โรงเรยนวดเสดจ สพป. ล ำปำง เขต ๑

สวนท ๒ ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา

ระดบการศกษาปฐมวย

1. ผลการประเมนคณภาพภายในรอบปทผานมา (ปการศกษา ๒๕๕๙ )

มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาปฐมวย

การประเมนคณภาพภายใน

ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา *

ดานท ๑ มาตรฐานดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท ๑ เดกมพฒนาการดานรางกาย

ดเยยม

มาตรฐานท ๒ เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจ ดเยยม มาตรฐานท ๓ เดกมพฒนาการดานสงคม ดเยยม มาตรฐานท๔ เดกมพฒนาการดานสตปญญา ดเยยม

ดานท ๒ มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๕ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ดเยยม

มาตรฐานท ๖ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ดเยยม

มาตรฐานท ๗ แนวการจดการศกษา ดมาก มาตรฐานท ๘ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

ดมาก

ดานท ๓ มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท ๙ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

ดเยยม

ดานท ๔ มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท ๑๐ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญาวสยทศน และจดเนนของการศกษาปฐมวย

ดมาก

ดานท ๕ มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท ๑๑ การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางปฏรปการศกษา

ดมาก

๒๒

โรงเรยนวดเสดจ สพป. ล ำปำง เขต ๑

๒. ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานระดบการศกษาปฐมวย มาตรฐานท ๑ เดกมพฒนาการดานรางกาย

ท ตวบงช

คะแนน ทไดจากการ

ประเมน

ไดระดบคณภาพ

รองรอยความพยายาม (โครงกำร/กจกรรมทท ำ)

๑.๑ มน ำหนกสวนสงเปนไปตำมเกณฑมำตรฐำน ๑๐๐.๐๐ ๕ โรงเรยนไดจดโครงกำร จดกจกรรมเพอสงเสรมใหเดกมพฒนำกำรดำนรำงกำย

๑.๒ มทกษะกำรเคลอนไหวตำมวย ๙๗.๖๒ ๕ ๑.๓ มสขนสยในกำรดแลสขภำพของตน ๑๐๐.๐๐ ๔ ๑.๔ หลกเลยงตอสภำวะทเสยงตอโรค อบตเหต ภย

และสงเสพตด ๑๐๐.๐๐ ๕

รวมคะแนน ๙๙.๔๑ สรประดบคณภาพมาตรฐานท ๑ ๕

แปลความหมาย ดเยยม

๑. วธการพฒนา ๑. ชงน ำหนก วดสวนสง เทยบเกณฑมำตรฐำนของกรมอนำมย ประสำนขอมลกบเจำหนำทโรงพยำบำลสงเสรมสขภำพต ำบลบำนเสดจ ๒. เดกไดรบกำรตรวจสขภำพรำงกำย ทดสอบเกยวกบกำรมองเหน กำรไดยน มรำยงำนผลกำรตรวจรำงกำย สงตอท ำกำรรกษำ ๓. เดกไดรบกำรตรวจสขภำพชองปำก และไดรกษำอยำงตอเนองจำกเจำหนำทโรง พยำบำลสงเสรมสขภำพต ำบลบำนเสดจ ๔. เดกไดรบวคซนตำมชวงอำย ๕. กจกรรมแปรงฟนหลงอำหำร ๖. กจกรรมรณรงคกำรดแลสขภำพอนำมย ๗. กจกรรมสงเสรมสมรรถภำพทำงกำย ๘. กจกรรมรณรงคปองกนไขเลอดออก และโรคตดตออน ๆ ๙. กจกรรมโรงเรยนสขำว ๑๐. กจกรรมรณรงคตอตำนยำเสพตด ๑๑. โครงกำรระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ๑๒. กจกรรม ๕ ส. สควำมพอเพยง ๑๓. โครงกำรกฬำสภำยในโรงเรยน ๑๔. กจกรรมออกก ำลงกำย เชน แอโรบค แมไมมวยไทย กำยบรหำร

๒๓

โรงเรยนวดเสดจ สพป. ล ำปำง เขต ๑

๑๕. โครงกำรอำหำรกลำงวน ๑๖. โครงกำรอำหำรเสรม (นม) ๑๗. กจกรรมรำนคำสหกรณโรงเรยน จ ำหนำยขนม ผลไมทมโภชนำกำร ปลอดภย

๒. ผลการพฒนา เดกปฐมวยโรงเรยนวดเสดจมน ำหนกสวนสงตำมเกณฑมำตรฐำนของกรมอนำมย กระทรวงสำธำรณสข มทกษะในกำรเคลอนไหวรำงกำยไดเหมำะสมกบวย สำมำรถดแลสขอนำมย ควำมปลอดภยของตนเองไดเหมำะสมกบวย และปฏเสธสงเสพตด หลกเลยงตอโรค อบตเหต ภย และสงเสพตด

๓. แนวทางในการพฒนา ประสำนเจำหนำทโรงพยำบำลสงเสรมสขภำพต ำบลบำนเสดจ ผปกครองนกเรยน คณะกรรมกำรสถำนศกษำโรงเรยนวดเสดจ จดประกวดหนนอยสขภำพด เพอสงเสรม กระตน ใหผเกยวของไดตระหนกในกำรดแลใหเดกมพฒนำกำรดำนรำงกำย

๒๔

โรงเรยนวดเสดจ สพป. ล ำปำง เขต ๑

มาตรฐานท ๒ เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจ

ท ตวบงช

คะแนน ทไดจาก

การประเมน

ไดระดบคณภาพ

รองรอยความพยายาม (โครงกำร/กจกรรมทท ำ)

๒.๑ รำเรงแจมใส มควำมรสกทดตอตนเอง ๙๕.๒๔ ๕ โรงเรยนไดจดโครงกำร จดกจกรรมเพอสงเสรมใหเดกมพฒนำกำรดำนอำรมณ และจตใจ

๒.๒ มควำมมนใจและกลำแสดงออก ๑๐๐.๐๐ ๕ ๒.๓ ควบคมอำรมณตนเองไดเหมำะสมกบวย ๙๗.๖๒ ๕ ๒.๔ ชนชมศลปะ ดนตร กำรเคลอนไหว และรก

ธรรมชำต ๑๐๐.๐๐ ๕

รวมคะแนน ๙๘.๒๒ สรประดบคณภาพมาตรฐานท ๒ ๕

แปลความหมาย ดเยยม

๑. วธการพฒนา ๑. โครงกำรพฒนำสงเสรมกจกรรมหองสมด - กำรจดกจกรรมแขงขนประกวดวำดภำพ ระบำยส - สงเสรมรกกำรอำน - จดนทรรศกำร ๒. กจกรรมกำรแขงขนทกษะทำงวชำกำร - ปนดนน ำมน ฉกตดปะ วำดภำพระบำยส - นำฏศลป เตนประกอบเพลง ๓. โครงกำรพฒนำปรบปรงแหลงเรยนร - สภำพแวดลอม ภมทศนทสวยงำม รมรน ๔. กจกรรมวนไหวคร กจกรรมวนแม กจกรรมวนเดก - กำรแสดงควำมสำมำรถบนเวท ๕. กจกรรมออกก ำลงกำย เชน แอโรบค แมไมมวยไทย กำยบรหำร

๒. ผลการพฒนา เดกปฐมวยโรงเรยนวดเสดจมกำรแสดงออกทำงอำรมณจตใจ ควำมรสกทเหมำะสมกบวย มควำมสข รำเรงแจมใส มควำมรสกทดตอตนเอง มควำมมนใจ กลำแสดงออก ควบคมอำรมณไดเหมำะสมกบวยเมอเผชญกบสถำนกำรณ ชนชมศลปะ ดนตร กำรเคลอนไหว รกธรรมชำต

๓. แนวทางในการพฒนา จดศกษำนอกสถำนทใหเดกและผปกครองไดไปรวมกจกรรมกบทำงโรงเรยน

๒๕

โรงเรยนวดเสดจ สพป. ล ำปำง เขต ๑

มาตรฐานท ๓ เดกมพฒนาการดานสงคม

ท ตวบงช

คะแนน ทไดจากการ

ประเมน

ไดระดบคณภาพ

รองรอยความพยายาม (โครงกำร/กจกรรมทท ำ)

๓.๑ มนย รบผดชอบ เชอฟงค ำสงสอนของพอแม ครอำจำรย

๙๕.๒๔ ๕ โรงเรยนไดจดโครงกำร จดกจกรรมเพอสงเสรมใหเดกมพฒนำกำรดำนสงคม

๓.๒ มควำมซอสตยสจรต ชวยเหลอแบงปน ๑๐๐.๐๐ ๕ ๓.๓ เลนและท ำงำนรวมกบผอนได ๙๗.๖๒ ๕ ๓.๔ ประพฤตตนตำมวฒนธรรมไทยและศำสนำท

ตนนบถอ ๑๐๐.๐๐ ๕

รวมคะแนน ๙๘.๒๒ สรประดบคณภาพมาตรฐานท ๓ ๕

แปลความหมาย ดเยยม

๑. วธการพฒนา ๑. โครงกำรพฒนำคณธรรม จรยธรรมนกเรยน - กจกรรมกำรท ำงำนกลมส - กจกรรมอบรมคณธรรม จรยธรรม ประจ ำสปดำห - กจกรรมวนไหวคร - กจกรรมวนแม ๒. โครงกำรกฬำสภำยในโรงเรยน ๓. โครงกำรประเพณ/วนส ำคญ - กจกรรมประเพณแหเทยนพรรษำ - กจกรรมประเพณตำนกวยสลำก - กจกรรมประเพณลอยกระทง - กจกรรมประเพณเดอนหำเปง ๔. โครงกำรระบบดแลชวยเหลอนกเรยน - กจกรรมเยยมบำน - กจกรรมประชมผปกครองนกเรยน ๕. กจกรรมผำปำสำมคคหำทนพฒนำโรงเรยน ๖. กจกรรมศกษำนอกสถำนท

๒๖

โรงเรยนวดเสดจ สพป. ล ำปำง เขต ๑

๒. ผลการพฒนา เดกปฐมวยโรงเรยนวดเสดจมพฤตกรรมแสดงออกดำนสงคมไดเหมำะสมกบวย มวนย มควำมรบผดชอบ เชอฟงค ำสงสอนของพอ แม คร อำจำรย มควำมซอสตย สจรต ชวยเหลอ แบงปน เลนและท ำงำนรวมกบผอนได ประพฤตตนตำมวฒนธรรมไทย ศำสนำทตนนบถอ

๓. แนวทางในการพฒนา จดกจกรรมสงเสรมใหเดกไดแสดงออกดำนสงคมรวมกบผปกครอง ชมชน

๒๗

โรงเรยนวดเสดจ สพป. ล ำปำง เขต ๑

มาตรฐานท ๔ เดกมพฒนาการดานสตปญญา

ท ตวบงช

คะแนน ทไดจากการ

ประเมน

ไดระดบคณภาพ

รองรอยความพยายาม (โครงกำร/กจกรรมทท ำ)

๔.๑ สนใจเรยนรสงรอบตว ซกถำมอยำงต งใจ และรกกำรเรยนร

๙๕.๒๔ ๕ โรงเรยนไดจดโครงกำร จดกจกรรมเพอสงเสรมใหเดกมพฒนำกำรดำนสตปญญำ

๔.๒ มควำมคดรวบยอดเกยวกบสงตำงๆทเกดจำกประสบกำรณเรยนร

๙๗.๖๒ ๕

๔.๓ มทกษะทำงภำษำทเหมำะสมกบวย ๙๒.๘๖ ๕ ๔.๔ มทกษะกระบวนกำรทำงวทยำศำสตรและ

คณตศำสตร ๙๐.๔๘ ๕

๔.๕ มจนตนำกำรและควำมคดสรำงสรรค ๙๗.๖๒ ๕ รวมคะแนน ๙๔.๗๖

สรประดบคณภาพมาตรฐานท ๔ ๕ แปลความหมาย ดเยยม

๑. วธการพฒนา ๑. โครงกำรพฒนำสงเสรมกจกรรมหองสมด - กำรจดกจกรรมแขงขนประกวดวำดภำพ ระบำยส - สงเสรมรกกำรอำน - จดนทรรศกำร ๒. กจกรรมกำรแขงขนทกษะทำงวชำกำร - ปนดนน ำมน ฉกตดปะ วำดภำพระบำยส - นำฏศลป เตนประกอบเพลง ๓. โครงกำรพฒนำปรบปรงแหลงเรยนร - ศกษำแหลงเรยนรภำยในโรงเรยน ๔. โครงกำรระบบดแลชวยเหลอนกเรยน - กจกรรมสงเสรมควำมถนดและควำมสนใจ ๕. กจกรรมศกษำนอกสถำนท ๒. ผลการพฒนา เดกปฐมวยโรงเรยนวดเสดจสนใจเรยนรสงรอบตว ซกถำมอยำงต งใจ รกกำรเรยนร มควำมคดรวบยอดเกยวกบสงตำง ๆ ทเกดจำกประสบกำรณกำรเรยนร มทกษะภำษำทเหมำะสมกบวย มทกษะกระบวนกำรทำงวทยำศำสตร คณตศำสตร มจนตนำกำรและควำมคดสรำงสรรค

๒๘

โรงเรยนวดเสดจ สพป. ล ำปำง เขต ๑

๓. แนวทางในการพฒนา ส ำรวจควำมตองกำรของเดกและผปกครองสนใจ โรงเรยนจดกจกรรมสงเสรมดำนสตปญญำใหเดก

๒๙

โรงเรยนวดเสดจ สพป. ล ำปำง เขต ๑

มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๕ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ท ตวบงช

คะแนน ทไดจาก

การประเมน

ไดระดบคณภาพ

รองรอยความพยายาม (โครงกำร/กจกรรมทท ำ)

๕.๑ ครเขำใจปรชญำ หลกกำร และธรรมชำตของกำรจดกำรศกษำปฐมวย และสำมำรถน ำมำประยกตใชในกำรจดประสบกำรณ

๑๐๐.๐๐ ๕ กำรจดท ำหลกสตรสถำนศกษำปฐมวยของโรงเรยนวดเสดจตำมทกระทรวงศกษำธกำรประกำศใชหลกสตรกำรศกษำระดบปฐมวย พ.ศ. ๒๕๔๖

๕.๒ ครจดท ำแผนประสบกำรณทสอดคลองกบหลกสตรกำรศกษำปฐมวยและสำมำรถจดประสบกำรณกำรเรยนรทหลำกหลำย สอดคลองกบควำมแตกตำงระหวำงบคคล

๑๐๐.๐๐ ๕

๕.๓ ครบรหำรจดกำรช นเรยนทสรำงวนยเชงบวก ๑๐๐.๐๐ ๕ ๕.๔ ครใชสอเทคโนโลยทเหมำะสม สอดคลองกบ

พฒนำกำรของเดก ๑๐๐.๐๐ ๕

๕.๕ ครใชเครองมอกำรวดและประเมนพฒนำกำรของเดกอยำงหลำกหลำย และสรปรำยงำนผลพฒนำกำรของเดกแกผปกครอง

๑๐๐.๐๐ ๕

๕.๖ ครวจยและพฒนำกำรจดกำรเรยนรทตนรบผดชอบ และใชผลในกำรปรบกำรจดประสบกำรณ

๑๐๐.๐๐ ๕

๕.๗ ครจดสงแวดลอมใหเกดกำรเรยนรไดตลอดเวลำ ๑๐๐.๐๐ ๕ ๕.๘ ครมปฏสมพนธทดกบเดก และผปกครอง ๖๖.๖๗ ๓ ๕.๙ ครมวฒและควำมรควำมสำมำรถในดำน

กำรศกษำปฐมวย ๑๐๐.๐๐ ๕

๕.๑๐ ครจดท ำสำรนทศนและน ำมำไตรตรองเพอใชประโยชนในกำรพฒนำเดก

๑๐๐.๐๐ ๕

รวมคะแนน ๙๖.๖๗ สรประดบคณภาพมาตรฐานท ๕ ๕

แปลความหมาย ดเยยม

๓๐

โรงเรยนวดเสดจ สพป. ล ำปำง เขต ๑

๑. วธการพฒนา ไดจดท ำหลกสตรสถำนศกษำโดยประยกตใหเหมำะสมกบผเรยน สอดคลองกบควำมตองกำรของชมชน ทองถน ครไดศกษำหลกสตร มควำมรควำมเขำใจเปำหมำยกำรจดกำรศกษำและหลกสตรกำรศกษำปฐมวย ไดวเครำะหเดกเปนรำยบคคล สำมำรถจดประสบกำรณเนนเดกเปนส ำคญ มควำมสมำรถในกำรใชสอ เทคโนโลย แหลงเรยนร ประเมนผลพฒนำกำรของเดกโดยค ำนงถงควำมแตกตำงระหวำงบคคล น ำผลกำรประเมนมำพฒนำใหเดกเตมศกยภำพ มกำรวจยเพอพฒนำ น ำผลไปใชกบเดก ครมควำมรควำมสำมำรถดำนปฐมวย

๒. ผลการพฒนา ครสำมำรถปฏบตงำนหนำทไดอยำงมประสทธภำพ ประสทธผล

๓. แนวทางการพฒนา จดประสบกำรณสอดคลองกบสภำพแวดลอม กำรด ำเนนชวต ประจ ำวน ของผเรยน ประเมนผลกำรใชสอ น ำมำปรบปรงแกไขพฒนำตอไป

๓๑

โรงเรยนวดเสดจ สพป. ล ำปำง เขต ๑

มาตรฐานท ๖ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ท ตวบงช

คะแนน ทไดจากการ

ประเมน

ไดระดบคณภาพ

รองรอยความพยายาม (โครงกำร/กจกรรมทท ำ)

๖.๑ ผบรหำรเขำใจปรชญำและหลกกำรจดกำรศกษำปฐมวย

๔.๐๐ ๔ ศ ก ษ ำ ท ำ ค ว ำ ม เ ข ำ ใ จห ล ก ส ต ร ส ถ ำ น ศ ก ษ ำปฐมวยอยำงชดเจน เพอน ำไปบรหำรจดกำร

๖.๒ ผบรหำรมวสยทศน ภำวะผน ำ และควำมคดรเรมทเนนกำรพฒนำเดกปฐมวย

๕.๐๐ ๕

๖.๓ ผบรหำรใชหลกกำรบรหำรแบบมสวนรวมและใชขอมลกำรประเมนผลกำรวจยเปนฐำนคดท งดำนวชำกำรและกำรจดกำร

๕.๐๐ ๕

๖.๔ ผบรหำรสำมำรถบรหำรจดกำรกำรศกษำใหบรรลเปำหมำยตำมแผนพฒนำคณภำพสถำนศกษำ

๕.๐๐ ๕

๖.๕ ผบรหำรสงเสรมและพฒนำศกยภำพบคลำกรใหมประสทธภำพ

๕.๐๐ ๕

๖.๖ ผบรหำรใหค ำแนะน ำ ค ำปรกษำทำงวชำกำรและเอำใจใสกำรจดกำรศกษำปฐมวยเตมศกยภำพและเตมเวลำ

๔.๐๐ ๔

๖.๗ เดก ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลกำรบรหำรจดกำรศกษำปฐมวย

๕.๐๐ ๕

รวมคะแนน ๔.๗๑ สรประดบคณภาพมาตรฐานท ๖ ๕

แปลความหมาย ดเยยม ๑. วธการพฒนา สงเสรมใหครผสอนใหพฒนำตนเองใหมควำมรอยำงตอเนอง สงเสรมกำรจดบรกำรทำงกำรศกษำใหเดกไดเขำใจอยำงทวถงและเสมอภำค สงเสรมครผสอนพฒนำตนเอง ฝกอบรม ศกษำดงำนอยำงตอเนอง นเทศ ตดตำม กำรใชหลกสตร ประเมนผลกำรใชหลกสตร รวมท งน ำขอมลทไดมำปรบปรงแกไข พฒนำ สรำงควำมเขำใจใหกบคร บคลำกร ผทเกยวของ เชน กรรมกำรสถำนศกษำ ผปกครอง ๒. ผลการพฒนา กำรบรหำรงำนมประสทธภำพ และประสทธผล ผเกยวของพงพอใจ ๓. แนวทางการพฒนา -

๓๒

โรงเรยนวดเสดจ สพป. ล ำปำง เขต ๑

มาตรฐานท ๗ แนวการจดการศกษา

ท ตวบงช

คะแนน ทไดจาก

การประเมน

ไดระดบคณภาพ

รองรอยความพยายาม (โครงกำร/กจกรรมทท ำ)

๗.๑ มหลกสตรกำรศกษำปฐมวยของสถำนศกษำและน ำสกำรปฏบตได อยำงมประสทธภำพ

๔.๐๐ ๔ โรงเรยนจดท ำหลกสตรกำรศกษำปฐมวยไปใชพฒนำผเรยน

๗.๒ มระบบและกลไกใหผมสวนรวมทกฝ ำยตระหนกและเขำใจกำรจดกำรศกษำปฐมวย

๔.๐๐ ๔

๗.๓ จดกจกรรมเสรมสรำงควำมตระหนกรและควำมเขำใจหลกกำรจดกำรศกษำปฐมวย

๔.๐๐ ๔

๗.๔ สรำงกำรมสวนรวมและแสวงหำควำมรวมมอกบผปกครอง ชมชน และทองถน

๔.๐๐ ๔

๗.๕ จดสงอ ำนวยควำมสะดวกเพอพฒนำเดกอยำงรอบดำน

๔.๐๐ ๔

รวมคะแนน ๔.๐๐ สรประดบคณภาพมาตรฐานท ๗ ๔

แปลความหมาย ดมาก

๑. วธการพฒนา สงเสรมใหครจดท ำแผนกำรจดประสบกำรณทตอบสนองควำมถนดและควำมสำมำรถของผเรยน ประเมนพฒนำ ปรบปรงแผน สงเสรมพฒนำนวตกรรมกำรจดประสบกำรณ สออปกรณ ทเอ อตอกำรเรยนร จดบนทก รำยงำนผลตอผปกครอง นเทศตดตำมกำรเรยนกำรสอนเพอพฒนำ

๒. ผลการพฒนา โรงเรยนวดเสดจมกำรจดหลกสตร กระบวนกำรเรยนรทเนนผเรยนเปนส ำคญ

๓. แนวทางการพฒนา -

๓๓

โรงเรยนวดเสดจ สพป. ล ำปำง เขต ๑

มาตรฐานท ๘ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

ท ตวบงช

คะแนน ทไดจากการ

ประเมน

ไดระดบคณภาพ

รองรอยความพยายาม (โครงกำร/กจกรรมทท ำ)

๘.๑ ก ำหนดมำตรฐำนกำรศกษำปฐมวยของสถำนศกษำ

๔.๐๐ ๔ โรงเรยนจดระบบประกนคณภำพภำยในสถำนศกษำ ๘.๒ จดท ำและด ำเนนกำรตำมแผนพฒนำกำรจด

กำรศกษำของสถำนศกษำทมงพฒนำคณภำพตำมมำตรฐำนกำรศกษำของสถำนศกษำ

๔.๐๐ ๔

๘.๓ จดระบบขอมลสำรสนเทศและใชสำรสนเทศในกำรบรหำรจดกำร

๔.๐๐ ๔

๘.๔ ตดตำม ตรวจสอบ และประเมนผลกำรด ำเนนงำนคณภำพภำยในตำมมำตรฐำนกำรศกษำของสถำนศกษำ

๕.๐๐ ๕

๘.๕ น ำผลกำรประเมนคณภำพท งภำยในและภำยนอกไปใชวำงแผนพฒนำคณภำพกำรศกษำอยำงตอเนอง

๕.๐๐ ๕

๘.๖ จดท ำรำยงำนประจ ำปทเปนรำยงำนกำรประเมนคณภำพภำยใน

๕.๐๐ ๕

รวมคะแนน ๔.๕๐ สรประดบคณภาพมาตรฐานท ๘ ๔

แปลความหมาย ดมาก

๑. วธการพฒนา โรงเรยนจดระบบประกนคณภำพภำยในตำมกฎกระทรวง ตำมระบบ หลกเกณฑและวธกำร บรหำรจดกำรระบบประกนคณภำพภำยใน โดยมคณะกรรมกรประเมนคณภำพภำยใน มกำรรำยงำนผลตอผเกยวของ และสำธำรณชนอยำงเปดเผย มกำรสนบสนน สงเสรมใหเกดกำรพฒนำระบบอยำงตอเนอง

๒. ผลการพฒนา โรงเรยนวดเสดจมระบบกำรประกนคณภำพภำยในทด ำเนนงำนอยำงตอเนอง

๓. แนวทางการพฒนา -

๓๔

โรงเรยนวดเสดจ สพป. ล ำปำง เขต ๑

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท ๙ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคม

ท ตวบงช

คะแนน ทไดจากการ

ประเมน

ไดระดบคณภาพ

รองรอยความพยายาม (โครงกำร/กจกรรมทท ำ)

๙.๑ เปนแหลงเรยนรเพอพฒนำกำรเรยนรของเดกและบคลำกรในสถำนศกษำ

๕.๐๐ ๕ ท ำใหโรงเรยนเปนแหลงวทยำกำรในกำรแสวงหำควำมรและบรกำรชมชน และมกำรแลกเปลยนเรยนรรวมกน

๙.๒ ม ก ำ ร แ ล ก เ ป ล ย น เ ร ย น ร ร ว ม ก น ภ ำย ในสถำนศกษำ ระหวำงสถำนศกษำกบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

๔.๐๐ ๔

รวมคะแนน ๔.๕๐ สรประดบคณภาพมาตรฐานท ๙ ๕

แปลความหมาย ดเยยม

๑. วธการพฒนา จดกจกรรมใหควำมร ใหบรกำรชมชนท งดำนวชำกำร อำคำรสถำนท ทสรำงควำมสมพนธระหวำงผมสวนเกยวของกบโรงเรยน จดกจกรรม จดประชมและแลกเปลยนควำมคดเหนระหวำงกน ท งในและนอกสถำนศกษำ เปดโอกำสใหมกำรแลกเปลยนเรยนรซงกนและกน

๒. ผลการพฒนา โรงเรยนมกำรรวมมอระหวำงบำน องคกรทำงศำสนำ องคกรภำครฐ/เอกชน ชมชน พฒนำวถกำรเรยนรในชมชน

๓. แนวทางการพฒนา -

๓๕

โรงเรยนวดเสดจ สพป. ล ำปำง เขต ๑

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท ๑๐ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา วสยทศน และจดเนนของการศกษาปฐมวย

ท ตวบงช

คะแนน ทไดจากการ

ประเมน

ไดระดบคณภาพ

รองรอยความพยายาม (โครงกำร/กจกรรมทท ำ)

๑๐.๑ จดโครงกำร กจกรรมพฒนำเดกใหบรรลตำมเปำหมำย ปรชญำ วสยทศน และจดเนนกำรจดกำรศกษำปฐมวยของสถำนศกษำ

๔.๐๐ ๔

โรงเรยนบรหำรจดกำรภำยใตวสยทศน พนธกจ เปำประสงคของโรงเรยนโดยมกำรก ำหนดโครงกำรรปแบบโครงกำรทบรณำกำรตำมหลกปรชญำของเศรษฐกจพอเพยง

๑๐.๒ ผลกำรด ำเนนงำนบรรลตำมเปำหมำย ๔.๐๐ ๔ ๑๐.๓ วดเสดจสงเสรมสนบสนนให เปนแหลง

เรยนร ตำมหลกปรชญำของเศรษฐกจพอเพยงอยำงตอเนอง

๕.๐๐ ๕

รวมคะแนน ๔.๖๗ สรประดบคณภาพมาตรฐานท ๑๐ ๔

แปลความหมาย ดมาก

๑. วธการพฒนา ปลกจตส ำนกควำมเปนไทยตำมระบบประชำธปไตยอนมพระมหำกษตรยเปนประมข จดกำรเรยนกำรสอนเนนกำรปลกฝงคณธรรม จรยธรรม และหลกเศรษฐกจพอเพยง จดส ำมะโนนกเรยนในเขตบรกำรของโรงเรยน เขำรบกำรเตรยมพรอม จ ำแนกเดกเพอแกไขและใหควำมชวยเหลอใหได รบกำรพฒนำเตมศกยภำพเดก สนบสนนงบประมำณตำมโครงกำรเรยนฟร ๑๕ ป อยำงมคณภำพ ประสำรควำมรวมมอองคกร และผมสวนเกยวของทกฝำยในกำรมสวนรวมในกำรจดกำรศกษำ

๒. ผลการพฒนา โรงเรยนผำนกำรรบรองคณภำพกำรศกษำ มระบบประกนคณภำพภำยในทเขมแขง ผำนกำรรบรองกำรประเมนคณภำพภำยนอก

๓. แนวทางการพฒนา โรงเรยนก ำหนดแผนพฒนำครใหบรรลตำมเปำหมำย ปรชญำ วสยทศน และจดเนนกำรจดกำรศกษำปฐมวย มกำรนเทศกำรสอนของครอยำงเปนระบบ รวมถงกำรจดกจกรรมตำง ๆ ของนกเรยนตำมทก ำหนดในมำตรฐำนของโรงเรยน

๓๖

โรงเรยนวดเสดจ สพป. ล ำปำง เขต ๑

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท ๑๑ การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางปฏรปการศกษาเพอยกระดบคณภาพให สงขน

ท ตวบงช

คะแนน ทไดจากการ

ประเมน

ไดระดบคณภาพ

รองรอยความพยายาม (โครงกำร/กจกรรมทท ำ)

๑๑.๑ จดโครงกำร กจกรรมสงเสรมสนบสนนตำมนโยบำยเกยวกบกำรจดกำรศกษำปฐมวย

๔.๐๐ ๔ โ ร ง เ ร ย น จ ด โ ค ร ง ก ำ รสง เสรมกำรเรยนร ตำมนโยบำยเกยวกบกำรจดกำรศกษำปฐมวย

๑๑.๒ ผลกำรด ำเนนงำนบรรลตำมเปำหมำย ๔.๐๐ ๔ รวมคะแนน ๔.๐๐

สรประดบคณภาพมาตรฐานท ๑๑ ๔ แปลความหมาย ดมาก

๑. วธการพฒนา โรงเรยนไดศกษำ วเครำะหและใชขอมลสำรสนเทศพฒนำแนวทำงกำรจดกำรศกษำปฐมวยในกำรจดท ำแผนงำน โครงกำรกจกรรมนเทศปฐมวย โดยมกำรนเทศตดตำมกำรด ำเนนงำนตำมโครงกำรอยำงตอเนอง

๒. ผลการพฒนา กำรจดกจกรรมบรรลเปำหมำยรอยละ ๘๐ โดยไดจดกจกรรมตำมนโยบำย แนวทำงเพอยกระดบคณภำพใหสงข น

๓. แนวทางการพฒนา โรงเรยนก ำหนดแผนพฒนำคณภำพคร เพอยกระดบควำมสำมำรถในกำรจดกำรเรยนร เพอพฒนำนกเรยนเพอใหเกดควำมพรอมในกำรเรยนรเตมศกยภำพ บรรลตำมเปำหมำยทก ำหนด

๓๗

โรงเรยนวดเสดจ สพป. ล ำปำง เขต ๑

ระดบการศกษาขนพนฐาน มาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยน ระดบคณภำพ: ดเยยม ๑. กระบวนกำรพฒนำ

สถำนศกษำมกระบวนกำรพฒนำผเรยนดวยวธกำรทหลำกหลำย โดยครไดจดกำรเรยนรใหเปนไปตำมศกยภำพของผเรยน และเปนไปตำมมำตรฐำนและตวช วดของหลกสตร ไดจดใหมโครงกำรเสดจสบสำนวฒนธรรมลำนนำ รกษำสงแวดลอมนอมน ำเศรษฐกจพอเพยงและพฒนำทกษะในกำรแสวงหำควำมร กจกรรมทกษะกำรอำน กจกรรมจดหำ/ผลตและพฒนำสอนวตกรรม กจกรรมหองสมดทใหบรกำรสอและเทคโนโลย สำรสนเทศทเอ อใหผเรยนเรยนรดวยตนเอง หรอเรยนรแบบมสวนรวม มกำรจดกำรเรยนรทผเรยนไดลงมอปฏบตจรง แบบรวมมอกนเรยนร แบบใชกระบวนกำรคด กำรระดมสมอง และเนนเรองกำรอำนออกของผเรยนเปนเรองทส ำคญทสด โดยมงหวงพฒนำใหผเรยนทกคนอำนออกเขยนไดต งแตระดบช นประถมศกษำปท ๑ – ๖ พรอมท งพฒนำครทกคนใหมควำมสำมำรถในกำรน ำเทคนควธสอนใหตรงตำมศกยภำพผเรยนใชสอเทคโนโลยในกำรจดกำรเรยนกำรสอนมแหลงเรยนรและแหลงสบคนขอมลไดแกหองสมด E – Library ครในสำยช นเดยวกนรวมกนก ำหนดแผนกำรจดกำรเรยนรกำรวดและประเมนผลแบบบรณำกำรครเนนกำรใชค ำถำมเพอพฒนำทกษะกำรคดของผเรยน สถำนศกษำไดสงเสรมใหผเรยนเปนผมคณลกษณะทพงประสงคตำมหลกสตร เพอใหอยในสงคมไดอยำงมควำมสข มงเนนใหผเรยนไดพฒนำดำนคณธรรม จรยธรรม มควำมเอ ออำทรผอน ตำมควำมเหมำะสมกบวยของผเรยน โดยจดใหมโครงกำรเสดจสบสำนวฒนธรรมลำนนำ รกษำสงแวดลอมนอมน ำเศรษฐกจพอเพยง โครงกำรกจกรรมวนส ำคญ โครงกำร ๕ ส. รกควำมสะอำด โครงกำรเดกดมเงนออม โครงกำรกำรสงเสรมกฬำนกเรยน โครงกำรหนนอยยอดนกอำน โครงกำรสงเสรมควำมสำมำรถนกเรยนดำนศลปะ ดนตร นำฎศลป และโครงกำรกจกรรมสหกรณรำนคำ นอกจำกน ไดสงเสรมใหผเรยน ยอมรบควำมคดและวฒนธรรมทแตกตำง สงผลใหนกเรยนสำมำรถด ำรงชวตอยรวมกนบนควำมแตกตำงและหลำกหลำย สถำนศกษำจดกจกรรมกำรพฒนำใหเหมำะสมกบวยมระบบกำรแนะแนวและกำรดแลสขภำวะจต โดยน ำภมปญญำทองถนมำรวมกนวำงแผนกำรจดกำรเรยนกำรสอนและมกำรเรยนรในโลกกวำงกำรเขำไปศกษำกบภมปญญำในชมชน ๒. ผลการด าเนนงาน ในดำนผลกำรประเมนผลสมฤทธทำงวชำกำร ผเรยนสำมำรถอำนออกและอำนคลองตำมมำตรฐำนกำรอำนในแตละระดบช น สำมำรถเขยนสอสำรท งภำษำไทยและภำษำองกฤษเหมำะสม รจกกำรวำงแผนสำมำรถท ำงำนรวมกบผอนไดดตำมหลกประชำธปไตย กลำแสดงออก และแสดงควำมคดเหนหรอวพำกษไดอยำงสรำงสรรคสำมำรถแกปญหำและน ำไปประยกตใชในสถำนกำรณตำง ๆ ไดอยำงเหมำะสมสบคนขอมลหรอแสวงหำควำมรจำกสอ เทคโนโลยไดดวยตนเองรวมท งสำมำรถวเครำะห จ ำแนกแยกแยะไดวำสงไหนด สงไหนส ำคญ สงไหนจ ำเปน รวมท งรเทำทนสอและสงคมทเปลยนแปลงอยำงรวดเรว ผเรยนมพฒนำกำรดำนควำมรควำมเขำใจและทกษะตำง ๆ ตำมหลกสตรจำกพ นฐำนเดมอยำงตอเนอง ผลกำรทดสอบระดบชำตของผเรยนมพฒนำกำร

๓๘

โรงเรยนวดเสดจ สพป. ล ำปำง เขต ๑

สงข นจำกปกำรศกษำทแลว ท งระดบประถมศกษำปท ๓ และระดบประถมศกษำปท ๖ เมอจบปกำรศกษำ นกเรยนสำมำรถเรยนตอในระดบช นทสงข นและเลอกสำขำวชำทเหมำะสมกบตนเอง

ผเรยนเปนผมคณลกษณะและคำนยมทพงประสงคตำมทสถำนศกษำก ำหนด กลำวคอผเรยนมควำมเอ ออำทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ ยอมรบควำมคดและวฒนธรรมทแตกตำง มควำมตระหนก รคณคำ รวมอนรกษและพฒนำสงแวดลอม ภมใจในทองถนและควำมเปนไทยของตนเอง มทศนคตทดตออำชพสจรต รวมถงมควำมเขำใจเรองควำมแตกตำงระหวำงบคคลและระหวำงวยผเรยนรและตระหนกถงโทษและพษภยของสงเสพตดตำงๆ เลอกรบประทำนอำหำรทสะอำด และมประโยชน รกกำรออกก ำลงกำย นกเรยนทกคนสำมำรถเลนกฬำไดอยำงนอยคนละประเภท ยอมรบในกฎกตกำของกลม ของสถำนศกษำของสงคม ท งน มผลกำรด ำเนนงำนเชงประจกษจำกกำรประเมนในดำนตำง ๆ ดงน ประเดน ผลการประเมน ควำมสำมำรถในกำรอำน ป.๑ – ป.๔ (ระดบดเยยม)

ช นป.๑ ช นป.๒ ช นป.๓ ช นป.๔ดเยยม ๖๑.๗๔ ๗๗.๘๖ ๙๒.๔๒ ๗๙.๗๕

ด ๒๒.๘๓ ๑๖.๘๓ ๒.๕๗ ๑๑.๕๗

ตองปรบปรง ๑๕.๔๓ ๕.๓๑ ๕.๐๑ ๘.๖๘

๐.๑๐.๒๐.๓๐.๔๐.๕๐.๖๐.๗๐.๘๐.๙๐.

๑๐๐.

รอยละของจ านวนนกเรยนทมผลการประเมนความสามารถในการอานชนประถมศกษาปท ๑ - ๔ จ าแนกตามระดบคณภาพ

๓๙

โรงเรยนวดเสดจ สพป. ล ำปำง เขต ๑

ประเดน ผลการประเมน ควำมสำมำรถในกำร สอสำรคด ค ำนวณ และคดวเครำะห (ระดบด)

ควำมสำมำรถในกำรใช เทคโนโลย (ระดบดเยยม)

ช นป.๑ ช นป.๒ ช นป.๓ ช นป.๔ ช นป.๕ ช นป.๖

ดเยยม ๓๑.๒๕ ๐. ๓๖ ๒๓ ๒๙.๗๓ ๓๒.๑๔

ด ๑๘.๗๕ ๖๘. ๓๒.๑๔ ๑๖.๖๗ ๔๓.๒๔ ๕๓.๕๗

พอใช ๕๐ ๒๔. ๓๒.๑๔ ๕๗ ๒๔.๓๒ ๑๔.๒๙

ปรบปรง ๐. ๘ ๐ ๓.๓๓ ๒.๗๙ ๐

๐.๑๐.๒๐.๓๐.๔๐.๕๐.๖๐.๗๐.๘๐.

รอยล

ะ

รอยละของจ านวนนกเรยนทมความสามารถในการสอสาร คดค านวณ และคดวเคราะห ชนประถมศกษาปท ๑ - ๖

จ าแนกตามระดบคณภาพ

ช นป.๑ ช นป.๒ ช นป.๓ ช นป.๔ ช นป.๕ ช นป.๖

ดเยยม ๐. ๔. ๒๑ ๔๐ ๔๕.๙๕ ๕๓.๕๗

ด ๑๘.๗๕ ๓๒. ๓๒.๑๔ ๒๖.๖๗ ๓๒.๔๓ ๓๕.๗๑

พอใช ๘๑ ๕๖. ๔๖.๔๓ ๒๓ ๒๑.๖๒ ๑๐.๗๒

ปรบปรง ๐. ๘ ๐ ๑๐. ๐. ๐

๐.๑๐.๒๐.๓๐.๔๐.๕๐.๖๐.๗๐.๘๐.๙๐.

รอยล

ะ

รอยละของจ านวนนกเรยนทมความสามารถในการใชเทคโนโลย ชนประถมศกษาปท ๑ - ๖

จ าแนกตามระดบคณภาพ

๔๐

โรงเรยนวดเสดจ สพป. ล ำปำง เขต ๑

ประเดน ผลการประเมน ผลกำรทดสอบระดบชำต

ปรบปรง พอใช ด ดมำก

ดำนภำษำ ๒๑.๔๓ ๔๖.๔๓ ๑๔.๒๙ ๑๗.๘๕

ดำนค ำนวณ ๒๕ ๕๐ ๒๕ ๐

ดำนเหตผล ๓๕.๗๑ ๓๒.๑๕ ๑๗.๘๕ ๑๔.๒๙

๐.

๑๐.

๒๐.

๓๐.

๔๐.

๕๐.

๖๐.

รอยละ

รอยละของจ านวนนกเรยนทมผลการประเมนการดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT)

ชนประถมศกษาปท ๓ ประจ าปการศกษา ๒๕๕๙ จ าแนกตามระดบคณภาพ

ภำษำไทย คณตศำสตร วทยำศำสตร สงคมศกษำ ภำษำองกฤษ

คะแนนเฉลยของโรงเรยน ๕๔.๙๒ ๕๓.๔๔ ๔๓.๑๖ ๔๘.๒๘ ๓๐.๖๓

คะแนนเฉลยระดบจงหวด ๕๕.๑๔ ๔๔.๑๒ ๔๒.๙๒ ๔๗.๔ ๓๕.๙๖

คะแนนเฉลยสงกด สพฐ.ท งหมด ๕๑.๘๘ ๓๘.๗๖ ๔๐.๒๗ ๔๕.๐๘ ๓๑.๑๑

คะแนนเฉลยระดบประเทศ ๕๒.๙๘ ๔๐.๔๗ ๔๑.๒๒ ๔๖.๖๘ ๓๔.๕๙

๐.

๑๐.

๒๐.

๓๐.

๔๐.

๕๐.

๖๐.

รอยละของคะแนนเฉลยผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-Net) ชนประถมศกษาปท ๖ ปการศกษา ๒๕๕๙

จ าแนกตามระดบคณภาพ

๔๑

โรงเรยนวดเสดจ สพป. ล ำปำง เขต ๑

ประเดน ผลการประเมน คณลกษณะทพงประสงค ของผเรยน

ช นป.๑ ช นป.๒ ช นป.๓ ช นป.๔ ช นป.๕ ช นป.๖ดเยยม ๓๑.๒๕ ๑๐๐ ๕๗.๑๔ ๙๓.๓๓ ๒๗.๐๓ ๓๙.๒๙ด ๖๘.๗๕ ๐ ๔๒.๘๖ ๖.๖๗ ๗๒.๙๗ ๖๐.๗๑

๐.

๒๐.

๔๐.

๖๐.

๘๐.

๑๐๐.

๑๒๐.

รอยล

ะ

รอยละของจ านวนนกเรยนทมผลการประเมนดานคณธรรม จรยธรรม ชนประถมศกษาปท ๑ - ๖ จ าแนกตามระดบคณภาพ

ช นป.๑ ช นป.๒ ช นป.๓ ช นป.๔ ช นป.๕ ช นป.๖ดเยยม ๒๕ ๓๖ ๔๖.๔๓ ๘๐ ๕๖.๗๖ ๕๗.๑๔ด ๖๒.๕ ๖๔ ๕๓.๕๗ ๒๐ ๔๓.๒๔ ๔๒.๘๖พอใช ๑๒.๕ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐

๐๑๐๒๐๓๐๔๐๕๐๖๐๗๐๘๐๙๐

รอยล

ะ

รอยละของจ านวนนกเรยนทมผลการประเมนการมสวนรวมในการอนรกษธรรมชาต ชนประถมศกษาปท ๑ - ๖

จ าแนกตามระดบคณภาพ

๔๒

โรงเรยนวดเสดจ สพป. ล ำปำง เขต ๑

ประเดน ผลการประเมน คณลกษณะทพงประสงค ของผเรยน

ช นป.๑ ช นป.๒ ช นป.๓ ช นป.๔ ช นป.๕ ช นป.๖ดเยยม ๓๑.๒๕ ๒๘ ๕๓.๕๗ ๖.๖๗ ๒๔.๓๒ ๓๒.๑๔ด ๖๘.๗๕ ๗๒ ๔๖.๔๓ ๙๓.๓๓ ๗๕.๖๘ ๖๗.๘๖

๐.๑๐.๒๐.๓๐.๔๐.๕๐.๖๐.๗๐.๘๐.๙๐.

๑๐๐.

รอยล

ะ

รอยละของจ านวนนกเรยนทมผลการประเมนดานความภาคภมใจในความเปนไทย ชนประถมศกษาปท ๑ - ๖

จ าแนกตามระดบคณภาพ

ช นป.๑ ช นป.๒ ช นป.๓ ช นป.๔ ช นป.๕ ช นป.๖

กำรยอมรบควำมคดเหนผอน ๖๓ ๘๔ ๙๒.๘๖ ๘๗ ๙๔.๕๙ ๙๒.๘๖

สขภำวะทำงจต ๘๑.๓ ๘๘ ๘๒.๑๔ ๘๓ ๙๑.๘๙ ๙๖.๔๓

มภมคมกนตนเอง ๖๒.๕ ๖๐ ๗๙ ๙๓ ๙๗ ๘๙

ค ำนงถงควำมเปนธรรมตอสงคม ๘๗.๕ ๗๖ ๗๑.๔๓ ๙๐ ๙๑.๘๙ ๘๕.๗๑

๐

๒๐

๔๐

๖๐

๘๐

๑๐๐

๑๒๐

รอยล

ะ

รอยละผลการประเมนนกเรยนดานการยอมรบความคดเหนของผอน สขภาวะทางจต ภมคมกน และความเปนธรรมตอสงคมของนกเรยนชนประถมศกษาป

ท ๑ - ๖ ทอยในระดบดเยยม

๔๓

โรงเรยนวดเสดจ สพป. ล ำปำง เขต ๑

ประเดน ผลการประเมน คณลกษณะทพงประสงค ของผเรยน

๓. จดเดน ผเรยนอำนหนงสอออกและอำนคลอง รวมท งสำมำรถเขยนเพอกำรสอสำรไดทกคนสำมำรถใชเทคโนโลยในกำรแสวงหำควำมรไดดวยตนเอง สงผลใหผลสมฤทธทำงกำรเรยนของนกเรยนอยในระดบดเยยม มคะแนนเฉลยผลกำรทดสอบทำงกำรศกษำระดบชำตข นพ นฐำน (O-NET) สงกวำระดบชำตท งหมด ๔ กลมสำระกำรเรยนร ไดแก คณตศำสตร ภำษำไทย สงคมศกษำ และวทยำศำสตร ผเรยนมสขภำพรำงกำยแขงแรง มสมรรถภำพทำงกำยและน ำหนกสวนสงตำมเกณฑมระเบยบวนย จนเปนเอกลกษณของสถำนศกษำ เปนทยอมรบของชมชนโดยรอบในเรองควำมมวนย เคำรพกฎกตกำ มำรยำทของสงคม ไดแก กำรเขำควข นรถโดยสำรสำธำรณะ ๔. จดควรพฒนา ผเรยนในระดบช น ป.๑ – ป.๓ ยงตองเรงพฒนำดำนกำรน ำเสนอ กำรอภปรำยและแลกเปลยนเรยนรอยำงสมเหตสมผล และตองพฒนำทกษะกำรแกปญหำตำมสถำนกำรณไดอยำงเหมำะสม ผเรยนในระดบช น ป.๑ – ป.๖ ยงตองไดรบกำรสงเสรมในดำนทศนคตทดตอควำมเปนไทย ไมหลงใหลกบคำนยมตำงชำต จนเกดกำรลอกเลยนแบบ ท ำใหลมวฒนธรรมอนดงำมของไทย

ช นป.๑ ช นป.๒ ช นป.๓ ช นป.๔ ช นป.๕ ช นป.๖รอยละของจ ำนวนนกเรยนท

เขำรวมโครงกำร ๑๐๐. ๑๐๐. ๑๐๐. ๑๐๐. ๑๐๐. ๑๐๐.

๐.

๒๐.

๔๐.

๖๐.

๘๐.

๑๐๐.

๑๒๐.

รอยล

ะ

รอยละของจ านวนนกเรยนทเขารวมโครงการเสดจสบสานวฒนธรรมลานนา รกษาสงแวดลอมนอมน าเศรษฐกจพอเพยง

๔๔

โรงเรยนวดเสดจ สพป. ล ำปำง เขต ๑

มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา ระดบคณภำพ : ดมำก

๑. วธด าเนนการพฒนา สถำนศกษำมโครงกำรพฒนำคณภำพกำรศกษำและสงเสรมควำมควำมเขมแขงกำรบรหำรจดกำรของโรงเรยน โดยไดด ำเนนกำรวเครำะหสภำพปญหำ ผลกำรจดกำรศกษำทผำนมำ โดยกำรศกษำขอมล สำรสนเทศจำกผลกำรนเทศ ตดตำม ประเมนกำรจดกำรศกษำตำมนโยบำยกำรปฏรปกำรศกษำ และจดประชมระดมควำมคดเหน จำกบคลำกรในสถำนศกษำเพอวำงแผนรวมกนก ำหนดเปำหมำย ปรบวสยทศน ก ำหนดพนธกจ กลยทธ ในกำรจดกำรศกษำของสถำนศกษำเพอพฒนำคณภำพผเรยน มกำรปรบแผนพฒนำคณภำพจดกำรศกษำ แผนปฏบตกำรประจ ำป ใหสอดคลองกบสภำพปญหำ ควำมตองกำรพฒนำ และนโยบำยกำรปฏรปกำรศกษำ มค ำสงแตงต งผชวยผอ ำนวยกำรกลมบรหำรงำน หวหนำกลมงำน หวหนำแผนก หวหนำระดบ และหวหนำกลมสำระกำรเรยนร เพอใหทกฝำยสำมำรถปฏบตงำนอยำงมประสทธภำพและตรงกบหนำท ทรบผดชอบพรอมท งจดหำทรพยำกร จดสรรงบประมำณ มอบหมำยงำนใหผรบผดชอบ ด ำเนนกำรพฒนำตำมแผนงำนเพอใหบรรลเปำหมำยทก ำหนดไว มกำรด ำเนนกำรนเทศ ก ำกบ ตดตำม ประเมนผลกำรด ำเนนงำน และสรปผลกำรด ำเนนงำนโดยมโดยกำรส ำรวจควำมพงพอใจผลกำรบรหำรจดกำรศกษำของสถำนศกษำโดยผท มสวนเกยวของ ไดแก นกเรยน ผปกครอง ชมชน และคณะกรรมกำรบรหำรโรงเรยน เพอใหเกดประสทธภำพและประสทธผลในกำรบรหำรจดกำรศกษำ ๒. ผลการด าเนนงาน ๒.๑ สถำนศกษำมเปำหมำย วสยทศนและพนธกจสอดคลองกบสภำพปญหำควำมตองกำรพฒนำของสถำนศกษำ นโยบำยกำรปฏรปกำรศกษำ ควำมตองกำรของชมชน ทองถน และสอดคลองกบแนวทำงกำรปฏรปตำมแผนกำรศกษำชำต ๒.๒ แผนพฒนำคณภำพกำรจดกำรศกษำ แผนปฏบตกำรประจ ำป สอดคลองกบกำรพฒนำผเรยนทกกลมเปำหมำย ครและบคลำกรทำงกำรศกษำมควำมรควำมเชยวชำญ ตำมมำตรฐำนต ำแหนง ขอมลสำรสนเทศมควำมถกตอง ครบถวน ทนสมย น ำไปประยกตใชได ด ำเนนกำรอยำงเปนระบบ และมกจกรรมจดสภำพแวดลอมทำงกำยภำพและสงคมทกระตนผเรยนใหใฝเรยนร ๒.๓ สถำนศกษำมกำรปรบแผนพฒนำคณภำพกำรจดกำรศกษำ แผนปฏบตกำรประจ ำป ใหสอดคลองกบสภำพปญหำ ควำมตองกำรพฒนำ และนโยบำยกำรปฏรปกำรศกษำโดยผมสวนไดเสยมสวนรวมในกำรพฒนำและรวมรบผดชอบ ๒.๔ ผเกยวของทกฝำย และเครอขำยกำรพฒนำคณภำพสถำนศกษำ มสวนรวมในกำรรวมวำงแผนพฒนำคณภำพกำรศกษำ และรบทรำบ รบผดชอบตอผลกำรจดกำรศกษำ ๒.๕ สถำนศกษำมกำรนเทศ ก ำกบ ตดตำม และประเมนผลกำรบรหำรและกำรจดกำรศกษำ ทเหมำะสม เปนระบบและตอเนอง เปดโอกำสใหผเกยวของมสวนรวมในกำรจดกำรศกษำ ๒.๖ สถำนศกษำมรปแบบกำรบรหำรและกำรจดกำรเชงระบบ โดยทกฝำยมสวนรวม ยดหลกธรรมำภบำล และแนวคดหลกปรชญำของเศรษฐกจพอเพยง โดยมงพฒนำผเรยนตำมแนวทำงปฏรปกำรศกษำ

๔๕

โรงเรยนวดเสดจ สพป. ล ำปำง เขต ๑

๒.๗ สถำนศกษำมกำรระดมทรพยำกรเพอกำรพฒนำคณภำพกำรศกษำจำกเครอขำยอปถมภ สงผลใหสถำนศกษำมสอ และแหลงเรยนรทมคณภำพ

วธกำรพฒนำ ผลกำรพฒนำ ๑. กำรพฒนำครและบคลำกรทำงกำรศกษำ

จ านวนครงทครและบคลากรไดรบการอบรมพฒนาทางวชาชพ

๒. กำรมสวนรวมของเครอขำยในกำรวำงแผนกำรพฒนำคณภำพกำรศกษำ

จ านวนเครอขายเขามามสวนรวมในการวางแผนการพฒนา

คณภาพการศกษา

๐.

๒๐.

๕๓.๓๓

๒๖.๖๗ ไมเคยไดรบกำรพฒนำ

๑ คร ง/ภำคเรยน

๒ คร ง/ภำคเรยน

มำกกวำ ๒ คร ง/ภำคเรยน

๐.

๒๐.

๒๐.๖๐.

ไมไดมสวนรวม

๑ คร ง/ภำคเรยน

๒ คร ง/ภำคเรยน

มำกกวำ ๒ คร ง/ภำคเรยน

๔๖

โรงเรยนวดเสดจ สพป. ล ำปำง เขต ๑

วธกำรพฒนำ ผลกำรพฒนำ

๓. กำรจดหำทรพยำกร

ผบรหำรไดระดมทนทรพยำกรส ำหรบกำรพฒนำคณภำพกำรศกษำในสถำนศกษำท งในรปของงบประมำณ ไมวำจะในสวนของภำครฐและเอกชน และบคคลทเปนภมปญญำทองถนมำชวยในกำรสนบสนนกำรเรยนกำรสอน

๔. กำรนเทศ ก ำกบ ตดตำม และประเมนผล

รอยละของครทไดรบการนเทศ ก ากบ ตดตาม และประเมนผลจากผบรหาร

๓. จดเดน สถำนศกษำมกำรบรหำรและกำรจดกำรอยำงเปนระบบ สถำนศกษำไดใชเทคนคกำรประชมทหลำกหลำยวธ เชน กำรประชมแบบมสวนรวม กำรประชมระดมสมอง กำรประชมกลม เพอใหทกฝำยมสวนรวมในกำรก ำหนดวสยทศน พนธกจ เปำหมำย ทชดเจน มกำรปรบแผนพฒนำคณภำพกำรจดกำรศกษำ แผนปฏบตกำรประจ ำป ทสอดคลองกบผลกำรจดกำรศกษำ สภำพปญหำ ควำมตองกำรพฒนำ และนโยบำยกำรปฏรปกำรศกษำทมงเนนกำรพฒนำใหผเรยนมคณภำพตำมมำตรฐำนกำรเรยนรตำมหลกสตรสถำนศกษำครผสอนสำมำรถจดกำรเรยนรไดอยำงมคณภำพ มกำรด ำเนนกำรนเทศ ก ำกบ ตดตำมประเมนผล กำรด ำเนนงำน และจดท ำรำยงำนผลกำรจดกำรศกษำ และโรงเรยนไดใชกระบวนกำรในกำรรวบรวมขอมล เพอใชเปนฐำนในกำรวำงแผนพฒนำคณภำพสถำนศกษำ ๔.จดควรพฒนา

๑. เปดโอกำสใหผปกครองไดมสวนรวมในกำรเสนอควำมคดเหนในกำรจดกำรศกษำเพอพฒนำผเรยน ๒. สรำงเครอขำยควำมรวมมอของผมสวนเกยวของในกำรจดกำรศกษำของโรงเรยนใหมควำมเขมแขง มสวนรวมรบผดชอบตอผลกำรจดกำรศกษำ และกำรขบเคลอนคณภำพกำรจดกำรศกษำ

๐ ๐

๑๓

๘๗

ยงไมเคยไดรบกำรนเทศ

๑ คร ง/ภำคเรยน

๒ คร ง/ภำคเรยน

มำกกวำ ๒ คร ง/ภำคเรยน

๔๗

โรงเรยนวดเสดจ สพป. ล ำปำง เขต ๑

มาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ระดบคณภำพ : ดเยยม ๑. วธด าเนนการพฒนา สถำนศกษำด ำเนนกำรสงเสรมใหครจดกำรเรยนกำรสอนทเนนผเรยนเปนส ำคญโดยกำรด ำเนนงำน/กจกรรมอยำงหลำกหลำย ไดแก งำนหลกสตรมกำรประชมปฏบตกำรปรบปรงหลกสตรสถำนศกษำ พฒนำสประชำคมอำเซยนและมำตรฐำนสำกล มกำรบรณำกำรภำระงำน ช นงำน โดย ทกระดบช นจดท ำหนวยบรณำกำรอำเซยน เศรษฐกจพอเพยงปรบโครงสรำงรำยวชำ หนวยกำรเรยนร สดสวนคะแนนแตละหนวยก ำหนดคณลกษณะอนพงประสงคทสอดคลองกบหนวยกำรเรยนร มกำรวเครำะหผเรยนรำยบคคล โดยน ำขอมลและผลจำกกำรวเครำะหมำออกแบบกำรเรยนรทหลำกหลำยและวำงแผนกำรจดกำรเรยนรทตอบสนองควำมแตกตำงระหวำงบคคล ใชสอเทคโนโลยททนสมยและภมปญญำทองถนมำบรณำกำรในกำรจดกำรเรยนร มกำรวดประเมนผลทเนนกำรพฒนำกำรเรยนรของผเรยนอยำงตอเนอง ใหขอมลยอนกลบไปยงผเรยนรวมท งใหค ำแนะน ำ ค ำปรกษำแกนกเรยนเปนรำยบคคลดวยควำมเสมอภำคสงเสรมใหครใชผลจำกกำรประเมนผเรยนมำท ำงำนวจยเพอพฒนำกำรจดกำรเรยนรในวชำทตนรบผดชอบ มกำรจดบคลำกรปฏบตหนำทตรงตำมควำมรประสบกำรณและควำมถนด และจดกำรเรยนกำรสอนในวชำทไดรบอยำงเตมเวลำและควำมสำมำรถ สนบสนนใหครจดกำรเรยนกำรสอนทสรำงโอกำสใหนกเรยนทกคนมสวนรวม ไดลงมอปฏบตจรงจนสรปควำมรไดดวยตนเอง จดกำรเรยนกำรสอนทเนนทกษะกำรคด เชน จดกำรเรยนรดวยโครงงำน ครมกำรมอบหมำยหนำทใหนกเรยนจดปำยนเทศ และบรรยำกำศตำมสถำนทตำง ๆ ท งภำยในหองเรยนและนอกหองเรยน ครใชสอกำรเรยนกำรสอน นวตกรรมและเทคโนโลย ภมปญญำทองถนมกำรประเมนคณภำพและประสทธภำพของสอกำรสอนทใช ครทกคนท ำงำนวจ ยในช นเรยนปกำรศกษำละ ๑ เรอง มโครงกำรทสงเสรมใหครไดทกกลมสำระพฒนำศกยภำพของตนเองอยำงสม ำเสมอเพอน ำควำมรและประสบกำรณมำประยกตใชในกำรเรยนกำรสอน มโครงกำรพฒนำครและบคลำกรทำงกำรศกษำ ทเชดชเกยรตบคลำกรครทเปนแบบอยำงทดในกำรจดกำรเรยนกำรสอนและพฒนำตนเองอยเสมอ มสวสดกำรบ ำรงขวญและก ำลงใจใหแกคร ๒. ผลการด าเนนงาน จำกกำรด ำเนนงำน/โครงกำร/กจกรรมอยำงหลำกหลำย เพอพฒนำใหครกำรจดกำรเรยนกำรสอนทเนนผเรยนเปนส ำคญ สงผลใหครผสอนมแผนกำรจดกำรเรยนรทมเปำหมำยคณภำพผเรยนท งดำนควำมรทกษะกระบวนกำร สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค ครผสอนมกำรวเครำะหผเรยนเปนรำยบคคลเปนระดบเดกออน ปำนกลำง และเกง ท ำใหครผสอนสำมำรถออกแบบและจดกำรเรยนรทตอบสนองตอควำมแตกตำงบคคล มกำรสอนเสรมควำมรใหผเรยนกลมปำนกลำงและกลมเกง มกำรสอนซอมเสรมผเรยนกลมออน มกำรใชสอเทคโนโลยทและน ำภมปญญำทองถนมำบรณำกำรในกำรจดกำรเรยนรในแตละวชำ มกำรวดประเมนผลจำกสภำพควำมเปนจรงทมงเนนพฒนำกำรของผเรยนดวยวธกำรหลำกหลำย ครทกคนยงมงำนวจยในช นเรยนและน ำผลของงำนวจยน นไปพฒนำกำรเรยนกำรสอน สงผลใหกำรจดกำรเรยนกำรสอนของครครอบคลมทกษะกระบวนกำรเรยนรอยำงมประสทธภำพ

๔๘

โรงเรยนวดเสดจ สพป. ล ำปำง เขต ๑

๓. จดเดน ครมควำมต งใจ มงมนในกำรพฒนำกำรสอน โดยจดกจกรรมใหนกเรยนไดเรยนรโดยกำรคด ไดปฏบตจรง มกำรใหวธกำรและแหลงเรยนรทหลำกหลำย ใหนกเรยนแสวงหำควำมรจำกสอเทคโนโลยดวยตนเองอยำงตอเนอง นกเรยนมสวนรวมในกำรจดบรรยำกำศสภำพแวดลอมทเอ อตอกำรเรยนร และผลงำนวจยในช นเรยนของครทกคน ไดรบกำรตรวจประเมนพรอมท งใหค ำแนะน ำจำกคณะกรรมกำรวจยของเขตพ นทกำรศกษำ ๔. จดควรพฒนา

ควรใหคณะครทกคนไดรบกำรอบรมกำรพฒนำศกยภำพของดำนกำรท ำงำนวจยในเรองนวตกรรม เพอพฒนำคณภำพดำนกำรจดกจกรรมกำรเรยนร พรอมท งพฒนำในเรองหลกสตรโดยกำรเพมเตมเกยวกบหลกสตรบรณำกำรทองถนใหเหนเดนชดในทกกลมสำระกำรเรยนรยงข น เพอใหผเรยนเกดควำมเขำใจเกยวกบทองถนรกในทองถนสำมำรถน ำไปปฏบตในชวตประจ ำวนได นอกจำกน ควรพฒนำกระบวนกำรเรยนรใหผเรยนรจกประยกตใชสอเทคโนโลยนวตกรรมใหมๆใหมประสทธภำพเกดประโยชนตอกำรแสวงหำควำมร ยกระดบผลสมฤทธของผเรยน

๔๙

โรงเรยนวดเสดจ สพป. ล ำปำง เขต ๑

มาตรฐานท ๔ ระบบการประกนคณภาพภายในทมประสทธผล ระดบคณภำพ : ดมำก ๑. วธด าเนนการพฒนา สถำนศกษำด ำเนนกำรประเมนคณภำพภำยในของสถำนศกษำ ๘ ประกำร ไดแก ๑) ก ำหนดมำตรฐำนกำรศกษำของสถำนศกษำ ๒) จดท ำแผนพฒนำกำรจดกำรศกษำมงเนนคณภำพตำมมำตรฐำน ๓) จดกำรและบรหำรขอมลสำรสนเทศอยำงเปนระบบโดยใชเทคโนโลยชวยในกำรเกบขอมล วเครำะห

ขอมลเปนสำรสนเทศทเปนปะโยชนในกำรพฒนำคณภำพกำรจดกำรศกษำของโรงเรยน ๔) จดท ำแผนพฒนำกำรจดกำรศกษำ ๕) ด ำเนนกำรตดตำม ตรวจสอบคณภำพกำรศกษำ ๖) ประเมนคณภำพภำยในตำมมำตรฐำนของสถำนศกษำ ๗) จดท ำรำยงำนประจ ำปทเสนอผลกำรประเมนคณภำพภำยใน ๘) สถำนศกษำด ำเนนกำรพฒนำคณภำพอยำงตอเนอง สถำนศกษำจดประชมคณะคร ผปกครอง คณะกรรมกำรบรหำร น ำเสนอผลกำรด ำเนนงำนรำยงำนประจ ำปของสถำนศกษำในปกำรศกษำทผำนมำ วเครำะหผลกำรประเมนคณภำพภำยในจำกรำยงำนประจ ำปของปกำรศกษำทผำนมำ วเครำะหจดเดนจดทควรพฒนำ และจดท ำแผนปฏบตกำรประจ ำปตำมจดทควรพฒนำ ประกอบดวยโครงกำร/กจกรรมทจะพฒนำคณภำพตำมมำตรฐำนของสถำนศกษำ โดยเนนทผลสมฤทธทำงกำรเรยน จดท ำโครงกำรประกนคณภำพภำยในของสถำนศกษำ มกจกรรมใหควำมรควำมเขำใจแนวทำงกำรด ำเนนงำนประกนคณภำพภำยในใหครทกคนในโรงเรยน เพอใหคณะคร บคลำกรทกฝำยทเกยวของมควำมเขำใจกำรด ำเนนงำนตำมมำตรฐำนกำรศกษำข นพ นฐำนแตงต งคณะกรรมกำรประกนคณภำพภำยในของโรงเรยน ใหปฏบตหนำทตดตำมตรวจสอบและประเมนคณภำพภำยในตำมมำตรฐำนของสถำนศกษำ ภำคเรยนละ ๑ คร ง จดท ำเครองมอใหนกเรยนประเมนตนเองในกำรเรยนร ครประเมนตนเองรำยบคคลตำมแผนพฒนำตนเองทวำงไว คณะกรรมกำรประกนคณภำพของสถำนศกษำประเมนกำรด ำเนนงำนตำมมำตรฐำนและสรปผลกำรด ำเนนงำนเพอพฒนำปรบปรงตลอดปกำรศกษำ ตดตำมกำรประเมนโครงกำรและกจกรรมสรปผลกำรด ำเนนงำน ปรบปรงกำรท ำงำนอยำงมสวนรวมของทกฝำย โรงเรยนจดท ำแบบส ำรวจควำมพงพอใจและประเมนผลกำรด ำเนนงำนของสถำนศกษำจำกนกเรยน ผปกครองคณะกรรมกำรบรหำรในกำรจดกำรศกษำของสถำนศกษำ ๒. ผลการด าเนนงาน สถำนศกษำมกำรด ำเนนกำรประกนคณภำพกำรศกษำเพอยกระดบคณภำพกำรจดกำรศกษำ อยำงเปนระบบ มผลกำรประเมนคณภำพภำยในทระดบคณภำพดเยยม และคณะกรรมกำรบรหำร ผปกครอง ชมชนมควำมพงพอใจในกำรยกระดบคณภำพกำรศกษำของสถำนศกษำ

๓. จดเดน

๕๐

โรงเรยนวดเสดจ สพป. ล ำปำง เขต ๑

สถำนศกษำมกำรด ำเนนกำรประกนคณภำพกำรศกษำเพอยกระดบคณภำพกำรจดกำรศกษำ อยำงเปนระบบ มผลกำรประเมนคณภำพภำยในทระดบคณภำพดเยยม และคณะกรรมกำรสถำนศกษำ ผปกครอง ชมชนมควำมพงพอใจในกำรยกระดบคณภำพกำรศกษำของโรงเรยน ๔. จดควรพฒนา สถำนศกษำจดระบบใหครประเมนตนเองรำยบคคลตำมแผนพฒนำตนเอง แตยงขำดกำรใหขอมลยอนกลบแกครในกำรพฒนำตนเองในกำรจดกจกรรมกำรเรยนรเพอยกระดบคณภำพของนกเรยน นกเรยนมกำรประเมนตนเองในกำรเรยนร แตกยงขำดกำรตดตำม ชวยเหลอดำนกำรเรยนรของนกเรยนเปนรำยคน และควรพฒนำควำมสำมำรถของนกเรยนในกำรอำน เขยน กำรสอสำร กำรคดค ำนวณ และควำมสำมำรถในกำรคดวเครำะห คดวจำรณญำณ อภปรำย แลกเปลยนควำมคดเหนและกำรแกปญหำ สรปผลการประเมนในภาพรวม

ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา อยในระดบ ๔ ดเยยม จำกผลกำรด ำเนนงำนโครงกำรและกจกรรมตำงๆสงผลใหสถำนศกษำจดกำรพฒนำคณภำพกำรศกษำ

ประสบผลส ำเรจตำมทต งเปำหมำยไวในแตละมำตรฐำนจำกผลกำรประเมนสรปวำไดระดบดเยยมท งน เพรำะมำตรฐำนท ๑ ผลกำรจดกำรศกษำอยในระดบดเยยม มำตรฐำนท ๒ กระบวนกำรบรหำรและกำรจดกำรศกษำอยในระดบดมำก มำตรฐำนท ๓ กระบวนกำรจดกำรเรยนกำรสอนทเนนผ เรยนเปนส ำคญอยในระดบดเยยม มำตรฐำนท ๔ ระบบกำรประกนคณภำพภำยในทมประสทธผลอยในระดบดมำก

ท งน สถำนศกษำมกำรจดกจกรรมพฒนำคณภำพผเรยนอยำงหลำกหลำยทเปนไปตำมปญหำและควำมตองกำรพฒนำตำมสภำพของผเรยนสอดคลองกบจดเนนของสถำนศกษำและสภำพของชมชนทองถนจนมผลกำรพฒนำคณภำพของผ เรยนอยในระดบดเยยมพฒนำกำรของคำเฉลยผลกำรทดสอบระดบชำตสงข นผเรยนมควำมสำมำรถในกำรอำนและเขยนกำรสอสำรท งภำษำไทยและภำษำองกฤษควำมสำมำรถในกำรคดค ำนวณกำรใชเทคโนโลยสำรสนเทศและกำรสอสำรไดดและมควำมประพฤตดำนคณธรรมจรยธรรมคำนยมและคณลกษณะตำมทสถำนศกษำก ำหนดปรำกฏอยำงชดเจนดงทปรำกฏผลประเมนในมำตรฐำนท ๑ ในดำนกระบวนกำรบรหำรจดกำรของผบรหำรสถำนศกษำมผลประเมนในรำยมำตรฐำนอยในระดบดเยยมสถำนศกษำมกำรวำงแผนออกแบบกจกรรมและด ำเนนงำนตำมแผนทเกดจำกกำรมสวนรวมใชผลกำรประเมนและกำรด ำเนนงำนทผำนมำเปนฐำนในกำรพฒนำและสอดคลองกบเปำหมำยกำรพฒนำตรวจสอบผลกำรด ำเนนงำนและกำรปรบปรงแกไขงำนใหดข นอยำงตอเนองครจดกระบวนกำรเรยนกำรสอนทเนนผเรยนเปนส ำคญมผลประเมนอยในระดบดเยยมวเครำะหออกแบบและจดกำรเรยนรทเปนไปตำมควำมตองกำรของหลกสตรและบรบทสถำนศกษำพฒนำกจกรรมกำรเรยนรใชสอกำรเรยนรตดตำมตรวจสอบและชวยเหลอนกเรยนเพอพฒนำและแกปญหำรำยบคคลและกำรประเมนผลจำกสภำพจรงในทกข นตอนสถำนศกษำด ำเนนงำนตำมระบบกำรประกนคณภำพภำยในอยำงเปนข นตอนจนเกดคณภำพประสทธภำพและประสทธผลจนมผลประเมนอยในระดบดเยยมโดยสถำนศกษำใหควำมส ำคญกบผเกยวของทกฝำยเพอเกดควำมรวมมอในกำรวำงระบบและด ำเนนงำนประกนคณภำพภำยในของสถำนศกษำเปนอยำงดและผมสวนเกยวของมควำมมนใจตอระบบกำรบรหำรและกำรจดกำรของสถำนศกษำในระดบสง