รายงานการประเมินตนเอง · Web viewรายงานการประเม นตนเอง Author iLLuSioN Last modified by Mr.Robin

******หมายเหต******ขอมลบางหวขอทตองคำานวณใหทำาใน Excel (ม

ไฟลใหแลว) แลว coppy มาวางใน word เพอรวบรวมเลมรายงานของกลม

สาระฯ ฉบบสมบรณพรอมสงงานประกนคณภาพ

สารบญ

บนทกขอความหนา

ตอนท 1 ขอมลทวไป21.1 ขอมลบคลากร21.2 การปฏบตหนาทครผสอน41.3 การปฏบตหนาทครทปรกษา51.4 การปฏบตหนาทพเศษ

51.5 การพฒนาตนเอง61.6 การเปนกรรมการ/วทยากร91.7 เกยรตบตร/รางวลทไดรบ101.8 การทำาวจยในชนเรยน

12

ตอนท 2 ขอมลดานการสอน 2.1 การจดทำาแผนการจดการเรยนร

9 2.2 คณภาพการจดการเรยนการสอน

10

2

ตอนท 3 ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานการศกษา30

มาตรฐานท 130 มาตรฐานท 2

31 มาตรฐานท 332 มาตรฐานท 433 มาตรฐานท 534 มาตรฐานท 636 มาตรฐานท 737 มาตรฐานท 838 มาตรฐานท 9

39 มาตรฐานท 10






45

ตารางสรปรายงานการประเมนตนเอง46

สรปผลการประเมนตนเองดานการจดการเรยนรของคร48

3

ตอนท 1ขอมลทวไป

1.1 ขอมลบคลากร

ท ชอ-สกลวน

เดอน ป(เกด)

ตำาแหนง

วทยฐานะ

วฒการศกษา

วชาเอก วชาโท

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.

4

1.2 การปฏบตหนาทครผสอน

ท ชอ-สกล

ภาคเรยนท 1


(จำานวนชวโมง)

(จำานวนชวโมง)

123456789

10111213141516

5

รวมคาบสอนเฉลยคาบสอน (ผลรวมของคาบสอน

÷ จำานวนบคลากร)

1.3 การปฏบตหนาทครทปรกษา / ครเวรประจำาวน

หนาทภาคเรยนท 1(จำานวนคร)

ภาคเรยนท 2(จำานวนคร)

ครทปรกษาครคณะส

1.4 การปฏบตหนาทพเศษ

งานทปฏบต จำานวนคนงานตามโครงสรางการบรหารงานโครงการ / กจกรรมงานอน ๆ

6

1.5 การพฒนาตนเอง1.5.1 การประชม / อบรม /สมมนา

ท ชอ-สกลจำานวน

ชวโมง/ ป123456789101112

7

13141516

1.5.2 การศกษาดงาน


ชวโมง/ ป1234567891011121314

1.5.3 การรวมกจกรรมทางวชาการ


ชวโมง/ ป12345678

8

910111213141516

1.6 การเปนกรรมการ/วทยากร


ชวโมง/ ป1234567891011121314

1.7 เกยรตบตร/รางวลทไดรบ

ท ชอ-สกลชอเกยรตบตร /

รางวลวน/

เดอน/ปหนวยงานทมอบ

1234

9

56789

10111213141516

1.8 การทำาวจยในชนเรยนท เรอง/ หวขอวจย/วชา/ชน ผวจย1.2.3.4.5.6.ท7.89.

10.11.12.13.14.15.16.

ตอนท 2ขอมลดานการสอน

10

2.1 การจดทำาแผนการเรยนร


ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท 2

วชา

ผลการประเมน(ระดบ

คณภาพ)

วชา

ผลการประเมน(ระดบ

คณภาพ)1234567891011121314

11

2.2 คณภาพการจดการเรยนการสอน2.1.1 กจกรรมการเรยนร

(ทำาใน Excel แลว coppy มาวางใน word )

2.2.2 วธสอน/ เทคนคการสอน/ วธจดการเรยนร


2.2.3 สอการเรยนร


14

2.2.4 ประเภท / ชนด / ชอ สอการเรยนรท (จดทำา/พฒนาเอง)

ประเภท/ชนด/ชอ วชา ชน1. สอ/สงพมพ

16

2.2.5 การประเมนผลการเรยนร


2.2.6 วธการประเมนผลการเรยนร


18

2.2.7 เครองมอประเมนผลการเรยนร


19

2.2.8 การเชญวทยากรภายนอกมาใหความรแกนกเรยน

ท วน เดอน ป เรอง/ หวขอ ชอวทยากร1

ตอนท 3ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานการศกษา

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ (6 ตวบงช)


รอยละหมายเหต

ตวบงชท2

ตวบงชท 2





1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11

12

1314

15

16

รอยละเฉลย (ผลรวมรอยละแตละขอ

÷ จำานวนคน)

ระดบคณภาพตวบงช คะแนนตวบงช

ระดบคณภาพมาตรฐาน (ผลรวมคะแนนตวบงช

÷ 6)

มาตรฐานท 2 ผเรยนมจตสำานกในการอนรกษ และพฒนาสงแวดลอม (4 ตวบงช)

ท ชอ

รอยละ

หมายเหต





12345678910111213141516

22

รอยละเฉลย(ผลรวมรอยละแตละขอ ÷จำา

นวนคน)ระดบคณภาพตวบงช

คะแนนตวบงชระดบคณภาพมาตรฐาน

(ผลรวมคะแนนตวบงช ÷ 4)

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง ( 4 ตวบงช)

ท ชอ






1234567891011121

23

3141516

รอยละเฉลย(ผลรวมรอยละแตละขอ

÷จำานวนคน)ระดบคณภาพตวบงช

คะแนนตวบงชระดบคณภาพมาตรฐาน(ผลรวมคะแนนตวบงช

÷ 4)

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสต สมเหตผล ( 4 ตวบงช)

ท ชอ






123456

24

78910111213141516

รอยละเฉลย(ผลรวมรอยละแตละขอ ÷จำานว

นคน)ระดบคณภาพตวบงช

คะแนนตวบงชระดบคณภาพมาตรฐาน


มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร (4 ตวบงช)

ท ชอ



รอยละของนกเรยนไดระดบผล

การเรยน( 2 ขนไป)

ระดบคณภาพ


ควรปรบปร

ง

พอใช

ด

1

25

2345678910111213141516รอยละเฉลย(ผลรวม

รอยละแตละขอ ÷จำานวนคน)


ระดบคณภาพมาตรฐาน (ผลรวมคะแนนตวบงช ÷ 1)

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร (4 ตวบงช)

26

ท ชอ






1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11

12

13

14

15

16

รอยละเฉลย (ผลรวมรอยละแตละขอ ÷จ

ำานวนคน)ระดบคณภาพตวบงช

คะแนนตวบงช ระดบคณภาพมาตรฐาน


27

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต (4 ตวบงช)

ท ชอ

รอยละหมายเห

ตตวบงช

ท 1ตวบงช



ท 412345678910111213141516

รอยละเฉลย (ผลรวมรอยละแตละขอ ÷จำา



28


29

มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล (9

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ( 6 ตวบงช )

ท ชอ








1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11

12

1314

15

16

คาเฉลย (ผลรวมรอยละแตละขอ




มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล (3 ตวบงช )

ท ชอ

รอยละหมายเ

หตตวบงช



ท 3123456789101112131415

32

16

คาเฉลย (ผลรวมแตละขอ ÷จำานวน

คน)ระดบคณภาพตวบงช



มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนรและกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน อยางรอบดาน (6 ตวบงช )

ท ชอ








1234567891011

33

1213141516

คาเฉลย (ผลรวมแตละขอ ÷จำาน

วนคน)ระดบคณภาพตวบงช

คะแนนตวบงช ระดบคณภาพมาตรฐาน (ผลรวมคะแนนตวบงช

÷ 6)

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนา

เตมศกยภาพ ( 3 ตวบงช )

ท ชอ





12345

34

6789

10111213141516

รอยละเฉลย (ผลรวมรอยละแตละขอ ÷จำา




มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง ( 6 ตวบงช )

ท ชอ

รอยละ








1

35

2345678910111213141516

รอยละเฉลย (ผลรวมรอยละแตละขอ


คะแนนตวบงช ระดบคณภาพมาตรฐาน (ผลรวมคะแนนตวบงช

÷ 6)

36

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร ( 2 ตวบงช )

ท ชอ




12345678910111213141516

รอยละเฉลย (ผลรวมรอยละแตละขอ ÷จำานวนคน)


ระดบคณภาพมาตรฐาน

37


มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนน

ทกำาหนดขน ( 2 ตวบงช )

ท ชอ




ท 21234567891011121314151

38

6คาเฉลย

(ผลรวมรอยละแตละขอ ÷จำานวนคน)


ระดบคณภาพมาตรฐาน (ผลรวมคะแนนตวบงช ÷ 2)

มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนา

และสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน ( 2 ตวบงช )

ท ชอ




ท 212345678910

39

111213141516

คาเฉลย (ผลรวมรอยละแตละขอ ÷จำา




40

ตารางสรปรายงานการประเมนตนเอง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ปการศกษา 2554

(ใน Excel แลว coppy มาวางใน word )

มาตรฐานท

คารอยละเฉลย (ผลรวมของคารอยละแตละตวบง

ช ÷ จำานวนตวบงช)

ระดบคณภาพ ตวบงช

คะแนนตวบงช

ระดบคณภาพมาตรฐาน

123456789101112131415

สรปผลการประเมนตนเองดานการจดการเรยนการสอนครโรงเรยนวชรธรรมสาธต

ปการศกษา 2554

(ม ทำาเครองหมาย / ในชองครผสอน)


Documents

รายงานการประเมินตนเอง · Web viewรายงานการประเม นตนเอง Author iLLuSioN Last modified by Mr.Robin