กิจกรรม My Spaceoho.ipst.ac.th/.../document/primary-ict-activity/act5.pdf · 2016-05-30 · ตัวชี้วัด ง. 3.1 ป. 6/5 ... สังคมศึกษา

กจกรรมMy Space

ระดบชนประถมศกษา

ปท 6

เวลา 4 ชวโมง

กจกรรมพฒนาทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ระดบประถมศกษาตอนปลาย

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.)

กจกรรมพฒนาทกษะการเรยนรเทคโนโลยสารสนเทศ ระดบประถมศกษาตอนปลาย2

จดประสงค

ทกษะในศตวรรษท 21 ทเกยวของ

กจกรรม My Space

1. ใช Google Earthเพอหาตำาแหนงของสถานท

สราง QR codeตำาแหนงของสถานท2.


ทกษะการแกปญหา ทกษะการคดวเคราะห ทกษะการเรยนรรวมกน ทกษะการสอสาร ทกษะการคนหาและประเมนขอมลขาวสาร ความคดสรางสรรค

3. ใชซอฟตแวรประยกตเพอจดทำาอนโฟกราฟก

เพอใหผเรยนสามารถ

วชาทเกยวของ


กจกรรม My Space 33

เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

ตวชวด ง. 3.1 ป. 6/2 ใชคอมพวเตอรในการคนหาขอมลตวชวด ง. 3.1 ป. 6/4 นำาเสนอขอมลในรปแบบทเหมาะสม

โดยเลอกใชซอฟตแวรประยกตตวชวด ง. 3.1 ป. 6/5

ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานจากจนตนาการหรองานททำา

ในชวตประจำาวนอยางมจตสำานกและความรบผดชอบ

สงคมศกษาสาระท 5 ภมศาสตร

ตวชวด ป.3/1 ใชแผนท แผนผงและภาพถายในการหาขอมลทางภมศาสตร

ในชมชนไดอยางมประสทธภาพตวชวด ป.3/2 เขยนแผนผงงายๆ

เพอแสดงตำาแหนงทตงของสถานทสำาคญในบรเวณโรงเรยนและชมชน

ศลปะ

สาระท 1 ทศนศลป เรอง ตวชวด ป.6/7 การสรางงานทศนศลป เปนแผนภาพ แผนผง เพอภาพประกอบ

และถายทอดความคด หรอเรองราว เกยวกบเหตการณตางๆ

กจกรรมพฒนาทกษะการเรยนรเทคโนโลยสารสนเทศ ระดบประถมศกษาตอนปลาย


4

แนวคด/สาระสำาคญ

กจกรรมนนกเรยนจะไดรวธอานแผนท รจกแผนทของชมชน ใชโปรแกรมแผนทหาพกดของสถานทและเสนทางจากสถานทหนงไปยงอกสถานทหนง และพจารณานำาพนทวางในชมชนมาใชประโยชนโดยใชซอฟตแวรในการสรางอนโฟกราฟก ซงเปนการสงเสรมใหผเรยนมความรบผดชอบ รสก มสวนรวมและเปนเจาของชมชน นกเรยนจะไดฝกทกษะในการคนหาขอมล วเคราะหขอมล เพอนำาขอมลมาประกอบการออกแบบอนโฟกราฟก ซงการออกแบบอนโฟกราฟกจะตองใชความคดสรางสรรค ทกษะการแกปญหา ทกษะการคดวเคราะห เพอสรางชนงานใหนาสนใจและเปนประโยชนตอชมชน

กจกรรมพฒนาทกษะการเรยนรเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ระดบประถมศกษาตอนปลาย


4

สอ-อปกรณ

ใบกจกรรมท 1 คนหาเสนทาง ใบกจกรรมท 2 สรางอนโฟกราฟก ใบความรท 1 วธการใชโปรแกรม

Google Earth เบองตน ใบความรท 2 วธการสราง QR code เครองคอมพวเตอรตามจำานวนนกเรยน ซอฟตแวรประยกต โปรแกรมแผนท เชน Google Earth,

Google Map, Bing Map อนเทอรเนต


5

แนวทางการจดกจกรรมการเรยนร


5

1. ครเปดคลปวดโอตวอยางเกยวกบการใชงาน Google Earth ใหนกเรยนด หลงจากนนครตงคำาถามวา นกเรยนรจก Google Earth หรอไม และ Google Earth สามารถ ทำาอะไรไดบาง นกเรยนเคยใช Google Earth หรอไม และนกเรยนใชทำาอะไร นกเรยนคดวา Google Earth มประโยชนตอตนเอง และชมชนอยางไร2. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายเกยวกบการใชงาน Google Earth3. ครสาธตการใชงาน Google Earth พรอมกบแจกใบความรท 1 เรองวธใช Google Earth เบองตน ใหนกเรยนศกษาและทดลองใชงาน 4. ครแจกใบกจกรรมท 1 เรองคนหาเสนทาง และชแจงการทำาใบกจกรรม จากนนใหนกเรยนทำาใบกจกรรม5. นกเรยนแตละกลมออกมานำาเสนอผลการทำากจกรรม6. ครแจกใบความรท 2 เรองวธการสราง QR code จากนนใหนกเรยนศกษา ใบความรและทดลองสราง QR code โดยใชตำาแหนงทอยของโรงเรยน7. ครสมนกเรยนออกมานำาเสนอวธการสราง QR code หนาชนเรยน8. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายสรปการใชงาน Google Earth และ การสราง QR code


ชวโมงท 1-2



6 กจกรรมพฒนาทกษะการเรยนรเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ระดบประถมศกษาตอนปลาย


6

ชวโมงท 3-4

1. ครแบงนกเรยนเปนกลม กลมละ 4 คน 2. ครสมมตสถานการณวา ประธานชมชนประกาศใหผสนใจเสนอแนวคด หวขอ การพฒนาพนทวาง ในชมชนใหเกดประโยชน เพอดงดดนกทองเทยวใหเขาชมสถานท และสราง รายไดแกชมชนใหนกเรยนแตละกลมชวยกนเสนอแนวคดเพอพฒนาชมชน 3. ครแจกใบกจกรรมท 2 เรองสรางอนโฟกราฟก และชแจงการทำาใบกจกรรม 4. ครใหนกเรยนแตละกลมนำาขอมลจากใบกจกรรมท 2 มาจดทำาอนโฟกราฟก โดยใชซอฟตแวรประยกต และตกแตงใหสวยงาม5. ครใหนกเรยนรวมกนตรวจสอบผลงานของกลมในประเดนดงตอไปน 1) จดวางองคประกอบเหมาะสม 2) ขนาดตวอกษรมความเหมาะสม 3) การใชสพนหลงและสตวอกษร ทำาใหอานงาย 4) รปภาพสอความหมาย 5) ความถกตองของภาษา6. นกเรยนแตละกลมนำาเสนอผลงานหนาชนเรยน7. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายและสรปในประเดนตอไปน นกเรยนจะปรบปรงและแกไขผลงานใหดขนอยางไร นกเรยนไดอะไรจากการทำากจกรรมน นกเรยนจะนำาความรทไดจากทำากจกรรมนไปใชในชวตประจำาวนอยางไร


7

การวดผลประเมนผล

สอและแหลงเรยนร


7

1. แบบประเมนทกษะ การทำางานกลม

2. แบบประเมนผลงาน


1. หนงสอเรยน สสวท.

2. เวบไซต

http://www.qr-code-generator.comขอเสนอแนะ

ครอาจใชโปรแกรมอนในการคนหา เสนทางแทนโปรแกรม

Google Earth ไดเชน Google Map, Bing Map

8

ใบกจกรรม

ท 1

คนหาเสนทาง

กจกรรมพฒนาทกษะการเรยนรเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ระดบประถมศกษาตอนปลาย8

ใหนกเรยนใชโปรแกรม Google Earth เพอหาตำาแหนงของโรงเรยนและตำาแหนงบานของนกเรยน แลวตอบคำาถามตอไปน


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1. ทตงบานของนกเรยน มตำาแหนง ละตจด คอ .................................................................................................

ลองจจด คอ .................................................................................................................................................................................

2. ทตงของโรงเรยน มตำาแหนง ละตจด คอ ..............................................................................................................

ลองจจด คอ .................................................................................................................................................................................

3. วาดเสนทางจากบานของนกเรยนไปยงโรงเรยน

4. อธบายเสนทางการเดนทางจากบานของนกเรยนไปยงโรงเรยน


ใบกจกรรม

ท 2

สรางอนโฟกราฟก

9


สถานการณ : ประธานชมชนประกาศใหลกบานทกคนชวยกนเสนอแนวคดในการพฒนาพนทวางใหเกดประโยชน เพอดงดดนกทองเทยวใหเขาชม สถานท และสรางรายไดแกชมชน

....... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1. ใหนกเรยนระดมความคดเพอพฒนาพนทวางใหเปนประโยชนตอชมชน จากนนตอบคำาถาม

ตอไปน

1.1 นกเรยนคดวาจะปรบพนทวางใหเปนสถานทอะไร พรอมใหเหตผล ………………….……………

…....................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................

1.2 สถานทใหมนจะทำาอะไรหรอมกจกรรมใด ..................................................................................

............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................

2. ใหนกเรยนคนหาขอมลเกยวกบสถานท กจกรรม และประโยชนของสถานทใหม พรอมระบ

แหลงทมาของขอมล

3. ออกแบบอนโฟกราฟกใหขอมลเกยวกบสถานท แผนทการเดนทาง และ QR code




ใบความร

ท 1

วธใชโปรแกรม Google Earth เบองตน

เมอปรากฏหนาเวบไซตใหดาวโหลดโปรแกรม ใหคลกปม “ยอมรบและดาวนโหลด” จากนนรอสกคร

ใหไอคอน ตรทาสกบารดาวนโหลดโปรแกรมเสรจแลวใหคลกเพอทำาการตดตง

โปรแกรม เมอตดตงโปรแกรมเสรจ จะมหนาตางโปรแกรม Google Earth ขนมาใหพรอมใชงานได

➊ ดาวนโหลดโปรแกรม Google Earth ทเวบไซตhttp://earth.google.com/download-earth.html และตดตงโปรแกรม


➋ การใชเครองมอเบองตน

หนาตางเครองมอการใชงาน Google Earth Desktop

1. แถบเมน (Menu Panel)2. สวนคนหา (Search Panel)3. รายการสถานท (Place Panel)4. ตำาแหนงหรอสถานททใหบรการ (Layer Panel)5. แถบเครองมอการสรางและแกไขขอมล (Make/Edit Panel)6. เครองมอควบคม (Tool Panel)7. สวนแสดงแผนท (View Panel)8. สวนแสดงรายละเอยดตำาแหนง/วนถายภาพ/ระดบความสง (Status)

➊

➋

➌

➍

➎ ➐

➏

➑

การคนหาสถานท

➤ การคนหาโดยใชชอสถานท สามารถคนหาไดโดยกรอกชอสถานทตองการ

ในสวนคนหา (Search Panel) โปรแกรมจะขยายไปยงตำาแหนงสถานท

ทปอนขอมล เชน “โรงเรยนบานสนปาสก” แลวคลกปม คนหาดงตวอยาง



การวดระยะทาง

สามารถทำาไดโดยใชเครองมอ ไมบรรทด ในแถบเครองมอการสรางและแกไข

ขอมล (Make/Edit Panel) เพอคำานวณระยะทางบนแผนท ซงแบงเปน 2 แบบ คอ

➤ การวดระยะทางแบบเสน เปนการคำานวณจากจดหนงไปยงจดหนง

โดยการคลกเมาสค างไวท จดเรมตนของสถานททต องการจะวด

แลวเลอนเมาสไปยงจดหมายปลายทาง จากนนโปรแกรม จะแสดง

คาคำานวณระยะทางจากจด A ไปถง จด B ซงเราสามารถเปลยนหนวย

ไดตามความตองการ ดงภาพ



การวดระยะทางแบบเปนเสนทาง เปนการคำานวณในหลายๆ จด โดยโปรแกรม

จะทำาการคำานวณคาสะสมจากจดแรกไปยงจดตอๆ ไปจนสนสดระยะทาง



การบนทกเสนทาง เมอคำานวณระยะทาง

เสรจแลวเราสามารถบนทกเสนทางนนไว

โดยการกดป มบนทก โปรแกรมจะปรากฏ

หนาตางใหกำาหนดรายละเอยดของเสนทาง

โดยสามารถกำาหนดชอเส นทาง ลกษณะ

เสนทางและส จากนนคลกตกลง



➌ การกำาหนดตำาแหนงสถานทหรอการเพมหมด (Add Point) สามารถทำาไดดงน

1. คลกทไอคอน

2. พมพชอสถานท

3. คลกเมาสเพอเลอนหมดไปยงตำาแหนงทตองการ

4. คลกปม ตกลง

1

2

4

3




วธคดลอกตำาแหนง ลองจจด และ ละตจด และการทำาเปน URL บอกตำาแหนงสถานท 1. คลกเมาสขวา 2. เลอกคำาสงคดลอก 3. เปดโปรแกรม Notepad แลว เลอกคำาสง Edit>Paste

21

3

4

เสนทางจากตำาแหนงน

เสนทางไปยงตำาแหนงน

เสนทางจากตำาแหนงน

เสนทางไปยงตำาแหนงน

1

2

การคนหาเสนทาง

1. คลกเมาสขวาทหมดของตำาแหนงเรมตน

2. เลอกคำาสง “เสนทางจากตำาแหนงน”

3. คลกเมาสขวาทหมดของตำาแหนงปลายทาง

4. เลอกคำาสง “เสนทางไปยงตำาแหนงน” จากนน

เสนทางและคำาอธบายวธการเดนทางจะปรากฏ

ทชองแสดงผลการคนหาดานซายมอ





4

4. นำาคา ลองจจด และ ละตจด ทคดลอกมาจากขอความในโปรแกรม notepad

มาแทนคาใน URL น http://maps.google.com/maps?q=”longitude”,”latitude”

ตวอยาง http://maps.google.com/maps?q=98.93967510518836,18.71108174811019

จากนนนำาไปทำาเปน QR code

3




1. เปดเวบไซต www.qr-code-generator.com2. คดลอก URL ลงในชอง Website (URL)3. คลก Create QR code4. คลก Download

4

1

2

3

ใบความร

ท 2

วธการสราง QR code





แบบประเมนทกษะกระบวนการกลม

รายการประเมน

เกณฑการใหคะแนน

การวางแผนในการทำางานกลมมความชดเจนครบทกประเดน

มความรวมมอในการทำางานกล ม ครบทกประเดน

การวางแผนในการทำางานกลมมความชดเจน2 ประเดน

มความรวมมอในการทำางานกลม 3 ประเดน

การวางแผนในการทำางานกลมมความชดเจน1 ประเดน

มความรวมมอในการทำางานกลม 2 ประเดน

การวางแผนในการทำางานกลมไมมประเดนทเหนชดเจน

มความรวมมอในการทำางานกลม เพยง 1 ประเดน

➊ การวางแผนในการทำางานกลมมประเดนดงตอไปน 1) มการกำาหนด เปาหมาย 2) มการกำาหนด บทบาทหนาท ของสมาชก 3) มการกำาหนด ขนตอนการทำางาน

➋ ความรวมมอ ในการทำางานกลมมประเดนดงตอไปน 1) ปฏบตตาม หนาท ทไดรบ มอบหมาย 2) สนบสนน ชวยเหลอการ ทำางาน 3) ความตงใจ ในการทำางาน 4) ปฏสมพนธ ทดภายในกลม

➌ การแสดงความคดเหน การรบฟงความคดเหนใหขอเสนอแนะและ การสรปความคดเหนของกลม

สมาชกทกคนรวมกนแสดงความคดเหน รบฟงความคดเหนใหขอเสนอแนะ และ สรปความคดเหนของกลม

สมาชกสวนใหญ (4 คน) รวมกนแสดงความคดเหน รบฟงความคดเหน ใหขอเสนอแนะและ สรปความคดเหนของกลม

สมาชกครงหนง (2-3 คน) รวมกนแสดงความคดเหน รบฟงความคดเหน ใหขอเสนอแนะ และ สรปความคดเหนของกลม

สมาชกเพยงหนงคนแสดงความคดเหน และสรปความคดเหนเปนของกลม

เกณฑการประเมนระดบคณภาพ ผลคะแนนรวม 11 - 12 คะแนน ไดระดบคณภาพ 4 หมายถง ดมาก ผลคะแนนรวม 9 - 10 คะแนน ไดระดบคณภาพ 3 หมายถง ด ผลคะแนนรวม 6 - 8 คะแนน ไดระดบคณภาพ 2 หมายถง พอใช ผลคะแนนรวม 3 - 5 คะแนน ไดระดบคณภาพ 1 หมายถง ควรปรบปรง

ดมาก4

ด3

พอใช2

ควรปรบปรง1




เกณฑการประเมนผลงาน

รายการประเมน

เกณฑการใหคะแนน

มรายละเอยดครบทกประเดน



มรายละเอยด3 ประเดน






มรายละเอยดเพยง 1 ประเดน



➊ ความคดสรางสรรค มประเดนดงตอไปน 1) เปนประโยชนตอชมชน 2) เปนสถานทแปลกใหม ไมเคยมใครทำามากอน ในทองถนของตนเอง 3) ใชบรการไดทกเพศทกวย ทกสาขาอาชพ 4) สามารถปรบเปลยน ใหทำากจกรรมไดอยาง หลากหลาย

➋ ความนาสนใจของสอ มประเดนดงตอไปน 1) การใชสพนหลง และตวอกษรเหมาะสม 2) การจดวางองคประกอบ เหมาะสม 3) ภาพสมพนธกบเนอหา 4) ปรมาณเนอหา ไมมากไมนอยเกนไป

➌ การใหขอมล มประเดนดงตอไปน 1) มขอมลสำาคญ ประกอบดวย ชอสถานท รายละเอยดของสถานท ประโยชนของสถานท QR code 2) เนอหาเขาใจงาย 3) มรายละเอยดเพยงพอ 4) สอความหมายชดเจน

ดมาก4

ด3

พอใช2

ควรปรบปรง1

เกณฑการประเมนระดบคณภาพ ผลคะแนนรวม 11 - 12 คะแนน ไดระดบคณภาพ 4 หมายถง ดมาก ผลคะแนนรวม 9 - 10 คะแนน ไดระดบคณภาพ 3 หมายถง ด ผลคะแนนรวม 6 - 8 คะแนน ไดระดบคณภาพ 2 หมายถง พอใช ผลคะแนนรวม 3 - 5 คะแนน ไดระดบคณภาพ 1 หมายถง ควรปรบปรง



Documents

กิจกรรม My Spaceoho.ipst.ac.th/.../document/primary-ict-activity/act5.pdf · 2016-05-30 · ตัวชี้วัด ง. 3.1 ป. 6/5 ... สังคมศึกษา