Upload
others
View
3
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
สาระท่ี 4
เทคโนโลยี
เขา้ใจแนวคิดหลกัของเทคโนโลยีเพ่ือการด ารงชีวิตในสงัคมท่ีมีการเปล่ียนแปลง
อยา่งรวดเร็ว ใชค้วามรูแ้ละทกัษะทางดา้นวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และศาสตร์
อ่ืน ๆ เพ่ือแกปั้ญหาหรือพฒันางานอยา่งมีความคิดสรา้งสรรค ์ดว้ยกระบวนการ
ออกแบบเชิงวิศวกรรม เลือกใชเ้ทคโนโลยีอยา่งเหมาะสมโดยค านึงถึงผลกระทบ
ตอ่ชีวิต สงัคม และส่ิงแวดลอ้ม
มาตรฐาน ว 4.1
เขา้ใจและใชแ้นวคิดเชิงค านวณในการแกปั้ญหาท่ีพบในชีวิตจริงอยา่งเป็นขัน้ตอน
และเป็นระบบ ใชเ้ทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสารในการเรียนรู ้การท างาน
และการแกปั้ญหาไดอ้ยา่งมีประสิทธิภาพ รูเ้ทา่ทนั และมีจริยธรรม
มาตรฐาน ว 4.2
ตวัช้ีวดั:
ว 4.1/2 ระบุปัญหาหรือความตอ้งการในชีวิตประจ าวนั รวบรวม วิเคราะหข์อ้มูลและแนวคิดท่ี
เก่ียวขอ้งกบัปัญหา
ว 4.2/2 รวบรวมขอ้มูลปฐมภูมิ ประมวลผล ประเมินผล น าเสนอขอ้มูล และสารสนเทศ ตาม
วตัถุประสงคโ์ดยใชซ้อฟตแ์วร ์หรือบริการบนอินเทอรเ์น็ตท่ีหลากหลาย
จุดประสงคก์ารเรียนรู:้
• อธิบาย กระบวนการทางวิทยาศาสตร ์
• สามารถ ใชเ้คร่ืองมือเทคโนโลยีเพ่ือชว่ยในการปฏิบติังานทางวิทยาศาสตร-์
ท าการทดลองโดยใชเ้ทอรม์อมิเตอร์ในการวดัอุณหภูมิของสสาร
วิดีโอจากจาก: internet
ภาพจาก: internet
“เมื่อปริมาณน ้าซุปในหม้อชาบูชิไม่เท่ากัน อุณภูมิของน ้าซุปในหม้อจะเท่ากันไหม ? ”
ค้าถาม
ขอ้ความรูเ้พ่ิมเติม
อุณหภูมิ (Temperature)
หมายถึง การวัดค่าเฉลี่ยของพลังงานจลน์ซึ่งเกิดขึ้นจากอะตอมแต่ละตัว หรือแต่ละโมเลกุลของสสาร
เมื่อเพิ่มพลังงานความร้อนให้กับสสาร อะตอมของมันจะเคลื่อนที่เรว็ขึ้น ท าให้อุณหภูมิสูงขึ้น แต่เมื่อเราลดพลังงานความร้อน อะตอมของสสารจะเคลื่อนที่ช้าลง ท าให้อุณหภูมิลดต่ าลง
อุณหภูมิเป็นปริมาณที่บอกระดับความร้อนในวัตถุ เราใช้เทอร์โมมิเตอร์ในการวัดอุณหภูมิ
เราเรียกความสามารถในการกักเก็บความร้อนของวัตถุว่า ความจุความร้อน และถ้าพิจารณาความจุความร้อนเทียบต่อหนึ่งหน่วยมวลจะเรียกว่า ความจุความร้อนจ าเพาะ โดยที่เราสามารถหาความจุความร้อนจ าเพาะได้จากสมการ
Q = mc∆𝑇Q = พลังงานความร้อนมีหน่วยเป็นจูล (J) m = มวลของวัตถุ (g) c = ค่าความจุความร้อนจ าเพาะความจุความร้อนจ าเพาะ (J/g.K)∆T = อุณหภูมิของวัตถุที่เปลี่ยนไป (K)
ค้าถามสืบเสาะ
“ปริมาณของน ้าสัมพันธ์กับเวลาที่ใช้ในการท้าให้น ้ามีอุณหภูมิเท่ากับ 50 องศาเซลเซียส อย่างไร?”
ตั งสมมติฐาน
“ปริมาณของน ้าสัมพันธ์กับเวลาที่ใช้ในการท้าให้น ้ามีอุณหภูมิเท่ากับ 50
องศาเซลเซียส อย่างไร?”
สมมติฐาน :….............................................................................................................
ชุดการทดลอง
เซนเซอรว์ดัอุณหภูมิ
Data Logger
น ้าเปล่าน ้าเปล่า
ชุดขาตัง้และท่ีหนีบ
หลอดทดลอง
ส่วนท่ี 1 การตัง้ค่า Data Logger
กดใหม่ เพ่ือเร่ิมเก็บ
ขอ้มูล
หนา้จอแสดง meterส่วนท่ี 1 การตัง้ค่า Data Logger
การตัง้ค่า Data logger
เพ่ือใชใ้นการเก็บขอ้มูล
หนา้จอแสดง meterส่วนท่ี 1 การตัง้ค่า Data Logger
ส่วนท่ี 1 การตัง้ค่า Data Logger
ส่วนท่ี 1 การตัง้ค่า Data Logger
กดปุ่ ม
เพ่ือเร่ิมเก็บขอ้มูล
*** เม่ือพรอ้มท าการทดลอง
• ใหก้ดปุ่ มเก็บขอ้มูล
หนา้จอแสดงกราฟ
บอกเวลาตัง้แต่
เร่ิม-ปัจจุบนั
ปุ่ มระบขุอ้มมูล
ชุดการทดลอง
เซนเซอรว์ดัอุณหภูมิ
Data Logger
น ้าเปล่าน ้าเปล่า
ชุดขาตัง้และท่ีหนีบ
หลอดทดลอง
ผลการทดลอง
วิเคราะหผ์ลการทดลอง
แตะท่ีจุดท่ีระบขุอ้มูลไว ้
ขอ้มูลท่ีถกูระบไุว ้
วิเคราะหผ์ลการทดลอง
แตะท่ีจุดท่ีระบขุอ้มูลไว ้
ขอ้มูลท่ีถกูระบไุว ้
โปรเจคเตอร์
กลุ่มท่ี 1
group 10 people
กลุ่มท่ี 2
กลุ่มที่ 3
กลุ่มที่ 4
กลุ่มท่ี 5
กลุ่มท่ี 6
กลุ่มท่ี 7
กลุ่มที่ 8
กลุ่มที่ 9
กลุ่มท่ี 10
23
ผลการทดลอง
ตารางบันทึกข้อมูล (ตัวอย่าง)
ปริมาตรของน้ า เวลาเมื่ออุณหภูมิของน้ าในบีกเกอร์เท่ากับ 50 C (วินาที)
บีกเกอรบ์รรจุน้ า 100 มิลลิลิตร 205
บีกเกอรบ์รรจุน้ า200 มิลลิลิตร 257
ผลการทดลอง
สาระการเรียนรู:้
• เม่ือสสารไดร้ับหรือสูญเสียความรอ้นอาจท าใหส้สารเปล่ียนอุณหภูมิ เปล่ียนสถานะ หรือเปล่ียนรูปร่าง
• ปริมาณความรอ้นท่ีท าใหส้สารเปล่ียนอุณหภูมิข้ึนกบัมวล ความรอ้นจ าเพาะ และอุณหภูมิท่ีเปล่ียนไป
• ปริมาณความรอ้นท่ีท าใหส้สารเปล่ียนสถานะข้ึนกบัมวลและความรอ้นแฝงจ าเพาะ โดยขณะท่ีสสาร
เปล่ียนสถานะ อุณหภูมิจะไมเ่ปล่ียนแปลง
มาตรฐาน ว 2.3 ตวัช้ีวดั ว2.3/1, ว2.3/2
Concept Map
การสังเกตและระบุปัญหา
การตั้งสมมติฐาน
การวางแผนและการส ารวจหรือการทดลอง หรือการเก็บข้อมูล
การวิเคราะห์ข้อมูลและสร้างค าอธิบาย
การสรุปผลและส่ือสาร
กระบวนการทางวิทยาศาสตร์
Thank You