การศกษา การพฒนาระบบจดเกบและรวบรวมขอมล

ดานประกนคณภาพการศกษา คณะเกษตรศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม

ปการศกษา 2555

ทปรกษาโครงการ

รศ.ดร.ดนย บณยเกยรต รองคณบดฝายบรหาร แผนงานและประกนคณภาพการศกษา

ฟองจนทร สขสวสด ณ อยธยา เลขานการคณะเกษตรศาสตร คณะท างาน

สากนย สวรรณการ ฝายบรหารฐานขอมล อลงกต สทธโชค ฝายพฒนาโปรแกรมคอมพวเตอร สราวฒ คดการงาน ฝายรวบรวมขอมล

พฤษภาคม 2556

ค ำน ำ

คณะเกษตรศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม ไดด าเนนการดานการประกนคณภาพการศกษา ใหเปนไปตามนโยบายมหาวทยาลยเชยงใหมป พ.ศ.2541 และตามขอก าหนดของพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และไดรบการตรวจสอบและประเมนการประกนคณภาพภายในมาอยางตอเนอง ท าใหเหนผลในดานคณภาพการศกษา ประสทธผล และความสามารถขององคกรโดยรวม โดยเฉพาะการเรยนรขององคกรและของบคลากร มการพฒนาปรบปรงแนวทางเพอน าไปสเปาหมายมาโดยตลอด

ตงแตปการศกษา 2553 คณะเกษตรศาสตร ไดพฒนาโปรแกรมระบบฐานขอมลเอกสารอเลกทรอนกส (eQA-Document) และโปรแกรมระบบจดท ารายงาน SAR Online ทสามารถจดการไดโดยผานระบบเครอขายอนเทอรเนต เพออ านวยความสะดวกใหกบบคลากรทรบผดชอบเกยวกบการจดเกบขอมล และการจดท ารายงานการประเมนตนเอง (SAR) ตลอดจนใหความสะดวกในการตรวจประเมนของคณะกรรมการตรวจสอบและประเมนการประกนคณภาพภายใน จงไดด าเนนการศกษาถงการพฒนาระบบจดเกบขอมลดานประกนคณภาพการศกษา เพอใหระบบมประสทธภาพตอบสนองความตองการผใชงานและมความสมบรณครบถวนยงขน

การศกษาครงน ผศกษาขอขอบพระคณ ผบรหาร คณาจารย และบคลากร คณะเกษตรศาสตร ทกทาน ทใหการสนบสนนในการด าเนนการศกษา และใหความรวมมอในการใหขอมล

พฤษภาคม 2556

บทสรปส ำหรบผบรหำร

การศกษาครงน มวตถประสงคเพอศกษาถงการพฒนาระบบจดเกบขอมลดานประกนคณภาพการศกษา ตงแตปการศกษา 2553 คณะเกษตรศาสตร ไดพฒนาโปรแกรมระบบฐานขอมลเอกสารอเลกทรอนกส (eQA-Document) และโปรแกรมระบบจดท ารายงาน SAR Online ทสามารถจดการไดโดยผานระบบเครอขายอนเทอรเนต เพออ านวยความสะดวกใหกบบคลากรทรบผดชอบเกยวกบการจดเกบขอมล และการจดท ารายงานการประเมนตนเอง (SAR) ตลอดจนใหความสะดวกในการตรวจประเมนของคณะกรรมการตรวจสอบและประเมนระบบประกนคณภาพการศกษาภายใน โดยไดรบการสนบสนนงบประมาณด าเนนการจากคณะอยางตอเนอง

ในระยะท 1 ในปการศกษา 2553 เรมพฒนาระบบฐานขอมลเอกสารอเลกทรอนกส (eQA-Document Version 1) ขน เพอการจดเกบขอมลเอกสารหลกฐานอางองรปแบบอเลกทรอนกส ทมจ านวนมากทงขอมลในชวงของปงบประมาณ ปการศกษา และปปฏทน ซงเปนขอมลรวมทงทางดานการประกนคณภาพการศกษาและค ารบรองการปฏบตงาน ซงระบบสามารถจดการเอกสารไดโดยใชระบบเครอข ายอนเทอรเนต ท าใหงายและรวดเรวในการคนหาเมอตองการเรยกใชขอมลและทกหนวยงานน าขอมลไปใชประโยชนรวมกนได

ในปการศกษา 2554 เพอใหการจดการระบบการตรวจสอบและประเมนคณภาพการศกษามประสทธภาพมากขน คณะไดพฒนาโปรแกรมระบบจดท ารายงาน SAR Online Version 1 ทสามารถเชอมโยงเอกสารจากระบบ eQA-Document ได และจดการไดโดยผานระบบเครอขายอนเทอรเนต เพออ านวยความสะดวกใหกบบคลากรทรบผดชอบเกยวกบการจดท ารายงานการประเมนตนเอง (SAR) ซงสามารถจดการขอมลไดในทกเวลาและทกสถานท

ผลจากการอบรมการใชโปรแกรม Version 1 ใหกบบคลากรทรบผดชอบ พบวา ผเขาอบรมมความพงพอใจทไดรบจากการเขารวมโครงการภาพรวมอยในระดบมาก และใหขอเสนอแนะวาควรปรบปรงระบบโปรแกรมใหใชงานไดงาย และปรบปรงระบบเทคโนโลย เชน ระบบเครอขาย เครองคอมพวเตอร ใหมความเรวมากขน

ในระยะท 2 ในปการศกษา 2555 หลงจากการใชงานระบบ SAR Online Version 1 และ eQA-Document Version 1 ในปทผานมาคณะไดส ารวจความคดเหนของผใชงาน พบวา ระบบยงท างานไดไมสมบรณ บางสวนยงมความยงยาก ซบซอน การรวบรวมขอมลยงไมครบถวน รวมทง การจดท ารายงานการประเมนตนเอง (SAR) มการปรบเปลยนตวบงชและรปแบบทกป ดงนน คณะจงพฒนาโปรแกรมระบบจดท ารายงาน SAR Online Version 2 และระบบฐานขอมล eQA-Document Version 2 เพอใหระบบมประสทธภาพตอบสนองความตองการผใชงานและมความสมบรณครบถวนยงขน

ผลจากการอบรมการใชโปรแกรม Version 2 พบวา บคลากรทเขาอบรมมความพงพอใจทไดรบจากการเขารวมโครงการภาพรวมอยในระดบมากทสด และเสนอแนะวาควรจดการอบรมในการเขยน SAR แยกออกเปนแตละองคประกอบ เพอใหผปฏบตงานไดมการแลกเปลยนเรยนร และแกไขปญหาตางๆ เนองจากมปญหาในการเขยนและเอกสารไมตรงกบความตองการ ควรจดอบรมเรวขนเพอใหมเวลาในการเตรยมเอกสารขอมลไดมากขน

สารบญ ค าน า บทสรปส าหรบผบรหาร บทท 1 บทน า 1 1.1 หลกการและเหตผล 1 1.2 วตถประสงคของโครงการ 1 1.3 ผรบผดชอบโครงการ 2 1.4 ประโยชนทคาดวาจะไดรบ 2 1.5 นยามศพทดานประกนคณภาพการศกษา 2 บทท 2 ขอมลดานประกนคณภาพการศกษา 16 2.1 กระบวนการจดเกบและรวบรวมขอมล 16 2.2 ขอมลหลกฐานการจดท ารายงาน SAR (Self-Assessment Report) 17 2.3 ขอมลพนฐาน (Common Data Set) 28 2.4 ขอมลการจดท าค ารบรองการปฏบตงาน (PA: Performance Assessment) 35 บทท 3 โปรแกรมระบบจดเกบขอมลดานประกนคณภาพการศกษา 41 3.1 โปรแกรมระบบฐานขอมลเอกสารอเลกทรอนกส (eQA-Document: Version 2) 41 3.2 โปรแกรมระบบจดท ารายงาน SAR Online (Version 2) 49 ภาคผนวก - ผลการประเมนโครงการอบรมโปรแกรม 56 - โครงการสงเสรมและพฒนาความรดานการประกนคณภาพการศกษา 62

1

บทท 1 บทน ำ

1.1 หลกกำรและเหตผล

การตรวจสอบและประเมนคณภาพการศกษา ในระบบการประกนคณภาพการศกษาของมหาวทยาลยเชยงใหม (CMU-QA) เปนระบบทมหาวทยาลยไดพฒนาขนใหสอดคลองตามระบบการประเมนของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) และระบบของส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) รวมทงของมหาวทยาลยเชยงใหม เพอใชเปนเครองมอในการตรวจสอบและประเมนระดบการพฒนาของคณะและสวนงานภายใน ตามองคประกอบคณภาพทง 9 ดาน และคณะเกษตรศาสตรไดด าเนนการพฒนาการด าเนนงานตามระบบการประกนคณภาพศกษา ดงกลาว โดยจดใหมการตรวจสอบและประเมนคณภาพการศกษาภายในทงระดบคณะ และระดบมหาวทยาลย รวมทงเพอเตรยมรบการตรวจสอบและประเมนคณภาพการศกษาภายนอก จากส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) ทงน เพอน าผลจากการประเมน และขอเสนอแนะมาพฒนาปรบปรงการด าเนนงานของคณะใหมประสทธภาพมากขน

ในระยะท 1 คณะเกษตรศาสตร ไดพฒนาระบบฐานขอมลเอกสารอเลกทรอนกส (eQA-Document) ขน เพอการจดเกบขอมลเอกสารหลกฐานอางองรปแบบอเลกทรอนกส ทมจ านวนมากทงขอมลในชวงของปงบประมาณ ปการศกษา และปปฏทน ซงเปนขอมลรวมทงทางดานการประกนคณภาพการศกษาและค ารบรองการปฏบตงาน ซงระบบสามารถจดการเอกสารไดโดยใชระบบเครอขายอนเทอรเนต ท าใหงายและรวดเรวในการคนหาเมอตองการเรยกใชขอมลและทกหนวยงานน าขอมลไปใชประโยชนรวมกนได

และในการตรวจสอบและประเมนคณภาพการศกษา คณะไดพฒนาโปรแกรมระบบจดท ารายงาน SAR Online ทสามารถเชอมโยงเอกสารจากระบบ eQA-Document ได และจดการไดโดยผานระบบเครอขายอนเทอรเนต เพออ านวยความสะดวกใหกบบคลากรทรบผดชอบเกยวกบการจดท ารายงานการประเมนตนเอง (SAR) ซงสามารถจดการขอมลไดในทกเวลาและทกสถานท

ในระยะท 2 หลงจากการใชงานระบบ SAR Online และ eQA-Document ในปทผานมาคณะไดส ารวจความคดเหนของผใชงานทงคณะ พบวาระบบยงท างานไดไมสมบรณ บางสวนยงมความยงยาก ซบซอน การรวบรวมขอมลยงไมครบถวน รวมทง การจดท ารายงานการประเมนตนเอง (SAR) มการปรบเปลยนตวบงชและรปแบบทกป ดงนน คณะจงพฒนาโปรแกรมระบบจดท ารายงาน SAR Online (Version 2) และระบบฐานขอมล eQA-Document (Version 2) เพอใหระบบมประสทธภาพตอบสนองความตองการผใชงานและมความสมบรณครบถวนยงขน 1.2 วตถประสงคของโครงกำร

1.2.1 ศกษาและรวบรวมขอมลดานประกนคณภาพการศกษา ปการศกษา 2544-2554 ใหเปนระบบทดเพอการจดท ารายงานการประเมนตนเอง และการวางแผนการปฏบตงานของคณะ

1.2.2 เพอพฒนาโปรแกรมระบบจดท ารายงาน SAR Online และระบบฐานขอมลเอกสารอเลกทรอนกส (eQA-Document) ใหมประสทธภาพมากยงขน

2

1.3 ผรบผดชอบโครงกำร

1.3.1 ทปรกษาโครงการ รศ.ดร.ดนย บณยเกยรต รองคณบดฝายบรหาร แผนงานและประกนคณภาพการศกษา คณฟองจนทร สขสวสด ณ อยธยา เลขานการคณะเกษตรศาสตร

1.3.2 คณะท างาน คณสากนย สวรรณการ หวหนาโครงการ คณอลงกต สทธโชค ฝายพฒนาโปรแกรมคอมพวเตอร คณสราวฒ คดการงาน ฝายรวบรวมขอมล

1.4 ประโยชนทคำดวำจะไดรบ

1.4.1 ไดขอมลทเพยงพอส าหรบน าไปใชประโยชนในการตดสนใจดานประกนคณภาพการศกษา 1.4.2 ไดโปรแกรมระบบ SAR Online และ eQA-Document ทมประสทธภาพ 1.4.3 บคลากรทรบผดชอบมความสะดวกในการจดการขอมลไดทกเวลาและทกสถานท โดยผานระบบ

อนเทอรเนต 1.4.4 ท าใหการด าเนนงานระบบการประกนคณภาพการศกษาของคณะมประสทธภาพมากยงขน

1.5 นยำมศพทดำนประกนคณภำพกำรศกษำ 1) นยำมศพททใชในตวบงช กระบวนกำรเรยนรทเนนผเรยนเปนส ำคญ หมายถง การจดการศกษาทถอวาผเรยนส าคญทสด เปน

กระบวนการจดการศกษาทตองเนนใหผเรยนแสวงหาความร และพฒนาความรไดดวยตนเอง หรอรวมทงมการฝกและปฏบตในสภาพจรงของการท างาน มการเชอมโยงสงทเรยนกบสงคมและการประยกตใช มการจดกจกรรมและกระบวนการใหผเรยนไดคด วเคราะห สงเคราะห ประเมนและสรางสรรคสงตางๆ

นอกจากนตองสงเสรมใหผเรยนสามารถพฒนาตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ โดยสะทอนจากการทนกศกษาสามารถเลอกเรยนรายวชา หรอเลอกท าโครงงานหรอชนงานในหวขอทสนใจในขอบเขตเนอหาของวชานนๆ

รปแบบการจดการเรยนรในระดบอดมศกษาตามแนวทางเนนผเรยนเปนส าคญ ซงมงพฒนาความร และทกษะทางวชาชพ ทกษะชวตและทกษะสงคม มปรากฏในวงการศกษาไทยหลายรปแบบตวอยางเชน1

(1) การเรยนรจากกรณปญหา (Problem-based Learning : PBL) (2) การเรยนรเปนรายบคคล (Individual Study) (3) การเรยนรแบบสรรคนยม (Constructivism) (4) การเรยนรแบบแสวงหาความรไดดวยตนเอง (Self-Study) (5) การเรยนรจากการท างาน (Work-based Learning) (6) การเรยนรทเนนการวจยเพอสรางองคความร (Research–based Learning)

1 ดเพมเตม “รายงานการวจย การสงเคราะหองคความรเกยวกบการจดการเรยนรทเนนตวผเรยนเปนส าคญ ตงแต พ.ศ. 2542-2547” .

3

(7) การเรยนรทใชวธสรางผลงานจากการตกผลกทางปญญา (Crystal-based Approach) กำรบรณำกำร (Integration) หมายถง การผสมกลมกลนของแผน กระบวนการ สารสนเทศ การจดสรร

ทรพยากร การปฏบตการ ผลลพธ และการว เคราะห เ พอสนบสนนเปาประสงคทส าคญของสถาบน (organization-wide goal) การบรณาการทมประสทธผล เปนมากกวาความสอดคลองไปในแนวทางเดยวกน (alignment) ซงการด าเนนการของแตละองคประกอบภายใน ระบบการจดการ ผลการด าเนนการมความเชอมโยงกนเปนหนงเดยวอยางสมบรณ

กำรเผยแพรผลงำนวจยในทประชมวชำกำรระดบชำต หมายถง การน าเสนอบทความวจยในทประชมวชาการ และบทความฉบบสมบรณ (Full paper) ไดรบการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชม (Proceedings) โดยมกองบรรณาธการจดท ารายงานฯ หรอคณะกรรมการจดประชม ประกอบดวยศาสตราจารย หรอผทรงคณวฒระดบปรญญาเอก หรอผทรงคณวฒทมผลงานเปนทยอมรบในสาขาวชานนๆ จากนอกสถาบนเจาภาพอยางนอยรอยละ 25

กำรเผยแพรผลงำนวจยในทประชมวชำกำรระดบนำนำชำต หมายถง การน าเสนอบทความวจยในทประชมวชาการ และบทความฉบบสมบรณ(Full paper) ไดรบการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชม (Proceedings) โดยมกองบรรณาธการจดท ารายงานฯ หรอคณะกรรมการจดประชม ประกอบดวยศาสตราจารย หรอผทรงคณวฒระดบปรญญาเอก หรอผทรงคณวฒทมผลงานเปนทยอมรบในสาขาวชานนๆ จากตางประเทศอยางนอยรอยละ 25

งำนวจยทไดรบกำรตพมพในวำรสำรวชำกำรระดบชำต หมายถง บทความจากผลงานวจยทไดรบการตพมพในวารสารวชาการ (Journal) ทมชอปรากฏอยในฐานขอมล Thai-Journal Citation Index Centre (TCI) หรอวารสารวชาการระดบชาตตามประกาศของ สมศ.

งำนวจยทไดรบกำรตพมพในวำรสำรวชำกำรระดบนำนำชำต หมายถง บทความจากผลงานวจยทไดรบการตพมพในวารสารวชาการ (Journal) ทปรากฏในฐานขอมลสากล เชน ฐานขอมลการจดอนดบวาสาร SJR (SCImago Journal Rank : www.scimagojr.com) หรอฐานขอมล ISI Web of Science (Science Citation Index Expand, Social Science Citation Index, Art and Humanities Citation Index) หรอฐานขอมล Scopus หรอวารสารวชาการระดบนานาชาตตามประกาศของ สมศ.

กำรใหบรกำรทำงวชำกำรแกสงคม หมายถง กจกรรมหรอโครงการใหบรการแกสงคมภายนอกสถาบนการศกษา หรอเปนการใหบรการทจดในสถาบนการศกษาโดยมบคคลภายนอกเขามาใชบรการ

กำรใหอ ำนำจในกำรตดสนใจ หมายถง การใหอ านาจและความรบผดชอบในการตดสนใจและในการปฏบตแกผปฏบตงาน ซงเปนผมความร ความเขาใจเกยวกบงาน เพอใหมประสทธภาพและประสทธผล

งำนวจย หมายถง ผลงานทางวชาการทไดมการศกษาคนควาตามกระบวนการระเบยบวธวจยทเหมาะสมกบสาขาวชาเพอใหเกดเปน องคความรใหม หรอเปนการตอยอดองคความรเดม

งำนสรำงสรรค หมายถง ผลงานศลปะทมการศกษา คนควาอยางเปนระบบทเหมาะสมกบกลมวชาทางศลปะ ตามการจดกลมศลปะของอาเซยน ไดแก ทศนศลป (Visual Arts) ศลปะการแสดง (Performing Arts) และวรรณศลป (Literature) และตามการแบงกลม ISCED (International Standard Classification of Education ไดแก คณะวจตรศลป คณะจตรกรรม ประตมากรรมและภาพพมพ คณะมณฑนศลป คณะศลปกรรม

4

ศาสตร คณะโบราณคด คณะมนษยศาสตร และคณะสถาปตยกรรมศาสตร โดยมผลงานทแสดงออกถงแนวทางการทดลอง หรอการพฒนาจากแนวคดการสรางสรรคเดมเพอเปนตนแบบหรอความสามารถในการบกเบกศาสตรทางศลปะ งานสรางสรรค ยงครอบคลมไปถงสงประดษฐ และงานออกแบบตามสาขาศลปะเฉพาะทางทมคณคาและคณประโยชนเปนทยอมรบในวงวชาชพ

กำรประเมนงำนสรำงสรรค (1) ประเมนในมตการเผยแพร มใชประเมนคณภาพตวผลงาน การเผยแพรงานสรางสรรคตองผานการ

รบรองหรอกลนกรองจากคณะกรรมการผทรงคณวฒ นกวชาการ หรอนกวชาชพในสาขาวชาซงเปนทยอมรบในวงวชาการหรอวชาชพ โดยมระดบเกณฑการประเมนตามท สมศ. ก าหนด

(2) ระดบเกณฑการประเมนการเผยแพร ใชเกณฑการประเมนมาตรฐานเดยวกนทกสาขาวชา ถงแมผลงานสรางสรรคจะมลกษณะเฉพาะทแตกตางกนตามสาขาวชา เชน ขนาดผลงาน งบประมาณ เวลาการท างาน จ านวนผรวมงาน วธการจดการเผยแพร หรอประโยชนทไดรบ

(3) การประเมนในมตการเผยแพร เปนการเปดโอกาสใหผสรางผลงานสรางสรรค ไดรบการประเมนผลงานมากขน และเปนการสงเสรมใหอาจารยมก าลงใจสรางสรรคผลงาน ทงยงเปนการใหความส าคญกบการเผยแพรผลงานสรางสรรคเหมอนกบเปนการเผยแพรงานวชาการทางการสรางสรรคใหกวางขน

กำรเผยแพร หมายถง การเผยแพรงานสรางสรรคในลกษณะสงตพมพ การจดนทรรศการ (Exhibition) การจดการแสดง (Performance) หรอการจดประกวด ซงเปนการน าเสนอผลงานศลปะแขนงตางๆ อาท งานศลปะ ดนตร การแสดง และงานออกแบบทเปนผลงานวชาการสสาธารณะ โดยมการจดการน าเสนอการเผยแพรในระดบชาตหรอนานาชาตอยางเปนระบบและเปนวธการทยอมรบในวงวชาชพ โดยมกระบวนการพจารณาคดเลอกคณภาพผลงาน กอนการเผยแพร ประกอบดวยศลปนแหงชาตผทรงคณวฒ และนกวชาการทเปนทยอมรบในวงวชาการ

แหลงเผยแพร หมายถง สถานทส าหรบการเผยแพรทยอมรบในวงวชาการโดยการจดแสดงนทรรศการหรอการจดการแสดง ซงเปนผลงานสรางสรรคสสาธารณะ ประกอบดวยหลกเกณฑในการพจารณาคดเลอกคณภาพงานสรางสรรค ดงตอไปน

(1) ตองเปนแหลงเผยแพรระดบสถานศกษา อาทเชน หอศลป หอประชม และลานศลปวฒนธรรม โดยการจดงานแสดงเปนทยอมรบในวงการวชาชพและผทรงคณวฒ เปนตน

(2) หอศลปขององคกรหรอสมาคม จะตองเปนสถานทจดการแสดงงานศลปะงานสรางสรรคโดยเฉพาะ และมคณะกรรมการบรหารจดการหอศลป หรอมคณะกรรมการรบผดชอบ ดแลการจดการนทรรศการทางวชาการ

(3) แหลงเผยแพรระดบนานาชาตตองไดรบการยอมรบในวงการศลปะในระดบนานาชาต หรอเปนโครงการความรวมมอทางศลปะ งานสรางสรรคระหวางประเทศ

(4) คณะกรรมการพจารณาการกลนกรองงานสรางสรรค ไมต ากวา 3 คน โดยมองคประกอบทสอดคลองกบเกณฑการประเมน ประกอบดวยศลปนแหงชาตผทรงคณวฒ และหรอนกวชาการทยอมรบในสาขาวชานน ทงน ตองมกรรมการจากภายนอกสถาบนรวมพจารณาดวย (ผทรงคณวฒใหหมายความรวมถง

5

ศลปนแหงชาตดวย และผลงานเหลานนจะตองผานกระบวนการทางวชาการ และการรบรองจากผทรงคณวฒ หรอสมาคม/สภาวชาการวชาชพในสาขาทเกยวของ)

(5) ศลปะ งานสรางสรรค งานออกแบบ ทไมตองการแสดงทหอศลป จะตองมหลกฐานทแสดงกจกรรมการด าเนนงานอยางเปนระบบ และมคณภาพของงานทแสดง พรอมเอกสารโครงงาน แผนงาน และการประเมนผล โดยผลงานทจดแสดงตองไดรบการรบรองจากผทรงคณวฒทางวชาการในสาขาวชาไมต ากวา 3 คน ทงน ตองมกรรมการจากภายนอกสถาบนรวมพจารณาดวย

งำนวจยหรองำนสรำงสรรคทน ำไปใชประโยชน หมายถง งานวจยหรองานสรางสรรคทไดน าไปใชประโยชนตามวตถประสงคทระบไวในโครงการ โครงการวจย และรายงานการวจยอยางถกตอง สามารถน าไปสการแกปญหาไดอยางเปนรปธรรม มความคดรเรมสรางสรรคในการประยกตใชกบกลมเปาหมาย โดยมหลกฐานปรากฏอยางชดเจนถงการน าไปใชจนกอใหเกดประโยชนไดจรงอยางชดเจนตามวตถประสงค และ/หรอไดการรบรองการใชประโยชนจากหนวยงานทเกยวของ

ประเภทของการใชประโยชนจากงานวจยและงานสรางสรรค ทสามารถน าไปสการแกปญหาไดอยางเปนรปธรรม มดงน

(1) การใชประโยชนในเชงสาธารณะ เชน ผลงานวจยทน าไปใชใหเกดประโยชนแกสาธารณชนในเรองตางๆ ทท าใหคณภาพชวตและเศรษฐกจของประชาชนดขน ไดแก การใชประโยชนดานสาธารณสข ดานการบรหารจดการส าหรบวสาหกจขนาดกลางและขนาดยอม (SME) ดานการสงเสรมประชาธปไตยภาคประชาชน ดานศลปะและวฒนธรรม ดานวถชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เปนตน

(2) การใชประโยชนในเชงนโยบาย เชน ใชประโยชนจากผลงานวจยเชงนโยบายในการน าไปประกอบเปนขอมลการประกาศใชกฎหมาย หรอก าหนดมาตรการ กฎเกณฑตางๆ โดยองคกร หรอหนวยงานภาครฐและเอกชน เปนตน

(3) การใชประโยชนในเชงพาณชย เชน งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปสการพฒนาสงประดษฐหรอผลตภณฑซงกอใหเกดรายได หรอน าไปสการเพมประสทธภาพการผลต เปนตน

(4) การใชประโยชนทางออมของงานสรางสรรค ซงเปนการสรางคณคาทางจตใจ ยกระดบจตใจ กอใหเกดสนทรยภาพ สรางความสข เชน งานศลปะทน าไปใชในโรงพยาบาล ซงไดมการศกษาและการประเมนไว

หนวยงำนทเกยวของในกำรรบรองกำรน ำงำนวจยหรองำนสรำงสรรคมำใชประโยชน หมายถง หนวยงานหรอองคกรภายนอกสถาบนอดมศกษา ทมการน างานวจยหรองานสรางสรรคของสถาบนอดมศกษาไปใชกอใหเกดประโยชน โดยมการรบรองเปนเอกสารหลกฐานทชดเจน พรอมทงระบผลของการน างานวจยหรองานสรางสรรคไปใชประโยชน

ผลงำนวชำกำรทไดรบรองคณภำพ หมายถง บทความวชาการ ต ารา หรอหนงสอ ทผานกระบวนการกลนกรองและไดรบการรบรองคณภาพแลว ตามเกณฑของ กพอ. เรอง หลกเกณฑการขอก าหนดต าแหนงทางวชาการหรอเทยบเทา

ผลงานทางวชาการทเปนบทความวชาการ (Academic Paper) ต ารา (Textbook) หรอหนงสอ (Book) ตองเปนผลงานทผานกระบวนการกลนกรองผลงานกอนตพมพ โดยมรายละเอยดดงน

6

- บทความวชาการ หมายถง เอกสารทางวชาการทเรยบเรยงอยางเปนระบบมขอความรทสะทอนมมมองแนวคดเชงทฤษฎทไดจากประสบการณ การสงเคราะหเอกสาร หรอการวจย โดยจดท าในรปของบทความ เพอตพมพเผยแพรในวารสารวชาการทมคณภาพซงมผตรวจอาน

- ต ารา หมายถง เอกสารทางวชาการทเรยบเรยงอยางเปนระบบ อาจเขยน เพอตอบสนองเนอหาทงหมดของรายวชาหรอเปนสวนหนงของวชาหรอหลกสตรกได โดยมการวเคราะหและสงเคราะหความรทเกยวของและสะทอนใหเหนความสามารถในการถายทอดวชาในระดบอดมศกษา

- หนงสอ หมายถง เอกสารทางวชาการทเขยนขนเพอเผยแพรความรไปสวงวชาการหรอผอานทวไป โดยไมจ าเปนตองเปนไปตามขอก าหนดของหลกสตรหรอตองน ามาประกอบการเรยนการสอนในวชาใดวชาหนงทงนจะตองเปนเอกสารทเรยบเรยงขนอยางมเอกภาพ มรากฐานทางวชาการทมนคงและใหทศนะของผเขยนทสรางเสรมปญญาความคด และสรางความแขงแกรงทางวชาการให แกสาขาวชานนๆ หรอสาขาวชาทเกยวเนอง

จรรยำบรรณนกวจย2 หมายถง หลกเกณฑควรประพฤตปฏบตของนกวจยทวไป เพอใหการด าเนนงานวจยตงอยบนพนฐานของจรยธรรมและหลกวชาการทเหมาะสม ตลอดจนประกนมาตรฐานของการศกษาคนควาใหเปนไปอยางสมศกดศรและเกยรตภมของนกวจย ดงน

(1) นกวจยตองซอสตยและมคณธรรมในทางวชาการและการจดการ (2) นกวจยตองตระหนกถงพนธกรณในการท าวจยตามขอตกลงทท าไวกบหนวยงานทสนบสนนการวจยและ

ตอหนวยงานทตนสงกด (3) นกวจยตองมพนฐานความรในสาขาวชาการทท าวจย (4) นกวจยตองมความรบผดชอบตอสงทศกษาวจย ไมวาจะเปนสงมชวตหรอไมมชวต (5) นกวจยตองเคารพศกดศร และสทธของมนษยทใชเปนตวอยางในการวจย (6) นกวจยตองมอสระทางความคด โดยปราศจากอคตในทกขนตอนของการท าวจย (7) นกวจยพงน าผลงานวจยไปใชประโยชนในทางทชอบ (8) นกวจยพงเคารพความคดเหนทางวชาการของผอน (9) นกวจยพงมความรบผดชอบตอสงคมทกระดบ จรรยำบรรณอำจำรยและบคลำกรสำยสนบสนน หมายถง ประมวลความประพฤตทอาจารยและบคลากร

สายสนบสนนพงปฏบตเพอรกษา สงเสรมเกยรตคณ ชอเสยง และฐานะของอาจารยและบคลากรสายสนบสนนตามทสภามหาวทยาลยก าหนด โดยอาจใชกรอบแนวทางตามประกาศ ก.พ.อ. เรอง มาตรฐานของจรรยาบรรณทพงมในสถาบนอดมศกษา โดยตองยดมนในหลกการ 6 ประการ คอ 1) ยดมนและยนหยดในสงทถกตอง 2) ซอสตยสจรตและรบผดชอบ 3) ปฏบตหนาทดวยความโปรงใสและสามารถตรวจสอบได 4) ปฏบตหนาทโดยไมเลอกปฏบตอยางไมเปนธรรม 5) มงผลสมฤทธของงาน 6) ไมใชอ านาจครอบง าผดท านองคลองธรรมตอนกศกษา และตองครอบคลมจรรยาบรรณ10 ประการ คอ 1) จรรยาบรรณตอตนเอง 2) จรรยาบรรณตอว ชาชพ 3)

2 ดเพมเตม “จรรยาบรรณนกวจย” สภาวจยแหงชาต. ส านกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต กระทรวงวทยาศาสตร เทคโนโลยและสงแวดลอม

7

จรรยาบรรณตอการปฏบตงาน 4) จรรยาบรรณตอหนวยงาน 5) จรรยาบรรณตอผบงคบบญชา 6) จรรยาบรรณตอผใตบงคบบญชา 7) จรรยาบรรณตอผรวมงาน 8) จรรยาบรรณตอนกศกษาและผรบบรการ 9) จรรยาบรรณตอประชาชน และ10) จรรยาบรรณตอสงคม

อำจำรยประจ ำ หมายถง ขาราชการ พนกงาน และบคลากรทมสญญาจางกบสถาบนอดมศกษาทงปการศกษา ซงมหนาทความรบผดชอบตามพนธกจหลกของสถาบนอดมศกษา

นกวจยประจ ำ หมายถง ขาราชการ หรอพนกงาน หรอบคลากรทมสญญาจางกบสถาบนอดมศกษาทงปการศกษา ทมต าแหนงเปนเจาหนาทวจยหรอนกวจย

หำกชอต ำแหนงไมเหมอนกน ใหพจารณาจากหนาทความรบผดชอบและลกษณะงานทปฏบตตามแบบบรรยายลกษณะงาน (job description) ทก าหนดใหทางานวจยเปนหลก โดยนบเฉพำะผมผลงำน

นกศกษำเตมเวลำเทยบเทำ (Full Time Equivalent Student : FTES) หมายถง นกศกษาทลงทะเบยนเรยนตามเกณฑจ านวนหนวยกตมาตรฐานของการลงทะเบยน ดงน

ระบบทวภาค - ส าหรบนกศกษาระดบปรญญาตร : ลงทะเบยน 36 หนวยกตตอปการศกษา

(18 หนวยกตตอภาคการศกษา) - ส าหรบนกศกษาระดบบณฑตศกษาทงโครงการปกตและโครงการภาคพเศษ: ลงทะเบยน

24 หนวยกตตอปการศกษา (12 หนวยกตตอภาคการศกษาปกต) ระบบไตรภาค - ส าหรบนกศกษาระดบปรญญาตร : ลงทะเบยน 45 หนวยกตตอปการศกษา

(15 หนวยกตตอภาคการศกษา) - ส าหรบนกศกษาระดบบณฑตศกษา: ลงทะเบยน 30 หนวยกตตอปการศกษา

(10 หนวยกตตอภาคการศกษา) ขนตอนการค านวณคา FTES มดงน 1) ค านวณคาหนวยกตนกศกษา (Student Credit Hours : SCH) ซงกคอ ผลรวมของผลคณระหวาง

จ านวนนกศกษาทลงทะเบยนเรยนกบจ านวนหนวยกตแตละรายวชาทเปดสอนทกรายวชาตลอดปการศกษา รวบรวมหลงจากนกศกษาลงทะเบยนแลวเสรจ (หมดก าหนดเวลาการเพม-ถอน) โดยมสตรการค านวณ ดงน SCH = nici

เมอ ni = จ านวนนกศกษาทลงทะเบยนในวชาท i ci = จ านวนหนวยกตของวชาท i

2) ค านวณคา FTES โดยใชสตรค านวณดงน

FTES = SCH จ านวนหนวยกตตอปการศกษาตามเกณฑมาตรฐานการลงทะเบยนในระดบปรญญานนๆ

นกศกษำภำคปกต หมายถง นกศกษาทเรยนในชวงเวลาราชการ หรอนอกเวลาราชการโดยสถาบนไดมการค านวณเปนภาระงานสอนของอาจารย และไมมการจายคาตอบแทนเปนการพเศษ

นกศกษำภำคพเศษ หมายถง นกศกษาทเรยนในชวงเวลาราชการ หรอนอกเวลาราชการโดยสถาบนมไดนบวาการสอนดงกลาวเปนภาระงานสอนของอาจารย และ/หรอไดมการจายคาตอบแทนใหกบการสอนของอาจารยเปนการพเศษ

8

แนวปฏบตทด หมายถง วธปฏบต หรอขนตอนการปฏบตทท าใหองคการประสบความส าเรจ หรอสความเปนเลศตามเปาหมาย เปนทยอมรบในวงวชาการหรอวชาชพนนๆ มหลกฐานของความส าเรจปรากฏชดเจน โดยมการสรปวธปฏบต หรอขนตอนการปฏบต ตลอดจนความรและประสบการณ บนท กเปนเอกสาร เผยแพรใหหนวยงานภายในหรอภายนอกสามารถน าไปใชประโยชนได

ผมสวนไดสวนเสย (Stakeholders) หมายถง กลมคนตางๆ ทไดรบผลกระทบ หรออาจไดรบผลกระทบจากการด าเนนการและความส าเรจของสถาบน ตวอยางของกลมผมสวนไดสวนเสยทส าคญ เชน น กศกษา ผปกครอง สมาคมผปกครอง ผปฏบตงาน คความรวมมอทงทเปนทางการและไมเปนทางการ คณะกรรมการก ากบดแลสถาบนในดานตางๆ ศษยเกา นายจาง สถาบนการศกษาอนๆ องคการทท าหนาทก ากบดแลกฎ ระเบยบ องคการทใหเงนสนบสนน ผเสยภาษ ผก าหนดนโยบาย ผสงมอบ ตลอดจนชมชนในทองถนและชมชนวชากาหรอวชาชพ

แผนกลยทธ หมายถง แผนระยะยาวของสถาบนโดยทวไปมกใชเวลา 5 ป เปนแผนทก าหนดทศทางการพฒนาของสถาบน แผนกลยทธประกอบไปดวยวสยทศน พนธกจ เปาประสงค วตถประสงค ผลการวเคราะหจดแขง จดออน โอกาสและภยคกคาม กลยทธตางๆ ของสถาบนควรคลอบคลมทกภารกจของสถาบน มการก าหนดตวบงชความส าเรจของแตละกลยทธและคาเปาหมายของตวบงชเพอวดระดบความส าเรจของการด าเนนงานตามกลยทธ โดยสถาบนน าแผนกลยทธมาจดท าแผนด าเนนงานหรอแผนปฏบตการประจ าป

แผนปฏบตกำรประจ ำป หมายถง แผนระยะสนทมระยะเวลาในการด าเนนงานภายใน 1 ป เปนแผนทถายทอดแผนกลยทธลงสภาคปฏบต เพอใหเกดการด าเนนงานจรงตามกลยทธ ประกอบดวย โครงการหรอกจกรรมตางๆ ทจะตองด าเนนการในปนนๆ เพอใหบรรลเปาหมายตามแผนกลยทธ ตวบงชความส าเรจของโครงการหรอกจกรรม คาเปาหมายของตวบงชเหลานน รวมทงมการระบผรบผดชอบหลกหรอหวหนาโครงการ งบประมาณในการด าเนนการ รายละเอยดและทรพยากรทตองใชในการด าเนนโครงการทชดเจน

ระบบ หมายถง ขนตอนการปฏบตงานทมการก าหนดอยางชดเจนวาตองท าอะไรบางเพอใหไดผลออกมาตามทตองการ ขนตอนการปฏบตงานจะตองปรากฏใหทราบโดยทวกนไมวาจะอยในรปของเอกสารหรอสออเลกทรอนกสหรอโดยวธการอนๆ องคประกอบของระบบ ประกอบดวย ปจจยน าเขา กระบวนการ ผลผลต และขอมลปอนกลบ ซงมความสมพนธเชอมโยงกน

กลไก หมายถง สงทท าใหระบบมการขบเคลอนหรอด าเนนอยได โดยมการจดสรรทรพยากร มการจดองคการ หนวยงาน หรอกลมบคคลเปนผด าเนนงาน

ระบบสำรสนเทศ หมายถง ระบบทท าหนาทในการรวบรวมขอมลเขามาท าการประมวลผลรวมทงการวเคราะหเพอจดท าเปนสารสนเทศในรปแบบตางๆ และน าสงไปยงผทมสทธไดรบสารสนเทศเพอใชในการปฏบตงาน การบรหาร หรอการตดสนใจ โดยมคอมพวเตอร รวมทงอปกรณตางๆ เปน เครองมอสนบสนนการท างานของระบบสารสนเทศ ระบบสารสนเทศในองคการมหลายประเภทในแตละประเภทมไดหลายระบบ ทงน เพอตอบสนองวตถประสงคเฉพาะดานในการท างานทแตกตางกนออกไป

วำรสำรระดบชำต หมายถง วารสารวชาการ (Journal) ทยอมรบโดยส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) ใหเปนวารสารระดบชาต และมชอปรากฏในบญชรายชอทเผยแพรโดยส านกงานฯ หรอ วารสารวชาการ ทมชอปรากฏอยในฐานขอมล Thai-Journal Citation Index Centre (TCI)

9

วำรสำรระดบนำนำชำต หมายถง วารสารวชาการ(Journal) ทปรากฏในฐานขอมลสากล เชน ฐานขอมล Web of Science (Science Citation Index Expand, Social Sciences Citation Index, Art and Humanities Citation Index) หรอฐานขอมล Scopus หรอในฐานขอมลสากลอนๆ ทเปนทยอมรบในศาสตรนนๆ หรอวารสารวชาการทยอมรบโดยส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) ใหเปนวารสารระดบนานาชาต และมชอปรากฏในบญชรายชอทเผยแพรโดยส านกงานฯ

หนวยงำนหรอองคกรระดบชำต หมายถง หนวยงานราชการระดบกรมหรอเทยบเทาขนไป หรอรฐวสาหกจ หรอองคการมหาชน หรอองคกรกลางระดบชาตทงภาครฐและเอกชน

หลกธรรมำภบำล3 หมายถง การปกครอง การบรหาร การจดการ การควบคม ดแลกจการตางๆ ใหเปนไปในครรลองธรรม นอกจากน ยงหมายถงการบรหารจดการทด ซงสามารถน าไปใชไดทงภาครฐและเอกชน ธรรมทใชในการบรหารงานนมความหมายอยางกวางขวาง กลาวคอ หาไดมความหมายเพยงหลกธรรมทางศาสนาเทานน แตรวมถงศลธรรม คณธรรม จรยธรรมและความถกตอง ชอบธรรมทงปวง ซงวญญชนพงมและพงประพฤตปฏบต อาท ความโปรงใสตรวจสอบได การปราศจากการแทรกแซงจากองคการภายนอก เปนตน

หลกธรรมาภบาลของการบรหารกจการบานเมองทด (Good Governance) ทเหมาะสมจะน ามาปรบใชในภาครฐม 10 องคประกอบ ดงน 4

(1) หลกประสทธผล (Effectiveness) คอ ผลการปฏบตราชการทบรรลวตถประสงคและเปาหมายของแผนการปฏบตราชการตามทไดรบงบประมาณมาด าเนนการ รวมถงสามารถเทยบเคยงกบสวนราชการหรอหนวยงานทมภารกจคลายคลงกนและมผลการปฏบตงานในระดบชนน าของประเทศเพอใหเกดประโยชนสขตอประชาชนโดยการปฏบตราชการจะตองมทศทางยทธศาสตร และเปาประสงคทชดเจน มกระบวนการปฏบตงานและระบบงานทเปนมาตรฐาน รวมถงมการตดตามประเมนผลและพฒนา ปรบปรงอยางตอเนองและเปนระบบ

(2) หลกประสทธภาพ (Efficiency) คอ การบรหารราชการตามแนวทางการก ากบดแลทดทมการออกแบบกระบวนการปฏบตงานโดยใชเทคนคและเครองมอการบรหารจดการทเหมาะสมใหองคการสามารถใชทรพยากรทงดานตนทน แรงงานและระยะเวลาใหเกดประโยชนสงสดตอการพฒนาขดความสามารถในการปฏบตราชการตามภารกจเพอตอบสนองความตองการของประชาชนและผมสวนไดสวนเสยทกกลม

(3) หลกการตอบสนอง (Responsiveness) คอ การใหบรการทสามารถด าเนนการไดภายในระยะเวลาทก าหนด และสรางความเชอมน ความไววางใจ รวมถงตอบสนองความคาดหวงหรอความตองการของประชาชนผรบบรการ และผมสวนไดสวนเสยทมความหลากหลายและมความแตกตาง

3 ดเพมเตม “คมอนโยบายการก ากบดแลองคการทด” ส านกงานคณะกรรมการพฒนาระบบราชการ (ส านกงาน ก.พ.ร.) 4 ดเพมเตม “คมอการจดระดบการก ากบดแลองคการภาครฐตามหลกธรรมาภบาลของการบรหารกจการบานเมองทด (Good Governance Rating)” ส านกงานคณะกรรมการพฒนาระบบราชการ (ส านกงาน ก.พ.ร.)

10

(4) หลกภาระรบผดชอบ (Accountability) คอ การแสดงความรบผดชอบในการปฏบตหนาทและผลงานตอเปาหมายทก าหนดไว โดยความรบผดชอบนนควรอยในระดบทสนองตอความคาดหวงของสาธารณะ รวมทงการแสดงถงความส านกในการรบผดชอบตอปญหาสาธารณะ

(5) หลกความโปรงใส (Transparency) คอ กระบวนการเปดเผยอยางตรงไปตรงมา ชแจงไดเมอมขอสงสยและสามารถเขาถงขอมลขาวสารอนไมตองหามตามกฎหมายไดอยางเสร โดยประชาชนสามารถรทกขนตอนในการด าเนนกจกรรมหรอกระบวนการตางๆ และสามารถตรวจสอบได

(6) หลกการมสวนรวม (Participation) คอ กระบวนการทขาราชการ ประชาชนและผมสวนไดสวนเสยทกกลมมโอกาสไดเขารวมในการรบร เรยนร ท าความเขาใจ รวมแสดงทศนะ รวมเสนอปญหาหรอ ประเดนทส าคญทเกยวของ รวมคดแนวทาง รวมการแกไขปญหา รวมในกระบวนการตดสนใจ และรวมกระบวนการพฒนาในฐานะหนสวนการพฒนา

(7) หลกการกระจายอ านาจ (Decentralization) คอ การถายโอนอ านาจการตดสนใจ ทรพยากร และภารกจจากสวนราชการสวนกลางใหแกหนวยการปกครองอนๆ (ราชการบรหารสวนทองถน ) และภาคประชาชนด าเนนการแทนโดยมอสระตามสมควร รวมถงการมอบอ านาจและความรบผดชอบในการตดสนใจและการด าเนนการใหแกบคลากร โดยมงเนนการสรางความพงพอใจในการใหบรการตอผรบบรการและผมสวนไดสวนเสย การปรบปรงกระบวนการ และเพมผลตภาพเพอผลการด าเนนงานทดของสวนราชการ

(8) หลกนตธรรม (Rule of Law) คอ การใชอ านาจของกฎหมาย กฎระเบยบ ขอบงคบในการบรหารราชการดวยความเปนธรรม ไมเลอกปฏบต และค านงถงสทธเสรภาพของผมสวนไดสวนเสย

(9) หลกความเสมอภาค (Equity) คอ การไดรบการปฏบตและไดรบบรการอยางเทาเทยมกนโดยไมมการแบงแยกดาน ชายหรอหญง ถนก าเนด เชอชาต ภาษา เพศ อาย ความพการ สภาพทางกายหรอสขภาพ สถานะของบคคล ฐานะทางเศรษฐกจและสงคม ความเชอทางศาสนา การศกษา การฝกอบรม และอนๆ

(10) หลกมงเนนฉนทามต (Consensus Oriented) คอ การหาขอตกลงทวไปภายในกลมผมสวนไดสวนเสยทเกยวของ ซงเปนขอตกลงทเกดจากการใชกระบวนการเพอหาขอคดเหนจากกลมบคคลทไดรบประโยชนและเสยประโยชน โดยเฉพาะกลมทไดรบผลกระทบโดยตรงซงตองไมมขอคดคานทยตไมไดในประเดนทส าคญ โดยฉนทามตไมจ าเปนตองหมายความวาเปนความเหนพองโดยเอกฉนท

หลกสตรสำขำวชำชพ หมายถง รายวชาและประสบการณทงหมดทผเรยนตองศกษาเพอใหไดรบการรบรองจากสภาหรอองคกรวชาชพทก าหนดตามกฎหมาย

ศลปะ คอ งานสรางสรรคทสงเสรมสรางสนทรย ความงาม และความสข แกผคน สภาพแวดลอมและสงคม เพอพฒนาการยกระดบความมรสนยม ความสนทรย เขาใจคณคาและความส าคญของศลปะ ตลอดจนเปนแนวทางในการพฒนาสงเสรมการอยรวมกนอยางมความสข

วฒนธรรม หมายถง ความเจรญงอกงามของมวลมนษยทมพฒนาการอยางตอเนอง เชน เรองความคด ความรสก ความเชอ กอใหเกดวฒนธรรม โดยสามารถเหนไดจากพฤตกรรมในวถชวตและสงคม รวมทงผลทเกดจากกจกรรมหรอผลผลตกจกรรมของมนษย วฒนธรรม มลกษณะเฉพาะและมลกษณะสากลเปลยนแปลงตามสมยนยม วฒนธรรมปจจบนทดควรมความสอดคลองกบความเปนสากล แตมรากฐานของวฒนธรรมตนเองทม

11

คณคา ส าหรบวฒนธรรมในสถำบนอดมศกษำ หมายถง วฒนธรรมทแสดงความเปนอดมศกษาทถอเปนแบบอยางทดตอสงคม มความเจรญงอกงามทางปญญา ความร ความคด ทศนคต และจตใจ การมน าใจเสยสละและการมสวนรวมกบสงคม สามารถเปนผน าทดและเปนทพงของสงคม มวฒนธรรมในวถชวตมหาวทยาลยทนาศรทธาเปนทยอมรบ มบทบาทตอการปกปองวฒนธรรมทดงามของไทย และพฒนาแนวทางการด ารงชวตทามกลางกระแสวฒนธรรมสากลไดเหมาะสมอยางฉลาดร

กำรพฒนำสนทรยภำพ หมายถง การปรบปรงเปลยนแปลงอยางมแผนทเปนระบบเกยวกบความงามทางศลปะและวฒนธรรม ทมผลกระทบตอบคคล สถาบน สภาพแวดลอมและสงคมในแนวทางทดขน โดยมเปาหมายทชดเจน และเปนทยอมรบรวมกนได ผลการปรบปรง

เปลยนแปลงหรอสรางสงใหมตองไมเปนการท าลายคณคาทางสนทรยของศลปะและวฒนธรรมเดม การพฒนาเชงวฒนธรรมสามารถสรางวฒนธรรมใหมทสอดคลองและเหมาะสมกบสงคมทมการเปลยนแปลงและมนวตกรรมใหม ทงทางเทคโนโลย ระบบสงคมและความนยม

เพอใหอยรวมกนไดอยางเขาใจมความเจรญกาวหนาอยางสนตสข สนทรยทำงศลปะและวฒนธรรม หมายถง คณคาทางความงามของศลปะและวฒนธรรมทสงผลตอการรบร

และความรสก สามารถจรรโลงจตใจใหมความสข มรสนยมกอใหเกดวถชวตมนษยทงดงามสามารถอยรวมกนในสงคมทเขาใจและผกพน ตลอดจนการรบรถงคณคา ทเปน รปธรรมและนามธรรมของศลปะและวฒนธรรมเชงประวตศาสตรเพอการด ารงรกษสบตอไป

สะอำด หมายถง ไมรก มระเบยบ รกษางาย ใชสะดวก สขลกษณะ หมายถง สะอาด ปลอดภย ไรมลภาวะ สขใจ สบายกาย เปนมตรตอสงแวดลอม สวยงำม หมายถง มการจดแตงอาคาร สภาพแวดลอมอยางเหมาะสม สอดคลองกบพนทแวดลอม ไม

สนเปลอง และไมกอใหเกดผลกระทบตอสภาพแวดลอม

2) นยำมศพทเฉพำะ กระบวนกำร (Process): กจกรรม (Activity) หรอชดของกจกรรมทสมพนธกน ทท าการเปลยนปจจยน าเขา (Input) ใหเปนผลผลต (Output) ทมมลคาเพม (Value-Added) กลไก (Mechanism): สวนยอย (Parts) ของระบบทมองคประกอบจ านวนหนงท าหนาทรวมกน องคประกอบเหลานหมายรวมถง ทรพยากรบคคล ทรพยากรทางกายภาพ วธปฏบต (Operation Method) หรอ ระเบยบปฏบต (Procedures) กลยทธ/ยทธศำสตร(Strategy): แนวทางหรอวธท างานทดทสด เพอใหองคกรบรรลวตถประสงค ภารกจและวสยทศนทก าหนดไว ตวอยาง เชน "จดท าระบบฐานขอมลและระบบเครอขายทสมบรณและทนสมย" หรอ "พฒนาวธการลดตนทนการบรหารจดการ" กำรควบคมคณภำพ (Quality Control): การมระบบและกลไกในแตละองคประกอบคณภาพ เพอก ากบการด าเนนงานของสถานศกษา ใหไดผลตามรายการตรวจสอบและตวบงชคณภาพทก าหนด กำรตรวจสอบคณภำพ (Quality Audit): กระบวนการในการศกษาวเคราะหวาสถาบนมระบบและกลไกก ากบและควบคมคณภาพ และมการปฏบตตามระบบและกลไกดงกลาว กำรบรหำรเชงกลยทธ (Strategic Management): ศาสตรและศลปในการด าเนนการในสามกจกรรมทเกยวของกน คอ การวางแผนกลยทธ (Strategic Planning) การปฏบตตามแผนกลยทธ (Strategic Implementation) และการควบคมและประเมนผลกลยทธ (Strategic Control and Evaluation)

12

กำรประกนคณภำพกำรศกษำ (Quality Assurance): การมระบบและกลไกในการควบคมตรวจสอบและประเมนการด าเนนงานในแตละองคประกอบคณภาพ ตามรายการตรวจสอบ (Audit Checklist) และตวบงชคณภาพ (Quality Indicators) ทก าหนด เพอเปนหลกประกนแกผมสวนเกยวของและสาธารณชนไดมนใจวาสถานศกษาแหงนนสามารถใหผลผลตทางการศกษาทมคณภาพ กำรประกนคณภำพภำยใน (Internal Quality Assurance): การตดตามตรวจสอบและการประเมนคณภาพและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาจากภายในโดยบคลากรของสถานศกษานนเอง หรอโดยหนวยงานตนสงกดทมหนาทก ากบดแลสถานศกษานน กำรประกนคณภำพภำยนอก (External Quality Assurance): การตดตามตรวจสอบและการประเมนคณภาพและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาโดย ส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) หรอบคคลหรอหนวยงานภายนอกท สมศ. รบรองเพอเปนการประกนคณภาพและใหมการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา กำรประเมนคณภำพ (Quality Assessment): กระบวนการวเคราะห และเปรยบเทยบผลการด าเนนงานของสถานศกษาตามรายการตรวจสอบและตวบงชคณภาพทก าหนดวาอยในระดบใด กำรวำงแผนเชงกลยทธ (Strategic Planning): การวางแผนทครอบคลมถงการวเคราะหเชงกลยทธ และการก าหนดกลยทธ การก าหนดวสยทศน ภารกจ วตถประสงคและกลยทธทจะน าไปสการบรรลวสยทศน กำรวเครำะหจดแขง จดออน โอกำส และอปสรรค (SWOT Analysis): การวเคราะหเพอคนหาจดแขง (Strength) และจดออน (Weakness) ซงเปนสภาพภายในขององคกร และวเคราะหโอกาส (Opportunities) และอปสรรค (Threat) ซงเปนสวนทเกยวของกบสภาพแวดลอมภายนอกองคกร ซงรวมถงปจจยทางการเมอง เศรษฐกจ สงคม และเทคโนโลย กำรวเครำะหปจจยทำงกำรเมอง เศรษฐกจ สงคม และเทคโนโลย (PEST Analysis): การวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอกองคกรทจะมผลกระทบตอความอยรอด และการเตบโตอยางยงยนขององคกร โดยมงเนนปจจยทางดานการเมอง เศรษฐกจ สงคม และเทคโนโลย กำรวจยเพอพฒนำกำรเรยนกำรสอน: การรวบรวมและวเคราะหขอมลในชนเรยน เพอหาความสมพนธระหวางปจจยทมผลตอคณภาพและสมฤทธผลการเรยนรของนกศกษา อาท วธการสอน วธการเ รยนรของนกศกษา อปกรณและสอการสอน แหลงเรยนร วธวดและประเมนผล เปนตน ผลการวจยจะชวยใหอาจารยผสอนสามารถพฒนาการเรยนการสอน ไดอยางเปนระบบยงขน กำรประเมนหลกสตร: การประเมนคณคา ความทนสมยและความสอดคลองกบความตองการของตลาดงานของหลกสตรแตละสาขาวชา โดยอาศยการรวบรวม วเคราะหและสรปผลการส ารวจความเหนของผทรงคณวฒ อาจารย บณฑต และผวาจางบณฑตในสาขาวชานนๆ การประเมนหลกสตรควรมการด าเนนการเปนประจ าอยางนอยหนงครงในรอบ 5 ป และอาจมการเสนอปรบปรงหลกสตรในกรณจ าเปน กำรวจยเชงนโยบำย (Policy Research): การวจยเพอหาแนวทางและนโยบายการด าเนนการทจะเปนประโยชนตอชมชนและประเทศชาต โดยอาจน าผลการวจยเสนอแนะตอรฐบาลหรอแหลงทนวจยอนๆ ซงจะเปนการสรางโอกาสในการขอความสนบสนนการวจยตอเนองทจะเปนการสร างองคความรใหมหรอนวตกรรมตางๆ ตอไป กำรศกษำ (Education): กระบวนการเรยนรเพอความเจรญงอกงามของบคคลและสงคม โดยการถายทอดความร การฝกอบรม การสบสานทางวฒนธรรม การสรางสรรคจรรโลงความกาวหนาทางวชาการ การสรางองคความรอนเกดจาก การจดสภาพแวดลอมสงคม การเรยนรและปจจยเกอหนนใหบคคลเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต เกณฑเปรยบเทยบ (Benchmarks): กระบวนการและผลลพธ ซงแสดงการปฏบตงานและผลการด าเนนงานทเปนเลศส าหรบกจกรรมทคลายคลงกนทงภายในและภายนอกประชาคม วชาการ องคกรท าการเปรยบเทยบกบองคกรทเปนเลศ เพอใหเขาใจมตใหมของการด าเนนงานในระดบโลก เพอใหบรรลผลในการปรบปรงอยางกาวกระโดด

13

เกณฑเปรยบเทยบ เปนรปแบบหนงของขอมลทไดจากการเปรยบเทยบ องคกรอาจจะใชขอมลทไดจากการเปรยบเทยบอนๆ รวมดวย เชน ขอมลทรวบรวมโดยบคคลทสามซงสวนมากจะเปนคาเฉลยขององคกรตางๆ ขอมลดานผลการด าเนนงานขององคกรทางการศกษาหรอคแขงทน ามาเทยบกนได รวมทงการเปรยบเทยบกบองคกรทคลายคลงกนในพนททางภมศาสตรเดยวกน คณภำพ (Quality): ผลรวมของคณลกษณะและคณสมบตของผลผลตไดแก บณฑต ผลงานวจย บรการวชาการ ทท าใหเกดความพงพอใจแกผมสวนเกยวของ ตวบงชคณภำพ (Quality Indicators): ตวบงชวาการด าเนนงานในแตละองคประกอบคณภาพเปนไปตามเกณฑหรอมาตรฐานทพงประสงค ธรรมำภบำล (Good Governance): ระบบการจดการและควบคม ทใชในการขบเคลอนองคกร รวมถงความรบผดชอบของหนวยทท าหนาทบรหารองคกร ตวอยางเชน คณะกรรมการการศกษา คณะกรรมการอ านวยการ และผน าระดบสงขององคกร ส าหรบสถาบนการศกษาเอกชนบางแหงอาจรวมถงเจาของหรอผถอห น ทงนขอบงคบตางๆ กฎบตร กฎหมายหรอกฎระเบยบทบงคบใชตลอดจนนโยบายขององคกร จะระบถงสทธและความรบผดชอบของผมสวนเกยวของแตละฝาย ตลอดจนอธบาย ถงวธการก าหนดทศทางและควบคมองคกร เพอสรางหลกประกนในดานตางๆ ดงตอไปน (1) ความรบผดชอบทตรวจไดขององคกรตอผมสวนไดสวนเสย (2) ความโปรงใสในการด าเนนงาน (3) การปฏบตตอผมสวนไดสวนเสยทกกลมดวยความยตธรรม กระบวนการตางๆ ทางดานธรรมาภบาลอาจไดแก การอนมตทศทางเชงกลยทธขององคกร การวางนโยบายและการบงคบใช การตดตามและประเมนผลการปฏบตงานของผน าระดบสง การวางแผนการสบทอดต าแหนง การตรวจสอบทางการเงน การก าหนดคาตอบแทนและผลประโยชนตางๆ ของผน าระดบสง ตลอดจนการบรหารความเสยง การสรางความมนใจในระบบ ธรรมาภบาลทมประสทธผลขององคกร มความส าคญตอความเชอถอและไววางใจของผมสวนไดสวนเสยและสงคมโดยรวม ตลอดจนประสทธผลขององคกร นโยบำย (Policy): แนวทางกวางๆ ทก าหนดขนส าหรบการปฏบตและการควบคม ทจะท าใหบรรลวตถประสงคขององคกร ปจจยหลกแหงควำมส ำเรจ (Key Success Factors): ปจจยทเกยวของกบวธการรจกใชความสามารถอนโดดเดนหรอความสามารถหลก (Core Competencies) ขององคกรใหถกตองและเหมาะสม เพอประโยชนในการสรางความส าเรจใหเกดขนภายใตสภาวะการแขงขนขององคกรตางๆ โดยพจารณาจากองคประกอบทางการบรหาร อาท การวางแผนองคกรและโครงสราง ทรพยากร บคคล ระบบท างาน ระบบบญชและการเงน ระบบพสด ระบบเทคโนโลยสารสนเทศ สถานภาพในการแขงขน และการพฒนาองคกร ปรชญำ (Philosophy): ระบบความเชอทเปนผลจากการแสวงหาความรและความเขาใจเกยวกบธรรมชาตและการแสวงหาความหมายของชวตและสรรพสงตางๆ ประสทธผล (Effectiveness): ผลลพธของการปฏบตตามแผนด าเนนการ ทบรรลตามวตถประสงคทตงไว ประสทธภำพ (Efficiency): ผลลพธของการปฏบตตามแผนด าเนนการ ทสนเปลองทรพยากรนอยทสด ปณธำน (Will): ความตงใจหรอความปรารถนาอยางแรงกลาทจะบรรลจดมงหมายทตนเองใหคณคาและมความเชอซงกอใหเกดพลงจต ทจะก าหนดความคดและการกระท าของตนเอง แผน (Plan): ความคดหรอวธการทไดผานการคดอยางละเอยดมาแลวลวงหนาส าหรบชน าการด าเนนการใดๆ การวางแผนมกมการก าหนดวตถประสงค เปาหมาย และกรอบเวลาของแผนอยางชดเจน แผนด ำเนนกำร (Operation Plan) / แผนปฏบตกำร (Action Plan): ความคดหรอวธการทไดผานการคดและวเคราะหเชงกลยทธ หรอ SWOT Analysis อยางละเอยดมาแลว ส าหรบชน าการด าเนนการตามกลยทธทจะน าไปสการบรรลวสยทศนขององคกร การจดท าแผนปฏบตการจะมการระบวตถประสงค เปาหมาย การจดสรรทรพยากร และกรอบเวลาของแผนอยางชดเจน

14

แผนด ำเนนกำรประจ ำป: แผนด าเนนการทก าหนดขนส าหรบชน าการด าเนนการในแตละป โดยมการระบวตถประสงค เปาหมาย การจดสรรทรพยากร และกรอบเวลาอยางชดเจน ผลผลตทำงกำรศกษำ: ผลการด าเนนตามภารกจหลกประกอบดวยการผลตบณฑต การวจย การบรการทางวชาการแกชมชน การท านบ ารงศลปวฒนธรรมและภารกจอนๆ ของสถาบนอดมศกษา ผมสวนไดสวนเสย (Stakeholders): ทกกลมทไดรบผลประโยชน หรออาจไดรบผลกระทบจากการด าเนนงานและความส าเรจขององคกร ตวอยางของผมสวนไดสวนเสย ไดแก ผปกครอง สมาคมผปกครอง คณาจารย บคลากร คณะกรรมการ ศษยเกา นายจาง สถาบนการศกษาอนๆ หนวยงานดานเงนทน ตลอดจนชมชนในทองถนหรอสมาคมวชาชพ แมวาโดยปกตแลวมกจะถอวาผเรยนคอผมสวนไดสวนเสย ส าหรบเกณฑคณภาพการศกษาจะกลาวแยกผเรยนออกจากกลมผมสวนไดสวนเสย ภำรกจ/พนธกจ (Mission): ขอบเขตของงาน หรอ บทบาทหนาทซงองคกรตองท าในลกษณะอาณต (Mandate) เพอใหองคกรบรรลวสยทศนทก าหนดไว ตวอยาง "มหาวทยาลยเชยงใหมพงจดการการเรยนการสอนทมคณภาพตามมาตรฐานสากล" มำตรฐำนกำรจดกำรทำงกำรเงน Seven Hurdles: มาตรฐานเกยวกบการจดการทางการเงนทก าหนดใหหนวยงานภาครฐจะตองมขดความสามารถตามเงอนไขของ Seven Hurdles คอ การวางแผนงบประมาณ (Budget Planning) การค านวณตนทนผลผลต (Output Costing) การจดระบบการจดซอจดจาง (Procurement Management) การบรหารทางการเงนและควบคมงบประมาณ (Financial Management and Fund Control) การบรหารสนทรพย (Asset Management) การรายงานทางการเงนและผลการด าเนนงาน (Financial and Performance Reporting) และการตรวจสอบภายใน (Internal Audit) มำตรฐำนกำรศกษำ (Education Standards): ขอก าหนดเกยวกบคณลกษณะและคณภาพทพงประสงค และมาตรฐานทตองการใหเกดขนในสถานศกษาทกแหง เพอใชเปนหลกในการเทยบเคยงส าหรบการสงเสรมและก ากบดแล การตรวจสอบ การประเมนผล และการประกนคณภาพการศกษา รำยงำนกำรศกษำตนเอง (Self-Study Report: SSR): รายงานทแสดงผลการปฏบตงานของหนวยงาน ในรอบปทผานมาวามการด าเนนการตามระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาหรอไม และมการวเคราะหจดแขง จดออนของหนวยงาน ตลอดจนแนวทางแกไข รำยงำนกำรประเมนตนเอง (Self-Assessment Report: SAR): รายงานทแสดงผลการปฏบตงานของหนวยงาน ในรอบปทผานมา และมการวเคราะหจดแขง จดออน วางแผนการแกไขจดออน เสรมจดแขงของวธปฏบตงานใหมประสทธภาพและประสทธผลมากขน รำยงำนกำรประเมนคณภำพสถำบน: รายงานประจ าปทสถาบนจดท าขนเพอประเมนการด าเนนงานของสถาบนโดยภาพรวม เสนอส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) เพอขอรบการประเมนสถาบน ระบบ (System): สภาวะหรอสงทเกดจากการรวมตวกนขององคประกอบ (Components) ทมความเชอมโยงกน (Interconnectedness) โดยมรปแบบ (Pattern) หรอโครงสราง (Structure) ทชดเจน องคประกอบเหลานตางมหนาท (Function) ของตนเอง พรอมกบมปฏสมพนธ (Interaction) และการประสาน (Co-ordination) การท างานกบองคประกอบอนๆ กระบวนการ (Processes) หรอระเบยบปฏบต (Procedure) ทเชอมโยงกนอยางเปนระเบยบ มรปแบบ (Pattern) หรอโครงสราง (Structure) ทชดเจน

“มควำมเปนระบบ” (Systematic): หมายถง แนวทางซงมการจดขนตอนไวเปนล าดบ สามารถท าซ าได และมการใชขอมลและสารสนเทศเพอใหเกดการเรยนร หรออาจกลาวไดวา แนวทางมความเปนระบบ หากมการประเมน การปรบปรง และการแบงปนรวมอยดวย จนสงผลใหแนวทางนนมระดบความสมบรณยงขน ระบบงบประมำณแบบมงเนนผลงำน (Performance-Based Budgeting System): ระบบงบประมาณทใหความส าคญกบการก าหนดภารกจ (Mission) ขององคกร วตถประสงค กลยทธ แผนงาน งาน/โครงการ อยางเปนระบบ มการตดตาม และประเมนผลสม าเสมอ เพอวดผลส าเรจของงาน เปนระบบทเชอมโยงการบรหารจดการทรพยากร การเงน และพสด ทสะทอนใหเหนถงผลส าเรจของงาน หรอภารกจตางๆ ขององคกร

15

หรอของรฐภายใตหลกธรรมาภบาล (Good Governance) เพอกอใหเกดประโยชนสงสดแกประชาชน และท าใหประเทศชาตมงคง มนคง และพงตนเองได ระบบฐำนขอมล (Database System): ระบบการจดเกบขอมลทสามารถท าการรวบรวม วเคราะห ประมวลผล และน าเสนอไดสะดวก รวดเรว และทนการณ โดยควรจดท าเปนระบบฐานขอมลออนไลน ระบบบรหำรคณภำพ (Quality Management System): ระบบบรหารจดการเพอมงใหเกดการพฒนาคณภาพการด าเนนงานอยางตอเนอง และมงใหเกดประสทธภาพและประสทธผลในการด าเนนงานตามภารกจและวตถประสงคขององคกร ระบบบรหารคณภาพมหลายระบบ ไดแก ระบบ Input-Process-Output-Outcome (IPOO) ระบบ Total Quality Management (TQM) ระบบ ISO และระบบ Malcolm Bald ridge Quality Award (MBQA) ระบบของมหาวทยาลยเชยงใหมเปนแบบผสมผสานระหวาง ระบบ IPOO กบ TQM วตถประสงค (Objective): ความหมายเดยวกนกบ จดมงหมำย (Aim) จดประสงค/ควำมประสงค (Purpose) เปำประสงค (Goal) (1) สงทตองการจะบรรลดวยความมงมน ตงใจ และเพยรพยายาม (2) ผลส าเรจทตองการจะบรรลภายในระยะเวลาทก าหนด วสยทศน (Vision): ความคาดหวงในอนาคตขององคกรทตองการจะเปน (โดยมไดก าหนดวธการไว) เปนขอความซงก าหนดทศทางของภารกจ ตวอยาง "มหาวทยาลยเชยงใหมจกเปนมหาวทยาลยทมงเนนการวจย การมคณภาพ ความเปนเลศทางวชาการ และการพงพาตนเองไดภายใน พ.ศ. 2549" สถำนศกษำ: สถานพฒนาเดกปฐมวย โรงเรยน ศนยการเรยน วทยาลย สถาบน มหาวทยาลย หนวยงานการศกษาหรอหนวยงานอนของรฐหรอเอกชน ทมอ านาจหนาทหรอมวตถประสงคในการจดการศกษา องคประกอบคณภำพ (Quality Factors): ปจจยหลกในการด าเนนงานของสถาบนทมผลตอคณภาพการศกษา ไดแก ปรชญา ปณธาน ภารกจและวตถประสงค การเรยนการสอน การพฒนาและสนบสนนนกศกษา การวจย การบรการวชาการแกชมชน การท านบ ารงศลปวฒนธรรมและอนรกษสงแวดลอม การบรหารและจดการ การเงนและงบประมาณ และการประกนคณภาพ

16

บทท 2 ขอมลดานประกนคณภาพการศกษา

2.1 กระบวนการรวบรวมและจดเกบขอมล

กรรมการ ระดบคณะ*

กรรมการ ระดบคณะ*

กรรมการ มช.

yes

yes

ศกษาขอมลดานประกนฯ

แจกแจงกลมขอมล

กลม 1 ขอมลหลกฐาน

การจดท า SAR

กลม 2 ขอมลพนฐาน (Common Data Set)

กลม 3 ขอมลการ

จดท าค ารบรองฯ

จดท าโครงสรางขอมล จดท าโครงสรางขอมล จดท าโครงสรางขอมล

หนวยงาน/ภาควชา/

ศนยวจย

หนวยประกนคณภาพ

ระดบคณะ หนวยงาน/ภาควชา/

ศนยวจย

รวบรวมขอมล รวบรวมขอมล รวบรวมขอมล

จดเกบขอมลดวย

โปรแกรม eQA-Document

จดเกบขอมลดวย

โปรแกรม MS Office

จดเกบขอมลดวย

โปรแกรม eQA-Document

หวหนา หนวยประกนฯ

จดท ารายงานดวย

โปรแกรม SAR Online

ระดบคณะ

เผยแพรขอมลทาง เวบไซดหนวยประกนฯ

น าขอมลขนระบบ

CMU PA ของ มช.

yes

no

ประเมนผลฯ ระดบคณะ

no

ประเมนผลฯ ระดบคณะ

no

yes

ประเมนผลฯ ระดบ มช.

no

น าขอมลขนระบบ CMU QA ของ มช.

ผลประเมนตามระบบ CMU QA ของ มช.

*กรรมการชดเดยวกน

yes

กรรมการ มช.

no

ผลประเมนตามระบบ CMU PA ของ มช.

17

2.2 ขอมลหลกฐานการจดท ารายงาน SAR (Self-Assessment Report)

หลกฐาน - 1 ตวบงชท 1.1 กระบวนการพฒนาแผน (ปงบประมาณ)

1. แผนกลยทธ แผนปฏบตการประจ าปทครอบคลมพนธกจของสวนงาน 2. รายงานการวเคราะหความสอดคลองของแผนกลยทธกบนโยบายของมหาวทยาลย จดเนนของ

มหาวทยาลย กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ. 2551-2565) และแผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ฉบบท 10 (พ.ศ. 2551-2554)

3. เอกสารทแสดงถงการมสวนรวมของบคลากรในการจดท าแผนกลยทธ 4. เอกสารทแสดงวาแผนกลยทธไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการอ านวยการประจ าสวนงาน 5. เอกสารการถายทอดแผนกลยทธระดบสวนงานไปสทกหนวยงานภายใน 6. รายชอตวบงช และคาเปาหมายของตวบงชตามแผนกลยทธ และแผนปฏบตการประจ าป 7. รายงานผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าป 8. เอกสารการตดตามผลการด าเนนงานตามตวบงชของแผนปฏบตการประจ าป 9. เอกสารหรอรายงานการประชมทแสดงถงการรายงานการตดตามผลการด าเนนงานตามตวบงชตอคณะ

กรรมการบรหารประจ าสวนงานเพอพจารณา 10. เอกสารการประเมนผลการด าเนนงานตามตวบงชของแผนกลยทธ อยางนอยปละ 1 ครง 11. เอกสารหรอรายงานการประชมทแสดงถงการรายงานการประเมนผลการด าเนนงานตามตวบงชของ

แผนกลยทธตอคณะกรรมการบรหารประจ าสวนงานและคณะกรรมการอ านวยการประจ าสวนงานเพอพจารณา (ใหความเหน)

12. เอกสารการน าผลการพจารณา ขอคดเหน และขอเสนอแนะของคณะกรรมการบรหารประจ าสวนงานและคณะกรรมการอ านวยการประจ าสวนงานไปปรบปรงแผนกลยทธและแผนปฏบตการประจ าป

หลกฐาน - 2 ตวบงชท 2.1 ระบบและกลไกการพฒนาและบรหารหลกสตร (ปการศกษา)

1. เอกสารทแสดงใหเหนวามระบบและกลไกในการเปดและปดหลกสตรตามแนวทางของสกอ. 2. รายชอหลกสตรทเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษาและกรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต 3. ค าสงแตงตงคณะกรรมการรบผดชอบในการเปด ปด และพฒนาหลกสตรใหเปนไปตามเกณฑ

มาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษาและกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต 4. เอกสารการประเมนหลกสตร ตามตวบงช ทกหลกสตร 5. เอกสารการพฒนาหลกสตรตามผลการประเมนหลกสตร ทกตวบงชและทกหลกสตร 6. รายชอและจ านวนหลกสตรระดบบณฑตศกษา (ปรญญาโท เฉพาะแผน ก และปรญญาเอก) และ

รายชอและจ านวนหลกสตรระดบบณฑตศกษาทกหลกสตร (ค านวณรอยละ) 7. รายชอและจ านวนนกศกษาทศกษาอยในหลกสตรบณฑตศกษา (ปรญญาโท เฉพาะแผน ก และ

ปรญญาเอก) และรายชอและจ านวนนกศกษาทงหมดทกระดบการศกษา (ค านวณรอยละ)

องคประกอบท 1 ปรชญา ปณธาน วตถประสงค และแผนด าเนนการ

องคประกอบท 2 การผลตบณฑต

18

หลกฐาน - 2 ตวบงชท 2.2 อาจารยประจ าทมคณวฒปรญญาเอก (ปการศกษา)

1. รายชอและคณวฒอาจารยประจ าทงหมด ตวบงชท 2.3 อาจารยประจ าทด ารงต าแหนงทางวชาการ (ปการศกษา)

1. รายชอและต าแหนงทางวชาการอาจารยประจ าทงหมด ตวบงชท 2.4 ระบบการพฒนาคณาจารยและบคลากรสายสนบสนน (ปการศกษา)

1. แผนการบรหารและการพฒนาคณาจารยทงดานวชาการ เทคนคการสอนและการวดผล 2. แผนการบรหารและพฒนาบคลากรสายสนบสนนทมการวเคราะหขอมลเชงประจกษ 3. รายงานผลการบรหารและการพฒนาคณาจารยและบคลากรสายสนบสนนใหเปนไปตามแผนทก าหนด 4. โครงการ กจกรรม สวสดการเสรมสรางสขภาพทด และสรางขวญและก าลงใจใหคณาจารยและ

บคลากรสายสนบสนน 5. เอกสารทแสดงถงระบบการตดตามใหคณาจารยและบคลากรสายสนบสนนน าความรและทกษะทได

จากการพฒนามาใชในการจดการเรยนการสอนและการวดผลการเรยนรของนกศกษา ตลอดจนการปฏบตงานทเกยวของ

6. เอกสารทแสดงถงการใหความรดานจรรยาบรรณอาจารยและบคลากรสายสนบสนน 7. เอกสารเกยวกบการดแลควบคมใหคณาจารยและบคลากรสายสนบสนนถอปฏบตตามจรรยาบรรณท

ก าหนด 8. เอกสารหรอรายงานการประชมเกยวกบการประเมนผลความส าเรจของแผนการบรหารและการพฒนา

คณาจารยและบคลากรสายสนบสนน 9. เอกสารการน าผลการประเมนไปปรบปรงแผนหรอปรบปรงการบรหารและการพฒนาคณาจารยและ

บคลากรสายสนบสนน ตวบงชท 2.5 หองสมด อปกรณการศกษา และสภาพแวดลอมการเรยนร (ปการศกษา)

1. จ านวนเครองคอมพวเตอร และจ านวน FTES (ค านวณอตราสวน) 2. เอกสารการใหบรการหองสมดและแหลงเรยนรอนๆ ผานระบบเครอขายคอมพวเตอร 3. โครงการหรอหลกฐานการฝกอบรมการใชงานหองสมดและแหลงเรยนรอนๆ ผานระบบเครอขาย

คอมพวเตอรแกนกศกษาทกปการศกษา 4. เอกสารการใหบรการดานกายภาพทเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอนและการพฒนานกศกษา 5. เอกสารการใหบรการสงอ านวยความสะดวกทจ าเปนอนๆ อยางนอยในดานงานทะเบยนนกศกษาผาน

ระบบเครอขายคอมพวเตอร การบรการอนามยและการรกษาพยาบาล การจดการหรอจดบรการดานอาหาร และสนามกฬา

6. เอกสารเกยวกบระบบสาธารณปโภคและรกษาความปลอดภยของอาคารตลอดจนบรเวณโดยรอบ อยางนอยในเรองประปา ไฟฟา ระบบก าจดของเสย การจดการขยะ รวมทงมระบบและอปกรณปองกนอคคภยในบรเวณอาคารตาง ๆ โดยเปนไปตามกฎหมายทเกยวของ

7. เอกสารผลการประเมนคณภาพการใหบรการในทกดานทใหบรการ 8. เอกสารหรอรายงานการประชมเกยวกบการน าผลการประเมนไปใชเปนขอมลในการพฒนาการ

จดบรการดานกายภาพ

19

หลกฐาน - 2 ตวบงชท 2.6 ระบบและกลไกการจดการเรยนการสอน (ปการศกษา)

1. เอกสารแสดงระบบและกลไกการประกนคณภาพการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 2. เอกสารหลกสตร แผนการสอน ประมวลรายวชา บทเรยน e-learning 3. เอกสารทแสดงใหเหนถงการสงเสรมทกษะการเรยนรดวยตนเอง และการใหผเรยนไดเรยนรจาการ

ปฏบตทงในและนอกหองเรยนหรอจากการท าวจย 4. เอกสารหรอค าสงแตงตงทแสดงถงการใหผมประสบการณทางวชาการหรอวชาชพจากหนวยงานหรอ

ชมชนภายนอกเขามามสวนรวมในกระบวนการเรยนการสอนทกหลกสตร 5. รายงานการวจยเพอพฒนาการเรยนการสอน 6. รายงานผลการจดการเรยนการสอนทพฒนาจากผลงานวจย หรอจากกระบวนการจดการความรเพอ

พฒนาการเรยนการสอน 7. เอกสารผลการประเมนความพงพอใจของผเรยนทมตอคณภาพการจดการเรยนการสอนและสง

สนบสนนการเรยนรทกรายวชา ทกภาคการศกษา 8. เอกสารการพฒนาหรอปรบปรงการจดการเรยนการสอน หรอผลการประเมนผลการเรยนรทกรายวชา

ตามผลการประเมนรายวชา ตวบงชท 2.7 ระบบและกลไกการพฒนาสมฤทธผลการเรยนตามคณลกษณะของบณฑต (ปการศกษา)

1. ผลการส ารวจคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคตามความตองการของผใชบณฑต 2. เอกสารการน าผลการส ารวจคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคตามความตองการของผใชบณฑตมา

ใชในการปรบปรงหลกสตร การจดการเรยนการสอน การวดผลการศกษาและสมฤทธผลทางการเรยน 3. เอกสารการสนบสนนทรพยากรทเออตอการพฒนาคณลกษณะของบณฑต 4. เอกสารการสนบสนนใหนกศกษาทกระดบการศกษาเขารวมกจกรรมการประชมวชาการหรอการ

น าเสนอผลงานทางวชาการในทประชมระหวางสถาบน หรอทประชมระดบชาตหรอนานาชาต 5. เอกสารกจกรรมเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมใหแกนกศกษาทกระดบ 6. เอกสารหรอโครงการพฒนาทกษะนกศกษาเกยวกบการจดท าบทความจากวทยานพนธ 7. เอกสารการน าไปตพมพเผยแพรในวารสารระดบนานาชาต

ตวบงชท 2.8 ระดบความส าเรจของการเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมทจดใหกบนกศกษา (ปการศกษา) 1. เอกสาร/ประกาศเกยวกบการก าหนดพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรมส าหรบนกศกษา 2. เอกสารการถายทอดหรอเผยแพรพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรมส าหรบนกศกษาไปยงผบรหาร

คณาจารย นกศกษาและผทเกยวของ 3. โครงการหรอกจกรรมสงเสรมการพฒนาพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม ทระบตวบงชและ

เปาหมาย 4. ผลการประเมนผลโครงการหรอกจกรรมสงเสรมการพฒนาพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรมตามตว

บงชและเปาหมายทก าหนด 5. รายชอนกศกษาทไดรบการยกยองชมเชย ประกาศเกยรตคณดานคณธรรม จรยธรรม โดยหนวยงาน

หรอองคกรระดบชาต ตวบงชท 2.9(CMU1) คาเฉลยของ GPA ของนกศกษาปรญญาตรทส าเรจการศกษา (ปการศกษา)

1. ตารางคา GPA ของนกศกษาแตละคนทส าเรจการศกษาในปการศกษานน

20

หลกฐาน - 2 ตวบงชท 2.10(CMU2) รอยละของนกศกษาปรญญาตรทเรยนส าเรจตามหลกสตรตอจ านวนทรบเขา (ปการศกษา)

1. รายชอนกศกษาทส าเรจการศกษาตามหลกสตร (ไมนบรวมนกศกษาทส าเรจในภาคฤดรอน) 2. รายชอนกศกษาทรบเขาทงหมดในรหสนน

ตวบงชท 2.11(สมศ1) บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป (ปการศกษา) 1.

ระดบคณะใชขอมลจากสวนกลางมหาวทยาลยเชยงใหม (อางองจากระบบ CMU-MIS ฐานขอมลภาวการณมงานท าของบณฑต)

ตวบงชท 2.12(สมศ2) คณภาพของบณฑตปรญญาตร โท และเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒ (ปการศกษา) 1. (ใชขอมลจากสวนกลางมหาวทยาลยเชยงใหม)

ตวบงชท 2.13(สมศ3) ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร (ปปฎทน)

1. รายละเอยดผลงานระดบปรญญาโท (ของนกศกษาปรญญาโททกคนทกชนป) ทไดรบการตพมพหรอเผยแพรในปนน (ปปฎทน)

2. รายชอผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททงหมด (ปการศกษา) ตวบงชท 2.14(สมศ4) ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร (ปปฎทน)

1. รายละเอยดผลงานระดบปรญญาโท (ของนกศกษาปรญญาเอกทกคนทกชนป) ทไดรบการตพมพหรอเผยแพรในปนน (ปปฎทน)

2. รายชอผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทงหมด (ปการศกษา) ตวบงชท 2.15(สมศ14) การพฒนาคณาจารย (ปการศกษา)

1. รายชอ วฒการศกษาและต าแหนงทางวชาการของอาจารยประจ าทงหมด (อางองจากระบบ CMU-MIS ฐานขอมลบคคล กองบรหารงานบคคล)

หลกฐาน - 3 ตวบงชท 3.1 ระบบและกลไกการใหค าปรกษาและบรการดานขอมลขาวสาร (ปการศกษา)

1. เอกสารการจดบรการใหค าปรกษาทางวชาการและแนะแนวการใชชวตแกนกศกษา 2. เอกสารการจดบรการขอมลขาวสารทเปนประโยชนตอนกศกษา 3. เอกสารการจดกจกรรมเพอพฒนาประสบการณทางวชาการและวชาชพแกนกศกษา 4. เอกสารการจดบรการขอมลขาวสารทเปนประโยชนตอศษยเกา 5. เอกสารมการจดกจกรรมเพอพฒนาความรและประสบการณใหศษยเกา 6. เอกสารผลการประเมนคณภาพของการใหบรการในขอ 1 – 3 7. เอกสารการน าผลการประเมนคณภาพของการใหบรการมาใชเปนขอมลในการพฒนาการจดบรการท

สนองความตองการของนกศกษา

องคประกอบท 3 กจกรรมการพฒนานกศกษา

21

หลกฐาน - 3 ตวบงชท 3.2 ระบบและกลไกการสงเสรมกจกรรมนกศกษา (ปการศกษา)

1. แผนการจดกจกรรมพฒนานกศกษาทสงเสรมผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตทกดาน

2. โครงการ/กจกรรมใหความรและทกษะการประกนคณภาพการศกษาแกนกศกษา 3. เอกสารการสงเสรมใหนกศกษาน าความรดานการประกนคณภาพไปใชในการจดกจกรรมทด าเนนการ

โดยนกศกษา ในกจกรรมวชาการทสงเสรมคณลกษณะบณฑตทพงประสงค หรอกจกรรมกฬาหรอการสงเสรมสขภาพ หรอกจกรรมบ าเพญประโยชนหรอรกษาสงแวดลอม หรอกจกรรมเสรมสรางคณธรรมและจรยธรรม หรอกจกรรมสงเสรมศลปะและวฒนธรรม

4. เอกสารการสนบสนนใหนกศกษาสรางเครอขายพฒนาคณภาพภายในมหาวทยาลยและระหวางมหาวทยาลย

5. โครงการกจกรรมนกศกษาในการสรางเครอขายพฒนาคณภาพรวมกนทงภายในและภายนอกมหาวทยาลย

หลกฐาน - 4 ตวบงชท 4.1 ระบบและกลไกการพฒนางานวจยหรองานสรางสรรค (ปการศกษา)

1. เอกสารทแสดงถงระบบและกลไกบรหารงานวจยหรองานสรางสรรค 2. แผนการวจยของสวนงาน และหลกฐานการด าเนนงานตามระบบและแผนทก าหนด 3. เอกสารการบรณาการกระบวนการวจยหรองานสรางสรรคกบการจดการเรยนการสอน 4. โครงการ/กจกรรมการพฒนาศกยภาพดานการวจยหรองานสรางสรรคและใหความรดานจรรยาบรรณ

การวจยแกอาจารยประจ าและนกวจยประจ า 5. ขอมลการสนบสนนการด าเนนงานวจยหรองานสรางสรรค ในประเดนตางๆ ดงน หองปฏบตการวจยฯ

หรอหนวยวจยฯ หรอศนยเครองมอ หรอศนยใหค าปรกษาและสนบสนนการวจยฯ หรอหองสมดหรอแหลงคนควาขอมลสนบสนนการวจยฯ หรอสงอ านวยความสะดวกหรอการรกษาความปลอดภยในการวจยฯ เชน ระบบเทคโนโลยสารสนเทศ ระบบรกษาความปลอดภยในหองปฏบตการวจย หรอกจกรรมวชาการทสงเสรมงานวจยฯ เชน การจดประชมวชาการการจดแสดงงานสรางสรรค การจดใหมศาสตราจารยอาคนตกะหรอศาสตราจารยรบเชญ (visiting professor)

6. เอกสารการตดตามและประเมนผลการสนบสนนในขอ 4 และขอ 5 อยางครบถวนทกประเดน 7. เอกสารการน าผลการประเมนไปปรบปรงการด าเนนงานดานการวจยหรองานสรางสรรคของสวนงาน

ตวบงชท 4.2 ระบบและกลไกการจดการความรจากงานวจยหรองานสรางสรรค (ปการศกษา) 1. เอกสารระบบและกลไกสนบสนนการเผยแพรผลงานวจยหรองานสรางสรรคในการประชมวชาการหรอ

การตพมพในวารสารระดบชาตหรอนานาชาต 2. จ านวนและรายชอผลงานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในการประชมวชาการหรอการ

ตพมพในวารสารระดบชาตหรอนานาชาต 3. เอกสารระบบและกลไกการรวบรวม คดสรร วเคราะหและสงเคราะหความรจากงานวจยหรองาน

สรางสรรค และเอกสารการด าเนนการตามระบบทก าหนด

องคประกอบท 4 การวจย

22

หลกฐาน - 4 4. เอกสารการประชาสมพนธและเผยแพรองคความรจากงานวจยหรองานสรางสรรค สสาธารณชนและ

ผเกยวของ 5. เอกสารการน าผลงานงานวจยหรองานสรางสรรคไปใชใหเกดประโยชน และเอกสารรบรองการใช

ประโยชนจรงจากหนวยงานภายนอกหรอชมชน 6. เอกสารระบบและกลไกเพอชวยในการคมครองสทธของงานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใช

ประโยชน และเอกสารการด าเนนการตามระบบทก าหนด 7. เอกสารระบบและกลไกสงเสรมการจดสทธบตรหรออนสทธบตร และเอกสารการยนจดสทธบตรและ

อนสทธบตร ตวบงชท 4.3 เงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรค (ภายใน+นอก) (ปประมาณ) ตอจ านวนอาจารยประจ าและนกวจย (อยจรง) (ปการศกษา)

อางองจากระบบ CMU-MIS ฐานขอมลวจย ศนยบรหารงานวจย (หากม) 1. ขอมลเงนสนบสนนงานวจยและงานสรางสรรคจากภายในสถาบน (งบประมาณเงนรายได และ

งบประมาณเงนแผนดน) 2. ขอมลเงนสนบสนนงานวจยและงานสรางสรรคจากภายนอกสถาบน 3. รายชออาจารยประจ าและนกวจย (อยจรง) (ปการศกษา)

ตวบงชท 4.4(สมศ5) งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร (ปปฎทน) 1. รายละเอยดของงานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร (ปปฎทน) 2. รายชออาจารยประจ าและนกวจยทงหมด (ปการศกษา)

ตวบงชท 4.5(สมศ6) งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน (ปปฎทน) 1.

รายละเอยดของงานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน (อางองจากระบบ CMU-MIS ฐานขอมลวจย ศนยบรหารงานวจย (หากม))

ตวบงชท 4.6(สมศ7) ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ (ปปฏทน) 1. ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ

หลกฐาน - 5 ตวบงชท 5.1 ระบบและกลไกการบรการทางวชาการแกสงคม (ปการศกษา)

1. เอกสารระบบและกลไกการบรการทางวชาการแกสงคม และเอกสารการด าเนนการตามระบบทก าหนด

2. เอกสารการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอน 3. เอกสารการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการวจย 4. เอกสารการประเมนผลความส าเรจของการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการเรยนการ

สอนและการวจย 5. เอกสารการน าผลการประเมนไปปรบปรงการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการเรยน

การสอนและการวจย

องคประกอบท 5 การบรการทางวชาการแกสงคม

23

หลกฐาน - 5 ตวบงชท 5.2 กระบวนการบรการทางวชาการใหเกดประโยชนตอสงคม (ปการศกษา)

1. ผลการส ารวจความตองการของชมชน หรอภาครฐ หรอภาคเอกชน หรอหนวยงานวชาชพเพอประกอบการก าหนดทศทาง

2. แผนการบรการทางวชาการตามจดเนนของสวนงานทพฒนาจากผลการส ารวจความตองการของชมชน หรอภาครฐ หรอภาคเอกชน หรอหนวยงานวชาชพเพอประกอบการก าหนดทศทาง

3. หลกฐานหรอโครงการความรวมมอดานบรการทางวชาการเพอการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชน หรอภาคเอกชน หรอภาครฐ หรอหนวยงานวชาชพ

4. ผลการประเมนประโยชนหรอผลกระทบของการใหบรการทางวชาการตอสงคม 5. เอกสารการน าผลการประเมนไปพฒนาระบบและกลไก หรอกจกรรมการใหบรการทางวชาการ 6. เอกสารการพฒนาความรทไดจากการใหบรการทางวชาการและถายทอดความรสบคลากรภายในสวน

งานและเผยแพรสสาธารณชน ตวบงชท 5.3(สมศ8) การน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยนการสอนหรอการวจย (ปการศกษา)

1. รายชอโครงการ/กจกรรมบรการวชาการทน ามาใชในการพฒนาการเรยนการสอน 2. รายชอโครงการ/กจกรรมบรการวชาการทน ามาใชในการพฒนาการวจย 3. รายชอโครงการ/กจกรรมบรการวชาการทน ามาใชในการพฒนาการเรยนการสอนและการวจย

ตวบงชท 5.4(สมศ9) การเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก (ปการศกษา) 1. แผนและกจกรรมหรอโครงการทสงเสรมความเขมแขงของชมชน 2. ผลการปฏบตตามกจกรรมหรอโครงการ 3. ขอมลกจกรรมหรอโครงการทเสรมสรางความเขมแขงและตอบสนองความตองการของสงคม ชมชน

ประเทศชาต หรอนานาชาต ตวบงชท 5.5(สมศ18.1) ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในดานการสงเสรมและสบสานโครงการอนเนองมาจากพระราชด าร(ปการศกษา) (ระดบคณะไมประเมน แตใหขอมลมหาวทยาลย)

1. โครงการหรอกจกรรมทสถาบนอดมศกษาไดด าเนนงานโดยมบทบาทในการชน าหรอแกปญหาสงคมในดานตางๆ ทระบวตถประสงค และกลมเปาหมาย รวมทงความส าเรจของโครงการ

2. หลกฐานทแสดงการเหนชอบโครงการ/กจกรรมจากสภาสถาบนทสถาบนอดมศกษาไดด าเนนงานโดยมบทบาทในการชน าหรอแกปญหาสงคมในดานตางๆ

3. รายงานสรปผลโครงการทกโครงการ ซงจะตองมจ านวนผเขารวมโครงการจรง ผลการประเมนความรความเขาใจ และผลการประเมนการน าความรไปใช พรอมแบบประเมน

4. หลกฐาน เอกสาร ขอมลทแสดงถงการเกดผลกระทบทเกดประโยชนและสรางคณคาตอสงคมจากการด าเนนงานของโครงการ

5. หลกฐาน เอกสาร ขอมลทแสดงถงการไดรบการยกยองระดบชาต 6. หลกฐาน เอกสาร ขอมลทแสดงถงการไดรบการยกยองระดบนานาชาต

24

หลกฐาน - 6 ตวบงชท 6.1 ระบบและกลไกการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม (ปการศกษา)

1. เอกสารระบบและกลไกการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม และเอกสาร การด าเนนการตามระบบทก าหนด

2. เอกสารการบรณาการงานดานท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมกบการจดการเรยน การสอนและกจกรรมนกศกษา

3. เอกสารการเผยแพรกจกรรมหรอการบรการดานท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมตอสาธารณชน 4. ผลการประเมนผลความส าเรจของการบรณาการงานดานท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมกบการจดการ

เรยนการสอนและกจกรรมนกศกษา 5. เอกสารการน าผลการประเมนไปปรบปรงการบรณาการงานดานท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมกบการ

จดการเรยนการสอนและกจกรรมนกศกษา 6. เอกสารการก าหนดหรอสรางมาตรฐานคณภาพดานศลปะและวฒนธรรม และรายชอผลงานเปนท

ยอมรบในระดบชาต ตวบงชท 6.2(สมศ10) การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม (ปการศกษา)

1. นโยบาย แผน ระบบและกลไกในการสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม 2. โครงการหรอกจกรรมทสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม พรอมรายละเอยดของ

โครงการหรอกจกรรม รวมทงตวบงชและเปาหมายความส าเรจ 3. รายงานสรปผลหรอประเมนโครงการหรอกจกรรม 4. หลกฐานทอธบายรายละเอยดและแสดงกระบวนการไดมาซงขอมลของการสรปผลส าเรจ เชน ขนตอน

และชวงระยะเวลาการเกบขอมล การสมตวอยาง แบบส ารวจหรอแบบสอบถามหรอแบบประเมน วธการวเคราะหผล เปนตน

5. รายงาน รางวลทไดรบการประกาศเกยรตคณ ยกยอง ระดบชาตและนานาชาต จากสถาบนหรอหนวยงานทเปนทยอมรบ

ตวบงชท 6.3(สมศ11) การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม (ปการศกษา) 1. หลกฐานทแสดงรายละเอยดโครงการหรอกจกรรมทพฒนาสนทรยภาพดานศลปะและวฒนธรรมท

สถาบนด าเนนการในแตละปการศกษา 2. โครงการหรอกจกรรมทแสดงรายละเอยดทก าหนดวตถประสงคและเปาหมายของความส าเรจอยาง

เปนรปธรรม สามารถประเมนได 3. รายงานสรปผลหรอประเมนผลโครงการหรอกจรรมทสงเสรมหรอพฒนาสนทรยภาพทางศลปะและ

วฒนธรรม 4. หลกฐานทอธบายรายละเอยดและแสดงกระบวนการไดมาซงขอมลของการสรปผลส าเรจ เชน ขนตอน

และชวงระยะเวลาการเกบขอมล การสมตวอยาง แบบส ารวจหรอแบบสอบถามหรอแบบประเมน วธการวเคราะหผล เปนตน

5. ขอมลเชงประจกษทปรากฏในประเดนการพจารณาในขอ 2 และขอ 3

องคประกอบท 6 การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

25

หลกฐาน - 7 ตวบงชท 7.1 ภาวะผน าของคณะกรรมการบรหารประจ าสวนงานและผบรหารทกระดบของสวนงาน (ปการศกษา)

1. รายงานผลการปฏบตหนาทตามทกฎหมายก าหนดของคณะกรรมการบรหารประจ าสวนงานและรายงานการประเมนตนเองของคณะกรรมการบรหารประจ าสวนงานตามหลกเกณฑทก าหนดลวงหนา

2. เอกสารวสยทศน ทศทางการด าเนนงาน ความสามารถในการวางแผนกลยทธ และเอกสารการถายทอดวสยทศน ทศทางการด าเนนงาน แผนกลยทธไปยงบคลากรทกระดบ

3. เอกสารการก ากบ ตดตาม และประเมนผลการด าเนนงานตามทมอบหมายโดยผบรหาร รวมทงเอกสารการสอสารแผนและผลการด าเนนงานของสวนงานไปยงบคลากรในสวนงาน

4. เอกสารทแสดงใหเหนวาผบรหารสนบสนนใหบคลากรในสวนงานมสวนรวมในการบรหารจดการ ใหอ านาจในการตดสนใจแกบคลากรตามความเหมาะสม

5. เอกสารทแสดงใหเหนวาผบรหารถายทอดความรและสงเสรมพฒนาผรวมงาน เพอใหสามารถท างานบรรลวตถประสงคของสวนงานเตมตามศกยภาพ

6. เอกสารหรอรายงานผลการด าเนนงานของผบรหารตามหลกธรรมาภบาล 7. ผลการประเมนผลการบรหารงานของสวนงานโดยคณะกรรมการอ านวยการประจ าสวนงานและ

เอกสารการน าผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารงานอยางเปนรปธรรมโดยผบรหาร ตวบงชท 7.2 การพฒนาสวนงานสสถาบนเรยนร (ปการศกษา)

1. เอกสารการก าหนดประเดนความร เปาหมายของการจดการความร และบคลากรกลมเปาหมายทสอดคลองกบแผนกลยทธของมหาวทยาลย

2. โครงการ/กจกรรมการแบงปนและแลกเปลยนเรยนรจากความร ทกษะของผมประสบการณตรง (tacit knowledge) เพอคนหาแนวปฏบตทดตามประเดนความรทก าหนด และเอกสารการเผยแพรไปสบคลากรกลมเปาหมายทก าหนด

3. เอกสารการรวบรวมความรตามประเดนทก าหนด และเผยแพรออกมาเปนลายลกษณอกษร (explicit knowledge)

4. เอกสารการน าความรทไดจากการจดการความรทเปนลายลกษณอกษร (explicit knowledge) และจากความร ทกษะของผมประสบการณตรง (tacit knowledge) ทเปนแนวปฏบตทดมาปรบใชในการปฏบตงานจรง

ตวบงชท 7.3 ระบบสารสนเทศเพอการบรหารและการตดสนใจ (ปการศกษา) 1. แผนระบบสารสนเทศ (Information System Plan) 2. ระบบสารสนเทศเพอการบรหารและการตดสนใจตามพนธกจของสวนงาน โดยอยางนอยตอง

ครอบคลมการจดการเรยนการสอน การวจย การบรหารจดการ และการเงน ซงสามารถน าไปใชในการด าเนนงานประกนคณภาพได

3. ผลการประเมนความพงพอใจของผใชระบบสารสนเทศ 4. เอกสารการน าผลการประเมนความพงพอใจของผใชระบบสารสนเทศมาปรบปรงระบบสารสนเทศ 5. หลกฐานการสงขอมลผานระบบเครอขายของหนวยงานภายนอกทเกยวของตามทก าหนด

องคประกอบท 7 การบรหารและการจดการ

26

หลกฐาน - 7 ตวบงชท 7.4 ระบบบรหารความเสยง (ปการศกษา)

1. ค าสงแตงตงคณะกรรมการหรอคณะท างานบรหารความเสยงของสวนงาน 2. เอกสารการวเคราะหและระบความเสยง และปจจยทกอใหเกดความเสยงของสวนงาน 3. เอกสารการประเมนโอกาสและผลกระทบของความเสยงและจดล าดบความเสยงทก าหนด 4. แผนบรหารความเสยงทมระดบความเสยงสง และรายงานผลการด าเนนการตามแผนบรหารความเสยง 5. เอกสารการตดตามและประเมนผลการด าเนนงานตามแผน และเอกสารหรอรายงานการประชมท

แสดงถงรายงานผลการตดตามและประเมนผลการด าเนนงานตามแผน ตอคณะกรรมการอ านวยการประจ าสวนงานและคณะกรรมการบรหารความเสยงและระบบการควบคมภายในของมหาวทยาลย

6. เอกสารการน าผลการประเมน และขอเสนอแนะจากคณะกรรมการอ านวยการประจ าสวนงานและคณะกรรมการบรหารความเสยงและระบบการควบคมภายในของมหาวทยาลยไปใชในการปรบแผนหรอวเคราะหความเสยงในรอบปถดไป

ตวบงชท 7.5(สมศ13) การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสวนงาน (ปการศกษา) 1. (ใชขอมลจากสวนกลางมหาวทยาลยเชยงใหม)

หลกฐาน - 8 ตวบงชท 8.1 ระบบและกลไกการเงนและงบประมาณ (ปงบประมาณ)

1. แผนกลยทธทางการเงนทสอดคลองกบแผนกลยทธของสวนงาน 2. เอกสารแนวทางจดหาทรพยากรทางดานการเงน หลกเกณฑการจดสรร และการวางแผนการใชเงน

อยางมประสทธภาพ โปรงใส ตรวจสอบได 3. เอกสารงบประมาณประจ าปทสอดคลองกบแผนปฎบตการในแตละพนธกจและการพฒนา สวนงาน

และบคลากร 4. เอกสารรายงานทางการเงน และเอกสารการรายงานการเงนตอคณะกรรมการอ านวยการประจ าสวน

งานอยางนอยปละ 2 ครง 5. เอกสารการน าขอมลทางการเงนไปใชในการวเคราะหคาใชจาย และวเคราะหสถานะทางการเงนและ

ความมนคงของสวนงาน 6. เอกสารหรอรายงานการตรวจตดตามการใชเงนใหเปนไปตามระเบยบและกฎเกณฑทมหาวทยาลย

ก าหนด 7. เอกสารหรอรายงานการตดตามผลการใชเงนใหเปนไปตามเปาหมาย และเอกสารการน าขอมลจาก

รายงานทางการเงนไปใชในการวางแผนและการตดสนใจของผบรหารระดบสง

องคประกอบท 8 การเงนและงบประมาณ

27

หลกฐาน - 9 ตวบงชท 9.1 ระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาภายใน (ปการศกษา)

1. เอกสารระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาภายในทเหมาะสมและสอดคลองกบพนธกจและพฒนาการของสวนงาน ตงแตระดบภาควชาหรอหนวยงานเทยบเทา และรายงานผลด าเนนการตามระบบทก าหนด

2. เอกสารนโยบายและการใหความส าคญเรองการประกนคณภาพการศกษาภายใน โดยคณะกรรมการระดบนโยบายและผบรหารสงสดของสวนงาน

3. รายชอตวบงชเพมเตมตามอตลกษณของสวนงาน 4. หลกฐานการเสนอรายงานผลการตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในของคณะกรรมการตรวจสอบ

และประเมนของมหาวทยาลยตอคณะกรรมการอ านวยการประจ าคณะ 5. แผนการพฒนาคณภาพการศกษาของสวนงาน 6. หลกฐานการน าผลการประกนคณภาพการศกษาภายในมาปรบปรงการท างาน ทสงผลใหมการพฒนา

ผลการด าเนนงานตามตวบงชของแผนกลยทธทกตวบงช 7. ระบบสารสนเทศทใหขอมลสนบสนนการประกนคณภาพการศกษาภายใน 8. หลกฐานการมสวนรวมของผมสวนไดสวนเสยในการประกนคณภาพการศกษา 9. หลกฐานการสรางเครอขายการแลกเปลยนเรยนรดานการประกนคณภาพการศกษาระหวาง

มหาวทยาลย และเอกสาร/โครงการทด าเนนกจกรรมรวมกน 10. แนวปฏบตทดหรองานวจยดานการประกนคณภาพการศกษา

องคประกอบท 9 ระบบและกลไกการประกนคณภาพ

28

2.3 ขอมลพนฐาน (Common Data Set) ประจ าปการศกษา 2555

ขอ ชอขอมลพนฐาน 1 (สกอ.) จ านวนหลกสตรทเปดสอนทงหมด 2 - ระดบอนปรญญา 3 - ระดบปรญญาตร 4 - ระดบ ป.บณฑต 5 - ระดบปรญญาโททมเฉพาะแผน ก 6 - ระดบปรญญาโททมเฉพาะแผน ข 7 - ระดบปรญญาโท ทมทงแผน ก และแผน ข อยในเอกสารหลกสตรฉบบเดยวกน 8 (สกอ.) จ านวนหลกสตรระดบปรญญาโท แผน ก ทมนกศกษาลงทะเบยนเรยนในแผน ก 9 - ระดบ ป.บณฑตชนสง 10 - ระดบปรญญาเอก 11 (สกอ.) จ านวนหลกสตรระดบปรญญาเอกทมนกศกษาลงทะเบยนเรยน 12 (สกอ.) จ านวนศนยจดการศกษานอกสถานทตงทงหมด 13 (สกอ.) จ านวนหลกสตรทจดการเรยนการสอนนอกสถานทตง 14 - ระดบอนปรญญา 15 - ระดบปรญญาตร 16 - ระดบ ป.บณฑต 17 - ระดบปรญญาโท 18 - ระดบ ป.บณฑตชนสง 19 - ระดบปรญญาเอก 20 (สกอ.) จ านวนหลกสตรทจดการเรยนการสอนนอกสถานทตง และแจงใหคณะกรรมการการอดมศกษาทราบ 21 - ระดบอนปรญญา 22 - ระดบปรญญาตร 23 - ระดบ ป.บณฑต 24 - ระดบปรญญาโท 25 - ระดบ ป.บณฑตชนสง 26 - ระดบปรญญาเอก 27 (สกอ.) จ านวนหลกสตรทงหมดทไดรบอนมตตามกรอบ TQF 28 - ระดบอนปรญญา 29 - ระดบปรญญาตร 30 - ระดบ ป.บณฑต 31 - ระดบปรญญาโท 32 - ระดบ ป.บณฑตชนสง 33 - ระดบปรญญาเอก 34 (สกอ.) จ านวนหลกสตรทงหมดทไดรบอนมตตามกรอบ TQF และมการประเมนผลตามตวบงชผลการ

ด าเนนงานฯ ครบถวน 35 - ระดบอนปรญญา 36 - ระดบปรญญาตร 37 - ระดบ ป.บณฑต

29

ขอ ชอขอมลพนฐาน 38 - ระดบปรญญาโท 39 - ระดบ ป.บณฑตชนสง 40 - ระดบปรญญาเอก 41 (สกอ.) จ านวนหลกสตรวชาชพทเปดสอนทงหมด 42 - ระดบอนปรญญา 43 - ระดบปรญญาตร 44 - ระดบ ป.บณฑต 45 - ระดบปรญญาโท 46 - ระดบ ป.บณฑตชนสง 47 - ระดบปรญญาเอก 48 (สกอ.) จ านวนหลกสตรวชาชพทเปดสอนและไดรบการรบรองหลกสตรจากองคกรวชาชพทงหมด 49 - ระดบอนปรญญา 50 - ระดบปรญญาตร 51 - ระดบ ป.บณฑต 52 - ระดบปรญญาโท 53 - ระดบ ป.บณฑตชนสง 54 - ระดบปรญญาเอก 55 (สกอ.) จ านวนหลกสตรทงหมดทยงไมไดรบอนมตตามกรอบ TQF แตเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

หลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ. 2548 ครบถวน 56 - ระดบอนปรญญา 57 - ระดบปรญญาตร 58 - ระดบ ป.บณฑต 59 - ระดบปรญญาโท 60 - ระดบ ป.บณฑตชนสง 61 - ระดบปรญญาเอก 62 (สกอ.) จ านวนหลกสตรทงหมดทไดรบอนมตตามกรอบ TQF ทมผลการประเมนตามตวบงชผลการ

ด าเนนงาน ผานเกณฑการประเมน 5 ขอแรก และอยางนอยรอยละ 80 ของตวบงชทก าหนดในแตละป 63 - ระดบอนปรญญา 64 - ระดบปรญญาตร 65 - ระดบ ป.บณฑต 66 - ระดบปรญญาโท 67 - ระดบ ป.บณฑตชนสง 68 - ระดบปรญญาเอก 69 (สกอ.) จ านวนหลกสตรทงหมทไดรบอนมตตามกรอบ TQF ทมผลการประเมนตามตวบงชผลการ

ด าเนนงานฯ ผานเกณฑการประเมนครบทกตวบงช 70 - ระดบอนปรญญา 71 - ระดบปรญญาตร 72 - ระดบ ป.บณฑต 73 - ระดบปรญญาโท 74 - ระดบ ป.บณฑตชนสง

30

ขอ ชอขอมลพนฐาน 75 - ระดบปรญญาเอก 76 (สกอ.) จ านวนหลกสตรสาขาวชาชพทมความรวมมอในการพฒนาและบรหารหลกสตรกบภาครฐหรอ

ภาคเอกชนทเกยวของกบวชาชพของหลกสตร 77 - ระดบอนปรญญา 78 - ระดบปรญญาตร 79 - ระดบ ป.บณฑต 80 - ระดบปรญญาโท 81 - ระดบ ป.บณฑตชนสง 82 - ระดบปรญญาเอก 83 (สกอ.) จ านวนนกศกษาปจจบนทงหมดทกระดบการศกษา 84 - ระดบอนปรญญา 85 - ระดบปรญญาตร 86 - ระดบ ป.บณฑต 87 - ระดบปรญญาโท 88 - ระดบปรญญาโท (แผน ก) 89 - ระดบปรญญาโท (แผน ข) 90 - ระดบ ป.บณฑตชนสง 91 - ระดบปรญญาเอก 92 (Report) จ านวนอาจารยประจ าทงหมด รวมทงทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอ 93 - (Report) จ านวนอาจารยประจ าทงหมดทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอ วฒปรญญาตรหรอ

เทยบเทา 94 - (Report) จ านวนอาจารยประจ าทงหมดทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอ วฒปรญญาโทหรอ

เทยบเทา 95 - (Report) จ านวนอาจารยประจ าทงหมดทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอ วฒปรญญาเอกหรอ

เทยบเทา 96 (สกอ.) รอยละของอาจารยประจ าทมคณวฒปรญญาเอก ปการศกษาทผานมา (กรณทเลอกใชเกณฑ

ประเมนเปนคาการเพมขนของรอยละฯ) 97 (สกอ.) จ านวนอาจารยประจ าทงหมดทด ารงต าแหนงอาจารย 98 - (สกอ.) จ านวนอาจารยประจ า (ทไมมต าแหนงทางวชาการ) ทมวฒปรญญาตรหรอเทยบเทา 99 - (สกอ.) จ านวนอาจารยประจ า (ทไมมต าแหนงทางวชาการ) ทมวฒปรญญาโทหรอเทยบเทา 100 - (สกอ.) จ านวนอาจารยประจ า (ทไมมต าแหนงทางวชาการ) ทมวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา 101 (สกอ.) จ านวนอาจารยประจ าทงหมดทด ารงต าแหนงผชวยศาสตราจารย 102 - (สกอ.) จ านวนอาจารยประจ าต าแหนงผชวยศาสตราจารย ทมวฒปรญญาตรหรอเทยบเทา 103 - (สกอ.) จ านวนอาจารยประจ าต าแหนงผชวยศาสตราจารย ทมวฒปรญญาโทหรอเทยบเทา 104 - (สกอ.) จ านวนอาจารยประจ าต าแหนงผชวยศาสตราจารย ทมวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา 105 (สกอ.) จ านวนอาจารยประจ าทงหมดทด ารงต าแหนงรองศาสตราจารย 106 - (สกอ.) จ านวนอาจารยประจ าต าแหนงรองศาสตราจารย ทมวฒปรญญาตรหรอเทยบเทา 107 - (สกอ.) จ านวนอาจารยประจ าต าแหนงรองศาสตราจารย ทมวฒปรญญาโทหรอเทยบเทา 108 - (สกอ.) จ านวนอาจารยประจ าต าแหนงรองศาสตราจารย ทมวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา 109 (สกอ.) จ านวนอาจารยประจ าทงหมดทด ารงต าแหนงศาสตราจารย

31

ขอ ชอขอมลพนฐาน 110 - (สกอ.) จ านวนอาจารยประจ าต าแหนงศาสตราจารย ทมวฒปรญญาตรหรอเทยบเทา 111 - (สกอ.) จ านวนอาจารยประจ าต าแหนงศาสตราจารย ทมวฒปรญญาโทหรอเทยบเทา 112 - (สกอ.) จ านวนอาจารยประจ าต าแหนงศาสตราจารย ทมวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา 113 (สกอ.) รอยละของอาจารยประจ าทด ารงต าแหนงทางวชาการของปการศกษาทผานมา (กรณทเลอกใช

เกณฑประเมนเปนคาการเพมขนของรอยละฯ) 114 (สกอ.) จ านวนนกศกษาเตมเวลาเทยบเทา (FTES) รวมทกหลกสตร 115 - ระดบอนปรญญา 116 - ระดบปรญญาตร 117 - ระดบ ป.บณฑต 118 - ระดบปรญญาโท 119 - ระดบ ป.บณฑตชนสง 120 - ระดบปรญญาเอก 121 (สกอ.) จ านวนเครองคอมพวเตอรทจดบรการใหนกศกษา 122 (สกอ.) จ านวน Notebook และ Mobile Device ตางๆ ของนกศกษาทมการลงทะเบยนการใช Wi-Fi

กบสถาบน 123 (สกอ.) ผลการประเมนคณภาพการใหบรการหองสมดและแหลงเรยนรอนๆ ผานระบบเครอขาย

คอมพวเตอร และมการฝกอบรมการใชงานแกนกศกษา (จากคะแนนเตม 5) 124 (สกอ.) ผลการประเมนคณภาพการใหบรการดานกายภาพทเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอนและ

การพฒนานกศกษา อาท หองเรยน หองปฏบตการ อปกรณการศกษา และจดเชอมตออนเตอรเนตในระบบไรสาย (จากคะแนนเตม 5)

125 (สกอ.) ผลการประเมนคณภาพในการใหบรการสงอ านวยความสะดวกทจ าเปนอนๆ อาท งานทะเบยนนกศกษาผานระบบเครอขายคอมพวเตอร การบรการอนามยและการรกษาพยาบาล การจดการหรอจดบรการดานอาหารและสนามกฬา (จากคะแนนเตม 5)

126 (สกอ.) ผลการประเมนคณภาพในการใหบรการสาธารณปโภคและรกษาความปลอดภยของอาคารตลอดจนบรเวณโดยรอบ อาท ประปา ไฟฟา ระบบก าจดของเสย การจดการขยะ รวมทงมระบบและอปกรณปองกนอคคภยในบรเวณอาคารตางๆ โดยเปนไปตามกฎหมายทเกยวของ (จากคะแนนเตม 5)

127 (สกอ.) ผลการประเมนความพงพอใจของผเรยนทมตอคณภาพการจดการเรยนการสอนและสงสนบสนนการเรยนร ในรายวชาทมความพงพอใจนอยทสด

128 - ระดบอนปรญญา 129 - ระดบปรญญาตร 130 - ระดบ ป.บณฑต 131 - ระดบปรญญาโท 132 - ระดบ ป.บณฑตชนสง 133 - ระดบปรญญาเอก 134 (สมศ. 1) จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทงหมด 135 (สมศ. 1) จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทตอบแบบส ารวจเรองการมงานท า 136 (สมศ. 1) จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทไดงานท าหลงส าเรจการศกษา (ไมนบรวมผทประกอบอาชพอสระ) 137 (สมศ.1) จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทประกอบอาชพอสระ 138 (สมศ.1) จ านวนผส าเรจการศกษาระดบปรญญาตรทมงานท ากอนเขาศกษา 139 (สมศ.1) จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทมกจการของตนเองทมรายไดประจ าอยแลว

32

ขอ ชอขอมลพนฐาน 140 (สมศ.1) จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทศกษาตอระดบบณฑตศกษา 141 (สมศ.1) จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทอปสมบท 142 (สมศ.1) จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทเกณฑทหาร 143 (สมศ.1) เงนเดอนหรอรายไดตอเดอนของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบ

อาชพอสระ (คาเฉลย) 144 (สมศ. 16.2) จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทงหมด 145 (สมศ. 16.2) จ านวนบณฑตระดบปรญญาโททงหมด 146 (สมศ. 16.2) จ านวนบณฑตระดบปรญญาเอกทงหมด 147 (สมศ. 16.2) จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทไดรบการประเมนคณภาพตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต 148 (สมศ. 16.2) ผลการประเมนความพงพอใจของนายจางทมตอผส าเรจการศกษาระดบปรญญาตรตาม

กรอบ TQF เฉลย (คะแนนเตม 5) 149 (สมศ. 16.2) จ านวนบณฑตระดบปรญญาโททไดรบการประเมนคณภาพตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต 150 (สมศ. 16.2) ผลการประเมนความพงพอใจของนายจางทมตอผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโทตาม

กรอบ TQF เฉลย (คะแนนเตม 5) 151 (สมศ. 16.2) จ านวนบณฑตระดบปรญญาเอกทไดรบการประเมนคณภาพตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต 152 (สมศ. 16.2) ผลการประเมนความพงพอใจของนายจางทมตอผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกตาม

กรอบ TQF เฉลย (คะแนนเตม 5) 153 (Report) ผลรวมของคาคะแนนทไดจากการประเมนบณฑต ตามกรอบ TQF 154 (Report) จ านวนบณฑตทไดรบการประเมนตามกรอบ TQF ทงหมด 155 (สมศ.) ผลการประเมนจากความพงพอใจนายจางทมตอบณฑตระดบปรญญาตร โท เอก ตามกรอบ

TQF เฉลย (คะแนนเตม 5) 156 (สมศ.) จ านวนรวมของบทความวจยทเปนผลจากวทยานพนธ หรอบทความจากสารนพนธ หรอ

บทความจากศลปนพนธของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโท 157 - จ านวนบทความวจยฯ ทมการตพมพเผยแพรสสาธารณะในลกษณะใดลกษณะหนง 158 - จ านวนบทความวจยฯ ทมการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต

(proceedings) 159 - จ านวนบทความวจยฯ ทมการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต

(proceedings) หรอมการตพมพในวารสารวชาการระดบชาต 160 - จ านวนบทความวจยฯ ทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาต 161 (สมศ.) จ านวนรวมของผลงานสรางสรรคจากศลปนพนธทเผยแพร ของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโท 162 - จ านวนผลงานสรางสรรคจากศลปนพนธทไดรบการเผยแพรระดบสถาบนหรอจงหวด 163 - จ านวนผลงานสรางสรรคจากศลปนพนธทไดรบการเผยแพรระดบชาต 164 - จ านวนผลงานสรางสรรคจากศลปนพนธทไดรบการเผยแพรระดบความรวมมอระหวางประเทศ 165 - จ านวนผลงานสรางสรรคจากศลปนพนธทไดรบการเผยแพรระดบภมภาคอาเซยน 166 - จ านวนผลงานสรางสรรคจากศลปนพนธทไดรบการเผยแพรระดบนานาชาต 167 (สมศ.) จ านวนผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททงหมด 168 (สมศ.) จ านวนรวมของบทความวจยจากวทยานพนธ ทตพมพเผยแพรของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอก

33

ขอ ชอขอมลพนฐาน 169 - จ านวนบทความวจยฯ ทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต/ระดบ

นานาชาต หรอตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI 170 - จ านวนบทความวจยฯ ทตพมพในวารสารวชาการระดบชาตทมชอปรากฎในประกาศของ สมศ. 171 - จ านวนบทความวจยฯ ทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทมชอปรากฎในประกาศของ สมศ. 172 - จ านวนบทความวจยฯ ทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทมชอปรากฎในฐานขอมลการจด

อนดบวารสาร SJR (SCImago Journal Rank : www.scimagojr.com) หรอ ISI หรอ Scopus 173 (สมศ.) จ านวนรวมของผลงานสรางสรรคจากศลปนพนธทเผยแพร ของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอก 174 - จ านวนผลงานสรางสรรคจากศลปนพนธทไดรบการเผยแพรระดบสถาบนหรอจงหวด 175 - จ านวนผลงานสรางสรรคจากศลปนพนธทไดรบการเผยแพรระดบชาต 176 - จ านวนผลงานสรางสรรคจากศลปนพนธทไดรบการเผยแพรระดบความรวมมอระหวางประเทศ 177 - จ านวนผลงานสรางสรรคจากศลปนพนธทไดรบการเผยแพรระดบภมภาคอาเซยน 178 - จ านวนผลงานสรางสรรคจากศลปนพนธทไดรบการเผยแพรระดบนานาชาต 179 (สมศ.) จ านวนผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทงหมด 180 (สกอ.) จ านวนนกศกษาทส าเรจการศกษาภายในเวลาทก าหนดในหลกสตร 181 (สกอ.) จ านวนนกศกษารบเขาทงหมด (รหสเดยวกน) 182 (สกอ.) ผลการประเมนคณภาพของการใหบรการใหค าปรกษาทางวชาการและแนะแนวการใชชวตแก

นกศกษา (จากคะแนนเตม 5) 183 (สกอ.) ผลการประเมนคณภาพของการใหบรการขอมลขาวสารทเปนประโยชนตอนกศกษา (จาก

คะแนนเตม 5) 184 (สกอ.) ผลการประเมนคณภาพของการจดกจกรรมเพอพฒนาประสบการณทางวชาการและวชาชพแก

นกศกษา (จากคะแนนเตม 5) 185 (สกอ.) จ านวนอาจารยประจ าและนกวจยประจ าทไดรบการพฒนาศกยภาพดานงานวจยหรองาน

สรางสรรค 186 (สกอ.) จ านวนอาจารยประจ าและนกวจยประจ าทไดรบความรดานจรรยาบรรณการวจย 187 (สกอ.) จ านวนผลงานวจยหรองานสรางสรรคทมการยนจดทะเบยนสทธบตรหรออนสทธบตร 188 (สกอ.) จ านวนเงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคจากภายในสถาบน 189 (สกอ.) จ านวนเงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคจากภายนอกสถาบน 190 (สกอ.) จ านวนอาจารยประจ าทปฏบตงานจรง (ไมนบรวมผลาศกษาตอ) 191 (สกอ.) จ านวนนกวจยประจ าทปฏบตงานจรง (ไมนบรวมผลาศกษาตอ) 192 (สกอ.) จ านวนอาจารยประจ าทลาศกษาตอ 193 (สกอ.) จ านวนนกวจยประจ าทลาศกษาตอ 194 - จ านวนบทความวจยฯ ของอาจารยและนกวจยทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ

ระดบชาต/ระดบนานาชาต หรอตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI 195 - จ านวนบทความวจยฯ ของอาจารยและนกวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบชาตทมชอปรากฎใน

ประกาศของ สมศ. 196 - จ านวนบทความวจยฯ ของอาจารยและนกวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทมชอ

ปรากฎในประกาศของ สมศ. 197 - จ านวนบทความวจยฯ ของอาจารยและนกวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทมชอ

ปรากฎในฐานขอมลการจดอนดบวารสาร SJR (SCImago Journal Rank : www.scimagojr.com) หรอ ISI หรอ Scopus

34

ขอ ชอขอมลพนฐาน 198 - จ านวนผลงานสรางสรรคของอาจารยและนกวจยทไดรบการเผยแพรระดบสถาบนหรอจงหวด 199 - จ านวนผลงานสรางสรรคของอาจารยและนกวจยทไดรบการเผยแพรระดบชาต 200 - จ านวนผลงานสรางสรรคของอาจารยและนกวจยทไดรบการเผยแพรระดบความรวมมอระหวาง

ประเทศ 201 - จ านวนผลงานสรางสรรคของอาจารยและนกวจยทไดรบการเผยแพรระดบภมภาคอาเซยน 202 - จ านวนผลงานสรางสรรคของอาจารยและนกวจยทไดรบการเผยแพรระดบนานาชาต 203 (สมศ.) จ านวนรวมของผลงานวจยทน าไปใชประโยชน 204 (สมศ.) จ านวนรวมของผลงานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน 205 (สมศ.) จ านวนรวมของผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ 206 - บทความวชาการทไดรบการตพมพในวารสารระดบชาต 207 - บทความวชาการทไดรบการตพมพในวารสารระดบนานาชาต 208 - ต าราหรอหนงสอทมการประเมนผานตามเกณฑโดยผทรงคณวฒทสถานศกษาก าหนด 209 - ต าราหรอหนงสอทใชในการขอผลงานทางวชาการและผานการพจารณาตามเกณฑการขอต าแหนงทาง

วชาการ หรอต าราหรอหนงสอทมคณภาพสงมผทรงคณวฒตรวจอานตามเกณฑขอต าแหนงทางวชาการ 210 (สมศ.) จ านวนโครงการ/กจกรรมบรการวชาการตามแผนทสภาสถาบนอนมต 211 (สมศ.) จ านวนโครงการ/กจกรรมบรการวชาการทน ามาใชในการพฒนาเฉพาะการเรยนการสอน 212 (สมศ.) จ านวนโครงการ/กจกรรมบรการวชาการทน ามาใชในการพฒนาเฉพาะการวจย 213 (สมศ.) จ านวนโครงการ/กจกรรมบรการวชาการทน ามาใชในการพฒนาทงการเรยนการสอนและการวจย 214 (สมศ.) ระดบความพงพอใจของบคลากรและนกศกษาทเกยวกบประเดน 1-4 ไมต ากวา 3.51 จาก

คะแนนเตม 5

35

2.4 ขอมลการจดท าค ารบรองการปฏบตงาน (PA: Performance Assessment) ขอมลตวชวดตามค ารบรองการปฏบตงานของคณะเกษตรศาสตร ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2556-2557 (แผนระยะท 11)

ตวชวด แผนระยะท 11 ป 2556-2557 รายละเอยดตารางขอมล (ไมตองแนบหลกฐาน) ยทธศาสตรท 1 : พฒนาการจดการศกษาใหมคณภาพในระดบสากล 1.1 รอยละของการพฒนาหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา (TQF)

ชอหลกสตรทเปดสอนทงหมด, ระดบการศกษา (ป.ตร/โท/เอก), สาขาวชา, ว/ด/ป ทไดรบการรบรองจาก สกอ. ตามกรอบ TQF

1.2 จ านวนหลกสตรสหกจศกษา ชอหลกสตรสหกจศกษาทเปดสอนทงหมด, ระดบการศกษา (ป.ตร/โท/เอก), สาขาวชา (วชาเอก)

1.3 จ านวน International course ชอ International course ทเปดสอนทงหมด (ไมตองเทยบโอนกระบวนวชาหรอเทยบหลกสตร), ชอหลกสตร, ระดบการศกษา (ป.ตร/โท/เอก), สาขาวชา, มหาวทยาลยทใช, ประเทศทใช

1.4 จ านวนหลกสตร (PhD program) ชอหลกสตรปรญญาเอกทเปดสอนทงหมด, สาขาวชา, หลกสตรเดม/เปดใหม

1.5 จ านวนทนการศกษาส าหรบหลกสตรนานาชาต

รายชอนกศกษาตางชาตทรบทน, ประเทศของนกศกษาผรบทน, หลกสตรนานาชาตทเขาศกษา

1.6 จ านวนนกศกษาตางชาตทงหมดในแตละป

รายชอนกศกษาตางชาต, ประเทศของนกศกษา, รหส, ระดบการศกษา (ป.ตร/โท/เอก), สาขาวชา

1.7 จ านวนศาสตราจารยอาคนตกะ (Visiting professor)

รายชอศาสตราจารยอาคนตกะ (แตงตงตามระเบยบของมหาวทยาลยหรอสวนงาน), ประเทศ, ระยะเวลาทปฏบตงาน

1.8 ผลการตรวจสอบและประเมนการประกนคณภาพการศกษาภายในของสวนงาน

ขอมล มช.

1.9 จ านวนหลกสตร/กระบวนวชาทจดการเรยนการสอนสอดคลองกบทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

ชอหลกสตร/กระบวนวชาทเปดสอนทงหมด, ระดบการศกษา (ป.ตร/โท/เอก), สาขาวชา (วชาเอก)

ยทธศาสตรท 2 : พฒนางานวจยและสรางนวตกรรมทน าไปใชประโยชนในการเรยนการสอน การพฒนาเศรษฐกจ สงคม และความมนคงของทองถน ประเทศ และสากล 2.1 จ านวนสาขาทไดรบการจดอนดบเปนอนดบ 1 ของประเทศ

สาขาทไดรบการจดอนดบเปนอนดบ 1 ของประเทศ (ใชฐานขอมล ISI Web of Science (Science Citation Index Expand, Social Sciences Citation index, Art and Humanities Citation Index) ประกอบการประเมนผล)

2.2 จ านวนโครงการวจยทไดรบทนอดหนนการท าวจย

ประเภทของงานวจย(ม 4 ประเภท คอ วจยพนฐาน(Basic Research), วจยทชวยแกไขปญหาสงคม, วจยทชน าสงคม, วจยทสามารถตอยอดในเชงพาณชย), ชอโครงการวจย, ชอหวหนา/ผรวมโครงการ (โปรดขดเสนใตหวหนาโครงการ), หวหนาโครงการ (อาจารย/บคลกร), งบประมาณทงโครงการ, งบประมาณ ป 2556 , งบประมาณ (อาจารย), งบประมาณ (บคลากร), งบประมาณ (นกวจยนอกคณะฯ), ระยะเวลา

36

ตวชวด แผนระยะท 11 ป 2556-2557 รายละเอยดตารางขอมล (ไมตองแนบหลกฐาน) โครงการ (วนเรมตน-วนสนสด), แหลงทน, ประเภททน (ภายในประเทศ/ตางประเทศ)

2.3 จ านวนผลงานวจยทพฒนาตอยอดเชงพาณชยและอตสาหกรรม

ชอผลงานวจย, ชอหวหนา/ผรวมโครงการ (โปรดขดเสนใตหวหนาโครงการ), หวหนาโครงการ (อาจารย/บคลกร), งบประมาณ (มลคา), ระยะเวลาโครงการ (วนเรมตน-วนสนสด), แหลงทน, ประเภททน, บรษททน าผลงานไปใช , หลกฐานแสดงการน าไปใช (เชน สญญา), ประเดนหรอสงทองคกร/ชมชนไดรบประโยชนฯ

2.4 จ านวนเงนทนวจย นวตกรรม หรองานสรางสรรคจากแหลงทนภายนอก

ชอโครงการวจย, ชอหวหนา/ผรวมโครงการ (โปรดขดเสนใตหวหนาโครงการ), หวหนาโครงการ (อาจารย/บคลกร), งบประมาณทงโครงการ, งบประมาณทไดรบจรงในป 2556 , งบประมาณ (อาจารย), งบประมาณ (บคลากร), งบประมาณ (นกวจยนอกคณะฯ), ระยะเวลาโครงการ (วนเรมตน-วนสนสด), แหลงทน, ประเภททน

2.5 จ านวนผลงานวจย นวตกรรม หรองานสรางสรรคทตพมพ เผยแพร หรอน าไปใชประโยชนในระดบชาตหรอระดบนานาชาต

2.5.1 งานวจย นวตกรรม หรองานสรางสรรคทตพมพ เผยแพร หรอน าไปใชประโยชน 2.5.2 จ านวนบทความวชาการทน าเสนอในการประชมวชาการ 2.5.3 จ านวนผลงานวชาการทไดรบรองคณภาพ ผวจย (อาจารย/บคลกร), ผลงานระดบ (ชาต/นานาชาต), ชอผลงานวจย, ชอวารสารทลงตพมพ/แหลงการน าไปใชประโยชน, ฉบบ/หนา/ป หรอ ว/ด/ป ทตพมพ, ชอผรวมหลกและผรวมรอง (โปรดขดเสนใตผรวมหลก), ชอฐานขอมล

2.6 จ านวนบทความวจยไดรบการอางอง (Citation) ใน Refereed Journal หรอในฐานขอมลระดบชาตหรอระดบนานาชาต

ชอบทความวจยทไดรบการอางอง (citation), ชอวารสาร, ฉบบ/หนา/ป, ชอผรวมหลก/ผรวมรอง (โปรดขดเสนใตผรวมหลก), จ านวนครงของการอางอง, ว/ด/ป ทไดรบการอางอง, ชอ refereed journal/ชอฐานขอมล, บทความระดบ (ชาต/นานาชาต)

2.7 รอยละของอาจารยและนกวจยทไดรบทนอดหนนการท าวจย นวตกรรม หรองานสรางสรรคจากแหลงทนภายในและภายนอก ตอ อาจารยและนกวจยทงหมด

- ชอโครงการ, สถาบนการศกษาและวชาการตางประเทศ, ประเทศ, หนวยงานหลก, ผวจย/ผรวมวจย, งบประมาณทงหมด, ระยะเวลา, แหลงทน - รายชออาจารยทงหมด และนกวจยทมผลงานทงหมด

2.8 จ านวนผลงานวจย นวตกรรม หรองานสรางสรรคทไดยนขอจดทะเบยนสทธบตร อนสทธบตร และลขสทธ

ชอผลงาน, ผประดษฐ, เจาของ, ประเภททจดทะเบยน (สทธบตร/อนสทธบตร/ลขสทธ), ว/ด/ป ทยนจด, ประเทศทยนจด

2.9 รอยละของอาจารยประจ าคณวฒปรญญาเอกทบรรจใหมตองมผลงานวจยภายใน 5 ป

รายชออาจารย (ชอหลก/ผรวม), คณวฒ, ว/ด/ป ทบรรจ, ชอผลงานในชวง 5 ปทผานมา, งบประมาณ, ระยะเวลา, แหลงทน, ประเทศ

37

ตวชวด แผนระยะท 11 ป 2556-2557 รายละเอยดตารางขอมล (ไมตองแนบหลกฐาน) ยทธศาสตรท 3 : พฒนาการบรการวชาการและการใหบรการบนฐานความตองการของชมชนและทองถน 3.5 จ านวนผลงานดานเกษตรทสง ชอโครงการ/กจกรรมทใหบรการวชาการ, ผรบผดชอบ,

ระยะเวลา, งบประมาณ, แหลงทน, ประเทศทใหทน 3.7 จ านวนกจกรรมภายใตโครงการพฒนาอมกอยตามแนวพระราชด ารฯ

ชอโครงการ/กจกรรมทใหบรการวชาการ, ผรบผดชอบ, ระยะเวลา, งบประมาณ, แหลงทน, ประเทศทใหทน

3.8 จ านวนโครงการ/กจกรรมภายใตโครงการ 50 ป มช. รบใชสงคม

ชอโครงการ/กจกรรมทใหบรการวชาการ, ผรบผดชอบ, ระยะเวลา, งบประมาณ, แหลงทน, ประเทศทใหทน

3.10 จ านวนผลงานดาน Safety Food ชอโครงการ/กจกรรมทใหบรการวชาการ, ผรบผดชอบ, ระยะเวลา, งบประมาณ, แหลงทน, ประเทศทใหทน

3.14 จ านวนผลงานแกไขปญหายาเสพตด ชอโครงการ/กจกรรมทใหบรการวชาการ, ผรบผดชอบ, ระยะเวลา, งบประมาณ, แหลงทน, ประเทศทใหทน

ยทธศาสตรท 4 : มงท านบ ารงศาสนา ศลปวฒนธรรม ประเพณไทยทองถนลานนาและกลมชาตพนธและอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม 4.4 จ านวนโครงการทน าศกยภาพทางวชาการไปประยกตเพอการอนรกษและพฒนาทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

ชอโครงการ/กจกรรม, ผรบผดชอบ, ระยะเวลา, งบประมาณ, แหลงทน, ประเทศทใหทน

4.5 จ านวนโครงการ/กจกรรมทน าพลงงานสะอาด พลงงานทดแทนมาใช การลดรองรอยคารบอนและการใชโฟมภายในสวนงาน

ชอโครงการ/กจกรรม, ผรบผดชอบ, ระยะเวลา, งบประมาณ, แหลงทน, ประเทศทใหทน

ยทธศาสตรท 5 : พฒนาความเปนสากลของมหาวทยาลย 5.1 จ านวนหลกสตรสองภาษา (Bilingual) และหลกสตรนานาชาต

ภาษาทสอน, ชอหลกสตรสองภาษา (Bilingual) และนานาชาตทเปดสอน, ระดบการศกษา (ป.ตร/โท/เอก), สาขาวชา, ว/ด/ป ทมหาวทยาลยใหความเหนชอบ

5.2 จ านวนหลกสตร Double degree Program และ Joint degree Program

ภาษาทสอน, ชอหลกสตร Double degree Program และ Joint degree Program ทเปดสอน, ระดบการศกษา (ป.ตร/โท/เอก), สาขาวชา, ว/ด/ป ทมหาวทยาลยใหความเหนชอบ

5.3 จ านวนหลกสตรทสามารถถายโอนหนวยกตกบสถาบนวชาการตางประเทศได

ภาษาทสอน, ชอหลกสตรทสามารถถายโอนหนวยกตฯ, ระดบการศกษา (ป.ตร/โท/เอก), สาขาวชา, ชอสถาบนวชาการตางประเทศทรบโอนหนวยกต

5.5 จ านวนนกศกษาทมการแลกเปลยนในกลมประเทศอาเซยนและนานาชาตทง Inbound และ Outbound

- (Inbound) รายชอนกศกษา, มาจากประเทศ, สาขาทมการแลกเปลยน - (Outbound) รายชอนกศกษา, สาขาวชา, สถาบนทไป, ประเทศทไป

5.6 จ านวนบคลากรสายวชาการ (อาจารยและนกวจย) และบคลากรสายปฏบตการทมการแลกเปลยนในกลมประเทศอาเซยนและนานาชาตทง Inbound และ Outbound

- (Inbound) รายชอคณาจารย/บคลากร, มาจากประเทศ, สาขาทแลกเปลยน, ประเภทงาน (ดงานปฏบตงาน ประชม ฝกอบรม หรอศกษา), ระยะเวลา - (Outbound) รายชอคณาจารย/บคลากร, สาขาวชา, สถาบนทไป, ประเทศทไป, ประเภทงาน (ดงานปฏบตงาน ประชม ฝกอบรม หรอศกษา), ระยะเวลา

5.7 จ านวนองคความรดานอาเซยน ชอบทความ/หนงสอ, ผเขยน, ว/ด/ป ทเขยน, แหลงตพมพเผยแพร, ว/ด/ป ทตพมพเผยแพร

38

ตวชวด แผนระยะท 11 ป 2556-2557 รายละเอยดตารางขอมล (ไมตองแนบหลกฐาน) ยทธศาสตรท 6 : พฒนาระบบการบรหารจดการทดและมประสทธภาพ

6.2 ระดบความส าเรจของการบรหารจดการขอมลของสวนงานในระบบ CMU-MIS ใหสามารถรองรบการตดสนใจทางการบรหารไดอยางถกตอง

1) มการบนทกขอมลตามกรอบแนวทางทสวนงานตองรบผดชอบหรอไดรบมอบหมายอยางตอเนอง

2) มการตรวจสอบขอมลของสวนงานในระบบ CMU - MIS ในทกฐานขอมลใหถกตอง ครบถวน ทนสมย และเชอถอไดอยางตอเนอง

3) มการออกรายงานขอมลจากระบบ CMU - MIS ภาพรวมของสวนงานใหผบรหารสวนงานรบรองขอมลไดครบตามล าดบฐานขอมลท 1-6 *

4) มการออกรายงานขอมลจากระบบ CMU - MIS ภาพรวมของสวนงานใหผบรหารสวนงานรบรองขอมลไดครบตามล าดบฐานขอมลท 1-8 *

5) มการออกรายงานขอมลจากระบบ CMU - MIS ภาพรวมของสวนงานใหผบรหารสวนงานรบรองขอมลไดครบตามล าดบฐานขอมลท 1-10 *

หมายเหต: *- ล าดบฐานขอมล ทก าหนดใหคณะตองรบผดชอบ มดงน

1. ดานหลกสตร 2. ดานนกศกษา 3. ดานบคลากร 4. ดานวจย 5. ดานวเทศสมพนธ 6. ดานอาคารสถานท 7. ดานกจกรรมนกศกษา 8. ดานการเงน 9. ดานศษยเกา 10. ดานภาวะการมงานท าของบณฑต

- การออกรายงานใหผบรหารสวนงานรบรองใหเรยงตาม ล าดบฐานขอมลทก าหนดไวดานบน และมหาวทยาลยจะตรวจประเมนตามล าดบฐานขอมลนนๆ

6.4 จ านวนเงนรายไดของสวนงานเพมขนจากปทผานมา

แหลงเงนรายได, จ านวนเงนทไดรบปทผานมา, จ านวนเงนทไดรบปน, จ านวนเงนทเพมขนจากปทผานมา, คดเปนรอยละ

6.5 รอยละของบคลากรดานบรหารวชาการไดรบการพฒนาใหมความรความสามารถในการบรหารจดการตอบคลากรดานบรหารวชาการทงหมด

1) รายชอบคลากรทไดรบการพฒนา, เรอง/หลกสตร, ว/ด/ป ทเขา, สถานท, ประเทศ

2) รายชอบคลากรดานบรหารวชาการทงหมด (ตรงกบระบบ CMU-MIS)

6.6 รอยละของบคลากรสายวชาการ (อาจารยและนกวจย) ไดรบการพฒนาใหมความรความสามารถในการสอน การวจย และทกษะในวชาชพตอบคลากรสายวชาการทงหมด

1) รายชอบคลากรทไดรบการพฒนา, เรอง/หลกสตร, ว/ด/ป ทเขา, สถานท, ประเทศ

2) รายชอบคลากรสายวชาการ (อาจารยและนกวจย) ทงหมด (ตรงกบระบบ CMU-MIS)

39

ตวชวด แผนระยะท 11 ป 2556-2557 รายละเอยดตารางขอมล (ไมตองแนบหลกฐาน) 6.7 รอยละของบคลากรสายปฏบตการไดรบการพฒนาใหมความร ความสามารถ และทกษะในการท างานตอบคลากรสายปฏบตการทงหมด

1) รายชอบคลากรทไดรบการพฒนา, เรอง/หลกสตร, ว/ด/ป ทเขา, สถานท, ประเทศ

2) รายชอบคลากรสายปฏบตการทงหมด (ตรงกบระบบ CMU-MIS)

ยทธศาสตรท 7 (เพม) : การพฒนาตามแนวทางการบรหารทผบรหารสวนงานแถลงตอสภามหาวทยาลยเชยงใหม 7.1 ระดบความส าเรจของการพฒนาตามแนวทางการบรหารทผบรหารสวนงานแถลงตอสภามหาวทยาลยเชยงใหม 7.1.1 จ านวนทมวจย Cluster (เพมขนไมนอยกวา 3 กลมวจยตอ 5 ป)

รายชอกลมวจย

7.1.2 จ านวนโครงการวจยทท ารวมกบชมชน (ไมนอยกวา 5 เรอง/ป)

ชอโครงการวจย, ชอชมชน/ต าบล/อ าเภอ/จงหวด, ชอหวหนา/ผรวมโครงการ (โปรดขดเสนใตหวหนาโครงการ), หวหนาโครงการ (อาจารย/บคลกร), งบประมาณทงโครงการ, งบประมาณทไดรบจรงในป 2556 , งบประมาณ (อาจารย), งบประมาณ (บคลากร), งบประมาณ (นกวจยนอกคณะฯ), ระยะเวลาโครงการ (วนเรมตน-วนสนสด), แหลงทน, ประเภททน

7.1.3 จ านวนโครงการ/กจกรรมใหบรการวชาการทมผลตอการพฒนาและเสรมสรางความเขมแขงของชมชน (ไมนอยกวา 10 โครงการ/กจกรรมตอป)

ชอโครงการ/กจกรรมใหบรการวชาการ, ชอหวหนา/ผรวมโครงการ (โปรดขดเสนใตหวหนาโครงการ), หวหนาโครงการ (อาจารย/บคลกร), งบประมาณทงโครงการ, งบประมาณทไดรบจรงในป 2556 , งบประมาณ (อาจารย), งบประมาณ (บคลากร), งบประมาณ (นกวจยนอกคณะฯ), ระยะเวลาโครงการ (วนเรมตน-วนสนสด), แหลงทน, ประเภททน

7.1.4 จ านวนสถาบน/องคกรในกลมประเทศอาเซยนทลงนามความรวมมอทางวชาการในระดบคณะ (ครบทกประเทศในกลมอาเซยนภายใน 5 ป)

ชอประเทศในกลมประเทศอาเซยน, ชอสถาบน/องคกร, ผรบผดชอบ, ว/ด/ป เรมตน, ว/ด/ป สนสด

7.1.5 จ านวนผลงานการจดทะเบยนพนธพช

ชอผลงาน, ผประดษฐ, เจาของ, ว/ด/ป ทยนจดทะเบยนพนธ, ประเทศทยนจด

40

สรปจ านวนตวบงชดานประกนคณภาพการศกษา และค ารบรองการปฏบตงาน

ปการศกษา 2555 ปงบประมาณ 2556 องคประกอบท (กลมเอกสาร)

ตวบงช สกอ. / CMU / สมศ.

ยทธศาสตรท ตวบงช ค ารบรองฯ

1. ปรชญา ปณธาน วตถประสงค และแผนด าเนนการ

1.1 1.2(สมศ16.2)

-

2. การผลตบณฑต 2.1 - 2.8 2.9 - 2.10(CMU1-2) 2.11(สมศ1) 2.12(สมศ2) 2.13-2.14(สมศ3-4) 2.15(สมศ14)

1. พฒนาการจดการศกษาใหมคณภาพในระดบสากล 5. พฒนาความเปนสากลของมหาวทยาลย

1.1 - 1.9 5.1 - 5.3 5.6 - 5.8

3. กจกรรมการพฒนานกศกษา

3.1, 3.2 -

4. การวจย 4.1 - 4.3 4.4(สมศ5) 4.5(สมศ6) 4.6(สมศ7)

2. พฒนางานวจยและสรางนวตกรรมทน าไปใชประโยชนในการเรยนการสอน การพฒนาเศรษฐกจ สงคม และความมนคงของทองถน ประเทศ และสากล

2.1 - 2.9 7.1.1 - 7.1.2 7.1.4

5. การบรการทางวชาการแกสงคม

5.1 - 5.2 5.3(สมศ8) 5.4(สมศ9) 5.5(สมศ18.1)

3. พฒนาการบรการวชาการและการใหบรการบนฐานความตองการของชมชนและทองถน

3.5, 3.7, 3.9, 3.13 7.1.3

6. การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

6.1 6.2-6.2(สมศ10-11)

4. มงท านบ ารงศาสนา ศลปวฒนธรรม ประเพณไทยทองถนลานนาและกลมชาตพนธและอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

4.4 - 4.5

7. การบรหารและการจดการ

7.1 - 7.4 7.5(สมศ13)

6. พฒนาระบบการบรหารจดการทดและมประสทธภาพ 7. (เพม) การพฒนาตามแนวทางการบรหารทผบรหารสวนงานแถลงตอสภามหาวทยาลยเชยงใหม

6.2 6.5 - 6.7

8. การเงนและงบประมาณ 8.1 6.4 9. ระบบและกลไกการประกนคณภาพ

9.1 1.8

41

บทท 3 โปรแกรมระบบจดเกบขอมลดานประกนคณภาพการศกษา

คณะเกษตรศาสตร ไดพฒนาระบบฐานขอมลเอกสารอเลกทรอนกส (eQA-Document) ขน เพอการ

จดเกบขอมลเอกสารหลกฐานอางองรปแบบอเลกทรอนกส ทมจ านวนมากทงขอมลในชวงของปงบประมาณ ปการศกษา และปปฏทน ซงเปนขอมลรวมทงทางดานการประกนคณภาพการศกษาและค ารบรองการปฏบตงาน ซงระบบสามารถจดการเอกสารไดโดยใชระบบเครอขายอนเทอรเนต ท าใหงายและรวดเรวในการคนหาเมอตองการเรยกใชขอมลและทกหนวยงานน าขอมลไปใชประโยชนรวมกนได

และในการตรวจสอบและประเมนคณภาพการศกษา คณะไดพฒนาโปรแกรมระบบจดท ารายงาน SAR Online ทสามารถเชอมโยงเอกสารจากระบบ eQA-Document ได และจดการไดโดยผานระบบเครอขายอนเทอรเนต เพออ านวยความสะดวกใหกบบคลากรทรบผดชอบเกยวกบการจดท ารายงานการประเมนตนเอง (SAR) ซงสามารถจดการไดในทกเวลาและทกสถานท

การก าหนดชวงเปด-ปดการท างานของระบบ eQA-Document และ SAR-Online

* SAR มการปรบเปลยนตวบงชและรปแบบทกป 3.1 โปรแกรมระบบฐานขอมลเอกสารอเลกทรอนกส (eQA-Document: Version 2)

โปรแกรมระบบเอกสารอเลกทรอนกส เปนโปรแกรมส าหรบจดเกบขอมลเอกสารหลกฐานอางองรปแบบอเลกทรอนกส ทมจ านวนมากทงขอมลในชวงของปงบประมาณ ปการศกษา และปปฏทน ซงเปนขอมลรวมทงทางดานการประกนคณภาพการศกษาและค ารบรองการปฏบตงาน โปรแกรมระบบเอกสารอเลกทรอนกส สามารถจดการเอกสารไดโดยใชระบบเครอขายอนเทอรเนต ท าใหงายและรวดเรวในการคนหาเมอตองการเรยกใชขอมลและทกหนวยงานน าขอมลไปใชประโยชนรวมกนได

3.1.1 การเขาสระบบ 1) เขาไปทเวบไซตงานประกนคณภาพการศกษา คณะเกษตรศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม ทลงค

http://web.agri.cmu.ac.th/qa

42

2) ดานลางของเวบไซต จะมลงคหวขอ e-QA ดงรปเมอคลกเขาไป จะพบกบหนา Login เขาสระบบการใชงาน โดยในสวนนใช Username และ Password ของ AG-MIS ในการเขาสระบบเพอใชงาน SAR Online

3) เมอเขาสระบบ เลอกทหวขอ eQA-Document

3.1.2 การสบคนเอกสาร

เมอเขาสระบบหนาจอจะแสดงเอกสารทงหมดตามปการศกษาปจจบน ดงน

43

การคนหาค าคน ใสค าคน (Keyword) ในชองวาง และเลอกดรอปดาวน “ประเภทในการคนหาค าคน” เพอระบสงทตองการคนหา และกดปม

การคนแบบละเอยด ให คลกทค าวา “Advance Search” จะปรากฏกรอบคนหาแบบละเอยดใหเลอกดงรป

โดยสวนของการคนหาแบบละเอยดจะสามารถเลอก

o รปแบบปในการคนหา (ปการศกษา, งบประมาณ, ปปฏทน) o ประเภทในการคนหาค าคน o หมวดหมหรอกลมของเอกสาร o หนวยงานภายในคณะและภาควชา o ก าหนดเงอนไขระยะเวลา เลอกจากปฏทนโดยก าหนดชวงวนทได

Tip: กรณททานก าหนดเงอนไขการคนหาและท าการคนหาแลว หากตองการเรมการคนหาเอกสาร

ทงหมดใหมโดยไมก าหนดเงอนไข ใหคลกทเมน

กรณมเอกสารทคนหาพบจ านวนหลายรายการ คลกดหนาถดไป ไดทดานลางของรายการ โดยระบบก าหนดใหแสดงหนาละ 20 รายการ

การดไฟลแนบ ใหคลกทชอไฟล จะปรากฏชอไฟลแนบ เลอกดาวนโหลดไฟลหรอเลอกโหลดไฟลทงหมดแบบบบอดในรปแบบของ Zip File และถาเอกสารนนๆ ม Link ไปยงทเกบเอกสารอนๆ ภายนอก สามารถคลกท Link นนๆ ได

Tip: เอกสาร QA ปการศกษา 2555 ตองม ว/ด/ป ของเอกสาร ตงแต 1 ม.ย. 55 – 31 พ.ค. 56

Tip: เอกสาร PA ปงบประมาณ 2555 ตองม ว/ด/ป ของเอกสาร ตงแต 1 ต.ค. 54 – 30 ก.ย. 55

44

3.1.3 รายงานสรปการบนทกเอกสาร

การสรปรายงานการบนทกเอกสารทงหมดจากทกหนวยงาน มการสรปเอกสาร 2 กลม คอ 1) กลมเอกสาร QA ปกตจะแสดงรายงานตามปการศกษาปจจบน ดงน

2) กลมเอกสาร PA ปกตจะรายงานเอกสารตามปงบประมาณปจจบน ดงน

จากขอมลทแสดงเปนตวเลขรวมของจ านวนเอกสารทงหมดทสรปตาม “หนวยงานและกลมเอกสาร” สามารถคลกทตวเลขเพอ Link ไปยงหนาจอแสดงการคนหาเพอแสดงรายการเอกสารทงหมดได

โดยตวเลข 0 หมายถง ยงไมมการบนทกเอกสารหรอหนวยงานไมไดรบผดชอบ

45

3.1.4 การอพโหลดเอกสาร

การอพโหลดเอกสารใหเขาสระบบโดยคลกท ทหนาจอ User (จอสเขยว)

หลงจากเขาระบบ จะปรากฏหนาจอ Recorder (จอสน าตาล) ใหคลกทเมน “อพโหลดเอกสาร”

รปแบบขอมลของการอพโหลดเอกสารมรายละเอยดดงน

o ชอเรองเอกสาร (ตงชอสนๆ ใหเขาใจ ไมมชองวางและเครองหมายพเศษ เชน รายงานการประชมกรรมการประกนครงท2-7พย55)

o หมายเลขเอกสาร (เอกสารประกนฯ ขนตนดวย 08- เอกสารค ารบรองฯ ขนตนดวย ย- อตโนมต) o วนทของเอกสาร (ปการศกษาไมเกนวนท 31 พ.ค. ปงบประมาณไมเกน วนท 30 ก.ย. อตโนมต) o หนวยงาน ทบนทกขอมล o กลมเอกสาร หรอหมวดหมของเอกสาร o URL ของไฟล ส าหรบกรณทมไฟลอยแลวบน Internet และไมตองการอพโหลดไฟล ใหใส URL

ตรงสวนนไดเลย o ไฟลเอกสาร อพโหลดไฟลคลกท เปนไฟล PDF, Word, Excel ขนาดไมเกน 10Mb

และไฟลรปภาพ ขนาดไมเกน 200Kb

46

3.1.5 การจดการเอกสารภายในหนวยงาน

สามารถจดการเอกสาร (ลบหรอแกไข) ทอพโหลดไปแลวได โดยคลกทเมน “คนหาเอกสาร” จะปรากฏหนาจอดงน

1) การลบเอกสาร คลกทปม จะขน Message Box เพอยนยนการลบอกครงดงรป ถายนยนการลบ ใหคลกท “ลบรายการ” หรอเลอก “ยกเลก” เพอยกเลก

2) การแกไขเอกสาร คลกทปม ประกอบดวยแทบส าคญ 2 แทบ คอ

47

(1) สวนของขอมลเอกสาร ซงจะเหมอนกบหนาจอการอพโหลดเอกสารใหม สามารถแกไขเอกสารหรอแนบไฟลเอกสารใหมได

หนาจอขอมลเอกสาร

(2) สวนของไฟลเอกสาร จะแสดงรายละเอยดของไฟลแนบทอพโหลดแลว หนาจอการแสดงไฟลเอกสาร

3.1.6 จดการระบบ (ส าหรบผดแลระบบ)

ผดแลระบบสามารถจดการเพม ลบ แกไข สวนของหมวดหมเอกสาร เจาหนาทบนทกขอมล และหนวยงาน

หนาจอการจดการหมวดหมเอกสาร

48

หนาจอการจดการเพมเจาหนาทบนทกขอมล

ระบชอผใชงาน แลวกดปม "ตรวจสอบขอมล" (ระบบจะคนหาขอมล User ผาน API Web Service เพอ

ดงขอมล User มาอตโนมต) หนาจอการจดการเจาหนาทบนทกขอมล

หนาจอการจดการหนวยงาน

49

3.2 โปรแกรมระบบจดท ารายงาน SAR Online (Version 2)

3.2.1 ขนตอนการ Login เขาสระบบ 1) เขาไปทเวบไซตงานประกนคณภาพการศกษา คณะเกษตรศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม ทลงค

http://web.agri.cmu.ac.th/qa 2) ดานลางของเวบไซต จะมลงคหวขอ e-QA ดงรปเมอคลกเขาไป จะพบกบหนา Login เขาส

ระบบการใชงาน โดยในสวนนใช Username และ Password ของ AG-MIS ในการเขาสระบบเพอใชงาน SAR Online

3) เมอเขาสระบบ เลอกทหวขอ SAR-Online 2555

50

4) หนาจอเมนหลกของระบบ SAR Online Version 2 ประกอบดวยเมน (1) เมนสรปรายงานสวนของ คณะเกษตรศาสตร (บคลากรสามารถดไดทกทาน) (2) เมนสรปรายงานสวนของ ภาควชา/หองสมด (บคลากรสามารถดไดทกทาน) (3) เมนสรปรายงานสวนของ ศนยวจย (บคลากรสามารถดไดทกทาน) (4) เมนสรปรายงานสวนของ ศนยบรการวชาการ (บคลากรสามารถดไดทกทาน) (5) เมนรายละเอยดตามสวนตางๆ ของผลการสรปรายงาน (6) เมนบนทกขอมล (ใชในการแกไขขอมลตวชวด,ขอมลเบองตน สามารถใชงานไดเฉพาะกลม

บคลากรทรบผดชอบในแตละสวนงานเทานน) (7) เมนจดการระบบ (เฉพาะผดแลระบบเทานน) (8) เมนเพอออกจากระบบ

3.2.2 ขนตอนการบนทกขอมล

1) เมอบคลากรผรบผดชอบบนทกขอมลไดเขาสระบบแลวจะพบ เมน “บนทกขอมล” ทางดานขวามอ (เมนท 6) จากนนเลอกหนวยงานทตองการบนทกขอมล

2) ระบบจะน าผบนทกขอมลเขาส หวขอการบนทกตางๆ ตามสทธทได รบแตละทาน (กรณนขอใชสทธระดบคณะฯ ในการน าเสนอเนองจากมการบนทกขอมลครบทกสวนของระบบ)

(1)

(2)

(3) (4)

(5)

(6) (7) (8)

51

หนาจอหลกการบนทกขอมล SAR ในแตละสวน

3) การบนทกขอมลสวนท 1 ขอมลเบองตน ประกอบดวยเมน (1) กลบหนาหลก (2) บนทกรายการ

หนาจอการบนทกขอมลสวนท 1 ขอมลเบองตน

(2) ป มเพม/แกไข

(1) กลบหนาหลก

52

หนาจอกรอกขอมลสวนท 1 ขอมลเบองตน

4) การบนทกขอมลสวนท 2 ผลการด าเนนงานตามองคประกอบคณภาพ 9 ดาน ประกอบดวยเมน (1) กลบหนาหลก (2) บนทกรายการ

หนาจอการบนทกขอมลสวนท 2 ผลการด าเนนงานตามองคประกอบคณภาพ 9 ดาน

กลบไปสวนท 1

แบบฟอรมกรอกขอมล

ป มบนทกรายการ

(2) บนทกรายการ

(1) กลบหนาหลก

53

หนาจอกรอกขอมลสวนท 2 ผลการด าเนนงานตามองคประกอบคณภาพ 9 ดาน (1) กรณตวบงชแบบล าดบขน ใหด าเนนการดงน - แนบไฟลเอกสารในชอง “หลกฐาน” (คอลมนขวา) - Checkbox เลอกการด าเนนงาน (คอลมนซาย) - คลกปม edit กรอกขอมลในชอง “ผลการด าเนนงานโดยสรป” (คอลมนกลาง)

(2) กรณตวบงชปรมาณ ใหบนทกขอมลตามทตวบงชระบเขาสระบบเพอประมวลผลคะแนน

ป มดงไฟลเอกสารท เคยอพโหลดขนมาแลว

อพโหลดเอกสารใหม

เขาในระบบ

ป มลบขอมล

ป มแกไขขอมล

ชองกรอกขอมลตองมการเลอก Checkbox กอน

Checkbox เลอกการด าเนนงาน ตองมการแนบหลกฐานกอนจงจะสามารถเลอกได

ป มบนทกขอมลทงหมด

54

(3) กรณทแนบไฟลเอกสารทเคยอพโหลดขนมา เมอคลกทปม ดงไฟลเอกสารทเคยอพโหลดขน จะมหนาตางขนมา คนหารายการไฟลทตองการแนบไดแลวใหคลกทปม ดานหลงเอกสาร เพอแนบเอกสารหลกฐาน

5) การบนทกขอมลสวนท 4 การวเคราะหจดแขง วธเสรมใหแขงแกรง จดออน และแนวทางแกไข หนาจอกรอกขอมลในสวนท 4

คลกทป มดานหลงเอกสาร ทตองการแนบ

ป มเพม/แกไข

สวนการกรอกขอมลตามหวขอ

55

6) การบนทกขอมลสวนท 5 สรปผลการปรบปรงตามผลการประเมนในรอบปทผานมา หนาหลกกรอกขอมลสวนท 5

แนบไฟลเอกสารหลกฐานได

ป มเพม /แกไขรายการ

56

ผลการประเมนโครงการ ระบบเอกสารอเลกทรอนกส (e-Document Version 1) วนศกรท 25 พฤศจกายน 2554 เวลา 10.00 – 12.00 น.

ณ หองปฏบตการคอมพวเตอร คณะเกษตรศาสตร สวนท 1 : สถานภาพผตอบแบบสอบถาม

ล าดบ สายงาน จ านวน (คน) จ านวน (%)

1 ผบรหาร 1 3.70 %

2 คณาจารย 0 .00 %

3 นกวชาการ (วจย / ชวยสอน) 1 3.70 %

4 บคลากร (สายปฏบตการ) 24 88.89 %

5 บคลากร (สายบรการ) 1 3.70 %

6 อน ๆ 0 .00 %

รวม 27 100 %

สวนท 2, 3 ,4 : ผลการประเมนความพงพอใจดานการบรรยาย

รายการ

จ านวนบคลากรทตอบแบบส ารวจ (รอยละ) คาเฉลย

(ความหมาย) Emotion พอใจมาก

ทสด (5) พอใจมาก

(4) ปานกลาง

(3) ไมพอใจ

(2) ไมพอใจ เลย (1)

รวม

2.1. การบรรยายของวทยากร

10 (37.04% )

13 (48.15% )

4 (14.81% )

0 (.00% )

0 (.00% )

27 (100%)

4.22 (มากทสด)

2.2. เนอหาของการประชม / บรรยาย

10 (37.04% )

15 (55.56% )

2 (7.41% )

0 (.00% )

0 (.00% )

27 (100%)

4.30 (มากทสด)

2.3. เอกสารประกอบการประชมสมมนา / บรรยาย

11 (40.74% )

13 (48.15% )

3 (11.11% )

0 (.00% )

0 (.00% )

27 (100%)

4.30 (มากทสด)

2.4. ความพงพอใจตอการประชมสมมนา / บรรยายโดยภาพรวม

10 (37.04% )

16 (59.26% )

1 (3.70% )

0 (.00% )

0 (.00% )

27 (100%)

4.33 (มากทสด)

3.1. ความเหมาะสมของสถานทจดประชมสมมนา

7 (25.93% )

9 (33.33% )

11 (40.74% )

0 (.00% )

0 (.00% )

27 (100%)

3.85 (มาก)

3.2. อาหารและเครองดม 10 (37.04% )

12 (44.44% )

5 (18.52% )

0 (.00% )

0 (.00% )

27 (100%)

4.19 (มาก)

3.3. โสตทศนปกรณ (LCD ระบบเสยง ฯลฯ)

4 (14.81% )

13 (48.15% )

9 (33.33% )

1 (3.70% )

0 (.00% )

27 (100%)

3.74 (มาก)

3.4. การจดการและการบรการ อ านวยความสะดวก ของเจาหนาทคณะฯ

7 (25.93% )

17 (62.96% )

3 (11.11% )

0 (.00% )

0 (.00% )

27 (100%)

4.15 (มาก)

4.1. ความรความเขาใจตอเนอหากอนเขารวมโครงการ

1 (3.70% )

8 (29.63% )

12 (44.44% )

5 (18.52%

)

1 (3.70% )

27 (100%)

3.11 (ปานกลาง)

4.2. ความรความเขาใจตอเนอหาหลงเขารวมโครงการ

9 (33.33% )

15 (55.56% )

3 (11.11% )

0 (.00% )

0 (.00% )

27 (100%)

4.22 (มากทสด)

4.3. สามารถน าความรท ไดไปใชประโยชน

13 (48.15% )

13 (48.15% )

1 (3.70% )

0 (.00% )

0 (.00% )

27 (100%)

4.44 (มากทสด)

รวมเฉลย 4.08 (มาก)

= 4.20 – 5.00 , = 3.40 – 4.19 , = 2.60 – 3.39 , = 1.80 – 2.59 , = 1.00 – 1.79

57

สวนท 5 : ความตองการ / ความคาดหวงของผรบบรการ

หวขอทควรจดในคร งตอไป

การจดเกบเอกสาร

ขอเสนอแนะอนๆ

คอมพวเตอรเกาไป

ระบบคอมพวเตอรมปญหา เครองคอมพวเตอรไมคอยท างาน เมาสเสย ระบบ LAN ขดของ เกาอช ารด/ต าเกนไป

พฒนาหองปฏบตการคอมพวเตอร ของคณะใหทนสมยมากกวาน

58

ผลประเมน ''โครงการ การจดท า SAR Online Version 1'' วนท 20 เมษายน 2555 ณ หองปฏบตการคอมพวเตอร

ภาควชาเศรษฐศาสตรเกษตรและสงเสรมเผยแพรการเกษตร คณะเกษตรศาสตร สวนท 1 : สถานภาพผตอบแบบสอบถาม

ล าดบ สายงาน จ านวน (คน) จ านวน (%)

1 ผบรหาร 0 .00 %

2 คณาจารย 0 .00 %

3 นกวชาการ (วจย / ชวยสอน) 1 4.35 %

4 บคลากร (สายปฏบตการ) 21 91.30 %

5 บคลากร (สายบรการ) 1 4.35 %

6 อน ๆ 0 .00 %

รวม 23 100 %

สวนท 2 การประเมนความพงพอใจดานการบรรยาย

รายการ

จ านวนบคลากรทตอบแบบส ารวจ (รอยละ) คาเฉลย

(ความหมาย) Emotion พอใจมาก

ทสด (5) พอใจมาก

(4) ปานกลาง

(3) ไมพอใจ

(2) ไมพอใจ เลย (1)

รวม

2.1. การบรรยายของวทยากร

7 (30.43% )

14 (60.87% )

2 (8.70% )

0 (.00% )

0 (.00% )

23 (100%)

4.22 (มากทสด)

2.2. เนอหาของการประชม / บรรยาย

6 (26.09% )

16 (69.57% )

1 (4.35% )

0 (.00% )

0 (.00% )

23 (100%)

4.22 (มากทสด)

2.3. เอกสารประกอบการประชมสมมนา / บรรยาย

2 (8.70% )

9 (39.13% )

11 (47.83% )

0 (.00% )

1 (4.35% )

23 (100%)

3.48 (มาก)

2.4. ความพงพอใจตอการประชมสมมนา / บรรยายโดยภาพรวม

4 (17.39% )

15 (65.22% )

4 (17.39% )

0 (.00% )

0 (.00% )

23 (100%)

4.00 (มาก)

รวมเฉลย 3.98 (มาก)

สวนท 3 การประเมนความพงพอใจดานสงอ านวยความสะดวก

รายการ

จ านวนบคลากรทตอบแบบส ารวจ (รอยละ) คาเฉลย

(ความหมาย) Emotion พอใจมาก

ทสด (5) พอใจมาก

(4) ปานกลาง

(3) ไมพอใจ

(2) ไมพอใจ เลย (1)

รวม

3.1. ความเหมาะสมของสถานทจดประชมสมมนา

2 (8.70% )

11 (47.83% )

7 (30.43% )

1 (4.35% )

2 (8.70% )

23 (100%)

3.43 (มาก)

3.2. อาหารและเครองดม

7 (30.43% )

12 (52.17% )

4 (17.39% )

0 (.00% )

0 (.00% )

23 (100%)

4.13 (มาก)

3.3. โสตทศนปกรณ (LCD ระบบเสยง ฯลฯ)

4 (17.39% )

8 (34.78% )

8 (34.78% )

3 (13.04% )

0 (.00% )

23 (100%)

3.57 (มาก)

3.4. การจดการและการบรการ อ านวยความสะดวก ของเจาหนาทคณะฯ

6 (26.09% )

13 (56.52% )

4 (17.39% )

0 (.00% )

0 (.00% )

23 (100%)

4.09 (มาก)

รวมเฉลย 3.80 (มาก)

59

สวนท 4 ความรความเขาใจของผเขารวมโครงการและการน าไปใชประโยชน

รายการ

จ านวนบคลากรทตอบแบบส ารวจ (รอยละ) คาเฉลย

(ความหมาย) Emotion พอใจมาก

ทสด (5) พอใจมาก

(4) ปานกลาง

(3) ไมพอใจ

(2) ไมพอใจ เลย (1)

รวม

4.1. ความรความเขาใจตอเนอหากอนเขารวมโครงการ

1 (4.35% )

9 (39.13% )

10 (43.48% )

2 (8.70% )

1 (4.35% )

23 (100%)

3.30 (ปานกลาง)

4.2. ความรความเขาใจตอเนอหาหลงเขารวมโครงการ

6 (26.09% )

15 (65.22% )

2 (8.70% )

0 (.00% )

0 (.00% )

23 (100%)

4.17 (มาก)

4.3. สามารถน าความรทไดไปใชประโยชน

8 (34.78% )

12 (52.17% )

3 (13.04% )

0 (.00% )

0 (.00% )

23 (100%)

4.22 (มากทสด)

รวมเฉลย 4.20 (มาก)

(รายการ 4.1 ไมน ามาคดคาเฉลย)

รวมเฉลยท งหมด (สวนท 2, 3 และ 4) 3.95 (มาก)

หมายเหต : = 4.20 – 5.00 , = 3.40 – 4.19 , = 2.60 – 3.39 , = 1.80 – 2.59 , = 1.00 – 1.79 สวนท 5 : ความตองการ / ความคาดหวงของผรบบรการ

5.1. หวขอทควรจดในคร งตอไป

-

5.2. ขอเสนอแนะอน ๆ

ควรปรบปรงระบบ Internet ใหใชงานไดรวดเรวขน

วทยากรตองฉะฉาน ม นใจ ระบบอนเตอรเนต / LAN ชามาก

ระบบอนเตอรเนตชา ท าใหการเรยนรไมตอเนอง

อากาศรอนเนองจากเครองปรบอากาศมปญหา

60

ผลประเมนโครงการ ''ระบบจดท ารายงาน SAR Online (Version 2) และระบบฐานขอมล eQA-Document (Version 2)''

วนพธท 10 เมษายน 2556 ณ หองประชมสขม อศเวศน คณะเกษตรศาสตร สวนท 1 ขอมลผเขารวมโครงการ (N=31)

1.1. เพศ

ชาย 8 คน 25.81 %

หญง 23 คน 74.19 %

1.2. อาย

นอยกวา 21 ป 0 คน 0 %

21 – 30 ป 5 คน 16.13 %

31 – 40 ป 13 คน 41.94 %

41 – 50 ป 8 คน 25.81 %

51 ปขนไป 5 คน 16.13 %

1.3. สถานภาพ

ผบรหาร 1 คน 3.23 %

คณาจารย 0 คน 0 %

นกวชาการ (วจย / ชวยสอน) 1 คน 3.23 %

บคลากร (สายปฏบตการ) 28 คน 90.32 %

บคลากร (สายบรการ) 1 คน 3.23 %

นกศกษา 0 คน 0 %

อน ๆ 0 คน 0 %

สวนท 2 ผลการประเมนผลสมฤทธทไดรบจากการเขารวมโครงการ

ประเดนการประเมน

จ านวนบคลากรทตอบแบบส ารวจ (รอยละ) คาเฉลย

(ความหมาย) Emotion มากทสด

(5) มาก (4)

ปานกลาง (3)

นอย (2)

นอยท สด (1)

รวม

2.1 ผเขารวมอบรมมความเขาใจ ระบบจดท ารายงาน SAR Online (Version 2) และระบบฐานขอมล eQA-Document (Version 2)

7 (22.58% )

19 (61.29% )

5 (16.13% )

0 (.00% )

0 (.00% )

31 (100%)

4.06 (มาก)

2.2 ระบบจดท ารายงาน SAR Online (Version 2) และระบบฐานขอมล eQA-Document (Version 2) เพมความสะดวกในการจดท ารายงานการประเมนตนเอง

10 (32.26% )

18 (58.06% )

3 (9.68% )

0 (.00% )

0 (.00% )

31 (100%)

4.23 (มากทสด)

รวมเฉลย 4.15 (มาก)

61

สวนท 3 ผลการประเมนความพงพอใจทไดรบจากการเขารวมโครงการ

ประเดนการประเมน

จ านวนบคลากรทตอบแบบส ารวจ (รอยละ) คาเฉลย

(ความหมาย) Emotion มากทสด

(5) มาก (4)

ปานกลาง (3)

นอย (2)

นอยท สด (1)

รวม

3.1 ความพงพอใจตอการเขารวมโครงการโดยภาพรวม

10 (32.26% )

20 (64.52% )

1 (3.23% )

0 (.00% )

0 (.00% )

31 (100%)

4.29 (มากทสด)

3.2 ความรความเขาใจตอเนอหาหลงการเขารวมโครงการ

12 (38.71% )

16 (51.61% )

2 (6.45% )

1 (3.23% )

0 (.00% )

31 (100%)

4.26 (มากทสด)

3.3 สามารถน าความรทไดจากการเขารวมโครงการไปใชประโยชน

14 (45.16% )

15 (48.39% )

2 (6.45% )

0 (.00% )

0 (.00% )

31 (100%)

4.39 (มากทสด)

รวมเฉลย 4.31

(มากทสด)

= 4.20 – 5.00 , = 3.40 – 4.19 , = 2.60 – 3.39 , = 1.80 – 2.59 , = 1.00 – 1.79 สวนท 4 : ประเมนความตองการ / ปญหาอปสรรค แนวทางแกไข / ขอเสนอแนะ

4.1. หวขอทควรจดในคร งตอไป

ควรจดการอบรมในการเขยน SAR แยกออกเปนแตละองคประกอบ เพอใหผปฏบตงานไดมการแลกเปลยนเรยนร และแกไขปญหาตางๆไดงายขน เนองจากมปญหาในการเขยนและเอกสารไมตรงกบความตองการ

4.2. วทยากรททานสนใจ

คณอลงกต สทธโชค

4.3. ปญหาอปสรรคและแนวทางในการแกไข

ขอเพมตวชวดบางตวในระดบภาควชา

การอบรมการจดท า SAR มกจะท าในเวลากระชนชด ท าใหผปฏบตงานดานนจะใชเวลาทมอยนอยในการท างาน ควรจดอบรมแตเนนๆ ประมาณเดอน พ.ย. - ธ.ค. เพอใหมเวลาในการเตรยมเอกสารขอมลไดมากขน เพอใหไดงานทด

4.4. ขอเสนอแนะ

ควรมการสรปการจดท าอกคร งกอนรบการตรวจประเมนจรง

ควรมการจดรปแบบการเขยนเอกสารประกอบ eQA-Document ใหเปนรปแบบเดยวกนเพอสะดวกในการใชงาน

ควรจดอบรมในหองคอมพวเตอร เพอจะไดฝกปฏบตไปพรอมกน

สวนท 5 : ประโยชนทไดรบจากการเขารวมโครงการและการน าความรทไดไปประยกตใชในหนวยงาน

5.1. ประโยชนทไดรบจาการเขารวมโครงการ

การกรอก SAR Online

เขาใจระบบเพมมากขน

สามารถน าไปใชในการปฏบตงานไดเปนอยางด

ท าใหรระบบการจด SAR Online

มความเขาใจและสามารถเพมขอมลทเกยวของใหสมบรณยงขน

ทราบวธการในการใชงานระบบจดท ารายงาน SAR Online (Version2) และระบบฐานขอมล eQA-Document (Version2)

5.2. การน าความรทไดไปประยกตใชในหนวยงาน

น าไปปรบใชไดอยางถกตองในการกรอกขอมลในระบบ

สามารถน าไปใชในการปฏบตงานไดเปนอยางด

สามารถใชงานระบบจดท ารายงาน SAR Online ได และชวยใหการรวบรวมขอมลทตองใชในการประกนคณภาพการศกษาเปนไปอยางรวดเรวและสะดวกตอการใชงาน

62

โครงการสงเสรมและพฒนาความรดานการประกนคณภาพการศกษา

เรอง “ระบบเอกสารอเลกทรอนกส (e-Document)”

คณะเกษตรศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม ประจ าปการศกษา 2554

1. ชอโครงการ

โครงการสงเสรมและพฒนาความรดานการประกนคณภาพการศกษา เรอง “ระบบเอกสารอเลกทรอนกส (e-Document)”

คณะเกษตรศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม ประจ าปการศกษา 2554

2. ผรบผดชอบโครงการ

หนวยประกนคณภาพการศกษา ส านกงานคณะเกษตรศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม

3. วตถประสงคของโครงการ

1. เพอพฒนาโปรแกรมระบบเอกสารอเลกทรอนกส (e-Document) ส าหรบจดเกบเอกสารจ านวนมาก และระบบ SAR

Online

2. เพออ านวยความสะดวกใหกบบคลากรในการจดการเอกสาร ใหเปนหมวดหม สามารถคนหา และเรยกมาใชงานไดงาย

และรวดเรว

3. เพอสงเสรมสนบสนนใหบคลากรไดพฒนาทกษะการใชเทคโนโลยสมยใหม สามารถสรางเอกสารตางๆ ใหเปนเอกสาร

อเลกทรอนกส น ามาปรบใชในการปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ โดยมงเนนการลดข นตอนและเวลาในการท างานเอกสาร

ดานการประกนคณภาพการศกษาทมจ านวนมาก

4. เพอใหบคลากรสามารถจดการเอกสารไดในทกเวลาและทกสถานทโดยผานเครอขายอนเทอรเนต

5. เพอเสรมสรางวฒนธรรมองคกรใหเปนสงคมแหงการเรยนรของบคลากร

4. หลกการและเหตผล

การตรวจสอบและประเมนคณภาพการศกษา ในระบบการประกนคณภาพการศกษาของมหาวทยาลยเชยงใหม (CMU-

QA) เปนระบบทมหาวทยาลยไดพฒนาขนใหสอดคลองตามระบบการประเมนของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

(สกอ.) และระบบของส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) รวมท งของมหาวทยาลยเชยงใหม เพอใช

เปนเครองมอในการตรวจสอบและประเมนระดบการพฒนาของคณะและสวนงานภายใน ตามองคประกอบคณภาพท ง 9 ดาน

และคณะเกษตรศาสตรไดด าเนนการพฒนาการด าเนนงานตามระบบการประกนคณภาพฯ ดงกลาว โดยจดใหมการตรวจสอบ

และประเมนคณภาพการศกษาภายในท งระดบคณะ และระดบมหาวทยาลย รวมท งเพอเตรยมรบการตรวจสอบและประเมน

คณภาพการศกษาภายนอก จากส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) ท งน เพอน าผลจากการ

ประเมน และขอเสนอแนะมาพฒนาปรบปรงการด าเนนงานของคณะใหมประสทธภาพมากขน

ในการตรวจสอบและประเมนคณภาพการศกษา แตละภาควชา หนวยงานตองใชขอมล เอกสาร หลกฐานอางอง ทเกยวของ

เปนจ านวนมากท งชวงของปงบประมาณ ปการศกษา และปปฎทน ท าใหยากตอการจดการ และตองใชพนทในการจดเกบ

นอกจากนยงยากตอการคนหา ดวยเหตนคณะเกษตรศาสตร จงไดพฒนาระบบเอกสารอเลกทรอนกส (e-Document) ขน เพอ

อ านวยความสะดวกใหกบบคลากรทรบผดชอบเกยวกบเอกสารดานการประกนคณภาพการศกษา โดยการจดท าในรปแบบของ

เอกสารอเลกทรอนกส ซงสามารถจดการเอกสารไดโดยใชระบบเครอขายอนเทอรเนต ท าใหงายและรวดเรวในการคนหาเมอ

ตองการเรยกใชขอมล

63

5. ระยะเวลาด าเนนการ

ระยะเวลา 4 เดอน ต งแตเดอน ตลาคม 2554 ถงเดอน มกราคม 2555

6. งบประมาณ

6.1 แหลงงบประมาณ

งบประมาณรายไดคณะเกษตรศาสตร ป 2555 แผนงานบรหารมหาวทยาลย งานบรหารท วไป กองทนท วไป

งบเงนอดหนน เงนอดหนนเฉพาะกจ เปนเงน 29,000 บาท (สองหมนเกาพนบาทถวน)

6.2 ประมาณการรายจาย รวมท งหมด 29,000 บาท (สองหมนเกาพนบาทถวน)

- คาตอบแทนผพฒนาโปรแกรมระบบเอกสารอเลกทรอนกส พรอมคมอและอบรมการใชงาน 20,000 บาท

- คาเอกสารและวสด ในการอบรมบคลากร 2,000 บาท

- คาอาหารกลางวน/อาหารวาง ในการอบรมบคลากร 2 วน 7,000 บาท

รวมท งสน 29,000 บาท

7. แผนการด าเนนการ

รายการ 2554 2555

ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค.

พฒนาโปรแกรมระบบ e-Document พรอมคมอการใชงาน

ตดต งและทดสอบโปรแกรมระบบ e-Document

อบรมการใชโปรแกรมระบบ e-Document 25

8. คณะท างาน

นางฟองจนทร สขสวสด ณ อยธยา ทปรกษาโครงการ

นางสาวสากนย สวรรณการ ฝายบรหารฐานขอมล

นายอลงกต สทธโชค ฝายระบบเครอขายคอมพวเตอร

นายสารตถ ขตตยะ ฝายพฒนาโปรแกรมคอมพวเตอร

9. ผลทคาดวาจะไดรบ

1. ไดโปรแกรมระบบเอกสารอเลกทรอนกส (e-Document) ทมประสทธภาพสง สามารถรองรบการจดเกบเอกสาร

จ านวนมากได

2. บคลากรทรบผดชอบเกยวกบเอกสารมความสะดวกในการจดการเอกสารไดทกเวลาและทกสถานท โดยผานเครอขาย

อนเทอรเนต

3. บคลากรมทกษะในการใชเทคโนโลยสรางเอกสารตางๆ ใหเปนเอกสารอเลกทรอนกสได

4. ท าใหการจดเกบเอกสารของแตละหนวยงานเปนระบบและเปนหมวดหม คนหาและเรยกมาใชงานไดงายและรวดเรว

5. ท าใหการด าเนนงานระบบการประกนคณภาพการศกษาของคณะมประสทธภาพมากยงขน

6. ท าใหบคลากรซมซบวฒนธรรมองคกรแบบสงคมแหงการเรยนร

64

โครงการสงเสรมและพฒนาความรดานการประกนคณภาพการศกษา

เรอง “ระบบ SAR Online”

คณะเกษตรศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม ประจ าปการศกษา 2554

1. ชอโครงการ

โครงการสงเสรมและพฒนาความรดานการประกนคณภาพการศกษา เรอง “SAR Online” คณะเกษตรศาสตร

มหาวทยาลยเชยงใหม ประจ าปการศกษา 2554

2. ผรบผดชอบโครงการ

หนวยประกนคณภาพการศกษา ส านกงานคณะเกษตรศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม

3. วตถประสงคของโครงการ

1. เพอพฒนาโปรแกรมระบบ SAR Online ทสามารถเชอมโยงเอกสารจากระบบ eQA-Document เดมได

2. เพออ านวยความสะดวกใหกบบคลากรในการจดท ารายงานการประเมนตนเอง (SAR) ไดในทกเวลาและทกสถานทโดย

ผานเครอขายอนเทอรเนต

4. หลกการและเหตผล

การตรวจสอบและประเมนคณภาพการศกษา ในระบบการประกนคณภาพการศกษาของมหาวทยาลยเชยงใหม (CMU-

QA) เปนระบบทมหาวทยาลยไดพฒนาขนใหสอดคลองตามระบบการประเมนของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

(สกอ.) และระบบของส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) รวมท งของมหาวทยาลยเชยงใหม เพอใช

เปนเครองมอในการตรวจสอบและประเมนระดบการพฒนาของคณะและสวนงานภายใน ตามองคประกอบคณภาพท ง 9 ดาน

และคณะเกษตรศาสตรไดด าเนนการพฒนาการด าเนนงานตามระบบการประกนคณภาพฯ ดงกลาว โดยจดใหมการตรวจสอบ

และประเมนคณภาพการศกษาภายในท งระดบคณะ และระดบมหาวทยาลย รวมท งเพอเตรยมรบการตรวจสอบและประเมน

คณภาพการศกษาภายนอก จากส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) ท งน เพอน าผลจากการ

ประเมน และขอเสนอแนะมาพฒนาปรบปรงการด าเนนงานของคณะใหมประสทธภาพมากขน

ในระยะท 1 คณะเกษตรศาสตร ไดพฒนาระบบเอกสารอเลกทรอนกส (eQA-Document) ขน เพอการจดเกบขอมล

เอกสารหลกฐานอางองรปแบบอเลกทรอนกส ทมจ านวนมากท งขอมลในชวงของปงบประมาณ ปการศกษา และปปฎทน ซงเปน

ขอมลรวมท งทางดานการประกนคณภาพการศกษาและค ารบรองการปฏบตงาน ซงระบบสามารถจดการเอกสารไดโดยใชระบบ

เครอขายอนเทอรเนต ท าใหงายและรวดเรวในการคนหาเมอตองการเรยกใชขอมลและทกหนวยงานน าขอมลไปใชประโยชน

รวมกนได

ในการตรวจสอบและประเมนคณภาพการศกษาทกปทผานมาคณะจดท า SAR โดยใชการจดการผานระบบ Server ซงม

ขอจ ากดในการจดการขอมลเปนอยางมาก ไมสามารถแกไขและแสดงขอมลบนระบบอนเทอรเนตในทนทได ตองรออพโหลด

ขอมลผานระบบ Server และตองใชเครองภายในคณะเทานน ดงนน ในระยะท 2 คณะจงพฒนาโปรแกรมระบบ SAR Online

ทสามารถเชอมโยงเอกสารจากระบบ eQA-Document เดมได และจดการไดโดยผานระบบเครอขายอนเทอรเนต เพออ านวย

ความสะดวกใหกบบคลากรทรบผดชอบเกยวกบการจดท ารายงานการประเมนตนเอง (SAR) ซงสามารถจดการไดในทกเวลา

และทกสถานท

5. ระยะเวลาด าเนนการ

ระยะเวลา 3 เดอน ต งแตเดอน กมภาพนธ 2555 ถงเดอน เมษายน 2555

65

6. งบประมาณ

6.1 แหลงงบประมาณ

งบประมาณรายไดคณะเกษตรศาสตร ป 2555 แผนงานบรหารมหาวทยาลย งานบรหารท วไป กองทนท วไป งบเงน

อดหนน เงนอดหนนเฉพาะกจ เปนเงน 21,400 บาท (สองหมนหนงพนสรอยบาทถวน)

6.2 ประมาณการรายจาย รวมท งสน 21,400 บาท (สองหมนหนงพนสรอยบาทถวน)

- คาตอบแทนผพฒนาโปรแกรมระบบ SAR Online พรอมคมอและอบรมการใชงาน 20,000 บาท

- คาเอกสารและวสด ในการอบรมบคลากร 400 บาท

- คาอาหารวางในการอบรมบคลากร (จ านวน 40 คนๆ ละ 25 บาท) 1,000 บาท

รวมท งสน (สองหมนหนงพนสรอยบาทถวน) 21,400 บาท

7. แผนการด าเนนการ

รายการ 2555

ก.พ. ม.ค. เม.ย.

พฒนาโปรแกรมระบบ SAR Online พรอมคมอการใชงาน

ตดต งและทดสอบโปรแกรมระบบ SAR Online

อบรมการใชโปรแกรมระบบ SAR Online ใหบคลากร

8. คณะท างาน

นางฟองจนทร สขสวสด ณ อยธยา ทปรกษาโครงการ

นางสาวสากนย สวรรณการ ฝายบรหารฐานขอมล

นายอลงกต สทธโชค ฝายพฒนาโปรแกรมคอมพวเตอร

9. ผลทคาดวาจะไดรบ

1. ไดโปรแกรมระบบ SAR ทจดการบนระบบ Online ทสามารถเชอมโยงเอกสารจากระบบ eQA-Document ได

2. บคลากรทรบผดชอบมความสะดวกในการจดการไดทกเวลาและทกสถานท โดยผานเครอขายอนเทอรเนต

3. ท าใหการด าเนนงานระบบการประกนคณภาพการศกษาของคณะมประสทธภาพมากยงขน

66

โครงการสงเสรมและพฒนาความรดานการประกนคณภาพการศกษา

เรอง “ระบบจดท ารายงาน SAR Online (Version 2) และระบบฐานขอมล eQA -Document (Version 2)

คณะเกษตรศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม ประจ าปการศกษา 2555

1. ชอโครงการ

โครงการสงเสรมและพฒนาความรดานการประกนคณภาพการศกษา เรอง “ระบบจดท ารายงาน SAR Online (Version

2) และระบบฐานขอมล eQA -Document (Version 2) คณะเกษตรศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม ประจ าปการศกษา 2555

2. ผรบผดชอบโครงการ

หนวยประกนคณภาพการศกษา ส านกงานคณะเกษตรศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม

3. วตถประสงคของโครงการ

เพอพฒนาโปรแกรมระบบจดท ารายงาน SAR Online (Version 2) และระบบฐานขอมล eQA -Document (Version

2) ใหมประสทธภาพมากยงขน

4. หลกการและเหตผล

การตรวจสอบและประเมนคณภาพการศกษา ในระบบการประกนคณภาพการศกษาของมหาวทยาลยเชยงใหม (CMU-

QA) เปนระบบทมหาวทยาลยไดพฒนาขนใหสอดคลองตามระบบการประเมนของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

(สกอ.) และระบบของส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) รวมท งของมหาวทยาลยเชยงใหม เพอใช

เปนเครองมอในการตรวจสอบและประเมนระดบการพฒนาของคณะและสวนงานภายใน ตามองคประกอบคณภาพท ง 9 ดาน

และคณะเกษตรศาสตรไดด าเนนการพฒนาการด าเนนงานตามระบบการประกนคณภาพฯ ดงกลาว โดยจดใหมการตรวจสอบ

และประเมนคณภาพการศกษาภายในท งระดบคณะ และระดบมหาวทยาลย รวมท งเพอเตรยมรบการตรวจสอบและประเมน

คณภาพการศกษาภายนอก จากส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) ท งน เพอน าผลจากการ

ประเมน และขอเสนอแนะมาพฒนาปรบปรงการด าเนนงานของคณะใหมประสทธภาพมากขน

ในระยะท 1 คณะเกษตรศาสตร ไดพฒนาระบบฐานขอมลเอกสารอเลกทรอนกส (eQA-Document) ขน เพอการจดเกบ

ขอมลเอกสารหลกฐานอางองรปแบบอเลกทรอนกส ทมจ านวนมากท งขอมลในชวงของปงบประมาณ ปการศกษา และปปฏทน ซง

เปนขอมลรวมท งทางดานการประกนคณภาพการศกษาและค ารบรองการปฏบตงาน ซงระบบสามารถจดการเอกสารไดโดยใช

ระบบเครอขายอนเทอรเนต ท าใหงายและรวดเรวในการคนหาเมอตองการเรยกใชขอมลและทกหนวยงานน าขอมลไปใช

ประโยชนรวมกนได

และในการตรวจสอบและประเมนคณภาพการศกษา คณะไดพฒนาโปรแกรมระบบจดท ารายงาน SAR Online ทสามารถ

เชอมโยงเอกสารจากระบบ eQA-Document ได และจดการไดโดยผานระบบเครอขายอนเทอรเนต เพออ านวยความสะดวก

ใหกบบคลากรทรบผดชอบเกยวกบการจดท ารายงานการประเมนตนเอง (SAR) ซงสามารถจดการไดในทกเวลาและทกสถานท

ในระยะท 2 หลงจากการใชงานระบบ SAR Online และ eQA-Document ในปทผานมาคณะไดส ารวจความคดเหน

ของผใชงานท งคณะ พบวาระบบยงท างานไดไมสมบรณ บางสวนยงมความยงยาก ซบซอน การรวบรวมขอมลยงไมครบถวน

รวมท ง การจดท ารายงานการประเมนตนเอง (SAR) มการปรบเปลยนตวบงชและรปแบบทกป ดงนน คณะจงพฒนาโปรแกรม

ระบบจดท ารายงาน SAR Online (Version 2) และระบบฐานขอมล eQA -Document (Version 2) เพอใหระบบม

ประสทธภาพตอบสนองความตองการผใชงานและมความสมบรณครบถวนยงขน

5. ระยะเวลาด าเนนการ

ระยะเวลา 3 เดอน ต งแตเดอน พฤศจกายน 2555 ถงเดอน มกราคม 2556

67

6. งบประมาณ

6.1 แหลงงบประมาณ

งบประมาณรายไดคณะเกษตรศาสตร ป 2556 แผนงานบรการวชาการแกสงคม งานบรการวชาการแกชมชน กองทน

บรการวชาการ งบด าเนนงาน โครงการเพอสนบสนนการประกนคณภาพการศกษา เปนเงน 28,400 บาท (สองหมนแปดพนส

รอยบาทถวน)

6.2 ประมาณการรายจาย รวมท งสน 28,400 บาท (สองหมนแปดพนสรอยบาทถวน)

- คาตอบแทนผพฒนาโปรแกรมระบบจดท ารายงาน SAR Online (Version 2) 18,000 บาท

- คาตอบแทนผพฒนาโปรแกรมระบบฐานขอมล eQA-Document (Version 2) 9,000 บาท

- คาเอกสารและวสด ในการอบรมบคลากร 400 บาท

- คาอาหารวางในการอบรมบคลากร (จ านวน 40 คนๆ ละ 25 บาท) 1,000 บาท

รวมท งสน (สองหมนแปดพนสรอยบาทถวน) 28,400 บาท

7. แผนการด าเนนการ

รายการ 2555 2556

พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ.

1. พฒนาโปรแกรมระบบ SAR Online (Version 2)

และ eQA-Document (Version 2)

2. ตดต งและทดสอบโปรแกรม

3. อบรมการใชโปรแกรมใหบคลากร 27

8. คณะท างาน

นางฟองจนทร สขสวสด ณ อยธยา ทปรกษาโครงการ

นางสาวสากนย สวรรณการ ฝายบรหารฐานขอมล

นายอลงกต สทธโชค ฝายพฒนาโปรแกรมคอมพวเตอร

(จางเหมาบคคลภายนอก)

9. ผลทคาดวาจะไดรบ

1. ไดโปรแกรมระบบ SAR Online (Version 2) และ eQA-Document (Version 2) ทมประสทธภาพ

2. บคลากรทรบผดชอบมความสะดวกในการจดการไดทกเวลาและทกสถานท โดยผานเครอขายอนเทอรเนต

3. ท าใหการด าเนนงานระบบการประกนคณภาพการศกษาของคณะมประสทธภาพมากยงขน