รายงานประจ าป ฝายวชาการ ปการศกษา ๒๕๖๐

ฝายวชาการไดด าเนนการตามโครงการทไดก าหนดไวในแผนปฏบตการประจ าปในภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๖๐ ผลการด าเนนงานเปนดงน มาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยน

๑.๑ ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน ความสามารถในการอาน การเขยน การสอสาร คดค านวณตามเกณฑของแตละระดบชน

โรงเรยนจดกจกรรมทสงเสรมความสามารถดานการอานและการเขยน โดยจดกจกรรมรกการอาน

ในชวงเชาระหวางเวลา ๐๗.๓๐ น.- ๐๗.๔๕ น. โดยใหนกเรยนอานหนงสอทตนเองสนใจนอกจากนครผสอน

รายวชายงใหนกเรยนฝกอานเนอหาสาระในรายวชาทสอน นกเรยนไดสรปใจความส าคญ ฝกอานขาว

อานเนอเรอง ขอความตางๆในชวตประจ าวนตอบค าถามจากเรองทอาน ฝกเขยนเรยงความ เขยนเร อง

บรรยายภาพเขยนเรองจากหวขอทก าหนดให นกเรยนฝกการท างานเปนทม มการวางแผนรวมกน มการจดท า

รายงานโครงงาน จดกจกรรมแขงขนตามกลมสาระฯเพอสงเสรมทกษะการคดนกเรยนไดรบการประเมน

ระหวางบทเรยน หลงจบบทเรยนและบนทกผลอยางเปนระบบ ด าเนนการทดสอบวดความสามารถในการอาน

คด วเคราะห ทกรายวชาในการประเมนกลางภาค และน าผลการประเมนของแตละรายวชามารวมกบ

ผลการบนทกการอานในโครงการรกการอานเพอประมวลผลใหระดบคณภาพ

ความสามารถในดานการสอสารภาษาไทย

นกเรยนฝกทกษะทางภาษาครบทง ๔ ดาน ไดแก การฟง การพด การอาน และการเขยนผาน

กจกรรมการเรยนรในหองเรยน กจกรรมแขงขนตอบปญหา ทองบทอาขยาน กจกรรมรกการอานโดยให

นกเรยนอานหนงสอทสนใจในหองสมดแลวจดบนทกสาระส าคญสงใหครประจ าชนตรวจสปดาหละ ๑ ครงเพอ

ตดตามความกาวหนาในการอานของนกเรยน

ความสามารถในดานการสอสารภาษาองกฤษ

จดกจกรรมพฒนาทกษะภาษาองกฤษเพอการสอสาร นกเรยนไดรบการฝกทกษะครบทง ๔ ดาน

ไดแก การฟง การพด การอาน และการเขยน จดกจกรรมวนครสตมาสใหนกเรยนมสวนรวมในกจกรรม เชน

รวมแสดงละครก าเนดพระเยซ รวมรองเพลงครสตมาส ไดแก เพลง jingle bell เพลง merry chrismasฯลฯ

จดแสดงละครนทานอสปเปนภาษาองกฤษการประกวดคดลายมอการแขงขนเขยนค าศพทภาษาองกฤษ

นกเรยนรองเพลงภาษาองกฤษเนองในวนส าคญตางๆเชน เพลง The king in fairy tale นกเรยนแขงขน

การเขยนเรยงความวนพอเปนภาษาองกฤษ เขารวมกจกรรม English Week เพอกระตนใหนกเรยนพฒนา

ศกยภาพตามความเหมาะสม

สงเสรมใหครพฒนาตนเองโดยสงครเขารบการอบรมรวมกบหนวยงานภายในและภายนอก มการ

พฒนาภาษาองกฤษกบคณะภราดาชาวตางชาตทแวะมาเยยมชมกจการในเครอลาซาลอยางตอเนอง สงเสรม

ใหคร ไดเรยนรทกษะภาษามากขนจากเวบไซตตางๆเชน TEPE online, Echo English สนบสนนใหครไดม

การแลกเปลยนเรยนรประสบการณในการจดการเรยนการสอนหรอจดกจกรรมตางๆ กบชาวตางชาตอยเสมอ

เชน การเขาคายวชาการ คายภาษาองกฤษ มการอบรมครทงครสอนภาษาองกฤษและครกลมสาระฯอนๆ

เชญคณะครชาวตางชาตมาเปนวทยากรใหความร แนะน าการจดกจกรรมการเรยนการสอน และการสอสาร

ทใชในชวตประจ าวนและในหองเรยน สงผลใหครน าความรไปใชในการจดการเรยนการสอนใหมประสทธภาพ

และสามารถใชภาษาในการแลกเปลยนเรยนรประสบการณในการจดการเรยนการสอนกบชาวตางประเทศได

นอกจากน โรงเรยนจดใหมการทดสอบภาษาตางประเทศ โดยใชชดขอสอบ Oxford Online Placement Test

ส าหรบครผสอนวชาภาษาองกฤษและครทมความสนใจ ทดสอบนกเรยนระดบประถมศกษาปท ๖ ใชชดขอสอบ

Young Learners Placement Test เพอทดสอบความรของผสอบดานไวยากรณ ค าศพท และ ความรความ

เขาใจเกยวกบความหมายเชงอนมาน(implied meaning) ในภาษาองกฤษ โดยผเขาสอบตองมความรทางภาษา

ทงดานรปโครงสรางทางภาษา (form ) และการสอความหมาย (meaning)เพอสามารถสอสารไดเปนอยางด

เนองจากขอสอบ Oxford Online Placement และ Young Learners Placement เปนขอสอบทสามารถ

สะทอนถงความสามารถของผสอบไดอยางชดเจน และมความนาเชอถอโดยอางองจาก The Common

European Framework of Reference for Language ( CEFR )

ความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหน และ

แกปญหา

ครผสอนแตละกลมสาระการเรยนรจดกจกรรมเพอสงเสรมทกษะการคด จดแขงขนการตอบปญหา

ทางวชาการ จดการเรยนการสอนโดยใชกจกรรม STEM สงเสรมกระบวนการคดในการสรางผลงานในการ

แกปญหา มการเรยนดวยกจกรรมแบบ Learn Education ในวชาคณตศาสตร วทยาศาสตรในระดบชน

ประถมศกษาปท ๖ และมธยมศกษาปท ๓ นกเรยนไดพฒนาตนเองอยางเปนกระบวนการตามโปรแกรมของ

Learn Education ในระดบมธยมศกษาปท ๔-๖ ไดเขารวมโครงการกบสถาบนสงเสรมวทยาศาสตรและ

เทคโนโลย (สสวท) และสภาการศกษาคาทอลก ไดทดลองใชสอเสมอนจรง ในระดบมธยมศกษาปท ๔ โดย

น าเทคโนโลยเขามาใชในการจดการเรยนการสอน มการจดกจกรรมการทดลองเพอเสรมกระบวนการคด มการ

บนทกขอมล วเคราะหขอมล มการประเมนหลงจบบทเรยน มการน าผลการประเมนมาใชในการปรบปรง

พนฐานนกเรยนใหเรยนรทนเพอนและเปนไปตามมาตรฐานการเรยนร

ความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

ครทกกลมสาระการเรยนรรวมกนวางแผนปรบปรง พฒนาการจดการเรยนการสอน มการใชสอชวย

สอน ใชสอ ICT มการจดกจกรรมใหนกเรยนไดลงมอปฏบตจรงตามธรรมชาตของวชาอยางหลากหลาย

นกเรยนไดสรางผลงาน ชนงานตามความสนใจและตามความสามารถตามกลมสาระการเรยนร นกเรยนสบคน

ขอมลดวยตนเองและท างานเปนทม มหองสบคนขอมล หอง ICT หองคอมพวเตอร ฯลฯ

โรงเรยนจดการเรยนรตอบสนองนโยบายปฏรปการศกษาทเนนผเรยนเปนส าคญจดการเรยนการสอน

ทเนนใหผเรยนเกดการเรยนรตามสภาพจรง จากการปฏบตจรง จากประสบการณตางๆ ใหผเรยนไดเรยนร

จากแหลงการเรยนรหรอจากสอการสอนตางๆ ทครจดท าขน เพอใหผเรยนสามารถพฒนาตนเองไดตาม

ศกยภาพอยางเตมท โรงเรยนจดครเขารบการอบรมในการผลตจดท าสอและการใชสอเทคโนโลยตางๆ

ททนสมย จดอบรมการใชสอเทคโนโลยแกคร มการนเทศการสบคนแหลงเรยนรจาก Internet สงเสรมให

ครน าความรมาพฒนาการจดการเรยนการสอน สงเสรมการใชนวตกรรมตามแนวทางสะเตมประเทศไทย

(STEM EDUCATION THAILAND) ครจดกจกรรมสงการคดตามรปแบบของ STEM

นกเรยนไดรบการพฒนาทกษะในศตวรรษท ๒๑ โดยจดการเรยนการสอนตามแบบของ

Learn Education โดยจดใหนกเรยนไดเรยนรและฝกทกษะการคดดวยโปรแกรมคอมพวเตอร มครเปนผดแล

ใหค าปรกษา มการประเมนผลในแตละบทเรยน มการน าขอมลในการประเมนมาใชในการพฒนาคณภาพ

ผเรยนอยางตอเนองและเปนระบบ จดแขงขนวชาคอมพวเตอร การท าบตรอวยพร บตรเชญ บตรสงความสข

วนพอ-วนแมแหงชาต

ความกาวหนาทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา

โรงเรยนจดกจกรรมการเรยนการสอน และกจกรรมเสรมตางๆ เพอใหนกเรยนมความรและทกษะ

ทจ าเปนตามหลกสตร มการพฒนาคณภาพการจดการเรยนรทกกลมสาระการเรยนรเพอพฒนาผลสมฤทธทาง

การเรยนอยางตอเนอง

- ครผสอนทกกลมสาระการเรยนร จดการเรยนการสอนตามมาตรฐานจดกจกรรมพฒนา

คณภาพผเรยนตามธรรมชาตของวชา

- จดสอนเสรมเพอการสอบและการแขงขนกบหนวยงานภายนอกชวงพกกลางวน

- จดการเรยนรทมงสงเสรมทกษะการคดวเคราะห ทกษะในศตวรรษท ๒๑ ดวยโปรแกรมการเรยน

ของ Learn Education ในรายวชาคณตศาสตรและวทยาศาสตร ในระดบชนประถมศกษาปท ๖

- จดทดสอบ Pre O-NET เพอตดตามตรวจสอบคณภาพผเรยนในทกระดบชน

- จดแขงขนตอบปญหาตามกลมสาระ

ผลสมฤทธทางการเรยนและพฒนาการจากวดผลการทดสอบระดบชาต

ปการศกษา ๒๕๖๐ ผลการประเมนระดบชาต O-NETชนประถมศกษาปท ๖ มธยมศกษาปท ๓ และ

มธยมศกษาปท ๖ คะแนนเฉลยทกวชาของนกเรยนสงกวาคะแนนเฉลยทงระดบจงหวด ระดบสงกด สพฐ.

และสงกวาคะแนนเฉลยระดบประเทศ

๑.๒ คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน

โรงเรยนด าเนนการพฒนาทกษะชวตของผเรยน ใหอยในสงคมไดอยางมความสข นกเรยนมความ

ปลอดภยจากสงเสพตดและอบายมข สงผดกฎหมาย มภมคมกน รเทาทนสอประพฤตปฏบตตนไมขดตอ

กฎหมาย ตระหนกถงภยของสงเสพตด สงมอมเมา และอบายมข โดยจดกจกรรมตางๆ ไดแก กจกรรมรณรงค

ไมสบบหร กจกรรมใหค าสตยาบนตอตานยาเสพตด การแขงขนกฬา ดนตร กจกรรมใหความรเกยวกบโทษ

ของยาเสพตดจากครวทยากรพเศษและต ารวจ ด าเนนการประชมผปกครองอยางนอยภาคเรยนละ ๑ ครง

ครและผปกครองมโอกาสไดพบกนและเรยนรพฤตกรรมบตรหลาน เมอพบพฤตกรรมทไมเหมาะสม โรงเรยน

ด าเนนการแจงพฤตกรรมใหผปกครองทราบทนทวงทและจดกจกรรมเพอสงเสรมใหนกเรยนมคณธรรม

จรยธรรมคณลกษณะอนพงประสงค ประพฤตปฏบตตนตามวฒนธรรมไทยทดงาม มทกษะในการด าเนนชวต

ทด มความรบผดชอบตอหนาทปฏบตตนอย ในกฎระเบยบวนยของโรงเรยน มความเมตตา กรณา

เออเฟอเผอแผ เสยสละ มจตสาธารณะ แบงปนใหสงคมทดอยกวา ชวยเหลอผตกทกขไดยาก ปฏบตตนตาม

หลกธรรมของศาสนา รวมกจกรรมทางศาสนา ไดรบการยกยองเชดช รบเกยรตบตรประพฤตดในงานวน

วชาการของโรงเรยน เปนสมาชกทดของครอบครว ชมชนและสงคม มความเคารพ กตญญรบฟงค าแนะน าของ

บดา มารดา ญาต และผใหญ เปนสมาชกทดของสงคม รบทบาทหนาทของตน เคารพสทธเสรภาพของผอน

ปฏบตตนเปนพลเมองดตามระบอบประชาธปไตย ไมกระท าตนใหเปนทเดอดรอนของบดา มารดา คร และ

สงคม เปนแบบอยางแกผอนเกดความภมใจทองถนของตนเองและรกความเปนไทยมสวนรวมในการอนรกษ

ธรรมชาตและสงแวดลอม เกดความภาคภมใจในทองถนและความเปนไทย รวมกจกรรมกบทองถนและรกษา

ประเพณทดงามของไทย มระบบบรการแนะแนว และการดแลสขภาวะจต

มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา

๑. การวางแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา ๑) การวางแผนและด าเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพของผเรยนรอบดานทกกลมเปาหมาย

และด าเนนการอยางเปนรปธรรม

คณะกรรมการฝายวชาการ ประกอบดวย ผอ านวยการโรงเรยน หวหนาฝายวชาการ หวหนาระดบ

ฝายวชาการ หวหนากลมสาระและผประสานงานกลมสาระการเรยนร รวมวางแผนพฒนาคณภาพการจด

การศกษา แผนปฏบตการประจ าป ก าหนดงานโครงการ กจกรรม ในแตละโครงการมงสงเสรมใหนกเรยน

ไดลงมอปฏบตเพอสรปและสรางองคความรเองอยางหลากหลายตามธรรมชาตของรายวชา มการบรณาการ

คณลกษณะทพงประสงคของหลกสตรในการจดกจกรรมการเรยนการสอนและกจกรรมพฒนาผเรยนอยางเปน

รปธรรม ดงน

- ดานคณลกษณะทพงประสงคครผสอนจดกจกรรมเนนการเปนพลเมองด รกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการท างาน รกความเปนไทยและมจตสาธารณะ ครผสอนตามกลมสาระพฒนาคณลกษณะทพงประสงคของหลกสตรและตดตามประเมนอยางตอเนอง - ดานการจดการเรยนการสอน จดกจกรรมตอบสนองนโยบายของกระทรวงศกษาธการดงน ระดบประถมศกษาปท ๑ - ๓การอานออก เขยนได คดเลขเปน ทกษะการคดขนพนฐาน ทกษะชวตและทกษะการสอสารอยางสรางสรรค ระดบประถมศกษาปท ๔ - ๖ อานคลอง เขยนคลอง คดคลอง ทกษะการคด ขนพนฐาน ทกษะชวต และทกษะการสอสารอยางสรางสรรคตามชวงวยโดยการจดกจกรรมการเรยนการสอนเพอใหนกเรยนอานออก การจดการเรยนการสอนโดยรวมเนนใหนกเรยนไดลงมอปฏบตจรง การท างานเปนทม เนนกระบวนการคดวเคราะห พฒนาทกษะในศตวรรษท ๒๑ ดวยกจกรรม STEM และ การสอนวทยาศาสตร คณตศาสตร Learn Education ดวยโปรแกรมคอมพวเตอร ในระดบประถมศกษา และมธยมศกษา การสอนดวยสอเสมอนจรงดวยโปรแกรมการเรยนจาก สสวท. ในวชาฟสกสระดบมธยมศกษา ปท ๔ และการสอนพฒนาทกษะการสอสารภาษาองกฤษกบชาวตางชาตในชวโมง Lab language จดกจกรรมแขงขนตามกลมสาระเพอกระตนใหนกเรยนมนสยใฝเรยน รกการคนคว า และพฒนาศกยภาพของตนเอง อยางตอเนอง

- ดานกจกรรมพฒนาผเรยนจดชมนม / ชมรม ลกเสอ -เนตรนาร นกเรยนไดเรยนรอยางเปนกระบวนการ ไดรวมวางแผนการจดกจกรรมรวมกบครประจ าชมนม / ชมรม จดกจกรรมเสรมนอกหองเรยนเชนกจกรรมกฬาระหวางหองเรยน แขงขนดานศลปะ ดนตร รวมกจกรรมตามวนส าคญตางๆใหนกเรยนพฒนาคณภาพชวตของตนเองอยางเหมาะสม

- ดานความพอเพยงมการจดกจกรรมเสรมสรางคณลกษณะอยอยางพอเพยงตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ฝกใหถอดบทเรยนเพอเตรยมความพรอมในการด ารงชวตในสงคมอยางมความสข ตองมความร มคณธรรม มความพอประมาณ มเหตผล มภมคมกนในตวทด และมความสมดล ใน ๔ มต ดานวตถ ดานสงคม ดานสงแวดลอม และดานวฒนธรรม โดยบรณาการในแผนการจดการเรยนร ในกจกรรมการเรยนร ๘ กลมสาระการเรยนร และในกจกรรมพฒนาผเรยน จดการเรยนรในรปแบบของฐานการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทงน ในปการศกษา ๒๕๖๐ โรงเรยนไดรบการประเมนและไดเปนศนย การเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพย

มาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

๑. การมกระบวนการเรยนการสอนทสรางโอกาสใหผเรยนทกคนมสวนรวม

โรงเรยนจดกระบวนการเรยนการสอนทใหความส าคญกบผเรยนทกคน ค านงถงความแตกตาง

ระหวางบคคล เนนกจกรรมทปฏบตจรงและผเรยนทกคนมสวนรวม จดกจกรรมเสรมทกษะการสอสาร

ภาษาไทย ภาษาองกฤษเพอการเรยนร สงเสรมการใชเทคโนโลย และน าเสนอผลงานพฒนาทกษะการคดการ

ท าโครงงานจดท าแฟมสะสมผลงานนกเรยน พฒนาการจดกจกรรมการเรยนรตามกลมสาระ กจกรรมชมนม/

ชมรมสงเสรมความสามารถและความคดสรางสรรคสบสานวฒนธรรมและคานยมหลก ๑๒ ประการวเคราะห

เพอปรบปรงและพฒนาหลกสตรพฒนาแผนการจดการเรยนรนเทศตดตามการจดกจกรรมการเรยนการสอน

จดกจกรรมการแขงขนดานศลปะดนตร กฬา จดแสดงผลงานทางวชาการ ตลาดนดวชาการ น านกเรยนรวม

แขงขนดานวชาการและทกษะอาชพรวมกบหนวยงานภายในและภายนอก จดคายวชาการ กจกรรม

ทศนศกษา สงเสรมการสอนทเนนกระบวนการ การสอนซอมและสอนเสรมสงเสรมการใชสอนวตกรรมโดยให

ทกระดบชนด าเนนงานใหสมพนธกบวยของนกเรยน นกเรยนทกคนท ากจกรรมตามความถนดและความสนใจ

๒. การจดการเรยนการสอนทยดโยงกบบรบทของชมชนและทองทองถน

โรงเรยนจดท าหลกสตรทองถนในทกกลมสาระการเรยนรตามบรบทของชมชนและทองถน เรยนรจาก

ภมปญญาชาวบาน และปราชญทองถน นกเรยนใชแหลงการเรยนรในชมชนสรางองคความรและไดรบการ

ปลกฝงขนบธรรมเนยม วฒนธรรม ของทองถนใหกบตนเอง จดกจกรรมสบสานวฒนธรรม ประเพณ และภม

ปญญาไทยสงเสรมการเรยนรดวยภมปญญาไทย การแลกเปลยนเรยนรจดใหนกเรยนทศนศกษาตามโครงการ

เรยนฟร ๑๕ ปทกระทรวงศกษาธการจดสรรงบประมาณ

นกเรยนไดเรยนรจากชมชน ทองถน เกดส านกรกทองถนและวฒนธรรมรากเหงาของตนเอง

จดประชมผปกครองเพอเปดโอกาสใหแสดงความคดเหนและขอเสนอแนะเพอเปนแนวทางใหโรงเรยนน าไป

พฒนาการจดกจกรรมการเรยนร

๓. การตรวจสอบและประเมนความรความเขาใจของผเรยนอยางเปนระบบและมประสทธภาพ

ครด าเนนการวดและประเมนผลผเรยนตามสภาพจรง มการประเมนผลทงกอนเรยน ระหวางเรยน

และหลงเรยน อยางเปนระบบ ประเมนจากภาระงาน ชนงาน งานกลม งานรายบคคล มการจดท าเอกสาร

วดผลประเมนผลและบนทกผลการประเมนลงในระบบประเมนผลของโรงเรยน ( MAS SCHOOL ) โดยมการ

ด าเนนงานเพอสงเสรมการตรวจสอบและการประเมนความรความเขาใจของนกเรยนอยางเปนระบบจาก

งานตางๆ ดงนพฒนาศกยภาพครพฒนาเครองมอวดผลประเมนผล ใหครวจยในชนเรยนภาคเรยนละ

๑ งานวจย วดผลประเมนผลตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน