยละ จ านวน
ทเขาสอบ จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร
๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ภาษาไทย 26 8 4 1 3 2 5 3 10 คณตศาสตร 26 17 2 1 2 3 1 4 วทยาศาสตร 26 15 2 5 3 1 1 สงคมศกษา ฯ 26 9 4 5 4 4 4 ประวตศาสตร 26 8 5 4 6 2 1 3 สขศกษาและพลศกษา 26 1 5 4 7 7 2 16 ศลปะ 26 1 1 6 18 25 การงานอาชพฯ 26 11 4 4 3 3 1 4 ภาษาตางประเทศ 26 11 2 5 2 1 5 8 จตรกรรมไทย 2 26 1 3 22 26 คอมพวเตอร 26 6 1 2 4 6 7 17 หนาทพลเมอง 4 26 7 5 6 5 3 8 การปลกพชผกสวนครว 26 4 2 3 8 5 1 3 9 เชอเพลงเพอการคมนาคม 26 2 8 2 1 5 8 14
กลมสาระการเรยนร
ชนมธยมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๑ จ านวน นร. ทไดระดบ ๓ ขนไป
คดเปน รอยละ จ านวน
ทเขาสอบ จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร
๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ภาษาไทย 19 10 1 3 3 2 5 คณตศาสตร 19 4 2 3 7 2 1 3 วทยาศาสตร 19 12 1 2 2 2 2 สงคมศกษา ฯ 19 3 3 4 5 4 4 ประวตศาสตร 19 9 4 2 4 0 สขศกษาและพลศกษา 19 4 2 2 2 9 9 ศลปะ 19 4 1 2 4 6 2 12 การงานอาชพฯ 19 8 1 1 5 4 9 ภาษาตางประเทศ 19 11 2 3 2 1 1 โครงงาน 1 19 1 4 6 8 18 คอมพวเตอร 19 2 2 4 1 1 1 8 10 หนาทพลเมอง 5 19 7 4 4 3 1 1 การเลยงโคขน 19 4 3 2 3 4 1 2 7 สนกกบโครงงานวทยาศาสตร 19 7 3 1 6 2 8
กลมสาระการเรยนร ชนมธยมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๒ จ านวน นร.
ทไดระดบ ๓ ขนไป
คดเปน รอยละ จ านวน
ทเขาสอบ จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร
๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ภาษาไทย 17 7 3 3 4 4 คณตศาสตร 17 3 7 5 1 1 2 วทยาศาสตร 17 5 2 4 6 0 สงคมศกษา ฯ 17 1 6 9 1 1 ประวตศาสตร 17 7 4 6 0 สขศกษาและพลศกษา 17 1 1 3 7 4 1 12 ศลปะ 17 1 9 7 16 การงานอาชพฯ 17 1 3 1 2 7 3 12 ภาษาตางประเทศ 17 16 1 1 โครงงาน 2 17 1 1 15 16 คอมพวเตอร 17 2 3 1 6 5 12 หนาทพลเมอง 6 17 2 2 2 2 8 1 9 การปลกมะนาววงบอ 17 1 1 5 10 16 สนกกบโครงงานวทยาศาสตร 17 1 1 2 1 3 9 13
๔.๓ ผลการประเมนคณภาพการศกษา ระดบชาต
ผลสอบ NT ชนประถมศกษาปท ๓
สาระวชา จ านวนคน คะแนนเฉลย
สวนเบยงเบนมาตรฐาน
เฉลยรอยละ
จ านวนรอยละของนกเรยนทไดระดบ
ปรบปรง พอใช ด ดเยยม
ความสามารถดานภาษา
ความสามารถดานค านวณ
ความสามารถดานเหตผล
ผลสอบ O NET ชนประถมศกษาปท ๖
สาระวชา จ านวน
คน คะแนนเฉลย
สวนเบยงเบนมาตรฐาน
เฉลยรอยละ
จ านวนรอยละของนกเรยนทไดระดบ
ปรบปรง พอใช ด
คณตศาสตร 15 30.67 12.23 30.67 13.33 ภาษาไทย 15 43.17 8.92 43.17 20.00 วทยาศาสตร 15 42.40 11.05 42.40 60.00 สงคมศกษาฯ 15 44.93 8.26 44.93 33.33 ภาษาตางประเทศ 15 28.00 9.00 28.00 6.67
ผลสอบ O NET ชนมธยมศกษาปท ๓
สาระวชา จ านวน
คน คะแนนเฉลย
สวนเบยงเบนมาตรฐาน
เฉลยรอยละ
จ านวนรอยละของนกเรยนทได ระดบ
ปรบปรง พอใช ด
คณตศาสตร 13 26.28 7.08 26.28 20.00 ภาษาไทย 13 41.00 8.69 41.00 40.00 วทยาศาสตร 13 31.69 7.60 31.69 20.00 สงคมศกษาฯ 13 46.15 6.58 46.15 33.33 ภาษาตางประเทศ 13 23.85 6.44 23.85 13.33
๔.๔ ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนระดบทองถน
ผลสอบ LAS ชนประถมศกษาปท ๒
สาระวชา จ านวนคน คะแนนเฉลย
สวนเบยงเบนมาตรฐาน
เฉลยรอยละ จ านวนรอยละของนกเรยนทไดระดบ
ปรบปรง พอใช ด
คณตศาสตร
ภาษาไทย
ภาษาองกฤษ
ผลสอบ LAS ชนประถมศกษาปท ๕
สาระวชา จ านวนคน คะแนนเฉลย
สวนเบยงเบนมาตรฐาน
เฉลยรอยละ
จ านวนรอยละของนกเรยนทไดระดบ
ปรบปรง พอใช ด
คณตศาสตร
ภาษาไทย
วทยาศาสตร
ภาษาองกฤษ
สงคมศกษา ฯ
อาเซยนศกษา
ผลสอบ LAS ชนมธยมศกษาปท ๒
สาระวชา จ านวนคน คะแนนเฉลย
สวนเบยงเบนมาตรฐาน
เฉลยรอยละ
จ านวนรอยละของนกเรยนทไดระดบ
ปรบปรง พอใช ด
คณตศาสตร
ภาษาไทย
วทยาศาสตร
ภาษาองกฤษ
สงคมศกษา ฯ
อาเซยนศกษา
๔.๕ ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค
ระดบชน จ านวน นร.ทงหมด
จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (คณลกษณะอนพงประสงค)
ดเยยม ด ผาน ไมผาน ประถมศกษาปท ๑ 17 15 2 ประถมศกษาปท ๒ 19 15 4 ประถมศกษาปท ๓ 20 11 9 ประถมศกษาปท ๔ 25 17 8 ประถมศกษาปท ๕ 17 10 7 ประถมศกษาปท ๖ 18 7 11 มธยมศกษาปท ๑ 20 13 7 มธยมศกษาปท ๒ 26 14 12 มธยมศกษาปท ๓ 17 9 8
รวม 179 111 68 เฉลยรอยละ 100 62.01 37.99
๔.๖ ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน
ระดบชน จ านวน นร.ทงหมด
จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (การอานคด วเคราะห และเขยน)
ดเยยม ด ผาน ไมผาน ประถมศกษาปท ๑ 17 6 11 ประถมศกษาปท ๒ 19 3 13 3 ประถมศกษาปท ๓ 20 4 13 3 ประถมศกษาปท ๔ 25 7 10 8 ประถมศกษาปท ๕ 17 2 15 ประถมศกษาปท ๖ 18 3 11 4 มธยมศกษาปท ๑ 20 11 9 มธยมศกษาปท ๒ 26 8 11 7 มธยมศกษาปท ๓ 17 3 4 10
รวม 179 47 97 35 เฉลยรอยละ 100 26.26 54.19 19.55
๔.๗ ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน
ระดบชน จ านวน
นร.ทงหมด
จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (กจกรรมพฒนาผเรยน)
ลกเสอ-เนตรนาร ยวกาชาด ผบ าเพญประโยชน
ผาน ไมผาน ผาน ไมผาน ผาน ไมผาน ประถมศกษาปท ๑ 17 7 10 ประถมศกษาปท ๒ 19 10 9 ประถมศกษาปท ๓ 20 10 10 ประถมศกษาปท ๔ 25 12 13 ประถมศกษาปท ๕ 17 10 7 ประถมศกษาปท ๖ 18 11 7 มธยมศกษาปท ๑ 20 8 12 มธยมศกษาปท ๒ 26 13 13 มธยมศกษาปท ๓ 17 10 1 6
รวม 179 91 1 87 เฉลยรอยละ 100 98.91 1.09 100
141
๔.๘ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน ๕ ดาน
ชน จ านวน
นกเรยน
การสอสาร การคด การแกปญหา การใชทกษะชวต การใชเทคโนโลย ผาน ไมผาน ผาน ไมผาน ผาน ไมผาน ผาน ไมผาน ผาน ไมผาน
ประถมศกษาปท ๑ 17 15 2 15 2 15 2 15 2 15 2 ประถมศกษาปท ๒ 19 19 19 17 2 19 19 ประถมศกษาปท ๓ 20 16 4 19 1 19 1 19 1 20 ประถมศกษาปท ๔ 25 25 25 25 25 25 ประถมศกษาปท ๕ 17 15 2 15 2 15 2 16 1 16 1 ประถมศกษาปท ๖ 18 18 13 5 18 18 18 มธยมศกษาปท ๑ 20 20 11 9 20 20 20 มธยมศกษาปท ๒ 26 21 5 21 5 19 7 20 6 21 5 มธยมศกษาปท ๓ 17 17 11 6 17 17 17
รวม 179 166 13 149 30 165 14 169 10 171 8 เฉลยรอยละ 100 92.74 7.26 83.24 16.76 92.18 7.82 94.41 5.59 95.53 4.47
142
๔.๙ ผลการประเมนคณธรรมพนฐาน ๘ ดาน
ชน จ านวนนกเรยน
ขยน ซอสตย มวนย สภาพ สะอาด สามคค มน าใจ กตญญ ดเยยม ด ผาน ดเยยม ด ผาน ดเยยม ด ผาน ดเยยม ด ผาน ดเยยม ด ผาน ดเยยม ด ผาน ดเยยม ด ผาน ดเยยม ด ผาน
ป.๑ 17 15 2 17 17 14 3 17 17 17 17
ป.๒ 19 11 8 9 10 17 2 19 18 1 19 17 2 19
ป.๓ 20 11 9 16 4 20 19 1 20 20 20 20
ป.๔ 25 20 5 16 9 13 12 15 10 17 8 16 9 17 8 25
ป.๕ 17 3 14 16 1 13 4 17 15 2 17 17 17
ป.๖ 18 15 3 3 15 10 8 13 5 18 16 2 18 18
ม.๑ 20 14 6 16 4 11 9 16 4 20 13 7 18 2 20
ม.๒ 26 20 6 20 6 16 10 11 15 18 8 16 10 17 9 26
ม.๓ 17 12 5 15 2 15 2 16 1 17 13 4 15 2 17 รวม 179 12
1 58
128
51 132
47 140
39 160
19 147
32 156
23 179
รอยละ 100 67.60
32.40
71.5
1 28.4
9
73.74
26.26
78.2
1 21.7
9
89.39
10.61
82.2
2 17.8
8
87.15
12.85
100
143
ตอนท 4 สรปผลการพฒนาและการน าไปใช
1. สรปผลการด าเนนงานในภาพรวม ผลการด าเนนงานในภาพรวม โครงการ/กจกรรมทประสบผลส าเรจ
ชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน
โครงการจดการเรยนการสอนเพอนอมน าการใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
1. การบรหารจดการ 2 บคลากร 3 งบประมาณ
โครงการเครอขายดนตร 1 การบรหารจดการ
2 บคลากร 3 งบประมาณ
ชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน โครงการพฒนาคณธรรม จรยธรรมเดกปฐมวย
1 การบรหารจดการ 2 บคลากร 3 งบประมาณ
โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอมของเดกปฐมวย
1 การบรหารจดการ 2 บคลากร 3 งบประมาณ
โครงการคาราวานเสรมสรางเดก 1 การบรหารจดการ 2 บคลากร 3 งบประมาณ
โครงการบณฑตนอย 1 การบรหารจดการ 2 บคลากร 3 งบประมาณ
โครงการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนระดบปฐมวย
1 การบรหารจดการ 2 บคลากร 3 งบประมาณ
โครงการอาชพทฉนรก 1 การบรหารจดการ 2 บคลากร 3 งบประมาณ
โครงการสงเสรมศกยภาพทกษะพนฐานผเรยนระดบปฐมวย
1 การบรหารจดการ 2 บคลากร 3 งบประมาณ
ฝกสมองลองความจ า น าความรสตนเอง
1 การบรหารจดการ 2 บคลากร 3 งบประมาณ
144
โครงการรกสขภาพ 1 การบรหารจดการ 2 บคลากร 3 งบประมาณ
โครงการพฒนาศกยภาพพฒนาการทง 4 ดาน ระดบ
การบรหารจดการ บคลากร
ชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน ปฐมวย งบประมาณ โครงการพฒนางานวจย การบรหารจดการ
บคลากร งบประมาณ โครงการพฒนาบคลากรปฐมวย 1 การบรหารจดการ
2 บคลากร 3 งบประมาณ
โครงการไมเหนนาอาย เลนไดเลาเปน
1 การบรหารจดการ 2 บคลากร 3 งบประมาณ
โครงการเทคโนโลยและการสอสารเพอการเรยนร
1 การบรหารจดการ 2 บคลากร 3 งบประมาณ
เทคโนโลยและการสอสารเพอการบรหารจดการ
1 การบรหารจดการ 2 บคลากร 3 งบประมาณ
โครงการอนบาลสมพนธ 1 การบรหารจดการ 2 บคลากร 3 งบประมาณ
2. จดเดนและจดทควรพฒนา
2.1 ระดบการศกษาปฐมวย 1) ดานคณภาพเดก จดเดน
๑. เดกมพฒนาการดานรางกายสมวย มพฒนาดานอารมณและสมวย มพฒนาการ ดานสงคมสมวย และมความพรอมศกษาตอในขนตอนตอไป จดทควรพฒนา
๑. เดกมความรบผดชอบ มความซอสตย รจกประหยด รจกอดทนรอคอย รคณผอน เมตตากรณา และมน าใจ
๒. เดกถายทอดความคดสรางสรรคผานการท างานศลปะ เลาเรอง เลนเกมภาษา ทดลองวธการ ใหม ๆ ในการท าสงตาง ๆ ยงไมเพยงพอ
145
2) ดานการจดการศกษา จดเดน มการจดการเรยนการสอนโดยน าปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงบรณาการสการเรยนการสอนทกกลมสาระ จดทควรพฒนา
๑. ครสนบสนนใหเดกรจกควบคมตนเอง อดทนรอคอยและมงมนตงใจไมพอ ๒. ครจดกจกรรมใหเดกไดสบคน ส ารวจ และตงค าถามเพอสรางความเขาใจเกยวกบสงตาง
ๆ รอบตวยงไมเพยงพอ ๓. ครปดโอกาสใหผปกครองมสวนรวมในการวางแผนน าผลประเมนไปพฒนาเดกยงไม
เพยงพอ 3) ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร จดเดน โรงเรยนมศนยแหงการเรยนร ทพรอมใหบรการแกชมชน ไดแก ศนยการเรยนร ICT ชมชนเพอพอหลวง และ โครงการศนยงานเกษตรเพอการเรยนรสปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จดทควรพฒนา การเผยแพรผลการด าเนนงานสชมชนเพมมากขน 4) ดานอตลกษณของสถานศกษา จดเดน โรงเรยนมระบบการบรหารจดการทด พฒนาหลกสตรสถานศกษา หลกสตรทองถนจดกระบวนการเรยนรทหลากหลายเนนผเรยนเปนส าคญตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง นกเรยนมความรคคณธรรม สามารถด ารงชวตอยางพอเพยง มคณภาพชวตทดมสนทรยภาพทางดานดนตร ศลปะ กฬา จดทควรพฒนา ควรมการสนบสนนการด าเนนงานอยางตอเนองและมการรายงานผลการประเมน 5) ดานมาตรการสงเสรม จดเดน โรงเรยนไดตระหนกและเหนความส าคญในการด าเนนโครงการพเศษเพอเสรมบทบาทของสถานศกษาใหมประสทธภาพและประสทธผลยงขน ไดก าหนดเปนแผนกลยทธ แผนปฏบตการประจ าปผปกครอง ชมชน ใหความส าคญและสนบสนนในการด าเนนงานอยางตอเนอง จดทควรพฒนา ควรน าผลการด าเนนงานในรอบปทผานมาพฒนางานดานมาตรการสงเสรม 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต
เปดโอกาสใหชมชน เขามามสวนรวมในการด าเนนงานของโรงเรยนเพมมากขน
146
4. ความตองการและการชวยเหลอ ดานงบประมาณในการจดท าศนยการเรยนร 2.2 ระดบการศกษาขนพนฐาน
1) ดานคณภาพเดก จดเดน
๑. สถานศกษามประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา ประสทธผลในการจดประสบการณการเรยนรทเนนเดกเปนส าคญ มประสทธผลของระบบการประกนคณภาพภายใน พฒนาสถานศกษาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจและวตถประสงคของการจดตงสถานศกษาพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา และด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา ไดอยางมประสทธภาพ จดทควรพฒนา
๑. เดกมความรบผดชอบ มความซอสตย รจกประหยด รจกอดทนรอคอย รคณผอน เมตตากรณา และมน าใจ
๒. เดกถายทอดความคดสรางสรรคผานการท างานศลปะ เลาเรอง เลนเกมภาษา ทดลองวธการ ใหม ๆ ในการท าสงตาง ๆ ยงไมเพยงพอ
2) ดานการจดการศกษา จดเดน มการจดการเรยนการสอนโดยน าปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงบรณาการสการเรยนการสอนทกกลมสาระ จดทควรพฒนา
๑. ครสนบสนนใหเดกรจกควบคมตนเอง อดทนรอคอยและมงมนตงใจไมพอ ๒. ครจดกจกรรมใหเดกไดสบคน ส ารวจ และตงค าถามเพอสรางความเขาใจเกยวกบสงตาง
ๆ รอบตวยงไมเพยงพอ ๓. ครปดโอกาสใหผปกครองมสวนรวมในการวางแผนน าผลประเมนไปพฒนาเดกยงไม
เพยงพอ 3) ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร จดเดน โรงเรยนมศนยแหงการเรยนร ทพรอมใหบรการแกชมชน ไดแก ศนยการเรยนร ICT ชมชนเพอพอหลวง และ โครงการศนยงานเกษตรเพอการเรยนรสปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จดทควรพฒนา การเผยแพรผลการด าเนนงานสชมชนเพมมากขน 4) ดานอตลกษณของสถานศกษา
147
จดเดน โรงเรยนมระบบการบรหารจดการทด พฒนาหลกสตรสถานศกษา หลกสตรทองถนจดกระบวนการเรยนรทหลากหลายเนนผเรยนเปนส าคญตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง นกเรยนมความรคคณธรรม สามารถด ารงชวตอยางพอเพยง มคณภาพชวตทดมสนทรยภาพทางดานดนตร ศลปะ กฬา จดทควรพฒนา ควรมการสนบสนนการด าเนนงานอยางตอเนองและมการรายงานผลการประเมน 5) ดานมาตรการสงเสรม จดเดน โรงเรยนไดตระหนกและเหนความส าคญในการด าเนนโครงการพเศษเพอเสรมบทบาทของสถานศกษาใหมประสทธภาพและประสทธผลยงขน ไดก าหนดเปนแผนกลยทธ แผนปฏบตการประจ าปผปกครอง ชมชน ใหความส าคญและสนบสนนในการด าเนนงานอยางตอเนอง จดทควรพฒนา ควรน าผลการด าเนนงานในรอบปทผานมาพฒนางานดานมาตรการสงเสรม 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต
เปดโอกาสใหชมชน เขามามสวนรวมในการด าเนนงานของโรงเรยนเพมมากขน 4. ความตองการและการชวยเหลอ ดานงบประมาณในการจดท าศนยการเรยนร
ระดบการศกษาปฐมวย 1) ดานคณภาพเดก จดเดน
๒. เดกมพฒนาการดานรางกายสมวย มพฒนาดานอารมณและสมวย มพฒนาการ ดานสงคมสมวย และมความพรอมศกษาตอในขนตอนตอไป จดทควรพฒนา
๓. เดกมความรบผดชอบ มความซอสตย รจกประหยด รจกอดทนรอคอย รคณผอน เมตตากรณา และมน าใจ
๔. เดกถายทอดความคดสรางสรรคผานการท างานศลปะ เลาเรอง เลนเกมภาษา ทดลองวธการ ใหม ๆ ในการท าสงตาง ๆ ยงไมเพยงพอ
2) ดานการจดการศกษา จดเดน มการจดการเรยนการสอนโดยน าปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงบรณาการสการเรยนการสอนทกกลมสาระ จดทควรพฒนา
๔. ครสนบสนนใหเดกรจกควบคมตนเอง อดทนรอคอยและมงมนตงใจไมพอ
148
๕. ครจดกจกรรมใหเดกไดสบคน ส ารวจ และตงค าถามเพอสรางความเขาใจเกยวกบสงตาง ๆ รอบตวยงไมเพยงพอ
๖. ครปดโอกาสใหผปกครองมสวนรวมในการวางแผนน าผลประเมนไปพฒนาเดกยงไมเพยงพอ
3) ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร จดเดน โรงเรยนมศนยแหงการเรยนร ทพรอมใหบรการแกชมชน ไดแก ศนยการเรยนร ICT ชมชนเพอพอหลวง และ โครงการศนยงานเกษตรเพอการเรยนรสปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จดทควรพฒนา การเผยแพรผลการด าเนนงานสชมชนเพมมากขน 4) ดานอตลกษณของสถานศกษา จดเดน โรงเรยนมระบบการบรหารจดการทด พฒนาหลกสตรสถานศกษา หลกสตรทองถนจดกระบวนการเรยนรทหลากหลายเนนผเรยนเปนส าคญตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง นกเรยนมความรคคณธรรม สามารถด ารงชวตอยางพอเพยง มคณภาพชวตทดมสนทรยภาพทางดานดนตร ศลปะ กฬา จดทควรพฒนา ควรมการสนบสนนการด าเนนงานอยางตอเนองและมการรายงานผลการประเมน 5) ดานมาตรการสงเสรม จดเดน โรงเรยนไดตระหนกและเหนความส าคญในการด าเนนโครงการพเศษเพอเสรมบทบาทของสถานศกษาใหมประสทธภาพและประสทธผลยงขน ไดก าหนดเปนแผนกลยทธ แผนปฏบตการประจ าปผปกครอง ชมชน ใหความส าคญและสนบสนนในการด าเนนงานอยางตอเนอง
จดทควรพฒนา ควรน าผลการด าเนนงานในรอบปทผานมาพฒนางานดานมาตรการสงเสรม 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต
เปดโอกาสใหชมชน เขามามสวนรวมในการด าเนนงานของโรงเรยนเพมมากขน 4. ความตองการและการชวยเหลอ ดานงบประมาณในการจดท าศนยการเรยนร
149
ภาคผนวก หลกฐาน ขอมลส าคญ เอกสารอางองตางๆ ภาพกจกรรมส าคญ ทแสดง ผลงานดเดนของสถานศกษา ค าสงแตงตงคณะท างาน/คณะกรรมการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา บนทกการใหความเหนชอบรายงานประจ าปของสถานศกษาของคณะกรรมการสถานศกษา
150
คณะผจดท า
