Embed Size (px)
Citation preview
รายงานประจ าป ปการศกษา รายงานประจ าป ปการศกษา ๒๕๕๖๒๕๕๖ โรงเรยนกฬาจงหวดชลบรโรงเรยนกฬาจงหวดชลบร สถาบนการพลศกษาสถาบนการพลศกษา กระทรวงการทองเทยวและกฬากระทรวงการทองเทยวและกฬา
๒
ค ารบรอง คณะกรรมการสถานศกษาโรงเรยนกฬาจงหวดชลบร ขอชนชมทโรงเรยนกฬาจงหวดชลบรไดจดท ารายงานประจ าป ปการศกษา ๒๕๕๖ เพอรวบรวมและรายงานขอมลและผลการด าเนนงานดานตาง ๆ ของโรงเรยน ซงเปนการประชาสมพนธ ความเจรญกาวหนาของโรงเรยนอกทางหนง ขอมลตาง ๆ ในรายงานประจ าป ปการศกษา ๒๕๕๖ มความนาสนใจและเปนประโยชนตอผบรหาร คณาจารย นกเรยน ผปกครอง และผมสวนเกยวของ เพอใชในการวางแผนส าหรบการพฒนาโรงเรยนในทก ๆ ดานตอไป เพอใหเปนไปตามระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน พ.ศ. ๒๕๔๓ หนาทในขอท ๑๐ ทก าหนดวา “ใหคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบรายงานผลการด าเนนงานประจ าปของสถานศกษากอนเสนอตอสาธารณชน” ดงนนคณะกรรมการสถานศกษาโรงเรยนกฬาจงหวดชลบร จงขอใหความเหนชอบรายงานประจ าป โรงเรยนกฬาจงหวดชลบร ปการศกษา ๒๕๕๖ ฉบบน ขออาราธนาคณพระศรรตนตรยและสงศกดสทธทวสากลพภพ รวมทงบารมแหงองคพระพลบดโปรดอ านวยพรใหแกคณะผบรหาร คณาจารย และนกเรยนโรงเรยนกฬาจงหวดชลบรทกคน ประสบแตความสข ความเจรญ มพละทง ๔ และประสบความส าเรจในสงทพงปรารถนาทกประการ (นายวชต ชตวเศษ) ประธานคณะกรรมการสถานศกษา โรงเรยนกฬาจงหวดชลบร
๓
ค าน า
รายงานประจ าป โรงเรยนกฬาจงหวดชลบร ปการศกษา ๒๕๕๖ เลมน จดท าขนเพอแสดงผลการปฏบตงาน รายงานขอมลและผลการด าเนนงานของโรงเรยน ในรอบปการศกษา ๒๕๕๖ ทผานมาใหผเกยวของไดรบทราบ โรงเรยนกฬาจงหวดชลบรเปนโรงเรยนทจดการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน โดยมวตถประสงคสงเสรมความสามารถพเศษทางดานกฬา จดการศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ส าหรบโรงเรยนกฬา มงเนนใหผเรยนเปนคนด เกง และสามารถด ารงตนอยในสงคมโลกไดอยางมความสขตามเจตนารมณแหงพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช ๒๕๔๒ และมงพฒนาผเรยนสการเปนนกกฬาระดบชาต และนานาชาต มน าใจนกกฬา โดยเนนผเรยนเปนส าคญตามศกยภาพของแตละบคคล ขอขอบคณคณะกรรมการสถานศกษา ชมรมผปกครองและครโรงเรยนกฬาจงหวดชลบร ทไดกรณาใหค าปรกษา ค าแนะน าการด าเนนงานดานตางๆ ของโรงเรยนดวยดเสมอมา และพจารณารบรองรายงานประจ าป ปการศกษา ๒๕๕๖ โรงเรยนกฬาจงหวดชลบรหวงเปนอยางยงวา รายงานประจ าป ปการศกษา ๒๕๕๖ จะเปนประโยชนแกผทมสวนเกยวของกบโรงเรยนทกฝาย และขอขอบคณ ทกทานทมสวนชวยท าใหรายงานประจ าปเลมนส าเรจลลวงดวยด คณะผจดท า
๔
สารบญ หนา ขอมลจ าเพาะโรงเรยนกฬาจงหวดชลบร ๕
ตอนท ๑ ขอมลพนฐาน ๖
ตอนท ๒ แผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา ๓๑
ตอนท ๓ ผลพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา ๓๕
ตอนท ๔ สรปผลการพฒนาและการน าไปใช ๘๐
ภาคผนวก - ค าสงแตงตงคณะกรรมการด าเนนการประกนคณภาพภายในสถานศกษา - ค าสงแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน - ค าสงแตงตงคณะกรรมการจดท ารายงานประจ าป
๕
ขอมลจ าเพาะ โรงเรยนกฬาจงหวดชลบร
ปรชญา : สรางสรรคกฬา พฒนาสงคม
สภาษต : กยรา เจ กยราเถนง “ท าอะไรท าจรง”
ค าขวญ : เดนกฬา วชาการกาวไกล น าสมยสงคม ชนชมคณธรรม
วสยทศน : โรงเรยนกฬาจงหวดชลบรเปนสถานศกษาทใชหลกวทยาศาสตรการกฬา พฒนาผเรยนสความเปนเลศดานกฬา สงเสรมความสามารถดานวชาการ และความมน าใจนกกฬา รเรมสรางสรรคนวตกรรม งานวจย และสบสาน ความเปนไทย ภายใตการบรหารจดการแบบมสวนรวมของชมชนและสงคม เพอเขาสประชาคมอาเซยนและสากล เอกลกษณ : พฒนาผเรยนใหเปนนกกฬาระดบชาต นานาชาต และมน าใจนกกฬา
อตลกษณ : เกงกฬา รกษาวนย ใฝเรยนร คคณธรรม
เปาหมาย : ผเรยนไดรบการศกษาขนพนฐาน และพฒนาความสามารถดานกฬา สความเปนเลศตามศกยภาพ
ตราสญลกษณ : รปพระพลบดทรงชางเอราวณอยเหนอกอนเมฆ ทบอยบนเครองหมายสามหวง ลอมรอบดวยแถบชอสถาบน การพลศกษาและโรงเรยนกฬาจงหวดชลบร
สงศกดสทธ : พระพทธชนราช พระพรหมธาดา พระภมเทวา ศาลตายาย
สประจ าโรงเรยน : สฟา หมายถงความกวางไกล ยงใหญไพศาล สขาว หมายถงความบรสทธ
ตนไมประจ าโรงเรยน : ตนราชพฤกษ
วนประกาศตงโรงเรยน : ๑๙ สงหาคม ๒๕๔๒
วนสถาปนาโรงเรยน : ๑๙ สงหาคม
๖
ตอนท ๑ ขอมลพนฐาน
๑. ขอมลทวไป โ รง เร ยนกฬาจ งหวดชลบ ร ต งอย เ ลขท ๒๒๒ หม ท ๑ ถนนสขมวท ต าบลหนองไมแดง อ าเภอเมอง จงหวดชลบร สงกดสถาบนการพลศกษา กระทรวงการทองเทยวและกฬา โทร๐๓๘-๐๕๔๒๘๙-๙๓ โทรสาร ๐๓๘-๐๕๔๒๙๓ e-mail [email protected] website www.cbss.ac.th มเนอทประมาณ ๔๐ ไร ๔๒ ตารางวา เปดสอนระดบชนมธยมศกษาปท ๑ - มธยมศกษาปท ๖ ๑.๑ ประวตโรงเรยนโดยยอ เมอวนท ๙ กรกฎาคม ๒๕๔๒ ฯพณฯ บรรหาร ศลปะอาชา นายกรฐมนตร หวหนาพรรคชาตไทย พรอมดวยสมาชกสภาผแทนราษฎรจงหวดชลบร ท าการส ารวจพนทวทยาลยพลศกษาจงหวดชลบรเพอด าเนนการจดตงโรงเรยนกฬาจงหวดชลบร ในปการศกษา ๒๕๔๒ อาศยอ านาจตามมาตรา ๒๕ แหงพระราชบญญตปรบปรงกระทรวง ทบวง กรม พ .ศ.๒๕๓๑ และมตคณะรฐมนตรเมอวนท ๕ มกราคม ๒๕๓๖ ตามหนงสอส านกเลขาธการรฐมนตร ท นร ๐๒๐๒/๑๕๕๖๘ ลงวนท ๘ ตลาคม ๒๕๓๖ ประกาศตงโรงเรยนกฬาจงหวดชลบร เมอวนท ๑๙ สงหาคม ๒๕๔๒ ลงนามโดย นายสมศกด ปรศนานนทกล รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ และด าเนนการเรยนการสอนในปการศกษา ๒๕๔๓ เปนตนไป โรงเรยนกฬาจงหวดชลบรเรมด าเนนโครงการระยะแรกโดยนายวบลย มณฉาย ผอ านวยการศนย พลศกษาและกฬาจงหวดชลบร อนญาตใหใชอาคารของศนยพลศกษาและกฬาจงหวดชลบร เปนอาคารส านกงานชวคราว และไดปรบปรงชน ๓ ของอาคารเพอจดเปนหอพกใหแกนกเรยนและชน ๑ เปนส านกงานชวคราว พรอมบรเวณโดยรอบของอาคารศนยพลศกษาและกฬาจงหวดชลบร และไดรบความรวมมอและสนบสนนใหการประสานงานดานบคลากร อาคาร และสถานท จากนายวชย ศรตะปญญะ ผอ านวยการวทยาลยพลศกษาจงหวดชลบร โดยนกเรยนเดนทางไปเรยนวชาสามญตามหลกสตรกระทรวงศกษาธการในระดบชนมธยมศกษาตอนตน กบโรงเรยนชลบร “สขบท” โดยมนายภชงค บณยรตนสนทร เปนผอ านวยการ ตอมาเมอวนท ๓๑ สงหาคม ๒๕๔๒ กรมพลศกษาไดมค าสงท ๑๔๕๓/๒๕๔๒ แตงตงให นายธนต พนธมะโอภาส อาจารย ๒ ระดบ ๗ วทยาลยพลศกษาจงหวดชลบร มาปฏบตหนาทผอ านวยการโครงการจดตงโรงเรยนกฬาจงหวดชลบร และใหประสานงานขอความรวมมอกบวทยาลยพลศกษากรงเทพ วทยาลยพลศกษาจงหวดอดรธาน วทยาลยพลศกษาจงหวดชลบร และโรงเรยนกฬาจงหวดนครศรธรรมราช ดานบคลากรในระยะแรก โรงเรยนกฬาจงหวดชลบรในปจจบนบรหารงานโดยวาทรอยตรศกดชย ธตะจาร ตงแตวนท ๓ มถนายน ๒๕๕๖ และจดการเรยนการสอนกฬาเพอความเปนเลศจ านวน ๗ ชนดกฬา ไดแก กรฑา เซปกตะกรอ ฟตบอล ยกน าหนก ยโด บาสเกตบอล และฮอกก
๗
๑.๒ แผนทโรงเรยน
ถนนสข มวท ถนนสข มวท
ถนนสข มวท
ประต เขา ออก
สนามกฬากลางสถาบนการพลศกษาวทยาเขตชลบร
ลานอเนกประสงค
(สนามฟตซอล)
หอพระ
อาคารเรยนโรงเรยนกฬาจงหวดชลบร
สมาคมฟต
บอล
โรงอาหาร
หอพก ๑
หอพก ๒
โรงซกรดเสอผา
โรง
จอดรถ
อาคาร ๑๘ unit
อาคารพลศกษา (โรงยมเอนกประสงค)
หอพก ๔
สนามฟตบอลโรงเรยนกฬาจงหวดชลบร
หอพระ
หองพสด
สนามฟตบอล
หอพก ๕
หอพก ๓
ประต เขา ออก
บานพก ขาราชการ
สถาบนการพลศกษา วทยาเขตชลบร
หอสมด
๒. ขอมลผบรหาร
๒.๑ ผอ านวยการโรงเรยน วาทรอยตรศกดชย ธตะจาร (รกษาการในต าแหนงผอ านวยการโรงเรยน) โทรศพท ๐๘๑-๙๔๖๙๘๖๙ e-mail [email protected] วฒการศกษาสงสดการศกษามหาบณฑต สาขาพลศกษา ด ารงต าแหนงทโรงเรยนนตงแต ๓ มถนายน ๒๕๕๖ จนถงปจจบน เปนเวลา ๑ ป ๒.๒ รองผอ านวยการโรงเรยน ๓ คน ๑) นายชนะ แยมบปผา วฒการศกษาสงสด กศ.บ. สาขาพลศกษา โทรศพท ๐๘๗-๑๔๕๘๔๒๔ e-mail [email protected] รบผดชอบฝายพฒนาการกฬาและกจการนกเรยน ๒) นางวลดดา ชยธนมงคล วฒการศกษาสงสด กศ.ม. สาขาบรหารการศกษา โทรศพท ๐๘๑-๖๘๗๗๙๘๒ e-mail [email protected] รบผดชอบฝายบรหาร ๓) นางอมภฤณ คงศร วฒการศกษาสงสด ศศ.บ. สาขาการบญช โทรศพท ๐๘๕-๘๔๓๑๓๖๖ e-mail [email protected] รบผดชอบฝายวชาการ ๒.๓ ผชวยผอ านวยการโรงเรยน ๓ คน ๑) นางสรพร ศรบญทอง วฒการศกษาสงสด กศ.บ. สาขาสงคมศกษา โทรศพท ๐๘๗-๑๔๓๖๗๐๘ e-mail - รบผดชอบฝายวชาการ ๒) นางสาวอไรวรรณ หวองสกล วฒการศกษาสงสด ค.ด สาขาการศกษานอกระบบโรงเรยน โทรศพท ๐๘๙-๘๑๕๔๗๘๕ e-mail - รบผดชอบฝายบรหาร ๓) นายวระชย แสงสวาง วฒการศกษาสงสด ศษ.ม. สาขาบรหารการศกษา โทรศพท ๐๘๖-๓๖๙๙๐๙๓ e-mail - รบผดชอบฝายพฒนาการกฬาและกจการนกเรยน
๙
๓ ขอมลนกเรยน (ณ วนท ๑๐ มถนายน ของปการศกษาทรายงาน)
๓.๑ จ านวนนกเรยนในโรงเรยนทงสน ๓๘๓ คน จ าแนกตามระดบชนทเปดสอน
ระดบชนเรยน จ านวนหอง เพศ
รวม เฉลย
ชาย หญง ตอหอง
มธยมศกษาปท ๑ ๒ ๒๗ ๓๒ ๕๙ ๓๐
มธยมศกษาปท ๒ ๒ ๓๙ ๓๓ ๗๒ ๓๖
มธยมศกษาปท ๓ ๒ ๒๘ ๒๗ ๕๕ ๒๘
รวม ๖ ๙๔ ๙๒ ๑๘๖
มธยมศกษาปท ๔ ๒ ๔๐ ๓๖ ๗๖ ๓๘
มธยมศกษาปท ๕ ๒ ๒๙ ๓๙ ๖๘ ๓๔
มธยมศกษาปท ๖ ๒ ๒๖ ๒๗ ๕๓ ๒๖
รวม ๖ ๙๕ ๑๐๒ ๑๙๗
รวมทงหมด ๑๒ ๑๘๙ ๑๙๔ ๓๘๓
๔. ขอมลครและบคลากร ๔.๑ ครประจ าการ
ท ชอ – ชอสกล อาย อาย
ราชการ ต าแหนง/วทยฐานะ
วฒ วชาเอก สอนวชา/ชน จ านวนครง/ชวโมง
ทรบการพฒนา/ป
๑. นางสาวอไรวรรณ หวองสกล ๕๐ ๓๑ ครช านาญการ
ค.ม. ประถมศกษา ภาษาไทย
ม.๑
๒. นายปรชาพฒน ปยตเรองกตต ๔๙ ๑๙ ครช านาญการ
ศษ.ม. พลศกษา สขศกษาและพลศกษา
ม.๑-๓
๓. นางสาววนชา ศรตะปญญะ ๓๓ ๕ คร วท.ม. วทยาศาสตรการกฬา
สขศกษา ม.๔-๖
๔. นายอดสราญ จอยศรเกต ๒๘ ๕ คร ศษ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย
ม.๔-๖
๕. นายสรยา ดชถยาวตร ๓๕ ๕ คร วท.บ. วทยาศาสตรการกฬา
ยกน าหนก
ม.๕
๖. นายทวศกด ปนค ามล ๔๑ ๔ คร กศ.ม. การศกษานอกระบบ
ยโด
ม.๔-๖
๑๐
จ านวนครทสอนวชาตรงเอก ๘ คน คดเปนรอยละ ๖๖.๖๗ จ านวนครทสอนตรงความถนด ๔ คน คดเปนรอยละ ๓๓.๓๓
๔.๒ ครอตราจาง
ท ชอ – ชอสกล อาย
ประสบ การณ
การสอน (ป)
วฒ วชาเอก สอนวชา/ชน จางดวยเงน
๑. น.ส.ปญชรศม โชตมณทรพย ๒๙ ๕ ศษ.บ. พลศกษา เซปกตะกรอ ม.๑
งบประมาณ
๒. นายอทย สงกะเพศ ๓๔ ๑๐ วท.บ. วทยาศาสตร การกฬา
เซปกตะกรอ ม.๔
งบประมาณ
๓. นายวระ ท าทอง ๒๙ ๔ ศษ.บ. พลศกษา เซปกตะกรอ ม.๓ งบประมาณ ๔. นายรงสรรค ขนธะเสน ๒๗ ๓ ศษ.บ. พลศกษา กรฑา
ม.๑-๓ งบประมาณ
๕. นางสาวอรอนงค วงศร ๒๗ ๓ ศษ.บ. พลศกษา กรฑา ม.๑-๒ งบประมาณ ๖. นายวฒชย พพธกล ๓๔ ๖ น.บ. นตศาสตร ฟตบอล
ม.๑-๓ งบประมาณ
ท ชอ – ชอสกล อาย อาย
ราชการ ต าแหนง/วทยฐานะ
วฒ วชาเอก สอนวชา/ชน จ านวนครง/ชวโมง
ทรบการพฒนา/ป
๗. นางสาวแกวตา ศรจนทร ๒๖ ๔ คร ค.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร
ม.๖
๘. วาทรอยตรอรญญา บวทองใส ๓๔ ๓ คร วท.บ. วทยาศาสตรการกฬา
ยกน าหนก
ม.๑-๖
๙. นางวลวภา เจรญวงค ๓๖ ๓ คร ค.บ. เคม เคม ม.๔,๖
โลกดาราศาสตร ม.๔
๑๐. นายอธบด ศรเขยวพงษ ๓๐ ๓ คร บธ.บ. การจดการทวไป
คอมพวเตอร
ม.๓
การงานอาชพ
ม.๔
๑๑. นายกลเดชา หมนหาวงค ๓๔ ๒ ครผชวย วท.บ. วทยาศาสตรการกฬา
ฟตบอล
ม.๔-๖
๑๒. นางสรรดา อนทรสวรรณ ๔๒ ๑ ครผชวย ค.บ. สงคมศกษา ชวยราชการ
๑๑
ท ชอ – ชอสกล อาย
ประสบ การณ
การสอน (ป)
วฒ วชาเอก สอนวชา/ชน จางดวยเงน
๗. นางสาวอมรรตน จอมภา ๒๗ ๔ วท.บ. วทยาศาสตร การกฬา
ฟตบอล ม.๔-๖
งบประมาณ
๘. นายเอกวช สงคแกว ๓๘ ๓ วท.บ. วทยาศาสตร การกฬา
ยกน าหนก ม.๓
งบประมาณ
๙. นางสาวอารษา วชาด ๒๖ ๓ วท.บ. วทยาศาสตร การกฬา
เซปกตะกรอ ม.๕
งบประมาณ
๑๐. นางสาวหนงฤทย ไชยรตน ๓๒ ๗ ศษ.บ. พลศกษา ยโด ม.๑-๓
งบประมาณ
๑๑. นางสาวสรวรรณ วงศสวสด ๓๑ ๓ กศ.บ. พลศกษา ฮอกก ม.๑-๖
งบประมาณ
๑๒. นางสาวปนดา พมลขนธ ๓๒ ๔ ค.บ. ชววทยา ชววทยา ม.๔-๖
งบประมาณ
๑๓. นางสาวชลธชา บญกลง ๒๘ ๔ กศ.บ. การสอนเคม วทยาศาสตร ม.๑ เคม ม.๕
งบประมาณ
๑๔. นางสาววลญา พนธรตน ๒๘ ๓ ศษ.บ. สงคมศกษา สงคมศกษา ม.๑,๓,๕ ประวตศาสตร ม.๔,๖
งบประมาณ
๑๕. น.ส.ประภารตน เขาภงาม ๒๗ ๓ ค.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร ม.๓,๕
งบประมาณ
๑๖. นางสาวพชรนทร เกษยร ๒๗ ๓ วท.บ. ฟสกส ฟสกส ม.๔-๖ งบประมาณ ๑๗. น.ส.ภคฐากญญ ไฝทาค า ๓๑ ๙ บธ.บ. คอมพวเตอรธรกจ คอมพวเตอร ม.๑
การงานอาชพ ม.๕-๖
งบประมาณ
๑๘. นายพทยา นประโคน ๓๗ ๑๑ วท.บ. วทยาศาสตร การกฬา
สขศกษา ม.๑-๓ พลศกษา ม.๑-๓
งบประมาณ
๑๙. นายชชชวฒ นวลสวาท ๒๗ ๒ ศป.บ. จตรกรรม ศลปะ ม.๑-๖ งบประมาณ
๑๒
ท ชอ – ชอสกล อาย
ประสบ การณ
การสอน (ป)
วฒ วชาเอก สอนวชา/ชน จางดวยเงน
๒๐. นางกรรณกา พลสนต ๔๕ ๒ ร.บ. ทฤษฎและเทคนคทางรฐศาสตร
สงคมศกษา ม.๒,๔,๖ ประวตศาสตร ม.๑,๒,๓,๕
งบประมาณ
๒๑. วาทร.ต.หญงกานดา จนทล ๒๔ ๑ ค.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ม.๒,๕ ภาษาองกฤษสอสาร ม.๓
งบประมาณ
๒๒. นางสาวนภาภรณ พอกลา ๒๕ ๑ ค.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ม.๑,๖ ภาษาองกฤษสอสาร ม.๒
งบประมาณ
๒๓. นางสาวชลธษา นามวน ๒๕ ๑ ค.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ม.๑,๓,๔ ภาษาองกฤษสอสาร ม.๑
งบประมาณ
๒๔. นางสาววราวรรณ สรายหอม ๒๔ ๑ วท.บ. เคม วทยาศาสตร ม.๒,๓ โครงงานวทยาศาสตร ม.๓ พลงงานกบสงมชวต ม.๑
งบประมาณ
๒๕. นางสาวอรอมา ใจหาว ๒๖ ๑ ศศ.บ. สงคมวทยาและมานษยวทยา
สงคมศกษา ม.๑,๒ ประวตศาสตร ม.๑ โลกของเรา ม.๔
งบประมาณ
๑๓
๕. ขอมลอาคารสถานท ๕.๑ อาคารเรยนจ านวน ๑ หลง ๕.๒ อาคารประกอบจ านวน ๑๑ หลง ไดแก อาคารพกอาศย ๖ หลง อาคารหอสมด ๑ หลง
อาคารพลศกษา ๑ อาคารซกรด ๑ หลง อาคารฝกซอมกฬายกน าหนก ๑ หลง อาคารโรงอาหาร ๑ หลง ๕.๓ สนามฟตบอล ๒ สนาม ๕.๔ สนามฟตซอล ๑ สนาม ๕.๕ สนามเซปกตะกรอ ๑ สนาม ๕.๖ สนามยโด ๑ สนาม
๖. ขอมลงบประมาณ งบประมาณ (รบ-จาย)
รายรบ จ านวน/บาท รายจาย จ านวน/บาท เงนงบประมาณ ๖๒,๕๔๙,๗๖๕.๕๗ งบด าเนนการ/เงนเดอน-คาจาง ๕๖,๐๕๐,๘๗๔.๘๖ เงนนอกงบประมาณ - งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา ๖,๔๙๘,๘๙๐.๗๑ เงนอนๆ (ระบ) - งบอนๆ (ระบ) -
รวมรายรบ ๖๒,๕๔๙,๗๖๕.๕๗ รวมรายจาย ๖๒,๕๔๙,๗๖๕.๕๗ งบด าเนนการ/เงนเดอน เงนคาจาง คดเปนรอยละ ๘๙.๖๑ ของรายรบ งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา คดเปนรอยละ ๑๐.๓๙ ของรายรบ
๗. ขอมลสภาพชมชนโดยรวม ๗.๑ สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยน สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนมลกษณะเปนชมชนกงเมอง มประชากรประมาณ ๑๐,๖๘๙ คน บรเวณใกลเคยงโดยรอบโรงเรยน ไดแก สถาบนการพลศกษา วทยาเขตชลบร มหาวทยาศรปทม วทยาเขตชลบร และนคมอตสาหกรรมอมตะนคร อาชพหลกของชมชนคออตสาหกรรมบรการ สวนใหญนบถอศาสนาพทธประเพณ/ศลปวฒนธรรมทองถนทเปนทรจกโดยทวไป คอ ประเพณกอพระทรายและวนไหล ประเพณวงควาย และประเพณกองขาว ๗.๒ ผปกครอง ผปกครองสวนใหญส าเรจการศกษาระดบมธยมศกษา อาชพหลก คอ เกษตรกร สวนใหญนบถอศาสนาพทธ ฐานะทางเศรษฐกจ/รายไดโดยเฉลยตอครอบครว ตอป ๖๐,๐๐๐ บาท จ านวนคนเฉลยตอครอบครว ๕-๖ คน
๑๔
๗.๓ โอกาสและขอจ ากดของโรงเรยน โรงเรยนกฬาจงหวดชลบรตงอยใกลแหลงเรยนรทเปนธรรมชาต ไดแก ชายทะเล มปาชายเลนท
เปนแหลงปลกไมโกงกาง แสมทะเล จงเปนโอกาสของโรงเรยนในการน านกเรยนเขาศกษาเรยนรจากประสบการณจรง โดยการน านกเรยนรวมปลกปาชายเลน ทางโรงเรยนไดรบการสงเสรมสนบสนนจากชมชนในการเขารวมกจกรรมเสมอมา เชน งานวนส าคญทางศาสนา วนสถาปนาโรงเรยน โดยไดรบความชวยเหลอทงดานการบรการ การใหทนจากองคกรปกครองสวนทองถนซงเขามาสนบสนนโรงเรยนในรปแบบคณะกรรมการสถานศกษา เปนตน
๘. โครงสรางหลกสตรสถานศกษา โครงสรางเวลาเรยน
ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ โรงเรยนกฬาจงหวดชลบร สงกดสถาบนการพลศกษา
กลมสาระการเรยนร/กจกรรม
เวลาเรยน ระดบมธยมศกษาตอนตน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย
ม.๑ ม.๒ ม.๒ ม.๔-๖ ภาษาไทย ๑๒๐
(๓ นก.) ๑๒๐
(๓ นก.) ๑๒๐
(๓ นก.) ๒๔๐
(๖ นก.) คณตศาสตร ๑๒๐
(๓ นก.) ๑๒๐
(๓ นก.) ๑๒๐
(๓ นก.) ๒๔๐
(๖ นก.) วทยาศาสตร ๑๒๐
(๓ นก.) ๑๒๐
(๓ นก.) ๑๒๐
(๓ นก.) ๒๔๐
(๖ นก.) สงคม ศาสนา และวฒนธรรม -ประวตศาสตร -ศาสนา ศลธรรม จรยธรรม -หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม -เศรษฐศาสตร -ภมศาสตร
๑๖๐ (๔ นก.)
๔๐ (๑ นก.) ๑๒๐
(๓ นก.)
๑๖๐ (๔ นก.)
๔๐ (๑ นก.) ๑๒๐
(๓ นก.)
๑๖๐ (๔ นก.)
๔๐ (๑ นก.) ๑๒๐
(๓ นก.)
๓๒๐ (๘ นก.)
๘๐ (๒ นก.) ๒๔๐
(๖ นก.)
สขศกษา พลศกษา ๘๐ (๒ นก.)
๘๐ (๒ นก.)
๘๐ (๒ นก.)
๑๒๐ (๓ นก.)
ศลปะ ๘๐ (๒ นก.)
๘๐ (๒ นก.)
๘๐ (๒ นก.)
๑๒๐ (๓ นก.)
การงานอาชพและเทคโนโลย ๘๐ (๒ นก.)
๘๐ (๒ นก.)
๘๐ (๒ นก.)
๑๒๐ (๓ นก.)
๑๕
กลมสาระการเรยนร/กจกรรม
เวลาเรยน ระดบมธยมศกษาตอนตน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย
ม.๑ ม.๒ ม.๒ ม.๔-๖ ภาษาตางประเทศ ๑๒๐
(๓ นก.) ๑๒๐
(๓ นก.) ๑๒๐
(๓ นก.) ๒๔๐
(๖ นก.) รวมเวลาเรยนพนฐาน ๘๘๐
(๒๒ นก.) ๘๘๐
(๒๒ นก.) ๘๘๐
(๒๒ นก.) ๑,๖๔๐
(๔๑ นก.) กจกรรมพฒนาผเรยน ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๓๖๐
กฬาเพอความเปนเลศ อน ๆ
ไมต ากวา ๒๐๐ (๕ นก.)
ไมต ากวา ๒๐๐(๕ นก.)
ไมต ากวา ๒๐๐(๕ นก.)
๑,๒๐๐ (๓๐ นก.)
๘๘๐ (๒๒ นก.) -วทยาศาสตร ๒๗ นก. (ฟสกส ๑๐ นก. เคม ๘.๕ นก. ชววทยา ๘.๕ นก. -คณตศาสตร ๖ นก.
รวมเวลาเรยนทงหมด ๑,๒๐๐ ชวโมง/ป รวม ๓ ป จ านวน ๔,๐๘๐ ชวโมง
๙. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน ๙.๑ หองสมดมขนาด ๔๔๘ ตารางเมตร จ านวนหนงสอในหองสมด ๑,๓๘๐ เลม การสบคนหนงสอและการยม-คน ใชระบบ โปรแกรมหองสมด Alice จ านวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษาทรายงาน เฉลย ๒๕ คน ตอ วน คดเปนรอยละ ๘ของนกเรยนทงหมด
๙.๒ หองปฏบตการ หองปฏบตการวทยาศาสตร จ านวน ๑ หอง
หองปฏบตการคอมพวเตอร จ านวน ๑ หอง หองปฏบตการทางภาษา จ านวน ๑ หอง หองทดสอบสมรรถภาพ จ านวน ๑ หอง หองเสรมสรางระบบไหลเวยนโลหตและเสรมสรางกลามเนอ จ านวน ๑ หอง ๙.๓ คอมพวเตอร จ านวน ๗๕ เครอง ใชเพอการเรยนการสอน ๓๙ เครอง ใชเพอสบคนขอมลทางอนเทอรเนต ๓๙ เครอง ใชเพอการบรหารจดการ ๓๖ เครอง
โรงเรยนเลอกจดตามความตองการ
๑๖
๙.๔ แหลงเรยนรภายในโรงเรยน
๙.๕ แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน
๙.๖ ปราชญชาวบาน/ภมปญญาทองถน ผทรงคณวฒ ทสถานศกษาเชญมาใหความรแกคร นกเรยน ในปการศกษาทรายงาน ๑) อาจารยธญสมร คเชนทรเดชา ใหความรแกบคลากร เรองการประเมนคณภาพภายใน ตามมาตรฐานการศกษาของโรงเรยนกฬาจงหวดชลบร สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน ๑ ครง/ป ๒) ผศ. ชนวฒน ศรพมบาง ใหความรแกนกเรยน เรองการสงเสรมการบรหารงานสภานกเรยน และการเขาคายพกแรมลกเสอ - ยวกาชาด สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน ๒ ครง/ป
แหลงเรยนรภายใน สถตการใช จ านวนคน/ป ชอแหลงเรยนร
๑. หองทดสอบสมรรถภาพ ๒,๓๐๔ ๒. หองปฏบตธรรม ๗,๑๖๙ ๓. หองสมด ๔,๐๐๙ ๔. หองปฏบตการคอมพวเตอร ๓,๖๙๐ ๕. หองปฏบตการทางภาษา ๒,๐๓๘ ๖. หองปฏบตการทางวทยาศาสตร ๑,๗๕๔ ๗. อาคารฝกซอมกฬายกน าหนก ๑๖,๓๐๗ ๘. อาคารพลศกษา (โรงยมอเนกประสงค) ๑๓,๗๓๓ ๙. ลานอเนกประสงค ๑๒,๑๒๓
แหลงเรยนรภายนอก สถตการใช จ านวน ครง/ป ชอแหลงเรยนร
๑. กลมแมบานเกษตรกรแหลมทอง (แหลมฉบง) ๑ ๒. คายลกเสอหวยเกษยร ๑ ๓. หอพระพทธสหงค ๒ ๔. ศาลากลางจงหวดชลบร ๒ ๕. สนามกฬากลางจงหวดชลบร ๕
๑๗
๓) อาจารยปญรส เอยมสะอาด ใหความรแกบคลากร เรองการเขยนแผนการจดการเรยนร พลศกษาและการประเมนผลการเรยนรพลศกษา สาระท ๖ สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน ๑ ครง/ป ๔) รศ.ดร. วาสนา คณาอภสทธ ใหความรแกบคลากร เรองการเขยนแผนการจดการเรยนรพลศกษาและการประเมนผลการเรยนรพลศกษา สาระท ๖ สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน ๑ ครง/ป ๕) อาจารยเกษมสนต พานชเจรญ ใหความรแกบคลากร เรองการเขยนแผนการจดการเรยนรพลศกษาและการประเมนผลการเรยนรพลศกษา สาระท ๖ สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน ๑ ครง/ป ๖) นายประสทธ วนฟก ใหความรแกนกเรยน เรองการนวดเพอสขภาพ สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน ๑ ครง/ป ๗) จาสบเอกสมพงษ มงคลประภากร ใหความรแกนกเรยน เรองการจดขบวนพาเหรด สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน ๑ ครง/ป ๘) คณละมาย มงคลวงษ ใหความรแกนกเรยน เรองการปนดนญปน สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน ๑ ครง/ป ๙) คณอชฌา ไตรวทยานรกษ ใหความรแกนกเรยน เรองการพบกระดาษมงคล สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน ๑ ครง/ป ๑๐) กลมแมบานเกษตรกรแหลมทอง ใหความรแกนกเรยน เรองการท าทอฟฟกะท สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน ๑ ครง/ป ๑๑) นางวรฉาย ทองค า ผอ านวยการโรงเรยนวดสลง ใหความรแกบคลากร เรองการจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษา สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน ๑ ครง/ป ๑๒) อาจารยวราภา พนาเวช ใหความรแกบคลากร เรองการจดท าผลงานทางวชาการ สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน ๑ ครง/ป ๑๓) อาจารยเสาวณย สทธวฒ ใหความรแกนกเรยน เรองกฬาฮอกก สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน ตลอดปการศกษา ๑๔) ผศ.ดร. อนวต คณแกว ใหความรแกบคลากร เรองการจดท าผลงานทางวชาการ สการเลอนวทยฐานะ สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน ๑ ครง/ป
๑๘
๑๐. ผลงานดเดนในรอบปทผานมา ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล
สถานศกษา -ถวยพระราชทาน สมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร การแขงขน EGAT ยกน าหนกยวชน ชงชนะเลศแหงประเทศไทย
สมาคมยกน าหนกสมครเลน แหงประเทศไทย
-รางวลชนะเลศถวยคะแนนรวมยกน าหนกชายและหญง การแขงขนกฬาโรงเรยนกฬาแหงประเทศไทย ครงท ๑๕ “นครล าปางเกมส”
สถาบนการพลศกษา
-รางวลชนะเลศคะแนนรวมยโด ประเภทบคคลชาย รนอายมากกวา ๑๔ ป แตไมเกน ๑๘ ป การแขงขนกฬายโด ยวชน เยาวชนชงแชมปประเทศไทย ครงท ๑๘ ณ มหาวทยาลยรงสต
สมาคมยโดแหงประเทศไทย ในพระบรมราชปถมภ
-รางวลชนะเลศคะแนนรวมยโด ประเภทบคคลหญง รนอายมากกวา ๑๔ ป แตไมเกน ๑๘ ป การแขงขนกฬายโด ยวชน เยาวชนชงแชมปประเทศไทย ครงท ๑๘ ณ มหาวทยาลยรงสต
สมาคมยโดแหงประเทศไทย ในพระบรมราชปถมภ
-รางวลชนะเลศคะแนนรวมยโด ประเภทบคคลชาย ยวชน รนอายไมเกน ๑๔ ป การแขงขนกฬายโด ยวชน เยาวชนชงแชมปประเทศไทย ครงท ๑๘ ณ มหาวทยาลยรงสต
สมาคมยโดแหงประเทศไทย ในพระบรมราชปถมภ
-รางวลชนะเลศถวยคะแนนรวมยโดชายและหญง รนอายไมเกน ๑๔ ป การแขงขนกฬาโรงเรยนกฬาแหงประเทศไทย ครงท ๑๕ “นครล าปางเกมส”
สถาบนการพลศกษา
-รางวลชนะเลศถวยคะแนนรวมยโดชาย รนอายไมเกน ๑๖ ป การแขงขนกฬาโรงเรยนกฬาแหงประเทศไทย ครงท ๑๕ “นครล าปางเกมส”
สถาบนการพลศกษา
๑๙
ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล สถานศกษา (ตอ) -รางวลชนะเลศถวยคะแนนรวมยโดหญง
รนอายไมเกน ๑๘ ป การแขงขนกฬาโรงเรยนกฬาแหงประเทศไทย ครงท ๑๕ “นครล าปางเกมส”
สถาบนการพลศกษา
-รางวลชนะเลศถวยคะแนนรวมยโด การแขงขนกฬาโรงเรยนกฬาแหงประเทศไทย ครงท ๑๕ “นครล าปางเกมส”
สถาบนการพลศกษา
-รางวลชนะเลศถวยคะแนนรวมยกน าหนกประเภททมหญง การแขงขนกฬาโรงเรยนกฬาแหงประเทศไทย ครงท ๑๕ “อบลราชธานเกมส””
สถาบนการพลศกษา
-ถวยพระราชทานสมเดจพระบรม โอรสาธราชฯ สยามมงกฎราชกมาร การแขงขนบาสเกตบอลนกเรยนรายการกลม ๑๐ ดาว
มหาวทยาลยบรพา
ผบรหาร
๑. วาทรอยตรศกดชย ธตะจาร เขมทองค า “ครสภาสดด” ประจ าป พ.ศ. ๒๕๕๗
ครสภา
๒. นางอมภฤณ คงศร บคลากรดเดน ประจ าป ๒๕๕๗ สถาบนการพลศกษา
คร
๑. นางสาววนชา ศรตะปญญะ รางวลหนงแสนครด ประจ าป พ.ศ. ๒๕๕๗ ครสภา
๒. นายทวศกด ปนค ามล -รางวลผฝกสอนยอดเยยมหญง การแขงขนกฬานกเรยนนกศกษาแหงชาต ครงท ๓๕ “มะขามหวานเกมส”
กรมพลศกษา
-รางวลผฝกสอนยอดเยยมหญง การแขงขนกฬาเยาวชนแหงชาต ครงท ๓๐ “ศรสะเกษเกมส”
การกฬาแหงประเทศไทย
-รางวลผฝกสอนยอดเยยมชาย การแขงขนกฬาแหงชาต ครงท ๔๒ “สพรรณบรเกมส”
การกฬาแหงประเทศไทย
-รางวลผฝกสอนยอดเยยมชาย การแขงขนกฬาโรงเรยนกฬาแหงประเทศไทย ครงท ๑๖ “นครล าปางเกมส”
สถาบนการพลศกษา
๒๐
ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล ๓. วาทรอยตรอรญญา บวทองใส รางวลผฝกสอนยอดเยยมหญง การแขงขน
กฬาโรงเรยนกฬาแหงประเทศไทย ครงท ๑๕ “นครล าปางเกมส”
สถาบนการพลศกษา
๔. นายวระชย แสงสวาง รางวลผฝกสอนยอดเยยมหญง การแขงขนกฬาแหงชาต ครงท ๔๒ “สพรรณบรเกมส”
การกฬาแหงประเทศไทย
๕. นายอทย สงกะเพศ -รางวลผฝกสอนยอดเยยมชาย การแขงขนกฬาโรงเรยนกฬาแหงประเทศไทย ครงท ๑๕ “นครล าปางเกมส”
สถาบนการพลศกษา
-รางวลครดเดน ปการศกษา ๒๕๕๖ โรงเรยนกฬาจงหวดชลบร ๖. นางสาวหนงฤทย ไชยรตน รางวลผฝกสอนยอดเยยมชาย การแขงขน
ยโด ยวชน เยาวชน ชงแชมปประเทศไทย ครงท ๑๘ ณ มหาวทยาลยรงสต
สมาคมยโดแหงประเทศไทย ในพระบรมราชปถมภ
๗. นางสาวสรวรรณ วงศสวสด รางวลผฝกสอนยอดเยยมหญง การแขงขนกฬานกเรยนนกศกษาแหงชาต ครงท ๓๕ “มะขามหวานเกมส”
กรมพลศกษา
๘. นางสาววลญา พนธรตน รางวลครดเดน ปการศกษา ๒๕๕๖ โรงเรยนกฬาจงหวดชลบร ๙. นางอมรรตน จอมภา รางวลบคลากรดเดนโรงเรยนกฬาจงหวด
ชลบร ประจ าปการศกษา ๒๕๕๖ โรงเรยนกฬาจงหวดชลบร
๑๐. นางสาวภคฐากญญ ไฝทาค า รางวลบคลากรดเดนโรงเรยนกฬาจงหวดชลบร ประจ าปการศกษา ๒๕๕๖
โรงเรยนกฬาจงหวดชลบร
๑๑. นายอนนต เสมรสวรรณ รางวลบคลากรดเดนโรงเรยนกฬาจงหวดชลบร ประจ าปการศกษา ๒๕๕๖
โรงเรยนกฬาจงหวดชลบร
นกเรยน
๑. นางสาวปรยาภทร สาโถน รางวลเดกและเยาวชนดเดน กระทรวงศกษาธการ ๒. นางสาวสกญญา ศรสราช รางวลเชดชเกยรต ประเภทยอดเยยม สถาบนการพลศกษา ๓. นายพเชษฐ มณศร รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๔. ด.ญ.นวพร แดงศร รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๕. ด.ญ.ธญญา สขเจรญ รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๖. นางสาวจนทรเพญ งามเหลอ รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๗. นางสาวพรสวรรค โสระมรรค รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๘. ด.ญ. รสสคนธ สอนแกว รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๙. นายพงศกร เพชรเลศ รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา
๒๑
ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล ๑๐. นางสาวกาญจนา สวรรณรตน รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๑๑. นายพรวฒน บญม รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๑๒. ด.ช.อภวฒน สาธร รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๑๓. ด.ญ.ปทมาภรณ เดอดน รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๑๔. นายพรเทพ สขรตน รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๑๕. นายวทยา สาธร รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๑๖. ด.ช.จระชย งามพลา รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๑๗. นายปฏวต เพงลน รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๑๘. นางสาวน าฝน สมพร รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๑๙. นางสาววไลลกษณ แสนตาแสง รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๒๐. ด.ญ.พรธตา หมทอง รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๒๑. ด.ช. อาณต จาตพนธอนทร รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๒๒. นายธระวฒน ศรทองนาค -รางวลนกกฬาชายดเดนการแขงขนกฬา
โรงเรยนกฬาแหงประเทศไทย ครงท ๑๕ “นครล าปางเกมส”
สถาบนการพลศกษา
-รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๒๓. ด.ญ.จนตนา พชทองหลาง รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๒๔. นายชชวาล โรจนวภาต รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๒๕. นางสาวภทราพร สขเจรญ รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๒๖. นางสาวเสาวลกษณ ฐานวเศษ รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๒๗.นางสาวกาญจนาภรณ สนทกทรพย รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๒๘. นางสาวณฐสดา เทยนทอง รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๒๙. นางสาวสรรตน บตรดขนธ รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๓๐. นางสาวจรรยา ประสงคนาค รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๓๑. นางสาวปทม รงโรจน รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๓๒. นางสาวอจฉราวรรณ พรมชย รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๓๓. นายกตตภม แสนจนดา รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๓๔. นายจรพล สธรรมา รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๓๕. นายสมปราชญ ปรญ รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๓๖. นางสาวปณฑารย บญใช รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๓๗. นายทนกร กอนเงน รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๓๘. นายธวชชย ทรพยชงาม รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๓๙. นายศกดดา เสภา รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา
๒๒
ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล ๔๐. นางสาวจราภรณ ฤทธเวทย รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๔๑. นางสาวชอผกา สทธารตน รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๔๒. นางสาวอภชญา งามเสงยม รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๔๓. ด.ช. เกยรตศกด อบไพ รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๔๔. ด.ช. ธตวฒ จนทวงษ รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๔๕. ด.ช. วาย ดวงสดา รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๔๖. ด.ช. หสดนทร ปะวะกง รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๔๗. ด.ช. อธวฒน ทมขอน รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๔๘. ด.ช. กตตทต นามฤทธ รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๔๙. ด.ช. ชลทตย สงศร รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๕๐. ด.ช. ธนพล ปญจะการ รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๕๑. ด.ช. ภมนทร จ ารสไวย รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๕๒. ด.ช. ศรราม แพงแซง รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๕๓. ด.ช. อดมศกด บ ารงจตร รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๕๔. ด.ช. วรายทธ วงศวลาศ รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๕๕. ด.ช. ถรพทธ กลมเกลยง รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๕๖. ด.ช. สกฤษฎ พรมเนตร รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๕๗. ด.ช. เกยรตศกด วงษวอ รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๕๘. ด.ช. พฒพงษ พลพนธ รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๕๙. ด.ช. พงศศร ปญโญเหยง รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๖๐. นายวฒชย มาลาเวช รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๖๑. นายอนาวล สขวลล รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๖๒. นายเอกชย พวงเงน รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๖๓. นายอดศร เขมข า รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๖๔. นายอมรนทร จนทมาธร รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๖๕. นายรฐพงศ สงหนวล รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๖๖. นายสนตธรรม เทพจนดา รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๖๗. นายมงคลชย ปาละโค รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๖๘. นายเอกสทธ จนทนมาธร รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๖๙. นายอจฉรยะ ศรษาพทธ รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๗๐. นายทวากร สลกษร รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๗๑. นายธนวฒน โกนตะสงห รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา
๒๓
ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล ๗๒. นายอรรถพล พงส าราญ รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๗๓. นายสนตสข ผลงาม รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๗๔. นายนตพงษ น าในเมอง รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๗๕. ด.ญ. เกวลลน ศรแสน รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๗๖. ด.ญ. อมรลกษณ เพมปรดา รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๗๗. ด.ญ. อารยา หอมด รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๗๘. ด.ญ. จราพร ตนเจรญ รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๗๙. ด.ญ. ภทราวด เดชะ รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๘๐. ด.ญ. ชนกา ขนขน รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๘๑. ด.ญ. ภทรวด ทองใบ รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๘๒. นางสาวจราวรรณ เบาไธสง รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๘๓. นางสาวชลตา ศรสกอง รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๘๔. นางสาวนรนช ภนา รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๘๕. นางสาวศรภา มาสอน รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๘๖. นางสาววไลวรรณ เบยทอง รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๘๗. นางสาวอรประภา คงทรพย รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๘๘. นางสาวทพยธดา พมรนทร รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๘๙. นางสาวนภาภรณ สลบพล รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๙๐. นางสาวภาวณ นาจนทรทอง รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๙๑. นางสาววภาดา บรสงข รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๙๒. นางสาวเวธน ศรแผลง รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๙๓. นางสาวศรประภา พลเคน รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๙๔. นางสาวสดารตน ทองโคตร รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๙๕. นางสาวอารยา สงหชาร รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๙๖. นางสาวบรยา ไชยแสน รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๙๗. นางสาวปรยาภทร สาโถน รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๙๘. นางสาววนส นอยเสนา รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๙๙. นางสาวศรญยา ลอชา รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๑๐๐. นางสาวศภานน ผวข า รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๑๐๑. นางสาวจงรกษ ศรสมย รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๑๐๒. นางสาวดวงกมล วลยมาตร รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๑๐๓. นางสาวมณธลา เศรษฐจ านงค รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๑๐๔. นางสาวณฐกฤตา อนบว รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา
๒๔
ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล ๑๐๕. นางสาวสดารตน โลมาธร รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๑๐๖. นางสาวอลษา รกพนจ รางวลเชดชเกยรต ประเภทดเดน สถาบนการพลศกษา ๑๐๗. ด.ญ.ประภาทพย นาคราช รางวลนกกฬาหญงยอดเยยม การแขงขน
กฬานกเรยนนกศกษาแหงชาต ครงท ๓๕ “มะขามหวานเกมส”
กรมพลศกษา
๑๐๘. นางสาวฐตาภา จนทรสกปลง รางวลนกกฬาหญงยอดเยยม การแขงขนกฬาแหงชาต ครงท ๔๒ “สพรรณบรเกมส”
การกฬาแหงประเทศไทย
๑๐๙. นางสาวฉฐยาภรณ ประวเศษ รางวลนกกฬาหญงยอดเยยม การแขงขนกฬาเยาวชนแหงชาต ครงท ๓๐ “ศรสะเกษเกมส”
การกฬาแหงประเทศไทย
๑๑๐. นางสาววนดา รกสตย รางวลนกกฬายอดเยยมหญง การแขงขนยโด ยวชน เยาวชน ชงแชมปประเทศไทย ครงท ๑๘ ณ มหาวทยาลยรงสต
สมาคมยโดแหงประเทศไทย ในพระบรมราชปถมภ
๑๑๑. ด.ช. สทธพงษ พสยสข รางวลผนกกฬายอดเยยมชาย การแขงขนยโด ยวชน เยาวชน ชงแชมปประเทศไทย ครงท ๑๘ ณ มหาวทยาลยรงสต
สมาคมยโดแหงประเทศไทย ในพระบรมราชปถมภ
๑๑๒. นางสาวธารารตน ดวงพร รางวลนกกฬาหญงยอดเยยม การแขงขนกฬานกเรยนนกศกษาแหงชาต ครงท ๓๕ “มะขามหวานเกมส”
กรมพลศกษา
๑๑. ผลการประเมนคณภาพภายในรอบปทผานมา ระดบการศกษาขนพนฐาน
มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน การประเมนคณภาพภายใน
ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา
ผลการตดตาม ตรวจสอบโดยหนวยงานตนสงกด
ดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ
ดเยยม
ดเยยม มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ดเยยม ดเยยม
มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง
ดมาก
ดมาก
มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล
ดมาก
ดมาก
มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ดมาก ดมาก
๒๕
มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน การประเมนคณภาพภายใน
ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา
ผลการตดตาม ตรวจสอบโดยหนวยงานตนสงกด
มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต
ดมาก
ดมาก
ดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
ด
ด
มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
ดมาก
ดเยยม
มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา ผปกครอง และชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
ดเยยม
ดเยยม
มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดการหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน
ด
ด
มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ
ดมาก
ดมาก
มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนด
ดมาก
ดมาก
ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร
ดมาก
ดเยยม
ดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทก าหนดขน
ดเยยม
ดเยยม
ดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน
ดเยยม
ดเยยม
๑๒. ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสามโดย สมศ. การศกษาขนพนฐาน
(มธยมศกษา) น าหนก (คะแนน)
คะแนน ทได
ระดบ คณภาพ
กลมตวบงชพนฐาน ตวบงชท ๑ ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด ๑๐.๐๐ ๙.๕๖ ดมาก ตวบงชท ๒ ผเรยนมคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงค ๑๐.๐๐ ๙.๓๕ ดมาก ตวบงชท ๓ ผเรยนมความใฝรและเรยนรอยางตอเนอง ๑๐.๐๐ ๙.๖๗ ดมาก ตวบงชท ๔ ผเรยนคดเปน ท าเปน ๑๐.๐๐ ๙.๕๐ ดมาก
๒๖
การศกษาขนพนฐาน (มธยมศกษา)
น าหนก (คะแนน)
คะแนน ทได
ระดบ คณภาพ
ตวบงชท ๕ ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน ๒๐.๐๐ ๑๐.๕๓ พอใช ตวบงชท ๖ ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยน เปนส าคญ
๑๐.๐๐
๘.๐๐
ด
ตวบงชท ๗ ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนา สถานศกษา
๕.๐๐
๕.๐๐
ดมาก
ตวบงชท ๘ พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษา และตนสงกด
๕.๐๐
๔.๕๖
ดมาก
กลมตวบงชอตลกษณ ตวบงชท ๙ ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา
๕.๐๐
๕.๐๐
ดมาก
ตวบงชท ๑๐ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอน เปนเอกลกษณของสถานศกษา
๕.๐๐
๕.๐๐
ดมาก
กลมตวบงชมาตรการสงเสรม ตวบงชท ๑๑ ผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของ สถานศกษา
๕.๐๐
๕.๐๐
ดมาก
ตวบงชท ๑๒ ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศ ทสอดคลอง กบแนวทางการปฏรปการศกษา
๕.๐๐
๕.๐๐
ดมาก
คะแนนรวม ๑๐๐.๐๐ ๘๖.๑๗ ด
การรบรองมาตรฐานสถานศกษาระดบมธยมศกษา ผลคะแนนรวมทกตวบงช ตงแต ๘๐ คะแนนขนไป ใช ไมใช มตวบงชทไดระดบดขนไปอยางนอย ๑๐ ตวบงช จาก ๑๒ ตวบงช ใช ไมใช ไมมตวบงชใดทมระดบคณภาพตองปรบปรงหรอตองปรบปรงเรงดวน ใช ไมใช สรปผลการจดการศกษาระดบการศกษาขนพนฐานของสถานศกษาในภาพรวม สมควรรบรองมาตรฐานการศกษา ไมสมควรรบรองมาตรฐานการศกษา
๒๗
๑๓. ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอก ๑๓.๑ ขอเสนอแนะเพอการจากการตดตามตรวจสอบคณภาพภายในของสถานศกษาโดยสถาบนการพลศกษา (ปการศกษา ๒๕๕๕) ๑) ดานผเรยน ๑.๑) ควรก าหนดเกณฑการผานการประเมนผลการอาน คด วเคราะห และเขยนใหมความทาทายมากขน ๑.๒) จดระบบการประเมนคณลกษณะทพงประสงค การอาน คด วเคราะห และเขยน รวมถงสมรรถนะส าคญของผเรยนโดยการมสวนรวมทงครสายสามญและครสายกฬา ๑.๓) จดการเรยนการสอนทเนนใหผเรยนรจกแกปญหา อยางสมเหตสมผล เชน โครงงานในกลมสาระการเรยนรตางๆ ๑.๔) ควรจดกจกรรมเพอใหผเรยนไดแสดงความรความสามารถทงดานวชาการและดานกฬา ๒) ดานคร ๒.๑) ควรสนบสนนสอและเทคโนโลยททนสมยและเหมาะสมในการจดการเรยนรเพอพฒนาผลสมฤทธของผเรยน ๒.๒) สงเสรม พฒนาครใหมวชาชพทสงขน จดอบรมพฒนาครอยางทวถงในทกสาระการเรยนรและทกชนดกฬา ๒.๓) จดระบบสารสนเทศในชนเรยนใหมประสทธภาพพรอมสงตอขอมลในระดบทสงขน ๓) ดานผบรหาร ๓.๑) โรงเรยนกฬาควรรวมกลมกนเพอพฒนาหลกสตรสถานศกษาทเหมาะสมและสอดคลองกบบรบทของโรงเรยนกฬา ทงรปแบบ โครงสราง สดสวน วธการเรยนการสอน และเกณฑการจบการศกษา เพอใหผเรยนไดรบการพฒนาดานวชาการในมาตรฐานเดยวกน และการพฒนาความสามารถดานกฬาเตมตามศกยภาพและปรชญาของโรงเรยนกฬาแตละแหงตอไป ๓.๒) ควรมระบบการจดเกบขอมลและสารสนเทศทเหมาะสมกบการใชงาน สะดวก รวดเรว และถกตอง ๓.๓) ควรจดใหมการนเทศ ก ากบ ตดตามการด าเนนงานในโรงเรยนอยางเปนรปธรรม มคณะกรรมการ รปแบบในการนเทศ ก ากบ ตดตาม มการบนทกรายงานผลการนเทศ ก ากบ ตดตาม ทถกตองเพอน ามาพฒนาอยางตอเนอง ๔) ทศทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคต ๔.๑) สรางระบบการพฒนาคณภาพผเรยนใหมความร ความสามารถทงดานวชาการและกฬา ภายใตขอจ ากดและอปสรรคตาง ๆ เพอใหผเรยนไดรบการพฒนาศกยภาพสงสด
๒๘
๔.๒) พฒนาหลกสตรสถานศกษาทสอดคลองกบบรบทของโรงเรยนกฬา และเออตอการพฒนาผเรยนใหบรรลตามเปาหมายและปรชญาการจดการศกษาเฉพาะทาง รวมทงพรอมรบการเปลยนแปลงและเขาสประชาคมอาเซยน ๔.๓) พฒนาระบบการจดเกบขอมลและสารสนเทศทเหมาะสมกบการใชงาน สะดวก รวดเรว และถกตองเออตอการพฒนาคณภาพสถานศกษา
๔.๔) พฒนาระบบการก ากบตดตามคณภาพการด าเนนงานตามมาตรฐาน แผนงาน โครงการและกจกรรมตางๆ และน าผลการประเมนมาใชพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง ๑๓.๒ จดเดน จดทควรพฒนา และขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม จดเดน
๑) ดานผลการจดการศกษา ๑.๑) ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด มคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงค
รวมทงมความใฝรและเรยนรอยางตอเนอง คดเปน ท าเปน ๑.๒) ผลการพฒนาสถานศกษาบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจ และวตถประสงค
ของการจดจงสถานศกษา ๑.๓) การพฒนาตามจดเนนและจดเดนสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษาในการ
สงเสรมความสามารถทางดานกฬาไดอยางชดเจน ๑.๔) มการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา
๒) ดานการบรหารจดการศกษา ๒.๑) ผบรหารมประสทธภาพในการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา เปนนกวชาการ
นกประสานงานทดในการประสานความรวมมอจากทกภาคสวนใหมสวนรวมในการจดการศกษา ๒.๒) คณะกรรมการสถานศกษาลวนแตเปนผทรงคณวฒ มความสนใจในการพฒนาการศกษา
ของสถานศกษา ๒.๓) ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอพฒนาสความเปนเลศทางดานกฬาสอดคลองกบแนว
ทางการปฏรปการศกษา ๓) ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ
ผสอนมการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญทฝกทกษะการคดเปนท าเปน เชน การท าโครงงาน การท าแผนผงความคด
๔) ดานการประกนคณภาพภายใน สถานศกษามการพฒนาการประกนคณภาพภายในเปนอยางด สถานศกษามหองประกนคณภาพ
ภายในทเปนเอกเทศมบรรยากาศภายในทสวยงามสามารถน าเสนอผลงานดเดนตางๆ ของโรงเรยนอยางเปนระบบ
๒๙
จดทควรพฒนา ๑) ดานผลการจดการศกษา
ควรพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนในกลมสาระการเรยนร วทยาศาสตร ภาษาไทย ศลปะ และการงานอาชพและเทคโนโลย
๒) ดานการบรหารจดการศกษา ๒.๑) สถานศกษามความพรอมในการรองรบกจกรรมการแขงขนกฬาทงระดบชมชนและ
ระดบชาต จงท าใหสงผลกระทบตอการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน ๒.๒) มขอจ ากดทางดานงบประมาณซงมไมเพยงพอในการพฒนาการจดการศกษา
๓) ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ควรจดท าแผนงาน โครงการสอนซอมเสรมใหกบนกกฬาทตองเดนทางไปรวมแขงขนกฬาทงใน
ระดบภาค ระดบชาต และระดบนานาชาต เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน ขอเสนอแนะเพอการพฒนาตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓
๑) ดานผลการจดการศกษา ๑.๑) การสงเสรมสนบสนนในการพฒนาการจดกจกรรมการเรยนการสอน เพอยกระดบ
ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน ๑.๒) การจดอบรมพฒนาบคลากรในการเขยนแผนการสอนทเนนการจดกจกรรมการเรยนการ
สอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ๑.๓) การพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาอยางตอเนองและเปนไปตามหลกการ
วางแผนงานแบบ PDCA ๒) ดานการบรหารจดการศกษา
๒.๑) ควรมการวางแผนงานโครงการจดหารายไดระดมทนจดตงกองทนส าหรบการผลตนกกฬาส ความเปนเลศใหบรรลตามอตลกษณของโรงเรยน
๒.๒) ควรมการก าหนดแผนงาน/โครงการปองกนสารเสพตดในสถานศกษาโดยใชกระบวนการ มสวนรวม
๓) ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ๓.๑) ควรมการสงเสรมสนบสนนการจดหาบคลากรสายวชาการทมความเชยวชาญมาใหความร
หรอพฒนาบคลากรในการจดการเรยนการสอนทมประสทธภาพเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน ๓.๒) ควรมการอบรมพฒนาบคลากรใหมความรความเขาใจในการจดกจกรรมการเรยนการสอน
ทเนนผเรยนเปนส าคญ
๓๐
๓.๓) ควรมการจดหาผฝกสอนหรอผเชยวชาญดานกฬาหรอนกกฬาทมชาตทงในประเทศและตางประเทศเพอใหนกกฬาไดรบประสบการณตรงจากนกกฬาทมชาต
๓.๔) ควรมการจดกจกรรมตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงใหแกนกกฬาอยางเปนรปธรรม ๔) ดานการประกนคณภาพภายใน
๔.๑) ควรมการจดระบบเอกสารงานประกนคณภาพการศกษา ควรมการด าหนดรหสเอกสารควบคมระบระยะเวลาการเกบรกษา และการท าลาย
๔.๒) ควรก าหนดขนตอนการปฏบตงาน ในงานประกนคณภาพไวในรปเอกสารททกคนสามารถท าความเขาใจและน าไปด าเนนการได
๓๑
ตอนท ๒ แผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา
๑. การบรหารจดการศกษา โรงเรยนกฬาจงหวดชลบร แบงโครงสรางการบรหารงานเปน ๓ ฝาย ไดแกฝายวชาการ ฝายบรหาร ฝายพฒนาการกฬาและกจการนกเรยน ผบรหารยดหลกการบรหาร/เทคนคการบรหารโดยใชระบบบรหารคณภาพ (PDCA) และการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐาน
๓๒
๒. วสยทศน พนธกจ เปาหมาย อตลกษณ และเอกลกษณของสถานศกษา วสยทศน โรงเรยนกฬาจงหวดชลบรเปนสถานศกษาทใชหลกวทยาศาสตรการกฬาพฒนาผเรยนสความเปนเลศ ดานกฬา สงเสรมความสามารถดานวชาการ และความมน าใจนกกฬา รเรมสรางสรรคนวตกรรม งานวจย และ สบสานความเปนไทย ภายใตการบรหารจดการแบบมสวนรวมของชมชนและสงคม เพอเขาสประชาคมอาเซยนและสากล พนธกจ ๑. พฒนาหลกสตรและบรหารจดการศกษาขนพนฐานใหไดมาตรฐาน และกฬาเพอความเปนเลศ ๒. น าหลกวทยาศาสตรการกฬามาประยกตใชและพฒนาทกษะกฬาสความเปนเลศดานกฬาเพอเขาส การแขงขนระดบชาตและนานาชาต ๓. สรางสรรคนวตกรรม งานวจยการพฒนากฬาและยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ๔. บรหารจดการคณภาพสถานศกษาแบบมสวนรวมจากชมชนและสงคม ๕. จดกจกรรมเสรมภาษากฬาสอาเซยนและสากล ๖. จดสภาพแวดลอม อาคาร สถานทใหนาอย ถกสขลกษณะและเออตอการเรยนร ๗. พฒนาศกยภาพบคลากรเพอเพมประสทธภาพการปฏบตงานแบบมออาชพ ๘. สรางเสรมคณธรรม ความสามคค และความมน าใจนกกฬา ๙. อนรกษและสบสานวฒนธรรมไทยและทองถน เปาหมาย ผเรยนไดรบการศกษาขนพนฐาน และพฒนาความสามารถดานกฬาสความเปนเลศตามศกยภาพ อตลกษณของสถานศกษา
เกงกฬา รกษาวนย ใฝเรยนร คคณธรรม เอกลกษณของสถานศกษา
พฒนาผเรยนใหเปนนกกฬาระดบชาต นานาชาต และมน าใจนกกฬา
๓. ยทธศาสตรการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา ยทธศาสตรท ๑ การพฒนาหลกสตรและจดการศกษาขนพนฐานใหไดมาตรฐาน เปาประสงค มหลกสตรสถานศกษาทไดมาตรฐาน กลยทธ/แนวทางการพฒนา ๑.๑ พฒนาครใหมความรดานการพฒนาหลกสตร ๑.๒ พฒนาหลกสตรใหไดมาตรฐาน
๓๓
๑.๓ ก ากบ ตดตาม และนเทศการใชหลกสตร ๑.๔ จดกจกรรมเพอพฒนาการจดการศกษาขนพนฐานใหไดมาตรฐาน ๑.๕ เผยแพรผลงานการจดการบรหารหลกสตร ยทธศาสตรท ๒ การประยกตใชหลกวทยาศาสตรการกฬาพฒนากฬาสความเปนเลศ เปาประสงค ผเรยนมผลสมฤทธในการแขงขนกฬาระดบชาต เขารวมและ/หรอมผลสมฤทธ ในการแขงขนกฬาระดบนานาชาต กลยทธ/แนวทางการพฒนา ๒.๑ พฒนาผฝกสอนกฬาใหมความรและทกษะในการประยกตใชหลกวทยาศาสตรการกฬา ๒.๒ สรางและพฒนาคณภาพผเรยนใหมความร ความสามารถทางดานทกษะกฬา โดยใชทกษะวทยาศาสตรการกฬา ๒.๓ สงเสรมผเรยนเขารวมการแขงขนในระดบชาตและนานาชาต ยทธศาสตรท ๓ การสงเสรมความสามารถดานการสรางนวตกรรมและการวจยพฒนากฬาและผลสมฤทธทางการเรยน เปาประสงค ผลงานวจยและนวตกรรมทสามารถยกระดบผลสมฤทธทางกฬาและการเรยน กลยทธ/แนวทางการพฒนา ๓.๑ พฒนาครใหมศกยภาพดานการสรางนวตกรรมและการวจย ยทธศาสตรท ๔ การสงเสรมการจดการศกษาแบบมสวนรวมจากชมชนและสงคมอยางมคณภาพ เปาประสงค ใหชมชนและสงคมมสวนรวมในการจดการศกษา กลยทธ/แนวทางการพฒนา ๔.๑ สงเสรมและสนบสนนใหคณะกรรมการสถานศกษา ผปกครอง ชมชนและสงคมเขามามสวนรวม ในการจดการศกษา ๔.๒ สงเสรมและสนบสนนใหมการประชาสมพนธโรงเรยนตอผปกครอง ชมชนและสงคม ยทธศาสตรท ๕ การสงเสรมศกยภาพผเรยนใหมความพรอมเขาสประชาคมอาเซยนและสากล เปาประสงค นกเรยนไดรบการพฒนาศกยภาพเพอเตรยมความพรอมเขาสประชาคมอาเซยนและสากล กลยทธ/แนวทางการพฒนา ๕.๑ พฒนาศกยภาพผเรยนทางดานภาษากฬา ใหมความพรอมเขาสประชาคมอาเซยนและสากล ยทธศาสตรท ๖ การพฒนาสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนรอยางหลากหลาย เปาประสงค มสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนรทางดานกฬาและวชาการ กลยทธ/แนวทางการพฒนา ๖.๑ พฒนาสภาพแวดลอมและแหลงเรยนร
๓๔
ยทธศาสตรท ๗ การพฒนาบคลากรเพอเพมประสทธภาพการปฏบตงาน เปาประสงค บคลากรในองคกรมประสทธภาพ กลยทธ/แนวทางการพฒนา ๗.๑ พฒนาประสทธภาพการปฏบตงานของบคลากร ยทธศาสตรท ๘ การปลกฝงคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงคตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เปาประสงค ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงคตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง กลยทธ/แนวทางการพฒนา ๘.๑ พฒนาผเรยนใหคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงคตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ยทธศาสตรท ๙ การอนรกษ สบสานวฒนธรรมไทยและทองถน เปาประสงค เปนแหลงอนรกษ สบสานวฒนธรรมไทยและทองถนอยางตอเนอง กลยทธ/แนวทางการพฒนา ๙.๑ สงเสรมการจดกจกรรมอนรกษ สบสานวฒนธรรมไทยและทองถนใหมการด าเนนงานไดอยางมประสทธภาพ
๓๕
ตอนท ๓ ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา
๑. ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของโรงเรยนกฬาจงหวดชลบร มาตรฐานคณภาพดานผเรยน มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ
ท
ตวบงช
เปาหมาย โรงเรยน รอยละ
รอยละทไดระดบ ๓ ขนไป
น าหนกคะแนน
คะแนนราย
ตวบงช
ระดบ/แปล
คณภาพ
รองรอยความพยายาม ( โครงการ/กจกรรมทท า)
๑.๑ มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ
๘๐ ๑๐๐ ๐.๕ ๐.๕๐ ๕ ดเยยม
-แผนการจดการเรยนรวชาสขศกษาและพลศกษา -โครงการทดสอบสมรรถภาพ -โครงการแขงขนกฬาตางๆ -โครงการเขาคายคณธรรม -โครงการวนวชาการ -โครงการวนขนปใหมและวนเดก -โครงการคายพกแรมลกเสอ- ยวกาชาด -โครงการสานสมพนธนองพกฬาชล -การบนทกสถตเขาใชหองเสรมสรางสมรรถภาพทางกายฯ -การตรวจปสสาวะเพอหา สารเสพตด -การประกวดวาดภาพการตน -การประกวดวงดนตรลกทง (โครงการวนวชาการ)
๑.๒ มน าหนกสวนสงและสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน
๘๐ ๘๓.๒๘ ๐.๕ ๐.๔๑ ๔ ดมาก
๑.๓ ปองกนตนเองจากสงเสพตด ใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหตและปญญาทางเพศ
๘๕ ๙๗.๗๕ ๑.๐ ๐.๙๘ ๕ ดเยยม
๑.๔ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม
๘๐ ๙๖.๑๒ ๑.๐ ๐.๙๖ ๕ ดเยยม
๑.๕ มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน
๘๐ ๙๖.๐๗ ๑.๐ ๐.๙๖ ๕ ดเยยม
๑.๖ สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร นาฏศลป กฬา นนทนาการ ตามจนตนาการ
๘๐ ๙๖.๖๔ ๑.๐ ๐.๙๖ ๕ ดเยยม
คะแนนมาตรฐาน ๔.๗๗ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ๕
แปลระดบคณภาพ ดเยยม
๓๖
วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานท ๑ โรงเรยนมการประชมบคลากรรวมกนเพอก าหนดแนวทางและวางแผนการด าเนนงานเพอใหผเรยน มสขภาวะทดและมสนทรยภาพ มการสงเสรมพฒนานกเรยนดวยการสอดแทรกในหลกสตรสถานศกษา รวมทงมการจดกจกรรมการเรยนรในชนเรยนของรายวชาตางๆ เชน การจดกจกรรมการเรยนรวชาสขศกษาและพลศกษา วชากฬาเพอความเปนเลศ วชาศลปะ กจกรรมชมนม และกจกรรมแนะแนว ทงยงจดโครงการทเกยวของทางดานศลปะ กฬา และนนทนาการเพอใหผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ เชน โครงการทดสอบสมรรถภาพ โครงการแขงขนกฬารายการตางๆ โครงการเขาคายคณธรรม โครงการวนวชาการ โครงการวนขนปใหมและวนเดก โครงการเขาคายพกแรมลกเสอ-ยวกาชาด โครงการสานสมพนธนองพกฬาชล รวมทงการจดกจกรรมตางๆ เชน การบนทกสถตการใชหองเสรมสรางกลามเนอและระบบไหลเวยน การตรวจปสสาวะเพอหาสารเสพตด กจกรรมการประกวดวงดนตรลกทง และการประกวดวาดภาพการตน โดยมการประเมนผลการด าเนนงานและรายงานผลใหผทเกยวของทกฝายไดรบทราบเพอน าผลการประเมนทไดไปใชในการวางแผนการด าเนนงานตอไป ผลการพฒนา
จากการจดกจกรรมการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา และการด าเนนโครงการและกจกรรมพบวาผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพในระดบคณภาพดเยยม แนวทางการพฒนา ๑. ควรจดกจกรรมเพอใหผเรยนไดเหนคณคาและมความมนใจในตนเองมากขน ๒. ควรจดกจกรรมทสรางแรงจงใจใหผเรยนมความกลาแสดงออกในทางทถกตองและเหมาะสม ๓. ควรจดกจกรรมดานดนตร และนาฏศลปเพมมากขน
๓๗
มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค
ท
ตวบงช
เปาหมาย โรงเรยน รอยละ
รอยละทไดระดบ ๓ ขนไป
น าหนกคะแนน
คะแนนราย
ตวบงช
ระดบ/แปล
คณภาพ
รองรอยความพยายาม ( โครงการ/กจกรรมทท า)
๒.๑ มคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร
๘๐ ๙๘.๓๓ ๑.๐ ๐.๙๘ ๕ ดเยยม
-โครงการวนไหวคร -โครงการอนรกษทะนบ ารงและสรางเสรมเอกลกษณศลปวฒนธรรม -โครงการวนลอยกระทง -โครงการธนาคารขยะ -กจกรรมวนพอแหงชาต -กจกรรมวนแมแหงชาต -กจกรรมถวายเทยนพรรษาเพอเปนพทธบชา -กจกรรมหนาเสาธง (เคารพธงชาต สวดมนต แผเมตตา ปฏญาณตน) -กจกรรมสาธารณประโยชน -กจกรรมลกเสอ-ยวกาชาด -การเขารวมการแขงขนกฬาในรายการแขงขนตางๆ
๒.๒ เอออาทรผอนและกตญญกตเวท
๘๐ ๙๗.๑๗ ๑.๐ ๐.๙๗ ๕ ดเยยม
๒.๓ ยอมรบความคดเหนและวฒนธรรมทแตกตาง
๘๐ ๙๕.๐๑ ๑.๐ ๐.๙๕ ๕ ดเยยม
๒.๔ ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม
๘๐ ๙๘.๖๐ ๑.๐ ๐.๙๘ ๕ ดเยยม
๒.๕ มน าใจนกกฬา ๙๐ ๑๐๐ ๑.๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม
คะแนนมาตรฐาน ๔.๘๘ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ๕
แปลระดบคณภาพ ดเยยม วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานท ๒ โรงเรยนด าเนนการสงเสรมพฒนานกเรยนดวยการสอดแทรกในหลกสตรสถานศกษา การจดการเรยนรในชนเรยนรายวชาตางๆ เชน รายวชาสงคมศกษา หนวยการเรยนรหนาทพลเมอง และหนวยการเรยนรศาสนา ศลธรรม จรยธรรม รายวชากฬาเพอความเปนเลศ กจกรรมลกเสอ-ยวกาชาด กจกรรมสาธารณประโยชน และจดโครงการ เชน โครงการวนไหวคร โครงการอนรกษทะนบ ารงและสรางเสรมเอกลกษณศลปวฒนธรรม โครงการ วนลอยกระทง โครงการธนาคารขยะ โครงการเขาคายพกแรมลกเสอ-ยวกาชาด รวมทงกจกรรมตางๆ เชน กจกรรมหนาเสาธง (การรองเพลงชาต สวดมนตแผเมตตา ปฏญาณตน) กจกรรมการถวายเทยนพรรษาเพอเปน
๓๘
พทธบชา กจกรรมวนพอแหงชาต กจกรรมวนแมแหงชาต การอบรมนกกฬาโดยผฝกสอนกอนและหลงการฝกซอม และการเขารวมการแขงขนกฬาในรายการแขงขนตางๆ ผลการพฒนา
จากการจดกจกรรมการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา และการด าเนนโครงการและกจกรรมพบวาผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงคในระดบคณภาพดเยยม แนวทางการพฒนา ควรปลกฝงจตส านกของนกเรยนใหรกษาทรพยสนของโรงเรยนมากกวาน
๓๙
มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง
ท
ตวบงช
เปาหมาย โรงเรยน รอยละ
รอยละทไดระดบ ๓ ขนไป
น าหนกคะแนน
คะแนนราย
ตวบงช
ระดบ/แปล
คณภาพ
รองรอยความพยายาม ( โครงการ/กจกรรมทท า)
๓.๑ มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆรอบตว
๗๐ ๙๐.๕๐ ๒.๐ ๑.๘๑ ๕ ดเยยม
-โครงการทศนศกษาหองสมดมหาวทยาลยบรพา -โครงการสปดาหหองสมด -โครงการเขาคายพกแรมลกเสอ- ยวกาชาด -โครงการสานสมพนธนองพกฬาชล -โครงการอนรกษทะนบ ารงและสรางเสรมเอกลกษณศลปวฒนธรรม -โครงการ Christmas day -โครงการ valentine’s day -โครงการวนวชาการ -โครงการตวเขม O-net -โครงการศกษาดงาน การประช มแหงชาตสรกต -กจกรรมรกการอาน -กจกรรมการเรยนการสอนในรายวชาตางๆ -กจกรรมภาษาอาเซยนวนละค า -การพฒนาและสงเสรมทางการเรยนรกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร -การน าเสนอผลงานดวยโปรแกรม ร ร ร -การบรการหองอนเทอรเนตใหสบคนขอมล -การสงงานทาง E-mail -การสอนโดยใชสอ Youtube -การแตงภาพดวยโปรแกรม Photoshop CS2
๓.๒ มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม
๗๐ ๙๕.๕๖ ๑.๐ ๐.๙๕ ๕ ดเยยม
๓.๓ เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน
๘๐ ๙๘.๓๓ ๑.๐ ๐.๙๘ ๕ ดเยยม
๓.๔ ใชเทคโนโลยการเรยนรและน าเสนอผลงาน
๗๐ ๙๘.๓๑ ๑.๐ ๐.๙๘ ๕ ดเยยม
๔๐
คะแนนมาตรฐาน ๔.๗๒ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ๕
แปลระดบคณภาพ ดเยยม วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานท ๓ โรงเรยนมการประชมครผสอนรายวชาตางๆ เพอวางแผนพฒนาใหผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง โดยด าเนนการสงเสรมพฒนาหลกสตรสถานศกษา ดวยการสอดแทรกในกจกรรมการเรยนร เชน รายวชาภาษาไทย รายวชาภาษาองกฤษ รายวชาเทคโนโลยสารสนเทศ รายวชาวทยาศาสตร และรายวชาตางๆ ไดจดโครงการ กจกรรมทเกยวของกบการอาน เชน โครงการทศนศกษาดงานหอสมดมหาวทยาลยบรพา กจกรรมรกการอาน โครงการ กจกรรมทเกยวของกบทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน เชน โครงการ Christmas day โครงการ valentine’s day โครงการวนวชาการ โครงการตวเขม O-net โครงการสปดาหหองสมด กจกรรมการเรยนการสอนวชาตางๆ กจกรรมภาษาอาเซยนวนละค า โครงการ กจกรรมทเกยวของกบการเรยนรรวมกนเปนกลม เชน โครงการเขาคายพกแรมลกเสอ -ยวกาชาด โครงการอนรกษทะนบ ารงและสรางเสรมเอกลกษณศลปวฒนธรรม โครงการสานสมพนธนองพกฬาชล การจดการเรยนการสอนวชาวทยาศาสตร โครงการ กจกรรมทเกยวของกบเทคโนโลยในการเรยนร เชน โครงการศกษาดงาน IT การประช มแหงชาตสรก ต การน าเสนอผลงานดวยโปรแกรม ร ร ร การบรการหองอนเทอรเนตใหสบคนขอมล การสงงานทาง E-mail การสอนโดยใชสอ Youtube การแตงภาพดวยโปรแกรม Photoshop CS2 ผลการพฒนา
จากการจดกจกรรมการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา และการด าเนนโครงการและ กจกรรมพบวาผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนองในระดบคณภาพ ดเยยม แนวทางการพฒนา ๑. ควรจดโครงการรกการอานใหครบทกชนป ๒. ควรจดหาคอมพวเตอรใหเพยงพอกบความตองการในการใชงานตางๆ ของนกเรยน ๓. ควรมการสงเสรมใหนกเรยนไดเรยนรนอกหองเรยนใหมากขน ๔. ควรจดกจกรรมหองสมดเคลอนทเพอใหนกเรยนไดแสวงหาความรไดมากยงขน ๕. ควรมการสงเสรมใหนกเรยนไดมการเรยนทเปนการฝกทกษะกระบวนการคดใหมากขน
๔๑
มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหา ไดอยางมสตสมเหตผล
ท
ตวบงช
เปาหมาย โรงเรยน รอยละ
รอยละทไดระดบ ๓ ขนไป
น าหนกคะแนน
คะแนนราย
ตวบงช
ระดบ/แปล
คณภาพ
รองรอยความพยายาม ( โครงการ/กจกรรมทท า)
๔.๑ สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง
๗๐ ๘๖.๗๐ ๒.๐ ๑.๗๓ ๔ ดมาก
-โครงการวนวชาการ -โครงการ Christmas day -โครงการ Valentine’s day -โครงการสปดาหหองสมด -โครงการอนรกษทะนบ ารงและสรางเสรมเอกลกษณศลปวฒนธรรม -กจกรรมรกการอาน -กจกรรมการเรยนการสอนโดยใชสอ Youtube -กจกรรมเสรมทกษะคณตศาสตร -กจกรรมประกวดวาดการตน -กจกรรมประกวดวงดนตรลกทง -กจกรรมประดษฐของจากวสด เหลอใช -กจกรรมการน าเสนองานดวยโปรแกรม Power Point -กจกรรมประกวดวาดภาพเหมอน -การจดกจกรรมการเรยนการสอนในชนเรยน -การแตงภาพดวยโปรแกรม Photoshop CS2 -การสอบชงทนศกษาตอตางประเทศ -การเขารวมกจกรรมการแขงขนกฬารายการตางๆ
๔.๒ น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง
๗๐ ๗๘.๐๐ ๑.๐ ๐.๗๘ ๔ ดมาก
๔.๓ ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ
๗๐ ๙๑.๓๖ ๑.๐ ๐.๙๑ ๕ ดเยยม
๔.๔ มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ
๗๐ ๙๘.๓๑ ๑.๐ ๐.๙๘ ๕ ดเยยม
คะแนนมาตรฐาน ๔.๔๐ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ๔
แปลระดบคณภาพ ดมาก
๔๒
วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานท ๔ โรงเรยนด าเนนการแตงตงคณะกรรมการบรหารหลกสตรและวชาการ มค าสงแตงตงครผสอนปฏบตหนาทจดการเรยนรรายวชาตางๆ มการประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตรและวชาการเพอก าหนดแนวทางสงเสรมใหผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผลดวยการสอดแทรกการจดกจกรรมการเรยนรในชนเรยนรายวชาตางๆ เชน รายวชาภาษาไทยไดจดกจกรรมใหนกเรยนแตงค าประพนธ การเขยนบรรยายตามจนตนาการ รายวชากฬาเพอความเปนเลศ และจด โครงการโครงการ Christmas day โครงการ Valentine’s day โครงการเขารวมการแขงขนกฬารายการตางๆ รวมทงกจกรรม เชน กจกรรมรกการอาน กจกรรมเสรมทกษะทางคณตศาสตร กจกรรมประกวดวาดภาพการตน ผลการพฒนา
จากการจดกจกรรมการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา และการด าเนนโครงการและกจกรรมพบวาผเรยนมความสามารถคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผลในระดบคณภาพดมาก แนวทางการพฒนา ๑. ควรจดกจกรรมทเพมทกษะใหนกเรยนไดแสวงหาความรจากนนน ามาสงเคราะห แลวน าเสนอดวยวธการตางๆ ๒. ควรฝกทกษะและกระบวนการตดสนใจใหแกนกเรยน ๓. ควรสงเสรมการน าเสนอผลงานดเดนของนกเรยนทเขารวมการแขงขนกฬาในรายการแขงขนตางๆ สหนวยงานภายนอก
๔๓
มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร
ท
ตวบงช
เปาหมาย โรงเรยน ระดบ
ระดบทได น าหนกคะแนน
คะแนนราย
ตวบงช
ระดบ/แปล
คณภาพ
รองรอยความพยายาม ( โครงการ/กจกรรมทท า)
๕.๑ ผลสมฤทธทางการเรยน แตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ
ด ๕ ๑.๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม
-โครงการตวเขม O-net -บนทกการประชมการก าหนดและการชแจงเกณฑการปะเมนตางๆ ของโรงเรยน -แผนการจดการเรยนรรายวชาตางๆ -แผนการจดการเรยนรรายวชากฬาเพอความเปนเลศ -รายงานผลการทดสอบระดบชาต ขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๕๖
๕.๒ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ
ด ๕ ๑.๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม
๕.๓ ผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนเปนไปตามเกณฑ
ด ๕ ๒.๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม
๕.๔ ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ
ด ๓ ๑.๐ ๐.๖๐ ๓ ด
คะแนนมาตรฐาน ๔.๖๐ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ๕
แปลระดบคณภาพ ดเยยม วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานท ๕ โรงเรยนด าเนนการสงเสรมพฒนานกเรยนดวยการสอดแทรกในหลกสตรสถานศกษา การจดการเรยนรในชนเรยนทกรายวชาทมการประเมนนกเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะส าคญตามหลกสตร และการอานคดวเคราะหและเขยน และการจดโครงการตวเขม O-net ผลการพฒนา จากการจดกจกรรมการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา และการด าเนนโครงการและกจกรรมพบวา นกเรยนทงสน จ านวน ๓๔๔ คน มผไดคะแนนเฉลยสะสมตามเกณฑทโรงเรยนก าหนด จ านวน ๒๘๒ คน คดเปนรอยละ ๘๑.๙๗ การประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรตามเกณฑทโรงเรยนก าหนดมผผานเกณฑจ านวน ๓๔๔ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐ การประเมนการอานคดวเคราะหและเขยนตามเกณฑทโรงเรยนก าหนดมผผานเกณฑจ านวน ๓๔๔ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐ และผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐานรอยละของนกเรยนได
๔๔
คะแนนมากกวาหรอเทากบขดจ ากดลางเฉลยทกรายวชาสงกวาปทผานมาทงระดบชนมธยมศกษาปท ๓ และชนมธยมศกษาปท ๖ จงท าใหผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตรในระดบคณภาพดเยยม แนวทางการพฒนา ๑. ควรก าหนดเกณฑในการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตร และการประเมนการอานคดวเคราะหและเขยนใหสงขน ๒. ควรสนบสนนสอ อปกรณทสงเสรมการจดกระบวนการเรยนการสอนในทกรายวชา เพอเสรมสรางกระบวนการเรยนรของผเรยนอนจะสงผลตอการประเมนผเรยนในทกดาน
๓. ควรยกระดบผลสมฤทธของการทดสอบระดบชาตขนพนฐานใหสงขนทกวชา โดยใชวธการทหลากหลาย เชน การวเคราะหขอสอบ O-net และการฝกทกษะการท าขอสอบ
๔๕
มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต
ท
ตวบงช
เปาหมาย โรงเรยน รอยละ
รอยละทไดระดบ ๓ ขนไป
น าหนกคะแนน
คะแนนราย
ตวบงช
ระดบ/แปล
คณภาพ
รองรอยความพยายาม ( โครงการ/กจกรรมทท า)
๖.๑
วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ
๘๐ ๙๘.๖๐ ๒.๐ ๑.๙๗ ๕ ดเยยม
-โครงการธนาคารขยะ -โครงการวนขนปใหมและวนเดก -โครงการสงเสรมงานสภานกเรยน -โครงการแขงขนกฬาตางๆ -โครงการวนวชาการ -โครงการ Christmas day -โครงการอยคายพกแรมลกเสอ- ยวกาชาด -โครงการอนรกษทะนบ ารงและสรางเสรมเอกลกษณศลปวฒนธรรม -กจกรรมการประกวดวงดนตรลกทง -กจกรรมประกวดแอโรบก -กจกรรมประกวดมสนวเปเปอร (ชดรไซเคลสอาเซยน) -กจกรรมคายคณธรรม วยรนยคใหมใสใจคณธรรม -กจกรรมจรวดขวดน า -กจกรรมเดนวงวสาขบชา ลด ละ เลกอบายมข -การประดษฐสงของจากวสดเหลอใช -การทดสอบสมรรถภาพพฒนากฬา sports hero -การสอนโดยใชสอ Youtube -การแตงภาพดวยโปรแกรม Photoshop CS2
๖.๒ ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง
๘๐ ๘๒.๖๘ ๑.๐ ๐.๘๓ ๔ ดมาก
๖.๓ ท างานรวมกบผอนได ๘๐ ๙๙.๗๒
๑.๐ ๐.๙๙ ๕ ดเยยม
๖.๔ มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ
๘๐ ๙๕.๐๐ ๑.๐ ๐.๙๕ ๕ ดเยยม
คะแนนมาตรฐาน ๔.๗๔ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ๕
แปลระดบคณภาพ ดเยยม
๔๖
วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานท ๖ โรงเรยนไดมการประชมวางแผนการด าเนนงานและแตงตงคณะกรรมการในการสงเสรมพฒนานกเรยนใหมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต ดวยการสอดแทรกในหลกสตรสถานศกษา การจดการเรยนรในชนเรยนทกรายวชาและการฝกซอมกฬาเพอความเปนเลศ และจดโครงการ เชน โครงการธนาคารขยะ โครงการวนขนปใหมและวนเดก โครงการสงเสรมงานสภานกเรยน โครงการแขงขนกฬาตางๆ โครงการวนวชาการ โครงการ Christmas day โครงการอยคายพกแรมลกเสอ- ยวกาชาด โครงการอนรกษทะนบ ารงและสรางเสรมเอกลกษณศลปวฒนธรรม อกทงยงสงเสรมกจกรรมตางๆ เชน กจกรรมการประกวดวงดนตรลกทง กจกรรมประกวดแอโรบก กจกรรมประกวดมสนวเปเปอร (ชดรไซเคล สอาเซยน) กจกรรมคายคณธรรม วยรนยคใหมใสใจคณธรรม กจกรรมจรวดขวดน า กจกรรมเดนวงวสาขบชา ลด ละ เลกอบายมข การประดษฐสงของจากวสดเหลอใช การทดสอบสมรรถภาพพฒนากฬา sports hero การสอนโดยใชสอ Youtube การแตงภาพดวยโปรแกรม Photoshop CS2 ผลการพฒนา
จากการจดกจกรรมการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา และการด าเนนโครงการและกจกรรมพบวาผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพในระดบคณภาพดเยยม แนวทางการพฒนา ๑. ควรจดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนท างานไดอยางเปนระบบ ๒. ควรจดโครงการ กจกรรมทเกยวกบอาชพทหลากหลาย เชน ตลาดนดอาชพ ๓. จดหาแหลงขอมลเกยวกบการท างาน อาชพ และการศกษาตอ
๔๗
มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
ท
ตวบงช
เปาหมาย โรงเรยน รอยละ
รอยละทไดระดบ ๓ ขนไป
น าหนกคะแนน
คะแนนราย
ตวบงช
ระดบ/แปล
คณภาพ
รองรอยความพยายาม ( โครงการ/กจกรรมทท า)
๗.๑ ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความรทกษะกระบวนการ สมรรถนะและคณลกษณะทพงประสงค
๘๐ ๘๑.๘๑ ๑.๐ ๐.๘๑ ๔ ดมาก
-หลกสตรสถานศกษา -หลกสตรกลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ และกฬาเพอความ เปนเลศ -แผนการจดการเรยนร -แผนการฝกซอม -กจกรรมเพอนใจวยรน -กจกรรมสาธารณประโยชน -กจกรรมชมนม -ค าสงแตงตงปฏบตหนาทการสอน -ตารางสอน -สมดลงเวลาปฏบตงานของคร -สมดบนทกการจดกจกรรมการเรยนร (ปพ.๕) -สมดบนทกผลการเรยนของนกเรยนรายบคคล (ปพ.๖) -สมดบนทกการนเทศการสอน -สมดบนทกการปฏบตการสอนแทน -สมดบนทกการสอน -วจยในชนเรยน -ขอสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน -รางวลบคลากรดเดนของสถาบนการพลศกษา -รางวลหนงแสนครด -รางวลบคลากรดเดนโรงเรยนกฬาจงหวดชลบร
๗.๒ ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคลและใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน
๗๐ ๗๘.๗๘ ๑.๐ ๐.๗๘ ๔ ดมาก
๗.๓ ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา
๗๐ ๘๔.๘๔ ๒.๐ ๑.๖๙ ๔ ดมาก
๗.๔ ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม ผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร
๗๐ ๘๔.๘๔ ๑.๐ ๐.๘๔ ๔ ดมาก
๗.๕ ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย
๘๐ ๘๔.๘๔ ๑.๐ ๐.๘๔ ๔ ดมาก
๔๘
ท
ตวบงช
เปาหมาย โรงเรยน รอยละ
รอยละทไดระดบ ๓ ขนไป
น าหนกคะแนน
คะแนนราย
ตวบงช
ระดบ/แปล
คณภาพ
รองรอยความพยายาม ( โครงการ/กจกรรมทท า)
๗.๖ ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงทางดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความ เสมอภาค
๙๐ ๘๗.๘๗ ๑.๐ ๐.๘๗ ๔ ดมาก
๗.๗ ครมการศกษาวจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาตนรบผดชอบและใชผลในการปรบการสอน
๗๐ ๖๙.๖๙ ๑.๐ ๐.๖๙ ๓ ด
๗.๘ ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทดและเปนสมาชกทดของสถานศกษา
๙๐ ๑๐๐ ๑.๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม
๗.๙ ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลาเตมความสามารถ
๙๐ ๑๐๐ ๑.๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม
คะแนนมาตรฐาน ๘.๕๒ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ๔
แปลระดบคณภาพ ดมาก วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานท ๗ โรงเรยนมการสงเสรมและสนบสนนครในทกๆ ดานเพอใหครพฒนานกเรยนไดเตมศกยภาพ ดงน ครมการศกษาวเคราะหหลกสตรของสถานศกษา หลกสตรกลมสาระ หลกสตรกฬาเพอความเปนเลศ และวางแผน ก าหนดเปาหมาย การพฒนาผเรยนดานความรทกษะกระบวนการ คณลกษณะอนพงประสงค สมรรถนะส าคญ รวมทงอตลกษณของหลกสตรสถานศกษา จดท าแผนการจดการเรยนร แผนการฝกซอมทวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และจดกจกรรมการเรยนรใหเหมาะสมกบความสามารถของนกเรยน
๔๙
ครมการออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนอง ความแตกตางระหวางบคคล โดยจะมตวแทนครไดเขารบการอบรมเชงปฏบตการของสถาบนการพลศกษา จากนนไดน าขอมลความรมาเผยแพรใหแกเพอนครไดรบทราบและน าไปใชกบนกเรยน ครมการใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม สอสงพมพ ไดแก แบบฝกหดตางๆ และมการวดผลประเมนผลดวยวธการทหลากหลาย ครมการจดท าวจยในชนเรยน ภาคเรยนละ ๑ เรอง รวมถงใหค าปรกษา ค าแนะน า และแกไขปญหาใหแกนกเรยนในดานตางๆ โดยผานกจกรรมโฮมรม กจกรรมแนะแนว ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทดและเปนสมาชกทดของสถานศกษา โรงเรยนมการสงเสรมครโดยการมอบรางวลเพอเชดชเกยรตครในโอกาสส าคญตางๆ เชน วนไหวคร และวนปจฉมนเทศนกเรยน ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดมอบหมาย โดยมการจดท าตารางสอนตามภาระการสอนทเปนไปตามเกณฑ ก.ค.ศ. ก าหนด ผลการพฒนา จากการทครปฏบตงานพบวา ครสามารถปฏบตหนาทไดอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ในระดบคณภาพดมาก แนวทางการพฒนา ๑. ควรจดมการจดอบรมครเพอสงเสรมและพฒนาการน าหลกสตรสถานศกษาสการน าหลกสตรไปใชในการจดการเรยนการสอนอยางเปนรปธรรมและตอเนอง ๒. ควรมการจดอบรมการท าวจยในชนเรยนใหแกครเพอเปนการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนของนกเรยน ๓. ควรสนบสนนการใชสอการเรยนรประเภทสออเลกทรอนกสใหมากยงขน
๕๐
มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
ท
ตวบงช
เปาหมาย โรงเรยน ระดบ
ระดบทได
น าหนกคะแนน
คะแนนราย
ตวบงช
ระดบ/แปล
คณภาพ
รองรอยความพยายาม ( โครงการ/กจกรรมทท า)
๘.๑ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน
ดมาก ๕ ๑.๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม
-ยทธศาสตรโรงเรยนกฬาจงหวดชลบร พ.ศ. ๒๕๕๖-๒๕๖๐ -แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๗ -ค าสงแตงตงบคลากรปฏบตงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๖ -ปฏทนปฏบตงานฝายวชาการ ฝายบรหาร ฝายพฒนาการกฬาและกจการนกเรยน -โครงการปฐมนเทศนกเรยนและประชมผปกครองนกเรยน -โครงการพฒนาบคลากรและระบบงานประจ าป -คมอปฏบตงานตางๆ ตามโครงสรางการบรหารงาน -การประชมคณะกรรมการสถานศกษา -การประชมบคลากรประจ าเดอน -การประชมฝายวชาการ -การปรบปรงหองสขาโดยชมรมฟตบอลเครอบรษทไทยออยล -การปรบปรงดแลรกษาสภาพ ภมทศนภายในบรเวณโรงเรยน -การศกษาความพงพอใจของผปกครอง และชมชนตอการพฒนาคณภาพการศกษา
๘.๒ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ
ดมาก ๔ ๒.๐ ๑.๖๐ ๔ ดมาก
๘.๓ ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ
ดมาก ๕ ๒.๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม
๘.๔ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ
ดมาก ๓ ๒.๐ ๑.๒๐ ๓ ด
๘.๕ นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา
ดมาก ๔ ๑.๐ ๐.๘๐ ๔ ดมาก
๘.๖ ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการ และ เอาใจใสการจดการศกษา เตมศกยภาพและเตมเวลา
ดมาก ๔ ๒.๐ ๑.๖๐ ๔ ดมาก
คะแนนมาตรฐาน ๘.๒๐ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ๔
แปลระดบคณภาพ ดมาก
๕๑
วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานท ๘ ผบรหารสถานศกษาตระหนกถงการสงเสรมพฒนาสถานศกษา พฒนาบคลากรและผ เรยนใหมประสทธภาพโดยใหทกคนมสวนรวมในการบรหารจดการศกษา มการจดท าแผนยทธศาสตรโรงเรยนกฬาจงหวดชลบร พ.ศ. ๒๕๕๖ - ๒๕๖๐ แผนปฏบตงานประจ าปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๖ และ งบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๗ ทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาและงบประมาณทไดรบ มการก าหนดผรบผดชอบในการปฏบตงานทชดเจน เชน การแตงตงบคลากรปฏบตงานตามโครงสรางการบรหาร มการจดท าปฏทนปฏบตงานของฝายบรหาร ฝายวชาการ และฝายพฒนาพฒนาการกฬาและกจการนกเรยน มนโยบายในการจดการเรยนการสอนรายวชาสามญและกฬาเพอความเปนเลศ มงบประมาณสนบสนนในการพฒนากฬาสความเปนเลศ สงเสรมและสนบสนนโครงการ กจกรรมตางๆ เชน โครงการพฒนาบคลากรและระบบงานภายใน โครงการปฐมนเทศนกเรยนและประชมผปกครอง มการประชมคณะกรรมการสถานศกษา การประชมบคลากรประจ าเดอน ประชมฝายวชาการ การประชมผปกครองและนกเรยนในโครงการปฐมนเทศโดยมการแบบสอบถามความพงพอใจตอการบรหารจดการโรงเรยน มรายงานการประชมคณะกรรมการสถานศกษา ประชมบคลากรประจ าเดอน การประชมวชาการ และมการตดตามผลการด าเนนงาน ผลการพฒนา จากการทผบรหารด าเนนการจดการศกษาดวยการก าหนดวสยทศน ก าหนดเปาหมายความส าเรจตามมาตรฐานการศกษาของโรงเรยนพบวา ผบรหารสามารถปฏบตหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสท ธผล ในระดบคณภาพดมาก แนวทางการพฒนา ๑. ควรมการน านวตกรรมและเทคโนโลยใหมๆ มาใชในการปฏบตงานใหทนยคทนสมย ๒. ควรมการอบรมเทคนคในการท างานทกปการศกษาเพอใหบคลากรมประสทธภาพในการท างานมากยงขน ๓. ควรมการสรางแรงจงใจใหแกบคลากรในการปฏบตงานอยางตอเนอง
๕๒
มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาท อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
ท
ตวบงช
เปาหมาย โรงเรยน ระดบ
ระดบทได
น าหนกคะแนน
คะแนนราย
ตวบงช
ระดบ/แปล
คณภาพ
รองรอยความพยายาม ( โครงการ/กจกรรมทท า)
๙.๑ คณะกรรมการสถานศกษาร และปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด
ด ๕ ๒.๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม
-ค าสงแตงตงคณะกรรมการสถานศกษา -ยทธศาสตรโรงเรยนกฬาจงหวดชลบร พ.ศ. ๒๕๕๖-๒๕๖๐ -แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๗ -ปฏทนปฏบตงายฝายวชาการ ฝายบรหาร ฝายพฒนาการกฬาฯ -รายงานการประชมคณะกรรมการสถานศกษา -โครงการปฐมนเทศนกเรยนและประชมผปกครองประจ าปการศกษา ๒๕๕๖ -การศกษาความพงพอใจของผปกครอง และชมชนตอการพฒนาคณภาพการศกษา
๙.๒ คณะกรรมการสถานศกษาก ากบ ตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย
ด ๕ ๑.๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม
๙.๓ ผปกครองและชมชนเขามา มสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา
ด ๔ ๒.๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม
คะแนนมาตรฐาน ๕.๐๐ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ๕
แปลระดบคณภาพ ดเยยม วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานท ๙ โรงเรยนมการแตงตงคณะกรรมการสถานศกษาทมความรความสามารถทางดานการบรหารจดการและดานกฬาตามระเบยบกระทรวงศกษาธการ คณะกรรมการสถานศกษาปฏบตตามบทบาทหนาท โดยใหความเหนชอบยทธศาสตรโรงเรยนกฬาจงหวดชลบร พ.ศ. ๒๕๕๖-๒๕๖๐ แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๗ การพฒนาหลกสตรของโรงเรยนใหสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานและความตองการของผ เรยน ชมชน และทองถน รายงานประจ าป ใหขอเสนอแนะสนบสนนเกยวกบการระดมทรพยากร
๕๓
เพอการศกษา รบทราบและใหขอเสนอแนะเกยวกบการด าเนนการประกนคณภาพภายใน ใหความเหนชอบและขอเสนอแนะเกยวกบการจดสรรและการใชจายงบประมาณของโรงเรยน มการประชมคณะกรรมการสถานศกษาภาคเรยนละ ๒ ครง โดยมหนงสอเชญประชมและบนทกการประชมเปนหลกฐานในการปฏบตงาน มการรายงานการด าเนนงานของคณะกรรมการสถานศกษาใหสถาบนการพลศกษาไดรบทราบ ทงนไดจดโครงการปฐมนเทศนกเรยนและประชมผปกครองเพอใหผปกครองและชมชนไดใหขอเสนอแนะตอการพฒนาโรงเรยนในดานตางๆ มการสอบถามความพงพอใจของคณะกรรมการสถานศกษา ผปกครอง และชมชนเพอการพฒนาคณภาพสถานศกษาตอไป ผลการพฒนา จากการด าเนนการของโรงเรยนรวมพฒนาคณภาพการศกษากบคณะกรรมการศกษา พบวา คณะกรรมการศกษา ผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทไดอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ในระดบคณภาพดเยยม แนวทางการพฒนา ควรใหผปกครองและชมชนมสวนรวมในการพฒนาดานตางๆ ของโรงเรยนใหมากยงขน
๕๔
มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดการหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน อยางรอบดาน
ท
ตวบงช
เปาหมาย โรงเรยน ระดบ
ระดบทได
น าหนกคะแนน
คะแนนราย
ตวบงช
ระดบ/แปล
คณภาพ
รองรอยความพยายาม ( โครงการ/กจกรรมทท า)
๑๐.๑ หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน
ด ๓ ๒.๐ ๑.๒๐ ๓ ด
-หลกสตรสถานศกษา -หลกสตรกฬาเพอความเปนเลศ -โครงการอนรกษทะนบ ารงและสรางเสรมเอกลกษณศลปะและวฒนธรรม -โครงการธนาคารขยะ -โครงการวนวชาการ -โครงการรบสมครนกเรยนใหม -โครงการเขารวมการแขงขนกฬารายการตางๆ -โครงการเขาคายพกแรมลกเสอ- ยวกาชาด -โครงการทดสอบสมรรถภาพทางกายของนกเรยน -โครงการฝกอบรมนวดเพอสขภาพ (แพทยแผนไทย) -กจกรรมสาธารณประโยชน -กจกรรมรกการอาน -กจกรรมโครงงาน -กจกรรมชมนม -กจกรรมแนะแนว -กจกรรมโฮมรม -กจกรรมการตรวจปสสาวะเพอหาสารเสพตด -กจกรรมการใหบรการตดผม -ค าสงแตงตงครประจ าชน ครเวรประจ าวน ครดแลหอพก ครดแลการรบประทานอาหาร -บนทกการสอน การฝกซอม
๑๐.๒ จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยน เลอกเรยนตามความถนด ความสามารถ และความสนใจ
ด ๔ ๒.๐ ๑.๖๐ ๔ ดมาก
๑๐.๓ จดกจกรรมพฒนาผเรยนท สงเสรมและตอบสนอง ความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน
ด ๕ ๑.๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม
๑๐.๔ สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรง จนสรปความไดดวยตนเอง
ด ๓ ๑.๐ ๐.๖๐ ๓ ด
๑๐.๕ นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอน
ด ๓ ๑.๐ ๐.๖๐ ๓ ด
๑๐.๖ จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมผเรยนทกคน
ด ๔ ๑.๐ ๐.๘๐ ๔ ดมาก
๕๕
ท
ตวบงช
เปาหมาย โรงเรยน ระดบ
ระดบทได
น าหนกคะแนน
คะแนนราย
ตวบงช
ระดบ/แปล
คณภาพ
รองรอยความพยายาม ( โครงการ/กจกรรมทท า)
๑๐.๗ มการน าวทยาศาสตร การกฬาพฒนาผเรยนตามชนดกฬา
ด ๔ ๑.๐ ๐.๘๐ ๔ ดมาก
-บนทกการประชมฝายวชาการ -บนทกสถตการมาเรยนของนกเรยน -การนเทศการจดกจกรรมการเรยนร
๑๐.๘ มระบบการพฒนาการกฬาผเรยนเปนรายบคคล
ด ๔ ๑.๐ ๐.๘๐ ๔ ดมาก
คะแนนมาตรฐาน ๗.๔๐ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ๓
แปลระดบคณภาพ ด วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานท ๑๐ โรงเรยนมการประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตรและวชาการ มการจดท าหลกสตรสถานศกษา พฒนาหลกสตรสถานศกษาใหมความเหมาะสมสอดคลองกบทองถน และการจดท าหลกสตรกฬาเพอความเปนเลศ มการจดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถ และความสนใจ เชน วชาคณตศาสตรเพมเตม ฟสกสเพมเตม เคมเพมเตม ชววทยาเพมเตม โลกศกษา อาเซยนศกษา ภาษาองกฤษเพอการศกษา และกฬาเพอความเปนเลศในชนดกฬา กรฑา เซปกตะกรอ ฟตบอล ยกน าหนก ยโด บาสเกตบอล และฮอกก มการจดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน เชน กจกรรมแนะแนว กจกรรมสาธารณประโยชน กจกรรมรกการอาน กจกรรมโครงงาน และกจกรรมชมนม เชน ชมนมเศรษฐกจพอเพยง ชมนมนกประดษฐ ชมนมรกษโลก ชมนมEnglish is fun ชมนมจรวดขวดน า ชมนมวฒนธรรมญปน ชมนมอาเซยน ชมนม ช ช ป ช Science show และชมนม Sudoku มการสนบสนนใหครจดกจกรรมการเรยนรทใหผเรยนไดลงปฏบตจรงจนสามารถสรปความรไดดวยตนเองในรปของกจกรรมเสรมหลกสตร เชน โครงการเขารวมการแขงขนกฬารายการตางๆ โครงการอนรกษทะนบ ารงและสรางเสรมเอกลกษณศลปะและวฒนธรรม โครงการธนาคารขยะ โครงการวนวชาการ โครงการรบสมครนกเรยนใหม โครงการเขาคายพกแรมลกเสอ-ยวกาชาด
๕๖
มการบรหารจดการทสงเสรมใหครน าหลกสตรสการจดการเรยนรในชนเรยนเพอพฒนานกเรยนใหมคณภาพบรรลตามมาตรฐานของหลกสตร มการประชมฝายวชาการ การนเทศการจดกจกรรมการเรยนรของครโดยผบรหาร มการจดระบบดแลชวยเหลอนกเรยนเนนรายบคคลโดยครทปรกษาและผฝกซอมกฬาทจะดแลนกเรยนอยางใกลชด โดยมค าสงแตงตงครทปรกษา ครเวรประจ าวน ครดแลหอพก ครดแลการรบป ระทานอาหาร จดโครงการทดสอบสมรรถภาพทางกาย กจกรรมแนะแนว กจกรรมโฮมรม กจกรรมตรวจปสสาวะเพอหา สารเสพตด กจกรรมการใหบรการตดผม และการส ารวจจ านวนและรายงานสถตการมาเรยนของนกเรยน มการน าหลกวทยาศาสตรการกฬามาพฒนานกเรยนอยางเปนระบบ จดโครงการฝกอบรมนวดเพอสขภาพ (แพทยแผนไทย) จดรายการอาหารตามหลกโภชศาสตร มการเสรมสรางกลามเนอ ระบบไหลเวยน และสมรรถภาพทางกายของนกเรยน มการทดสอบสมรรถภาพทางกายของนกเรยนกอนการเขาศกษาและกอนการแขงขน มการบนทกการเจรญเตบโตของนกเรยนอยางตอเนอง มการจดการฝกซอมกฬาจ าแนกตามความสามารถของนกกฬาเปนส าคญ ผลการพฒนา จากการด าเนนการพบวา โรงเรยนสามารถพฒนาหลกสตรสถานศกษาจดกระบวนการเรยนร และพฒนาคณภาพนกเรยนไดในระดบคณภาพด แนวทางการพฒนา ๑. ควรมการพฒนาหลกสตรสถานศกษาโดยการสอดแทรกเนอหาสาระทองถนเขาไปในหลกสตรทง ๘ กลมสาระการเรยนร ๒. ควรมการจดกจกรรมตามธรรมชาตในแตละวชาอยางหลากหลาย เชน ทกษะการสอสารในวชาภาษาไทยและภาษาองกฤษ ทกษะการใชเทคโนโลยในวชาคอมพวเตอร ๓. ควรมการสรปผลและรายงานผลการนเทศการจดการเรยนรของครในทกภาคเรยนอยางมระบบ ๔. ควรจดใหมการเรยนการสอนซอมเสรมนกเรยนเปนรายบคคล ๕. ควรมการจดโครงการ กจกรรม หรอพฒนาแผนพฒนาผเรยนตามชนดกฬารายบคคล พรอมทงก ากบตดตามและประเมนผลการด าเนนการอยางเปนระบบและสม าเสมอ ๖. ควรมสออปกรณอเลกทรอนกสประจ าหองเรยนและหองปฏบตการ
๕๗
มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ
ท
ตวบงช
เปาหมาย โรงเรยน ระดบ
ระดบทได
น าหนกคะแนน
คะแนนราย
ตวบงช
ระดบ/แปล
คณภาพ
รองรอยความพยายาม ( โครงการ/กจกรรมทท า)
๑๑.๑ หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวกพอเพยงอยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรนและมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน
ดมาก ๕ ๔.๐ ๔.๐๐ ๕ ดเยยม
-โครงการทดสอบสมรรถภาพ ทางกายของนกเรยน -โครงการสงเสรมงานสภานกเรยน -โครงการสานสมพนธนองพกฬาชล -โครงการวนไหวคร -โครงการปฐมนเทศนกเรยนและประชมผปกครอง -โครงการปจฉมนเทศและมอบประกาศนยบตร -โครงการเขาคายพกแรมลกเสอ- ยวกาชาด -โครงการธนาคารขยะ -โครงการสปดาหหองสมด -โครงการวนลอยกระทง -กจกรรมการฝกซอมกฬา -กจกรรมเกบขยะชายหาดบางแสน -กจกรรมรกการอาน -กจกรรมแนะน าหนงสอใหม -กจกรรมมมความรในหองสมด -การปรบปรงหองสขาโดยชมรมฟตบอลเครอไทยออยล -การปรบปรงดแลรกษาสภาพ ภมทศนภายในโรงเรยน -การตรวจปสสาวะหาสารเสพตด -การตรวจสขภาพรางกายนกเรยนใหม -การบรการตดผม -การจดรายการอาหารตามหลกโภชนศาสตร
๑๑.๒ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน
ดมาก ๕ ๓.๐ ๓.๐๐ ๕ ดเยยม
๑๑.๓ จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม
ดมาก ๒ ๓.๐ ๑.๒๐ ๒ พอใช
๕๘
คะแนนมาตรฐาน ๘.๒๐ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ๔
แปลระดบคณภาพ ดมาก วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานท ๑๑ โรงเรยนมการจดสภาพแวดลอมภายในบรเวณโรงเรยนใหมความรมรน สะอาด มอาคารเรยน หองเรยน หองประชม และหองปฏบตการ ไดแก หองปฏบตการทางภาษา หองปฏบตการทางวทยาศาสตร หองปฏบตการคอมพวเตอร หองเสรมสรางสมรรถภาพทางกาย หองเสรมสรางระบบไหลเวยน และหองปฏบตธรรมทงหมด มความแขงแรง มนคง และปลอดภย มการปรบปรงดแลรกษาสภาพภมทศนภายในโรงเรยน และมการปรบปรงหองสขาโดยชมรมฟตบอลเครอบรษทไทยออยล มค าสงแตงตงครประจ าชน ครเวรประจ าวน ครดแลหอพก ครดแลการรบประทานอาหาร และจดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของนกเรยน ไดแก โครงการทดสอบสมรรถภาพทางกาย โครงการสงเสรมงานสภานกเรยน โครงการสานสมพนธนองพกฬาชล โครงการวนไหวคร โครงการปฐมนเทศนกเรยน โครงการปจฉมนเทศและมอบประกาศนยบตรนกเรยน โครงการเขาคายพกแรมลก เสอ-ยวกาชาด โครงการธนาคารขยะ โครงการวนลอยกระทง กจกรรมเกบขยะชายหาดบางแสน กจกรรมการฝกซอมกฬา ในแตละวน กจกรรมการใหบรการตดผม กาตรวจสขภาพรางกายนกเรยนใหม การจดรายการอาหารตามหลก โภชนศาสตร มการจดหองสมดทใหบรการหนงสอ ใชโปรแกรมคอมพวเตอรในระบบยม-คนหนงสอ จดโครงการสปดาหหองสมด กจกรรมรกการอาน กจกรรมแนะน าหนงสอใหม กจกรรมมมความรในหองสมด และบนทกสถตการใชบรการหองสมดของนกเรยน ผลการพฒนา จากการด าเนนการพบวา โรงเรยนด าเนนการพฒนาสภาพแวดลอมและจดบรการสงเสรมใหนกเรยนพฒนาเตมศกยภาพในระดบคณภาพดมาก แนวทางการพฒนา ๑. ควรมราวตากผาใหเพยงพอกบความตองการของนกเรยน ๒. ควรเพมโตะ เกาอในหองสมดใหเพยงพอกบจ านวนผใชบรการ ๓. ควรจดซออปกรณตดผมใหเพยงพอ ๔. ควรมการปรบปรงหอพก โดยเฉพาะหองสขาใหถกสขลกษณะและพรอมใชงานไดด
๕๙
มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนด
ท
ตวบงช
เปาหมาย โรงเรยน ระดบ
ระดบทได
น าหนกคะแนน
คะแนนราย
ตวบงช
ระดบ/แปล
คณภาพ
รองรอยความพยายาม ( โครงการ/กจกรรมทท า)
๑๒.๑ ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
ดมาก ๕ ๑.๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม
-ค าสงแตงตงคณะกรรมการศกษาและก าหนดมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน -ประกาศมาตรฐานการศกษาและ คาเปาหมายของโรงเรยน -ยทธศาสตรโรงเรยนกฬาจงหวดชลบร พ.ศ. ๒๕๕๖-๒๕๖๐ -แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๗ -โครงสรางการบรหารโรงเรยน -หนงสอรบ หนงสออกงานสารบรรณ -ค าสงแตงตงคณะกรรมการด าเนนการประกนคณภาพการศกษา -หนงสอเชญผทรงคณวฒสถาบนการพลศกษา -ค าสงแตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน -ค าสงจดท ารายงานประจ าป -บนทกขอความเพอเผยแพรรายงานประจ าป -รายงานการวเคราะห SWOT -บนทกการประชมบคลากรประจ าเดอน
๑๒.๒ จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
ดมาก ๕ ๑.๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม
๑๒.๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา
ดมาก ๔ ๑.๐ ๐.๘๐ ๔ ดมาก
๑๒.๔ ตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
ดมาก ๔ ๐.๕ ๐.๔๐ ๔ ดมาก
๑๒.๕ น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง
ดมาก ๕ ๐.๕ ๐.๕๐ ๕ ดเยยม
๑๒.๖ จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน
ดมาก ๕ ๑.๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม
คะแนนมาตรฐาน ๔.๗๐ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ๕
แปลระดบคณภาพ ดเยยม
๖๐
วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานท ๑๒ โรงเรยนมการแตงตงคณะกรรมการก าหนดมาตรฐานการศกษา อตลกษณและเอกลกษณของโรงเรยน มการประกาศใชมาตรฐานการศกษาและคาเปาหมายของโรงเรยน มการจดท ายทธศาสตรโรงเรยนกฬาจงหวดชลบร พ.ศ. ๒๕๕๖-๒๕๖๐ แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๗ มการแตงตงคณะกรรมการด าเนนการประกนคณภาพการศกษาโดยก าหนดผรบผดชอบ ๑ คน/ ๑ ตวบงช และมผบรหารโรงเรยนท าหนาทควบคมดแลและก ากบตดตาม มการจดท าเครองมอเพอการประเมนตนเองตามตวบงชทรบผดชอบและเขยนรายงานการประเมนตนเอง มการเชญผทรงคณวฒสถาบนการพลศกษารวมเปนคณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน มการแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาทมผทรงคณวฒสถาบนการพลศกษารวมเปนคณะกรรมการ มการวเคราะห SWOT ผลการพฒนาโรงเรยนตามมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน มการแตงตงคณะกรรมการจดท ารายงานประจ าป และมการเผยแพรรายงานประจ าปใหแกหนวยงานทเกยวของทราบดวยวธทหลากหลาย เชน การจดสงรปเลมรายงานประจ าป การเผยแพรในเวบไซตของโรงเรยน ผลการพฒนา จากการด าเนนการพบวา โรงเรยนมการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดใน กฎกระทรวงในระดบคณภาพดเยยม แนวทางการพฒนา ๑. ควรจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาโดยใหทกฝายมสวนรวมอยางแทจรง ๒. ควรด าเนนการตามแผนพฒนาคณภาพการศกษาโดยมการก ากบตดตามอยางสม าเสมอ และรายงานใหทกฝายไดรบทราบ ๓. ควรใชเทคโนโลยมาชวยในการจดระบบขอมลสารสนเทศใหมากยงขน
๖๑
มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร
ตวบงช
เปาหมาย โรงเรยน ระดบ
ระดบทได
น าหนกคะแนน
คะแนนราย
ตวบงช
ระดบ/แปล
คณภาพ
รองรอยความพยายาม ( โครงการ/กจกรรมทท า)
๑๓.๑ มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษาเพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษารวมทงผทเกยวของ
ดมาก ๕ ๕.๐ ๕.๐๐ ๕ ดเยยม
-โครงการการประเมนคณภาพภายใน กจกรรมการประเมนตนเองตามมาตรฐานการศกษาของโรงเรยนฯ กจกรรมการจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษา และแผนปฏบตการประจ าป -โครงการอบรมเชงปฏบตการ เรองการเขยนแผนการจดการเรยนร พลศกษา และการประเมนผล การเรยนรพลศกษา -โครงการฝกอบรมนวดเพอสขภาพ (แพทยแผนไทย) -โครงการอนรกษ พฒนา ทะนบ ารงและสรางเสรมเอกลกษณ ศลปะ และวฒนธรรม กจกรรมงานปนดน กจกรรมการพบกระดาษมงคล นธรรมของชนชาวจน กจกรรมทอฟฟกะท กจกรรมน าหอมสมนไพร กจกรรมภาพนนต าจากกระดาษ กจกรรมอนรกษอนสรณสถานพระบาทสมเดจพระเจาอยหวทรงเรอใบขาว ป ๒๕๐๙ และศนยอนรกษพนธเตาทะเล -โครงการเขาคายพกแรมลกเสอ- ยวกาชาด
๑๓.๒ มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษากบครอบครว ชมชนและองคกรทเกยวของ
ดมาก ๓ ๕.๐ ๓.๐๐ ๓ ด
๖๒
ท
ตวบงช
เปาหมาย โรงเรยน ระดบ
ระดบทได
น าหนกคะแนน
คะแนนราย
ตวบงช
ระดบ/แปล
คณภาพ
รองรอยความพยายาม ( โครงการ/กจกรรมทท า)
-กจกรรมการแขงขนเดนขบวนพาเหรด (การแขงขนกฬาโรงเรยนกฬาแหงประเทศไทย) -การจดท าผลงานทางวชาการเพอขอรบการประเมนวทยฐานะ -การฝกซอมกฬาบาสเกตบอล -การฝกซอมกฬาฮอกก -การใหความอนเคราะหบคลากรและนกกฬาเพอเกบตวฝกซอม เขารวมการแขงขน และรวมชมรวมเชยรกฬาตามทหนวยงานตางๆ ขอความอนเคราะหมายงโรงเรยน
คะแนนมาตรฐาน ๘.๐๐ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ๔
แปลระดบคณภาพ ดมาก วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานท ๑๓ โรงเรยนมการส ารวจแหลงเรยนรท งภายในและภายนอกแลวน ามาจดเปนระบบสารสนเทศ ประชาสมพนธใหมการไปใชงานแหลงเรยนรตางๆ เชน หองสมด หองปฏบตการทางวทยาศาสตร หองทดสอบสมรรถภาพทางกาย หองปฏบตการคอมพวเตอร หองปฏบตการทางภาษา อาคารพลศกษา อาคารฝกซอมกฬา ยกน าหนก ลานอเนกประสงค (สนามฟตซอล) มการจดโครงการเพอสงเสรมสนบสนนใหมการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในกบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ เชน โครงการการประเมนคณภาพภายใน กจกรรมการประเมนตนเองตามมาตรฐานการศกษาของโรงเรยนฯ และกจกรรมการจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษา และแผนปฏบตการประจ าป โครงการอบรมเชงปฏบตการ เรองการเขยนแผนการจดการเรยนร พลศกษา และการประเมนผลการเรยนรพลศกษา โครงการฝกอบรมนวดเพอสขภาพ (แพทยแผนไทย) โครงการอนรกษ พฒนา ทะนบ ารงและสรางเสรมเอกลกษณ ศลปะและวฒนธรรม กจกรรมงานปนดน กจกรรมการพบกระดาษมงคล นธรรมของชนชาวจน กจกรรมทอฟฟกะท กจกรรมน าหอมสมนไพร กจกรรมภาพนนต าจากกระดาษ กจกรรมอนรกษอนสรณสถานพระบาทสมเดจพระเจาอยหวทรงเรอใบขาว ป ๒๕๐๙ และศนยอนรกษ
๖๓
พนธเตาทะเล โครงการเขาคายพกแรมลกเสอ-ยวกาชาด กจกรรมการแขงขนเดนขบวนพาเหรด (การแขงขนกฬาโรงเรยนกฬาแหงประเทศไทย) การจดท าผลงานทางวชาการเพอขอรบการประเมนวทยฐานะ การฝกซอมกฬาบาสเกตบอล การฝกซอมกฬาฮอกก และการใหความอนเคราะหบคลากรและนกกฬาเพอเกบตวฝกซอม เขารวมการแขงขน และรวมชมรวมเชยรกฬาตามทหนวยงานตางๆ ขอความอนเคราะหมายงโรงเรยน ผลการพฒนา
จากการด าเนนการ พบวาโรงเรยนมการสราง สงเสรม สนบสนนใหโรงเรยนเปนสงคมแหงการเรยนร ในระดบคณภาพดมาก แนวทางการพฒนา ๑. ควรมการพฒนาแหลงเรยนรทกกลมสาระการเรยนรอยางตอเนอง ๒. ควรจดกจกรรมทเปดโอกาสใหชมชนเขามามสวนรวมใหมากยงขน
๖๔
มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทก าหนดขน
ท
ตวบงช
เปาหมาย โรงเรยน ระดบ
ระดบทได
น าหนกคะแนน
คะแนนราย
ตวบงช
ระดบ/แปล
คณภาพ
รองรอยความพยายาม ( โครงการ/กจกรรมทท า)
๑๔.๑ จดโครงการ กจกรรมเพอพฒนาผเรยนใหเปนนกกฬาระดบชาตและนานาชาต
ดมาก ๕ ๓.๐ ๓ ๕ ดเยยม
-โครงการแขงขนกฬาโรงเรยนกฬาแหงประเทศไทย -โครงการแขงขนยโดชงแชมปแหงประเทศไทย -โครงการแขงขนกรฑาชงแชมปแหงประเทศไทย -โครงการแขงขนยกน าหนกชงแชมปแหงประเทศไทย -โครงการแขงขนกฬามหกรรมกฬาทองถนไทคพ ครงท ๑๒ -โครงการแขงขนกฬาเซปกตะกรอชงถวยพระราชทานสมเดจพระบรมโอรสาธราชฯ ครงท ๓๔ -โครงการแขงขนกฬาเซปกตะกรอชงถวยพระราชทานสมเดจพระเทพฯ -โครงการคดสายเลอนวทยฐานะทางกฬายโด -โครงการแขงขนกลมบาส ๑๐ ดาว ชงถวยพระราชทานสมเดจพระบรมโอรสาธราชฯ -โครงการแขงขนเซปกตะกรอเทศกาลงานไหม อบจ.ขอนแกนคพ -กจกรรมการแขงขนกฬานกเรยนนกศกษาแหงชาต (คดเลอกตวแทนภาค) -กจกรรมการแขงขนกฬาเยาวชนแหงชาต (คดเลอกตวแทนภาค)
๑๔.๒ ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนเปนนกกฬาระดบชาตและนานาชาต
ดมาก ๕ ๒.๐ ๒ ๕ ดเยยม
๖๕
ท
ตวบงช
เปาหมาย โรงเรยน ระดบ
ระดบทได
น าหนกคะแนน
คะแนนราย
ตวบงช
ระดบ/แปล
คณภาพ
รองรอยความพยายาม ( โครงการ/กจกรรมทท า)
-กจกรรมการแขงขนกฬาแหงชาต (คดเลอกตวแทนภาค) -กจกรรมการแขงขนกฬานกเรยนนกศกษาแหงชาต -กจกรรมการแขงขนกฬาเยาวชนแหงชาต -กจกรรมการแขงขนกฬาแหงชาต -กจกรรมการแขงขนกฬาซเกมส ณ ประเทศพมา -กจกรรมการแขงขนกฬานกเรยนอาเซยน ณ ประเทศเวยดนาม -กจกรรมการแขงขนกฬาอาเซยน ยธเกมส ณ ประเทศจน -กจกรรมการแขงขนกฬากรฑาซยธ ณ ประเทศพมา -กจกรรมการแขงขนกฬายกน าหนกชงแชมปเอเชย ณ ประเทศไทย -กจกรรมการเขารวมเกบตวฝกซอมกบสมาคมกฬาตางๆ เพอเขารวมการแขงขนกฬาระดบนานาชาต
คะแนนมาตรฐาน ๕.๐๐ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ๕
แปลระดบคณภาพ ดเยยม วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานท ๑๔ โรงเรยนมการพฒนานกเรยนใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขนคอ “จดโครงการ กจกรรมเพอพฒนาผเรยนใหเปนนกกฬาระดบชาตและนานาชาต” โดยจดด าเนนโครงการ เชน โครงการแขงขนกฬาโรงเรยนกฬาแหงประเทศไทย โครงการแขงขนยโดชงแชมปแหงประเทศไทย โครงการแขงขนกรฑาชงแชมปแหงประเทศไทย โครงการแขงขนยกน าหนกชงแชมปแหงประเทศไทย โครงการแขงขนกฬา
๖๖
มหกรรมกฬาทองถนไทคพ ครงท ๑๒ โครงการแขงขนกฬาเซปกตะกรอชงถวยพระราชทานสมเดจพระบรมโอรสาธราชฯ ครงท ๓๔ โครงการแขงขนกฬาเซปกตะกรอชงถวยพระราชทานสมเดจพระเทพฯ โครงการคดสายเลอนวทยฐานะทางกฬายโด โครงการแขงขนกลมบาส ๑๐ ดาว ชงถวยพระราชทานสมเดจพระบรมโอรสาธราชฯ โครงการแขงขนเซปกตะกรอเทศกาลงานไหม อบจ.ขอนแกนคพ รวมทงสนบสนนสงเสรมใหนกเรยนเขารวมกจกรรมเพอเปนตวแทนนกกฬาเขารวมการแขงขนกฬาตางๆ เชน กจกรรมการแขงขนกฬานกเรยนนกศกษาแหงชาต (คดเลอกตวแทนภาค) กจกรรมการแขงขนกฬาเยาวชนแหงชาต (คดเลอกตวแทนภาค) กจกรรมการแขงขนกฬาแหงชาต (คดเลอกตวแทนภาค) กจกรรมการแขงขนกฬานกเรยนนกศกษาแหงชาต กจกรรมการแขงขนกฬาเยาวชนแหงชาต กจกรรมการแขงขนกฬาแหงชาต กจกรรมการแขงขนกฬาซเกมส ณ ประเทศพมา กจกรรมการแขงขนกฬานกเรยนอาเซยน ณ ประเทศเวยดนาม กจกรรมการแขงขนกฬาอาเซยนยธเกมส ณ ประเทศจน กจกรรมการแขงขนกฬากรฑาซยธ ณ ประเทศพมา กจกรรมการแขงขนกฬายกน าหนกชงแชมปเอเชย ณ ประเทศไทย กจกรรมการเขารวมเกบตวฝกซอมกบสมาคมกฬาตางๆ เพอเขารวมการแขงขนกฬาระดบนานาชาต ผลการพฒนา จากการด าเนนการพบวา โรงเรยนสามารถด าเนนการพฒนาคณภาพการศกษาใหบรรลการพฒนานกเรยนใหเปนนกกฬาระดบชาตและนานาชาตในระดบคณภาพดเยยม แนวทางการพฒนา ๑. ควรจดสรรงบประมาณในการแขงขนกฬาทงในประเทศและตางประเทศเพมมากขน เพอสงเสรมใหนกเรยนมประสบการณจากการเขารวมการแขงขน ๒. ควรสรปผลการด าเนนงานจดโครงการ กจกรรมเพอพฒนาผเรยนใหเปนนกกฬาระดบชาตและนานาชาตใหเปนมาตรฐานเดยวกนและใหขอมลสารสนเทศครบถวนตามเกณฑการประเมนเพอการประกนคณภาพการศกษา
๖๗
มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรม สถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน
ท
ตวบงช
เปาหมาย โรงเรยน ระดบ
ระดบทได
น าหนกคะแนน
คะแนนราย
ตวบงช
ระดบ/แปล
คณภาพ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๑๕.๑ จดโครงการ กจกรรม ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เพอการเตรยมความพรอม สประชาคมอาเซยน
ดมาก ๓ ๓.๐ ๑.๘๐ ๓ ด
-โครงการธนาคารขยะ -โครงการ Christmas day -โครงการ Valentine’s day -โครงการอนรกษทะนบ ารงและสรางเสรมเอกลกษณศลปะและวฒนธรรม -กจกรรมภาษาอาเซยนวนละค า -กจกรรมการประกวดมสนวเปเปอรในโครงการวนวชาการ -การจดปายนเทศอาเซยน -การจดมมความรอาเซยนในแตละหองเรยน -ชมนมเศรษฐกจพอเพยง -ชมนมวฒนธรรมญปน -ชมนม English is fun
๑๕.๒ ผลการด าเนนโครงการ กจกรรมตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เพอการเตรยมความพรอม สประชาคมอาเซยน บรรลเปาหมาย
ดมาก ๕ ๒.๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม
คะแนนมาตรฐาน ๓.๘๐ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ๔
แปลระดบคณภาพ ดมาก วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานท ๑๕ โรงเรยนไดด าเนนการแตงตงคณะกรรมการจดท ามาตรฐานการศกษา และไดก าหนดการจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน คอ “จดโครงการ กจกรรมตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเพอการเตรยมความพรอมสประชาคมอาเซยน” โดยด าเนนการสงเสรมพฒนานกเรยนดวยการสอดแทรกในหลกสตรสถานศกษา การจดการเรยนรในชนเร ยนรายวชาตางๆ เชน รายวชาสงคมศกษา รายวชาภาษาองกฤษ ชมนมเศรษฐกจพอเพยง ชมนมวฒนธรรมญปนชมนม English is fun และจดโครงการ กจกรรมเพอพฒนานกเรยน เชน โครงการธนาคารขยะ โครงการ Christmas day โครงการ Valentine’s day โครงการอนรกษทะนบ ารงและสรางเสรมเอกลกษณศลปะและ
๖๘
วฒนธรรม กจกรรมภาษาอาเซยนวนละค า กจกรรมการประกวดมสนวเปเปอรในโครงการวนวชาการ ทงยงด าเนนการจดปายนเทศอาเซยน การจดมมความรอาเซยนในแตละหองเรยน ผลการพฒนา จากการด าเนนการพบวา โรงเรยนสามารถจดโครงการ กจกรรมทสรางนกกฬาใหไดมาตรฐานเปนทยอมรบทงในระดบชาตและนานาชาตในระดบคณภาพดมาก แนวทางการพฒนา ๑. ควรจดสรรสอการเรยนการสอนเรองอาเซยนใหมความหลากหลายและเพยงพอ ๒. ควรจดโครงการ กจกรรมทเกยวของกบอาเซยนในลกษณะการบรณาการทกกลมสาระการเรยนร ๓. ควรจดโครงการ กจกรรมใหนกเรยนไดเรยนรเกยวกบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทงในและนอกสถานทใหมากยงขน
๖๙
๒. สรปผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของโรงเรยนกฬาจงหวดชลบร ปการศกษา ๒๕๕๖
มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา เปาหมาย ระดบคณภาพ
ปรบปรง พอใช ด ดมาก ดเยยม ดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ
ดเยยม
มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยม ทพงประสงค ดมาก มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการ เรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง
ด
มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสต สมเหตผล
ด
มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ด
มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต
ดมาก
ดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล
ดมาก
มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล
ดมาก
มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงาน ตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
ด
มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน
ด
มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการ ทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ
ดมาก
มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของ สถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง
ดมาก
ดานคณภาพการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร
ดมาก
ดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมาย ตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน
ดมาก
ดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทาง การปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน
ดมาก
โรงเรยนมผลการประเมนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน ในระดบคณภาพ ๔ (ดมาก) มคาเฉลย ๘๖.๙๓
๗๐
๓. ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา ๓.๑ ผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตร ผลสมฤทธทางการเรยน ๘ กลมสาระการเรยนรทกระดบชน ปการศกษา ๒๕๕๖
กลมสาระการเรยนร
ชนมธยมศกษาปท ๑ ภาคเรยนท ๑ จ านวน นร.ทได
ระดบ ๓ ขนไป
รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
จ านวนท
เขาสอบ
จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔
ภาษาไทย ๕๗ ๐ ๙ ๖ ๑๐ ๒ ๗ ๖ ๑๗ ๓๐ ๕๒.๖๓ คณตศาสตร ๕๗ ๒๐ ๗ ๕ ๘ ๕ ๔ ๒ ๖ ๑๒ ๒๑.๐๕ วทยาศาสตร ๕๗ ๑๘ ๑ ๑ ๖ ๔ ๘ ๗ ๑๒ ๒๗ ๔๗.๓๗ -พลงงานกบสงมชวต ๕๗ ๐ ๑๓ ๑๐ ๗ ๒ ๓ ๑๐ ๑๒ ๒๕ ๔๓.๘๕ สงคมศกษา ฯ ๕๗ ๑๑ ๖ ๗ ๖ ๘ ๑๐ ๔ ๕ ๑๙ ๓๓.๓๓ -ประวตศาสตร ๕๗ ๑๐ ๔ ๘ ๒ ๑๑ ๙ ๖ ๗ ๒๒ ๓๘.๕๙ สขศกษา ๕๗ ๐ ๒๒ ๒ ๓ ๑๑ ๑ ๕ ๑๓ ๑๙ ๓๓.๓๓ -พลศกษา ๕๗ ๐ ๒ ๑ ๖ ๙ ๑๑ ๑๐ ๘ ๒๙ ๕๐.๘๗ ศลปะ ๕๗ ๕ ๑ ๑ ๙ ๙ ๑๒ ๑๒ ๘ ๓๒ ๕๖.๑๔ การงานอาชพฯ ๕๗ ๐ ๔ ๘ ๑๒ ๑๐ ๑๑ ๔ ๘ ๒๓ ๔๐.๓๕ -เทคโนโลยสารสนเทศ ๕๗ ๐ ๐ ๘ ๒ ๑๒ ๑๐ ๖ ๑๙ ๓๕ ๖๑.๔๐ ภาษาตางประเทศ ๕๗ ๔ ๘ ๔ ๖ ๖ ๙ ๕ ๑๕ ๒๙ ๕๐.๘๗ -องกฤษสอสาร ๕๗ ๘ ๗ ๔ ๘ ๖ ๘ ๓ ๑๓ ๒๔ ๔๒.๑๐ กฬาเพอความเปนเลศ ๕๗ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๕ ๕๒ ๕๗ ๑๐๐
๗๑
กลมสาระการเรยนร
ชนมธยมศกษาปท ๑ ภาคเรยนท ๒ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
จ านวนท เขาสอบ
จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔
ภาษาไทย ๕๓ ๑๒ ๐ ๒ ๔ ๕ ๑๒ ๖ ๑๒ ๓๐ ๕๖.๖๐ คณตศาสตร ๕๓ ๑๓ ๔ ๓ ๔ ๕ ๕ ๙ ๑๐ ๒๔ ๔๕.๒๘ วทยาศาสตร ๕๓ ๑๓ ๓ ๗ ๗ ๔ ๔ ๖ ๙ ๑๙ ๓๕.๘๔ สงคมศกษา ฯ ๕๓ ๔ ๖ ๑๐ ๙ ๗ ๕ ๖ ๖ ๑๗ ๓๒.๐๗ -ประวตศาสตร ๕๓ ๔ ๑๐ ๗ ๘ ๘ ๘ ๕ ๓ ๑๖ ๓๐.๑๘ สขศกษา ๕๓ ๙ ๐ ๕ ๘ ๖ ๕ ๑๔ ๖ ๒๕ ๔๗.๑๖ -พลศกษา ๕๓ ๑ ๓ ๕ ๖ ๑ ๑๔ ๑๑ ๑๒ ๓๗ ๖๙.๘๑ ศลปะ ๕๓ ๑ ๔ ๒ ๖ ๓ ๙ ๑๗ ๑๑ ๓๗ ๖๙.๘๑ การงานอาชพฯ ๕๓ ๐ ๒ ๓ ๒ ๖ ๑๒ ๑๔ ๑๔ ๔๐ ๗๕.๔๗ -เทคโนโลยสารสนเทศ ๕๓ ๕ ๒ ๔ ๕ ๓ ๖ ๘ ๒๐ ๓๔ ๖๔.๑๕ ภาษาตางประเทศ ๕๓ ๑๒ ๖ ๔ ๗ ๕ ๗ ๔ ๘ ๑๙ ๓๕.๘๔ -องกฤษสอสาร ๕๓ ๑๑ ๕ ๙ ๘ ๙ ๓ ๔ ๔ ๑๑ ๒๐.๗๕ กฬาเพอความเปนเลศ ๕๓ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๑ ๑๖ ๓๖ ๕๓ ๑๐๐
กลมสาระการเรยนร
ชนมธยมศกษาปท ๒ ภาคเรยนท ๑ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
จ านวนท เขาสอบ
จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔
ภาษาไทย ๖๖ ๐ ๑๔ ๘ ๗ ๗ ๙ ๗ ๑๔ ๓๐ ๔๕.๔๕ คณตศาสตร ๖๖ ๑๔ ๑๔ ๑๑ ๑๓ ๔ ๕ ๐ ๕ ๑๐ ๑๕.๑๕ วทยาศาสตร ๖๖ ๒๐ ๑๒ ๘ ๗ ๑๑ ๓ ๒ ๓ ๘ ๑๒.๑๒ -กระบวนการทางวทยฯ ๖๖ ๑๕ ๑ ๕ ๑๑ ๖ ๑๐ ๘ ๑๐ ๒๘ ๔๒.๔๒ สงคมศกษา ฯ ๖๖ ๙ ๘ ๗ ๑๓ ๖ ๗ ๗ ๙ ๒๓ ๓๔.๘๔ -ประวตศาสตร ๖๖ ๒๐ ๑๔ ๙ ๗ ๓ ๖ ๔ ๓ ๑๓ ๑๙.๖๙ สขศกษา ๖๖ ๑ ๑๙ ๓ ๕ ๖ ๘ ๘ ๑๖ ๓๒ ๔๘.๔๘ -พลศกษา ๖๖ ๐ ๙ ๒ ๗ ๑๓ ๑๓ ๙ ๑๓ ๓๕ ๕๓.๐๓ ศลปะ ๖๖ ๖ ๒ ๔ ๓ ๑๔ ๑๐ ๑๖ ๑๑ ๓๗ ๕๖.๐๖ การงานอาชพฯ ๖๖ ๐ ๒๐ ๙ ๕ ๕ ๕ ๘ ๑๔ ๒๗ ๔๐.๙๐ -เทคโนโลยสารสนเทศ ๖๖ ๙ ๙ ๕ ๕ ๑๕ ๑๖ ๗ ๐ ๒๓ ๓๔.๘๔ ภาษาตางประเทศ ๖๖ ๑๗ ๑๘ ๒ ๖ ๗ ๕ ๐ ๑๑ ๑๖ ๒๔.๒๔ -องกฤษสอสาร ๖๖ ๑๔ ๔ ๓ ๔ ๙ ๑๕ ๖ ๑๑ ๓๒ ๔๘.๔๘ กฬาเพอความเปนเลศ ๖๖ ๐ ๐ ๐ ๑ ๐ ๓ ๖ ๕๖ ๖๕ ๙๘.๔๘
๗๒
กลมสาระการเรยนร
ชนมธยมศกษาปท ๒ ภาคเรยนท ๒ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
จ านวนท เขาสอบ
จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔
ภาษาไทย ๖๔ ๑๗ ๕ ๕ ๕ ๗ ๕ ๙ ๑๑ ๒๕ ๓๙.๐๖ คณตศาสตร ๖๔ ๒๐ ๘ ๘ ๗ ๘ ๖ ๒ ๕ ๑๓ ๒๐.๓๑ วทยาศาสตร ๖๔ ๒๖ ๕ ๗ ๑๑ ๖ ๓ ๓ ๓ ๙ ๑๔.๐๖ -กระบวนการทางวทยาศาสตร ๖๔ ๒๘ ๔ ๖ ๒ ๔ ๒ ๙ ๙ ๒๐ ๓๑.๒๕ สงคมศกษา ฯ ๖๔ ๑๓ ๗ ๔ ๘ ๗ ๘ ๕ ๑๒ ๒๕ ๓๙.๐๖ -ประวตศาสตร ๖๔ ๒๔ ๘ ๗ ๕ ๗ ๗ ๒ ๔ ๑๓ ๒๐.๓๑ สขศกษา ๖๔ ๔ ๔ ๓ ๙ ๑๔ ๑๑ ๙ ๑๐ ๓๐ ๔๖.๘๗ -พลศกษา ๖๔ ๑๒ ๑๒ ๖ ๗ ๗ ๕ ๖ ๙ ๒๐ ๓๑.๒๕ ศลปะ ๖๔ ๐ ๒ ๒ ๓ ๑๘ ๙ ๑๖ ๑๔ ๓๙ ๖๐.๙๓ การงานอาชพฯ ๖๔ ๓๔ ๐ ๑ ๑ ๒ ๘ ๙ ๙ ๒๖ ๔๐.๖๒ -เทคโนโลยสารสนเทศ ๖๔ ๑ ๐ ๖ ๑๐ ๒๓ ๕ ๘ ๑๑ ๒๔ ๓๗.๕ ภาษาตางประเทศ ๖๔ ๒๙ ๘ ๘ ๑ ๔ ๕ ๒ ๗ ๑๔ ๒๑.๘๗ -องกฤษสอสาร ๖๔ ๒๒ ๑๐ ๗ ๖ ๗ ๓ ๔ ๕ ๑๒ ๑๘.๗๕ กฬาเพอความเปนเลศ ๖๔ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๕ ๕๙ ๖๔ ๑๐๐
กลมสาระการเรยนร
ชนมธยมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๑ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
จ านวนท เขาสอบ
จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔
ภาษาไทย ๕๕ ๐ ๑ ๓ ๔ ๙ ๑๕ ๑๐ ๑๓ ๓๘ ๖๙.๐๙ คณตศาสตร ๕๕ ๐ ๑ ๓ ๔ ๘ ๑๕ ๑๐ ๑๔ ๓๙ ๗๐.๙๐ -คณตศาสตรเพมเตม ๕๕ ๑๖ ๑ ๑๒ ๕ ๗ ๓ ๔ ๗ ๑๔ ๒๕.๔๕ วทยาศาสตร ๕๕ ๒๑ ๒ ๖ ๗ ๒ ๔ ๕ ๘ ๑๗ ๓๐.๙๐ -โครงงานวทยาศาสตร ๕๕ ๐ ๙ ๗ ๖ ๑๑ ๑๕ ๓ ๔ ๒๒ ๔๐.๐๐ สงคมศกษา ฯ ๕๕ ๗ ๔ ๓ ๖ ๑๑ ๗ ๙ ๘ ๒๔ ๔๓.๖๓ -ประวตศาสตร ๕๕ ๑๒ ๑๕ ๙ ๕ ๕ ๖ ๑ ๒ ๙ ๑๖.๓๖ สขศกษา ๕๕ ๐ ๑๑ ๙ ๙ ๑๕ ๗ ๔ ๐ ๑๑ ๒๐.๐๐ พลศกษา ๕๕ ๐ ๑๒ ๕ ๑๒ ๑๐ ๑๒ ๒ ๒ ๑๖ ๒๙.๐๙ ศลปะ ๕๕ ๔ ๗ ๓ ๗ ๘ ๑๐ ๑๑ ๕ ๒๖ ๔๗.๒๗ การงานอาชพ ๕๕ ๐ ๖ ๕ ๗ ๕ ๙ ๑๐ ๑๓ ๓๒ ๕๘.๑๘ เทคโนโลยสารสนเทศ ๕๕ ๐ ๖ ๗ ๒ ๙ ๑๑ ๓ ๑๗ ๓๑ ๕๖.๓๖ ภาษาตางประเทศ ๕๕ ๔ ๕ ๔ ๑๐ ๘ ๙ ๔ ๑๑ ๒๔ ๔๓.๖๓ -องกฤษสอสาร ๕๕ ๒ ๑๑ ๑๒ ๘ ๘ ๔ ๒ ๘ ๑๔ ๒๕.๔๕ กฬาเพอความเปนเลศ ๕๕ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๑ ๖ ๔๘ ๕๕ ๑๐๐
๗๓
กลมสาระการเรยนร
ชนมธยมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๒ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
จ านวนท เขาสอบ
จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔
ภาษาไทย ๕๔ ๐ ๐ ๒ ๑๑ ๕ ๑๙ ๙ ๘ ๓๖ ๖๖.๖๖ คณตศาสตร ๕๔ ๙ ๙ ๘ ๑๓ ๗ ๓ ๔ ๑ ๘ ๑๔.๘๑ วทยาศาสตร ๕๔ ๑๔ ๒ ๔ ๖ ๙ ๑๐ ๓ ๖ ๑๙ ๓๕.๑๘ สงคมศกษา ฯ ๕๔ ๗ ๔ ๑๐ ๑๑ ๗ ๘ ๔ ๓ ๑๕ ๒๗.๗๗ -ประวตศาสตร ๕๔ ๗ ๓ ๓ ๘ ๙ ๘ ๕ ๑๑ ๒๔ ๔๔.๔๔ สขศกษา ๕๔ ๐ ๑๐ ๗ ๓ ๔ ๘ ๖ ๑๖ ๓๐ ๕๕.๕๕ พลศกษา ๕๔ ๐ ๐ ๕ ๔ ๑๐ ๑๔ ๑๔ ๗ ๓๕ ๖๔.๘๑ ศลปะ ๕๔ ๐ ๗ ๒ ๑๑ ๘ ๑๐ ๙ ๗ ๒๖ ๔๘.๑๔ การงานอาชพ ๕๔ ๑ ๒ ๖ ๕ ๖ ๙ ๑๑ ๑๔ ๓๔ ๖๒.๙๖ เทคโนโลยสารสนเทศ ๕๔ ๑ ๐ ๐ ๘ ๑๐ ๑๒ ๘ ๑๕ ๓๕ ๖๔.๘๑ ภาษาตางประเทศ ๕๔ ๑๒ ๑๐ ๔ ๖ ๕ ๘ ๔ ๕ ๑๗ ๓๑.๔๘ โครงงานวทย ๕๔ ๑๖ ๑ ๓ ๒ ๒ ๔ ๕ ๒๑ ๓๐ ๕๕.๕๕ กฬาเพอความเปนเลศ ๕๔ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๒ ๕๒ ๕๔ ๑๐๐
กลมสาระการเรยนร
ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๑ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
จ านวนท เขาสอบ
จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔
ภาษาไทย ๗๒ ๕ ๒ ๔ ๙ ๑๗ ๑๔ ๑๑ ๑๐ ๓๕ ๔๘.๖๑ คณตศาสตร ๗๒ ๑๑ ๔ ๓ ๙ ๑๐ ๒๓ ๕ ๗ ๓๕ ๔๘.๖๑ -คณตศาสตรเพมเตม ๗๒ ๑๕ ๑๐ ๑๑ ๑๑ ๖ ๙ ๒ ๘ ๑๙ ๒๖.๓๘ --ฟสกส ๗๒ ๑๒ ๒ ๖ ๑๔ ๑๖ ๑๐ ๗ ๕ ๒๒ ๓๐.๕๕ -เคม ๗๒ ๑ ๒๔ ๑๓ ๑๙ ๙ ๔ ๑ ๑ ๖ ๘.๓๓ -ชววทยา ๗๒ ๑๗ ๖ ๑๑ ๑๐ ๑๒ ๘ ๔ ๔ ๑๖ ๒๒.๒๒ สงคมศกษา ฯ ๗๒ ๑๘ ๓ ๕ ๑๒ ๖ ๑๒ ๖ ๑๐ ๒๘ ๓๘.๘๘ -ประวตศาสตร ๗๒ ๗ ๙ ๘ ๑๕ ๙ ๙ ๗ ๘ ๒๔ ๓๓.๓๓ สขศกษาและพลศกษา ๗๒ ๐ ๖ ๘ ๙ ๗ ๑๒ ๑๙ ๑๑ ๔๒ ๕๘.๓๓ ศลปะ ๗๒ ๑๐ ๖ ๔ ๖ ๑๕ ๑๑ ๑๓ ๗ ๓๑ ๔๓.๐๕ การงานอาชพฯ ๗๒ ๐ ๒ ๓ ๗ ๑๕ ๒ ๒๘ ๑๕ ๔๕ ๖๒.๕ ภาษาตางประเทศ ๗๒ ๔ ๑ ๒ ๒๒ ๑๖ ๒๑ ๖ ๐ ๒๗ ๓๗.๕ กฬาเพอความเปนเลศ ๗๒ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๑ ๗๑ ๗๒ ๑๐๐
๗๔
กลมสาระการเรยนร
ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๒ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
จ านวนท เขาสอบ
จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔
ภาษาไทย ๖๖ ๑ ๐ ๖ ๒ ๓ ๗ ๒๐ ๒๗ ๕๔ ๘๑.๘๑ คณตศาสตร ๖๖ ๒๐ ๔ ๔ ๑๑ ๒ ๙ ๘ ๘ ๒๕ ๓๗.๘๗ -คณตศาสตรเพมเตม ๖๖ ๒๐ ๑ ๓ ๖ ๑๒ ๖ ๘ ๑๐ ๒๔ ๓๖.๓๖ ฟสกส ๖๖ ๒๑ ๑๒ ๕ ๙ ๙ ๕ ๑ ๔ ๑๐ ๑๕.๑๕ เคม ๖๖ ๒๓ ๑๐ ๗ ๗ ๗ ๔ ๔ ๔ ๑๒ ๑๘.๑๘ ชววทยา ๖๖ ๒๕ ๓ ๔ ๑๓ ๘ ๔ ๔ ๕ ๑๓ ๑๙.๖๙ สงคมศกษา ฯ ๖๖ ๑๐ ๑ ๓ ๔ ๗ ๙ ๕ ๒๗ ๔๑ ๖๒.๑๒ -ประวตศาสตร ๖๖ ๑๖ ๗ ๕ ๖ ๔ ๙ ๖ ๑๓ ๒๘ ๔๒.๔๒ -โลกของเรา ๖๖ ๒๑ ๐ ๐ ๘ ๔ ๑๖ ๘ ๙ ๓๓ ๕๐.๐๐ สขศกษาและพลศกษา ๖๖ ๘ ๕ ๔ ๑๐ ๕ ๖ ๕ ๒๓ ๓๔ ๕๑.๕๑ ศลปะ ๖๖ ๐ ๑๓ ๖ ๗ ๙ ๑๒ ๑๑ ๘ ๓๑ ๔๖.๙๖ การงานอาชพฯ ๖๖ ๒ ๐ ๒ ๖ ๐ ๑๗ ๑๘ ๒๑ ๕๖ ๘๔.๘๔ ภาษาตางประเทศ ๖๖ ๑๓ ๕ ๑๔ ๗ ๑๐ ๕ ๑๐ ๒ ๑๗ ๒๕.๗๕ กฬาเพอความเปนเลศ ๖๖ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๓ ๖๓ ๖๖ ๑๐๐
กลมสาระการเรยนร
ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๑ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
จ านวนท เขาสอบ
จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔
ภาษาไทย ๕๗ ๑ ๑ ๑ ๕ ๙ ๙ ๘ ๒๓ ๔๐ ๗๐.๑๗ คณตศาสตร ๕๗ ๘ ๘ ๘ ๙ ๑๓ ๖ ๐ ๕ ๑๑ ๑๙.๒๙ -คณตศาสตรเพมเตม ๕๗ ๕ ๕ ๖ ๖ ๙ ๗ ๙ ๑๐ ๒๖ ๔๕.๖๑ -ฟสกสเพมเตม ๕๗ ๒๕ ๖ ๔ ๓ ๘ ๕ ๕ ๑ ๑๑ ๑๙.๒๙ -เคมเพมเตม ๕๗ ๑๓ ๓ ๖ ๕ ๕ ๑๑ ๙ ๕ ๒๕ ๔๓.๘๕ -ชววทยาเพมเตม ๕๗ ๑๒ ๖ ๙ ๑๕ ๑๐ ๔ ๐ ๑ ๕ ๘.๗๗ สงคมศกษา ฯ ๕๗ ๙ ๓ ๙ ๑๑ ๕ ๔ ๔ ๑๒ ๒๐ ๓๕.๐๘ -ประวตศาสตร ๕๗ ๒๗ ๑๒ ๖ ๘ ๓ ๑ ๐ ๐ ๑ ๑.๗๕ สขศกษาและพลศกษา ๕๗ ๐ ๘ ๔ ๑๒ ๖ ๖ ๘ ๑๓ ๒๗ ๔๗.๓๖ ศลปะ ๕๗ ๑๒ ๗ ๓ ๓ ๗ ๑๒ ๖ ๗ ๒๕ ๔๓.๘๕ การงานอาชพฯ ๕๗ ๐ ๒ ๑๐ ๘ ๒ ๑๐ ๘ ๑๗ ๓๕ ๖๑.๔๐ ภาษาตางประเทศ ๕๗ ๔ ๒๔ ๑๐ ๙ ๔ ๔ ๑ ๑ ๖ ๑๐.๕๒ กฬาเพอความเปนเลศ ๕๗ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๕ ๑๐ ๔๒ ๕๗ ๑๐๐
๗๕
กลมสาระการเรยนร
ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๒ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
จ านวนท เขาสอบ
จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔
ภาษาไทย ๕๖ ๐ ๐ ๔ ๖ ๘ ๒๑ ๑๒ ๕ ๓๘ ๖๗.๘๕ คณตศาสตร ๕๖ ๖ ๑ ๘ ๑๒ ๑๓ ๑๐ ๕ ๑ ๑๖ ๒๘.๕๗ -คณตศาสตรเพมเตม ๕๖ ๑๒ ๙ ๘ ๑๒ ๗ ๕ ๑ ๒ ๘ ๑๔.๒๘ ฟสกส ๕๖ ๒๐ ๕ ๓ ๕ ๘ ๖ ๓ ๖ ๑๕ ๒๖.๗๘ เคม ๕๖ ๙ ๘ ๘ ๘ ๖ ๘ ๕ ๔ ๑๗ ๓๐.๓๕ ชววทยา ๕๖ ๑๔ ๖ ๑๐ ๑๒ ๗ ๖ ๐ ๑ ๗ ๑๒.๕ สงคมศกษา ฯ ๕๖ ๐ ๗ ๑๘ ๙ ๘ ๕ ๔ ๕ ๑๔ ๒๕.๐๐ -ประวตศาสตร ๕๖ ๗ ๖ ๔ ๗ ๑๐ ๑๔ ๓ ๕ ๒๒ ๓๙.๒๘ สขศกษาและพลศกษา ๕๖ ๒ ๔ ๖ ๖ ๑๒ ๙ ๙ ๘ ๒๖ ๔๖.๔๒ ศลปะ ๕๖ ๐ ๑๓ ๓ ๗ ๖ ๑๖ ๕ ๖ ๒๗ ๔๘.๒๑ การงานอาชพฯ ๕๖ ๘ ๔ ๖ ๖ ๘ ๑๓ ๗ ๔ ๒๔ ๔๒.๘๕ ภาษาตางประเทศ ๕๖ ๒๓ ๘ ๓ ๒ ๔ ๕ ๕ ๖ ๑๖ ๒๘.๕๗ กฬาเพอความเปนเลศ ๕๖ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๕ ๕๑ ๕๖ ๑๐๐
กลมสาระการเรยนร
ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๑ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
จ านวนท เขาสอบ
จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔
ภาษาไทย ๕๓ ๒ ๕ ๔ ๖ ๖ ๑๐ ๑๔ ๖ ๓๐ ๕๖.๖๐ คณตศาสตร ๕๓ ๒๐ ๙ ๐ ๕ ๒ ๑ ๘ ๘ ๑๗ ๓๒.๐๗ -คณตศาสตรเพมเตม ๕๓ ๒๐ ๘ ๑ ๒ ๓ ๕ ๓ ๑๑ ๑๙ ๓๕.๘๔ ฟสกสเพมเตม ๕๓ ๒๑ ๕ ๑ ๓ ๗ ๗ ๔ ๕ ๑๖ ๓๐.๑๘ ชววทยาเพมเตม ๕๓ ๑๔ ๒ ๑ ๕ ๙ ๑๑ ๔ ๗ ๒๒ ๔๑.๕๐ เคมเพมเตม ๕๓ ๒๑ ๕ ๓ ๙ ๕ ๒ ๔ ๔ ๑๐ ๑๘.๘๖ สงคมศกษา ฯ ๕๓ ๑๕ ๒ ๒ ๘ ๕ ๖ ๘ ๗ ๒๑ ๓๙.๖๒ -อาเซยน ๕๓ ๑๕ ๓ ๕ ๗ ๖ ๕ ๔ ๘ ๑๗ ๓๒.๐๗ สขศกษาและพลศกษา ๕๓ ๐ ๕ ๑ ๙ ๓ ๔ ๕ ๒๖ ๓๕ ๖๖.๐๓ ศลปะ ๕๓ ๑๔ ๑ ๔ ๔ ๖ ๔ ๑๑ ๙ ๒๔ ๔๕.๒๘ การงานอาชพฯ ๕๓ ๐ ๔ ๕ ๒ ๑ ๑๐ ๘ ๒๓ ๔๑ ๗๗.๓๕ ภาษาตางประเทศ ๕๓ ๗ ๓ ๔ ๑ ๑๕ ๘ ๖ ๙ ๒๓ ๔๓.๓๙ กฬาเพอความเปนเลศ ๕๓ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๕๓ ๕๓ ๑๐๐
๗๖
กลมสาระการเรยนร
ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๒ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
จ านวนท เขาสอบ
จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔
ภาษาไทย ๕๒ ๒ ๐ ๔ ๗ ๖ ๑๒ ๑๔ ๗ ๓๓ ๖๓.๔๖ คณตศาสตร ๕๒ ๓ ๑๗ ๑๐ ๑๓ ๔ ๒ ๒ ๑ ๕ ๙.๖๑ -คณตศาสตรเพมเตม ๕๒ ๖ ๑๕ ๔ ๑๑ ๕ ๔ ๔ ๓ ๑๑ ๒๑.๑๕ โลกดาราศาสตร ๕๒ ๒ ๕ ๑๒ ๒ ๑๔ ๗ ๖ ๔ ๑๗ ๓๒.๖๙ สงคมศกษา ฯ ๕๒ ๔ ๗ ๒ ๔ ๑๓ ๑๕ ๒ ๕ ๒๒ ๔๒.๓๐ -โลกศกษา ๕๒ ๒ ๑ ๗ ๒ ๑๑ ๖ ๑๐ ๑๓ ๒๙ ๕๕.๗๖ ลลาศ ๕๒ ๑ ๑ ๘ ๒ ๑๐ ๖ ๕ ๑๙ ๓๐ ๕๗.๖๙ ศลปะ ๕๒ ๐ ๙ ๒ ๒ ๘ ๒ ๑๐ ๑๙ ๓๑ ๕๙.๖๑ การงานอาชพฯ ๕๒ ๒ ๕ ๓ ๓ ๔ ๙ ๑๓ ๑๓ ๓๕ ๖๗.๓๐ ภาษาตางประเทศ ๕๒ ๖ ๑๒ ๕ ๗ ๘ ๙ ๔ ๑ ๑๔ ๒๖.๙๒ กฬาเพอความเปนเลศ ๕๒ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๒ ๐ ๕๐ ๕๒ ๑๐๐
๓.๒ ผลการประเมนคณภาพการศกษา ระดบชาต ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET)
ชนมธยมศกษาปท ๓
วชา
ขดจ ากดลาง
จ านวนผเขาสอบทงหมด
(คน)
จ านวน ผไดคะแนน >= ขดจ ากดลาง
(คน)
รอยละของผไดคะแนน >= ขดจ ากดลาง
(คน) ภาษาไทย ๔๔.๒๑ ๕๔ ๒๒ ๔๐.๔๗ คณตศาสตร ๒๕.๔๑ ๕๔ ๑๗ ๓๑.๔๘ วทยาศาสตร ๓๗.๙๑ ๕๔ ๑๘ ๓๓.๓๓ สงคมศกษา ๓๙.๓๔ ๕๔ ๒๕ ๔๖.๓๐ สขศกษาและพลศกษา ๕๘.๒๗ ๕๔ ๓๖ ๖๖.๖๗ ศลปะ ๔๓.๖๒ ๕๔ ๒๗ ๕๐.๐๐ การงานอาชพฯ ๔๔.๔๑ ๕๔ ๒๓ ๔๒.๕๙ ภาษาองกฤษ ๓๐.๓๑ ๕๔ ๑๕ ๒๗.๗๘
เฉลยรอยละผไดคะแนน >=ขดจ ากดลาง ๔๒.๓๖
๗๗
ชนมธยมศกษาปท ๖
วชา
ขดจ ากดลาง
จ านวนผเขาสอบทงหมด
(คน)
จ านวน ผไดคะแนน >= ขดจ ากดลาง
(คน)
รอยละของผไดคะแนน >= ขดจ ากดลาง
(คน) ภาษาไทย ๔๙.๒๐ ๕๑ ๒๐ ๓๙.๒๒ คณตศาสตร ๒๐.๔๓ ๕๑ ๑๐ ๑๙.๖๑ วทยาศาสตร ๓๐.๔๔ ๕๑ ๑๑ ๒๑.๕๗ สงคมศกษา ๓๒.๙๘ ๕๑ ๘ ๑๕.๖๙ สขศกษาและพลศกษา ๖๑.๙๘ ๕๑ ๒๒ ๔๓.๑๔ ศลปะ ๒๘.๙๗ ๕๑ ๑๖ ๓๑.๓๗ การงานอาชพฯ ๔๙.๙๓ ๕๑ ๑๙ ๓๗.๒๕ ภาษาองกฤษ ๒๕.๓๐ ๕๑ ๑ ๑.๙๖
เฉลยรอยละผไดคะแนน >=ขดจ ากดลาง ๒๖.๒๓ ๓.๓ ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค
ระดบชน จ านวน นกเรยนทงหมด
จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (คณลกษณะอนพงประสงค)
ดเยยม ด ผาน ไมผาน มธยมศกษาปท ๑ ๕๒ ๒๗ ๒๕ ๐ - มธยมศกษาปท ๒ ๖๔ ๑๗ ๔๗ ๐ - มธยมศกษาปท ๓ ๕๔ ๒๖ ๒๗ ๑ - มธยมศกษาปท ๔ ๖๖ ๔๑ ๒๔ ๑ - มธยมศกษาปท ๕ ๕๖ ๑๕ ๔๑ ๐ - มธยมศกษาปท ๖ ๕๒ ๒๑ ๒๒ ๙ -
รวม ๓๔๔ ๑๔๗ ๑๘๖ ๑๑ - เฉลยรอยละ ๑๐๐ ๔๒.๗๓ ๕๔.๐๖ ๓.๑๙ -
๗๘
๓.๔ ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน
ระดบชน จ านวน นกเรยนทงหมด
จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (การอาน คดวเคราะห และเขยน)
ดเยยม ด ผาน ไมผาน มธยมศกษาปท ๑ ๕๒ ๒๗ ๒๓ ๒ - มธยมศกษาปท ๒ ๖๔ ๑๙ ๔๓ ๒ - มธยมศกษาปท ๓ ๕๔ ๒๖ ๒๗ ๑ - มธยมศกษาปท ๔ ๖๖ ๓๑ ๒๑ ๑๔ - มธยมศกษาปท ๕ ๕๖ ๑๗ ๒๓ ๑๖ - มธยมศกษาปท ๖ ๕๒ ๑๕ ๑๗ ๒๐ -
รวม ๓๔๔ ๑๓๕ ๑๕๔ ๕๕ - เฉลยรอยละ ๑๐๐ ๓๙.๒๔ ๔๔.๗๖ ๑๕.๙๘ -
๓.๕ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตร
ระดบชน จ านวน นกเรยนทงหมด
จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (สมรรถนะส าคญตามหลกสตร)
ดเยยม ด ผาน ไมผาน มธยมศกษาปท ๑ ๕๒ ๒๗ ๒๕ ๐ - มธยมศกษาปท ๒ ๖๔ ๑๘ ๔๖ ๐ - มธยมศกษาปท ๓ ๕๔ ๒๖ ๒๗ ๑ - มธยมศกษาปท ๔ ๖๖ ๔๐ ๒๖ ๐ - มธยมศกษาปท ๕ ๕๖ ๑๙ ๓๗ ๐ - มธยมศกษาปท ๖ ๕๒ ๒๐ ๒๘ ๔ -
รวม ๓๔๔ ๑๕๐ ๑๘๙ ๕ - เฉลยรอยละ ๑๐๐ ๔๓.๖๐ ๕๔.๙๔ ๑.๔๕ -
๗๙
๓.๖ ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน
ระดบชน จ านวน นกเรยนทงหมด
จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (กจกรรมพฒนาผเรยน)
ผาน ไมผาน มธยมศกษาปท ๑ ๕๒ ๕๒ - มธยมศกษาปท ๒ ๖๔ ๖๔ - มธยมศกษาปท ๓ ๕๔ ๕๔ - มธยมศกษาปท ๔ ๖๖ ๖๖ - มธยมศกษาปท ๕ ๕๖ ๕๖ - มธยมศกษาปท ๖ ๕๒ ๕๒ -
รวม ๓๔๔ ๓๔๔ - เฉลยรอยละ ๑๐๐ ๑๐๐ -
๘๐
ตอนท ๔ สรปผลการพฒนาและการน าไปใช
๑. สรปผลการด าเนนงานในภาพรวม โรงเรยนกฬาจงหวดชลบร ไดด าเนนการตามวสยทศน พนธกจ เปาหมายรวมทงนโยบายทโรงเรยนไดก าหนดไว โดยโรงเรยนกฬาจงหวดชลบรมงพฒนานกเรยนทมความสามารถพเศษดานกฬาสความเปนเลศ อยางเตมศกยภาพ คอการเปนนกกฬาระดบชาต นานาชาต และมน าใจนกกฬา ทงมความรตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน และมคณลกษณะอนพงประสงคตามทสงคมตองการ ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของโรงเรยนกฬาจงหวดชลบร ในรอบปการศกษา ๒๕๕๖ มาตรฐานทมผลการประเมนในระดบดเยยม ไดแก ๑. มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทด และมสนทรยภาพ ๒. มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ๓. มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเอง อยางตอเนอง ๔. มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ๕. มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และม เจตคตทดตออาชพสจรต ๖. มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ๗. มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง ๘. มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทก าหนด มาตรฐานทมผลการประเมนในระดบดมาก ไดแก ๙. มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหา ไดอยางมสตสมเหตผล ๑๐. มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ๑๑. มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ๑๒. มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนา เตมศกยภาพ ๑๓. มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร
๘๑
๑๔. มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน มาตรฐานทมผลการประเมนในระดบด ไดแก ๑๕. มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน จากผลการประเมนดงกลาวขางตนสามารถสรปคณภาพรายดานได ดงน - มาตรฐานดานคณภาพผเรยน มระดบคณภาพดเยยม (คะแนน ๒๘.๑๑ คะแนน) - มาตรฐานดานการจดการศกษา มระดบคณภาพดมาก (คะแนน ๔๒.๐๒ คะแนน) - มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มระดบคณภาพดมาก (คะแนน ๘.๐๐ คะแนน) - มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มระดบคณภาพดเยยม (คะแนน ๕.๐๐ คะแนน) - มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มระดบคณภาพดมาก (คะแนน ๓.๘๐ คะแนน)
๒. จดเดนและจดทควรพฒนา ๑) ดานคณภาพผเรยน จดเดน ผเรยนมสขภาพแขงแรง แตงกายสะอาดเรยบรอยเครองใชสวนตวสะอาดปฏบตตนตาม หลกสขบญญต ๑๐ ประการครบถวน เขารวมกจกรรมการออกก าลงกายมากกวา ๓ รายการ สามารถปฏบตจนเปนนสยและเปนแบบอยางทดได ผเรยนมน าหนกสวนสงและพฒนาการทางรางกายเจรญเตบโตตามเกณฑมาตรฐานของ กรมอนามย กระทรวงสาธารณสข มสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐานของกรมพลศกษา ผเรยนหลกเลยงจากสงมอมเมาและอบายมขทกชนด รวมทงปญหาทางเพศสมพนธ ไมกอเหตทะเลาะววาท สามารถแกปญหาเมอเผชญสถานการณคบขน มงานอดเรกของตนเองหรอท ากจกรรมรวมกบผอนเพอผอนคลายความเครยด เปนผน าและเขารวมการรณรงคตอตานสงเสพตด ความรนแรงและการลวงเกน ทางเพศกบหนวยงานภายนอกดวยความเตมใจ ผเรยนรจกและเขาใจตนเอง มความภาคภมใจในตนเอง พฒนาและปรบปรงตนเองสม าเสมอ มความมนคงทางอารมณ กลาแสดงออกอยางถกตองเหมาะสมกบเพศวยตามบทบาทหนาท สามารถใหค าปรกษาและเปนตวอยางทดแกผอน ผเรยนมความสามรถในการสรางความสมพนธทดกบผอน สามารถปรบตวและปฏบตตอผอนอยางเหมาะสม ไมแสดงพฤตกรรมทสงผลเสยตอผอน
๘๒
ผเรยนชอบและเหนประโยชนดานศลปะ ดนตร นาฏศลป กฬา และนนทนาการ โดยเขารวมกจกรรมทงในและนอกศกษาอยางมความสข สรางผลงานทเกดจากความคดของตนเองได พรอมทงอธบายทมาความคดในการสรางผลงานและน าความรไปใชในชวตประจ าวนไดดวยความภาคภมใจ ผเรยนมงมนในการท างาน คอ มความเพยรพยายามทมเทก าลงกายก าลงใจเพราะมเปาหมายในการประสบความส าเรจในการแขงขนเกอบรอยละ ๙๐ ทอยในโรงเรยนกฬาตางมงหวงทจะเปนนกกฬาระดบชาต
โรงเรยนตงอยในจงหวดชลบรและมกจกรรมของจงหวดมากมาย เชน การวงวนวสาขบชา การชวยเหลอผประสบภยน าทวม ซงกจกรรมตางๆ ของโรงเรยนกฬาจงหวดชลบรไดน าผเรยนเขารวมอยเสมอเพอใหผเรยนมน าใจ ไดชวยเหลอผอนและบ าเพญประโยชนตอสงคม ท าใหผเรยนมจตส านกเอออาทรตอผอนและมความกตญญกตเวท
ผเรยนมความเขาใจถงความส าคญของสงแวดลอมอยางถกตอง ตระหนกรคณคาและพฒนาสงแวดลอมใหยงยน
ผเรยนทกคนตองเลนกฬาทสมครเขามาและในกฬาจะสอนใหรกฎกตกายอมรบการตดสนของกรรมการและแกไขปญหาทเกดขนไดทน จงท าใหผเรยนซมซบการยอมรบความคดเหนของผอนและสามารถแกไขปญหาในเชงกฬาไดอยางเปนธรรมชาต ยอมรบและเชอฟงค าตดสนของกรรมการ รแพ รชนะ รอภย และชวยเหลอกน ปฏบตตามกตกา มารยาทในการฝกซอมและการแขงขน มความรบผดชอบตอหนาทของการเปนนกกฬาทด ผเรยนมผลงานจากการอานมากกวา ๓ ชนงาน/ภาคเรยน สามารถอานบทความ สงตพมพตางๆ และจบใจความส าคญจากสงทฟง สามารถแลกเปลยนความรกบผ อน ถายทอดความรได มสวนรวมปฏบตกจกรรมกลม มความรบผดชอบงานของตนเองตามขอตกลงของกลม สามารถอธบายความรและวธการเรยนรไดอยางชดเจน มความรความเขาใจในการใชเทคโนโลยและตดตอสอสาร รจกเลอกและใชเทคโนโลยอยางถกวธ และสามารถน าเสนอขอมลหรอผลงานโดยใชเทคโนโลยไดอยางเหมาะสม ผเรยนมการคาดคะเนสถานการณหรอคาดคะเนค าตอบเพอก าหนดเปาหมาย มความคดรเรม สรางสรรคผลงานแปลกใหมหลายชนทเปนประโยชนตอตนเองและสงคมและพฒนาผลงานดวยตนเองอยางมหลกเกณฑ
ผเรยนปฏบตงานดวยความกระตอรอรน ตงใจพากเพยร ในการท างาน มการตรวจสอบ ทบทวน ปรบปรง แกไข การท างานเปนระยะเพอใหงานบรรลผลส าเรจตามวตถประสงค เตมใจ พอใจ และชนชอบตองาน ยอมรบในค าวพากษวจารณตามความคดเหนของผอน มความรสกชนชมตอผลส าเรจ แสดงความคดเหนไดอยางสรางสรรคมเหตผล สามารถเปนผน าและผตามทด มมนษยสมพนธและท างานรวมกบหมคณะจนบรรลผลส าเรจ และเขารวมกจกรรมอาชพทตนเองสนใจ
๘๓
จดทควรพฒนา การจดกจกรรมใหผเรยนรจกการปรบปรงตนเองและพฒนาตนเองในเรองทกดานยงมนอย ผเรยนยงละเลยในเรองการอยอยางพอเพยง เชน ไมเหนคณคาของทรพยากรตางๆ ทไดมาโดยไมเสยคาใชจาย(เสอผา อปกรณการเรยน น าและไฟ) ผเรยนบางคนยงไมสามารถอานหนงสอไดสปดาหละ ๕ ชวโมง ยมหนงสอจากหองสมดนอยกวา๑๐ เลม/ภาคเรยน ไมสามารถอธบายวธการสบคนความร ขาดการศกษาคนควาแสวงหาความรเพมเตม ทกษะ การสงเกตและน ามาสรปเปนความรใหม ไมสามารถแลกเปลยนความคดเหน อธบายความรและวธการเรยนรไดชดเจน และไมสามารถสรางผลงานโดยใชสอเทคโนโลย การใชเทคโนโลยประมวลผลขอมลไดถกตอง ผเรยนสามารถสรปความคดจากเรองทอาน ฟงและดไดนอย จดกลมขอมลทตองการเปรยบเทยบไดบางบางมต น าความรเดมมาอธบายเพอสรปเปนความรใหมไดนอย พด เขยนไดไมถกตองตามหลกภาษา มการใชสอหรอเทคโนโลยประกอบการน าเสนอในรปแบบเดมๆ ไมสามารถก าหนดเปาหมายทจะท าใหส าเรจ รวบรวมขอมล จดระบบขอมลและวเคราะหขอมลเกยวกบปญหาได ไมดเทาทควร ขาดการใชขอมลสารสนเทศทนาเชอถอใหสอดคลองกบสภาพปจจบนและการคาดการณในอนาคตมาสนบสนนหรอโตแยงไดหลายวธชดเจนและสมเหตสมผล ผลงานของผเรยนทคดขนแปลกใหมหลายชนทเปนประโยชนตอตนเองและสงคมแตยงขาดการน าเสนอหรอเผยแพรผลงานสภายนอกสถานศกษา เกณฑการประเมนการอาน คดวเคราะห เขยน และสมรรถนะส าคญตามหลกสตรของโรงเรยน ต าเกนไป (โรงเรยนใชเกณฑ ๑) ควรก าหนดเกณฑของสถานศกษาใหสงขน ผเรยนยงวางแผนการท างานไมเปนระบบทชดเจน ด าเนนงานตามขนตอนไดบาง แตยงตองปรบปรงและพฒนางานของตนเองอยางตอเนอง รวมทงขอมลเกยวกบอาชพในสถานศกษายงมนอย ๒) ดานการจดการศกษา จดเดน ครมความรความเขาใจในเปาหมายคณภาพผเรยนตามหลกสตร และเชอมโยงเปาหมายคณภาพผเรยนและวางแผนการจดการเรยนรทครอบคลมทางดานความร ทกษะกระบวนการ และคณลกษณะอนพงประสงคอยางชดเจน ครมการศกษาผเรยนเปนรายบคคล ชวยเหลอผเรยนโดยใหค าแนะน า ปรกษา และแกไขปญหาของผเรยนอยางเปนระบบ พรอมทงประสานความรวมมอกบผเกยวของ ผปกครองในการดแลชวยเหลอผเรยนดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเทาเทยมกน ครมการศกษาคนควา แสวงหาความรเกยวกบการวจยในชนเรยน และท าวจยในชนเรยนอยางนอยภาคเรยนละ ๑ เรองในกลมสาระทตนรบผดชอบและน าไปพฒนาผเรยนอยางตอเนองและเปนแบบอยางทด สามารถชแนะผอนได
๘๔
ครมการประพฤตปฏบตตนตามหลกธรรมจรรยาบรรณวชาชพ เปนแบบอยางทดในการด าเนนชวตตอตนเอง ครอบครวและสงคม พฒนาตนเองในวชาชพ มความรบผดชอบในหนาท ใหความรวมมอในกจกรรม รรกสามคค ปกปองรกษาชอเสยงขององคกร อทศตน ทมเทแรงกาย แรงใจในการปฏบตงานสอนตามกลมสาระ ทไดรบมอบหมาย และมงพฒนาผเรยนตามหลกสตร ก าหนดพฒนาการเรยนการสอนอยางตอเนอง เปนแบบอยางทดและสามารถชแนะผอนได ผบรหารมความสามารถในการวเคราะห สงเคราะหขอมลสารสนเทศตางๆ เพอน ามาใชในการวางแผนพฒนาคณภาพผเรยน สามารถแสดงทศทางของการพฒนาการศกษาสถานศกษาในอนาคตทสอดคลองกบบรบทของสถานศกษาและชมชน ใชหลกการบรหารงานแบบมสวนรวม มการบรหารจดการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการประจ าป มแผนงานโครงการหรอกจกรรม ทสงเสรมและพฒนาบคลากร มการด าเนนงานสงเสรมและพฒนาศกยภาพครและบคลากร มการมอบหมายงาน มการใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการ เอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพ มการบรหารจดการศกษาเตมเวลา และผเรยน ผปกครอง ชมชนมความพงพอใจตอผลการจดการศกษาของสถานศกษา โรงเรยนมค าสงแตงตงคณะกรรมการสถานศกษาทชดเจน คณะกรรมการสถานศกษาเขาใจบทบาทหนาทและปฏบตหนาทไดครบถวนตามทก าหนด มสวนรวมในการก าหนดอตลกษณ นโยบายและแผนพฒนาการจดการศกษา มการก ากบ ตดตาม การด าเนนงานตามแผนของสถานศกษาทก าหนด มการประชมคณะกรรมการสถานศกษาภาคเรยนละ ๒ ครง ผปกครองมสวนรวมในการพฒนาคณภาพสถานศกษา เชน ก าหนดแผนกลยทธ ปรชญา วสยทศน พนธกจ และเปาหมายของสถานศกษา ทงยงมสวนรวมในการจดกจกรรมและโครงการตางๆ ของโรงเรยน หลกสตรสถานศกษาผานความเหนชอบจากคณะกรรมการบรหารหลกสตร โครงสรางหลกสตรสถานศกษามองคประกอบครบถวน มรายวชาพนฐานและรายวชาเพมเตมจดไวในหลกสตร มแผนการนเทศทมงเสรมการพฒนา รายวชาเพมเตมมความหลากหลายใหผเรยนเลอกตามความถนดและความสนใจ มเนอหาสาระการเรยนรเหมาะสมตามโครงสรางทจดใหผเรยนและผเรยนสามารถเลอกเรยนไดตามความตองการ ตวชวด ผลการเรยนรทคาดหวงของรายวชาเพมเตมตอบสนองจดเนนของสถานศกษา มกจกรรมชมนม ชมรม หลากหลาย มกจกรรมพฒนาผเรยนครบถวนตามโครงสรางหลกสตร ผเรยนรวมกจกรรมสงเสรม รกชาต ศาสนา พระมหากษตรย รกความเปนไทย รวมกจกรรมท าประโยชนเพอทองถนของตน เพอชมชนหรอสงคม มการจดกจกรรมการเรยนรทระบในแผนการสอน/หนวยการเรยนรของครทกกลมสาระ เพอเปดโอกาสใหผเรยนไดมโอกาสลงมอปฏบตในสถานการณจรงอยางนอย ๑ ครงในทกกลมสาระการเรยนร มผลงานทแสดงการใหผเรยนอธบายวธคดและการสรปความคดของตนเอง
๘๕
มระบบดแลชวยเหลอผเรยน เชน โครงการอบรมแกนน าตานยาเสพตดในสถานศกษา กจกรรมแนะแนว กจกรรมโฮมรม กจกรรมเขาแถว ศนยเพอนใจวยรนในสถานศกษา มการมอบหมายความรบผดชอบผเรยนเปนรายบคคล มการส ารวจขอมลของผเรยน มการคดกรองและจ าแนกผเรยนเปนรายบคคล มการจดกจกรรมปองกน แกไขและพฒนาผเรยนตามสภาพอยางเหมาะสม มการประเมนการจดกจกรรมปองกนและแกไขพฒนาผเรยน มการประสานงานและสงตอแกไขและพฒนานกเรยนแกผทเกยวของทงภายในและภายนอกสถานศกษา มการน าหลกวทยาศาสตรการกฬามาใชพฒนาผเรยนตามชนดกฬาโดยด าเนนงานตามแผน โครงการ กจกรรมทก าหนดไวอยางมประสทธภาพ มการน าขอมลไปใชปรบปรง สงเสรมและพฒนาผเรยนตามความแตกตางระหวางบคคลใหมคณภาพอยางตอเนอง มการศกษาวเคราะหทกษะทางดานกฬาของผเรยนเปนรายบคคล มการน าขอมลหรอผลการวเคราะหมาใชในการวางแผนและจดท าแผนงาน โครงการกจกรรมเพอพฒนาทกษะทางดานกฬาของผเรยน และมการก ากบ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการพฒนาทกษะกฬา ผเรยนเพอน าผลไปปรบปรงและพฒนาทางดานทกษะของกฬาของผเรยนอยางตอเนอง โรงเรยนมหองเรยน หองปฏบตการ หองน า โรงอาหาร และหอประชมโดยสถานทสวนใหญ มความสะอาดเปนระเบยบเรยบรอย สวยงาม มความมนคงแขงแรงและปลอดภย หองสมดของโรงเรยนมระบบบรการและจดเกบทรพยากรสารสนเทศททนสมย ผเรยนมความพงพอใจตอการใหบรการหองสมด จดทควรพฒนา ครวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล แตไมมการจดท าสารสนเทศอยางเปนระบบและไมน ามาใชในการวางแผนการจดการเรยนรหรอไมสงตอในระดบทสงขน ครออกแบบการจดการเรยนรทสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร ตวชวด สมรรถนะส าคญและคณลกษณะอนพงประสงค แตเลอกใชวธการสอน สอการสอน แหลงเรยนรทวไปหลากหลาย และไมสอดคลองกบความแตกตางระหวางบคคล ครไมมการส ารวจและรวบรวมขอมลเกยวกบสอนวตกรรม เทคโนโลยภมปญญาทองถน ไมน าสอนวตกรรม บรบทและภมปญญาทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนรทหลากหลาย ครมการพฒนาเครองมอวดและประเมนผลการเรยนรตามหลกการวดและประเมนผลแตไมวดและประเมนผลตามพฒนาการผเรยนหรอตดสนผลการเรยนรโดยไมพจารณาจากคะแนนพฒนาการความแตกตางระหวางบคคล ผบรหารไมคดรเรมเทคนควธการใหมๆ มาใชในการพฒนาคณภาพผเรยน ยงไมมการใชขอมล ผลการประเมนและผลการวจยในการพฒนาหรอปรบปรงคณภาพการศกษา และผบรหารยงไมมการน าผลการประเมนไปพฒนาและปรบปรงงาน
๘๖
ผปกครองและชมชนไมคอยมสวนรวมในการน าเสนอความตองการพฒนาหรอปรบปรง ดานหลกสตรสถานศกษาและการจดการเรยนร การตดตามการใชหลกสตรและสรปผลทกภาคเรยน การทบทวนหลกสตรสถานศกษาทกปการศกษา การประเมนสรปผลและรายงานผลการนเทศการจดการเรยนรอยางเปนระบบ การใชผลการนเทศในการตดตามปรบปรงการจดการเรยนรของครทกกลมสาระ
รายวชาเพมเตมทยงไมมการบรณาการขามกลมสาระ การอบรมและพฒนาครเพอทบทวน ความเขาใจเกยวกบหลกสตรองมาตรฐาน ผลงาน/โครงการทใชการวจยเปนสวนหนงในการเรยนรยงมไมถง ๓ กลมสาระ
การจดท าแผน โครงการ กจกรรมเพอพฒนาผเรยนตามชนดกฬาเปนรายบคคล การตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการด าเนนงานอยางสม าเสมอ และการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ กจกรรมอยางมประสทธภาพ สงอ านวยความสะดวกยงไมเพยงพอกบผเรยนและอยในสภาพการใชงานไดดเปนบางสวน ขาดแหลงเรยนรจากกลมสาระการเรยนรตางๆ อกพอประมาณ สถานศกษามโครงการกจกรรมสงเสรมสขภาพอนามยและปลอดภยของผเรยนครอบคลมตาม สขบญญต ๑๐ ประการ แตขาดการอบรมเรองการดแลรกษารางกาย ของใชใหสะอาด รกษาฟนใหแขงแรง แปรงฟนอยางถกวธและลางมอใหสะอาดกอนรบประทานอาหารและหลงการขบถาย สอเทคโนโลยสารสนเทศไมเพยงพอใหบรการแกผเรยน และยงขาดคอมพวเตอรเพอใชในการสบคนประจ าหองสมด ๓) ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร จดเดน มการจดสภาพแวดลอมและการบรการท สงเสรมใหผ เรยนพฒนาเตมศกยภาพ โดยการจดหองปฏบตการทางภาษา หองปฏบตการคอมพวเตอร หองสมด หองปฏบตการทางวทยาศาสตร หองทดสอบสมรรถภาพทางกาย ศนยวทยาศาสตรการกฬา มการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนรโดยมสนามฝกซอมกฬา หองสมด ศนยวทยาศาสตรการกฬา เปนแหลงเรยนรภายในสถานศกษา และสงเสรมใหผเรยน บคลากรในสถานศกษาและผทมสวนเกยวของเกดกระบวนการเรยนรจากแหลงเรยนรภายนอกโดยมนกกฬาและผฝกสอนกฬา ฝกซอมเกบตวทมชาตของสมาคมกฬาตาง มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษาและระหวางบคลากรสถานศกษากบครอบครว ชมชน องคกรทเกยวของ จดทควรพฒนา แหลงเรยนรภายในสถานศกษาขาดการพฒนาอยางตอเนอง
๘๗
๔) ดานอตลกษณของสถานศกษา จดเดน มการจดโครงการ กจกรรมเพอพฒนาผเรยนใหเปนนกกฬาทสรางผลงานอยางตอเนอง ผเรยนเขารวมการแขงขนและมผลสมฤทธจากการแขงขนระดบชาตและนานาชาตมากกวารอยละ ๙๐ จดทควรพฒนา ควรจดสรรงบประมาณสนบสนนใหเพยงพอกบความตองการในแตละชนดกฬา ควรเปดโอกาสใหผเรยนทกคนไดเขารวมการแขงขน อยางนอยคนละ ๓ รายการ/ป ๕) ดานมาตรการสงเสรม จดเดน - จดทควรพฒนา ควรจดโครงการ กจกรรมทเกยวกบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและอาเซยนใหมความหลากหลายและตอเนองในลกษณะของการบรณาการระหวางกลมสาระการเรยนร ๓. แนวทางการพฒนาในอนาคต ๑. พฒนาผเรยนใหมนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆ รอบตว ๒. พฒนาผเรยนใหมทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม ๓. พฒนาผเรยนใหสรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง ๔. พฒนาผเรยนใหมผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ ๕. พฒนาครใหมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคลและใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน ๖. พฒนาครใหมการออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญาครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม ผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร ๗. พฒนาครใหมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย ๘. สงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ ๙. พฒนาหลกสตรสถานศกษาใหเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน ๑๐. สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรง จนสรปความไดดวยตนเอง
๘๘
๑๑. พฒนากระบวนการนเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอน ๑๒. พฒนาการน าวทยาศาสตรการกฬาพฒนาผเรยนตามชนดกฬา ๑๓. จดการตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาอยางเปนระบบตามทกฎกระทรวงก าหนด
๔. ความตองการและการชวยเหลอ ๑. จดอตราก าลงบคลากรประจ าการเพมขน เพอประโยชนในการพฒนาองคกรตอไป ๒. จดสรรงบประมาณเพมเตมในการพฒนาบคลากร พฒนาการจดการเรยนการสอน และพฒนาผเรยน ๓. จดสรางเครอขายทางการศกษาในทกระดบการศกษา
๘๙
ภาคผนวก
